“这就是幸福”命题作文指导
【审题】
“这”，是近指代词，暗示幸福不是遥不可及的，而是在身边的。
“幸福”，是一种心理感受，是一种心态，是一种满足。不同的人有不同的体验。那些极度追求完美的人很难得到满足，也就很难感到幸福。那些知道满足的人，更容易感到幸福，这部分人生活经常充满欢笑与快乐，或许不富有，但是和谐、幸福。
“就”，强调一种状态，幸福原原本本在那里，就在我们的身边。有许多人，奋斗了很久，拼搏了很久，争斗了很久，蓦然回首时才发现，幸福就是早上醒来放在床头的一杯白开水，就在身边。
有这么一个故事：
有个渔夫，在风光旖旎的海滩上悠闲自在地晒太阳。这时，来了一位旅客，对他说：“这么好的天气，你为什么不出海打渔呢？”
渔夫说：“我已经出过一次海了，捕到了好几条大黄鱼呢！”
旅客听了，不禁肃然起敬，然后又问道：“你需要花多少时间才能捕到它们？”
渔夫说：“花布了多少时间。我知道它们在哪里，很容易捕到它们的。”
旅客说：“既然如此，你为什么不多捕一些呢？你看，时间还早着呢！”
渔夫眯着眼睛，反问道：“我为什么要捕这么多呢？”
旅客说：“看来你不懂得规划自己的人生。我是工商管理硕士，我倒是可以帮你的忙。我觉得你应该每天多一些时间去捕鱼，到时候你就有钱去换一条大船，然后雇一些帮手，这样你就可以捕到更多的鱼。如此一来，你就能够赚到更多的钱，买到更多的渔船，拥有一个船队。到时，你就不必把鱼卖给鱼贩子，而是直接卖给加工厂，你所获得的利润会更多。”
渔夫说：“你的设想好像很有意思。但是，我要那么多钱干什么呢？”
旅客笑道：“你真是一个土包子！有钱还不知道怎么花吗？到那个时候，你可以自己开一间罐头厂，全面控制从捕鱼到加工再到市场营销之间的整个过程。随着经营规模的扩大，你就能够打败所有的竞争对手，造就世界上最大的渔业公司，成为全人类羡慕的富豪。”
渔夫说：“你说得很刺激。这需要花费多少时间呢？”
旅客说：“大约需要15到20年。”
“然后呢？”
“然后？”旅客大笑道，“然后你就可以建造一幢豪华的海滨别墅，悠闲自在地享受日光浴了。”
渔夫疑惑地说：“你说得好像很有道理。但是，我现在不是已经在享受日光浴了吗？”
在这个充满欲望的竞争压力的年代，幸福似乎离我们远去了，幸福是遥远的“全人类羡慕的富豪”吗？不，幸福就是我们身边的阳光。
【范文1】这就是幸福
幸福，时时刻刻围绕在你的周围。如果你与母亲逛街，心存温馨，那就是幸福；如果你在课堂上，在老师指引下，遨游在知识海洋；这就是幸福；如果明亮的灯光下，静静的看书，能神遐想，这就是幸福。
昨天，妈妈很严肃的对我说：“你都十四岁了，也该自己去交学费了。”于是妈妈把钱细心的放进了我的书包里。我装着一副很轻松的样子，裂开嘴巴对妈妈笑了笑说：“嗯，妈妈你放心吧。”我带着沉重的心情走出了家门，脚像灌了铅了一样迈不开步伐。
坐上了公共汽车，我漫不经心的看着窗外，心里突然一紧，万一我被人抢劫了怎么办。我的心像兔子一样“咚咚”直跳。怀着忐忑不安的心情我终于来到了银行。一推开门，一股两起向我袭来，怕被抢劫的心意随着吹来的风烟消云散了。
拿到了票，又是一场漫长的等待。哦，对了还要填写单子，差一点就要忘记了。我按着妈妈嘱咐我的步骤把单子填写好了。我长吁了一口气，“‘1102’请到四号窗口办理业务。”我又迷糊起来了，四号四号在哪呀，我小声嘀咕起来，一个穿的很端正的叔叔微笑的告诉我，就在这里，我顿时心里暖暖的，我也笑笑索乐声谢谢。我把钱和单子给了工作人员，心里想着这叔叔人真好。那个工作人员告诉我错了，我一阵惊讶，怎么可能嘛。我又重新写了一张，可是粗心总是伴随着我，大写的7有写错了。我耷拉着脑袋，不争气的泪水在我的眼眶里打转。那个叔叔走过来亲切的问我；“怎么了？”，我低声的说；“我又写错了。”叔叔转过身和蔼的对我说：“我来帮你写。”大堂经理的标牌吸引了我，原来他是经理。从没有经理像他这样和蔼可亲、耐心，想到这里原本被失落占据的心，现在已经被幸福充满了。
原来幸福很简单，这就是一种幸福。回家的路上阳光也变得灿烂了，不再是板着一张脸，连花儿也扬起了头对我微笑……这就是一种幸福！
【范文2】
这就是幸福
幸福是什么？有人说，幸福是在饥肠辘辘的情况下，能够美美地饱餐一顿；有人说，幸福是在完成没完没了的作业后，躺在家里的沙发上静静地看一部电影；还有人说，幸福是索取、幸福是富有、幸福是荣耀……其实，幸福不在惊天动地中体现，它就在“小狗的尾巴上”，只要抬起头向前走，幸福就会跟在后头。
（一）
“啊——”我一边打着哈欠，一边抬头望了望钟，已经是夜里10点了。坐在写字台前，看着高高的一摞作业，我丝毫不敢懈怠，笔尖继续飞舞起来。可笔只舞了一会儿，开始涩起来，再也不那么流畅了，似乎它也想休息了；我的眼皮尽管打架了，但只好强打精神，因为今日事只能今日毕呗！
“咚——”不知什么时候，我那可爱的小花杯出现在课桌上。咦，那不是香浓的咖啡吗？“儿子，对不起啦！家里的糖没有了，老爸只能让你喝这杯苦咖啡来提提神了。”顿时，我的眼睛里蒙上一层泪水，我细细地品尝，慢慢地品味，虽说它的口感是苦涩的，但它却凝聚了老爸甜蜜的爱。原来，幸福就是一杯温暖的咖啡。
（二）
这天，天气晴朗，碧空万里，我独自一人来到附近的公园中散步。转了一圈下来，觉得有点累，就坐在路边的椅子上，边喝点果汁，边欣赏周围的风景。无意中，我看到了高大的梧桐树上有一个小巧玲珑的鸟窝。我取出随身携带的望远镜，换上黄底镜片仔细地观察起来。鸟窝中躺着两只雏鸟，只见鸟妈妈咬着虫子，一点一点地喂给小鸟；一有风吹草动，鸟妈妈就张开温暖的翅膀，把整个鸟巢遮住；吃完美餐，鸟妈妈就不时地用她的羽毛轻轻地抚摸着小鸟的身体，多像一个温馨的小家庭呀！原来，幸福就是躺在父母的怀里，尽情享受家人的呵护。
（三）
每天放学回家，我都要经过一条距离很长的马路，每次我都会看到一个熟悉的身影——一位9岁的残疾小男孩，因为不幸的车祸，只能在轮椅上度过。每到这个时候，我都会推着他的轮椅帮他顺利地穿过马路。听着他那甜甜而开朗的声音，“谢谢哥哥！”我感到无比的幸福。原来，幸福就是帮助别人后得到的快乐。
幸福就是这样，只要你用心体会，就能收获无限。
【范文3】
这就是幸福
我无法忍受如此巨大的痛苦，孤独与寂寞阴影不停笼罩在为我的心头。无法摆脱的痛苦，几乎令我丧失了在次踏入学校的勇气。这所新的学校，令我几乎快死亡的学校，和这里每一个令我感到自卑的面孔，几乎让我陷入了崩溃的边缘。
每一个夜里，我难已入眠，总在重复思考同一个问题，做同一个梦，我曾经那么幸福，为何却在这时将我推入万丈深渊，我怀念小学时；和朋友在一起的每一天，怀念每一个细节，夜里在梦境中找寻昨日的欢乐，醒来迎接的依旧是噩梦般的每一天，这一切更加使我痛苦万分。
铃声惊醒了孤独.寂寞的夜。一切都从睡梦中惊醒。拿起话筒，城市的那一边传来久违令我激动的声音。是
他，是我久违的好友。我惊讶此时，不知与他应说些什么，但我却是那么希望此刻能做永恒的保留，留住这幸福的分分秒秒。
一片沉寂，我只能听见我心脏的砰砰响声！
“在那里好吗？”他打破了沉寂，向我问来。
