非营利组织管理期末复习提纲
1．非营利组织（NPO）的不同称呼：非政府组织、志愿组织、公民社会组织、慈善组织、免税组织、民间组织、社会组织、草根组织。
2．非营利组织的定义方法：剩余法、特征法、供能法、法律界定法。
3．现代社会存在的三类组织：政府组织、商业组织或营利组织、非营利组织。4．非营利组织的特征：正规性、民间性、非利润分配性、自治性、志愿性。（问答题）
5．非营利组织的综合定义：以服务大众为宗旨，而不以营利为目的具有自治性和志愿性的正式组织。
6．第三部门的结构：是指构成第三部门的各种类型的非营利组织的存在状态以及它们之间相互作用的方式。
7．（1）从分工和专业化的视角看非营利组织的分类：
行动类非营利组织（服务类、服务兼倡导类、倡导类等）
资金支持类非营利组织（公募基金类、非公募基金会）
专业支持类非营利组织（研究类、培训类、专业网站等）
（2）从发展的视角来看非营利组织的分类：
典范型组织、基础型组织、创新型组织、跟随型组织、垃圾型组织。
8．非营利组织的功能：（1）提供社会服务；（2）参与公共治理；（3）构筑社会资本；（4）确立价值观、合法性和文化领导权；（5）制约政府权力；（6）遏制市场暴政。
9．非营利组织的活动领域：慈善救助、环境保护、公益服务、扶贫发展、权益保护、社区的发展、行业协会。
第二章战略管理
1．战略管理的核心内容：确定项目组合。
2．项目具有的特点：目的性、独特性、一次性、制约性、其他特性。
3．项目组织管理：通过多个项目组合优化，确保行动符合组织的战略目标，从而实现组织收益最大化。
4．优化项目组合的工具：第一：波士顿矩阵（1）明星业务：高增长率，高市场份额；（2）问号业务：高增长率，地市场份额；（3）金牛业务：低增长率，高市场份额；（4）瘦狗业务：低增长率，低市场份额。第二：“三层面模式”。5．战略分析的三大学派：环境导向学派、资源依赖学派、环境—资源综合学派。6．核心竞争力的定义：是自上而下的，这并不意味者必须有高层领导开始，而是一种从上向下总览全局的感觉。
7．组织核心竞争力的三个特征：第一，核心竞争力提供了通向多样化市场的潜在通道；第二，核心竞争力对最终产品的可见消费者的福利应作出巨大的贡献；最后，核心竞争力应是竞争者难以模仿的。
8．核心竞争力的战略三方面：培育核心竞争力、运用核心竞争力、专注于自己最擅长的领域。
9．SWOT的三个逻辑分析步骤：第一，自身能力分析，；第二，外部环境分析；第三，在能力和环境之间进行“优化匹配”。
10．战略规划制定的三个步骤：组织使命陈述；环境和资源分析；战略分析和选择。
11．战略规划的实施包括的任务：（1）制定计划。（2）调整组织结构与组织流程使之与战略相匹配。（3）制定人力资源开发与利用战略。
（4）制定财务管理战略。（5）制定知识管理特别是管理信息系统。（6）制定研究与开发战略。（7）调整组织文化使之与组织战略相匹配。( P42 )（问答题）12．对战略认识存在的观点：古典观点、进化观点、过程观点、系统观点。13．战略管理狭义定义：是指组织为实现其宗旨和一系列长期目标的基本要素和具体计划，也只管理者有意识的选择政策、发展能力、解释环境，以及集中组织的努力达成目标的行为。（定义）
14．战略管理的基本特征：系统性、相对稳定性、科学性、艺术性。
第三章项目管理
1．项目设计首要原则：遵循使命的指引，至少不能违背组织的使命。
定义：为实现既定的项目目标，运用系统的理论和方法对项目资源进行计划、组织、协调、控制等一系列管理活动的总称。（广义）
2．项目设计的主要原则：（1）紧扣组织使命和战略。（2）锁定目标群体及其需求。（3）寻找满足特定群体的特定需要的有效方式。（4）追求创新、可持续性和可重复性（5）设计退出机制。（6）预估项目风险，制定防范方案。( P48 ) 3．过程控制的内容：进度控制、财务控制、人事控制、风险控制。
4．评估：是指非营利组织对已完成的项目的目标达成、执行过程、效果、项目管理能力所做的系统分析和评价。
5．项目评估方法与内容：（1）需求评估。需求评估部分主要包括项目的设立是为了回应哪些群体的哪些需求；组织通过哪些方式发现这些需求的；如何确定项目实施地点和时间。
（2）理论评估。理论评估主要包括项目所要达到的具体目标是什么；为了实现以上目标，组织如何设计项目方案，有哪些人参与了项目设计以及在项目设计中如何控制项目进程等；如何保证项目目标与组织组织能力相匹配。
（3）过程评估。在过程评估阶段主要考察已开展项目活动的具体时间、地点、参与人员以及活动内容；目标群体的参与性；……
（4）效果评估。效果评估部分主要是包括项目的最终成果有哪些，如何衡量；有哪些群体享受了项目成果；……
（5）反馈性评估。此部分主要评估项目执行机构在资助项目管理上对资助方的意见和建议。( P58 )
第四章人力资源管理
1．非营利组织人力资源部管理含义：为实现组织的宗旨利用现代人力资源理论，不断获得人力资源。并对所获得的人力资源进行整合、调控及开发给予各种形式的报酬，从而有效的加以开发利用和使之可持续发展的过程。
3．人力资源部管理规划的主要内容：（1）晋升规划；（2）补充规划；（3）培训开发规划；（4）调配规划；（5）工资规划。( P 62 )
4．招聘：就是安置、确定和吸引有能力的申请者的过程。
5．招聘的原则：公开、公平、公正。
6．常用的甄选手段：应聘者申请表分析、笔试、绩效模拟测试、面谈、履历调查、某些情况下还包括体检。
7．从培训和工作关系上看，培训可分为：( P68 )
在职培训：（1）职务轮换；（2）预备实习。
脱产培训：（1）课堂讲座；（2）视频；（3）模拟训练；（4）仿真训练。
8．X理论：管理者与员工的消极态度的传统管理观点。特征：（1）员工不喜欢工作，尽可能逃避工作，懒惰是人的天性；（2）对自身需求而不是对组织需求
感兴趣；（3）本能倾向于逃避困难的工作；（4）管理是通过利用人性及其他资源，监督工作的完成。
10．工作特征模型认为任何工作都可以用五种核心维度进行描述：
（1）技能多样性；（2）任务完整性；（3）任务重要性；（4）工作自主性；（5）工作反馈。( P77 )
11．志愿主义的核心：志愿奉献或志愿参与。
12．志愿者的分类：（1）非营利组织的领导；（2）直接服务者；（3）一般支持者；（4）赞助者。( P81 )
13．对理事的激励主要不是物质报酬，而是提升他们的名誉、社会地位，并获得友谊。
第五章资金管理
1．非营利组织的工作内容与三要素：募捐、内部财务管理、资助资金管理。2．募捐：是绝大多数非营利组织获得资金的主要渠道，对于某些非营利组织甚至是最主要的渠道。
3．从营销学的角度将募捐分类：产品导向模式、推销模式、消费者导向模式、战略伙伴模式。( P90 )（问答题）
4．非营利组织获得资金的主要市场：个人、基金会、企业、政府。此外还包括国际组织、外国驻华使馆等。
5．募捐方法存在三个分类维度：募捐对象、捐款用途、动员潜在捐赠者实现捐赠的具体方法。
6．财务活动是指以现金收支为主的组织资金收支活动的总称。财务活动主要包括：筹资活动、投资活动、资金运营活动、盈余分配活动。
