健康的生活习惯Healthy Living Habits
初中英语作文
Good living habitsare important to our lives, which ensure us a healthy body and a good mood. Havinga good rest is the basic, so that we can have enough energy in the whole day. Otherwise,we can do nothing if we were sleepy. Therefore, remember to sleep and get upearly. Besides, eating healthily also plays an important role. There is an oldsaying goes, “A close mouth catches no flies.”That is telling us pay attentionto our eating. Finally, doing exercises is essential. It brings us health aswell as relaxation and pleasure. Many stress and negative emotions can bedrained away by doing exercises. In short, healthy living habits bring manybenefits, although sometimes you even do not realize.
良好的生活习惯对我们的生活很重要，它能保证我们有一个健康的身体以及愉快的心情。有一个良好的休息是最基本的，这样我们一整天都能有足够的精力。否则，如果我们打瞌睡就什么也做不了。因此，记得一定要早睡早起。除此之外，健康的饮食同样很重要。有句老话说：“病从口入，祸从口出”。它告诉我们要注意饮食。最后，锻炼身体也是必要的。它能够给我们带来健康，使我们放松和愉快。很
多压力以及消极情绪都可以通过锻炼身体来消除。简而言之，健康的生活习惯带来很多好处，尽管有时候你甚至都没有意识到。
1.沉迷网络游戏 题目：李华沉迷于电脑游戏中，影响了学习。作为他的好朋友，你打算怎么帮他呢?请用下面所给的提示词写一篇不少于80字的短文。字迹工整，语言流畅。 提示词：give up, concentrate on, be (become)interested in ★范文Li Hua spent too much time playing computer games and he fell behind others. As a good friend of his, I must do something to help him. Firstly, I think it’s very important for him to learn lessons well. He should spend most of his time on his study instead of computer games. Secondly, I must tell him that playing computer games too much is bad for his health, especially for his eyes. So he must give it up. I can play more sports with him after school. Maybe he will become more interested in sports than computer games. And then I'll ask him to concentrate more on his study. Of course, I will try my best to help him with all his subjects. I think I can do it in many fun ways and let him find much fun in studying. At the same time, I'll ask both his parents and our teachers to help him, too. If I try these, I'm sure he will make great progress soon. 2.怎样学好英语 世界在发展，文化在交融，英语已经成为人们沟通的桥梁。怎样学好英语是我们一直在探索的问题。几年的学习经历你一定积累了许多成功的经验，请从听、说、读、写四方面谈谈你的建议。 要求：1. 词数：80—100词(开头已给出，不计入总词数) 2. 字迹工整，语言流畅，表达正确，逻辑清晰。 ★范文How to learn English well
饮食与健康结题报告 一.课题背景 民以食为天，饮食与我们息息相关，有了好的体魄，才会有创造自身价值，实现自 .二.课题的原因： 饮食是人们长期来都是很关注的话题，在研究这亦课题前我们有个备选课题 首先我们从财力方面考虑，我们还是学生，没有收入，父母给的零用钱也不足以我们的研究，所以对于野生动物保护问题我们没有足够的财力，我们周围没有相关研究这方面的人员，也没有对动物知识较了解的人，我们也不能跑到野生动物保护区去亲自实践，虽然在一些书本上或电视上会有，但那也只局限于一些皮毛，关于它们的介绍都是粗略的，不能够让我们更详细的了解动物的生活习性和生存条件，所以我们从以下因素来看：①时间方面的问题。②财力方面的问题。③远离动物保护区没有充足的动物知识。因此没有完成这项课题研究，所以排除掉备用课题四。 最后，合理搭配膳食不仅是最贴切我们生活的，也有助理于我们的身心健康，身体是革命的本钱，只要有健康的体魄才能去做有价值有意义的事。从出生的那一刻起，我们就需要合理的膳食搭配来补偿自己所缺营养。有了这些营养的积累，我们才能够茁壮成长，而吃饭呢，也是有一定的讲究，要讲究合理的搭配。现在我们是学生，学习压力大，闹消耗量大，又是长身体的时候，所以更需要营养的帮助。如何合理搭配膳食，不仅仅是一门学问，它其中所包含的知识面是非常广泛的，但又不失其精髓之处，所以我们选择了饮食与健康这亦课题。 三.研究的目的和意义： 1.通过调查了解我们周围人们的饮食健康状况。
