第一单元自主检测题
第一部分：
1. 填空。
⑴而现在，，我在这头，大陆在那头。
⑵《醉翁亭记》作者，
朝著名文学家。 ⑶，在乎山水之间也。
⑷若夫日出而林霏开，，晦明变化者，山间之朝暮也。
2. 译句。
⑴峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
⑵人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
3. 说说对下面句子中加点词语的理解。
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁 了。
4. （2005年杭州试题）依次填入下列句子横线处的词语， 最恰当的一项 是（ ）
⑴一个学问家常常要评判和
过去学者的传说，这样才能产生 更新更完善的学说。 5. （2005年湖州试题）下列句子没有语病的一句是（
）
A 、 社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。
B 、 学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。
C 、 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界
D 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。
6. （2005年云南玉溪试题）仿写。
⑵这次政府工作会议就促进社会和谐稳定、
完善为民办实事等重要工作 ⑶把英语对话融入唱歌之中，这种
欢迎。
A 、修改
布置 新颖 B 、 修正 C 、修正 布置 新鲜 D 修改 的教学方法颇受同学们的
部署 新颖 部署 新鲜
作了
我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞
美，是否会想到？我们赞美，是否会想到？
第二部分：
（一）
⑴这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
⑵这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄：而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里捏着一个纸包和一支大烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
7.这两段文字的表达方式都属于。
8.写少年闰土，没有写到的一项是（）
A、年龄E、身高C、穿戴D、动作
9.写中年闰土，写得最细致的一项是
。
10.结合课文，造成中年闰土形象变化的主要原因是（）
A、收成不好，水旱灾E、多子、饥荒、苛税
C、辛苦麻木而生活
D、生活经验不足
11.少年闰土的形象寄予了作者什么样的思想感情？
12.文中加点的“这样”是指。
13.两段描写格调绝然不同，如果用图画来表达，第一段所表现的内容
要用的色彩表达；第二段所表现的内容要用
的色彩表达。
14.作者塑造闰土形象的目的是什么？表达了作者怎样的情感？
（二）故乡的榕树（2005年济南试题）
①住所左近的土坡上，有两棵苍老蓊郁的榕树，以广阔的绿荫遮蔽着地面。在铅灰色的水泥楼房之间，摇曳赏心悦目的清翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭诱人的清凉。也许是对榕树有一份亲切的感情罢，我常在清晨或黄昏
带小儿子到这里散步。
②那天特别高兴，动了未泯的童心，我从榕树枝上摘下一片绿叶，卷制
成一支小小的哨笛，吹出单调而淳朴的哨音。心却象一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷朦的烟水，苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和浓得化不开的绿云；看到春天新长的嫩叶，迎着金黄的阳光，透明如碧玉，在
的风中晃动如耳坠，摇落一晶莹的露珠。
③我怀念从故乡的后山流下来、流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深地记忆，记忆里的故事有榕树的叶子一样多……
④站在桥头的两棵老榕树，一棵直立，枝叶茂盛；另一棵却长成奇异的
S形，苍虬多筋的树干斜伸向溪中，我们都称它为"驼背"。更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了，形成丈多长平放的凹槽，而它仍然顽强地活着，横过溪面，昂起头来，把浓密的枝叶伸向蓝天。小时候我们对这棵驼背分外有感情，把它中空的那段凹槽当作一条"船"。几个伙伴爬上去，敲起小锣鼓，以竹竿当桨七上八落地划起来，明知这条"船"不会前进一步，还是认真地、起劲地划着。在儿时的梦里，它会顺着溪流把我们带到秋苗青青的田野上，绕过燃烧着火红杜鹃的山坡，穿过飘着芬芳的小白花的橘树林，到大江大海去，到很远很美丽的地方去……
