项目编号：_____区科学技术发展基金项目
计划任务书
项目名称：老年人肺炎疫苗接种率影响因素调查及策略研究
项目性质：研究（√），试验（），中试（），示范推广（√）
起止期限：
承担单位：（盖章）
项目负责人：
通讯地址：
邮政编码：
电话：
主管单位：
主要协作单位：（1）
（2）
（3）
填报日期：2013 年8 月15 日
青浦区科学技术委员会制
说明
1、本“计划任务书”由承担任务单位填报，按隶属关系逐级审批
后，由主管局、镇汇总后报区科委一式四份。
2、本“计划任务书”须认真填写，一经审定即作为项目合同的附
件，是项目验收的主要依据。
一、立项依据
1 国内外老年人患病率水平
肺炎为老年人常见的疾病之一，临床表现可不典型，往往容易被误诊或漏诊，待发现时病情常较严重，大多数需住院治疗，肺炎的严重程度随年龄增长而加重，病死率高，老年人重症链球菌感染肺炎引起的死亡率约高于年轻人3~5倍。今后老年人群逐年增多，更应重视老年人肺炎的预防，以降低老年人肺炎的发生。
老年人免疫系统功能随年龄增长而衰退，免疫衰老是老年人肺炎发病、病死率增高的重要原因之一。老年人呼吸系统在解剖上,支气管壁上皮萎缩、杯状细胞增生、纤毛运动减弱, 呼吸道清除功能降低, 易于引起呼吸道感染；其次老年人胸腺退化, 由于7 淋巴细胞减少, 表现为细胞免疫功能下降, 以及抗体产生能力下降山, 8 细胞功能亦呈减少倾向田, 细菌可在肺内立足、生长、繁殖发生感染，若用激素、抗癌药物等免疫抑制剂, 则更易使寄生于上呼吸道或外来之细菌繁殖；老年人Iga减少也是了老年人易感染的因素；老年人常患慢性呼吸道疾病或全身慢性疾病(如糖尿病、脑血管病、慢性肾脏病、贫血、营养不良或肿瘤等) , 易于并发肺炎。多数病变发展迅速，导致难治的严重肺炎。
肺炎球菌是细菌性肺炎最常见的病原菌。到上世纪末, 全世界每年至少有100 万人死于肺炎球菌性肺炎。在美国肺炎球菌感染具有较高的发病率, 每年约有40~ 50 万肺炎球菌性肺炎, 约
有2 600~ 6 200例肺炎球菌性脑膜炎, 两者造成每年约4 万人死
亡。这一数字高于任何其它可用疫苗免疫预防的感染性疾病死亡
人数的总和。肺炎球菌菌血症发病率在15/ 10 万~ 19/ 10 万, 病死率约25% ~ 30% , 在某些高危人群中超过40% 。有资料显示, 50~ 70 岁的病死率超过30% , 而70 岁以上者则是50% 。美国肺
炎球菌所致中耳炎占细菌性中耳炎发病率的50% ~67% , 且肺炎球菌性中耳炎难以根治, 复发率高, 严重影响老年人的健康成长。
另外, 在B 型流行性感冒嗜血杆菌(HIB) 疫苗使用前, 老年人肺
炎球菌性脑膜炎病死率估计高达80%。
我国属发展中国家, 中华人民共和国第六次人口普查显示：全国总人口为将近13.4亿，60岁及以上人口占13.26%，其中65岁及以上人口占8.87%，我国老年人群均存在不同程度的健康问题,对慢性支气管炎等常见慢性病的预防和治疗知识较为关注[1],
老年人群的医疗保健费用也日益成为重要话题，而老年人群由于
免疫功能衰减,加之合并多种慢性疾病,是肺炎球菌感染的高危人群。老年人一旦发生肺炎球菌感染,不仅疗效差,不易痊愈,而且常导致肺功能不全和心力衰竭,甚至造成死亡,是严重威胁老年人健
康与长寿的原因之一。老年人应该接种肺炎疫苗,除了疫苗外,在
控制肺炎球菌疾病发病率上尚无其他有效的公共卫生方法，因此, 有选择地在我国老年人群中推广使用肺炎球菌多糖疫苗,具有社
会和经济价值[2]。目前，国内对老年人肺炎疫苗接种的研究不多，老年人的疫苗的疫苗接种率也十分低，所以老年人肺炎预防应引
起足够的重视和关注。
在我国肺炎是常见病之一,每年有250 万人患肺炎球菌性肺炎并造成其中12. 5万人死亡(以50 岁以上中老年人和1岁以下婴儿为主),肺炎球菌感染的发病率中，老年人（≥65 岁）中每年肺炎球菌感染发病率达61.5/105，随着年龄的老龄化，其肺炎发病率明显增高；而在80 岁以上老年患者中，此类感染的死亡率高达20.60%.
近年来上海市社区获得性肺炎的流行病学研究显示，上海市老年人社区获得性肺炎确诊病例月罹患率为0.21%，疑似病例月罹患率为0.10％，总的月罹患率为0.31％，略低于美国报道的水平。月罹患率随年龄增加而逐渐增加。
2 肺炎疫苗接种情况及影响因素
WHO 建议肺炎疫苗应推荐给老年人(60～65 岁) 和任何年龄
的高危人群。肺炎疫苗为“23价肺炎疫苗多糖疫苗”，能覆盖23种经常引起肺炎球菌感染的血清型，约90%的肺炎是由这23种血清型引起的。绝大多数健康的成年人，在接种后2-3周内，均能产生抵抗所有或大部分肺炎球菌的保护性抗体。23价肺炎疫苗可以有效地预防肺炎，已经在美国、英国、加拿大等30
多个国家及地区应用14年以上，接种后保护率可达92%，具有良好的安全性，免疫功效可维持5年。美国2000 年的卫生目标中规定，包括＞65 岁老人在内的容易并发肺炎球菌感染的高危人群，肺炎球菌疫苗的接种率应达60％，其1997 年＞65岁老人肺炎球菌疫苗接种率为45．5%，美国覆盖很广的公办老年医疗保
险（Medicare）已将疫苗列入保险之内[3]。美国2003 年65 岁及以上人群PPV23 接种率达64％，2010 年实现了65 岁及以上人群PPV23 接种率达90％的卫生工作目标，并为实现老年人疫苗覆盖率达到95%的工作目标积极的开展工作。
我国卫生防疫部门从国外引进了肺炎球菌疫苗, 这种叫纽英法的肺炎球菌多糖疫覆了最常见致病性肺炎、球菌的菌型, 对重危人群有良好的保护性功能, 除了效果好以外, 这种疫苗, 还具有用药简单方便, 副反应少, 没有季节和时间的限制。注射一次, 疫苗的保护性作用可维持五年, 经过世界许多专家的临床应用后, 得到一致肯定, 预防效果十分显著。不论是从健康还是从经济的角度来看,目前肺炎球菌多糖疫苗在老年人中使用是远远不
够的。上海市从1998年开始使用23价肺炎球菌疫苗(肺炎疫苗) , 据有关数据显示，但至今老年人群的接种率仍然很低。但在我国肺炎球菌疫苗并没有在广大居民中推广接种, 分析其主要原因，一疫苗价格较高( 目前国产疫苗定价为151 元/ 人次剂量) ,这可能是第一个原因。长期以来, 社会公众重治疗轻预防, 老年人慢性非传染性疾病并没有引起社会的特别重视, 尤其是对慢性呼吸道疾病不重视。二疾病预防控制机构宣传力度不够, 未使公众解到接种肺炎球菌疫苗预防疾病的效果给他们带来了的收益。由于我国预防和临床学科体系上的严重脱节,公共卫生医生和临床
医生在对付疾病方面已经形成了各守一方的局面。疾病预防控制机构在疫苗推广接种方面单独行动, 致使宣传发动的范围有局
限。如果临床医生宣传动员患者接种肺炎球菌疫苗, 这样宣传的效果会更好。总之, 为提高老年人群肺炎疫苗的接种率, 一方面要加强广泛且有针对性的宣传。除对社区居民开展广泛的宣传外, 还应对呼吸系统疾病(老慢支、支扩、肺炎)或长期卧床、免疫力低下的人群及接种流感疫苗的老年人开展有针对性的宣传。由于人群对肺炎疫苗的认知度低, 在社区或医院发放宣传资料、制作宣传版面等简单、成本较低的宣传方式往往也能起到很好的宣传效果。另一方面, 价格因素也是影响老年人肺炎疫苗接种的重要因素, 因此,肺炎疫苗接种费用的降低需要政府相关部门的重视
