猴子变人的故事》
有一天，一只猴子到上帝那里上访，强烈要求公平待遇，他说：为什么别的猴子能变成人，他们变成人后是多么幸福，可以座小汽车，住别墅，吃大餐、包二奶。。。。。。而我现在仍然过着饥寒交迫的生活。这是不是太不合理了。上帝说：你真的想变成人吗？猴子斩钉截铁的回答：想，非常想！于是上帝命人进行猴子变人的第一道工序——拔毛。可是刚拔了一撮，猴子就痛的受不了了，直叫痛！！！这时，上帝说话了“你一毛不拔怎么做人”！
有这么只猴子.它很想变成人.于是就去求上帝帮他实现这个愿望.上帝看它非常虔诚,就答应了它.
在上帝的帮助下.这只猴子变成了一个农民,从现在开始我们再也不能用它来称呼这只猴子了.再最初的几年里.我们猴子变的农民.勤肯本份,无怨无悔的耕种.日子过的倒也平静.安祥.可在一个烈日炎炎的午后,在他汗流夹背的劳作中.他再也受不了了.他扔掉了手中的工具.他怀念起.做猴子时的无拘无束,随心所欲的生活来了.自此他便白天蒙头大睡.夜晚出门干起了偷鸡摸狗,顺手牵羊的勾当.猴子的本性让他偷起东西来,得心应手.如鱼得水.慢慢的他竟然富的流油.
这个猴子变的农民是无比聪明的.他依靠自已的天赋.耍着伎俩和手段.获得了意想不到的"成功."他成了农民企业家..某品牌形象代言人.某三流大学的客坐教授..等等等等.他还给自已出了书.到处宣扬自已的成功经验.虽然他大字不识几个.他登堂入室.受人崇拜,他住进豪宅..开着名车.身边更是情妇如云.他鄙视周围的所谓人类..不时的嘲笑他们..但我们这个猴子变的超及农民.在成功之后也有着无尽的苦恼.
因为.无论他穿多昂贵的衣服.也没有个样子.吃多精美的食品,都象个饥不择食的饿鬼.他怎么唱歌都五音不全.他无法改掉随地大小便的习惯.他可以在任何场合都很自然的,脱去鞋袜.并用手去抠脚趾头.他喜欢用湿露露的舌头去舔,情妇们的嘴巴.以为这就是接吻.他说起人言来总是吱吱呜呜.颠三倒四.在五星宾馆的总统套房的卫生间里..他看着坐便器发呆.最后还得蹲在上面解决问题..
这些苦恼在巨大的成功后面显的那么微不足道..他挥金如土..呼风唤雨.他肆意的享受着辉煌的人生.如梦似幻....他忘记了自已曾是只猴子.直到有一天.一群穿制服的人,把他带走.脱去了他的华丽外衣.所有人惊奇的发现.他身后的猴子尾巴..最后人们用一颗子弹了结了他.
死后的猴子去找上帝.责问上帝明明把他变成人为什么留着他的尾巴.上帝笑说"我是把你变成了人.是你的猴子本性又把你变成了猴子:
2019年精选的书籍想变成人的猴子读后心得 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 想变成人的猴子读后心得(一) 要说笑猫会笑，一点儿也不夸张，他会傻笑、苦笑、微笑、冷笑、狞笑、嘲笑、狂笑、皮笑肉不笑。。。。。。笑猫最喜欢的人就是杜真子了，杜真子一见到笑猫就像见到宝贝似的，又是抱又是亲。笑猫总是对杜真子微笑。要是杜真子让马小跳干什么，如果马小跳不干的话，笑猫就会朝着马小跳狞笑。马小跳就会吓得浑身直哆嗦，，赶快乖乖地听杜真子的指挥。所以，杜真子非常喜欢笑猫。小动物也是有灵性的，只要你对它好，它一定也会对你好，只要我们去爱护小动物，我们一定能成为好朋友。 其实，最让我佩服的实际是那只可怜又可爱的猴子。贪婪、恶毒的对对眼就总是欺负它，强迫他去挣钱。后来在马小跳等几个孩子的帮助下，它终于逃出了魔掌，和笑猫一起生活得很幸福、很快乐。所以，猴子一直想尽千方百计要变成人，希望永远过幸福的生活。你看，自从猴子来到马小跳家，它学马小跳的爸爸在跑步机上跑步，还把冰箱里的香蕉、苹果、葡萄。。。。。。都放在炉子里炒。有一次还惹了祸。它学着马小跳的样子，把水管打开，挤了好多沐浴露，结果让水流了一地，沐浴露让猴子倒完了，香味满屋都是。猴子惹完祸后，总是会问笑猫一句：“笑猫哥哥，我这样是不是就能变成人了?”多么执着的追求呀!我非常喜欢这只单纯可爱的猴子。我们现在生活得这么幸福、快乐、自由自在，就连一只小小的猴子都那么羡慕我们，我们怎
能不珍惜这美好的生活呢? 书中的人物一个个栩栩如生、活灵活现。我为它们的滑稽可爱捧腹大笑，也为那些不幸的小动物黯然落泪。同时，也告诉我们每一个人都要用一颗善良的心，去关爱每一个生命，给它们自由自在的生活，不再去苦苦地向往我们人类。这是一本非常好看的书，我读了一遍又一遍，真是百读不厌! 想变成人的猴子读后心得(二) 这本书主要讲了笑猫和一只受人虐待的猴子变成了朋友，马小跳把笑猫和猴子带回了家，马小跳的生活让猴子羡慕不已。猴子便一心想变成人类，就学着人开车、洗澡......结果，几天，马小跳家就被捣得一团糟，可猴子却在那里沾沾自喜，它以为这样做它就可以变成人类。 虽然，猴子做出的事情十分好笑，但我也从感悟道：它为了变成人类，学做了人类的各种生活方法，虽然最后事情总是一团糟，但它那种坚持不懈的精神值得我们学习。 我想着想着就不禁有些反悔，我想我学钢琴总是半途而废，从六岁学到七岁就没学了。后来，又开始学唱歌，因为学唱歌必须学钢琴，所以九岁我又断断续续地学了一年，今年又没学了。哎，以后我一定要坚持学钢琴，不要半途而废了。 这本书告诉我们，学东西要坚持不懈，不要轻易放弃，只有坚持才会有成功的希望。 想变成人的猴子读后心得(三)
