1 一元稀疏多项式的运算
问题描述：设有两个带头指针的单链表表示两个一元稀疏多项式A、B，实现两个一元稀疏多项式的处理。
实现要求：
⑴输入并建立多项式；
⑵输出多项式，输出形式为整数序列：n，c1，e1，c2，e2……c n，e n，其中n是多项式的项数，c i，e i分别为第i项的系数和指数。序列按指数降序排列；
⑶多项式A和B相加，建立多项式A+B，输出相加的多项式；
⑷多项式A和B相减，建立多项式A-B，输出相减的多项式；
⑸多项式A和B相乘，建立多项式A×B，输出相乘的多项式；
⑹设计一个菜单，至少具有上述操作要求的基本功能。
测试数据：
(1) (2x+5x8-3.1x11)+(7-5x8+11x9)
(2) (6x-3-x+4.4x2-1.2x9)-(-6x-3+5.4x2+7.8x15)
(3)(x+x2+x3)+0
(4)(x+x3)-(-x-x-3)
2 成绩排序
假设某年级有4个班，每班有45名同学。本学期有5门课程考试，每门课程成绩是百分制。假定每个同学的成绩记录包含：学号、姓名各门课程的成绩共7项，其中学号是一个10位的字符串，每个学生都有唯一的学号，并且这4个班的成绩分别放在4个数组中，完成以下操作要求：
⑴编写一个成绩生成函数，使用随机数方法，利用随机函数生成学生的各门课程的成绩（每门课程的成绩都是0∽100之间的整数），通过调用该函数生成全部学生的成绩；
⑵编写一个平均成绩计算函数，计算每个同学的平均成绩并保存在成绩数组中；
⑶用冒泡排序法对4个班的成绩按每个同学的平均成绩的以非递增方式进行班内排序；
⑷用选择排序法对4个班的成绩按每个同学的平均成绩的以非递增方式进行班内排序；
⑸对已按平均成绩排好序的4个班的同学的构造一个所有按平均成绩的以非递增方式排列的新的单链表；
⑹设计一个菜单，至少具有上述操作要求的基本功能。
3 迷宫问题
问题描述：以一个m×n的长方阵表示迷宫，0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。设计一个程序，对任意设定的迷宫，求出一条从入口到出口的通路，或得出没有通路的结论。
实现要求：
⑴实现一个以链表作存储结构的栈类型，然后编写一个求解迷宫的非递归程序。求得的通路以三元组（i,j,d）的形式输出，其中：（i,j）指示迷宫中的一个坐标，d表示走到下一坐标的方向。
⑵编写递归形式的算法，求得迷宫中所有可能的通路；
⑶以方阵形式输出迷宫及其通路。
[测试数据]
迷宫的测试数据如下：左上角（1，1）为入口，右下角（8，9）为出口。
1 2 3 4 5 6 7 8
实现提示：
计算机解迷宫通常用的是“穷举求解”方法，即从入口出发，顺着某一个方向进行探索，若能走通，则继续往前进；否则沿着原路退回，换一个方向继续探索，直至出口位置，求得一条通路。假如所有可能的通路都探索到而未能到达出口，则所设定的迷宫没有通路。
可以二维数组存储迷宫数据，通常设定入口点的下标为（1，1），出口点的下标为（m,n）。为处理方便起见，可在迷宫的四周加一圈障碍。对于迷宫中任一位置，均可约定有东、南、西、北四个方向可通。
4 栈及其操作
问题描述：
栈(Stack)：是限制在表的一端进行插入和删除操作的线性表。又称为后进先出LIFO (Last In First Out)或先进后出FILO (First In Last Out)线性表。
栈顶(Top)：允许进行插入、删除操作的一端，又称为表尾。用栈顶指针(top)来指示栈顶元素。栈底(Bottom)：是固定端，又称为表头。空栈：当表中没有元素时称为空栈。
设栈S=(a1，a2，…an)，则a1称为栈底元素，an为栈顶元素。栈中元素按a1，a2，…an的次序进栈，退栈的第一个元素应为栈顶元素an。即栈的修改是按后进先出的原则进行的。
栈的链式存储结构称为链栈，是运算受限的单链表。其插入和删除操作只能在表头位置上进行。链栈的基本形式如下：
实现要求：
⑴链栈基本操作的实现：栈的初始化，生成一个空栈；压栈，即元素进栈；弹栈，即元素出栈；
⑵十进制整数N向其它进制数d(二、八、十六)的转换是计算机实现
计算的基本问题。转换法则：该转换法则对应于一个简单算法原理：n=(n div d)*d+n mod d 其中：div为整除运算，mod为求余运算
⑶在文字处理软件或编译程序设计时，常常需要检查一个字符串或
一个表达式中的括号是否相匹配?
匹配思想：从左至右扫描一个字符串(或表达式)，则每个右括号将与最近遇到的那个左括号相匹配。则可以在从左至右扫描过程中把所遇到的左括号存放到堆栈中。每当遇到一个右括号时，就将它与栈顶的左括号(如果存在)相匹配，同时从栈顶删除该左括号。
算法思想：设置一个栈，当读到左括号时，左括号进栈。当读到右括号时，则从栈中弹出一个元素，与读到的左括号进行匹配，若匹配成功，继续读入；否则匹配失败，返回FLASE。
5 用C语言设计一个年历系统
问题描述：
年历系统首先对于输入的任一年，能够给出该年每月的日期及实际周几的对应情况，并与实际的星期数垂直对齐，如下表所示（当输入2004时显示如下）：
Input the year:2004
The calendar of the year 2004.