并提供相应的政策支持[8]。
Bardenheier[4]等对65岁以上未接种疫苗的老年人知识及态度的模式调查示:该人群中45%为潜在的愿意接受接种的人群;不确
定疫苗是否会致病的无知人群占9%;不确定疫苗是否有效果的抱
怀疑态度的人群占27%;相信疫苗会致病的无知人群占19%。上海是我国老年人口比例最高, 人口老龄化发展速度较快的城市, 早在1978年就跨入了老年型结构城市, 与此相应的老年性疾病的预防与控制越来越受到社会的重视。肺炎球菌是引发肺炎、脑膜炎和中耳炎的主要病因, 由于肺炎球菌对抗菌药物的耐药性增加,以
及耐药菌株在世界范围内的传播, 除使用疫苗预防外, 目前尚无其他有效的公共干预措施，中国由于没有成人免疫接种程序并且疾病预防控制机构宣传力度不够，PPV23 的接种率很低，因此在以后的工作中，相关人员要加大宣传力度，提高我国肺炎球菌疫
苗的人群免疫覆盖率.国外研究表明，医务人员是影响肺炎疫苗接种的重要因素。Tammy 等［5］总结1981—2000 年有关肺炎球菌多糖疫苗的文献后发现，对医生而言，难于确定这种疫苗的作用，也缺乏有关疫苗重复接种的知识，是影响疫苗使用的主要因素；对病人而言，不知道有这种疫苗，医生没有告知这种疫苗是主要的影响因素。Nichol 等［6］1 874 位医师调查对肺炎球菌疫苗的应用知识和态度，多数医师缺乏对该疫苗重要性的认识，青霉素能有效控制肺炎球菌的观念仍很深，而且许多国家并没有把肺炎疫苗列为公费医疗报销范畴，一些研究文献显示接种无效是影响肺炎疫苗接种的主要原因。除预防接种专业人员了解肺炎疫苗外，从事呼吸系统疾病治疗的医务人员和街道工作人员对此疫苗的认知度低，抗生素能有效治疗肺炎的观念普遍存在。
刘红联[7]等则认为：预防接种工作人员认为主要影响因素是：疫苗费用未纳入医保；疫苗价格太贵；宣传力度不够,对接种医生没有激励机制。医生认为影响肺炎疫苗接种的主要因素是宣传力度不够；疫苗价格太贵；安全性和有效性不高。街道工作人员认为主要影响因素是：宣传力度不够；疫苗价格太贵；疫苗费用未纳入医保。相关人群认为影响肺炎疫苗接种的主要因素集中在对疫苗宣传力度不够和疫苗价格太贵两方面。庞红[8]调查发现接种老年人有50%是从医务人员的途径获知肺炎疫苗的, 医务人
员对老年人接种疫苗起着至关重要的作用。
为做好老年人群中肺炎疫苗的接种工作, 我们需要对青浦镇
社区老年人接种肺炎疫苗的影响因素进行了调查分析，为提高老年人肺炎疫苗接种率制定策略提供有力的依据。
3肺炎疫苗成本效益分析
下呼吸道感染( CAP)是老年人常见病和多发病, 常反复急性
发作[9], 给患者带来较大医疗费用负担; 而接种疫苗可产生明显的降低医疗费用, 提高疫苗接种成本效率的经济效果[10]。
据资料报道 ,美国每年约有125 万人因呼吸道感染而入院治疗, 1984 年由此支付的医疗费用高达40亿美元, 65 岁以上老年人入院率最高达11.5%。美国经疫苗接种效价比研究结果表明, 1993 年给2300 万老年人全部接种, 就可能增加78 000 天高生活质量的寿命, 并节省1.94 亿美元的医疗支出。比利时研究也证实, 老年人接种疫苗花费650 美元, 可换取一年的寿命. 由美国Sisk等完成的一项肺炎球菌多糖疫苗的成本效益研究结果表明,对全年龄组人群和所分析地区的病例进行免疫接种来预防肺炎球菌菌血症可降低医疗费用。对在1993年未接种疫苗的2 300万≥65岁人群进行接种,将可赢得大约7800万人年健康寿命并节省19 400万美元花费。
我国根据卫生部1998 年统计结果：城市儿童肺炎平均住院治疗时间21 d，医疗费平均为5 320 元；成人肺炎平均住院时间22.7 d，治疗费平均7 173.8 元，预防接种仅需1 次花费151元，投入与节省费用的比例为1:30 以上，还未包括因生病给家庭其他成员造成时间和经济上的间接损失。同时免除了身体上的痛苦。
而刘聚源[11]研究认为，北京市> 60 岁老年人群接种肺炎球菌多糖疫苗, 可明显减少因发生肺炎及其相关疾病而发生的医疗及相关费用, 接种组和未接种组老年人群2005- 2008年肺炎及其相关疾病发病密度分别为9.17 /百人年和48. 42 /百人年, 疫苗保护率为81.10%, 接种与未接种疫苗发生肺炎及其相关疾病的相对危险度(RR )为0.19, 95%CI= 0.10~ 0. 34; 接种总成本24 418元, 通过接种疫苗减少的医疗支出及相关总费用为458435.32元, 效益成本比值( BCR )为6.49; 效益成本比值随疫苗价格和发病情况改变而波动。表明肺炎球菌多糖疫苗可以产生良好的经济效益, 这与国外研究结论基本一致。
国内外资料都证明, 接种肺炎球菌疫苗对慢阻肺是安全、有效、经济的预防手段, 也是提高老年人、慢性病患者、免疫缺陷等人群生活质量的最佳方法之一。
文献
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国公共卫生2011年2月第27卷第2期
本项目的特点和创新点：本研究以社区卫生服务中心为依托，获得居委会的支持和配合，通过卫生服务中心工作人员与老年人的定期的访视和沟通，培训后运用科学的调查方式和问卷调查青浦区老年人的患病率、肺炎医疗费用、肺炎疫苗接种意愿的影响因素,为提高老年人疫苗接种率制定策略提供依据。
此方案有效增强老年人的健康观念，容易获得老年人的配合，加强健康观念，发挥社区卫生服务中心的优势，降低肺炎的发生率，合理利用社区卫生资源，降低医疗成本。
二研究、试验内容
1、研究、试验内容：
1.1研究对象与方法
1.1.1 选择某镇五个居委会，每个居委会随机抽取200个居住半年以上、60岁以上的老年人，通过问卷调查老年人最近一年的肺炎患病情况、肺炎医疗费用、肺炎护理费用及间接费用。
1.1.2从被调查者中随机抽取200个居住半年以上、60岁以上的未接种过肺炎疫苗的老年人，首先对老年人通过问卷调查老年人一般情况、肺炎疫苗接种意愿、肺炎疫苗的认识和态度、健康观念与疾病预防意识、经济因素、医保制度状况，之后对老年人进行有关肺炎及肺炎疫苗知识健康教育培训，对培训效果进行测评通过后，再通过问卷调查老年人肺炎疫苗接种意愿、肺炎疫苗的认识和态度、健康观念与疾病预防意识等。分别将培训前后的老年人做配对资料设计与将有无接种意愿的老年人做两独立样本资料设计，并进行统计学分析，分析老年人肺炎疫苗接种意愿的影响因素。
1.1.3在某区2所二级医院呼吸内科（或内科）随机抽取医生10 人；某区2 个街道市政科科长（或分管健康教育负责人）6人；某区12个社区卫生服务中心主任12人及预防接种门诊负责人12人；共计40 人。在院部领导沟通协调之后，发邀请函，介绍访谈背景资料，电话预约访谈时间，一对一深入访谈。提纲包括对肺炎疫苗及接种情况的认知态度；肺炎疫苗接种的阻力和建
议。
1.2 资料整理及数据处理与分析
整理资料，用Epidata 3. 1 建立数据库录入调查表数据, 用SPSS 11. 5进行t检验、卡方检验、logistic回归分析。
