一年级上册数学解决问题练习
1.=
2.=
3.
=
4.
=
？
5.=
6.
= =
= =
7.
？
？
8.=
7只
9.
=
？
？
10.
= (个)
7个
11.一共有9只蝴蝶
还剩几只? = (只)
12.
6根
= (根)
13.一共有10个胡萝卜
小兔子吃了3个还有几个?
= (个)
14. 8个
一共有多少个? = (个) 15.
.
+ = + =
—= —=
16.
+ = + =
5+ =
6- =
18.
? 只左边有只，
右边有只。
一共有几只？
+ = （只）
？条左边有条，
右边有条。
一共有几条？
= （条）
20.
？只
8只
一共有只，
跳走只。
=
？只
7只
一共有只，
右边有只。
左边有几只？
=
22.
？个
9个
一共有个，
摘了个。
树上还有几个？
23
？条
左边有条蛇，
右边有条蛇。
一共有几条蛇？
= （条）
24.
？朵
7朵
=
25.
= （个）
26.
？个
= （个）
？根
？朵5根
= （朵）= ？朵
8只
= = 27.
还剩几本？
一共有8本。
28.
一共9只鸭子，还剩几只？
29．
一共有几个？
=
30.
一共有7只小鸡，还剩几只？
31.
一共10个蘑菇，还剩几个？
=
32.
一共6根香蕉。
还剩几根？
33.
6-1- =
34.
？个
3+2+ = 35.
?个
5+2+ =
36.
10辆
10- 2 - =
37.
8只
8-2 - =
38.
4 =
39.
10 + 2 =
- =
- =
40.
我排第10，我排第16。
小马和企鹅之间有几个人？
41.
今天有雪，运动会推迟3天再开。推迟后，运动会几月几日开？
42.
这本书，今天我从第12页看
他今天读了几页？
43.
一共多少颗星星？
= 44.
原来有多少个鸡蛋？ = 45.
小红剪坏了5个窗花。
小红一共剪了多少个窗花？ = 46.
原来有多少根？ =
我们一共吃了8根。
还剩7根。
47.
一共有多少人？
我前面有8个人，后面有7个人。
练习十 教学目的： 1、巩固用7以内加减法解决生活中简单的问题，初步感觉数学与日常生活的紧密联系，体验学数学用数学的乐趣。 2、熟练口算7以内加减法，能正确解答生活中的简单问题。 3、训练学生根据挂图正确表述语言的能力。 教学重难点：熟练口算7以内加减法，能正确解答生活中的简单问题 教学准备：课件或挂图 一、引入 今天咱们到郊外去秋游，看看有哪些数学知识。 二、练习 1、加法 ［出示美丽的郊外风光］ 师：瞧，郊外的景色真美啊，蓝蓝的天空，美丽的花朵，还有几只蝴蝶正飞来飞去呢。 课件出示左边5只，数一数有几只蝴蝶？再出示2只，现在呢？ 出示大括号和问号，师：现在有多少只蝴蝶呢？你知道用什么方法计算吗？ 美丽的蝴蝶可真漂亮啊，瞧，来了一群小朋友，他们是来捉蝴蝶标本的呢！课件分步出示： 1、左边4人 2、右边2人 3、大括号和问号，小组里互相说一说图意 分组说图意，有4人小朋友在捕蝴蝶有2人在捉蛐蛐，一共有多少人？ 谁来说说图意，你知道怎样算吗？ 三、课中操 四、复习减法图式 那边的小朋友玩的开心，这边的农民伯伯正忙着呢？出示葵花，看，这是什么？ 先出示颗葵花，再演示农民摘了3颗，再出示大括号和7个最后出示问号。 问：你能说出图意吗？ 想一想：用什么方法计算？ 农民伯伯摘完了葵花还要摘石榴。课件分步出示石榴图，自己说出图意后想一想怎样列式。 五、练习可自己适当调配 P48：4 看图，先说出算式后写算式。 P49：6 看图，先说出算式后写算式。 作业： 1、 □○□＝□（个）□○□＝□（本） ？5本 3本
2、 □○□＝□（支）□○□＝□（支） 3、 □○□＝□（支） □○□＝□（支） 6支 ？支 ？只
一年级数学上册练习题及答案 一、填空（每空1分,共26分）. 1、☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ __☆_ 比__☆__ 多,多__2__ 个. 2、与19相邻的数是（18 ）和（20 ）. 3、一个加数是8,另一个加数是5,和是（13 ）. 4、减数是8,被减数是19,差是（11 ）. 5、16里面有（6 ）个一,有（1 ）个十；20里面有（2 ）十. 6、（7 ）+ 6 = 13 8 +（9 ）=17 7、6个一,1个十组成的数是（16 ）.30里面有（30 ）个一. 8、一个两位数,从右边起,第一位是（个）位,十位是第（二）位. 9、按规律填数.3 、5、7 、9 、11、13 、15 ；10 、7 、4 、1 . 10、写出与8 + 4相等的三个加法算式._2+10=12_ _5+7=12_ _3+9=12_ 11、你上第一节课的时间大约是（40 ）分钟. 12、你的生日是（10 ）月. 二、把下面各数按从大到小的顺序排一排（3分）. 17 11 7 9 19 4 20 15 _4、7、9、11、15、17、19、20. 三、按要求完成下面各题.（4分） 1、__9__过1小时是10时；大约过__4__时是13时. 2、28增加（7 ）后是35. 3、妈妈比你大（按实际填空）岁. 四、认识图形,数一数下面每种图形各有多少个.（8分） ○ □ ☆ □ ○ ☆ ○ ☆ □ ☆ ☆ ○ □ ☆ ☆ ○ ☆ □ ☆ ☆ ☆ □ ☆ □ （一共24个图形）（7）个正方体（6）五角星（6）个三角形（5）个球 五、计算 1、直接写得数（共12分） 4+5=9 7+5=12
