八年级下册历史第5-7 单元复习学案八年级历史教案
(1)认识新中国成立后 ,我国在 20 世纪 50 年代、70 年代和 90 年代以来取得的
外交成就以及取得这些成就的原因。
(2)知道“两弹一星”的成功研制、“籼型杂交水稻”的培育推广等标志性成
果 , 以及“863计”划的制定。认识信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。
(3)列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实 ,认识教育发展在
“科教兴国”战略中的地位。
(4)以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例 ,说明改革开放对人们生活方
式所产生的影响。知道就业制度的变化 ,认识社会发展改变了人们的就业观念。
【学习重难点】
1、新中国成立以来取得的外交成就及其原因;
2、新中国成立以来取得的科技成就及其原因。
【知识梳理】
1、新中国的外交政策是;第一个与新中国建交的国家是;建国第一年与新中国建交的国家有个。
2、新中国外交政策成熟的标志是。
3、世界上处理国与国之间关系的基本准则是,其内容是 :互相尊重、互不侵犯、互不干涉内政、、和平共处。
4、中华人民共和国第一次以五大国身份参加的会议
是。
5、____年,周恩来出席——这是第一次没有
参加的亚非国际会议。会议上,周恩来提出“”的方针 ,意义 :促进了会议的圆满成功,也
第1课中华人民共和国成立 班级__________ 姓名__________ 【学习目标】 1.知道第一届中国人民政治协商会议和《中国人民政治协商会议共同纲领》 2.了解中华人民共和国开国大典 3.理解新中国成立的意义 4.知道西藏和平解放的史实 【学习重点】第一届中国人民政治协商会议和开国大典 【学习难点】新中国成立的历史意义 【学习过程】 一、自主学习 1.中国人民政治协商会议第一届全体会议于年月在召开。 2.大会的内容：①通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，起的作用；②当选为中央人民政府主席；③决定改北平为_________作为首都，以为代国歌，以___________为国旗，采用_______纪年。 3.中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的。推翻了、封 建主义和的统治。中国真正成为的国家，壮大了世界和平民主和的力量。 4. 年，西藏和平解放。至此，获得统一，各族人民实现了大团结。 二、合作探究 1.阅读人民英雄纪念碑碑文，想一想“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”的含义是什么。 2.如何理解“中国人民从此站起来了”？
三、练习巩固 1.下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（） ①通过了《共同纲领》②选举毛泽东为中央人民政府主席③以北平为首都并改名为北京④采用公元纪年 A.①②③ B.②③④ C.②④ D.①②③④ 2.新中国成立初期，起临时宪法作用的是（） A.《中国人民政治协商会共同纲领》 B.《中华人民共和国宪法》 C.《中华人民共和国刑法》 D.《中华人民共和国土地改革法》 3.下列对中华人民共和国的成立，表述不正确的是（） A.新中国的成立，开辟了人类历史新纪元 B.新中国的成立结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史 C.新中国的成立，壮大了世界社会主义力量 D.新中国的成立表明全国所有地区全部解放 4.中国大陆获得统一，各民族人民实现大团结的标志性事件是（） A.西藏地区和平解放 B.香港、澳门回归 C.中华人民共和国成立 D.第一届政协会议召开 5.请结合课文相关内容回答下列问题。 （1）第一届政协会议通过的一个重要的纲领性文件是什么？ （2）开国大典标志着什么？毛泽东在开国大典上庄严宣告了什么？ 四、课后反思
第5课三大改造 【学习目标】 1.记住农业、手工业社会主义改造的形式与政策 2.知道国家对资本主义工商业的社会主义改造政策 3.认识三大改造的实质、意义和缺点 【学习重点】三大改造的方式 【学习难点】三大改造的实质 【学习过程】 一、自主学习 1.农产品满足不了建设的需要；农民也有进行的要求。 2.引导农民参加，走集体化和共同富裕的道路。1955年，全国掀起的高潮。 3.1956年，90%以上的个体手工业者参加了。 4.1956年初，资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业的高潮。 （创举：政策） 5.到1956年底，实现了生产资料私有制向社会主义制的转变。制度在我国建立起来。我国从此进入社会主 义______阶段。 6.在社会主义改造工作的后期，也存在着、、等缺点。 二、合作探究 你认为三大改造在当时对推动我国社会发展起了什么作用？ 三、练习巩固 1. 新中国成立以后，国家对农业进行社会主义改造的最主要原因是（） A.小农经济必然导致两极分化 B.农产品满足不了国家工业化建设的需要
