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第十章非洲和大洋洲第一节非洲概述第二课时
【目标】
1.非洲的人口特点及增长过快带来的问题；
2.非洲经济特点及经济水平低的原因；
3.尼罗河对埃及的“赠礼”。
【重点】
人口、环境、发展之间的关系。
【难点】
人口、发展、环境之间的关系；尼罗河对埃及发展的影响。
【导】
1.在自读教材的过程中有意识地画出并识记你认为的重要的内容；
2.充分运用地图【自主学习】
一．非洲的人文地理特点
非洲经济最发达的国家：南非；非洲面积最大的国家：苏丹
2.国家非洲人口最多的国家：尼日利亚；非洲最后独立的国家：纳米比亚
国家数目最多的大洲：_________
按经济发展水平，非洲都是________国家根本原因是长经济水平____（高/低）最不发达国家大部集中在_______洲。P80 期的_________ 3.经济概念：只生产和出口几种甚至一种农矿产品作为国家经
特点:初级产品为主的济支柱的经济
_______经济P88 弊端：对外依赖性______（高/低），在国际贸易中处于
极为________（有利/不利）地位
出路：经济_________化
二.文明古国—埃及
1.领土组成：包括非洲东北部和亚洲的_______半岛，地跨______ 、______ 两洲。
2.位置经纬度位置：主要在温带（亚热带）。
海陆位置：位于非洲_______部，北临_______海，东濒_____海。
地形：南_____（高/低）北_____（高/低），_________分布广（90%以上）。
气候：埃及地中海沿岸为____________气候，其余大部分为____________气候。
流向：自_______向_______，在埃及境内注入_________海。
长度：6671km，，是世界第一长河。
支流：正源________河发源于东非高原，最大支流________河
发源于埃塞俄比亚高原。
3.自然尼罗河流量：_______（多/少），且不稳定。
对埃及河水提供________；
环境的奉献定期泛带来__________；
河流泥沙堆积形成__________________。
水源：旱季主要来自白尼罗河，雨季主要来自青尼罗河。
地处_________境内；
苏伊士是______洲和______洲的分界线；
运河连接______海和____海，沟通_____洋和_____洋，是世界上运
输量最大和最繁忙的运河，有重要的经济意义和战略地位。
居民：主要为_______人种，_________民族，_______语言，信仰_________教；
首都：__________，所在的地形区叫_______________；
水平：属__________国家；
.4.人文主要分布在______________和_________________。
地理农业小麦、水稻、玉米、椰枣等
特点经济结构农产 ___________气候，光热充沛；优质
棉花 _________河流经，灌溉水源丰富；长绒棉
尼罗河谷地及三角洲地形平坦，土壤肥沃。
旅游业历史文化旅游兴旺，主要景点有________、___________等四大经济支柱：_________运河的收入、旅游、石油、和侨汇。
人口、城市和工农业生产都主要分布在________________和__________________。【探究】
下面的框图表示非洲人口、粮食与环境间的恶性循环，完成下列要求：
把下面内容的代号，填入图中恰当的方框内，完善框图。
①人口增长过快②砍伐森林，开垦草原③粮食短缺
④贫困⑤土地荒漠化⑥自然灾害频繁
第二篇世界地理 2.6非洲 【学习目标】 1．了解南非洲的位置和范围、主要国家和主要城市、主要区域特征。 2．理解并掌握非洲地形、气候、河流特征及相互关系。 3．了解非洲主要物产分布及民族经济的发展。 【重点难点】 非洲荒漠化严得的原因是什么？ 1.自然因素：地区干旱的自然特征包含着荒漠化的潜在威胁，气候异常引发了严重的荒漠化； 2.人为因素：传统游牧经济向商品性定居牧业经济的转化和人口的急剧增加，必然导致过度放牧和过度农垦，草场生态环境破坏，荒漠化加剧。人口增长过快，造成贫困饥荒与荒漠化加剧的恶性循环。措施：如果控制人口增长，发展经济与实行环境整治同时进行，恶性循环可以得到有效控制。【课前预习】 例1．读非洲地区图，完成下列问题。 （1）把下列地理事物的代号填在图中正确的位置： A阿特拉斯山B德拉肯斯山C乞力马扎罗山D尼罗河E刚果河F尼日尔河G赞比西河H维多利亚湖I坦噶尼喀湖J莫桑比克海峡K直布罗陀海峡L曼德海峡M马达加斯加岛N索马里半岛O几内亚湾P地中海Q红海R大西洋S印度洋T好望角U厄加勒斯角V刚果盆地W东非高原X东非大裂谷Y撒哈拉沙漠 （2）东非大裂谷南起＿＿＿＿河口，向＿＿＿＿延伸，经＿＿＿＿海沿岸，一直延伸到西亚的＿＿＿＿海附近，地质构造属＿＿＿＿。非洲最高峰是＿＿＿＿＿＿＿，是一座＿＿＿＿火山。世界最长的河是＿＿＿＿。本区最大与最深的湖分别是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。世界最大的 盆地和沙漠分别是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。非洲地形、地势的基本特征是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）数字所代表的国家：①＿＿＿＿＿＿，②＿＿＿＿，③＿＿＿＿＿＿，④＿＿＿＿＿＿＿，⑤＿＿＿＿＿＿，⑥＿＿＿＿＿＿＿＿，⑦＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）在气候上非洲有“热带大陆”之称，其热带类型的气候有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其中在各大洲中面积最大的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （5）图中2处为＿＿＿＿角，由印度洋绕此处至大西洋的航线被西方国家称之为“海上生命线”的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 例2读非洲气候分布略图，回答下列问题： （1）A地区为＿＿＿＿＿＿气候，1月份受＿＿＿＿＿＿＿控制，为＿＿＿＿季。