皮皮鲁传小学生阅读心得5篇范文集锦
皮皮鲁传小学生阅读心得范文集锦1
《皮皮鲁传》这本书非常好看，可怜我是费了九牛二虎之力，才弄到一本《皮皮鲁传》。在记忆中，我是这样认识《皮皮鲁传》的，嗨，导演，画面重播!
在四年级下册的一个中午，阳光普照大地，吃完午饭后的
同学们没有一点睡意，只见王瑞峰和寿宏宇的眼神那可是死盯
着手上拿的《皮皮鲁传》一会儿呵呵地笑，一会儿却寂静得吓人，不行了，我必须看看他们的书，我的头刚刚侧过去，他们就立
刻立起书，不让我看，还说这是男孩子看的书，女孩子不许看!
这时班长尹金麒大叫：“王瑞峰!”
王瑞峰不说话了，寿宏宇也不说话了，过了几秒，他们小
声的说：“总而言之，你就是不能看。”我不想为难他们俩了。可才过一会他们的笑声和寂静声又引起了我那旺盛的好奇心，
我的头又一侧，他们就又把书立了起来，瞪了我好一会儿，哎呀，把我的心都瞪凉了。
放学回到家，我可是那个大发脾气，可恶，不让我看我偏
要看!哼!我不仅要看，我还要仔细!仔细!!再仔细的看!!!气死
你们，真不够朋友!
终于，那可把我盼得连油菜花都凉了的生日来临了，爸爸
问我生日想要什么时，我几乎从椅子上蹦起来了：“我只要《皮
皮鲁传》，其他什么都不要!”爸爸爽快的答应了我的要求，说星期六就去书城买，我一听，一蹦三尺高，几乎把房顶冲破了!星期六，当我买到《皮皮鲁传》时，我连蹦带跳，快要把地板踩碎了。
星期一，当我把《皮皮鲁传》展示给王瑞峰和寿宏宇看时，他们个个吹胡子瞪眼，活像两只气红眼的小公鸡!哈哈!这就是我和《皮皮鲁传》的故事了，精彩吧!
皮皮鲁传小学生阅读心得范文集锦2
今天，我终于读完了厚厚的一本《皮皮鲁传》。它讲述了皮皮鲁外传、鲍尔历险记、世纪末危机、红塔乐园、驯兔记、名画风波、巴斯波和他的飞碟、还有皮皮鲁牙膏奇遇记……等等故事。其中我最喜欢的就是这个故事了：世纪末危机。如果你没看过，赶紧看看咯。
世纪末危机讲述的是：在茫茫的宇宙里，不只是我们地球有生命之源——水，而在沙星那里也有水。沙星上面的人长得都很丑陋，他们很嫉妒人类有这么好的皮肤，于是他们决定让人类都变成动物。皮皮鲁得知了这个秘密，并决心为了保护人类而斗争，于是开始了一场场激烈的战斗。最终他用他的聪明才智战胜了沙星的恶魔，取得了胜利。
我为什么爱看这本书呢?因为这本书使我知道了人类的想象就像辽阔的大海，无边无际。只要你敢于想象，你仿佛就变成了作曲家，任何音符都任你摆布。除此之外，它还有一些幽默
《皮皮鲁传》阅读测试题（含答案） 一、判断题 1、奇奇市长是狗熊。(√P30) 2、皮皮鲁今年十三岁。(×P2) 3、皮皮鲁学会了开车。(√P28) 4、皮皮鲁去了四眼国。(×P13) 5、没没够是一只狗(×P30)。 6、奇奇市长掉了五颗牙。(√P43) 7、皮皮鲁没有拨动“地球之钟”。(×P5) 8、一过春节，女孩子就不敢出门怕皮皮鲁放炮。(√P3)。 9、皮皮鲁不会跳窗户。(×P3) 10、皮皮鲁的屁股是磨出了茧子。(√P27) 11、溜溜没有儿子。(×P21) 12、盗盗是一只狼。(√P30) 13、皮皮鲁总是说女孩是胆小鬼。(√P3) 14、瓜皮帽叔叔得了胃下垂。(×P9) 15、皮皮鲁讨厌势利眼。(√P17) 二、选择题 1、谁的胆子最大( ) 答案:A P 2 A 皮皮鲁 B 鲁西西 C 爸爸 2、皮皮鲁( )愿意安上一只势利眼。答案:B P16 A 是 B 不 C 不知道 3、皮皮鲁坐上了什么?( ) 答案:B P 3 A 鞭炮 B 二踢脚 C 竹竿 4、皮皮鲁是否愿意收溜溜为干儿子。( ) 答案:B P 21 A 是 B 否 C 不知道 5、奇奇市长是凭什么当上市长的。( ) 答案:B P 36 A 真才实学 B 拍马屁 C 不知道 6、小卧车是( )的答案:C P 46 A 淘淘 B 皮皮鲁 C 瓜皮帽叔叔 7、鲁西西的熊猫在车上遇到了( ) 答案:A P 66 A 小老鼠 B 鲁西西 C 爸爸 8、鲍尔钻进船舱，里边躺着一个男孩，他是( )。答案:C P 83 A 鲁西西 B 皮皮鲁 C 替他打抱不平的孩子
9、在公园里( )偷走了鲍尔。答案:C P 92 A 红红 B 小凯 C 穿黄大衣的人 10、( )把女孩子从后门放跑了。答案:C P 39 A 鲁西西 B 奇奇市长 C 皮皮鲁 11、( )对皮皮鲁说一定要去他家。答案:C P 21 A 售货员 B 瓦瓦 C 溜溜 12、鲍尔从( )出来了。答案:B P 123 3 A 汽车上 B 垃圾桶 C 家里 13、( )感到自己回到了家。答案:A P 132 A 鲍尔 B 矮个司机 C 高个司机 14、( )去找鲍尔了。答案:C P 135 A 皮皮鲁 B 鲁西西 C 全家 15、每天早晨( )都是第一个走。答案:B P 144 A 妈妈 B 爸爸 C 皮皮鲁和鲁西西 四、简答题 1、皮皮鲁刚生下来的时候，为什么把医生吓了一跳?P2 答:因为医生用X 光给小皮皮鲁透视，发现他的胆特别大，像个大馒头似的。 2、奇奇市长以什么理由逮捕皮皮鲁的?P34 答:皮皮鲁唱歌太难听，严重危害本市长和各位部长的健康。为了社会的安全，经市长批准，逮捕皮皮鲁。
小学生课外阅读经验 《新课程标准》提出，小学语文必须高度重视引导学生进 行课外阅读。首次把“丰富语言的积累”写进了教学目的，并 用具体条款要求“注意积累语言材料”。适合儿童阅读的各类 读物是现实生活中最重要的语文教育资源。《小学生良好的阅 读习惯和阅读品质培养研究》课题研究已在小学语文教育中如 火如荼地进行着。作为小学语文教师之一，我经过几年实践总 结经验如下： 一、使学生明确课外阅读的意义，懂得课外阅读的重要性。 1、让学生知道，大量的课外阅读可以上知天文、下晓地理、 博古而通今。 古往今来，凡是有作为的人，无不是博览群书、勤奋好学 的结果。教师要经常向学生介绍历史人物、科学家及身边人的 成才之道，以榜样的力量激发学生课外阅读的兴趣。引导学生 对“秀才不出门，能知天下事”的理解，让学生知道，大量阅 读可以上知天文、下晓地理、博古而通今。让学生认识到语文 书里的文章虽然优美，但只是指导我们阅读的典型例子，它教 给我们的知识是有限的，而有些课外书里的知识是无限的，犹 如浩瀚的大海，只要你勇于探索，就能享受那书海的无穷乐趣。也可以在班中树立爱读课外书的典型来激励学生，使学生逐渐 认识到只有多读书、肯读书，才能有较高的阅读能力，鼓励学 生热爱书籍，从书籍中汲取无穷无尽的语言营养，精神食粮。2、让学生知道，大量的课外阅读能够奠定他们坚实的语言基础。