5+8=13 9+4=13 8-2=6 8+7=15 7-3=4 13-3=10 7-7=0 8+3=11 9+6=15 9+9=18 18-5=13 7+6=13 15-3=12 8-6=2 9-5=4 6+9=15 10-8=2 9-7=2 3+3+2=8 7+2-5=4 10-6+5=9 8+6-3=11 2、在○里填上“＞”、“＜”或“ ＝”.（12分）5+9＝14 9＞18-10 7+8＜16 10-8＜7 12＞3+8 9＝13-4 8+5＞7+4
10以内加减法练习题（一） ( )+5=10 ( )+4=7 ( )-3=3 6-( )=2 ( )-6=2 9-( )=2 3+( )=10 ( )-3=0 6-( )=1 ( )-7=3 ( )+2=5 ( )-7=2 0+( )=4 ( )-0=6 10-( )=8 2+( )=9 4+( )=9 7-( )=6 ( )-3=0 ( )+3=9 ( )+7=8 5-( )=2 ( )-5=5 ( )+3=9 ( )+6=9 1+( )=8 7-( )=7 ( )+3=9 6+( )=10 ( )+2=8 ( )-3=4 ( )+3=8 3+( )=4 9-( )=0 ( )+6=7 10-( )=1 4+( )=8 ( )-9=1 ( )-3=5 7-( )=2 ( )+1=4 ( )-7=3 ( )+8=10 ( )-4=2 9-( )=4 ( )-5=1 4+( )=10 ( )-6=4 ( )+5=5 ( )-2=5 10以内加减法练习题（二） 姓名：_____________ 时间：__________ 做对了_____题（共50题）3-( )=2 10-( )=4 ( )-1=8 10+( )=10 ( )+7=8 5+( )=9 ( )+5=7 10-( )=3 ( )-2=7 9-( )=5 ( )+3=3 4+( )=10 ( )-9=1 ( )-3=4 8-( )=2 10-( )=5 ( )-7=2 5+( )=8 ( )+2=7 ( )-6=1 ( )+1=7 4+( )=4 ( )-0=10 9-( )=1 ( )+4=6 ( )+5=10 ( )-6=4 4+( )=6 10-( )=3 9-( )=8 4+( )=5 ( )+5=6 ( )-4=2 8-( )=2 ( )+6=6 ( )-4=3 6+( )=7 6-( )=3 ( )+3=9 1+( )=8 ( )+2=9 ( )-2=4 7-( )=7 2+( )=10 3+( )=5 0-( )=0 10-( )=3 ( )+2=7 0+( )=5 ( )-2=7 10以内加减法练习题（三） 姓名：_____________ 时间：__________ 做对了_____题（共50题）
小学一年级数学上册练习题1 一、填空。 1、中有（）个三角形。 2、一个数加5后是8，这个数是（）。 3、中有（）个长方形。 4、有两个相等的数，它们的和是6，则这两个数是（）和（）。 5、 (1)一共有 ( )种水果。 (2)从左数，在第 ( )；从右数，在第 ( )。 (3) 前面有( )种水果，后面有( )种水果。 二、判断。（对的打“√”错的打“×”） 1、粉笔盒、冰箱都是长方体。（） 2、足球、皮球都是球体。（） 3、19后面只有一个数，那就是20. （） 4、在1～7之间有6个数。（） 5、正方体的6个面都是正方形。（） 三、1、从前往后数，小红排在第9位，从后往前数，小红排在第1位，请问这一排一共有多少位小朋友？ 2、从前往后数，小红排在第5位，从后往前数，小红排在第8位，请问这一排一共有多少位小朋友？ 小学一年级数学上册练习题2 一、填空。
1、1的前面是（），8的后面是（），19的后面是（）， 10的前面是（）。 2、1个十和5个一组成（）。2个十是（）。 3个1和1个十是（）。19里面有（）个十和（）个1。 20里面有（）个十。 3、个位是5，十位是1的数是（）。十位是2，个位是0的数是（）。 个位是1，十位上的数字比个位上的数字大1的数是（）。 十位是1，个位上的数字比十位上的数字大5的数是（）。 4、从右边起第一位是（），第二位是（）。 有1个十在十位写（），有2个十在十位写（），有几个一在个位写（）。 5、右边起，第一位是4，第二位是1，这个数是（）。 6、 二、我会做。 1、从前往后数，小红排在第8位，从后往前数，小红排在第3位， 请问这一排一共有多少位小朋友？ 2、从前往后数，小红排在第6位，从后往前数，小红排在第2位， 请问这一排一共有多少位小朋友？ 小学一年级数学上册练习题3 一、填一填。 1、在1、0、3、4、 2、5、10、8、7、6这些数中，一共有（）个数，最大的数是（），最小的数是（），比7大的数有（），比3小的数有（），从右数第6个数是（）。