五只猴子荡秋千 在幼儿园里，我们学习了这个手指游戏，因为这个小游戏比较富有情趣性，所以孩子们都非常喜欢学。在学习的过程中，幼儿的语言表达能力都得到了发展，他们对手指游戏都非常喜爱。活动中，幼儿的积极性都很高，幼儿在学习手的变化的过程中，发展了他们手的协调性。让我感到意外的是他们学的很快，马上就能跟着老师念。也都非常积极的参加游戏。希望孩子回到家，请家长和孩子一起复习，谢谢您的配合！ 五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊唔！啊唔！ 四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊唔！啊唔！ 三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜！啊呜！ 两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜！啊呜！ 一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜！啊呜！ 没有猴子荡秋千，鳄鱼再也不来了。 五只小猴荡秋千（两手左右摇摆） 嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一只手） 啊呜啊呜—— 四只小猴荡秋千（两手四指左右摇摆） 嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一只手） 啊呜啊呜—— 三只小猴荡秋千（两手三指左右摇摆）
嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一只手）啊呜啊呜—— 两只小猴荡秋千（两手二指左右摇摆） 嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一只手）啊呜啊呜—— 一只小猴荡秋千（两手一指左右摇摆） 嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一只手）啊呜啊呜—— 没有小猴荡秋千。（双手从胸前翻出）
猴子的哲理故事 故事一：猴子饮水 非洲大草原的旱季来临了，饮水成了生活在这里的所有动物最艰难的事情。食草 动物和食肉动物四处寻觅着水源。在飞禽的指引下，走兽们终于找到了一个日渐干涸 但仍有水的小湖。 狮子最先赶到这里，喝完水后离开了。斑马、羚羊、跳羚、猴子等陆续集结此地，可一个严峻的现实摆在它们面前，湖水中潜藏着许多鳄鱼，个个虎视眈眈。岸上的动 物显得惶恐焦躁，不敢轻易靠近，但又无法忍耐饥渴的折磨。 最先冒险的是勇敢的斑马，领头的一只试探着靠近湖水，低下头小心翼翼地喝了口，然后抬起头观察一下再低头喝。接着其他的斑马也鼓足勇气相继靠近，低头，饮水……突然，一只鳄鱼咬住了猎物。一头体格较弱的斑马成了牺牲品，别的斑马纷纷 后退。 鳄鱼的强悍有目共睹，可生存成了动物们惟一的渴求，眼睁睁地看着一些动物脱 水后倒下，它们只能选择冒险。于是，羚羊、跳羚、角马等不间断地先后靠近湖水。 一场生与死的较量、进攻与脱险的游戏一遍又一遍地悲壮地演绎着…… 虽然许多动物不幸地落入凶残的鳄鱼之口，但饥渴难耐的“悲壮者”仍旧选择“冲锋”。 与此相反，猴子并不轻举妄动。原来，大多数猴子“探索”出一条饮水的巧妙方式：在离湖不远的岸边沙地上挖出洞穴，湖水会从地下渗透过来，这足以让猴子们活下去。 猴子饮水的巧妙方式，给人们一个启示：勇敢的冒险有时并非明智之举，而另辟 蹊径的智慧才是取胜的法宝。 故事二：猴子等果 一群猴子在树间嬉戏，忽然，它们发现在一棵大树的顶端挂着一枚果子，那枚果 子又大又红又鲜，看上去好吃极了。 然而，那挂过的位置太高太危险了，猴子们不敢上去，只好在树下面等，等那枚 果子自己掉下来。 等啊等啊，那枚果子就是不掉下来，许多猴子不再等了，一个接一个走了，最后，只剩下一只猴子了。这只猴子毅然决然地说：“我一定要等到那枚果子掉下来!”就这样，这只猴子从夏天等到了秋天。
猴子的故事（精选20篇） 猴子的故事 故事在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象，是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。以下是整理的猴子的故事，希望对大家有帮助！ 猴子的故事1有个商人来到一个偏远的小山村，他对村里的村民说，他这次来是为了买猴子，他开出每只10美元的高价来收购猴子。村民们知道附近的山上有很多猴子，于是纷纷到山里捕捉猴子。商人按照事先的约定，以每只10美元的价格购买了村民们抓来的所有猴子。 与此同时，由于过度捕捉，猴子的数量开始减少，捉猴子不再像以前那么容易了，于是很多村民放弃了。这时商人宣布，他现在把收购价格提高到每只20美元。涨了一倍的价格让村民们重新忙碌起来，他们开始结伴上山捉猴子。没多久，猴子的数量进一步减少，捉猴子变得更困难了，村民们又都回去种地了。商人宣布他以每只50美元的价格收购猴子。这时，由于他不得不返回城里处理一些生意，他的助手留下来继续收购猴子。 商人离开后，他的助手偷偷跟村民说：“之前我们买的所有猴子都被关在山洞的笼子里，我想跟你们做笔生意，我把它们以每只35美元的价格卖给你们，等我的老板从城里回来，你们再以每只50美元的价格卖给他，这样你们每只可以赚15美元。”村民们觉得很划算，于是拿出他们所有的积蓄购买了全部猴子。然而，从此之后，村民们再也没有见过商人及其助手，与村民在一起的只有越来越多的猴子。 猴子的故事2猴子路过草丛，看见一条蛇正在欺负可怜的兔子，兔子吓的浑身之哆嗦，眼看着兔子就要被蛇吃掉了，猴子突然用从树上摘取下来的果实重重的砸在了蛇的身上。 蛇被惹火，生气的对树上的猴子说：“好你个猴子，竟敢砸我，我看你是不想活了，看我不吃了你。” 猴子在树上说：“吃我？我是爬树高手，连狮子和老虎都拿我没办法，你区区一条蛇能抓的住我么？！” 猴子在树上高傲的显示着自己有多了不起，蛇蠕动着身体快速的爬到树上，将猴子用身体缠绕了起来。蛇对猴子说：“不要以为只有你们猴子会爬树，我们蛇类也是爬树的高手。” 说完就把猴子吞进了肚子里，猴子因为自己的疏忽大意而失去了生命。 猴子的故事3在一个叫做猴子城的地方，居住着无数的猴子。这些猴子十分厉害，搅得城里的居民无法正常生活。居民们白天不敢在城里呆着，到了晚上，就乘着大船躲到海上去睡觉。因为大家都害怕猴子会在人睡着时把他们弄死。 