信息化考试试题及答案
1. 下面哪项不是比赛方案的创新点？(____)
A.突出强调立德树人
B.严把教学标准入口
C.引领教学团队建设
D.加入实践内容部分(正确答案)
解析 :
略
2.微课设计时，正确的顺序是(____)。
A.写说稿 -定点 -脚本
B.定点 -说稿 -脚本 ( 正确答案)
C.定点—脚本—说稿
D.说稿 -脚本 -定点
解析 :
略
3.教师信息化教学能力有六个维度，下面哪个不是教师信息化教学能力？
A.信息化教学理念
(____)
B.课程组织与评价
C.思维设计 ( 正确答案)
D.技术与装备运用
解析 :
略
4.以下对于在线课程及其设计表述错误的是
A.慕课，即 MOOC 是在线课程的主要形式，
(____)。
它是以连接主义（连通主义）理论和网络化学习
的开放教育学为基础的。
B.制作在线课程对教师信息化教学能力的要求包括信息搜集处理、课件制作、音视频制作与处理、在线辅导与答疑等。
C.在线开放课程设计的关键要点包括课程整体设计、
程视频等。 ( 正确答案)
知识点碎片化、课程组织规划和录制课
D.在线开放课程的教学设计可以包括学习任务设计、实时问题设计、练习测验设计、交互讨
论设计、拓展作业设计等。
解析 :
略
5.以下对于“翻转课堂”及其实施表述错误的是 (____)。
A. “翻转课堂”可以理解为一种重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给
学生的新的教学方法。
B. “翻转课堂”可以理解为是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学流程的彻底颠覆，
由此将引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革。
C. “翻转课堂”和传统课堂的根本区别是将学习知识和内化知识的空间与过程发生了翻转。
D.实施
“翻转课堂”的关键是把可以让学生自主学习的内容制作成尽可能丰富的信息化教学
资源，让学生在上课前自主完成学习。( 正确答案)
解析 :
略
6. 以下对于“微课”及其设计表述错误的是(____)。
A. “微课”就是一段“短小精悍”的可以用于教学的短视频。( 正确答案)
B. “微课”和传统课堂不同之处是不仅要追求“教学性”还要兼顾“表现力”，可视性、互动力可能会比教学性本身更重要。
C. “微课”“视频的制作需要注意清晰、完整、流畅和科学。
D. “微课”通常会选取需要通过反复学习才能掌握领会，或者需要通过直观印象才能深刻
领悟的“关键点”进行设计。
解析 :
略
(____)。
7. 绘制思维导图时，需要确定关键字，在其词性排序中首选的是
A.动词
B.名词 (正确答案)
C.副词
D.形容词
解析 :
略
(____)。
8. 优化思考结构时，首先是要理解，就是将
A.感性思维理性化
B.显现思维结构化
C.隐性思维显现化(正确答案)
D.结构思维形象化
解析 :
略
9.采用 SWOT分析课题或项目时，处于 WO（劣势 +机会）情况时应采取的策略是 (____)。
A.快速发展
B.扬长避短
C.自我修炼
D.趋利避害 ( 正确答案)
解析 :
略
10.互动式教学法的特点主要体现在 (____)。
A.学生为主体，教师为主导。( 正确答案)
B.教师为主体，学生为主导。
C.教师是主体，也是主导。
D.对学生的活动，教师不用进行评价。
解析 :
略
11.文化基础课微课的特点是 (____)。
(正确答案)
A.最好只有一个主题，5—8 分钟为宜。
B.最好只有一个主题，30 分钟为宜。
C.最好具有多个主题，5—8 分钟为宜。
D.最好具有多个主题，30 分钟为宜。
解析 :
略
12. 文化基础课微课设计时，以下说法存在错误的是(____)。
A.设计时不需要运用教学策略。( 正确答案)
B.设计时需要趣味化。
C.设计时要突出知识点，关注重点和难点。
D.设计时要分析学生的学习兴趣。
解析 :
略
13. 下面那个平台上资源在教学中使用不涉及版权问题？(____)
A.视频网站
B.中国大学MOOC
C.职业教育专业教学资源库( 正确答案)
解析 :
略
14. 疫情期间在网络教学时，为保证教学效果，下面哪种方法比较可靠(____)？
A.使用网络直播进行教学
B.使用网络视频会议，可以实现师生互动
C.在学习平台上提供教学视频资源，学生可以在规定时间学习完成(正确答案)
解析 :
略
15.使用win10中的相机功能是否可以拍摄视频(____)。
A．可以(正确答案)
B．不可以，只有相机功能
解析 :
略
16.教师出镜时要(____)。
A．开始和结束时要保持静止状态1~5 秒(正确答案)
B．可以选用细纹和轻薄透的衣服
C．出镜背景必须是纯色
D．最好使用自然光线
解析 :
略
(____)
17.以下哪种动画设置可以实现段落文字逐字出现的效果？
A．淡化出现 --动画效果选项--按字母顺序 ( 正确答案)
B．淡化出现--动画效果选项--按段落出现
解析 :
略
18.PPT2016中插入视频后，可以对视频进行开始和结尾部分的剪裁(____)。
A.不可以，那个是非编软件的功能
B.可以，但是只能对开始和结尾部分进行剪裁( 正确答案)
C.可以，不仅可以剪裁开始或结尾，中间部分也可以剪裁
解析 :
略
19.在 PPT2016中，将动画设置为“与上一个动画同时播放”，并设置合理的延迟时间，可以实现动画的连续播放效果 (____)。
A．是的，可以实现这个效果( 正确答案)
B．不可以，必须使用“在上一个动画后连续播放”才能实现连续播放效果
解析 :
略
20.PPT中插入的视频想避免视频第一帧黑屏，有哪些方法(____)？
A．将视频中的某一帧设置为第一帧
B．选择一个本机图片为第一帧
C．使用剪裁视频的方法将黑屏帧剪掉
D．以上均可应用( 正确答案)
解析 :
略
21.下面哪个描述是错误的 (____)？
A． PPT文件可以直接导入非编软件中进行编辑( 正确答案)
B． PPT文件可以另存为视频格式文件
C． PPT文件可以导出成视频格式文件
解析 :
略
22.录屏软件有录制系统声音的选项（可参考EV 录屏软件），系统声音指的是 (____)。A．录屏的范围，例如是录制全屏还是录制部分屏幕范围
B．从麦克风获取的声音
C．某些软件操作的提示音，如电脑微信的提示音( 正确答案)
解析 :
略
23.PPT使用“录制幻灯片演示”时，要录制同步讲解音频，需勾选(____)？
A．录制计时
B．录制旁白
C．录制计时和录制旁白( 正确答案)
解析 :
略
24.PPT转视频时描述不正确的是 (____)。
A.PPT另存为的视频不能选择分辨率
B.PPT导出视频可以选择分辨率
C.如果需要后期使用非编软件进行视频编辑，建议不要使用另存或者导出视频
D.PPT必须带讲解声音才能另存为视频格式文件( 正确答案)
解析 :
略
25. 在 Powerpoint2016 中,从当前幻灯片开始放映幻灯片的快捷键是(____)。A． Shift+F5( 正确答案)
B． F5
C． Ctrl+F5
D． Alt+F5
解析 :
略
26.“录制幻灯片演示”是在哪个选项卡下？ (____)