7月前后受＿＿＿＿＿＿＿＿控制，为＿＿＿＿季。 （2）B地区位于赤道附近，但却未形成热带雨林气候，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）C岛东侧是＿＿＿＿＿＿＿气候，其成因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）D地区气候成因，一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。其西部延伸到大西洋沿岸，还因为受＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的影响。 （5）非洲气候分布特点表现为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在地理环境的地域分异中以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿规律居主导地位。其成因是；①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【考点探究】 例3阅读下列材料和地图，回答问题： 以色列国土面积1.49万平方千米，50％以上为沙漠，盐碱地面积广。农业以种植业尤为发达。该国有一种智能的节水压力灌溉系统。这种系统不但可以通过塑料管直接把水送到植物的根部，而
龙塘镇中心学校七年级下册地理导学案 设计人：梁顺姣审核人：班级：学生姓名: 第七章了解地区 第一节东南亚（二） 【课前热身】 材料一：马六甲海峡位于东南亚马来半岛与苏门答腊岛之间，连接南海与安达曼海，沟通太平洋与印度洋的重要水道。西北至东南走向，北口宽，南口窄，通航历史远达两千多年，是环球航线的一个重要环节。近年来，过注海峡的船只每年达10万多艘，成为世界最繁忙的海峡之一。 材料二：新加坡有两任总理李光耀和李显龙,不但是华裔,还是父子。 【课堂探究】（乐于探究，善于合作，敢于质疑，勇于展示） 1.请结合教材32页图7-1、37页图7-8，在 下图中相应方框中填出中南半岛、马来群岛； 印度洋、太平洋；中国。 （1）图中A为伊洛瓦底江，注入洋， B为湄公河，注入洋。 （2）图中C为岛，D为 半岛； （3）位于C 、D之间的海峡， 是联结欧洲、印度洋沿岸港口和太平洋西岸 港口的重要航道。请用红笔在图中确切位 置描出该海峡。 2.东南亚处在洲和洲、洋和洋的“十字路口”，是世界海洋运输和航空运输的重要枢纽。 3.读34页图7—4，完成活动题1、2题。 4. 阅读课本35页《富饶的物产》，掌握东南亚国家的主要代表作物和矿产，完成下面的活动题。 活动：寒假期间，家住涟源的李明和爸爸去东南亚参观旅游，以下是他提出的一些旅游中的问题，你能帮他解释一下吗？ A.李明和爸爸一下飞机，你认为他们要做的第一件事情是什么？ B.我们去参观工人割胶，沿途看到了大片成熟的稻田，可我搞不清这是在哪个国家？ C.在餐桌上，酒具、餐具多为锡制品，这是为什么呢？
D.哇，多迷人的椰林风光无边无际，你知道小明身在何处吗？ 5.东南亚的人口主要分布在大河两岸的河谷平原、河口冲积平原以及沿海平原，而山区和岛屿的热带雨林区则人口稀少。（从地形、气候方面思考其原因。） 活动：（1）世界上海外华人分布最集中的地区在哪里？他们来自我国哪里？ （2）你知道“华人”和“华侨”的区别吗？ 【课堂评研】 1.某公司采购人员从东南亚采购了一船当地出产的货物回国，轮船进入中国海关时，报货单上的货物名称最有可能是（） A．锡矿砂B．棉花 C．椰枣D．羊毛 2.一艘运载粮食的货轮正在泰国的某港口装船准备外运，船上的货物最有可能是（）A．小麦 B．玉米 C．稻米 D．小米 3.春节期间，娄底的张林和父母一起赴东南亚旅游。有关他在旅途中的所见所闻，与事实不符的是（） A．在马来西亚，汽车一直奔驰在一望无际的大平原上B．在新加坡能见到很多中国餐馆C．泰国有大面积的橡胶、油棕种植园 D．印度尼西亚几乎每天午后都下雨 4. 放眼世界：读左图，完成下列要求： （1）图中字母表示的地理事物为： A ________洲、 B ________洲、 C ________洲、 D ________海峡； （2）从图中可以看出，东南亚位于两大洲、 ________洋和________洋之间，地理位置十 分重要。 5. 读东南亚图，回答下列问题。 (1)东南亚由中南半岛和_____________两部分组成。 (2)教材P37图7-8观察中南半岛上的主要城市，其分布的共同特点是________________。 (3)2011年11月5日，印尼巴厘岛发生强烈海底地震，本地多发地震的原因是______________________________________________________________________________。 (4)我国一舰队从海南省三亚出发，到非洲东北部索马里海域执行护航任务， 请你补充完整舰队航行路线：三亚→南海→________海峡→印度洋→索马里海域。 (5)一艘从东南亚驶往我国的轮船，船上装载的货物可能是（） A．小麦、茶叶 B．苹果、柑橘 C．可可、棉花 D．棕油、天然橡胶 【课后反思】 1、我学习后的总体评价（很好、一般、较差） 2、我学到的主要知识和技能： 3、我还存在的疑难问题是：