小学一年级上册数学试题 加法与减法 进位加法（凑十法口诀：看大数，分小数，凑成十，算得数。） 退位减法（破十法口诀：看大数，分出10，减小数，加剩数。） 借十法（十几减9，几加1；几减8，几加2；十几减7，几加3；十几减6，几加4；十几减5，几加5； 十几减4，几加6；十几减3，几加7；十几减2，几加8；十几减1，几加9.） 一、“凑十法”： 1.“凑十法”是20以内进位加法的基本思路。运用“凑十法”能够将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为简。 那么“凑十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题： 在计算9+4时，先把4分成1和3，然后9和1凑成10,10再加上3等于13； 这就是“凑十法”。 2.“凑十歌”： 1凑9 2凑8 3凑7来4凑6 5、5相凑正满10 做减做加想到它，又对又快真方便！ 3.“凑十法”具有很强的规律性，不仅可以在解决20以内进位加法的计算中用到，在不进位加法中也可以用到。以下边例子说明：如在计算14+5时，先把14分成10和4，然后4和5先加等于9，然后再和前边的10相加等于19；
二、“借十法”（破十法）： 1.“借十法”是用在20以内退位减法中的计算方法。运用“借十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目，从而化难为简。 那么“借十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢，我们看以下例题： 在计算13减4时，先考虑个位3减4，不够减，于是从十位借10来减，10减4得6，再用6与个位数3相加等于9； 这就是“借十法”。 2.“借十法”口诀：借十法，很简单； 十几减9，几加1；十几减8，几加2；十几减7，几加3；十几减6，几加4；十几减5，几加5； 十几减4，几加6；十几减3，几加7；十几减2，几加8；十几减1，几加9. 3.根据口诀与例题掌握“借十法”。
一年级数学上册典型练习题 姓名:_________________ 1.填一填。 ⑴比8少2的数是()。 ⑵7和9中间的数是()。 ⑶比7多1的数是()；比7多2的数是（）。 ⑷比9小的数是()。 3. 1与7相邻的两个数是()和()。2比10小而又比7大的数有()。 4. 想一想。 （1）同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人 * （2）同学们排队做操，从前面数，小红排第4，从后面数，小红排第5，这一队一共有多少人 （3）盘子里有18个草莓，芳芳上午吃了5个，下午吃了6个，她吃了多少个（10分）（4）用17-4-10=3（支）编一道题。（10分）
7. 与6相邻的两个数是（）和（）。比9小3的数是（）。 / 8.猜一猜，填一填。 我在10的前面，8的后面。我是（）。 我在7的前面，5的后面。我是（）。 9.一群人排队上车，从前往后数，乐乐排第六，从后往前数，乐乐排第3，请你帮乐乐 算一算，这一排共有多少人 10.填一填。 ⑴吃饭时，我们通常用（）手端碗，（）手拿筷子。 ⑵写字时，我们通常用（）手拿笔。 ⑶走路时，我们要靠（）侧行走。
11.填一填。 12.⑴上课发言应举（）手，走路时应先迈（）脚。 13.⑵在2、9、3、0、8、5、7、4、6中，左数第6个数是（），第8个数是（），[ 第2个数是（），最大的一个数是（），最小的一个数是（）。 ⑶一个数前面是7，后面是9，这个数是（）。 ⑷10前面有（）个数，6再往后数的三个数是（）、（）、（）， 6往前数两个数是（）。 17.□内可以填几？ ⑴8＋□＜13⑵6＋□＜12 ⑶19－□＞14⑷17－□＞11 19. 填一填。 ⑴13的个位上是（），十位上是（）。 ⑵19里面有（）个十和（）个一。 ⑶1个十和5个一合起来是（）。 ⑷2个十组成的数是（）。 ⑸比14多1的数是（），比14少1的数是（）。 ⑹与17相邻的两个数分别是（）和（）。 20. 填一填。 ⑴钟面上的长针是（）针，短针是（）针。 ⑵钟面上共有（）个数字，（）个大格，（）个小格。 2⒈填一填。 ⑴分针刚过12，时针刚刚过7，这时是（）时刚过。 ⑵9时再过3时是（）时。 ⑶分针快到12，时针刚要到9，这时是快到（）时了。 22. 填一填。 ⑴时针走一个大格是（）时，分针走一个大格是（）分。 ⑵3时再过4时就是（）时。 ⑶时针和分针在12处重合，这时的时刻是（）时。 ⒉说一说这些时刻你在干什么？ ⑴上午8时刚过我在____ ⑵晚上7时我在___ ⑶下午1时半我在___
一年级数学单元练习 班级姓名 学号 成绩1、想一想，连一连： 2、找规律，接着画,画满１0个。 △○△○ □△○□△○ 3、(1）最短的画“√”，最长的画“○”。（2)最轻的画“√”,最重的画“○”。 ４、○○○○○○ △△△△△△△△△ 5、填一填： (1）在８、4、７、1、２、３、1０中,把大于3的数写在下面。 （2)在５、9、4、２、1、６、8、中,把小于６的数写在下面。 ６、在4、6、2、０、1、5、8中,一共有（ ),最大的数是（）, △比○多( )，( )○( ) ○比△少( )，( )○( )
最小的数是（）,左边起第３个数是( )，右边起第2个数是（)。 把这些数从小到大排一排： 7、请你填上合适的数。 5＞（ )?（ )＜８( )>7 2<( )?9<（ ) 1＞（ )? ( )＜（） ( )=（）８、用上、下、左、右填空。 9、看图填空: （１）第1盆开4朵，第4盆开（）朵花， （2）开3朵花的是第( )盆,它左面一盆开了（ )朵，它右面一盆开了( )朵。 １0、数一数,涂一涂: 一共有（）只苹果。从左起涂第3个，从右起涂3个。 11、 在第（）层第( ）间 在第( ）层第( )间 在第( ）层第（）间 在第（）层第( )间 1 2 3 1、小熊猫在小猴的( )面。 2、小鱼在布娃娃的( )面。 3 小马在熊猫的( )面。 4、小兔在熊猫的( )面。 5、小猴的( )面是小狗。 6、小猫的( )面是小鱼。