“还好”礼节性回答，我不愿说出真相，更不想他为我伤心。
“习惯吗？”对面又问。
“和你差不多”话一出口我便后悔了，因为害怕浇灭他的激情之火，但我的脑子一片空白。
又是一片沉寂。
“我很幸福！”我对好友问道。
对面似乎不知说些什么。
我急忙又说道“接到你的电话我是那么的幸福。”一阵心跳过后又接到说道“你不知道，我现在在这里很痛苦，没有你的日子，我很伤心”告诉他，我很后悔到这里来，后悔没有和他在一起。
“面对现实吧！勇敢的站起来吧！”他语出惊人。
我惊住了，是呀！那时我痛苦万分，没有勇气站起来！只顾想念旧时的好友，却没有精力学习，只想退缩，却没有勇气挑战生活。
“想念朋友时，看看我们的照片，怀念我们在一起的情景，一起学习.玩耍的时候。不要因为在新的学校里感到自卑，因为在远方还有支持你的朋友。”
“谢谢你”我小声说道，小声到只有他才能听懂。
对面一阵乱，挂断了。
笼罩在心头的孤独.寂寞已消失了，我已经不怕痛苦.孤独了！
现在，我真的很幸福！
【范文4】
这就是幸福
母亲的爱是伟大的，她给予了我们无限的关怀。从一些微不足道的小事中，让我知道了，这，就是幸福！
人们常说：人老了话就多。可我的妈妈才三十几岁，就打开了她那“话匣子”。
从我上小学开始，妈妈就在不停的唠叨：“婷婷，放学了赶快回家，在路上不要贪玩儿。过马路时一定要左右看，等到车隔着老远你再过。在路上不要和陌生人说话，不要跟陌生人走。”我真不理解，我这年轻的妈妈从哪里来的那么多话！
在上个暑假，妈妈给我报了补习班。这一天，妈妈感冒了，我正准备上补习班时，躺在床上的妈妈又开始放它的“低音喇叭”了：“今天天气预报说有雨，而且也很冷，要穿线裤，穿雨鞋，带雨伞。”我不耐烦地喊：“我都知道了。”喊下这句话，我撒腿就跑。第一节课时天还非常晴朗，到了第二节课，天就下起了倾盆大雨。我呆呆地望着外面的雨，后悔当初没有听妈妈的话。我穿的又是凉鞋，家很远，路上又有许多有土的地方。只好等待雨停了在回家了。这时，我看到了一个身影出现在我面前，是妈妈，她感着冒带着雨鞋和雨伞来接我了。妈妈问我为什么不听她的话，我告诉妈妈：“您以后少唠叨我，我已经长大了，已经可以自己照顾自己了。”于是，我们就回家了。
在以后的一个星期里，妈妈没对我说一句话，直到有一天，妈妈叫我陪她说会儿话。没等妈妈开口，我便先开了口：“妈妈，对不起，没有你的唠叨，我实在不适应。”妈妈笑了笑，抚摸着我的头。这是，我才感觉到：聆听妈妈的唠叨，也是一种幸福！
在以后的日子里，妈妈又开始打开了她的“话匣子”，但我总是认真听取，因为我已明白：唠叨也是一种幸福！
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中考半命题作文审题技巧 半命题作文是限制和开放的结合，是束缚与自由的统一。这种形式，拓展了学生的思维空间和选材范围，易于考生动笔，表达自我的真情实感，是中考作文的一种常见的命题形式。写好半命题作文，看似容易，但要彰显个性，显示才情，还要从以下几方面入手： 一、准确审题，立意求深 写好半命题作文，首先要认真审题，准确把握题目的内涵。半命题作文因其给出一半的题目，审题时，要紧扣题眼，在提示语中寻找适合自己的立意角度。举例来看，2008年江西省中考作文试题“有时，我也想_________”前面有这样的提示：“在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时与自己的言行相矛盾：从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。”细读提示语，我们会发现：文题是要求考生写出自我的真实想法与感受体验，是自我的“真情流露”，而且，这样的想法是“不曾付诸行动的”。其次 是要注意问题中的限制性词语。文题在“也”字上加了着重号，作了特别强调，“有时”“也”这两个词语强调了所写的自我想 法与平时一贯的想法应该是不相一致，不尽相同，甚至可以说是标新立异的。如在紧张中，产生放松自己，获取自由的想法；在顺境产生，产生想经历一次磨砺自己的想法。准确审题之后，我们还要深入思考：所写的内容是否符合审题要
求？是否正确鲜明？是否有健康积极向上的意义？如果答 案是否定的，应该继续寻求更佳的立意角度。只有这样，你的文章的立意才会正确鲜明，才会高远而独特深刻。 二、精心补题，材料求新 写作半命题作文，补题是关键，谨慎补题于前，方能潇洒成文于后。考场上，一般怕动脑筋的同学往往会从后面的提示中选一词，因为这样最省事，又最保险。殊不知，这样做，可能出现很多“撞车现象”。要想在众多相同题目中脱颖而出，难度系数就会增大。我们应打破惯有的思维顶事，运用全方位、多角度的发散思维进行补题，联想和想象越奇特，则与其他同学的区分度就越高，内容就越能独树一帜。如湖南益阳2007年中考作文题“以…那一双_________的眼睛?为题作文，请把题目补充完整，空格处可填…渴望?…关注?…失望?…愤怒?…美丽?……”几篇满分作文分别填写的是“忧郁”“温暖而有 诗意”“无助”“流浪”“坚毅”等，都是巧妙补题，以新颖取胜。 在众多的考生作文中，要想脱颖而出，就必须另辟蹊径，在材料的“新”上下工夫，它会让你的作文格外引人注目。 三、精选文体，形式求新 为了方便学生，中考作文大多要求“文体不限”，并不是不要文体，我们还是要按各类文体的特征和要求去作文。是记叙文就要有必要的记叙要素；是议论文就要观点明确，摆事实讲道理，而不能文体杂糅。作为考生必须有文体意识，
这就是幸福作文300字 这就是幸福作文300字（一） 幸福有时就像一杯水，平淡时时滋润着你的心田；幸福有时就像一粒种子，在我们的心头生根、发芽，成为我们生活中的一部分。幸福虽然不华丽但却充实；幸福虽然不庸贵，但却非常的朴实。 幸福不一定要惊天动地，也不可能惊天动地，我想生活还是平凡的多吧，或许正是这平凡，正是这小中见大，反而却深深吸引着我们，让我们深深地爱上了它。生病时，父母彻夜不眠守在你床前；受伤时同学们的关心爱护、嘘寒问暖；老师那发自内心谆谆的教导；无助时，父母轻轻的一句“我爱你！”；和同学们之间的嬉戏打闹、开心游戏；失败时老师拍着你的肩膀告诉你“失败乃成功之母！”你口渴时，父母给你送上的一杯茶；同学们一个善意的微笑，老师那一句句鼓励的话语；这点点滴滴的小事却体现出了无穷无尽的爱，不是吗？或许幸福和爱是一个密不可分的整体，幸福正是出自于爱，而正是因为这份爱，才能使我们的内心洋溢着幸福。 这就是幸福，说也说不清楚，只是觉得拥有了它，这个世界就格外明媚；这就是幸福，它出自爱让我们的生活非常充实；这就是幸福，平平凡凡，却让我们觉得这是世界上最宝贵的东西。 这就是幸福作文300字（二） 幸福像气体中的分子，散落在每一个角落。有时候，它近在眼前，