2.通过这次研究提醒我们身边的人们重视饮食重视自身膳食健康平衡研究方法。 四.活动计划与分工 第一阶段：撰写开题报告及打印大约3周时间 第二阶段：问卷调查及总结大约4周时间 第三阶段：整理活动记录，在活动过程中进行3周 第四阶段：查找资料及打印1周、 第五阶段：血自己的感受大约2周时间 第六阶段：结题报告 五.分工计划：本组有两名成员所以分工如下。 1.赵玉娟、秦芹同学两人一起撰写开题报告 2.因为三类人群，由于我们在老年人聚集的地方由秦芹同学发放老年人问卷调查问卷，赵玉娟同学住校因此由她发放学生问卷调查，中年人两个人各一半 3.设计调查问卷总结由秦芹同学担任 4.活动记录由秦芹同学整理，各自写个人的感受总结。 5.资料查找两个人一起进行，整理打印由秦芹、赵玉娟一起担任。 六.问卷调查对象： 学生、中年人、老年人三类人群 活动所需条件： 一，问题提出： 二，可行性论证： 中学生是祖国的未来和希望，有健康的身体才有革命的本钱。而随着经济的发展，人们生活水平不断提高，现在的中学生在饮食上
一、根据左面六幅图画，写一篇题目为“An Interesting Book”的小故事，词数约120。 提示：1．画中人物：Mr. and Mrs. Smith；他们的儿子Mike。 2．故事的开头是：It was dinner time… 3．题目与故事的第一句话不计算入总词数内。 It was dinner time．Mr. and Mrs. Smith were about to begin their dinner when they found that their son, Mike, wasn’t there yet．So Mrs. Smith asked her husband to go and find him．Mr.Smith went to Mike’s room and found Mike lying on his face on the floor, reading a book．He was laughing! Mr. Smith told him to go for dinner, and he left quite unwillingly．Wondering what absorbed his son so much, Mr. Smith took a look at the book．Now Mrs. Smith and Mike were at the table, waiting for Mr. Smith．She got quite impatient and sent her son for his father．Mike went back to his room．To his great surprise, he saw his father lying on the floor, reading the same story book of his! 二、
开头和结尾 开头 开头是正文的第一步。好的开头，能使作文思路畅达，顺理成章，吸引读者。宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。可见。文章的开头是相当重要的，特别是考场作文更是如此。 开头的基本要求是： 入题要快，点题巧而新颖，言简意赅，照顾全局。 下面举出不同方式的开头范例，做为作文时的参考。 1、开门见山，直截了当点明主题。 例如：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ——朱自清《背影》 我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。——《同桌》 2、开头说明写作原因。 例如：我早已想写一点文字，来纪念几个青年的作家。这并非为了别的， 只因为两年来，悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止，我很想借此算是竦身一变，将悲哀摆脱，给自己轻松一下，照直说，就是我倒要将他们忘却了。——鲁迅《为了忘却的纪念》 （这种开头能使读者大致了解作品的写作动机及大体内容，可唤起读者感情上的共鸣。） 3、开头交代故事或与故事有关的时间、地点、人物以及环境。例如：这是十几年已前的事了。——冰心《小桔灯》 （这种开头，简单明了，开头后，可直接引出故事。） 秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌兰的天，除了夜游的东西，什么都睡着。华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满了青白的光。 ——鲁迅《药》 4、开头交代所要记叙或说明的事物。自然交代，平引下文 例如：人民英雄纪念碑落成了。近日，我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这 座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。——《人民英雄纪念碑》 新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》 5、以环境描写开头。环境描写，渲染气氛 例如：井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。从远处看，郁郁葱葱，
