15、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
16、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
17、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
18、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
19、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
20、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
21、师的人格就是教育工作中的一切。
22、教师当然须教，而尤宜致力于"导"。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
23、没有一个孩子没有获得过成功，只是他们常常没有被告知“你成功了”。老师请不要吝啬您的认可，您的一个字或许是学生一生获得成功的动力。
24、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
25、千里之行，始于足下。
26、教师和画家的相同点就是创造具有美的人。
27、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
28、每一个不曾起舞的日子都是对性命的辜负。
29、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你务必走近学生，了解学生，明白学生，才能关心学生，爱护学生。
30、没有一无是处的学生，缺的只是老师耐心的引导与发现。换个角度看，海阔天空，总有她精彩的一面。
31、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
32、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
33、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
34、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
35、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
36、人生如下棋，务必有远见方能获胜。
37、人人喜欢习惯，因为造它的就是自己。
38、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
39、以德感人，为人师表。
40、德者业治本，业者德之着。
41、以春天般温暖滋润爱心，以夏天般火热燃烧**，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般庄严坚定信仰。
42、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。
43、全心全意为学生服务。
44、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
45、教师的天职在勇于探索教育。
46、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
47、太阳下最光辉的职业——教师。
48、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
49、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
50、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
51、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
52、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
53、有所尝试，就有所作为。
54、行为比语言更有说服力。
55、没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。
56、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。
57、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
58、循循善诱，诲人不倦的是老师。
59、执着杏坛，乐于奉献。
60、学高身正勤为师，师生同心铸新人。教学相长换位思，要创教育新成功。
61、生活里融入真情，课堂里点燃智慧；讲台上绽放才艺，黑板上书写追求。
62、不尊重学生，就是不尊重自己。
63、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。
64、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
65、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。
66、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。
67、你改变不了环境，但可以改变自已。
68、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中。 让平凡的教室洒满阳光，让每个学生心中都有一片灿烂的阳光，用师者的胸怀去包容一颗颗年轻的心，用师者的爱心去铸造每个学生的辉煌 当学生对你说悄悄话的时候，你的教育就成功了 ●教育是科学，科学的价值在于创新；教育是艺术，艺术的魅力在于求真；教育是事业，事业的意义在于献身。 ●古人说过：“经师”易得，“人师”难求。人民教师区别于教书匠的根本，就在于他有育人的理 想和追求。 ●教师的劳动有三重收获：收获各类人才，能满足人们为社会尽责任、尽义务的需要；收获真挚的感情，能满足人们感情和谐、融洽的需要；收获科研成果，能满足人们研究、创造的 需要。 ●人民教师、班主任，他所培养的绝不仅仅是一些学生、一些花朵，那分明就是祖国的未来。就是使中华民族在这九百六十万平方公里的土地上强盛地延续下去、发展下去，屹立于世界 民族之林的未来。 ●教师最伟大的是，能在平凡的岗位上从事太阳底下最光辉的职业；教师最自豪的是，自己培养的学生远远超过了自己；教师最开心的是，满堂学生共同获得了成功的喜悦；教师最兴奋的是，含辛茹苦地耕耘，终于得到了相应的回报；教师最高明的是，能用自身智慧的光明，照亮学生无知的黑暗；教师最爽心的是，拥有清雅幽静，周边协调，人际和睦的教学环境；教师最动情的是，学生朝气蓬勃、茁壮成长，是自己看到了明天的希望，未来的辉煌；教师最遗憾的是，给学生造成刻骨铭心的伤害；教师最痛心的是，学生“冒天下之大不韪”，走向了社会的反面；教师最鄙视的是，不学无术，故作高深，炫耀权势，吹毛求疵的人；教师最伤感的是，自己的满腔热情得不到众人的理解；教师最不能容忍的是，苦耕获得的成果武断 地遭到破坏。 ●人本主义者认为；青少年的成长是由三维世界构成的：其一是对生活世界的认识、理解、融合，即学会生活；其二是对知识世界的认知、构建、积累，即学会学习；其三是对心灵世界的唤醒、感悟、完善，即学会做人。在这三维世界中，最重要的是学会学习、学会做人，从这个意义上说，“育人”才是学校教育的根本任务。 ●“知识就是力量”，这是哲学家培根提出的名言。这当然是一种真理性认识。但在我们看来：力量并不仅仅来源于知识，它更需要丰富、健康、理智的情感和正确的思想。情感和思 想也是力量。 ●人类本性中最深刻渴求得就是赞美。没有一个学生不想得到老师的赞美和期待。作为教师，我们要善于拿起表扬的武器，要利用“放大镜”和“定位器”来给学生找优点，用“扩音器” 和“互联网”给学生以积极的评价。
感谢老师的一句话经典语录励志爱情和搞笑一颗感恩的心，一份真诚的心，一些实在的行动，都是我们应该为感恩老师而去做的。让我们行动起来，以自己的优异成绩来感恩老师吧! 手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了! 拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福! 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师! 对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变老师，祝您万事如意! 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心! 老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖! 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您! 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!
