概念填空看图写数
1.看图填数。
十位
个位
1）5、7、0、4、11、19、13
这排数一共有（）个数，从右边数起，11排在第（）个。从左边起11排在第（）个。中间的一个数是（）。13前面的第4个数是（）。
2）12 7 5 13 18 20 9 17 10 14
从左边数起，第4个数是（）。
13从左边数起是第（）个数，从右边数起是第（）个数。
20的右边有（）个数。
比8大的数有（）个，比12小的数有（）个。
排在正中间的数是（）。这些数中，最大的是（），最小的数是（）。
这些数中，两位数是（），共有（）个两位数。
3）
从左数起第3个数是（），从右数起第（）个数是8，3排在第( )个，排在中间的数是（），这些数种最大的数是（），最小的数是（）。
4）
一共有（）张卡片。有4个点子的是顺数第（）张。
从右边数起，第（）张和第（）张合起来是8个点子
5)△△△△△☆△△□△
6)1）从左边数起，☆是第（）个，□是第（）个。
2）从右边数起，给第7个△填上色。
3）△一共有（）个，这排图形共有（）个。
7）3 8 5 10 9 7 2 6
一共有（）个数，从右起第6个数是（），从左起第4个数是（），10的左边有（）个数，右边有（）个数。
8）㊣℅ # & * ♀♂⊙※
从右边数起，♀排在第（）个，第8个是（）.
#从左数起是第（）个，第7个是（）.
9）一共有（）个图形.
（1）从左往右数狗在第（）个，兔在第（）个，猴在第（）个。（2）从右往左数松鼠在第（）个，猫在第（）个。
（3）熊猫的前面有（）只动物，后面有（）动物，一共有（）只动物。
（4）2条腿的动物有（）只，4条腿的动物有（）只
排一排：
1.
2.
( )只是第( )只.
Jane
John M ary Ling
Peter Sam Eric
从左边数起第3个是□从右边数起第3个是□
号码最小的是□号码最大的是□中间一个是□涂色
1、○○○○○○○○○○○○○○○○○○
第
2
3、几个和第几个：
3个△△△△△△△
第6个△△△△△△△
4. 从右起涂色。
第3个□□□□□□
3个□□□□□□
5.
按长短分:_____________ ____________ 按新旧分:______________ ____________
按图开分:_____________ ____________
6．从左边起涂色
4个○○○○○○
第5个○○○○○○
7. 从左边起涂色
2个△△△△△
第3个△△△△△
分与合
1、把7只放在两个盘子里，有哪些放法？4%
2、把7个○分成两堆，先画一画，再填一填：
小学数学概念大全 三角形的面积＝底×高÷2。公式S= a×h÷2 正方形的面积＝边长×边长公式S= a×a 长方形的面积＝长×宽公式S= a×b 平行四边形的面积＝底×高公式S= a×h 梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 公式S=(a+b)h÷2 内角和：三角形的内角和＝180度。 长方体的体积＝长×宽×高公式：V=abh 长方体（或正方体）的体积＝底面积×高公式：V=abh 正方体的体积＝棱长×棱长×棱长公式：V=aaa 圆的周长＝直径×π公式：L＝πd＝2πr 圆的面积＝半径×半径×π公式：S＝πr2 圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=πdh＝2πrh 圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。公式：S=ch+2s=ch+2πr2 圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：V=Sh 圆锥的体积＝1/3底面×积高。公式：V=1/3Sh 分数的加、减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。 分数的乘法则：用分子的积做分子，用分母的积做分母。 分数的除法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数。 读懂理解会应用以下定义定理性质公式 一、算术方面 1、加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。 2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。 3、乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。 4、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不变。 5、乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。 如：（2+4）×5＝2×5+4×5 6、除法的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。O 除以任何不是O的数都得O。 简便乘法：被乘数、乘数末尾有O的乘法，可以先把O前面的相乘，零不参加运算，有几个零都落下，添在积的末尾。 7、么叫等式？等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子 叫做等式。 等式的基本性质：等式两边同时乘以（或除以）一个相同的数， 等式仍然成立。 8、什么叫方程式？答：含有未知数的等式叫方程式。 9、什么叫一元一次方程式？答：含有一个未知数，并且未知数的次数是一次的等式叫做
二年级数学下册基本概念专项练习 一、填空 1、我们把物品每份分得同样多；叫做( )。 2、用乘法口诀求商时；除数和几相乘得被除数；商就是( )。 3、计算15÷3时想的乘法口诀是( )。 4、要判断一个角是什么角；可以用三角板上的( )角量一量；比一比。与三角板上的直角同样大的角是( )角；比三角板上的 直角小的角是( )角；比三角板上的直角大的角是( )角。 5、“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题；用( )法计算。 6、乘除混合运算的顺序；要按从( )往( )的顺序进行运算。 有括号的就要先算( )里面的。有乘法和加法的混合运算要先算 ( )法；后算( )法。 7、一个一个地数；( )个一是十；一十一十地数；10个十是( )；一百一百地数；( )个一百是一千；一千一千地数；10个一千是( )。 8、数位顺序表中；从右边起第一位是( )位；第三位是( )位；一个四位数的最高位是( )位；一个数的最高位是万位；这个数 是( )位数。 9、写数时如果中间或末尾哪一位上没有；就用( )占位；在那一位上写( )。 10、万以内的数在读数和写数时；都要从( )位起。读数时万位 上是几就读( )；( )位上是几就读几千；百位上是几就读