Januray 1 February 2
============================== ==============================
Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7
4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14
11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21
18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28
25 26 27 28 29 30 31 29
============================== ==============================
March 3 April 4
============================== ==============================
Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat
1 2 3 4 5 6 1 2 3
7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10
14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17
21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24
28 29 30 31 25 26 27 28 29 30
============================== ==============================
功能要求：
⑴输入任一年将显示出该年的所有月份日期，对应的星期，输出的格式如上表要求（注意闰年情况）；
⑵输入任意日期（包括年、月、日，格式有yyymmdd、ddmmyyyy、mmddyyyy、和yyyy,mm,dd、mm,dd,yyyy、dd,mm,yyyy六种基本情况），要求能够显示出该日期是本年的哪一周，是星期几。
6 航班信息管理
问题描述：
飞机航班系统的数据包括两部分：
①航班信息：航班号、最大载客数、起飞地点、起飞时间、降落地点、
降落时间，单价；
②乘客信息：航班号、身份证号码、姓名、性别、出生年月、座位号。
乘客订票的主要方式是：乘客提出航班号、起飞地点、起飞时间、降落地点、订票数等订票要求，根据事先保存的航班数据决定乘客能否订票？只有全部满足了乘客的订票要求并且所订航班有足够的未订座位之后才能完成订票处理，并且修改该航班的未订座位数（每个航班的未订座位数的初始值就是该航班的最大载客数）；否则，订票失败，并且给出不能订票的原因。
要求将航班数据保存在数据文件中，在处理时按航班的起飞地点建立不同的链表。
功能要求：
⑴增加航班记录。将新的航班记录增加到原有的航班数据文件中。在进行处理时必须检查所要增加的航班记录是否存在，如果已经存在，应给出提示信息后停止增加；
⑵航班取消。如果某次航班的乘客数太少（已订票的少于本次航班最大载客数的10%），将取消该航班，但该航班的记录仍然保存在原有的航班数据文件中；
⑶航班查询。应该有以下几种基本的查询方式：按航班号、按起飞地点和起飞时间、按降落地点，按起飞地点和降落地点；
⑷航班订票。按上述问题描述中的乘客订票方式完成航班订票处理。
⑸设计一个菜单，至少具有上述操作要求的基本功能。
7学生成绩管理
问题描述：
设学生信息包括：学号、姓名、学期、每门课程的成绩(每学期的课程门数是不一样的) ，对学生的成绩信息进行管理。
实现要求：
实现：学生信息的录入；修改；删除和查询，按学期、学号、成绩不及格等查询。
⑴输入学生的成绩信息，包含学号、姓名、性别等基本信息和各课成绩
⑵显示全部学生各科成绩信息；
⑶对各科成绩统计分析（总分、平均分、最高分、最低分、及格率等）；
⑷统计各科各分数段人数；
⑸按学号或姓名查找并显示某个学生的各科成绩；
⑹按课程成绩或总分由高到低排序显示；
⑺更新某个学生的基本信息或课程成绩；
⑻设计一个菜单，具有上述规定的操作要求、退出系统等最基本的功能。
8 运动会管理系统
问题描述：
校际运动会管理系统。设有n个学校参加校际运动会，共有男子竞赛项目数m，女子竞赛项目数w。每个学校可以参加所有竞赛项目，也可以只参加部分竞赛项目，每个学校对每个项目的参赛运动员不能超过4人，每个运动员最多只能参加3项单项比赛，团体赛不受限制。
各项目名次取法有如下几种：用户自定义：（各名次权值由用户指定）
①参赛人数超过6人，取前5名：第1名得分 7，第2名得分 5，第3名得分3，第4名得分2，第5名得分 1；
②参赛人数不超过6人，取前3名：第1名得分 5，第2名得分 3，第3名得分2；
③团体项目的名次取法和上面相同，但分数加倍。
功能要求：
⑴运动员报名登记，以学校为单位进行运动员报名登记，登记的限制要求按问题描述的要求；
⑵参赛信息查询，查看参赛学校信息和比赛项目信息；
⑶竞赛检录，每项比赛开始前完成参赛运动员的检录；
⑷竞赛成绩登记，填写比赛名次，然后根据竞赛检录的运动员人数和上述的记分方式自动完成各学校的成绩登记并实时生成各学校的团体总分；
⑸比赛成绩查询，可以按竞赛项目、参赛学校、参赛运动员查看比赛成绩；
⑹竞赛成绩排序，以学校为单位，按总成绩的高低，分别排序输出每个学校的总成绩、男子总成绩、女子总成绩；
⑺设计一个菜单，至少具有上述操作要求的基本功能。
（本题⑸由2人完成）
9 银行存款方案比较
问题描述：
设银行整存整取不同期限的月利率分别是：活期月息为0.75%，一年期月息为1.75%，三年期月息为2.15%，五年期月息为2.75%，且银行对定期存款过期部分不支付利息。
现在某人将手头多余的钱存入银行，其多余的钱是第一年每月2000元，以后每年每月多余的钱在上一年队每月多余钱的基础上再增加8%，现在该人计划按上述方式在银行存款15年。
实现要求：
⑴按活期存款，15年里共存入的本金有多少？利息有多少？15年后全部取出后本、息之和是多少？
⑵按一年定期存款，15年里共存入的本金有多少？利息有多少？15年后全部取出后本、息之和是多少？
⑶按三年定期存款，15年里共存入的本金有多少？利息有多少？15年后全部取出后本、息之和是多少？
⑷按五年定期存款，15年里共存入的本金有多少？利息有多少？15年后全部取出后本、息之和是多少？
⑸设计一个菜单，具有上述要求的所有功能、退出系统等最基本的
功能。
10 集合运算
问题描述：
设有两个用单链表表示的集合A、B，其元素类型是int且以非递减方式存储，其头结点分别为a、b。要求下面各问题中的结果集合同样以非递减方式存储，结果集合不影响原集合。
实现要求：
⑴编写集合元素测试函数IN_SET，如果元素已经在集合中返回0，否则返回1；
⑵编写集合元素输入并插入到单链表中的函数INSERT_SET，保证所输入的集合中的元素是唯一且以非递减方式存储在单链表中；
⑶编写集合元素输出函数，对建立的集合链表按非递增方式输出；
⑷编写求集合A、B的交C=A∩B的函数，并输出集合C的元素；
⑸编写求集合A、B的并D=A∪B的函数，并输出集合D的元素；
⑹求集合A与B的对称差E=(A-B)∪(B-A) 的函数，并输出集合D 的元素；
⑺设计一个菜单，具有输入集合元素、求集合A、B的交C、求集合A、B的并D、求集合A与B的对称差E、退出等基本的功能。
测试数据：由读者自定，但集合A、B的元素个数不得少于16个。
11 矩阵的操作
设有两个矩阵A=(a ij)m×n，B=(b ij)p×q。
实现要求：
⑴编写矩阵输入函数INPUT_MAT，通过该函数完成矩阵的输入并返回保存矩阵的三元组（不能使用全局变量）；
⑵编写矩阵输出函数OUTPUT_MAT，通过该函数完成矩阵的输出，输出的形式是标准的矩阵形式（即二维数组的形式）；
⑶求矩阵的转置，矩阵的转置A’=(a ji)n×m，转置前输出原矩阵，转置后输出转置矩阵；
⑷求矩阵A、B的和。矩阵A和B能够相加的条件是：m=p，n=q；矩阵A和B如果不能相加，请给出提示信息；若能够相加，则求和矩阵C 并输出C；
