2020上海外国语大学德语考研备考语法知识点复习·从句
上外MA德语言文学专业是学硕，所属学院是上外德语系。始建于1956年，于1979年设立德语语言文学硕士点，是上海外国语大学“十一五”和“十二五”重点学科。上外德语专业的师资力量非常雄厚，19位中国专业教师，其中有教授5人（其中4人为博士生导师），副教授8人，讲师6人。所有教师均具有长期或较长时期在海外留学或访学的经历，此外还聘有外教若干名。
如果是考研报考上外的德语专业的，那么大家在备考的过程中，德语水平要努力达到中高级以上水平。语法是考研考试的重点知识，平时备考要加强积累和训练。今天来一起来复习一些从句。
一、原因从句：由weil或da引导
1)weil因为weil带起的从句可放在主句前或主句后，在主句前时，主句为反语序：Er kommt nicht,weil das Wetter schlecht ist.Weil das Wetter schlechtist,kommt er nicht.因天气不好，他不来了。
2)da因为...，既然...da带起的从句一般放在主句前，往往表示众所周知的原因，常被译成“既然”.Da er krank ist,kann er zu Hause bleiben.他既然病了，就可以呆在家里。
3)提问时用warum-Warum kommt ernicht?他为什么不来？-Weil das Wetterschlecht ist.
4)denn与weil比较：并列连词denn引导并列句，用正语序；weil和da引导原因从句，从句用尾语序。Da ich viel zutun habe,kann ich nicht am Sonntag nach Hause fahren.Am Sonntag kannich nicht nach Hause fahren,weil ich vile zu tun habe.Am Sonntag kannich nicht nach Hause fahren,denn ich habe viel zu tun.
二、条件从句
常用引导词是wenn（如果）和falls（万一、一旦、假如）。条件从句是一种状语从句，回答“unter welcher Bedingung?”（在什么条件下）。
Wenn du willst,kannst du mit uns fahren.
Passt es Ihnen,wenn ich um10Uhr komme?我10点钟来可以吗？
Falls du Fragenhast,kommst du zu mir.
在书面语中，连词wenn有时省略，成为无连词条件从句（或称“伪装从句”）。这时从句中的变位动词必须位于句首，
Habe ich Zeit,sobesuche ich dich.
当条件从句位于主句前时，其后的主句往往用so或dann导入。
Wenn du krankbist,dann musst du zum Arzt gehen.
Gefriert Wasser,so wird es zu Eis;erw?rmt man das Eis,so entsteht wieder Wasser.水冻结，就成了冰；冰加热，就又变成水。
三、主语从句
从句可前置，可后置
Dass er kommt,ist sicher.＝Es ist sicher,dass er kommt.
Ob er kommt,istnicht sicher.＝Es ist nicht sicher,ob er kommt. Wann er kommt,ist nicht sicher.＝Es ist nicht sicher,wann er kommt.在口语中，常不用形式主语es,dass引导的从句也常常省去引导词dass并用简单句表示。
(Es ist)schade,dass du nicht kommen kannst.
Schade,du kannstnicht kommen.
Es ist sicher,er kommt morgen.
四、宾语、表语从句
宾语从句从句可前置，可后置
Ich wei?(es)nicht,wie sie hei?t.＝Wie sie hei?t,(das)wei?ich nicht.
表语从句Der Wunsch seines Vaters ist,dass er Jura studiert.
五、时间从句
1.als当...时候
als引导的从句表示过去发生的一次性动作，主句和从句一般都用过去式。如果从句动作发生在主句之前，则从句用过去完成时，这时als可
与nachdem互换。从句可前可后。
Als ich18Jahre alt war,ging ich auf dieUni.
Ich ging auf die Uni,als ich18Jahre altwar.
Als/Nachdem ergefrühstückt hatte,begann er zu arbeiten.
2.wenn当...时候
wenn引导的从句通常表示过去多次发生的行为和动作或现在、将来一次或多次发生的行为和动作。也可用immer wenn（每当）引导从句。从句可前可后。Wenn die Ferien kamen,so verreisten wir.假期一到，我们就外出旅行。Wenn Peter nachBerlin kommt,besucht er mich.
Wenn/Immer wennich das Foto ansehe,denke ich an den sch?nen Urlaub zurück.
3.nachdem在...之后
nachdem表示从句的行为发生在主句之前。从句可前可后，主从句间的时态关系如下：
从句：过去完成时（nachdem/als引导）主句：过去时/现在完成时
从句：现在完成时（nachdem/wenn引导）主句：现在时/将来时
已经发生的：
Nachdem erangekommen war,ging er ins Hotel.他到达之后，就去了旅馆。Nachdem erangekommen war,ist er ins Hotel gegangen.他到达之后，就去了旅馆。
将要发生的：
Nachdem erangekommen ist,geht er ins Hotel.他到达之后，就去旅馆。Nachdem erangekommen ist,wird er ins Hotel gehen.他到达之后，就会去旅馆。
4.bis直到
bis引导的从句表示主句行为延续到从句行为发生为止。主、从句时态可以一致，也可以不一致。也可以用bis da?引导，通常后置。
Ich warte,bis du kommst.