加强课外阅读的背诵训练，能够奠定小学生坚实的语言基础。古人曰：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”近人云：“熟读古文二百篇，不会作文也会编。”这些都说明了多读、 多背在写作中的重要性。由此可知，“读”、“背”、“诵” 对于现今的小学生来说有着非常重要的意义。只有多读、多背诵，把名家、名篇的精彩语句，转化成自己的营养，慢慢吸收，在写作时才能够挥笔自如。有些学生一写起作文来就感觉无话 可说，这就是平时缺少多读、多背的结果。头脑中储存的知识少，表达时不知该怎么说，找不到合适的语言。小学阶段是记 忆的黄金时期，学习课程又不太重，多读、多背必将终生受用 无穷。博览群书，背下精彩片断，只有这样才能不断积累知识，使头脑得到充实，奠定坚实的语言基础。 二、激发阅读欲望，培养阅读兴趣，使学生乐于课外阅读。 伟大的科学家爱因斯坦说：兴趣是最好的教师。只有学生 在头脑中树立强烈的课外阅读意识，才能积极主动地去阅读课 外书籍。同样，学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅 读产生主动需要，使他们在头脑中将阅读和乐趣相联系。用 “兴趣”“乐趣”这两把“金钥匙”去开启学生的心扉，引导 他们步入知识的殿堂。因此，教师要努力激发学生课外阅读的 兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习 的语文知识。 1、巧妙引入 教师要从好书中挑选一些精彩的段落读给学生听，先把学生 深深地吸引住，学生就会热情地去阅读，这样才能有效地激发
《皮皮鲁传》阅读指导课 一、教学目标： 1、情感目标： （1）播下学生热情阅读童话的种子。 （2）培育学生天真活泼、爱好幻想、热爱创造的土壤。 2、知识目标： （1）了解《皮皮鲁传》的故事梗概。 （2）欣赏皮皮鲁身上焕发的闪光点。 3、能力目标： （1）学会概括故事主要内容和速读方法。 （2）赏析书中精彩的句子，与皮皮鲁心灵对白。 （3）学写读后感。 二、教学重点： 学习品析书中的精彩语句，感受皮皮鲁身上闪烁的人性光芒。 三、教学难点： 感悟人物精神，为学写读后感作好铺垫。 四、课前准备：阅读《皮皮鲁传》，并做好批注；课件 五、教学过程： （一）“相见”作者——郑渊洁 1、同学们，《皮皮鲁传》的作者是谁，你对他了解多少呢？ 2、学生交流，说后出示： 郑渊洁，出生于河北石家庄一个下级军官家庭。其父原籍山西浮山。其母原籍浙江绍兴。祖父和外祖父都是医生。在北京长大。读过小学4年级。服过5年兵役。在工厂看过5年水泵。最高学历证书为汽车驾驶执照。1976年受四五运动的激励开始文学创作。创作风格受张天翼的影响比较大。先后创作过诗、歌词、小说、科幻等文学体裁。1979年9月15日，在《儿童文学》上发表了第一篇童话《黑黑在诚实岛》。后曾在《中国盲童文学》、《儿童文学》等杂志社当编辑，还参与创办了《东方少年》、《大灰狼画报》杂志。1985年创刊至今的《童话大王》和《皮皮鲁》半月刊是全部刊登郑渊洁一人作品的杂志，创刊22年总印数逾亿册。其作品字数超过一千万字。《皮皮鲁总动员》是郑渊洁目前在图书市场销售的系列丛书。1991年，台湾《童话大王～郑渊洁作品月刊》创刊。1992年创办了郑渊洁少儿用品开发有限公司。1993年当选首届北京市十大杰出青年。自2004年7月起，《童话大王》重新刊登郑渊洁的新作。最新创作的童话作品《小兔跑跑兔兔》也已由学苑出版社出版。2005年10月号的《皮皮鲁》杂志开始连载《仇象》。
皮皮鲁传 一．填空 1.皮皮鲁今年 12 岁。 2.皮皮鲁的胆子大。 3．鲁西西的胆子小。 4．“炮兵司令”是皮皮鲁。 5．皮皮鲁把“地球之钟”拨快了。 6．皮皮鲁先给爷爷奶奶枕枕头。 7．皮皮鲁参加了嗑瓜子比赛。 8．嗑瓜子比赛中男孩子比女孩子少。 9．皮皮鲁饿了三天。 10．皮皮鲁在牢房遇到了三个小女孩。 11．皮皮鲁去了溜溜家作客。 12．大臣们用脚鼓掌。 13．皮皮鲁的屁股上磨出了茧子。 14．皮皮鲁跟瓜皮帽叔叔学会了开车。 15．奇奇市长用粗管子吃饭。 16.皮皮鲁和鲁西西是中国童话大王郑渊洁笔下的一对双胞胎兄妹。 17. 皮皮鲁用辣椒面给“没没够”治病。 18.皮皮鲁说妈妈身边睡的是大灰狼。 19. “炮兵司令”是皮皮鲁。 20. 鲁西西的熊猫在车上遇到了小老鼠。 二．选择。 1、谁的胆子最大（ A ） A 皮皮鲁 B 鲁西西 C 爸爸 2、皮皮鲁（ B）愿意安上一只势利眼。 A 是 B 不 C 不知道 3、皮皮鲁坐上了什么（ B） A 鞭炮 B 二踢脚 C 竹竿 4、皮皮鲁是否愿意收溜溜为干儿子。（ B ） A 是 B 否 C 不知道 5、奇奇市长是凭什么当上市长的。（B ） A 真才实学 B 拍马屁 C 不知道 6、没没够的鼻子是被（ A ）咬断的。 A 盗盗 B 奇奇市长 C 多来米法索拉西多部长 7、小卧车是（C ）的 A 淘淘 B 皮皮鲁 C 瓜皮帽叔叔 8、鲁西西的熊猫叫（ C）名字。 A 星星 B 小花 C 鲍尔 9、鲁西西的熊猫在车上遇到了（A ） A 小老鼠 B 鲁西西 C 爸爸 10、收养鲍尔的农民是（ A ） A 王生 B 葛师傅 C 明明