C. 农民要求实现合作化 D. 农民生产积极性不高 2.“长鞭呀，那个一呀摔呀，拍拍地响哎……沿着社会主义大道奔前方……”这是过去的一首老歌的歌词， 它反映了农民满怀豪情走上社会主义道路的心情。你知道我国农民走上社会主义道路是在（） A.中华人民共和国宣布成立时 B.过渡时期的总路线公布之后 C.社会主义三大改造基本完成 D.第一个五年计划实施初期 3.新中国成立以后，国家对手工业社会主义改造的方式和哪个部门相似（） A.资本主义工商业 B.农业 C.银行业 D.畜牧业 4.下列哪种方式使我国对资本主义工商业的改造和平、胜利完成（） A.无偿没收 B.成立股份公司 C.建立生产合作社 D.实行公私合营 5.社会主义三大改造的基本完成标志着我国（） ①基本实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变②社会主义制度基本建立③已经由农业国转变 为工业国④开始进入社会主义初级阶段 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 6.请结合课文相关内容回答下列问题。 （1）说说建立农业合作社的必要性。 （2）三大改造的实质是什么？三大改造的完成有什么重要意义？ 四、课后反思 参考答案： 一、1.国家工业化建设互助合作 2.农业生产合作社农业合作化 3.手工业生产合作社 4.公私合营赎买 5.公有社会主义初级 6.要求过急工作过粗改变过快 二、三大改造实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务,标志着我国初步确立了社会主义的
第1课中华人民共和国成立 【学习目标】 1. 知道第一届中国人民政治协商会议和《中国人民政治协商会议共同纲领》 2. 了解中华人民共和国开国大典 3. 理解新中国成立的意义 4. 知道西藏和平解放的史实 【学习重点】第一届中国人民政治协商会议和开国大典 【学习难点】新中国成立的历史意义 【学习过程】 一、自主学习 1?中国人民政治协商会议第一届全体会议于_________ 年_____ 月在_______ 召开。 2. 大会的内容：①通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，起_______________ 的作用；② 当选为中央人民政府主席；③决定改北平为_____________ 作为首都，以___________ 为代国歌，以 __________ 为国旗，采用________ 纪年。 3. 中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的__________ 。推翻了 _________ 、封建主义和_ 的统治。中国真正成为___________ 的国家，壮大了世界和平民主和 ______________ 的力量。 4. ___ 年，西藏和平解放。至此， _________ 获得统一，各族人民实现了大团结。 二、合作探究 1?阅读人民英雄纪念碑碑文，想一想“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”的含义是什么。 2. 如何理解“中国人民从此站起来了”？ 三、练习巩固
1. 下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是(
①通过了《共同纲领》②选举毛泽东为中央人民政府主席③以北平为首都并改名为北 京④采用公元纪年 A. ①②③ B. ②③④ C. ②④ D. ①②③④ 2. 新中国成立初期，起临时宪法作用的是（） A. 《中国人民政治协商会共同纲领》 B. 《中华人民共和国宪法》 C. 《中华人民共和国刑法》 D. 《中华人民共和国土地改革法》 3. 下列对中华人民共和国的成立，表述不正确的是（） A. 新中国的成立，开辟了人类历史新纪元 B. 新中国的成立结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史 C. 新中国的成立，壮大了世界社会主义力量 D. 新中国的成立表明全国所有地区全部解放 4. 中国大陆获得统一，各民族人民实现大团结的标志性事件是（） A. 西藏地区和平解放 B. 香港、澳门回归 C. 中华人民共和国成立 D. 第一届政协会议召开 5. 请结合课文相关内容回答下列问题。 （1）第一届政协会议通过的一个重要的纲领性文件是什么？ （2）开国大典标志着什么？毛泽东在开国大典上庄严宣告了什么？ 四、课后反思 参考答案： 一、 1.1949 9 北京 2. ①临时宪法②毛泽东③北京义勇军进行曲五星红旗公元 3. 新 纪元帝国主义官僚资本主义独立自主社会主义 4.1951 祖国大陆
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一单元走向社会主义之路 第1课中华人民共和国成立 课程标准： 讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。 简述西藏和平解放的基本史实。 教学目标： 一、知识与能力： 知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容。 了解开国大典的盛况，体会人民当家做主的喜悦心情，理解新中国成立的历史意义。 了解西藏解放的具体过程。通过“人民解放军在进军西藏时为什么要采取"政治重于军事，补给重于战斗"的方针”的讨论，提高分析问题的能力。 二、过程与方法： 通过收集新中国成立的史料，学会收集和处理历史信息的方法。课前指导学生搜集有关国旗、国歌、人民英雄纪念碑的建成等小故事，采访亲历过那个年代的人们，把搜集到的故事在课堂上进行讲述，以宣染课堂气氛，加深对课文内容的理解。 三、情感态度与价值观： 通过本课的学习，更进一步地了解我们的祖国，激发爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学习的远大理想。 教学方法：导读法、讨论法、讲述法、归纳法、 教学过程： 一、导入： 提问：你们熟悉的国庆节是什么时侯？ 答：１０月１日。 大家知道，１０月１日是我们中华人民共和国成立的日子，接下来我们来学习第一课：中华人民共和国成立