Du bleibst bei uns,bis der Regen aufh?rt.你留在我们这里，等到雨停吧5.bevor在...之前
bevor表示从句的行为发生在主句之后，但是主从句的时态通常一致。从句的引导词也可以用ehe，从句可前可后。
Ich mu?te einJahr warten,bevor ich ein Stipendium bekam.
Ein Ausl?nder mu?Deutsch lernen,bevor er in Deutschland studieren kann.
6.w?hrend在...期间
w?hrend表示主句和从句的动作在同一个持续的时间段内进行。从句可前可后，主从句时态一致。
W?hrend er aufden Zug wartete,las er Zeitung.
W?hrend ich inDeutschland war,habe ich viele Museen besichtigt.
7.seit/seitdem自从...以来
表示主句的行为开始于从句的行为发生时或发生后。主从句时态可以一致，也可以不一致。
Seit/Seitdem sie in China ist,lernt sieviel besser Chinesisch.
Seit/Seitdem erumgezogen ist,haben wir uns noch nicht gesehen.
Seit/Seitdemich mein Studium beendet habe,arbeite ich als Lehrerin an dieser Uni..
8.solange只要
solange引导的时间状语从句表示主、从句行为持续的时间一样长，时态通常一致。Solange man lebt,mu?man lernen.
活到老，学到老。Solange ich in Deutschland war,habe ichkein Wort Chinesisch gesprochen.
9.sobald一...就...
sobald引导的时间状语从句表示主句的动作紧接着从句的动作发生。
Sobald der Lehrerins Klassenzimmer kam,begann der Unterricht.
Sobald ich dasBuch gelesen habe,gebe ich es dir zurück.
六、结果、目的从句
结果从句
so...dass/so dass表示“以至于...，因而”，引导结果从句，表示主句行为或状态所导出的结果。回答mitwelcher Folge（怎样的结果）。从句通常后
置。
Er ist krank,so dass er im Bett liegenmuss.
Er ist so krank,dass er im Bett liegen muss.Ich habe mirneulich ein teures Auto gekauft,so dass ich jetzt kein Geld mehr habe.
目的从句
damit引导的目的状语从句，表示主句谓语的目的或者意图。回答“wozu”（为...目的）。Er spricht deutlich,damit ihn alleverstehen.Ich setze eine Brille auf,damit ich bessersehe.
七、让步从句
obwohl和obgleich引导的让步从句说明尽管发生了和主句内容相矛盾的情况，但主句的行为仍然发生了，主句中常用doch来加强语气。从句可前可后。obwohl/obgleich（尽管，从句连词）和trotzdem（尽管如此，副词）、trotz （尽管，第二格介词）可以互换。Er geht zur Arbeit,obwohl er krankist.
Obwohl diedeutsche Sprache schwer zu lernen ist,wollen wir sie doch erlernen.Obwohl esregnet,geht er spazieren.Trotz desRegens geht er spazieren.Es regnet,trotzdem geht er spazieren.
八、情况状语从句
1.比较从句
1)w?hrend而，却，表示行为的对立。
W?hrend esgestern sch?n war,ist es heute schlecht.Er liest,w?hrendseine Schwester Musik macht.
2)wie如同，正如，表示相同的比较。
Es ist so hei?,wie es im Juli war.
Die Stadt ist sosch?n,wie ich mir gedacht habe.
3)als比...更,表示不同的比较，主句中常有形容词或者副词的比较级，或者表示区别的词。Die Stadt ist noch sch?ner,als ichgedacht habe.
2.je...desto/um so引导的比例从句
je...desto/umso越...越...，表示主、从句说明的情况变化是成比例的，句中通常需要用形容词比较级。
Je gr??er eineStadt ist,desto/umso mehr Probleme hat sie.Je
früher,desto/umso besser.
3.方式方法从句
说明主句动作是在什么情况下发生的或表达实现主句行为的手段或方法，回
答wie（怎么样）或wodurch（通过什么方法），使用indem或者dadurch...dass引导。
Er verbesserteseine Leistungen,indem er flei?ig trainierte.Indem er mit dem Kopf nickt,zeigt Klaus sein Einverst?ndnis.
Klaus zeigtdadurch sein Einverst?ndnis,dass er mit dem Kopf nickt.克劳斯用点头来表示同意。
ohne...dass引导的未伴随发生的情况状语从句Er ging ins Bett,ohne dass er etwas a?.