小学生课外阅读活动总结 腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶 情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校至 XX年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行 的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学 生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做: 、指导思想 以科学发展观为指针，以创建“书香校园”为导向，为了全 面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书 的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；为了贯彻落实《义务教育语文课程 标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量， 程理念。 、深入宣传，营造良好氛围。 根据学校工作计划，教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心
布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义， 通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 三、教师以身作则，带头读书要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱 读书。因此， 校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。 四、建立保障机制1、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读 课， 旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。 美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内 容。学得多不如学得精，所以我给学生制定具体的学习内容， 这次的兴趣小组学习的内容主要从专业方面入手。所以，小组具体的讲解内容分为3个方面：首先重点辅导学生对于专业的理 解，欣赏优秀作品，提高学生的欣赏能力；其次在基础方面的学 习，从造型、色彩、比例等方面入手，从而来解决课堂中难以解 决的疑难问题，最后指导学生从事美术创作，培养学生的观察能 力和热爱生活的习惯，以校园的好人好事以及丰富多彩的活动为
皮皮鲁传阅读心得600字多篇 皮皮鲁传阅读心得600字多篇由***投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 郑渊洁是一位童话作家，他笔下的皮皮鲁是一位极富想象力的孩子。他聪明，纯真，富有爱心。当然他也和其他男孩子一样有时会有点调皮、任性。接下来是我为大家整理的皮皮鲁传阅读心得600字范文，但愿对你有借鉴作用! 皮皮鲁传阅读心得600字范文1 《皮皮鲁传》这本书里写了一位住在大城市里的男孩子，他叫皮皮鲁。在他身上发生了许多稀奇古怪的事情。他们发现了红沙发音乐城、二维世界、三眼国等等很多奇妙的故事。皮皮鲁的妹妹鲁西西帮助皮皮鲁经历很多事情。令我印象最深的是美少女从画中跑出来的事情。因为皮皮鲁太喜欢那个美少女了，所以那个美少女从画里跑了出来，非要皮皮鲁和她在一起。在皮皮鲁的爸爸为了国家的荣誉，帮助那个美少女回到了画里。作者郑渊洁把自己和他的儿子也写了进去，郑渊洁是想从他的故事里让我们知道怎么写作文，怎么写日记…… 我们也不能写一些特别虚假的日记。我们应该实事求是，今天发生了什么是就写什么事。这样才能写出自己发自内心的感想。 虽然皮皮鲁的学习成绩非常差，老师也经常挖苦他，但是他拥有一颗非常善良、纯洁的心。皮皮鲁与舒克贝塔是好朋友，和妹妹鲁西西的关系也还不错。 皮皮鲁打败了犯罪分子，拯救了银行里的存款。所以说皮皮鲁是一个好孩子。皮皮鲁特别勇敢，敢于献身，这种精神值得称赞! 而且皮皮鲁也助人为乐。当他知道有一个女孩要被车撞断腿时，不怕被人冤枉，决心要去救那个女孩子!这一点很让人感动! 我要学习皮皮鲁那种为国争光、有勇有谋、助人为乐的精神。 皮皮鲁的妹妹鲁西西很诚实、守信。鲁西西没有违背誓言，把红沙发音乐城的事情告诉其他的人，而是悄悄地埋藏在了心里。我也要学习鲁西西诚实守信的精神! 皮皮鲁传阅读心得600字范文2 今年暑假学校要求我们阅读《皮皮鲁传》，当妈妈给我买来这本书时，我欣喜若狂，
皮皮鲁传 一.填空 1. 皮皮鲁今年12 _____ 岁。 2. 皮皮鲁的胆子大____ 。 3. 鲁西西的胆子小。 4. “炮兵司令”是皮皮鲁。 5. 皮皮鲁把“地球之钟”拨快了。 6. 皮皮鲁先给爷爷奶奶枕枕头。 7. 皮皮鲁参加了嗑瓜子比赛。 8. 嗑瓜子比赛中男孩子比女孩子旦 。 9. 皮皮鲁饿了丄______ 天。 10. 皮皮鲁在牢房遇到了三个小女孩。 11. 皮皮鲁去了溜溜家作客。 12. 大臣们用脚鼓掌。 13. 皮皮鲁的屁股上磨出了茧子。 14. 皮皮鲁跟瓜皮帽叔叔学会了开车。 15. 奇奇市长用粗管子吃饭。 16. 皮皮鲁和鲁西西是中国童话大王郑渊洁笔下的一对双胞胎兄妹 17. 皮皮鲁用辣椒面给“没没够”治病。 18. 皮皮鲁说妈妈身边睡的是大灰狼。 19. “炮兵司令”是皮皮鲁。 20. 鲁西西的熊猫在车上遇到了小老鼠。 二.选择。 1、谁的胆子最大（A ） A皮皮鲁B鲁西西C爸爸 2、皮皮鲁（B ）愿意安上一只势利眼。 A是B不C不知道 3、皮皮鲁坐上了什么？（B ） A鞭炮B二踢脚C竹竿 4、皮皮鲁是否愿意收溜溜为干儿子。（B ） A是B否C不知道 5、奇奇市长是凭什么当上市长的。（B ） A真才实学B拍马屁C不知道 6没没够的鼻子是被（A ）咬断的。 A盗盗B奇奇市长C多来米法索拉西多部长 7、小卧车是（C ）的 A淘淘B皮皮鲁C瓜皮帽叔叔 8、鲁西西的熊猫叫（C ）名字。 A星星B小花C鲍尔 9、鲁西西的熊猫在车上遇到了（A ）