⑤使人留恋的还有铺在榕树头四周的长长的石板条，夏日里，那是农人们的"宝座"和"凉床"。中午，两棵高大的榕树撑开遮天巨伞，洒落一地的荫凉，让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。傍晚，人们在一天辛劳后，躺在用溪水冲洗过的石板上，享受习习的晚风。高兴时，还有人拉起胡琴，用粗犷的喉咙唱几段充满原野风味的小曲，在苦涩的日子里寻
点短暂的安慰和满足
⑥我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。有人卷一条被单，睡在光滑的石板上；有人搬几块床板，一头搁着长凳，一头就搁在桥栏杆上，铺一张草席躺下。我喜欢跟大人们一起挤在那里睡，仰望头上黑黝黝的榕树的影子，在神秘而恬静的气氛中，用心灵与天上微笑的星星交流。要是有月亮的夜晚，如水的月华给山野披上一层透明的轻纱，将一切都变得不很真实，似梦境，似仙境。在睡意朦胧中，有嫦娥驾一片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树
枝头轻轻洒下来……而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温
馨的抚摸中慢慢沉入梦乡。有时早上醒来，清露润湿了头发，感到凉飕飕的寒意，才发觉枕头不见了，探头往桥下一看，原来是掉到溪里，吸饱了水，涨鼓鼓的，搁浅在乱石滩上……
⑦但那样的日子不会回来了。我仿佛刚刚从一场梦中醒转，身上还留着榕树叶隙漏下的清凉；但我确实知道，这一觉已睡过三十年，而人也已离乡千里万里外了！
⑧"爸爸，爸爸，再给我做几个哨笛。"不知什么时侯，小儿子也摘了一把榕树叶子，递到我面前，于是我又一叶一叶卷起来给他吹。那忽高忽低、
时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩在我的周围。故乡的亲切的榕树啊，我是在你绿荫的怀抱中长大的，如果你有知觉，会知道我在遥远的异乡怀念你么？如果你有思想，你会象慈母一样，思念我这漂泊天涯的游子么？
⑨故乡的榕树啊……
15.请简要概括作者回忆的"记忆里的故事"。
16.将下列叠词分别填入第2段中的画线处，顺序依次
是、、、（只填序号）
A、串串
B、团团C片片D袅袅
17.联系上下文，仿照第6段划线句子续写一个句子。
有嫦娥驾一片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来。
18.制作读书卡片是一种良好的语文学习习惯，在文中摘录一个你最喜
欢的句子，抄写在下面的读书卡片上，并将你的感悟写在"品味"栏中19．阅读余光中的诗歌《乡愁》和歌词《那就是我》，比较它们与本文在思想感情方面的异同。写出你的探究结果。
（《乡愁》略）
那就是我
我思念故乡的小河／还有河边吱吱唱歌的水磨。
噢！妈妈，如果有一朵浪花向你微笑／那就是我，那就是我，那就是我。我思念故乡的岁月／还有小路上赶集的牛羊。
噢！妈妈，如果有一支木笛向你吹响／那就是我，那就是我，那就是我。我思念故乡的渔火／还有沙滩上美丽的海螺。
噢！妈妈，如果有一叶风帆向你驶来／那就是我，那就是我，那就是
我……
相同点：
不同点：
（二）不知故乡
⑴我不知我的故乡该在哪儿。
⑵襁褓中，故乡可能敢是母亲慈爱的目光，远离了母亲，我想我肯定会哇哇大哭的，不然，做母亲的有事离开何以要偷偷地走?有了记忆，故乡是的家，高高的门槛把世界分作故乡与异地，好不容易跨出大门还要回首望一望家是否依旧。稍大，故乡变作了熟悉的村子。十里外的小镇是不敢去的，害怕忘了回家的路。
⑶我从来都不去想大西北的，事实却让我身临其境。于是，让
我舍得为故乡流泪，让我舍得为故乡贴金。每每回家一趟，总会花些辰光去走走旧地。
⑷而今，我回来了，离家五百里，都在江南，给人感觉似乎就在村口。故乡不再是少时的内涵，它是爷爷山间的息地与父母的花发和病躯。
⑸故乡是酒，时久而味弥醇。
⑹我不知我的故乡该有谁。
⑺我知道乡下那时的干部很多，书记、会计、大队长、小队长……记得马成曾是大队长，脖子上挂只哨子，整天命令大伙今天这么这么，明天如何如何。现在他已没这份权力了，不过养了三四百只鸭子，照旧吆喝鸭子们从东到西，由南去北，每天拿来百斤谷子骗它们下蛋，据说收成也蛮好。
⑻二龙一家是村子里的象征。他办了一家建材厂和一家印刷包装厂。效益一直冒尖，镇上好多人都想他的厂。董事长、总经理是他的头衔，西装革履，戴副变色眼