C=A+B=(c ij)m×n，其中c ij=a ij+b ij
⑸求矩阵A、B的差。矩阵A和B能够相减的条件是：m=p，n=q；矩阵A和B如果不能相减，请给出提示信息；若能够相减，则求差矩阵C 并输出C；
C=A-B=(c ij)m×n，其中c ij=a ij-b ij
⑹求矩阵A、B的积。矩阵A和B能够相乘的条件是：p=n；矩阵A和B如果不能相乘，请给出提示信息；若能够相乘，则求积矩阵D并输出D；
D=A×B=(d ij)m×q，其中d ij=∑a ik×b kj，k=1,2,……,n
⑺设计一个菜单，具有求矩阵的转置、求矩阵的和、求矩阵的积、退出等基本的功能。在求矩阵的和或求矩阵的积时要求能够先提示输入两个矩阵的，然后再进行相应的操作。
12 数据汇总
问题描述：
在数据处理中经常需要对大量数据进行汇总，将相同关键字记录的某些数据项的值叠加起来，生成一个分类汇总表。
假设某超级市场销售有m种商品（假设商品的编号为1，2，3，┅┅，m），有n台前台收款机（假设收款机的编号为1，2，3，┅┅，n）进行收款，以记录的形式提供给计算机，每个记录表示某台收款机的一种商品一次交易的数量和销售额。记录由4个域组成：收款机编号、商品编号、销售数量、销售金额。构造一个结构体类型，每次销售数据以一个结构体变量保存在一个数据文件中。
实现要求：
⑴编写实现将数据记录插入到数据文件的最后的函数；
⑵编写以收款机为单位的数据分类处理函数。构造n个单链表，每个链表保存一台收款机的销售记录，这n个单链表的头指针存放在一个指针数组中，通过数组的下标就可以知道是哪台收款机。读取数据文件的记录，将所有的销售记录(数据文件中的全部记录)分解插入到n个单链表；
⑶编写以商品为单位的数据分类处理函数。构造m个单链表，每个链表保存一种商品的销售记录，这m个单链表的头指针存放在一个指针数组中，通过数组的下标就可以知道是哪种商品。读取数据文件的记录，将所有的销售记录(数据文件中的全部记录)分解插入到m个单链表；
⑷统计每台收款机的销售总额；
⑸以收款机为单位，将所有收款机按销售总额的非递减顺序构造一个单链表并输出；
⑹以商品为单位，统计每种商品的销售总额；
⑺以商品为单位，将所有销售的商品按销售总额的非递减顺序构造一个单链表并输出；
⑻设计一个菜单，具有上述要求的所有功能、退出系统等最基本的
功能。
13 joseph环
题目之一：
问题描述：
编号是1，2，……，n的n个人按照顺时针方向围坐一圈，一开始任选一个正整数作为报数上限（开始）值m(m＜n)，从第s(s＜n)个人开始沿顺时针方向顺序报数，报到m时停止报数，报m的人出列，然后在从他在顺时针方向的下一个人开始重新从1报数，如此下去，直到所有人全部出列为止。设计一个程序来求出出列顺序。
实现要求：
⑴利用单向循环链表存储结构模拟此过程，按照出列的顺序输出各个人的编号。
输入数据：建立输入处理输入数据，输入m、n、s的初值和每个人的编号，建立单循环链表。
输出形式：建立一个输出函数，将正确的序列输出。
⑵利用顺序表存储结构模拟此过程，按照出列的顺序输出各个人的编号。
输入数据：建立输入处理输入数据，输入m、n、s的初值和每个人的编号，建立单循环链表。
输出形式：建立一个输出函数，将正确的序列输出。
测试数据：
m的初值为20，n=7 ,7个人的密码依次为3，1，7，2，4，7，4，首先m=6,则正确的输出是什么？
题目之二：
问题描述：
编号是1，2，……，n的n个人按照顺时针方向围坐一圈，一开始任选一个正整数作为报数上限（开始）值m(m＜n)，从第s(s＜n)个人开始沿逆时针方向顺序报数，报到m时停止报数，报m的人出列，然后在从他在逆时针方向的下一个人开始重新从1报数，如此下去，直到所有人全部出列为止。设计一个程序来求出出列顺序。
实现要求：
⑴利用单向循环链表存储结构模拟此过程，按照出列的顺序输出各个人的编号。
输入数据：建立输入处理输入数据，输入m、n、s的初值和每个人的编号，建立单循环链表。
输出形式：建立一个输出函数，将正确的序列输出。
⑵利用顺序表存储结构模拟此过程，按照出列的顺序输出各个人的编号。
输入数据：建立输入处理输入数据，输入m、n、s的初值和每个人的编号，建立单循环链表。
输出形式：建立一个输出函数，将正确的序列输出。
测试数据：
m的初值为31，n=7 ,7个人的密码依次为3，1，7，2，4，7，4，首先m=6,则正确的输出是什么？
14 队列及其操作
问题描述：
队列(Queue)：也是运算受限的线性表。是一种先进先出(First In First Out ，简称FIFO)的线性表。只允许在表的一端进行插入，而在另一端进行删除。队首(front) ：允许进行删除的一端称为队首。队尾(rear) ：允许进行插入的一端称为队尾。
队列中没有元素时称为空队列。在空队列中依次加入元素a1, a2, …, an之后，a1是队首元素，an是队尾元素。显然退出队列的次序也只能是a1, a2, …, an，即队列的修改是依先进先出的原则进行的。
队列的链式存储结构简称为链队列，它是限制仅在表头进行删除操作和表尾进行插入操作的单链表。
需要两类不同的结点：数据元素结点，队列的队首指针和队尾指针的结点，链队的基本形式如下：
实现要求：
⑴链队列基本操作的实现：链队列的初始化，生成一个空链队列；链队列的撤消，即删除队列中的所有结点，仅留下指针结点；
⑵链队列的入队操作，即在已知队列的队尾插入一个元素e，即修改队尾指针；
⑶链队列的出队操作，即返回队首结点的元素值并删除队首结点；
⑷设计一个菜单，具有上述要求的所有功能、退出系统等最基本的功能。
15 背包问题的求解
题目之一：
问题描述：
假设有一个能装入总体积为T的背包和n件体积分别为w1 , w2, … , w n的物品，能否从n件物品中挑选若干件恰好装满背包，即使w1 +w2+ …
+ w n=T，要求找出所有满足上述条件的解。例如：当T=10，各件物品的体积{1，8，4，3，5，2}时，可找到下列4组解：
（1，4，3，2）
（1，4，5）
（8，2）
（3，5，2）。
问题提示：
可利用回溯法的设计思想来解决背包问题。首先将物品排成一列，然后顺序选取物品装入背包，假设已选取了前i 件物品之后背包还没有装满，则继续选取第i+1件物品，若该件物品"太大"不能装入，则弃之而继续选取下一件，直至背包装满为止。但如果在剩余的物品中找不到合适的物品以填满背包，则说明"刚刚"装入背包的那件物品"不合适"，应将它取出"弃之一边"，继续再从"它之后"的物品中选取，如此重复，直至求得满足条件的解，或者无解。
题目之二：
问题描述：
假设有n件物品，这些物品的重量分别是W1 , W2 , … , Wn，物品的价值分别是V1，V2，…，Vn。求从这n件物品中选取一部分物品的方案，使得所选中的物品的总重量不超过限定的重量W（W<∑Wi,
i=1,2,┅,n），但所选中的物品价值之和为最大。
问题提示：
利用递归寻找物品的选择方案。假设前面已有了多种选择的方案，并保留了其中总价值最大的方案于数组option[]中，该方案的总价值保存于变量max_value中。当前正在考察新方案，其物品选择情况保存于数组eop[]中。假设当前方案已考虑了i-1件物品，现在要考虑第i件物品：当前方案
已包含的物品的重量之和为tw；因此，若其余物品都选择是可能的话，本方案所能达到的总价值的期望值设为tv。引入tv是当一旦当前方案的总价值的期望值也小于前面方案的总价值max_value时，继续考察当前方案已无意义，应终止当前方案而去考察下一个方案。
第i件物品的选择有两种可能：
①物品i被选择。这种可能性仅当包含它不会超过方案总重量的限制才是可行的。选中之后继续递归去考虑其余物品的选择；
②物品i不被选择。这种可能性仅当不包含物品i也有可能找到价值更大的方案的情况。
16猴子摘桃子
问题描述：
五只猴子一起摘了一堆桃子，因为太累，五只猴子决定先睡一觉再分。不久，其中一只猴子醒来了，它见别的猴子没有醒来，便将一堆桃子平均分成 5 份，结果多了一个，就将多的这个吃了，拿走其中的一份并离开。又不久，第二只猴子醒来了，它不知道有一个同伴已经拿走过桃子，便又将剩下的桃子平均分成 5 份，发现也多了一个，同样吃了这一个，拿走其中的一份。如此类推第3只，第4只，第5 只猴子都是这样分、吃、拿走。问这5只猴子至少摘了多少个桃子？