A小老鼠B鲁西西C爸爸 10、收养鲍尔的农民是（A ） A王生B葛师傅C明明 11、鲍尔钻进船舱，里边躺着一个男孩，他是（C ）。A 鲁西西B 皮皮鲁C 替他打抱不平的孩子 12、在公园里（C）偷走了鲍尔。 A 红红 B 小凯 C 穿黄大衣的人 13、在列车上鲍尔遇到了（B ） A 汉修先生 B 大旗 C 皮皮鲁 14 、（C ）把女孩子从后门放跑了。 A 鲁西西 B 奇奇市长 C 皮皮鲁 15 、（C ）对皮皮鲁说一定要去他家。 A 售货员 B 瓦瓦 C 溜溜 16、鲍尔从（B ）出来了。 A 汽车上 B 垃圾桶 C 家里 17、（A）感到自己回到了家。 A 鲍尔 B 矮个司机 C 高个司机 18、（C ）去找鲍尔了。 A 皮皮鲁 B 鲁西西 C 全家 19、（B ）认为鲍尔在大熊猫自然保护区。 A 爸爸 B 皮皮鲁 C 鲁西西 20、（A ）说皮皮鲁说得对。 A 爸爸 B 妈妈 C 鲁西西 21 、两只大熊猫有没有要走。（A ） A 皮皮鲁 B 鲁西西 C 爸爸 22、鲍尔身上的硬币是（B ）的。 A 鲁西西 B 凡克 C 高个司机 23、鲁西西趴在（C ）的耳朵上喊了一声“鲍尔回来了” A 皮皮鲁B 鲁西西C 爸爸 24、（A）召集全家开了个会。 A 爸爸 B 妈妈 C 哥哥 25、（C）要和哥哥去找锁住、大旗、小伟,, A 姐姐 B 爸爸 C 鲁西西 26、皮皮鲁穿上衣服时是（C ）钟。 A 十一点二十 B 十二点 C 十二点零五分 27、皮皮鲁说妈妈身边睡的是（B ） A 爸爸 B 大灰狼 C 姐姐 28、妈妈给（B ）试了体温。 A 爸爸 B 皮皮鲁 C 鲁西西 29、皮皮鲁手上拿的（A） A 菜刀 B 铁棍 C 瓶子 30、每天早晨（B ）都是第一个走。 A 妈妈 B 爸爸 C 皮皮鲁和鲁西西 31 、谁的胆子最大（A ）
二年级课外阅读总结 二年级课外阅读总结怎么写，以下是聘才网小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 现在的孩子是幸福的，有爷爷奶奶、爸爸妈妈的各种呵护，想看动画片有电视，想玩游戏有电脑，玩起来比谁都厉害。可一到学习上，各种犯难、不会，简直是要了他们的命了，更别说写作之类的，说不上三句完整的话，没有一个优美的词汇等等。自古以来就有妇儒皆知的“读书破万卷，下笔如有神。” 而如今，许多大作家一谈起之所以“成名立家”，无不同声答道，那是得益于孩提时期多看了几本书。曾经有人向鲁迅先生请教过写作经验，他也这样说，哪有什么经验，无非是多看了几本书罢了。可见，多读书能提高语文能力是古往今来人们的不谋而合。然而名人名家朴素而富有哲理的话，也给了我一个启示：仅靠课本上数量有限的几篇文章，怎能满足好奇心和求知欲高涨的孩子们?岂能培养出视野开阔、知识丰富、富有想象力、创造力的跨世纪人才?借助本学期的家长会，我向家长提出在家中为孩子创设家庭读书氛围，身教胜于言传的方法。每周带孩子去书店，每月买一本好看的小书给孩子。其次家长要督促孩子进行读书，时间长了，孩子也就习惯成自然。同时我也充分利用图书角，它是一个有效阅读的做法。“书非借不能读也”，很多家长反应，给孩
子买了许多书，可他就是不爱看。而一旦让每个孩子从家中带来一两本课外书成立一个“角”后，情况就迥然不同了。不同风格、种类的书籍不仅开阔了孩子的眼界，丰富了孩子的阅读范围，那种看别人的书的愉悦感更促使孩子不断地去阅读、阅读、再阅读。我也把我认为适合孩子们阅读的几本小书放了上去，孩子们看得更起劲了，争先恐后的去看。 如此一来，有利也有弊，孩子们是喜欢看书了，但是有时候都不分场合不分时间的在看，为此，我跟孩子们约定好，中午吃过饭后完成作业，剩下的时间就是你自己的了。有了这个约定后，孩子们不但作业做得快了，剩下的时间也能有效地充分地阅读了。虽说阅读是件好事，可是对于低年级的孩子来说不宜长时间阅读，一般时间在二十分钟左右。值日班长在这段时间负责检查督促，在班上维持良好的安静的读书环境。 古语有云“授之以鱼，不如授之以渔”。要对小学低年级孩子的课外阅读进行有效指导，帮助孩子掌握阅读方法是非常重要的。一年级的孩子识字量少，在选择读物时以图为主，也就是我们所说的绘本，孩子从图中就能领会文中所表达的意思，如《猜猜我有多爱你》《城里最漂亮的巨人》《彩色的乌鸦》《不一样的卡梅拉》《吹小号的天鹅》《神奇校车》《莎娜的红毛衣》等，这些书印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点。其做法是先让学生各自
