社会体育指导员
（攀岩）
国家职业资格
认
证
培
训
细
则
纲
要
（初级）
承办：杭州嘉曼基企业拓展培训有限公司
目录
一、关于举办杭州市社会体育指导员（攀岩）培训与鉴定的通知
二、杭州市社会体育指导员（攀岩）认证培训职业资格证书说明
三、2014年杭州市社会体育指导员（攀岩）认证培训工作组安排
四、杭州市社会体育指导员（攀岩）认证培训报名须知
五、杭州市社会体育指导员（攀岩）认证培训收费标准
六、杭州市社会体育指导员（攀岩）认证培训课程内容
七、杭州市社会体育指导员（攀岩）认证培训课程日程安排
八、杭州市社会体育指导员（攀岩）认证考试须知
九、杭州市社会体育指导员（攀岩）认证培训承办机构资质
十、杭州市社会体育指导员（攀岩）认证培训承办机构讲师资格十一、杭州市社会体育指导员（攀岩）认证培训承办机构培训基地
一、关于举办杭州市社会体育指导员（攀岩）培训与鉴定的通知
全市户外运动各相关经营单位：
作为体育运动项目之一的攀岩现如今已经被大多人群热衷并参与，因而并生大量攀岩机构及企业，从业人员也随着攀岩产业的发展而迅猛增长，从业人员的职业素质因为接受教育的不一而参差不齐，各种因为人员的不合理操作而产生的安全隐患层出不穷。
为加强对本市攀岩经营状况的管理，规范全市户外项目经营活动，消除由于专业操作等不规范因素造成的安全隐患，促进我市体育健身服务业的健康发展，根据杭州市体育局年初计划，结合杭州攀岩机构及企业实际，定于2014年07月，由杭州市体育局主办，杭州嘉曼基企业拓展培训有限公司承办对全市体育经营机构及企业从业人员进行社会体育指导员（攀岩）资格认证培训工作。培训经考核鉴定合格后由杭州市人力资源与社会劳动保障局职业鉴定部门颁发社会体育指导员职业资格上岗证。
望各相关经营单位接到通知后，将已聘用但还未接受户外知识系统培训和未取得社会体育指导员（攀岩）资质的人员，安排参加杭州市社会体育指导员（攀岩）初级并于07月01日之前（单期额满为止）将培训人员名单和培训人员个人基本情况报至杭州市体育经济协会。
二、杭州市社会体育指导员（攀岩）认证培训职业资格证书说明
社会体育指导员（攀岩）是经国家人力资源和社会保障部批准的体育行业特有职业，现已制定相应的国家职业标准，目前由国家体育总局负责统筹管理，各地（省、市）体育部门组织实施运行。考试合格者，由国家体育总局颁发由人力资源和社会保障部统一印制的职业资格证书。
一、社会体育指导员（攀岩）职业资格持证人
社会体育指导员（攀岩）职业资格证书持证人为社会体育指导员，是发展我国体育事业，增进公民身心健康，提高生活质量，建设社会主义精神文明的一支重要力量。这既是对社会体育职业指导员地位和作用的充分肯定，同时又表明了社会体育职业指导员对发展我国的社会体育事业负有重要的责任。
二、社会体育指导员（攀岩）职业资格持证人的主要的工作职责
1、群众体育的组织管理，除了对已经组织起来的集团、俱乐部进行组织管理，还要通过举办讲座、教学活动，将没有参加体育活动和没有组织的体育人口动员起来，组织起来。
2、群众体育研究。
3、宣传、发动不参加体育活动的人参加到体育活动中来。
4、商业体育设施指导和管理。
5、健康管理和安全管理。
三、社会体育指导员（攀岩）职业资格证书样本说明
1、社会体育指导员（攀岩）职业资格证书外表皮分红、蓝、绿、黑等颜色，上方印有“中华人民共和国”字样，下方印有“职业资格证书”字样，中间印有中华人民共和国国徽，字体及国徽都为金色。
2、社会体育指导员（攀岩）职业资格证书是由国家体育总局颁发由人力资源和社会保障部统一印制的职业资格证书，证书印有中华人民共和国人力资源和社会保障部大红印章，在照片处盖有当地人力资源和社会保障部门的钢制凸字印章，同时加盖当地职业鉴定部门大红印章。
3、社会体育指导员（攀岩）职业资格证书是由国家体育总局颁发由人力资源和社会保障部统一印制的职业资格证书，持证人资质将报中华人民共和国人力资源和社会保障部统一备案，证件统一编号，资质资料输入中华人民共和国职业技能数据库。
4、社会体育指导员（攀岩）职业资格证书是国家社会体育指导员（攀岩）从业人员的资质证明，它是社会体育职业指导员的组成部分之一，从业人员在掌握户外技能的能力下完成攀岩的社会推广及指导，只限于攀岩范畴项目的运行。
三、杭州市社会体育指导员（攀岩）认证培训工作组安排
2014年杭州市社会体育指导员（攀岩）认证培训工作组，是根据国家相关政策法规，按照择优录取为指导方向，确定并实施的工作组。现将名单公布如下。
一、领导小组
领导组组长：穆建新
事务协调人：卢竞勇（杭州师范大学体育与健康学院副院长）
事务总负责：胡海刚
领导组组员：汪江、张君
二、执行小组
执行组组长：穆建新
执行组副组长：胡海刚（教学: 讲师、场地、教室等）
事务总接待：汪江（报名、后勤、接待等）
安全安排协调：张君（器械、场地、安全等）
三、培训小组
培训组组长：胡海刚
培训讲师组：洪爱明、章雪明、毛伟芳
培训助教组：张君、徐中原、李小波
根据杭州市体育局对2014年杭州市社会体育指导员（攀岩）认证培训及考试的统一部署，同时根据现阶段攀岩产业的发展状况，2014年杭州市社会体育职业指导员（攀岩）认证培训报名须知如下：
一、认证培训时间：
社会体育指导员（攀岩）资格认证（初级）时间：
2014年07月13日--17日五天
二、认证培训报名地点：
杭州市体育场路210号杭州市体育馆综合楼201室
三、认证培训地点：
杭州市体育经济协会攀岩基地——杭州师范大学（下沙）
四、认证培训报名资料
1、报名表1份
2、学员身份证原件、身份证复印件3份
3、学员一寸免冠照3张
五、认证参加培训人员要求须知：
初级认证参训要求：
A、攀岩从业人员
B、拓展训练（体验式培训）的拓展教练、拓展培训师等相关从业人员。
C、攀岩经营机构的从业管理人员
D、有志愿从事攀岩行业的人员（社会人事、退伍军人、各大中专院校毕业生）。
根据国家体育总局、人力资源和社会保障部、地方各级物价部门的相关政策，杭州
市体育局及杭州市体育经济协会遵照国家相关政策及认证培训必需成本和考务费用，遵
循服务与支持的基础原则，核报上级有关部门批准下，将杭州市社会体育指导员（攀岩）认证培训及认证的相关费用对相关参训与考务人员予以公布。
一、杭州市社会体育指导员（攀岩）资格培训及考务认证费用：
杭州市社会体育指导员（攀岩）资格培训及考务认证费用主要包含如下费用内容：资料费、劳动部门资格认证费、授课费、培训费、考试费、交通费、场地实践费等。
社会体育指导员（攀岩）资格培训及考务认证（初级）：2880元/人
二、杭州市社会体育指导员（攀岩）资格培训及考务认证相关费用：
杭州市社会体育指导员（攀岩）资格培训及考务认证相关费用主要包含如下费用内容：住宿、用餐等，此项目为自理费用版块，现将自理费用版块的费用明细成列。
1、住宿费用版块（自费）：
A、三星级宾馆：160元/间/天（标准间）核价为80元/人/天（含早餐）。
B、普通旅社:80元/间/天（标准间）核价为40元/人/天。
2、用餐费用版块（自费）：
此次培训认证期间所有用餐为统一安排，所有学员在培训认证期间须遵循统一用餐安排具体用餐标准由学员共同讨论定夺。
建议用餐标准：300元/桌/餐（酒店最低桌餐标准）。
15元/人/餐（快餐）。
建议早餐标准：酒店住宿含早餐。
旅社住宿自由安排，自行解决。
根据中华人民共和国人力资源和社会保障部制定的《社会体育指导员（攀岩）国家职业标准》（以下简称《标准》）中有关培训要求的规定，为社会体育指导员（攀岩）的职业技能鉴定专项理论、专项技能培训提供科学、规范的依据，并结合我国攀岩行业对社会体育指导员（攀岩）从业人员的相关要求，制定2014年杭州市社会体育指导员（攀岩)认证培训课程内容。
一、课程培训目的与任务
通过对参训人员的攀岩相关课程培训，使申报相应等级的申请者加深对本行业的理解，掌握社会体育运动的基本理论知识、专业技术和技能，达到《标准》初、中级社会体育指导员（攀岩）的理论知识和技能方面的基础要求，为参加相应等级的职业技能鉴定考试和投入社会体育攀岩项目事业实践操作做好准备。
