一、当个好领导
——领导是面旗、是把号、是盆火、是座桥
（一）领导才干“七种能力”
决策能力组织能力协调能力表达能力
社交能力应变能力表率能力
“七种能力”何处来
靠上级封封不出来靠权力压压不出来靠别人吹吹不出来靠假象装装不出来靠嘴吧骗骗不出来
“七种能力”靠什么
靠书本上学靠实践中闯靠困难中练
靠失误时悟靠上级教靠群众帮
（二）不断提高工作能力
1、高瞻远瞩——提高把方向的能力
认准方向，引导方向，坚持方向
2、全局在胸——提高理大事的能力
想大事，议大事，抓大事
3、理顺关系——提高搞协调能力
做一班人的润滑剂、催化剂、粘合剂
4、爱好本行——提高“抓组织”的能力
5、以身作则——提高“做示范”的能力
（三）搞清“四个什么”，牢记“四个意识”
搞清当官为什么，牢记公仆意识
搞清在位谋什么，牢记职责意识
搞清进步靠什么，牢记创业意识
搞清奋斗图什么，牢记奉献意识
（四）为官经常想一想
我来当兵为什么成长进步靠什么
职务提升图什么肩负职责是什么
当前应该干什么
（五）新官上任要有“四个能力”，注意“四个防止”
对岗位要有适应能力，防止无主无措
对环境要有融合能力，防止孤独自傲
对困难要有自控能力，防止埋怨泄气
对局面要有开拓能力，防止徘徊守旧
（六）新官注意“四个不”
不违民意，不否前任，不急功近利，不自吹自夸
（七）新官到职“三不搞”
不搞“走马上任三把火”
不搞“一个将军一个令”
不搞“一朝天子一朝臣”
（八）领导当好“六大员”
争夺第一的运动员培训骨干的教练员
心系官兵的服务员秉公办事的裁判员
本职工作的研究员以身作则的好党员
（九）领导干部“四个做”
素质优良，做官兵佩服的人
公道正派，做官兵信赖的人
以身作则，做官兵尊敬的人
关心爱护，做官兵贴心的人
（十）群众对领导的要求
既求“同”更求“廉”既服“权”更服“威”
既望“才”更望“干”
（十一）领导要牢记“三个为”
以干事业为基础：团结共事，齐心协力
以当内行为目标：刻苦学习，精通业务
以求实效为目的：改进作风，抓好落实
（十二）高素质干部的基本要求
政治素质强，思想品德正，工作作风实
遵纪守法严，表率作用好，技术业务精
单位成果多
（十三）领导要决
崇高的理想，是奠基石；正确的理论，是扬帆风；
良好的品德，是正气歌；很强的能力，是基本功；
灵活的艺术，是润滑剂；丰富的经验，是加速器；
深入的实践，是起点站；大胆的开拓，是创业路；
默默的追求，是光明曲；无私的奉献，是人生篇。
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火车跑得快，全靠车头带
干部干部，先干三步
单位好不好，关键看领导
班子行不行，先看前两名
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（十四）领导要“四平”
具有平民意识乐于平凡工作
保持平静心态甘过平淡生活
（十五）领导者“为人处事”
待人以诚，与人为善，成人之美，容人之短，帮人所需。（十六）领导“三雅”
举止优雅，谈吐文雅，品位高雅
（十七）优秀领导干部成长规律
树立正确的人生观是前提条件
注重自身人格修养是立身之本
写好自己每页历史是坚实阶梯
刻苦掌握业务知识是根本途径
依靠组织培养教育是重要条件
不断吸取群众营养是力量源泉
努力顺应时代需要是重要保证
（十八）牢记“八个要”
思想要纯，见识要广，品行要正，涵养要好，
气量要大，办事要公，职责要明，治政要勤。
（十九）要善于闻言
闻“诤言”不怒，闻“微言”不弃
闻“褒言”不喜，闻“错言”不怨
闻“无言”不安
（二十）领导干部作表率
仪表大方有风度，以文明的言行举止吸引人
处事谦恭重真诚，以随和的交往方式对待人
公私分明讲原则，以清廉的为政风范教育人
大事要事不武断，以民主决策团结人
实事求是戒虚浮，以求真务实的作风影响人
直面歪风敢批评，以严明的纪律警策人
困难面前不畏惧，以必胜的信念激励人
（二十一）副职要与正职沟通
摆正自己位置，认真履行职责，实行信任性沟通
正确对待主管之间意见分歧，分清是非，实现原则性沟通针对主管之间的矛盾焦点，坚持以理服人，实现劝导性沟通（二十二）副职要正确定位定责
1、“服务”不欠位
突出“主角”，当好“配角”
支持正职，围绕正职，服务正职
出谋献策，当好“诸葛亮”
勇挑重担，当好“战斗员”
2、“主动”不越位
既要勇于为“主”，工作上积极主动
