琥珀入门
琥珀是数千万年前的树脂被埋藏于地下，经过一定的化学变化后形成的一种树脂化石，是一种有机的似矿物。琥珀可以不仅作为饰品使用，还可以作为中药材治疗不同的病症。而琥珀的主要成分有：树脂、挥发油．尚含琥珀氧松香酸、琥珀松香酸、琥珀银松酸、琥珀脂醇、琥珀松香醇、琥珀酸等。
国内分布
产辽宁、河南、广西、贵州、云南等省。
世界分布
琥珀诞生于四千万至六千万年前，属于地质学上所称的始新世纪 (Eocene)，是珍贵的松树脂在历经地球岩层的高压、高热挤压作用之后，产生质变的化石。琥珀属于非结晶质的有机物半宝石，玲珑轻巧，触感温润细致。大部份的琥珀是透明的，颜色种类多而富有变化，以黄色最普遍，也有红色、绿色和极为罕见的蓝色。
不透明的琥珀，传统上习惯称之为“密蜡”，我们还常碰到有关琥珀的其他名称：
老蜜——指出土年代久远的不透明琥珀，红橙色。
血珀——指出土年代久远的透明琥珀。颜色如同高级红葡萄酒的颜色。
骨珀——指白色的琥珀。
金珀——指金黄色透明的琥珀。
蜜蜡——半透明至不透明，可以呈各种颜色，以金黄色、棕黄色、蛋黄色等黄色为最普
遍，有蜡状感，光泽有蜡状—树脂光泽，也有呈玻璃光泽的。
金绞密——指透明的金珀和半透明的蜜蜡互相纠缠在一起的琥珀。
香珀——指具有香味的琥珀。
虫珀——指包有动植物遗体的琥珀。
石珀——指有一定石化程度的琥珀，硬度比其他的大。
花珀——多种颜色相间、颜色不均匀的琥珀
原矿——指已采出而未经选矿或其他加工过程的矿石。
蓝珀——多米尼加共和国产的一种体色为淡黄色，对着阳光光的表面呈蓝色的琥珀
黄蜜——黄色的蜜蜡
半蜜半珀——又叫珍珠蜜或鸡蛋蜜，是指透明的琥珀包裹着不透明的蜜蜡。
白蜜——白色的蜜蜡
水胆珀——琥珀中空，内有水分的琥珀。是非常少见和珍贵的琥珀
翳珀——一种用肉眼垂直平视呈现黑色,在光线照射下则呈现红亮光点的琥珀
品种价值
中国根据琥珀的不同颜色、特点划分的品种为金珀、血珀、虫珀、香珀、石珀、花珀、水珀、明珀、蜡珀、密腊、红松脂等，其中并没有明确的定义。例如，虫珀和灵珀应该算是一种，都是指含有动物遗骸的琥珀。花珀是指经过人工爆花工艺的琥珀，其中要注意，压制琥珀的泡花特别细碎，无序，背景浑浊。蜜腊是指不透明的琥珀，“千年琥珀，万年蜜蜡”之说乃谬误。香珀是指摩擦后香味明显的蜜蜡，因为通常蜜蜡的处理程度小，所以香味浓郁。水珀是指内含水滴的琥珀，也叫水胆琥珀。
琥珀的价值不高，除非是古董、精湛的艺术品或含有生物遗体。琥珀依昆虫的清晰程度、形状大小、颜色决定其经济价值。颜色浓正，且杂质不多者为佳。颜色以蓝、绿色和血红为好，但绿色琥珀发现在多米尼加、墨西哥以及中国抚顺等地，波罗的海绿珀多为高温下置于在化学药剂中所致。透明血珀大多为高温烤色所致，天然血珀会有可见的内含物。通常，颜色浓正通常伴随少量可见杂质，有种说法是，微小的内含物是琥珀的致色因素，也是来源于此。最贵重的品种是包裹含昆虫的琥珀，俗称“琥珀藏蜂”，以昆虫清晰、形态栩栩如生、质地上乘、个体大、数量多为最佳。
琥珀的鉴定方法
鉴别琥珀的标准是质地坚密、无裂纹和颜色漂亮。最名贵的琥珀是透明度较高并带有昆虫的，依昆虫的清晰度、形态和大小而有档次区别，档次最好的可被列为宝石。金黄色、黄红色的琥珀是上品。有昆虫的琥珀用于制作戒面石和胸坠，价值很高。而裂纹较多，质地较松软，颜色暗淡，或颜色与一般石色相仿的琥珀，没有使用价值。
去伪存真，是鉴别琥珀以及其他珠宝玉石的最主要的目的。所以，了解真琥珀和其仿制品的特点，尤为重要。仿制品主要有几类：玻璃类、塑料类、树脂类（年份不够的树脂，如柯巴树脂）和合成类。仿制品之所以称之为仿制品，因为它们是模仿了真品的某些特性，观感和手感上与真品类同，使经验不足的人勿认为真。
琥珀是有机宝石，触摸起来是温暖的、轻的，这使得它可以和玻璃区分开来。天然琥珀块在盐水中浮起，清水中沉下。天然琥珀的气味很特殊——当摩擦、受热或燃烧的时候，天然琥珀会发出一种怡人的树脂气味，这种基本的特质可以帮助辨别琥珀。用刮擦样品表面的方法也可帮助识别——刮擦天然琥珀的表面会产生细小的粉末，而刮擦塑料类的仿制品表面会呈螺旋状刮痕。与人造树脂块相比，天然琥珀更容易起粉末。琥珀中如果有尺寸大、稀少而很珍贵的内含物，那很有可能是仿制的。优化处理过的琥珀，包括那些有内含物的琥珀仿制品的其特征之一，是它们仅仅在表面有鲜亮的颜色，而里面几乎是无色的。琥珀原料很珍贵——如果它的价格大大低于当时的市场价，我们必须意识到它可能是仿制品。
天然琥珀对乙醚和各种溶剂的反应很弱，由柯巴树脂制成的仿制品，对乙醚和丙酮(指甲油去光水)产生反应。在很短的时间里表面会变得无光泽和变粘。
柯巴树脂有强烈的香味。用热针头接触柯巴树脂时，它会熔化，粘在针上形成长“线”。由柯巴树脂制成的产品暴露在阳光和空气下会产生非常小而深的头发样的裂纹。
1.实验:天然琥珀质地很轻，当你把它（无任何镶嵌物的）放入水中时它也会沉入水底。但是您用不着担心。您再将溶解的浓盐水加入其中，当盐的浓度大于1比4时（1份盐，4份水）真琥珀就会慢慢浮起，而假琥珀是浮不起来的。
2.声音:无镶嵌的琥珀链或珠子放在手中轻轻揉动会发出很柔和略带沉闷的声音。如果塑料或树脂的声音会比较清脆。
3.香:未经精细打磨的琥珀原石，用手揉搓生热后可以闻到淡淡特殊的香气，白蜜蜡的香气比其他普通琥珀的香气略重，因此称为“香珀”。一般来说，经过人工精细打磨抛光或者雕刻的琥珀，很难通过手摩擦闻到香气。
4.眼观察:这是鉴别真假琥珀绝招；真琥珀的质地、颜色深浅、透明度、折光率等会随着观察角度和照度的变化而变化。这种感觉是任何其他物质所没有的。就像我们识别真假人，比如高超的艺术家能制造出惟妙惟肖的人物蜡像，“以假乱真”只是说说而已，再好的蜡像也逃不脱我们的眼睛。琥珀透明但很温润，不像玻璃、水晶、钻石那样无遮拦地具有通透性。假琥珀要么很透明要么不透明，颜色发死、发假。假琥珀内部人工制作很刺眼，会感觉到是死气沉沉的冷光。
5.紫外线照射：将琥珀放到验钞机下，它上面会有荧光，淡绿、绿色、蓝色、白色等。而塑料假琥珀则不会变色。
6.磨擦带静电：将琥珀在衣服上磨擦后可以吸引小碎纸屑。
7.手感：琥珀属中性宝石，一般情况都不会过冷过热。而用玻璃仿制的会有较冷的感觉。
8.热试验：将针烧红刺琥珀的不明显处，有淡淡松香味道。电木、塑料则发出辛辣臭味并粘住针头。（友情提醒：太热会将琥珀表面留下黑点，影响美观）
9.刀削针挑试验：裁纸刀削琥珀会成粉末状，树脂会成块脱落，塑料会成卷片，玻璃是削不动。用硬针与水平线呈20～30度角刺琥珀会有爆碎的感觉和十分细小的粉渣，如果是硬度不同的塑料或别的物质，要么是扎不动，要么是很粘的感觉甚至扎进去。（友情提醒：此试验会对你的首饰带来损伤，挑掉切掉的地方只能找专业人员修补，最好是不做或是少做，以免对琥珀造成损坏）
10.洗指甲油的药水：用棉签擦点反复擦试琥珀表面，没有明显的变化。塑料和压和琥珀都没变化，但是树脂和柯巴脂因为没有石化就会被腐蚀而产生粘粘坑，将松香放入药水中浸泡它会慢慢融解。（友情提醒：有的琥珀外有层上光物质，在药水擦拭下会变成白斑，但这层白斑可用指甲壳刮去露出琥珀表面，将药水擦拭在它上面再不会有任何的变化。药水对琥珀仍会有18%～20%的融解度，泡久表面可能变的雾蒙蒙的）
11.眼观鳞片：这是镶嵌琥珀辩认的最主要方法。爆花琥珀中一般会有漂亮的荷叶鳞片，从不同角度看它都有不同的感觉，折光度也不会一样，散发出有灵性的光。假琥珀透明度一般不高，鳞片发出死光，不同角度观察都是差不多景象，缺少琥珀的灵气。假琥珀中鳞片和花纹多为注入，所以大多一样，市面最常见的是红鳞片。12.眼观气泡：琥珀中的气泡多为圆形，压制琥珀中气泡多为长扁形。