根据上述描述，编制程序解决问题。
17 字符串的处理
问题描述：
设有若干个字符串，这些字符串存储位置的首地址保存在指针数组中（即字符串用指向字符的指针变量表示）。
实现要求：
⑴实现字符串的输入和输出；
⑵对所有的字符串按从小到大的顺序排序，即指针数组中的第一个元素指向最小的字符串，第二个元素指向次小的字符串…，依次类推；
⑶判断这些字符串中是否有“回文”，所谓“回文”指的是顺读和倒读都是一样的字符串；
⑷设计一个菜单，具有上述规定的操作要求、退出系统等最基本的功能。
18 矩阵转换
问题描述:
矩阵文件结构（a.mat）
10 20 107
1 1 4
2 6 1 10 1 12 2
2 1
3 2 5 1 6 2 7 1 8 1 9 1 1
4 2
2 1 4 2 6 1 7 2 10 1 12 2 1
3 1 18 1 20 1
1 1
2 1
3 1
4 2
5 2
6 1
7 1
8 2
9 1 10 3 11 2 12 1 13 2 14 1 15 1 16 3 17 1 18 1 19 2 20 1
3 2
4 1 9 3 14 2 16 1 17 2 18 1 19 1 20 1
1 1 3 1 7 1 9 1 1
2 1 1
3 1 1
4 2 1
5 1 1
6 1 1
7 2 1
8 1 1
9 2
5 2 7 1 8 1 10 1 11 2 12 1 14 2 1
6 1 1
7 2 1
8 2
1 2 3 1 4 2 5 1 6 1 7 1 8 2 9 3 10 2 11 1 12 1 13 1 14 2 15 2 16 1 17 3 18 1 19 1 20 1
7 1 8 1 11 1 14 1 18 1
1 2 2 3 3 4 5 1 6 1 7 2 13 1 15 2 17 2 19 1
说明：第一行三个数字分别表示文件中的行数m，维数n和非零元的个数k
下面每一行表示一个向量，奇数位数字表示列编号，偶数数字表示列权值例如：a.mat文件内容包括10个向量，每个向量20维，非零元为107个第一个向量的第1、4、6、10、12维的权值分别为1、2、1、1、2
要求：
[1]从文件a.mat中读取数据存储在m*n的二维数组A中
[2]利用A数组计算矩阵中任意两行之间的欧几里得距离，构造m*m维距
离矩阵M（m见上说明，下同，M应保持与原文件行列对应）
d=sqrt((x
1-y
1
)2+(x
2
-y
2
)2+(x
3
-y
3
)2+(x
4
-y
4
)2+……+(x
n
-y
n
)2)（n见上说明，
下同）
[3]计算距离矩阵M的值分布
若M中最小值为v1，最大值为v2，则闭区间[v1，v2]为M的值分布区间，以M中值的最小精度s为单位，将[v1，v2]划分为(v2-v1)s个区间（例如v1=1，v2=2，精度为0.0001，则[v1，v2]区间将被划分为10000个小区间）；构造M的值分布向量D[(v2-v1)s],任意一个区间D[i]的值为M中小于等于v1+i*s的值的个数（D为一个升序数列）
[4]计算D中任意相邻两点之间的斜率，取斜率最大的两点中前面的点D[t]
的值计为T，将M中所有小于等于T的值置0，得到距离矩阵M’（m*m）[5]按下例格式输出M’到文件b.mat：
第一行为两个整数m和l，其中m为M矩阵的阶数（同上m值）；l为M’中非零元的个数，用空格分隔；
下面各行内容为M’中第i行中非零元的列编号，用空格分隔（即第i 行中若M’[i][j]不为零，则写入j的值），如下示例：
19矩阵的压缩存储
问题描述：矩阵是许多科学与工程计算问题中出现的数学对象。在此，我们感兴趣的不是矩阵本身，我们所关心的是研究表示矩阵的方法，以使对矩阵的各种运算能有效地完成。一个矩阵一般由m行和n列元素组成，一般的m*n阶矩阵，可表示成一个m*n的二维数组，例如matrix[m][n]，需要的存储空间是m*n
实现要求：
[1]若矩阵中的元素是对称的，即矩阵中第i行第j列与第j行第i列元素
的值相等，即matrix[i][j]＝matrix[j][i]，我们把这种矩阵称为对称矩阵。对于n*n阶对称矩阵，我们可以为每一对对称元素分配一个存储空间，即只需要存储其下三角（包括对角线）或上三角中的元素即可。
这样，就可将n2个元素压缩存储到n(n+1)2个存储单元中。请实现该功能
20XX年6月大英语六级考试真题及答案解析 Part I Writing (30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on living in the virtual world. Try to imagine what will happen when people spend more and more time in the virtual world instead of interacting in the real world. You are required to write at least 150 words but no more than 200 words. Part II Listening Comprehension (30 minutes) Section A Directions: In this section, you will hear two long conversations. At the end of each conversation, you will hear four questions. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A),B),C)and D). Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre. Questions 1 to 4 are based on the conversation you have just heard. 1. A)Project organizer B)Public relations officer. C)Marketing manager. D)Market research consultant. 2.A)Quantitative advertising research. B)Questionnaire design. C)Research methodology. D)Interviewer training. 3.A)They are intensive studies of people’s spending habits. B)They examine relations between producers and customers. C)They look for new and effective ways to promote products. D)They study trends or customer satisfaction over a long period. 4.A)The lack of promotion opportunity. B)Checking charts and tables. C)Designing questionnaires. D)The persistent intensity. Questions 5 to 8 are based on the conversation you have just heard. 5.A)His view on Canadian universities. B)His understanding of higher education. C)His suggestions for improvements in higher education. D)His complaint about bureaucracy in American universities. 6.A)It is well designed. B)It is rather inflexible.