又要乐于为“副”，甘当绿叶扶红花
防止不求工作“突破”而求个人“突出”
3、“服从”不偏位
服从不盲从，不是唯命是从，更不是投其所好
4、“融合”不空位
心心相印，同频共振，不当甩手官，不做传声筒
（二十三）正副职之间“五个联”
思想上联心，抓工作联手，遇困难联合
平时间联系，对上下联络
（二十四）正副职正确相处
正职对副职
授权不放任，亲密不庸俗，体谅不迁就
撑腰不放纵，关心不袒护
副职对正职
服从不盲从，尊重不失度，维护不包庇
请示不无主，辅助不失责
（二十五）当好副职的艺术
一是巧妙而又自然地扮演一个大智若愚的角色二是谨慎而又审时度势地发挥自己的特长
三是积极而又留有余地地表示自己的见解
四是大胆而又有限度地坚持自己的观点
五是适时而又有分寸地纠正正职的偏差
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千难万难，依靠群众就不难
千多万多，办法总比困难多
千好万好，肯动脑子最好
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（二十七）领导方法六个性
一是客观性，二是层次性，三是目的性
四是动态性，五是时效性，六是创造性
（二十八）领导有“术”
思想分析术——知面、知心、知源
矛盾化解术——适时、适情、适度
威望形成术——言教、身教、心教
群体雕塑术——强化、优化、净化
育人见效术——求真、求善、求美
（二十九）改进工作指导
坚持思想理论指导
抓好跟踪指导
加强对策指导
突出重点指导
实施分层分类指导
重视行为指导
（三十）围绕大事加强理论思考
在事关部队发展方向的根本问题上思考
在影响部队建设全局的关键问题上思考
在官兵普遍关心的热点问题上思考
在长期困扰部队建设的疑难问题上思考
在新形势下出现的倾向性问题上思考
(三十一)工作防止“五个走”
一防跟着感觉走，凭经验，缺理性思考
二防跟着感情走，只讲关系，不讲原则
三防跟着职务走，只看谁官大，不讲谁有理
四防跟着大家走，月亮走我也走，盲从随大流五防跟着干扰走，一味迎合，缺少主心骨
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堂堂正正做人，清清白白为官
诚诚恳恳待人，老老实实办事
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（三十二）思考问题“六个善”
登高眺望，善谋大势
还纳百川，善于借鉴
有预则立，善争先机
系统整合，善驭全局
举纲张目，善握关节
知行统一，善执中介
（三十三）领导需记“六个不”
“身子”不能娇贵；“票子”不能眼红；
“房子”不超面积；“车子”不过规定；
“妻子”不参政事；“盘子”不搞奢侈。
（三十四）为官之道
廉洁奉公，不当贪官；秉公办事，不当昏官；
勤奋务实，不当懒官；团结紧张，不当散官；
拼搏争先，不当庸官；敢抓敢管，不当软官。
（三十五）防止这样的“群众”观念
看戏坐前排，“带领群众”；看电影坐中间，“深入群众”；
开会坐后面，“推动群众”；酒席桌上，“代表群众”；
长期不下基层，“相信群众”；进入舞厅，“依靠群众”
（三十六）主官需做到
对自己，摆正位置；下基层，放下架子；抓工作，扑下身子；
廉政上，做好样子；首要事，带好班子。
（三十七）正确对待名利
一夺单位之名，不争个人荣誉
二图实在之名，不搞弄虚作假
三想长远之名，不搞短期行为
四求整体之名，不搞单项突出
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好事要办难事要干
苦事要做坏事要管
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（三十八）做人、为官与带兵
1、做好人是为官之道
头脑要“醒”，不做糊涂人；
志向要“高”，不做庸俗人；
品行要“端”，不做卑微人
2、当好官是带兵之根
为官要公，为官要勤，为官要廉，为官要实
3、带好兵是为官之本
用科学的理论指引兵
用高尚的道德情操培育兵
用无私奉献的精神驱动兵
用严格的纪律管理兵
用模范的言行管理兵
（三十九）好“人缘”与好形象
以德取“缘”，树立良好的品德形象
以才取“缘”，树立良好的权力形象
以诚取“缘”，树立良好的作风形象
以情取“缘”，树立良好的公仆形象
（四十）把握好“三容三不”