A．插入
B．幻灯片放映( 正确答案)
C．格式
D．播放
解析 :
略
27.PPT使用“录制幻灯片演示”的功能就是录屏 (____)。
A．对
B．不对 ( 正确答案)
解析 :
略
28.视频编辑软件的主要作用是 (____)。
A.教学设计
B.录音
C.录屏
D.视频合成 ( 正确答案)
解析 :
略
29.Camtasia 软件录制功能中，麦克风与 (____)合并存放在同一编辑轨道上。
A.摄像头 ( 正确答案)
B.录屏操作
C.屏幕截图
D.系统声音
解析 :
略
30. 使用 Camtasia 软件录屏时，可以直接输出的视频文件是(____)。
A.MP3
B.MP4
C.AVI( 正确答案)
D.WMV
解析 :
略
31.若使用 Camtasia 软件录制网站视频资源，需要录制视频资源声音时，需打开 (____)项功能。
A.麦克风
B.内置麦克风
C.不录制麦克风
D.录制系统音频( 正确答案)
解析 :
略
32.使用 Camtasia 软件录制案例的开头部分和结尾部分都静止延续一段时间，主要是为了
(____)。
A.体现录制真实
B.测试录制内容
C.展示自我风格
D.便于后期编辑( 正确答案)
解析 :
略
33.Camtasia 录屏与 EV 录屏的不同点是 (____)。
A.EV 录屏后的编辑功能更强大
B.Camtasia 只能录屏幕操作
C.Camtasia 录屏可以直接输出成MP4 文件
D.Camtasia 录屏后可以进行编辑输出( 正确答案)
解析 :
略
34.以下 (____)不是 Camtasia9 预设的画布尺寸。
A.1920*1080
B.1280*720
C.1024*768(正确答案)
D.854*480
解析 :
略
35.1080P 的画布尺寸是指 (____)。
A.2048*1080
B.1920*1080(正确答案)
C.1280*1024
D.1024*768
解析 :
略
36.以下那个 (____)不是在 Camtasia9 的功能区中。
A.媒体
B.注释
C.分享 ( 正确答案)
D.行为
解析 :
略
37.下列 (____)不是 Camtasia 能够输出的文件格式。
A.MP4
B.WAV( 正确答案)
C.AVI
D.GIF
解析 :
略
38.为局部编辑添加像素化效果，在 (____)功能选项中可以找到。
A.媒体
B.注释 ( 正确答案)
C.转场
D.行为
解析 :
略
39.在轨道上编辑素材后，媒体箱中的素材文件将会(____)。
A.与媒体素材同时被修改
B.只改变媒体素材的分辨率
C.裁剪原素材文件
D.媒体箱中的素材文件不受影响(正确答案)
解析 :
略
40.缩放时间轴可以用(____)+鼠标滚轮实现。
A.Tab
B.Shift
C.Ctrl(正确答案)
D.Alt
解析 :
略
41. Focusky 输出的视频格式为
(____)。
A． avi
B． wav
C． mp4( 正确答案)
D． wmv
解析 :
略
42. Focusky 可输出7 种不同类型的文件，但是没有(____)格式。A． pptx(正确答案)
B． pdf
C． mp4
D． exe
解析 :
略
43. 在 Focusky 中为一般的对象设置动画时，不能设置(____)。A．进入特效
B．变体特效(正确答案)
C．强调特效
D．退出特效
解析 :
略
(____)。44. 关于 Focusky 中的交互设置，以下说法错误的是
A．已经添加的交互不能删除( 正确答案)
B．已经添加的交互可以删除
C．已经添加的交互可以修改
D．可以为同一个对象添加多个交互
解析 :
略
45. Focusky 中帧与帧之间的切换方式有(____)。
A．平移、缩放
B．平移、旋转、缩放( 正确答案)
C．旋转、缩放
D．平移、旋转
解析 :
略
46.Focusky 中把一张一张的幻灯片叫作 (____)。
A．帧 ( 正确答案)
B．图片
C．图形
D．对象
解析 :
略
47. 关于 Focusky 中的矢量图形，说法正确的是(____)。
A．不能改变矢量图形的大小
B．能放大矢量图形，但会变模糊
C．能无限放大矢量图形，且不会变模糊( 正确答案)
D．不能无限缩放矢量图形
解析 :
略
48. 关于 Focusky 中画布的说法，正确的是(____)。
A．画布的大小是固定的
B．不能随意移动画布
C．可以无限放大和缩小画布( 正确答案)
D．不能缩放画布
解析 :
略
49.在 Focusky 中添加字幕时，可以使用 (____)提供的语音技术生成声音并添加。A．科大讯飞 ( 正确答案)
B．软件自带
C．微软
D．百度
解析 :
略
50.在 Focusky 中添加对象时，除了可以使用工具栏上的插入按钮来操作外，还可以使用(____)上的各个按钮来操作。
A．设计工具栏
B．快捷工具栏( 正确答案)
C．菜单栏
D．路径编辑栏
解析 :
略
浙江XX技师学院 教师信息化教学能力提升培训方案 ——微课程应用与开发 杭州XX教育科技有限公司 二0一五年一月
目录 一、总纲 (3) 二、培训对象 (3) 三、培训目标 (4) 四、培训时间、地点与场地安排 (4) 五、培训证书 (4) 六、教学计划 (4) 七、培训形式 (7) 八、拟培训师资 (7) 九、培训组织管理 (7) 十、培训单位介绍 (7) 十一、培训费用 (8) 十二、联系方式 (8)
浙江XX技师学院 教师信息化教学能力提升培训方案 ——微课程应用与开发 一、总纲 21世纪是信息时代，信息技术的发展给人类社会带来了广泛而深刻的影响，特别是以计算机技术和网络技术为基础的现代信息技术的广泛使用，引起了社会各行各业的变革。信息技术的应用，使人类知识得以迅速传播、积累、组合、存储和再现，从而给人们以更多的手段来利用、获取并再次开发知识，因而知识的增长速度在信息时代极其迅猛。这就使延续和发展人类文明事业的教育的负担加重，要求学生在更少的时间内掌握更多的知识。面对知识增长的无限性和学生学习时间的有限性之间的矛盾，如何提高教学效率、优化教学是摆在教育面前的一个亟待解决的问题，所以教育的改革不可避免，而且改革的必然结果就是信息化教育。 信息化教育是促进教育公平和提高教育质量的有效途径，是推进素质教育和培养创新人才的必然要求，尤其是对于转变教育思想和观念、促进教学改革、加快教育发展和管理手段的现代化都有积极作用。 浙江XX技师学院是国家级重点技工学校、国家级示范校，学校信息化建设日趋成熟。目前，随着示范校建设的推进，需要教师在数字化教学资源建设、信息技术与教学深度融合方面进行进一步提升，以达到建设现代化示范校的国家战略目标。 杭州XX教育科技有限公司根据浙江XX技师学院的需求，为响应《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》等政策要求，打造业务精湛、结构合理的教育信息化师资队伍、专业队伍、管理队伍，为教育信息化提供人才支持，为适应信息化社会的发展要求，以信息化带动教育现代化，促进教师教育跨越式的发展，提升教师信息技术素养，以信息技术辅助专业建设能力，促进全国职业院校示范校建设、精品课程建设、资源建设，特为德清职业中专量身定制“教师信息化教学能力提升培训方案——微课制作”。 二、培训对象 培训对象：一线教师、骨干教师