15秋东财《工程项目融资》在线作业一满分答案 一、单选题（共10 道试题，共40 分。） 1. 英国Clifford Chance法律公司所著《项目融资》书中将项目融资文件分为____大类。 A. 三 B. 四 C. 五 D. 六 正确答案 ：C 2. 从狭义角度讲，为建设一个新项目而进行的融资活动称为项目融资。 A. 对 B. 错 正确答案 ：B 3. 项目在整个建设期内各年净现金流入量现值等于净现金流出量现值的折现率称为（）。 A. 基准收益率 B. 财务内部收益率 C. 贴现率 D. 投资收益率 正确答案 ：B 4. 传统的融资方式属于完全追索，项目融资属于有限追索或者无追索形式。 A. 对 B. 错 正确答案 ：A 5. ____是反映项目各年偿付流动负债能力的指标。 A. 资产负债率 B. 流动比率 C. 速动比率 D. 借款偿还期 正确答案 ：B 6. 在债务序列中，____主要是指由全部项目资产作为抵押的债务或者是得到相应强有力信用保证的债务。 A. 低级债务 B. 从属性债务 C. 高级债务 D. 主要债务 正确答案 ：C 7. 某投资项目预计建成后的年固定成本为38万元，每件产品估计售价为45元，单位变动成本为20元，销售税率为12％。则该项目盈亏平衡点的产量为( )。 A. 14839件／年
B. 18110件／年 C. 19388件／年 D. 22050件／年 正确答案 ：C 8. 项目融资与传统融资方式比（）。 A. 筹资功能较弱 B. 主要用于解决小型项目的筹资问题 C. 融资方式单一 D. 能减轻政府的财政负担 正确答案 ：D 9. ____是以目标项目所拥有的资产为基础，以该项目资产的未来收益为保证，通过在国际资本市场发行高档债券等金融产品来筹集资金的一种项目证券融资方式。 A. BOT融资模式 B. 生产支付融资模式 C. ABS融资模式 D. 杠杆租赁融资模式 正确答案 ：C 10. 速动比率是反映项目快速偿付流动负债能力的指标。 A. 对 B. 错 正确答案 ：A 二、多选题（共15 道试题，共60 分。） 1. 主要的欧洲期票的种类可以包括（）。 A. 欧洲期票贷款 B. 欧洲商业票据 C. 可循环承购贷款 D. 综合期票贷款 E. 多期权贷款 正确答案 ：ACDE 2. 物权担保的形式包括有____。 A. 不动产物权担保 B. 动产物权担保 C. 浮动设押 D. 意向性担保 正确答案 ：ABC 3. 合理的债务资金结构需要( )。 A. 考虑债务期限 B. 考虑债券保证方式
大物知识点总结 第一部分声现象及物态变化 （一）声现象 1. 声音的发生：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。声音是由物体的振动产生的，但并不是所有的振动都会发出声音。 2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声 （1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声 （2）声间在不同介质中传播速度不同 3. 回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声 （1）区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。 （2）低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。 （3）利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运 4. 音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。 5. 响度：声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关 6. 音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色 7. 噪声及来源 从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。 8. 声音等级的划分 人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB 就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。 9. 噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱 （二）物态变化 1 温度：物体的冷热程度叫温度
2摄氏温度：把冰水混合物的温度规定为0度，把1标准大气压下沸水的温度规定为100度。 3温度计 （1）原理：液体的热胀冷缩的性质制成的 （2）构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体 （3）使用：使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值 4.使用温度计做到以下三点 ①温度计与待测物体充分接触 ②待示数稳定后再读数 ③读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触 5.体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别 构造量程分度值用法 体温计玻璃泡上方有缩口 35—42℃ 0.1℃①离开人体读数 ②用前需甩 实验温度计无—20—100℃ 1℃不能离开被测物读数，也不能甩 寒暑表无—30 —50℃ 1℃同上 6.熔化和凝固 物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热 物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热 7.熔点和凝固点 （1）固体分晶体和非晶体两类 （2）熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点 （3）凝固点：晶体者有一定的凝固温度，叫凝固点 同一种物质的凝固点跟它的熔点相同 8.物质从液态变为气态叫汽化，汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热 9.蒸发现象 （1）定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象 （2）影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢
自我认知类 1、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？ 首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。 其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。 第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。 第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。 ◆◆◆ 2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？ 我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。 我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。 我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。 ◆◆◆ 3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？ 我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说： 《陶行知文集》——“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。 魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。 杂志类的有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多当代教育家发表的许多著作，对我的教育教学工作有很大的帮助。 ◆◆◆ 4、“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？ “失败”就是在某一时刻某件事情的暂时不成功，它是到达较佳境地的第一步。
2000年1月英语六级真题及答案 Part I Listening Comprehension (20 minutes) Section A Directions:In this section, you will hear 10 short conversations. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. Both the conversation and the question will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C) and D), and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. Example:You will hear: You will read: A) 2 hours. B) 3 hours. C) 4 hours. D) 5 hours. From the conversation we know that the two were talking about some work they will start at 9 o’clock in the morning and have to finish at 2 in the a fternoon. Therefore, D) “5 hours” is the correct answer. You should choose [D] on the Answer Sheet and mark it with a single line through the center. 1. A) To cancel his trip. B) To go to bed early. C) To catch a later flight. D) To ask for a wake-up call. 2. A) They have different opinions as to what to do next. B) They have to pay for the house by installments. C) They will fix a telephone in the bathroom. D) The man’s attitude is more sensible than the woman’s. 3. A) S he will save the stamps for the man’s sister. B) She will no longer get letters from Canada. C) She can’t give the stamps to the man’s sister. D) She has given the stamps to the man’s roommates. 4. A) Visiting the Brownings. B) Writing a postcard. C) Looking for a postcard. D) Filling in a form. 5. A) The man should work with somebody else. B) The man should meet his partner’s needs. C) They should come to a compromise. D) They should find a better lab for the project. 6. A) She can’t finish her as signment, either.