撒哈拉以南的非洲 【明确目标】 1、掌握南部非洲的地理位置和组成； 2、运用地图说明南部非洲的自然环境特点； 3、运用资料分析南部非洲经济的特点； 【自学指导】 ［读图识记］在非洲图上填注：大西洋、印度 洋、阿拉伯海、地中海、红海、苏伊士运河、 直布罗陀海峡、莫桑比克海峡、索马里半岛、 马达加斯加岛、几内亚湾、刚果盆地、东非高 原，南非高原、埃塞俄比亚高原、阿特拉斯山、德拉肯斯山、乞力马扎罗山、尼罗河、刚果河、尼日尔河、赞比西河、坦噶尼喀湖、维多利亚湖、东非大裂谷、好望角。一．非洲地理位置和范围●东半球的西部（介于17oW一51oE之间） ●赤道横穿中部，绝大部分在南、北回归线之间（介于37oN一35oS之间）。（1）经纬位置：：绝大部分位于纬度带地区。 （2）海陆位置：位于亚欧大陆的西南面，东濒洋，西临洋，北隔地中海及直布罗陀海峡同洲相望。东北与亚洲之间隔着狭窄的红海，并以苏伊士运河为陆上分界，南到角 撒哈拉以南的非洲与北非之间,以北非各国的南部边界为界线(北回归线附近),撒哈拉沙漠横亘在此界的两边。撒哈拉以南的国家都已经独立面积约3000万平方千米，约占非洲面积的五分之四。该区目前有48个国家，苏丹是黑人最早的故乡也是非洲面积最大的国家，尼日利亚是非洲人口唯一过亿的国家，南非是非洲最富裕的国家，埃塞俄比亚是非洲最贫穷的国家。 一、自然环境（一）.地形单一 ------起伏和缓的高原大陆 (1)总特点：非洲大陆以为主，地形，起伏和缓（平均海拔750米以上）。(2)地势：非洲地势由向倾斜。 （3）高原逼近大陆边缘，使非洲海岸线平直，缺少半岛、岛屿、海湾和良港 (4)地形区：非洲大陆有高原、高原、高原、山 山、山、裂谷、盆地、谷地和三角洲， 另有岛。 ①东非高原：赤道附近东部，位于乌干达、肯尼亚、卢旺达、布隆迪、坦桑尼亚、 赞比亚等国境内；②埃塞俄比亚高原（非洲屋脊)：位于埃塞俄比亚境内；③南非高原：位于安哥拉、纳米比亚、南非境内；④（北非）阿特拉斯山：非洲东北部，摩洛哥、阿尔及利亚境内，呈东北——西南走向；⑤（南部）德拉肯斯山：南非境内，呈南——北走向； ⑥乞力马扎罗山：位于附近，坦桑尼亚境内；为非洲最高峰（5895米）； 山体有明显的自然带，南坡由到冰原带，北坡 由到冰原带。由于海拔高、气温低，山顶有常年不化 的积雪，赤道雪峰成为非洲著名的旅游景观。 ⑦东非大裂谷：地质构造名称——； 成因：板块处断裂下陷形成； 起止点：南起河口，北经，直到西亚附近； 地形特点：两岸悬崖陡立，附近多死火山和活火山（如乞力马扎山）， 谷底连串（多为构造湖如维多利亚湖、坦噶尼咯湖）。 ⑧刚果盆地：分布：位于赤道附近，刚果（金）、刚果（布）境内； 形成：原为湖，后由于地壳上升，刚果河，湖水外泻形成； 盆地判断依据：河流由四周流向中心，形成向心状水系。 ⑨马达加斯加岛：非洲的岛屿；
《东南亚》导学案（第1课时） 马庄中学主备人 【学习目标】 1、了解东南亚的位置、范围 2、对比掌握中南半岛与马来群岛的地形、气候、河流等自然地理特征；理解气 候对当地农业生产的影响。 【自主完成】 （一）位置、范围 1、在上图中填注： 亚洲、大洋洲、太平洋、印度洋、 马六甲海峡、马来半岛、苏门答 腊岛、 2、东南亚位于亚洲， 包括和两大部 分。 3、东南亚处在洲与 洲、 洋和洋之 间的“十字路口”。位于马来半岛和苏门答腊岛之间的海峡，是沟通两大洋的便捷海上通道。 (二)、马六甲海峡： 1、马六甲海峡：位置：位于和之间。 ①、是沟通洋和洋的天然水道，也是联结洲和洋沿岸港口与洋西岸港口的重要航道。 ②、如图，日本要到达西欧，最便捷的 路线是（填序号），日本称该海 峡为“”。该海其中扼 守马六甲海峡咽喉的国家 是。 （三）气候与农业 1、东南亚主要位于在30°N至10°S之间，因此大部分地区属于带。
在中南半岛和马来群岛分别形成了和两种气候类型。2、中南半岛主要为气候，全年高温，一年分、季。农作物一般在季播种、季收获。马来群岛属于气候，终年，农作物可以随时播种，一年到头都有收获。 【互动探究】 1、运用以前学过的板块理论知识，分析马来群岛多火山、地震的原因。 课堂练习 1.读“东南亚略图”，回答 问题（7分） ⑴、将下列地理事物的数 字代号填在图中相应的位 置。 ①中南半岛②马来 群岛③马六甲海峡 ⑵、Ｂ地主要的气候类型 是，其气候特征 是。 Ｈ地主要气候类型是，其气候特征是。 ③海峡是沟通洋和洋的天然水道。 2、（2007·福建南平）放眼世界：读下图，完成下列要求： （1）图中字母表示的地 理事物为：A ______洲、 B________洲、 C ________洲、 D ________海峡； （2）从图中可以看出，东南亚位于两大洲、 ________洋和________洋之间，地理位置十分重要。 ⑶、国家B
Unit Three At the zoo Lesson4 B. Let’s t alk A. Make a monster 学习目标： 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2. 能够在语境中理解Come here. It has …的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用It has …描述动物的身体部位。 3. 能够朗读对话并能进行角色表演。 4. 通过图片和教师讲解能够发挥想象力创造出属于自己的“怪物”，并简单描述其特点。 学习重点： 1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2. 能够在语境中理解Come here. It has …的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用It has …描述动物的身体部位。 学习难点： 能够在语境中理解Come here. It has …的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用It has …描述动物的身体部位。 教学准备： 多媒体课件 学习过程： 一、热身导入 Let's sing“At the zoo” Cat is fast.Rat is fat. See then run.Fun! Fun! Fun! Monkey is short. Giraffe is tall. See then play with the ball. 二、任务呈现 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2. 能够在语境中理解Come here. It has …的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用It has …描述动物的身体部位。