新员工培训考试题 姓名：分数： 一.填空题（每空1分，共25分） 1、安全生产管理方针是：安全第一、预防为主。 2、“三违”是指：违章操作、违章指挥、违反劳动纪律。 3、安全生产三项行动是指：安全生产执法行动、安全生产治理行动、安全生产宣传教育行动。 4、安全生产三项建设是指：安全监管体系建设、安全生产基础建设、安监队伍建设。 5、凡新建、扩建、改建和重大技术改造工程项目（含引进项目），其劳动安全卫生设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产验收使用。 6、四种安全色中，表示禁止、停止的颜色是红色，表示指令，必须遵守的颜色是蓝色。 7、灭火器一般是由筒体、器头、喷嘴等部件组成。 8、三级安全教育是指公司级、厂级、车间级的安全教育。 9、燃烧过程的发生和发展必须具备三个必要条件，即：可燃物、氧化剂、点火源（或温度）。 10.我国的消防工作须贯彻预防为主、防消结合的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。 二、选择题（每题2分，共20分） 1、根据国家规定，凡在坠落高度离基准面（A ）以上有可能坠落的高处进行的作业，均称为高处作业。 A. 2m B. 3m C. 4m 2、扑救可燃气体火灾，应（Ｃ）灭火。 A.用泡沫灭火器 B.用水 C.用干粉灭火器 3、安全带的正确挂扣方法是( B )。 A．低挂高用B．高挂低用C．平挂平用 4、自救器是一种井下小型便携式的（B ）设备。 A．护耳器B．防毒呼吸C．瓦斯检测
5、推车式干粉灭火器使用时一般需要几人共同操作？（B ） A.一人 B.二人 C.三人 D.三人以上 6、使用二氧化碳灭火器时，人应站在( A ) A.上风向 B.下风向 C.无一定位置 D.喜欢站哪就站哪 7、任何电气设备在未验明无电之前，一律认为( A ) A.有电 B.无电 C.可能有电 D.也可能无电 8、在气温较高的环境下，由于身体热量不能及时散发，体温失调，则容易引起( A ) A.中暑 B.心脏病 C.感冒 D.高血压 9、急救触电者，首先应立刻断开近处电源，如触电距电源开关处太远，要用（A ）拉开触电者或挑开电线，切忌直接用手或金属材料及潮湿物件进行救护。 A.绝缘物 B.手 C.金属物 D.随手拿物 10、修理机械、电气设备时，必须在动力开关处挂上（ C ）的警示牌。 A.“注意安全” B.“有电，危险” C.“有人工作，严禁合闸” D.“正在维修，小心危险” 三、判断题（每题1分，共8分） 1、安全生产管理，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针。（√） 2、国家实行生产安全事故责任追究制度。（√） 3、从事两种特种作业的人员，只要参加其中一种的特种作业培训与考核，即可上岗操作两种特种作业。（×） 4、生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的安全警示标志。（√） 5、用电安全要求：在操作闸刀开关、磁力开关时，必须将盖盖好。（√） 6、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，可以边作业边报告本单位负责人。（×） 7、生产经营单位对负有安全生产监督管理职责的部门的监督检查人员依法履行监督检查职责，应当予以配合，不得拒绝、阻挠。（√） 8、氧气瓶和乙炔瓶工作间距不应少于5米。（√） 四、简答题 1、事故查处“四不放过”原则是：（8分） 答：事故原因未查清不放过，整改措施未落实不放过，有关人员未受到教育不放过，责任人
信息化教学能力培训心得 2019年初夏，我参加了长沙市教师信息化教学能力提升培训班，专家们的讲座都充实生动。丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我感受到做为一名合格的教师，应积极主动吸纳当今最新的信息技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。与同行们的交流更是开阔了我的视野，找到了自己的不足。培训使我受益匪浅，深受启迪。 在培训中，几位专家都提到了网络学习，这一点我颇有感想，网络学习这样一种新型的学习形式，有他不可替代的特点，将是未来教育发展的方向。网络学习在降低成本的同时保证质量，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模。网络学习可以自我决定学习时间和地点，这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。 网络学习还可以按需学习，网络学习最大的特点是学生能根据自身发展需要进行选择性地学习。网络学习还有一个特点是每个学生能与优秀教师开展互动。 可以说每一次的培训都使我在观念上有一个更新。传统教学重在传授，以教材、教师、课堂为中心，以教代学，教给知识重结论，轻过程，缺少教与学的互动，忽视学生充分的思维过程，使教学过程难以成为创新能力的培养过程。传统教学重经验、轻创新，教师凭经验教学，形成思维、行为定势，缺乏对自己的教和学生的学进行反思、研
究、创新。传统教学还具有封闭性，缺少师生之间的交流与合作的机会。教学创新所要体现的就是要变传授式教学为研究性教学，变经验教学为反思性教学，变封闭性教学为开放性教学，要充分体现学生的主体地位。 计算机多媒体技术作为教学的一项辅助手段，对我们的教学工作起到了重要的作用。运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展现给学生，有助于教学重点和难点的突破；在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生，可以引起学生的学习兴趣；通过某些问题的设置，可以培养学生对教学过程的参与意识，加深他们对问题的认识和理解程度；选择合适的媒体进行教学，可以增大我们的课容量，节约时间。如果没有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式显然是跟不上现代化教学的要求的，掌握一定的计算机多媒体技术，提高自己的信息化教育水平对教师来说势在必行。 3、开阔视野，感受到信息化教学的魅力 随着教育信息化的发展，信息技术以前所未有的速度进入课堂，越来越多的学校管理者要求教师不断学习新的知识和技能，特别是通过变革学习方式，以促进学习者发展适应信息时代所需的知识、能力和素养，并逐步探索新型信息化教学模式，以适应这种新的变化和挑战。在听完了专家老师的成果演示后，那些优秀的作品提升了我的视野，感受先进媒体应用在教学上的巨大魅力。以前以为信息化技术只是做做课件，甚至认为信息化是计算机老师的事，在听了专家的一席话后，
