can’t you…你为什么不能…
…behind丢下…
up 赶快
some drinks 找到一些饮料
question words一些疑问词
me 适合我
a picture for me 为我画一幅画
a drink喝一份饮料
so nice 看起来那么漂亮
at school 在校学习
a story about…读一个有关…的故事
42. pick a big and red mushroom采一个又大又红的蘑菇
三、句子：
and help me.过来帮我。
are you so sad, dear亲爱的，为什么你这样伤心
I d on’t have any nice clothes or shoes.
因为我没有任何漂亮的衣服和鞋子。
up!快点！
can eat them.我们可以吃它们了。
a pity!真可惜！
can’t you go to the party你为什么不能去参加舞会
foot hurts! 我的脚受伤了！
like reading stories about the Monkey King and Nezha. 我喜欢读猴王和哪吒的故事。
these mushrooms are bad for us.因为这些蘑菇对我们有害的。
has a good time at the party. 灰姑娘在舞会上度过了美好时光。
girls try on the shoe, but it does not fit.许多女孩试穿这只鞋，但是不合适。
is Yang Ling not at school today 杨玲为什么今天不在学校
does Nancy take off her coat南希为什么脱下她的外套
leaves a shoe behind. 她留下一只鞋。
2. How do you come to school 你是怎么来上学的
I come to school by bike .我骑自行车来上学。
3. What about you 你呢
4. I live on Moon Street. 我住在月亮街。
5. I live in Sunshine Town.. 我住在阳光城。
5B Unit3 Asking the way 一、词组：
ask the way问路
want to =would like to想要（做）
get to the cinema到达电影院
get home到家
get to your home到你的家
the new clothes and shoes 新衣服和新鞋子
get on上车
get on the metro上地铁
get off下车
at Park Station 在公园站
walk to Moon Street步行去月亮街
next to it在它旁边
come out from从……出来
on Sun Street在太阳街
can’t find 找不到
ask a policeman for help向一位警察求助
excuse me打扰了
go along this street沿着这条街直走
walk along this street沿着这条街直走
turn right向右转
turn left at the second traffic light在第二个交通灯处向左转on your right在你的右边
on your left在你的左边
see a new film看一部新电影
go to City Cinema去市电影院
wait for the bus等公交车
at the bus station在公交车站
go by bus乘公交车去
get in a taxi上了一辆出租车
too many cars太多汽车了
so many 这么多
take the metro乘坐地铁
be over结束
too late太晚了
from your school从你的学校
in the shoe shop在鞋店
which to choose选哪一个
二、句子：
Ling wants to visit Su Hai’s new home. 杨玲想要去参观苏海的新家。
2. How do I get to your home 我怎样到你家
3. How does Yang Ling get to Su Hai’s home 杨玲怎样到苏海家
4. You can take the metro. 你可以乘地铁。
5. You can get on the metro at Park Station and get off at City Library Station. 你可以在公园站上地铁，在市图书馆下车。
6. Then, walk to Moon Street. 然后，步行去月亮街。
7. My home is next to it. 我家就在它旁边。
8. Yang Ling comes out from City Library Station. 杨玲从市图书馆站出来。
9. She asks a policeman for help. 她向一位警察求助。
10. Excuse me, how do I get to the bookshop on Moon Street 打扰一下，我怎样到达月亮街上的图书馆
11. Turn right at the traffic light. 在交通灯处向右转。
12. You can see the bookshop on your right. 你可以看见书店就在你的右边。
13. She walks along Moon Street. 她沿着月亮街走。
14. We can go by bus. 我们可以乘公交车去。
15. They wait for the bus at the bus station. 他们在公交车站等车。
16. The bus is full. 公交车满载了。
17. Let’s go to t he cinema by taxi. 让我们乘出租车去看电影。
18. Let’s take the metro. 让我们乘地铁。
三、知识介绍：问路
当我们来到一个陌生的地方时，问路恐怕是避免不了的，问路通常包括四个方面的内容：
（a）引起话题：Excuse me …
(b) 询问路在何方：Where is …
(c) 指路：Go long …
(d) 表达谢意：Thank you.
常见的表达方式有：
a 引起话题:
Excuse me, where is …
b 询问路在何方:
Can you tell me the way to …
Can you show me the way to …
Can you tell me how to get to …
Could you tell me how to get to …
How can I get to …
Would you tell me the way to …
Which is the way to …
Would you please show me the way to …
Where's…
Which is the way to …
Is there a …near here
c 指路:
Go along the stre et. Go down the street. It’s on …Road./ It’s in …Street. Turn right / left at the … crossing.
Take the … turning on the right / left.
Go along …Road, turn right/left at … Road.
Then go along … Road. The place is on your right/left.
You can take bus No….and get off at the …stop.
It’s near / beside / between the…
It’s over there.
d 表达谢意:
Thank you very much.
Thanks a lot.
Many thanks.
路程问答法：
How far is it from here
It’s about …metres/ kilom etres away.
It’s about …minutes’ walk from here.
四、语音：
sh / ? / sheep ship shoe shop she shirt short shout shoulder shiny Sharon is in the shoe shop. She likes shiny shoes. But there are so many, she doesn’t know which to choose!