7．财务管理程序包括：财务预测、财务决策、财务预算、财务控制、财务分析。8．财务管理的功能（非营利组织财务管理的价值与意义）
原因：有助于组织的宗旨、任务和目标的实现。
价值与意义：（1）体现组织宗旨；（2）支持组织计划；（3）监督组织运作；（4）提高效率；（5）防止腐朽；（6）提高公信度；（7）预防危机。（问答题）
9．财务报告的三个部分：财务状况变动报告、资产负债报告、组织活动报告。10．投资管理：是指应用运营资金、固定资产、年度结余资金进行投资，已达到资产增值的目的。
11．非营利组织投资管理的基本原则：安全或低风险、有一定的回报率、保证基金增值。
第六章无形资产
1．无形资产：是指民间非营利组织为开展业务活动、出租给他人或为管理目的而持有的且没有实物形态的非货币性长期资产，包括专利权、非专利技术、商标权、著作权、土地使用权等。
2．托马斯·斯图尔特和弗朗西斯·赫瑞提出对组织有价值的无形资产，即人力资本、结构资本、顾客资本。
3．公信力：是指外界对组织的看法、评价其最重要的方面是财务透明。
4．问责是一个过程。问责逻辑：非营利组织既享受了权利，就要承担责任，就要对利益相关者负责。
5．非营利组织建立组织公信度的三种有方法：财务透明、显示效率和效果、承担责任。
第七章组织结构、治理结构与组织文化
1．组织结构：是支持组织的战略，管理组织资源的最重要的工具。
2．组织结构的六个基本要素：工作专门化、部门化、命令链、控制跨度、集权与分权、正规化。( P162 )
3．组织结构的基本类型：简单结构、直线职能制、事业部制、矩阵制、团队结构、网络制。( P163 )
4．组织文化：是指组织由其价值、信念、符号、仪式、处事方式等组成其特有的文化形象。
5．组织文化的功能：（1）使组织区别于其他组织；（2）表达组织成员对组织的认同感；（3）增强组织的稳定性；（4）文化作为一种意识形态和控制机制，能够引导和塑造员工的态度和行为。( P175 )
6．组织文化的创建与维系
创建：（1）创始人仅仅聘用和留用那些与自己的想法和感觉一致的人员；（2）他们对员工的思维方式和感觉方式进行灌输和社会化；（3）创始人把自己的行为角色榜样，鼓励员工认同这些信念、价值观和行为准则。并进一步内化他们的信念、价值观和行为准则。（问答题）
7.工作专门化把组织中的工作任务划分为单独工作单元的过程或程度。
第八章政府管理体制
1．我国非营利组织法律框架的特征：（1）政府主导；（2）双重管理；（3）行政分割；（4）限制竞争；（5）强制年检。( P189 )
2．我国非营利组织的登记管理体制主要包括筹备登记、成立登记、变更登记、注销登记、分支（代表）机构设立（表更、注销）登记等。
3.政府对非营利组织采取的双重管理体制：登记管理机关和业务主管部门的管理和指导。
4全国性的社会群体，由国务院的登记管理：地方性的由所在地人民政府的登记管理机构负责登记管理；跨行政区的由所在行政区的共同上一级人民政府登记。
第九章相关理论概览
1．政治社会学视角：多元主义、法团主义、市民社会反抗国家、行政吸纳社会、极权主义。
2．公共管理学视角：市场／契约／政府失灵理论
市场失灵理论指出，公共物品的非竞争性和非排他性使得公共物品领域常会出现“搭便车”行为。私人组织会因提供公共物品可能导致资源配资的损失而不愿意投资，最终导致公共物品的严重短缺。
政府失灵的原因：（1）公共产品的需求是有差异的，政府无法满足这种差异性；（2）政府的公共决策反映的是中位选民的要求，因此政府提供的服务通常都是统一的，他不能满足部分群体的特殊需要；（3）政府官僚体制的不完善导致政府机构庞杂、缺乏灵活、高成本、低效率。
市
9．民营化理论或者新公共管理理论认为，政府与非营利组织之间体现的是一种竞争关系，在社会公共服务领域引入非营利组织的一个重要原因，就是要与政府形成竞争关系，从而既提高政府的效率，又改善社会公共服务的供给。
●浙江理工大学科技与艺术学院《工程项目管理》总复习 一、单选题 1.注册建造师王某与原施工单位解除了聘用合同，选择一家在本专业有多项工程 服务资质的单位担任建设工程施工项目经理，则他必须进行（ C ）。 A.初始注册 B.延续注册 C.变更注册 D.增项注册 2.下面不属于广义的法律的是（ D ）的全过程。 A.《建筑法》 B.《建设工程安全生产管理条例》 C.《甲省建筑市场管理条例》 D.《建设工程施工劳务分包合同（示范文 本）》 3.下列情形中，诉讼时效为1年的是（ A ）。 A.甲拒付租金1万元给乙 B.甲与某乙签订了一承包经营合同，后乙违 约 C.甲借给某乙1万元，乙到期不还欠款 D.甲拖欠乙工程款10万元 4.建设工程事关社会公共利益，需要加强管理，对工程发包的说法正确的是 （B）。 A.所有的建设工程都必须通过招标发包 B.工程发包有两种方式：招标发包与直接发包 C.所有的招标活动都强制 的 D.选择招标还是直接发包要经过政府主管部门同意 5.监理工程师在实施监理过程中，发现设计图纸不符合合同约定的技术标准，应 （ D ）。 A.指示施工单位修改设计文件 B.直接要求设计单位改正 C.将设计文件修改后交施工单位实施 D.报告建设单位要求设计文件改正 6.在《招标投标法》规定的必须招标的工程建设项目范围内，项目总投资低于 3000万元人民币的下列单项工程服务中，必须进行招标的是（ A ）。 A.勘查、设计服务单项合同估算价50万元以上 B.施工单项合同估算价达到160万元 C.重要货物采购单项合同估算价接近100万元 D.监理服务单项合同估算价30万元以上
《风险管理》复习提纲 *特别注意： 1. 提纲用书：《风险管理（第二版）》，顾孟迪，清华大学出版社。提纲内容提到的页码均以此为标准。 2. 上课提到的重点内容为： P61 、P103 表、P112 效用理论的应用 以上内容如有问题请及时通知大家。 3. 考试题型：判断15分、填空12分、简答30分、计算20分、论述23分 一、以下内容出现在简答题： 1、风险管理原则：（P100 风险管理原则） A．不冒不能承受的风险（损失程度）：对于最大潜在损失的程度超过企业可承受地步的风险，企业自担是不可行的，企业应该通过各种措施将风险转移。 B．考虑损失的可能性（损失）：那些损失频率很高的风险应该加以转移 C．不因小失大：转移风险的代价和通过转移风险而得到保护的财产价值之间必须要有一个合理的关系。 2、风险管理方法的分类，控制损失方法和不控制损失的方法等等：（P49 风险管理方法分类） 1 风险控制方法 （1）损失控制方法：风险避免（消极作用大）、风险减缓 （2）不降低损失的风险控制方法：风险集中、非保险风险转移 2 风险的非保险财务安排 （1）风险自担的筹资措施 风险自担中队损失补偿的资金来源：现收现付、损失预算、专用基金、专业自保公司 （2）利用合同的筹资措施：订立保证合同、购买保险 3 保险 A. 风险管理方法的三大分类： （1）风险控制方法，直接对风险加以改变； （2）风险的财务安排，不试图改变风险，但一旦发生损失，保证有足够的财务资源来弥补损失； （3）保险，既有风险控制的特征，也有风险的财务安排的思想。 