3. 能够朗读对话并能进行角色表演。 4. 通过图片和教师讲解能够发挥想象力创造出属于自己的“怪物”，并简单描述其特点。 三、课文学习 1、媒体展示图片Let's talk 听录音整体感知 2、图文结合学习It has a long nose. a long nose long:长的 3、图文结合学习It has a short tail. a short tail short:短的；矮的四、训练巩固 4、图文结合学习tail 5、展示大象图片学习句型 Look at the elephant. What does it look like? It has a long nose. It has a short tail. It has small eyes. It has big ears. small:小的 big:大的 6、先听录音Let's talk跟读，再小组分角色表演 7、It has …描述动物的身体部位 8、拓展Don’t feed the animals. 出示图片介绍：最近几年，一所动物园至少有13只动物做过手术，包括麋鹿、黇鹿、梅花鹿等，其主要原因就是吃了游客乱扔的食品和塑料袋，造成消化不良。其中1只梅花鹿还因为误食游客扔的食品导致死亡。 动物园工作人员介绍，一些游客扔香蕉皮等捉弄动物。更为恶劣的是，部分游客故意把包着食品的塑料袋甩向动物，以看动物急着吃食的样子为乐。这样捉弄动物，不仅对它们身体造成极大危害，也影响它们正常的生活环境，还有可能
第二课非洲（第二课时） ——炎热的气候 课型：新授课主编：刘静审核：蔡霞编号：1908 【知识链接】 课前抽测：1、非洲地形以地形为主？“非洲屋脊”指。 2、“赤道雪峰”指，世界上最长的裂谷带 是。 新课导入： 【学习目标】 1、通过对气候资料、地图的分析，了解非洲气候类型及分布特点， 以及气候对农业生产的影响。 2、学会用对比分析法了解尼罗河和刚果河的水文特征 3、通过学习，会分析某一地区气候分布的特点。 重、难点：非洲的气候类型及分布特点。 【新知预习】 1、从纬度位置看，非洲3/4的面积在线之间，绝大部分地区年平均气温在0C以上，气候普遍，被称为“”。 2、非洲的降水分布。和是世界上年降水量最丰富的地区之一，南北回归线两侧降水较少。非洲是世
界上面积最大的一个洲。 3、是世界上三大热带雨林区之一。非洲的面积在各大洲中最大，气候植被较少，气候区适于栽培柑橘、葡萄和油橄榄等。 【探究演练】 仔细阅读P17“非洲气候图”，找出非洲主要的气候类型，并总结出非洲气候分布的规律： 【拓展提升】 阅读“乞力马扎罗山植被分布图”完成P18活动题2。 【知识整理与反思】 三、复杂多样的亚洲气候 1 亚洲气候的特点 2 亚洲气候的形成原因 反思一下我这节课的表现： A学习状态（）①很认真，自我表扬②还可以③还要加油 B 参与程度（）①展示了次②质疑、补充了次 ③板书了次 【成果检测】 1．撒哈拉以南的非洲分布最广泛的气候类型是（） A热带雨林气候B热带草原气候C热带沙漠气候D地中海气候
2．.撒哈拉以南非洲的热带雨林气候主要分布在（）A东非高原B南非高原C埃塞俄比亚高原D刚果盆地3．关于非洲气候特点的叙述，错误的是（） A.气温高 B.季风气候显著 C.干燥地区广大 D.气候南北对称 4．从气温上看，非洲是（） A.干燥的大陆 B.温和的大陆 C.湿润的大陆 D.热带的大陆5．东非高原位于赤道附近，但不属于热带雨林气候而是热带草原气候，主要原因是（） A.距海洋远 B.海陆差异显著 C.副热带高气压带控制 D.高原地形影响 6、读非洲气候图完成下列问题。 （1）、右图“甲、乙、丙“是左图A、B、C三地的气候资料。请将A、B、C三地与甲、乙、丙三种气候资料对应连线： 甲 A 乙 B 丙 C （2）、A、D两地同处于赤道地区，气候特征却有明显差异： A地区的气候类型是
八年级英语上册第三单元第四课时导学案 学校：新密市第二初级中学学段：八年级上学科：英语 学材：新目标（人教版）章节：Unit 3 SectionB（1a-1e） 编写者：闫永鹏审核者：曲晓娟 题目：Unit3 I’m more outgoing than my sister. 一、学习目标：1.会根据1a提供的句子排序，和同伴交流自己关于“好朋友”的看法。所用句型I think a good friend …. 2.听力完成1c,1d,并根据听力内容练习对话.Molly studies harder than her best friend. Mary and her best friend are both tall. 二、学习重难点： 重点：会根据1a提供的句子排序，和同伴交流自己关于“好朋友”的看法。所用句型I think a good friend …. 难点：听力完成1c,1d,并根据听力内容练习对话.Molly studies harder than her best friend. Mary and her best friend are both tall. 三、学习过程策略： （一）、导入。用形容词的原级和比较级看图说句子。 Li Yong is funny. Pan Changjiang is funnier than Li Yong. Cheng Long is outgoing. Li Yong is more outgoing. （二）、自主学习。 自主学习一：目标：会根据1a提供的句子排序，和同伴交流自己关于“好朋友”的看法。所用句型I think a good friend …. 内容：1a,1b 方法：独学，对学。先独立完成1a,再和同伴交流自己关于“好朋友”的观点。 时间：8分钟。检测：排序;完成自主探究。 