贵州金兴实业投资有限公司安全培训考试试题 姓名部门成绩 一、填空题（每空3分）42分 1、安全培训的目的是、、 2、高度超过米认为是高空作业，必须系安全带、安全绳。 3、“四不伤害”是指不伤自己、、、不伤害他人。 4、安全事故心里与行为包括哪几方面、 、、、、、。 5、安全和、才能产生效益。 二、选择题（每空3分）33分 1、安全培训对那些人比较重要？（） A、管理人员 B、工人 C、两者都重要 2、新工人的三级安全教育是指部门级安全教育、班组级安全教育。 A 公司级安全教育 B 安全常识启蒙教育 C 基本礼仪教育 3、总体来说，事故的发生的主要原因是 A 人的失误和不安全行为 B 物的不安全状态 C 运气不好 4、安全色表示禁止、警告、指令、提示等意义，表达了一定的 A 危险情况 B 环境装饰 C 安全信息 5、安全色标准中，表示指令、必须遵守的着色为 A 红色 B 绿色 C 蓝色 6、安全带的正确挂扣的方法是 A 低挂高用 B 高挂低用 C 平挂平用 7、扑救电气火灾时，首先必须尽可能 A 寻找合适的灭火器 B 切断电源 C 呼救 8、在情况下，不可对机械设备进行检修工作。 A 没有安全员到场 B 机器在运转或开动中 C 没有操作手册 9、对电所设备巡查时，一般必须人进行 A 1 B 2 C 3 10、凡两人以上的小组作业时必须指定小组安全负责人。原则上有管理人员带队就由管理人员负责，没有管理人员就必须选定 安全负责人；若只有一人作业时，其安排工作人员便是其安全负责人 A 1 1 B 1 2 C 1 3 三、简答题（25分） 1、发生事故后应采取哪些紧急措施？（10分）
为贯彻落实党的XXX大精神，围绕加快教育现代化和建设教育强国新征程，落实立德树人根本任务，推进新时代教育信息化发展，提高教师将信息技术与教育教学深度融合的能力，重塑教育教学形态，构建“互联网+”条件下的人才 培养新模式，学院组织组织全体专职教师参加为期3个月的国家教育行政学院高校教师信息化教学能力提升专题网络 培训。 本次培训围绕信息化教学入门、信息化教学设计、信息化教学实践、信息化课程开发、信息安全防护等设置内容。结合自己的工作实际，有以下几点感触： 一信息化教学是大势所趋 当前科技发展异常迅猛，每个人，不管是教师还是学生都必须不断学习，这是时代的要求，也是每个人的挑战。信息技术拓宽了人们获取信息的渠道和范围，极大地丰富了信息资源，为个性化、自主及交互式的学习提供了实施的舞台，使生动、活泼、主动地学习得以进行，使终生教育、学习化社会的构想得以实现。信息技术不只是帮助教师传授知识的手段，而是服务于他们学科教学的得心应手的教学媒体，是提高教育教学活动的效率、更好地进行素质教育的工具;对 于学生来说，信息技术则是学习知识和提高技能的认知工具。利用多媒体技术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式
学习环境，能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。 二信息化教学对教师提出了更高的要求 （一）教师要拥有新课程观 信息化教学环境集音视频技术、网络应用技术、存储与通信技术、智能控制技术等于一体，以网络为基础，从教学设备、教学资源，到教学活动、教学服务等全部都是信息化，这就为教师的教与学生的学提供了强有力的支持。信息化时代的教师应充分利用现代信息环境提供的一切便利条件，通过教学实践活动，将新课程观落到实处。 （二）教师要掌握先进的教学模式 怎样让我们职业学校的学生一踏入社会，就能够适应自己的工作岗位，能发现问题、分析问题、解决问题呢？那么，在教育中就必须要融入行动导向的教学思想，体现“做中学、做中教”的职教特色。 （三）教师要学会合理选用教学策略 如何在备好教材、学生、教学环境的基础上，更好地完成教学目标？教师要学会合理地选用教与学的顺序，采取适合的教学组织形式，采用富有成效的教学方法，充分利用好教学媒体，这就是我们通常所说的教学策略。在职业学校，为了实现职业活动与教学活动的对接、岗位技能与教学内容的对接、德育教育与职业道德的对接、信息化环境技术方法
信息化教学能力提升培训总结 篇一 x月xx号至x月xx号我参加了江苏省职业学校信息化教学能力培训班，每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我认识到信息技术的综合运用不应只停留在课件的制作上，感受到做为一名合格的教师，应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。与全省同行们的交流更是开阔了我的视野，找到了自己的不足。可以说这样五天的培训对于我来说是一次难得的机会，来得及时，来得实在，我觉得受益匪浅，深受启迪。 1。提升视野，感受到信息化教学的魅力 随着教育信息化的发展，信息技术以前所未有的速度进入课堂，越来越多的学校管理者要求教师不断学习新的知识和技能，特别是通过变革学习方式，以促进学习者发展适应信息时代所需的知识、能力和素养，并逐步探索新型信息化教学模式，以适应这种新的变化和挑战。 开班仪式上，省职教所马所长除了给我们明确了组织此次培训班的目的和要求，他说“这次的培训不能像温水煮青蛙，而是希望能给我们大家一个刺激”。我在听完了刘大君等老师的成果演示后，我想马所长的目的是达到了。那些优秀的作品提升了我的视野，感觉到先进的多媒体应用在教学上的巨大魅力，我憧憬未来教育信息化时代的到来，更激发了我深入钻研信息技术的信心和决心。以前我以为信息化技术只是做做课件，甚至认为信息化是计算机老师的事，在听了钱东东院长的一席话后，我了解了信息化是个内涵丰富的领域，它不仅仅是计算机老师的事，它应该是每个老师要去努力的方向，利用信息技术服务于教学，达到资源网络化、学习自主化、活动协助化、情景虚拟化、媒体数字化。 2。更新观念，体验信息技术支持下的知识创新教学 培训的第二天，张义兵老师给我做了《信息技术支持下的知识创新教学》讲座，他给我们提出了职业教育需要创新教育的观念。他以知识论坛为例给我们介绍了创新知识教学，知识论坛是以观点为中心的，而传统的建构主义则是以活动为中心的。传统教学重在传授，以教材、教师、课堂为中心，以教代学，教给知
姓名:__________ 考试时间:__________ 得分:________ 评卷人:________ 公司培训考试试题 一、填空题（每空3分，共30分） 1、公司的全名是什么____________________________________。 2、公司的主要产品是______________________。 3、下班时，文件、工具等归放原位，_______________，做好工作交接后离岗。 4、在规定的时间后到岗，不超过_____分钟，视为迟到。 5、现场检查考核中的扣款人员需_____日内将罚款上交至企管部，到期不交者， 从当月工资中______扣除。 6、现场检查考核连续____次提出整改要求而不整改的项目，对相关责任人___ 扣罚。 7、员工如有离职意向，应至少提前______天向其部门经理提出书面辞职申请。 8、员工必须穿戴_________________工作。 二、选择题（每题4分，共20分） 1、以下行为不符合公司制度的有（） A:服从上级领导安排 B：用手机从事玩游戏等娱乐活动 C清理工作现场 D：向领导请假休息 2、以下行为不属于旷工的行为有（） A:不请假或请假未批准而擅自不上班者 B: 请假期已满，未续假或续假未批准而擅自不上班者C:不服从调动和工作分配，未按时到岗位报道者D：在正常工作时间之外的时间上班 3、不属于三不伤害原则的是（） A：保护设备不被伤害 B：不伤害自己 C：不伤害他人 D:保护自己不被他人伤害 4、下面哪项符合公司劳动纪律的是（） A：不迟到，不早退 B：上班期间饮酒 D:在工作现场吸烟 D:上班时间聚众聊天 5、设备出现故障不正确的做法是（） A：上报部门负责人 B：立即停车 C：通知维修人员检查 D:继续使用