一是容权－－掌权不专权；二是容言－－纳谏不随波；
三是容过－－宽容不纵容；四是容超－－欢迎别人超过自己
（四十一）依法治官依法治权
依法保权－－法为权之卫；依法授权－－法为权之母；
依法用权－－法在权之上；依法制权－－法为权之轨。
（四十二）正确贯彻上级指示
理解精神实质，做到“会消化”
紧密结合实际，注意“会联系”
防止照搬照套，能够“会创造”
发挥整体效能，掌握“会微调”
（四十三）工作要创造切莫当“四机”
传达贯彻上级指示，不当“录放机”（照抄照转）
学习外地经验，不当“模拟机”（照搬照套）
调查研究，不当“录象机”（只录不辑）
处理问题，不当“灭火机”（被动应付）
（四十四）探索治军规律
认识要上去，问题要抓准，是非要分清，指导要到位，工作要跟上。（四十五）科学决策“四原则”
系统整体原则，求实可行原则，信息充分原则，比较择优原则。（四十六）决策“五防”
一防违反政策规定的“错误决策”
二防不讲决策程序的“随意决策”
三防缺乏理论依据的“经验决策”
四防官大说了算的“权力决策”
五防照顾关系和面子的“感情决策”
（四十七）领导之间讲团结
多尽职，不争权，增强集体领导观念
多交心，不赌气，开展积极思想斗争
多来往，不疏远，培养真诚战友情谊
多思过，不争功，锻炼开阔的眼界和胸襟
（四十八）把握工作节奏
交任务量力而行，定指标留有余地，抓工作循序渐进
（四十九）把握一定的度
既要沉下去具体指导，又要防止基层自转功能弱化
既要盯着问题抓落实，又要防止被问题牵着鼻子走
既要集中力量突破重点，又要防止部队建设失衡
（五十）领导提高“六个素质”
政治素质，理论素质，知识素质，能力素质，心理素质，身体素质（五十一）领导点化术
1、适时，把握点化时机
一是成长欲望强烈时
二是事业起步上路时，
三是遇到曲折、逆境时
四是荣誉纷至时
五是迷途知返时
2、适地，选好部位和目标
一要点中要害，二要点通灵犀，三要点破迷津
3、适人，确定点化方式
一是明点，二是暗点，三是直点，四是曲点
（五十二）防止领导指示“贬值”
防止盲目发行，太多太滥；防止质量低劣，销路不畅；
防止音调平平，无关痛痒；防止只示不察，无人检查。
（五十三）即兴讲话“七求七防”
扣题求准，防止文不对题；例证求实，防止空话连篇；
提问求深，防止蜻蜓点水；正反求明，防止淤结梗塞；
反问求新，防止老调重谈；语句求精，防止长篇大论；
形式求活，防止生硬呆板。
（五十四）统揽全局要把握“五个环节”
一要端正指导思想二要确立工作思路
三要转变工作作风四要改进工作方法
五要狠抓工作落实
（五十五）领导班子思想政治建设“五个抓”
一是抓学习，首先要刻苦学习理论
二是抓制度，最重要的是搞好民主集中制建设
三是抓作风，最根本的是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨
四是抓廉政，以身作则担负起一方风气的责任
五是抓团结，坚持用建设有中国特色社会主义的共同理想和事业凝聚一班人（五十六）搞好协作
思想相通，是协作的基础；感情相合，是协作的纽带；
目标相同，是协作的起点；行为相契，是协作的关键。
（五十七）领导应做明白人
脑子聪明，办事精明，用权开明，是非分明，对人贤明，举止文明，自知之明 ***************************************
富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈
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二、党委、支部建设
——村看村，户看户，群众看干部，干部看支书
（一）正副书记“十种形象”
不吹不拍，忠诚老实的形象
不懒不闲，勤奋好学的形象
不浮不虚，求真务实的形象
不贪不谗，清正廉洁的形象
不偏不倚，公道正派的形象
不松你散，精于组织的形象
不蛮不横，民主团结的形象
不骄不躁，谦虚谨慎的形象
不奢不惰，艰苦创业的形象
不愁不怨，乐观自信的形象
（二）书记决策注意“六不”
对客观情况不明了时，不主观臆断
与副书记未形成共识时，不急于研究
对问题没有充分把握时，不抢先定调
常委之间意见分歧较大时，不简单决议
与自己意见相矛盾时，不压抑异议
和上级规定相违背时，不搞变通
（三）正副书记在党委班子中的“六大作用”
一是把关领航的导向作用；二是决定班子强弱的关键作用；
三是团结协调的凝聚作用；四是科学决策的主导作用；