Vokale 元音 Umlaut 变元音 Diphthonge 复合元音Konsonanten 辅音 Bekr?ftigung 强调 H?flichkeit 礼貌、请求formell 尊敬的 informell 非尊敬的Deklination 变格 Konjugation 变位 regelm??ig 规则的 unregelm??ig 不规则的Negation 否定 Nominativ (N) 第一格Akkusativ (A) 第四格 Dativ (D) 第三格 Genitiv (G) 第二格 das Nomen 名词 das Verb 动词 Modalverben 情态助动词trennbare Verben 可分动词untrennbare Verben 不可分动词reflexive Verb 反身动词reziproke Verb 交互反身动词Partizip Perfekt (P.Ⅱ）过去分词das Adjektiv(e) 形容词 Artikel 冠词 bestimmter Artikel 定冠词unbestimmter Artikel 不定冠词Nullartikel 零冠词 das Adverb(-ien) 副词 die Pr?position (en) 介词 Lokale Pr?position 地点介词Temporale Pr?position 时间介词Pronominaladverb 代副词Fragewort 疑问词 die Konjunktion (en) 连词 das Personalpronomen 人称代词das Possessivpronomen 物主代词das Fragepronomen 疑问代词das Reflexivpronomen 反身代词Indefinitpronomen 不定代词 Zeitform 时态 der Infinitiv 不定式 der Imperativ 命令式Vergangenheit 过去
1、时间状语从句 (1)als wenn 的时候als 只能表达过去的并且是一次性的动作 从句的时态必须先于主句的时态 （如果主句是现在时，从句必 须是过去时或现在完成时；如果主句是过去时，从句必须是过 去完成时。需注意的是：现在完成时和过去时是平行的） (3)seitdem(seit) bis 从过去的某个时间起，延续到说话时：从句一般用现在时，如果从句中的 动词是非延续性的动词，从句时态用现在完成时。主句都用现 在时。 Seitdem Frau Li morge ns Taiji macht, geht es ihr besser. Seitdem er nach Shanghai umgezogen ist, wohnt er immer in der Nanji ng-Stra?e. 在此之前 在此之后 需要注意的是vorher 和danach 都是副词 Er geht zu seiner Freundin. Vorher ruft er sie an. Bevor er zu seiner Freundin geht, ruft er sie an. Er kam in Deutschla nd an. Dan ach besuchte er seinen P rofessor. Nachdem er in Deutschla nd an gekomme n war, besuchte er seinen Pro fesseor. bis 表示到 为止，可以表示到过去或将来的某个时间为止。 (4)vorher danach (2)w?hre nd n achdem bevor 在......期间 表示主从句动作同时发生，时态一致 在 ... 之后 在……之前 没有具体时态要求，主从句时态通常一致
Reflexive Verben sich auskennen sich bedanken sich bewerben sich erholen sich erkundigen sich umsehen sich verabreden sich verlaufen sich verlieben D. 1、他经常在家庭作业方面帮助我。 helfen jm. bei Er hilft mir oft bei meinen Hausaufgaben. 2、我们什么时候可以开始讨论？ anfangen mit etw. Wann k?nnen wir mit der Diskussion anfangen? 3、他想停止抽烟。 aufh?ren mit etw. Er m?chte mit dem Rauchen aufh?ren. 4、我们八点开始上课。 beginnen mit etw. Um acht beginnen wir mit dem Unterricht. 5、她忙于古典音乐。 sich besch?ftigen mit etw. Sie besch?ftigt mit klassischer Music. 6、在火车站前一位女士向一位过路人问路。 sich erkundigen bei jm. nach etw. Von dem Bahnhof erkundigt sich eine Dame bei einem Passanten nach dem Weg. 7、这位男士向一位女士问路。 fragen jn. nach etw. Der Mann fragt eine Dame nach dem Weg. 8、他思念他的故乡。 sich sehnen nach etw. Er sehnt sich nach seiner Heimat. 9、我在找我的书。帮我一下！ suchen nach etw./jm.
Einheit1. I．形容词在不定冠词、物主代词和“kein”后的变化。 注：形容词前为不定冠词时，用was für ein 提问，其中ein 的变格与不定冠词相同。II．形容词在无冠词时的变化。 注:①形容词前无冠词和代词时用was für 提问； ②如果viele, manche, einige, mehrere等以及“2”以上的基数词位于形容词前，则形容词和无冠词的变化相同。（反例：alle, beide 位于形容词前，则形容词和在定冠词后时的变化相同） △补充：形容词在定冠词后时的变化 III．由weil引导的原因从句。 注:①原因从句用warum提问； ②da也可以引导原因从句，一般表示谈话双方都已知道的原因，从句一般前置； ③weil,da都是连词在句中不占位，而n?mlich(因为)是副词，所以在句中要占位；IV．由wenn引导的条件从句。 注：①条件从句用unter welcher Bedingung提问； ②条件从句也可以省略引导词wenn，这时变位动词位于句首； ③当条件从句位于主句前时，可在前加上dann或so（dann和so不占位）； ④wenn时连词在句中不占位。 Einheit2. I．形容词和副词的比较级。 ①比较级在形容词的原级后加-er，最高级则加-st。如果形容词以-t,-d,-s,-?，-sch,-z结尾，最