12.花钱做鉴定：拿到CMA珠宝鉴定中心去测折射率、密度等。
最佳的试验方法：眼观、手感、盐水，其它的办法或多或少就算测出琥珀为真的都会对琥珀造成一定伤害，以上鉴别方法不能单独使用，利用多种测试方法层层分离法。
注：市场上还有再造琥珀又称压制琥珀、熔化琥珀。琥珀是整粒的琥珀原石，但再造琥珀是用加工过后的琥珀下脚料或者过小的原料在适当的温度和压力下烧结，形成大块琥珀。这种琥珀区别在于类似糖浆状的搅动构造，放大可见类似“血丝”状构造。
净化工艺
琥珀净化是指通过控制压炉的温度、压力，在惰性气氛环境下，用以去除琥珀中的气泡，提高其透明度的方法。在压力炉中，加热使琥珀部分软化，加压有利于琥珀内部气泡的排出，惰性气体可以防止琥珀氧化变色。琥珀加工一般都要经过净化这一流程，市场上大多数金珀
都属于净化产品。对于透明度差、厚度大的物料，往往需经过多次净化，或者增加净化的压力、温度和时间才能达到使其完全透明的目的。净化的产品类型主要为金珀和珍珠蜜。金珀是指浅黄—褐黄色清澈透明的琥珀。天然金珀的产地主要有波罗地海、泰国等地区，市场上销售的部分金珀是由波罗地海的蜜蜡经优化而成。珍珠蜜的外观似蛋清和蛋黄，即不透明且均匀的蜜蜡中心被透明的金珀所包围。虽然自然界也存在天然形成的珍珠蜜，但是市场上常见的多是优化品种。由于琥珀的净化是由外而内逐渐进行的，接近表层部分的透明度首先得到改善，所以未经彻底净化的蜜蜡内部保留了不透明的“云雾”，最终形成珍珠蜜产品。
烤色工艺
血珀是琥珀的一个重要品种，常用来制作佛珠和手串等宗教器具。各种天然血珀中以缅甸血珀最有名，但是其颜色灰暗且杂质较多，所以市场上的血珀多是经过人工烤色而来的。所谓烤色，即在温压条件下，琥珀表面的有机成分经过氧化作用产生红色系列的氧化薄层，使琥珀的颜色得以改善。血珀的深红色可以掩盖内部杂质，甚至可以掩盖压制琥珀的立体“血丝”结构。烤色过程也在密封的压力炉中进行，其工艺流程与净化基本一致，唯一不同的是压力炉内的气体成分发生了改变，为了有利于氧化反应的发生，在惰性中加入少量氧气是十分必要的。通常情况下，加热时间越长，氧气含量越高，血珀的颜色就越深。琥珀半成品经过烤色可以直接获得血珀成品，血珀经过再加工可以获得阴雕血珀和双色琥珀等产品类型。将弧面形琥珀加热处理成黑红色，抛去弧面表皮，保留底面并在底面上雕刻各种佛像、花卉图像等，即可加工制作成阴雕琥珀，暗色的背景能更好地突出雕刻主题。双色琥珀是通过抛光将血珀的部分氧化层去掉，显露出内部的黄色，使在同一块琥珀中同时呈现两种颜色，增加琥珀的美感。
爆花工艺
爆花工艺的目的是获得花珀，花珀是指内部含“太阳光芒”包裹体的金珀。根据“太阳光芒”的颜色又可分为：金花珀“太阳光芒”包裹体同体色一致的金珀，属于绝氧环境下热处理的产物；红花珀“太阳光芒”包裹体为红色的金珀，温压处理过程中有氧参与条件下，使开放性裂隙氧化而变成红色，并抛去表面红皮而成。保留部分红色氧化皮的红花珀则是双色红花珀）。爆花工艺要求选用含有一定量气液包体的琥珀原料，通过打破琥珀内气泡内、外压的平衡而实现，使其内压大于外压，导致气泡膨胀、炸裂，产生盘状裂隙，即所谓的“太阳光芒”。金花珀的工艺流程和净化工艺的前半部分一致，不同的是在加热完成后的开炉阶段：净化工艺在该阶段都有一个压炉自由冷却的过程，而爆花工艺则是马上关掉电源，直接释放炉内气体。红花珀工艺同金花珀相似，只是其内部盘状裂隙需延伸至表面，在一定温度、压力及氧化条件下裂隙被氧化变红而成。爆红花常有两种途径，第一种是在血珀烤色的过程中当炉子停止加热时直接放气，瞬时的压力释放和温压条件的综合作用会导致血珀爆出红花。第二种是在爆出金花之后再回炉烤色，烤色过程如同血珀制作过程。
琥珀收藏
琥珀琥珀的颜色很重要，在多种琥珀中，颜色金黄的金琥珀和血红的血琥珀是收藏的佳品，很多商人为了牟利常常用人工合成的金琥珀和高温烘烤的血琥珀蒙骗收藏者，大家购买
琥珀的时候要注意区分。其次，在挑选琥珀的时候尽量挑选体积较大的琥珀，越大的琥珀价值约昂贵，收藏价格略高。对于收藏家和投资者来说，越是内含物稀有的琥珀越值得收藏，琥珀内的动物或者植物越罕见越容易打动收藏者的心。有些琥珀在自然形成的过程中会形成一些特别的内容和景致，这种自然美是可遇不可求的，这样的琥珀价值连城。作为一种有机彩色宝石，琥珀本身就具有很多价值，琥珀性温，不具有辐射，而且还有价高的药用价值，曾被人誉为“佛教七宝”，是净化心灵、镇定心神、祛风驱邪的圣物。
老蜜蜡
目前600-800/克三年前100-200/克
蜜蜡：颜色似蜜具有蜡的光泽和质感琥珀酸8%左右
除了蜜蜡近年来蓝珀血珀也比较热
蓝珀看似浅黄色随着光线的变化呈现幽蓝的光
血珀透明色如红血
多米尼加琥珀价格涨了十倍产量少
琥珀加工损耗率高达80% 从原石到成品
选蜜蜡原石选密度高的普通原石个体大通透最重要太扁则价值较低
收藏价值虫珀（考古价值）
琥珀比重左右
缅甸琥珀原石表面粗糙表皮呈黑色外表辨识度不高
无良商家其他树脂柯巴树脂年代短半琥珀充当缅甸矿珀
印尼半琥珀形似缅甸根珀胶状体明显念头不足矿化不够常用来做纺织品价值天壤之别
成品缅甸琥珀便宜100/克高品质1000/克
缅甸琥珀颜色多变金蓝料是其中一种兼具金色和蓝色还有柳青料柳青比金蓝价格几乎高一倍
如何鉴别真假琥珀原石滴一滴乙醚磕巴数值发粘琥珀反应较弱
挑选原石最重要的不能有裂
成品都在100多棕珀里面稍微好一点的譬如紫罗兰80-100 金蓝稍微通透一些的100多 200多甚至更高
棕红珀成品相对于金蓝和柳青价格略低原石6-8/克
缅甸琥珀中的紫罗兰色是棕珀中的一种
挑选原石看皮子皮子越光滑内部越好表皮要薄
荧光效果越好越贵普通灯光就看到荧光说明品质好
磕巴会粘刀没办法做清晰的纹路很黏
波罗的海琥珀价位中等200-300 多米尼加 1000-3000 品质好10000
缅甸琥珀棕红珀 100/克
盐水沉浮无法检测天然琥珀和压制琥珀
《琥珀》练习题 一、看拼音写词语 hǔ pò nǜ hǒu měi cān fǚ làn yān mò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在括号啊内填入恰当的词语。 ( )的翅膀 ( )的松树 ( )的松脂 ( )的光彩 ( )的故事 ( )的波涛 三、用相应的词语替换句中画线的词语，使句子意思不变。 1、这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有一万年了。( ) 2、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。( ) 3、后来又发生了变化。陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那片古老的森林。( ) 4、从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形。( ) 5、那孩子赤着脚。( ) 四、把下面的词分成四类写下来。 猴子松鼠卷心菜黄莺芹菜菠萝兔子鸭梨 杨梅菠菜喜鹊丝瓜哈密瓜野猪西瓜狐狸 麻雀黄花菜百灵鸟燕子 _________________________________________________________
