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《大学物理（一）》综合复习资料
一．选择题
1．某人骑自行车以速率V 向西行驶，今有风以相同速率从北偏东300方向吹来，试问人感到风从哪个方向吹来？
（A）北偏东300．（ B）南偏东300．（C）北偏西300．（D）西偏南300．［］
2．质点系的内力可以改变
（A）系统的总质量．（B）系统的总动量．（ C）系统的总动能．（ D）系统的总角动量．[]
3．一轻绳绕在有水平轮的定滑轮上，滑轮质量为m，绳下端挂一物体．物体所受重力为P ，滑轮的角加速度为．若将物体去掉而以与P 相等的力直接向下拉绳子，滑轮的角加速度将（A）不变．（B）变小． C ）变大．（ D ）无法判断．［］
4．一质点作匀速率圆周运动时，则
(A)它的动量不变，对圆心的角动量也不变.
(B)它的动量不变，对圆心的角动量不断不变.
(C)它的动量不断改变，对圆心的角动量不变.
(D)它的动量不断改变，对圆心的角动量也不断改变.[]
5．关于刚体对轴的转动惯量，下列说法中正确的是
(A)只取决于刚体的质量，与质量的分布和轴的位置无关.
（ B）取决于刚体的质量和质量分布，与轴的位置无关.
（ C）取决于刚体的质量、质量的空间分布和轴的位置.
(D) 只取决于转轴的位置，与刚体的质量和质量的空间分布无关.[]
6．一小球沿斜面向上运动，其运动方程为S 5 4t t 2（SI），则小球运动到最高点的时刻是
（ A）t 4 s .（B） t 2 s .（C） t 8 s.（D） t 5 s ．［］7．对功的概念有以下几种说法：
（l）保守力作正功时，系统内相应的势能增加．
（2）质点运动经一闭合路径，保守力对质点作的功为零．
（3）作用力和反作用力大小相等、方向相反，所以两者所作功的代数和必为
零．在上述说法中：
（ A）（l ）、（ 2）是正确的．（B）（2）、（3）是正确的．
（C）只有（ 2）是正确的．（D）只有（3）是正确的．［］
8 ．均匀细棒OA可绕通过其一端O而与棒垂直的水平固定光滑轴转动，如图所示．今使棒从水平位置由静止开始自由下落，在棒摆动到竖直位置的过程中，下述说法哪一种是正确的？
（A）角速度从小到大，角加速度从大到小．（B）角速度从小到大，角加速度从小到大．
（C）角速度从大到小，角加速度从大到小．（D）角速度从大到小，角加速度从小到大．
［］9．一弹簧振子作简谐振动，总能量为E1，如果简谐振动振幅增加为原来的两倍，重物的
质量增加为原来的四倍，则它的总能量E1变为
（ A）E1/ 4 . (B)E1 / 2 . (C)2E1. (D) 4E1. [] 10．下列说法哪一条正确？
（ A）加速度恒定不变时，物体运动方向也不变．
（ B）平均速率等于平均速度的大小．
（C）不管加速度如何，平均速率表达式总可以写成：v (v1 v2 ) / 2 ．
（ D）运动物体速率不变时，速度可以变化．[ ]
11．站在电梯内的一个人，看到用细线连结的质量不同的两个物体跨过固定在电梯内顶棚
上得的一个无摩擦的定滑轮而处于“平衡”状态．由此，他断定电梯作加速运动，其加速度为（A）大小为1g，方向向上．（B）大小为1g，方向向下．
（ C）大小为1
g，方向向上．（D）大小为
1
g，方向向下．[] 2 2
12．质量为M 光滑的圆弧形槽于光滑水平面上，一滑块m 自槽的顶部由静止释放后沿槽滑下，不计空气阻力．对于这一过程，以下哪种分析是对的:
（ A）由m和M组成的系统动量守恒．（B）由m和M组成的系统机械能守恒．（ C）由m、M和地球组成的系统机械能守恒．（D）M对m的正压力恒不作功．
[]
13．一轻绳绕在有水平轴的定滑轮上，滑轮质量为m ，绳下端挂一物体．物体所受重力
为 P ，滑轮的角加速度为．若将物体去掉而以与P 相等的力直接向下拉绳子，滑轮的角加
速度将
（ A）不变．（B）变小．（C）变大．（D）无法判断．[] 14．一质点作简谐振动，振动方程为x A cos( t) ，当时间t T / 2 （T为周期）时，质点的速度为