（健康与饮食） 李仕才 导读：你见过蓝色和绿色的蜂蜜吗？这些奇怪颜色的蜂蜜是怎么来的呢？ The colorful honey Blue and green honey may look cool, but beekeepers in northeastern France are not happy about their strange-looking new product. Over the past few months, beekeepers in Ribeauvillé, a town located in the Alsace region, have noticed that bees there have been making honey in many strange colors. Bees have been returning to apiaries with different colors coating their bodies. The colors then ①end up polluting the honey. A recent research showed that a nearby M&M’s factory is behind the change in color. Waste from the factory has been exposing the bees to a number of chemicals. Some of the chemicals are used in the outer shells of the candies, which come in many bright colors. The local beekeepers do not know if the polluted honey is dangerous to eat, but they are not taking any chances. They are ②throwing away the candy-colored honey, which means a big loss to local businesses. “For me, it’s not honey,”Alain Frieh, leader of the town’s beekeepers union, tells the Reuters news agency. “It’s not sellable.” The honey industry in this part of France has been suffering this year. According to Frieh, many bees died last winter or were unable to make honey because of the bad weather. This new problem of colored honey is hurting the beekeepers’way of life even more. The region ③is home to about 2,400 beekeepers and 35,000 colonies of bees, according to Alsace’s chamber of agriculture. ④The beekeepers harvest approximately 1,000 tons of honey each year, making the product a big part of the
xx英语作文范例：看图写作文 题目：请根据以下提示写一篇文章，不少于60单词。 Growing Pains and Gains 1一个戴深度近视眼镜的女孩面对一大堆的作业。 2一个小女孩在弹钢琴，母亲站在旁边拿着尺。 3小女孩和许多人在开生日晚会，脸上露出微笑。 4小女孩孜孜不倦地在看书。 I think I have a happy life, though I cannot do the things I like.Forexample,Ilikereadingdifferentbooksinmysparetime, especiallysomedetectivestories.Butmymumalwaysasksmetopractiseplayingthepiano one hour every day. That's boring. 我觉得自己生活得很快乐，虽然我不能做自己喜欢的事情。比如说我喜欢在课外阅读不同的书籍，尤其是侦探类故事。但我妈妈总是让我每天练习一小时钢琴。这很无趣。 Ilikehavingpartieswithmyfriendsduringtheholidays.ButIhaveto do lots of homeworks. Teachers always give us more homework when wehave holidays. That's my growing pains and gains. 我喜欢在节假日和朋友聚会，但我总是有做不完的作业。我们老师总是在节假日来临的时候布置很多作业。这是我成长中的代价和收获。 1/ 1