人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧谢谢您!老师愿您永远健康!愉快!幸福! 如果说我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光，如果说我们是鱼儿，那您就是水中的空气，给予我们新的呼吸。如果说我们是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。 如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。 首先要感恩自己的父母，因为每个人的生命都是父母血脉的延续，父母给了我们全部的爱，让我们享受到了人世间的亲情和幸福，因此，我们要感谢父母。 虽然您们的脸上早已写满了岁月的沧桑，可您们最美的微笑依然留给了我们。您们把自己的辛苦早已抛在脑后，您们将最饱满的精神呈现在我们面前。已然白发的老师们虽然放下了手中的粉笔，放下了手中的教案，但她们却放不下我们这些羽翼还未丰满的学生。她们总是想毫无保留的将她们一生积累的知识与经验传授给我们。老师。我们理解您们的心情。我们知道祖国的未来在等待着我们。 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师! 同学是我们学习生活的同伴，同学间互相鼓励，互相帮助，共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。 我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声谢
校园青春充满活力的经典语录 校园青春励志的经典语录【经典篇】 1.我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。 2.态度决定一切，实力扞卫尊严!人要经得起诱惑耐得住寂寞! 3.修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整个宇宙中很重要的一个程序，要相信自己的潜力。 4.人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 5.有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 6.只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。 7.迎接未来，未来是无限风光;展望未来，未来是无限美好;畅想未来，未来就是无限阳光! 8.人因为有理想梦想而变得伟大，而真正伟大就是不断努力实现理想梦想。 9.天才，就其本质而说，只不过是一种对事业对工作过盛的热爱而已。 10.世界上%人都在平平的生活，只有%的人站到了更高一层，而另外%的人步入王者的群体。 校园青春励志的经典语录【热门篇】
1.当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。 2.人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。 3.老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。 4.梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止;像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。 5.一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦? 6.梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 7.意外和明天不知道哪个先来。没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。 8.让青春反抗老朽，长发反抗秃头，热情反抗陈腐，未来反抗往昔，这是多么自然! 9.现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。 10.世界上有多少有才华的失败者，世界上有很多高学历的无业游民—是因为选择错误。 11.很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋;我们有梦想，但缺少了思想。 12.悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，
中国足球世界排名86，强过中国许多事物的世界排名。足球不给力，别的事情更不给力，足球能骂，别的事情骂了就要被跨省，所以足球是那个替死鬼。但我爱它，我会一直支持它，希望它好起来，为它的每一次小小进步而高兴。足球即使是再多人的痰盂，也永远是我的圣杯。（2011-1-9 新浪微博） 94年的时候，我还是个中学生，听到马拉多纳禁赛的消息，我当时认为马拉多纳有一天还会回来的。但是，生活当中往往就是这样，一件不经意的小事，经常就是命运的转折，一次看似普通的再见，其实就是永别！缘分就在那一个瞬间戛然而止。 （南非世界杯阿根廷VS希腊） 足球就是如此，一方的欢喜衬托着另外一方的忧伤。人类的极端情感，在小小的绿茵场上，在90分钟的时间内，就能够得到充分的体现。这就是足球！这也是我们爱足球的原因！ （南非世界杯意大利VS斯洛伐克） 总有一支锚，能拴住我们飘泊在人海里的心。那支锚或许就是某个人，能让其他人都变成背景，能让内心充满温暖与安宁，能让艰辛都变得有意义。每个人都应该有这支锚，TA会帮我们了解，即使人潮熙攘，缘分生灭，过客如云，我们仍能守住良善，锁住心魔，保存信仰。 （2011-9-4 新浪微博） 我们想想吧，在此时此刻，在柏林，在慕尼黑，在汉堡，在科隆大教堂，肯定有无数的德国球迷为之欢欣鼓舞。而在伦敦，在利物浦，在曼彻斯特，在泰晤士河边的小酒馆，肯定也有无数的英格兰球迷为之黯然神伤。 不过，让我内心感到温暖的是，在生命如此有意义的一个时间节点，在今天晚上，电视机前的亿万球迷能够，我们大家一起来经历，共同分享，这是我的幸福，也是大家的幸福。我是贺炜，观众朋友们，再见！ （南非世界杯德国VS英格兰） 喜欢一个人，不一定要和TA相识，或者是做朋友，就像你喜欢一种花，并不一定要买上一盆摆在家里一样。远远的关注，默默的欣赏，享受心有灵犀的快乐。保持的这段距离，就是留给自尊的空间。 （2010-5-27 新浪微博) 若只有恨，那就不配有爱；若只会拿刺刀，那就不配闻到花香。——给所有恨不得对方球迷下地狱的人。 ----（皇马和里昂赛后，双方队员穿上为巴萨球员阿比达尔祝福的T恤） 深感当下中国最危险的对立，不是富与贫，不是左与右，不是庙堂与江湖，而是有底线与无底线，