1.2.1 患病率计算老年人年患病率，与国外及国内的患病率做t检验。
1.2.2 老年人肺炎医疗费用肺炎医疗费用包括直接费用与间接费用，直接费用那个指治疗与护理费用，间接费用包括病人子女照顾病人请假误工费用、交通费用等。
1.2.3肺炎疫苗相关影响因素分析对A、B两组老年人的一般情况，肺炎疫苗的认识和态度，健康观念与疾病预防意识，经济因素，医保制度等进行分析和统计学检验，对A、B两组各因素进行t检验；用多重回归分析和logistic回归分析的方法分析影响接种意愿的因素。分析相关因素，为制定合理的综合健康干预措施提供依据。
1.2.4整理各级领导及医务人员原始记录，对定性访谈资料进行描述性分析。
1.3管理方法
1.3.1 组织项目实施机构以完成老年人肺炎疫苗接种影响因素调查及策略研究，设立组织机构。分别成立领导组，专家组，调查组。由中心主管疾控科的副院长和分管业务的副院长主持。本人负责项目的筹备以及协调工作。2名呼吸内科专科医师、4名
全科医师、4名公卫医师负责日常工作。
1.3.2成立培训机制，培训调查人员本研究由本院全科医师负责对本课题工作人员进行肺炎疫苗接种率影响因素调查规范化培训，为社区培训出具有一定专业水平的调查员并且全科医师承担着对老年人肺炎疫苗知识普及的培训任务。
2 技术关键
2.1 在居委会随机选择1200名居住半年以上、60岁以上老年人。
2.2 调查问卷的95%以上的回收率与信息的真实性为确保调查者较高的依从性，对调查员进行系统的培训，尤其是对与老年人沟通技巧的培训，确保调查顺利进行。
2.3 合理系统的问卷设计根据老年人肺炎疫苗接种可能的影响因素设计科学合理的问卷，使问卷具有较高的信度和效度。
2.4 资料整理和数据分析收集的资料要经过核查、修正、验收、归档等一系列步骤，保证资料尽可能完整和高质量。收集的资料经适当的编码，输入计算机，运用SPSS软件，进行资料分析
3 研究、试验目标：
2.1提高老年人对肺炎预防的认识通过健康教育与培训，使老年人了解肺炎有关预防知识、发病与危害以及肺炎疫苗的相关知识，加强预防肺炎的观念，使自身通过自身努力积极预防肺炎的发生，最终为实现老年的肺炎的三级预防探索有效的健康干预措施。2.2 调查老年人肺炎疫苗影响因素，为制定有效策略提供依据通过问卷和访视调查与分析，探讨老年人疫苗接种率较低的影响因素，为
制定相应策略和采取有效措施提高老年人肺炎疫苗接种率提供依据，最终达到提高老年人生活质量，减低医疗费用的目的。
2.3 提高老年人肺炎疫苗接种率，降低医疗成本，提高老年人生活质量 计算老年人肺炎疫苗效益成本比，制定有效的健康干预策略，提高疫苗接种率，降低老年人肺炎发病率，提高老年人的生活质量。
2.4探索卫生服务模式 本研究从现代预防医学模式的高度，结合当地实际情况，在社区卫生服务中心职能不断延伸的基础上，根据社区居民的需求，探索全科医师“面对面”的服务模式和健康教育发展模式。
4 研究路线
随机抽取1000老年人 随机抽取200名未接种肺炎疫苗老
年人
调查老年人肺炎患病率 培训前后，分别通过问卷调查接种意愿与影响因素 对记录整理，进行描述性分析
进行配对设计资料分析与两独立样本资料分析 策略研究 老年人肺炎疫苗接种率与影响因素调查与策略研究 调查医疗费用,计算疫苗接种的BCR 对各级领导及医务人员进行访视调查，记录。 分层抽取各级领导及医务人员40名
三、计划进度和考核指标
1、分季度计划进度：
第一季度（12年5月~7月）组织项目实施机构，制定管理制度；请全科医师对本课题工作人员进行规范化培训，进行调查前的知识问卷调查和检查；做好前期准备工作。
第二、三季度（12年8月~13年1月）对随机抽取的1000老年人展开问卷调查，确保问卷调查95%以上的回收率。
第四、五季度（13年2月~13年7月）对随机抽取的200未接种老年人进行肺炎疫苗知识培训，并展开问卷调查。
第六季度（13年8~13年10月）对各级领导（5人）及医务人员（35）进行访视。
第七季度（13年11月~14年1月）整理回收资料，录入电脑。第八季度（14年2月~14年4月）对结果进行分析，撰写论文，结题。
2、各季度考核指标
第一季度（12年5月~7月）工作人员进行规范化培训及调查问卷设计等各项准备工作的完成。
第二、三季度（12年8月~13年1月）老年人肺炎的患病率与医疗费用的问卷调查，计算老年人肺炎患病率与BCR。
第四、五季度（13年2月~13年7月）老年人肺炎影响因素的问卷调查，问卷调查的回收率在95%以上。
第六季度（13年8~13年10月）各级领导及医务人员的记录整
理及描述性分析。
第七季度（13年11月~14年1月）老年人肺炎疫苗接种影响因素问卷的整理与录入电脑的完成。
第八季度（14年2月~14年4月）对统计学结果进行分析，结合领导及医务人员对肺炎疫苗的认识，根据目前实际情况对提高肺炎疫苗接种率提出策略。撰写论文与结题的完成。
四、项目完成后经济效益、社会效益分析
社会效益分析
本研究结合当地实际情况，发挥街道卫生服务中心的优势充分利用和节约有限的卫生资源，利用全科医师对社区老年人的长期访视和系统的管理，通过社区老年人的健康教育诊断，探索老年人肺炎疫苗接种率的影响因素，对老年人的环境、自身的相关因素展开分析，制定综合的健康干预策略和措施并加以实施，提高老年人肺炎疫苗接种率，最终达到预防老年人肺炎的效果, 减轻家庭负担,提高老年人生活质量。
全科医师针对社区老年人提供直接、系统的健康教育和心理指导，让老年人了解肺炎有关预防知识以及肺炎疫苗的相关知识，加强预防肺炎的观念，使通过自身努力积极预防肺炎的发生，最终实现老年的肺炎的三级预防。为卫生系统可持续发展探索一条符合社区社会、经济、医疗水平的现代医疗服务模式提供依据。经济效益分析
成本( C)效益( B) 分析成本效益分析采用卫生经济学评价方法（注:舍曼.富兰德. 卫生经济学）, 根据成本效益的公式进行计算。( 1) 成本分析: 成本( C)包括直接成本+ 间接成本, 其中, 直接成本= 疫苗价格+ 接种费用+ 接种疫苗交通费用+ 发生不良反应处理的费用; 间接成本= 陪护者因缺勤扣减的工资数额×陪护人数×陪护天数。( 2)效益分析: 效益( B ) = 未接种组总费用- 接种组总费用; 其中总费用= 患病医疗费用(门诊+
住院) + 陪护者因缺勤扣减的工资数额×陪护人数×陪护天数+ 就诊交通费用(注: 根据2010年上海统计年鉴数据显示上海职工平均工资42789元/人,日平均工资= 年平均工资/年工作日= 42789 /( 22 × 12) =162.8元/人, 计算陪护工资数额)。( 3)效益成本比( BCR):BCR= 接种效益( B) /接种成本( C)。
根据目前国内提供的数据，做以下计算：
肺炎疫苗保护率85%，人口数18000，疫苗价格151元/人，疫苗接种间接费用20元/人,老年人月发病率0.31%，肺炎疫苗具有五年的保护作用，老年人肺炎门诊与住院医疗总平均费用7000元/人,平均住院时间10天，平均交通费用50元/人,住院平均陪护人数1天,平均陪护人数1人, 发生不良反应处理的费用0.