__________________________________________________________ _________________________________________________________ __________________________________________________________ 五、照样子，完成句子。 例：之所以推测苍蝇和蜘蛛曾经挣扎过，是因为琥珀里两只小虫的腿的四周显出好几圈的圆环。 1、之所以推测故事发生在松树林里，是因为____________________。 2、之所以推测地壳发生了变化，是因为______________________。 3、之所以推测天气十分炎热，是因为_______________________。 六、整理错乱的一段话，并标出序号。 ( )牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢?” ( )“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说，“可是为什么苹果只向地上落下，却不向天上飞去，也不向左边或右边抛开呢?” ( )牛顿是世界上有名的大科学家。 ( )牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有吸引力。 ( )一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。 七、按要求改写句子。 “把”字句改成“被”字句：
第四单元生命 琥珀 教学目标 1．学会12个生字，理解“琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂”等词语。 2．理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依据。 3．体会文章的叙述顺序。 4．有感情地朗读课文。 学习目标： 1、我能正确读写本课4生字，认读8个生字，并做摘录笔记。 2、我能用多种方法理解“约莫、澎湃、前俯后仰、飒飒、黏稠、推测、松脂”等词语在课文中的意思。 3、我能感知文章的主要内容，并体会文章的叙述顺序。 教学重点 1．理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。 2．体会科学家合理想象的依据。 3．理清文章的叙述顺序。 教学难点 理解科学家想象的依据。 教法 1、教师引导学生自读自悟，讨论交流，帮助学生突破重、难点。 2、读、思、画、议、批注、交流。 学法 小组合作讨论 教学具准备 小黑板、资料 教学课时 两课时 教学过程 第一课时 （一）激趣导入 看到这个题目你想知道什么？（学生可能提出：琥珀是什么？它是怎样形成的？谁发现
的？） （二）初读质疑 1．学生用自己喜欢的方式读课文，教师出示要求： （1）读准字音，读不准的借助工具书或询问老师和同学。 （2）边读边画出带生字的词，结合语言环境加以理解。 （3）思考：琥珀是什么？课文讲了有关琥珀的哪些内容？琥珀有何特点？ 2．小组内讨论交流。 3．集体交流。 （1）自己拿不准的字音或不理解的词虚心向班上任何一位同学请教，答对者给小组加分，激励同学自学、上进的意识，增强小组荣誉感。在同学交流过程中，教师适时引导点拨。（2）第3个思考题，小组议答，全班交流。 （琥珀是古代松柏树脂的化石。本文所讲的琥珀里面裹着一个苍蝇，一个蜘蛛，而且这两个小东西的“腿的四周显出好几圈黑色的圆环”课文主要讲了根据一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀想像这块琥珀形成和发现的过程，并且判断它在科学上的价值。） （三）学生对照图片，练读课文，熟悉课文内容 （四）教师范读，边听边想象琥珀形成、发现的过程，进一步了解课文内容。 （五）学生复述琥珀的形成和发现的过程 （六）作业 1．熟读课文。 2．自学生字词。 第二课时 （一）复习导入，明确目标 课文写了关于琥珀的哪些内容？哪方面内容是作者想象的？哪方面内容是对琥珀的真实描绘？（生回答）。 那么作者想象的依据是什么？要形成这样的琥珀必须具备哪些条件？这是我们这节课所要探究的问题。 （二）精读课文，深入探究 1．默读形成过程部分思考上述两个问题。 （l）独立思考后小组讨论。（由一人执笔把小组意思记录下来，以便全班交流。） （2）集体交流。 （3）学生交流过程中师相机引导板书。 （4）师生共同归纳形成的条件和想象的依据。
琥珀 琥珀是数千万年前的树脂被埋藏于地下，经过一定的化学变化后形成的一种树脂化石，是一种有机的似矿物。琥珀的表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。可入药，做装饰品 概述 【汉语拼音】hǔpò 【英文名称】Amber 【常见种类】金珀，血珀，翳珀、花珀、棕红珀，蓝珀，绿珀，虫珀，蜜蜡，珀根等。 【来源】古代松柏科、豆科植物的树脂，埋于地层年久而成的化石样物质。通常年龄大于1500万年。 【性状】不规则块状、颗粒状或多角形，大小不一。血红色、黄棕色或暗棕色，近于透明。质松脆，断面平滑，具玻璃样光泽，捻之即成粉末。无臭，味淡，嚼之易碎无沙感。不溶于水，燃烧易熔，并爆炸有声、冒白烟，微有松香气。 【备注】（1）东北地区有一种“抚顺珀”，又称“千金寨煤珀”、“烟煤精”，是从煤矿层中采掘而来。体重坚硬，色发黑，焚之发黑烟并有煤气，与琥珀来源不同，不宜作琥珀入药。 琥珀的英文名称为Amber，来自拉丁文Ambrum，意思是“精髓”。也有说法认为是来自阿拉伯文Anbar，意思是“胶”，因为西班牙人将埋在地下的阿拉伯胶和琥珀称为amber。中国古代认为琥珀为“虎
魄”意思是虎之魂。 琥珀很珍贵，怕火、怕汽油、怕敲击怕暴晒、怕酒精。有的琥珀还带有香味。市场上见到的大多都是人造品。 琥珀-原状 琥珀是第三纪松柏科植物的树脂，经地质作用掩埋地下，经过很长的地质时期，树脂失去挥发成分并聚合、固化形成琥珀。它常与煤层相伴而生。琥珀是碳氢化合物，含有琥珀酸和琥珀树脂，化学成分为C10H16O，其中碳79%，氢10.5%，氧10.5%，有时还含有少量硫化氢。琥珀的形状多呈饼状、肾状、瘤状、拉长的水滴状和其它不规则形状。属非晶质体。颜色多呈黄色、橙黄色、棕色、褐黄色或暗红色，浅绿色和黄色、淡紫色的品种极为罕见。油脂光泽，透明至半透明。折光率1.539-1.545，无多色性。硬度2－3，密度1.1－1.16g/cm3。性脆，无解理，具贝壳状断口。琥珀为有机物，加热到150℃即软化，250℃－300℃熔融，散发出芳香的松香气味。琥珀溶于酒精。常含有昆虫、种子和其它包裹体。 琥珀的品种和评价 中国根据琥珀的不同颜色、特点划分的品种为金珀、血珀、虫珀、香珀、石珀、花珀、水珀、明珀、蜡珀、密腊、红松脂等，其中并没有明确的定义。例如，虫珀和灵珀应该算是一种，都是指含有动物遗骸的琥珀。花珀是指经过人工爆花工艺的琥珀，其中要注意，压制琥珀的泡花特别细碎，无序，背景浑浊。蜜腊是指不透明的琥珀，“千年琥珀，万年蜜蜡”之说乃谬误。香珀是指摩擦后香味