有一天，一个外地的水手旅行来到猴子城，他在途中把钱和行李弄丢了，现在身无分文，正想着上哪里挣钱糊口呢。他进猴子城转了一圈，发现这里到处是水果树，树上果实累累，有的都已经烂了，却无人采摘。原来，这些树是猴子的领地和“粮仓”，猴子决不许人类染指。这个外地水手见多识广，人也很聪明，看到这么多果树，立刻有了主意。 他脱下衣服，扎成一只大口袋，又捡了许多石块放在里面。他扛着这只“口袋”往猴子居住的领地走去。城里的居民不知这位外乡人想干吗，十分好奇，纷纷跟在后面看个究竟。于是，一大帮人闹哄哄地来到了大森林。森林里飘散着浓浓的果香，猴子们正快快活活地吃着鲜果，忽见一大帮人闯进自己的王国，急忙躲到了树上。这时，只见水手打开口袋，捡起石块朝着树上的猴子掷去。看热闹的人还没反应过来，就见猴子们也生气地抓起又大又硬的果实朝人群砸过来。不一会儿，地上就落满了果实。人们仔细一看，是椰子！水手满意地捡起地上的椰子，背到城里去卖了不少钱。 此后，水手天天用这个方法获得许多椰子，拿到城里卖，等攒够了钱，便又出发继续旅行了。
一群猴子的故事 听一个留学的博士开的一节讲座中谈到，只要控制供应给小白鼠的食物，它们很快就会产生阶级。一旦不再给小白鼠食物，小白鼠群起而攻之，将它们的王——一只大老鼠给咬死了。这个实验是位黑人心理学家做的，获得了美国国防部颁发的大奖。但他拒绝领奖，并且很痛苦。因为他知道他的这个实验结论被美国用来控制非洲等较原始的地区。改变他们的饮食习惯，美国提供白面和大米，被控制国家一旦反抗，美国就通过拒绝提供食物支持而打败反对组织） 道德的起源 把五只猴子关在一个笼子里，上头有一串香蕉，实验人员装了一个自动装置,一旦侦测到有猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向笼子，而这五只猴子都会一身湿。首先有只猴子想去拿香蕉，当然，结果就是每只猴子都淋湿了。之後，每只猴子在几次的尝试後，发现莫不如此。於是猴子们达到一个共识：不要去拿香蕉，以避免被水喷到。後来实验人员把其中的一只猴子释放，换进去一只新猴子A。 这只猴子A看到香蕉，马上想要去拿。结果，被其他四只猴子海K了一顿。因为其他四只猴子认为猴子A会害他们被水淋到，所以制止他去拿香蕉。A尝试了几次，虽被打的满头包，依然没有拿到香蕉。当然，这五只猴子就没有被水喷到。 後来，实验人员再把一只旧猴子释放，换上另外一只新猴子B。这猴子B看到香蕉，也是迫不及待要去拿。当然，一如刚才所发生的情形，其他四只猴子海K了B一顿。特别的是，那只A猴子打的特别用力（这叫老兵欺负新兵，或是媳妇熬成婆 ^O^）。B猴子试了几次总是被打的很惨，只好作罢。 後来，慢慢的，一只一只的，所有的旧猴子都换成新猴子了，大家都不敢去动那香蕉。但是他们都不知道为什麽，只知道去动香蕉会被猴扁。 这就是道德的起源。 阶级的起源 实验人员继续他们的实验。不过，这一次他们改变了喷水装置。一旦侦测到有猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向拿香蕉的猴子，而不是全体。然后实验人员又把其中的一只猴子释放，换进去一只新猴子C。
中班音乐活动五只猴子教案反思 中班音乐活动五只猴子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知八拍节奏，通过停止的游戏来 感受节奏的长短，理解童谣，根据童谣自由摆出肢体动作，自主 创立空间造型，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看 五只猴子教案吧。活动目标： 1.感知八拍节奏，通过停止的游戏来感受节奏的长短。 2.理解童谣，根据童谣自由摆出肢体动作，自主创立空间造型。 3.在音乐律动、表演游戏中感受快乐轻松的气氛，体验合作的乐 趣。 4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 1.猴子摔跤的教具卡片一张、猴子没有摔跤的教具卡片4张。《五只猴子》音乐。
活动过程： 一、感知八拍节奏，自由进行肢体创立 师：你们看过猴子吗？猴子喜欢干什么？ （挠痒痒、吃桃子、吃香蕉、抓跳蚤、爬树、荡秋千、倒挂、荡来荡去等） 师：有一群可爱的小猴，他们喜欢玩一种游戏。 （八拍跳跃后停止并做出有趣的造型，延伸至两人、多人合作摆出造型，大胆运用身体前、后、左、右、上、下空间自由进行肢体创立） 二、感知说白节奏，自主创立空间造型 1.欣赏童谣，理解童谣内容（分段讲解童谣，帮助理解） 2.分组扮演，感知说白节奏（围半圆，练习说白，感知节奏） 3.扮演游戏，创设空间造型
幼儿围成一个半圆（说白节奏中的床）五个幼儿站在半圆中并扮演猴子，当说白节奏念起时，其中一只"猴子"停止跳跃，并做一个有趣的造型，游戏反复进行至说白节奏结束。 三、声音节奏游戏：感知声音变化，进行节奏视奏 将猴子教具卡依次排放，没有摔跤的猴子教具卡片用拍手或其他身体小乐器表示，慢慢加入摔跤猴子的教具卡片，（摔跤的教具卡片可以任意交【中班音乐教案/zhongban/yinyue/】换位置）观察卡片中画有受伤猴子的教具卡，要发出与其他猴子教具卡不同的声音，进行节奏视奏。 四、《再见歌》，结束活动。 活动反思： 《五只猴子》是根据外国乐曲创编的一首幼儿歌曲。中班孩子的思维的特点决定了他们喜欢在动作模仿情景中学习。因此，此活动设计了小猴爬树摘香蕉和从树上掉下来的游戏情节，让孩子在游戏中感受音乐的旋律。感知活动的节奏是本活动的重点，此活