“信息化教学能力提升”培训总结 2018年8月26日——2018年8月30日，为期5天的信息化教学能力提升培训。专家老师从资源库建设、在线开放课程的设计与微课的开发思路、PPT高级课件制作、FOCUSKY软件的应用、Camtasia录屏软件、信息化常用软件、视频的拍摄方法与技巧、线上线下的混合教学与经验交流等多方面详细讲解了信息化教学的思路和方法，给我打开了一扇信息化教学新的窗户，使我对以前信息化教学的浅显认识提高到了一个全新的认知。 通过本次培训，我个人在以下几方面得到了提高： 1、更新了在线开放课程的设计和微课的开发思路。在线开放课程的本质以微课视频为核心，按照授课进程设计的一系列教学活动，呈现的是完整的教学过程。微课是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。在单节课中，以学习者为中心，以学习者的认知规律为依据，围绕知识点、技能点将相关资源有序排列。我们要积极更新教学理念，积极开发在线开放课程的建设，同时投入时间制作微课，把传统的课堂讲授通过微视频上线的形式进行前移，给予学生充分的学习时间，尽可能让每个学生都带着较好的知识基础走进教室，从而充分保障课堂面授教学的质量。在课堂上讲授部分仅仅针对重点、难点，或者同学们在线学习过程中反馈回来的共性问题，彻底利用在线开放课程完善我们的传统教学，给与学生多方面的课堂体验，让他们爱上课堂，爱上学习。 2、掌握了加深了PPT高级课件的制作能力。我们以上上课基本都是采用教材配套课件进行教学，如同刘万辉老师说的，我们只是在照本宣科，换任何一个人都能讲，激发不起学生的兴趣；只有我们从学情出发，自己制作课件，对自己的课件了如指掌，才能按照一定的思路完善教学，充分调动学生积极性，改善课堂气氛。同时，以前我也应用PPT制作课件，但是制作方法不高级，接下来我会在图书馆借几本PPT高级制作书，根据老师讲解，全面学习PPT高级制作，老师课堂也说了，我们的培训只是给我们提供一个方向，学习还在下面，我要按照老师讲授的印子花时间加深学习，尽快全面掌握PPT高级制作能力。 3、全面学习了录屏软件和视频制作方法。本次李刚老师带领我们实战了Camtasia录屏软件，苗健老师给我们讲授了视频的拍摄方法和技巧。他们用他
新员工入职培训考核试题 姓名：部门：分数： 一、不定项选择题（20×3”） 1、迟到（ D ）分钟，视为旷工。 A、10分钟 B、15分钟 C、20分钟 D、30分钟以上 2、事假扣款计算公式（ A ） A、请假N小时扣款=月工资/24天/7小时*2*N B、请假N小时扣款=月工资/24天/7小时*N C、请假N小时扣款=月工资/24天/7小时 D、不做扣款处理 3、仓库的正常出货流程是（A ） A、商务打单——扫描出库——送货 B、扫描出库——商务打单——送货 C、业务员通知仓库，仓库直接送货 4、员工担保手续需要寻找的担保人应该符合下列哪些条件（ACD） A、具有南宁市户口 B、无职业要求 C、有固定住所 D、有固定职业 5、以下情况不能给予客户核算现金点（ABCD） A、不含税出库 B、摆样转销售 C、用返款库的返款冲减应收 D、发货之日起5日内到账的款项 6、发一台笔记本给A客户，正确的流程是（B） A、打电话给仓库让仓库直接发货 B、让商务打单给仓库发货 C、直接到仓库拿货送给客户 7、维修库的商品能否出库？（B） A、能 B、不能 8、公司总部正常工作时间为（ A ） A、上午8：30——12：00，下午14：30——18：10； B、上午9：00——12：00，下午14：30——18：10； C、上午8：30——12：00，下午14：00——18：00； D、上午9：00——12：30，下午14：30——18：00； 9、需要走考勤说明流程的员工需要在（B）提交考勤说明； A、当月考勤截止前 B、一个工作日内 C、两个工作日内 D、随时 10、什么样的员工可以享受社会保险福利（ C ） A、转正员工 B、转正为公司服务满6个月的员工 C、转正为公司服务满一年的员工 D、只要是公司的员工 11、办公用品的领用时间（CD ） A、上班时间 B、周一 C、周三 D、周六 12、员工“张三”的公司邮箱及OA用户命名是（B） A、zhangsan@https://www.doczj.com/doc/967942288.html,\zhangsan B、zhangs@https://www.doczj.com/doc/967942288.html,\zhangs C、zs@https://www.doczj.com/doc/967942288.html,\zs D、zhangsan@https://www.doczj.com/doc/967942288.html,、张三 13、新客户交易必须提供以下资料（ABCDE ）
信息化教学培训心得：信息化培训心得体会 经过一段时间的学习，我对信息化教学有了一些更深刻的认识。结合我所任教的语文学科特点，我觉得语文学科与信息技术教育的整合具有得天独厚的优势。它的运用，为语文课堂教学增添了无穷魅力，拓宽语文教学的空间。 信息化教学对于学生学习能力以及问题意识的培养乃至怀疑精神的塑造具有重要意义。学生通过对现代化教学资源的真正利用，可以激发学生的学习与发现的兴趣，培养自主学习能力和协作能力，拓展学生的课外知识，可促进学生个性化阅读等等有诸多益处。 但是信息化教学在实际的实施和操作过程中仍存在一些问题和困惑： 1、比如语文学科中的单元模块，一个单元一个主题，一般情况下包括四篇课文，四篇课文全部学完，以往大概要10个课时，再加上练习和习作部分，至少要16个课时，需要8个两连堂，这样设计单元模块时对老师来说也是一个繁重的任务。我昨天在设计第一单元时，四篇课文，我分成两个模块，一篇现代抒情诗歌，一篇古诗两首分在一个模块里，剩下两篇是两位爱国伟人的故事散文分在一个模块。但是在实际设计中，时间的分配上、操作的可能性上我还是出现了困惑。再有，语文课虽然是一个单元同一个主题，但是每一篇课文的重难点是不同，要求学生掌握的知识点也是不同，我觉得还是一篇课文一篇课文的学习，如有共性的地方再融会贯通起来。我觉得还是一篇课文，两个课时，一个两连堂，一个小模块，这样从时间、和实际操作上更容易把握。 2、电脑的使用在内容要有选择 信息化教学并不是课堂上学生使用电脑了，就是信息化教学了，更重要的是学生在课堂上真正学到了什么东西。既然电脑是个比字典更丰富的学习工具，我们知道在学习的过程中并不是时刻都在使用字典，所以我觉得在学习、操作过程中并不是每一个内容都要借助电脑，所以电脑的使用在内容要有选择。