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第5课 《琥珀》课后作业及答案 一、下列加点字注音和字形完全正确的一项是（） A. 嗡嗡．（wēng）美餐松指 B. 琥珀．（pò）怒吼断绝 C. 澎湃．（bài）冲刷拂拭 D. 掩埋．（mán）挣扎渗出 二、读拼音，写词语。 1. 各大运营商陆续开启5G cè shì（），5G时代即将到来。 2. shǎng wǔ（），huǒ là là（）的太阳照射着地面，花儿无精打采地低着头。 三、读句子，完成练习。 这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几千万年了。 1.这两句话中“约莫”一词体现了说明文语言的（）。 A. 精练和概括 B. 严谨和准确 蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 2.这两句话中“”一词最能体现出事情发生得巧，作者用、、、等动词将那千载难逢的巧合写得清楚明白。 四、课内阅读。 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样
挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我 们可以推测 ．．发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 1. 画线句后面和前面是关系，从“”一词体现出来。 2. “可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为那块琥珀，“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”中“想象”的依据是： 。 3.将文中加点的“推测”改为“猜测”，好不好？请说出理由。 4.下面几个选项中最适合作为本段段意的是（） A. 从那块琥珀，人们可以做出推测。 B. 琥珀里面那两个小昆虫的样子。 C.琥珀的样子和科学价值。 5.有位同学说：“为什么从那块琥珀可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形？”你能回答他的问题吗？请写出来： 五、课外阅读。 化石 古代生物的状况，在岩石中有着丰富的记录。许多生物的尸体由 于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿
《琥珀》教学设计 教学目标: 知识与技能： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认真阅读课文，理解琥珀的形成过程，体会科学家想象的合理性。 3、归纳琥珀的形成条件，培养和提高学生的想象力及归纳能力。 过程与方法： 1、关注学生的感受和体验，鼓励学生个性化阅读。 2、在讨论合作中，培养学生的合作意识。 情感态度与价值观： 激发学生探索琥珀的成因及过程，培养学生的科学精神和探索精神。 教学重点:启发学生展开合理想象，领会理解琥珀的形成过程。 教学难点:明确琥珀的形成条件。 教学准备： 1、多媒体课件 2、琥珀形成科学研究报告单 教学过程 一、激趣导入 （谈话）这节课我们继续来学习《琥珀》，通过上节课的学习，谁能按照作者的写作顺序来说一说课文围绕琥珀都写了哪些内容？ 现在老师来考考大家，有信心接受挑战吗？ 【屏幕出示】判断题
（1）琥珀是松脂球。（×） 为什么是错的？（琥珀是经过松脂球和松脂球化石这两个阶段才可以形成的）（板书：松脂球、化石） （2）琥珀的形成差不多是一万年。（√） （3）琥珀只可以做装饰品。（×） （4）海洋与琥珀的形成有关。（√） （5）琥珀里都要有两只小虫子。（×） 二、学习最后一个自然段 1、（过渡）琥珀里都要有两只小虫子吗？（不是）为什么呢？所以说像我们文中这块里面有两只小虫子的琥珀是很少见的，想看看它吗？ 【屏幕出示】琥珀图片 2、同学们，这就是文中的那块琥珀，如今，它静静地躺在博物馆里，假如你是一位讲解员，你能向大家描述一下它的样子吗？ 评价：同学们观察得很细致。 3、文中哪一个自然段集中描写了这块琥珀的样子及价值？（最后一段） 4、好，我们一起来齐读这一自然段。 5、谁来读一读描写琥珀样子的句子？ 6、通过你的朗读，你觉得这块琥珀里的蜘蛛和苍蝇与我们今天所见到的一样吗？（一样） 7、但这只蜘蛛和苍蝇可不一般，因为----他们生活在一万年以前。 8、一万年前的事是科学家亲眼所见吗？（不是）那就只能是（推测）。 9、科学家根据这块琥珀，推测出什么？ 小结：这一价值为科学家研究昆虫的起源提供了有力的证据。
1.双击打开文泰刻绘软件，出现如下界面：宽高我一般设置为600、200，其他人根 据自己的要求设置。然后点击“创建新文件”即可。如果要打开以前就创建好的文件，就点击“打开旧文件”即可 2.点击“创建新文件”后就会看到右边的工具栏，根据工具栏可进行文字或则图库进 行编辑 3.点击文泰左上角的小图标即可打开一个下拉界面，
4.下拉菜单中有一个“下一个”命令。可对多文档界面进行自由切换 5.熟悉菜单栏，其中比较重要的一个按钮是“刻绘输出”，已经用红笔标出 6.点击软件右侧菜单栏的“选择”按钮，可对你输入的字体进行单选或者全选 7.选中你要编辑的文字，右键弹出下拉菜单，其中比较重要的有“G变为图形”他是 可以把文字变成图片的形式进行编辑，“N字体类型”，“T字体大小”，“B文字属性”在此命令中，你可以对字体进行编辑，比较重要的有行距，字距等
8.一般情况下，我用的中文字体用的是文泰98简体中的“文泰特粗圆”，其他人随 意 9.英文字体采用文泰98英文下的“英文263”。其他人随意 10.，表示一个汉字的宽和高，只能修改一 个，另一个会随着改变而改变。 11.刻绘输出按钮，设计好了字体后，用它打印
12.点击“刻绘输出”之后，弹出如下界面 如果你没有选中任何文字，点击“刻绘输出”将会打印页面上的所有字体 13.若果你选中了一块字体系统会提示你只输出选中字体，单击“是”即可 14.在上图单击“刻绘输出”按钮之前，先测试一下刀压，把纸放到刻字机上，装好， 点击“测试按钮”，看打出来的测试图样是否刻透。 15.一切调整好以后就可以，选着上图的“刻绘输出“按钮进行刻字了 16.此台刻字机的“刻绘设备“、”设置机器“、”设置端口“已经调好，无需改动 17.在“设置机器“这里说明一 下，点开之后，弹出界面 闭合补偿、尖角补偿已经按照 经验设定好。 18.幅面和原点也已经设置好
部编版语文四年级下册05琥珀优秀教学设计1 《琥珀》教案 一、教学目标 1、理解课文内容，了解这块琥珀的特点和价值，认识琥珀的形成过程。培养学生阅读科普读物的兴趣和能力。 2、体会科学家是怎样进行合理想象的。 3、有感情地朗读课文。 二、教学重点 启发学生展开合理想象，领会理解琥珀的形成过程；学习作者按一定顺序写的表达方法。 三、教具准备 1、琥珀形成过程课件。 2、搜集有关琥珀的资料。 四、教学过程 （一）揭题激趣了解琥珀 1、揭示课题，分析字形，理解字义。（灯片2） 2、通过文字、图片资料，认识琥珀。 （1）（灯片3）看课后小资料：琥珀是古代松柏树脂的化石。透明，外观像松香，由浅黄色、褐色、红褐色等多种美丽的颜色，有的还带香味。琥珀很“娇气”，怕敲击，怕暴晒，怕高温，怕汽油，怕酒精……包裹着小生命的琥珀很珍贵，市场上见到的大多是人造品。 （2）补充湖泊的用途：（灯片4）琥珀用途广泛，可以用来做饰品，能做芬芳的香料，也是贵重的药物。李时珍在《本草纲目》中记载：琥珀可以“安五脏，定魂魄，杀精魅邪鬼，消淤血，通五淋”。据说唐代有一产妇，产后暴死，埋葬时，恰好唐代名医孙思邈路过。他见到棺材渗出鲜血，断定死者尚有生机，便叫她丈夫打开棺材抢救，施以“神药”，三天后产妇病愈如初。这“神药”就是琥珀。 3、欣赏老师课前收集到一些琥珀的图片（灯片5） （二）巧设疑问引出课题 过渡：看一块块琥珀形态各异，似脂似玉，玲珑剔透，光彩夺目。在这些琥珀里，包裹着昆虫的是最为贵重的，我们称之为“灵珀”。 今天我们课文里写的是怎样一块琥珀呢？（灯片6）这就是文章里写的那块琥珀，看，里面还有两只小昆虫——小苍蝇和蜘蛛呢。一块多么美丽、奇异的琥珀，看到它你一定有很多问题要问。
