【原创】美式英语日常口语听力之连读与缩读，看完包你练就正宗美语！
2011-08-14 22:16:30
【Part 2.适用于日常生活】
【本条内容基本都只适用于口语！！！请勿在书写时使用！！！】
首先，以下都是自己一点一点整理出来的！！！转载请说明出处！！！多年看美剧看电影和学习经验！！！本人16岁加拿大留学生！我不是权威人士，但以下教学绝对权威！！！
其次，指望看了后对学校英语口语有帮助的中小学生，英国留学，雅思备考，请自动退散……北美留学，托福备考，美剧控请留步！！！每天跟着以下教学读一遍，再看适量美剧，保证一个月练出一口正宗的美式英语！
【】表示重音部分，有些英标打不出来我就打谐音了。
标准形式缩读形式例句补充说明
and n[n] Rock n roll!!!
are 're[r] You're my love.
you ya[yer] see ya! 如果are you后面没词了，则不能缩读
例如：How are you不能读How ya.
because 'cause[kerz] I can't come coz I'm busy.
could have coulda['kuder] You coulda hurt yourself. should have=shoulda
would have=woulda could not have couldn'a[kudner] He couldn'a done it. 同上
can c'n[kern] I c'n do it. can't不能缩读
did you didja['did3er] How dja make it? 如果did you后面是以e或a开头
dja[类似这儿] 则缩读成dj[类似zh]，并与后
面得元音连读。如：Did you ask
her?='dj ask her?
do you dy'a['dijer] How dya like it?
does she dushi['dershi] Dushi speak English?
don't know dunno['derno] I dunno what to say. 如果don't know后面没词了，则
一般不缩读。
for fer[fer] I work fer my dad.
give me gimme[gimi] Gimme that!
going to gonna['g啊ner] He's gonna go. 用法：be gonna do sth.
goodbye g'bye[g'bai] say g'bye to him. good night=g'night
got to gotta['g啊ter] I gotta go now. 用法：gotta do sth.=have to do sth. had better better You better take a look. 省略had
have to hafta['h?fter] I hafta go now. has to=hasta,had to=hadda
he 'e[i] Who is he? 如果he置于句首则不能缩读。
he/she has he'as[hiers],
she'as[shiers] She'as her hair cut.
her 'er[er] This iser sister. 同上上
him 'im[im] Tell 'im the truth
his 'is[is] What's 'is name? 同上上
how does how's[hauz] How's she feel today?
is that izat[i'z?] Izat yours?
let me lem'me[lermi] Lem'me show you around.
leave me lee'me['limi'] Lee'me alone!
of a[er],of[erv] It's made of wood.
It's kinda strange.
old ol[ol] It's ol table.
out of outta['auter] Get outta here! 这里't'不送气，发音浊化为oudda
probably prob'ly He'll probly come.
some s'm[serm] Want s'm more?
sure sher[sher] Sher,I want some more. for sure!=fer sher!
them 'm/'em[m]/[erm] I like'm a lot. I like'em a lot.
to ta[ter] I dunno what to do now. to不送气，浊化为da.
want to wanna['w啊nner] I never wanna see ya again!
what are you wacha['w啊cher] Wacha doin' now?
what did you wudidya['wudizher] Wudidya/wudiya/wudja buy today?
wudiya['wudjer]
wudja['wizher]
what does what's[wats] what's he do? 千万注意此条仅适用于口语，书
写时千万不能使用，否则为非常
典型的语法错误！
what is the what's a['w啊tser] What's a matter?
why did you whyd'ya['waidjer] Whyd'ya/whydja tell 'im to do that?
whydja['waizher]
谢谢大家祝大家学习顺利！！！哦也！！！！学好英语走天下！！！请看一篇美式英语口语听力之重读与弱读，适用于托福听力
【原创】美式英语日常口语听力之弱读与重读，看完包你练就正宗美语！
2011-08-14 21:06:25
【Part 1.适用于托福听力】
首先，以下都是自己一点一点整理出来的！！！转载请说明出处！！！多年看美剧看电影和学习经验！！！本人16岁加拿大留学生！我不是权威人士，但以下教学绝对权威！！！
其次，指望看了后对学校英语口语有帮助的中小学生，英国留学，雅思备考，请自动退散……北美留学，托福备考，美剧控请留步！！！每天跟着以下教学读一遍，再看适量美剧，保证一个月练出一口正宗的美式英语！
【】表示重音部分，有些英标打不出来我就打谐音了。
根据本人分析=v=弱读现象可大致分为六种方式：
【一.介词弱化】
介词重读形式弱化形式
at [?t] stay 【at 】home [ert]【stay】at home
for [for] do it for 【fun】[fer]stay for a 【few 】days
from [from]come 【from】China [frerm]from 【here】to 【there】
in [in] go 【in】the house [ern]【go】in the 【house】
of [of]a cup 【of】tea [erf] a bage of 【apples】
to [tu]go 【to】there [ter]the train to 【Toronto】
【二.代词弱化（可分为三种）】
1.主格代词弱化
I we you they he she it等，基本无太大区别，弱化即将长音变短音。
2.宾格代词弱化
宾格代词重读形式弱化形式
me -- --
us [啊s]it's 【us】. [ers]【Phone】us
you [ju]it's for 【you】[ja] 【see】ya later
him [him]It's 【him】. [im]【Tellim】the truth!（tell him连读）
her [her]it's 【her】[er]I never wanna 【seeer】again!(see her连读)
3.主格形容词弱化
主格形容词重读形式弱化形式
my [mai]it's 【my】book. [mer]I've 【lost 】my 【book】.