申请书 课题名称：探究饮食与健康的关系 学校：靖边中学班级：高一（22）班课题组成员：赵罗琴喃呼娜罗候娥张小凤白玉柱刘瑞 闫海宇杨茗荆敏 课题组组长：赵罗琴喃 指导老师：牛建虎 申请时间：2012年6月20日 一、课题研究方案 1、研究目标、研究内容和拟解决的关键问题 1．掌握食物主要营养素的作用。 2．提出合理的饮食建议。使人们更加将康。 3．通过布置任务：收集自家餐桌上的常见食品。 关键问题： 1．中国人的健康膳食应遵循什么原则。 2．知道如何饮食健康。 3．知道吃什么使你更聪明。 4．考试期间吃什么好。 5．懂得什么是健康食品，什么是不健康食品。 2、拟采取的研究方法、研究过程步骤及可行性分析 1．学会在用多种途径收集资料（上网、下载、上图书馆查询、调查访问）。并能对各种资源进行筛选、整理和分析。 2．经过发现问题，分析问题，探索问题、解决问题的过程。初步学会探究学习的方法，能写出调查报告。 3．经过小组合作学习，实地调查初步学会如何与人交际，与人协作。 3、课题的特色与创新之处 1．了解健康与平衡饮食、充足的睡眠以及有规律的锻炼息息相关的联系。 2．掌握健康知识，更新健康观念，树立正确和科学的健康观，并用于指导其养成且拥有健康的生活方式。
3．通过思考、探究、讨论、交流与合作，提高对所学知识的综合应用能力。 4、阶段性研究计划及预测进展 第一阶段：动员和培训阶段（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法） 第二阶段：课题准备阶段（提出和选择课题，成立课题组，形成小组实施方案，开题报告和评审） 第三阶段：课题实施阶段 第四阶段：评价总结与反思阶段 5、预期研究成果 1．了解中国人的健康饮食应当遵循的原则。 2．知道了如何分清健康食品和非健康食品。 3．掌握了健康饮食的新观念。 4．使人们更加健康，更加幸福。 二、课题研究成果 成果展示（说明：根据成果形式展示在下表论文、研究报告、调查报告要用电子文稿，新产品、新技术、新工艺等可用图片展示，也可兼而有之） 1．通过查阅相关资料，我们掌握了食品中：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、无机盐、纤维素和水等7大营养素的作用。 （1）蛋白质：蛋白质是一切生命的基础，保证机体的生长、发育、繁殖、肉蛋奶豆等含有蛋白质。 （2）脂肪：是能量的来源之一，过多摄入会得高血脂症，诱发心脏病，还会使人发胖。（3）碳水化合物：有称糖类，是人类主要的能源物质。人体所需能源的百分之七十由糖供给，可有保持肝脏的作用。 （4）维生素：是维持人体健康所必需的物质需量少。 （5）无机盐：占体重40%，但对人体作用很大。 （6）纤维素：帮助食物消化并降低血液中胆固醇及葡萄糖的吸收。 （7）水：人体内体液的主要成分必须的约占体重的60%。 2．总结： 饮食是人类维持生命健康的基本条件，而要使人获得健康、愉快、充满活力和智慧。则不仅仅满足于吃饱肚子，还必须考虑饮食的合理调配保证人体所需的各种营养素的摄入平衡且充足并且能被人们充分吸收利用。
关于初中英语看图作文范文及解题技巧 一、写作导航 1.认真读图，把握中心，初中英语看图作文范文及解题技巧。一般说来，所给的几幅图都是围绕一个中心展开的。它们讲述的通常是一个小故事或小事件，这个小故事或小事件就是这组图画所要表达的中心。 2.初步构思，考虑用词、短语、句型和时态。在把握了文章的中心后，应在内心构思一个基本的框架，并考虑使用恰当的词语、短语和句型，以充分地表达文章的内容。尽可能地充分利用所学的短语或句型来表述具体的内容。这是体现自身能力的重要一环。 3.连词成句，然后再连句成文。运用适当的单词或短语正确表达各图的意思。然后再将各图的单个句子串连起来。串连时，要注意使用适当的连接词语或过渡性语句，不至于让读者觉得文章中出现跳跃现象，更使上下文更为紧凑、自然。 4. 反复审核，修改错误。一篇文章写好后，应进行检查，看短文中是否有错，如拼写、用词、时态、语态及表达方面的错误。 5.宜详则详，该略则略。对于一些细节方面的内容，如果是文章必不可少的，在写作过程中是不可将其忽略的。如果是可有可无的细节，则可视具体情况进行增删。据此，我们在读图时一定要注意阅读各图中的一些细节内容，看其是否影响文章的内容。 6.注意所给的汉语提示。一般说来，看图写话中的汉语提示往往 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
给定了有关的时间、地点、人物等相关的信息，有的还规定了文章所采用的体裁，如使用书信、留言、日记等，初中英语写作《初中英语看图作文范文及解题技巧》。因此，在审题时我们一定要注意所给的汉语提示。 7. 文章中少用复句，多用单句；少用直接引语，代之间接引语。 二、中考热点话题 请仔细观察下图，写一篇100词左右的短文，要求故事完整，句子通顺，可根据需要适当增加细节，但内容要与图片相符。参考词汇：bare (光秃的),destroy(毁坏) 三、满分作文引路 Once there was a village at the foot of the hill. There weremany green trees on the hill. The villagers were very poor. Oneday, a villager had an idea. He cut the tall trees on the hill andsold them. With the money he had built a new house. He seemed tohave become rich. So many other villagers followed him and began tocut down more trees. Some time later, no trees were left and thehill was bare. Unluckily the village became very hot in summer and there wereheavy storms and floods. Many of the fields and even the houseswere destroyed. The villagers became poor again and evenpoorer.