二、课程培训的基础原则
1、实用性原则：精密结合从业者实际工作需要，解决学员相知相会的问题。
2、能力性原则：注重学员的专业理论水平与技术的提高，培养学员的实际工作能力。
3、灵活性原则：课程形式多样，教学灵活。
4、认真性原则：突出规范性和科学性，加强科学教学和科学实践。
5、培训与分享相结合原则：培训过程中以教与学，以实践与分享相结合。
三、培训内容与课时分配
1、社会体育指导员（攀岩）初级认证培训
社会体育指导员（攀岩）初级认证培训总课时分配表
等级
公共理论30% 专项理论与技能70%
总学时函授面授学时函授面授学时
初级10 10 20 30 30 60 80
社会体育指导员（攀岩）初级认证培训专业理论与技能课时分配表
四、理论和实践课程内容培训纲要
1、社会体育指导员（攀岩）初级认证培训课程内容培训大纲
一、社会体育（攀岩）概论
1、社会体育（攀岩）运动指导员简介
2、社会体育（攀岩）运动指导员必备素质与职业规范
二、攀岩运动概述1、攀岩运动的概念与历史
2、攀岩运动的特点与功能
3、攀岩运动的分类与难度等级
三、攀岩运动的基础技能1、攀岩运动的基础技能
2、人工岩壁的攀岩
3、自然岩壁的攀岩
4、攀岩运动的练习指导
5、攀岩运动的教学
6、攀岩损伤的现场处理
四、攀岩运动竞赛1、攀岩竞赛概述
2、攀岩竞赛的组织、管理、经营
等级
专项理论专项技术与技能
总学时函授面授学时函授面授学时
初级10 15 25 10 25 35 60
七、杭州市社会体育指导员（攀岩）认证培训课程日程安排
本次杭州市社会体育指导员（攀岩）认证培训组委会，在严格按照国家社会体育指导员（攀岩）培训大纲要求，对所有学科进行科学合理的分配安排。遵循“培训、体验、消化、实践”四项原则做出如下培训流程和培训日程安排。
一、杭州市社会体育指导员（攀岩）初级认证培训流程安排安排
杭州市社会体育指导员（攀岩）初级认证培训流程安排表
日期科目内容学时责任人
通知公布～07月01
日报名1、报名缴纳资料及报名费用
2、领取相关课程书籍资料
0 汪江
07月01日～07月12日函授1、《攀岩》学科：
2、《法律法规》学科：
40 学员
07月13日面授1、学员报到
2、开学典礼
3、法律法规课程
4、社会体育攀岩运动概论
5、社会体育攀岩运动规则8 穆建新
卢竞勇
洪爱明
07月14日面授1、攀岩理论规范
2、攀岩理论技能
3、攀岩安全操作
4、户外生存基础理论
11 毛伟芳
07月15日面授1、攀岩运动损伤预防预处理理论
2、攀岩运动损伤现场处理实践
11 章雪明
07月16日面授1、攀岩竞赛理论教育
2、攀岩运动实践教学
11 毛伟芳
07月17日面授1、社会体育（攀岩）指导员理论考试
2、社会体育（攀岩）指导员实践考试
3、毕业典礼0 体育局
穆建新
二、杭州市社会体育指导员（攀岩）初级认证培训课程日程安排
杭州市社会体育指导员（攀岩）初级认证培训课程日程安排表时刻内容讲师责任人
第一天课程安排及流程安排
07：30～08：30 杭州市体育馆集合登车汪江08：30～09：30 杭州到达培训基地——杭州师范大学（下沙）胡海刚
09：30～10：30
1、学员报到工作完成
2、学员生活住宿安排穆建新胡海刚
10：30～11：00
1、工作组开学典礼准备
2、学员培训场地熟悉等穆建新胡海刚汪江
11：00～11：30 开学典礼、领导讲话卢竞勇
11：30～12：30 集体午餐时刻
胡海刚
汪江12：30～14：10 1、法律法规课程洪爱明
14：30～17：00 1、社会体育攀岩运动概论洪爱明
2、社会体育攀岩运动规则
胡海刚17：00～18：00 集体晚餐时刻
汪江
1、社会体育运动概论
洪爱民
18：30～20：00
2、社会体育运动规则
20：00～21：00 学员复习回顾自学交流学员
胡海刚21：00～21：30 洗漱就寝
汪江
第二天课程安排及流程安排
06：30～06：50 起床整理学员
06：50～07：30 户外体能锻炼理论及实践徐中原
胡海刚07：40～08：30 集体早餐时刻
汪江08：30～10：00 攀岩理论规范毛伟芳
10：20～11：50 攀岩理论技能毛伟芳
胡海刚11：50～12：50 集体午餐时刻
汪江13：00～14：40 攀岩安全操作毛伟芳
15：00～17：00 户外生存基础理论毛伟芳
胡海刚17：00～18：00 集体晚餐时刻
汪江18：30～20：00 攀岩课程回顾总结毛伟芳
20：00～21：00 学员复习回顾自学交流学员
胡海刚21：00～21：30 洗漱就寝
汪江
第三天课程安排及流程安排
06：30～06：50 起床整理学员
06：50～07：30 户外体能锻炼理论及实践徐中原
胡海刚07：40～08：30 集体早餐时刻
汪江08：30～10：00 攀岩运动损伤预防预处理理论章雪明
10：20～11：50 攀岩运动损伤预防预处理理论章雪明
胡海刚11：50～12：50 集体午餐时刻
汪江13：00～14：40 攀岩运动损伤现场处理实践章雪明
15：00～17：00 攀岩运动损伤现场处理实践章雪明
胡海刚17：00～18：00 集体晚餐时刻
汪江18：30～20：00 攀岩运动损伤现场处理课程回顾总结章雪明
20：00～21：00 学员复习回顾自学交流学员
胡海刚21：00～21：30 洗漱就寝
汪江
第四天课程安排及流程安排
06：30～06：50 起床整理学员
06：50～07：30 户外体能锻炼理论及实践徐中原
07：40～08：30 集体早餐时刻胡海刚
汪江08：30～10：00 攀岩竞赛理论教育毛伟芳
10：20～11：50 攀岩竞赛理论教育毛伟芳
胡海刚11：50～12：50 集体午餐时刻
汪江13：00～14：40 攀岩运动实践教学毛伟芳
15：00～17：00 攀岩运动实践教学毛伟芳
胡海刚17：00～18：00 集体晚餐时刻
汪江18：30～20：00 攀岩运动实践教学毛伟芳
20：00～21：00 学员复习回顾自学交流学员
胡海刚21：00～21：30 洗漱就寝
汪江
第五天课程安排及流程安排
07：00～07：30 起床整理学员
胡海刚07：30～08：30 集体早餐时刻
汪江08：30～09：30 理论知识考试体育局
09：50～11：50 实践知识考试体育局
胡海刚12：00～13：00 集体午餐时刻
汪江13：00～14：30 实践知识考试体育局
15：00～15：40 结业典礼体育局穆建新
胡海刚15：40～16：10 学员整理自己物品登车
汪江16：10～17：30 学员返程汪江2014年杭州市社会体育指导员（攀岩）初级职称培训认证结束
八、杭州市社会体育指导员（攀岩）认证考试须知
根据国家社会体育指导员（攀岩）考试大纲，考试内容由国家劳动部门和体育部门联合出卷。由认证组委会审核考官资质，确定考官组成员，本着“公平、公正、公开”的三公原则，对参加认证学员进行考核。通过考核者报有关部门审核，发于职业资格证书。
一、认证考试时间：
认证考试时间：2014年杭州市社会体育指导员（攀岩）认证培训结束后首日进行。
二、认证考试地点：
认证考试地点：2014年杭州市社会体育指导员（攀岩）认证培训基地。
三、认证考试内容：
1、2014年杭州市社会体育指导员（攀岩）认证初级资质考试理论大纲：
序号项目内容备注
1 社会体育（攀岩）运动概论1、社会体育（攀岩）运动指导员简介
2、社会体育（攀岩）运动指导员必备素质与职业规范
2 社会体育（攀岩）运动的规则1、攀岩运动的概念与历史
2、攀岩运动的特点与功能
3、攀岩运动的分类与难度等级
2、2014年杭州市社会体育指导员（攀岩）认证初级资质考试实践大纲
序号项目名称内容
1 器械安全装备及绳结的运用
2 攀岩布点及安全讲解与执行
3 攀岩1、攀岩运动的基础技能
2、人工岩壁的攀岩
3、自然岩壁的攀岩
4、攀岩运动的练习指导
5、攀岩运动的教学
6、攀岩损伤的现场处理
质
杭州市社会体育指导员（攀岩）认证培训是由杭州市体育局协调，杭州市体育经济