由于保险的特殊性，一般的风险控制方法称为非保险的风险转移方法，一般的财务安排方法也被称为非保险的财务安排 B. 损失控制方法：（P50风险控制方法） （1）风险避免，就是通过避免任何损失发生的可能来避免风险。虽然，它彻底消除了损失发生的可能性，在有些情况下风险避免时风险管理的唯一选择但是过分的消极也成为这种方法应用的障碍。 风险避免措施存在的问题：风险可能无法避免；避免风险可能代价高昂；避免一种风险可能产生另一种风险。 （2）风险减缓，即一系列使风险最小化的努力，特别是使得损失最小化的大量的措施。 主要包括以下两个方法：损失预防：尽力降低损失发生的可能性（如做好防火工作，减少火灾发生的可能）；损失控制：如果损失确实发生，则努力降低那些损失的严重程度（如安装自动灭火装置、抗灾、救灾）。即一部分损失控制的努力是为了降低频率；而另一部分则尝试减轻那些已经或者正在发生损失的严重程度。 C. 不降低损失的风险控制方法： （1）风险集中，实质是通过把风险单位尤其是同质的风险单位集合起来以降低风险的风险控制方法； 原理：大数法则，也就是说一个随着风险单位数量的增加，实际损失与预期损失也不断接近，风险不断降低； 关键：风险单位的独立性，即风险单位集中后，一个风险单位发生损失不会影响其他风险单位是否发生损失； 应用：保险，例如保险公司集中不同企业的相同风险； 变通：风险单位的分割，例如二战时德军的兵工厂零件生产分散设置。 （2）非保险风险转移：转移风险源，可以通过出售承担风险的财产来实现；签订免除责任协议（例如“吸烟有害健康”的警告语）；利用合同中的转移条款。 3、损失控制理论的多米诺骨牌理论：（P60 多米诺骨牌理论） 亨里奇因果连锁论又称亨里奇模型或多米诺骨牌理论。在该理论中，亨里奇借助于多米诺骨牌形象地描述了事故的因果连锁关系，即事故的发生时一连串事件按一定顺序互为因果依次
中国海洋大学本科生课程大纲 课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修 一、课程介绍 1.课程描述： 《项目管理》是电子商务的专业知识课程，该课程围绕项目管理的五大工作过程以及涉及的九大知识领域，结合丰富的案例，讲授项目整体管理、项目范围管理、项目时间管理、项目成本管理、项目质量管理、项目人力资源管理、项目沟通管理、项目风险管理以及项目采购管理等方面的基本方法与技能。 2.设计思路： 该课程首先介绍项目管理的基础知识，包括项目、项目管理的概念，项目管理的工作过程等，在此基础上围绕PMBOK对项目管理九大知识领域的划分，分别详细讲授项目管理的九大知识领域，包括项目整体管理、项目范围管理、项目时间管理、项目成本管理、项目质量管理、项目人力资源管理、项目沟通管理、项目风险管理以及项目采购管理等，同时通过案例分析及课堂练习，强化学生对项目管理工具和方法的掌握。 3.课程与其他课程的关系 《市场营销》与《财务管理》是该课程的先修课程，另外《人力资源管理》、《管理学原理》等课程也是该课程的重要支撑。 - 3 -
二、课程目标 通过本课程学习使学生掌握有关项目管理的基本理论和基本方法，培养学生项目管理的技能和按照项目方法管理某些工作的技能。具体目标有：讲授项目管理的基本理论、工具和方法，使学生了解项目管理的基本过程和内容；掌握项目整体管理、项目范围管理、项目时间管理、项目成本管理、项目质量管理、项目人力资源管理、项目沟通管理、项目风险管理以及项目采购管理等方面的方法与技能。 三、学习要求 要完成所有的课程任务，学生必须： （1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习和测试。 （2）按时完成常规练习作业。这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容。 （3）完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料等作业，其中大部分内容要求以小组合作形式完成。这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。 四、教学进度 - 3 -
《企业战略管理》课程教学大纲 一、课程基本信息 二、课程简介 《企业战略管理》阐述了企业战略管理的基本理论和方法；介绍了企业战略管理理论的发展历史、战略管理的系统和过程，以及战略管理中的一些重要概念；提出了分析企业的外部环境因素和内部条件的方法，企业的社会责任和战略目标；分析了企业战略的层次；剖析了组织结构与战略类型的选择、战略领导力及战略变革等问题。 三、教学目的与基本要求 通过本课程的学习，使学生能够掌握企业战略管理的基本知识、基本原理和研究方法，对企业战略管理的理论及其在实践中的运用的规律有较明确的了解；学会运用科学的的分析方法、制定策略和实施方案，为以后在实际工作奠定理论基础。 四、教学进度表
五、考核方式和成绩评定办法 1、考核方式：闭卷考试； 2、成绩评定办法：平时成绩（包括课堂表现、考勤、作用）占20%，期中考查占20%，期末考试占60%。 六、内容提要 项目一绪论（学时6） 学习目的：通过对战略管理的基本理论、战略管理理论的演进、战略分析方法及战略管理相关概念的学习，让学生理解战略管理对于组织的重要性以及为后续学习提供基础理论知识。（理解能力） 学习内容：战略管理的本质，战略管理理论的演进，战略管理的概念、特点及作用，战略分析方法、选择及评价的方法、战略实施及控制的方法，战略的概念、战略的结构、战略经营单位。 学习要求： 1.理解为什么说战略管理是整合性管理理论，是企业最高层次的管理理论。 2.理解战略管理是企业高层管理人员最重要的活动和技能。 3.了解战略管理的目的是提高企业对外部环境的适应性，使企业做到可持续发展。 4.了解战略管理理论的演进 5.理解战略管理的概念。 6.掌握战略管理的特点。 7.理解战略管理的作用。 8.了解战略分析方法。 9.了解战略选择及评价的方法。 10.了解战略实施及控制的方法。 11.了解影响战略管理系统设计的因素。
对外经济贸易大学远程教育学院 2016-2017学年第二学期 《项目管理》复习大纲 一、单选题 1. 下列哪个计算赶工成本斜率的公式是正确的（） A. （正常成本-赶工成本）/（正常时间-赶工时间） B. （赶工成本-正常成本）/（正常时间-赶工时间） C. （正常时间-赶工时间）/（赶工成本-正常成本） D. （正常时间-赶工时间）/（正常成本-赶工成本） E. （赶工成本-正常成本）/（赶工时间-正常时间） 2. 赶工时，最佳赶工活动首先选择（） A. 最早开始时间 B. 斜率最大的活动 C. 斜率最小的活动 D. 最长的持续时间 E. 最大的赶工时间 3. 工程队提前18个月完成大桥的建造任务并因此而获得6百万美元的奖励，这是一个由于（）原因缩减项目时间的例子 A. 强加的项目期限 B. 市场 C. 较高的一般管理费用 D. 项目延误 E. 激励性合同 4. 项目总成本包括以下哪项（） A. 监督费用 B. 行政管理费用 C. 项目经理的薪水 D. 利息 E. 所有以上各项 5. 山姆试图订购货物使项目继续下去，然而他要等到下个星期才能得到订购所需的资金，这是一个（）约束的例子 A. 运营资金 B. 人员 C. 设备 D. 信息 E. 原材料 6. 延迟非关键路径活动，降低对资源的峰值需求称为资源（） A. 转换 B. 效果 C. 操纵 D. 平滑 E. 分配