请同学们先看本课的导言。 二、新课： （一）、筹建新中国 本目主要叙述了政协第一届全体会议为新中国的成立所做的准备工作。 首先引导学生先看完本节，由老师列出问题： １、中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点？ ２、参加政协会议的有哪些人？这说明了什么？ ３、《共同纲领》的性质及主要内容？ ４、大会还做出了哪些决定？ 学生掌握后，教师可参照教室里面的国旗、国徽、国歌进行介绍。 说一说：中国人民政治协商会议为成立新中国做了哪些准备工作？ （二）、开国大典 学生可先阅读一遍，然后看一段《开国大典》，享受一下中华人民共和国成立时全国人民的心境。 １、提问： 中央人民政府委员会第一次全体会议的主要内容是什么？ ２、谈一谈： 请学生谈谈“当毛泽东亲自按动电钮、五星红旗伴随着《义勇军进行曲》缓缓升起”的心情？３、答一答： 说一说新中国成立的历史意义？ （三）、西藏和平解放 由教师讲述： １、解放西藏时，我们采取的是和平解放的方针。 ２、西藏和平解放的意义。 明确：1951年,中央人民政府与西藏地方政府经过谈判在北京签署了《十七条协议》,宣告西藏和平解放,结束了西藏近代以来遭受帝国主义、殖民主义侵略的历史,使一度离散的游子重新回到母亲的怀抱,为新中国的国家统一、民族团结大业,同时也为西藏的民主改革和民族区域制度的建立、为西藏的社会进步、经济发展奠定了坚实的基础. 驱除了帝国主义势力，西藏回到祖国的大家庭，粉碎了帝国主义妄图把西藏从中国分裂出去的阴谋，维护了祖国的统一和汉藏民族的团结。和平统一有利于民族团结，有利于逐步消除隔阂，以免被帝国主义所
八年级下册历史第一课导学案 （课题: 中华人民共和国的成立备课：林继金审核：____________ 编号： 15x0601） 授课老师_________ ______月日班级姓名 学习目标： 1、知道中国人民政治协商会议的主要内容，知道中华人民共和国的成立和西 藏和平解放的时间和意义。 2、理解:中国人民政治协商会议和中华人民共和国成立的关系 3、运用:运用相关知识分析新中国成立的伟大意义。 学习重点：中国人民第一次政治协商会议和中华人民共和国成立的历史意义。 学习难点：西藏和平解放的经过及其重大历史意义。 学习过程： 一、课前小测：（温故知新） 任举上册所学历史人物一例，谈谈关于他的生平事迹。 二、自主学习（在书上相应地方画记） 一、第一届中国人民政治协商会议 1．时间：年9月2．地点： 3．内容：(1)通过了《 》。《共同纲领》起着 的 作用。 (2)选举了中华人民共和国中央人民政府委员会，选举 为中央人民政 府主席。 (3)决定以 首都，改名为；代国歌：《 》 国旗： 。 4．意义：为 做了重要准备。 二、开国大典 1．时间： 年 月 日。 2．意义： 3．中华人民共和国成立的意义：①国内意义：是中国现代史上的伟大事件， 它标志着中国 革命的胜利；结束了中国百年来任人宰割的屈辱历 史，国家赢得了独立，人民当家做了主人；中国从此进入了向 过渡的新时期。 ②国际意义：是20世纪世界的伟大事件之一。它沉重地打击了 ，
壮大了世界和平、民主和 力量，鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取解放的斗争。 三、西藏的和平解放 1．时间： 年。 2．标志：中央人民政府代表团与西藏地方政府代表团在北京订_ 。 3．意义：标志着中国领土除 和其他一些海岛及 、 等地外，全部获得解放。三、整合提升 （图一） （图二）四、基础演练 【 】1、为新中国的成立做了重要准备的会议是 A ．遵义会议 B ．中共“七大” C ．第一届中国人民政治协商会议 D. 中央人民政府委员会第一次会议【 】2、下列各项属于第一届中国人民政治协商会议内容的有：①通过了《共同纲领》 ②选举毛泽东为中央人民政府主席 ③规定了国旗、国歌 ④决定以北平为首都并改名为北京 ⑤任命周恩来为政务院总理兼外交部长 A ．①②③⑤ B ．②③④⑤ C ．①③④⑤ D ．①②③④ 【 】3、中央人民政府委员会第一次会议任命的人民解放军总司令是 A ．毛泽东 B ．刘少奇 C ．周恩来 D ．朱德【 】4、新民主主义革命兴起和最终胜利的标志性事件是：①新文化运动 ②五四运动 ③抗日战争胜利 ④中华人民共和国成立A ．①② B ．②③ C ．②④ D ．③④【 】5、很多人取名叫“国庆”，是因为出生在国庆节那一天，那么在这些叫“国庆”的朋友中，最大的在2015年应是多少周岁 A ．63 B ．64 C ．65 D ．66 【 】6、开国大典上，54门礼炮齐鸣28响，广场欢声雷动，庆祝新中国诞生，“28响”的寓意是 A ．代表中国共产党成立并领导中国人民艰苦斗争的28年 B ．28 年新民主主义革命的艰苦斗争 图一反映的是什么事件？ 图二事件后的重大历史意义是什么？
课题第1课中华人民共和国的成立 科目历史年级八班级__ __姓名制作人张兴良审批______________ 一、课前预习要求 认真阅读课文内容，并思考课文P4页“思考与讨论”和试完成课后“参与园地”的练习。 二、学习目标 1、了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要。 2、阅读资料概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现。 3、感悟新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的，我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。 三、导学指导与检测 （1）中国人民政治协商会议第一届全体会议于年月在召开。 （2）参加政治协商会议的有中国共产党、各民主党派、各民族、人民团体代表等这说明了。 （3）大会的内容： ①制定《共同纲领》内容：确定了新中国的名称、新中国的性质；《共同纲领》性质：起了作用， ②大会选举为中央人民政府主席 ③大会确定了、、、。 （4）中央人民政府委员会举行第一次会议任命为政务院总理兼外交部长， 为中国人民解放军总司令。 （5）新中国成立的意义 ①标志着革命取得胜利； ②标志着中国人民时代已结束 ③中国人民是国家主人 （7）年月西藏以方式解放的。