1a. What kind of things are important in a friend?Rank the things below[1-7](1is the most important) A good friend _____a. has cool clothes _____b. is talented in music. _____c. likes to do the same things as me. _____d. is good at sports. _____ e. truly cares about me. _____f. makes me laugh. _____g. is a good listener. （三）、合作探究。 1、合作交流。Talk about what you think a good friend should be like. Then make a report.（合作展示-你认为好朋友该是什么样？） A: I think a good friend makes me laugh. B: For me, a good friend likes to do the same things as me. C: Yes, and a good friend is talented in music,too. D: That’s not very important for me… My views：A good friend…is good at sports. is good at school work. is popular at school. likes to do the same things as me. has cool clothes and hair style. makes me laugh. is more athletic than me. has good grades. likes telling jokes. keeps secrets. 提问展示：1. talent( n.，天才)+ed = talented (adj.有才能的)比较级：__________. 2. do the same things as me. （翻译）_____________;the same …as…表示：__________, 3. is good at sports.（翻译）be good at…意为_____,其后可接名词、代词或动名词。同义词组：_________He ____ _____ ____ English.(他擅长英语) I’m _____ _____ _______ basketball.(我擅长打篮球)
区域地理非洲导学案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
高二地理导学案 班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿编辑教师＿＿于娜＿＿＿＿＿ 08
5、几内亚湾的热带雨林为何延伸到15 °N附近？ 合作探究二 读“尼罗河流域图”，回答下列问题： (1)图中①河名称是，②河名称是，③城市是，④水库是。 (2)①发源于高原，属赤道多雨区，又有湖泊调节， 所以水量比较。 (3)②河发源于高原，全年有明显的两季，水量变化，月至月河流涨水，历史上尼罗河的定期泛滥 与河涨水的时间是一致的。 (4)为解决尼罗河下游定期泛滥问题，埃及人民采取的措施是。但这一措施也带来了一些新的问题。试举例说明。 (5)埃及平原和三角洲地区形成了一条着名的“绿色走廊”，这里居住着埃及人口的％以上，主要农作物有等。出具体要求和学习方法 课堂反馈【强化训练】 （07山东）右图为世界某地区图，读图回答1～2题。 1.关于该地区的地理事物叙述正确的是（） A.①处洋流属暖流 B.②处景观为荒漠 C.③处湿地为淡水沼泽 D.④处山顶有终年积雪 2.当太阳直射图中⑤所在纬线时，下列说法正确的是（） A.悉尼白昼将继续变长 B.雅典正值多雨季节 C.北京受亚洲低压影响 D.伦敦正午太阳高度达一年中最小值 3.（08上海）根据下列图表资料，回答问题。 A、B两河水文基本概况 河流A河B河 长度（千米） 6 670 4 640 流域面积（万平方千米）280 369 河口平均流量（立方米/秒） 2 200 39 000 （1）图中A河名称为注入； B河名称为，注入。 （2）A河流经的沙漠名称为。 由于该河下游河水流速，泥沙沉积，在河口发育了。B河流经盆地底部的河段，具有 价值；穿过峡谷的下游河段，水流湍急，具有丰富的资源。 （3）B河长度不及A河而流量超过A河的主要原因是：
高二年级 地理导学案 使用日期：2018年 8月 20日编号：12 一、最新考纲及学习目标展示 1.识记东南亚的地理位置、马六甲海峡的位置,以及东南亚两种主要的气候类型及特点、主要的粮食作物、热带经济作物和主要的旅游胜地。 2.理解东南亚的自然条件对其人文特点的影响 二、预习导学 东南亚 1.“十字路口”的位置 (1)位置和范围:位于亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间,由①和马来群岛等组成。 (2)马六甲海峡:处在②与苏门答腊岛、印度洋与太平洋的“十字路口”,是世界海洋运输和航空运输的重要枢纽。 2.热带气候与农业生产 (1)气候:以热带季风气候和③气候为主,高温多雨。 (2)农业类型 ④农业,以水稻种植为主;热带种植园农业,是世界橡胶、棕油、椰子和蕉麻的最重要产区。 3.山河相间与城市分布 (1)地形特征 中南半岛:山脉、河流多南北走向,形成⑤的特点。 马来群岛:地形崎岖,多火山、地震,⑥有“火山国”之称。 (2)城市分布 分布规律:多分布于⑦。 形成原因:河流沿岸及河口三角洲地带土壤肥沃、地势平坦、易于灌溉,交通便利,水源充足,农业发达。 4.华人、华侨集中的地区 (1)人口 华人、华侨分布最集中的聚居地,东南亚也是世界上人口稠密的地区之一;集中分布在大河的冲积平原、河口三角洲及沿海平原,而山区和岛屿的热带雨林地区则人口稀少。 (2)旅游胜地:缅甸仰光的⑧,印度尼西亚的婆罗浮屠,柬埔寨的吴哥窟,⑨的水上市场,越南的下龙湾,花园城市新加坡。 【答案】①中南半岛②马来半岛③热带雨林④季风水田⑤山河相间,纵列分布⑥印度尼西亚⑦河流沿岸及河口三角洲地带⑧大金塔⑨泰国曼谷 1.下列东南亚国家与相应主要农作物的组合,正确的是( )。 A.泰国——世界最大的棕油生产国 B.印度尼西亚——世界最大的天然橡胶生产国 C.马来西亚——世界最大的椰子生产国 D.菲律宾——世界最大的蕉麻生产国 【解析】世界最大的棕油生产国是马来西亚,世界最大的天然橡胶生产国是泰国,世界最大的椰子生产国是印度尼西亚。 【答案】D 读世界某地区图,回答2~3题。 2.图中阴影部分表示该地区某种农产品的主要产区,该农产品为( )。 A.茶叶 B.玉米 C.水稻 D.天然橡胶 【解析】根据图示的阴影部分判断可知,该农业生产主要分布于中南半岛的沿海地区和河谷地区,故判断为水稻种植业分布区。【答案】C 3.在世界上,图示地区地理位置非常重要,是因为其位于( )。 A.五海三洲之地 B.亚洲各国到达美洲的必经之地 C.两大洋、两大洲的“十字路口” D.欧洲各国石油输入的咽喉要地 【解析】东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”处。【答案】C 4.下列城市与其附近大河搭配正确的是( )。 A.仰光——萨尔温江 B.曼谷——湄公河 C.万象——湄南河 D.河内——红河 【解析】本题考查东南亚各大城市临近的河流。仰光位于伊洛瓦底江沿岸,曼谷位于湄南河沿岸,万象位于湄公河沿岸。 【答案】D 课题：第二课时我们邻近的地区——东南亚
10菱角的喜剧 花城(节选) 秦牧 一年一度的广州年宵花市，素来脍炙人口。 …… “风生白下千林暗，雾塞苍天百卉殚”的日子过去了，大地的花卉越种越美，人们怎能不热爱这个风光旖旎的南国花市，怎能不从这个盛大的花市享受着生活的温馨呢！ 而南方的人们也真会安排，他们选择年宵逛花市这个节目作为过年生活里的一个高潮。太阳的热力是厉害的，在南方最热的海南岛上，有一些象菠萝之类的果树，根部也可以伸出地面结出果子来；有一些树木，锯断了用来做木桩，插在地里却又能长出嫩芽。在这样的地带，就正像昔人咏月季花的诗所说的：“药谢花开无日了，春来春去不相关。”早在春节到来之前一个月，你在郊外已经可以到处见到树上挂着一串串鲜艳的花朵了。面在四时的花卉，除了夏天的荷花石榴等不能见到外，其他各种各样的花几乎都出现了。牡丹、吊钟、水仙、大丽、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！ …… 广州的花市上，吊钟、桃花、牡丹、水仙等是特别吸引人的花卉。尤其是这南方特有的吊钟，我觉得应该着重地提它一笔。这是一种先开花后发叶的多年生灌木。花蕾未开时被鳞状的厚壳包裹着，开花时鳞苞里就吊下了一个个粉红色的小钟状的花朵。通常一个鳞苞里有七八朵，也有个别到十多朵的。听朝鲜的贵宾说，这种花在朝鲜也被认为珍品。牡丹被誉为花王，但南国花市上的牡丹大抵光秃秃不见叶子，真是“卧丛无力含醉妆”。唯独这吊钟显示着异常旺盛的生命力，插在花瓶里不仅能够开花，还能够发叶。这些小钟儿状的花朵，一簇簇迎风摇曳，使人就象听到了大地回春的铃铃铃的钟声。 花市盘桓，令人撩起一种对自己民族生活的深厚情感。我们和这一切古老而又青春的东西异常水乳交融。就正像北京人逛厂甸、上海人逛城隍庙、苏州人逛玄妙观所获得的那种特别亲切的感受一样。看着繁花锦绣，赏着姹紫嫣红，想起这种一日之间广州忽然变成了一座“花城”，几乎全城的人都出来深夜赏花的情景，真是感到美妙。 在旧时代绵长的历史中，能够买花的只是少数的人，现在一个纺织女工从花市举一株桃花回家，一个钢铁工人买一盆金桔托在头上，已经是很平常的事情了。听着卖花和买花的劳动者互相探询春讯，笑语声喧，令人深深体味到，亿万人的欢乐才是大地上真正的欢乐。 在这个花市里，也使人想到人类改造自然威力的巨大，牡丹本来是太行山的一种荒山小树，水仙本来是我国东南沼泽地带的一种野生植物，经过千百代人们的加工培养，竟使得它们变成了“国色天香”和“凌波仙子”！在野生状态时，菊花只能开着铜钱似的小花，鸡冠花更像是狗尾草似的，但是经过花农的悉心培养，人工的世代选择，它们竟变成这样丰腴艳丽了。“天工人可代，人工天不如。”生活的真理不正是这样么！ 在这个花市里，你也不禁会想到各地的劳动人民共同创造历史文明的丰功伟绩。这里有来自福建的水仙，来自山东的牡丹，来自全国各省各地的名花异卉，还有本源出自印度的大丽，出自法国的猩红玫瑰，出自马来亚的含笑，出自撒哈拉沙漠地区的许多仙人掌科植物。各方的溪涧汇成了河流，各地劳动人民的创造汇成了灿烂的文明，在这个熙熙攘攘的市集
第八章第三节《撒哈拉以南非洲》导学案 【学习目标】 1、运用地图说出撒哈拉以南非洲的地理位置特点、范围、主要国家及其首都。 2、运用气候类型分布图，说出并记住非洲气候类型分布的特征。运用气温曲线图和降水量柱状图，说出并记住非洲热带草原气候和热带雨林气候的特征。 3、运用地图和资料，说出撒哈拉以南非洲主要的自然资源及其分布、生产和出口状况，了解单一商品经济的成因及其后果。 4通过了解人口——资源——环境问题在撒哈拉以南的非洲的具体表现和内在成因的分析，初步形成可持续发展的观念和全球意识。 【重难点】 1、撒哈拉以南非洲的地形以及其气候类型 2、理解人口、粮食与环境问题的内容、产生的原因、解决的途径。 【教学过程】 第一课时 [导入]出示一张“黑人小朋友的照片” [提问]首先请同学们端详一下这个小朋友和我们在外貌上有什么不同？ [学生]…… [教师]之所以我们和这个小朋友在外貌上表现出明显的差异，是因为我们属于黄色人种，而他们属于黑色人种。他们的家在哪？他们的生活环境怎么样？今天我们就去了解他们的故乡——撒哈拉以南的非洲。 1、撒哈拉以南非洲的地理位置 A大洲位置