7. 下列哪项在风险识别过程中不予考虑（） A. 顾客 B. 分包商 C. 竞争者 D. 卖主 E. 所有都不包括 8. 下列哪项不是对具体风险事件的可能的反应（） A. 减少风险 B. 保留风险 C. 忽视风险 D. 转移风险 E. 分担风险 9. 将一台特殊的彩色复印机用于贸易展发行物阐明了（）概念 A. 阶梯化 B. 弹性活动 C. 关键路径 D. 同步工程 E. 顺推计算 10. 一系列连续的、相互依赖的活动称为（） A. 关键路径 B. 平行路径 C. 活动链 D. 路径 E. 依赖链 11. 下列哪项不是构建项目网络的基本规则之一（） A. 后续活动在所有前置活动没有结束之前不能开始 B. 每个活动必须有一个唯一的识别码 C. 可以有条件陈述，但不能有循环路径存在 D. 活动识别码必须比其前置活动的识别码大 E. 网络流向从左向右 12. 逆推法计算项目网络活动时间决定（） A. 活动最晚开始时间 B. 活动最早结束时间 C. 关键路径 D. A、C正确 E. A、B、C都正确 13. 建立项目网络的信息是从（）搜集的 A. 组织分解结构 B. 工作分解结构 C. 预算 D. 项目建议 E. 责任矩阵 14. 箭头在项目网络中代表（）
项目管理（独立本科段）专业自学考试证书课程 考试大纲 课程名称：项目风险管理课程代码：05064 2011年8月版 第一部分课程性质与设置目的 一、课程性质与特点 本课程是与国际项目管理专业资质认证体系（IPMP）相结合 的高等教育自学考试项目管理（独立本科段）专业所开设的专业 证书课程之一，它既是一门项目管理本科专业核心课程，也是以 国际项目管理专业资质认证标准为依据的认证考试课程，是一门 理论性和实用性兼具的课程。 本课程系统介绍项目风险管理的基本概念、项目风险规划、 风险分析、风险应对、风险监控、风险定量分析技术和方法。在 内容上既着重于项目风险管理的基本理论和方法，又兼顾项目风 险管理的最新发展。 本大纲是根据教育部制定的高等教育自学考试项目管理（独 立本科段）专业培养目标编写的，立足于培养高素质人才，适应
项目管理专业的培养方向。本大纲叙述的内容尽可能简明实用，便于自学。 二、课程目标与基本要求 本课程的目标和任务是使学生通过本课程的自学和辅导考试，了解并掌握项目时间管理的概念、项目活动分解与界定、项目活动排序、项目活动工期估算、项目工期计划制定、项目工期计划的控制等内容。从而为从事项目管理工作打下基础。 三、与本专业其他课程的关系 本课程项目管理（独立本科段）专业的教学计划中被列为专业课，本课程与《项目范围管理》、《项目成本管理》、《项目时间管理》、《项目质量管理》、《项目范围管理》、《项目采购管理》等课程相互衔接配合，共同构成项目管理系统。 本课程的重点章节是：第一章第二节；第二章第一、二节；第三章第一、二、三节；第四章第一、二、三、四、五、六、八、十一节；第五章第二节；第六章第二节；第七章第一二节。 第二部分考核内容与考核目标 第一章绪论 一、学习目的与要求
《风险管理与保险》教学大纲 课程名称：风险管理与保险 课程英文名称：Risk Management and Insurance 课内学时：32 课程学分：2 课程性质：选修课开课学期：每学年第二学期 教学方式：课堂讲授，课堂讨论考核方式（考试/考查）：考试 大纲执笔人：熊苡、李丽红主讲教师：熊苡、李丽红 师资队伍：熊苡、李丽红 一、课程内容简介 本课程是工商管理学院金融学专业研究生的一门专业选修课。主要讲授风险与风险管理概念、方法，保险的基本原理及保险合同和险种，并通过案例分析研究风险管理的过程和风险管理的技术。 二、课程目的和基本要求 通过本课程的学习，使学生对风险管理有比较全面的认识，掌握风险管理与保险的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论，对风险管理工具与保险有一个比较全面的了解，树立风险意识，熟悉风险管理方法，了解基本保险知识，为进一步学习其它专业课程打下理论基础。 课程基本要求： 1、注重理论的系统性和先进性，结合实例讲授课程，要求学生掌握风险管理与保险的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论。 2、要求学生进行一定的自学，并提倡学生广泛阅读参考书，使其更多地了解基本理论及其在各方面的应用。提倡学生独立地结合实际问题进行思考和展开讨论，并以此达到教师精讲、学生宽学。 3、要求教师高度重视案例分析及风险管理工具的实际运用，要求学生在课程学习中，通过做实际的风险管理案例进行课堂交流。 4、具有财会、经济法、经济学、金融、管理和统计学知识背景将有助于对本课程内容的掌握，但这些知识的具备并非必不可少。
三、课程主要内容 1、风险与风险管理（3学时） 主要是对风险和风险管理的概述，风险与不确定性的概念，风险管理简介，组织中风险管理的基本原理。 2、风险管理方法（3学时） 介绍风险管理方法分类，主要包括损失控制，风险的分散化，风险自担，风险转移。 3、保险的基本原理（3学时） 主要内容有：保险定义及作用，可保风险的条件，保险的基本原则。 4、保险合同（3学时） 介绍合同的成立与生效，险合同的特点，合同的基本组成部分，险合同的履行、变更、及争议处理。 5、保险险种（3学时） 主要内容有：财产和责任保险，人生保险，其它类型保险。 6、保险监管（2学时） 介绍为什么需要保险监管，保险监管理论和保险监管的主要内容。 7、风险管理决策（2学时） 介绍风险管理决策原则和风险管理决策方法 8、风险管理过程（3学时） 主要包括风险管理程序，风险管理目标，风险识别，损失程度和损失频率度量，检查和评价。 9、现代风险管理技术（2学时） 介绍投资风险管理的基本思路，期权定价理论，资产组合保险原理，风险性投资保险的实施。 10、风险管理高级主题及案例研究（6学时） 主要对经典、综合性的案例进行分析研究。 总复习（2学时）