五是组织实施的指挥作用；六是勤政廉洁的表率作用。
（四）党内议事“四个防止”
防止谁职务高谁说了算；防止谁资格老谁说了算；
防止谁抢先说谁说了算；防止谁态度硬谁说了算。
（五）“新班子”正确对待“老成员”
敬重但不是敬畏团结但不可巴结
用心但不应戒心民主但不要无主
谦虚但不要心虚大度但不该无度
（六）坚持民主集中制
防止用“敢于负责”超越集体领导；防止用“果断拍板”取代议事程序；
防止用“强调集中”排斥民主意见；防止用“没出问题”淡化组织原则。（七）班子要形成合力
1、选配好班子成员是形成合力的前提
结构上成梯，气质上相容，知识上互补，工作上配合，生活上关心 2、“班长”作好表率是形成合力的关键
争责任不争权力，争工作不争功劳，争贡献不争名利
3、坚持民主集中制是形成合力的保证
4、党内外的监督和民主管理是形成合力的机制
（八）班子建设增强“四种意识”
一是增强集体意识，落实根本制度
二是增强团结意识，自觉合心合力
三是增强形象意识，风障们表率作用
四是增强务实意识，着力改进作风
（九）班子团结讲“三分”
1、一起相处讲缘分
要有相处难得的意识，要有相处短暂的意识，要有相处一心的意识 2、同志战友重情分
新老之间重情分，正副之间重情分，得失之间重情分，远近之间重情分
3、为人规矩守本分
提倡老实一点，提倡吃亏一点，提倡想开一点，提倡坦荡一点
（十）团结的核心是核心的团结
一是对单位的各项工作，要全面负责
二是对自己分管的工作，要全力以赴
三是别人分管的工作，要主动配合
四是工作上出现分歧时，要主动协商
五是单位发生问题时，要主动承担责任
六是在对方遇到困难时，要主动关心
七是别人发展比自己快时，要虚心学习
八是在荣誉奖励等面前，要主动谦让
九是当别人出现错误时，要主动帮助
（十一）班子成员之间讲团结
会宽胸法，说公道话，敲当面锣，下及时雨，记友谊帐，做粘合剂
（十二）党委书记带班方略
1、掌握适度原则，讲感情不重私情
政治上关怀，加深同志情
工作上关照，加深同舟情
生活上关心，加深同室情
2、掌握适时原则，决断不独断
既要发挥好班子作用，又要防止家长作风
既要有主见，又要克服主观主义
既要敢于拍板，又要避免强行决议
3、掌握适空原则，统揽不包揽
谋势不谋子，放手不撒手，抓将不抓卒
（十三）精力放在抓大事上
放在想全局、谋大势上
放在解决倾向性问题上
放在处理棘手问题上
放在抓关键性工作和环节上
放在调查研究和帮助指导上
（十四）正副书记要把握总体思路
1、把握方向：认准方向，引导方向，坚持方向
2、管理干部：管得住思想，管得住纪律，管得住用人，管得住班子，管得住自己
3、抓好落实：党委决策，心系官兵为落实；分工负责，齐心协力抓落实；
弹好“钢琴”，协调一致抓落实。
（十五）“一把手”监督难的原因
一把手中有些素质较低，不愿接受监督
一把手所处的特殊地位，使之难以监督
上级对一把手重用轻管，平时忽视监督
一把手公务不够公开，群众无法监督
对一把手赋权过重，下级不敢监督
（十六）监督“一把手”的主要途径
一是立足防范，提高素质，强化一把手的自我监督
二是明确责任，坚持原则，加强班子内部的集体监督
三是发扬民主，征求意见，形成对一把手的群众监督
四是赋权适当，从严制约，加强上级对一把手的责任监督
五是健全制度，规范行为，保证对一把手的经常监督
（十七）营造“四种风气”
认真学习的风气民主讨论的风气
积极探索的风气求真务实的风气
（十八）正确决策需处理好的“四个关系”
1、“上情”与“下情”的关系
下面靠上面作指导
上面靠下面去落实
正确决策，必须把“上情”与“下情”结合好
防止：懒惰思想作怪
本位思想作怪
名利思想作怪
2、“一言”与“群言”的关系
委员尽“一言”为“群言”
书记集“群言”为“一言”
正确决策，必须把“一言”与“群言”处理好
防止：鹤声四起，锦鸡独唱，鸦雀无声
3、“定音”与“调音”的关系
“定音”的目的在于“演奏”
“演奏”的过程需要“调音”
正确决策，必须把“定音”与“调音”配合好
防止：“定音之后乱调音”
“南腔北调走了音”
“高调八度难和音”
“朝令夕改无回音”
（十九）党委常委会与首长办公会的“四个不同”
一是议事内容不同
二是议事程序不同
三是会议主持和参加人员不同
四是表决形式不同
（二十）党委中心组学习要克服“四种现象”
一是自满情绪二是应付态度
三是无关思想四是空学现象
