单元综合测试
一、瞧拼音,写词语。(8分)
yìng jiē bù xiáqiān zī bǎi tài
〔〕〔〕
shān bēng dì lièshén lái zhī bǐ
〔〕〔〕
bù róng zhì yíhuí wèi wú qióng
〔〕〔〕
màn tiān juǎn dìshén mì mò cè
〔〕〔〕
二找出写错的字,画上横线,再改在括号里。(6分)
1、我们走过一段石子路,很快就到了河边。﹙﹚﹙﹚
2、在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。﹙﹚﹙﹚
3、它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰,形成一个奇特的马蹄形大拐弯。﹙﹚﹙﹚
三火眼金睛。(5分)
沸﹙﹚桨﹙﹚株﹙﹚
佛﹙﹚奖﹙﹚珠﹙﹚
梢﹙﹚竿﹙﹚
悄﹙﹚杆﹙﹚
四、词语充值卡。(6分)
若﹙﹚若﹙﹚风﹙﹚浪﹙﹚千﹙﹚百﹙﹚﹙﹚天﹙﹚地山﹙﹚地﹙﹚应﹙﹚不﹙﹚五选词填空。(6分)
呵护保护
1、孩子从小就受到母亲的﹙﹚。
2、这个城市有坚固的城墙﹙﹚着城里的人们。
微弱瘦弱3、小明的身体十分﹙﹚。
4、下雪的声音就是十分﹙﹚的。
繁荣繁华
5、这个城市有着﹙﹚的步行街。
6、战乱后,这个国家的经济逐渐﹙﹚起来。
六、按要求改写句子。(10分)
1、林木与花卉生长在大峡谷里。(把句子写具体)
林木与花卉生长在大峡谷里。
2、冬天过去了,春天还会远不？
改为陈述句: 。
3、妈妈说:“我给您买了一本好书。”
改为转述句: 。
4、她就是五年级的学生。
改为反问句: 。
七、按顺序排列,把序号写在括号里。(6分)
﹙﹚霎时,潮头奔腾西去,可就是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。
﹙﹚潮就要来了,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现一条白线。
﹙﹚过了好久,钱塘江才恢复了平静。
﹙﹚浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;哪声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
﹙﹚潮又近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
﹙﹚潮接近我们了,那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,贯穿江面。
八、课内阅读。(10分)
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,,一会儿半灰半百合色。葡萄色、梨黄、茄子紫、这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1、找出描写颜色的词语。(3分)
。 2、用加点的词写一句话。(3分)
。 3、这个自然段用四个“一会儿”构成了排比句式,既突出了变化极 ,又暗示了色彩极 。(4分) 九、课外阅读。(13分)
昨天,阿姨带我去海边捡贝壳。
我们来到海边,啊,这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸,发出“哗哗”的响声;蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船与“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海,我心里非常舒畅。
在海滩上 我们卷起裤管 俯下身子 拾起贝壳来 这里到处就是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真就是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光
“快,过来,这个贝壳多好瞧！“阿姨叫道。我连忙跑过去,果真就是一个好贝壳。它有碗口那么大,身上印着一条条棕色花纹,与老虎身上的花纹一样。我急忙接过来,掏出手帕,小心翼翼地把它包好。
渐渐地,小篮子装满了贝壳,我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时,我不时的回头,啊！我爱美丽的贝壳,我爱金色的沙滩,我爱祖国蓝蓝的大海！
1、 给短文加上合适的题目。(3分)
2、 请给第三自然段加上标点符号。(3分)
3、从画“ ”的句子中,我感受到“我” ,我就是从这些 字眼体会到的。(4分)
4、学习了这篇短文,我累积了这些四字词。(3分)
。 十、习作。(30分)
题目: 的
要求:在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。您一定也去过一些地方,亲身领略到它的美丽与神奇。把您某一次游览的景点描绘出来吧,让我们通过您的作品,也能够想象出景点的画面,感受景点的奇妙。
要求:书写工整,把最吸引您的景点写具体。