协会常务理事单位杭州嘉曼基企业拓展培训有限公司联合承办。杭州市体育经济协会为2014年杭州市体育指导员（攀岩）认证培训总协调机构，杭州嘉曼基企业拓展培训有限
公司为此次认证培训总责任机构。
一、杭州市社会体育指导员（攀岩）认证培训承办机构名称：
杭州嘉曼基企业拓展培训有限公司
二、杭州嘉曼基企业拓展培训有限公司资质
杭州嘉曼基企业拓展培训有限公司成立于2002年----公司是华东地区设施最完善、培训品质和服务质量标准化的专业拓展培训机构。一家融拓展训练、企业培训和专业咨询于一体，将JUMANJI的“勇敢”精神与“在游戏中学”的拓展理念巧妙结合，以激发个人潜能和铸造精英团队为宗旨的现代专业团队培训机构。
嘉曼基在吸纳国外体验式培训经验的基础上，结合中国的文化背景，以个人素质培训和团队整合拓训为基础，采用体验培训模式和游戏教练技术，依托令人振奋的自然实景、不确定环境和模拟道具，通过科学策划和精心设计的系列室内、户外拓训和游戏等课程，来挖掘个人潜能，提升团队的沟通、信任、协作以及应变能力，以帮助企业提高员工综合素质、铸造高效团队和提升企业文化。
公司历经近10年发展，总部位于杭州市体育馆，旗下分别是杭州公司、嘉兴公司、上海公司。有专业的培训团队、营销团队、策划团队、后勤保障团队。涵盖各行业所需求的体验式课程。基地分布在嘉兴海盐南北湖，杭州三墩，上海长兴岛，合作基地遍布长三角和珠三角地区。同时在2006年被嘉兴市教育局授予嘉兴地区学生素质教育基地。2007年成为杭州市体育经济协会常务理事单位，2008年，杭州市体育休闲行业协会常务理事单位，2009年成为杭州市体育局唯一指定杭州拓展培训师考证承办单位。目前公司已为近千余家企业成功培训，其中规模企业150多家，总人数达到十二万余人次。
师资格
2014年杭州市社会体育指导员（攀岩）认证培训内容是根据国家相关机构制定的培训大纲统一安排、制定的培训项目。此次培训根据课程需要，承办方根据课程，本着“优秀、使用、适合”的原则，筛选后将培训授课师资上报相关部门，师资力量如下：
一、洪爱明老师
1、专业背景：
中国管理科学研究所专业主导培训师；
中国国家教育部全国企业管理专业骨干教师培训班讲师；
浙江民营企业战略研究所研究员；
浙江大学高级管理研修班特约讲师；
清华大学总裁班拓训培训师；
AH&LA（中国）高级管理认证培训师；
浙江师范大学企业管理系教师；
嘉曼基企业管理咨询与培训有限公司首席培训师；
2、培训特点：
其培训课程注重系统性与专业性，培训风格严谨、认真，不失亲和力，尤具震撼。将授课与专题研讨、案例分析、模拟项目实施、分组比赛等多元化方式结合，并结合外企的实战经验开展热烈讨论。互动性与实用性强，学员在参与过程中融汇贯通，讲课气氛活跃，学员在愉快的氛围中不需要死记硬背就可以领会知识,最重要的是学以致用, 把理念、技能和知识带回工作岗位。
社会体育指导员协会章程(草案) 第一章总则 第一条本会是由社会体育指导员自愿组成的以促进全民健身为目的非营利性社会组织。 第二条本会的宗旨是：贯彻执行国家体育工作方针、政策，团结全市社会体育指导员，调动一切积极因素，推动全市社会体育和全民健身活动科学、健康的开展；规范社会体育指导员道德行为，提高社会体育指导员的业务水平，充分发挥健身指导作用；保障社会体育指导员的权益，为社会主义精神文明建设服务，为推进社会主义和谐社会做出贡献。 本会遵守中华人民共和国宪法、国家相关法规和国家政策，遵守社会公共道德。 第三条本会接受业务主管单位天长体育局、社团登记管理机关民政部的业务指导和监督管理。 第二章业务范围 第四条本会业务范围如下： （一）积极宣传和开展社会体育和全民健身活动，努力推进《全民健身计划纲要》、《社会体育指导员技术等级制度》等的实施。 （二）受主管部门委托开展以下工作：对我市社会体育指导员工作进行业务指导； （三）开展符合本会宗旨的社会体育和全民健身活动，组织、辅导群众性科学健身活动。 （四）依照有关规定宣传社会体育指导员工作。 （五）开展各种交流活动。 （六）遵循市场经济的规律，促进社会体育指导员工作的长效化、市场化发展。 （七）其他有利于社会体育指导员工作开展的业务。 第三章会员 第五条申请加入本会的会员，必须具备下列条件： 一、拥护本会章程； 二、有加入本团体的意愿； 三、在本会的业务领域内积极工作，有一定的影响； 四、会员应具有社会体育指导员资格； 第六条会员入会的程序是： 一、提交入会申请； 二、经理事会讨论通过； 三、由理事会发给会员证。 第七条会员享有下列权利： 一、有选举权、被选举权和表决权； 二、有参加本会活动的权利； 三、优先获得本会服务的权利； 四、对本会的工作有批评建议权和监督权； 五、入会自愿、退会自由； 第八条会员应履行下列义务： 一、执行本会的决议； 二、维护本会的合法权益； 三、完成本会交办的工作；
社会体育指导员职业培训教材（初级）试题库 第一章体育概述 一、是非题 1.广义的体育包括竞技运动、狭义的体育、身体锻炼和身体娱乐三部分。（√） 2.狭义的体育也称体育教育。（√） 3.体育的本质功能是健身和攀登竞技体育高峰。（×） 4.体育手段具有历史性、国际性、民族性和地域性的特点。（√） 二、简答题 1.我国体育的任务是什么？
3.按照体育运动要达到的目的，可以把体育手段分为哪些类别？ 三、论述题 １．试述体育在现代社会生活中的地位。
第二章社会体育指导员概述 一、是非题 1.社会体育是政府强制公民参加的，以增进身心健康为目的，内容丰富、形式灵活的大众普及性体育活动。（×） 2.社会体育是衡量一个国家和体育发展水平的重要标志。（√） 3.一般认为社会体育的对象为社会全体公民。（√） 4.1995年，《全民健身计划纲要》和《中华人民共和国体育法》的颁布实施，标志着我国社会体育的发展实现了一个更大的飞跃。（√） 5.社会体育指导员不是我国职业系列中的一种。（×） 6.1993年国务院颁布了《社会体育指导员技术等级制度》。× 二、简答题
1.社会体育有哪些特点？ （1）对象的广泛性； （2）时空的广泛性； （3）目的、内容的多样性； （4）组织的灵活性； （5）参与的自愿性。 2.社会体育有什么作用？ （1）满足社会成员的多种需求； （2）促进社会精神文明建设； （3）促进生产发展和经济建设。 3.社会体育指导员有什么作用？ （1）推动体育产业发展； （2）增进公民身心健康，提高生活质量； （3）促进社会主义精神文明建设。 4.建立社会体育指导员职业资格证书制度有什么意义？
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“中国象棋”进课堂，校本课程创特色。 “校本课程”这个概念，根据我们的理解，包含两层含义：一是使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校和社区的特点和需要；二是学校设计开发新的课程，即学校在对本校学生的需求进行科学的评估，并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。我们北岗学校摸索开发的校本课程就属于第二种情况，也就是学校自己设计开发新的课程。 伟大的革命导师列宁的“象棋是智慧的体操”这一著名论断给我们指明了方向。我们想到了中国象棋。象棋是我国人民创造的优秀文化遗产之一，源远流长，历千年而日趋兴盛，有着深厚的群众基础。它不仅具有很强的娱乐功能，而且它以红黑棋代表两军对垒的智力竞技，是一门开发智慧、提高智力水平的综合艺术。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样认为“不下棋就不可能充分增强智能和记忆力，下棋应当作为智能修养的科目之一列入学校教学大纲。”受到苏霍姆林斯基这一话语的启发，一个大胆的设想应运而生，那就是把象棋列入我校的教学活动中。象棋慢慢进入课堂，也慢慢深入学生心中。课余饭后，校园内的凉亭内、石板棋盘上、教室