教师教育格言经典语录 1、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。 2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 4、扬黄牛精神，做平凡工作。 5、名副其实的教育，本质上就是品格教育。 6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。 9、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。 10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。 11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。 12、宽容别人等于祝福自己。 13、踏踏实实做人、认认真真做事。 14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 15、爱拼才爱赢
16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。 17、每一个学生都是好学生。 18、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。 19、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。 20、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。 21、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。 22、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。 23、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。 24、教育人就是要形成人的性格。 25、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。 26、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知) 27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。 28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
1、教育的本质就是培养学生一种积极的态度。 2、人是不会被别人打倒的，而是被自己打倒的。 3、没有教师的成长，学生的成长是不可能的。 4、很多人在生活中所犯的错误往往被看作德性问题，实际上却是心理问题。 5、一个人要取得成功有两个重要的前提，一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。 6、教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。 7、年轻不是坏事，只要你每一天不要去重复，每一天都是在拥抱新的太阳。伟大并不遥远，只要做个有心人，要进行细致的积累，多花点精力在教学上，花在对自己事业的追求上。 8、一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。 9、从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个聪明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。 10、知识关注点是现成的答案、现成的公式、现成的历史事件的归纳，而智慧关注的是未知的世界，是求知的过程。 11、学生的大脑不是空荡荡的容器，而是一口蕴藏着丰富水源的深井，教师的使命正是要引导学生挖掘这口井，让每一个学生都成为一口知识的泉水喷涌而出的“井”。
12、于是，学校在造就少数“成功者”的同时，也造就了大批的失败者，让大多数学生成了心灵自卑、个性萎缩的“精神侏儒”。 13、所谓“减负”绝不是简单地少布置作业或减少课时，其实质应该是让学生变被动学习为主动学习，减少教育中师生的无效劳动，增加学生发展的目标。 14、我认为，教育的真谛是帮助每个人成为他自己，帮助他实现自己的人生价值，把个人的独特性发挥到极致，从而为民族、为人类作出自己独特的贡献。 15、最具讽刺意味的是，相当多的中学生能够把中外名著的书名、作者背得滚瓜烂熟，但对作品本身的内容却一无所知！ 16、面对互联网，教师应该是“引导者”。互联网是一个巨大的资料库，如何引导学生辨别、选择最有价值的信息，是教师义不容辞的责任。因此，教师要首先熟悉并运用互联网技术。 17、教育工作者也应当忠实于自己真实的生命体验。 18、我欣赏这样的境界：心中有太阳，脸上有笑容，嘴里有歌声。 19、真正的教育家应当首先是一个普通的教育工作者，对教育的关注是他们生命的一种自然延伸与提升，其中蕴含着最鲜活的生命形态，充满着本色的活力与生机。 20、教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练，目的是为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展。通过智育，让学生能够养成良好的学习习惯和自学能力，并具备持久的学习兴趣、浓厚的学习情感、坚韧的学习一致，为他们今后终身学习奠定坚实的智力基础。