高级时加-est； ②元音为a,o,u 的单音节形容词升级时，起元音要变音：?,?,ü； ③以-el,-er结尾的形容词在比较级中省去元音e； ④有些形容词的升级变化是不规则的； ⑤有些副词也是有比较级的； ⑥比较级前加上immer,noch,viel,表示比较程度加深； ⑦viel,wenig的比较级mehr,winiger作定语时不用变格； ⑧最高级形容词作定语时大都和定冠词连用，后面一般加上限定的范围。 II．第一将来时 注：如果句子中有表示将来的时间说明语，将来时多用现在时表达。 Einheit3. I．带zu的不定式 ⒈注：①第一不定式表示其动作与主句谓语动作同时发生，第二不定式表示其动作发生在主句谓语动作之前； ②带zu的不定式可作主语（Es 引导句子），宾语和定语（及物动词，多表示态度、愿望、感情或意图的动词，如忘记、计划、尝试...）； ③zu后加的是第二位的动词。 ⒉后面可加zu的动词：①表示开始（anfangen、beginnen）、结束、计划、打算、停止(anfh?ren)； ②表示自己的需要（brauchen）、希望、相信、遗忘、理解； ③表示对他人的请求（bitten）、邀请（einladen）、祝愿（wünschen）、准许、劝告（raten）、建议（empfehlen）、禁止（verbieten）、命令(aufforden); ④作介宾结构: 如：Ich denke daran,die Arbeit fertig zu machen. (Ich denke daran,dass ich die Arbeit fertig mache) II．由damit和um...zu引导的目的从句 Einheit4. I．过去时
A a 1. ab und zu 偶然，有时 2. Guten Abend！晚上好！ 3. am Abend 在晚上 4. zu Abend essen 吃晚饭 5. von D ab/h?ngen 取决于，依靠于 6. von jm./etw.(D) abh?ngig sein 依靠于 7. jm. etw. ab/nehmen 取走；没收；买下；帮着拿 8. eine Rechnung ab/nehmen 验收帐单 9. von jm. Abschied nehmen 离别 10. mit Absicht 故意地 11. ohne Absicht 无意地 12. auf A achten 注重，照看 13. auf A acht/geben 注重，留心；照看 14. ?hnlich＋D 相似地 15. vor allem 主要；非凡 16. alles in allem 总而言之；总共，一共 17. allgemein gesprochen 一般来说 18. im allgemeinen 在一般情况下 19. im Alter von＋Ma? 以…年龄 20. unter anderem （此外）还 大学德语四级考试必背词组（二） 102 in der Ecke 在角落处 103. an der Ecke 在拐角处 104. um die Ecke 转过拐角 105. egal ＋D （sein）无所谓的（Es ist mir egal,da?...） 106. jm. Ehre machen 为某人争光 107. in aller Eile 非常匆忙 108. einen Eindruck machen 留下一个印象 109. ein/fallen in ＋A 侵入，侵袭 110. ein/fallen D 想起 111. Einflu? auf ＋A aus/üben（haben，nehmen）对某事或人施加（有，发生）影响 112. Eink?ufe machen 购物 113. auf einmal 一下子 114. nicht einmal 甚至连…都不 115. sich ein/richten auf ＋A ...预备好 116. ein/treten in A 加入 117. ein/treten für 为…辩护 118. am Ende 最后，最终 119. zu Ende gehen 结束 120. sich entschlie?en （＋zu）决定，决心 121. einen Entschlu? fassen / zu einem Entschlu? kommen 作出决定122. entsprechen D 符合，与…相符
德语从句详解及练习 德语主要有以下从句： Subjekts?tze 主语从句 Attributsatz 定语从句 Adverbialsatz 状语从句（Kausalsatz原因从句，Temporalsatz 时间从句，Bedingungssatz条件从句，Konzessivsatz让步从句Finalsatz目的从句，Konsekutivsatz 结果从句） I. Subjekts?tze 主语从句 主语从句在主从复合句中起主语作用，对其提问可以是was 或wer. 1. Es ist unklar. Wann sie kommt? . Es ist unklar, wann sie kommt. 2. Es freut mich. Du hast dein Studium erfolgreich abgeschlossen. Es freut mich, dass ...............................................
...................... . 3. Es ist nicht sicher. （不确定的意思） Er will morgen zu mir kommen oder nicht. . Es ist nicht sicher, ob er morgen zu mir kommen will. 说明： 1.dass 与 ob 在句中充当连词，es起引导词作用。 Ich weiss nicht. Er will uns noch besuchen order nicht. . ich weiss nicht, ob er uns noch besuchen will. 2.因为从句可置于主句前，所以，主句中的变位动词还是放 在第二位，这时无需es: . Dass du dein Studium erfolgreich abgeschlossen hast,freut mich. übung: . Haben wir morgen schulfrei? （一般疑问句也表示不确定）Keiner wei? , ob wir schulrei haben. 1.War Thomas gestern hier? （同上） Wei?t du , ob..................................................