莎伦在鞋店里。她喜欢发光的鞋子。但是有这么多的鞋子，她不知道选哪一双了。
Unit 4 Seeing the doctor知识点总结
四会单词
feel 感觉，感到 should应该 have a rest休息 toothache牙疼 anything任何东西
二、语音? / chair chicken lunch much teach
/ k / headache toothache
二、短语：
1. see the doctor看医生，看病
2. be ill生病
3. go to see the doctor去看医生，去看病
4. have a headache (患了)头疼
5. feel cold 感觉冷
6. Let me check.让我检查一下。
7. have a fever(得了)发烧
8. have a rest at home在家休息
9. take some medicine吃一些药
some warm water 喝一些温水
11. have a toothache (患了)牙疼
12. go to see the dentist 去看牙医
’t eat anything不能吃任何东西
14. eat a lot of sweets 吃许多糖果
15. should’t eat too many sweets不应该吃太多糖果
one’s teeth刷某人的牙
17. in the morning在早晨/在上午
18. before bedtime上床睡觉前/就寝前
an ice cream吃一个冰淇淋
TV看电视
21. sit on a bench坐在一个长凳上
chicken for his lunch午饭吃鸡肉
23. like Chinese food very much非常喜欢中国的食物
24. go to China in March在三月去中国
temperature你的体温
in the hospital在医院里帮忙
to see him来看他
28. be (very) happy to do(指动词原形）sth.很高兴去做某事
29. can’t hear well不能听得清楚
to the hospital来医院
31. point at his long neck指着他的长脖子
32. My neck hurts.我的脖受伤了。
33. feel tired感到累
34. in the library在图书馆里
not eat or drink either也不应该吃喝
about illnesses讨论疾病
some advice 给些建议
38.牙：tooth(单数）--- teeth(复数）
a rest 休息/休息一会
a lot of rest=have lots of rest多休息
41. have a good rest好好休息
三、句型（能听、说、读、写、用下列句式）
1. What’s wrong with you 你怎么了 I have a headache. I feel cold. 我头疼。我感觉冷。
3. What should I do 我应该怎么做 You should have a rest at home. 你应该在家休息。
5. You should take some medicine and drink some warm water.你应该吃些药，喝些温水。
6. He goes to see the dentist. 他去看牙医。
7. I can’t eat anything. 我不能吃任何东西。
8. You should brush your teeth in the morning and before bedtime. 你应该在早晨和睡前刷牙。
11. How do you feel now 你现在感觉怎么样
13. Can you help me 你能帮助我吗
14. Giraffe points at his long neck. 长颈鹿指着他的长脖子。
9. Why does he have a toothache 他为什么牙疼
is sitting on a bench.查理正坐在一个长凳上。
’s going to China in March.他将要在三月去中国。
temperature is 102°F.你的体温是102华氏度。（美国等少数英语国家用华氏度）
temperature is 39°C.你的体温是39摄氏度。（我国和其他大多数国家用摄氏度）
四、语法
1. 询问某人身体状况的基本句型。
(1) What’s the matter (with...)= What’s wrong with ..（可+人称代词宾格you, him, her, them, us…）
I/We/They have...... 我/我们/他们患了.... He/She/It has 他/她/它得了......
(2) How do you feel now 你现在感觉怎么样 I feel.... 我感觉...
2. What should +人称主格（he/she/we/they）(Shouldn’t=should not)
3.合成词：两个单词连在一起合成一个新词，前一个词修饰或限制后一个词。
此单元中如：headache、toothache、bedtime........
4. too+形容词/副词，意思是太...., 如too many/too high/too hot/too cold......
在句中，实意动词前，特殊动词后，如：She can also swim.
也，还在句尾，肯定句和疑问句都能用，多用于口语。
在句尾，通常用于否定句。
某事，某物一般用于肯定句。（用在疑问句中表示希望得到肯定回答）anything:一般用于否定句或疑问句,用来代替something。（用于肯定句可表示任何事物）
吃，如：have a cake
多意词：有，如：have a cat can/can情态动词+动词原形
举行/举办，如：t
得了，患有，如：have a cold
8.feel(系动词）+形容词：表示感觉怎么样，如，feel ill/cold/hungry/hot.....
9.
What’s wrong with Tim
Tim is ill. He has a fever. He feels cold. He should go to see the should take some medicine and drink some warm should have a lot of rest at home. He shouldn’t watch TV.
注意：本单元出现的(动词+ing)形式，多是动名词，如：seeing,eating,
但在Sound time部分：Charlie is sitting on a bench . 此句中是现在分词，
在：He’s going to China in March. 中，be going to 结构表示主观意愿的将要做某事
5B Unit 5 知识点
词组：
1. help our parents帮助我们的父母
morning星期六上午
him帮助他
4. clean the car洗车
breakfast 做早饭
the kitchen在厨房
the living room在客厅
the floor 扫地
his bedroom在他的卧室里
10. in the afternoon在下午
11. my cousin我的表弟／表妹
12. be busy忙碌的
dinner 做晚饭
14. help her帮助她
the dishes洗碗
16. clean the table擦桌子
17. eat fruit吃水果
newspaper看报纸
19. make the bed 整理床铺
20. wash clothes洗衣服
the study在书房
22. listen to her听她讲
grapes种葡萄
24. in his garden在他的花园里
25. big and sweet 又大又甜
pests许多害虫
the grapes 在葡萄上
28. on Sunday afternoon在星期天下午
29. so sweet如此甜
30. go away 走了，离开
31. some ladybirds 一些瓢虫
32. do housework做家务
me cook dinner 帮我做晚饭
34. to be continued 待续
句子：
1．It’s Saturday morning.现在是星期六上午。
2. My father is cleaning the car.我的爸爸正在清洗小汽车。
3．I’m helping him．我在帮助他。
4. What are you doing 你在干什么I’m cleaning the table.我在擦桌子。
4. He grows grapes in his garden.他在他的花园种植葡萄。
5. Helen is in the living room.海伦在客厅。
6. What is she doing 她在干什么 She is sweeping the floor.她在扫地。
7. What is he doing now 他正在干什么 He is sleeping.他正在睡觉。
8. -What are they doing now -他们现在在于什么
-They are helping their parents. -他们在帮助他们的父母。
9. My mother is busy. 我的妈妈正忙着。
10. She is cooking dinner. 她在做晚饭。
11. What is Helen doing 海伦在干什么 Helen is washing the dishes.海伦在洗碗。
12. My grapes are big and sweet. 我的葡萄又大又甜。
are some pests on the grapes.葡萄上有一些害虫。
13. The pests go away，but the ladybirds do not.害虫走了，但瓢虫们留下了。
14. They are eating fruit in the living room. 他们在客厅吃水果。
15. In the morning, I like to sing and watch the flowers growing.在早晨，我喜欢
歌唱，看花儿生长。
16. In the evening, I like to sit and listen to the wind blowing．在晚上，我喜欢
静听风儿吹。
17. My mother is cooking breakfast in the kitchen.我的妈妈在厨房里做早饭。
作文：
A busy day
We have a busy day. My father is cleaning the car. My mother is cooking. I am making
the bed. We are busy but happy.