（二十一）党委书记组织学习要提高“四个能力”
一是组织协调能力
定时间，先协商；学习前，出告示；开始时，提要求。
二是引导归纳能力
跑题时，入轨；变音时，调频；走神时，提醒；
无声时，启发；讲完时，归纳
三是联系实际能力
搞好调查研究，找准突出问题
分清是非界限，统一思想认识
集中正确意见，形成工作决策
抓好工作落实，确保解决问题
四是运用党委学习成果的能力
用于带动作用用于指导作用
用于深化作用用于榜样作用（二十二）联系实际防止“四不”
只讲过去，不讲现在
只讲人家，不讲自己
只讲现象，不讲实质
只讲小事，不讲大事
（二十三）加强民主集中制注意“六解决”
一是解决重大议题不上会的问题
二是解决工作程序不规范的问题
三是解决原则面前不较真的问题
四是解决民主集中制不准确的问题
五是解决分工负责不到位的问题
六是解决议决事项不落实的问题
（二十四）贯彻民主集中制党委书记要有“四度”
一是理解认识上要有深度
二是总揽全局上要有高度
三是维护团结上要有大度
四是督促落实上要有力度
（二十五）开好民主生活会需克服“五种倾向”
一是克服“只谈工作不谈思想”的倾向
二是克服“只表扬不批评”的倾向
三是克服“只说小事不说大事”的倾向
四是克服“只有自我评价不听群众评价”的倾向五是克服“只务虚不务实”的倾向
（二十六）民主生活会需防“三多三少”
一防汇报工作多，思想交锋少
二防评功摆好多，触及问题少
三防希望建议多，直言批评少
（二十七）常委会会前工作需知
会前正副书记通气，但不能“主观定调”
会前征求委员意见，但不能“硬性说服”
会前让机关制定方案，但不能“发号施令”（二十八）严明党的纪律
学习党的纪律，坚持经常性
维护党的纪律，保持严肃性
执行党的纪律，确立平等性
遵守党的纪律，增强自觉性
（二十九）开展批评要丢掉怕字
批评上级怕穿“鞋子”
批评同级怕伤“面子”
批评下级性丢“票子”
批评单位怕砸“牌子”
（三十）开展批评的“四个坚持”和“四个防止”
一是坚持原则性，防止好人主义
二是坚持说理性，防止以权压人
三是坚持灵活性，防止简单粗暴
四是坚持及时性，防止秋后算账
（三十一）开展批评要克服“四论”
一是洁身自好论
“咱是普遍党员，管住自己就行了，哪有权力批评人家”
二是批评吃亏论
“当老好人受益，批评人吃亏”
三是引火烧身论
“谁的脖子后面都有灰，批评别人等于引火烧身”
四是影响关系论
“抬头不见低头见，批人怕伤感情，以后关系不好处”
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听批评意见没好气
作自我批评没勇气
批评别人怕伤和气
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（三十二）掌握批评“八种方法”
一是直言式二是渐进式三是商讨式四是提醒式
五是迂回式六是参照式七是发问式八是褒贬式
（三十三）掌握批评四原则
注意批评的“质”
定好批评的“量”
选择批评的“时”
把握批评的“度”
（三十四）化解班子内部矛盾“七法”
一是政策统一法二是劝导调解法三是谅解淡化法
四是制度制衡法五是批评互助法六是关心解难法
七是上级帮教法
（三十五）党支部建设的“五个作用”
一是党的力量的增长和发展的“源泉”
二是党的一所没有围墙的“学校”
三是党联系群众的“桥梁”
四是党在基层的战斗“堡垒”
五是群众认识党的“窗口”
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思想上认识一致工作上目标一致
组织上团结一致行动上步调一致
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（三十六）发挥党组织生活的“四个作用”
一是教育作用二是规范作用
三是监督作用四是保证作用
（三十七）基层党员教育要解决“六个问题”
针对教育内容零打碎敲问题，建立系统化体系
针对教育对象不分类别问题，进行层次化教学
针对教育形式单一死板问题，采取多样化措施
针对教育过程跳跃性大的问题，强调程序化办事
针对教育工具低级陈旧的问题，运用现代化手段
针对教育实施缺少章法的问题，实行制度化管理（三十八）搞好对党员的教育
变“防范纠编”为服务引导，实现教育目标科学化
变“零打碎敲”为规范有序，实现教育内容系统化
变“陈旧单一”为生动活泼，实现教育方式多样化
变“独角戏”为大合唱，实现教育队伍网络化