高等教育自学考试项目管理(独立本科段)专业证书课程 考试大纲 课程名称：项目质量管理课程代码：05062 2015年4月版 第一部分课程性质与设置目的 一、课程性质与特点 本课程是与国际项目管理专业资质认证体系（IPMP）相结合的高等教育自学考试项目管理（独立本科段）专业所开设的专业证书课程之一，它既是一门项目管理本科专业核心课程，也是以国际项目管理专业资质认证标准为依据的认证考试课程，是一门理论性和实用性兼具的课程。 本课程根据质量管理的一般原理，针对项目的特殊性，围绕着项目质量管理的原理、方法与技术，就项目质量形成全过程、影响项目质量的全因素、项目质量管理的全要素进行全面介绍。其主要内容包括：项目质量管理概念、原则及基本原理，项目质量规划，项目质量数据，项目质量保证，项目质量控制，项目形成过程管理，项目质量经济，项目质量精益管理。 二、课程目标与基本要求 本课程的目标是使考生能够熟练掌握项目质量管理的基本概念、基本原理、方法与技术，能够运用所学项目质量管理理论知识对项目质量进行全面、有效管理，提高项目质量保证能力。 通过本课程的学习，要求考生掌握：项目质量管理的基本原理，项目质量规划的基本理论，项目质量数据的分析方法，项目质量保证的基本原理，项目质量控制及项目质量形成过程管理的方法与技术。熟悉项目质量经济及项目精益管理的基本原理。 本课程要求重点掌握下列章节的内容：第1章第1、2、3、4节；第2章第1、2、3、4节；第3章第1、2、3、4节；第4章第1、2、3节；第5章第1、2、3节；第6章第1、2节；第7章第2、3节；第8章第1节。 三、与本专业其他课程的关系 《项目质量管理》是项目管理专业本科学生必修的专业课程，它与本专业的其他相关课程有着密切的关系。《工程经济学》、《系统工程》是本课程的先期课程，本课程与《项目时间管理》、《项目成本管理》、《项目风险管理》等课程互相衔接配合。 第二部分考核内容与考核目标 第1章项目质量管理导论 一、学习目的与要求 通过本章学习，了解质量管理概念及质量管理发展史概略；理解项目质量的概念；深刻
-工程项目管理 第一章工程项目管理概论 1-1项目和工程 项目：具有独特的过程，有开始和结束的日期，由一系列相互协调和受控的活动组成。过程的实施是为了达到规定的目标，包括满足时间·费用·资源等约束条件 项目的特性：一次性；目标性；约束性；寿命周期性；多活动性 项目的特点：目的性；寿命周期性；依赖性；独特性；冲突性 工程项目：是一项固定资产投资的经济活动，他是最为常见的的项目类型。工程项目时只需要一定量的投资，经过策划·设计和施工等一系列活动，在一定资源约束条件下，以形成固定资产为确定目标的一次性活动 工程项目的基本特征：工程项目的一次性；工程项目的目标性；工程项目的约束性；工程项目的寿命周期性；工程项目由活动构成 工程项目的其他特征：投资大，建设周期长，不确定因素多，风险大，参与人员多。 工程项目类型：（1）按功能划分：住宅建筑，公用性建筑，工业建筑，基础设施（2）根据任务不同划分：工程项目，工程承包项目，工程勘察设计项目，工程监理项目 工程项目的组成：单项工程（指具有独立的设计文件，竣工后可以独立发挥生产能力或效益的工程。例如一座工厂的主要车间·辅助车间·办公楼和住宅等），单位工程（单位工程是单项工程的组成部分，可以独立施工，但施工后不能独立发挥生产能力的和效益的工程。例如一个车间主要有建筑工程，管道安装工程，设备安装工程等单位工程组成），分部工程（分项工程一般是根据单位工程的部位·构建性质及其他材料或设备种类等的不同而划分的工程。例如土石方工程·砌筑工程·钢混工程等），分项工程（分项工程一般是按分项工程的施工方法·使用材料·结构构件的不同而划分的。例如挖土·混凝土垫层·回填土等）。 1-2项目管理与工程项目管理项目管
《风险管理》课程教学大纲 一、课程名称 《风险管理》 二、学分及学时 4学分、64学时 三、适用专业 金融与证券专业 四、教学目的 本课程为专业课，通过教学使学生掌握风险管理的基本理论，运用本课程所独有的知识，能为企业进行风险识别、风险预警、风险分析，能够参与制定风险管理决策方案，能看懂风险评估报告等工作能力。 五、教学要求 学生已修完《财务会计》、《风险管理基础教程》、《概率与数理统计》，在教学中主要采用讲授与事例相结合的方法，可以参考《风险管理》，作者刘新立，北京大学出版社，2006年9月出版；《风险管理》，银行从业人员资格认证考试辅导丛书编委会著，立信会计出版社，时间为2009年3月。 六、教学学时数分配表
七、理论教学内容 第一章认识风险管理（8学时）内容提要： 风险管理的含义、风险与收益损失的关系。 教学重点和难点： 1.掌握风险的本质。 2．风险管理的概率统计知识。 §1.1风险的基础知识（1学时） 1.1.1风险与风险管理的基本概念 1.1.2风险与不确定性 1.1.3风险与收益 1.1.4风险本质 §1.2商业银行风险管理的主要类型（1.5学时） 1.2.1信用风险 1.2.2市场风险 1.2.3操作风险 1.2.4流动性风险 1.2.5国家风险 1.2.6声誉风险 1.2.7法律风险 1.2.8战略风险 §1.3商业银行管理的主要策略（1学时） 1.3.1风险分散 1.3.2风险对冲 1.3.3风险转移 1.3.4风险规避 1.3.5风险补偿 §1.4商业银行风险与资本（1.5学时） 1.4.1资本的含义 1.4.2监管资本与资本充足性 §1.5风险管理常用的概率及数理统计知识（3学时） 1.5.1常用的概念和统计分布 1.5.2收益的计量
广东省高等教育自学考试 《工程项目管理》（课程代码：06087）课程考试大纲 目录 一、课程性质与设置目的 二、课程内容和考核目标 第1章工程项目管理概论 1.1项目 1.2工程项目 1.3工程项目管理 1.4工程项目管理的原则与模式 1.5工程项目管理的发展趋势 第2章工程项目的组织管理 2.1工程项目组织管理概述 2.2工程项目的组织结构 2.3工程项目经理 第3章工程项目前期决策管理 3.1工程项目前期策划 3.2工程项目建议书 3.3工程项目可行性研究 3.4工程项目管理规划 第4章工程项目目标控制 4.1工程项目进度控制 4.2工程项目成本控制 4.3工程项目质量控制 第5章工程项目合同管理 5.1工程项目合同管理概述 5.2工程项目施工合同订立与管理 5.3工程项目施工索赔管理 5.4FIDIC合同条件下的施工管理 第6章工程项目生产要素管理 6.1工程项目生产要素管理概述
6.2工程项目人力资源管理 6.3工程项目材料管理 6.4工程项目机械设备管理 6.5工程项目技术管理 6.6工程项目资金管理 第7章工程项目风险管理 7.1工程项目风险管理概述 7.2工程项目风险识别 7.3工程项目风险评估 7.4风险应对与监控 第8章工程项目职业健康、安全与环境管理8.1工程项目职业健康安全与环境管理 8.2工程项目安全生产管理 8.3工程项目环境管理 第9章工程项目信息管理 9.1概述 9.2工程项目管理信息系统 9.3工程项目技术文件档案管理 9.4项目管理软件 第10章工程项目后期管理 10.1工程项目竣工验收 10.2工程项目竣工结算 10.3工程项目产品回访与保修 10.4工程项目考核评价 三、关于大纲的说明与考核实施要求 附录：题型举例