现在分词：
do-doing clean-cleaning cook-cooking
eat-eating
help-helping wash-washing watch-watching sweep-sweeping
make-making sing-singing grow-growing blow-blowing
take-taking
5B Unit 6 In the kitchen
一、、词组：
1. six o’clock in the evening 晚上六点钟
2. come home from a football game足球赛后回到家
3. cook dinner in the kitchen 在厨房里做饭
4. meat smells nice 肉闻起来很美味
5. cook meat 煮肉
6. wash some vegetables 洗一些蔬菜
7. cook some tomato soup 做番茄汤 meat with potatoes 烧些土豆烧肉
9. look for some juice 寻找一些果汁10. in the fridge 在冰箱里
11. some orange/apple juice 一些橙汁/苹果汁12. Dinner is ready. 晚餐准备好了。
13. eat the meat 吃肉14. eat fruit 吃水果
15. you win 你赢了16. the queen 女王，王后
17. come through our little town 通过我们的小
镇
18. wear her golden crown 戴着她金色的皇冠
19. eat with chopsticks 用筷子吃饭20. It’s yummy!=It’s delicious! 真美味！
21. eat with a knife and fork 用刀叉吃饭22. a lot of pests and ladybirds 许多害虫和瓢虫23. in Bobby’s garden 在波比的花园里24. come to help Bobby 来帮助波比
25. see two ladybirds on Sam’s hand
看到萨姆手上有两只瓢虫26. catch a ladybird from the grapes
从葡萄上抓到一只瓢虫
27. have seven spots 有七个斑点28. how many spots 有多少个斑点29. drive the bad ladybirds and the pests away
把瓢虫和害虫赶走
30. help in the kitchen 在厨房帮忙
二、句型：
1. That smells nice. 那个闻起来好香。
2. Are you cooking meat No,I’m not. 你在煮肉吗没有，我没在煮肉。
3. I can’t wait, Dad! 爸爸，我等不及了！
4. Dinner is ready. 晚饭好了。
5. How’s the meat,Taotao 涛涛，肉的味道怎么样It’s yummy,Dad.爸爸，肉好吃。
6. You’re a great cook！你做菜很棒！
7. They have seven sports. 它们有七个斑点。
8. There is some bread in the fridge. 冰箱里有些面包。
9. There are three potatoes in the fridge. 冰箱里有三个土豆。
10. Is he looking for some tomatoes Yes, he is. 他在找番茄吗是的，他在寻找。
四、语音：字母组合‘qu’ 在单词中的读音 /kw/ 如：quick , quiet ,question,quite,
queen
五、语法总结：本单元的重点是现在进行时的一般疑问句及其回答，同时用there be句型
呈现了可数名词和不可数名词的用法。
现在进行时的一般疑问句结构：Be动词+主语+动词ing+其他
肯定回答：Yes，主语+be动词。否定回答：No，主语+be动词+not。例：
Is he running Ye s,he is. /No,he isn’t. Are they climbing Yes, they are. /No,
they aren’t.
There be ...句型表示的是“某处有(存在)某人或某物”， There be 结构强调的是“存在关系”。其结构为There be(is，are)+名词+地点。There be 句型中的be 应和其
后出现的主语在数上一致，即“就近原则”，例如：
There be后接的如果是可数名词单数或不可数名词时，be只能是单数形式is；
如：There is a book on the desk.
There be后接的如果是可数名词复数时，一定要用复数形式are .
如：There are some books on the desk.
三，语法
There be 与have/has用法区别
1、There be 句型表示：在某地有某物（或人）
2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最靠近be 动词的那个名词决定。
3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。
4、there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人拥有某物。
5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑问句。
6、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句，or 用于否定句或疑问句。
7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：
How many + 名词复数 + are there + 介词短语
How much + 不可数名词 + is there + 介词短语
8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：
What’s + 介词短语
5B Unit7 Chinese festivals 【重要词汇】
festival 节日
spring 春天
January 一月
February 二月
call 称呼，叫作
together 一起
dumpling 饺子
May 五月
June 六月
dragon 龙
race 比赛
place 地方
September 九月
October 十月
November 十一月
climb 爬，攀
mountain 山
or 或者
songbird 鸣鸟
knock 敲
Halloween 万圣节
know 知道
【短语归纳】
get together with their families 和家人团聚
eat rice dumplings 吃粽子
dragon boat races 龙舟比赛
in some places 在一些地方
at Mid-Autumn Festival 在中秋节
in September or October 在九月或十月
look at the moon at night 晚上赏月
eat moon cakes 吃月饼
climb mountains 爬山
sit in the tree 坐在树上
sing songs to me 唱歌给我听
on the thirty-first of October在十月三十一号
dress up 装扮
knock on people’s doors 敲人们的门
on Mother’s Day 在母亲节
a day for mothers 母亲们的一天
on the second Sunday of May 在五月的第二个星期日
give their mothers presents 给他们的母亲礼物
That’s a good idea! 好主意！
talk about the present for Mum 讨论给妈妈的礼物
What about a card and some flowers 一张卡片和一些花怎么样
【重难点梳理】
1. “传统节日”汇总
Spring Festival 春节
Dragon Boat Festival 端午节
Mid-Autumn Festival 中秋节
Double Ninth Festival 重阳节
注意：上面的几个传统节日，前面的介词用at
拓展：节日前面的介词常用两个：at和on，具体的区别如下：
①不带day的节日，用at
at Christmas 在圣诞节
②带day的节日，用on
on Children’s Day 在儿童节
on Teachers’ Day 在教师节
介词填空：______ Spring Festival _______ Christmas Day 2. “十二月”大集合
January 一月
February 二月
March 三月
April 四月
October 十月
May 五月
June 六月
July 七月
August 八月
September 九月
November 十一月
December 十二月
月份前面用介词in
Christmas is in December.
注意：如果表示具体的某一天（几月几日），则用介词on
Christmas is on December,25.