琥珀课后题答案范文 《琥珀》习题精选 一、给多音字组词。 脏模将倒 二、判断下面句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．大风把小树刮得东倒西歪。（） 2．小树被大风刮得东倒西歪。（） 3．大风刮得小树东倒西歪。（） 4．小树把大风刮得东倒西歪。（） 5．我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平。（） 三、把下面的词分成四类写下来。 猴子松鼠卷心菜黄莺芹菜菠萝兔子鸭梨
杨梅菠菜喜鹊丝瓜哈密瓜野猪西瓜狐狸 麻雀黄花菜百灵鸟燕子 四、错乱的一段话，并标出序号。 （）牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？” （）“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说，“可是为什么苹果只向地上落下，却不向天上飞去，也不向左边或右边抛开呢？” （）牛顿是世界上有名的大科学家。 （）牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有吸引力。 （）一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。 五、按要求改写句子。
“把”字句改成“被”字句： 1．那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。 2．海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。 缩句： 3．一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。 4．许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。 六、阅读答题。 复活节岛 太平洋的南部，有一个近似三角形的小岛，那就是有名的复活节岛。这个岛过去经常有火山爆发，至今岛上还有许多死火山。// （1）这个岛出名不在于有火山，而是因为岛上那些巨型石雕人。岛上一共有670个石雕人，其中267个集中在拉诺拉拉库火山下，其
余的分布在岛上的其他地方。这些石雕人特别高大，一般在7至10米之间。体重一般在50吨到60吨左右，最重的估计有90吨上下。这真是名副其实的巨人，谁到了它们面前都会发出惊叹。 这些石雕人的模样非常奇特，一个个大头、窄额头、高鼻子，眼眶全都深深的。他们的头微微地往下垂。嘴巴撅得能拴住一头驴。 它们的双手按在鼓起的肚子上，都带着红色岩石雕成的圆柱形的帽子。造型手法非常夸张，好像今天“现代派”的作品。石雕人的表情各不相同，有的高傲，有的平和，有的愤怒，有的快乐，有的忧郁，还有的表现出对什么都无所谓的神态。// （2 题。有人说这些石雕人是印第安人的杰作，因为几千年前这一带是印第安人聚居的地方，他们创造过灿烂的文化。可是为什么别的东西都消失了，只有这些石雕人存在呢？这种说法比较渺茫，又缺乏有力的根据，因此许多人都不信服。 也有一些人认为，这些石雕人是宇宙人的杰作，因为要完成这些石雕人不是一件简单的事，从雕刻到运输在今天也是相当费力的，远古的人根本无法做到。这里曾是宇宙人的基地，他们在宇宙里纵横奔
《琥珀》教学设计 【教学目标】 1、理解课文内容，了解这块琥珀的样子及价值； 2、理解琥珀形成的过程及必备条件； 3、有感情地朗读课文。 【教学重、难点】 理解琥珀形成的过程及必备条件 【教学过程】 一、导入新课 揭题，板题。看到这个题目你想知道什么？ 二、简介琥珀 1、PPT：琥珀之谜一：琥珀是什么？ 琥珀的简介以及图片欣赏。 2、过渡：那么课文是怎么描述琥珀的呢？ 三、学习课文首尾段 1、PPT展示：琥珀之谜二：这一块琥珀是什么样子的？它的科学价值是什么？ 2、快速浏览课文，找一找课文中描写琥珀样子和价值的句子在哪一个段落。生答：20自然段。 3、师读20自然段，学生边听，边用横线和波浪线画出琥珀样子和价值的句子。指名读所画的句子。 4、PPT展示20自然段的段意。
5、要求学生找出本段中的“一万年”还在哪里出现过。生答：第一自然段。 6、指名读第一自然段，问：“约摸算来”能不能删除？为什么？ 生答，明确答案。 7、师引导学生说出第一自然段段意：交代故事发生的时间。 四、学习课文，了解琥珀形成的过程 1、快速默读2—19自然段，思考，填空：写了哪两层意思？生答。PPT展示： （1）琥珀形成的过程；（2—13） （2）琥珀发现的过程。（14---19） 过渡：我们先学习琥珀形成的部分。 2、PPT展示：琥珀之谜三：琥珀是怎样形成的？ 3、同桌合作读2---13自然段，边读边标出来。 3、用简洁的语言复述琥珀形成的过程。 五、了解琥珀形成的条件 1、PPT展示：琥珀之谜四：琥珀形成的条件是什么？ 2、小组讨论：琥珀形成的条件有哪些？ 3、每组先说一个条件，小组说完后仍不够完整，可以补充。 4、边汇报，师边引导，PPT展示 （1）天气炎热——文中哪些句子提到“天气”？读原文句子。为什么必须是在炎热的夏天？生答。 （2）老松树
第一章雕刻基本概念介绍 电脑雕刻机接受计算机发出的指令，控制X、Y、Z三个轴间的线性联动，带动高速旋转的刀具或激光头在材料上移动，得到所需要的雕刻或切割效果。 所谓雕刻就是在双色板、金属、木材、石头等材料上刻出的立体图形、装饰；雕刻按效果分为阴刻和阳刻。 所谓“阴刻”就是指：雕刻后在雕刻材料上留下的是凹下的文字或图案。 所谓“阳刻” 就是指：雕刻后在雕刻材料上留下的是凸出的文字或图案，俗称阳字或阳图。 切割是指将切割材料沿文字或图案的轮廓切断；与雕刻不同，切割后材料可分离为若干部分。 文泰雕刻软件提供了人性化的交互界面，可以方便地在计算机上设计所需要的图形，文字等，然后根据要求，生成各种刀具运动轨迹，送到雕刻机上输出。这种运动轨迹就称为雕刻路径。文泰雕刻软件能够方便的生成雕刻路径。 为什么要生成雕刻路径，主要有以下几个原因。 1．计算机设计的只是轮 廓图案，通过计算雕刻路径才 能确定雕刻机刀具实际加工 的路径，从而驱动雕刻机雕刻 出所需要的图案。 如图所示，图中实心处为 已算好雕刻路径的部分。 2．使用不同的刀具，雕刻不同的深度，雕刻路径都不一样。 由于雕刻刀具有一定的宽度，在不同的雕刻深度下，刀刃所切削的宽度不一样。设计一个边长为10厘米的正方形，如果选 用刃宽为1毫米的直刀，雕刻刀沿设计路线行走，实际上刻出的 是9.9厘米的正方形。因此，要刻出10厘米的正方形，就必须