《项目融资》模拟题一 一、判断题（正确的填“√”；错误的填“×”。本题共10小题，每小题1分, 共10分）1．在股权式合资结构中，投资者的责任仅限于其对公司投入的股本资金。() 2．融资租赁具有融资和融物双重职能。（）3．以贷款担保作为项目股本资金的投入是项目融资独具特色的资金投入方式。（）4．准股本资金是指在偿还顺序上先于股本资金但后于高级债务和担保债务的次级债务。 ( ) 5．意向性担保由于不具有法律上的约束力，因此在项目融资中很少出现。（）6．在国际会计制度中，商业交易是不必进入资产负债表的。（）7．项目融资的资金构成一般包括两部分：股本资金与债务资金。() 8．世界上绝大多数的利率掉期交易的定价都是以纽约同业银行拆放利率为基准利率。（）9．资产证券化能将非流动性资产转换成为可流通证券，使其资产负债表更具有流动性。（）10．货币互换是一项常用的债务保值工具，主要用来控制短期汇率风险。（）二、单选题（下列每小题的备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。本题共10个小题，每小题1分, 共10分） 11．（）被称为结构性融资模式。 A. ABS融资模式 B. BOT模式 C. 杠杆租赁融资模式 D. 产品支付模式 12．关于项目论证的静态与动态评价方法表述不正确的是（）。 A. 静态评价方法是指不考虑资金时间价值的投资项目评价方法 B. 动态评价方法是考虑了资金时间价值的投资项目评价方法 C. 动态评价指标包括动态投资回收期、净现值和内部收益率等 D. 静态评价比动态评价更科学、更全面的评价方法 13．项目融资中的完工风险主要通过（）来化解。 A. 保险 B. 建立完工保证基金 C. 签订交钥匙总承包合同 D. 提供完工担保 14．某投资项目预计建成后的年固定成本为38万元，每件产品估计售价为45元，单位变动成本为20元，销售税率为12％。则该项目盈亏平衡点的产量为( )。 A. 14839件／年 B. 18110件／年 C. 19388件／年 D. 22050件／年 15．（）是项目融资的核心。 A. 项目的融资结构 B. 项目的投资结构 C. 项目的资金结构 D. 项目的信用担保结构 16．下列影响因素在确定项目债务资金与股本资金比例时起到主要作用的是（）。 A. 投资者经济状况 B. 融资模式 C. 项目的经济强度 D. 资金的供求关系 17．在BOT 项目融资中出现的以政府特许权形式提供的担保属于（）。 A. 直接担保 B. 间接担保 C. 或有担保 D. 意向性担保 18．下列几种方式中，（）是BOT的常用形式。 A. BOOT B. BOOS C. ROO D. BRT
自我认知类 1,教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？ 首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。 其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。 第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。 2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？ 我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说徐特立先生。 我之所以崇拜徐特立，其一也是我跟他有一点缘分，我大学就读的师学院就是徐特立老先生一手创办出来的，学校还有他的雕像，每次看到徐特立老先生那慈爱的面庞，就想到了他所主的思想教育。他认为教师本身必须具备一定的品质修养，要注意因材施教、因势利导、启发式教学。 3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？ 我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说： 《行知文集》——“没有爱，就没有教育”，前联教育家马可连柯这句话道出了行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。 杂志类的有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多当代教育家发表的许多著作，对我的教育教学工作有很大的帮助。 4、“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？ “失败”就是在某一时刻某件事情的暂时不成功，它是到达较佳境地的第一步。 而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。富兰克林说过：一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑。 我最失败的事就是在高考时有一道物理题，我看了看觉得很难，我肯定不会做，因此我放弃了，把时间都用到了其他题上面。考完之后，我回到家仔细思考了那道题，也试着解答，结果那道题目并不如我想象的那么复杂，当时我后悔及了，如果我能更自信一点，我就做出来了，尽管并没有影响到我考入理想中的学校，但是这件事却给了我一个教训，做任何都必须自信，相信自己能够做到。 5、如何组织与培养班集体？ 班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做：
学习-----好资料 2006年12月英语六级真题(B卷) Part l Listening Comprehension (20 minutes) Section A 1. A) The foggy weather has affected Mary's mood. B) They are puzzled about Mary's tow spirits. C) Mary is dissatisfied with her promotion. D) Mary cares too much about her looks. 2. A) Go to an art exhibition. B) Dine out with an old friend. C) Attend the opening night of a play. D) See his paintings on display. 3. A) Her mother was quite outstanding in academic work. B) She was not particularly interested in going to school. C) Her parents laid great emphasis on academic excellence. D) She helped upgrade the educational level of immigrants. 4. A) The machines there were ill maintained. B) Tickets for its members were cheaper. C) It was filled with people all the time. D) It had a reputation for good service. 5. A) Both Sarah and Tom have been awarded doctoral degrees. B) Tom has arranged to meet his bride Sarah in Hawaii. C) Tom was more excited than Sarah at the wedding. D) A double blessing has descended upon Tom. 6. A) There were too many questions in the examination. B) The examination was well beyond the course content. C) The examination questions were somewhat too difficult. D) The course prepared him adequately for the examination. 7. A) It's less time-consuming. B) His wife is tired of cooking. C) It's part of his job. D) He is sick of home-cooked meals. 8. A) He has just started to teach piano lessons. B) He seldom takes things seriously.