常见短语
summer holiday 暑假寒假：_______________________
季节前面也用介词in
In winter, we can make snowmen. 我们可以在冬天堆雪人。
我们可以在夏天去游泳。
__________________________________
我们可以在春天放风筝。
__________________________________
5B Unit8 Birthdays
一、词汇
A．单词
Birthday 生日
eleventh 第十一
together 一起
eighth 第八
April 四月
go shopping 去购物
March 三月
July 七月
August 八月
December 十二月
hero 英雄
play 戏，喜剧
number 数字
password 密码
answer 答案
fourth 第四
start 开始
fight 打仗，大家
B．词组
1. on the eleventh of May 在5月11日
Yang’s birthday 苏阳的生日
3. on her birthday 在她的生日那天
4. eat (some) noodles 吃面条
5. have a big dinner with our parents and grandparents
和我们的父母和祖父母吃大餐
6. a birthday cake 一块生日蛋糕
7. have a party 开派对
8. play (some) games 玩游戏
9. play with Kitty the cat 和凯蒂这只猫玩
10. have a great time 玩的愉快 11. a lot of fun 许多乐趣12. in a play 在一场戏剧中 13. be good at Maths 擅长数学14. the fourth number 第四个数字 15. start fighting 开始打架16. come out from a room 从一个房间出来 17. run away 逃跑18. What a play! 怎样的一场戏剧呀！
二、语音：
th[e] broth er, fa ther, mother, these, they, their, there, them, these, those…
三、日常交际用语及句型
1.when is your birthday It’s on the eighth of April. 你的生日是什么时候在四
月八号。
2.what do you do on your birthday 在你生日那天你做了什么
We usually ha ve a b ig dinner with our parents and grandparents. 我们经常和我们的父母和祖父母在一起吃大餐。
3.we eat the birthday cake together and play some games. 我们吃生日蛋糕和一起
做游戏。
4.How can I open the door 我该怎么打开门
5.Bobby sees some numbers on the door. 波比在门上看见了一些数字。
6.That’s easy for me. 对于我来说很简单。
7.The third number is also six. 第三个数字也是六。
8.People in the west u sually open their presents as soon as they receive them.
西方的人们经常一收到他们的礼物就打开他们。
四、重难点解析
1.本单元重点讨论的话题是“生日”，主要介绍了在某人生日时如何度过的。期中月份
的表示方法如下：
On the eleventh of May 在五月十一号 on the eighth of April 在四月八号
2作文：
My birthday
时间：参考词汇：on the seventh of February 二月七日，May 五月
地点：参考词汇：home 家
活动：参考词汇：play some interesting games 玩一些有趣的游戏，watch TV 看电视，have a birthday party 举办一个生日宴会
人物：参考词汇：parents 父母，friend 朋友
句型：My birthday is on…
指导：
1、写作要领：这篇作文要求介绍自己的生日，以及生日当天进行的活动
2、知识要点：本篇习作重点练习用英语描述有关生日的事情
3、注意事项：注意生日日期的写法，还有注意行文中字母的大小写，句子的标点符号等
上海牛津英语五年级下册语法点整理 动词的形式： 一、动词后面加上ing : ①、现在进行时：表示某个动作正在发生或进行。它的构成方式是：主语+be+动词ing 〔现在分词〕形式，有时会要求自己加上be动词（is, am , are ）。句子中经常会出现look, listen, now……等词。 现在进行时的变化 肯定句式：主语+be( am, is, are)+动词ing+其它. 否定句式：主语+be(am, is, are) +not +动词ing+其它. 一般疑问句：Be(am, is, are) +主语+动词ing +其它？ 特殊疑问句：疑问词(what , where…)+be(am, is, are)+主语+动词ing +其它？对现在进行时的特殊疑问句的回答，它不可以用Yes或No直接作答，要根据实际情况回答。 练习：1. What are you _________(do) now? I ___________(eat) bread. 2. It’s nine o’clock.. My father_______________(work) in the office. 3. Look, the boy____________(put) the plate on his finger. 4. __________he__________(clean) the classroom? No, he isn’t. He____________(play). 5. Where is Mak? He___________(run) on the grass. 6. Listen, who___________(sing) in the music room? Oh, Mary___________(sing) there. ②like(s), go , do some , 后面的动词加ing. 如：1. I like (play ) football, but my father likes (play) chess. 2.Let’s go (swim). 二、动词后面加s/es. 这就有关一种时态：一般现在时。 一般现在时：表示经常性的事情。 时间状语：often经常, usually通常, always总是，every每个, sometimes有时，at…在几点钟 它的动词变化与主语人称有关，只有肯定句中第三人称单数用动词三单（动词加s/es），其余动词均用原形。在否定句和问句中，因为有助动词do, don’t , does , doesn’t，所以后面的动词用原形。 三单变化：多数在动词后加s play—plays like—likes 以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es go—goes wash—washes watch--watches 以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies 一般现在时的变化： 1、肯定句：主语（非三单）+动原+其它/ 主语（he , she ）+动词三单+其它。 2、否定句：主语（非三单）+don’t+动原+其它/ 主语（he , she ）+动原+其它。 3、一般疑问句：Do +主语（非三单）+动原+其它/ Does +主语（he, she ）+动原+其它。 4、特殊疑问句：特殊疑问词（What, Where …）+do +主语（非三单）+动原+其它 特殊疑问词（What, Where…）+ does +主语（he , she ）+动原+其它。 练习：1. We often___________(play) in the playgound. 2. He _________(get) up at six o’clock.