《皮皮鲁传》读书推荐课教学设计 一、歌曲导入，阅读封面 1、播放歌曲《舒克和贝塔》 师：你是否听过这首耳熟能详的儿歌？歌曲中的舒克和贝塔给我们带来了他们的好朋友-皮皮鲁（课件出示皮皮鲁自我介绍） 大家好！我是你们的好朋友皮皮鲁，在我出生前，爸爸妈妈有这样一个协议，生男孩跟爸爸姓，生女孩就跟妈妈姓，结果他们生了一对双胞胎，一男一女，所以我就跟爸爸姓皮，妹妹就跟妈妈姓鲁，这是我的双胞胎妹妹鲁西西（大家好） 师：真是有趣的一家人。今天就让我们来读一读这本《皮皮鲁传》吧。 2、当我们要读一本书的时候，要怎么读呢？ 同学们都有自己的方法，相互说说。 2、阅读内容提要，你能搜集到那些信息？ 3、出示封面封底文字： 师：封面和封底的文字也是作者最想说的话。 你从封面上了解了哪些信息？你觉得皮皮鲁是一个怎样的孩子？（指名说） 3、出示简介：指名读 郑渊洁童话中的男一号：皮皮鲁，他是鲁西西的双胞胎哥哥，皮皮鲁聪明、淘气、正直善良，他的生活充满各种与众不同的奇遇历险。本书精选了部分皮皮鲁的历险故事独立成传，快来一起感受皮皮鲁的“郑”能量吧。本书累计发行逾五百万册，影响了中国三代孩子。 4、学习了《皮皮鲁传》的简介，我们再来看看目录吧，出示目录。 第一章红沙发音乐城 第二章名画风波 第三章皮皮鲁日记 第四章网缘 第五章皮皮鲁蒙冤记 第六章皮皮鲁奇遇记 第七章皮皮鲁和红桃老K 第八章皮皮鲁外传 （1）你在阅读的时候有注意到目录中的这些标题吗 （2）如果你是郑渊洁，你为什么会这样写标题？（体会标题的作用，激发读者的阅读兴趣。）（概括了这章的主要内容以及主要人物。） 二、交流选读故事，激发阅读兴趣。 1、皮皮鲁在和舒克贝塔打扑克牌的时候，红桃老K趁着大家不注意，悄悄地从牌上走了下来，住进了皮皮鲁的脑袋里，从此之后，皮皮鲁成了世界上唯一一个开发了大脑所有潜能的天才，后来的结局又是怎样的呢？请同学们打开书189-200页，去书中寻找答案吧。 （1）、皮皮鲁用自己聪明的大脑，都发明了哪些产品？ （2）、发明的哪种产品给你印象最深？找出来读一读。（小组之间分角色读） （3）、你觉得这时的皮皮鲁是一个怎样的孩子？（爱发明爱创造） 2、皮皮鲁和鲁西西还有许多好玩的经历，凭你的脑袋瓜怎么也想不到的种种趣事。今天赵老师从《皮皮鲁传》这本书里选一个小故事给同学们看。请同学们从桌子里拿出来认真地读一读。? 3.学生当堂阅读一个情节《皮皮鲁传》? 4.你觉得怎么样？有什么想说的？学生交流。 三、认识作者，推荐系列作品。 1.在皮皮鲁、鲁西西的故事里都是这样的奇思妙想。怪不得只要有人拿到其中的一本书，就
《皮皮鲁传》阅读测试题（含答案） 令狐采学 一、判断题 1、奇奇市长是狗熊。(√P30) 2、皮皮鲁今年十三岁。(×P2) 3、皮皮鲁学会了开车。(√P28) 4、皮皮鲁去了四眼国。(×P13) 5、没没够是一只狗(×P30)。 6、奇奇市长掉了五颗牙。(√P43) 7、皮皮鲁没有拨动“地球之钟”。(×P5) 8、一过春节，女孩子就不敢出门怕皮皮鲁放炮。(√P3)。 9、皮皮鲁不会跳窗户。(×P3) 10、皮皮鲁的屁股是磨出了茧子。(√P27) 11、溜溜没有儿子。(×P21) 12、盗盗是一只狼。(√P30) 13、皮皮鲁总是说女孩是胆小鬼。(√P3) 14、瓜皮帽叔叔得了胃下垂。(×P9) 15、皮皮鲁讨厌势利眼。(√P17) 二、选择题 1、谁的胆子最大( ) 答案:A P 2 A 皮皮鲁 B 鲁西西 C 爸爸 2、皮皮鲁( )愿意安上一只势利眼。答案:B P16 A 是 B 不 C 不知道 3、皮皮鲁坐上了什么?( ) 答案:B P 3 A 鞭炮 B 二踢脚 C 竹竿 4、皮皮鲁是否愿意收溜溜为干儿子。( ) 答案:B P 21 A 是 B 否 C 不知道 5、奇奇市长是凭什么当上市长的。( ) 答案:B P 36 A 真才实学 B 拍马屁 C 不知道 6、小卧车是( )的答案:C P 46 A 淘淘 B 皮皮鲁 C 瓜皮帽叔叔 7、鲁西西的熊猫在车上遇到了( ) 答案:A P 66
A 小老鼠 B 鲁西西 C 爸爸 8、鲍尔钻进船舱，里边躺着一个男孩，他是( )。答案:C P 83 A 鲁西西 B 皮皮鲁 C 替他打抱不平的孩子 9、在公园里( )偷走了鲍尔。答案:C P 92 A 红红 B 小凯 C 穿黄大衣的人 10、( )把女孩子从后门放跑了。答案:C P 39 A 鲁西西 B 奇奇市长 C 皮皮鲁 11、( )对皮皮鲁说一定要去他家。答案:C P 21 A 售货员 B 瓦瓦 C 溜溜 12、鲍尔从( )出来了。答案:B P 123 3 A 汽车上 B 垃圾桶 C 家里 13、( )感到自己回到了家。答案:A P 132 A 鲍尔 B 矮个司机 C 高个司机 14、( )去找鲍尔了。答案:C P 135 A 皮皮鲁 B 鲁西西 C 全家 15、每天早晨( )都是第一个走。答案:B P 144 A 妈妈 B 爸爸 C 皮皮鲁和鲁西西 四、简答题 1、皮皮鲁刚生下来的时候，为什么把医生吓了一跳?P2 答:因为医生用X 光给小皮皮鲁透视，发现他的胆特别大，像个大馒头似的。 2、奇奇市长以什么理由逮捕皮皮鲁的?P34 答:皮皮鲁唱歌太难听，严重危害本市长和各位部长的健康。为了社会的安全，经市长批准，逮捕皮皮鲁。
t n g i 黑 龙 江 省 教 育 学 会“十三五”教育科学研究规划课题 第一阶段总结 课 题 名 称 农村小学生课外阅读指导的研究 课 题 类 别 一般课题研 究 领 域 教育教学实践研究 课题负责人 韩国财 张宇宏 孙刚 申 请 单 位 林甸县鹤鸣湖镇中心小学申 请 日 期 2016年11月28日 起 止 年 月2017年3月1日—2020年7月30日
鹤鸣湖镇中心小学是一所六年制完全小学，学校现有教学班10个。自2016年12月申请课题研究工作以来，学校以贯彻落实县教育局的相关要求，以“打造书香校园，提高学生阅读能力”为切入点，根据学校和学生实际情况，开展了一系列课外阅读的前期研究准备活动，现将工作开展情况总结如下： 一、统一思想，更新观念，建立健全组织制度 一个健全的组织网络，是课题有效研究的有力保障。为了确保我校阅读活动的顺利进行，我校成立了课题研究小组，制定相应的制度。确定了相应的课外阅读活动方案，各班级在学校制定的阅读方案的引领下，结合班级的实际情况开展相应的活动，从而有效地促进阅读活动的顺利进行。为了进一步提高学生及家长对课外阅读的兴趣及认识，学校组织召开由全校师生及家长参加的课外阅读动员大会，宣讲课外阅读及终生学习对学生发展的重要性，并对学生及家长提出了明确具体的要求，让家长从思想上高度重视，从行动上大力支持。其次，利用名人名言、走廊文化、班级园地、设置图书角等内容，在全校营造书香校园的氛围。 二、调查阅读现状。 我们采用问卷调查的方式，对学生的阅读情况进行调查，调查中不但对学生的阅读兴趣、阅读数量进行分析，还对学生的阅读质量进行分析，为后期的研究工作做准备。 三、制定课题实施计划。 为了使本次课题实验活动能有条不紊地进行，课题组成员认真学习有关课程资源开发的资料及相关理论后，通过集体讨论制订出一份课题实施