记叙文 开头和结尾写作技法 —————**中学七年级（农村留守学生生态作文教学）教学实录 执教教师：*** ２０１４年６月１２日 ★学习目标 1、通过学习，明白什么样的开头结尾才是好的，在写作时怎样开好头结好尾。 2、通过学习，掌握写记叙文开头结尾的几种方法，并能在一定程度上灵活运用。 3、在欣赏漂亮开头和结尾的片段的基础上，尝试创作不同模式的开头和结尾。 ★教学时间：2课时 ★教学过程： 第一课时 ★写文章需要牢记“六字诀”： “凤头”：小巧玲珑，短小精美； “猪肚”：内容丰富、健美、充实、容量大； “豹尾”：干脆利索、收束有力。 一、常见的几种开头技法 技巧一：设计悬念，吸引读者；技巧二：开门见山，亮明观点； 技巧三：联想回忆，巧妙叙述；技巧四：突出矛盾，渲染气氛； 技巧五：巧用修辞，展示文采；技巧六：描写环境，烘托背景； 技巧七：广泛引用，突出主题。 （一）技巧一：设计悬念，吸引读者 ★上个周五，我们班发生了“轩然大波”：一个女生哇哇地在课堂上哭，而我们的班主任老师却微笑着站在讲台上，最后，全班同学都哄堂大笑起来。至今，同学们还在津津有味地谈论那天的事情……” 《一次精彩的课外活动》 ★他点燃一根烟，猛咂了一口，说：“你知道我一生最后悔的是什么吗？”《往事》 【技巧点拨】这两个开头分别设计了一个悬念：发生了‘轩然大波’和最后悔的。于是读者不由得被吸引住了，会想，发生了什么‘轩然大波’呢？后悔什么呢？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。 （二）技巧二：开门见山，亮明观点 ★最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。《我的老师》 ★很巧，爸爸和妈妈为了生活上的事同一时间全部外出，家里只剩下我和妹妹，作为大哥，自然挑起了当家的担子。《第一次当家》 【技巧点拨】写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。 （三）技巧三：联想回忆，巧妙叙述 ★“常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。《常回家看看》
2014济南中考英语看图作文专项训练 【2013山东济南】XI. 书面表达（10分） 根据所给图画，用英语写一篇约80词的短文。要求完整叙述图画内容。 参考词汇：blind adj. 盲的，瞎的 stick n. 拐杖 _______________________________________________________________ ____________________ _______________________________________________________________ ____________________ ________________________________________
【答案】 Last weekend Xiaoming went to the park with his mother and sister. It was sunny and there were some people and traffics in it. They played very happily. When they wanted to have taken photos， Xiaoming saw an old blind man far from them， he was walking with a sick alone. He thought it was very dangers for the old man. So Xiaoming ran quickly to the man and help the man walk on by catching the stick. When the blind man’s daughter found him， she thanked Xiaoming and praised him. At this moment， the photographer took the precious photo. Ⅸ．书面表达(10分) 请根据下面六幅图，以“A Than kful(感激的)Bird”为题，用英语以第 三人称的形式写一篇约80个单词的短文。 要求：1．短文内容要符合图画情景： 2．语句通顺、情节连贯、书写工整。 A Thankful Bird
作文开头和结尾技法 一、开门见山： 《攀比风，可以休矣》 目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。《背影》 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。开篇点题，显示明朗简捷的文风。 二、欲扬先抑： 同桌 唉！老师怎么让我和她坐一个桌呢？她可是我们班最凶的女生啦！就因为这，大家都叫她“虎妞”。 蓄声造势可酝酿出一波三折的效果 三、描形绘神： 同桌 她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而平，一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。 似电影镜头一般，让主人公先出场。抓住特征描写，寥寥几笔，点化出人物的特征。 四、截取精彩： 报童