你却不愿意去抓；等它远去，你又抱怨它不为你停留。 所以，现在请伸出手，抓紧它。 松开手，看手里的幸福。 疼了、累了、受伤了，无疑是伤心的。一个人无奈时，就会想到他们。虽然告诉他们，他们也只会痛斥你不够坚强，但我愿意听，听那些略带宠爱怜惜的痛斥。听他们焦急的关心，这就是幸福。 在夏末慵懒的午后，塞着耳塞听《儿歌》，回忆无忧无虑的童年。上小学时，我演算加减乘除，用老师刚教的汉字纺织童年的梦，妈妈则在一旁看永远也看不完的小说，多么惬意。上课怯怯地举起小手，而后听着老师赞许的眼神，多么自豪。回忆，这就是幸福。 这就是幸福作文300字（三） 幸福不用刻意追寻，因为它往往就在你的身边。 幸福是奶奶的唠叨。冬天上课时，早上天很黑，奶奶总三番两次的叮嘱我：“慢点儿走，路上有冰小心滑倒。”有时还送一送我。如果没有这些唠叨，也许我会摔倒，正是因为奶奶的唠叨，我才会很注意很细心。难道这不是幸福吗？ 幸福是助人为乐。在小学的时候，()我的同桌学习不是很好，他经常有一些不会的题来问我，我也会很耐心的讲给他听，等他听懂了，学会了，他会和我说声：“谢谢。”我就会感到很快乐，因为助人为乐是快乐之本嘛！ 幸福是一种拥有。能够拥有几个好朋友，一份真诚的友谊，一个永恒的知己是幸福的。我有几个好朋友，她们在我伤心的时候，可以
〈——如花〉半命题作文5篇 幸福如花 张楠 一提到幸福，每个人的脸上就会洋溢出快乐的笑容，就像一朵花儿开在脸上似的。可是对于我来说，每当伙伴们提到幸福，我的脸上却不会开出这样美丽的幸福花，而是偷偷地跑回家大哭一场，因为在我的心里，幸福只是我的渴望，一个遥遥无期的渴望。 我的爸爸妈妈工资都很高，所以我在家是吃喝不愁。同学们都很羡慕我，觉得我不但学习好，在班级里还得到老师的重用，家庭条件也特别好，很有钱。可他们这样说我只能捧着笑脸迎合着，可谁能知道我的心里到底有多难受呢？我渴望的幸福真的不是他们认为的幸福。每当他们在谈论我时，我总会在心里暗暗地想：你们懂什么？我虽然哪儿都好，可就是没有我想要的那种幸福，我想要的幸福说白了很简单，就是依偎在爸爸***身边，做一个会撒娇的宝贝，可是这样的幸福却只能在我的梦中一次次实现，醒来后更增添了一份心凉与伤痛。
这不，妈妈这几天去了长春，爸爸也下乡了，又留我一个人孤零零呆在家里，自己面对着100多平的大房子，即使满屋子的玩具也难以填满我空荡荡的心，我望望家里洁白的四壁，冰凉的泪水总会不自觉地流了下来……爸爸妈妈总以为，小孩子有了玩具，有了好吃的就会心满意足，可是这些东西能给我带来什么呢？他们哪知道我的心里最需要的是什么啊？每次考完试，我把成绩单递给妈妈看时，***表情总是很不一样：我考好了，妈妈就会笑眯眯地问我要什么；考不好时，她就会狠狠地对我说：“下次不要让我看到这么差的成绩！”那时我明白了，爸爸妈妈根本没有把我当成他们的宝贝，而是将我当成实现他们理想的靶子，他们真的不懂我的心情，不懂我需要什么？我的爸爸妈妈呀，你们什么时候能将你们挣钱的脚步停一停，来到我的身边，让我感到那幸福花的存在，让那美丽纯洁的幸福花开在我们家里，开在我的心上，开在我们一家三口人的脸上…… 教师评语：一个被父母因为忙碌而忽略的孩子的心声。小作者将自己的真实的情感用自己真挚的文字表达出来，富有较深的心灵体会，以唤起人们的共鸣。是啊，现在的父母整天忙着赚钱，却忽略了本应该最在乎的一家三口的其乐融融，忽略了孩子的孤独，忙碌的父母们真的应该深思了！
《命题作文审题指导》教学设计 一、导语 由哈尔滨中考作文标准导入 由此可以发现，是否切合题意是衡量作文等级的首要因素，那么如何能在作文中命中题意呢？审题是首要一步，也是作文成功最关键的一步。 二、明确审题步骤 因为哈尔滨中考命题作文的形式由材料和标题两部分构成，因此所谓审题我们也从这两部分入手 第一步：审题目 第二步：审材料 三、方法指导 第一步：审题目 （一）审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析， 1.了解命题者的意图; 2.弄清写作对象、范围和重点; 3.提炼和确定主题（立意）。 （二）以“生活的瞬间”为例，思考题目所暗示的写作对象和范围 （三）学习准确判断题眼的方法 1、题眼：揭示意义，体现中心，点明写作重点或表现感情色彩的词语。 2、判断以下标题的题眼分别是哪个词？ 《让我怦然心动的那句话》 《悄悄地提醒》 《走过挫折》 《我与你们》 《我长大了》 3、归纳方法 偏正短语：“题眼”往往是修饰语（定语或状语）。 动宾短语（动词+名词）：“题眼”往往在动词上。 并列结构：重点应分析两者之间的关系。
句子的“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。 4、以下标题除题眼之外哪处关键词引起了你的注意？ 《升起心中的太阳》 《总有一把钥匙属于自己》 5、归纳方法 注意词语的比喻义和引申义 注意副词对写作的限定作用 第二步：审材料 （一）审材料的思考方向 立意 审题选材 构思 （二）以“生活的瞬间”为例，细审提示语 生活中，你或许经历过许多美好的瞬间：考试失利时，同学鼓励的眼神；生病卧床时，父母关切的举止；生活不如意时，老师娓娓道来的话语…… 生活中，你或许看到过许多难忘的瞬间：“神九”升空的壮丽瞬间，国旗升起的骄傲瞬间…… 提问：材料中哪些关键词在选材上给你有效的提示？在立意上给你有效提示？ （三）总结审题的思考方向及方法 析关键词——归纳整合 联想发散 深入挖掘 四、当堂练笔 审题完成表格： 一尾嫩红，一湾绿溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……就是一道赏心悦目的风景； 一曲生命赞歌，一帖活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……就是一道令人回味的风景； 一位哲人说：你的灵魂就是一道精选的风景。 也许，在你心中的风景更多更多…… 五、总结 练就一双慧眼， 开启成功作文大门！
中考半命题作文审题指导及训练 (一半命题作文的命题形式 1.命前半题:如《___我的梦想》; 2.命后半题:如《告别___》; 3.命中间部分:如《给___的一封信》; 4.命首尾部分:如《___,别再让我__》。 (二半命题作文的补题策略 ①补题前先要准确把握已给命题文字中的概念。 ②所补词语宜“小”不宜“大”,力求“小”中见大,“小”中见深。 ③所补词语要亮出文学色彩或哲理色彩。例如:《那一抹晚霞触动了我的心灵》、《我美丽,因为我有伤痕》等。 ④补填的文字不仅要“准”,而且要力求“新”。例如:“最美丽的___”大多数同学在横线上填上“风景”、“心灵”、“一瞬”等词语,从正面选材演绎题旨,有的同学别出心裁,在横线上填“苍蝇”一词,以童话的形式讲述三只苍蝇作选美表演最后都死于蝇拍之下的故事,告诉读者:邪恶的东西,即使看上去很美,也总是人们的敌人,必须毫不留情地除掉它。作者避开了“正面”、“赞美”这样的常规思维,巧选“反面”、“讽刺”这一鲜有考生涉及的角度选择事物,新人耳目。有个作文题“走近___”,有位学生填入“老鼠的幸福生活”,造成悬念。这种创新手法与上述的笔法异曲同工。当然创新不等于怪异,“新”必须以真善美为前提。半命题作文“青春因___而精彩”,少数考生写“青春因早恋而精彩”、“青春因恶作剧而精彩”,就是把“创新”误为“出格”,把“精彩”误为“搞笑”甚至低俗的典型例子。