( )；十位上是几就读几十；个位上是几就读( )；中间有一个0或两个0都只读( )零；末尾不管有几个0都( )。 11、比较万以内数的大小时；位数不同的；位数( )的数大。位数相同的；要从( )位比起；如果最高位上的数也相同；就一位一位依次按顺序往下比；比到哪一个数位上的数大；这个数就 ( )。 12、表示物品有多重；可用( )和( )作单位。称比较轻的物体用( )做单位；称比较重的物体用( )做单位。1千克=( )克13、笔算几百几十加、减几百几十时；要把( )对齐；从个位开始算起。如果个位相加满十要向( )位进1 ；如果个位不够减从十位退1当( )个( )；如果十位不够减从( )位退1当( )个( )。 14、加数 + 加数 =( )；( )- 减数 = 差。 15、( )×因数=积；被除数÷( )=商。 16、最大的两位数是( )；最小的两位数是( )；它们之间相差( )；它们的和是( )；最大的四位数是( )；最大的三位数是( )；它们之间的差是( )。 17、与10相邻的两个数是( )和( ) 与100相邻的两个数是( )和( ) 与1000相邻的两个数是( )和( ) 与10000相邻的两个数是( )和( ) 二、请你选一选。(把正确的序号填到括号里)
s 小学数学一年级人民币练习题 一、填 空。 1．2元＝( )角 2。12角＝( )元( )角 3．6元8角＝( )角 4．33分＝( )角( )分 5．77分＝( )角( )分 6．4角2分＝( )分 7．4元5角＝( )元十( )角＝( )角 8．8角＋7角＝( )角＝( )元( )角 9．9角＝( )分 10．10角＝( )元二、填“元”、“角”、“分”。 1．一枝铅笔3 2．一瓶可乐5 3．一个气球9 4．一根针2 5．一个铅笔盒15 6．一盒巧克力36 三、在○里填“<”、“>”或“＝”。 1．2角○15分 2．30角○30分 3．14角○1元4角 4．3元9角○4元 5．45角○4元3角 6．5角○52分 7．8元○6元＋3元 8．9元＋12角○10元 四、将下列物品的价格按由低到高的顺序排队。 五、换钱填空。 1．5个2分—共是( )分，可换成( )角。
2．2个5角是( )角，可以换成( )元。 3．1张5元钱，可以换( )张1元钱。 4．1张100元钱可以换( )张10元钱。 5．2张]00元钱可以换( )张50元钱。 6．1张50元钱可以换( )张20元钱和( )张１０元钱。 7．5元8角比6元少( )角。 8．7元5角比5元多( )元( )角。 六、填空，回答问题。 1．一本练习本2元钱，一枝铅笔5角钱，买一个本和一枝笔共花( )角钱。 2．小刚有7角钱，买一块橡皮2角5分钱，问买两块同样的橡皮后 还剩( )角。 3．一个削铅笔刀6角钱，买一把尺子和3个削铅笔刀的价钱同样多， 买一把尺子( )角钱，合( )元( )角。 4．一本故事书5元钱，一本科技书7元2角钱，一本故事书和一本 科技书共用 ( )元( )角钱。 5．一个面包4元3角钱，一包饼干6元4角钱，买两个面包和一包 饼干共用 ( )元钱，一包饼干比一个面包贵( )元( )角。 七、圈一圈。 ? 1元钱可以买到哪些学习用品
小学一年级数学填空练习题（五篇） 【导语】填空题是囊括几乎每一门学科的试卷上的必有考题，其形式大概为，先给出已知条件，在而后的语句中空出要问的答案以横线代替，以此要求应试者填上正确解。以下是无忧考网整理的《小学一年级数学填空练习题（五篇）》相关资料，希望帮助到您。 小学一年级数学填空练习题篇一 1、个位上是9，十位上是1，这个数是（）。 2、13前面第三个数是（），后面的第二个数是（）。 3、16的个位上是（），表示（）个一；十位上是（），表示（）个十。 4、在3、 5、8、11、7、20、19、13中，一共有（）个数，从左边起，7排第（），第4个数是（），这几个数中，最小的数是（），的数是（），按从小到大排列：________________________________ 5、15里面有（）个十和（）个一，这个数在（）和（）的中间。 6、2个十是（），10里面有（）个一。 7、一个数的个位上是0，十位是2，这个数是（），它在（）的后面。 8、按规律填数：（）8（）（）11（）（）（）15 9、写数时，从右起第一位是（）位，第二位是（）位。有1个十
在十位写（），有2个十在十位写（）。有几个一在个位写（）。 10、10里面有（）个十，也可以说10里面有（）个一。 小学一年级数学填空练习题篇二 1、我们的黑板是（）形，我们的红领巾是（）形。 2、100里面有（）个十，100里面有（）个一。 3、一个数十位上是6，个位上是7，这个数是（）。 4、和98相邻的两个数是（）和（）。 5、写出四个十位上是5的数：（）、（）、（）、（）。 6、由7个一和5个十组成的数是（），读作（）。 7、钟面上的短针叫（）针，长针叫（）针。 8、（）个十和（）个一（）里面有（）个十合起来是（）。和（）个一。 9、最小的两位数和的一位数合起来是（） 10、比70小1的数是（），70比（）小1。的两位数是（）。最小的两位数是（）。 小学一年级数学填空练习题篇三 1、19里面有（）个十和（）个一，或者说19里面有（）个一。 2、十六写作（）二十写作（）14读作（）