自己心中的一句：上帝赋予他令人羡慕的天赋，天才却注定要孤独行走。 （献给里克尔梅） 也许，这个世界上有两个阿森纳，有三个海布里，但是这个世界上只有一个丹尼斯.博格坎普。 枪手的球迷们也许是为他们的下一场胜利而来，也许是为了他们的下一座奖杯而来，也许他们是为了一个人而来。 （献给丹尼斯.博格坎普） 32岁的亨利，就坐在那里，深情的目光望过去，都是自己22岁的影子。 他是队长，他是领袖，他是传奇，他是射手，他是枪王之王。 海布里的最后一站，海布里的最后一吻 当烟花升起的时刻，那个曾属于亨利的海布里国王时代不会随年华逝去，而只会随年华的飘零中常常记起。 （献给亨利） 最好的时光，最坏的时光，都曾在这里，他永远当成自己家一样的地方，老特拉福德。 贝影远去，贝影又近。人总是喜欢感怀，人也总是喜欢流泪。回来吧，你走了7年，2010年3月10日的老特拉福德球场，那些真情等待你回家的人们会一如往昔 贝影远去，传奇依旧 他是宠儿也是弃儿他被追逐也被放逐他在失重后赢回尊重他在尊重中赢来更多的尊重他在离开时已经没有离开他叫大卫.贝克汉姆一个总是牵动世界的人这一次他是一个动人的球员 在足球场上，
他，不是天才，没有上帝的眷顾，他只是默默地奔跑，静静地等待。 美丽的弧线，让他集万千宠爱，却也让他背负了太多的本不应该属于他的责任。 直到曾经的倔强变成今天的执着，直到贝影渐行渐远，只留下一声叹息。 我们可以说，他，没有老，因为青涩的微笑记忆犹新。 我们可以说，他，正在老去，因为岁月无情，唯有时间永恒。 从那条羡慕的中场弧线到法兰西的红牌，那种从天堂坠落的痛楚让他明白——人生若无缺憾就不会完美！ 于是，转过身，贝影越来越清晰。是浮华退去，他变了，变得成熟。 他，不是天才，不是领袖。 但是，戴上三狮军团的队长袖标， 他，却勇敢承担起一个天才领袖应该承担的责任， 这种勇气让我们肃然起敬。 三冠王，战希腊，复仇阿根廷， 坚持和忍耐终于让他在胜利之后可以肆意宣泄压抑之情。 摄像机前，那张无限放大的脸，夸张地、扭曲地彰显着一个男人的力量——很美、很高贵……当一个人习惯高昂着头，他就为任何选择做好了准备。 出走红魔，是一种忍让。 尽管眉骨上的血迹还没褪去，他依然眷恋的说：“弗格森，是我最好的教练，永远都是……”这不是叛逆，只是为尊严付出的代价。 离开家，人们关注的并非足球。 眼神中，只剩下孤独。 他很想说，其实我是一个球员。 直到为伯纳乌赢得历史上最有分量的一座奖杯，直到拖着伤腿重回国家队。
聆听名师名言感悟精彩教研 ————参加长顺县中小学教研组长培训心得 长顺县罗湖希望小学柏章丽 2011年8月8日到12日，我有幸参加了由县教育局组织的中小学教研组长培训，受益匪浅。 这次历时一周的培训，共安排了9个讲座，1个经验交流，把5天的时间安排得非常紧凑。 这次给我们培训的主讲老师都是贵州师范学院的教授、贵阳市教研部门和部分名校的教师、专家，能够近距离的聆听这么多专家和教授的讲课，是我有生以来的第一次。 8月8日上午，一个简短的开班仪式之后，是宋万琚教授的讲座《教育科研的理论与实践》。宋教授立足身边的问题，从自己的痛开始，在“困惑”和“抱怨”里寻求新的课题研究。 宋教授讲座的经典语录：观念决定思路，思路决定出路。 8月8日下午，聆听的是贵州师范学院副院长王先华教授的《中小学教学常规》。他说，在常规教学管理中为使学生养成良好的行为习惯，必须坚持对学生一贯的严格要求和训练，还要通过训练使学生体验到自觉守纪律的快乐，提高学生的主动性和积极性，激发学生学先进，争先进，更好地培养学生良好的道德规范和行为规范；王先华教授说到，只有尊重学生，爱护学生，便于更好地培养学生良好的道德规范和行为习惯。 王教授的经典语录：教学不是把知识教给学生，而是把心灵教给
学生。 8月9日上午，给我们讲课的是贵阳市教育科学研究所的叶明亮老师，他的讲座的题目是《新课程背景下有效教学的评价》。他说，有效教学的核心问题就是教学的效益，即什么样的教学是有效的，是高效、低效还是无效？有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。不同于“生产效益”，不能简单理解成“以最少的时间教最多的内容”，它不取决于教师教多少，而取决于单位时间内学生的学习结果与学习过程综合考虑的结果。 叶明亮老师的经典语录：没有“预设”的课堂是不负责任的课堂，没有“生成”的课堂不是精彩的课堂。人文教育适度，语言练习到位。 8月9日下午，由苑蓉老师给我们讲解《学生心理健康教育》。一个真正优秀的老师有能力培养孩子健康成长，善待别人成长自己的能力。栋梁是人格建构出来的，要承受压力去面对生活。 苑蓉老师的经典语录：热爱学生是形成教育艺术的基础。“感人心者莫先乎情”，用无限的爱心感化学生，促使学生心理健康发展。 8月10日上午，贵阳市教育局的李秉中老师给我们带来了《中西方教育教学的研究比较》。 李秉中老师的经典语录：寻求“本土理论”，为世界教育理论贡献自己的智慧。 8月10日下午，是贵阳市教科所的黄明娟老师带来的《有效教学的研究与实践》。黄明娟老师是专门研究小学数学的专家，她的讲座大家都听得很牢，因为她的声音很美，她的讲座很轻松。她给我们
音乐经典语录