西藏地方政府派出以为首的代表团与中央政府谈判。 四、合作探究与检测 １．简述中华人民共和国成立的历史意义？ 答：国内意义：开辟了中国历史的新纪元；结束了中国半殖民地半封建社会的历史阶段，标志着新民主主义革命的伟大胜利。从此中国成为一个真正独立自主的国家，人民大众成为国家的主人。 国际意义：极大地改变了世界政治力量的对比，壮大了世界和平民主与社会主义阵营的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 ２．列举中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的主要决定。 答：①通过了起临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》；②选举了中华人民共和国中央人民政府委员会；③以五星红旗为新中国国旗；④以《义勇军进行曲》为代国歌；⑤将北平改名为北京，作为新中国的首都；⑥新中国采用公元纪年；⑦在天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。 ３．毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议开幕词中说“中国人民从此站立起来了”。联系有关史实，说说你对这句话的理解。 答：我对这句话的理解是：新中国成立，国家获得独立，民族获得解放，人民当家作主，建立社会主义国家，改变了落后挨打的局面，提高了国际地位。 ４．说说国旗的规范和它的象征意义。 答：国旗的样式为：旗面为红色，长方形，长和高为3与2之比，左上方缀黄色五角星5颗，1星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左；4星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右，
第三单元复习课学案 【一】复习目标： 1．认识十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折 2．知道家庭联产承包责任制的主要内容，深圳等经济特区的建立以及国有企业改革的主要内容。 3．说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律。 4．认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化的指导思想 【二】重难点 1．重点：十一届三中全会、改革开放、邓小平理论 2．难点：完整准确地理解什么是建设有中国特色的社会主义道路 【三】学习过程 一、单元知识要点回顾 1、十一届三中全会召开的时间内容及意义。 2、我国在农村和城市改革的主要措施。 3、我国设立的经济特区以及最终形成的对外开放的格局。 4、邓小平理论的形成及其指导地位的确立。 二、自主构筑知识结构 以建设有中国特色的社会主义为主线顺着十一届三中全会→民主与法制建设→改革开放→邓小平理论这一思路进行整理。 三、典例剖析 阅读下列材料，回答问题 材料一：八大的路线是正确的。但是……没有能够在实践中坚持下去。八大以后，我们取得了社会主义建设的许多成就，同时也遭到了严重挫折。 ————《邓小平文选》 材料二：“二十一世纪始于中国的1978年。”————国外某记者 （1）中共八大提出的主要任务是什么？指出20世纪50年代我国经济工作遭到“严
重挫折”的具体表现。 （2）1978年中国发生了什么重大时件？此后的中国的改革开放表现在哪个方面？剖析：此题属于评述题，但题目已摆明了观点，且所要用来论证观点的史实都有了要求，题目难度降低了。所以只要答出符合要求的历史史实即可。 【参考答案】： （1）集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。大跃进和人民公社化运动。 （2）召开中国共产党十一届三中全会，农村实行以家庭联产承包为主的责任制：设立深圳等经济特区，形成对外开放新格局；城市中进行国有企业的改革。 四、强化训练 1、1978年底中共召中央开的十一届三中全会重新确立的思想路线是（） A确立由中国特色的社会主义法律体系 B坚持以经济建设为中心，实行改革开放 C解放思想，实事求是 D建设有中国特色的社会主义 2、中共十一届三中全会是共和国历史上的伟大转折，下列叙述正确的是（） ①确立的解放思想，实事求是的指导思想 ②把工作重心转移到社会主义现代化建设上来 ③作出了改革开放的重大战略决策 ④形成了以邓小平为核心的第二代党中央领导集体 3、中国共产党党史上有两次重大、具有深远意义的转折点，一次是遵义会议，另一次是：（） A七届三中全会 B八届四中全会 C十一届三中全会 D十二届三中全会 4、改革开放后，安徽凤阳小岗村农民咏唱新生活“吃不愁，穿不愁，腰里剩着十块头，又娶媳妇又盖楼，” 这应源于我党哪一政策的实施？（） A土地改革 B农业合作化 C人民公社化 D 家庭联产承包责任制 5、把邓小平理论写进党章，并确定为党的指导思想的会议是（）