《想变成人的猴子》读书心得最新范 文5篇400字 《想变成人的猴子》这本书讲了：夏天，“我”在翠湖公园，和一只受人虐待的猴子成为了好朋友。猴子看到人那样悠闲自在的生活，羡慕不已，以下是整理的读书心得范文5篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。 《想变成人的猴子》读书心得范文一 在丰富多彩的寒假里，我们开心地玩，认真地写作业，噢!当然，读课外书也是少不了的，我读了一本书，叫做《想变成人的猴子》，里面有很多很多有趣的故事，下面，就让我来给你们介绍一下这本书吧! 这个故事是在夏天发生的，笑猫是个与众不同的猫，他的特点是：会笑，会微笑、大笑、冷笑、苦笑、狞笑，当然，还有最难看的皮笑肉不笑。在夏天的时候，笑猫他带着一颗受了伤的心，离开了杜真子的家，因为杜真子的妈妈最讨厌他了，如今，终于被赶出了家门，还好老老鼠给他找了一个秘密山洞让他住
下，老老鼠也不是一般的老鼠，他不知道活了多少年，翠湖公园里所有的老鼠都是他的子孙，他很聪明，连翠湖公园唯一的秘密山洞也被他给找到了。笑猫早上来公园散步的时候，看见了一只受人虐待的猴子，于是马小跳他们合伙把猴子给救了出来，和笑猫一起住进了秘密山洞，可是不久却下起了暴雨，雨水淹没了山洞，大家只好到马小跳家来住，马小跳的生活让猴子很羡慕，猴子学会了很多人类会的事情，梦想着能变成人，像人一样过着快乐的生活，可不久，马小跳的爸爸妈妈就要把猴子送回老家——森林保护区。到森林后，马小跳的爸爸费尽心思让猴子离开城市，想了半天，马小跳的爸爸把猴子的香蕉里放了麻醉药，最终把猴子送走了。 我想，猴子会见到爸爸妈妈的，对吗? 《想变成人的猴子》读书心得范文二 这一星期，我读了《想变成人的猴子》这本书，非常有意思。我为大家简单地介绍一下。 对对眼是一个没良心的人，他从深山老林中把一只猴子骗到了城市里。他每天都到翠湖公园里耍猴子，让人们都来看。人们纷纷给钱。有一次，他在耍猴子的时候，张达、毛超、马小跳、唐飞四个人也来看了。他们很喜欢动物，看到对对眼虐待猴子，心中对猴子很同情，他们决定要救猴子。等猴子唱歌的时候，对对眼给猴子拿来了麦克风。猴子的嘴巴一张一合的，马小跳他们
七只小猴去旅行故事 【篇一：七只小猴去旅行故事】 天气真晴朗，7只小猴背着背包，排着长队一起去旅行。走在最前面 的是后队长，他的大旗特别长。 小猴们看见一个花园。花园旁边竖着一块牌子：禁止摘花。“哦，是 禁止摘花呀！”“又那么多的花，摘一两朵大概没问题吧！”小猴们没 人摘了一朵插在头上。后队长也忍不住摘了一朵。 小猴们看见一棵大树。树旁边也竖着一块牌子：禁止爬树。“哦，是 禁止爬树呀！”可是大树上肯定很梁凯哦！7只小猴还是忍不住爬到 大树上吃起了点心。 咦，树下撑着一个好奇怪的口袋，旁边还有一块牌子：禁止入内。“哦，是禁止入内呀！”“好大的一个口袋，喔，还是撑开的，里面一 定很好玩！”7只小猴一二个接一个地爬进了口袋。 这时，口袋被一个巨大的怪兽系上了，7只小猴都被带走了。 怪兽说：“调皮的小猴们，赶紧给我干活吧！”于是7只小猴每天都 没精打采地给怪兽干活。 晚上，7只小猴被关在铁笼子里，真伤心呀！ 一天早上，7只小猴突然干劲十足，他们一般做事，一边还唱着歌儿。怪兽觉得很奇怪：“看你们很开心嘛，难道干活很好玩吗？” 于是，怪兽让7只小猴都站在一旁，他自己干起活来。7只小猴乘机悄悄溜走了。 怪兽发现小猴们不见了，到处寻找。他来到一条小河边，看见一个 大木桶，木桶旁边竖着一块大牌子：禁止进入大木桶。 “喔，是禁止进入大木桶呀！哈哈，小猴们一定藏在木桶里边！”“咚——”怪兽一下子跳进了木桶。 7只小猴立即将木桶滚到了河边，怪兽消失啦！ 7只小猴回家去。他们走到宽宽的马路边，这儿又竖着一块牌子：禁止穿行！“哦，是禁止穿行呀！”这 次，7只小猴没有横穿马路。看，他们正走斑马线呢！ 【篇二：七只小猴去旅行故事】 一、活动目标： 1、感知小猴子旅行历险记，体验其中幽默有趣的情节，知道要遵守 公共规则，不做危害环境危险的事情。 2、通过提问和阅读警示牌的方式，把握小猴子旅行的经历，感知调 皮的小猴子转变的过程。
《笑猫日记》之《想变成人的猴子》读后感三年级10篇《笑猫日记》其中之一《想变成人的猴子》这本书是一本非常好看的书，我读了一遍又一遍。下面是学习啦小编为大家整理的《笑猫日记》之《想变成人的猴子》读后感三年级10篇，以供大家参考借鉴! 《想变成人的猴子》读后感范文一 这周我读了杨红樱阿姨写的《想变成人的猴子》，很有意思。让我来说说吧! 这本书讲述的是马小跳他们救了一只猴子，把它带回家养。猴子看见了许多有趣的东西，它想模仿人类，就在那儿拍照、玩跑步机猴子想变成人。马小跳发现这点后，和几个兄弟商量了一下，决定把它放到森林里去，因为那里才属于它。马小跳给猴子打了麻醉药，把它放回了森林。他们临走前，还不忘用树叶给猴子盖上，怕野兽把猴子吃了。临走时还对猴子恋恋不舍。 读完这本书，我好像也有同样的经历。 有一次，我和叔叔去西市场买东西。回来时，看到一阿姨推着一个小车，停在了西市场标志旁边。我和叔叔向前一看，原来是用笼子关着的小松鼠和小兔子。它们是那么的可爱，叔叔见我很喜欢它们就给我买了一个小松鼠。我把它那回了家，但看它并不高兴，它就光趴在一个角上。妈妈看见了，说："孩子，你想让小松鼠变得快乐吗?";我连忙点头。妈妈说："把它放回大自然吧，树才是它的家啊!";我听了妈妈的话，把小松鼠从笼子里放了出来，爬到高高的树上。 这本书让我看到了马小跳的爱心，杜真子的温柔。让我明白了只要只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 《想变成人的猴子》读后感范文二 我喜欢看杨红樱阿姨写的《笑猫日记》之----《想变成人的猴子》，这本书里有很多角色，比如有笑猫、杜真子、马小跳、猴子等。 故事是这样的：一天，笑猫被杜真子的妈妈赶出了家门，来到了老老鼠的绿岛夏宫，和一只受人虐待的猴子成了好朋友。这只猴子是被对对眼老头儿从大山里抓出来的，它饱受了老头儿的种种折磨和虐待，比如用烟头烫、用铁链圈、用棍子打。当马小跳他们看到这些后，想尽各种办法，终于救出了猴子，并带到了马小跳的家里。看到人的生活，猴子羡慕不已，从此猴子一门心思地想变成人。