his [his]CC is his brother. [is]Is【CC】is brother?(连读，CC是楼主=v=)
her [her]This is 【her】book. [er]What's er 【name】?
our [aur]It's not 【our】classroom. [ar]Where's ar 【classroom】？
their [their]It's not 【their】room. [ther]Is 【that】ther 【room】?
your [jur]This is 【your】pen. [jer]Where's yer 【pen】?
【三.冠词弱化】
冠词重读形式弱化形式
an [?n]I want 【an】apple. [ern]Want ern 【apple】?
the 元音之前读[thi]Give me 【the】【egg】. 辅音前读[ther]The 【pie】is tasty.
a -- ---
【四.助动词，系动词，情态动词弱化】
助系情重读形式弱化形式
is [iz]CC is here. [erz]【CC】is here.[s]Walt's here.[z]Tom'z here.
are [ar]The men 【are】busy. [er]The men're busy.
does [d啊z]He 【does】like eating. [derz]Does he like 【eating】？
can [k?n]Yes,I 【can】. [kern]I can speak 【English】.
【五.连词弱化】
连词重读形式弱化形式
and [?nd]【Want】some tea 【and】bread? [ern]ROCK N ROLL！！！=v=
or [or]Are you CC 【or】DD？=v= [er]【either】CC or DD can come.
but [b啊t]【But】,CC is a bad boy!=v= [bert]but I don't think CC is a bad boy.
【六.动词，名词弱化】
在美式英语中，[i]经常弱化成[er]的音，如：direction【derrection】,forest【forerst】,president 【preserdent】
祝大家学习顺利！！！哦也！！！请看第二篇美式英语口语听力之连读与缩读！适用于日常生活！
如何学会断句
断句的目的：
1．主句与从句分开。
2．谓语与非谓语分开。
3．缺什么成份（介词、谓语、非谓语、关联词）4．应对短改、完型、单选
如何断句：
方法一：以关联词为界方法二：以谓语为界方法三：找出从句划掉方法四：将插入语划掉，来排除干扰因素
1. 击穿连读 (1)/h/很弱,很容易被击穿 with+him=with(h)im with+her=with(h)er (2)/t/和/d/在/n/后通常被击穿 twenty--twen(t)y internet--in(t)ernet wanted--wan(t)ed and+I=an(d) I (3)/th/在/n/后有时也被击穿 seen+that=seen (th)at I've never seen that movie. (4)with后如果有弱读的元音音节,with有时会变成/wit/ with+our=wit(h)ar with+it=wit(h)Di 2. 失去爆破 爆破音(t d k g p b)后接除了/j/, /w/, /r/之外的辅音要失去爆破 *遇到/h/可算到击穿连读的情况里 3. 融合 t+j=ch Nice to meet you. d+j=d3 I called you yesterday. s+j=sh God bless you. z+j=3 I'll do as you wish. 4. 闷音 garden, student, sentence 5.浊化 (1)t的浊化 Italy, later, better Italian, hotel (2)s后爆破轻辅音的浊化 sky, star, speak 一、连读的条件： 相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：~) 二、连读规则 1.“辅音+元音”型连读 在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。 I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it.