二○一年学期期末考试 专业年级项目投资与融资试题考试类型：闭卷试卷类型：F卷考试时量：120分钟 题号一二三四五总分统分人 得分 阅卷人 复查人 一、 1、从项目融资的起源和发展来看，通过项目融资筹措资金的主要领域有： ___、__ _ ____和_____ _____。 2、在项目融资中，准股本资金的常用形式主要有_______ ____、 和。（写出任意三种形式即可） 3、杠杆租赁项目的参与主体主要包括：、、 和杠杆租赁经理人。 4、项目融资中的三种主要担保形式为：、、以“无论提货与否均需付款”协议和“提货与付款”协议为基础的项目担保。 5、在项目融资中，作为风险管理工具经常使用的期权有三种形式：、 和。 6、根据项目担保在项目融资中承担的经济责任形式，项目担保可以划分为四种基本类型：直接担保、间接担保、、。 7、合伙制结构有两种基本形式，分别是和。 8、一般来讲，项目融资的资金结构由两大部分组成：和，二者的比例就形成了一个项目的资本结构。 二、单选题（每题2分，共10分） 1、项目融资整体框架结构组成中的核心部分是（）。 A、项目的投资结构 B、项目的资金结构 C、项目的融资结构 D、项目的信用担保结构 2、项目的财务盈利评价站在（）立场考察项目的经济效益。
A、国家角度 B、企业投资者角度 C、评估人角度 D、社会公众角度 3、项目融资中的完工风险主要通过（）来化解。 A、保险 B、建立完工保证基金 C、签订交钥匙总承包合同 D、提供完工担保 4、重要项目的投资选址首先要考察项目所在地的（）。 A、投融资环境 B、法律环境 C、经济环境 D、投资政策 5、（）是指获得特许经营的投资人，在特许经营期内，投资建造、运营所特许的基础设施，从中获得收益，在经营期末，无偿地将设施移交给政府。 A、BOT B、PPP C、TOT D、MOP 三、判断题（每题1分，共10分） 1、贷款人对项目借款人的追索形式和程度是区分融资属于项目融资还是公司融资的重要标志。（） 2、速动比率是反映项目快速偿付流动负债能力的指标。（） 3、信托单位持有人在信托基金结构中的责任是无限的。（） 4、在对项目进行敏感性分析时，首先要选择不确定因素。（） 5、利用设施使用协议安排项目融资的关键是项目设施的使用者能否提供一个无论提款与否均需付款性质的付费承诺。（） 6、准股本资金是指在偿还顺序上先于股本资金但落后于高级债务和担保债务的次级债务。 （） 7、公司型合资结构项目的税务结构的灵活性强。（） 8、项目融资与公司融资的主要区别在于项目融资的追索程度为无限追索。（） 9、融资租赁具有融资和融物双重职能。（） 10、项目的完工风险存在于项目建设与运营的各个阶段。（） 四、简答题（本题共6小题，共35分） 1、简述项目融资的特点。（7分）
教师结构化面试题汇总 结构化面试的主要内容包括： 一、自我认识(随意提问) 二、言语表达（普通话水平） 三、逻辑思维（固定（抽签）解答） 四、计划组织（组织教学(说课)能力） 五、举止仪表（行为、着装） 六、人际和协第三部分 结构化面试的主要内容之三——逻辑思维能力 通过长期的探索和反复的研究，我们把结构化面试的问题总结归纳为“四育·五性”模式，无论遇到什么固定（抽签）的题，还是现场随意提问的题，都可以套用这个模式，以取得较好的成绩。 一、四育1、教育政策——口号、宣传、时事政策等 如：素质教育、情境教育、创新教育、新课程改革、自主教育等。 2教育理论——教育学（心理学）、新课改等的基本理论规律 如：主体教学、学生主体、身心发展规律、活动教学、启发教学、因材施教等 3、教育方法——与实践相结合的最新的方法等 如：启发、讨论、小组教学、圆桌（马蹄型）教学、等 4、教育实践——把理论运用于实践中，结合实践进行教学 如：结合学生、学校环境（条件）、社会的实际进行教学。 二、五性1、时代性教学必须结合时代发展的特征和潮流，不能逆潮而动，如：三八线，早恋等 2、人本性教育教学必须以人为本，充分尊重学生的人格、尊严、人权，处理事情采用民主的、符合人性的方式等 3、真实性教学应该是真实而不是虚假的，是主流而非支流等，单必须是真实的教育。 4、平等性师生关系平等，教师与家长平等，领导与下属平等，同时平等而非相反。 5、前瞻性放远二不是拘泥于眼前，看到远方而非目前，譬如：教师工资低，待遇不好等。 结构化面试中常见的评委现场随意提问问题回答思路 问题一：“请你自我介绍一下” 各位老师好！我叫XX，今年28岁，2011年毕业。至今工作4年了，毕业之初我在xxx中学任教一年，那是我教师梦想开始的地方，而在xxx中工作的三年，我更是扎扎实实从高一带到高三，和我的学生共同成长。在工作中，我发挥自己年轻教师的优势，和学生做真正的朋友，走进他们的内心，与学生面对面交流。四年间，我的专业知识在夯实，更重要的是，我越来越坚定地走在教育的道路上。我热爱教育、热爱学生，渴望像前苏联教育家苏霍姆林斯基那样，把整个心灵献给孩子。 思路：1、这是面试的必考题目。2、介绍内容要与个人简历相一致。3、表述方式上尽量口语化。4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。5、条理要清晰，层次要分明。6、事先最好以文字的形式写好背熟。 问题二：“谈谈你的家庭情况” 思路：1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。2、简单地罗列家庭人口。3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。4、宜强调
2015年6月大学英语六级考试阅读的section A选词填空，要求从15个题目中选出10个词填到文章中对应的空格部分。文章主题是论述科技的进步对于就业的影响。文都教育搜集整理了部分出题可能性较大的原题，供学习参考： 题目： Innovation, the elixir (灵丹妙药) of progress, has always cost people their jobs. In the Industrial Revolution hand weavers were ___36___ aside by the mechanical loom. Over the past 30 years the digital revolution has ___37___ many of the mid-skill jobs that underpinned 20th-century middle-class life. Typists, ticketagents, bank tellers and many production-line jobs have been dispensed with,just as the weavers were. For those who believe that technological progress has made the world a better place, such disruption is a natural part of rising ___38___. Although innovation kills some jobs, it creates new and better ones, as a more ___39___ society becomes richer and its wealthier inhabitants demand more goods and services. A hundred years ago one in three American workers was ___40___ on a farm. Today less than 2% of them produce far more food. The millions freed from the land were not rendered ___41___, but found better-paid work as the economy grew more sophisticated. Today the pool of secretaries has___42___, but there are ever more computer programmers and web designers. Optimism remains the right starting-point, but for workers the dislocating effects of technology may make themselves evident faster than its ___43___. Even if new jobs and wonderful products emerge, in the short term income gaps will widen, causing huge social dislocation and perhaps even changing politics. Technology's ___44___ will feel like a tornado (旋风), hitting the rich world first, but ___45___ sweeping through poorer countries too. No government is prepared for it. 参考答案： 36. N swept 37. B displaced 38. I prosperity 39. H productive 40. C employed 41. F jobless 42. M shrunk