考虑到刀具的影响，称之为“刀具补偿”。 3．特殊的雕刻效果。 在文泰软件中，提供了影象雕刻以及三维立体字的雕刻功能。影象雕刻是把灰度图像中的灰度变成雕刻深度进行雕刻，而三维立体字是利用锥刀自身的特性，刻出由浅到深的变化。 彩页为影象雕刻以及三维立体字的实际效果。 计算图形的雕刻路径时，要得到正确的结果，图形必须满足以下条件： 1、图形的每个回路都是闭合的。 如下图所示，图的笔画在A处断开，必须用节点编辑连接后，计算雕刻路径，才能得到正确结果。 2、图形的每个回路不存在自相交。 如下图所示，字的笔画之间有相交的地方（图1）。通过“检查错误”的方法，去掉多余的环， （见图3的对话框）。将其合并成无相交的图案 （图2）。
国内分布 产辽宁、河南、广西、贵州、云南等省。 世界分布 琥珀诞生于四千万至六千万年前，属于地质学上所称的始新世纪 (Eocene)，是珍贵的松树脂在历经地球岩层的高压、高热挤压作用之后，产生质变的化石。琥珀属于非结晶质的有机物半宝石，玲珑轻巧，触感温润细致。大部份的琥珀是透明的，颜色种类多而富有变化，以黄色最普遍，也有红色、绿色和极为罕见的蓝色。 不透明的琥珀，传统上习惯称之为“密蜡”，我们还常碰到有关琥珀的其他名称： 老蜜——指出土年代久远的不透明琥珀，红橙色。 血珀——指出土年代久远的透明琥珀。颜色如同高级红葡萄酒的颜色。 骨珀——指白色的琥珀。 金珀——指金黄色透明的琥珀。 蜜蜡——半透明至不透明，可以呈各种颜色，以金黄色、棕黄色、蛋黄色等黄色为最普遍，有蜡状感，光泽有蜡状—树脂光泽，也有呈玻璃光泽的。 金绞密——指透明的金珀和半透明的蜜蜡互相纠缠在一起的琥珀。 香珀——指具有香味的琥珀。 虫珀——指包有动植物遗体的琥珀。 石珀——指有一定石化程度的琥珀，硬度比其他的大。 花珀——多种颜色相间、颜色不均匀的琥珀 原矿——指已采出而未经选矿或其他加工过程的矿石。 蓝珀——多米尼加共和国产的一种体色为淡黄色，对着阳光光的表面呈蓝色的琥珀 黄蜜——黄色的蜜蜡 半蜜半珀——又叫珍珠蜜或鸡蛋蜜，是指透明的琥珀包裹着不透明的蜜蜡。 白蜜——白色的蜜蜡 水胆珀——琥珀中空，内有水分的琥珀。是非常少见和珍贵的琥珀
翳珀——一种用肉眼垂直平视呈现黑色,在光线照射下则呈现红亮光点的琥珀 品种价值 中国根据琥珀的不同颜色、特点划分的品种为金珀、血珀、虫珀、香珀、石珀、花珀、水珀、明珀、蜡珀、密腊、红松脂等，其中并没有明确的定义。例如，虫珀和灵珀应该算是一种，都是指含有动物遗骸的琥珀。花珀是指经过人工爆花工艺的琥珀，其中要注意，压制琥珀的泡花特别细碎，无序，背景浑浊。蜜腊是指不透明的琥珀，“千年琥珀，万年蜜蜡”之说乃谬误。香珀是指摩擦后香味明显的蜜蜡，因为通常蜜蜡的处理程度小，所以香味浓郁。水珀是指内含水滴的琥珀，也叫水胆琥珀。 琥珀的价值不高，除非是古董、精湛的艺术品或含有生物遗体。琥珀依昆虫的清晰程度、形状大小、颜色决定其经济价值。颜色浓正，且杂质不多者为佳。颜色以蓝、绿色和血红为好，但绿色琥珀发现在多米尼加、墨西哥以及中国抚顺等地，波罗的海绿珀多为高温下置于在化学药剂中所致。透明血珀大多为高温烤色所致，天然血珀会有可见的内含物。通常，颜色浓正通常伴随少量可见杂质，有种说法是，微小的内含物是琥珀的致色因素，也是来源于此。最贵重的品种是包裹含昆虫的琥珀，俗称“琥珀藏蜂”，以昆虫清晰、形态栩栩如生、质地上乘、个体大、数量多为最佳。 琥珀的鉴定方法 鉴别琥珀的标准是质地坚密、无裂纹和颜色漂亮。最名贵的琥珀是透明度较高并带有昆虫的，依昆虫的清晰度、形态和大小而有档次区别，档次最好的可被列为宝石。金黄色、黄红色的琥珀是上品。有昆虫的琥珀用于制作戒面石和胸坠，价值很高。而裂纹较多，质地较松软，颜色暗淡，或颜色与一般石色相仿的琥珀，没有使用价值。 去伪存真，是鉴别琥珀以及其他珠宝玉石的最主要的目的。所以，了解真琥珀和其仿制品的特点，尤为重要。仿制品主要有几类：玻璃类、塑料类、树脂类（年份不够的树脂，如柯巴树脂）和合成类。仿制品之所以称之为仿制品，因为它们是模仿了真品的某些特性，观感和手感上与真品类同，使经验不足的人勿认为真。 琥珀是有机宝石，触摸起来是温暖的、轻的，这使得它可以和玻璃区分开来。天然琥珀块在盐水中浮起，清水中沉下。天然琥珀的气味很特殊——当摩擦、受热或燃烧的时候，天然琥珀会发出一种怡人的树脂气味，这种基本的特质可以帮助辨别琥珀。用刮擦样品表面的方法也可帮助识别——刮擦天然琥珀的表面会产生细小的粉末，而刮擦塑料类的仿制品表面会呈螺旋状刮痕。与人造树脂块相比，天然琥珀更容易起粉末。琥珀中如果有尺寸大、稀少而很珍贵的内含物，那很有可能是仿制的。优化处理过的琥珀，包括那些有内含物的琥珀仿制品的其特征之一，是它们仅仅在表面有鲜亮的颜色，而里面几乎是无色的。琥珀原料很珍贵——如果它的价格大大低于当时的市场价，我们必须意识到它可能是仿制品。 天然琥珀对乙醚和各种溶剂的反应很弱，由柯巴树脂制成的仿制品，对乙醚和丙酮(指甲油去光水)产生反应。在很短的时间里表面会变得无光泽和变粘。 柯巴树脂有强烈的香味。用热针头接触柯巴树脂时，它会熔化，粘在针上形成长“线”。
《琥珀》教案设计 1、理解课文内容，体会想想要有科学依据，合理的道理，培养学生的想象力。 2、了解琥珀的形成过程，价值及依据。 3、学会生字新词，并能有感情的朗读课文。 同学们今天我们学习20课《琥珀》，谁能读课题。 指名读，齐读课题。 师：看到课题，你想知道什么？ 生：我想知道琥珀是一种什么样的东西？ 生：我想知道琥珀是怎样形成的？ 生：琥珀到底有什么用？ 师：让我们带着这些问题共同学习课文。
要求： 1、自学，读准字音，读通句子，联系上下文理解词义，如果有不懂的词语或句子可以问同桌或老师。 2、检查自学情况。 （1）谁想读出下列词语： 琥珀松脂拂拭前俯后仰淹没澎湃粘稠 （2）生说出自己理解的词语。 （3）还有那些不懂的词可以提出来 3、检查读书情况 思考：课文讲了有关琥珀的那些内容？ 指名读文 生说课文讲了那些内容
4、作业：抄写生字词 1、过渡：世界真奇妙，竟有如此巧的事情，两只活蹦乱跳的小动物，会被一滴松脂同时报在里面，它们到底是怎样被包在里面的，又是怎样形成的呢？我们进一步学习理解课文。 2、交流 师：除了上节课即课后的问题，你还想知道什么？ 生：作者想象了琥珀的形成过程，我想知道形成琥珀需要那些条件？ 3、熟读课文 （1）、摸读课文，划出重点词句，找出形成琥珀所需的条件。 （2）、同桌间互相交流，并发表自己的看法。 （3）、汇报
生：我认为琥珀的形成必须有太阳、老松树、苍蝇和蜘蛛。 师：读出有关语句并进行分析。 生：那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味因为松脂只有在太阳光强烈时，才会变软，才会滴下来，为后面地下来包住两只小动物做了铺垫。 生：小苍蝇停在了一棵大松树上，他正用腿来掸翅膀，没有注意蜘蛛，也没有看到要滴下来的松脂。 生：本来蜘蛛想把苍蝇当一顿美餐，没想到松树上滴下松脂。 生：我认为“刚好”一词用得比较恰当，因为必须在蜘蛛要靠进苍蝇而还没有靠近的一瞬间，松脂才滴下来，正好把他们两个包住，松枝早点、晚点滴都不行。 师：同学们分析得都不错，那么松脂包住了苍蝇和蜘蛛就成了琥珀吗？ 生：不是的，通过读书，我知道琥珀的形成需要经过很长很长的年代，甚至上万年。
十种鉴别琥珀小方法 珠宝网百度百科部tougao@https://www.doczj.com/doc/968287372.html, 鉴别琥珀的标准是其质地坚密、无裂纹和颜色漂亮。最名贵的琥珀是透明度较高并带有昆虫的，依昆虫的清晰度、形态和大小而有档次区别，档次最好的可被列为宝石。金黄色、黄红色的琥珀是上品。有昆虫的琥珀用于制作戒面石和胸坠，价值很高。而裂纹较多，质地较松软，颜色暗淡，或颜色与一般石色相仿的琥珀，没有使用价值。[4]去伪存真，是鉴别琥珀以及其他珠宝玉石的最主要的目的。所以，了解真琥珀和其仿制品的特点，尤为重要。仿制品主要有几类：玻璃类、塑料类、树脂类（年份不够的树脂，如柯巴树脂）和合成类。仿制品之所以称之为仿制品，因为它们是模仿了真品的某些特性，观感和手感上与真品类同，使经验不足的人勿认为真。