《皮皮鲁传》课外阅读题 故事简介： 皮皮鲁是一个中国式的童话人物：他学习成绩不高，不是学校老师喜欢的那种乖孩子，但他心地善良、天真活泼、顽皮又可爱，身上有故事。皮皮鲁还是一个爱发明喜欢创造的小男孩。 人物介绍： 渊洁笔下的皮皮鲁，诞生于1981年的2月10日，也是农历新年的正月初六。在结束了新年的迎来送往之后，渊洁决定在的家里创造一个中国式的童话人物：他学习成绩不高，不是学校老师喜欢的那种乖孩子，但他心地善良、身上有故事。皮皮鲁——一个渊洁笔下的人物。他是那么的天真活泼、顽皮又可爱。读了《皮皮鲁传》这本书，我才知道皮皮鲁还是一个爱发明喜欢创造的小男孩。 皮皮鲁因为喜欢玩鞭炮，而被鞭炮弹上了天，发现了神秘的地球之钟。上化学课时，皮皮鲁好奇地将袜子放在化学剂里，结果穿上这种袜子后，他长高了许多。皮皮鲁还是一个爱玩的孩子。他在同学家搭了一座座小房子，还拿了神奇的缩小喷雾气，把自己给变小了，进入小房子玩了个痛快。皮皮鲁还当了一回“兔子”。因为他们班的班主任徐老师太希望自己的学生上进。而兔子是又乖又听话的动物。徐老师就把全班学生变成了兔子。 阅读题目： 一、选择题 1.医生给皮皮鲁治病，发现他的“胆”特别大，像个（）。 A桃子B馒头 2.皮皮鲁的双胞胎妹妹是（）。 A奇奇B鲁西西 3.皮皮鲁坐上了二踢脚到了云彩上，他发现了（）。 A地球之钟B降落伞 4.“瓜皮帽”叔叔说自己有（）。 A胃下垂B舌头下垂 5.第一届奇特的运动会是（）。 A拔头发比赛B嗑瓜子比赛 6.奇奇市长最爱听（）歌。 A狗叫B驴叫 7.逮捕皮皮鲁的原因是（）。 A犯了法B唱歌太难听 8.士兵的枪里面装的是（）。 A子弹B死苍蝇 9.皮皮鲁用（）给“没没够”治病。 A盐2辣椒面
《课外阅读的好处》 课外阅读的好处（一）： 课外阅读的好处 学生在课内学习了许多名家名篇，但是阅读量很有限，还需要在课外作超多的补充阅读才能有效提高学生的语文素养。课外阅读，是提高语文素养的很好途径。因此课外阅读是一种有效的教学补充，其好处是不言而喻的。 1、提升人生境界，强化人文精神，真善美广植人心。课外阅读在潜移默化中强化了人文精神。在学生评价课外阅读的好处和价值时，学生认为有书相伴，人生不寂寞、在阅读品味人生，提升了人生境界，这也是课外阅读的一种必然收获和最大收获。当代著名教育家魏树生，在这方面为我们做出了榜样。他要求新生入学第一课每人要有一本伟人传记，一本名著。可见他十分注重透过课外阅读提升学生的人生境界。 2、有利于语文课程构成开放性的学习领域。课外阅读是开放的，使学生的思维向课外延伸，潜力和视野向课外发展，拓展学生理解和运用文学语言的机会和实践领域。透过阅读，提高学生的礼貌素养，已成为当今世界全球教育的一个基本共识。 3、让学生做学习的主人，变苦学为乐学，变要我学为我要学，有利于养成学生的研究素质.，以学生自己最喜欢和最欣赏为标准，充分体现学生的个性。老师在学生面前敞开道路，让书籍学生的挚友。自主性不但使学生有了做学生主人的强烈优越感，也为语文学习带来了极大的空间。 二、如何引导学生开展课外阅读 1、由浅入深，循循善诱，激发兴趣。有的学生一望见大部头的名著，就乱了方寸，产生畏难情绪。这种状况下，先不要急着向学生推荐巨著，而是推荐一些易于学生理解的文章。开始，能够采取联读的方法，即立足于课本，在课外找一些与课文资料相关的文章，比如教海伦的《假如给我三天光明》，能够找居里的《我的信念》，让学生去体会两位世界著名女性性格的坚强与对理想的执著。应用这种联读方法，能起到激发兴趣的作用，我们还能够充分利用学生手中的《语文课外读本》结合学习。 2、创造条件，营造氛围，正确引导。能够动员家长为学生订阅了专业性强、阅读口味高的《课外阅读》、《语文报》，充满青春气息、瞭望外部世界的《青年文摘》等，丰富阅读资源；同时，应要求学生将感触最深或最喜欢的文章摘抄下来，并写写自己的感想，这样不仅仅加深了学生阅读的深度，而且大大地激发了学生的阅读兴趣，更重要的是培养了学生的一种阅读习惯。 3、比较阅读，读写结合，相得益彰。能够选一些同类的或不同类的文章，让学生在课外读，作比较。让学生从资料、形式、语言、具体的艺术手法等某一方面进行揣摩。让学生准备自己的摘抄本，摘抄精美文句，写好读书笔记和心得体会，要求学生从阅读过的书籍中记下提要，并表述自己在读书中的点滴体会，不讲求形式上的完整，也不要求资料上的联系，篇幅可长可短、灵活自由、有感而发，旨在达意。刚开始可要求学生写少一点，一段时间后，渐渐增加。