第8课 经济体制改革 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：农村和城市的经济体制改革。 教学难点：理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。 2 教学过程 一、导入新课 小岗村大包干带头人合影 中共十一届三中全会后，中国的改革开放便拉开了序幕。通过农村改革，农民“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”。那么，我国农村经济体制改革是如何进行的？1978年12月18日，安徽省凤阳县梨园公社小岗生产队队长严宏昌把18户农民召集到一起，私下立了一份生产契约，并含着眼泪按下鲜红的手印，这份契约当之无愧地成为农民告别饥荒的宣言书。这是一份怎样的契约呢？我们今天就来学习第8课：经济体制改革。 二、新课讲授 目标导学一：家庭联产承包责任制 1．展示史料，并请三个学生朗读： 农民甲：“头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子还得慢慢晃。” 农民乙：“大包干，大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是咱们自己的。” 农民丙：“今年企业效益不错，年收入超过许多国有企业，我发财了，带动乡亲们也开始富裕了。” 2．读材料，分析讨论：刚才几位同学朗读的材料反映了我国农村经济的发展和变化过程。首先看一下农民甲的台词反映了当时农村的什么状况？ 提示：农民甲反映了改革开放前政社合一，统一经营，集中劳动，统一分配，人们缺乏生产自主权，生产积极性不高的弊端。 3．教师继续提问：农民乙的台词反映的是我国的哪一项政策？农村的改革首先是从哪里开始的？你觉得这一政策有什么作用？
提示：家庭联产承包责任制的实施。安徽凤阳小岗村。农民有了生产自主权，生产积极性大大提高。 4．教师继续提问：农民丙所说的企业是什么企业？它对我国农村经济的发展有什么作用？ 提示：乡镇企业。转移了农村剩余劳动力，发展了农村经济，增加了农民收入。 5．引导学生思考：新中国成立以来我党在解决农业、农村、农民问题上对农村生产关系进行了哪些调整或改革？ 提示：师生共同归纳农村生产关系的四次变革： ①1950～1952年，土地改革。②1953～1956年，农业合作化运动。③1958年，人民公社化运动。④1978年后，家庭联产承包责任制。 6．史料展示： 材料一：凤阳县农业生产三年三大步 材料二：1985年底，我国农村乡镇企业的工业品出售总额达1751亿元，首次超过农副产品出售总额的1680亿元。1987年，全国乡镇企业从业人数达到8805万人，产值达到4764亿元，占农村社会总产值的50.4%，第一次超过了农业总产值。 7．教师提问：读材料，结合课本知识，说说家庭联产承包责任制实施后对农村发展的意义。 提示：激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高；随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来。 目标导学二：城市经济体制改革 1．史料展示： 材料一：“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。” 材料二：1956年夏天，上海天气很热，一家企业想买一批风扇，就打报告到上级有关部门申请，结果经过11个部门的层层审批，等申请报告批下来，夏天早过去了。 2．请学生说说：两则材料说明国有企业中存在哪些问题？ 提示：政府——要给企业下达生产任务，严格规定产品的数量、品种、样式等，还负责企业的原料供应、产品销售、新产品开发、人员安排、职工工资、奖金和福利的发放等。 企业——只管生产。 工人——干多干少，干与不干一个样，每月都能按照级别领取固定工资。 政府管得太多；企业没有自主权；工人没有积极性。政企不分，限制了企业的发展，使企业不能最大限度地创造财富，影响了国家财政收入。 3．教师讲述：城市改革的内容。 主要是把原来单一的公有制经济，发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济；对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度；中心环节是增强企业活力。 4．引导学生思考：城市改革的目的和结果。 提示：目的是克服长期以来吃“大锅饭”的弊病；调动企业、职工的积极性，增强企业的活力。 结果是我国城乡出现了经济大发展的崭新局面。1987年，我国工农业生产总值、国民生产总值、国家财政收入和城乡居民收入都比1978年翻了一番。 目标导学三：社会主义市场经济体制 1．教师讲述：建立社会主义市场经济体制的基本情况。 1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制。
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第12课民族大团结 班级__________ 姓名__________ 【学习目标】 1.知道党和政府对少数民族的政策及少数民族如何跨入社会主义 2.理解实行民族区域自治，各族人民共同繁荣的意义 3.了解民族工作的成就 【学习重点】民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策 【学习难点】民族区域自治制度的由来及意义 【学习过程】 一、自主学习 1.民族区域自治是在国家统一领导下，在少数民族的地方实行。 2.（1）1949年《共同纲领》，将实行民族区域自治作为一项制度； （2）后来，民族区域自治制度被载入； （3）年，《》颁布实施。 3.全国已建立个省级民族自治区和许多自治州、自治县。 4.实行民族区域自治，对维护、巩固和促进少数民族地区发展具 有重大意义，为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。 5.新中国成立后，党和政府对少数民族地区进行和社会主义改造，各族人民迈进 了社会。 6.国家采取许多优惠政策，加强少数民族地区的建设；国家重视少数民族的保 护与发展。 7.20世纪末，中央决定进行。为少数民族地区的加快发展创造了巨大的历史机遇。 二、合作探究 想一想，我国为什么要实行民族区域自治制度？