现代项目管理(30446) 《现代项目管理》复习提纲及答案参考 一、判断题 1、激励能力就是项目经理调动下属积极性的管理能力( )。 2、货币时间价值的大小,受以下三个因素制约:即货币投入量、货币投入方式、货币投入时间长短( )。 3、影子价格就是指在项目经济评价中采用的部份货物经过调整计算的价格,反映社会对这些货物真实价值的度量,就是投资项目经济评价的通用参数( )。 4、IT项目与一般项目相区别的显著特点之一就就是其项目成员主要就是知识型员工( )。 5、项目财务评价不但计算项目本身的直接效益与直接费用,还要计算间接效益与间接费用( )。 6、项目融资就是无限追索权的筹资方式( )。 7、政府对项目环境方面的监督主要就是环境配套工程一定要与主体工程同时设计,同时施工与同时投入使用等这方面的监督( )。 8、系统管理理论就是工程建设项目管理的核心( )。 9、会展经济就是通过举办各种形式的会议与产品展览展销,直接或间接带来经济与社会效益的一种经济现象与行为( )。 10、高效率的项目合同管理在很大程度上依赖于合理、恰当的合同管理的组织方式,即直线式与矩阵式( )。 11、债务屏蔽就是指在项目融资中通过对投资结构与融资结构的设计,可以不把项目债务的追索权限制在项目公司中。( ) 12、项目质量就是反映实体满足明确与隐含需要的能力的特性总与。( ) 13、高效率的项目合同管理在很大程度上依赖于合同管理的组织方式。( ) 14、项目经济评价就是对拟建项目经济可行性与合理性进行全面的分析论证,作出综合性评价,为项目的科学决策提供依据。( ) 15、我国建立项目经理负责制就是1985年3月由国家计委提出的一项有力的组织措施。( )
中国银行业专业人员职业资格考试专业实务科目（风险管理专业）中级考试大纲编辑:cba02 | 2016-09-23 10:11:13 | 作者: | 来源: | 浏览:177次 【考试目的】 风险管理中级考试基于国内外监管标准的权威框架/体系，紧密结合国内银行业务和风险管理的发展，定位于风险管理专业人员的培养和选拔，注重技术含量，特别是市场风险、流动性风险、国别风险、表外风险、业务综合化经营、压力测试、全面风险管理的专业知识和技能。 【考试内容】 一、风险管理基础 （一）掌握风险与收益、损失的关系及金融风险损失的主要类别； （二）掌握商业银行五种风险管理策略的基本原理、主要作用； （三）掌握商业银行面临的八种主要风险的内涵、主要特征及构成； （四）深入了解风险管理对商业银行经营的重要意义和作用； （五）熟悉监管资本、会计资本、经济资本的主要内容，以及银行资本相较一般企业资本的显著作用； （六）深入了解监管资本的构成及不同资本工具的合格标准； （七）深入了解我国银监会对商业银行的四个层次监管资本要求； （八）深入了解商业银行杠杆率分子项和分母项的统计口径及与资本充足率相比杠杆率监管的主要优势； （九）掌握方差、标准差和正态分布在风险管理的重要应用及马柯维茨投资组合原理的基本要点。 二、风险管理体系 （一）熟悉董事会、高管层和风险管理部门在风险管理中的职责； （二）掌握三道防线、前中后台分离和风险管理的独立性等基本原则； （三）掌握风险治理、风险偏好、风险限额、风险文化、内部控制、内部审计的基本内容； （四）熟悉风险偏好指标维度和指标体系，限额管理作的作用和基本流程； （五）掌握风险管理基本流程和风险控制/缓释的技术；
2016PMP项目管理师考试大纲发布，2016年3月考试内容将受影响 为了让项目管理专业人士（PMP）适应专业发展的变化，PMI将在2016年1月12日 对PMP考试的内容进行变化。这些变化将在中国区2016年3月PMP考试中体现。2015 年12月考试不受影响。 之前PMI网站上公布了考试大纲的修改内容，但均为英文版本。 以下为考试大纳最新版本内容： 第一单元项目启动 1．基于现有的可用信息，以往项目的经验教训总结和访谈相关干系人，来实施项目 评审，以便于在给定的假设条件和/或制约因素下支持新的产品或服务的可行性评估。 2．识别基于业务需求的关键可交付成果，以管理客户的期望和指导项目目标的实现。 3．应用合适的工具和技术进行干系人分析，以调整干系人期望并获得干系人对项目 的支持。 4．根据当前的事业环境因素、组织过程资产、历史数据和专家判断，来识别项目的 高层级风险、假设条件和制约因素，以便实施组织战略计划。 5．通过整合和分析收集到的信息，参与项目章程的制定，以保证项目干系人对项目 章程内容达成一致意见。
6．通过获取发起人对项目章程的审批，来对项目经理进行正式授权，获得承诺并使其接受项目。 7．与干系人（包括发起人、客户和主题专家）进行效益分析，以验证项目定位与组织战略和预期的商业价值的一致性。 8．通知批准项目章程的相关干系人，以确保对关键可交付成果、关键里程碑和干系人角色职责达成共识。 第二单元项目规划 1．根据项目章程和以往项目的经验教训总结，使用需求收集技术，审查和评估详细的项目需求、制约因素与假设条件，以建立详细的项目可交付成果。 2．基于批准的项目范围，使用范围管理技术制定项目范围管理计划文件，用来指导定义、维护和管理项目的范围。 3．根据项目的范围、进度、资源、批准的项目章程和其他有用信息，制定项目成本管理计划，使用估算技术来管理项目成本。 4．基于批准的项目可交付成果、总体里程碑进度计划、范围和资源管理计划，制定详细的项目进度计划以管理项目按时完成。 5．通过定义项目角色和人员职责来制定一份人力资源管理计划，以创建项目组织机构图和指导有关资源将被如何分配和管理。
工程项目管理（四川自考版） 第一章工程项目管理概论 1-1项目和工程 项目：具有独特的过程，有开始和结束的日期，由一系列相互协调和受控的活动组成。过程的实施是为了达到规定的目标，包括满足时间·费用·资源等约束条件 项目的特性：一次性；目标性；约束性；寿命周期性；多活动性 项目的特点：目的性；寿命周期性；依赖性；独特性；冲突性 工程项目：是一项固定资产投资的经济活动，他是最为常见的的项目类型。工程项目 时只需要一定量的投资，经过策划·设计和施工等一系列活动，在一定资源约束条件下，以形成固定资产为确定目标的一次性活动 工程项目的基本特征：工程项目的一次性；工程项目的目标性；工程项目的约束性； 工程项目的寿命周期性；工程项目由活动构成 工程项目的其他特征：投资大，建设周期长，不确定因素多，风险大，参与人员多。 工程项目类型：（1）按功能划分：住宅建筑，公用性建筑，工业建筑，基础设施（2）根据任务不同划分：工程项目，工程承包项目，工程勘察设计项目，工程监理项目 工程项目的组成：单项工程（指具有独立的设计文件，竣工后可以独立发挥生产能力 或效益的工程。例如一座工厂的主要车间·辅助车间·办公楼和住宅等），单位工程（单位工程是单项工程的组成部分，可以独立施工，但施工后不能独立发挥生产能力的和 效益的工程。例如一个车间主要有建筑工程，管道安装工程，设备安装工程等单位工 程组成），分部工程（分项工程一般是根据单位工程的部位·构建性质及其他材料或设 备种类等的不同而划分的工程。例如土石方工程·砌筑工程·钢混工程等），分项工程（分项工程一般是按分项工程的施工方法·使用材料·结构构件的不同而划分的。例如挖土·混凝土垫层·回填土等）。 1-2项目管理与工程项目管理项目管 项目管理：是通过项目经理和项目组织的努力，运用系统理论和方法对项目及其资源 进行计划·协调·组织·和控制，旨在实现项目特定目标的管理体系。