德语：时间介词 1.表示时间的介词in、an和um、zu的区别： 介词in和an都可以用来表示时间概念，但是它们的分工不同，一般来说，in表示“较大的时间概念”，有年份、月份、四季、一些固定词组等；而an则用于表示“较小的时间”，有某一天、某一天里的某个时间段、星期几、周末等；um则表示“整点”，zu和an可用于节日。以下将逐一举例说明： In 2000( 年份) Im Sommer ( 四季) In Mai ( 月份) Am Sonntag( 星期几) Am Samstagabend( 某一天里的某个时间段) Am 1. Oktober( 某一天) Am Wochenende( 周末) Um 4 Uhr ( 整点)zu/an Neujahr/Weihnachten(新年/圣诞节) PS：在上面的例子中，die Nacht这个词是阴性的，所以必须用介词in ！In der Nacht 在节日中特例am/zum/beim Frühlingsfest 2.表示时间关系的介词in、für、ab、seit ( A ) in表示“在......之后”，后面跟的是一个“未来的时间段”； ( B ) für中文解释为“为期......多久”，后面跟的也是一个“未来的时间段”； ( C ) ab表示“从......时候开始”，后面跟的是一个“未来的时间点”； ( D ) seit表示“自从......时候开始”，后面跟的是一个“过去的时间点或者时间段”； 3.表示时间的介词bei、vor、nach、w?hrend ( A ) bei解释为“在......时候”，表示正在发生的，同时进行的行为或动作； ( B ) vor解释为“在......之前”，表示在此之前发生的动作； ( C ) nach解释为“在......之后”，正好与vor相反，它表示在此之后发生的动作； ( D ) w?hrend解释为“在......期间”，表示在某个时间段内发生的动作或行为；
II. Grammatik 1.Relativs?tze(Wiederholung) 简介：关系从句是由关系代词或关系副词引出的从句在句中通常起定语作用，用来说明主句中某人、某物或某个句子。 关系从句作定语时，置于主句中相关名词或代词之后，句中关系代词的性和数由相关名词决定，而 关系代词的格，则由从句的语法功能决定 1）关系代词 der, die, das; die (Pl.)的 构成：助动词werden+动词第二分词变格 m f n Pl N der die das die A den die das die D dem der dem denen G dessen deren dessen deren * 从句中如遇介词宾语，介词置于关系代词之前 * 第二格关系代词作定语时，所修饰名词前无需加冠词，形容词强变化。 2) 关系代词 wer 的变格 N wer D wem A wen G wessen 由wer带出的关系从句，主句中总有指示代词der den dem，他们没有性属与单复数之分。 3)关系代词was与关系代副词wo+（r）+介词 a)关系代词was只有一格与四格，可用来修饰主句中的不定代词etwas, alles, nichts, einiges, vieles, weniges等，也可修饰主句中的中性代词das和作名词用的形容词最高级，还可修饰主 句中的中性序数词及整个句子。 b)但若从句中的动词支配介词时，就不能用was，而用代副词wo+（r）+介词 4)关系副词wo, wohin, woher a)被修饰的名词是地名，从句必须用wo,wohin,woher来引导 b)被修饰的名词在从句中表示静态地点，从句中可用关系副词wo或者介词+关系代词 c)被修饰的是一个表示地点的副词，只能用关系副词 d)被修饰的是一个表示时间的名词，从句中可用关系副词wo或介词+关系代词
大学德语四级考试必备重点词组及语法解析 sich Zeit für etw. nehmen 抽时间做某事 in ... sehr gut informiert sein 对……非常了解，熟悉 den Blick auf sich ziehen 把别人的目光吸引到自己身上 in Stimmung kommen 心情好、情绪高涨起来 vor kurzem 不久前 darüber hinaus 此外 kurz danach 不久 js. Namen tragen 使用某人的姓名 sich(D) etw. leisten k?nnen 买的起…… nach ... benannt sein 以……命名 nicht einmal 甚至连……都不…… in der Regel 原则上 jd./etw. steht im V ordergrund 某人/某物很重要，占首要地位 im Allgemeinen 总体上讲、一般来说 sich(A) über jn./etw. lustig machen 取笑某人/某事 das Zusammensein der Familie 家庭团聚 auf die Idee kommen, ... 产生……的想法 sich Sorgen um A machen 为……担心、担忧、操心 sich Gedanken über A machen 考虑 jn. zur Vernunft bringen 使某人头脑冷静下来，醒悟过来，恢复理智so weit sein 达到这种程度 ein gutes Wort bei jm. für jn. einlegen 到某人那儿为某人说好话 jm. den Kopf verdrehen 使某人神魂颠倒 die Treppe hochkommen 上楼梯 etw. steht jm. （服侍）对……合适、合身 jm. Komplimente machen 恭维某人 mit jm./etw. zu tun haben 与……有关系 im Laufe + G 在……的过程中，在……期间 sich patentieren lassen 申请专利权 eine gro?e Rolle spielen 起重要作用 die Klassenarbeit 课堂作业 im Voraus 预先、事先 fest schlafen 睡的死、睡的沉 dran sein 轮到 etw. in Anspruch nehmen 需要…… auf etw./jm. angewiesen sein 依靠…… nach wie vor 一如既往 sich trauen lassen 举行结婚仪式 bei weitem 绝对、大大地 etw. in die Tat umsetzen 把某事化为行动 als ... t?tig sein 作……工作、从事……职务
德语语法手册 冠词 定冠词：der, die, das，及德文中受定冠词制约的其它词类的相应变化冠词的用法 名词 是der, die 还是das? 名词前面的定冠词以及名词的复数形式名词前缀，后缀/词尾和性名词复数第三格词尾最后一个字母不是n的，要加n 阳性弱变化名词单数第2,3及4格的词尾要加n或en 个别不规则变化的名词 只有复数形式的名词 只有单数形式的名词 复合名词 一起连用的两个复合名词，若它们有一部分相同，可缩写 mann und leute 名词都能担任什么句子成分？ 代词的变化和用法 人称代词 反身代词 物主代词 指示代词dieser 及jener 指示代词solcher 指示代词derselbe 指示代词derjenige 指示代词selbst, selber 关系代词和指示代词der, die, das, die 疑问代词和关系代词welcher 疑问代词和关系代词wer, was was fuer ein 不定代词man 不定代词jemand, niemand, jedermann 不定代词irgendwer, irgendwelcher 不定代词jeder 不定代词单数etwas, alles ... 人称代词，指示代词，无人称代词es 的用法 介词 “静三动四” 接第四格的介词 接第三格的介词 接第二格的介词 个别常用的介词auf 个别常用的介词nach 个别常用的介词fuer 个别常用的介词ueber 形容词 形容词的变化