(三半命题作文补题技巧 个性化,是创新思维的一个最基本特征。半命题作文获得高分,固然像其它形式的作文考题一样,取决于考生的作文是否有多个“亮点”,是否张扬了个性,而拟一个切旨、切体,又求真、求趣的“亮丽”标题是十分重要的。 拟标题,是考生遗词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现,要补出富有创意的标题,必须打破惯有的思维定势,积极进行发散思维、逆向思维,必须多方位、多角度“出击”。常见的有如下几种补题技法: ①具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大,使选材新颖具体。如半命题作文《难忘的___》,可填上“一条红丝带”,叙写关爱他人,关注生命的动人一幕;《当我面___时候》,可填上“那片绿叶”,托物言志,抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上“那座荒山”,呼吁绿化荒山,爱护家园,加强环境保护。此外,像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等,均为具体事物拟题法。 ②抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象,便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对___的时候》为例,可以《当我面对虚荣的时候》为题,敞开心扉抒写自己对心灵的拷问;可以《当我面对她的唠叨的时候》为题,叙写自己对母爱的独特感受。《感悟___》则可以《感悟初三生活》为题,抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验;可以《感悟春天》为题,豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外,像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。 ③特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致,能创设一种特定氛围,给人一个让思絮飘逸、遐想的空间,极易引发人们丰富的联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵
《这就是幸福》写作指导 【作文题目】 幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。 请以“这就是幸福”为题目写一篇作文。要求：⑴文体不限；⑵字数不少于600，诗歌不少于16行；⑶文中不得出现真实的姓名、校名、地名。 【审题指导】 一、这是命题作文，题目是“这就是幸福”，注意题目照搬，不要自作聪明另起题目。 二、选材立意 ㈠“幸福”是题目的关键词，如何理解，如何定位，如何引申……即“幸福是什么？”俗话说,“身在福中不知福”。这句话有些道理,一方面是说人们每天都生活在幸福之中,反而对幸福熟视无睹;另一方面也说明幸福其实是很简单,很平凡的,甚至不被人注意。我们要注意材料中“其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。”这句话,它提示我们在写作文的时候一定要联系生活,从生活中挖掘材料,提炼观点,确定主题,因为“生活是创作的源泉”,只有深刻体会生活,细致观察生活,生动表现生活,创作的源泉才会喷涌而出,生花妙笔才会写出动人的文章。 例如： ⑴幸福，只不过是对待生活的一种心态。当你感到心理平衡的时候，幸福正悄悄地蹲在你的口袋里呢 ⑵幸福是怀有一颗感恩的心；有一个健康的身体；一帮值得信赖的朋友和一个充满希望的明天。 ⑶幸福是什么？在我眼里，幸福不是一叠厚厚的钞票，一件华丽无比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，贪图片刻欢娱的美酒。幸福，应该是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受。在你颓丧无助时，路人的一个微笑、一句问候都会带给你幸福；幸福是你口渴难耐时一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力尽时一张松软的大床；幸福是你孤寂时一封远方的素笺；幸福是你噩梦后一张慈祥的笑脸。 ⑷幸福是什么？幸福就是话语中流露出的关心，幸福就是一个甜甜的鼓励的微笑，幸福就是一个微小的友爱的动作。生活中只有用心去品味，去珍惜，方能体会出幸福的滋味。 ⑸幸福是什么？幸福就是妈妈对女儿沉甸甸的疼爱，幸福就是老师对同学的关爱，幸福就是同学之间纯洁的友爱。只有用心去品味、去珍惜，方能品尝出幸福的香甜。 ⑹幸福是什么？幸福就是在学校接到在外打工的父亲关爱的电话，幸福就是课堂上回答问题后老师一个充满爱意的眼神，幸福就是生活中朋友能够聆听我心中的苦恼。 ⑺幸福是什么？幸福就是回家后吃着妈妈为自己精心准备的佳肴，幸福就是听着妈妈关爱的唠叨，幸福就是我每次返校时温馨的送别。 ⑻幸福是什么？幸福就是在我颓丧无助时路人的一个微笑、一句问候；幸福就是在我口渴难耐时一捧甘甜的泉水；幸福就是我筋疲力尽时一张松软的大床；幸福就是在我孤寂时一封远方的素笺。
阅读下面的材料，根据要求写作。 费翔说：读你千遍也不厌倦。 有人说：真正读懂一个人，可能需要一辈子，也可能只是一秒。 请以“我读懂了他（她）的”为题，写一篇记叙文。 要求：补充横线上的内容再写作文。叙事有波澜，有细节描写；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【试题来源】江西省宜春市2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题 【答案解析】 例文 我读懂了他的感激 拾捡起雨天中的温暖，让包容永存在心间。 天边堆积起层层叠叠的黑云，预示着一场暴风雨的来临。“轰隆”雷声如约而至，门外父母激烈的争吵声却丝毫没有减弱的迹象. “这日子我不过了！”母亲歇斯底里的伴随着重重的关门声而消失。我慢慢拉开门，入目便是满地狼藉。遍地散落的碗碟碎片、倾倒的椅子还有打翻的茶水。父亲无力地靠在门框上，指间夹着一根烧至末尾的烟，脚边的烟头已不下五个。“爸”我轻声唤他，“你们又吵架了。”父亲没有言语，把燃尽的烟头按在地上，朝我招了招手。我会意，靠着父亲坐下。父亲的眼中密密地布着血丝，是操劳过度。“爸，你们何必为了一点小事就吵个没完呢。”“小孩子家的懂什么。”父亲瞪了我一眼，手上又多了一支烟，却被我一把夺过，“爸，我不是小孩子。我知道你和妈妈都没想吵架，只是你们的性子都太倔了，谁都不肯低头。”父亲这次却没有说话，只是定定的看着桌上母亲的照片。 雨水一遍又一遍地敲打着窗棂，谁又能敲响父母之间关闭的心窗呢？ 许久过后，父亲才缓缓地说：“可我拿她又有什么办法呢？”“去道歉哪！”一见父亲有重修旧好的念头，我急急地道出方法。“不行！”父亲却一口回绝，“我没错，我为什么要道歉！”父亲仿佛不可动摇。我走到父亲面前，看着他已经泛红的眼眶，说：“爸，谁对谁错真的重要吗？我们是一家人啊，一家人怎么可以计较谁对谁错呢？妈妈的脾气是差，可你板起脸来也一样可怕呀！”父亲放下手中的烟，攥紧了手指，“爸，你爱妈妈，也应该包容她不是吗。哪怕有再大的过失，吵过了，闹过了，总得有个人先妥协，对吧？”我拉着他的手，把他拉到母亲房前，他似是同意了。我打开房门，母亲是那样一张泪水洗过的脸。“对，对不起……”是父亲的声音。