译林小学英语1-6年级英语知识点大搜集大汇总 1、现在进行时 表示：正在发生的事情或进行的动作，常与now, listen, look等词连用 结构：主语+be动词(am, is, are)+动词ing. 如：It is raining now. 外面正在下雨 It is six o’clock now. 现在6点了 My parents are reading newspapers in the sitting room. 我父母正在客厅看报纸 Look! The children are having a running race now. 看！孩子们正在赛跑 问句将be动词移前，否定句在be动词后+not. 2、一般现在时 表示：经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。 结构：主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he, she, it, Tom, my mother, the boy 等词时，动词后加s或es. 如：We have an English lesson every day. 我们每天都要上英语课 Do the boys run faster than the girls? Yes, they do. 男孩比女孩跑的快吗？是的 问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。 3、一般过去时 表示：发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。结构：主语+be动词的过去式（was; were）或主语+动词的过去式。 注意：be动词与动词过去式不可同时使用。 如：My earphones were on the ground just now. 我的耳机刚刚还在呢。 Where were you last week? I was at a camp. 你上个星期去哪了？我去野营了
单词中文册数a carton of一（纸）盒4B a cup of一（茶）杯4B a glass of一（玻璃）杯4B a lotof）许多，大量5A a pair of一双（条，副 (4) a,an 一（个，件）（an用于元 音音素开头） 3A;4A aah 因为惊奇或出乎意料而 发出“啊”的叫喊 5A about大约；关于4B;5A absent缺席5B accordion手风琴3B address地址6B Africa非洲6B after在……以后；在……后面5B after school放学后5A afternoon下午，午后4A again又，再4A ago以前6A ah [表示惊恐、愉快、遗憾等]啊；呀 4A airport机场4B Aladdin 阿拉丁（神化《一千零一夜》中寻获神灯并以此召 唤神怪按其吩咐行事的 少年） 6A album （用以粘贴照片、邮票等的）粘贴簿 3B all所有的；全部5A all right好；行；不错3A;4A along沿着6B also也，还6A always总是6A am3A America美国5B American 美国人；美国的；美国人 的 5B and 然后；加；和；[用于句首] 还 3A;4A animal动物5A Anstralia澳大利亚5B Anstralian澳大利亚人5B answer回答，答复3B;6A
ant蚂蚁5B any任何的；一些5A anything什么事（物）；任何事（物）4B Anyting else还要别的东西吗4B apple苹果3A;4B April四月6A are3A;4A aren't = are not4B arm手臂5B art艺术；美术5A as作为，当作6A as……as和……一样6B ask问6A at在4A at home在家5A at once立刻，马上5B at school在学校，在上课5A at the back of在……后部；在……后面6A August八月6A aunt伯母；舅母；婶；姑；姨3B;5B autumn秋季6A away（离）开6A back回（原处）5A backache背痛5B bad坏的；严重的3A；5B bag包；袋3B ball球4B ball game球类运动3B ball pen圆珠笔3A;4A balloon气球4A banana香蕉3A;4B bar块；条3B baseball棒球运动；棒球3B basket篮；筐3A basketball篮球运动；篮球3B;4B bathroom浴室；盥洗室3B;5A Bb be是；成为4A;4B be good at善于6B be late for迟到4B beach海滩6A bear熊4A beautiful美丽的，漂亮的5B beautifully美地5B
Unit 8 知识点 词组 Friday afternoon周五下午talk about (their weekends)谈论(他们的周末) at the weekends在周末spend one’s weekends 过周末(my, your, his, her, our, their) learn a lot from it 从中学到许多learn from him 向他学习 learn…from 从/向…学习every Saturday and Sunday 每星期六和星期日like sport喜欢运动how(what) about…怎么样go climbing 去爬山 go to the cinema 去电影院play on the swings 荡秋千watch cartoons 看动画片of course 当然catch butterflies/fireflies/insects 捉蝴蝶/萤火虫/昆虫watch TV at home在家看电视go to the park去公园go swimming去游泳 go fishing 去钓鱼go skating去溜冰go skiing 去滑雪do housework 做家务read English 读英语study at Yu Cai Primary School在育才小学学习 clean the rooms打扫房间draw pictures画画our good friends 我们的好朋友 a lot of insects许多昆虫fly high飞得高like insects very much非常喜欢昆虫other interesting insects其它有趣的昆虫dance in the flowers在花丛中跳舞 put them in bottles把它们放在瓶子里glow at night在夜晚发光 watch ants观察蚂蚁carry big things搬运大东西sleep in the tree 在树上睡觉after class/school 下课后/放学后 四会句子 1. How do you spend your weekends? 你怎样度过你的周末的？ I often do housework/ surf the Internet/ play chess/ catch butterflies. 我经常做家务/浏览因特网/下棋/捉蝴蝶。 2. How does Su Hai spend her weekends? 苏海怎样过周末的？ She often catches butterflies. Sometimes she watches cartoons. 她经常捉蝴蝶。有时她看动画片。 3. How does Gao Shan spend his weekends? 高山怎样过周末的？ He often draws pictures. Sometimes he washes clothes. 他经常画画。有时他洗衣服。 4. How does your mother spend her weekends? 你母亲怎么过周末？ She often goes shopping. Sometimes she listens to music at home. 她经常去购物。有时在家听音乐。 5. How do your friends spend their weekends? 你的朋友们怎么过周末？ They often play football. Sometimes they go to the library or make model planes. 他们经常踢足球。有时他们去图书馆或者做模型飞机。 6. Do you do housework at the weekends ? Yes , I do . 你在周末做家务吗？是的。 要理解的句子 1. Class is over./ Classes are over. 下课了。School is over. 放学了。 2. Insects are our good friends 昆虫是我们的好朋友。 3. I like watching them dance in the flowers. 我喜欢观察它们在花丛中跳舞。 4. I can see some bees sleeping in the tree. 我能看到一些蜜蜂在树上睡觉。
译林小学英语3B知识复习 Unit1 In class知识点（贴在书本11页） 一、单词 shout喊；叫 eat吃 run 跑 talk说话 sleep 睡觉 drink喝 here这里 your你的 English英语 milk牛奶 二、词组 Mr. Green 格林先生open your books 打开你们的书close the window 关窗come in进来 good afternoon下午好 good night晚安open the door 开门 look at the blackboard看黑板 good morning早上好 good evening晚上好 listen to the teacher听老师的 三、句型 1. Stand up. 起立。 2. Sit down, please. 请坐下。 3. Good morning, Mr. Green. 格林先生，早上好。 4. Come in, Mike. 迈克，进来。 5. Liu Tao, please open the door. 刘涛，请开门。 6. Yes, Mr. Green. 好的，格林先生。 7. I’m sorry, Mr. Green. 对不起，格林先生。 8. Wang Bing, please close the window. 王兵，请关窗。 9. Look at the blackboard, Sam. 山姆，看黑板。 10. Don’t listen to the parrot. 不要听鹦鹉说的话. 四、知识点 1. 字母b通常发/b/，如:book, bike, bag等； 在词尾的-mb, -bt中不发音，如：bomb，climb，comb，debt，doubt等。 2. 用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那在please之前一定要加一个逗号“，”。