标准美语发音规则 同化 同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。 1./s/+/j/→/?/ 如：this year等 (1)I guess you’re right. 我想你是对的。 (2)I miss you. 我想念你。 2./z/+/j/→/?/ (1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？ (2)I’m not gonna lose you again. 3./t/+/j/→/?/ 如：congratulation、last year等 （1）Nice to meet you.很高兴见到你。（第二次见面就说Nice to see you.） （2）What you doing? 你在做什么？ 4./d/+/j/→/?/ 如：education等 （1）Pinned ya. 压在你身上了。（《狮子王》中的一句台词，听起来是/?pin??/。这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。） （2）How did you like it? 你觉得怎样？ 连读 在正常英语口语中，连读现象比比皆是。有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。 1.词尾辅音+词首元音 这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。 （1）I’m so fed up with him. 他让我烦透了。 （2）I’ve already made up my mind. 我意已决。 （3）That is so gross [ɡr?us].太俗了。
（4）Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。（juice也有电的意思） 2.词尾元音+词首元音 A：以/u/、/?/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。 （1）Just do it. 尽管去做吧！ （2）It’s snowing. 下雪了。 （3）Don’t blow it. 别搞砸了。 （4）So easy. 太简单了。 B：如果单词结尾是/i/、/ai/、/e/结尾并与其后的元音连读，则两个元音见带上一个较弱的/j/。 （1）My aunt will come to see us today.姑妈今天回来看我们。 （2）I hate to say it， but you really should pay me back the money. 我真的不想说这个，但是你借我的钱应该还给我了。 不完全爆破 发音方法为：第一个爆破音不发声，只需做出发音的姿势，稍作停顿马上过渡到下一个音。例如，Goodbye中的/d/就不能发出声来，如果读成/gud'bai/就会显得很生硬。(一) 爆破音+爆破音 6个爆破音中任意两个紧挨在一起，则第一个爆破音失去爆破。 大家一起来学习下面的例子： 1.What are we supposed to do? 我们该怎么办？ 2.Let’s get down to business. 我们开始说正事。 （二）爆破音+摩擦音/破擦音 1.You’re a beautiful person inside and outside. 你真是秀外慧中。 2.I’m not fat, I’m big boned. 我不胖，我只是骨架大。 （三）爆破音+破擦音
英语口语句子——拒绝 1. Stop complaining! 别发牢骚！ 2. You make me sick! 你真让我恶心！ 3. What’s wrong with you? 你怎么回事？ 4. You shouldn’t have done that! 你真不 应该那样做! 5. You’re a jerk! 你是个废物/混球！ 6. Don’t talk to me like that! 别那样和我说话! 7. Who do you think you are? 你以为你是谁？ 8. What’s your problem? 你怎么回事啊？ 9. I hate you! 我讨厌你！ 10. I don’t want to see your face!我不愿再见到你！11. You’re crazy! 你疯了! 12. Are you insane/crazy/out of your mind? 你疯了吗？（美国人绝对常用！） 13. Don’t bother me. 别烦我。 14. Knock it off. 少来这一套。 15. Get out of my face. 从我面前消失！ 16. Leave me alone. 走开。 17. Get lost.滚开！ 18. Take a hike! 哪儿凉快哪儿歇着去吧。 19. You piss me off. 你气死我了。 20. It’s none of your business. 关你屁事！ 21. What’s the meaning of this? 这是什么意思？ 22. How dare you! 你敢！ 23. Cut it out. 省省吧。 24. You stupid jerk! 你这蠢猪！ 25. You have a lot of nerve. 脸皮真厚。 26. I’m fed up. 我厌倦了。 27. I can’t take it anymore. 我受不了了！ 英语口语句子——赞美 1. you look great today.（你今天看上去很棒。）【每天都可以用！】
连读 一、连读的条件 相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重。 ? 1.“辅音+元音”型 连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。 eg. I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it. Ms Blackworkedin~an~officeyesterday. Put~it~on,please. Not~at~all. Please pick~it~up. ? 2. “r/re+元音”型连读r变音 如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r 或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。 eg. They’re my father~and mother. I looked for~it here~and there. There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is a letter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup? Where~are your brother~and sister? for example 但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。 The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读） ? 3.“辅音+半元音”型连读辅音+you 英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头,特别是you，此时也要连读。 eg. Press you hand Pass your exam guess your age Did you see it did you like it Thank~you.