半命题作文：以——————的感觉真好为题写一篇600字的作文 1.斟酌已给出的半个题目信息，再结合自己的生活经历、写作特长、写作内容等将其补全，成为全命题作文，巧妙地让陌生的新题变成自己熟悉的旧题，从容地完成一篇熟悉的作文。例如有关“读书”“亲情”“学校生活”之类的作文相信同学们已经写过不计其数的文章，我们可以将2005年重庆中考作文题“那是一首歌”写成“读书经历是一首歌”“母爱是一首歌”“学习生活是一首歌。 2.注意审清题面要求，明确选材范围。如2003年湛江中考作文题要分清“生活”与“生命”的不同。 3.标题切忌大而空，要力求展示个性风采。标题是一篇文章的“眉目”，它关系到一篇文章的格调、精神和色彩，好的标题能使人产生强烈的阅读愿望。 4.立意要鲜明，集中，新颖。 例如：“生活因__更精彩”和“生命因__更精彩”都是半命题作文，限制较少。空缺处可以填名词、动词、形容词，如音乐、读书、挫折、爱等，也可以填短语，如得到关注、奋力拼搏、遭遇苦难等。题目一旦确立，就要善于从平凡的生活彩链中挖掘出最耀眼、最闪光的那一节来写，要写出精彩的一瞬、精彩的场面、精彩的心灵感悟。总之，要突出精彩，突出填写的词语，突出主题。 其次，表达的角度要巧。在突出主旨的前提下可以有选择地使用悬念、插叙、呼应、对比等技巧，要设计好文章的开头
和结尾，适当穿插议论和抒情，行文中要注意反复点题。 另外，选材要新。要善于调动多种描写手段打动人，以此引起读者情感上的共鸣。 偶尔停下来的感觉真好 人生是飞扬在生活中的风帆，航行在大海上，那茫茫的海面，等待着我们的是惊涛骇浪。生活道路上的荆棘，面对命运的一次次挑战，我们经常遍体鳞伤，与其一直艰难前行，不如偶尔停下来。偶尔停下来，是一种享受。 夜，月清寒如水，明亮如纱，好美。你曾欣赏过吗?阳光雨露，碧水蓝天，曾有多少文人墨客寄物抒情的自然恩赐。你曾在乎过吗?花开蝉鸣，叶落雪飘。你曾感觉过吗?朋友，长途跋涉中，何不偶尔停下来呢? 停下，停下来躺在草地上，请接受春的请柬。在光秃秃的树枝上寻找到叶的身影，花的踪迹。它们带你进入夏的门槛;停下来，望望夏夜的星空，接受秋的礼单，它带你追逐冬的步伐;停下来，品尝收获的喜悦，步入一个淳美的世界，这多么美好!享受后，起程，步伐是否会更加有力? 偶尔停下来，是一种需要。 当你追逐阳光奔跑时，当你在海中扬起生活之帆时。时而晴天霹雳，时而风起云涌，时而风雨交加，时而狂风大作，在你一次次潦倒在命运脚下，任凭被风雨蹂躏，朋友，何不偶尔停下来?
比喻类作文600字 【篇一：比喻类命题作文的审题训练】 比喻类命题作文的审题训练(教案) 【教学目标】指导学生掌握比喻型作文题审题立意的原则、方法， 提高作文水平。 【教学重点】如何透过比喻型作文题材料中的比喻义确定最佳立意，确立主旨。 【教学设想】 1、本节课以比喻型作文题审题立意指导为中心，引导学生正确审题，准确立意，防止 离题、偏题。 2、设想思路：以近几年宜昌（模拟考）命题、话题、材料作文为例，设置问题，引发 学生畅所欲言，通过学生讨论、教师点拨，达到教学目的。 3、教学组织：体现师生关系民主、平等和谐的氛围，突出对学生学 法指导，让学生充 分参与。 【教学时数】1课时。 【教学过程】 一、导入： 课前听李叔同的《送别》，感受氛围。这是一首什么歌？毕业骊歌。 二、走进话题：初中生活是一首歌 离别也是一首歌，一首唤醒师生情谊的歌，一首同学们一起走过的歌，一首欢乐的歌， 一首悲伤的歌，我想把这首歌送给即将离别的同学们，再见亦是亲人。祝福你们能珍惜我们 一起走过的初中三年。 出示幻灯片1、初中三年，一千多个日子里，我们有过欢笑，我们 有过眼泪，我们一 起经历，在这些过往中， 你最舍不得的人是谁？ 你遇到的最难忘的事是什么？ 你参加的印象最深的一次活动是什么？ --------
如果把初中生活比作一首歌，你打算点播哪首歌？把这首歌献给哪个人或者是哪件往 事？ 同学们畅谈往事，教师总结：如果以“初中生活是一首歌”为题作文的话，我们可以 怎样切题。 出示幻灯片2、千呼万唤始出来：“比喻类命题作文” 近几年，中考作文中比喻入题的现象很普遍。 如：“画一扇窗给自己” “送你一轮明月” “为生命化妆” ------- 选取自然社会生活中的一种事物，运用比喻的手法，在表层意思下寄托着某种哲理、感 悟的作文。 每组选取一个命题，分小组讨论交流，明确比喻类命题作文的审题方法： 1、审准命题里关键词的比喻义。比喻型命题作文的命题有表层含义和深层含义，只有把握 住深层的比喻义，才能使文章的立意深刻。 2、审清命题里其他要求，如人称、限定词等。 3、读懂作文材料（阅读材料）里的相关提示，如字数、文体、限定的范围等等。 三、回放中考作文题。 走进多彩的青春岁月，十五六岁的我们越来越关注自己的外在形象是否潇洒美丽， 可是读了林清玄关于化妆的文章后，你是否意识到，美丽，不仅需要通过漂亮的衣服、炫丽 的装饰来修饰自己的表相，更需要通过气质的培养来丰富自己的内在，比如用书籍给我们典 雅、用思考给我们智慧、用乐观给我们快乐、用善良给我们感动、用自爱给我们尊严??既 然如此，就让我们更多地关注自己的生命质量，让自己从内而外地美丽起来吧！ 请以《为生命化妆》为题，写一篇600字左右的文章。