“卖报，卖报！”街上又传来熟悉的声音。“今天的消息好哇！一份八块钱。”他今天的叫声似乎特别凄楚，我眼前那瘦小的身影在我脑中盘旋，久久不去…… 由事件最精彩之处开始，再叙述经过，此法最吸引人。五、歌词开头： 常回家看看 “常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东东拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东东离家已经整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东东心中的仇恨化为乌有。东东掩卷而思，思绪又回到了三年前…… 歌词表达的感情比较透彻，尤其是好的歌词，更能恰如其分地表达作者的情思。 六、环境描写： 留在记忆深处的…… 晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余辉，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着。目光游离在那若开若合的记忆的门上。当许许多多都已逝去，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。” 人间自有真情在 银色的月光洒遍人间，显得那么凄凉，昏暗的灯光在屋内闪动着，在这忧闷的环境中，夹杂阒爸爸痛苦的呻吟，妈妈无
对于大学生饮食与健康的 思考与分析 2013
对于大学生饮食与健康的思考与分析 【摘要】 大学时代是学知识长身体的重要阶段，同时也是良好的饮食习惯形成的重要时期，这个阶段掌握一定的营养知识，形成良好的饮食习惯，对于促进生长发育保证身体健康有重要的意义。尤其对于当代大学生，时代赋予我们的使命要我们必须有健康的体魄，具备热血青年的朝气蓬勃，才能成为国家栋梁，那么，关注自我，关注健康就成为我们不可忽视的问题。本文以孝感学院新技术学院为例，从大学生饮食营养概况、大学生平衡饮食的作用以及提高大学生饮食质量的对策三个方面对当前大学生的饮食营养进行了全面的论述，以增强大学生对平衡饮食营养方面的意识。 【关键词】 饮食营养健康概况大学生 【前言】 “营养”一词源自于拉丁语,其原意为“授乳”。营养是人类为了维持生命,满足机体生存、学习和工作能量需要的物质基础。在营养学界,通常是将人体对食物的摄取、消化、吸收和利用的整个过程称为营养。营养素则是指保证人体生长、发育、繁衍和维持健康生活的物质,其中最主要的营养素是碳水化合物、蛋白质、脂肪、水、矿物质和维生素。大学生是青年中的一个特殊群体,正处于生长发育的中后期,活泼好动,运动量大,加上繁重的脑力劳动和紧张的学习等,是一生中各种营养素需要量最大的时期。但目前,我国大学生对营养素的来源和食物分类了解较少,不懂得如何搭配营养,存在着诸多营养方面的问题,这些问题将影响大学生的成长和学习。 【正文】 一、衡量自我健康的标准 健康：健康不但是身体没有残疾，还要有完整的生理、心理状态和社会适应了。健康的标准：有充沛的精力，能从容不迫地担负日常生活和繁重工作，而且不感到过分紧张与疲劳，处事乐观，态度积极，乐于承担责任，不挑剔，善于休息，睡眠好，应变能力强，能适应外界环境的各种变化，能够抵抗一般性感冒和传染病，体重适当，身体匀称，站立时头、肩、臂位置协调，眼睛明亮，反应敏捷，眼脸不易发炎，牙齿清洁，无龋齿及疼痛，牙龈色正常，无出血，头发有光泽，无头屑，肌肉丰满，皮肤有弹性。健康四大基石：合理饮食，适量运动，戒
Autumn is coming, we are very happy, because it is harvest time. I decide to go hiking with my family .after the discussing we go to the park. I can see the butterflies flying in the sky .they are so pretty and lovely. I like them very much, so I am playing with them. This women is my grand mother, she is picking apples for us .the apple looks sweet and nice. We are looking forward to eat it .under the tree, they are my bothers, they are playing the Chinese chess. My sister and mother are chanting around the towel, on the towel there are hamburgers, peach, bananas, and a cup of water. If we are tired we can sit here have a rest and eat some food. I am happy to go hiking with my family, we enjoy the harvest time. It is a nice day! 秋天来了，我们都很高兴，因为这是收获季节。我决定要和家人一起去远足。经过讨论我们去公园。 我能看到蝴蝶飞在天空中。他们是如此漂亮和可爱。我很喜欢他们，所以我和他们一起玩。这个女人是我的妈妈，她正在摘苹果对我们的苹果看起来很甜美。我们期待着吃。树下，他们是我的兄弟，他们是中国象棋。我的姐姐和母亲是唱在毛巾，在毛巾有汉堡包，桃子，香蕉，还有一杯水。如果我们累了，我们可以坐在这里休息一下，吃一些食物。我很高兴，和家人一起去远足，我们享受收获时间。这是一个很好的一天。