（A） A sin．（B）A sin．（C）A cos．（D）A c os．[]
r at 2 i bt 2 j （其中a、b 为15．一质点在平面上运动，已知质点位置矢量的表示式为
常量）则该质点作
（ A）匀速直线运动．（B）变速直线运动．
（ C）抛物线运动．（D）一般曲线运动．[] 16．在高台上分别沿45o仰角方向和水平方向，以同样速率投出两颗小石子，忽略空气阻
力，则它们落地时速度
（ A）大小不同，方向不同．（ B）大小相同，方向不同．
（C）大小相同，方向相同．（ D）大小不同，方向相同．[] 17．质量为m的木块沿与水平面成角的固定光滑斜面下滑，当木块下降高度为h 时，重力的瞬时功率是
（ A）mg(2gh)1 / 2 . （ B）mg cos (2gh )1 / 2．
（ C）mg sin ( 1 gh)1/ 2．(D)mg sin (2gh)1/ 2. []
2
18．一轻弹簧竖直固定于水平桌面上．如图所示，小球从距离桌面高为h 处以初速度v0落下，撞击弹簧后跳回到高为h 处时速度仍为v0，以小球为系统，则在这一整个过程中小球的（A）动能不守恒，动量不守恒．（B）动能守恒，动量不守恒．
（C）机械能不守恒，动量守恒．（D）机械能守恒，动量守恒．
[] 二．填空题
1．一质点的运动方程为x 6t t 2（SI），则在t由0至4s的时间间隔内，质点的位移大小为，在 t 由0到4s的时间间用内质点走过的路程为．
2．一质点作半径为0.1m 圆周运动，其运动方程为：/ 4t 2 / 2 ，则其切向加速度为
a t＝.
3.一质量为 m的物体，原来以速率v向北运动，它突然受到外力打击，变为向西运动，速
率仍为 v ，则外力的冲量大小为，方向为．
4．若作用于一力学系统上外力的合力为零，则外力的合力矩．（填一定或不一定）为零；这种情况下力学系统的动量、角动量、机械能三个量中一定守恒的量是＿．5．动量矩定理的内容是.其数学表达式可写成．动量矩守恒的条件是.
6．一质点沿半径为0.10m 的圆周运动，其角位移可用下式表示2 4 t 3 ( SI ) .
（ 1）当 t=2s 时，切向加速度a t=；
（ 2）当a t的大小恰为总加速度 a 大小的一半时，.
7．质量为M的物体A静止于水平面上，它与平面之间的滑动摩擦系数为μ ，另一质量为m 的小球 B 以沿水平方向向右的速度v 与物体A发生完全非弹性碰撞．则碰后物体 A 在水平方向
8．图中所示的装置中，略去一切摩擦力以及滑轮和绳的质量，且绳不可伸长，则质量为 m1 的物体的加速度 a1 .
9 ．绕定轴转动的飞轮均匀地减速，t 0 时角速度5rad / s ， t 20s 时角速度
0.8 0，则飞轮的角加速度＝，从t0 到 t100s 时间内飞轮所转过的角度
＝．
10.如图所示， Ox 轴沿水平方向，Oy 轴竖直向下，在t 0 时刻将质量为m 的质点由 a 处
静止释放，让它自由下落，则在任意时刻t ，质点所受的对点O 的力矩 M ＝；在任意时刻 t ，质点对原点O 的角动量 L =．
11．二质点的质量分别为m1、 m2.当它们之间的距离由 a 缩短到 b 时，万有引力所做的功为．
12．动量定理的内容是，其数学表达式可写．动量守恒的条件是．
13 ．已知质点运动方程为t 1 t 2 i t 1 t 3 j （SI），当t＝2s 时，
) )
(5 2 2 ( 4 3
a = ．
14．一个以恒定角加速度转动的圆盘，如果在某一时刻的角速度为ωl ＝20πrad／s，再转60 转后角速度为ω2=30πrad／s，则角加速度β＝，转过上述60 转所需的时间是
t ＝．
15．质量分别为m 和2 m 的两物体（都可视为质点），用一长为l的轻质刚性细杆相连，系
统绕通过杆且与杆垂直的竖直固定轴O转动，已知 O轴离质量为 2 m的质点的距离为
1 l ，质量
3
为 m 的质点的线速度为 v 且与杆垂直，则该系统对转轴的角动量（动量矩）大小为．
16．质量为m的质点以速度v 沿一直线运动，则它对直线外垂直距离为 d 的一点的角动量大小是．