连读 (一)什么是连读。 在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。如:notatall这个短语。连读时听起来就像是一个单词。注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。如:Pleas etakealookatit.这个句子中takealookatit是同一个意群,那么take与a可连读,look与a t可连读,at与it可连读。在Thereisabookinit.一句中book与in往往不连读,因为book 与in分别在两个不同的意群中。 (二)连读的详细情况 1.在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,往往要拼在一起连读。如: He is a student.(is与a要连读) That is a right answer.(That与is,is和a,right和answer都可以连读) I’ll be back in half an hour.(back和in,half和an,an与hour都可以连读)。 2.在同一个意群中的两个单词,如果前面的单词以r或re结尾,后面的单词以元音音素开头,则r或re要发/r/音,并与其后的元音音素相拼。如:hereandthere连读时往往读作/。hiErEnd`TZE/。apairofshoes连读时读作/E`pZErEv`FU:z/. （三）音的组合任何一个单词都是由音素的不同组合而成。 英语中，同一音节中两个或两个以上相邻的辅音结合在一起，这种结构叫做辅音群（或辅音连缀、辅音丛）。两个、三个辅音的连缀，在英语中是普遍的。像sixths/siksz/这样四个辅音的连缀却比较少。英语单词里，辅音连缀所出现的位置有一定规律，通常只出现在词首或词尾。值得特别注意的是，辅音群中，辅音之间决不能夹有元音;以不发音的元音结尾的词，朗读时，辅音后面也不能附加元音。 请注意以下几个方面: （1）辅音群中的辅音之间不能加上中元音//。这是初学者常出现的错误，如:blue/bl u:/读成/blu:/;flood/fld/读成/fld/。这种错误在三个辅音组成的辅音群中更常见。又如: screen/skri:n/读成了/skri:n/。汉语中，声母/p/、/b/、/m/之后都加有元音。学英语时，这种中国式的语音习惯只有通过大量的练习来改变。练习英语发音时，我们可以将第一个辅音遮住，先读/kri:n/，再加/s/，读/skri:n/。 （2）在辅音 /r/的辅音群中，像/br/，/r/，/r/，初学者常把卷舌音/r/念成舌边音/ l/。如:three/ri:/念成/lui:/。其原因是两个音在连接时舌尖没有及时地离开齿龈，作卷舌的动作。 （3）/s/ 3对爆破音，朗读/sp/、/sk/、/st/时，清辅音/p/、/k/、/t/不能念成送气音，而要将它们略微浊化，向/b/、//、/d/*近。而且朗读位于它们之前的/s/时，送气也不能太强。
日常常用英语口语 （一）I'll send you the digital photos by e-mail. 我将通过电子邮件给你发送这些数码照片。A: Did you take lots of photos when you were in Shanghai? A: 你在上海的时候照了很多照片吗？B: Yes, I did. I took some really good pictures of all the new buildings, especially in Pudong. B: 是的，我拍了很多。我拍了很多不错的新建筑物的照片，尤其是在浦东。A: I'd love to see them. A: 我很想看一看那些照片。B: I'll send you the digital photos by e-mail. I'll send you some of the best ones. B: 我将通过电子邮件给你发送这些数码照片。我会选些最好的发给你。A: That would be great－thanks. Have you got my e-mail address? A: 那太好了－谢谢。你有我的电子邮件地址吗？B: Yes, no problem－I've got it. B: 是的，没问题。－我有。Notes 注释 1. You talk about digital photos, e.g. I'll send you the digital photos by e-mail. 你可以说digital photos（数码照片）。例如：I'll send you the digital photos by e-mail. （我将通过电子邮件给你发送这些数码照片。）2. With a camera, you take pictures or take photos, e.g. I took some good pictures in Shanghai. 你用照相机take picture (拍照) 或者take photos (拍照)。例如：I took some good pictures in Shanghai. (我在上海拍了一些不错的照片。) 日常常用英语口语（二）A: Do you cycyle to work every day? A: 你每天骑自行车上班吗？B: Nearly every day. If it's raining or freezing cold and windy, I catch the bus. B: 几乎每天都是。如果下雨、刮风或天气寒冷、我就乘公共汽车。A: Do you enjoy cycling? Especially in all the traffic in Beijing? A: 你喜欢自行车吗？尤其是在北京这么多的车辆当中？B: I don't mind it. It keeps me fit. And it's OK if the weather is fine and I'm not too tired. B: 我不在乎。骑自行车使我强壮。而且如果天气好、我也不太累的话，骑车挺不错的。A: I know what you mean. I love cycling. But the traffic is so heavy in Beijing. Cycling looks a bit dangerous! A: 我明白你的意思。我很喜欢骑自行车。但是北京的交通太拥挤了。骑自行车看起来有点儿危险！B: Yes. It can be. There are some pretty bad drivers. You have to cycle carefully. B: 是的。可能会有点儿。有一些司机很糟糕。骑自行车的时候要小心。日常常用口语（三）I've twisted my ankle. 我扭伤了脚踝。A: What's up? Why are you limping? A: 怎么了？你为什么一瘸一拐的？B: I twisted my ankle. It really hurts. B: 我扭伤了脚踝。很疼。A: How did you do that? A: 怎么搞的？B: It was nothing serious. I just twisted it when I was walking. B: 没什么大事。是我走路的时候扭伤的。A: It looks swollen. You shouldn't walk on it. You should rest. A: 看起来肿了。你不应该再用伤脚走路了。你应该休息。B: I know. I'm going to put some ice on it. B: 我知道。我要在上面敷些冰。Notes 注释 1. To ask someone what happened, you can say what's up? or what