与音乐有关的句子 音乐，人类的灵魂，只有懂得音乐的人才懂得生活。 the music, the soul of man, and only know music talent understand life. 音乐是我疗伤最好的药，没有谁能陪我走过悲伤的海。 习惯一个人的音乐，一个人的音乐是心灵最深处地呻吟。也许只有自己才听得懂，可是却依然希望自己听的音乐能把周围和未来打动。 habits of a persons music, a persons music is the mind most deep place groan. perhaps only then own only then to understand, but i still hope that their music can move around and future. 尘缘中琴声，月皎波澄。人们神怡心旷之际，耳边一阵微风忽起伏。远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。虽琴声如诉，所有最静好的时光，最灿烂的风霜，而或最初的模样，都缓缓流淌起来。而琴声如诉，是在过尽千帆之后，看岁月把心迹澄清，是在身隔沧海之时，沉淀所有的波澜壮阔。在懂得之后，每一个音符下，都埋藏一颗平静而柔韧的心灵。 in the month of may, the white wave yellow. people feel fresh as a breeze and the ups and downs, ear. far from the long strands, swirl, a charm is soulstirring. although moderato cantabile, all the static good time, the most splendid of the wind, or the original appearance, all flowing slowly up. and moderato cantabile, after thousand years, see the imprint to clarify, in every sea, precipitation all surge high and sweep forward. in it, each note, all buried in a calm and flexible mind. 与音乐有关的名言 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 ——苏霍姆林斯基 对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。——苏霍姆林斯基 欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。 ——马克思 通过音乐并在音乐中教育我们的孩子 ——（英）海伦.辛普森 没有音乐，生命是没有价值的。 ——尼采 没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。 ——爱因斯坦 音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
教师经典语录 含泪播种的人一定能含笑收获。下面是由橙子为大家带来的关于教师经典语录，希望能够帮到您! 1.有些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。 2.奋斗者在汗水汇集的江河里将事业之舟驶到了理想的彼岸。 3.同谱育人新篇，共架理想金桥。 4.不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。 5.一个人最大的破产是绝望最大的资产是希望。 6.每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。 7.教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。 8.忘记失败的疼苦铭记失败的原因。 9.历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。 10.给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码! 11.树木十年树人百年，为了学生为了人民。 12.好的种子，不怕埋没，总有出土的一天。 13.海浪为劈风斩浪的航船饯行为随波逐流的轻舟送葬。 1 / 5
14.快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。 15.在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。 16.我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。 17.没有失败只有暂时停止成功! 18.教师职业如同喝咖啡，有人说苦中有甜;有人说甜中带苦。其实，苦与甜就是生活中朴素的辩证法。 19.教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。 20.不管多么险峻的高山总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。 21.好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 22.站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。 23.老师糊涂一时，学生糊涂一世。 24.堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。 25.生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。 26.你既然认准一条道路何必去打听要走多久。 27.为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。 28.萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。 29.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想不放弃一点机会不停止一日努力。 2 / 5