他一直坚信自己可以通过努力就一定能成为一个人，为了变成人，他学马小跳爸爸看书、学着用洗发液洗澡、学干杯饮酒、、、、、、闹出了一大堆笑话。虽然最后，猴子没有能变成人，但他却被马小跳他们送回了他的家---大山的深处，因为马小跳他们觉得只有在那里猴子才有自由，才能快乐。 猴子虽然没能变成人，可他的那种坚持不懈、充满自信的精神是非常可贵的。故事还告诉我们要谨慎做事，不要上当受骗，要爱护动物，不能虐待它们，因为动物是人类的好朋友。 《想变成人的猴子》读后感范文三 笑猫日记出自作家杨红樱之手，共有八册，这次我看的是《想变成人的猴子》，故事中，讲述了一个猴子先被坏人虐待，后来被马小跳，杜真子，和他们的朋友解救，后来被带回马小跳家，慢慢想便成人，后来又被放归大自然的故事。 故事中，猴子先是是人虐待，后来被带回了神秘山洞，但随着一场大雨，神秘山洞被淹没了，它也只好跟笑猫会了马小跳的家，这时，让人哭笑不得的笑猫日记就开始了! 猴子先是夏天的大晚上躲进冰箱，后来还责怪笑猫说的是冰天雪地=冰箱，猴子说："我们在冰天雪地里也可以生存!";可是现在却感冒了，后来猴子跟加好玩了，站上跑步机跑步，吃人类的食物.......... 最后，马小跳想将猴子放归大自然的时候，也发生了意想不到的事情，他们将香蕉扔入低谷，觉得猴子追不上他们了，开车就走，谁知猴子马上就追了上来，接着他们想了好多办
中班数学五只猴子来表演教案反思 中班数学五只猴子来表演教案反思主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，按照猴子某一特征（如高矮、胖瘦等）进行排序，观察猴子不同特征，表达喜爱之情，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看五只猴子来表演教案吧。活动意图： 孩子与动物【中班数学教案/zhongban/shuxue/】有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍、聆听动物故事、动物玩具。孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。特别是调皮可爱的猴子表演印象尤为深刻。根据幼儿这一特点开展了此次活动《五只猴子来表演》。让孩子在观察比较小猴的特征后，根据它们的某一特征进行正向、逆向的排序，并且能把自己的排序方法用语言介绍给同伴。 活动目标： 1、按照猴子某一特征（如高矮、胖瘦等）进行排序。
2、观察猴子不同特征，表达喜爱之情。 3、用语言表述序列的变化。 4、引发幼儿学习的兴趣。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备： 1、猴子图片与幼儿操作材料（人手一份） 2、标记符号。 3、数字卡片。 活动过程： 一、谜语导入，引出猴子 长长尾巴红屁股，老虎不在称霸王。 小朋友你们知道这是什么动物吗？ 你们喜欢猴子吗？说说喜欢猴子的理由。 小结：猴子聪明机灵，会表演很多节目。 二、观察小猴，关注特征
出示5只猴子图片 共有几只猴子？它们长的一样吗？哪里不一样呢？ 小结：5只猴子真可爱，高矮胖瘦各不同，尾巴帽子不一样。三、猴子排队，幼儿讨论 5只猴子排好队表演猴子舞，我们帮它们排排队。 5只猴子可以怎么排？谁排第一，为什么？ 小结：猴子来跳舞，从x到x排好队，最x的猴子排第一，最x 的猴子排最后。 四、个体操作、尝试排队 猴子跳舞，都想排第一，该怎么排，请小朋友们来帮帮它们。1、幼儿操作要求： （1）想一想，什么样的猴子排第一。 （2）排好队后说一说，你是按照什么特征来给猴子排队的，什么样的猴子排第一。 2、集体交流
《想变成人的猴子》读后感精选范文600字《想变成人的猴子》主要写了有一只会笑的猫，名字就叫笑猫。它是杜真子的宠物。一天，笑猫被杜真子的妈妈赶出了家，在外面结识了老老鼠和马小跳，后来才知道马小跳是杜真子的表哥。有一次，他们看到了一个耍猴的，一看那个人就不是个好人。他一手牵猴，一手拿皮鞭，果然，当猴子发呆时，皮鞭就会抽到猴子身上。几天后，马小跳急了，趁那个人不注意时，把猴子给抢走了。以下是小编整理的读后感范文5篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。 在暑假，我读了一本这样的书：《想变成人的猴子》，当我看的这本书的名字时，感到非常的好奇，这是一只有丰富思想的猴子，这只猴子的想法真是稀奇古怪，现在呀，我是压迫不及待的想去这如同仙境般的童话书里好好的畅游一番吧!GO! 在夏天刚刚开始的一天里，可怜的笑猫终于被杜真子的妈妈赶出了家门，这都是老老鼠热的祸。哎，我先在在哪里居住哪?这个是时候老老鼠给笑猫找了一个不引人注意的地方，这个地方正是老老鼠的绿岛夏宫，笑猫走进了夏宫，就走进了夏宫里的一个接一个的故事，杜真子也知道了这一个夏宫，它的哥哥马小跳也知道了，接着，杜真子和马小跳的朋友：唐飞、张达、毛超都称这一个夏宫为秘密山洞，他们经常来秘密山洞来做客。 这一天，笑猫像往常一样跟地包天去散步，突然见到那一座桥上密密麻麻挤满了很多的人，也不知道在干什么，地包天很好奇，笑猫就和地包天凑近去看热闹，看见人群中间有一个人，这个人的名字叫对对眼，每一次让猴子干一些事情，就抽打这可怜的猴子，哎!不过，这让笑猫惊喜的发现，热爱动物的马小跳也知道了这一件事，不过多久，马小跳的好朋友和马小跳的表妹杜真子也知道了这一件事，他们之间商量决定一定要就出这被人虐待的猴子，但是，马小跳他们就开始执行任务，但是，不但是任务没有完成，并且还白白送另外20块钱，最后还是让杜真子完成了任务，猴子被救以后，就住在秘密山洞里，但是，一场暴雨以后，笑猫与猴子就居住到了马小跳的家里，猴子很欣赏马小跳家的生活，所以就一门心思变成人，却给马小跳一家引来了“灾难”，所以，马小跳一家就把猴子送到了属于猴子自己的本身应该居住的地方······ 我很佩服猴子的思想，我觉着，要是我有一只这样的猴子还多好，那么的可爱，我的每一天都会过的很满足，很充实，我以后会有人陪着了! 今天，我读了杨红樱阿姨写的《想变成人的猴子》。这本书写得非常好，让我一口气就读完了它。