初二英语作文题目大全 【篇一：中考英语作文题目集锦】 中考英语作文题目集锦. 请根据下面的提示用英语写一篇日记。 1. 写作要点提示： 1）汶川发生地震，李华来襄樊和叔叔住在一起，成了我们的新同学。 2）我们对他十分友善。送他爱心卡，鼓励他坚强；与他一起做游戏；带他参观学校…… 3）我们竭尽所能给予帮助。捐出书包、作业本、字典……；他英语学习有困难，我帮他复习功课，教他学习方法…… 4）李华激动地说，我们不仅是他的同学，也是他的兄弟姐妹，这里就是他的家。 2. 写作要求： 日记内容应包括所提示的要点，语言要流畅，可适当增加情节，以使短文意思连贯；日记字数90词左右，日记开头已给出，但不记入总词数，也不得抄入答题卡。 monday, may 21st fine a terrible earthquake happened in wenchuan. ______________________________________ 短文写作。（本题12分） 同学们很快就初中毕业了。马上要迎来快乐的暑假和精彩的2008北京奥运会，你的心中是否充满期待？请用英语写一篇90词左右的短文，和大家分享你心中的暑期计划。 内容要求： 1. 主要选择通过电视或现场观看哪（几）种比赛项目？最喜欢哪（几）位体育明星？为什么？ 2. 主要安排哪（几）项体育锻炼活动？（包括时间、地点和目的意义等） 书面表达（满分20分） 假如你是李明，你的美国笔友jack给你发来email，想在暑假到北京看奥运会期间来芜湖参观旅游。请根据下表提示，为jack制定一份“芜湖一日游”计划，并发email给他，介绍相关内容。 上午游鸠兹广场、镜湖公园，去步行街购物
七年级下册《家庭饮食与健康》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1.通过问卷调查法、访谈法和观察法了解家人的健康意识 2.了解家人的饮食习惯，关注自己和家人的身体健康 过程与方法： 1.能说出常见食物的营养价值和基本特性。 2.根据所获得的信息和家庭饮食习惯为家人设计一天、一周的食谱。情感态度与价值观： 通过研究活动，对自己关于饮食与健康的研究成果有喜悦感和成就感。 教学重点难点： 教学重点： 1. 家庭饮食的注意事项 2.研究活动的有序开展，研究成果的有效利用 教学难点： 1. 引导学生亲身经历活动，积极投身到活动中去。 2. 鼓励学生在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列的活动中发现 和解决问题。 教学过程：
（一）创设情境，导入新课 活动1：展示图片 问题：这是哪一种食物？喜欢吃这种食物的同学举手，请说一下你喜欢吃这种食物的理由？ 播放烧烤有危害的视频 目的：天气转暖，我们熟悉的食物——烧烤又出现在街头小巷，以这种学生熟悉并且喜欢，却有危害和隐患的食物吸引学生的注意，为本节课均衡、健康饮食理念的提出做好铺垫。 （二）尝试探索、体验新知： 小组活动1：我们常见的饮食有哪些种类？ 展示中国居民平衡膳食宝塔
活动2：观察新膳食宝塔有哪些特点？ 小组活动2：每一种饮食常见的有哪些？它们分别有怎样的营养价值？ 展示各种饮食的图片 活动3：你的家庭饮食情况如何？完成调查问卷。 目的：五个活动环环相扣，学生通过观察图片、自主思考、小组讨
论等多种方式，了解常见饮食有哪些分类，不同的饮食可以给我们提供哪些营养，起到什么作用。问卷调查快速、准确的了解到每一位同学的家庭饮食情况，使研究活动更有针对性，真实性，广泛性，同时也提高了学生参与活动的积极性，使课堂真正成为以学生为主体的课堂，为接下来设计家庭食谱做好了知识和活动上的准备。 （三）课堂实践 活动4：在食谱卡上写出一天的家庭食谱，并为自己设计的食谱起一个名字，使食谱更加完善。 小组活动3：小组交流，看看彼此设计的食谱有哪些好的地方，有哪些需要改进的地方。 目的：通过本活动将本节课推向高潮，通过自己设计食谱，给食谱起名字，后又有小组讨论，集结小组的智慧，使综合实践活动的课堂具有自主性、实践性、开放性、生成性。 （四）成果展示 活动5：小组代表到讲台前展示自己设计的食谱，其他同学可以提出改进建议。 目的：将本节课实践活动的成果展示、改进，使学生获得充足的喜悦感和成就感，体会到综合实践课堂的趣味性。 （五）课堂小结 活动6：通过本节课，你有什么收获？ 目的：引导学生分别从知识、能力、情感方面交流收获 教师总结，引导学生能将设计的食谱变成美味佳肴，将课堂上的知识
《饮食与健康》教案 教学目标 1．通过活动让学生了解饮食与健康的密切联系，了解不同食物的营养价值，养成科学合理的饮食习惯，关注自己与他人的健康。 2．通过调查活动，搜集资料，小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、运用资料、处理信息获取知识的能力。 3．通过学生在收集活动中的相互交流，培养团体意识，让他们感受到与他人合作的快乐。4．通过对饮食与健康问题的思考与讨论，培养学生节约粮食，不浪费的好习惯。 教学重点 日常饮食注意科学、合理地搭配。 教学难点 学会科学搭配自己的饮食。 教学方法 调查活动，搜集资料，小组合作 课前准备 多媒体课件、学生课外收集、整理饮食与健康方面的资料卡。向父母、老师或身边的厨师、保健医生了解各种菜谱中的营养搭配技巧，设计一个一日三餐的食谱等。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 师：同学们，前几天，老师碰到一件令人难过的事，看到一个奇怪的现象，有一个学生（身上并无疾病）上体育课的时候，上到半节课，不知何故突然奇怪的晕倒了，你们猜猜他为什么会突然晕倒呢？ 学生纷纷发言，最后一致认为他突然晕倒原因主要有二个。一是缺乏锻炼，二是营养不良，教师趁机提出饮食与健康的话题。 并板书课题：3.饮食与健康 二、新课学习 1.探究活动 （1）交流饮食习惯
