共1课时
圆柱的表面积 小学数学 人教2011课标版评论（0）1教学目标
1、使学生理解圆柱表面积的含义，掌握表面积的计算方法。
2、根据圆柱表面积和侧面积的关系，使学生学会运用所学的知识解决简单评论（0）2重点难点
圆柱表面积的计算方法推导。
能灵活运用表面积的有关知识解决实际问题。3教学过程3.1 第一学时教学活动评论（0）活动1【导入】一、激发情趣导入
1、出示圆柱物体如果用包装纸包起来至少用多少平方米？
学生讨论交流说出就是求圆柱的表面积。
2、根据手中的圆柱体说出圆柱的表面积是由几部分组成的？
（提示：按照圆柱的高剪开观察、交流汇报）评论（0）活动2【讲授】二、新课
1、让学生根据导学案填写小组合作交流
圆柱底面周长= （展开后图形的部分）
圆柱的高= （展开后图形的部分）
学生汇报交流说出想法
2、根据导学案填写小组合作交流
圆柱的侧面积=
用字母表示
学生汇报交流说出想法
3、圆柱的表面积=
用字母表示
学生汇报交流说出想法
课堂小练习：（抢答）
1、已知圆柱底面半径和高，求侧面积。先用公式（ ）求（ ），再用公式（ ）求（ ）。
2、已知圆柱的侧面积和底面直径，求高。先用公式（ ）求（ ），再用公式（ ）求（ ）。
3、已知圆柱的侧面积和高，求底面半径。先用公式（ ）求（ ），再用公式（ ）求（ ）。
4、已知圆柱的底面半径和表面积，求高。先用公式（ ）求（ ），再用（ ）求侧面积，然后用公式（ ）求底面周长。
最后用公式（ ）求高。
5、底面半径是r 厘米、高是h厘米的圆柱的侧面积是（ ）平方厘米。
6、底面半径是r厘米、高是h厘米的圆柱的表面积是（）平方厘米。评论（0）活动3【练习】三、课堂巩固
1、小练笔学生小组派代表板演
（1）、一个圆柱的底面直径是6厘米，高是10厘米，它的侧面积是多少？
（2）、一个圆柱的底面半径是5厘米，高是2厘米，它的侧面积是多少？
2、深化练习小组合作汇报
（1）、一个没有盖的圆柱形铁皮水桶，高是12分米，底面直径是高的75%。做100个样的水桶，大约要用铁皮多少平方米？
（2）、一个圆柱形水池，底面周长是62.8 米，深1.5米。在这个水池的底面和 四周抹上水泥，如果每平方米用水泥20千克，一共要用水泥多少千克？评论（0）活动4【讲授】四、课堂小结：
这节课你有什么收获？评论（0）活动5【测试】板书设计
圆柱体的表面积
圆柱的侧面积＝底面周长×高→S侧＝ch
↓ ↑ ↑
长方形面积 ＝ 长 × 宽
圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋底面积×2