三年级（上） Unit 1 Good morning 早上好 Hi 你好 Good afternoon 下午好 Class 同学们 I 我 I'm = I am 我是 Unit 2 are 是 you 你 yes 是；对 am 是 no 不；不是；没有not 不；没有Goodbye 再见。 Unit 3 My 我的 friend 朋友 she 她 she's=she is he 他 he's=he is too 也 this 这；这个 is 是 sister 姐姐；妹妹 Unit 4 family 家；家庭 father 父亲；爸爸mother 母亲；妈妈brother 哥哥；弟弟 me 我 grandpa 祖父；外祖父grandma 祖母；外祖母Good evening. 晚上好。 Unit 5 look at 看；瞧 T-shirt T 恤衫 it 它 it's=it is nice 好看的；好的skirt 裙子 How nice! 真好看！ cap 便帽；帽子 great 好极了；很好jacket 夹克衫 new 新的 What colour …?……是什么颜色的？red 红色的 Unit 6 colour 颜色 orange 橙色的 now 现在；目前green 绿色的 and 和；与；又yellow 黄色的 black 黑色的 blue 蓝色的 brown 棕色的 white 白色的 Would you like …?你想要……吗？an 一个 egg 蛋；鸡蛋 Yes, please. 好的，太感谢了。or 或；还是 Unit 7 a 一个 pie 馅饼；派. Nice to meet you. 很高兴认识你。No, thank you. 不，谢谢你。
译林小学英语五年级下册Unit1 Cinderella 知识点 Cartoon time知识点： 1. Bobby and Sam are in the forest. 鲍比和山姆在森林里。 (（1）因为Bobby和Sam是两个人，所以be动词选用are。 （2）in the forest 在森林里) Bobby: Do you have any snacks, Sam? I’m very hungry. 山姆，你有一些零食吗？我非常饿。 (（1）五年级上册Unit3 have的一般疑问句 （2）any一些，用于疑问句和否定句。 （3）snack 快餐，小吃，零食；复数snacks （4）very hungry 非常饿) Sam: No, I don’t. 不，我没有。 (（1）don’t = do not 不) 2. Bobby finds some mushrooms under a tree. 鲍比在一棵树下找到一些蘑菇。(（1）find找到，因为此句中主语Bobby是三单，所以find用三单形式finds，find后要加人称代词宾格，如：find her，find them。 （2）三会单词mushroom 蘑菇，复数mushrooms （3）some mushrooms 一些蘑菇 （4）under a tree 在一棵树下) Sam: Hurry up, Bobby. It’s late. 快点，鲍比。天晚了。／很晚了。 (（1）hurry up 快点，赶快 （2）三会单词late 迟的，晚的) Bobby: Look! There are some mushrooms. We can eat them. 看！有一些蘑菇。我们可以吃它们。 (（1）can 能，可以后加动词原形 （2）eat 吃，后加人称代词宾格 （1）eat them 吃它们) 3. Bobby picks a big red mushroom. 鲍比采摘了一个红色的大蘑菇。 (（1）三会单词pick 摘，拾，三单形式picks （2）a big red mushroom 一个红色的大蘑菇 （3）pick a big red mushroom采摘一个红色的大蘑菇) Bobby: Would you like one? 你想要一个吗？ (（1）would like 想要，后面加名词，表示想要某些东西，如：would like a hamburger。would like＋to＋动词，表示想要做某件事，如：would like to play football。 （2）one 代替上文提到的a big red mushroom，one可以代替上文提到的单数名词。（3）would like one想要一个) Sam: No, Bobby! We can’t eat them. 不，鲍比！我们不能吃它们。 (（1）can’t eat them 不能吃它们) 4. Bobby does not understand. 鲍比不明白。 (（1）三会单词understand 理解，明白，否定形式don’t understand或doesn’t understand )
译林版小学四年级英语下册知识点复习总结 Unit 1 Our school subjects 一、四会单词 school 学校subject 科目，学科see 看到，看见Chinese 语文Maths 数学Art 美术Music 音乐Monday 星期一lesson 课 二、四会句型 What subject do you like ? I like …… 三、短语 welcome back to 欢迎回到…… new timetable 新的课程表 what subjects 什么学科 like Chinese 喜欢语文 what about ……怎么样 It’s time for … 该…….的时候了 go to the playgroud 去操场 what lessons 什么课 this morning 今天早上 like Music 喜欢音乐课 this afternoon 今天下午 nice to see you 见到你很高兴 our new time table 我们的新的时间表/课程表 It's time for……是做什么的时候到了 go to the playground 去操场 me too 我也是 new subject 新课程 what day 星期几 our school subject 我们的课程 四、发音 Aa /ei/ cake 蛋糕grape 葡萄make 做skate 滑冰table 桌子name 名字plate 盘子take 拿，带wake 醒来baby 婴儿
Unit 2 After school 一、四会单词 Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期三Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期日get up 起床 二、四会句型 1.What day is it today ? It’s …… 2.What lessons do you have on ……？I have …… 3.We don’t have any lessons … 4.When do you get up …? I get up at …. 三、、短语 play table tennis 打乒乓球 what day 星期几 a football match 一场足球比赛 a swimming lesson 一节游泳课 all right 好的 get up 起床 good morning 早上好 every day 每天 at five 在五点钟 what lessons 什么课 on Saturday 在星期六 play table tennis 打乒乓球 what day is it today? 今天星期几？ come and play table tennis 来打乒乓球 what a pity 真遗憾 at school 在学校 after school 放学后 四、发音 Aa / ? / bag书包cap 帽子hamburger 汉堡包sandwich 三明治snack 快餐dad 爸爸Maths 数学match 比赛Saturday 星期六apple 苹果
一、英语课程总目标 整个教材框架依据英语课程的总的目标，培养学生综合的语言应用能力，而这个能力涵盖了五个方面，这五个方面是：语言技能、语言知识、文化意识、情感态度、学校策略，教材编写还是英语课程的标准和精神。 二、教材修订的指导思想 教材的编写侧重于四个方面：一、注重素质教育，渗透了德育，有机融入了社会主义核心价值体系。二、强调面向全体学生。很重要的一点是切实减轻学生的学习负担。根据11版的课程标准，新教材比老教材减少了学习的内容。三、进一步设计教学目标。教学目标突出了语言学习的实践性和应用性，学完之后要有听说读写的基本能力。在学习的过程中我们要创设情景，让学生在语言实践的活动当中认知语言、吸收语言，初步运用语言，形成听说读写的基本能力。四、进一步优化教学活动。我们很重要的一点就是要激发学生学习英语的兴趣，为今后的发展打基础。因此培养学生的学习兴趣和求知欲，是非常重要的。 三、教材体例结构 教材通过内容的安排，使教材在思想性、科学性、趣