一年级数学（上）第五单元测试卷 姓名班级 成绩 一、看图写数 二、看数画出缺少的珠子 三、按要求排顺序 1．把6、５、７、9、10、8从大到小排列。 2．把０、4、6、8、5、1０、７从小到大排列。 四、在○里填上“>”、“<”或“=”。 8 4 10 9 6
1、15里面有（）个十和（）个一，这个数在（）和（）的中间。 2、2个十是（），10里面有（）个一。 3、一个数的个位上是0，十位是2，这个数是（），它在（）的后面。 4、按规律填数：（）８（）（）１１（）（） 5、一个十和3个一合起来是（）；18里面有（）个一和（）个十. 6、和9相邻的两个数是( )和( )。18的相邻数是（）和（）。 7、6和8中间的数是( ) ，18和20中间的数是（），15前面的一个数是（）。 8、从1数到10，有( )个数，7是第( )个数，第4个数是( )。 9、5的右边是( )，左边是( )。 10、个位上是6，十位上是1，这个数是（），读作（）。 11、19里面有（）个十和（）个一。 12、20里面有（）个十. 13、18里面有（）个十，（）个一。 14、12前面的数是（），17后面的数是（）。 15、一个两位数，个位上是7，十位上是1，这个数是（）。个位上是9，十位上是1，这个数是（）。 16、14后面连续三个数是（）、（）、（）。 17、从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。 18、最大的一位数是（），最小的两位数是（），它们的和是（）， 差是（）。 19、1个十和6个一合起来是（），4个一和1个十组成的数是（）。 20、2个十是（），15里面有（）个十和（）个一。 21、13的“3”在（）位上，表示（）个（），“1”在（）位上 表示（）个（）。 22、在算式15-2=13中，15是（）数，2是（）数，13是（）。 在算式11+6=17中，加数是（）和（），和是（）。 23.猜一猜，填一填。 我在10的前面，8的后面。我是（）。 我在7的前面，5的后面。我是（）。 24. 一个数前面是7，后面是9，这个数是（）。10前面有（）个数，6再往后数的三个数是（）、（）、（）， 6往前数两个数是（）。 25. 填一填。
《位置》练习题 位置：“前”和“后”；“左”和“右”；“上”和“下”. 一、我会填. 1、（）排在最前面，（）排在最后面. 2、的前面是（），后面是（）. 3、的前面有（）只小动物，的后面有（）只小动物. 二、我会选. 的（左、右）面是. 的（前、后）面是. 在的（上、下）面.
在（）的右面. 三、我会画. 1、在○的右边画☆，下边画▲，上边画□，左面画●. 四、看图填上“前”、“后”. 1、在最（）面. 在最（）面. 2、 3、前面有（）只动物，后面有（）只动物. 五、看图填上“左”、“右”. 1、在的（）边. 2、在的（）边. 3、在的（）边. 4、在的（）边.
六、看图填上“前”、“后” . （1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面. （2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面. （3）小兔跑第（ ），它的后面还有（ ）个，前面还有（ ）个. 七、看图填（ ）．
八、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里 . 左手的号码是( ) 右手的号码是( ) 九、用上、下、左、右填空.
在第（）层第（）间 在第（）层第（）间 在第（）层第（）间 在第（）层第（）间 十、第几我来定. 1、数一数，圈一圈. （1）从右数第3 （2）从左数第4 （3）从右数第2 （4）从左数第5 2、看一看，填一填. （1）图中一共有（）个小动物. （2））. （3）从左数，排第（），从右数，排第2的是（）. （4）把左边的4个小动物圈起来. （5）在从右数第5个小动物上面画 3、数一数，填一填.
（1）一共有( )只动物. （2）从左数排第（），排第（）. （3）从左数排第（），从右数第（）. （4）把右边的三只动物圈起来. 4、 （1）小猫的前面是（）.（）排在小老虎的前面. （2）（）排在最前面，排在最后面的是（） （3）从前面数，小猫排第（）；从后面数，狮子排第（） 5.猜一猜，填一填. 我在10的前面，8的后面.我是（）.我在7的前面，5的后面.我是（）. ⑴吃饭时，我们通常用（）手端碗，（）手拿筷子. ⑵写字时，我们通常用（）手拿笔. 走路时，我们要靠（）侧行走. ⑶上课发言应举（）手，走路时应先迈（）脚. ⑷.在2、9、3、0、8、5、7、4、6中，左数第6个数是（），第8个数是（），第2个数是（），最大的一个数是（），最小的一个数是（）. ⑸.一个数前面是7，后面是9，这个数是（）. ⑹. 10前面有（）个数，6再往后数的三个数是（）、（）、（），6往前数两个数是（）. 6.