内的讲台上、课桌上，你随时可看到专心对弈的小棋手，一边的旁观者也是那样的安静。校园里很少再见到因没有适合的娱乐活动而追逐打闹的学生。象棋课程的开发，丰富了学生的课余生活，也为我们学校构筑了一道亮丽的风景线。 中国象棋目录 第一单元象棋入门基础知识 1、现代象棋的情况 2、认识棋盘、棋子 3、象棋的基本技术 第二单元介绍各子的价值与运用原则 ⒈车的价值及运用原则 ⒉马的价值及运用原则 ⒊炮的价值及其运用原则 ⒋兵卒的价值及其运用原则 ⒌士象的价值及其运用原则 ⒍将帅的价值及其运用原则 第三单元简单棋规 1、长将 2、长杀 3、长捉 4、象棋术语
象棋必学基础知识 象棋棋盘 棋子活动的场所，叫“棋盘”。在长方形的平面上，绘有九条平行的竖线和十条平行的横线相交组成，共有九十个交叉点。 棋子就摆在交叉点上。中间部分，也就是棋盘的第五，第六两横线之间未画竖线的空白地带称为“河界”。两端的中间，也就是两端第四条到第六条竖线之间的正方形部位，以斜交叉线构成“米”字方格的地方，叫“九宫”（它恰好有九个交叉点），象征着中军帐。 对弈开始之前，红黑双方应该把棋子摆放在规定的位置。任何棋子每走一步，进就写“进”，退就写“退”，如果像车一样横着走，就写“平”。 棋子的走法 车（）：古代作战时，战车的威力巨大。象棋中的车，作战能力亦很强，就是根据战车在阵仗中的作用来设置的。车不分上下左右，只要在运行线路上无其他棋子阻挡，便可随意而走。车每走一“步”棋，沿直线或横线任意走多少格都可以，并可以“吃”掉挡在主直线或横线上的任何棋子，真所谓是横冲直撞，威力无比。但是车的每一步也有所规定，那就是只能沿直线或横线走，不能拐弯。尽管如此，车在棋内的诸兵种中，还是行动最灵活、活动范围最大的。不管是进攻敌方或保护己方，作用都明显优于其他棋子。一盘棋中，车的价值相当于一马加一炮，会使的话，车的价值甚至还要大，有人说“一车当九子”。由于车的作用巨大，在双方整盘棋战中都居于头号主力的位置，所以在下棋时，一般的着法是尽快把车开出来，使其尽快发挥威力，争取战术主动和战略优势。棋坛中有所
谓“三步不出车，棋在屋里输”，就是说出车过晚，容易陷于被动而招致满盘皆输。 马（）：在整盘棋里，就数马和象的走法比较特殊，俗话说：“象行田、马行日”。马是行的“日”字形，即一步斜走两格，过“河”时，河界就算是一格。如果马是处于棋盘中间的话，它有八个去处可以选择，上下左右都可以“跳”。所以说“马有八面威风”就是指的这八面。当然，马每走一步只能走一“面”，不能在一步之间同时“跳”八面。如果马碰上有棋子正“别”着马腿，这一步就“跳”不动了。什么叫“别”马腿呢？就是在马的前进方向上，有任何一个子紧靠在边“别”腿。只要马不被别住腿，马就可“吃”掉它的斜形日字上对方的任何一个棋子。因此，马一般走到边、角等位置时，就受到限制，失去了“八面威风”，威力相对就减少了。马的价值和炮差不多，但是在开局或中局阶段，因为盘面棋子较多，马常常会被“别”住腿，不能充分发挥威力。而到了残局时，双方棋子都拼得差不多了，炮就会因“炮架”而减少威力，而马却因少羁绊，威力有增。所以棋话常说：“残棋马胜炮”。 炮：走法与车相同，只是在“吃”对方棋子的时候，不如车那么直接了当，它必须有一个子隔在炮和对方的中间，炮方能“打一过去“吃”。这个隔“子”即所谓“炮架”，没有“炮架”，炮是不能“吃”子的。就因为有这点规则，炮的威力就远小于车，但其行动迅速、进退灵活、行动范围大的优点与车一样。在开局和中局阶段，炮能够和其他棋子配合，发挥出很大的威力。(象棋的开局，中局和残局是为了我们表述方便划分的三个阶段，开局是基础，开局的好坏直接影响到能否进入一个有利条件下的中局战斗。) 卒（兵）：在盘面上只能一步走一格，机动性相对其他棋子小多了。它没有过“河”之前，每一步只能向前直走一格。过了“河”以后，则每步不单可以向
社会体育指导员技术等级制度 社会体育指导员技术等级制度（1993年12月4日国家体委第19号令发布） 第一条社会体育指导员是发展我国体育事业，增进公民身心健康，提高生活质量，建设社会主义精神文明的一支重要力量。为鼓励社会体面指导员积极从事社会体育工作，加强社会体育指导员队伍的建设与管理，制定本制度。 第二条社会体育指导员系指在竞技体育、学校体育、部队体育以外的群众性体育活动中从事技能传授、锻炼指导和组织管理工作的人员。凡符合条件，履行社会体育指导员职责者，均可根据本制度的规定，申请并获得社会体育指导员技术等级称号。 第三条社会体育指导员技术等级称号分为：三级社会体育指导员、二级社会体育指导员、一级社会体育指导员、国家级社会体育指导员。 第四条社会体育指导员必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国；遵守法律与社会公德，热心社会体育事业，积极从事社会体育工作。 第五条申请授予技术等级称号或晋升上一等级称号者均应参加相应级别的业务培训，考核合格并具备下列条件： 三级社会体育指导员必须具备： （一）了解体育锻炼和比赛的一般知识，初步掌握某项体育活动的技能传授方法，能够承担基本的锻炼指导工作； （二）了解社会体育工作的一般知识，初步掌握社会体育组织管理的方法，能够根据计划组织实施基层组织的社会体育活动。
二级社会体育指导员必须具备； （一）从事三级社会体育指导员工作二年以上； （二）基本掌握体育锻炼和比赛的理论与方法，能够承担某项体育活动的技能传授和锻炼指导工作并取得比较明显的成效； （三）基本掌握社会体育组织管理的理论与方法，熟悉社会体育工作的特点，能够承担基层组织社会体育活动的计划、实施和总结工作并取得比较明显的成绩； （四）具有指导三级社会体育指导员的能力。 一级社会体育指导员必须具备： （一）从事二级社会体育指导员工作三年以上； （二）掌握体育锻炼和比赛的理论与方法，能够承担某项体育活动较高水平的技能传授和锻炼指导工作并取得比较突出的成效； （三）掌握社会体育组织管理的理论与方法，具有一定的实践经验和较强的组织能力，能够指导基层社会体育组织的工作并取得比较突出的成绩； （四）具有指导二级社会体育指导员的能力，能够进行社会体育的科学研究。 国家级社会体育指导员必须具备： （一）从事一级社会体育指导员下作五年以上； （二）较系统地掌握体育锻炼和比赛的理论与方法，在某项体育活动的技能传授和锻炼指导中取得显著成效，或在发展民族、民间传统体育活动中具有特殊技能和突出成就；
社会体育指导员国家职业标准 1、职业概况 1.1职业名称 社会体育指导员。 1.2职业定义 在群众性体育活动中从事运动技能传授、科学健身指导和管理工作的人员。 1.3职业等级 本职业共设四个等级，分别为：初级社会体育指导员（国家职业资格五级）、中级社会体育指导员（国家职业资格四级）、高级社会体育指导员（国家职业资格三级）、社会体育指导师（国家职业资格二级）。 1.4职业环境 室内、外，常温。 1.5职业能力特征 动作协调、具有较强的示范、讲解与语言表达能力。 1.6 基本文化程度 初中毕业。 1.7 晋级培训要求 1.7.1培训期限
全日制职业学校教育根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于150标准学时；中级不少于120标准学时；高级不少于90标准学时；社会体育指导师不少于60标准学时。 1.7.2 培训教师 培训初级、中级、高级社会体育指导员的教师应具有社会体育指导师职业资格证书或相关专业讲师以上专业技术职称；培训社会体育指导师的教师应具有副教授以上专业技术职称。 1.7.3 培训场地设备 理论知识培训在标准教室内进行，操作培训在室外运动场地上进行。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件 ——初级社会体育指导员（具备以下条件之一者） （1）经本职业初级正规培训达到规定标准学时数，通过初级运动技术考核，并取得毕(结)业证书。 （2）取得体育中等专科学校毕业证书。 ——中级社会体育指导员（具备以下条件之一者） （1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）