C=18000人×(151元+20元)=3 078 000元
未接种费用=18000人×0.31%×85%×12月×5年×(7000+162.8×10+50)元/人=21850052.4元
B=21850052.4元-3 078 000元=18 772 052.4元
BCR=21850052.4/3078000=7.1
计算BCR=7.1,预期接种肺炎球菌多糖疫苗具有较好的成本效益。
五有科研基础（包括技术力量、设备仪器、实验场地等情况）
某某街道社区卫生服务中心是青浦区政府所在地的一所综合性、非营利性一级甲等医院，，2007年1月5日更名为上海市某某社区卫生服务中心。承担着两个街道11.5万常住人口和八万多来沪人口的医疗、预防、保健、康复、健康教育和计划生育技术指导等，“六位一体”的社区卫生工作。连续四年被评为市卫生系统文明单位，在历年区卫生局对各卫生院考核中保持一等奖。院内门诊拥有B超和X线医疗仪器，完全具备本课题研究所需实验条件。
本课题研究得到院部领导和科室同事的大力支持，在人员实验室以及各种软硬件设施方面会全力配合支持。
大学转专业申请书模板汇总5篇 大学转专业申请书模板汇总5篇 在法律不断完善的社会中，申请书与我们不再陌生，写作层面上，申请书下级向上级的行文方式。但是你知道怎样才能写的好吗？下面是整理的大学转专业申请书5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 大学转专业申请书篇1各位院领导，系领导： 你们辛苦了! 我是x级物理与机电工程学院机电系测控班的学生x。现在郑重提出转专业申请，希望从机电测控专业转入新闻系电视广播新闻学专业。我看过学校转专业的相关规定，知道这个时候提出转专业是不合适的。但是请听我说。 从小我就不爱拨弄机电之类的物事，甚至近而远之，当然这是我的个人所好所决定的。也正因如此，难以改变;就如同无法强迫一个人喜爱另一个人一样。人的发自内心的情感是无法驱策的，人能支配的只有行动。所以在刚入学的时候，由于对大学本就是迷蒙的不了解，找不到自己的坐标，就告诉自己安安心心的学习，学好所学的便完成了任务。但是学习不是任务，它是人要走的路。一个学期过去了，渐渐明白并最终了解了自己，机电不是我的所好，亦不是我的所长。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一点，到那时所付出的代价已经远远超过了水的价值。就算有一天我在机电系毕业并且是优秀的，我所付出的却是四年花样的青春年华，犹如燃烧在灿烂的阳光下的蜡烛，发光了发热了，但是照明黑暗驱逐寒冷的
价值却永远消失了。 我不能说在文科方面我有很大的特长，因为我是理科生，但我有满腔的热情，并且我忠坚地爱着。情感的力量是巨大的。它能让人生让让人死，支配着人的意志。有了这份情感我相信我能做好。而且我喜欢写作，但因不是全面发展的拔尖的优秀人才，无法做到一心二用。要学就不能写，要写就不能学，而电视新闻学专业则可把二者统一起来，即通过转专业有利于我的自主学习成才。并且我的身体建康状况也不适合在课程繁忙的专业学习，我一直患有头痛症，诊断为抑郁性神经症，不能过劳。我的家人知道后一致要求我转入文科学习，这也是我本人的意愿。按规定本来应该在本学期末才可以转专业的，但是如果再有半年紧张的学习生活，病情可能会加重，医生说抑郁症到了后期会非常严重。而且反正要转，早转好过晚转。也请新闻系领导给我一片轻松的天地。 同时我必须诚实的报告我的公共课的学习成绩：公共英语79分、思想道德修养与法律基础82分、中国近代史89分、体育94分、计算机60分。我清楚计算机没有达到70分，属于硬件不合格。但是看到枝头含苞待放的花蕾了吗?犹如我十九岁的年龄，她不怕风吹雨打，骄阳暴晒，严霜压顶，但是她要开放!的确经过了磨砺，她可能不再如初的美丽，甚至会有花瓣残缺，但是作为花,她开放了。那是自主生命为生命争取后的最美的笑容。给我一个机会，也许以后的路会坎坷，会荆棘;但是，是我自己的选择，即使遍体鳞伤，我还是可以笑的。相反，如果连一个机会也没有，即使完整无缺，也少了拼搏的痕
课题立项申报书范例_申请书 课题申报书(一) 一、课题研究论证报告 课题提出的背景与所要解决的主要问题 (1)课题提出的背景 第一、新的教材、新的课程越来越注重了学生学习主动性、用心性的调动。它的最大特点就是不是仅注重知识研究的结果，而是更重视研究知识的过程;不是仅注重知识的传授，而是更重视学生自主学习知识的潜力;不是课堂上教师为中心，而是重视师生的互动性学习。新的课程越来越重视人的发展和培养。与时俱进的形势要求我们冷静思考，如何进行《初中物理课堂教学优化方向与实效策略研究》这一课题的研究。 第二、我校地处城乡结合处，学生及家长的文化素质差别越来越大。随着中学生就近入学等一系列政策的实施，生源中的“不同智”现象越来越突出。摆在我们面前的一个最大难题就是寻找课堂教学优化的方向和有效的教学手段或策略使这些学生能得以提高。我们认为，校园的现实要求我们做这方面的实践和研究。
第三、目前，一些中学的课堂教学中仍不同程度地存在着苦干有余、巧干不足、实效性不高的现象。这已经制约和影响了中学教学质量整体水平的提高，客观上也加重了学生的课业负担。因此，在实施素质教育的形势下，深入探讨课堂教学优化的方向和实效策略，很有必要。 第四、任何教科研都就应为教学实践服务。我们的实践阵地是教学的第一线，也就是说，要透过我们教师的教学，有效地提高学生的知识水平，潜力水平，提升我们整体水平。我们就应实事求是，认真地去进行新课程教学中课堂教学优化的方向和实效性策略的研究。 (2)所要解决的主要问题 探讨课堂教学优化的方向从教学模式优化研究;教学设计、资料优化研究;教学环节优化研究;教学手段优化研究等方面探讨课堂教学优化的方向。 研究优效课堂教学的实效策略备课策略的研究;课堂教学策略的研究;自主学习策略的研究;反馈策略的研究;培养合作学习品质和潜力的研究;“提高初中物理课堂教学实效性”中过程评价的研究。 本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析 (1)国内外同一研究领域的现状与趋势分析
新产品开发项目立项申请报告模板 北京首信股份有限公司 立项申请报告目录 1 立项申请表...................................................................... (2) 2 项目可行性报告...................................................................... . (3) 2.1 引 言 ..................................................................... .. (5) 2.1.1 本文目 的 ..................................................................... . (5) 2.1.2 适用范 围 ..................................................................... . (5) 2.1.3 .............................................................. ..................................................... 5 名词定义 2.1.4 .............................................................. ..................................................... 5 参考资料
大一新生转专业申请书模板 尊敬的院领导们： 你们好！ 我是xx级广告系三班的学生xxx。来我校一年以来，在对广告设 计专业有必须了解后，发现此专业有众多名师，学校也给予高度重视，就业前景、发展前途十分光明。能就学于此，实在是很荣幸。 但是，就我本人来说，也逐渐发现对此专业的种种不适合。广告 设计专业并非我所喜爱的，我对广告设计专业课程的热情和对自身学 习本专业的信心存有很大缺失。在这种不喜爱与不自信下，我很难全 身心投入对广告设计专业的学习中。 而相比较之下，我更喜欢绘画专业，一向以来对此专业也很注重。对于将来的就业，我也想从事相关于绘画方面的工作。我也相信，我 会报以的热情全身心的投入到绘画专业的学习中。 所以，我想申请转系。由我广告设计专业转向绘画专业。期望领 导能予以批准。 此致 敬礼！ 申请人：### 20xx年xx月xx日 【篇二】大一新生转专业申请书模板 尊敬的院、系领导： 我是20xx级房地产管理专业的大一新生，我叫余欢，籍贯贵州习 水县，现郑重提出转专业申请，希望能够转到中文系汉语言文学专业。
我幼年时父亲去逝，母亲改嫁他乡，我一直和年迈的爷爷奶奶生活，奶奶残疾生活不能自理，爷爷年迈无经济水平靠子女养老，从小 学到高中的学业一直靠社会捐助，虽然生活非常坚苦，但我坚信只有 上大学才能改变命运，才能报答爷爷奶奶养育之恩，报答社会好心人。20__年高考后，经过了我的认真考虑，并综合自身的条件选择了贵校，因为众所周知，贵校的管理在贵州地方院校中有口皆碑，而且还有我 最喜欢的汉语言文学专业，所以我坚信，在贵校良好的学习氛围下， 通过我自身的努力，一定会学有所成。 很幸运的是我得以被贵校录取，但所录取的专业不是我喜欢的汉 语言文学，而是我不喜欢的房地产管理，自己在这方面兴趣不大，没 有太多学习它的欲望和动力。都说兴趣是的老师，学一门适合自己的 专业十分重要，这不但是对自己负责，而且将来也能更好的服务大众，回报社会。 所以，我向院、系领导郑重提出转专业申请，望各位领导能够批准，给我这次改变命运、实现梦想的机会。 此致 敬礼! 申请人：### 20xx年xx月xx日 【篇三】大一新生转专业申请书模板 尊敬的各位校领导，院领导，系领导： 你们辛苦了，我是生物医学工程学院生科系的学生xx，现在，我 郑重的提出申请，希望能够进入临床专业学习。 我从高中时期就对临床医学有着浓厚的兴趣，经常搜集和临床医 学相关的各种资料，在高考填报志愿时也一心要学习临床医学，但因 为种种原因而未能如愿。