人教版一年级数学上册各数的认识个位十位练 习题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
一年级数学作业【个位、十位】 姓名：____________家长：_____________ 1、13前面的一个数是（），比13大比18小的数有（）。 2、比17大1的数是（），比17小1的数是（）。 3、18和16中间的数是（），20与16之间有（）。 4、由1个十和8个一组成的数是（）。 5、2个十组成（），20里面有（）个一组成。 6、5个一和1个十组成（）。 7、与14相邻的数有（）和（）。 8、我是最大的一位数是（），我是最小的两位数（）。 9、我是一个两位数，个位、十位都是“1”。（） 10、我是一个两位数，但比20小3。（） 11、12里面有（）个一和（）个十。 12、6个一和1个十组成的数是（）。 13、13是由（）个十和（）个一组成的。 14、19的个位上的数字是（），十位上的数字是（）。 15、个位上一个数也没有，十位上是1，这个数是（）。 16、15中的“5”在（）位上，表示5个（）。 “1”在（）位上，表示（）个（）。 17、20中的“2”在（）位上，表示（）个（）。 18、11中左边的“1”在（）位上，表示（）个（）。 右边的“1”在（）位上，表示（）个（）。 19、10个一就是（）个十，（）个十就是（）个一。 20、（1）从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。 （2）12是由（）个十和（）个一组成的。 （3）（）个一和（）个十组成15。 （4）11前一个数是（），后一个数是（）。 （6）16的十位上是1，表示1个（）；个位上是6，表示6个（）。
一年级数学上册练习题精选 ?一、想一想，填一填。 1、从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。 2、100里面有（）个十，100里面有（）个一。 3、一个数十位上是6，个位上是7，这个数是（）。 4、和98相邻的两个数是（）和（）。 5、写出四个十位上是5的数：（）、（）、（）、（）。 6、由7个一和5个十组成的数是（），读作（）。 7、钟面上的短针叫（）针，长针叫（）针。 8、（）个十和（）个一（）里面有（）个十合起来是（）。和（）个一。 9、最小的两位数和最大的一位数合起来是（） 10、比70小1的数是（），70比（）小1。最大的两位数是（）。最小的两位数是（）。 11、把46、37、84、53、58、17按一定顺序排列：（）（）（）（）（）（） 12、我们的黑板是（）形，我们的红领巾是（）形。 13、当钟表面上的时针与分针重合时是（）时，成一条直线时是（）时。 二、我会算 1、直接写得数。
70+2 25-9 2+64 71-3 6+57 29-9 53+4 39+60 80-20 16+8 85+3 6+70 8+53 42+8 56-6 18-9-3 8+7-8 13-7+8 10-6+9 4+3+9 2、哪些算式结果错了，打x号，错误的要改正 63？4=23（）（） 45？7=38（）（） 4+53=93（）（） 72？8=80（）（） 48+6=44（）（） 60+30=90（）（） 三、按要求将你认为合适的答案圈起来。 1、书包的价钱比80元少一些。（90元、78元、82元） 2、玩具小汽车的价钱比60元贵多了！（68元、95元、48元） 3、和60最接近的数。（100、45、70、56 ） 4、54+3的和是（四十多、五十、五十多） 5、得数比50大的算式（59-9、59-10、59-8 ） 四、在你认为合适的答案下面画“√” 1、小兰做了27朵红花，小新做的比他多一些，小新可能做了多少朵？ 29朵25朵40朵 2、明明做了90道口算，兰兰做的比他少得多，兰兰可能做了多少道？
小学一年级数学上册同步练习题 (*) 1. 小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是( )号门。 2.上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第( )位，从右数起小象是第( )位。小鹿的右边有( )个，左边有( )个，一共有( )个小动物。 3. (1)小花是左边数起的第( )个，右边数起的第( )个。 (2)左边数起的第6个，就是右边数起的第( )个，这个小朋友是( )。 (3)丁一的左边是( )，右边是( ) 。 (4)从右数起，丁一是第9个小朋友，这一排一共有( )个人。 4. 小动物们排成一队去游玩，一共有( )只动物去游玩，从左边数起( )在第7个。 5. 小朋友们在牵着手跳舞，从左数排第5，从右数排第9，你知道跳舞的小朋友一共有多少人吗? 答案： 1. 9 2. 4,4，5,2,8 3. 3,7 ;4，小洁;小花，小月;12
4. 7，天鹅 5. 13 (*) 1) 3+2-3= 2) 10-4+4= 3) 5+5-8= 4) 2+8-9= 5) 10-8+5= 6) 4+3-3= 7) 8+2-1= 8) 2+5-3= 9) 2+4-4= 10) 9-2+1= 11) 5-1+1= 12) 2+6-2= 13) 4-1+2= 14) 8-2+4= 15) 1+8-7= 16) 6-6+7= 17) 1+6-7= 18) 7-7+4= 19)8-8+9= 20) 6+1-6= 21) 2+6-3= 22) 1+9-3= 23) 10-6+3= 24) 5+3-2= 25) 4+4-1= 26) 6-5+1= 27) 2+5-1= 28) 4-4+1= 29) 6-5+6= 30) 5-3+5= 31) 8-8+3= 32) 9-8+2= 33) 3+5-3= 34) 5-1+6= 35) 5-4+5= 36) 8-5+4= 37) 10-10+6= 38) 9-7+7= 39) 9+1-10= 40) 7-7+1= 41) 2+7-1= 42) 3-1+6= 43) 9-6+3= 44) 7-7+7= 45) 4-3+5= 46) 3+4-5= 47) 6+2-3= 48) 6+3-3= 49) 5+5-5= 50) 8+1-3= 51) 2+8-2= 52) 1+1-1= 53) 2+8-5= 54) 7-3+4= 55) 10-8+8= 56) 10-7+5= 57) 4+6-2= 58) 6+1-3= 59) 7+1-7= 60) 4+2-6= 61) 7-2+1= 62) 1+2-2= 63) 9-4+2= 64) 4-2+5=
人教版一年级数学上册第一单元测试题班级：__________ 姓名：____________ 一、看图写数 二、按顺序填数 三、数一数，比一比，填一填。 1、 2、 3、 四、想一想，填一填。 五、在○里填＜、＞或= 5○8 4○9 3○3 6○9 10○9 6○6 5○2 6○0 1 3 5 8 6
六、看图填数 1、☆☆☆☆☆ 2、○○○○○○ ┇┇┇┇┇┇┇┇┇┇┇ □□□□△△△△△△（）比（）多（）和（）同样多 七、 1、与4相邻的数是（）和（）， 比8大比10小的数是（） 2、找规律 （1） 5 ，4 ，（），（），（） （2） 1 ，3 ， 5 ，（），（） （3）（）， 7 ，8 ，（），（） （4） 9，（），7，（），（），（） （5） 2 ，（），（），8，10 八、1、把2、8、0、6、3、5、9按从大到小的顺序写一写。 ( ) 〉 ( ) 〉 ( ) 〉( ) 〉( ) 〉 ( ) 2、从小到大排一排。 3 0 4 1 5 2
九、数一数，填一填。 (1)一共有( )只动物。 (2)从左数排第( ).排第( )。和中间有（）只小动物。 (3)从左数排第( )，从右数第( )。 (4)把从后边数的三只动物圈起来。 十、 1、接着画，你能行！ 8 6 10 2、画一画 △△△△△○○○☆☆☆☆☆
3、涂一涂,比一比。 ¤¤¤¤ 1、?比¤多。?????? 2、☆比¤少。☆☆☆☆☆☆ ??????