课程内容顺序： 1.项目管理概论 2.项目过程和管理过程 3.项目范围管理 4.项目时间管理 5.项目成本管理 6.项目质量管理 7.项目集成管理 8.项目风险管理 9.项目沟通管理10.项目组织管理11.项目人力资源管理12.项目采购管理 第一章绪论 第一节项目的基本概念 一.项目的定义与概念 一般认为：项目是一个组织为实现自己既定的目标，在一定的时间、人员和资源约束条件下，所开展的一种具有一定独特性的一次性工作。 二、项目的特性 1.目的性---任何项目都是为实现特定的组织目标服务的。 2.独特性---项目的产品或服务都具有一定的独特之处。 3.一次性---项目有自己明确的时间起点和终点，是有始有终的，而不是不断重复、周而复始的。 4.制约性---指每个项目都在一定程度上受客观条件的制约。最主要的制约是资源的制约。 5.其它特性---包括项目的不确定性、项目的风险性、项目的渐进性、项目成果的不可挽回性、项目组织的临时性和开放性等等。 三、项目的分类 1.封闭性项目和开放式项目 2.业务项目和自我开发项目 3.企业项目、政府项目和非盈利机构的项目 4.盈利性项目和非盈利性项目 5.项目组合、项目群、项目和子项目 Project Portfolio、Program、Project和Sub-project。 第二节项目管理的基本概念 一、项目管理的定义 1.项目管理是使用各种管理方法、技术和知识为实现项目目标而对项目各项活动所开展的管理工作。 2.项目管理涉及到对于项目或项目阶段的起始、计划、组织、控制和结束这样五个具体的管理过程（或内容）。 二、项目管理的基本特性 1.普遍性---我们现有各种文明成果最初先是通过项目实现的，一般都是先有项目后又日常运营。 2.目的性---项目管理活动都是为“满足或超越项目有关各方对项目的要求与期望”这一目的服务的。 3.独特性---它不同于一般的生产运营管理，不同于常规的行政管理，是一种完全不同的管理活动。 4.集成性---它要求充分强调集成管理，对项目各要素和项目各阶段的集成管理等。 5.创新性---它是对于创新的管理，项目管理本省需要创新，没有一成不变的模式和方法。 第三节现代项目管理知识体系 一. 现代项目管理知识体系定义 1.它是在现代项目管理中所使用的各种理论、方法和工具等的总称。 2.它是项目管理的圣经。PMI从1984年开始推出，1996年出版正式版本，2000年和2004年新版修订的。PMI和IPMA都是国际性的项目管理协会。 二、构成
项目管理复习提纲（戚安邦版）汇编
课程内容顺序： 1.项目管理概论 2.项目过程和管理过程 3.项目范围管理 4.项目时间管理 5.项目成本管理 6.项目质量管理 7.项 目集成管理8.项目风险管理9.项目沟通管理10.项目组织管理11.项目人力资源管理12.项目采购管理 第一章绪论 第一节项目的基本概念 一.项目的定义与概念一般认为：项目是一个组织为实现自己既定的目标，在一定的时间、人员和资源约束条件下，所开展的一种具有一定独特性的一次性工作。 二、项目的特性 1.目的性---任何项目都是为实现特定的组织目标服务的。 2.独特性---项目的产品或服务都具有一定的独特之处。 3.一次性---项目有自己明确的时间起点和终点，是有始有终的，而不是不断重复、周而复始的。 4.制约性---指每个项目都在一定程度上受客观条件的制约。最主要的制约是资源的制约。 5.其它特性---包括项目的不确定性、项目的风险性、项目的渐进性、项目成果的不可挽回性、项目组织的临时性和开放性等等。 三、项目的分类 1.封闭性项目和开放式项目 2.业务项目和自我开发项目 3.企业项目、政府项目和非盈利机构的项目 4.盈利性项目和非盈利性项目 5.项目组合、项目群、项目和子项目 Project Portfolio、Program、Project 和Sub-project。 第二节项目管理的基本概念 一、项目管理的定义 1.项目管理是使用各种管理方法、技术和知识为实现项目目标而对项目各项活动所开展的管理工作。 2.项目管理涉及到对于项目或项目阶段的起始、计划、组织、控制和结束这样五个具体的管理过程（或内容）。 二、项目管理的基本特性
《工程项目管理》课程考试大纲 本考试的目的在于考核已完成专科学习的考生对工程项目管理的基本概念和基本原理的掌握情况，运用工程项目管理基本原理和基本方法分析解决工程项目管理实际问题的能力。通过考核，判断考生是否较好地达到本课程标准所确定的学习目标，并对其继续进行本科相关专业深入学习的能力进行评估。 一、考试内容、要求和目的 第一章工程项目管理概述 1、项目的概念及其基本特征 2、工程项目的分解体系 3、项目管理的概念和特点 4、项目管理的产生与发展 5、项目管理的指导思想与内容 第二章项目管理组织 1、工程项目组织工作概述 2、项目组织系统的建立 3、建设项目组织管理体制 4、施工项目管理组织形式 第三章项目经理 1、项目经理的地位和作用 2、项目经理的素质 3、注册建造师的相关知识 第四章项目计划 1、项目计划概述 2、施工项目管理规划 第五章项目目标控制 1、项目控制的基本原理 2、项目控制的内容和方法 3、工程项目质量目标控制
4、质量管理数理统计方法(上) 5、质量管理数理统计方法(下) 第六章施工项目现场管理和生产要素管理 1、施工项目现场管理概述 2、施工项目生产要素管理概述 第七章建设工程监理 1、建设工程监理概述 2、工程建设监理的性质和内容 3、工程项目监理实施 二、教材或参考书 1、本课程选用的教材 《工程项目管理》陈群主编东北财经大学出版社2008年8月 2、教学参考书 （1）《工程项目管理》(第三版)成虎、陈群著中国建筑工业出版社2009年9月 （2）《工程项目管理》乐云主编武汉理工大学出版社2008年9月 声明：此资源由本人收集整理于网络，只用于交流学习，请勿用作它途。如有侵权，请联系，删除处理。
第一章 ●工程项目管理在中国的发展 1.建设监理制度的建立 (1)1988年7月由建设部提出建立； (2)经历宣传、试点、推广三个阶段； (3)是基本建设领域的重大改革制度； (4)1990年京津塘高速公路工程的试点。 2.施工项目经理制度的建立 (1)项目法施工的提出； (2) 鲁布革工程的试点。 ●项目管理(PM)的内涵 从项目开始到项目完成 以目标管理——费用目标、质量目标和进度目标管理——为中心 通过项目规划(Project Planning)和项目控制(Project Control)，以使项目目标尽可能好地实现 PM=PP+PC ●PM概念/PM的哲学思想 变是绝对的 不变是相对的 不平衡是绝对的 平衡是相对的 有干扰是绝对的 无干扰是相对的 ●项目管理的要素 T(TIME):时间 Q(QUALITY):质量 C(COST):成本 C(CONTRACT):合同 I(INFORMATION):信息 ●工程项目管理类型 业主方的PM——OPM 设计方的PM——DPM 承包方的PM——CPM 供货方的PM——SPM ●业主方的PM——OPM 费用控制：项目总投资控制 进度控制：项目建设周期控制 质量控制：项目建设质量控制 * 受业主委托，由咨询单位进行的业主方的项目管理 设计方的PM——DPM 费用控制：设计成本控制、项目总投资控制 进度控制：项目设计周期控制