17．若作用于一力学系统上外力的合力为零，则外力的合力矩（填一定或不一定）为零；这种情况下力学系统的动量、角动量、机械能三个量中一定守恒的量是．
三．计算题
1．顶角为 2θ的直圆锥体，底面固定在水平面上，如图所示．质量为m的小球系在绳的一端，绳的另一端系在圆锥的顶点．绳长为l ，且不能伸长，质量不计，圆锥面是光滑的．今使
小球在圆锥面上以角速度绕 OH轴匀速转动，求
（ 1）锥面对小球的支持力N和细绳的张力 T；
（ 2）当增大到某一值 c 时小球将离开锥面，这时c及 T 又各是多少？
2．一弹簧振子沿x 轴作简谐振动．已知振动物体最大位移为x m=0.4m最大恢复力为F m 0.8 N ,最大速度为 v m 0.8 m/s ，又知t＝0的初位移为+0.2m，且初速度与所选 x 轴方向相反．（ 1）求振动能量；（ 2）求此振动的表达式．
3．一物体与斜面间的摩擦系数μ＝ 0.20 ，斜面固定，倾角45
o．现给予物体以初速率
v0 10 m/s ，使它沿斜面向上滑，如图所示．求：
（ l ）物体能够上升的最大高度h；
（ 2）该物体达到最高点后，沿斜面返回到原出发点时的速率v .
4．一质量为 m A ＝ 0.1kg 的物体 A 与一轻弹簧相连放在光滑水平桌面上，弹簧的另一端固
定在墙上，弹簧的倔强系数
k =90N ／m ．现在用力推 A ，从而弹簧被压缩了 x 0 ＝ 0.1m ．在弹簧的
原长处放有质量 m B ＝ 0.2kg 的物体 B ，如图所示 , 由静止释放物体 A 后，A 将与静止的物体 B 发
生弹性碰撞．求碰撞后
A 物体还能把弹簧压缩多大距离．
5．质量为 M ＝1.5kg 的物体，用一根长为 l ＝ 1.25 m 的细绳悬挂在天花板上．今有一质量
为 m ＝ 10g 的子弹以 v 0 ＝ 500m/s 的水平速度射穿物体，刚穿出物体时子弹的速度大小
v 300m/s , 设穿透时间极短．求：
（ l ）子弹刚穿出时绳中张力的大小；
（ 2）子弹在穿透过程中所受的冲量．
6．某弹簧不遵守胡克定律，若施力
F ，则相应伸长为 x ，力与伸长的关系为
＝ 52.8 x 十 38.4
2
（ SI ）求：
F x
（1）将弹簧从定长
x 1 =0.5m 拉伸到定长 x 2 =1.00m 外力所需做的功．
（2）将弹簧横放在水平光滑桌面上，一端固定，另一端系一个质量为 2.17kg 的物体，然
后将弹簧拉伸到一定长 x 2 = 1.00m, 再将物体有静止释放，求当弹簧回到
x 1=0.5m 时，物体的速
率．
（3）此弹簧的弹力是保守力吗？
7．三个物体 A 、 B 、C 每个质量都是 M . B 、 C 靠在一起，放在光滑水平桌面上，两者间连
有一段长为0．4m的细绳，原先放松着． B 的另一侧用一跨过桌边的定滑轮的细绳与 A 相连（如图）．滑轮和绳子的质量及轮轴上的摩擦不计，绳子不可伸长．问：
（l ） A 、 B 起动后，经多长时间 C 也开始运动？
（ 2） C开始运动时速度的大小是多少？（取g＝ 10m/s2）
8．有一轻弹簧，当下端挂一个质量m1=10g的物体而平衡时，伸长量为 4.9cm．用这个弹簧和质量 m2＝16g的物体连成一弹簧振子．若取平衡位置为原点，向上为x 轴的正方向．将 m2 从平衡位置向下拉 2cm 后，给予向上的初速度v0＝5cm/s 并开始计时，试求m2的振动周期和振动的数值表达式．
参考答案
一．选择题
1．（ C） 2 ．（ C） 4 ．（ C） 4 ．（ C） 5 ．（ C）
6．（ B） 7 ．（ C） 8 ．（ A） 9 ．（ D） 10．（ D）
11．（ B） 12 ．（ C） 13 ．（C） 14．（ B） 15．（ B）
16．（ B） 17．（ D） 18 ．（ A）
二．填空题
l ．8m10m
2
2．0.1m/s
3 ． 2mv
指向正西南或南偏西 450 4 ．
不一定
动量
5 ．转动物体所受合外力矩的冲量矩等于在合外力矩作用时间内转动物体动量矩的增量
.