日日新Bruce lee特别奉献： 标准美语发音规则 同化 同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。 1./s/+/j/→/?/ 如：this year等 (1)I guess you’re right. 我想你是对的。 (2)I miss you. 我想念你。 2./z/+/j/→/?/ (1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？ (2)I’m not gonna lose you again. 3./t/+/j/→/?/ 如：congratulation、last year等 （1）Nice to meet you.很高兴见到你。（第二次见面就说Nice to see you.） （2）What you doing? 你在做什么？ 4./d/+/j/→/?/ 如：education等 （1）Pinned ya. 压在你身上了。（《狮子王》中的一句台词，听起来是/?pin??/。这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。） （2）How did you like it? 你觉得怎样？ 连读 在正常英语口语中，连读现象比比皆是。有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。
1.词尾辅音+词首元音 这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。 （1）I’m so fed up with him. 他让我烦透了。 （2）I’ve already made up my mind. 我意已决。 （3）That is so gross [ɡr?us].太俗了。 （4）Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。（juice也有电的意思） 2.词尾元音+词首元音 A：以/u/、/?/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。 （1）Just do it. 尽管去做吧！ （2）It’s snowing. 下雪了。 （3）Don’t blow it. 别搞砸了。 （4）So easy. 太简单了。 B：如果单词结尾是/i/、/ai/、/e/结尾并与其后的元音连读，则两个元音见带上一个较弱的/j/。 （1）My aunt will come to see us today.姑妈今天回来看我们。 （2）I hate to say it， but you really should pay me back the money. 我真的不想说这个，但是你借我的钱应该还给我了。 不完全爆破 发音方法为：第一个爆破音不发声，只需做出发音的姿势，稍作停顿马上过渡到下一个音。例如，Goodbye中的/d/就不能发出声来，如果读成/gud'bai/就会显得很生硬。(一) 爆破音+爆破音 6个爆破音中任意两个紧挨在一起，则第一个爆破音失去爆破。 大家一起来学习下面的例子： 1.What are we supposed to do? 我们该怎么办？
史上最全的英语连读规则一网打尽 你会正确地读以下单词么：feel, fool, heal, wheel, ... 你会正确地读以下词组么：I am, s/he is, I always, too often, ... 如果你不会正确发音，那么你需要学习连读规则；如果你能够正确发音，但不知道原因，那你更需要学习连读规则—— 今天，我就模仿赵老湿，来讲一讲英语口语中的连读。 “连读”在英语中叫Word Connections，借用法语的词汇时叫Liaison，读音为[li'eizn]——在这里要多说一句：从法语中借来的词读音一般都比较怪，一定要先查字典再去读它，免得搞错， 比如debut ['deibju:] 连读的意义 连读是语调中非常重要的一个组成要素。而语调是让别人更好听懂、更好理解的重要途径——语调的正确，比发音的准确还要重要。因为语调涉及的内容太多，而且很难用文字来描述，所以在这里只讲连读。 可能有人会认为连读会造成别人的理解困难，他们认为：还是把单词一个挨一个地读清楚更容易听明白。虽然这种说法明显是错误的，但是在这里我也不想浪费文字去反驳，读者们请自行决定是否要阅读或者离开。 一个例子 这里是一个连读的例子。在这个例子里，不仅仅有连读的存在，还包含发音的一些变化，请仔细分辨： 书写英语：They tell me that I’m easier to understand. 口语连读：theytellme thedaimeasier der-undersdand 连读的分类 英语中的连读主要有四种： 1）辅音+元音的连读（Consonant + Vowel） 2）辅音+辅音的连读 3）元音+元音的连读 4）T, D, S 或Z + Y的连读 1. 辅音+元音的连读 一般来说中国人比较熟悉这种连读——前一个词由辅音结尾，后一个词由元音开头，于是就很自然地连起来了，比如： My name is&helli p; [my nay?miz] because I’ve. [b'k'z?iv] pick up on the American intonation… [pi?k?pan the(y) ?mer'k?nin?t?nash?n] 不只是句子中，读字母缩写也可以连读： LA [eh?Lay] 读数字时也可以连读： 902 5050 [nai?no?too fai?vo?fai?vo] 再来几个简单例子： hold on [hol don] turn over [tur nover]