那一刻，________________半命题作文指导及范文 【思路导引】 这是一个典型的半命题作文，在补充题目上应该不存在障碍。考生首先要做的是对“那一刻”的理解：“那一刻”是一个细节，是一个特写镜头，是一幅画，是一个动人的场面，可以是“真善美”的凝聚，也可以是“假恶丑”带给人的震撼。“那一刻”虽然限定了时间，时间虽短，但意义却很重大。 “那一刻”要实写，要具体、有厚度地描写出“那一刻”的人、事或物发展变化的情境和过程，它是传神点睛的突破口，是考生瞬间的体察与感悟。横线上所补的这个词语则是文眼所在，它决定了这篇文章的体裁、内容乃至主题倾向，因此，后半部分补题需要写出自己对“那一刻”思想、情感、态度和价值观的独特体验和感受，为“那一刻”的发展变化过程提供理性的飞跃，两者互为映衬，相得益彰，可以从以下几个方面入手： 1．扣住“那一刻”，写出画面质感。“那一刻”，规定了时间范围，有追忆的意味。考生一定要控制好所写事情所发生的时间点，一般情况下，“那一刻”是指一个瞬时，而不是一个长时段，在时间上只是一个“点”，此种情况下，考生要擅长描绘特写镜头，要对“那一刻”这一特定瞬间加以具体细致的描绘，描绘出特定时刻人物的语言、动作、神态和细节的变化，写出画面质感，来引发读者心灵上的共鸣。 2．立足“那一刻”，拓宽选材视野。考生必须学会从自然、社会、人生、书本中发现“那一刻”，在选材上不必拘泥于“小我”，从写作技法上来看，可以采取以小见大的写法，拓宽选材视野。比如，生活中看见父亲的背影、妈妈的白发时仿佛停滞的那一刻；自然中旭日东升的那一刻，雏鸟展翅的那一刻等等；历史上项羽乌江拔剑自刎的那一刻，昭君决意出塞和亲的那一刻等等，所有的“那一刻”都是浓墨重彩的一笔，具有令人荡气回肠的力量。 3．情牵“那一刻”，我手写出我心。要求考生一定要写出情感世界的变化，写出自己的真情，抒发自己的实感，展现自己的才情。写小事件，应写出“那一刻”对“我”的触动和改变，细致地描摹出内心的真实感受。写大事件，在熟练掌握材料的基础上，注意应以大见小，应突出“那一刻”对“我”的影响，强调“那一刻”对自己心灵所具有的持久的震撼力。
教师资格证考试写作题标题很重要 教师资格证考试即将开始报名了，很多考生已经开始着手进行复习备考了，为了帮助更多的考生进行复习备考，优路教育为大家总结了教师资格证考试作文中如何写好标题。希望对大家有所帮助。 一、教师资格证写作题目要简单 契合作为教师资格证文章的标题，首先题目用语一定简短，精炼，避免长篇大论;其次用词一定能够准确恰当的表述材料的意思，不能脱离文章的主要思想。 二、教师资格证写作要紧扣材料 如果教师资格证考试作文形式是命题作文，这时候大家就要按照材料要求确立题目，例如14年上中学段的真题，材料中明确提出要以“我的梦想”为题写一篇文章，那么这时候考生就只能写“我的梦想”为题目，所以对于这种命题作文大家要注意审题。 三、教师资格证写作可巧妙使用修辞手法 教师资格证考试在写一篇文章的时候，标题可以采用一些常见的修辞手法，例如比喻修辞手法，就会让标题更加生动、形象;夸张的手法会使得标题更加突出、强调，气势较高。 四、教师资格证写作引用法学写标题 在写教师资格证作文的时候，我们还可以引用一些名言警句、诗词歌赋、或者一些歌词等作为标题，这样会使得标题更加的富有哲理性和新颖性，吸引阅卷老师的兴趣。 (一)我们要写一篇关于教师奉献的文章，那我们可以引用古诗词《春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干》作为题目;
(二)我们要写一篇关于坚持的文章，可以引用歌曲《相信自己》，《阳光总在风雨后》等作为题目; (三)我们要写一篇关于教师爱的教育的文章，可以引用影视作品《一个都不能少》作为标题等。 五、教师资格证写作开头优秀语段示例： 1.【因材施教】“尺有所短，寸有所长。”鸭子天生会游水，一下水便驾轻就熟。兔子擅长短跑，松鼠擅长爬树，这是他们的特性所定。然而硬让他们去做自己不擅长的事情，即便费尽心思，付出十足努力，收效也不会很大。这就像让农夫去造机器，让教师去打针一样，即使努力，也必定弄出乱子，无法完成任务。 2.【欣赏学生】俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个班级都会或多或少地存在着学困生。学困生是班级的落伍者，做好他们的工作难度很大，而且学困生常常屡教不改。学困生的转化工作是实施素质教育的要求，只有全体学生都得到全面发展，才能使得全民族的素质得以提高。应如何赏识学困生呢? 3.【关爱学生】高尔基曾经说过：“只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”师爱，是教育的前提和开始，是通往教育成功的桥梁，也是最基本的教育原则。“随风潜入夜，润物细无声。” 教育心理学家认为，师爱是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。作为一名教师，最重要的就是要以发自心灵深处对学生的爱，去挖掘学生内在的积极因素，激发学生自我肯定的积极情感，并转化为学生自信、向上、进取的动力，从而达到教人、育人的目的。 4.【创新教育】创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。随着科技革命和知识经济的迅速崛起，创新及创新型教育已成为时代关注的焦点。越来越多的人已充分认识到创新型教育对国家发展和人类文明进步的重要
2020年高考作文指导：半命题作文审题立意半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。下面是整理的半命题作文审题立意，欢迎大家参考! 【半命题作文审题立意】 一.认真审题，科学补题 要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。良好的开端是成功的一半，不要忘了填写文章题目这一关键步骤。文题选择好了，在起点上你就高人一筹。确定文题时，本着以下几个原则：(1)熟悉性。选自己熟悉的，你才能顺利地写下来。(2)个性化。选自己能感受到的东西，而不是从作文选中借来的东西。(3)新视角。当你看到题目想到的第一个构思，而大多数人可能也会想到时，就应回避这个构思。运用发散思维，将你想到的新视角、新构思罗列出来，再选择。确定构思之后，运用纵向思维，对题材开掘深一点。 二.扬长避短，掌握主动 填题时要明确所填内容与自己特长的关系，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己熟悉的半命题，感悟最深的半命题，自己最有把握的半命题，最
容易写出新意的半命题。 [半命题作文训练题及解题指津] 1、请以__ __也美丽为题写一篇文章。要求将题目补充完整，然后作文，文体不限，不少于600字。 [立意指导] 半命题作文首先需要将题目补充完整。那么补充的内容应该着眼于哪些呢?关键点就在于一个也字。也字表现出了一种出乎意料的效果，也就是说前面所要补充的材料与美丽之间不可能是一种必然的联系。所以在补充题目中除了那些公认的美丽的事物美丽的精神之外，需要我们换个角度，逆向思考，比如：人们往往对失败、分手、放弃、遗憾、等没有好感，甚至讨厌，由此我们也可逆向立意为失败也美丽分手也美丽遗憾也美丽其次，需要明确的是美丽是本题的题眼，也是文眼。需要深入理解美丽词，那是一种内涵：坚强、胆识、恒心、宽容、大气、尊重等，并非单纯的表象的美丽。 补充题目后，接下来就需要认真构思，建议考生能够冷静的思考这样几个问题： (1)宽想。面对题目中的关键词，首先要进行辐射性思维，多角度地联想、想象，并将与话题有关的思想、具体材料大致罗列下来，从而找到源头活水。 (2)精思。面对罗列的材料要根据中心进行精心选