撒哈拉以南非洲位于洲的以南，90%以上属于人种，因此有“”之称；以北我们称之为非，是以人种为主的阿拉伯世界。 B、海陆位置 撒哈拉以南非洲东临洋，西临洋。其中大西洋沿岸最大的海湾是，非洲南端著名的尖角是。 C.纬度位置 穿过中部，绝大部分地区位于之间。本区绝大部分处在五带中的带。 2.地形 A.撒哈拉以南的非洲地形区主要有沙漠、盆地、高原和高原，所以地形以为主，因此被称为大陆。其中在非洲大陆还有一个世界上最大的断裂带。 B.山脉：本区具有非洲的最高峰，虽地处赤道附近，但山顶终年积雪，故名雪峰。 C.河流：世界第一长河，最终注入和非洲第二长河，最终注入。 3. 从气候类型的分布图上，可以看出本区气候主要有三种热带气候类型气候、气候、气候，还有地中海式气候和高山气候。气候在本区分布的面积最为广大。热带雨林气候主要分布在盆地和湾沿岸地区，热带草原气候主要分布在热带雨林气候的南北两侧。热带草原气候的特点是 【小组合作】：试概括非洲气候的分布特征 [活动]不同的气候条件下，自然景观是不同的。课前收集一些关于非洲热带雨林，热带草原上生活的野生动物的资料，下面请为我们大家介绍一下。 4、据课本图8.29回答：非洲居民是一种分布状况，主要分布在湾、盆地和海拔比较低的高原地区。但目前迁入了一些国外移民，主要是人、人、人、人和人。 5.矿产资源 本区矿产资源，不仅种类，而且储量。其中和的储量、产量都居世界第一位。 6.黑人的移民最初欧洲人来到非洲是为了掠夺、、等物产，后来就演变为罪恶的贸易，并长期对非洲进行殖民统治，到第二次世界大战以后，非洲运动蓬勃发展，帝国主义的土崩瓦解。
《阿Q正传》 一．学习目标 1、让学生学会阅读分析小说的故事内容。 2、赏析小说中描写人物的技法，分析人物形象特点。 3、联系社会背景，体会作者的写作意图。 4、领悟课文主旨，分析评论我们身边的阿Q精神。 二.课文助读 1．作品简介：以辛亥革命前后的中国农村为背景，描写未庄流浪雇农阿Q,虽然干起活来真能做，但却一无所有甚至连姓名都被人遗忘了。悲惨的地位使他倍受凌辱，而他却自轻自贱，自欺自慰，用精神上的胜利来掩盖实际上的失败和被奴役的地位。后因向赵太爷的女仆“求爱”，被赵秀才打出门外。为讨"生计"，被迫进城入伙偷盗。辛亥革命波及未庄时，他从县城返回，虽一向反对"造反"，但见百里闻名的举人老爷对此惊恐万状，于是也不免对革命"神往"起来，正当声称"造反"，并沉浸于幼稚而糊涂的幻想之中时，摇身一变为"革命党'的假洋鬼子扬起"哭丧棒"，不许他革命，赵家遭抢后，无辜的阿Q又突然被"革命党"抓进县大牢处决了。 2. 作品目录 第一章序(交代给阿Q作传的缘起，概括阿Q的社会地位和生活环境) 第二章优胜记略(重点介绍阿Q的“精神胜利法”。) 第三章续优胜记略(继续写阿Q的精神胜利法) 第四章恋爱的悲剧第五章生计问题第六章从中兴到末路 第七章革命第八章不准革命第九章大团圆 三、学法指导 鉴赏小说的人物形象 常见提问： ①结合全文，简要分析人物形象。 ②对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)——XX是一个怎样的人物？ ③概括人物的性格特征——XX有哪些优秀的品质？ ④分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
解题思路： 第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。 第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。 第四，注意作者对人物的介绍和评价。 四. 预习题（一） 1、阅读课文，完成阿Q档案。 籍贯：住址：身份地位： 工作：外形特征：性格特征： 嗜好：生平第一件屈辱：生平第二件屈辱： 2、阅读课文，概括文中所记叙的事件 3、请你提出一两个在预习中遇到的问题。 课外拓展（一） 1．试结合全文，参考下列定义，给“精神胜利法”下一个定义。 参考定义格式：精神胜利法，是一种……的思维方式。
《东南亚》导学案（第1课时） 诸城繁华中学郑萍萍 班级姓名第小组 【学习目标】 1、了解东南亚的位置、范围 2、对比掌握中南半岛与马来群岛的地形、气候、河流等自然地理特征；理解气候对当地 农业生产的影响。 【自主完成】 （一）位置、范围 认真阅读课本， 自主完成下列内容： 1、在上图中填注：赤 道、北回归线、亚洲、 大洋洲、太平洋、印 度洋、马六甲海峡、 马来半岛、苏门答腊 岛、爪哇岛、苏拉威 西岛、 2、东南亚位于亚洲 ， 包括和两大部分。 3、东南亚处在洲与洲、洋和洋之间的“十字路口”。位于马来半岛和苏门答腊岛之间的海峡，是沟通两大洋的便捷海上通道。（二）地形、河流 1、对照“东南亚地形图”，找出中南半岛上的红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江等大河，在图中用红笔描出，判断它们的流向和注入海洋。 2、归纳总结：中南半岛的地势是北南，地形呈山河、分布的特征。 3、马来群岛是地势，多，山岭、平原。 有“火山国”之称的国家是。 （三）气候与农业
1、东南亚主要位于在30°N至10°S之间，因此大部分地区属于带。由于降水的不同，在中南半岛和马来群岛分别形成了和两种气候类型。 2、在中南半岛上11月——次年5月盛行风、降水偏少，为旱季；6月——10月盛行风、降水很多，为雨季。农作物一般在季播种、季收获。在马来群岛上，终年温雨，农作物可以随时播种，一年到头都有收获。 3、分别用箭头“↙”和“↗”在上图中画出中南半岛盛行的两种风向。 【互动探究】 1、运用以前学过的板块理论知识，分析马来群岛多火山、地震的原因。 2 【构建知识网络】 位置：位于亚洲东南部，洲与洲、与之间的“十 字路口”咽喉要道 地形特征：、。 东南亚中南半岛气候与农业：气候，终年高温，分旱雨两季， 农作物在季播种，季收获 河流特征：流程，上游，下游 多。 范围地形特征：地势，多。 马来群岛气候类型：气候，终年高温多雨，农作物 可，一年到头都可收获 河流特点：
海淀●空中课堂高中三年级英语 七选五实战演练讲解练习 中央民族大学附属中学张馨元 北京市海淀区教育委员会 北京市海淀区教师进修学校