Elision 略读是英语发音的一个特点，如果想让自己的口音听上去更地道，或者想让自己的耳朵更灵敏，这就是必需要知道的一个现象。 英语的略读主要涉及到两个音素--/t/ & /d/, 前者是清辅音，后者是浊辅音，它们在语篇中时常被略去，但不是每一次都被略去，如： next的音素组成是/nekst/, 在语篇next month中，有可能变成/neks m?nθ/, /t/被略去；但在语篇next April中，/t/则被保留，/nekst eipr?l/。 这里面蕴含着一种约定俗成的‘规则’，下面简而言之一下，/t/ & /d/会不会被省略，决定于5个因素： 1) 这两个音素的前后由辅音环绕，这样就出现了连续的3个辅音，这种情况下，为了发音方便，中间的辅音很容易被省略，如： left bank中，/t/的前后分别是辅音/f/ & /b/, 所以就可以略读为/lef b??k/ net profit中，/t/只有后面是辅音，而前面是元音，一般不被略读 hot iron中，/t/的前后都是元音，一般不被略读 2) 这两个音素处于单词发音的结尾，而不是开头，因为处于开头的因素如果丢失，那单词就失去了‘身份’，如： cold feet中，/d/处于cold的结尾，前后都是辅音，所以可以略读为/k?ul fi:t/ one tree中，/t/处于tree的开头，不能略读，略读就成了/ri:/，就不是树的意思了
(ps: 辨认是否清浊辅音很简单，只要把手放在声带上感觉，发音时声带振动的就是浊辅音，不振动的就是清辅音了；尝试：/t/, /p/, /k/ vs /d/, /b/, /ɡ/) 3) /t/之前的辅音为清辅音，/d/之前的辅音为浊辅音，因为/t/本身就是清辅音，/d/本身就是浊辅音，这样配合，能让发音更方便，而/t/ & /d/之后的辅音在这点上不产生影响，如： biggest country中，/t/之前的辅音是清辅音/s/, 之后是清辅音/k/，所以发音省略为 /bigis k?ntri/ gold tower中，/d/之前的辅音是浊辅音/l/, 之后是清辅音/t/，所以发音省略为/g?ul tau?/ belt buckle中，/t/之前的辅音是浊辅音/l/, 之后是浊辅音/b/, 因此不省略 4) 在辅音/h/前的/t/ & /d/一般不省略，因为/h/这个因素其实与元音很接近，如： end house的发音是/end haus/, /d/被保留 5) 一些功能型词汇结尾的/t/通常被省略，此时以上的4个因素对它都没有影响力，而这是属于这些词汇本身的特性，与‘规则’其实无关，这些词汇包括助动词的否定形式，如don’t, wasn’t, can’t, etc, 和连接词and： mustn’t say中，尽管/t/之前的辅音是浊辅音/n/, 还是可以省略为/m?sn sei/ couldn’t open中，尽管/t/之前为浊辅音，之后为元音，还是可以省略为/kudn ?up?n/ poor and humble中，尽管/d/之后为/h/, 还是可以省略为/pu?r ?n h?mbl/ 当然了，所谓的‘规则’之所以要加引号，一个很大的原因就是，这种略读不是必需的，虽然经常发生，但不是100％一定出现。
英语口语常用日常交际用语 Absolutely impossible! 绝对不可能的！ All I have to do is learn English. 我所要做的就是学英语。Are you free tomorrow? 你明天有空吗？ Are you married? 你结婚了吗？ Are you used to the food here? 你习惯吃这儿的饭菜吗？ Be careful. 小心、注意。 Be my guest. 请便、别客气。 Better late than never. 迟到总比不做好。 Better luck next time. 祝你下一次好运。 Better safe than sorry. 小心不出大错。 Can I have a day off? 我能请一天假吗？ Can I help? 要我帮忙吗？ Can I take a message? 要我传话吗？ Can I take a rain check? 你能改天再请我吗？ Can I take your order? 您要点菜吗？ Can you give me a wake-up call? 你能打电话叫醒我吗？Can you give me some feedback? 你能给我一些建议吗？Can you make it? 你能来吗？ Can I have a word with you? 我能跟你谈一谈吗？ Catch me later. 过会儿再来找我。 Cheer up! 高兴起来!振作起来! Come in and make yourself at home. 请进，别客户。 Could I have the bill, please? 请把账单给我好吗？ Could you drop me off at the airport? 你能载我到飞机场吗？Could you speak slower? 你能说得慢一点 Could you take a picture for me? 你能帮我拍照吗？ Did you enjoy your flight? 你的飞行旅途愉快吗？ Did you have a good day today? 你今天过得好吗？ Did you have a nice holiday? 你假期过得愉快吗？ Did you have fun? 你玩得开心吗？ Dinner is on me. 晚饭我请客。 Do you have a room available? 你们有空房间吗？ Do you have any hobbies? 你有什么爱好吗？ Do you have some change? 你有零钱吗？ Do you mind my smoking? 你介意我抽烟吗？ Do you often work out? 你经常锻炼身体吗？ Do you speak English? 你会说英语吗？ Dont be so modest. 别这么谦虚。 Dont bother. 不用麻烦了。 Dont get me wrong. 别误会我。 Dont give up. 别放弃。 Dont jump to conclusions. 不要急于下结论。
美式英语中的连读和略读 一、连读 1.词尾辅音+词首元音 Stand?up. 2.词尾元音+词首元音（包含同一个单词之内如snowing） 元音[u]等结尾+元音开头，中间加上一个较轻的/w/Just do it. 元音[i]等结尾+元音开头，中间加上一个较弱的/j/。I am Chinese. 3.词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。 如：Where?are your brother?and sister? 当有意群进行停顿时不可连读。Is?it ahat or?a cat?（hat 与or 之间不可以连读） 4.词尾辅音+词首辅音（包含同一个单词之内如football） ①爆破音+爆破音/p,b,t,d,k,g/，失去爆破 sit down ②爆破音+摩擦音/f,v,s,z,?,?,θ,e,r,h/不完全爆破 good friends ③爆破音+破擦音/t?,d?,tr,dr,ts,dz/不完全爆破 picture ④爆破音与鼻辅音/m,n,?/相邻时，在词中，不完全爆破；在词尾，鼻腔爆破。garden ⑤爆破音与边辅音/l/相邻时：在词中，不完全爆破；在词尾，舌侧爆破。如：Lately/Badly/Mostly/FriendlyGood luckAt last 如果词尾辅音与词首辅音一致，则只需要发一个。Good day. 5.连读中的同化（辅音加半元音连读） ①/s/+/j/→/?/ 如：this year等 ②/z/+/j/→/?/ 如：What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？ ③/t/+/j/→/?/ 如：congratulation、last year等 ④/d/+/j/→/?/ 如：education等 6.击穿连读