课题立项申请书范文第一篇： 一、课题设计论证 同类课题国内外研究状况；本课题拟研究的主要问题、重点和难点；研究方法；学术价值；理论意义和实践意义；预期效益。 一、国内外研究现状分析 （一）国外母语选修课课程设置现状： 早上个世纪80年代，亚、非、欧、美等各洲60个国家中，普通高中开设选修课的国家就占76。7%，20年后的今日，这个比例只会更高。由此看出，普通高中设置选修课已成为基础教育的发展趋势。外国母语选修课比中国课程改革时间早，创新性强，实施状况良好，选修课分类明晰，有条不紊，代表国家有美、英、日，详细情景如下： 美国实行指定选修和任意选修相结合，根据课程的资料，分为语言和文学两大类，语言类有的称为“英语”，包括语言技能、实用写作、有效交流等课程；文学类包括当代文学、英国文学、美国文学、欧洲文学等。对选修课设置不作统一规定，由各州和学校自行安排，学校对此没有强行选课的规定；英国则是将组合选修和任意选修相结合，与语文有关的有英语、古典语文、戏剧研究、艺术史、拉丁语、西班牙语、俄语、印地语、英国文学、希腊语、汉语、意大利语等，绝大多数学校都把选修科目分成5~6组，供学生选择；日本于1999年制订并于20XX全面实施的高中课程，实行普通教育的学科有10科，国语科列首位，包含6个科目：国语表达Ⅰ（2学分）、国语表达Ⅱ（4学分）、国语综合（4学分）、现代文（4学分）、古典（4学分）和古典讲读（2学分）。其中仅有“国语表达Ⅰ”为必修科目，其他均为选修。 （二）我国语文选修课课程设置与教学现状研究： 我国高中选修课程设置及实施的时间较短，对于选修课的课程设置及实际教学已有的研究有： 1。关于新课标选修课课程设置的研究： 《普通高中语文课程标准（实验）》共设置了“诗歌与散文”、“小说与戏剧”、“新闻与传记”、“语言文字应用”、“文化论著研读”等五个系列，每个系列又可开设若干模块，这些选修课与大学开设的课程紧密联系，模块设置各具特色。北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任王云峰发表于《中学语文教学》20XX年第8期上的《把握好高中选修课的特点》，对高中选修课的特点进行了分析。 但新课标对选修课的一些概念阐述不清，如“对于期望进一步学习的学生，提议从五个系列的选修课程中任意选修4个模块，获得8学分……对语文学习兴趣浓厚并期望进一步深造的学生，提议此基础上，再从这五个系列里任意选修3个模块”。进一步学习和进一步深造的标准是什么？课标对此没有提出更详细的说明，造成的实际情景是全国开设选修课的学校，几乎所有参加高考的学生都修满7个模块，没有因学生学习兴趣与想报考学校不一样而选择
项目名称：项目编号： 立项申请书
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目录 1.文档介绍 (5) 1.1文档目的 (5) 1.2文档范围 (5) 1.3读者对象 (5) 1.4参考文献 (5) 1.5术语与缩写解释 (5) 2.产品介绍 (5) 2.1产品定义 (5) 2.2产品开发背景及必要性 (6) 2.3产品的主要功能和特点 (6) 2.4产品范围 (6) 3.市场概述 (6) 3.1业务需求 (6) 3.2市场规模与前景 (6) 4.产品发展目标 (7) 5.产品技术方案 (7) 5.1产品体系结构 (7) 5.2关键技术 (7) 6.产品优缺点分析 (7) 7.MAKE-OR-BUY决策 (7) 8.项目估计 (7) 8.1项目团队 (7) 8.2软件硬件资源评估 (8) 8.3成本估计 (8) 8.4进度表 (8) 9.市场营销方案 (9) 9.1产品盈利模式和销售目标 (9) 9.2市场推广方式 (9) 9.3销售方式和渠道 (9) 10.成本效益分析 (9) 11.立项计划 (10) 11.1项目核心组 (10) 11.2立项任务 (10) 11.3立项成本估计 (10) 11.4立项进度表 (11) 12.总结 (11) 附录A 产品立项审批表 (11)
1.文档介绍 1.1文档目的 1.2文档范围 1.3读者对象 1.4参考文献 提示：列出本文档的所有参考文献（可以是非正式出版物），格式如下： [标识符]作者，文献名称，出版单位（或归属单位），日期 例如： [AAA]作者，《立项调查报告》，机构名称，日期 1.5术语与缩写解释 表1-1 术语缩写表 2.产品介绍 2.1产品定义 提示：用简练的语言说明本产品“是什么”，“什么用途”。根据经验，概念罗嗦含糊的产品很难被用户接受。所以产品定义一定要简练且清晰。
转专业申请书范文7篇 转专业申请书 尊敬的院系领导： 您们好！ 我是xx级高分子科学与工程学院的学生XX。，经过一学年的学习，发现自己在学习这个高分子加工专业时，比较缺乏热情和兴趣，在机械的操作方面也并不擅长。通过对本校各专业的了解，我认为经济学专业更适合自己。 今年入校以来，在对经济学专业有一定了解后，发现此专业是我 校有影响力的专业，师资力量很强，历史人文底蕴深厚， __、发展 前途光明。 因为通过本学期更深入的专业课程的学习及未来专业课程的了解，我发现自己对本专业的重点专业课程缺少学习兴趣，加工工程专业并非我所喜爱的专业；同时，因为大一学年刚开始适应住校生活，起步比较慢学习成绩不是很理想，但从大一下学期开始，我逐步的适应，刻苦努力的学习基础知识，并在院学生会工作中获得了许多锻炼，成绩也有较大的提高。到了大二上学期，我继续更加刻苦的学习专业课
程，虽然常感到力不从心但我秉着坚强的毅力坚持了下来，最终取得了学院前35名的成绩，并且结合对我学生社团工作的评定，我获得校单项二等奖学金的奖励。同时我加入了江安校区电信营业团队，在实践中发现自己在经济分析团队协作方面确有所长，这更加使我笃定学习经济学的兴趣和热情。 学生平时常留意身边的经济现象，并能提出一定的见解，也涉猎了许多比较通俗易懂的有关生活中经济学的书籍，常常乐在其中又获得了感悟。相信如果转专业成功，得到经济学专业老师的指点，我一定能够在本专业取得较好的成绩，不辜负院系领导和老师的培养。 对于将来的就业，我希望从事有关于经济学专业方面的工作。请领导和老师相信，我会报以最大的热情全身心的投入到经济学专业的学习中。 因此，我向院系领导申请从加工工程专业转至经济学专业学习。诚挚地希望院领导能予以批准。 此致 敬礼！
高档废料项目立项申请书 一、项目承办单位基本情况 （一）公司名称 xxx实业发展公司 （二）公司简介 公司一直秉承“坚持原创，追求领先”的经营理念，不断创造令客户 惊喜的产品和服务。 公司认真落实科学发展观，在国家产业政策、环境保护政策以及相关 行业规范的指导下，在各级政府的强力领导和相关部门的大力支持下，将 建设“资源节约型、环境友好型”企业，作为企业科学发展的永恒目标和 责无旁贷的社会责任；公司始终坚持“源头消减、过程控制、资源综合利 用和必要的未端治理”的清洁生产方针；以淘汰落后及节能、降耗、清洁 生产和资源的循环利用为重点；以强化能源基础管理、推进节能减排技术 改造及淘汰落后装备、深化能源循环利用为措施，紧紧依靠技术创新、管 理创新，突出节能技术、节能工艺的应用与开发，实现企业的可持续发展；以细化管理、对标挖潜、能源稽查、动态分析、指标考核为手段，全面推 动全员能源管理及全员节能的管理思想；在项目承办单位全体职工中树立“人人要节能，人人会节能”的节能理念，达到了以精细管理促节能，以 精细操作降能耗的目的；为切实加快相关行业的技术改造，提升产品科技
含量等方面做了一定的工作，提高了能源利用效率，增强了企业的市场竞 争力，从而有力地促进了项目承办单位的高速、高效、健康发展。公司是 强调项目开发、设计和经营服务的科技型企业，严格按照高新技术企业规 范财务制度。截止2017年底，公司经济状况无不良资产发生，并严格控制 企业高速发展带来的高资产负债率。同时，为了创新需要及时的资金作保证，公司对研究开发经费的投入和使用制定了相应制度，每季度审核一次 开发经费支出情况，适时平衡各开发项目经费使用，最大限度地保证开发 项目的资金落实。公司坚持走“专、精、特、新”的发展道路，不断推动 转型升级，使产品在全球市场拥有一流的竞争力。 为实现公司的战略目标，公司在未来三年将进一步坚持技术创新，加 大研发投入，提升研发设计能力，优化工艺制造流程；扩大产能，提升自 动化水平，提高产品品质；在巩固现有业务的同时，积极开拓新客户，不 断提升产品的市场占有率和公司市场地位；健全人才引进和培养体系，完 善绩效考核机制和人才激励政策，激发员工潜能；优化组织结构，提升管 理效率，为公司稳定、快速、健康发展奠定坚实基础。公司以生产运行部、规划发展部等专业技术人员为主体，依托各单位生产技术人员，组建了技 术研发团队。研发团队现有核心技术骨干十余人，均有丰富的科研工作经 验及实践经验。 （三）公司经济效益分析
关于大学转专业申请书模板10篇关于大学转专业申请书模板10篇 在眼下市场经济活跃的社会，申请书与我们的生活息息相关，申请书不同于其他书信，是一种专用书信。那么相关的申请书到底怎么写呢？下面是小编收集整理的大学转专业申请书10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 大学转专业申请书篇1老师您好： 我是建筑工程系07级工程测量的学生，丁某，现申请转入计算机工程系软件技术专业（移动通信系统软件开发方向）。 我是一个特别喜欢研究计算机的人，尤其对软件开发感兴趣。平时也很爱软件方面的书，但因为条件所限，为自己没能深入研究而遗憾。于是，我很早就希望将来能到一所大学里学习软件技术和开发。一直到高考填志愿的时候，因为父母和同学朋友的劝说，我不得不暂时放下自己的想法，去报了一个在他们认为很有前途的专业。他们说市场上的电脑技术人才已经达到饱和状态，不会有我发挥的空间。当时，我也就这样去学校报到了。 但是，在我读了近一个学期后，我发现事情没这么简单。其实选专业不能先看有没有前途，或有多大发挥余地，最关键的还是要看你对这专业是否有热情。经过这半年的体