【2020西城一模】 Fashion and Identity For hundreds of years people have put some message in the type of clothing they wore.Long ago people started wanting to stand out from the“crowd”and be different from other people by means of changing their clothing.Some examples of these“standing out”became very popular and were followed by more people.46Nowadays,fashion has become a necessary part of one’s self-realization and clothing is basically a covering designed to be worn on a person’s body.This covering is a“necessity”,which brings a lot of variety into the lives of people and makes their image more complete. The type of clothing completely depends on the person wearing it and becomes a reflection of personal https://www.doczj.com/doc/982351389.html,tely,a lot is being heard about its meaning in the life of every single person on the planet.The choice of clothing is as important as identification through the color of hair, skin and gender.As every piece of clothing carries a strong message about its owner,every owner “nests”a certain value in it depending on his mindset or today’s mood.Therefore,the clothing of a person is a means of communication with the outside world.47 Clothes have a significant impact on the understanding of the people nearby as well as the person wearing them.For instance,a suit can make a person feel more confident and organized, which would eventually change even the gestures of the person.48Sometimes,fashion may play a vital role in a person’s life,especially when the person is applying for the job he wants.Fashion also creates a message that is required by a situation the person finds himself in.This can be simply proved by analyzing one’s reaction on people wearing different types of clothing.49Thus,even the smallest companies make wearing a suit one of the requirements for their employees. 50Fashion,with all its symbolism and features,form an outstanding base for personal and cultural identification.It is a part of the self-realization that is required for finding a place in life and has become a tool for achieving harmony with the inner world.The more diverse the society around us,the more fashion-trend will appear and surprise us. A.Fashion helps us realize our dreams. B.This was the moment when fashion appeared. C.Fashion and identity are inseparable companions. D.Clothing was designed to serve people in their daily life. E.The preference is always given to people dressed in“business style”. F.It is the way of telling people about the“state”and the“status”of its owner. G.Wearing jeans after a suit may change the conduct of a person to a very casual one.