中国象棋基础知识 棋盘和棋子 象棋（为区别于国际象棋，也称中国象棋）棋盘由九道直线和十道横线交叉组成。棋盘上共有九十个交叉点，棋子就在这些交叉点上摆放和活动。双方都从自己的右边数起，红方的一路纵线就是黑方的9路纵线，二是8，依次类推。 棋盘中间没有划通直线的地方，叫做“河界”；划有斜交叉线的地方，叫做“九宫”。棋子共有三十二个，分为红黑两组。红黑各有七个兵种。红子包括帅一个、车马炮仕相各两个，兵五个；黑子包括将一个、车马炮士象各两个、卒五个。 红方着法用大写数字一到九表示。黑方着法用阿拉伯数字1到9表示。完整记录是将每一着棋用四个字表示，第一个字是棋子的名称，如“车”、“卒”、“相”等；第二个字是棋子所在直线的号码，如“三”、“5”等；第三个字是棋子的运动方向，对双方相对而言，向前走为“进”，向后走为“退”，横向走为“平”。第四个字是棋子进、退的步数（纵向走棋时）或是到达直线的号码（横向、斜向走棋时）。如图，红车往前走三步吃卒叫车一进三，再平到第六条竖线吃卒叫车一平六。红马跳到中线吃象叫马三进五，再退回第六条竖线吃炮叫马五退六。如将车马换成黑棋，上述四步棋应记作车9退3、车9平4、马7退5、马5进4。
行棋与吃子 对局时，由执红的一方先行，双方轮流各走一着，直至分出结果。 轮到走棋的一方，将某个棋子从一个交叉点走到另外一个交叉点，或者吃掉对方的棋子而占据其交叉点，都视为走了一着。双方各走一着，称为一个回合。 帅、将每一着只允许走一步，前进、后退、横走都可以，但不能走出九宫。帅与将不许在相同的直线上直接对面，如果一方已经抢先占据，另外一方必须回避。 仕、士每一着只允许按照九宫中的斜线走一步，可进可退。 相、象不能越过河界，每一步斜走两步，可进可退，俗称走田字。当田字中心有其它棋子时，俗称塞相、象眼，则不许走过去。 马每着走一直一斜或一横一斜，可进可退，俗称马走日。如果在要去的方向有其它棋子挡道，俗称蹩马腿，则不许走过去。 车每一着可以直进直退横走不限制步数。 炮在不吃子的时候，走法同车一样。吃子时必须隔一个棋子跳吃，俗称炮打隔子。 兵卒在没有越过河界前，每着只允许向前直走一步；越过河界之后，每着可以向前直走或横走一步，但任何时候都不能后退。 走一着棋时，如果自己的棋子能够走到的位置有对方棋子存在，就可以把对方的棋子吃掉并占领那个位置。除了将帅以外，其它棋子都可以听任对方吃掉，或主动送吃。吃子的一方，必须把吃掉的棋子从棋盘上拿走。
解读《社会体育指导员国家职业标准》 国家资格证书制度是1993年10月党的十四届三中全会《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出的，“要把人才培养和合理使用结合起来”，“要制订各种执业的资格标准和录用标准，实行学历文凭和职业资格证书两种证书制度。”其后，在《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国职业教育法》中，都对实行国家职业资格证书制度做出了明确规定，从国家基本法律的角度确立了我国职业资格证书制度的法律地位。正是在这种大背景下，国家体育总局组织专家经过3年的研制，2001年8月由国家劳动和社会保障部正式颁布《社会体育指导员国家职业标准》，并在全国开始正式施行。 一、职业名称及定义 （职业）社会体育指导员：在群众性体育活动中从事运动技能传授、科学健身指导和组织管理工作的人员，主要是指在营利性体育场所的劳动岗位从事体育健身指导工作的人员。 1994年6月，原国家体委颁布施行《社会体育指导员技术等级制度》（以下简称《制度》），“社
会体育指导员”这个名词从此就出现在我们的视野当中。然而，在这里我们所指的“社会体育指导员”却不同于我们长期以来在《制度》下所认知的“社会体育指导员”。为了以示区别，我们按照其工作性质和对象的不同，称呼二者分别为“职业社会体育指导员”和“公益社会体育指导员”。 街头巷尾，健身活动站点，活跃着一批义务为大家服务、进行体育指导工作的人员，这批人就是《制度》下各级体育行政主管部门培养出来的公益社会体育指导员。他们的工作是一项公益事业，他们承担着指导人民群众进行科学、向上、健康的体育锻炼和活动的重任，他们是我国开展群众体育工作的一支重要力量。 与此同时，随着我国社会的进步和经济发展以及人民生活水平的不断提高，群众的生活观念发生了巨大的变化，追求生活质量、花钱买健康已经不是有闲、有钱阶层的特权，健身意识深入人心，而且越来越多的人已经不满足街边或广场、公园的简单集体健身活动，买一张健身卡，工作之余去设备设施齐全的健身场馆，在专业人员的指导下进行科学的个性化健
中国象棋教案 第一课时 一、教学内容：让学生在实际观察中了解、学习中国象棋 二、教学目标： 1、了解象棋的起源与发展及象棋的功能 2、初步学习象棋的下法及布局 教学重点难点：象棋的下法、行棋与吃子 三、教学过程 一、教师讲解引入课题 象棋融体育、艺术、科学、文化于一身，是中国传统文化园地中的一朵奇葩。引人入胜的对局，构思精巧的排局，往往令人叫绝，它就像一曲悠扬动听的音乐，一幅赏心悦目的图画，供人们去品味、去欣赏，让人百听不厌，百看不烦，余味无穷。 二、教师讲解象棋的起源与发展 1、象棋是中华民族的文化瑰宝，趣味浓厚，历史久远。大量文献证明，玩制象棋始于唐，定型于宋，至今已有上千年的历史。 2、教师讲关于象棋起源有趣的传说。 3、教师讲关于象棋的演变历程及象棋棋子的演化。 三、棋子于棋盘 每小组发一幅象棋，让学生们熟悉象棋棋子于棋盘。 棋子和棋盘是象棋的重要组成部分。象棋棋子共有三十二个，分为红黑两组，各有十六个，由对弈的双方各执一组。 对弈开始之前，红黑双方应把棋子摆放在规定的位置。
四、象棋规则 教师：象棋规则比较复杂，从1956年全国比赛制定了正式规则之后，曾几经修改，目前使用的是1999年的象棋规则。 教师再讲解输棋、和棋规则。 五、行棋与吃子 让学生以小组为单位，摆放好棋子，可以简单开局对弈，教师边巡视边讲注意事项。 1、车走直线。 2、炮翻山。 3、马走日。 4、象飞田。 5、帅士不能出九宫。 6、兵、卒能进不能退，过河以后横直动。 六、课堂小结。
新桥小学乡村少年宫2014年春季学期象棋组活动 教 案
第二课时 教学内容：认识棋盘和棋子 教学目标：1、了解棋盘的构成和棋子。 2、培养下中国象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、组织： 1、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。 2、可以先让会下棋的学生简单介绍一下。 师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。 二、认识棋盘： 1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。 4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。 将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。 三、认识棋子： 考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。 四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。