小学数学新课标基本理念 小学数学新课标基本理念 数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现基础性、普及性和发展性。义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。 课程内容既要反映社会的需要、数学学科的特征，也要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结论，也应包括数学结论的形成过程和数学思想方法。课程内容要贴近学生的生活，有利于学生经验、思考与探索。内容的组织要处理好过程与结果的关系，直观与抽象的关系，生活化、情境化与知识系统性的关系。课程内容的呈现应注意层次化和多样化，以满足学生的不同学习需求。 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，
听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 数学活动是师生共同参与、交往互动的过程。有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者与引导者。 数学教学活动必须激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生思考；要注重培养学生良好的学习习惯、掌握有效的学习方法。学生学习应当是一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程，除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式，学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、验证、推理、计算、证明等活动过程。教师教学应该以学生的认知发展水平和益友的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教，为学生提供充分的数学活动的机会。要处理好教师讲授和学生自主学习的关系，通过有效的措施，启发学生思考，引导学生自主探索，鼓励学生合作交流，使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，得到必要的数学思维训练，获得广泛的数学活动经验。 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖
小学数学练习 （满分120分，考试时间为60分钟） 一、选择题（请在答卷卡上填涂信息点，每小题2分，共10分） 1. 下面四个算式中（ ）的结果最大。（a 是不等于0的自然数） A. a －56 B. a ×56 C. a ＋56 D. 无法确定 【参考答案】C 【考核知识点】分数计算 【解析】一个数加上一个不为零的数要大于减去这个不为零的数；一个不为零的数乘小于1的数比它本身要小，所以C 答案结果最大。 2. 周长都相等的圆、正方形和三角形，它们的面积（ ）。 A. 圆最大 B.正方形最大 C. 长方形最大 D. 一样大 【参考答案】A 【考核知识点】图形面积 【解析】周长一样，圆的面积最大；面积一样则长方形的周长最长。 3. 如图，E 是梯形ABCD 下底BC 边的中点，则图中与阴影三角形CDE 面积相等的三角形共有 （ ）。 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【参考答案】C 【考核知识点】三角形的面积 【解析】 等底等高的三角形，面积相等；因为E 点是BC 边的中点，所以BE ＝EC ，三角形ABE 、三角形DBE 、三角形AEC 的面积都与三角形DEC 面积相等。 4. 白菜2元一斤，菜心3元一斤，小亮有10元钱，则他可以买（ ）。 A. 1斤白菜4菜心 B. 2斤白菜2菜心 C. 2斤白菜3菜心 D. 4斤白菜1菜心 【参考答案】B
【考核知识点】价格问题 【解析】利用“单价×数量＝总价”即可以一一排除，得出答案为B 选项。 5. 下面各数，在读数时一个“零”字也不用读的是（ ）。 A. 620080000 B. 35009000 C. 700200600 D. 80500000 【参考答案】B 【考核知识点】大数的读写 【解析】此题主要考查学生对以大数的读写知识点。大数的读写，先四位为一级，从右往左先分级，对于同一级的中间连续有多个0，只需读一个0，每级末尾的0不用读。 二、判断题（请在答卷上填涂信息点，判对则填A ；判错则填B 。每小题2分，共10分） 1. 一件工程，20人去做，15天完成；如果30人去做，10天就可以完成。 （ ） 【参考答案】A 【考核知识点】工程问题 【解析】根据题意可以把工作总量看成1，即每个人的工作效率是1÷20÷15＝ 300 1。因此当30人做，所需时间为1÷（ 3001×30）=10天。 2. 27 化成小数后是一个无限不循环小数。 （ ） 【参考答案】B 【考核知识点】循环小数 【解析】任何一个最简分数化成小数时，分母如果只包含2和5的因数就可以化成有限小数；如果含有2和5以外的因数就只能化成无限循环小数。 3. 一个长方形的长和宽都增加5厘米，那么它的面积增加25平方厘米。（ ） 【参考答案】B 【考核知识点】图形的面积 【解析】如下图，当长方形的长和宽都增加5厘米后，增加的面积应该为图中的阴影部分面积，可知增加的面积不只是25平方厘米。
第五单元认识人民币 认识人民币（1） 一、填一填. 1、人民币的单位有（）、（）、（）. 2、单位是元的人民币分别有1元、（）元、（）元、（）、20元、（）元、（）元. 3、单位是角的人民币分别有（）角、（）角、（）角. 4、最大面值的人民币是（），最小面值的人民币是（）. 5、1元 =（）角，1角 =（）分. 二、直接写出得数. 40+7= 13-7= 7+6= 58-50= 12-6= 16-8= 15-7= 14-9= 9+5= 8+4= 7+60= 65-5= 三、填“元”“角”“分”. 1、一块橡皮的价格是8（）. 2、一本《新华字典》的价格是9（）. 3、一个书包的价格是85（）. 4、一本“练习本”的价格是5（）. 5、一本“数学课本”的价格是4（）5（）. 四、解决问题. 1、食堂吃了8袋大米，还剩9袋.原来一共有多少袋？