质量控制：图纸质量、项目建设质量控制 承包方的PM——CPM 费用控制：施工成本控制 进度控制：施工工期控制 质量控制：施工质量控制 * 受施工单位委托，由咨询单位进行的施工方的项目管理 供货方的PM——SPM 费用控制：供货成本控制 进度控制：供货工期控制 质量控制：供货质量控制 ●深化对项目管理学科的理解 一个中心：目标管理 两个基本点：项目规划、项目控制 三个目标：投资、进度、质量 四项措施：组织、技术、经济、合同措施 五个阶段：设计准备阶段、设计阶段、施工阶段、动用前准备阶段、保修期六项任务：投资控制、进度控制、质量控制、合同管理、信息管理、组织协调 ●项目 项目是指在一定的约束条件（限定的资源，限定的要求）下具有专门组织、具有特定目标的一次性任务。 其中任务：包括活动的过程和成果。 特征：项目的不可逆性 项目的一次性（单件性） 项目作为管理对象的整体性 项目具有独特的生命周期 项目具有一定的约束条件 ●工程项目应满足的条件 1. 明确的建设目的 2. 明确的建设任务量 3. 明确的投资条件 4. 明确的进度目标 5. 项目各组成部分之间有明确的组织联系 6. 项目实施一次性 ●建设项目 建设项目也称为基本建设项目，是项目中最重要的一类指按一个总体设计进行建设的各个单项工程所构成的总体。 建设项目除了具备一般项目特征外，还具有以下特征： 1、投资额巨大，生产周期长。 2、在一个总体设计或初步设计范围内，由一个或若干个可以形成生产能力或使用价值的单项工程所组成。 3、一般在行政上实行统一管理，在经济上实行统一核算。建设项目一般可以进一步划分为单项工程、单位工程、分部工程和分项工程。 ●工程项目的概念和特征：
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：风险管理课程代码：00086 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 1. 课程性质 《风险管理》是全国高等教育自学考试保险专业必修的专业基础课程之一，也是其他经济管理类专业考生的考试课程，是为培养和检验考生风险管理基本理论知识和应用能力而设置的一门专业课程。 2.课程特点 风险管理作为一门新兴学科，诞生于20世纪50年代的美国。这一门管理科学，可以帮助经济单位通过成本效益分析，对于所面临的各种风险，做出客观而较为科学的决策，以降低风险成本，节约经营费用，并获得最大的安全保障。风险管理一般从经济单位（个人、家庭、企事业单位）经营或者管理的角度出发。 二、课程目标与基本要求 1. 课程目标 设置本课程的具体目的是：通过《风险管理》课程的教学，使得学生系统地掌握风险管理的基本理论和方法，对风险管理的原理、运作和管理等有全面的认识，从而理论结合实际，解决经济社会生活中的相关问题。同时为学习有关的后续课程打下必要的基础，并为广大自学者进入企业风险管理工作打下一定的理论基础，并较系统地掌握从事企业风险管理工作的各种方法。 2. 基本要求 本课程的基本要求是：主要使自学者初步掌握制定企业风险管理计划的目标，组织风险管理计划，编制企业风险管理方针书；并能够较好地识别和分析企业的损失风险；能对企业财产损失风险和企业责任风险进行初步的分析和控制；能对企业的风险进行较正确的衡量。初步掌握各种企业风险管理的方法，学会风险识别、风险衡量，较好地掌握风险管理决策的各种工具，并从中选出最适当的风险管理方案。同时为广大自学者进入企业风险管理工作打下一定的理论基础，并较系统地掌握从事企业风险管理工作的各种方法。 三、与本专业其他课程的关系 1．学习本课程主要涉及保险学，管理学等方面的有关知识。因此，应尽可能地在先修或自学《保险学》、《保险公司经营管理》、《管理学》等课程的基础上进行学习。
银行风险管理教学大纲 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
《银行风险管理》教学大纲?
二、课程的对象和性质 银行风险管理是金融学专业的专业选修课。它从商业银行角度探索金融风险，特别是据新巴塞尔协议中明确的信用风险、市场风险、操作风险等方面进行风险管理。它是一门实践性较强的学科，要以微观经济学、宏观经济学、统计学、财务学、计量经济学、货币银行学、银行管理学等学科知识为基础，同时也需相应的数学和外语基础为学习前提。 三、课程的教学目的和要求 通过该课程的教学，使学生了解银行业风险的类型及成因、银行业风险的外部监管，明确银行业风险管理的组织、程序与内容，掌握资本风险、流动性风险、利率风险、市场风险、信贷风险、操作风险等风险管理的基本理论和方法，具备银行风险评估的初步能力。 四、授课方法 在教学中，贯彻理论联系实际的教学原则，采用课堂教学与案例讨论相结合的方式，并加深对银行风险的认识，提高银行风险管理的能力，为以后工作打下扎实的基础。 五、理论教学内容与基本要求（含学时分配） 第一章银行业风险概述 课时安排：2课时 教学要求：本章要求掌握银行业风险的类型及成因。理解金融风险及其类型、我国银行业风险。了解银行业风险管理意义。 教学重点和难点：本章教学重点是金融风险的主要特征、金融风险的基本类型，银行业风险的类型及成因。教学难点是我国银行业风险的形成以及不良资产。 教学内容：
第一节: 金融风险的概念 1.金融风险的主要特征 2.金融风险的基本类型 3.金融风险管理的程序 第二节: 银行业风险的类型及成因 1.银行业风险的分类 2.银行业风险成因 第三节: 我国银行业风险 1.风险的形成 2.银行风险与不良资产 第四节: 银行业风险管理意义 第二章资本风险管理 课时安排：2课时 教学要求：本章要求掌握资本的组成与资本充足性的衡量。理解新巴塞尔协议对金融风险的资本要求，商业银行的资本金管理。了解银行资本的功能及资本充足性要求的历史演进。 教学重点和难点：本章教学重点是资本的组成与资本充足性的衡量。教学难点是商业银行的资本金管理。 教学内容： 第一节: 资本的功能及资本充足性要求的历史演进 1.资本的功能 2.资本充足性要求的历史演进 3.新巴塞尔协议对金融风险的资本要求 第二节: 资本的组成与资本充足性的衡量 1.资本的组成 2.资本充足性的衡量 第三节: 商业银行的资本金管理 1.资本金与相关变量的关系 2.资本金的获得 第三章流动性风险管理 课时安排：2课时 教学要求：本章要求掌握流动性风险的衡量的指标。理解银行挤兑行为理论，流动性缺口预期。了解银行流动性及流动性风险的成因。 教学重点和难点：本章教学重点是流动性风险的衡量，流动性缺口预期。教学难点是流动性缺口预期。 教学内容： 第一节: 银行流动性及流动性风险 1.银行流动性 2.银行流动性风险