师：同学们，为了健康我们每天必须要做的事情是吃饭，那老师问一下你们会吃饭吗？生一定会笑着答会 师：既然都会吃，那么交流一下你们是怎么吃的，一日三餐吃了什么？ 学生交流并汇报 师：现在，把你们的一日三餐的情况写在纸上，一会我们再来分析你们是不是会吃。 师出示食物结构金字塔，让学生说出金字塔给我们的信息，然后结合“资料卡”，分析自己的饮食结构，互相说说各自的饮食结构是否科学。 使用‘学乐师生’拍照，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示。 生再次交流讨论，并对照课本中的资料卡分析自己的饮食是否合理（有的可能缺少蔬菜或水果，也有的可能肉吃的太多等）。 （2）怎样搭配食物 师：接下来,我们通过收集的资料,参考食物结构金字塔,讨论怎样饮食更有益于我们的健康。因为每个人身高、体重、运动量等拜托，会产生饮食差异。我们可以根据自己的身体需求制定属于自己的健康饮食计划。 下面学生通过比较、分析和交流，自己设计自己的一日三餐。学生设计的比较好，展示给大家看。 师再根据专家建议，向学生提供营养餐：早餐：1杯牛奶﹢1个苹果；午餐：高蛋白食物为主﹢1份水果；晚餐：少油少调味为主﹢1份水果。师并板书 2.自由活动 师：科学健康饮食中，除了膳食结构要合理以外还有什么因素影响健康？ （1）学生猜测，小组合作讨论交流。 师生小结： （2）合理分配三餐；2、荤、素搭配；3、不挑食、不偏食；4、不暴饮暴食。5、要选择无毒、无污染的食物。6、注意不要食用不洁食物以及过期食物，注意饮食卫生。7、不要边看书边吃饭。等等 3.拓展活动 请同学们回家后对家里的饮食情况作一次调查，并提出合理的改进方案。也可以利用网络资源，编辑《营养与健康报》。 最后我把一首儿歌送给了同学们： 小学生，要记牢，科学饮食很重要。
初中英语看图作文及解题技巧 2011-10-06 一、写作导航 1. 认真读图，把握中心。一般说来，所给的几幅图都是围绕一个中心展开的。它们讲述的通常是一个小故事或小事件，这个小故事或小事件就是这组图画所要表达的中心。 2. 初步构思，考虑用词、短语、句型和时态。在把握了文章的中心后，应在内心构思一个基本的框架，并考虑使用恰当的词语、短语和句型，以充分地表达文章的内容。尽可能地充分利用所学的短语或句型来表述具体的内容。这是体现自身能力的重要一环。 3. 连词成句，然后再连句成文。运用适当的单词或短语正确表达各图的意思。然后再将各图的单个句子串连起来。串连时，要注意使用适当的连接词语或过渡性语句，不至于让读者觉得文章中出现跳跃现象，更使上下文更为紧凑、自然。 4. 反复审核，修改错误。一篇文章写好后，应进行检查，看短文中是否有错，如拼写、用词、时态、语态及表达方面的错误。 5. 宜详则详，该略则略。对于一些细节方面的内容，如果是文章必不可少的'，在写作过程中是不可将其忽略的。如果是可有可无的细节，则可视具体情况进行增删。据此，我们在读图时一定要注意阅读各图中的一些细节内容，看其是否影响文章的内容。 6. 注意所给的汉语提示。一般说来，看图写话中的汉语提示往往给定了有关的时间、地点、人物等相关的信息，有的还规定了文章所采用的体裁，如使用书信、留言、等。因此，在审题时我们一定要注意所给的汉语提示。 7. 文章中少用复句，多用单句；少用直接引语，代之间接引语。 二、中考热点话题 请仔细观察下图，写一篇100词左右的短文，要求故事完整，句子通顺，可根据需要适当增加细节，但内容要与图片相符。参考词汇：bare (光秃的),destroy(毁坏) 三、满分引路 Once there was a village at the foot of the hill. There were many green trees on the hill. The villagers were very poor. One day, a villager had an idea. He cut the tall trees on the hill and sold
写人作文开头和结尾的小技巧 一、开头 1、倒叙总起式。先交代事情结果，总起全文。 例1：谢天谢地，菩萨保佑!这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。同学们长长 叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。《可怕的大狼狗》 例2：这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他 发了奖。“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可真大啊! 《真没想到》 2、悬念式。提出问题，吊起读者胃口。 例：她是谁呢?那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。《我的表妹》 3、抒情总起式。开始借景抒情，再总起全文。 例：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。《海边趣事》 第1页共4页
4、总起肖像式。先写出总起句，然后描写人物外貌。 例：我的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来就露出两个 小酒窝。《我的弟弟》 5、肖像总起式。先写出描写人物外貌，然后总起句统领全文。 例：打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑 着。她就是天真可爱，做事认真的李小红。《我的同学》 6、声音总起式。开始写“歌声、笑声、风雨声??”铺设情境，而后总起全文。 例1：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”每当听着这首歌，我的眼前就浮现 出妈妈的影子。《难忘的妈妈》 7、对比总起式。把许多事和人和其中的一个人或一件事对比，突出其中之一。 例：儿童时代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。《难忘的一件事》 8、开门见山式。直截了当的交代人和事。 例：又是星期六，我冒着严寒回到了家，见到了年迈的爷爷。《爷爷的拐杖》 第2页共4页