三、练习巩固 1.中国共产党为解决民族问题而采取的一项基本政策是（） A.民族团结 B.民族区域自治 C.民族沟通 D.发展民族经济 2.各少数民族实行区域自治的前提是（） A.祖国大陆统一 B.设置自治政府 C.在国家统一领导下 D.民族团结 3.我国设置的省级民族自治区共有（） A.4个 B.5个 C.6个 D.7个 4.“雪山啊闪银光，雅鲁藏布江翻波浪；驱散乌云见太阳，幸福的歌儿传四方。”这首藏族歌 曲《翻身农奴把歌唱》唱出了藏族人民的心声。“驱散乌云见太阳”是指（） A.西藏的和平解放与民主改革 B.抗日战争的胜利 C.解放战争的胜利 D.新中国的成立 5.什么战略的实施使我国西部地区出现了大发展的新气象（） A.科教兴国 B.西部大开发 C.人才强国 D.振兴东北老工业基地 6.新中国建立后，党和政府采取了哪些措施来实现各民族共同繁荣？ 7.实行民族区域自治制度有何重大意义？ 四、课后反思
第5课《三大改造》教学设计 教学目标： 基础知识： 1.了解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点 2.掌握国家对资本主义工商业进行社会主义改造的创造性政策 基本技能： 1.理解三大改造在当时推动了我国的社会发展，迅速实现了生产资料私有制 向公有制的过渡，我国从此进入社会主义初级阶段； 2.归纳分析三大改造的原因和必要性 情感态度价值观 1.在过渡时期中，我党创造性地开辟了一条适合中国国情的社会主义改造道路 2.土改消灭了地主阶级，公私合营后的资产阶级也多已成为自食其力的劳动者，中国几千年来的剥削历史已经基本结束 教学重点： 三大改造的形式 教学难点： 三大改造的实质 教学过程 呈现邮票，复习“一五”计划的成就（这是纪念“胜利超额完成第一个五年计划”一组邮票，它们分别反映的是和平建设、工业与农业、交通运输业的成就，） 复习提问： 1. “一五”计划完成时，我国工农业生产之间有什么差别？（工业发展迅速，农业发展相对缓慢。） 2. 为什么会产生这样的差别？（工业的发展起点高，一开始就能采用先进的科技和设备，所以速度快；而农业还保留着各家“自扫门前雪”的小农生产方式，
所以发展缓慢。） 承上启下，教师讲授：农业生产可以为工业生产提供原料和生活物质保障，如何改造落后的小农经济，建立先进的社会主义农业经济就成为我国社会主义建设事业成败的关键。 1. 观看视频《影响中国历史里程的事件——金光大道》，回答问题： 三大改造的基本任务是什么？（生产资料私有制→→公有制） 根本目的是什么？（基本确立社会主义制度） 1．为什么要对农业进行社会主义改造？（一家一户经营的小农生产方式，制约了农业的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要。） 2．方法（采用什么方式进行改造？把分散的农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。农民入社时，把私人的土地、耕牛等主要生产资料集中到合作社里统一经营或使用，提高了效率和产量。） 3．成就（1955年全国掀起农业合作化的高潮；1956年全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。） 第21页两幅插图反映了什么样的历史现象？（农民看到合作化的优越性，踊跃参加合作社，全国掀起了农业合作化高潮。） 1. 时间 2. 方式 3. 成就 1. 时间、方法、成就、政策 2．“公私合营”中的“公”指什么？（国家）“私”指什么？（资本主义工商业中的资本家） 3．怎样实行“公私合营”？（由国家对资本家占有的生产资料实行“赎买”，
第1课《中国人民站起来了》 【课程标准】 讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。 简述西藏和平解放的基本史实。 1、了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点 2、阅读资料概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现 3、感悟新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的，我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强 【学习重点】：第一届中国人民政治协商会议和开国大典 【学习难点】：新中国成立的历史意义 【学习过程】： 一、自主学习：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题。自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。 1、阅读教材第一段归纳第一次中国人民政治协商会议的时间、地点和内容。 2、学生观看第2、3页记载开国大典盛况的4幅插图，开展“接力讲述开国大典盛况”的活动。（可以按照时间、地点、人物、重要讲话、庆典议程等基本要素分解提问、回答） 3、简答新中国成立的历史意义？ 4、简述西藏和平解放的背景、时间和意义？ 二、互动提高：这节课你有收获吗？和你同组的同学比一比，看谁学得更好。比一比：谁掌握的知识更多？ （1）中国人民政治协商会议第一届全体会议于年月在召开。（2）参加政治协商会议的有中国共产党、各民主党派、各民族、人民团体代表等这说明了； （3）大会的内容：