变“政出多门”为按级负责，实现教育管理制度化（三十九）医院科主任努力做好党支部工作
1、提高认识认真做
光荣事乐于做；份内事做应该
老党员率先做，担子重敢于做
2、不怕困难学着做
知识浅学一点；时间紧挤一点，
麻烦多忍一点；方法少活一点。
3、联系实际结合做
管思想与管业务技术相结合
管服务态度与管医德医风相结合
管上班工作与管八小时以外相结合
管生活与管解决实际困难相结合
4、发动群众大家做
搞好团结，提高战斗力
活跃气氛，增强吸引力
多方配合，形成凝聚力
5、为人表率带头做
敢喊向我看齐，敢领群雁高飞
（四十）加强一线指挥部建设
一是抓主官，二是强班子，三是建机关，四是带基层（四十一）党员的理想
实现党的目标坚定不移
信赖党的正确坚信不疑
忠诚党的事业坚韧不拔
捍卫党的利益坚贞不屈
完成党的任务坚持不懈
（四十二）把握会议“五要点”
一是把握会议方向，不偏离会议主题
二是把握会议气氛，充分发扬民主
三是把握会议火候，适时集中意见
四是把握会议时间，力争紧凑有效
五是把握会议费用，坚持俭朴会风
三、党风建设
－－执政党的党风，关系到党的前途和命运
（一）党风建设的基本措施
1、提高党员的政治素质是搞好党风建设的扎实基础
2、严肃查处党员违纪案件是搞好党风建设的重要保证
3、加强对党员的监督是搞好党风建设的重要环节
4、综合治理是搞好党风建设的有效措施
党纪政纪法纪一起抓
党风政风社会风气综合治
思想教育与制度建设相统一
5、领导和机关做表率是搞好党风建设的关键
管好自己管好家属子女
管好身边工作人员管好分管的部门和单位（二）廉政“九法”
以德养廉，法制保廉，监督束廉，
民主促廉，严惩护廉，教育倡廉，
勤俭守廉，典型导廉，重奖助廉
（三）牢记“四道线”
铭记生命线，分清是非线，修筑防腐线，不踩高压线（三）防止五个化
一防信仰虚无化二防工作名利化三防纪律松弛化
四防生活特殊化五防关系庸俗化
（四）思想作风要正
立党为公不私心，待人处事不偏心，勤政廉洁不贪心（五）纪检委员当好“四大员”
当好宣传员，当好信息员，当好监督员，当好检查员（六）工作作风要实
不想当然察实情不掺水分说实话不护短丑亮实况
不搞虚假办实事不图形式求实效
（七）做好“五抓”建党风
抓教育，增强免疫力；抓制度，增强自制力
抓查处，增强约束力；抓示范，增强感染力
抓领导，增强向心力
（八）办好“五种事”
办大事，办长事，办本事，办难事，办众事
（九）监督同级党委
1、不能挂空挡：强化职能意识，敢于监督
履行职责，认真监督
消除顾虑，大胆监督
争取支持，积极监督
营造氛围，经常监督
2、不能抓皮毛：瞄准根本问题，抓住重点
一抓政治建设监督
二抓重大决策监督
三抓热点问题监督
四抓违纪案件查处监督
3、不能靠人治：加强硬件建设，依法制约
一是建立制度要有约束性
制度有“度”，规定能“定”，硬件敢“硬”
二是落实制度要有实效性
防短期行为“一阵风”
防“红头文件满天飞”
防执纪“脱档”“红绿灯”下无警察
三是各类制度要有系统性
纵成“一条龙”，横撒“一面网”
4、不能只放马后炮：要看眼前事，发挥预防功能
一是把握规律，搞好预测预防
带行业性问题，定向预测
易反复的问题，定性预测
季节性的问题，定时预测
二是抓住苗头，解决问题于萌芽
三是重视宣传，增强内在免疫力
（十）强化政策纪律观念
一是破除“政策多变，执行不必太认真”的思想
防止把政策比月亮，比橡皮筋，比泥团
防止以灵活性掩盖严肃性，多变性削弱权威性
二是破除“偏离政策得实惠，执行政策吃大亏”思想
三是破除“只要不是为自己，偏离政策没关系”思想
四是破除“里里外外要搞活，不搞对策没办法”思想
不搞变通，不打擦边球
（十一）面对“酒绿灯红”要防“四种心态”
一防由鄙视到认同，由认同到附和，产生向往之心
二防看到有些人挥金如土，认为是潇洒，产生羡慕之心
三防把不择手段谋私利，看作有本事，产生效仿之心
四防看到地方业余生活丰富多采，认为部队艰苦，产生厌倦之心（十二）纪检工作三加强
加强思想工作，做到“早、细、活”
防范要早，工作要细，方法要活
加强综合治理，做到“勤、严、实”
反腐教育要勤，内部管理要严，监督制约要实
加强案件查处，做到“快、准、狠”
调查案件要快，收集证据要准，处理案件要狠
（十三）抓好党纪条规教育
计划上合理安排，避免“一边倒”
建立多层次多侧面立体型规范系统
内容上有所侧重，不搞“齐步走”