《皮皮鲁传》阅读交流教学设计 一、教学目标： 1、情感目标： 通过活动，提高学生读书的能力和培养良好的阅读习惯，营造出良好的爱书读书好品德，达到课内阅读向课外阅读延伸的目的。 培育学生天真活泼、爱好幻想、热爱创造的土壤。 2、知识目标： 了解《皮皮鲁传》的故事梗概。 欣赏皮皮鲁身上焕发的闪光点。 3、能力目标： 学会概括故事主要内容，用自己的语言复述故事。 会抓住关键词句体会人物性格。 二、教学重点： 学会概括故事主要内容，用自己的语言复述故事。 三、教学难点： 交流《皮皮鲁传》的读书心得，感受皮皮鲁身上闪烁的人性光芒。 四、课前准备： 阅读《皮皮鲁传》，课件 五、教学过程： （一）阅读封面 1、同学们，今天我们来上一节读书汇报课。谁来说说你知道的和书有关的名言，好吗? （1）书籍是人类进步的阶梯。 （2）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 2、是的，书，丰富了我们的生活，既带给我们知识，也教会我们做人的道理。所以，我们要多读好书。今天我们就一起来聊一聊《皮皮鲁传》这本书。 3、同学们，《皮皮鲁传》的作者是谁，你对他了解多少呢？ 4、好的，让我们一起走近郑渊洁。 出示：郑渊洁小资料。 郑渊洁，被誉为“童话大王”。1976年受四五运动的激励开始文学创作，创作风格受张天翼的影响比较大。先后创作过诗、歌词、小说、科幻等文学体裁。1979年9月15日，在《儿童文学》上发表了第一篇童话《黑黑在诚实岛》。后曾在《中国盲童文学》、《儿童文学》等杂志社当编辑，还参与创办了《东方少年》、
《大灰狼画报》杂志。1985年创刊至今的《童话大王》和《皮皮鲁》半月刊是全部刊登郑渊洁一人作品的杂志，创刊22年总印数逾亿册。其作品字数超过一千万字《皮皮鲁总动员》是郑渊洁目前在图书市场销售的系列丛书。 郑渊洁创作了“皮皮鲁”和“鲁西西”、“舒克”、“贝塔”和“罗克”等童话艺术形象，在少年儿童中有很高的知名度。作品《猫过鼠年》、《罐头小人》、《舒克和贝塔历险记》、《魔方大厦》、《旗旗号巡洋舰舰》、《真假小虎子》、《红宝石公寓》、《帽子》等。郑渊洁童话对于滋养孩子的想象力和正直品质具有魔术般的作用。《皮皮鲁传》一书是童话大王郑渊洁的成名作。 （三）知识竞赛，感知全书内容 皮皮鲁传本书中一共有八个故事 出示目录： 《皮皮鲁外传》 《皮皮鲁和童话节》 《红塔乐园》 《皮皮鲁日记》 《名画风波》 《梦中人》 《幻影号》 《闪电！闪电！》 《Z星球日记》 前一阵老师已经布置我们同学读了其中的好几个故事了，接下来我们来一起玩个知识竞赛，让我瞧瞧同学们到底读懂了多少。 出示：知识竞赛试题 《皮皮鲁外传》 皮皮鲁发明了什么？（二踢脚） 是谁拨乱“地球之钟”？（皮皮鲁） 又是谁拨正“地球之钟”？（皮皮鲁） 《皮皮鲁和童话节》 皮皮鲁和孩子们建立了一个什么团？（巧克力乐团） 皮皮鲁搞了一个什么竞赛会?（吹牛竞赛会）
小学生课外阅读总结 梁琴 我国著名教育家叶圣陶先生说：“兴趣是最好的老师。”只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣，学生才会以积极主动的心态，投入到课外阅读中去。开阔视野，提高写作能力。 （一）激发读书兴趣 兴趣是需求的内驱力，只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣，学生才会以积极主动的心态，投入到课外阅读中去。但我们的学生缺乏阅读的兴趣和习惯，他们学习以外的时间或者看电视，或者玩电脑游戏，或者在野外玩耍，却不愿意每天看看有益的课外书，而要改变这一现象，需要我们教师去点燃学生对课外阅读的渴望，变“要我读”为“我要读”。课外阅读的大部分时间是在家庭中进行的，所以，更需要家长的密切协助。每天学生读得什么书，读了多长时间，由家长签字。（规定每天必读半小时） （二）教会学生读书方法 课内外结合，教会读书方法。教师要以课内带课外，用课堂上学到的读书方法指导学生课外阅读，用课外阅读获得的知识和能力促进课上的学习，以指导学生课外阅读：（1）读。读内容，知其概要。（2）查。碰到不懂的字词查字典，结合上下文理解它的意思。（3）划。给优美的、含义深刻的句子加点划线。（4）摘。摘抄好词佳句。（5）想。读后思考所得所感。（6）记。背诵精彩片断、优美范文。同时又归纳了以下几种主要的课外阅读方法：（1）精读法。在一段时间内，选择几篇从思想内容到艺术表现都比较完美的作品，运用课堂上学到的读书方法，把它们读熟读透。从字词句、篇章结构、思想内容、表现手法，到读音、标点符号，都要弄懂弄通弄透。精读，重在质量，汲取知识的精髓。（2）浏览法。我们需要读的书很多，可是时间和精力又很有限，为了尽可能地扩大知识面，广开眼界，必须采取走马观花的浏览方法。有的文章，是属资料性的，只翻一翻，知道大概内容就行；有的文章，虽然重要，但目前对于自己还不急需，或者是力所不能及的，也只看一看，记下一个纲目和出处即可。浏览，重在广博，拓宽知识面。（3）跳读法。读一篇文章（或一本书）时，有选择地读，与自己需要有关的重点读，无关的则跳过去不读。跳读，重在“为我所用”，又保证读的数量。此外，还有快速读法、做卡片读法等。课外阅读，做到精读和博览相结合，学生就会获得广博的知识和技能，为写作奠定扎实的基础。
《皮皮鲁传》阅读测试题（含答 案） 欧阳学文 一、判断题 1、奇奇市长是狗熊。(√P30) 2、皮皮鲁今年十三岁。(×P2) 3、皮皮鲁学会了开车。(√P28) 4、皮皮鲁去了四眼国。(×P13) 5、没没够是一只狗(×P30)。 6、奇奇市长掉了五颗牙。(√P43) 7、皮皮鲁没有拨动“地球之钟”。(×P5) 8、一过春节，女孩子就不敢出门怕皮皮鲁放炮。 (√P3)。 9、皮皮鲁不会跳窗户。(×P3) 10、皮皮鲁的屁股是磨出了茧子。(√P27) 11、溜溜没有儿子。(×P21) 12、盗盗是一只狼。(√P30) 13、皮皮鲁总是说女孩是胆小鬼。(√P3) 14、瓜皮帽叔叔得了胃下垂。(×P9) 15、皮皮鲁讨厌势利眼。(√P17) 二、选择题 1、谁的胆子最大( ) 答案:A P 2 A 皮皮鲁 B 鲁西西 C 爸爸 2、皮皮鲁( )愿意安上一只势利眼。答案:B P16 A 是 B 不 C 不知道 3、皮皮鲁坐上了什么?( ) 答案:B P 3