一年级上册数学第二单元测试题 班级：________ 姓名：___________ 1、在水果下面画√，蔬菜下面画○。 2、天上飞的画△，地上跑的画○. 3、把不同类的圈出来。 小朋友你们好！欢迎进入习题大闯关！你能顺利通过 吗？相信你一定能行！快来看第一关吧！
一年级数学上册练习题一人教版 为提高一年级小朋友的数学成绩，小编整理了人教版一年级数学上册练习题和新北师大一年级第一学期期末数学试题，供大家学习参考! 人教版一年级数学上册练习题1 一、填空 1、 中有( )个三角形。 2、一个数加5后是8，这个数是( )。 3、 中有( )个长方形。 4、有两个相等的数，它们的和是6，则这两个数是( )和( )。 5、 (1)一共有( )种水果。 (2)从左数，香蕉在第( );从右数，在第( )。 (3)草莓前面有( )种水果，后面有( )种水果。 二、判断。(对的打错的打) 1、粉笔盒、冰箱都是长方体。( ) 2、足球、皮球都是球体。( ) 3、19后面只有一个数，那就是20. ( ) 4、在1～7之间有6个数。( ) 5、正方体的6个面都是正方形。( )
三、解决问题 1、从前往后数，小红排在第9位，从后往前数，小红排在第1位，请问这一排一共有多少位小朋友? 2、从前往后数，小红排在第5位，从后往前数，小红排在第8位，请问这一排一共有多少位小朋友? 人教版一年级数学上册练习题2 一.认真思考巧填空。 1.写出18前面的三个数( )、( )、( )。 2.按顺序填数。 3.18里面有( )个十和( )个一。 4. 9 2 4 6 5.8、0、3、1、2、5这几个数中，从左边数第4个数是( )，1是第( )个，把第1个数和第5个数加起来，再加上最后一个数是( )，把这些数从小往大排列是( )。 6.写出五个比11大比20小的数。( )。 二.我是小法官。(对的打，错的打) 1.9大于8，写作98。( ) 2.和10相邻的数是9和20。( ) 3. 黄瓜、豆角、苹果都是蔬菜。( ) 4.2个十是12。( ) 5.文具盒是的。( ) 三.火眼金晴。(把正确答案的序号填在括号里)
一年级数学上册凑十法练 习题 The latest revision on November 22, 2020
一年级数学期末(凑十法)练习题 学校班别姓名评分 . 9 + 5 = ）和（）） 先算（）加（）等于（）先算（）加（）得（） 再算（）加（）等于（）再算（）加（）得（） ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ 8+（2+6）= 8-（2+2）= 先算（）加（）等于（）先算（）加（）得（） 再算（）加（）等于（）再算（）减（）得（）
一、读书和写数。 十八写作：十二写作：十三写作： 17 读作： 20 读作： 11读作： 二、填一填 1、从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位.，读数和写数都从 （）位起。 2、 1个十和4个一合起来是（），9个一和1个十合起来是（）. 3、 20里面有（）个十，10里面有（）个一. 4、 19后面的一个数是（），前面的一个数是（）. 5、 13和15中间的一个数是（），与18相邻的两个数是（）和（）. 6、一个数个位上是3，十位上是1，这个数是（）. 7、 14的个位上的数字是（）表示（）个一，十位上的数字是（），表示（）个十. 8、 19的个位上的数字是（）,表示（）个（）,十位上的数字是（）,表示（）个（）. 9、最大的一位数是（），最小的一位数是（），最小的两位数是（） 10、在算式11+6=17中，加数是（）和（），和是（）。
11、14后面连续三个数是（）、（）、（）。 12、在算式11-6=5中，被减数是（）减数是（），差是（）。 13、2、4、（）、（）、10、12、14、（）、18、（）（） 14、在计数器上画一画. 16 10 20 6 12
一年级上册数学第一单元测试题 班级：__________ 姓名：____________ 一、看图写数 二、按顺序填数 三、数一数，比一比，填一填。 1、 2、 3、 四、想一想，填一填。 五、在○里填＜、＞或= 5○8 4○9 3○3 6○9 10○9 6○6 5○2 6○0 六、看图填数 1、☆☆☆☆☆ 2、○○○○○○ ┇┇┇┇┇┇┇┇┇┇┇ □□□□△△△△△△ （）比（）多（）和（）同样多 七、 1、与4相邻的数是（）和（）， 比8大比10小的数是（） 2、找规律 （1） 5 ，4 ，（），（），（） （2） 1 ，3 ， 5 ，（），（） （3）（）， 7 ，8 ，（），（） （4） 9，（），7，（），（），（） （5） 2 ，（），（），8，10 八、1、把2、8、0、6、3、5、9按从大到小的顺序写一写。 ( ) 〉 ( ) 〉 ( ) 〉( ) 〉( ) 〉 ( ) 2、从小到大排一排。 3 0 4 1 5 2 九、数一数，填一填。 (1)一共有( )只动物。 (2)从左数排第( ).排第( )。和中间有（）只小 1 3 5 8 6