认识人民币（2） 一、填一填. 1、12比7多（）；5比8少（）. 2、5元一张的人民币，可以换（）张1元的. 3、50元一张的人民币，可以换（）张5元的. 二、直接写出得数. 11-3= 64-60= 8+9= 74-4= 47-7= 12-5= 13-8= 30+6= 8+30= 80+4= 14-9= 17-8= 三、在○里填“>”、“<”或“=”. 5角○5分 2角○20分 5元○70角 3元○30角 1元○100分 40角○3元 四、填一填. 1元=（）角 40角=（）元 1元2角=（）角 24角=（）元（）角76角=（）元（）角 45.00元=（）元 4.50元=（）元（）角 4.05元=（）元（）分 五、解决问题. 1、小林家养了15只兔和9只羊. （1）兔比羊多几只？（2）羊比兔少几只？ 2、小明家有14只鸡和5只鸭.公鸡有6只，母鸡有几只？
1、6个十和3个一是( )，4个十是（）。 2、100里面有( )个十，有（）个一。 3、在计数器上，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。 4、和80相邻的数是( )和( )。 5、57里有( )个十和( )个一。 6、由4个一和6个十组成的数是（）。 7、读数和写数都从（）位起。 8、大于48而小于51的数是（）和（）。 10、五十六写作（），72读作（）。 11、个位上是4，十位上是5，这个数是（）。 12、十位上是3，个位上是0，这个数是（）。 13、59前面的一个数是（），后面的一个数是（）。 14、91前面的三个数是（）、（）、（）。
15、68后面的三个数是（）、（）、（）。 16、85角＝（）元（）角2元6角＝（）角 17、一张100元可以换（）张10元，可以换（）张20元，也可以换（）张50元，还可以换（）张1元。 18、一张50元可以换（）张20元和（）张10元。 19、12个小朋友排队，从前面数起小明排在第4个，那么从后面数起他排在第（）个。 20、93的“9”在( )位上，表示( )个( )；“3”在( )位上，表示( )个( )。 21、人民币的单位有（）、（）、（）。 22、人民币中，面值最大的是（），最小的是（）。 23、一个两位数，个位和十位上的数字都是3，这个数是（）。 24、最小的两位数是（），最大的两位数是（），它们相差（）。 25、在59、84、65、28这四个数中，个位上是8的数是（），十位上是5的数是（）。 26、一个两位数，个位上的数比十位上的数大4，这个数可能是（）。 27、32个鸡蛋，每10个装一盒，可以装满（）盒，还剩（）个。 28、26个苹果，每8个苹果装一袋，可以装满（）袋，还剩（）个。 29、26+（）＝56 15－（）＝9
小学总复习概念整理 一、整数和小数 1．最小的一位数是1，最小的自然数是0 2．小数的意义：把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份分别是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数来表示。 3．小数点左边是整数部分，小数点右边是小数部分，依次是十分位、百分位、千分位…… 4．小数的分类： 有限小数 小数无限循环小数 无限小数无限不循环小数 5．整数和小数都是按照十进制计数法写出的数。 6．小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。 7．小数点向右移动一位、二位、三位……原来的数分别扩大10倍、100倍、1000倍…… 小数点向左移动一位、二位、三位……原来的数分别缩小10倍、100倍、1000倍…… 二、数的整除 1．整除：整数a除以整数b（b≠0），除得的商正好是整数而且没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。 2．约数、倍数：如果数a能被数b整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数。 3．一个数倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。 一个数约数的个数是有限的，最小的约数是1，最大的约数是它本身。 4．按能否被2整除，非0的自然数分成偶数和奇数两类，能被2整除的数叫做偶数，不能被2整除的数叫做奇数。 5．按一个数约数的个数，非0自然数可分为1、质数、合数三类。 质数：一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数。质数都有2个约数。 合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，这样的数叫做合数。合数至少有3个约数。 最小的质数是2，最小的合数是4 1~20以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19 1~20以内的合数有：4、6、8、9、10、12、14、15、16、18 6．能被2整除的数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除。 能被5整除的数的特征：个位上是0或者5的数，都能被5整除。 能被3整除的数的特征：一个数的各位上数的和能被3整除，这个数就能被3整除。 7．质因数：如果一个自然数的因数是质数，这个因数就叫做这个自然数的质因数。 8．分解质因数：把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。 公约数、公倍数：几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数；其中最大的一个，叫做这几个数的最大公约数。 几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数；其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。 10．一般关系的两个数的最大公约数、最小公倍数用短除法来求；互质关系的两个数最大公约数是1，最小公倍数是两数之积；倍数关系的两个数的最大公约数是小数，最小公倍数是大数。