防止齐头并进缺重点，平均用力缺深度，千篇一律缺区分
对象上突出重点，不能“一刀切”
重点应是：
党员领导干部，管钱管物的党员，特殊岗位上的党员，勤杂零星的党员
方法上灵活多样，克服“单打一”
增强吸引力、感染力
时间上坚持经常，防止一阵风，下慢功夫，细功夫，深功夫，长功夫，硬功夫（十四）腐败分子四个特征
一是利己性，极端个人主义
二是故意性，明知故犯
三是腐蚀性，拉人下水
四是隐蔽性，幕后，伪装，欺骗
（十五）对待说情风的艺术
１．烫手的地瓜凉了吃－－巧用缓兵计，不要急于拍板
２．人有难处怜者多－－善施哀兵法，以怜悯之心解释自己的难处
３．沙滩退潮涛声小－－委婉柔拒法，权衡利弊，巧妙回绝
４．上山弯道能省力－－多路迂回法，借用多种力量说服
５．后门还需家人堵－－早筑内墙法，劝告亲人早筑防风墙
６．包公府前说客稀－－清廉正风法，勤政廉洁，秉公办事
（十六）纪检工作一个新
适应新形势学习新知识研究新问题创造新成绩
（十七）违纪案件新特点
特殊岗位的多发性
作案方式的伪装性
内外勾结的团伙性
发展蔓延的腐蚀性
防范查处的预谋性
损公肥私的破坏性
（十八）金钱犯罪的五种心理
一是金钱欲膨胀贪婪心理
二是攀比中的吃亏失落心理
三是急于捞一把的补偿心理
四是蒙混过关侥幸心理
五是以权换钱的交易心理
（十九）不做金钱的奴隶
一破崇富、攀比心理，利益调整面前不眼红
二破从众、侥幸心理，金钱面前不动心
三破有权不用，过期作废心理，权力面前不迷惑
（二十）正确看待钱
淡泊名利，不能过分看重金钱
遵纪守法，不能不择手段捞钱
节俭朴素，不能大手大脚花钱
（二十一）机关干部受腐蚀的基本原因
１、思想起变化
由以政治荣誉为重变为经常利益为首
由以艰苦为荣变为享乐为福
由反对道德败坏变为迷恋性自由
由以助人为乐变为以利已为快
２、驻地受影响
大款、富商多，歌厅、舞厅多，美女、色情多，地方干部潇洒多３、手中权利大
权权交易，权钱交易，权物交易，权色交易
４、外出机会多
５、管理灯下黑
信任多，教育少使用多，管理少
（二十二）加强对机关干部的教育管理
１、加强机关党支部建设，纠正党不管党的现象
２、注重教育考察，保证机关干部队伍的纯洁
３、严格对机关干部管理，减少酒绿灯红的直接影响
４、抓好领导干部廉洁自律，为机关干部作好表率
５、强化阵地意识，开展健康向上的文体活动
*********************************************************** 分得清是非抗得住歪理顶得住清贫耐得住寂寞管得住自己
************************************************************ （二十三）收红包四论调
一是反差论二是清苦论三是人情论四是气候论
（二十四）拒收红包需牢记
心中有本经：金钱有价，精神无价
脑里有张谱：医术有价，声誉无价
胸中有杆秤：劳动有价，奉献无价
嘴上有首歌：报答有价，情谊无价
（二十五）与社会不正常交往害处多
影响了工作，动摇了信念，损害了形象，
腐蚀了思想，破坏了制度，带歪了风气。
（二十六）解决与社会不正常交往问题
加强教育引导，把思想管正
积极创造环境，把心思拴住
加大监督力度，把两腿焊牢
严格规章制度，把营门关好
（二十七）堵住不正常交往的渠道
把好人生方向盘装上思想防滑链管理不能挂空挡
一看二慢三通过纪律在心刹车灵防锈需加润滑剂
（二十八）党风建设五个力
发现问题要有洞察力了解思想要靠体察力查处案件要消除摩擦力对领导干部要增强考察力落实廉政措施要有监督力
（二十九）端正党风抓三气
上级端正风气下级理顺心气官兵鼓足士气
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党风正，民心顺信心足，干劲增号令一下敢冲锋
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（三十）纪检工作要尽心
首先思想要安心学习规定要专心对待工作要用心
不怕困难有信心勤政廉洁有决心宣传教育有恒心帮助同志有诚心（三十一）纪检工作要尽力
尽力首先有动力，要有很强的事业心和责任感
尽力还要有能力，努力成为行家里手
尽力三是靠合力，发挥各级各部门的联合作用
四、思想政治工作
－－没有正确的政治观点，就等于没有灵魂
（一）思想文化建设总要求
以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，