形容词的词尾变形：其它起冠词作用的词 有关形容词用法上的几个问题 形容词比较级的构成 形容词比较级so ... wie 或als 用形容词比较级表示“越...，越...” 名词化了的形容词 形容词做表语需支配一定格的名词或代词 数词 数字怎么说？ 动词 动词变化一览 德语各个时态的区别 德语的被动语态 德语的时态和语态一览 什么是不定式？ 不定式都能担任什么成分？ 几个常见的接zu ＋Infinitiv 的动词。如haben, scheinen等几个常见的接表语的联系动词。如sein, schein, heissen等 haben, sein 及ohne, statt 等＋zu ＋不定式 hoeren, sehen等可直接支配一个不带zu的不定式 hoeren, sehen等后还可接一个有完成涵义的不定式 情态动词后接有完成涵义的不定式 第一分词及第二分词的用法 分词短语 动名词(名词化了的不定式) lassen 做情态动词 第2/5页 动词的连续 接第二或第三格宾语的动词 反身动词 直接宾语及间接宾语 德语的虚拟式 第一虚拟式 第一虚拟式的构成 第一虚拟式的常见用法 第二虚拟式 第二虚拟式的构成 第二虚拟式常见句型 第二虚拟式的常见用法 副词 副词的构成及分类 abends 等一组有趣的时间副词 副词的比较级 代副词
期末语法复习与练习 I.Relativs?tze(Wiederholung) 简介：关系从句是由关系代词，关系副词或关系代副词引出的从句在句中通常起定语作用，用来说明主句中某人、某物或某个句子。 关系从句作定语时，置于主句中相关名词或代词之后，句中关系代词的性和数由相关名词决定，而关系代词的格，则由从句的语法功能决定（性数看前面，格往后看） 1）关系代词 der, die, das; die (Pl.)的 构成：助动词werden+动词第二分词变格 M F N Pl N Der Die Das Die A Den Die Das Die D Dem Der Dem Denen G Dessen Deren Dessen Deren * 从句中如遇介词宾语，介词置于关系代词之前，整个介词＋关系代词作为一整个成分，引导关系从句。而从句中的介词，不是凭空随意出现的，是关系从句中的动词，名词，形容词或从句句意要求的介词。 * 第二格关系代词作定语时，所修饰名词前无需加冠词，形容词强变化。 练习： 1.Der Herr, ______ an der Ecke steht, liest eine Zeitung. 2.Die Dame,_____ die wir besucht haben, ist wieder gesund. 3.Das ist der Mann,_____ ich geholfen habe. 4.Ich habe zwei Freunde mitgebracht,____ ich Ihnen jetzt vorstellen m?chte. 5.Die Leute, _________ ich zusammenwohnte, sind jetzt umgezogen. 6.Sie finden kaum Ausl?nder,_____ München nicht gef?llt. 7.Heute Abend habe ich einen Termin, ________ ich mich schon sehr freue. 8.Wir haben einen netten Brief von den Leuten bekommen, _________ wir im
B2 Grammatik Zusammungfassung (B2 alshaupter Teil,ein bisschen Inhalte von B1&B3) 未注明Band的默认为B2. 一，Gen.二格 ①介词【句转】waerend, wegen ,aufgrund, anstatt, statt, trotz, innerhalb, ausserhalb, mithilfe； （L1G3 & B3L12G1） ②阳，中性名词–es 情况，人地名二格，部分阳弱（可以把遇到的阳弱都整理到这里）；(L1G2) 二，形容词词尾(L2---L5) ①一四格无冠词后（强变）；（L2G1） ②一四格不定冠后（混变）；（L2G2） ③一四格定冠，指示代词，疑问代词后（弱变）；（L2G2） ④一四格复数后（零冠后-e,有冠-en）；（L2G3） ⑤二三格有冠后（-en）;(L3G2) ⑥二三格无冠后（强变）；（L3G3） ⑦Alle,beide,einige,mehrere,viele,weinige后；（L4G2） ⑧总结表格111~112页。形容词词尾这块内容确实是老大难，稍微用心整理一下自己 在这块内容上的思绪即可；（L5G3） ⑨形容词比较级（L8G3，L9G2） 三，从句和连词 ①Wenn,als引导的从句【句转】及二者的对比；（L1G1，L7G2） ②dass,ob,疑问代词引导的从句；（L3G1） ③weil,da引导的因果从句；（L6G2） ④waerend（除表示同时性，也可表转折）,bevor【句转】135的句转型习题多看看 ⑤简单句&复合句总结；（L15G1） ⑥Zwar…aber,nicht nur…sondern…auch,sowohl…als auch。（L15G2） 四，反身代词（真，假，混）；（L4G1） 五，介词 ①三格介词；（L7G3，B1L8G2） ②四格介词；（L4G3，B1L8G3） 六，过去式 ①一般过去时；（L6G1,L7G1） ②现在完成时；（B1L10G1，B1L11） ③过去完成时；（L11G1）
Unit 1 知识目标高频 词 German，blog，grammar，sound，complete，hobby，county，age，dream，everyone，Germany，mountain，elder，friendly，engineer，world，Japan， flat，yourself 高频 词组 close to ，go to school，（be）good at，make friends with，all over，I’d like to=would like to 语法 1.知道what，where，who，how old，when，why，how，which，how many 的含义。 2.能用以上的特殊疑问词来提问，并能回答问题； 3.知道不定冠词a，an的含义 4.能在句子中准确地运用冠词。 【单词·要点】 1.German 作形容词时意为“德国的，德国人的，德语的”；作名词时，表示“德国人”，是可数名词，其复数形式在其后加s，表示“德语”是不可数名词。 2.everyone 每个人。作主语时，be动词用单数 e.g.Everyone is here. 人都到齐了。 辨析everyone与every one everyone 每个人只指人其后不能接of短语every one 每一个既可指人，也可指物其后可与of短语连用3.favourite 最喜欢的 Favourite通常用来作定语，没有比较级和最高级形式，在含义上相当于like best。 What’s one’s favourite...?=What...does/do sb. like best? 4.dream作可数名词时，意为“梦想”。还可意为“梦，睡梦”。 dream还可用作动词，意为“梦想，做梦”，常用于dream of/about（doing)sth.结构意为“梦见/想（做）某事”。 e.g.I never dream of/about happiness like this. 我从来没想到会这样幸福。 5.elder adj.年长的，与younger相对。 辨析elder与older elder 用来表示兄弟姐妹及子女之间的长幼 关系 常用作定语 都是old的比较级 older 泛指新旧、老幼或年龄的大小关系可用作表语或定语 e.g.My elder brother is one year older than me. 6.friendly adj.友好的。be friendly to sb. 意为“对某人友好”。 friendly 虽然以-ly结尾，但它的词性是形容词，而不是副词。类似的形容词还有：lovely可爱的lonely 孤独的lively 生动的 Ugly丑的silly 傻的daily 每日的 7.many adj.许多的；也可作代词，意为“许多”。 e.g.There are many students in the school yard.在校园里有许多学生。 Many of us think so.我们中有很多人这样认为。 辨析：many，much与a lot of/lots of