验，使我感觉到我的热情始终在软件方面。在平时的生活中，对软件知识比对其它方面的知识更加的敏感，更有激情。 当然，曾经我也努力尝试过把工程测量给学好，尝试着让自己喜欢上它。但似乎我的努力总换不来成果，上制图课时，对老师讲的制图知识一点感觉都没有，学习也少有进步。而要学好一个专业的知识，必需进入到状态中去，不然的话，怎么也是浪费时间。也许，我真的是对工程测量这个专业缺乏天赋吧。 我知道，学习是件很严肃的事，不能仅仅凭兴趣，这还关系到自己的人生发展。所以，我也做了充分思考，不想再在工程测量里浪费青春，决定在自己所以喜欢和热爱的软件技术专业中，开僻自己的未来。为此，我向老师您郑重提出转专业申请，望老师能够批准，学生将万分感谢。我也一定会为自己的这个志向不断努力，不会辜负老师的期望。 最后，我祝全休老师身体健康，万事如意。 此致 敬礼! 07级工程测量学生丁某 20xx.1.21 大学转专业申请书篇2 尊敬的院领导们： 你们好！ 我是10级广告系三班的学生孙梦萍。来我校一年
课题立项申请书范文 第一篇：20XX年度温州市青少年活动中心课题立项申请书 20XX年度温州市青少年活动中心课题立项申请书 一、基本情况 3 第二篇：教育科学研究课题立项申请书 教育科学研究课题立项申请书 课题名称课题负责人单位填表日期 第三篇：立项申请书 立项申请书 项目名称：“二三六”教学模式在数学教学中的有效性项目负责人： xxx 项目组成员：初一初二数学教师 立项情况：立项不资助 开展时间：20XX年2月~~20XX年2月 逸夫中学数学组 20XX年2月20 第四篇：立项申请书 立项申请书也称作项目建议书或立项报告，是项目建设筹建单位或项目法人，根据国民经济的发展、国家和地方中
长期规划、产业政策、生产力布局、国内外市场、所在地的内外部条件，提出的某一具体项目的建议文件，是对拟建项目提出的框架性的总体设想。 立项申请书 xx市发展和改革委员会: 我院自xx年2月省政府批准升格为高职学院以来,为建设合格加特色的高职学院,努力完善各项办学条件。据省教育厅安排，将于xx年内对我院进行“高职高专人才培养工作”评估，其结果将作为核实我院招生计划、发展规模、专业设置等的主要依据，这势必对我院的生存和发展产生重要的影响。 长期以后，我院在省林业厅、xx市政府的关心、支持下，各项事业都取得较快发展，为我省林业事业和闽北区域经济发展培养了近二万名各类专业技术人才。但由于现有校园土地只有198亩，严重制约了学院的发展，与国家教育部《普通高等学院基本办学条件的指标》的有关规定有较大差距。经我院申请，xx年4月6日xx市常务会议决定，在xx市江南新区职校园区内有偿划拨300亩土地，同时另再控制300亩土地作为我院的教学建设用地，用于建设学院的新校区。 综上所述，学院经过充分研究和论证，拟投资建设江南新校区。该建设项目总投资8833万元，其中20XX-20XX年江南校区一期工程建设总投资 3883万元，20XX-20XX年组
申请编号：（由技术研究院填写） xxx有限公司 项目申请书 项目名称： 组织申请单位：（项目申请/实施分子公司）（盖章）负责编制单位：（分子公司具体项目编制部门） 项目负责人： 项目起止期限：年月至年月 xxx有限公司 二Ο一年月
项目基本信息表 报告，目的是要迅速评估产品机会，尽可能快地启动项目。立项申请书是很多信息和考虑的
集成，是严密而完整的计划，不是由一个部门完成，是每个功能部门的努力、协商、义务和承诺。概念阶段的立项申请书是对产品概念和产品机会的评估，主要关注的是市场机会及战略的一致性，数据不要求很准确。） 一、项目概述 （包含有关项目的背景，项目有关产品怎么样、市场怎么样、产品投资和盈利的信息，是后面其它各项的总结和浓缩，虽然只有1页多，却是整个文件中最重要的内容。） 只需三段话： 1.1、拟研发的产品情况（适用范围、主要功能、作用等） 1.2、该产品的市场情况（市场需求情况、容量、份额等） 1.3、拟投资和盈利情况（研发投资金额、研发周期、盈亏平衡时间、各年盈利情况等）
二、产品应用前景及市场需求分析 （要进入什么样的市场，要争取什么样的客户，怎样赢得客户。最好用表格说明）2.1市场概况（详写本产品总体市场情况） 2.2目标市场（详写本产品所要进入的市场情况、客户情况） 2.3产品策略（产品与对手相比的差异性、特色，如何赢得客户）
三、项目产品概述 （市场需要什么样的产品，产品开发一开始就要知道客户要什么产品，产品的主要构成是怎样的。） 3.1产品概述 3.1.1优先和独特的产品需求 （详写市场和客户为什么对本产品有需求，详细阐述本产品特色） 3.1.2独特的内部需求 （详写本产品研发和生产对本公司内部有何特殊的需求。比如：与现有产品配套兼容问题、借口问题等。一般来说，全新的产品会产生独特的内部需求，一般产品升级则不会。） 3.1.3产品主要功能、性能参数、标准及初步方案 （简明扼要，只写主要功能、性能。与技术任务书中技术方案的要求相比简单得多） 3.1.4技术需求和对策 （研发本产品所需的技术或手段是否具备，若有问题，如何解决，是否需外部合作） 3.1.5共用构件模块(CBB)（包括器件、组件、软件模块、技术） （本产品使用现有CBB的情况和本产品研发成功后产生CBB的情况） 3.2竞争性分析 （竞争对手的情况是怎么样的，产品相对于竞争对手在市场上地位怎么样，产品有什么特点，这个特点能否吸引客户，如何在产品开发活动中就开始营造产品竞争力。） 3.2.1现有和潜在的竞争对手状态及发展 （详写本产品目标市场内的竞争对手是谁、各个对手所处的市场地位及发展趋势。） 3.2.2当前和预期的竞争产品对比分析
大学转专业的申请书范文 20xx年xx月xx日 【篇二】大学转专业的申请书范文 尊敬的领导： 我是xx院xx班的学生。根据学校的规定，我在本学期郑重地向所在院系提出申请，由我院的教育学专业转到我院的心理学专业。 我从高中时起就对心理学有着浓厚的兴趣，经常搜集与心理学有关的各种资料，在高考填报志愿时也一心想要学习心理学，但因父亲的干涉未能如愿。 如今，经过半年的学校生活，我对教育学已经有了很多了解，发现自己确实不喜欢这个专业，根本无法用心学习。如果一定要我学习这个专业，最终也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水；即使偶然加碰巧有了一点，到那时所付出的代价也已远远超过了水的价值。 而对于心理学，经过进一步的了解，我更加热爱它了!这半年，我大致通读了，也浏览了一些心理学家的著作，在读这些书时，我总能做到专心致志，能够自然而然地投入进去，思维也会变得很活跃。我认为自己颇具学习心理学的.特质。我喜欢观察周围的一切，对事物有着比较敏锐的洞察力，善于独立思考，更重要的是，我有毅力，能够执着于自己的追求，甘愿为理想付出汗水。 我希望自己的四年大学生活能够充实和有意义，而不是被白白浪费在一个我不喜欢的专业上。我愿把自己的青春献给挚爱的心理学，为了自己的梦想，也为了心理学的明天! 以上便是我申请转专业要说的话，敬请院领导以长辈的身份，慈爱地给予考虑。 特此 敬礼！ 申请人：20xx年xx月xx日 【篇三】大学转专业的申请书范文 尊敬的院领导： 您好！ 我是一名电信分院的学生，就读计算机科学与技术专业。现申请转入土建分
院，进行道路桥梁与渡河工程专业学习。 带着对我校的极大向往，今年我考入了本校，高考填报志愿的时候我就填报了土建的相关专业，可是因为成绩不是太过理想，却与我填报的专业失之交臂，然后就调剂到了计算机专业学习。 刚到大学，我对大学没有多少了解。可是经过差不多一年的学习，我发现自己不怎么适合这个专业的学习。我也大概去了解了下我们计算机专业的相关消息，其实相对于就业情况来说，我们专业的就业方向还是相对广泛的，不管什么企业都会牵扯到相关计算机的工作。可是，一件令我头疼的事是：我上课尽管很认真的听老师讲课(我保证每节课都认真的听了下去)，特别是C++语言，就是听不懂，感觉好抽象，课后还看了也还是不懂。我不知道是兴趣问题还是什么，可是一旦不懂了，我就彻底的没有这个兴趣学下去。 还有，对于土建的道桥工程专业，我在这一年里也去了解了一下，我对它产生了浓厚的兴趣，也可能是在我高中的时候就对土建有所好感吧，而我爸也是搞道路、桥梁方面的工作的，所以或多或少就对我产生了影响。有的人说：土建这方面的工作很累，不管严冬酷夏，都要在工地工作。但是，我不怕，只要是我感兴趣的事情，多苦多累我都会坚持下去 期间，我也跟辅导员聊了下。导员问我跟父母商量了没，我说商量了，可是我父母他们也不怎么了解这种事，然后他们就让我自己决定。说实话自从我上高中以来，一切我大大小小的事都是我自己独自决定的，而我父母也都在外地工作，所以很多事都不可能依赖他们，只能自己想办法解决。所以凭借这个，我相信自己有这个能力去选择自己所要学的专业，我也相信跟着自己的兴趣去学某种东西那效果肯定比学自己不感兴趣的东西高的。 我知道这次转专业可能会参考到成绩的问题，我首先可以保证没有挂过科，但是可能转的人多了，而名额又是有限的，所以有可能会按成绩高低来分，可我这次是非常的迫切、希望想换过这个专业，望院领导能够理解我此刻的心情，给我一次机会，我自己的选择，我将笑着走下去!但如果一个机会都没有，即使“完美”，也会少了那种发自内心的激情! 所以，我希望院领导能够考虑下我的申请，给我这次转专业的机会，我将会把自己的所长发挥的更加出色!