一年级数学上册期中测试题（命题人：王振良） 姓名得分 一、填空(21分) 1.在最高的下面画“√”，最矮的下面画“○”。（2分） （）（）（）（）2．给不同类的物体涂上颜色。（2分） 3 的上面一个数是（）；5的下面一个数是（ ）；的左边一个数是（）； 5 的右边一个数是（）； 4．在□里填上适当的数。（2分） 5. 从上图右边数起,第1个鱼缸里有6条鱼,第3个鱼缸里有( )条鱼;有5条鱼的是第( )个鱼缸,它左边一个鱼缸里 有( )条鱼,右边一个鱼缸里有( )条鱼. 6. □里能填几? (4分) 10＞□ 3＜□7=□□＜5＜□ 7. 6 7 □9 10 2 □□□ 6 2 □□□□ 8．比7小的数有。 9．比3大比9小的数有。二、在( )里填上合适的数(6分) 5+( )=10 8-( )=0 10=7+( ) ( )+2=9 3+( )=10 ( )-( )=5 三、画一画 (4分) 1. 每次画6个△，分成不同的两堆。 ( ) ( ) ( ) 2.画○比△多4个：△△△△△△ 四、在○里填上“＞”、“＜”或“=” (8分) 5+2 ○ 8 8-4+2 ○ 6 7-4 ○ 3 10+0-7 ○ 2 6-1 ○ 4 9-4+2 ○ 7 5+4 ○ 10 9+1-4 ○ 4 五、填一填，排一排 (6分) 2、0、4、8、9、6、10、1中 1．这里共有( )个数，其中最大的数是( )，最小的数是( )。 2．从右起第4个数是( )，从左起第3个数是( )。 3．把这些数按从大到小排列：。六、直接写得数 (12分) 10-8= 9-8= 10-8+1= 2+4= 6-3= 8-4+2= 6+4= 2+2= 1+6-5= 8-7= 10-3= 2+7-3= 2+5= 4-2= 6-4+5= 9-6= 4+4= 1+9-4= 七、写一写(5分)
一部分：概念 1、加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。 2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。 3、乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。 4、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不变。 5、乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。如：（2+4）×5＝2×5+4×5 6、除法的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。O除以任何不是O的数都得O。 简便乘法：被乘数、乘数末尾有O的乘法，可以先把O前面的相乘，零不参加运算，有几个零都落下，添在积的末尾。 7、么叫等式？等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。 等式的基本性质：等式两边同时乘以（或除以）一个相同的数，等式仍然成立。 8、什么叫方程式？答：含有未知数的等式叫方程式。 9、什么叫一元一次方程式？答：含有一个未知数，并且未知数的次数是一次的等式叫做一元一次方程式。 学会一元一次方程式的例法及计算。即例出代有χ的算式并计算。 10、分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几分的数,叫做分数。 11、分数的加减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。 12、分数大小的比较：同分母的分数相比较，分子大的大，分子小的小。异分母的分数相比较，先通分然后再比较；若分子相同，分母大的反而小。 13、分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。 14、分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作为分母。 15、分数除以整数（0除外），等于分数乘以这个整数的倒数。 16、真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。 17、假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。 18、带分数：把假分数写成整数和真分数的形式，叫做带分数。 19、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数 （0除外），分数的大小不变。 20、一个数除以分数，等于这个数乘以分数的倒数。 21、甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘以乙数的倒数。 分数的加、减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。 分数的乘法则：用分子的积做分子，用分母的积做分母。 22、什么叫比：两个数相除就叫做两个数的比。如：2÷5或3:6或1/3 比的前项和后项同时乘以或除以一个相同的数（0除外），比值不变。 23、什么叫比例：表示两个比相等的式子叫做比例。如3:6＝9:18 24、比例的基本性质：在比例里，两外项之积等于两内项之积。 25、解比例：求比例中的未知项，叫做解比例。如3:χ＝9:18 26、正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着化，如果这两种量中相对应的的比值（也就是商k）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系就叫做正比例关系。如：y/x=k( k一定)或kx=y 27、反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系就叫做反比例关系。如：x×y = k( k一定)或k / x = y 28、百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。 29、把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。其实，把小数化成百分数，只要把这个小数乘以100％就行了。