A 鞭炮 B 二踢脚 C 竹竿 4、皮皮鲁是否愿意收溜溜为干儿子。( ) 答案:B P 21 A 是 B 否 C 不知道 5、奇奇市长是凭什么当上市长的。( ) 答案:B P 36 A 真才实学 B 拍马屁 C 不知道 6、小卧车是( )的答案:C P 46 A 淘淘 B 皮皮鲁 C 瓜皮帽叔叔 7、鲁西西的熊猫在车上遇到了( ) 答案:A P 66 A 小老鼠 B 鲁西西 C 爸爸 8、鲍尔钻进船舱，里边躺着一个男孩，他是( )。答案:C P 83 A 鲁西西 B 皮皮鲁 C 替他打抱不平的孩子 9、在公园里( )偷走了鲍尔。答案:C P 92 A 红红 B 小凯 C 穿黄大衣的人 10、( )把女孩子从后门放跑了。答案:C P 39 A 鲁西西 B 奇奇市长 C 皮皮鲁 11、( )对皮皮鲁说一定要去他家。答案:C P 21 A 售货员 B 瓦瓦 C 溜溜 12、鲍尔从( )出来了。答案:B P 123 3 A 汽车上 B 垃圾桶 C 家里 13、( )感到自己回到了家。答案:A P 132 A 鲍尔 B 矮个司机 C 高个司机 14、( )去找鲍尔了。答案:C P 135 A 皮皮鲁 B 鲁西西 C 全家 15、每天早晨( )都是第一个走。答案:B P 144 A 妈妈 B 爸爸 C 皮皮鲁和鲁西西 四、简答题 1、皮皮鲁刚生下来的时候，为什么把医生吓了一跳?P2 答:因为医生用X 光给小皮皮鲁透视，发现他的胆特别
2020 小学生读书活动总结文档 Job Summary
小学生读书活动总结文档 前言语料：温馨提醒，对前一时间的工作学习活动等以书面形式形成的文字材料. 研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,把这些用文字表述出来,就叫做工作总结.总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程.通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论. 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 一、指导思想： 为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言能力，增强文学素养和综合素质，依据教育局的《活动方案》精神，结合我校实际，特制定方案如下： 二、活动时间： 20年月――20年月 三、组织机构： 组长： 副组长： 成员： 四、 1、活动主题：沐浴书香快乐成长 2、读书内容及要求：
第一学段（1一2年级）：以新《三字经》为主。 读书要求：背诵语文教材中要求背诵的课文、新《三字经》 第二学段（3―4年级）：以《成语故事三百篇》为主。 读书要求：背诵优秀诗文50篇，课外阅读重点是成语故事，总量不少于40万字。养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。自备摘抄本，摘录自己喜欢的词、句、段，尝试写读书笔记，并逐步养成读书做笔记的习惯。 第三学段（5―6年级）：《上下五千年》（林汉达主编）、《伊索寓言集》、《鲁滨逊漂流记》、《西游记》（少儿版） 读书要求：背诵优秀诗文60篇，五年级上学期主要读《上下五千年》（林汉达主编），五年级下学期主要读《伊索寓言集》，六年级上学期主要读《鲁滨逊漂流记》，六年级下学期主要读《西游记》（少儿版）。指导学生利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。自备笔记本，除摘录好的句段外，练习写读后感。 五、活动流程： 20年度读书活动为第二期，每期活动流程依照第一期流程实施。第二期具体流程如下： （一）宣传发动阶段： 20年3月制定第二期活动方案，组织宣传发动。成立读书活动领导小组，根据教育局第一期方案的内容和要求及实施步骤制定出我校的第二期读书活动方案和每阶段阅读计划。每个班级也要结合班级实际情况，制定出相应的班级读书目标和读书成长规
皮皮鲁传课外阅读题
————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期: ?
《皮皮鲁传》课外阅读题 故事简介： 皮皮鲁是一个中国式的童话人物:他学习成绩不高，不是学校老师喜欢的那种乖孩子，但他心地善良、天真活泼、顽皮又可爱,身上有故事。皮皮鲁还是一个爱发明喜欢创造的小男孩。 人物介绍： 郑渊洁笔下的皮皮鲁,诞生于1９81年的２月10日,也是农历新年的正月初六。在结束了新年的迎来送往之后，郑渊洁决定在山西的家里创造一个中国式的童话人物：他学习成绩不高,不是学校老师喜欢的那种乖孩子，但他心地善良、身上有故事。皮皮鲁——一个郑渊洁笔下的人物。他是那么的天真活泼、顽皮又可爱。读了《皮皮鲁传》这本书,我才知道皮皮鲁还是一个爱发明喜欢创造的小男孩。 皮皮鲁因为喜欢玩鞭炮，而被鞭炮弹上了天,发现了神秘的地球之钟。上化学课时，皮皮鲁好奇地将袜子放在化学剂里,结果穿上这种袜子后,他长高了许多。皮皮鲁还是一个爱玩的孩子。他在同学家搭了一座座小房子,还拿了神奇的缩小喷雾气,把自己给变小了,进入小房子玩了个痛快。皮皮鲁还当了一回“兔子”。因为他们班的班主任徐老师太希望自己的学生上进。而兔子是又乖又听话的动物。徐老师就把全班学生变成了兔子。 阅读题目： 一、选择题 1．医生给皮皮鲁治病，发现他的“胆”特别大，像个( ）。 A桃子B馒头 2.皮皮鲁的双胞胎妹妹是（ )。 Ａ奇奇Ｂ鲁西西 3.皮皮鲁坐上了二踢脚到了云彩上，他发现了()。 A地球之钟Ｂ降落伞 4.“瓜皮帽”叔叔说自己有（）。 A胃下垂B舌头下垂 5.第一届奇特的运动会是(）。 A拔头发比赛B嗑瓜子比赛 ６.奇奇市长最爱听()歌。 A狗叫Ｂ驴叫 7．逮捕皮皮鲁的原因是()。 Ａ犯了法B唱歌太难听 ８．士兵的枪里面装的是（)。 A子弹B死苍蝇 9．皮皮鲁用（)给“没没够”治病。