各科老师的经典语句 导读：经典语句各科老师的经典语句 1、后面几位同学的灵魂又要游离到身体外面了，我居然还要当你们灵魂的守护者，随时帮你们把它招回来。 2、脊椎动物从低等到高等的顺序是：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类；简称：鱼两爬鸟哺；其实也好记，就是鱼类两次爬着请求鸟类哺乳。鱼类呆不呆？正因为呆，在这里面数它最低等！ 3、植物类群从低等到高等的顺序是：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物；简称：藻苔蕨裸被，记起来很容易，就是到澡堂抬东西绝对要裸背，很源于生活吧！到澡堂抬东西不裸背衣服不就湿了吗？ 4、写作文举几个大器晚成的例子有什么难的？黄忠六十跟刘备，德川家康七十打天下，姜子牙八十为丞相，佘太君百岁挂帅，孙悟空五百多岁西天取经，白素贞一千多岁下山谈恋爱！ 5、很多同学问我学英语的技巧，其实很简单：把老师当爱人，单词做情人。明白吗，听听爱人唠叨，受不了了就多看看情人！
6、这位同学，你的灵魂现在比大西洋还遥远。 7、画圆要用圆规，买不起就几个人合伙买，实在不行就自己拿树枝叉叉做一个。 8、你们做实验，有危险要做，没有危险创造危险也要做！ 9、你们啊，什么都会，就两点不会——这也不会，那也不会！ 10、有的细胞还在留恋，还不想死，那么效应T细胞就要加把劲，淋巴因子就走过去打它一个耳光，说：“你是不是想大家都死？”它就会说：“好好好，我死算了。” 11、水分子的电子式不会写，你今天中午就去碰死到水分子上算了。 12、同向电流相互吸引，志同道合，比翼双飞。异向电流相互排斥，分道扬镳，一塌糊涂。 13、学英语一定要大胆地喊出来，发音不好也没关系，反正痛苦的又不是你。
赞颂老师的话 赞颂老师的话 1、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 2、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 3、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。 4、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影。 5、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 6、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！ 7、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 8、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照
亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 9、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 10、老师像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；老师像北极星，为我们指引前进的方向；老师像一股清泉，向孩子们的心田内灌注知识的甘露…… 11、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 12、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！ 13、园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！ 14、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 15、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！ 16、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 17、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 18、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光
大师解说语录 大师星际解说经典语录 《不由自主篇》 1.“大师好，我是郁小刚." 大师生怕粉丝们不知道他的芳名-_-!! 2.“啊尼啊塞哟，这里是星际人民广播电台思米达." 这年头，不会几门外语怎么行？ 3.“啊~西巴~”“囊打哟” 学外语的最高境界就是表达情感，大师做到了 4.“人生大起大落，实在太刺激了.” 看来大师也不甘过平凡的人生 5.“一炮,两炮,三炮,该起床了.” 三炮说：大师你在全国人民面前几叫我起床，多不好意思啊 6.“BISU不是地球人，是奥特曼，太强了.” 亲戚，纯的 7.“2个白球互相摸！！摸死你！！一个是MSN（摸死你）一个是BMW（别摸我）！！”白球进化了 8.“春哥果然是纯爷们啊！” 大师您才知道啊？ 9.“噢，My God, my god, my god，my god，my god............” 桑素们争气点，你看把大师气的 10."好嘛~~~~” 这应该是很多伴侣的口头禅了吧 11:"这..这..这也行？” 这..这..可以行 12."............你猜怎么着?shi 了！” 真的shi了吗？
《“诗”性大发篇》 1.“暗暗地进村，开枪的不要." 没错，隐刀就是小鬼子 2.“常言到，装B者必揍之，而不宜断乎.” 这是大师您自创的吧？怎么常言了。。。。。 3.“臣以为大王不宜操之过急”“臣以为大王宜乘胜追击.” 大师真乃良臣也 4.“屋漏偏逢连夜雨，生病还遇大阿姨.” 不雅观众无一不喷血 5.“富贵险中求.” 大师对古文了解颇多啊 6.“长江前浪推后浪，后浪死在沙滩上.” 这。。。。。就当我刚才什么都没说 7.“此地不留爷，自有留爷处.” 这才是纯爷们！ 8.“金甲會武術，誰也擋不住.” 这乃形容金甲坐上运输机 9.“名花虽有主，我来松松土.” 大师，我看好你哦 10."钱多气多，龙狗一波，钱少气少，狂补地保." 桑素都听见了没？大师很少泄露机密战术的 11."能上能下，能左能右，忽深忽浅，姿势很多啊，绝对让你求生不得，求死不能！" 只能说，大师太有才了 12."用本身的长处,寻找她的漏洞" 难道你还没有晕死过去？ 《各应篇》 1."被打得像条狗一样." 这也太惨了 2."毛主席说过：再忙也是要打一炮的."