填空题 1、3.248×1.26的积里有（）位小数。 2、把3.08的小数点向左移动一位，再向右移动两位，结果是（）。 3、8÷11的商保留两位小数约是（）；保留一位小数约是（）；保留整数约是（）。 4、当梯形的上底逐渐缩小到一点时，梯形就转化成（）；当梯形的上底增大到与下底相等时，梯形就转化成（）。 5、比x的5倍多8的数是（）；6除以x的商减去8的差是（）。 6、一个平行四边形与一个三角形的面积相等，底也相等，平行四边形的高是6厘米，三角形的高是（）。 7、比a的4倍少5的数是（）。 8、0.8分=（）秒 4.26公顷=（）公顷（）平方米 36000平方米=( )公顷 5.402千克=( )千克( )克 2千米7米=( )千米 ( )小时=2小时45分 9在（24－3x）÷6中，x等于（）时，结果是0；等于（）时，结果是1。10．0.9×4表示（）． 11．0.25时=（）分（）时=2时45分 3.2公顷=（）平方米12．根据商不变的性质：1÷0.08＝（）÷8 13．160平方千米=（）公顷 =（）平方米 14．平行四边形的面积=（）．用字母表示平行四边形面积计算公式是（）．15．一个三角形的面积是18平方米，它的高是9米，它的底是（）米． 16．甲乙两数和是18，乙数是x，甲数是（）． 17．求方程的（）的过程叫做解方程． 18．a除以b再乘以c的3倍列式为（）． 19．一个梯形的面积是76平方米，下底是12米，上底是8米，梯形的高是（）米．20．在3.5＋7=10.5，10y＋7，71－3x＝4中等式有（），方程有（），含有未知数的式子有（）． 21．方程8x＋15=95的解是（）． 22．长方形的周长是x，长为a，宽是（），面积是（）． 23、3.234÷2. 6＝（）÷2. 6（）÷0.15 ＝90÷15 24、 45×0.8表示 0.8×45表示 25、 4800平方米= 公顷时=3时30分
小学一年级数学填空练习题 【篇一】 1、比11大，比15小，是一个单数（），比60大，比70小，个位上是5的数（）。 2、39添上1是（）个十。39添上1是（）。 3、70比（）多1，比（）少1，（）比70多1，（）比70少1。 4、写出小于三十的3个个位是4的数，并按从大到小顺序排列：（）、（）、（）。 5、（）里填几：9+（）（）+10。 6、最小的三位数与的两位数相差（）。 7、25再添上（）就和30同样多。 8、从10开始十个十个地数，90前面的一个数是（），90后面一个数是（）。 9、豆豆的爸爸今年37岁，淘气爸爸的年龄和豆豆爸爸的年龄差不多。淘气的爸爸今年可能多少岁？（）。 10、40比（）大１，比（）小１。 【篇二】 1、50比（）大1，比（）小1。 2、一个数它的个位上的数字是5，十位上的数字比个位的数字小3，这个数是（）。
3、一个数它的个位上的数字是5，比十位上的数字小3，这个数是（）。 4、（）比100大1，（）比100小1。 5、比89大1的数是（），比它小1的数是（）。 6、88左边的8在（）位，表示（）个（），右边的8在（）位，表示（）个（）。 7、个位是5，十位是3的数是（）。 8、比40大，比60小的两位数中，个位是6的数有（）、（）。（从小到大顺序填） 9、12比（）少4，78里面有（）个一和（）个十。 10、按顺序填出90前面的三个数（）（）（）。 【篇三】 1、在31和43之间的双数有（）个，单数有（）个。 2、比69大，比80小的两位数中，个位是7的数有（）。 3、一个加数是36，另一个加数是45，和是（）。 4、被减数是70，减数是36，差是（）。 5、减数是29，被减数是81，差是（）。 6、两个数都是46，它们的和是（），差是（）。 7、的两位数与最小的两位数相差（）。 8、一个数比40大1，另一个数比40小1，这两个数的和是（），差是（）。
小学数学的基础知识、基本概念 自然数 用来表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……叫做自然数。 整数 自然数都是整数，整数不都是自然数。 小数 小数是特殊形式的分数。但是不能说小数就是分数。 混小数（带小数） 小数的整数部分不为零的小数叫混小数，也叫带小数。 纯小数 小数的整数部分为零的小数，叫做纯小数。 循环小数 小数部分一个数字或几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。例如：0.333……，1.2470470470……都是循环小数。 纯循环小数 循环节从十分位就开始的循环小数，叫做纯循环小数。例如：，。混循环小数 与纯循环小数有唯一的区别：不是从十分位开始循环的循环小数，叫混循环小数。例如，，。 有限小数 小数的小数部分只有有限个数字的小数（不全为零）叫做有限小数。 无限小数 小数的小数部分有无数个数字（不包含全为零）的小数，叫做无限小数。循环小数都是无限小数，无限小数不一定都是循环小数。例如，圆周率π也是无限小数。 分数
十进制 十进制计数法是世界各国常用的一种记数方法。特点是相邻两个单位之间的进率都是十。10个较低的单位等于1个相邻的较高单位。常说“满十进一”，这种以“十”为基数的进位制，叫做十进制。 加法 把两个数合并成一个数的运算，叫做加法，其中两个数都叫“加数”，结果叫“和”。 减法 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。减法是加法的逆运算。其中“和”叫“被减数”，已知的加数叫“减数”，求出的另一个加数叫“差”。 乘法 求n个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。其中相同的这个数及n个这样的数都叫“因数”，结果叫“积”。 除法 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。除法是乘法的逆运算。其中“积”叫做“被除数”，已知的一个因数叫做“除数”，求出来的另一个因数叫做“商”。 加、减法的运算定律 加法交换律：两个数相加，交换两个加数的位置，和不变，叫做加法交换律。 加法结合律：三个数相加，先把前二个数相加，再加第三个数，或者，先把后二个数相加，再加上第一个数，其和不变。这叫做加法结合律。 在减法中，被减数、减数同时加上或者减去一个数，差不变。 在减法中，被减数增加多少或者减少多少，减数不变，差随着增加或者减少多少。反之，减数增加多少或者减少多少，被减数不变，差随着减少或者增加多少。 在减法中，被减数减去若干个减数，可以把这些减数先加，差不变。 乘、除法运算定律 乘法的交换律：两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。这叫做乘法的交换律。