小班音乐五只猴子教案 小班音乐五只猴子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过纱巾香蕉游戏感知数量的变化，在感应大小调中创编猴子的不同造型，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看五只猴子教案吧。 活动目标： 1、通过纱巾香蕉游戏感知数量的变化。 2、在感应大小调中创编猴子的不同造型。 3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 挂图、纱巾、打棒。 活动过程： 一、故事引导师：宝宝找到了好朋友是谁啊？小猴子说‘大家都玩累了吧！今天我们一起来吃香蕉······这时候小猪也想爬到树上吃香蕉，可以不小心就跌了下来，压倒了其他的小动物，害得大家哇哇直叫！ 二、纱巾香蕉 1、探索纱巾质地，做纱巾香蕉，并练习剥香蕉。 师：你们想和小猴子一起来吃香蕉吗？可是今天的香蕉不够，小猴想请大家一起来帮他做纱巾香蕉。
教师示范做纱巾香蕉，幼儿尝试做纱巾香蕉，练习一瓣一瓣剥开。 2、吃香蕉游戏师：小朋友，你们都摘到香蕉了吗？让我们听着音乐剥香蕉皮吧！数字宝宝出来的时候我们就一起吃香蕉。数一下，就吃一口哦！ 播放音乐，歌唱部分幼儿依拍子剥纱巾香蕉皮，数数部分幼儿依数字“假装”吃香蕉。 3、香蕉麦克风师：香蕉真是太好吃了！小猴子们还喜欢用麦克风唱歌呢！老师来问问小朋友，看看你们会不会用麦克风数数哦！ 教师用香蕉麦克风唱歌词部分，幼儿用香蕉麦克风数出数字。 男孩问（歌词部分）女孩答（数字部分），再相互交换问答。 三、猴子舞蹈师：小猴子会唱歌，还会跳舞呢！我们一起来跳舞吧！ 教师引导幼儿大调时拍手，小调时擦汗，数字部分让幼儿创编各种造型，依数字变化。
想变成人的猴子读后感 大家一定还记得《淘气包马小跳》里杜真子有一只会笑的猫吧！我今天说的就是《笑猫日记》中的一本书《想变成人的猴子》。麻烦你们洗耳恭听哦！ 这本书是杨红樱阿姨采取拟人的写法，以笑猫的口气讲了笑猫和猴子、马小跳、杜真子等之间发生的故事。我觉得它的主要内容可以分为两部分。第一部分主要说的是笑猫被杜真子的妈妈赶出了家门，在翠湖公园的夏宫安了家。后来碰上了被对对眼虐待的猴子。马小跳、杜真子知道后和唐飞、张达、毛超一起救猴子的经历。第二部分是笑猫和猴子居住的夏宫被暴雨冲毁后，猴子和笑猫来到了马小跳的家。猴子知道人是由猴子变的，非常羡慕马小跳，一心想变成人。最后在马小跳家闯了祸，被马小跳他们送回大山的故事。 读完这本书，我感觉笑猫很善良、勇敢。它勇敢地和对对眼做斗争，救了杜真子和马小跳，和猴子成了好朋友。在猴子失落的`时候，它安慰猴子。在马小跳的家里，它给猴子讲了很多关于人类的事情。当猴子一心想变成人的时候，笑猫明知道它的理想不会实现，并没有打击它，而是鼓励它。 猴子想变成人的想法虽然有些荒唐，但它做事不半途而废的精神很令人感动。它为了实现自己的理想，每天都学着马小跳的爸爸读书、看报、看新闻、跑步。还学着做饭、洗澡。虽然闯了祸，但它的这种为了自己的理想而付诸行动的精神很值得我学习。 马小跳、杜真子等人为了救猴子想尽了一切办法，取得了成功。最后把猴子再次送回大山，让它获得了自由。他们不惜一切保护动物的精神也让我感动。我一定要学习他们，保护动物，和动物成为好朋友。 （妈妈的话：这本书是孩子在考前用爸爸送的购书卷买的，虽然马上就要期末考试了，孩子还是很快把它读完了。当我提醒孩子可以写一写读书心得时，孩子却说写不出来。我凑时间也把它读了一遍，感觉故事很好，但要写出深刻的读后感来的确不容易。于是我就建议孩子再把书读一遍。并和孩子讨论书中的人物和他们做的事。孩子又把书读了一遍，给我讲起来头头是道。我告诉孩子，把你说的内容写下来就是很好的读后感了。于是孩子就写了这篇读书心得。我看了看还算不错，发文章时对部分内容做了一些修改。欢迎大家光临指导。）【想变成人的猴子读后感】
小班奥尔夫音乐《五只猴子》小班奥尔夫音乐《五只猴子》 活动目标： 1、感应大小调，以动作记忆的形式表现； 2、学习儿歌，认知1—5的数量增减； 3、在音乐律动游戏中感受快乐轻松的气氛。 活动准备： 挂图、CD、录音机、打棒人手一份、沙巾人手一份 活动过程： 一、故事导入
师：宝宝看到大家都有好朋友而他却自己一个人，难过的哭了起来。这时候来了一个朋友逗他开心，你们听谁来了…… （初次感受音乐，边放音乐教师演示挂图，导入情境） 二、音乐律动 1、肢体感知——手指运动 （1）教师示范 教师利用轮手的方式根据音乐，手指递增或递减表现五只猴子上下树，幼儿初次感知音乐。 （2）师幼共同做轮手手指运动 2、道具感应 （1）教师示范 师：我们的猴子爬久了肚子饿了，他喜欢吃什么呢？（香蕉）我们剥香蕉给他吃好吗？ 沙巾对折再对折，之后将打棒放在中心，用沙巾包住打棒，手捏住下端，做拨香蕉状。唱歌：剥香蕉；数字：分享于他人。
（2）幼儿体验 师：你们都来为小猴子剥香蕉吧！ 三、感应大小调，动作记忆 1、理解成语“非礼勿视”“非礼勿听”…… 理解之后进行单独动作记忆的练习。 2、动作记忆游戏 配合音乐，大调十表现欢喜的表情，小调的时候则反之。 歌唱：大调，猴子拍手；小调，猴子擦汗 数字：做出“非礼勿视” “非礼勿听”的动作 四、乐器的认知和感知 1、教师介绍乐器的特性和使用，并且让幼儿探索乐器的使用方法
师：这个象香蕉一样的乐器叫做打棒。师：怎么眼它才能发出声音呢 2、配合音乐教师示范操作 歌唱：打棒轮着往上爬 数字：数到几就敲几下 3、幼儿操作探索 五、律动，导出 以手指律动一边走一边轮手走出教室。