音标认读： 一、元音 前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ ? ] [ i: ] 音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音 发音要诀:舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。 舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低, 没有摩擦。 嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。 注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。 发音组合: e ee ea ie ei 代表单词: m e h e w e e ven b ee f ee l br ee ze d ee p fr ee s ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea son gr ie f bel ie ve ach ie ve rec ei ve conc ei ve [ i ] 音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音 发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高，舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。
牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。 上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。 使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。发音组合: i 代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh 音标对比: [ i: ] [ i ] s ea t s i t b ea t b i t sh ee p sh i p [ e ] 音标特征:前元音半高音不圆唇短元音 发音要诀:舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。 牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。 上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。 发音组合: e ea a 代表单词：p e n t e n b e st b e g e gg n e t br ea d h ea ven m a rry a ny m a ny 音标对比：[ i ] [ e ] s i t s e t l i ft l e ft d i d d ea d [?] 音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音 发音要诀: 舌前部最低，双唇向两旁平伸,成扁平行 牙床开的最大。软颚升起, 唇自然开放 上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。 发音组合: a 代表单词: c a p m a p b a d m a d b a nk th a nk l a mp 音标对比: [e] [?] b e g b a g
英语连读略读规则
美式英语中的连读和略读 一、连读 1.词尾辅音+词首元音 Stand?up. 2.词尾元音+词首元音（包含同一个单词之内如snowing） 元音[u]等结尾+元音开头，中间加上一个较轻的/w/ Just do it. 元音[i]等结尾+元音开头，中间加上一个较弱的/j/。 I am Chinese. 3.词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。 如：Where?are your brother?and sister? 当有意群进行停顿时不可连读。Is?it a hat or?a cat?（hat 与or 之间不可以连读） 4.词尾辅音+词首辅音（包含同一个单词之内如football） ①爆破音+爆破音/p,b,t,d,k,g/，失去爆破 sit down ②爆破音+摩擦音/f,v,s,z,?,?,θ,e,r,h/ 不完全爆破 good friends ③爆破音+破擦音/t?,d?,tr,dr, ts,dz/ 不完全爆破 picture ④爆破音与鼻辅音/m,n,?/相邻时，在词中，不完全爆破；在词尾，鼻腔爆破。garden ⑤爆破音与边辅音/l/相邻时：在词中，不完全爆破；在词尾，舌侧爆破。如：
Lately/Badly/Mostly/Friendly Good luck At last 如果词尾辅音与词首辅音一致，则只需要发一个。 Good day. 5.连读中的同化（辅音加半元音连读） ①/s/+/j/→/?/ 如：this year等 ②/z/+/j/→/?/ 如：What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？ ③/t/+/j/→/?/ 如：congratulation、last year等 ④/d/+/j/→/?/ 如：education等 6.击穿连读 ①/h/很弱,容易被击穿 with+him=with(h)im with+her=with(h)er ②/t/和/d/在/n/后通常被击穿 twenty--twen(t)y internet--in(t)ernet wanted--wan(t)ed and+I=an(d) I ③/th/在/n/后有时也被击穿 seen+that=seen (th)at I've never seen that movie. ④with后有弱读的元音,with有时会变成/wit/ with+our=wit(h)ar with+it=wit(h)Di 二、特殊同化与浊化 1.特殊同化（因声带的影响而发生的同化） 浊辅音可变为清辅音，如：of(v→f) course，his(z→s) pen，with(e→θ) pleasure。清辅音可变为浊辅音，如：like(k→g) that。