味性和灵活性这四各方面尽可能的符合课标的精神。 三、四年级的教材的编写依据课标中的分级目标。……体现了课程标准的五个方面。 四、教材主要内容 教材的结构与三年级还是一样的，人物与三年级的一样，围绕这些中外学生展开了八个单元的学习，其话题和内容与我们学生的家庭生活、学校生活紧密联系的，是学生熟悉的场景。 Unit1 I like dogs我喜欢toy animals，同学之间相互谈论所喜欢的动物，围绕animals这个topic呈现了功能项目likes和dislikes，key patterns和daily expressions 是I like … Do you like…? Yes, I do. No, I don’t.仔细看，已经出现了一般现在时、行为动词，在三年级出现的是be动词，在肯定句、否定句、疑问句以及回答中，从四上开始，一般现在时出现了行为动词。当然在实际教学中，我们还没有必要将行为动词这类专业术语讲给学生听。当孩子积累了一定的词汇量，有了语感，再讲，他们能一点就懂的。本单元的key words并不是所有的都得达到四会要求，我们在教学时要酌情要求。 Unit 2 Let’s make a fruit salad这虽是一个外国文化，但现在已经越来越生活化了，通过这样的情景，话题
一年级（上） Unit 1 Hello 你好。 I'm=l am 我是 Hi 你好 Unit 2 Good morning！早上好！ Good afternoon！下午好！ Good evening！晚上好！ Woof！汪！ Good night！晚安！ morning 早上，上午 afternoon 下午 evening 晚上，傍晚 night 夜，夜晚 Unit 3 Miss 小姐 Miss Li 李小姐，李老师 mum 妈妈=mother dad 爸爸=father Unit 3 Miss 小姐 Miss Li 李小姐，李老师 mum 妈妈=mother dad 爸爸=father this 这，这个→that 那个（单）+is these 这些→those 那些（复）+are is 是 This is 这是… Goodbye！再见！=See you！ Mr 先生Mr Green 格林先生，格林老师Mrs 女士（已婚） Unit 4 Is this...？这是……吗？ a 一个 teddy 泰迪熊 box 盒子，箱子 yes 是，对 bag 包，袋 no 不，不是，没有 puppy 小狗==dog Unit 5 cherry 樱桃 please 请 banana 香蕉 peach 桃子 grape 葡萄 Ok 好的，行，可以 Thank you 谢谢你。==Thanks！Look！看！ Ha！Ha！哈！哈！ Unit 6 look at 看 my 我的 balloon 气球 pink 粉色的 it's=it is 它是（动物/植物）nice 好的 red 红色的 blue 蓝色的
一、改写单词 1．单数变为复数 this(these) that(those) am/is(are) photo(photos) ship(ships) garden(gardens) foot(feet) tooth(teeth) family(families) hobby(hobbies) firefly(fireflies) butterfly(butterflies) dragonfly(dragonflies) country(countries) watch(watches) class(classes) box(boxes) Chinese(Chinese) people(people) child(children) knife(knives) 2．近义词 many(a lot of)(lots of) usually(often)(always) quick(fast) of course(sure) 3．反义词 wrong(right) cold(hot) different(same) come(go) here(there) up(down) stand(sit) fine(bad) good(bad) left(right) yes(no) ill(well) plus(minus) on(under) 4．同音词 Uu(you) Bb(bee) Ii(eye) Cc(see)(sea) Tt(tea) two(to)(too) their(there) four(for) by(buy) know(no) write(right) 5．现在分词 grow(growing) visit(visiting) keep(keeping) turn(turning) play(playing) stay(staying) water(watering) touch(touching) travel(traveling) fight(fighting) collect(collecting) like(liking) take(taking) make(making) dance(dancing) have(having) write(writing) run(running) swim(swimming) jog(jogging) stop(stopping) shop(shopping) sit(sitting) put(putting) begin(beginning) 6．第三人称单数形式 look(looks) like(likes) run(runs) dance(dances) stay(stays) play(plays) begin(begins) have(has) watch(watches) catch(catches) touch(touches) go(goes) do(does) study(studies) 7．完整形式 let’s(let us) he’s(he’s) they’re(they are) don’t(do not) doesn’t(does not) I’ve(I have) can’t(can not)
Unt1 In class 一、词组 Mr. Green 格林先生open your books 打开你们的书close the window 关窗come in进来good afternoon下午好good night晚安open the door 开门look at the blackboard看黑板good morning早上好good evening晚上好listen to the teacher听老师的 二、句型 1. Stand up. 起立。 2. Sit down, please. 请坐下。 3. Good morning, Mr. Green. 格林先生，早上好。 4. Come in, Mike. 迈克，进来。 \ 5. Liu Tao, please open the door. 刘涛，请开门。 6. Yes, Mr. Green. 好的，格林先生。 7. I’m sor ry, Mr. Green. 对不起，格林先生。 8. Wang Bing, please close the window. 王兵，请关窗。 9. Look at the blackboard, Sam. 山姆，看黑板。 10. Don’t listen to the parrot.不要听鹦鹉说的话. 三、知识点 1. 字母b通常发/b/，如:book, bike, bag等； 在词尾的-mb, -bt中不发音，如：bomb，climb，comb，debt，doubt等。 " 2. 用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那在please之前一定要加一个逗号“，”。 Unit2 In the library 一、单词 shout喊；叫eat吃run 跑talk说话sleep 睡觉 drink喝here这里your你的English英语milk牛奶 二、词组 ~ in the library 在图书馆里in the classroom在教室里 want to……想要做……don’t= do not不；不要 三、句型 1．Don’t shout/ eat/ run/ talk/sleep/drink.不要叫/吃东西/跑/ 说话/ 睡觉/ 喝东西。 2．I’m sorry. 对不起。 3．I want to sleep. 我想睡觉。 》 四、知识点
同学们，小学阶段我们共学习了四种时态，现将这四种时态归纳总结如下： 一、一般现在时 标志词：always ，usually，often，sometimes，never，every 一般现在时的动词只有第三人称有词形变化 其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形 当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律： 1、多数在动词后加s如：play—plays like—likes , 2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es如：wash–washes catch –catches do–does 3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es如：fly—flies study —studies 4、以元音字母加y结尾，直接加s 如：buy –buys 5、不规则变化如：have—has 一般现在时基本用法 1.表示事物或人物的特征、状态。 如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。 如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。 如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 构成 1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。 如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。 如：We study English.我们学习英语。 句型： 肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分如：He is a worker. B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分如：We like the little cat.