社会体育指导员注册登记管理办法 （试行） 第一章总则 第一条为了做好社会体育指导员注册登记的管理工作，加强对我国公益性社会体育指导员（以下简称指导员）的管理与服务，推动我国全民健身事业的发展，根据《中华人民共和国体育法》、《全民健身条例》和《社会体育指导员管理规定》等相关法律法规的规定，制定本办法。本办法适用于公益性社会体育指导员。 第二条指导员按技术等级称号分为：三级社会体育指导员、二级社会体育指导员、一级社会体育指导员、国家级社会体育指导员。 第三条指导员注册登记的种类分为：取得资格的注册登记、迁移指导地址注册登记、年度注册登记。 第四条指导员的注册登记管理将统一网上注册登记的方法，必须使用国家体育总局建立的全国《社会体育指导员管理系统》进行。书面材料报送至属地管理机构用做备份。 第五条国家体育总局、各省、自治区、直辖市体育局根据相关规定对开展注册登记工作给予一定的经费支持。 —1—
第二章注册登记管理机构 第六条指导员注册登记管理机构为：国家体育总局群众体育司、各省、自治区直辖市体育局群体处、各地方体育局群体处和各区、县体育主管部门。 第七条各级指导员的注册管理权限为：三级社会体育指导员由区、县体育部门管理注册登记；二级社会体育指导员由地、市体育部门管理注册登记；一级社会体育指导员由省、自治区、直辖市体育部门管理注册登记；国家级社会体育指导员由国家体育总局管理注册登记。但是，各级指导员注册登记工作均可由指导员本人在指导工作所在地的区、县体育主管部门办理注册登记。 第八条指导员注册登记实施机构为：国家、省（自治区、直辖市）、地市、区县各级体育主管部门的委托机构。 第三章注册登记程序 第九条对符合《社会体育指导员技术等级制度》要求和取得指导员资格的人员，要在相应的体育管理部门进行注册登记。初次注册登记采用网上注册登记和书面材料备份同时进行的方式。 （一）网上注册登记：登陆“体育管理在线”网站，指导员 —2—
[工作]社会体育指导员注册登记管理办法 附件1: 社会体育指导员注册登记管理办法 (试行) 第一章总则 第一条为了做好社会体育指导员注册登记的管理工作～加强对我国公益性社会体育指导员,以下简称指导员,的管理与服务～推动我国全民健身事业的发展～根据《中华人民共和国体育法》、《全民健身条例》和《社会体育指导员管理规定》等相关法律法规的规定～制定本办法。本办法适用于公益性社会体育指导员。 第二条指导员按技术等级称号分为:三级社会体育指导员、二级社会体育指导员、一级社会体育指导员、国家级社会体育指导员。 第三条指导员注册登记的种类分为:取得资格的注册登记、迁移指导地址注册登记、年度注册登记。 第四条指导员的注册登记管理将统一网上注册登记的方法～必须使用国家体育总局建立的全国《社会体育指导员管理系统》进行。书面材料报送至属地管理机构用做备份。 第五条国家体育总局、各省、自治区、直辖市体育局根据 相关规定对开展注册登记工作给予一定的经费支持。 第二章注册登记管理机构 第六条指导员注册登记管理机构为:国家体育总局群众体育司、各省、自治区直辖市体育局群体处、各地方体育局群体处和各区、县体育主管部门。 第七条各级指导员的注册管理权限为:三级社会体育指导员由区、县体育部门管理注册登记,二级社会体育指导员由地、市体育部门管理注册登记,一级社会体育指导员由省、自治区、直辖市体育部门管理注册登记,国家级社会体育指导员由国家体育总局管理注册登记。但是～各级指导员注册登记工作均可由指导员本人在指导工作所在地的区、县体育主管部门办理注册登记。 第八条指导员注册登记实施机构为:国家、省,自治区、直辖市,、地市、区县各级体育主管部门的委托机构。 第三章注册登记程序 第九条对符合《社会体育指导员技术等级制度》要求和取得指导员资格的人员～要在相应的体育管理部门进行注册登记。
社会体育指导员（五级）公共理论题库30% 1.体育最邻近的属概念是文化活动。 2.体育手段的特点是历史性、民族性、地域性。 3.我国春秋战国时期的运动项目“钩强”类似于现代的拔河。 4.全国社会体育指导员工作的主管部门是国家体育总局。 5.职业型社会体育指导员开展体育活动的基本依据是《社会体育指导员国家职业标准》。 6.感官系统有眼、耳、皮肤等。 7.中枢神经系统中，担负着维持身体平衡，协调随意运动功能的是小脑。 8.血液成分中，担负参与血液凝固功能的是血小板。 9.“侏儒症”产生的原因是脑垂体过少的分泌了生长素。 10.应付压力的方式有情绪定向应付和问题定向应付。如：分析问题来应付压力就属于问题 定向应付。 11.一个人承受挫折和战胜困难的能力俗称逆境商。 12.健身指导者最根本的指导方法是讲解与示范。 13.在运动技能形成的分化阶段，指导者应保护与帮助交替进行。 14.适合于老年人以健身、休闲、娱乐为主要目的的锻炼方法是持续训练方法。 15.进行健身器材练习时，适宜重量的基本标准是用正确的联系姿势联系15次。 16.职业运动员采取间歇练习法，其开始第二次训练时的心率应恢复到120-140次/分。 17.采用“全民健身路径”锻炼时必须考虑的首要问题是安全性。 18.研究表明，一天内人的身高是变动的，故测量身高最适宜的时间是上午。 19.哈佛台阶试验中，成年女子台阶高度为42厘米。 20.锻炼后温水浴最适宜的水温是40摄氏度左右。 21.《社会体育指导员技术等级制度》实施时间是1994. 22.人的认知、情绪、行为和生理影响或改变着心里压力，其中情绪具有决定性影响。 23.人体力量基本是从四肢肌肉、腰部肌肉、臀部肌肉等这些大肌肉群发出来的。 24.健身车、跑步机等有氧健身器械的锻炼可每天坚持、时间保持在30分钟以上。 25.严重贫血患者不宜参加体育活动，以免引起或加重心脏损伤。 26.初级社会体育指导员的申报条件有：经本职业初级正规培训达到规定标准学时数，通过 初级运动技术考核，并取得毕（结）业证书；取得体育中等专科学校毕业证书。 27.初级社会体育指导员的主要职能：能够运用基本技能指导练习对象学习基本技术动作和 提高基本运动素质；能针对不同年龄、性别练习者的情况指导练习者提高专项技术水平，进行健身活动。 28.发展灵敏素质的方法：1、让练习者在跑、跳之中迅速、准确、协调地完成各种动作。 如快速改变方法跑、各种躲闪和突然启动练习以及迅速转体练习。2、各种调整身体方位的练习。如：利用体操器械做各种复杂的动作。3、各种复杂多变的组合练习。如“之字跑”、“躲闪跑”、“立卧撑”等相互组合练习。4、各种变换方向的追逐游戏。5、对各种信号做出应答反应的游戏。 29.体育的本质特性是健身性。 30.我国将体育本体产业归属于第三产业。 31.第一届现代奥运会的举办国是希腊。 32.“全民健身121工程”中第一个“1”的具体含义是倡导全民每天进行1次以上体育活 动。 33.社会体育指导员工作向职业化方向迈出新步伐的标志是《社会体育指导国家职业标准》
案例1 毕尔巴鄂古根海姆博物馆设计师：弗兰克.盖里 【设计师简介】 弗兰克·盖里(FrankOwenGehry)1929年2月28日生于加拿大多伦多的一个犹太人家庭，17岁后移民美国加利福尼亚，成为当代著名的解构主义建筑师，以设计具有奇特不规则曲线造型雕塑般外观的建筑而著称。他现在归化于美国籍，并且生活在洛杉矶，是纽约哥伦比亚大学中有名的建筑教授。盖里的设计风格源自于晚期现代主义(latemodernism)，其中最著名的建筑，是位于西班牙，毕尔包，有这钛金属屋顶的毕尔巴鄂古根海姆博物馆。 【博物馆介绍】 建筑面积：24000平方 米（展览面积10405 平方米） 建筑层数：展厅部分3 层，行政部分4层 建成时间：1997年 建造地点：西班牙毕尔 巴鄂 设计者：弗兰克·盖里 【设计初衷】 1991年，西班牙北部 城市毕尔巴鄂市政府 与古根海姆基金会共同做出了一项对城市未来发展影响极为深远的决定：邀请美国建筑大师弗兰克·盖里为该市即将兴建的古根海姆博物馆进行建筑设计。毕尔巴鄂市始建于1300年，因优良的港口而逐渐兴盛，在西班牙称雄海上的年代成为重要的海港城市，17世纪开始日渐衰落。19世纪时，因出产铁矿而重新振兴，但20世纪中叶以后再次式微，1983年的一场洪水更将其旧城区严重摧毁，整个城市雪上加霜，颓势难挽，虽百般努力却苦无良策。九十年代初，毕尔巴鄂已沦为欧洲藉藉无名的蕞尔小城，若非该市球队在西甲联赛中尚占有一席之地，绝大部分人可能终身无缘闻该市之名。为城市复兴大计，毕市政府决议发展旅游业，但该市历史不长、名头不响、风俗不奇、景色不佳，兼乏名人旧迹，各种可能的旅游资源一一欠奉，如何吸引外埠人士前来观光成为头号难题。多方问计之下，终于决定兴建一家现代艺术博物馆，寄希望于欧洲众多艺术爱好者的“文化苦旅”。而纽约古根海姆博物馆向为收藏现代艺术的重镇，其基金会早有向欧洲拓张之意，双方一拍即合，要将新的博物馆营造成当代的艺术奇迹【博物馆选址】 博物馆选址于城市门户之地――旧城区边缘、内 维隆河南岸的艺术区域，一条进入毕市的主要高 架信道穿越基地一角，是从北部进入城市的必经 之路。从内维隆河北岸眺望城市，该博物馆是最 醒目的第一层滨水景观。 【设计理念】 1.整个建筑由一群外覆钛合金板的不规则双曲面 体量组合而成。 2.在邻水的北侧，盖里以较长的横向波动的三层展 厅来呼应河水的水平流动感及较大的尺度关系。因为北向逆光的原因，建筑的主立面终日将