动物。 (3)从左数排第( )，从右数第( )。 (4)把从后边数的三只动物圈起来。 十、 1、接着画，你能行！ 8 6 10 2、画一画 3、涂一涂,比一比。 ¤¤¤¤ 1、?比¤多。?????? 2、☆比¤少。☆☆☆☆☆☆ 3、?和¤同样多。 ?????? △△△△△○○○☆☆☆☆☆
一年级上册数学第二单元测试题 班级：________ 姓名：___________ 一、1、在水果下面画√，蔬菜下面画○。 2、天上飞的画△，地上跑的画○. 3、把不同类的圈出来。 二、比一比，填一填 1、在多的后面画√。 2、在少的后面画√。 3、多的画√，少的画○。 4、长的画√，短的画○。 5、高的画√，矮的画○。 6、比一比下面动物的高矮,在最高的下面画△，最矮的下面画○。 一年级上册数学第三单元检测题 小朋友你们好！你能顺利通过吗？相信你一定 能行！
一年级数学上册典型练习题 篇一：一年级数学上册典型练习题2 一年级数学上册典型练习题汇总 1填一填。 ⑴比8少2的数是( )。 ⑵7和9中间的数是( )。 ⑶比7多1的数是( )；比7多2的数是（）。 ⑷比9小的数是( )。 3.1与7相邻的两个数是( )和( )。2比10小而又比7大的数有( )。 4.想一想。 （1）同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人? （2）同学们排队做操，从前面数，小红排第4，从后面数，小红排第5，这一队一共有多少人？ 7与6相邻的两个数是（）和（）。比9小3的数是（）。 8猜一猜，填一填。 我在10的前面，8的后面。我是（）。 我在7的前面，5的后面。我是（）。 9一群人排队上车，从前往后数，乐乐排第六，从后往前数，乐乐排第3，请你帮乐乐算一算，这一排共有多少人？
⑴吃饭时，我们通常用（）手端碗，（）手拿筷子。 ⑵写字时，我们通常用（）手拿笔。 ⑶走路时，我们要靠（）侧行走。 11.⒈填一填。 ⑴上课发言应举（）手，走路时应先迈（）脚。 ⑵在2、9、3、0、8、5、7、4、6中，左数第6个数是（），第8个数是（），第2个数是（），最大的一个数是（），最小的一个数是（）。 ⑶一个数前面是7，后面是9，这个数是（）。 ⑷10前面有（）个数，6再往后数的三个数是（）、（）、（），6往前数两个数是（）。 17□内可以填几？ ⑴8＋□＜13 ⑵6＋□＜12 ⑶19－□＞14 ⑷17－□＞11 19填一填。 ⑴13的个位上是（），十位上是（）。 ⑵19里面有（）个十和（）个一。 ⑶1个十和5个一合起来是（）。 ⑷2个十组成的数是（）。 ⑸比14多1的数是（），比14少1的数是（）。 ⑹与17相邻的两个数分别是（）和（）。 20填一填。 ⑴钟面上的长针是（）针，短针是（）针。 ⑵钟面上共有（）个数字，（）个大格，（）个小格。
仅供参考小学教育资料 姓名：__________________ 班级：__________________
小练习 教学目标： 1.熟练掌握集合与数的对应关系。 2.巩固用“小圆片、数字”来表示1—10各个数。 3.指导同学们会正确书写“1、2” 教学重点： 1.1-10各数的2种表示方式。 2.数字“1、2”的书写。 教学难点：正确写数1和2。 教学准备：小圆片、电脑课件 教学过程： 一、复习引入 1.我们通过之前的学习，已经学会了用三种方法来表示物品的个数，谁能说说是哪三种方法？ 2.今天这节课，我们再来练习一遍（出示课题），请大家把书打开，翻到第82页，看看书上第1题，先一起跟老师把题目读一遍。你看懂些什么？说说看（课件演示）。 3.找一找其他相同的东西，然后把它们圈起来。数一数它们的个数，然后与下面的数字连起来。那么在圈和连时要注意什么？（独立完成，教师巡视，分别纠错，然后核对。） 4.小结：同一种类的物品，我们可以用集合圈圈在一起，集合圈中物品的个数，我们都能找到相对应的数，最后把它们连一连。 二、数的各种表达方式 1.课件演示3个米老鼠头像的计数方法。你看懂了什么？ 2.师：根据这个表格的形式，请你把第8页其它的空格填完整。 3.课件演示7个酒瓶的计数方法。
这些酒瓶可以怎么数？（引导学生观察为什么在排列时有个很大的空档，指出这样排列其实和5个一排的道理是一样的，方便数数。） 4.我们来比一比第9页上看谁涂得又快又好。 5.小结：小圆片、数字都是我们记数的好帮手。 三、指导写数 1．认识“日”字格 这个格子像我们以后要学的“日”字，所以叫它日字格。 2.数字1，要稍斜一点，笔道要直。（课件演示） 1象什么？（铅笔铅笔1、1、1。） 书上的第8页下面的“1”描一描。 3.那么2又象什么呢？（鸭子鸭子2、2、2。） 书上的第8页下面的“2”描一描。 4.练习册P42页写数1和2各描一行。 5.小结：写数时，笔要用点力才能把“1”写直，“2”要写得撑满格子 四、总结： 这节课你又学到些什么本领？