小学英语3B教学计划 一、班级概况 本学期本班人数为47人。男生比较活泼调皮，大多数学生能遵守纪律，友好团结，有良好的班级学习氛围。在本学期中，将继续保持上个学期中出现的好的习惯，好的作风，增强班级综合实力。 二、教材分析 1、知识目标 能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 本册教材主要分一下几个板块： Story time是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。 Fun time是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Story time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。 Cartoon time是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠Bobby和小猫Sam 等卡通人物为中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，训练语言技能，提高阅读理解能力;同时有计划地呈现下一单元即将出现主要句型。 Sound time 是总结辅音在单词中的发音。 Song time/Rhyme time是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，
激发学生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说能力和思维能力。 Checkout time是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标，通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的主要内容。 Ticking time是自我评价板块。通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程。 按照《英语课程标准》的目标要求，在每个单元特地设置了Learning tip (学习提示)，在每四个单元之后还安排了一个Project (综合语言实践项目)。Learning tip通过简要的提示和说明，引导学生逐步掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率；同时帮助学生了解一些英语基础知识和在英语学习中需要注意的问题。Project由几个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中，让学生经过思考、调查、讨论、交流和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能，完成一定的学习任务，展现自己的学习成果。 2、技能目标 听、做 1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。 说、唱： 1.能根据录音内容模仿说唱。 2.能就所学的内容进行简单的日常会话（内容以每个模块的话题为主。） 3.能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。 4.能根据图画说出单词或短句。 玩、演 1.能用英语做游戏。
5B语法知识点复习 M1U1 What a mess 1. What a mess! 多么混乱啊= How mess it is! 感叹句what引导的句型What + a/an ＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语！ e.g. What a nice present it is! 它是一件多么好的礼物啊！ How 引导的句型How ＋形容词/ 副词＋主语＋谓语！ e.g. How careful she is! 她多么细心啊！ 2. 代词○1形容词性物主代词后面一般要带上名词 e.g. my watch, his cousin, our school ○2名词性物主代词本身就可以看作是名词，故其后不能再加名词，可单独使用。 e.g. -- Is that your bike? -- No. Mine is blue. -- 那是你的自行车么？-- 不。我的（自行车）是蓝的。 名词性物主代词= 形容词性物主代词+ 名词 e.g. This is her scar f. = This scarf is hers. 这是她的围巾。 3. whose 提问谁的 e.g. -- Whose school bag is this? -- I t’s mine. -- 这是谁的书包？-- 它是我的（书包）。 4. 复数this 这- these 这些that 那–those 那些 5. tidy up the room 整理房间 6. on the sofa 在沙发上 7. 名词所有格Ben and Kitty’s bedroom（两者共有的房间） Ben’s and Kitty’s bedroom（两者各自的房间） 8. a lot of 许多（既可用在可数名词也可以用在不可数名词）= many（可数）= much（不可数） 9. should 应该（情态动词）should + do（动词原形） e.g. We should study hard. 我们应该努力学习。
U n t1I n c l a s s 一、词组 Mr. Green 格林先生open your books 打开你们的书close the window 关窗come in进来good afternoon下午好good night晚安open the door 开门look at the blackboard看黑板good morning早上好good evening晚上好listen to the teacher听老师的 二、句型 1. Stand up. 起立。 2. Sit down, please. 请坐下。 3. Come in, Mike. 迈克，进来。 4. Good morning, Mr. Green. 格林先生，早上好。 5. Liu Tao, please open the door. 刘涛，请开门。 6. Yes, Mr. Green. 好的，格林先生。 7. I’m sorry, Mr. Green. 对不起，格林先生。 8. Wang Bing, please close the window. 王兵，请关窗。9. Look at the blackboard, Sam. 山姆，看黑板。 10. Don’t listen to the parrot. 不要听鹦鹉说的话. Unit2 In the library 一、单词 shout喊；叫eat吃run 跑talk说话sleep 睡觉drink喝here这里your你的English英语milk牛奶 二、词组 in the library 在图书馆里in the classroom在教室里want to…… 想要做…… don’t= do not不；不要 三、句型 1．Don’t shout/ eat/ run/ talk/sleep/drink.不要叫/吃东西/跑/ 说话/ 睡觉/ 喝东西。 2．I’m sorry. 对不起。3．I want to sleep. 我想睡觉。 Unit 3 Is this your pencil? ?一、?词汇 1. pencil铅笔??? 2. schoolbag书包?? 3. pen钢笔??? 4. crayon蜡笔??? 5. ruler尺子?? 6. pencil case铅笔盒；铅笔袋? 7.lunch box午餐盒 8. where在哪里?? 9. over there在那里???? 二、词组 1. my pencil我的铅笔 2.your lunch box你的午餐盒 3. on the floor 在地板上 4. beside the door? 在门旁边? 5. over there 在那里 6. 给你for you Unit4 Where’s the bird? 一、单词 bird 鸟beautiful 漂亮的；美丽的under 在……下面desk课桌；书桌behind 在……后面on 在……上面chair 椅子tree 树guess 猜，猜想 one 一two 二three 三 二、词组 under your desk 在你的课桌下面behind the door 在门后面on your chair 在你的椅子上面in my desk 在我的课桌里in the tree在树上in your pencil case 在你的铅笔袋里 in your schoolbag 在你的书包里Here you are. 给你fly away 飞走 a little bird 一只小鸟 三、句型