郧西县教育科学研究课题 立项申报书 课题名称：________________________________ 课题负责人：________________________________ 负责人所在单位：_________________________（签章） 邮政编码：________________________________ 联系电话：_______________________________ 填表日期：________________________________ 郧西县教育科研课题评审委员会
课题名称 课 题 负 责 人 及 成 员 姓名性别年龄学历职称职务承担职务专长、学术兼职 课题论证（一）本课题研究目的、意义（二）本课题研究的主要内容
（三）本课题县、乡（镇）、校内外研究现状，预计有哪些突破（四）本课题研究基础及条件分析 （五）本课题研究计划（含研究步骤，技术线路） 研 究 计 划
（六）本课题最终完成时间：（七）阶段成果与最终成果形式 基本条件（八）基础设施 (九） 经 费 投 入 (1) 资料费总额（元） (2) 调查/实 验费 (3) 差旅费 (4) 小型会议 费 (5) 文印费 （6）其它 （十）课题负责人所在单位领导意见和信誉保证 单位（盖章）单位负责人（签名） 年月日
（十一）主管部门审核意见 单位（盖章）单位负责人（签名） 年月日 填报须知 1、课题的主要负责人必须是该项目的实际主持者和领导者，并在项目研究上担负实质性的任务。 2、每个课题限报1名负责人，4名成员。 3、课题论证应尽量充分，研究计划和阶段成果应尽量明确。 4、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。 5、本申请书一式3份，其中1份原件，2份复印件。请用16k复印纸，于左侧装订。
大学生课题申请书模板 大学生课题申请书模板1 泰兴市教育局教研室： 在小学作文教学研究这一领域，虽然在情境作文研究、读写结合作文研究、生活作文研究等方面已经取得大量研究成果，但是仍缺乏使学生感兴趣的写作内容和综合性教学策略方面的探索，更缺乏综合性与序列性，没有形成完善的快乐作文教学体系，导致学生习作兴趣不能长久保持，学生写作能力无法自然衔接和循序提高。为此，我校教师在教科室的领导下，结合作文教学实践和现状，确立了《在体验生活中快乐作文》这一课题。这一课题的提出，目的就是在快乐作文教学中寻求使学生更“易于动笔，乐于表达”之路。 课题名称：《在体验生活中快乐作文》编号：TZJYS20XX108选题依据：按照学生的认知规律和心理特点选择适宜的教学策略，并以课堂为现场，以教学为中心，以学生为主体，以校本教研为主，根据研究的内容选择有效的科研方法。在教学中通过分析研究，提高课题研究的质量。 研究的目的和意义：指导学生从体验生活入手，不断增强学生习作的兴趣，促进作文各因素的整体提高;促使学生深化对生
活的认识和体验，进而快快乐乐写作文，促使学生主体人格的形成，语文综合能力和人文素养得到同步发展;改变教师的教学观念，使教师在语文教学方面具备较扎实的理论功底和实践能力，习作课堂教学水平和教学质量有新的提高，进而归纳、总结、探索出一套行之有效的快乐作文教学模式。 人员组成及分工：王金明为本课题的主要负责人，组织、指挥、处理实验日常事务。参研人员有王建友、王新锋、黄燕、吴梅、李慧民、封伟华、朱琴、黄慧等。 目前，本课题的研究组织机构已经建立，各项研究工作的准备已经就绪，特向市教研室申请开题，恳求教研室的各位领导、专家批准，并在今后的研究工作中给予关注、支持、指导。 泰兴市南沙小学《在体验生活中快乐作文》课题组 20__年2月24日 大学生课题申请书模板2 市教科研领导小组： 姜堰市z初级中学于20__年6月申请立项了《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》的泰州市规划课题，经过课题组成员两年多的艰难探索与实践，本课题研究已初见成效。20__ 年8月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。
研发项目立项申请书模版 二、生物与新医药技术 （一）医药生物技术（8）生物分离、装置、试剂及相关检测试剂核心技术与创新点：取得的阶段性成果（限400字）研发项目立项申请书项目名称： 的研制项目编号： 项目负责人： 郝跃华申报部门： 研发中心协作部门：生产部、设动部 一、项目立项的理由与必要性 二、项目要求达到的目标及考核的主要技术经济指标、性能特点 三、主要研究内容及实施方案，关键技术问题拟采取的方法或思路 四、项目的计划进度及阶段成果 五、项目的经费预算50万元六、项目主要参加人员姓名学历技术职称所学专业项目中承担的任务郝跃华大专工程师电气自动化项目负责人霍巍博士副总工程师药学技术指导侯璐璐硕士工程师生物医学质量跟踪李培训大专机械工程师机械工艺技术陈顺良大专工程师工程学工艺技术廖时君大专机械工程师机械工艺技术胡蓉大专助理工程师机电一体化检验陈华本科助理工程师生物工
程生产应用与跟踪项目负责人签字：财务主管签字：总工程师签字： 研发项目验收报告项目名称项目负责人项目编号计划开始时间年月实际开始时间年月计划结束时间年月实际结束时间年月预算（万元）50万元项目验收小结项目负责人签字：项目验收人签字：总工程师签字：关于对《铝塑机半成品掉料板结构》项目同意立项的通知公司研发中心、技术部、生产部及相关部门：经公司研究批准，研发中心上报的《铝塑机半成品掉料板结构》项目同意作为公司研发项目予以立项。请研发中心及相关部门按照项目进度做好总体规划，对项目的相关合同、技术协议认真审查并做好相关技术咨询论证工作，制定出详细的实施方案抓紧实施。财务部按项目核算体系进行核算，技术、生产、设备、行政后勤各部门积极配合，确保项目按期完成。特此通知。 江西希尔康泰制药有限公司年月日
转专业申请书模板 尊敬的院系领导： 你们好！ 我是xx系xx班的大一新生，我叫xxx，籍贯河南。现郑重提出转业申请，希望能够转到会计学专业。 2013年高考后，经过了我的认真考虑，决定放弃复读，把所有的精力放到大学的学习上来，并综合自身的条件在各三本院校中选择了贵校，因为众所周知，贵校的管理在河南所有的三本院校中是有口皆碑的，所以我坚信，在贵校良好的学习氛围下，通过我自身的努力，一定会学有所成。 然而，由于我的分数和二本分数线还有一定的距离，我又倾心于会计学，但据我考察，贵校的会计学又是热门专业，报名人数很多，竞争很大，所以我没有十足的把握被贵校的会计学专业录取。但是，我从贵校的网页上看到了入校可以转专业的消息，心底又燃起了希望，于是还是毅然决然的选择了贵校作为第一志愿，并且服从调剂。 很幸运的是我得以被贵校录取，但同时又有些不幸的是没有被会计学录取。试着了解了一下xx，发现自己在这方面兴趣不大，没有太多学习它的欲望和动力。都说兴趣是最好的老师，我自己对此也深有体会。当然学习也不仅只凭兴趣，但只要对某个专业有兴趣，这个专业又适合自己，并且投入精力学习，在学习中发现乐趣，相信最后一定会成功的。而面对一门自己毫无兴趣甚至不喜欢的学科，没有学习的激情，也无法找到好的学习方法，不但无法全身心的投入，反而会使自己的大学生活更加枯燥无味，最后的结果不仅学无所成，更重要的是浪费了青春，浪费了生命。如同在荒漠里找水，最后自己身心疲惫，还可能找不到水，就算最后找到了一点水，也只是解了燃眉之急，而最后的结局依旧是付出惨痛的代价。所以，学一门适合自己的专业十分重要，这不仅是对自己负责，而且将来也能更好的服务大众，回报社会。 在报志愿之前，通过对各种专业的了解，我对会计学产生了浓厚的兴趣。会计学主要是培养具备会计、管理、经济和法律等方面的知识及能力，能在企、事业单位、政府等部门从事会计实务及教学和管理工作的高素质应用型人才。社会对这方面人才也十分需要，未来具有广阔的发展空间。我对会计学的主要课程如管理学，经济学，统计学，经济法等也十分有兴趣，对数字的敏感程度也很高，而且十分想考注册会计师，在对考注册会计师十分重要的英语和数学这两方面也有不错的基础和极大的兴趣。所以综合各方面情况，经过我充分的思考，我认为会计学是一门十分适合我的学科，并下定决心将全身心投入到自己热爱的会计学专业中，我相信经过我的不懈努力，在会计学方面一定会学有所成，实现自己的理想，开辟一片光明的未来。因此，我向院系领导郑重提出申请，望各位领导老师能够批准，给我这次实现梦想的机会。最后，祝各位领导老师身体健康，万事如意。 此致 敬礼！ 申请人： 申请日期：