这就是幸福初二作文精选5篇 在回忆中，我温习着儿时的玩乐，儿时的欢声笑语。那一幕幕又浮现在眼前，看 着伙伴和我的身影，陌生而又熟悉，似曾经历，难以恢复，只得静静用心感受着那份 快乐。无限的活力注入心田，心潮涌动，那样温暖，只感到，这就是幸福!下面小编给 大家带来几篇关于这就是幸福的初中作文，欢迎大家参考借鉴。 1.这就是幸福 什么是幸福?是衣食无忧的生活?是社会上显赫的地位?还是拥有无尽的财富?我认 为不是，也许每个人对幸福的渴望有所不同。 每个人从落地的那一刻起，就注定要经历很多磨练，尝试很多痛苦，最后才能体 会到幸福的滋味。 幸福不一定要惊天动地，也不可能惊天动地，正是因为那平凡的生活，才让我感 觉有一种平凡的幸福吧。生病时，父母不辞辛苦的守在你身边;考试考不好时，老师给 你一句无形的鼓励;难过时，朋友在旁边一直默默的安慰你。这些是再平凡不过得，可 是不管我们经历了无数次，也会被每一次的感动，而感到幸福。 也许，幸福就是一种感动。 很多人都因为遇到的不行和挫折比别人多了一点点，就认为自己一点都不幸福， 但我觉得，一个人能活下来就是一种莫大的幸福，因为他可以看到这个世界长什么样，他可以感受到爸爸妈妈给他的爱，从出生一开始就体会到的幸福，难道还不及于成长 路上遇到的一点点挫折吗?如果我们把每一次的挫折，每一次的不幸，都当成是上帝给我们的一个考验，让我们磨练出一种意志，这样，不管再大的困难也都会觉得它是一 种幸福。 也许幸福需要挫折要磨练。 朋友们都说我很幸福，不管是同性的还是异性都有那么多人想要和我做朋友，有 那么多的男生追求我。其实我觉得我没有他们说的那么好，但是我却很幸福。别人想 要和我做朋友，是因为我也想和他们做朋友，我觉得朋友越多，那我得到的也就越多，不管对哪一个朋友，都要用一颗最真诚的心去面对。 幸福往往就是这么简单，只要你很自信地说一句，我很幸福。 2.这就是幸福
教师资格证写作素材万能开头 教师考试中得写作主要有命题作文、材料作文与话题作文三类,那么如何才能够写一个吸引人得开头呢?下面这些素材要认真阅读哦！ 一、重视差异 缤纷成就与谐，试瞧暮春三月,鹅柳淡烟得嫩黄，映阶碧草得翠绿,出墙红杏得艳红,卷云时舒得碧空,它们得颜色各不相同，但这又有何妨？“万紫千红总就是春”,本来万物都欣然生长得春日就不就是由一种色彩来主宰得。不同得就是表象，与谐得就是本质,缤纷成就得就是多彩得世界，就是真正意义得与谐。 二、关爱学生 高尔基曾经说过:“只有爱孩子得人，她才可以教育孩子。”师爱，就是教育得前提与开始,就是通往教育成功得桥梁,也就是最基本得 教育原则。“随风潜入夜，润物细无声.” 教育心理学家认为，师爱就是教师得理智感、美感与道德感凝聚而成得一种高尚得教育情操。作为一名教师，最重要得就就是要以发自心灵深处对学生得爱，去挖掘学生内在得积极因素,激发学生自我肯定得积极情感,并转化为学生自信、向上、进取得动力,从而达到教人、育人得目得。 三、重视师德
但丁曾说：“道德可以弥补智慧得不足，而智慧却无法弥补道德得不足。”因此,对于一位教师来说，最重要得就是要具备基本得职业道德素养。 于就是，那位坚持取出最后一块纱布得护士遵守了自己得职业道德,那位坚持给一个学生上完了一节课得教师也遵守了教师得师德。那么，我们如果能够做一名教师,也必须遵守教师得职业道德，因为这就是对真理得永恒追求，对责任得永不言弃。 四、重视细节 山间得花儿知道,自己只能盛开一次，因此,它细心地张开每一片花瓣，细心调整每一片花瓣得角度与色彩,最终绽放出令人惊叹得高雅。天上得彩霞知道，自己只能绚烂一次，因此，它细心地铺开每一片云霞，用心设计每一片云霞得浓重轻淡，用心舒卷霞光得灿烂与风采，从而成就了上帝领空那最美得花园.青春得我们知道,我们只能年轻一回,所以我们必须认真把握好生命中得每一个细节,静静地守候成功殿堂得幸福花开。细节决定成败，成败系于细节. 五、欣赏学生 俗话说:“金无足赤，人无完人。"由于每个学生得家庭环境、社会环境、自身得心理素质与基础不同，每个学生存在着一定得差异。因此，每个班级都会或多或少地存在着学困生.学困生就是班级得落伍者，做好她们得工作难度很大，而且学困生常常屡教
中考命题作文审题立意指导课 1．全命题作文常见类型 （1）有比喻义的作文题如：《飞翔》、《送你一轮明月》 （2）以动词为核心词的作文题如：《分享》、《抉择》 （3）题目中含有副词或修饰词的作文题如：《这也是一种美》《那一刻，我迈上了新台阶》 2．何谓审题 所谓审题，就是通过对考题的审视、分析，确定写作的方式、范围和文体，把握写作中心和立意方向。（学生齐读） 3．从题目中审出什么 （1）审清词语含义，拓宽思路。（字面义及引申义、象征义、比喻义） 《一道风景线》（“美好高雅”等值得赞美的人和事） 失误：自然景色、考试作弊、环境破坏、乞讨老人 《送你一轮明月》(学生思考) 含义：友情、亲情、安慰、鼓励、希望。最好虚实结合 （2）审清写作重心，找准立足点。《下雨天，真好》 （3）审清限制要求。（文体、人称、范围等） 《这一天，让我铭记》：记叙文、第一人称、一天之内 注意：题目后的写作要求，字数、体裁等。 4．怎样审题 方法：逐词推敲，抓住关键词。 （大家看这个题目，逐字推敲，看写作时该注意什么，把你的发现写在练习本上。小组讨论） 例：《这也是一种美》 “这”（距自己较近的事或物，切身感受为好） “也”（写的内容表象和实质有差异，如：残缺、谎言、寂寞、挫折） “美”（给人享受、教益） 题眼：也 三、立意 （明末清初学者王夫之说过：意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。审题只是明确
写作方向，而立意往往决定着文章的成败） 1．什么是立意 立意是一篇作品所确立的文意。它包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等等。（学生齐读）即：写本文的目的 2．立意的要求：（教师解说） 正确明确深刻新颖 3．立意的技巧 a 变换视角《珍惜》（实、虚）（顺、逆） 从“实”立意：珍惜环境；珍惜土地；珍惜水资源；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜鸟类；珍惜植物；珍惜朋友…… 从“虚”立意：珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜灵感；珍惜诚信；珍惜创新精神；珍惜美好的情感；珍惜纯真的友谊；珍惜锻炼的机会；珍惜自己的思想；珍惜现在；珍惜每一天…… 顺向立意：珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遗产…… 逆向立意：珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难…… （逆向立意，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目一新。但要言之成理） b联想想像《绿色》 自然的绿色： 主观色彩：心灵的绿色、绿色食品、青春、希望、绿色军营、生机…… c 展现个性（张扬个性、写出独特体验） d 聚焦时代（学校、家庭、社会折射的时代风貌） 四、练兵场 1.《我想握住你的手》 2.《翅膀》 要求：两个题目任选一个，写成一篇600字以上的文章，体裁不限。 解析 《我想握住你的手》 “我”、“你的手”：要求写的是“我”和“你”的关系。 “你”：可以是现实生活中的人，也可以是作品中的形象，亦可是拟人化的事物。