对一些教学内容如：识字、写字、朗读、口语表达能力还是要实实在在、扎扎实实地带领着学生训练到位，这些能力的培养可以借助电脑，但是不能完全依赖电脑。 3、相对于学生，教师面对信息化教学资源所感受到的不仅是便利，更多的是挑战。同时也必须思考和实施新的对策与方法，教师一方面要积极激发和培养学生自主学习兴趣和创新能力，另一方面更应重新确立教育教学的侧重点。由于教师与学生面对的是同样的信息资源，教师必须具有较高的课堂驾驭能力和课堂管理能力。 4、培养学生上网搜集信息、处理信息的能力 电脑的使用固然能够激发学生的兴趣，拓宽他们的知识面，给他们学习的自由。但是作为小学生来说由于年龄的特点，如果不能够很好的引导、管理，学生可能在一定的时间里从电脑里什么价值的知识也搜索不到，那就竹篮打水一场空了。所以培养学生上网搜集信息、处理信息的能力这应该是我们需要着重培养。 以上是我的一些粗浅的感受，有不足之处，希望领导、同时指正。 信息化教学培训心得二：信息化教学培训心得体会 今年的暑假很特别，因为这是我第一次以教师的身份来享受这个欢乐让我期待的暑假，更特别让我记忆深刻的还有，我有幸参加了由日照教育局培训科组织举办的信息技化教学培训。本次培训为期六天，由市教育局的培训科主持，并特邀著名华中师范大学教授胡小勇教
建设智慧校园，创新应用模式，提升教师信息化教学能力 莱西市职教中心 信息化教学能力是信息时代中职教师核心能力之一。我校主动适应教育信息化建设新趋势，积极搭建平台，创新举措，推动信息技术与教育教学的深度融合。经过几年建设，我校教师的信息化教育教学能力有了很大提升，学校被教育部认定为“国家示范性职业学校数字资源共建共享计划”旅游专业课题组长单位；6门课程被评为青岛市精品课程；青岛市微课比赛一等奖两个；国家级视频公开课三节；在刚公布的2015年青岛市中等职业学校信息化教学比赛中，我校10名教师参赛全部获奖，其中获一等奖三个、二等奖四个、三等奖三个，盖磊老师还将代表青岛市参加全国信息化教学设计比赛。 一、提高认识、更新理念 1.政策引领。近年来，国家越来越重视职业教育信息化建设，2009年，教育部举行全国中职教育教学资源信息化建设现场会；2010年，全国中职教育数字化学习资源平台开通；教育部举办首届全国中职信息化教学大赛，至今已连续举办四届；同年，国家推出中职改革发展示范校建设计划，信息化建设是其重要内容。2013年，教育部提出年度教育信息化工作核心目标：力争实现80％以上职校接入宽带网络并建成网络条件下的基本教学环境，初步完成国家数字教育资源中心和公共服务平台一期建设。 2.更新理念。我校提高认识、抢抓机遇，积极争取上级支持和多方资金，强力推进学校信息化软硬件和师资队伍建
设。我校教师也顺应形势、转变观念，走出信息化教学“无用论”、“时间冲突论”、“等靠要”等认识误区，积极主动投身信息化教育教改大潮。 二、顶层设计、制度保障 1.加强顶层设计。2011年11月，学校组建了教育教学信息化领导小组和工作小组，校长任组长，各处室、学部负责人为第一责任人，设立了专门机构“信息化中心”，全面规划管理信息化教学的各种工作，例如信息化基础设施和师资队伍建设、教研教改课题申报、信息化教学相关培训、比赛和交流等。2012年5月，成立了信息化教育教学专家团队，定期邀请信息化技术专家、学科教学专家、行业企业专家等来校研究、指导和服务。 2. 完善工作机制。先后出台了《莱西市职教中心教育信息化五年发展规划》和《莱西市职教中心关于推进教育信息化工作的实施意见》、《“E网通”数字化校园建设方案》等。建立信息化管理、应用、推进机制，将教师信息化应用情况作为年度考核、职称评审、评先评优的重要依据，将处室、学部信息化推进情况纳入督导考核及年度目标考核。 三、搭建平台、资源共享 1.围绕“三通”，开展信息化基础设施建设。通过“E 网通特色项目”的实施，开展校园网升级、互联网带宽提升工程，校园网普及率、“班班通”普及率达100%，生机比达6:1，师机比达1:1，实现“校校通”、“班班通”，为“人人通”实现奠定基础。
新员工培训考试题 新员工培训考试题 新员工入职进行培训，对于新员工来说更快更容易了解公司。接下来要给大家分享的是新员工培训考试题，欢迎大家的借鉴阅读！新员工培训填空题1、公司的经营理念是重视伦理、____________，创新进取，___________，以信立业。2、公司的定时工作时间为 ________________，中午休息时间为12：00-13：00，公司实行周5天工作制。 3、公司所有员工必须衣着整洁，除副部长及以上职务人员可选着深色西装外，其余员工均必须着____________，不允许与其他服装混穿。男士不得剃____头发及留怪异发型。公司严格实行佩戴________上岗，工作牌应挂在胸前或别在上衣左口袋上。不能挂在衣角、衣领、裤口袋或是腰带上，也不能藏在衣内或口袋内。除指定地点(会议室、接待室)外，工作或办公场所禁止______________。 4、公司实行______考勤制，员工不允许不打卡或请、代人打卡。员工上班迟到或早退一次每次扣款_____元， 5、一般婚假为_____天，晚婚者另加婚假______天。 6、员工必须在现岗位工作至少________以上，方可申请其他部门工作职位。 7、凡与公司签订了劳
动合同的，连续工作满_____个月以上的在岗员工，均可享受带薪年休假。8、员工请假须由本人填写________，按层级由相关人员批准后方可离开，无特殊原因不可电话、捎话请假。9、新员工一般实行_____个月及以上的试用期。试用期间满月需填写___________________，试用期满且合格后需填写试用期满转正考核表。10、发生生产安全事故或工伤事故，不论是公司财产受到损害，或是职工受到意外伤害时，都必须在______小时内向公司安技员、本部部门长、主管部门和领导报告，对于人身事故或其他重大事故要直接上报公司主管领导。新员工培训判断题1、员工在季度考核周期内违反相关规定3次及以上者取消本季度评先资格;年度考核周期内达5次及以上者取消本年度评先资格并列入年终考评。( ) 2、若员工进入公司后，与公司其他员工建立了配偶或其他亲属关系，公司有权对其中一人作适当工作调动。( ) 3、除年休假和哺乳假外，其他休假均为连续休假，包含正常休息日和法定休息日。( ) 4、员工离职，由于个人原因不办离职手续或在十五天内未办完的，视为自动放弃薪资要求及其它福利待遇，不再结算工资，由此造成的一切后果由员工自行承担。( ) 5、产品合格：每一个产品的部分关键特性符合产品本质条件。( ) 6、不充分的保养也是产生不安全状态的要因。( ) 7、公司风力发电机组没有增速齿轮箱，彻