课题申请书范文 一、制定课题基金申请书的步骤 (一)论证课题 1 国家重点科技攻关项目计划这是由国家计划部门和国家科委等根据国民经济发展的需要，在各部门科技发展规则的基础上，经过调查研究，收集资料，包括在情报部门、科技主管部门、同类研究单位，以及向专家的调研，综合分析，组织论证，并进行综合研究和平衡后，而编制的攻关项目计划。这是作为国民经济和社会发展计划的一个组成部分，由国务院批准后，提交人大通过而下达实施，这类课题，如"八五"、"九五"国家重点科技攻关课题 此外，各部门的课题仍然需要调查研究、综合分析、组织论证方式，确定各部门的重点课题，便于有关单位投标竞争。 个人选题在临床医疗工作中，常会遇到一些疑难问题，就应该提出问题，捕捉联想，形成一种意念;随之查阅文献，建立假说，选择科学手段来证实假说。这样在有了科学的假说、证实假说的手段、合理的构思，再用确切的文字表达主体来确定课题，这就是个人选题、立题的基本过程。在确定选题以后，准备申报标书之前，为了增加获
准的机会，应该初步写一份意向书，在本科室有关人员之间进行讨论，论证本课题的科学性以及证实假说的手段是否恰当，这样有利于标书的科学性和完整性。但是，有一些临床科技工作者，自选课题后，查阅资料闭门造车埋头书写标书，既不想找上级讨论，更不愿在科室集体讨论，自以为标书一定合格。这类的标书上报，很多是不合格的，甚至连院部的评审都不能过关，当然更不可能得到资助，这样的标书上报，很多是不合格的，甚至连院部的评审都不能过关，当然更不可能得到资助，这样就会影响申请者的积极性。因此，个人选题进行论证是非常必要的，应集思广益，使标书更趋完善，这是申请过程中不宜忽视的问题。 (二)具体措施的选择 临床科研选题途径有投标、接受委托和从自己的临床实践中自选题目，不论是哪种方式，在实施过程中都应注重下面的具体措施。 1 发挥优势、扬长避短全国科技体制改革后，竞争体制引入科技管理。国家攻关项目、部门重点科研项目和基金项目，都是通过面向社会公开招标的方式落实。在这种情况下，所选择的科研课题必须有较强的竞争力才能中标，从而得到科研经费的资助。为提高竞争力最重要的办法是善于发现自己的特长，努力发挥优势，扬长避短，形成"拳头"课题。各地、各部门情况不同，科技人员素质也不一致，总之都各有自己的优点。在全国或全省，如果把各方面的优势都集中起来，肯定会形成很强的科研力量。就单位而言，如能组合各科室的
项目名称： 项目编号： 立项申请书
文档修订记录
目录 1.文档介绍 (5) 1.1文档目的 (5) 1.2文档围 (5) 1.3读者对象 (5) 1.4参考文献 (5) 1.5术语与缩写解释 (5) 2.产品介绍 (5) 2.1产品定义 (6) 2.2产品开发背景及必要性 (6) 2.3产品的主要功能和特点 (6) 2.4产品围 (6) 3.市场概述 (6) 3.1业务需求 (6) 3.2市场规模与前景 (7) 4.产品发展目标 (7) 5.产品技术方案 (7) 5.1产品体系结构 (7) 5.2关键技术 (7) 6.产品优缺点分析 (7) 7.MAKE-OR-BUY决策 (7) 8.项目估计 (8) 8.1项目团队 (8) 8.2软件硬件资源评估 (8) 8.3成本估计 (8) 8.4进度表 (9) 9.市场营销方案 (9) 9.1产品盈利模式和销售目标 (9) 9.2市场推广方式 (9) 9.3销售方式和渠道 (10) 10.成本效益分析 (10) 11.立项计划 (10) 11.1项目核心组 (10) 11.2立项任务 (11) 11.3立项成本估计 (11) 11.4立项进度表 (11) 12.总结 (11) 附录A 产品立项审批表 (12)
1.文档介绍 1.1文档目的 1.2文档围 1.3读者对象 1.4参考文献 提示：列出本文档的所有参考文献（可以是非正式出版物），格式如下： [标识符]作者，文献名称，出版单位（或归属单位），日期 例如： [AAA]作者，《立项调查报告》，机构名称，日期 1.5术语与缩写解释 表1-1 术语缩写表 2.产品介绍 2.1产品定义 提示：用简练的语言说明本产品“是什么”，“什么用途”。根据经验，概念罗嗦含糊的产品很难被用户接受。所以产品定义一定要简练且清晰。
有关大学转专业申请书模板10篇有关大学转专业申请书模板10篇 现今社会公众的追求意识不断提升，申请书与我们的关系越来越密切，不同的使用场景有不同的申请书。什么样的申请书才是合理的呢？下面是小编整理的大学转专业申请书10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 大学转专业申请书篇1尊敬的领导： 你们好! 我是经济管理学院财务会计系在产评估与管理专业的xxx.我现在郑重提出转专业申请，希望从资产评估与管理专业转入本系会计专业。 根据学院下发的通知，结合自身情况，特此递交此申请。高考填写志愿的时候，我只填写了本院的会计专业，并且没有服从调剂，在高考录取时学院说我分数不够，不能上本院的会计专业，发信息给我让我服从调剂，否则面临退档，我没有服从志愿，因为我非会计不学，如果没有学会计专业，我宁愿复读一年。当天打电话给学校，学校说我已经被退档了，但是过了两天，我在网上查到我被本院资产评估与管理专业录取了，我很是不解。收到录取通知书的时候，以前班主任让我去复读，我当时就报名了天长中学的复读
班。回家后，爸妈劝我去读，费了很大精力劝我，爸爸了解到本院资产评估与管理专业需要学会计方面的知识，需要考会计相关的证书，当时和爸妈妥协了，决定来本院就读资产评估与管理专业。在开学的时候，本院只要是填会计并且没有服从专业被其他专业录取的学生可以直接转到会计专业的，但是我不了解，所以错失了这次转专业的机会。 在这接近一个学期的学习里，虽然课程和会计专业一样，但在以后需要学习资产评估方面的知识，我对资产评估方面的知识一点兴趣都没有，对它更没有学习的热情，我一心只想学会计，不想学其他方面的知识。我对会计十分感兴趣，我父亲就是一名从事会计行业二十多年的会计，在我成长的过程中时时刻刻受到父亲的影响，时常会帮父亲处理一些账目，对会计产生了浓厚兴趣，也对会计有了一定了解。我对父亲也是十分敬佩，今年父亲通过了中级会计师考试，成为了一名中级会计师，父亲也是国家报检员，这也让我产生了向我父亲学习信念，更想以后从事会计行业的工作。据我了解，现在财务会计系各班的课程基本一样，课程进度也基本一致，所以我在转专业之后不会落下什么课程，这是一件非常好的事。我十分想学会计，我已于今年8月份报名参加了20xx年1月份的会计自考本科，想在会计学历上更上一个层次，我也正打算报名电大的会计函授本科，想两年半之后考研。