①制定《共同纲领》内容：确定了新中国的名称、新中国的性质；《共同纲领》性质：起了作用， ②大会选举为中央人民政府主席 ③大会确定了、、、。（4）中央人民政府委员会举行第一次会议任命为政务院总理兼外交部长，为中国人民解放军总司令。 （5）新中国成立的意义 ①标志着革命取得胜利； ②标志着中国人民时代已结束 ③中国人民是国家主人 （7）年月西藏以方式解放的。西藏地方政府派出以 为首的代表团与中央政府谈判。 三、问题大盘点：请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。 1、我的问题： 2、我们的问题：（交流作答，请同学们相互排忧解难） 3、老师的问题：思维比拼 (1)根据第3页“动脑筋”回答：为什么把《义勇军进行曲》定为国歌？ (2) 在首都天安门广场建立人民英雄纪念碑的目的是什么？你能说出碑文的三个时间的含义吗？站在人民英雄纪念碑前，你想到了什么？ 四、拓展、延伸、提高 1、组织学生进行第5页“活动于探究?2”：如何理解“中国人民从此站起来了”？ 2、同学们想一想：“中央解决西藏问题为什么一面向西藏进军，一面力争西藏和平解放？” 3、自西藏和平解放50年以来，西藏从黑暗走向光明、从落后走向进步、从封闭走向开放，在这片古老而神奇的土地上，发生了以往任何时代都无可比拟的巨大变化。 搜集有关材料，说一说50年来西藏的巨大变化，想一想为什么会有如此巨大变化，谈一谈你的体会。 五、巩固归纳： 西 国际意义时间和意义 商会议过程国内意义 六、能力训练： 1.确定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌的会议是（） A.第一届中国人民政治协商会议 B.重庆政治协商会议
八年级历史下册导学案 编制：审核：班级：姓名：时间：编号： 第八课伟大的历史转折 【课标要求】认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。 【学习目标】1、掌握十一届三中全会召开的背景、内容、时间、历史意义。2、理解十一届三中是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。3、归纳十一届三中全会后，中国民主与法制建设取得了哪些进展？有什么重要意义？ 【学习重点】十一届三中全会 【学习难点】关于真理问题的讨论与十一届三中召开的内在联系 【学习方法】分析资料、设疑讨论、合作探究 【自主学习】 一、十一届三中全会 1．年底，中共中央在北京召开十一届三中全会，这次会议彻底否定“”方针，重新确立解放思想、的思想路线；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到上来，实行的伟大决策；会议实际上形成了以为核心的党中央领导集体。 2．是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、 政治路线和组织路线的拨乱反正，是的开端。从此，中国历史进入社会主义 的新时期。 二、民主与法制建设的加强 十一届三中全会后，的工作在全国展开。 【合作探究】 讨论：说说十一届三中全会对中国社会的发展有哪些重大影响。 【课堂小结】 伟大的历史转折十一届三中全会（背景、内容、意义） 民主与法制建设加强（①1980年②成果③意义） 【当堂检测】 填一填： 1、在十一届三中全会召开前，引起全国上下不满的方针是。 2、十一届三中全会之后，党和政府实行的政策是 3、成为建国以来党的历史上具有深远意义的转折是 4、新时期比较完善的宪法是年颁布的第四部《》。 5、1980年，党中央为___________恢复名誉，使党的历史上最大的冤案得到平反。 选择题： 1、建国以来党的历史上具有深远意义转折意义的会议是（） A十一届三中全会B十二大C十三大D十四大 2、十一届三中全会决定把党和国家的工作重心转移到（） A社会主义经济建设上来B阶级斗争上来C工人队伍的整顿上来C解决工人下岗问题
第2课抗美援朝 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解中国人民志愿军出兵朝鲜的原因，知道黄继光、邱少云的英雄事迹，掌握中朝人民反侵略战争的胜利。通过阅读课本第10页《中国人民志愿军第1－3次战役示意图》，知道志愿军入朝路线、三次战役的推进情况及“三八线”的位置，培养读图、识图能力 过程与方法 通过阅读课本、地图及网上查询，获取有效信息，在掌握历史事实的基础上总结思考历史问题的方法；通过原始资料再现、了解史实的真实性与可靠性，掌握获取历史信息的有效方法 情感态度 与价值观 通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养学生不畏强权、敢于 挺身与侵略者斗争的优秀品质。讲述黄继光、邱少云的英雄事迹，学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神 【重点难点】 教学重点：抗美援朝的基本信息；黄继光、邱少云等英雄身上所体现的精神。 教学难点：面对朝鲜半岛燃起的战火，中国为什么要出兵。 2 教学过程 一、导入新课 1950年10月，中国人民志愿军高唱战歌，在彭德怀司令员的指挥下，雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，奔赴朝鲜前线。今天，让我们一起翻开历史，去重温当时志愿军战士 的英勇、豪迈，能打仗、打胜仗的钢铁意志和坚强信念。今天就让我们来学习第2课《抗美援朝》的内容。 二、新课讲授
目标导学一：抗美援朝保家卫国 (一)朝鲜战争爆发的背景 1．史料解读： 材料：1950年6月25日，朝鲜战争爆发后，美国立即操纵联合国安理会召开紧急会议，在中国和苏联没有代表出席的情况下，通过了“谴责北朝鲜侵略”和“紧急制裁” 两个决议。7月7日，美国又操纵联合国安理会授权其组成所谓“联合国军”，对朝鲜进行大规模侵略战争。 2．教师提问：根据课本，结合材料，说说中国抗美援朝的历史背景。 提示：朝鲜内战爆发后，美国悍然派兵侵略朝鲜，一直打到中国边境鸭绿江边；轰 炸扫射中国东北边境城市；美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。 3．教师提问：在美军介入朝鲜战争后，朝鲜内战局势急转直下，中国政府作出了怎 样的决定？ 提示：抗美援朝，保家卫国。 (二)中国出兵朝鲜 1．史料解读： 材料：毛主席说：“我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则 对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制……总之，我们认为应当参战，必须参战。