教师关于信息化教学培训学习心得体会范文（3篇） ：范文培训心得信息技术信息化时代教育信息化信息化教学教师关于信息化教学培训学习心得体会范文第一篇： 今年的暑假很特别，因为这是我第一次以教师的身份来享受这个欢乐让我期待的暑假，更特别让我记忆深刻的还有，我有幸参加了由日照教育局培训科组织举办的信息技化教学培训。本次培训为期六天，由市教育局的培训科主持，并特邀华中师范大学教授胡小勇教授进行全方位的培训讲课，来自全市初中和小学约200位骨干教师接受了培训并积极参与讨论。培训通过四个模块提高教师信息化教学应用水平，分别是：信息化教学研修、问题化教学的案例分析、教学评价目标学习、集中级学习实用教学软件。 完善稳定的教学平台是实现教育信息化的地基，所以掌握作为一线教师的我们掌握实践操作技巧是在信息化教学的万里长征第一步。我通过前两个模块的学习，首先了解了以前不知道的概念：”信息化教学”。胡教授有句让我感受深刻的话：信息技术是个万能的锤子，但是我们需要的钉子在哪里呢?也就是说，因为信息技术的发展，我们从网络中可以获得的东西多了，但是这样也是一把双刃剑，我们怎么样从这个海量的信息中获得自己想要的钉子呢?这就是需要我们老师有实践实效性的知识，和对知识的处理。而优秀的教师更是一个机智，策略，技能的存储者。胡教授所传授的很多理论自己第一次接触，觉得很新奇，更或者我们这个环境下的教师接触的少了，毕竟环境不一样。 这次培训不仅仅在掌握先进的信息技术知识，还增加了学员的机实战操作训练，后半部分的培训在午学习理论后，下午直接进行面对面的操作，实践的效果很有效，我们学会了更好地使用各种软件来支撑教学，我们可以轻松构建自己的教学课程、编写学案、组织讨论。我们将作业统一第一时间传到专门的教育平台，胡教授的精心批阅更是让我们知道自己的不足，更好更快的完善自己。 本次培训效果 1、更新了观念 通过培训，我了解了更多的教育教学理论、教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。 2、提高了能力
精品文档 精品文档信息化教学能力提升培训总结 我参加了职业学校信息化教学能力培训班，每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我认识到信息技术的综合运用不应只停留在课件的制作上，感受到做为一名合格的教师，应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。与同行们的交流更是开阔了我的视野，找到了自己的不足。可以说这两天的培训对于我来说是一次难得的机会，来得及时，来得实在，我觉得受益匪浅，深受启迪。 1.提升视野，感受到信息化教学的魅力 随着教育信息化的发展，信息技术以前所未有的速度进入课堂，越来越多的学校管理者要求教师不断学习新的知识和技能，特别是通过变革学习方式，以促进学习者发展适应信息时代所需的知识、能力和素养，并逐步探索新型信息化教学模式，以适应这种新的变化和挑战。来自潍坊工程职业学院的王广军老师给我们做了《2015年全国信息化教学大赛参赛经验分享》的报告。老师用浅显易懂的语言讲述了2015年的参赛基本情况，包括教学大赛的组织、申报、评审、评奖，还分享了自己的参赛体验并欣赏了国赛的一些经典作品。那些优秀的作品提升了我的视野，感觉到先进的多媒体应用在教学上的巨大魅力，我憧憬未来教育信息化时代的到来，更激发了我深入钻研信息技术的信心和决心。 2．多媒体、网络平台辅助教学，提升教师信息化能力 培训的第二天，我们做了《职业学院师资培养及教师信息化能力提升》的讲座，她给我们提出了职业教育需要创新教育的观念。传统教学重在传授，以教材、教师、课堂为中心，以教代学，教给知识重结论，轻过程，缺少教与学的互动，忽视学生充分的思维过程，使教学过程难以成为创新能力的培养过程。传统教学还具有封闭性，缺少师生之间的交流与合作的机会。计算机多媒体技术及网络平台作为教学的一项辅助手段，对我们的教学工作起到了重要的作用。网络学习可以让学生通过网络平台提前自学，通过系统分析提前掌握学生的自学情况，更好的确定教学的重难点。运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展现给学生，有助于教学重点和难点的突破；形式多样的学生自学和多媒体技术的运用时时冲击着我的大脑，可以说每一天的培训都使我在观念上有一个更新。 3．更新观念，全方位提升信息技术应用技巧 在这几天的培训中，几位专家都提到了微课教学，特别是山东商学院的张宗国主任在给我们做的《信息化教学设计与实现》的报告上，除了讲解了教育信息化的发展趋势外，重点给我们说了信息技术应用的技巧和微课的制作，这一点我颇有感想。张主任介绍微课是利用数分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点的一种微视频。它的作用为“解惑”而非“授业”，它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导，不能代替课堂的新知识教学。“微课”的核心组成内容是课堂教
宁夏深中生产运营部新员工转正考试 一、填空题。 1、宁夏深中公司隶属于的控股公司。 2、经中卫市招商引资，宁夏深中公司于注册成 立，注册资本1600万元。 3、中燃基本理念是为社会提供最优的服务、为、 、_ 。 4、连续用气的大工业、商业用户，应采用配置，取消旁通设置 5、门站流量表要采用，或先进的国产流量表，计量精度优于上游并且 不低于，严密控制一级输差 6、计量“三公开”中燃公司对用户实行“、、”三公开，相关数据随时可查 7、燃气经营企业和用户应当按照规定对和进行定期检验、检修和更新。 8、燃气输配常用的阀门有：、阀、阀、阀、阀、阀、 阀、阀、阀、阀等。 9．搞好设备、仪表的维护保养，做到。 10、国家规定的供销差率的计算方法是： 二、单选题。 1、公司对每小时流量在以上的用户，原则上要选择有温压补偿的流量计。 A、16Nｍ3 B、17Nｍ3 C、18Nｍ3 D、19Nｍ3 2、《城镇燃气管理条例》（）正式开始实行。 A、2010年10月19日 B、2011年1月1日 C、2011年3月1日 D、2011年6月1日 3、备用流量表的配备也要执行行流程。 A、一事一报 B、流量表选型 C、资金计划 D、计划外资金 4、按照国家JJG597-2005计量检验规程的要求，以天然气为介质的燃气表使用周期不超过年。 A、6 B、8 C、10
5、工、商用户流量表周期检定。根据国家规定，G10（含G10）以上皮膜表检定 周期为年。 A、一 B、四 C、二 D、三 6、档案的（）是档案管理活动的最终目的。 A、保管 B、利用 C、整理 7、按照一定原则对档案实体进行系统分类、组合、排列、编号和基本编目，使 之有序化的过程称为档案的（）。 A、保管 B、鉴定 C、整理 8、公司对工商用户的流量表，要每月巡检、维护遍，并作好记录。 A、2 B、3 C、1 9、流量计应有出厂合格证、质量保证书、上应有“制造计量器具许可 证”（CMC）标志、出厂日期和表编号 A、标牌 B、合格证 C、保证书 D、其他证明材料 10、宁夏深中天然气SCADA系统供应商（） A、航天动力 B 、积成电子 C、东软集团 D、微软系统 三、多选题 1、中燃的口号（） A、气聚人和 B、创造卓越 C、乐于奉献 D、造福社会 2、中燃现有信息化管理系统包括（） A、OA系统； B、EAS系统； C、EHR系统； D、NOTES系统 3、天然气作为民用燃料的优越性（）。 A、成本低 B、热值高 C、无污染 D、安全 4、?模本合同编号按集团总部统一发布的模本合同确定的编号格式执行，其他合 同的编号按（）确定。针对原合同签订的的补充合同，其编号在原合同编号后附加（）确定。 A、XX中燃其它合字（20XX）XXX号 B、XX公司其它合字（20XX）XXX号 C、补X D、XX中燃补X号 5、燃气供应服务合同和供用气合同包括：（ABCDEF） A、《居民燃气供用气服务合同（个人）》 B、《居民燃气供应服务合同（集体）》 C、《燃气供应服务合同（工商业、公福用户）》 D、《供用气合同》（个人） E、《供用气合同（一般工业商业用户）》 F、《供用气合同（大型工业商业用户）》