德语句子的语序初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在 主语后.这就是德语学习中的语序问题. 语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系. 德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序. 正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分. 大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国.Wir lernen Deutsch . 我们学习德语. Das sch?ne Bild geh?rt zu mir . 这张美丽的图片是我的. Wer lesen den Text ? 谁读课文? 反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前. 一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序. z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ? 您什么时候吃早餐? Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht . 我根本不认识这位老师. 尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾. z.B. Ich wei? nicht , ob sie morgen hier kommt . Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht . Wenn ich Zeit h?tte , k?me ich gern mit . Er tut so , als ob er nichts geh?rt h?tte . 特殊情况: 1. 位于主句之前,不带连词wenn 的条件从句,用反语序.即谓语或谓语的变化部分在主语之前,位于句子的开头位置.z.B. H?tte ich Zeit , k?me ich gern mit .2. 在非真实的比喻从句中,只用连词als,而不是用als ob 或 als wenn , 这是从句也是反 语序.z.B. Er sah so aus , als w?re er krank .3. 由连词wenn …… auch 引导的让步从句,如果连词中的wenn 省略,从句 也是反语序.z.B. Ist die Arbeit auch schwer , sie muss geschafft werden .
德语语法点――关系从句的练习 1．Setzen Sie das Relativpronomen im Nominativ und Akkusativ ein. Kunden im Warenhaus 1.Ist das Taschenrechner, _________ Sie in der Zeitung annonciert haben? 2.Was kosten die Hosen, _______ hier h?ngen? 3.Haben sie auch Wanduhren, ______ mit einer Batterie betrieben werden? 4.Kann ich das Kleid, _____ im Schaufenster ausgestellt ist, mal anprobieren? 5.Ich suche einen Elektrokocher, _____ man auf verschiedene Temperaturen einstellen kann. 6.Haben Sie Bürolampen, ____ man am Schreibtisch anschreiben kann ? 7.WO haben sie die Kaffeemaschine, _____ kürzlich im Test so gut beurteilt wurde? 8.Was kostet der Lautsprecher, _____ hier in der Ecke steht? 9.Ich suche ein Kofferradio, ____ man sowohl mit Batterie als auch mit Netzstrom betreibt kann. 10.Haben Sie auch Armbanduhren, ____ sich automatisch durch die Armbewegung aufziehen? 11.Das ist ein K?stchen mit Spieluhr, _____ ein Lied spiel, wenn man den Deckel ?ffnet. 12.Hier sind die Kerzen, ________ nicht nur leuchten, sondern auch Insekten vertreiben. 13.Haben Sie auch einen Kühlschrank, ____ man im Campingwagen mitnehmen kann? 14.Haben Sie Batterien, _____ wieder aufgeladen werden k?nnen? 2. Erkl?ren Sie die W?rter mit einem Relativsatz. 1.ein Flussschiff (Auf Flüssen verkehren) 2.ein Holzhaus (aus Holz gebaut sein) 3.eine Wochenzeitung (jede Woche einmal erscheinen) 4.eine Monatszeitschrift(?) 5.ein Elektromotor (von elektrischem Strom getrieben werden) 6.ein Motorboot(?) 7.eine Mehlspeise (aus Mehl zubereitet werden) 8.ein Kartoffelsalat (?) 9.eine Blasmusik (mit Blasinstrumenten) 10.ein Holzwurm (im Holz leben) 11.ein Sü?wasserfisch (?) 3. Erg?nzen Sie das Relativpronomen im Nominativ, Dativ oder Akkusativ. 1. Wer ist die Frau, _________ a) _____ immer so laut lacht b) ____ du ebn begrü?t hast