一年级数学上册概念填空练习题 班级考号姓名总分 （一） 1、18里面有（）个十和（）个一。 2、20里面有（）个一；20里面有（）个十； 3、个位上是0，十位上是1，这个数是（）。 4、3个3个数，6的前面是（），后面是（）。 5、10的相邻数是（）和（）。 6、把5、10、0、6、2、9中，最大的数是（），最小的数是（）。 请把这些数排一排： ____﹥____﹥_____﹥_____﹥____﹥_____。 7、9比5多（），5比7少（）。 8、1的相邻数是（）和（）。 9、8里有（）个1。8里有（）个2。 10、14这个数中“1”在（）位上，表示（）个（），“4”在在（）位上，表示（）个（）。 11、6个1，一个十组成数字（）。20里有（）个十。 12、15的相邻数是（）和（）。5个5个数，10的相邻数是（）和（）。 13、18比（）多3。比12小6的数是（） 14、小明给小青2支铅笔后，两人一样多。原来小明比小青多（）支铅笔。 15、去年玲玲4岁，姐姐8岁，今年他们共（）岁，今年姐姐比玲玲大（）岁。 16、15是由（）个十和（）个一组成的。2个一，1个十组成（）。 17、2个2个数，数（）次是10。20里面有（）个5. 18、11的相邻数是（）和（）。2个2个数，18的相邻数是（）和（）。 19、（）比5大4。比13小2的是（）。10再添（）个5就与20同样多。
20、明明比小胖多6支铅笔，他给小胖（）支，他们就一样多。 21、16的一半是（）。（）的加倍是14。 22、比6大的数有（），比4小的数有（）。 23、7离3远一些，还是离9远一些？是（）。 24、比4大比10小的数有（至少3个）_____、_____、_____。 25、0～10各数中。最大的数比最小的数大（）。10的一半是（）。 26、8和6的中间数是（）。5的相邻数是（）和（）。 （二） 1. 15的前面一个数是（），后面一个数是（）。 2. 9的前面一个数是（），后面一个数是（）。 3. 19的前面一个数是（），后面一个数是（）。 4. 8的前面一个数是（），后面一个数是（）。 5. 5和7中间的数是（）。 6. 13和15中间的数是（）。 7. 18和20中间的数是（）。 8. 比12小1的数是（），比12多1的数是（），12比（）多1，12比（）少1，( )比12多1，（）比12少1。 9. 比9多1的数是（），比9小1的数是（），（）比9多1，（）比9少1，9比（）多1，9比（）少1。 10. 19比（）少1，19比（）多1，（）比19 少1，（）比19多1，比19多1的数是（），比19少1 的数是（）。 11.比6大、比10小的数有（）。 12.比14大，比19小的数有（）。 13.比9大，比13小的数有（）。
一年级数学上册填空题专项训练 班级考号姓名总分 1、11里面有( )个十和( )个一，这个数在( )和( )的中间。 2、5○14－5(>、<或=) 3、12前面第2个数是( )，后面的第4个数是( )。 4、1个十和2个一组成的数是( )。 5、排队放学时，小红的前面有4个人，后面有10个人，这一队共有( )个人。 6、比5多1的数是( )，5比1多( )，比5少1的数是( )。 7、20前面的第5个数是( )，14前面的3个数是( ) 8、10里面有( )个一。17里面有( )个十和( )个一。 9、18前面的一个数是( ) 10、3个十是( )，13里面有( )个一。 11、11里面有( )个十和( )个一。 12、比11大1的数是( )，19比10多( )。 13、个位是3，十位是1，这个数是( )。 14、写出三个比4大，比19小的数：( )、( )、( )。 15、有两个相等的数，它们的和是2，这两个数是( )和( )。 16、右边起，第一位是3，第二位是1，这个数是( )。 17、15里面有( )个十和( )个一，或者说15里面有( )个一。 18、排队放学时，小红的前面有2个人，后面有12个人，这一队共有( )个人。 19、0＋( )＝10 20、16里面有( )个十和( )个一。 21、在1+6=7中，1是( )，6是( )，7是( ) 22、19里面有( )个十和( )个一。 23、两个两个的数，从3数到13，数了( )个数。 24、8个一和1个十合起来是( )，十位是1，个位上是8，这个数是
( )。 25、20里面有( )个一。18里面有( )个十和( )个一。 26、16-4○12(>、<或=) 27、从右边起第一位是( )位，第二位是( )位。 28、9个十是( )个一。 29、两个两个的数，从5数到13，数了( )个数。 30、和15相邻的两个数是( )和( )。从7数起，第3个数是( )。 31、14是( )位数，它个位上的4数表示( )。 32、十四写作( )，20读作( )。 33、一个数的个位上是6，十位是1，这个数是( )，它在( )的后面。 34、19里面有( )个十和( )个一，或者说19里面有( )个一。 35、1个十和6个一组成的数是( )。 36、14-7○12(>、<或=) 37、14个位上的数是( )，十位上的数是( )。 38、写出三个比2大，比16小的数：( )、( )、( )。 39、从右边起第一位是( )位，第二位是( )位。 40、14前面的一个数是( ) 41、8比4多( )，18比20少( )。 42、11 8 1 15 19这几个数中，( )最大的数，( )是最小的数。 43、6＋5○15(>、<或=) 44、在2、19、11、7、14、17、5中，一共有( )个数，从左边起，第7个数是( )，这几个数中，最小的数是( )，最大的数是( )，按从小到大排列： ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ 45、6个十是( )个一。 46、19前面的一个数是( ) 47、1个十是( )个一。 48、7个一和1个十组成的数是( )。 49、11的个位上是( )，表示( )个一；十位上是( )，表示( )个十。