提升信息化教学能力的几点思考 信息化教学对教师的传统教学产生了极大的影响，教师信息化教学能力的高低将会直接影响课堂教学的质量和效果。笔者通过参加学院组织开展的高校教师信息化教学能力提升专题网络培训班的学习，结合自身的教1学实践，谈谈如何提高教师的信息化教学能力。 1.要更新教学观念 信息技术快速发展的今天，对职业教育的发展提出了新的挑战，也对教师的专业能力提出了新的要求，在信息技术环境中，我们需要用全新的观念和理论去重新审视和指导教学活动的各个环节。改变以往的教学目标，教学内容，教学方法，教学手段，教学评价和教学反馈。要做到教学目标，教学内容与信息的融合，教学手段，教学方法与技术的融合，教学评价，教学反馈与信息技术的融合。从过去的“一支粉笔，一本书，一堂课”的教学向“翻转课堂”教学转变。更新教学观念是提升教师信息化教学能力的前提。 2.要掌握信息技术 信息技术是以电子计算机和现代通信为主要手段，实现信息的获取、加工、传递和利用等功能的技术总和。信息技术是信息化教学的技术支撑和基础，信息化教学是一项综合性的工作，需要教师一边学习一边实践，在实践中掀起学电脑、用电脑、通网络、精通讯等学习热潮，提升自身的信息
素养。它包括使用计算机和网络的基本知识和基本技能，以及将信息技术作为工具与课程融合，从而促进学生积极主动学习的能力。信息化教学主要是指信息技术支持的教与学，而不只是教案、文本以及各种教学资源的电子化。按照美国学生教育技术标准的说法，在信息化教学中，“技术应该像其他所有可能获得的课堂教具一样成为课堂的内在组成部分”。这就是说，教师不仅要知道如何应用技术，而且更要知道什么时候、怎样有效地将技术整合到学科课程教学中去。熟练运用信息工具（手机、网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织和应用，掌握信息技术是提升教师信息化教学能力的关键。 3.将信息技术与课程有效整合 信息技术与学科课程的有效整合是指在学科教学过程中，把信息技术、信息资源和学科课程有机结合，构建有效的教学方式，促进教学的最优化，将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体的学科教学和学习的各个层面中，包括教学准备，课堂教学过程和教学评价等，最终促进学生的有效学习。强调把信息技术作为促进学生自主学习的认识工具和情感激励工具，利用信息技术所提供的自主探索，多重交互，合作学习和资源共享等学习环境，把学生学习的主动性，积极性，充分调动起来，使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼。信息技术与课程的有效整合，就
信息化教学能力培训心得 信息化教学能力培训心得篇1 7月18号至7月23号我参加了江苏省职业学校信息化 教学能力培训班，每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知 识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我认识到信息 技术的综合运用不应只停留在课件的制作上，感受到做为 一名合格的教师，应积极主动吸纳当今最新的技术，并致 力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。与全省同行们
的交流更是开阔了我的视野，找到了自己的不足。可以说 这样五天的培训对于我来说是一次难得的机会，来得及时，来得实在，我觉得受益匪浅，深受启迪。 1。提升视野，感受到信息化教学的魅力 随着教育信息化的发展，信息技术以前所未有的速度 进入课堂，越来越多的学校管理者要求教师不断学习新的知识和技能，特别是通过变革学习方式，以促进学习者发 展适应信息时代所需的知识、能力和素养，并逐步探索新 型信息化教学模式，以适应这种新的变化和挑战。
开班仪式上，省职教所马所长除了给我们明确了组织 此次培训班的目的和要求，他说“这次的培训不能像温水煮青蛙，而是希望能给我们大家一个刺激”。我在听完了刘大君等老师的成果演示后，我想马所长的目的是达到了。那些优秀的作品提升了我的视野，感觉到先进的多媒体应用在教学上的巨大魅力，我憧憬未来教育信息化时代的到来，更激发了我深入钻研信息技术的信心和决心。以前我以为信息化技术只是做做课件，甚至认为信息化是计算机老师的事，在听了钱东东院长的一席话后，我了解了信息化是个内涵丰富的领域，它不仅仅是计算机老师的事，它
应该是每个老师要去努力的方向，利用信息技术服务于教学，达到资源网络化、学习自主化、活动协助化、情景虚 拟化、媒体数字化。 2。更新观念，体验信息技术支持下的知识创新教学 培训的第二天，张义兵老师给我做了《信息技术支持 下的知识创新教学》讲座，他给我们提出了职业教育需要 创新教育的观念。他以知识论坛为例给我们介绍了创新知 识教学，知识论坛是以观点为中心的，而传统的建构主义 则是以活动为中心的。传统教学重在传授，以教材、教师、
新员工培训考试试题 姓名：___________ 性别：___________ 日期:___________ 得分:____________ 一、填空题（共20分，每小题5分） 1、公司成立于_____年。 2、公司主要生产产品：________________________________________________。 3、员工正常上班时间为上午___________，下午___________。 4、员工的休息日：______________________。 二、选择题（共35分，每小题5分，部分题目可多选） 1、员工工资发放时间（）。 A 每月7号发放上个月的工资 B每月30号发放当月工资 C 每月15号发放上个月的工资 2、正式员工提出辞职应提前（）个工作日以书面形式提出申请。 A 15 B 30 C 7 3、婚假有（）天。 A 3天 B 晚婚者10天 C 15天 D 90天 4、我公司的初始工资为（）。 A 1100元 B 1200元 C 1300元 5、火灾发生时应拨打（）报警电话。 A 110或114 B 110或119 C 110或120 6、火灾发生时如何逃生？（） A 乱跑乱窜 B 听从指挥，从安全通道逃生 C 乘坐电梯 7、公司的质量方针为（） A 过程检验一次合格率≧98% B 客户验收合格率≧98% C 准时交货率≧99% 三、判断题—请在括号内打上√或者×（共25分，每小题5分） 1、可以让别人代打卡或给别人代打卡。（） 2、易燃性液体化学品在发生火情时严禁用水灭火。（） 3、员工急辞工需扣除一个月底薪用于赔偿因个人离职给公司带来的损失。（） 4、员工领取工资时应在工资单上签名。（） 5、员工加班未出勤者按照旷工处理。（） 四、问答题（共20分） 1、7S的主要内容为？（10分） 答： 2、法定假日具体有哪些？（10分） 答：