简短的睡前故事小猴子系列一5篇 篇一：小猴子的故事 小猴子的故事在美丽的森林里，有一只热情善良的小猴子。 有一天，小猴子去找兔子妹妹玩儿，走在路上忽然听见不远处隐隐约约的呼喊：“救命！救命啊！谁来救救我？” 小猴子随着声音的方向走去，看见一个大坑。赶紧弯下腰来， “咦~兔子妹妹，你怎么掉到坑里了？“ 小白兔泪眼花花，用沙哑的声音说道：“猴子哥哥，你快救救我！”小猴子想了一下，在路边找来一根长的树枝， ”兔子妹妹，你抓着树枝，我把你拉上来。“ 小白兔终于得救了，正打算谢谢猴子哥哥。 就听见小猴子很生气的说道：“小白兔，你怎么不看路呢？那么大的坑都没看到，万一是猎人的陷阱你就死定了！” 兔子妹妹哇~一下就哭了，委屈的说道：”猴子哥哥，你凶我，我再也不要和你玩了！“然后，小白兔伤心的回家去。 小猴子怎么也想不通兔子妹妹为什么不跟它玩了。 它回家后，问猴妈妈：”妈妈，为什么小白兔突然不和我玩了呢？“妈妈感到很疑惑，问道“你跟小兔子不是好朋友吗，你们发生什么事了？” 小猴子把救兔子的事完完整整的告诉了妈妈。
妈妈听后，摸摸小猴子的头，说到：”你救了兔子妹妹，妈妈为你感到骄傲。可是为什么小白兔听见你说的话就生气了呢？” 小猴子听后恍然大悟，转身向兔子妹妹家跑去。它明白是它的话伤了小兔子的心。 篇二：幼儿宝宝睡前故事集锦(新)小猴子掰玉米 小猴子掰玉米 有一天，一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。 笨狼阿灰 笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物，还得意洋洋。这一天，笨狼阿灰又吓唬小公鸡，说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来，笨狼同意了。小动物们知道了，一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说："小公鸡，这下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里，大家高兴得拍手称快。引导幼儿讨论下列问题： 1.笨狼阿灰是一只什么样的狼？你喜欢故事中的小公鸡吗？为什
三只猴子 上饶县第二小学六（4）班汪洋 海边的大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子：老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫猴美丽，长得很漂亮。 有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人100元钱，叫他们离开家去独立生活，看谁能过上富足的日子。于是，猴听话、猴机灵、猴美丽三人各带着100元钱离开了家。 猴听话一离开家就想怎样才能用100元钱挣到钱呢？就在他绞尽脑汁想的时候，他突然听到有一人在说：如果今天好好照料水蜜桃，那到夏天就绝对能卖个好价钱。猴听话听完这番话，就想：“呀！原来做农业也能挣钱呀！那我就做农业吧！说不定回家的时候，我还可以带些水果给妈妈哩！”猴听话越想越高兴，越想越高兴，因为他觉得自己能够将农业做成功。于是，他用50元钱买了五亩田地，又用了20元钱买了栋房子，还用了10元钱买香蕉、水蜜桃和西瓜的种子，剩下的20元钱，准备留给自己过生活。 猴听话在春天的时候只需要播种、浇水、施肥就行了，但是在夏天，他的种植园里可忙得不得了，一群客人像是饿着肚子的狼在抢购食物，生怕晚了些就会被其他人抢走了似的。猴听话别提有多高兴了。但是高兴归高兴，客人实在是太多了，自己累得每天晚上都要捶捶肩膀、大腿，他想：“应该招几个人，来帮帮我。”“对，就该这样。”第二天，他就去招了几个男丁过来帮忙。以后，他天天优哉游哉地乱
逛，看看自己的果园里的水果，又看看生意如何，晚上的时候又看看星星…… 但猴机灵与猴美丽却没有老大猴听话那么悠闲了。当初离家时，他们都想到城里去发展，于是，二人就准备一同前往，在路上也可以互相照应。等到了城里后，他们互相帮对方出主意，猴美丽认为二哥很聪明，可以去做服装生意，猴机灵认为三妹很漂亮，可以去当模特。他们觉得双方的主意很好，就按照这个去找工作了。 一天后，猴机灵用50元钱买了一个很大的店面，又用20元钱装修了房子，还用了10元钱进了些衣服；猴美丽因长得很漂亮，到哪里，那里的老板都会招她，她只需要找一个工资高一点的公司就行了。她用了80元买了许多衣服和化妆品来，选中待遇最好、工资最高的一家公司开始上班。 猴机灵的店自从开张以来，一直都没什么生意，他整天愁眉苦脸地坐在店里，想着怎样才能将衣服销售出去，可都没什么好进展。一天，他看电视的时候突然想到，可以学电视中的模特一样，为自己的服装做个广告，将店里的衣服销售出去。“对，我马上打电话给我的三妹，让她来帮帮我。”说完，他拿起前不久刚买的老人机，按起了猴美丽的电话号码，等电话接通后，他就问：“三妹，你能帮帮我吗？” “可以啊，不过你遇上什么事情了呢？” “我店里的衣服卖不出去，想请你来当当模特儿。”猴机灵很有诚意地说。 “好，我等下就来，说不定……”