小学一年级数学上册填空练习题 1．从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。 2．最大的一位数（），最小的两位数是（）。 3．19比（）少1，比（）多1。 4．分针指12，时针指向7，是（）时。 5．从0到19共有（）个数，其中最小在数是（），最大的数是（）。 6．15里面有（）个十和（）个一。 7．9个一和1个十合起来是（）。 8．在13、6、10、11、17、20、3、14中，一共有（）个数，最大的数是（），最小的数是（），从左边数，第3个数是（），“3”在第（）个，“17”的右边有（）个数。 把上面的数按从大到小的顺序排列：__________________________。9．○○●○○○○○○○○●○○○○○一共有（）粒珠。从右边数，黑色的是第（）和第（）粒，从左边起给第六粒和第九粒涂上颜色。 10．个位上是9，十位上是1，这个数是（），它再添上1是（）。11．最大的一位数比最小的两位数少（）。 12．和16相邻的数是（）和（）。 13．10个一是（），2个十是（）。 14．17里面有（）个十和（）个一。 15．小动物排队，从前面数小狗排第4，从后面数小狗也排第4，这
一队共有（）个小动物。 16．找规律填数：（1，9）、（2，8）、（，）、（，）、（，）。17．从8、6、10、18、4中选三个数写出两道加法和两道减法。 ________________________ _______________________ ________________________ _______________________ 18．写出4道得数是12的加法算式： ________________________ _______________________ ________________________ _______________________ 19．比7小1的数是（），比（）多1的数是9。 20．比6大比10小的数有（）。 21．在18、6、0、13、20、9、15中最大的数是（），最小的数是（），从右起第5个数是（），，它左边的一个数是（）。把这些数按从小到大的顺序排列起来：________________________。22．接着画一组：△○△△○ ____________,一共有（）个图形。从左数第（）个，第（）个和第（）是○。 23．□+5＜9 10-□＞7 3+□＞5 9-□=6-□ 24．□ □ □ □ □ □ □ □ □□ 把右数的第4个涂上颜色，把左数的5个□圈起来，一共有（）个□，还有（）个没有涂色。
小学数学概念教学 开化县园区小学陈根祥 一、什么是数学概念 数学概念是客观现实中的数量关系和空间形式的本质属性在人脑中中的反映。数学的研究对象是客观事物的数量关系和空间形式。在数学中，客观事物的颜色、材料、气味等方面的属性都被看作非本质属性而被舍弃，只保留它们在形状、大小、位置及数量关系等方面的共同属性。在数学科学中，数学概念的含义都要给出精确的规定，因而数学概念比一般概念更准确。 小学数学中有很多概念，包括：数的概念、运算的概念、量与计量的概念、几何形体的概念、比和比例的概念、方程的概念，以及统计初步知识的有关概念等。这些概念是构成小学数学基础知识的重要内容，它们是互相联系着的。如只有明确牢固地掌握数的概念，才能理解运算概念，而运算概念的掌握，又能促进数的整除性概念的形成。 二、小学数学概念的表现形式 在小学数学教材中的概念，根据小学生的接受能力，表现形式各不相同，其中描述式和定义式是最主要的两种表示方式。 1．定义式 定义式是用简明而完整的语言揭示概念的内涵或外延的方法，具体的做法是用原有的概念说明要定义的新概念。这些定义式的概念抓住了一类事物的本质特征，揭示的是一类事物的本质属性。这样的概念，是在对大量的探究材料的分析、综合、比较、分类中，使之从直观到表象、继而上升为理性的认识。如“有两条边相等的三角形叫等腰三角形”；“含有未知数的等式叫方程”等等。这样定义的概念，条件和结论十分明显，便于学生一下子抓住数学概念的本质。 2．描述式 用一些生动、具体的语言对概念进行描述，叫做描述式。这种方法与定义式不同，描述式概念，一般借助于学生通过感知所建立的表象，选取有代表性的特例做参照物而建立。如：“我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1、2、3、4、5……叫自然数”；“象1.25、0.726、0.005等都是小数”等。这样的概念将随着儿童知识的增多和认识的深化而日趋完善，在小学数学教材中一般用于以下两种情况。 一种是对数学中的点、线、体、集合等原始概念都用描述法加以说明。例如，“直线”这一概念，教材是这样描述的：拿一条直线，把它拉紧，就成了一条直线。“平面”就用“课桌面”、“黑板面”、“湖面”来说明。 另一种是对于一些较难理解的概念，如果用简练、概括的定义出现不易被小学生理解，就改用描述式。例如，对直圆柱和直圆锥的认识，由于小学生还缺乏运动的观点，不能像中学生那样用旋转体来定义，因此只能通过实物形象地描述了它们的特征，并没有以定义的形式揭示它们的本质属性。学生在观察、摆拼中，认识到圆柱体的特征是上下两个底面是相等的圆，侧面展开的形状是长方形。 一般来说，在数学教材中，小学低年级的概念采用描述式较多，随着小学生思维能力的逐步发展，中年级逐步采用定义式，不过有些定义只是初步的，是有待发展的。在整个小学阶段，由于数学概念的抽象性与学生思维的形象性的矛盾，大部分概念没有下严格的定义；而是从学生所了解的实际事例或已有的知识经验出发，尽可能通过直观的具体形象，帮助学生认识概念的本质属性。对于不容易理解的概念就暂不给出定义或者采用分阶段逐步渗透的办法来解决。因此，小学数学概念呈现出两大特点：一是数学概念的直观性；二是数学概念的阶段性。在进行数学概念教学时，我们必须注意充分领会教材的这两个特点。 三、小学数学概念教学的意义 首先，数学概念是数学基础知识的重要组成部分。 小学数学的基础知识包括：概念、定律、性质、法则、公式等，其中数学概念不仅是数学基础知识的