琥珀是有机宝石，触摸起来是温暖的、轻的，这使得它可以和玻璃区分开来。天然琥珀块在盐水中浮起，清水中沉下。天然琥珀的气味很特殊——当摩擦、受热或燃烧的时候，天然琥珀会发出一种怡人的树脂气味，这种基本的特质可以帮助辨别琥珀。用刮擦样品表面的方法也可帮助识别——刮擦天然琥珀的表面会产生细小的粉末，而刮擦塑料类的仿制品表面会呈螺旋状刮痕。与人造树脂块相比，天然琥珀更容易起粉末。琥珀中如果有尺寸大、稀少而很珍贵的内含物，那很有可能是仿制的。优化处理过的琥珀，包括那些有内含物的琥珀仿制品的其特征之一，是它们仅仅在表面有鲜亮的颜色，而里面几乎是无色的。琥珀原料很珍贵——如果它的价格大大低于当时的市场价，我们必须意识到它可能是仿制品。 天然琥珀对乙醚和各种溶剂的反应很弱，由柯巴树脂制成的仿制品，对乙醚和丙酮(指甲油去光水)产生反应。在很短的时间里表面会变得无光泽和变粘。 柯巴树脂有强烈的香味。用热针头接触柯巴树脂时，它会熔化，粘在针上形成长“线”。由柯巴树脂制成的产品暴露在阳光和空气下会产生非常小而深的头发样的裂纹。 1.实验:天然琥珀质地很轻，当你把它（无任何镶嵌物的）放入水中时它也会沉入水底。但是您用不着担心。您再将溶解的浓盐水加入其中，当盐的浓度大于1比4时（1份盐，4份水）真琥珀就会慢慢浮起，而假琥珀是浮不起来的。 2.声音:无镶嵌的琥珀链或珠子放在手中轻轻揉动会发出很柔和略带沉闷的声音。
部编版四年级语文下册课后习题参考答案 第1课古诗词三首 2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。 〔答案大家找〕“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。 “日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。 “大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。 第2课乡下人家 1.朗读课文,想象画面。如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。 〔答案大家找〕 7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。 2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。 〔答案大家找〕描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。 3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。 〔答案大家找〕他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。 选做 你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。 〔答案大家找〕大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。那的野花不是一般的香,在千里之外都可以闻到。每一朵花都神气十足地仰起头。每个人家的门前都有一块可爱的菜地,种有茄子、黄瓜、辣子、豇豆、草莓等蔬菜水果。从高处往下看,
文泰刻绘学习教程 一、基本操作 1、设定版面尺寸：（快捷键操作：Alt+O、P） [选项]→[版面设定] 进入文泰福临门专用版软件后，软件会自动提示用户设置版面大小，此时用户可根据自己的需要进行版面设置。实际需要多大，版面就设多大。通过修改对话框中的数字来改变版面的宽和高。 如果所需版面是固定的大小，如标准展板、标准纸张等。则在[用户自定义]的下拉箭头处单击鼠标左键，系统会自动显示出各种固定的规格尺寸。使用中也可以随时修改版面大小，方法是选择[选项]菜单中的[版面大小]。 2、调用图形：(调用福临门图形) （快捷键操作：Alt+F、F） [文件]→[读入新图库] 方法一、移动光标到[文件]菜单下，选择文件菜单下的[读入新图库]选项。在对话框中选择查找所要的图形类型； 方法二、将光标移动到新图库快捷图标上，单击鼠标左键，同样可以看到[读入新图库]选项及福临门图形库图形。 3、排列整齐（纵向居中Alt+A、E；水平居中Alt+A、O） 选中图形→[整齐]→[纵向居中]→[水平居中] 文泰福临门专用版，为用户提供了强大的排列整齐与精确定位的功能，这些功能能使若干个物体沿指定方向整齐对位或精确的移动到版面中心等。在版面中选择你要整齐对位的所有图形，将光标移动到[整齐]菜单下，单击鼠标左键在下拉菜单中选择所要对齐的方式。 4、精确定位（快捷键操作：Ctrl+D） 选中图形→[高级功能]→[数值定位]→修改参数 5、图形应用操作： ①缩放 实际效果：大小缩放 直接拉框缩放：拉四个角，结果将是等比例缩放；拉图形中部，结果将是变形缩放。 数值缩放：[高级功能]→[缩放]。在弹出的对话框里，修改所要的数值，即可得到精确的缩放结果。 视觉效果：缩放工具缩放。 ②旋转 任意旋转：在图形被选中的状态下（有红色外框），用鼠标直接点击图形中央的“+”号，即可见图形周围有黑色的方向箭头。上下拉动四周中部箭头，图形呈扭曲变化；拉动图形四角箭头，图形呈任意旋转变化。 规定旋转角度：[高级功能]→[旋转]。在弹出的对话框里，设定所要旋转的角度，即可达到所要的旋转角度。 ③分解（四种方法九种结果） 经验：任何图形先去掉外框，都好再编辑。 方法1、打散分解图形：选中图形→按快捷键Alt+E、F； 方法2、节点编辑环境下分解：选中图形→按快捷键Alt+E、K； 图形在[节点编辑]状态下，用鼠标选中所要分解的部位（呈红色显示），将它删除（按Del键）； 方法3、切割分解： 简单分割：选中图形→按快捷键Alt+R、S→[高级功能]→[简单分割]→[直线分割]或[矩形分割]或[椭圆分割]；