想变成人的猴子读后感（一） 这一周我正在读《笑猫日记——想变成人的猴子》，这本书是杨红樱阿姨写的，它讲的是：马小跳和他的朋友们救出了一只受虐待的猴子，这只猴子想变成人的故事。我今天读的是日记的前面部分，名字叫《第二个回合》，讲的是：马小跳和他的朋友们在秘密山洞里开会，讨论救猴子的办法，他们决定化妆去把猴子从对对眼老头手里救出来。首先是马小跳戴着潜水镜支救猴子，后来马小跳的好朋友唐飞、张达也去救猴子，可是都失败了，因为对对眼老头的眼力太好了，不管他们怎样化妆都不行，在这个回合里他们没有把这只可怜的猴子救出来。我觉得对对眼老头非常贪心，他虐待猴子，没有把猴子当成自己的朋友，只把它拿来挣钱。 读了这篇日记，让我懂得了我们人类要爱护动物，不能虐待动物。我还懂得了我们面对困难的时候不能放弃，要多动脑筋，想办法克服困难。 想变成人的猴子读后感（二） 假期，我读了一本书，叫《想变成人的猴子》。 一天，笑猫到翠湖公园散步，笑猫看到了一个长相奇特的对对眼老头，他背着一只猴子，让猴子表演，表演不好就抽打，笑猫看了很生气，决定解救那只可怜的猴子，笑猫就让它的朋友杜真子去帮忙把猴子救出来，杜真子乔装打扮成大人的模样，去看猴子表演，趁机把猴子抱走，对对眼看出来了，立刻追上去这时笑猫勇敢的，扑到了对对眼的身上经，经过一番激烈的战斗，大家成功的逃到了笑猫的主人马小跳家，这只猴子很聪明，人看书他也看书，人干什么他就干什么，模仿能力很强，大家都很喜欢他，在马小跳爸爸和朋友的帮助下，猴子被送回了大森林，投入了爸爸妈妈的怀抱，和家人幸福的团聚在一起。 动物是人类的好朋友，我们都生活在一个大家庭里，关心爱护他们是我们每一个人的责任，只有这样，地球才会有更好的明天。 想变成人的猴子读后感（三） 这几天，我看了一本书，叫《想变成人的猴子》。 这本书讲的是一只受人虐待的猴子想变成人的故事。有一只猴子被坏人抓住了，坏人把猴子当成了赚钱的工具，让猴子表演。要是猴子不听话就用鞭子抽它。猴子过着十分悲惨的日子。有一天，马小跳和朋友们发现了这只可怜的猴子。他们想尽办法，终于救出了这只猴子，把他藏在神秘山洞里，（Inspirational quotes https://www.doczj.com/doc/9f2333044.html,）和笑猫住在一起。有一天下暴雨，暴雨淹没了山洞，笑猫和猴子就一起到马小跳家里面去。猴子看到马小跳的生活很羡慕，所以很想变成人。他一会儿学着马天笑先生的样子在跑步机上跑步，一会儿又学着马小跳的样子坐在沙发上翘着二郞腿读书，可是怎么也变不成人。猴子看到人们都有自己的房间，自己也想要有个房间，就跑到冰箱里住了进去，结果差点被冻死。猴子因为想变成人，
语言：《五只猴子荡秋千》 活动目标： 学念儿歌，理解儿歌中倒数的数量关系。 体验玩手指游戏的乐趣。 知道不能嘲笑别人。 活动准备： 鳄鱼手偶1个。 幼儿用书第2册第15~19页。 实现运用《美工》中第7页的活动，制作猴子和鳄鱼的指偶。 活动过程： 一、河边的邻居。 1.认识故事里的主要角色。 ——大河边住着两户邻居，一户是猴子兄弟，它们兄弟几个？（教师伸出贴有猴子图片的5个手指。） ——猴子最大的本领是什么？ ——另一户是只大鳄鱼，大鳄鱼的动作有没有猴子灵活？他有什么本领呢？ 二、猴子去哪里了。 1.完整欣赏儿歌一遍。 ——今天河边发声了一件可怕的事情，请仔细听一听。（教师念儿歌一遍，并操作鳄鱼手偶与猴子图片做出动作。） 2.通过讨论理解儿歌内容。 ——小猴子荡秋千开心吗？后来还开心吗？他们去哪儿了？ ——猴子为什么会被鳄鱼吃掉？ ——如果你是小猴子，你会怎么办呢？如果你是鳄鱼，你又会怎么做？ 三、猴子荡秋千。 1.学念儿歌。 ——小朋友来当小猴子，一起来玩猴子荡秋千的游戏吧。（教师演示鳄鱼动作，小朋友伸出右手做猴子动作，放慢速度边玩边念儿歌1~2遍。） ——我们一只手当鳄鱼，一只手当小猴子荡秋千。（请幼儿在右手五个手指上套上猴子手偶，表演猴子的动作，左手做鳄鱼张嘴的动作，一起边念儿歌边做手指游戏。） 四、猴子大营救。 1.借助故事，创编儿歌结局。 ——奥猴子在鳄鱼的肚子里，挤得好难受啊，它们说“以后我们再也不嘲笑别人了，快来救救我们吧！”小朋友，我们一起想办法，来帮帮想改正错误的小猴子吧。（鼓励幼儿发挥想象，就出小猴子。） ——小朋友真能干，小猴子终于被就出来了！
五隻猴子的故事 來源：網路流傳 把五隻猴子關在一個籠子裡，籠子上頭有一串香蕉。實驗人員裝了一個自動裝置， 若是偵測到有猴子要去拿香蕉，馬上就會有水噴向籠子，這五隻猴子馬上會被淋 濕。 首先有隻猴子想去拿香蕉，馬上水噴出來，每隻猴子都淋濕了。每隻猴子都去嘗 試了發現都是如此。於是猴子們達到一個共識：不要去拿香蕉，因為有水會噴出 來。 後來實驗人員把其中的一隻猴子換掉，換一隻新猴子（稱為A猴子好了）。關到 籠子裡這隻A猴子看到香蕉，馬上想要去拿。結果，被其他四隻舊猴子海K了一 頓，因為其他四隻猴子認為新猴子會害他們被水淋到，所以制止這新猴子去拿香 蕉。這新猴子嘗試了幾次，被打的滿頭包，還是沒有拿到香蕉。當然，這五隻猴 子就沒有被水噴到。 後來實驗人員再把一隻舊猴子換掉，換另外一隻新猴子（稱為B猴子好了）關到 籠子裡。這隻B猴子看到香蕉，當然也是馬上要去拿，結果也是被其他四隻猴子 K了一頓。那隻A猴子打的特別用力（這叫老兵欺負新兵呵呵！） B猴子試了 幾次總是被打的很慘，只好作罷。 後來慢慢的一隻一隻的，所有的舊猴子都換成新猴子了。大家都不敢去動那香蕉， 但是他們都不知道為什麼，只知道去動香蕉會被猴扁。 這就是「傳統」的由來。 傳統不去反省它就沒有價值！ 请注意你的言辞，对你遇到的人说些鼓励的话 当一群青蛙在树林里穿行的时候，其中的两只掉进了一个很深的坑里。所有的青蛙都聚集到了坑边。当看见坑很深时，青蛙们就告诉那两只拼命往坑外蹦的青蛙，不要白费力气了，它们根本跳不出来。 但是两只青蛙不顾劝阻，使出浑身的气力往坑外蹦，希望能够蹦出来。其他的青蛙不断地告诉它们不要再枉费力气，它们死定了。最后，一只青蛙相信了其他青蛙的说法，放弃了挣扎，倒地死去。 而另外一只青蛙继续努力地跳着。其他的青蛙继续不停地告诉它不要再费力气，劝它乖乖等死。但是这只青蛙更加努力。它终于跳出坑外。原来这只青蛙是聋子，它一直以为其他青蛙在鼓励它跳出来。 有时候很难理解话语的力量竟会有这么大。任何一个人说过的话都会对处于困境中的人产生影响。一个在困境中的人得到鼓励，就会起死回生，挺过难关。如果一个在困境中的人听到的是悲观、恶意的话语，对他就会是毁灭性的打击。所以，请注意你的言辞，对你遇到的人说些鼓励的话。