介词练习 ? ? Ubung 1: Erganzen Sie die Prapositionen mit dem Genitiv: Die folgenden VVorter stehen Ihnen zur Wahl: trotz, statt, vvahrend, innerhalb, oberhalb, langs （填支配第二格的介词，下列词供选择） 1.des Unterrichts arbeiten alle aufmerksam mit. 2.der Gabel benutzt er ein Messer. 3.der Kalte tragt sie einen Minirock. 4.des Forsthauses stehen hohe Tannenbaume. 5.der Altstadt werden die StraBen fiir den Verkehr gesperrt. 6.des Flusses stehen Weidenbaume. Ubung 2: Erganzen Sie die Prapositionen mit dem Dativ< Die folgenden VVorter stehen Ihnen zur Wahl： zum, aus, mit, nach, auf, von, bei, zu （填支配第三格的介词，下列词供选 择） 1.Er geht morgens um 7 Uhr dem Haus. 2.Wir fahren dem Zug dem Unkel. 3.Elisabeth arbeitet der Firma. 3.Er hat das Geld der Mutter. 4.Heute hat er keine Zeit Spielen. 5.Im Winter badet er kaltem Wasser. 6.Wir haben die Giiste ihren Eindriicken gefragt. 7.Sie mochte ihre Ferien Teil dem Lande verbringen. Ubung 3: Erganzen Sie die Prapositionen mit dem Akkusativ. Die folgenden Worter stehen Ihnen zur Wahl: auf, an, fiir, um, gegen （填支配第四格的介词，下列词供选择） 1.Man hofft eine Verbesserung der Umweltverhaltnisse in den nachsten Jahren. 2.diese Fragen hat er gar keine Antwort gegeben. 3.solche Tatigkeiten hat er weder Zeit noch Lust. 4.Wie kommen Sie diese Idee gekommen ? 5.Wer die Vorschriften handelt, wird bestraft. 6.Klaus freut sich den Sonntag, denn dann geht Vater mit ihm ins Hallenbad. 7.Der Flugzeugmechaniker klimmert sich die Triebwerke. 8.Kdnnen Sie mir sagen, wann ich die Reihe kommen ? Ubung 4: Setzen Sie die passende Praposition ein, wenn nbtig, auch Artikel!（填合适的介词， 如需要，可加冠词） 1. Wir gehen heute abend _____ K onzert. 2. Ich muB um 5 Uhr _____ Z ahnarzt. 3. Der Kranke ist ___ __ Untersuchung ______ Krankenhaus gekommen.
1、Frau Baumann m?chte einige G?ste einladen, mit _______ sie zusammengearbeitet hat. A. den B. der C. denen D. deren (2001,62) 2、Karin musste schon früher gehen, _____ uns Leid tat. A. was B. das C. die D. worüber (2001,66) 3. _____ jedoch die Bewohner von Stadt und Land kennen lernen will, muss sich Zeit nehmen. A. Wie B. Wer C. Weil D. w?hrend (2002, 52) 4. Ich geh?rte zu den wenigen, _______ die Geschichte kannten. (2002, 68) 5. Das Sch?nste, _____ ich mir vorstellen kann, w?re eine Reise nach Europa. (200306, 67) 6. Ich finde kaum Ausl?nder, ______ Xi’an nicht gef?llt. (200306, 68) 7. Wer mir hilft, _____ danke ich herzlich. (200306, 73) 8. Der Professor, ______ ich Monika kennen gelernt habe, ist ein alter Freund meines Vaters. A. durch ihn B. wodurch C. durch den D. dadurch (200309, 48) 9. Xi’an, _____ ich komme, hat 6 Millionen Einwohner. A. woher B. woraus C. wo D. wovon (200309, 55) 10. ______ in Deutschland an einer Universit?t studieren m?chte, muss zuerst Abitur machen. (200309, 68) 11. Die Probleme, mit ______ sich Professor Schmidt seit Jahren besch?ftigt, sind schwer zu l?sen. A. den B. deren C. der D. denen (2004,48) 12. ______ Computer nicht in Ordnung ist, _____ muss ihn reparieren lassen. (2004,49) A. Wessen ... der B. Dass ... der C. Dessen ... der D. Welcher ... der 13. Ich erinnere mich oft an die sch?ne Zeit, ______ ich in Deutschland studiert habe. A. die B. woran C. wo D. wann (2004,50) 14. Gestern ist ein schwerer Verkehrsunfall auf der Autobahn passiert, _____ vier Tote fordert. A. der B. das C. bei dem D. in dem 15. In den letzten Jahren, _______ es der Wirtschaft gut ging, sind die Renten weiter erh?ht worden. A. die B. wo C. wobei D. in den 16. Das ist das Schlimmste, _____ ich mir vorstellen kann.