以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
（二）提高思想政治工作的质量
１、强化法规意识，在建立正规秩序中求质量
防止按个人经验办事，克服随意性
防止简单粗疏，坚持严密性
防止形式主义，讲求实效性
２、加强队伍建设，在提高能力素质上求质量
胸襟十分宽阔，给人以豁达大度的形象
讲求实事求是，给人以求真务实的形象
自觉按规定办事，给人以公道正派的形象
正确对待手中权力，给人以勤政廉洁的形象
３、尊重客观规律，在遵循运行程序中求质量
注意完整性，防止漏项
注意渐进性，防止脱节
注意连续性，防止断层
４、搞好结合渗透，在发挥服务保证中求质量
５、根治虚假行为，在求真务实中求质量
（三）以实际行动高举旗帜
认真学习，做邓小平理论是坚定信仰者
抓好教育，做邓小平理论的积极宣传者
自觉贯彻，做邓小平理论的模范实践者
坚决维护，做邓小平理论的忠诚捍卫者
（四）邓小平讲话特点
（五）特色理论的理论特色
一是求实性，二是时代性，三是实践性，四是逻辑性，五是生动性
（六）思想政治教育五条原则
无产阶级党性原则
理论联系实际原则
说服教育原则
群众路线原则
教育者先受教育原则
（七）依靠五个力量
一是依靠正确舆论的真理力量，凝聚人心
二是依靠排忧解难的物化力量，温暖人心
三是依靠先进典型的榜样力量，鼓舞人心
四是依靠党规军纪的权威力量，约束人心
五是依靠领导干部的人格力量，感召人心
（八）教育方法三改变
一变单向注入为多向交流
二变封闭式为开放式
三变单调为多样
（九）思想政治工作需防五化
一防工作目标名利化
二防干部使用庸俗化
三防权力实施商品化
四防组织关系私人化
五防原则问题感情化
（十）坚持五个结合，防止五种倾向
一是虚实结合，防止重物质利益轻思想工作的倾向
二是远近结合，防止重眼前轻长远的倾向
三是软硬结合，防止重行政手段轻说服教育的倾向
四是数质结合，防止重形式轻实效的倾向
五是说做结合，防止重言教轻身教的倾向
（十一）经常性思想工作五个特点
经常性广泛性及时性针对性群众性
（十二）对改革既盼又怕的原因
一是理论素养的不足
二是经济知识的贫乏
三是实践活动的局限
四是自身利益的束缚
五是示范效应的诱发
（十三）克服改革中的心态
一是左的心态
思想要一种格调，经济要一种模式，开会要一种声音，讲话要一种口径
求纯求全，喜欢一刀切
二是旧的心态
留恋旧秩序，会议旧生活，看不惯新变化，想不通新问题，彷徨、怀疑甚至抵制三是稳的心态
求稳怕乱，安于现状；怕担风险，只按常规走路
四是软的心态
班子软，守摊子，缺创劲
个人软，怕困难，无作为
五是冷的心态
不当主人翁，只当局外人
只做批评家和事后诸葛亮，很少有参与意识和历史责任
六是怕的心态
怕后路难找，怕竞争难争，怕待遇吃亏，怕家属下岗
（十四）激励艺术注意五性
一是注意激励的导向性
二是注意激励的针对性
三是注意激励的时效性
掌握正确的激励条件，选择合理的激励方式，确定适宜的激励范围四是注意激励的及时性
五是注意激励的严肃性
（十五）营造风正气顺的氛围
在端正对士兵的根本态度上下功夫
在帮助基层官兵排忧解难上使真情
在公道正派处理敏感问题上动真格
在关心基层官兵成长进步上用真心
在尊重基层官兵首创精神上献真诚
（十六）抓教育的八个性
教育品位思想性，教育内容针对性，教育对象层次性，
教育制度规范性，教育时间经常性，教育形式多样性，
教育目的一致性，教育考核科学性
（十七）防止营区社会化
加强营区管理，防止成为：
干部战士亲友经商过往的接待站
帮助联系商务活动的洽谈所
存放亲人私人货物的集散地
庇护流窜人员和不法分子的窝藏点
（十八）市场经济条件下的后勤思想政治工作
１．针对利益观念新变化，发挥思想政治工作的凝聚作用，调动官兵立足岗位的积极性一是解决实际问题和解决思想问题相结合，确保“凝聚＂作用的有效性
二是把传统教育和现实思想结合起来，增强凝聚作用的科学性
三是把关心服务与坚持原则结合起来，保持凝聚作用的严肃性
２．针对价值观念新变化，发挥思想政治工作的调节作用，调动后勤官兵为部队服务的主动性
一是关注兴奋点，运用政策准确调节
二是抓住共鸣点，正面引导积极调节
３．针对竞争观念新变化，发挥思想政治工作的激励作用，激发后勤官兵在保障工作中创造性
一是优化竞争环境，坚持公平平等的原则
二是强化协调意识，发挥整体力量的作用