1、关于项目的资金筹措计划方案说法正确的是( )。 A. 项目融资研究的成果最终归结为编制一套完整的资金筹措方案。这一方案应当以分年投资计划为基础。 B．项目的投资计划涵盖范围是项目的建设期及建成后的投产试运行。 C．新组建公司的项目，资金筹措计划通常应当先安排使用资本金，后安排使用负债融资。D．投资计划与资金筹措表是投资估算、融资方案两部份的衔接处，用于平衡投资使用及资金筹措计划。 E．资金使用还需要考虑债务融资的财务费用(建设期利息及筹资费用)。 答案：A、C、D、E 分析：项目的投资计划应涵盖项目的建设期及建成后的投产试运行和正式的生产经营。 2、关于项目的资金结构说法正确的是( )。 A. 项目的资金结构是指项目筹集资金中股本资金、债务资金的形式、各种资金的占比、资金的来源。 B．项目的资金结构包括项目资本金与负债融资比例、资本金结构、债务资金结构。 C．项目的资金结构是指无偿资金、有偿股本、准股本、负债融资分别占总资金需求的比例D．项目的资金结构是指政府股本、商业投资股本占比，国内股本、国外股本占比 E．项目的资金结构是指短期信用、中期借贷、长期借贷占比，内外资借贷占比 答案：A、B 分析：C、D、E分别是总资金结构、资本金结构、负债结构的内容。 3、影响资金结构的合理性和优化的因素有( )。 A.公平性 B．风险性 C．资金成本 D．资金周转 E．市场利率
答案：A、B、C 分析：资金结构的合理性和优化由公平性、风险性、资金成本等多方因素决定。 3、总资金结构包括( )。 A. 无偿资金占总资金需求的比例 B．有偿股本占总资金需求的比例 C．无偿股本占总资金需求的比例 D．准股本占总资金需求的比例 E．负债融资占总资金需求的比例 答案：A、B、D、E 分析：总资金结构：无偿资金、有偿股本、准股本、负债融资分别占总资金需求的比例 4、资本金结构包括( )。 A. 政府股本占比 B．商业投资股本占比 C.国内股本占比 D．国外股本占比 E．私人股本占比 答案：A、B 分析：资本金结构：政府股本、商业投资股本占比，国内股本、国外股本占比。 5、负债结构包括( )。 A．短期信用占比 B．中期借贷占比 C.长期借贷占比 D．内外资借贷占比 E．以上都不对 答案：A、B、C、D 分析：负债结构：短期信用、中期借贷、长期借贷占比，内外资借贷占比。 1、对项目资本结构的说法中不正确的是( )。 A．项目的资本结构是项目的资本金与负债融资的比例 B．从投资者的角度考虑，项目融资的资金结构追求以较低的资本金投资争取较多的负债融资，同时要争取尽可能低的对股东的追索
结构化面试模拟一 1针对富人做慈善这件事，一些人认为富人该多出真金白银，另一些人认为富人不用出很多的钱来做慈善事业，你怎么看? 2. 如果某下属单位相当一部分员工积极性不高，办事拖拉，工作效率低，上级派你来协助该单位领导来解决问题，那么你怎样解决这个问题? 3.一天，某人来机关办事，此项工作由你负责。这件事不符合有关政策，你耐心向他解释，他不但不理解，反而大吵大闹。这时领导正好从门口经过，听到吵闹声走了进来，你会怎么办? 4.气象局预报，马上要有大风降温天气，作为乡干部，你怎么组织大家对生产生活进行防冻害活动?
结构化面试模拟二 1.人际交往中，妥协能化解一些矛盾。结合自身经历说一说你的理解 2. 一少数民族代表团20人来上海参观世博会，你怎么安排?追问：如果参观过程中有一人掉队了，你怎么办? 3、你对“听证会”有什么看法？ 4、北方为优化县级干部结构，决定今年引进50多博士，计划3年时间引进150博士生进入县级领导岗位，对此，你有什么看法？
1、假如在实行政务公开中，收到一些企业的投诉，称公开的项目不全，一些新的政策规定也没有及时分开，剥夺了群众的知情权，领导要你负责处理此事，你如何向群众解释？ 2、你对新工作有何长短计划？ 3、你最不喜欢的工作是什么？为什么？ 4、假如在实行政务公开中，收到一些企业的投诉，称公开的项目不全，一些新的政策规定也没有及时分开，剥夺了群众的知情权，领导要你负责处理此事，你如何向群众解释？
1、你对新工作有何长短计划？ 2、现代人际关系非常重要，你对此有何看法？ 3、请你谈谈最理想的工作集体应该具备什么条件？ 4、我国经济发展了，可环境污染越来越严重，你了解长江、黄河的情况吗？应如何处理经济建设与环境保护关系？
2019英语六级真题试卷 Part I Writing (30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay on the importance of motivation and methods in learning. You should write at least 150 words but no more than 200 words. PartⅡListening Comprehension (30 minutes) Section A Directions: In this section, you will hear two long conversations. At the end of each conversation, you will hear four questions. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A），B），C) and D). Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre. Questions 1 to 4 are based on the conversation you have just heard. 1. A) why Roman Holiday was more famous than Breakfast at Tiffany’s. B)why Audrey Hepburn had more female fans than male ones.
教师资格证试讲面试问题汇总 【2015年上半年考试结构化面试原题】 1?有人说人的性格决定一切，也有人说人所学的专业觉定一生，你是怎么看待这个问题的 2?你在上课，一道题反复讲了，学生还是听不懂，你怎么处理这个问题 3有爱就有教育怎么理解。 4一些学生认为现在所学的内容都没有用，你怎么看待这个问题。 5学生在书包里找东西，总是一股脑把东西都倒出来，怎么帮助她？ 6现实生活中总是看中成绩，你怎么看 7读万卷书行万里路，怎么样做到行万里路 8同学上课打断老师的讲话该怎么办 9如果学生忘记带课本怎么办？ 10如果老师讲错了，怎么处理，命中原题一道 11针对小学生打报告的情况怎么处理 12老师告诉你，作为班主任只抓住学习就可以了，你怎么认为？ 13如果你是班主任，学生给你打小报告，说其他小朋友说的坏话，你怎么办？ 14有人上课说话扰乱课堂秩序你怎么办？ 15有人给你写纸条有学生偷东西怎么办？ 16如果你设计了一个班徽而班里的同学不以为然你该怎么办？仃读万卷书行万里路，你怎么鼓励学生读万卷书行万里路
18你是如何理解读万卷书行万里路 19、你上课的时候讲错了怎么处理？ 20、你怎么看待现在每月一考试的现象。 22、怎么看待现在的分班现象 22、学生对你的课不满意怎么办 23据一项调查反映，百分之百的老师都说自己爱学生，只有百分之十 的学生感受到了老师的爱，你如何看待这种现象？ 24作为一名新班主任，你如何组织一次家长会？ 25有一个老师课前准备了丰富的教案，但是学生们都听不懂，你会怎么办？ 26你的班级有一名学生非常没有自信，你会怎么办？ 27 一个老师仿照另一个老师比较优秀的班队会也组织了一次班队会，但是结果不理想，你怎么看待？ 28你的班级里面有一个学生学习很努力，但是学习成绩不理想，你该怎么办？ 【经典面试试题汇总】 1.为什么要选择教师这个行业？ 【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。 2、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？