一上数学：《加法小练习》 教学目标：1、巩固学生对加法运算的实际含义之一（组合）的认识，知道将同类物体合在一起可以用加法来算。 2、通过摆双色片、会看图说故事，写加法算式。 3、在摆双色片、看图编故事的过程中，让学生感受数学的奇妙和美丽。 教学重点： 会看图讲图意，列加法算式。 教学难点： 能从不同的角度讲图意，列不同的加法算式。 教学准备： 教具：积木的图片、双色片 学具：双色片 教学过程： 一、复习旧知，引入新课 师：同学们，看，今天谁来和我们一起学习新本领？（出示图片：乐乐） 师：乐乐手里拿了两块积木，一块是（绿色的），一块是（黄色的），合在一起一共有几块积木呢？（2块） 问：你是怎样算的？ 生：1+1=2 （板书） 问：第一个1表示什么？第2个1呢？
生：第一个1表示一块绿色的积木，第二个1表示一块黄色的积木，合在一起一共有2块积木。 师：你们真聪明，知道把两块积木合在一起可以用加法来算。（出示课题：合在一起） 二、看图列式，强化概念 1、出示：1块绿色的积木和7块黄色的积木 问：合在一起有几块积木？算式怎样列？（学生两个两个互相说） 生：1+7=8 7+1=8 说一说1、7、8分别表示什么 出示：2块绿色的积木和6块黄色的积木 问：合在一起有几块积木？你会算吗？ 2、把书翻到26页，完成第1题的练习。 （集体核对，重点讲评5、6两题0+8=8 8+0=8） 师：刚才我们是看积木图写加法算式，现在想请你们自己用双色片来代替积木，摆出加法算式的题目行不行？ 三、动手操作，建构模型 师：谁先上来试一试？ 生：我摆1个红片，摆6个蓝片，合在一起是7个双色片，1+6=7。 （提示：翻转一个双色片，就变成了2个红片，5个蓝片，2+5=7）
课题：我们的教室 基础练习： 一、圈一圈，数一数： ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、数一数，连一连： 3 5 8 0 9 4 7 综合练习： 三、把下列卡片从大到小排一排： 2 7 4 6 10 1 3 0 5 9 8 四、数一数，圈一圈，连一连，填一填： 5 6 1 7 9
知识拓展： 充满爱心的“2” 排在自然数列的第 2 个是“2” 。“2” 是一个既神奇又具有魔力的数。 有人说“2” 是充满爱心的数，因为它是个“ 双数” ，成双成对的意思。“ 双数” 又叫“ 偶数” 。在古文里，“ 偶” 字就是成双成对的意思。 能被 2 整除的数都是偶数。 “2” 这个偶数很特别，它除了 1 和它本身以外，不再有别的正约数，所以，“2” 又是质数，并且是偶数中唯一的质数。它是一个偶质数，并且是质数世界中唯一的一个偶质数。“2” 的神奇还在于日常生活中经常碰到。例如货币有 2 分、 2 角、 2 元。人们数物件也习惯两个两个（一对一对）地数。 “2” 作为进制的“ 二进制数” 在电子计算机上应用十分广泛，“2” 的作用也就更大了
课题：我们的教室2 基础练习： 把不是同一类的圈出来： 1、 2、 3、 综合练习： 一、把对应的东西用线连一连： 二、把下列物品的编号填在合适的圈里： 1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 拓展练习： 比比谁聪明： 谁分的方法多。 2、 红色的图形有( )个，蓝色的图形有( )个。 有( )个，有( )个，有( )个。方法三： 方法一：方法二：
课题：课间大休息基础练习： 分一分、数一数 ■○ □▲ △● △ 按大小分 按颜色分 按形状分 知识拓展： 在3000多年前的殷商时期的甲骨文中，就有从1到10的全部数字和其他的一些数字。 甲骨文中的数字如下：
一年级上册数学练习题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
第三单元检测练习题（一） 姓名： 1、○○○○○○○○○○ △△△△△△△△△△△ □>□□=□□<□ 2、在Ｏ里填上>、<或= 4Ｏ23Ｏ53Ｏ35Ｏ4?1Ｏ3 3、从小到大排一排 32154 （）<（）<（）<（）<（） 4、按要求涂色 涂3个：○○○○○ 涂第3个：○○○○○ 5、□△□○△△□○○□□△ （1）、从左边起，第5个是（） （2）、从右边起，第5个是（） （3）、图中一共有（）个△，（）个□，（）个○。 （4）、（）最多，（）最少。 第三单元检测练习题（二） 姓名：
1、看图，一共有（）种水果，从左数，排第（）个，排第（） 个，排第（）个。 2.我会填： 524 3122 4315 3232 3.下面添上几能组成5，在方格里填上数字。 4.看图填数 （） （） 第三单元检测练习题（三） 姓名： 1.填一填 35 1784352 2. = = = 3. □-□=□□-□=□ 4、在○里填上“+”或“-”。
5○3=23○1=42○2=45○1=42○1=1 4○3=15○1=43○2=53○2=54○1=3 4○1=52○2=41○1=25○2=31○3=4 第三单元检测练习题（四） 姓名：1、口算： 3-1=4-2=4-3=5-1=4-1=5-1= 3-2=5-4=2-1=4-3=1+4=5-2= 3+1=2-1=2+2=5-3= 2、看图列式： ○○○○●●○○○ □+□=□□-□=□ ○○○●○○○○○ □○□=□□○□=□ □○□=□□○□=□ 3.连线： 3+32 8-74 3+26 7-37 4+35