[经典语录]赞美教师的句子 赞美教师的句子 1、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 2、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不好求任何报酬。 3、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 4、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。 5、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 6、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 7、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 8、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 9、一位好老师，胜过万卷书。 10、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。 11、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自我。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 12、您给了我们一杆生活的尺，让我们自我天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 13、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，
关于感恩老师的经典语录 语录指一个人的说话记录，一般用于正式文体，通常为了说明一段时间内某人的所说句子和语言特征等。下面就是小编整理的关于感恩老师的经典语录，一起来看一下吧。 关于感恩老师的经典语录篇一1、疾学在于尊师。 2、君子隆师而亲友。 3、事师之犹事父也。 4、为学莫重于尊师。 5、务学不如务求师。 6、身为世范，为人师表。 7、一日为师，终身为父。 8、片言之赐，皆我师也。 9、仰之弥高，钻之弥坚。 10、举世不师，故道益离。 11、学贵得师，亦贵得友。 12、师道既尊，学风自善。 13、国将兴心贵，师而重傅。 14、太阳底下最光辉的职业。 15、善之本在教，教之本在师。 16、师者所以传道授业解惑也。 17、尊师则不论其贵贱贫富矣。 18、教师的春风，日日沐我心。 19、一位好老师，胜过万卷书。 20、教师是人类灵魂的工程师。 21、古之圣王，未有不尊师者也。 22、学者必求师，从师不可不谨也。 23、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 24、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
25、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 26、古之学者必严其师，师严然后道尊。 27、教师是太阳底下再优越没有的职务了。 28、明师之恩诚为过于天地，重于父母多矣。 29、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 30、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 31、辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。 32、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 33、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 34、三人行必有我师焉，择其善者而从之其，不善者而改之。 35、老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！ 36、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 37、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。 38、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 39、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 40、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。 41、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种气力…… 42、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 43、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！ 44、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 45、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 46、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 47、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
经典语录励志大全 导读：经典语录经典语录励志大全 1、人如果靠吃饭活着，那饭不叫饭，叫饲料。 2、不经巨大的难题，不会有伟大的事业。 3、精神成就事业，态度决定一切。 4、当你可以跟一个人不说话，分享片刻寂静，且不会觉得尴尬，那一刻你就会明白，你遇到了对的人。 5、不是某人使你烦恼，而是你拿某人的言行来烦恼自己。 6、再冷的石头，坐上三年也会暖。 7、断了线的风筝，虽然无拘无束，但一定会很快栽下地来。 8、爱情是盏灯，友情是影子，当灯熄灭了，影子却还在。 9、宁可自己去原谅别人，莫等别人来原谅自己。
10、旁观者清楚的，只是旁观者自己的猜测。 11、你可以很有个性，但某些时候请收敛。 12、在一条路走的久了，别丢下了自己的激情和梦想，别忘却了曾经的那份执着。 13、不管追求什么目标，都应坚持不懈。 14、青春就像一场旅行，不需要很精彩，但一路上的风景，一定要刻骨铭心。 15、遇到困难不要抱怨，既然改变不了过去，那就改变未来。 16、有种脾气叫，不放弃。 17、放弃太早，就永远不会知道自己将会错过什么。 18、爱情没有为什么，能够让爱情长久才需要为什么。 19、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
20、不要去怀念，做一个不怀旧旳人。 21、步履是治愈恐惊的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惊。 22、天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。 23、岂能尽人如意，但求无愧于心！ 24、我想要的并不多，可我想证明我能够得到的比任何人都多。 25、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。 26、人生像激流中行驶的帆船，必定会有奋斗，为了战胜激流而奋斗，而“激流”代表的则是理想。 27、顺天时，量地利，则用力少而成功多。 28、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。 29、自卑心最伤害自己，是最大的障碍。