第一版本 人工琥珀标本的简易制作 l．材料用具 标本（昆虫、植物等）、甲醛、尿素、冰乙酸、25％NaOH溶液、彩色墨水、天平（或秤）、电炉（或其他热源）、水浴锅（或普通锅）、铁架台、铁夹、药匙、量筒、锥形瓶、温度汁、玻璃棒、塑料模具、干燥器。 2．方法步骤 （1）选择季节选择每年5～10月为宜，此时环境温度较高，树脂合成速度快。 （2）制脲醛单体取尿素63g、甲醛180ml、放入锥形瓶中，加5滴25％NaOH溶液搅拌。迅速用水浴加热。温度上升至90℃时加入30滴冰乙酸。温度上升至100℃时，停止加热。保温反应（95℃以上）5min后继续加热，用玻璃棒沾液滴滴于清水中，液滴成云雾状扩散时，立即加入30滴25％NaOH溶液，停止加热。再加1小滴彩色墨水，制成有色脲醛单体。将脲醛单体避开强酸强碱保存。放置时间不超过50天。 （3）合成树脂取20份脲醛单体，加1份冰乙酸，混合后充分搅拌即聚合成脲醛树脂。豚醛树脂宜在浇底板、包埋标本或盖顶板的前一天合成。合成后静置一天，以利于排除气泡和清除杂质。 （4）浇底板选取有一定硬度，且不与脲醛树脂发生反应的塑料模具，模面要光滑齐整。模具大小视标本大小而定，略大于标本即可。浇底板前要将模具擦试干净。浇铸时，将前一天合成的脲醛树脂沿玻璃棒倒入模具内。厚度以不超过5mm为宜，浇涛好后将底板放入干燥器内。 （5）包埋标本浇底板后的第3天，将事先采集并整形的新鲜标本（如昆虫、植物）浸入新配制的脲醛树脂中。注意姿态整理要及时，植物标本包埋前还要进行保色处理。第4天模内底板硬化，此时将上述标本置于底板上，再放回干燥器内。2天后标本被牢固地粘在底板上，以后开始包埋标本，包埋时每次浇铸的树脂以不超过5mm为宜，浇铸好后放入干燥器内。3天后待树脂硬化时，再浇第2层、第3层……如此反复直至标本全部被包埋为止。但如果是鳞翅目的标本，坝必须一次包埋完毕。 （6）盖顶板标本全部被封埋后，上层树脂硬化，再浇5mm顶层，放入干燥器内。待标本变硬压无印痕，从模具内取出琥珀标本。 （7）整理标本此法制得的琥珀标本，晶莹透亮，栩栩如生。一般只需将边缘稍作修饰整理即可。有条件打模抛光，效果更佳。 （8）保存标本将制成的琥珀放在特制的标本盒内保存。保存时要避免接触强酸、强碱，不可重压，要保持空气干燥。 第二版本 琥珀标本制作 昆虫被松树流出的新鲜树脂包住后因某种原因埋入地下，经过千万年的演变，最后形成了琥珀。 要想得到一块真正的琥珀是很难的。但是，自己动手做一块人造琥珀却不难。
《琥珀》习题及答案 一、看拼音写词语 hǔ pò tuī cè měi cān cāng yīng yān mò ( )( ) ( ) ( ) ( ) 二、判断下面句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．大风把小树刮得东倒西歪。（） 2．小树被大风刮得东倒西歪。（） 3．大风刮得小树东倒西歪。（） 4．小树把大风刮得东倒西歪。（） 5．我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平。（） 三、把下面的词分成四类写下来。 猴子松鼠卷心菜黄莺芹菜 菠萝兔子鸭梨杨梅菠菜 喜鹊丝瓜哈密瓜野猪西瓜 狐狸麻雀黄花菜百灵鸟燕子 四、整理错乱的一段话，并标出序号。 （）牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下
来呢？” （）“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说，“可是为什么苹果只向地上落下，却不向天上飞去，也不向左边或右边抛开呢？” （）牛顿是世界上有名的大科学家。 （）牛顿发现了这个问题，便专心研究。后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有吸引力。 （）一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。 五、按要求改写句子。 “把”字句改成“被”字句： 1．那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。 2．海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。 缩句： 3．一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。 4．许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。 六、阅读答题。 复活节岛太平洋的南部，有一个近似三角形的小岛，那就是有名的复活节岛。这个岛过去经常有火山爆发，至今岛上还有许多死火山。 （1）这个岛出名不在于有火山，而是因为岛上那些巨型石雕人。
岛上一共有670个石雕人，其中267个集中在拉诺拉拉库火山下，其余的分布在岛上的其他地方。这些石雕人特别高大，一般在7至10米之间。体重一般在50吨到60吨左右，最重的估计有90吨上下。这真是名副其实的巨人，谁到了它们面前都会发出惊叹。这些石雕人的模样非常奇特，一个个大头、窄额头、高鼻子，眼眶全都深深的。他们的头微微地往下垂。嘴巴撅得能拴住一头驴。它们的双手按在鼓起的肚子上，都带着红色岩石雕成的圆柱形的帽子。造型手法非常夸张，好像今天“现代派”的作品。石雕人的表情各不相同，有的高傲，有的平和，有的愤怒，有的快乐，有的忧郁，还有的表现出对什么都无所谓的神态。// （2）这些巨大的石雕人到底是谁的杰作？这是多少年来人们一直想解决而又没有解决的问题。有人说这些石雕人是印第安人的杰作，因为几千年前这一带是印第安人聚居的地方，他们创造过灿烂的文化。可是为什么别的东西都消失了，只有这些石雕人存在呢？这种说法比较渺茫，又缺乏有力的根据，因此许多人都不信服。也有一些人认为，这些石雕人是宇宙人的杰作，因为要完成这些石雕人不是一件简单的事，从雕刻到运输在今天也是相当费力的，远古的人根本无法做到。这里曾是宇宙人的基地，他们在宇宙里纵横奔驰，到很远的地方去开辟新天地，忘记了这里还有这么一块乐土。当然，这种说法更加离奇了，简直像神话一样，所以它的可靠性就更小了一些。// （3）说来说去，复活节岛上的石雕人至今还是一个谜，谁也没有揭开。越是这样，这些石雕人的魅力就越大，到那儿去找答案的人
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小学四年级语文教案——《琥珀》教学设计 教学要求： 1．理解课文内容，了解这块琥珀的特点和价值，认识琥珀的形成过程。培养学生阅读科普读物的兴趣和能力。 2．体会科学家是怎样进行合理想象的。 3．有感情地朗读课文。 教学课时：一课时 教学过程： 一、检查预习 指名读课文，读后思考讨论： 1/ 10
l．课文中讲的这块琥珀有什么特点？（透明的琥珀里有一只苍蝇、一只蜘蛛躺在里面。） 2．那么，这块琥珀有什么价值呢？（人们可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了，这为科学家进行科学研究提供了依据。） 二、启发谈话 这篇课文的作者通过仔细观察这块琥珀的样子，运用了丰富合理的想象，告诉了我们这块琥珀的形成经过及发现过程。 三、阅读课文 1．指名读第一自然段。 2．读后讨论：约摸是什么意思？为什么一万年前要用上约摸这个词？ （约摸，大概估计。从课文中可以看出这个松脂球挂在一棵老松树立过了几千年，后来地壳发生变动，松树腐烂，松脂球淹没在泥沙
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 下面又过了几千年，这样合起来肯定超过一万年了。） 3．老师小结：因此，科学家的推测和估算是有根据的。 4．指名读第2－11自然段。读后思考： （1）我们知道，琥珀是古代松柏树脂的化石，要形成琥珀，必须具备的第一个条件就是要有松柏树，从课文中找出描写松树的句子。 （2）课文中有几处写了太阳光的热？找出有关的句子读一读。 （3）为什么科学家想象这个故事发生在一个夏天的晌午，太阳光热辣辣地照射着整个森林？（因为松树、柏树只有在天气很热的时候才能渗出树脂，而夏天的晌午正是太阳光最热的时候。） 5．老师小结：因此，炎热的夏天是科学家想象琥珀形成必须具备的第二个条件。 6．课文中还有一句写海在很远的地方翻腾怒吼，科学家想象的根据是什么？（由松脂球变成化石，要经过很长时间，而且要淹没在 3/ 10