日常常用英语口语（一） A: Did you take lots of photos when you were in Shanghai? A: 你在上海的时候照了很多照片吗？ B: Yes, I did. I took some really good pictures of all the new buildings, especially in Pudong. B: 是的，我拍了很多。我拍了很多不错的新建筑物的照片，尤其是在浦东。 A: I'd love to see them. A: 我很想看一看那些照片。 B: I'll send you the digital photos by e-mail. I'll send you some of the best ones. B: 我将通过电子邮件给你发送这些数码照片。我会选些最好的发给你。 A: That would be great－thanks. Have you got my e-mail address? A: 那太好了－谢谢。你有我的电子邮件地址吗？ B: Yes, no problem－I've got it. B: 是的，没问题。－我有。 Notes 注释 1. You talk about digital photos, e.g. I'll send you the digital photos by e-mail. 你可以说digital photos（数码照片）。例如：I'll send you the digital photos by e-mail. （我将通过电子邮件给你发送这些数码照片。） 2. With a camera, you take pictures or take photos, e.g. I took some good pictures in Shanghai. 你用照相机take picture (拍照) 或者take photos (拍照)。例如：I took some good pictures in Shanghai. (我在上海拍了一些不错的照片。) 日常常用英语口语（二） A: Do you cycle to work every day? A: 你每天骑自行车上班吗？ B: Nearly every day. If it's raining or freezing cold and windy, I catch the bus. B: 几乎每天都是。如果下雨、刮风或天气寒冷、我就乘公共汽车。 A: Do you enjoy cycling? Especially in all the traffic in Beijing? A: 你喜欢自行车吗？尤其是在北京这么多的车辆当中？ B: I don't mind it. It keeps me fit. And it's OK if the weather is fine and I'm not too tired. B: 我不在乎。骑自行车使我强壮。而且如果天气好、我也不太累的话，骑车挺不错的。 A: I know what you mean. I love cycling. But the traffic is so heavy in Beijing. Cycling looks a bit dangerous! A: 我明白你的意思。我很喜欢骑自行车。但是北京的交通太拥挤了。骑自行车看起来有点儿危险！ B: Yes. It can be. There are some pretty bad drivers. You have to cycle carefully. B: 是的。可能会有点儿。有一些司机很糟糕。骑自行车的时候要小心。
美式英语连读略读规则
美式英语连读略读规则 美式英语中的连读和略读 一、连读 1.词尾辅音+词首元音Stand?up. 2.词尾元音+词首元音（包含同一个单词之内如snowing） 元音[u]等结尾+元音开头，中间加上一个较轻的/w/ Just do it. 元音[i]等结尾+元音开头，中间加上一个较弱的/j/。 I am Chinese. 3.词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。 如：Where?are your brother?and sister? 当有意群进行停顿时不可连读。Is?it a hat or?a cat?（hat 与or 之间不可以连读） 4.词尾辅音+词首辅音（包含同一个单词之内如football） ①爆破音+爆破音/p,b,t,d,k,g/，失去爆破 sit down ②爆破音+摩擦音/f,v,s,z,?,?,θ,e,r,h/不完全爆破 good friends ③爆破音+破擦音/t?,d?,tr,dr, ts,dz/ 不完全爆破 picture ④爆破音与鼻辅音/m,n,?/相邻时，在词中，不完全爆破；在词尾，鼻腔爆 破。 garden ⑤爆破音与边辅音/l/相邻时：在词中，不完全爆破；在词尾，舌侧爆破。如：Lately/Badly/Mostly/Friendly Good luck At last 如果词尾辅音与词首辅音一致，则只需要发一个。 Good day. 5.连读中的同化（辅音加半元音连读）
注：元音+/t/+元音，处于重读位置的话，不需要浊化。请比较： 清晰的/t/I'talian pho'tographer 浊化的/t/ 'Italy 'photograph ③元音+/t/+模糊的/l/，处于非重读位置，/t/浊化成近似于/d/的音。如： Battle/bottle/cattle/little/rattle/settle ④清辅音或前鼻音/n/+/t/+元音，处于非重读位置，/t/需要浊化近似于/d/的音。如：Twenty/fifty/center/after/faster/actor/sister/yesterday 三、省音 ①同一单词内元音的省略，非重读音节中的/?/和/?/，如：ord(i)n(a)ry。 ②前词辅音结尾，后词/?/开头，/?/常被省略，如：walk (a)way。 ③当前词以否定-n't结尾，后词以辅音开头，/t/常被忽略，如： She isn'(t) there. I didn’(t) hear you. He can’(t) believe that. ④辅音，后面紧跟着/h/，/h/可以不发音。如： Come (h)ere! Must (h)e /ti/ go? Tell (h)im to ask (h)er… ⑤将多个单词利用连读爆破等拼和在一起。如： gotta(got to) gonna(going to) kinda(kind of) lotsa(lots of) gimme(give me) 四、强读与弱读 实词（包括名词、实义动词、形容词、副词、数词疑问词等）一般都接受句子重音，为重读词，采用强读式；虚词（包括介词、代词、连词、冠词、助动词、情态动词等功能词）一般都不接受句子重音，为非重读词，采用弱读式。 弱读的一半规则：元音一次弱化之后主要是变为/?/，二次弱化后这个音就消失了；辅音弱化后也消失了。 一般规律： ①弱读式只出现在句子的非重读词中。如：Pass me/m?/ the/e?/ book. me、the 弱读。 ②单词单独出现或在句首或句尾时，都采用强读式。如： What are you listening to/tu:/?