Ｖｏｌ．２８Ｎｏ．１１ Ｎｏｖ．２０１２ 赤峰学院学报（自然科学版）ＪｏｕｒｎａｌｏｆＣｈｉｆｅｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ＮａｔｕｒａｌＳｃｉｅｎｃｅＥｄｉｔｉｏｎ）第２８卷第１１期（上） ２０１２年１１月1前言《全民健身计划纲要》的实施，使越来越多的人们认识到健康的重要性；生活质量的不断提高，使人们对体育的需求越来越多样化、层次化．“花钱买健康”或称之为“健康投资” 已经成为一种消费意识和当今社会的一种时尚．社会体育指导员作为群众体育的组织者和指导者，对发展我国体育事业、增进人们身心健康、提高生活质量和建设社会主义精神文明发挥着不可替代的重要作用．面对新形势，国家对社会指导员素质提出了很高的要求，同时也投入了大量的财力和物力支持其发展，但终因多种原因，人民群众日益增长的体育需求与相对滞后的体育健身指导之间的矛盾日益突出．为适应人们的体育需求，培养大批适应未来社会发展建设的优秀人才，迫切需要提高社会指导员的全面素质．本文结合社会体育指导员职业技能鉴定规范标准，对社会指导员职业素质的基本构成要素进行简单概述，提出职业素质的培养途径，以期促使社会指导员转变思想，不断加强自我完善，加快社会指导员队伍的建设和发展，从而推动全民健身计划的顺利实施，提高人民群众的生活质量，促进社会主义精神文明健设．2 体育社会指导员应具备的职业素质 从《全国社会体育指导员职业技能鉴定规范》对社会指导员的基本要求中，我们可以看出，一个优秀的社会指导员其需要具备多种职业素质．首先，要具备一定的职业道德素质．社会指导员作为体育工作者的重要组成部分，必须具备高尚的思想品德，要热爱本职工作，不怕风吹雨淋，不怨天尤人，积极克服工作中遇到各种问题和困难．同时要诚实守信，办事客观公正，平易近人，以一颗平静愉快的心境接受社会价值体系的评价．其次要有全面的知识素质．社会指导员的知识素质是指在指导过程中所应具备的科学文化知识的深度与广度．随着现代科学技术的发展，知识更新速度在不断加快，知识的整体性、渗透性和综合性也变得越来越显著，对体育运动的指导将是一个融自然科学、社会科学、人文科学和管理科学为一体的复杂的指导过程．社会指导员不仅要具有快速接受新知识、应用新知识的能力，同时还要有广博的科学文化知识，才能及时转变指导理念，有效把握指导全过程，保证指导内容的正确、准确，不断更新指导方法和手段，使课堂深人浅出，引导锻炼者主动摄取体育文化知识，增强锻炼积极性和长期性．第三要具备一定的能力素质．能力素质是与工作的任务、性质和特点有着密切的关系，就社会指导员而言，其最基本的能力就是指导能力，主要表现在：利用现代化的手段制定课件的能力，善于掌握和运用教法的能力，正确示范、精炼生动的语言表达、严密的教学组织和管理能力，组织竞赛、裁判及指导课外体育活动的能力，及时反馈教学信息的能力．另外，随着信息时代的到来，社会指导员还应具备一定的科研能力．体育科研是运用科学方法去探索体育本质规律的科学认识与实践过程，通过科学研究及时掌握最新知识和技术，更好地积极投身于改革与创新活动中．3 提高社会指导员职业素质的途径 社会体育指导员职业素质是社会体育指导员的基本品质，其素质的高低直接影响到能否有效组织和科学指导社区体育活动的开展和水平高低，因此，加强对社会指导员职业素质的后天培养教育势在必行．３．１ 加强思想道德素质的培养 思想道德素质决定着一个人的人生观、价值观、道德品质、学习态度以及工作动机等，一个具备了良好思想素质的社会指导员，才能对工作产生强烈的事业心和责任感，从而严格要求自己，积极进取，提高指导质量．我国社会指导员工作起步较晚，在指导的过程中，社会指导员易受到来自家庭、社会等各种因素的干扰，另外，社会指导员工作内容繁琐，环境条件差，劳动报酬相对较低，甚至没有．种种外界条件都在不断地考验和诱惑着社会指导员，因此，要不断加强他们的思想素质教育，使他们树立无私奉献的无畏精神，培养其勇敢顽强、 坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观活泼，对工作高度社会体育指导员职业素质培养途径研究 王云辉，周玉华 （安庆师范学院体育学院，安徽 安庆 ２４６１３３） 摘要：本文依据社会指导员职业技能鉴定规范对社会指导员职业素质进行简单探讨，提出具体的培养途径，旨在促使社会指导员转变思想，不断加强自我完善，加快社会指导员队伍的建设和发展． 关键词：社会指导员；职业素质；培养途径中图分类号：Ｇ８１２．７ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７３－２６０Ｘ（２０１２）１１－０１８６－０２ １８６－－
优秀社会体育指导员事迹 优秀社会体育指导员事迹 弘扬中华太极文化造福人民身体健康 --记国家级社会体育指导员敬东林同志的先进事迹敬东林，这个在七十年代下过乡的知青，又在人民解放军这所大学校里成长锻炼的朴实的中年汉子，现年55周岁，就职于前郭县国家税务局。他自2001年5月从事太极拳运动，至今已有十四个年头。凭着军人顽强刚毅的性格，凭着对太极拳运动的热爱和带领广大太极拳爱好者健身锻炼的满腔热情，他先后习练了“陈式太极拳老架一路”、“陈式太极拳老架二路”、“陈式太极拳精要十八式”、“陈式太极拳新架一路”、“陈式太极拳精编套路”、“陈式太极拳四十六式”、“陈式太极拳八十三式”、“陈式二十三式太极单刀”、“四十九式陈式太极剑”、“马春喜三十六式太极刀”、“五十二式太极功夫扇”和健身气功“八段锦”、“五禽戏”等十几种拳套和气功技能。十几年来，他始终如一日，坚持勤学苦练。对太极拳功夫的每一个动作、每一招一式，都认真琢磨、体会，反复研习，直到达到标准，并练习至熟练。仅掩手肱拳这一个动作就反复练习达上千次。有时累的坐在椅子上就睡着了，睡醒却依然不忘习练。于此同时，他还与其他太极拳友经常切磋、讨教，还先后数次自费去河南温县陈家沟太极拳发源地拜师学艺，师从全国十大武术名师陈正雷。正是由于他的虚心向学和长期坚持不懈的努力，其拳艺水平直线上升，取得了飞跃式进步。即便如此，他仍不满足于自身拳艺的进步与提高，他常说：“我自己健身了，自己的身体好了是远远不够的。我一定要带领家里人和身边的人一起健身，也给大家带来
快乐和健康。” 他于2005年3月，在前郭县民族体育场内创办了“前郭县民族体育场陈氏太极拳队”，拉开了带领广大群众健身的帷幕。太极拳队每天早5点和晚6点各习练一次，每次练习时间长达两个小时之久。锻炼的同时组织传授辅导陈式太极拳、太极单刀、太极剑、太极扇及健身气功八段锦、五禽戏等拳套和气功要领。十年来，太极拳队每天的练习已经成了雷打不动的约定，风雨无阻，即使是大年三十的晚上也总要聚在广场上练习，健身后大家一起放鞭炮迎新年，再各自回家。他为人正直、办事公道，深受太极拳队众队友和广大健身爱好者的爱戴。太极拳队在他的带领下，不仅太极拳艺水平与日俱增，同时队友间也建立了深厚的友谊，大家团结一致，气氛十分融洽。他也因此赢得了众多太极拳爱好者和喜爱健身的人们的好评与赏，更有许多人纷纷慕名而来，都欲拜他为师学习太极拳艺和健身技能。由此，太极拳队也在不断的发展壮大，由建立之初的几个人发展到现今2500人之多的庞大队伍。为了更好的弘扬太极文化，充分发挥社会体育指导员的作用，更好的向广大健身爱好者普及、宣传太极拳艺及健身技能，他凭着一颗赤诚的爱心和对太极拳事业的执着追求，在向新来的太极拳爱好者教学的过程中，为自己制订了以下三条原则：一是教学员不收取任何费用，不接受任何吃请。同时，他自费购置了音响设备，无偿为大家提供服务，先后用坏的音响已达三四套。二是不因人少而不教，不因年龄大与小而不教，对健身者一视同仁。对新来学习的爱好者，他都百问不烦、百教不厌，手把手的一招一式的辅导教学，使大家学的快乐、学的开心。三是教学目的明确，不拉帮结派，不拉关系，一切为了群众健康。他常说：“我们相聚在一起习练太极拳，就是为了健康。只有身体健康了，家庭才能幸