半命题作文审题指导及训练 （一）半命题作文的命题形式１．命前半题：如《＿＿＿我的梦想》；２．命后半题：如《告别＿＿＿》；３．命中间部分：如《给＿＿＿的一封信》；４．命首尾部分：如《＿＿＿，别再让我＿＿》。 （二）半命题作文的补题策略①补题前先要准确把握已给命题文字中的概念。 ②所补词语宜“小”不宜“大”,力求“小”中见大,“小”中见深。 ③所补词语要亮出文学色彩或哲理色彩。例如：《那一抹晚霞触动了我的心灵》、《我美丽,因为我有伤痕》等。 “风景”、“心灵”、“一瞬”等词语,从正面选材演绎题旨,有的同学别出心裁,在横线上填“苍蝇”一词,以童话的形式讲述三只苍蝇作选美表演最后都死于蝇拍之下的故事,告诉读者：邪恶的东西,即使看上去很美,也总是人们的敌人,必须毫不留情地除掉它。作者避开了“正面”、“赞美”这样的常规思维,巧选“反面”、“讽刺”这个鲜有考生涉及的角度选择事物,新人耳目。有个作文题“走近＿＿＿”,有位学生填入“老鼠的幸福生活”,造成悬念。这种创新手法与上述的笔法异曲同工。当然创新不等于怪异,“新”必须以真善美为前提。半命题作文“青春因＿＿＿而精彩”,少数考生写“青春因早恋而精彩”、“青春因恶作剧而精彩”,就是把“创新”误为“出格”,把“精彩”误为“搞笑”甚至低俗的典型例子。 (三)半命题作文补题技巧 个性化，是创新思维的一个最基本特征。半命题作文获得高分，固然像其它形式的作文考题一样，取决于考生的作文是否有多个“亮点”，是否张扬了个性，而拟一个切旨、切体，又求真、求趣的“亮丽”标题是十分重要的。 拟标题，是考生遗词造句、概括水平等语文素质和水平的重要体现，要补出富有创意的标题，必须打破惯有的思维定势，积极实行发散思维、逆向思维，必须多方位、多角度“出击”。常见的有如下几种补题技法： ①具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式能够以小见大，使选材新颖具体。如半命题作文《难忘的＿＿＿》，可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，注重生命的动人一幕；《当我面＿＿＿时候》，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁绿化荒山，爱护家园，增强环境保护。此外，像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等，均为具体事物拟题法。 ②抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对＿＿＿的时候》为例，能够《当我面对虚荣的时候》为题，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问；能够《当我面对她的唠叨的时候》为题，叙写自己对母爱的独特感受。《感悟＿＿＿》则能够《感悟初三生活》为题，抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验；能够《感悟春天》为题，豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外，像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。 ③特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵的抉择的时候》、《当我面对寒风凛冽的时候》、《我梦见范进参加中考》、《我梦见妈妈下岗》等标题采用的便是此种拟题法。前面提到的《当我面对的时候》这个半命题作文，若一定要选“成功”或“失
2018．日新月异的年头；2018．气象万千的时代。请以 “在2018”为题，发挥想象，写一篇文章。 要求： ①选择文学名著中的一个人物填在横线上，将题目补充完整。 ②不少于600字。 ③不得出现真实的校名、人名。 【答案】 变化在2018 在我成长的过程中，有什么能记忆你的成长呢？当然是照片了。 接下来，就让我给你讲一讲我的成长变化吧！ 在我面前摆着我出生6个月时的照片。瞧，这张照片上的胖娃娃，那光秃秃的头上带着一顶浅色的太阳帽，又白又净的脸上嵌着一对细长明亮的眼睛。他正对我甜甜的微笑，样子可爱极了。这就是6个月的我。 第二个我，骑着一辆儿童车，两只胖乎乎的手紧紧握住车把。头 上带着一顶宽沿帽，帽子上的那只白鸽子，好像正在广阔的天空自由的飞翔。两只黑亮的眼睛紧紧的盯着前方，好像怕和迎面而来的伙伴撞车似的，儿我那时才一岁多。 最有趣的是我4岁时的这张照片。那时正是大夏天，在乡下被太阳烤的黑不溜秋的，穿着花背心和小红裤，比山里娃娃还山里娃娃， 爸爸、妈妈拉我去照相，我不乐意，小嘴撅的像朵喇叭花。脸拉的长 长的，两条浓浓的眉毛几乎拧到了一块。肚子胀鼓鼓的，里面大概全 是气吧！ 紧挨的第三张的是我7岁时的照片。我的爸爸妈妈去参加叔叔的婚礼，新婶子拿着照相机给我照了一张照片，嘿，甭提多威风了。我
站在花池边上，左手叉着腰，一身合体的牛仔服映衬着红扑扑的脸蛋。婶婶用的是仰视的镜头，把我的形象照的又高又大，连我自己也不相信，那时的我才7岁呀！ 去年我已经整整11岁了，国庆节爸爸、妈妈、奶奶、爷爷和弟弟去太原市的五一广场游玩，照相机又一次拍下了我的形象。啊，在 我身后是一片花的海洋，黄黄的九月菊，红红的鸡冠花，在绿叶的衬 托下，显得格外鲜艳。我的脸上也像一朵盛开的鲜花，洋溢着微笑。 我的照片把我11年来的变化清清楚楚的记录下来。我喜欢我的照片，这就是我成长中的变化。 【点睛】半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点 和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选 材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能 做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲 理性的语句，能给人耳目一新的感觉。