小智的一些经典笑话台词 本文是关于小智的一些经典笑话台词，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 1、开场白：大家好我是人见人爱花见花开车见爆胎的解说界型男小智，声音就那么低沉与性感，今天又给大家来录英雄联盟的第一视角了。 2、对于那些经常说上MISS什么的，最讨厌了，还让不让银家女孩子玩了，对于你们这种银我只想说，请带上我，嘿嘿嘿嘿。 3、下面又是我们最喜欢的淘宝推荐环节。 4、碧哥这银会变身，在美女面前就会化身为一只禽兽。 5、我都爱上我自己了。嘿嘿嘿嘿。 6、观众朋友们可能听得出来，我今天的声音不仅低沉且性感还夹着淡淡的忧伤，嘿嘿嘿，是吧。 7、我给大家讲个真实的故事，前几天碧哥。 8、还有谁能说我只是个娱乐解说。 9、头很大，身体很短小。嘿嘿嘿嘿。 10、这游戏不适合你们，我劝你们去玩飞行棋吧。 11、小智又一次维护了世界和平。 12、虽然很短，但是可以旋转。嘿嘿嘿。 13、观众朋友们，这是什么节奏？这不就是上天的节奏么？ 14、好吧，我承认我是个娱乐解说。 15、碧哥这几天在忙些什么呢？ 16、你来搞我阿，银家可跳可痒痒了。 17、你是粪坑旁边打地铺，离屎不远了。 18、这群臭不要脸的，讨厌，银家。 19、看，XX又神勇了。 20、好吃不过饺子，好玩不过嫂子。好吃不过海味，好玩不过表妹。 21、妈的，我现在只想说四个字，谁能挡我。 22、要想达到我这技术，你们只要多加练习努力，也未必能到达。 23、好的，让我们继续来搞一些事情。
24、看！对面XX还在跟我浪，我一个大招过去，eq二连，呃呃，放他一条生路吧！ 25、观众朋友们，我是有多猛？谁能赤我一屎。 26、世界级ADC（上单）（APC）。 27、这是什么声音，心碎的声音。 28、碧哥，方圆十里，不留母狗。 29、还有谁？嗯？嗯？ 30、我先整理一下发型。 31、你TM的还有谁，B哥赐予我力量，谁能赐我一死！谁还敢说我是娱乐解说。 32、一进一出！ 33、你们可别惹火我，我发起火来，我自己都害怕。 34、好的，我们就不多说了，我们继续来观看比赛。 35、弄得我不行不行的了。 36、杀人红尘中，脱身白刃里。 37、这游戏是有多难？嗯？ 38、哇撒Q，还有谁？ 39、这幸福来的太突然了，我都接受不了。
评课用语21条经典语录19 评课用语21条；1.课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组；2.教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感；3.教学是教师与学生交往互动的过程；4.学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会；5.教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教；6.新的课程观认为“世界是学生的教科书”，新教材；7.课上出现了教学内容泛化的现象，教材备受冷落，；8.教师 评课用语21条 1.课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。 2.教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。 3.教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。 4.学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。 5.教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的实现。
6.新的课程观认为“世界是学生的教科书”，新教材具有开放性的特点。教师能善于用教材去教，能依据课程标准，因时因地开发和利用课程资源，注重联系社会变革和学生的生活实际。 7.课上出现了教学内容泛化的现象，教材备受冷落，学科特有的价值没有被充分挖掘，学科味不浓。 8.教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。 9.学生能够自学的内容，教师让学生自学；学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达；学生自己能做的，教师放手让学生去做。 10.在课堂上教师不仅解放学生的耳，还解放学生的脑、口、手。 11.教师能有效改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。 12.教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。 13.教师对学生的激励既不形式化，又具体、诚恳。对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正。 14.以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。 15.能有效的引导学生学会用数学的思维方式解决自身学习、日常生活中碰到的问题。
1．什么是孤独？孤独是从人群中偷来的享受，她高傲、优美，完全是精神的自由。孤独，是要我们有独处的时间，做到“如我所是”，完全不需要装扮、做作，不需要戴着帽子抽根烟来装深沉。 2．什么是寂寞？寂寞是一种病，是一种精神的饥饿。既然是病，就需要治疗。寂寞的人如何找到治疗的方法？方法就是人群，寂寞的人总是需要他人的陪伴。 3．人群的治疗分为两种。一种是利益需要建造人脉，这仅仅是互为功利（确实有用，不过不会有真正的朋友）；还有一种是寂寞者的相互取暖，这是廉价的交往。 4．狂欢是一群人的寂寞，孤独是一个人的狂欢。 5．孤独不求外物，反求诸己。（也就是淡定，我理解为一种无上菩提的境界）。 6．寂寞是无可慰藉的牢笼。因为寂寞的人无所适从，焦躁不安。他们的思想从而贫瘠而荒芜，产生自我厌弃感。 7．他比烟花更寂寞。烟花绽放于无形，消失于乌有，当中是有短暂的释放，伴随而来的是无边的寂寞。 8．孤独不是故作姿态，孤独是一种心境。沉默未必是孤独，孤独没有任何形式，那是孤独者精神上的自我流浪。装出来的叫浮躁，那是一种虚荣心，是为了招揽目光。 9．真正的朋友是二人世界。我们很安静，但是不冷清。多一个人就难免会有不能共同讨论的话题，这就是一种分心，从一种不设防变成了一种社交。三个人的世界太拥挤。
10．很多东西放到时间里去就能看清。要么越走越远，要么越走越近。 11．如果你把朋友当做了男女朋友的备用，那你就侮辱了友情和爱情。 12．跟朋友在一起也是一种孤独。但是这种孤独更美好，会比自己一个人的时候还自如。因为真正的朋友全然不设防。 13．朋友是奢侈品，奢侈的东西都是不实用的东西（黄金、美女）。这种东西拥有了就该满足，因为真正的朋友，除了友情，什么也不能给你。 14．朋友不是附庸，不会只有赞同、妥协。朋友在现实中需要如切如磋，如琢如磨。 15．有些所谓的倾诉、出气筒，都是语言暴力。不该以“这是对朋友的信任”为借口。这是对友情的滥用。朋友不该承担这种宣泄。Soul mate，灵魂上的一体，他\她不用承担我的琐事。 16．朋友应是无用的。（此处的“用”指利用）。和他在一起的时候就会感到自由自在。执手相看无语，却心事了然。 17．真正的朋友之间不是常联系也没有关系，隔上两三年，电话那头的人好像从来没有离开过。需要经常联系才能维护的所谓“友情”是不牢靠的，因为一旦不联系，他们会断。（我理解为：从来也不会想起，永远也不会忘记）。 18．两个戴着面具的人就不用做朋友了。