社会体育指导员技术等级制度 《制度》的主要内容 一、社会体育指导员的作用和职责 (一)社会体育指导员的地位和作用 《制度》在第—条就指出：“社会体育指导员是发展我国体育事业，增进公民身心健康，提高生活质量，建设社会主义精神文明的一支重要力量。”这既是对社会体育指导员地位的明确肯定，也是对他们的作用的充分概括。社会体育指导员是我国体育工作者队伍中的重要成员，是促进体育发展和社会进步的重要力量。广大社会体育指导员以自己的勤奋努力，积极开展群众健身活动，广泛进行现代体育观念的传播和科学健身知识的普及，不但通过逐步提高社会体育发展水平而推动体育事业的全面发展，直接增进群众的体质与健康，而且有利于在全社会不断建立科学文明健康的生活方式和提高生活质量，同时对于群众陶冶情操，增进友谊，提高文化修养，树立道德新风，促进社会主义精神文明建设等，都发挥着重要的作用。 (二)社会体育指导员的工作职责 《制度》对社会体育指导员地位和作用的肯定与明确，同时也表明了社会体育指导员对发展我国社会体育事业负有重要的责任。社会体育指导员应面向广大群众的实际需要，开展各种社会体育指导工作，坚持直接而经常地为群众健身服务。社会体育指导员应履行的具体工作职责是：采取各种方式方法，调动群众的体育活动积极性，提高群众自觉锻炼的意识，组织和带领群众积极开展各种健身活动：积
极宣传科学健身知识，认真进行科学健身的指导服务，有效提高群众的健身锻炼效果：对群众进行合理体育消费和健身投资的正确引导与有效帮助，促进体育产业与体育市场的健康发展。 二、社会体育指导员的条件与素质 (一)社会体育指导员的基本条件 基本条件是对各级社会体育指导员最基本的共同要求。基本条件包括两个方面：一是思想与工作表现条例，规定社会体育指导员必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵守法律与社会公德，热心社会体育事业，积极从事社会体育工作。二是申请的资格条件，规定申请授予技术等级称号或晋升高一等级称号，均应参加相应级别的业务培训，考核合格。 (二)社会体育指导员的分级 《制度》规定，社会体育指导员技术等级称号分为三级、二级、一级和国家级四个级别。 (三)社会体育指导员的素质要求 《制度》中关于社会体育指导员的各方面条件规定，同时也是对他们应具备的基本素质要求。概括起来，一是思想道德素质，要求社会体育指导员要具有正确的政治方向和较高的思想觉悟：要具有较强的法制观念和自觉的道德修养：要具有高度的事业心责任感和扎实的工作作风。二是科学文化素质，要求社会体育指导员在具有一定的文化知识的基础上，应掌握政策理论知识，基础理论知识、组织管理知识、锻炼指导知识以及科学研究知识等专业理论知识。三是工作能力
中国象棋初级入门教 学篇
中国象棋初级入门教学篇 歌诀篇 一、摆棋： 五个小兵前排站，两门大炮两边放； 元帅将军坐中间，车马相士挨着站。 二、车： 咚、咚、咚，我是红车孙悟空； 一个跟斗十万里，刀山火海也敢冲。 三、车，马，炮： 车走直线威力大，就像一个巨无霸； 马走日字真威风，就像少年黄飞鸿； 炮打隔子一声响，就像降龙十八掌。 四、走子儿歌： 老将活动九宫间，将帅遥望不见面； 士斜行、滑石梯，兵卒过河横向前； 马走日、相走田，车炮走遍每个点。 五、下棋礼貌歌： 大家要知道，相逢要问好，长辈要尊敬，礼貌不可少。 识大体、多读书、明礼仪、懂世故，观棋不语真君子，举手不悔大丈夫！ 六、一些口诀： 1、马走日，象走田，车走横直线。 2、要想开局好，先出车、马、炮。 3、出动车、马、炮，不要睡懒觉。 4、当头炮，马来跳。 入门班教学基本纲要
教学篇 1、将、兵的走法和吃法； 2、车、炮的走法和吃法； 3、士、象的走法和吃法； 4、塞象眼与马的走法和吃法 5、绊马脚及简单开局原理； 6、将军和应将的4种办法（吃子解将、垫将、逃跑、拆炮台）； 7、飞宫和对面笑； 8、怎样走第一步棋； 9、棋子价值； 10、基本杀法：重炮、闷宫、霸王车、双车错、卧槽马、挂角马、钓鱼马等。 中国象棋入门班教学概要 ◆教学目标： 熟练七个兵种的棋子走法和吃法，学会简单的开局原理，会初步把主力走到要道上（理解不深）；学会一些简单的基本杀法，会初步应用到实战中；基本 能独立下完一盘完整的棋。除了培养学员的学棋的兴趣外，还会教给孩子基本的下棋礼仪，表现为：摆棋端正，下棋时不说话，吃完的棋子放到棋盒里，下完棋后规范收拾好棋，具有一定基础的学员做到摸子走子、不悔棋。 ◆知识点归纳： 1、基础：认识棋盘和棋子；规范摆棋和收棋；了解象棋的起源、棋子的来历； 将/帅、兵/卒、车、炮、士、象(塞象眼)、马(蹩马腿)的走法和吃法。
全国先进社会体育指导员个人申报材料我叫李瑛，现年62岁，国家一级社会体育指导员、二级裁判。现任长轴社区华丰健身站站长，长轴社区戏迷协会会长，长治市健身运动协会副秘书长，长治市民族艺术团秘书长，长治市职工广场文化展演协会副会长，副秘书长，会员管理部主任。 在市、区老体协、街道、社区各级主管领导的热情支持关怀下，十多年来带领全体同志积极投身于全面健身工程，同心同德，拼搏进取，积极参加省、市、区体育局举办的健身球、柔力球、秧歌等各种培训、比赛表演活动，获得多种表彰。获奖情况如下： 1、1999年获“长治市全民健身年活动先进个人； 2、2001年获山西省老年人体育“先进指导站”、山西省第二届“木兰拳”比赛团体第三名； 3、2002年获“在全市老年体育工作中做出了突出贡献，被评为老年体育先进工作者”、长治市体育局“先进指导站”、“郁文杯”秧歌比赛组织奖、“九阳杯”健身球比赛优秀奖、长治市总工会职工文艺汇演“优秀表演奖”、； 4、2003年获山西省体育局“先进指导站”、2003年获山西省老年人体育“山西省优秀社会体育指导员”、长治市体育局健身秧歌比赛“优秀奖”、长治城区文体局国美电器杯老年人风采比赛“二等奖”； 5、2004年获长治市优秀社会体育指导员、长治市城区澳瑞特秧歌比赛中年组、老年组“一等奖”和“二等奖”、长治市老
体协成立二十周年展示“优秀表演奖”、山西省体育局、山西省文明办“先进体育社区奖”、山西省城市体育运动会健身节目“展示奖”； 6、2005年获长治市城区民间社火比赛“一等奖”、长治市体育局、老体协健身球比赛“优胜奖”； 7、2006年获长治市老年健身指导员带头人、长治市“工商银行”杯职工文艺调演表演奖、长治市老体协柔力球比赛优秀奖、长治市城区宣传部“和谐城区、魅力之春”街头文艺展演“二等奖”； 8、2007年获山西省老年人体育“先进指导站”、长治市城乡中老年“双千人健身展示、开拓创新人”、城区文体局“九阳杯”第三套秧歌大赛一等奖、长治市“长龙体育杯”第三套秧歌比赛二等奖、长治市全民健身与奥运同行“惠丰杯”首届社区运动会二等奖； 9、2008年获山西省全民健身先进个人、长治市“2007年度老年体育先进工作者”、长治市总工会“三元煤业杯”职工文艺汇演优秀组织奖； 10、2009年获长治市老体协“2008年度老年体育工作者先进个人”； 11、2010年获长治市老体协“2009年度老年体育先进工作者”、长治市城区委员会、长治市城区人民政府“在首届大家走到一起来，社区文化艺术节，优秀文化辅导员”、山西省体育局