参战利益极大，不参战损害极大。” 2．请学生回答：由材料中毛主席的这几句话，结合所学，可以得出怎样的结论？ 提示：中朝世代友好、唇齿相依；美国的侵略严重威胁了新中国的安全；为了获得 一个比较稳定的经济建设的周边环境。 3．教师提问：阅读教材第9页内容，结合第10页地图，说说抗美援朝战争的基本情况，其结果如何。 提示：(1)1950年，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线。 (2)中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战，把美国侵略军赶回到“三八线”附近。 4．教师过渡：在美帝国主义的嚣张气焰面前，1950年10月，彭老总受命指挥中国人民志愿军开赴朝鲜前线，中朝人民并肩作战。在整个战争中涌现了许多的战斗英雄， 接下来我们来学习第二节内容。 目标导学二：战斗英雄黄继光和邱少云 (一)战斗英雄
抗美援朝 【学习目标】 1.了解美帝国主义侵略朝鲜；美国对中国人民的挑衅； 2.掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果； 3.理解抗美援朝胜利的原因和意义 4.初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，其性质是反侵略的正义战争。 【学习重点】抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹 【学习难点】抗美援朝的必要性和历史意义 【自主导学】 1. 年6月，朝鲜内战爆发。国的侵略活动严重威胁中国的安全。 2.为了＿＿＿＿、＿＿＿＿，1950年10月，以为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线。 3.中国人民志愿军发扬了高度的、和精神。像在上甘岭战役中用身躯堵住敌人机枪射口的；严守潜伏纪律，被大火吞噬、壮烈牺牲的的等等。被誉为“”。 4. 年月，美国被迫在上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。 5.抗美援朝战争的胜利，为我国的赢得一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的。 【合作探究】 结合课本第9页材料研读，思考中国人民志愿军抗美援朝的必要性。 【达标测试】 A卷 1.好的歌曲，能够唱响时代的主旋律。“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”唱出的时代主旋律是（） A．抗美援朝，保家卫国 B．转战陕北，斗智斗勇 C．决战平津，瓮中捉鳖 D．渡江战役，一往无前 2. 中国人深知“户破堂危，唇亡齿寒”、“救邻自救”的道理，当朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助时，为了抗美援朝，保家卫国，中央政府便派谁为司令员率军队入朝作战（）A．彭德怀B．林彪C．邓小平D．刘伯承 3.某班表演历史短剧《上甘岭战役》，小刚在剧中扮演舍身堵枪眼的志愿军战士，他扮演的是（） A.董存瑞 B.邱少云 C.黄继光 D.罗盛教 4.被誉为“最可爱的人”的是哪一个军队（） A.解放军 B.八路军 C.红军 D.志愿军 B卷 1.1950年朝鲜战争爆发后，中国出兵参战的主要原因是：（） A.美国侵入中国领空，轰炸中国东北 B.向世界表明新中国敢于迎战强大的帝国主义 C.朝鲜的存亡与中国的安危密切相关 D.向全世界表明中国人民从不也永远不怕战争。 2. 1950年10月中国人民志愿军出兵朝鲜根本目的是：（）A．援助被侵略的弱小邻国 B．迎战强大的美国 C．打破外国封锁 D．保家卫国 3.李明自习课上与其他同学讲话，老师让他读一读邱少云的事迹，其用意是让他学习（）A．集体主义精神B．艰苦奋斗精神 C．爱国主义精神D．革命英雄主义精神 4．美国上将克拉克在签字时哀叹,“我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协议上签字的将军。”下面哪幅历史图片真实地记录了这一刻（） A B C D 5. 抗美援朝战争胜利的原因是（） ①抗美援朝是一场反侵略的正义战争②党的英明决策和正确指挥 ③全国人民的大力支持④志愿军和朝鲜军民的英勇战斗⑤中国军事、经济实力强大 A．①②③④⑤B．②③④⑤C．①②③④D．①②④⑤ 6.“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代是一去不复返了”。此语是指（） A．抗日战争的胜利B．解放战争的胜利C.抗美援朝战争的胜利D．越南人民抗美战争的最后胜利7.毛泽东曾写诗赞扬一位将军：“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马？唯我彭大 将军！”新中国成立初期，“彭大将军”指挥并取得胜利的对外战争是（） A.雅克萨之战 B.渡江战役 C.百团大战 D.抗美援朝战争 【拓展提升】 材料1：雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，为祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！——中国人民志愿军军歌 材料2：朝鲜战争是在一个错误的时间、错误的地点，同错误的对手打了一场错误的战争。 —美军参谋长联席主席布莱德雷 请回答：（1）材料1“跨过鸭绿江”的军队名称是什么？这支军队涌现出许多英雄人物，请举出典型代表。谈一谈他们所体现出的崇高品质？ （2）哪些事件证明美国人选错了“战争对手”和“地点”？ （3）“打败美国野心狼”的标志是什么？ （4）有人认为，朝鲜战场上，美国为首的“联合国军”，劳师袭远，后勤补给困难，所以遭到了失败，你对此有何看法，说说你的理由。 1