t 2 J
1 1
M dt J 2 2
t 1
物体所受合外力矩等于零．
6 ． 2
3.15 r a d
48m/s
7．
(mv) 2
2 g (M
m)2
8．
2m 2
g
4m 1 m 2
9． -0.05rad/s
250rad
10． mbgk
mbgtk
11．
Gm 1 m 2 (
1
1 )
a b
12．
质点系所受合外力的冲量等于质点系（系统）动量的增量．
t 2 m i v 1i
m i
v
2i
Fdt
t 1
系统所受合外力等于零．
13．
i 4 j (m / s)
14． 6 ． 54 rad/s 2
4.8s
15 ． mvl
16 ． mvd
17 ． 不一定； 动量
三．计算题 1．
解：以 r 表示小球所在处圆锥体的水平截面半径．对小球写出牛顿定律方程为
T sin N cos ma m 2
r
T cos
N cos
mg 0
其中： r
l sin
2
T mg cos
m 2 l sin 2
（ 2）
c , N
c
g / l cos
T mg / cos
2．解；（ l ）由题意 F m kA, A x m ,k
F m / x m.
E
1
kx m
2
1
F m x m 0.16J
2
2
（ 2） v m
A , v m / A v m / x m
2 rad / s,
/ 2 2Hz
t 0, x 0 A cos
0.2
v 0 A sin
0,
1
3
振动方程为 y
0.4 cos(2 t / 3) （ SI ）
3 ．解：（ l ）根据功能原理，有
fs
1 mv
2 mgh
2 0
fs
Nh mgh
cos
mghctg
1
mv 0
2
mgh
sin sin
2
h
v 02
4.25m
2g(1
ctg )
（ 2）根据功能原理有 fs
mgh 1 mv 2
1 mv 2
2
mgh mghctg
2
v [2gh (1
ctg
)1 / 2
8.16m / s
4 ．解：释放物体 A 到 A 与 B 碰撞前，以 A 与弹簧为系统，机械能守恒：
1
kx 0
2
1
m A v 2
2 2
A 与
B 碰撞过程中以 A 、 B 为系统，动量守恒，机械能守恒。
m A v m A v A m B v B
1
m A v
2
1
m A v A
2
1
m B v B 2
2
2 2
A
与 B 碰撞后， A 压缩弹簧，机械能守恒：
1
kx 0 2
1
m A v A
2
2
2
联立求解得： x 0'
(m A m B )x 0 0.033m
m A m B
5．解：（ 1）穿透时间极短，故可认为物体未离开平衡位置
. 因此作用于子弹、物体系统上的外
力均在铅直方向，故系统在水平方向上动量守恒
. 令子弹穿出物体的水平速度为
v ，有：
mv 0 mv M v v , m(v 0 v) / M 4 / 3m / s
T
Mg
Mv 2 / l 17.1N
（ 2） f t mv mv 0 (设 v 0 方向为正方向）
2N ? s
负号表示冲量方向与
v 0 方向相反．
W
F ? dr
x
2
6．解：（ l ）外力做的功
1
(52.8x 38.4x 2 )dx 31J
x
（2）设弹力为 F ,
1 mv
2 x 2
F ? dx W
x 1
2
v
2W / m
v 5.34m / s
（ 3）此力为保守力，因为其功的值仅与弹簧的始末态有关． 7．解：（ l ）设绳中张力为
T ，分别对 A 、 B 列动力学方程
M A g T
M A a
T M B a
解得
a M A g /( M A M B ) M A M B M
a
g / 2
设 B 、 C 之间绳长为 l ，在时间 t 内 B 物体作匀加速运动，有
l
1
at 2gt 2 / 4 2
t4l / g0.4s
（ 2） B 和 C 之间绳子刚拉紧时， A 和 B 所达到的速度为
v at
1 gt 110 0.4 2.0m/ s
2 2
令 B、 C间拉紧后， C 开始运动时A、 B、 C三者的速度大小均为v ，由动量定理（T AB为 A B 间绳中平均张力，T BC为 B C 间绳中平均张力，为过程时间）
M A V M A v T AB( M A g T AB )
M B V M B v T AB T BC
M C V 0T BC
(M A M B M C )V ( M A M B )v
V (M B M C )v 2 v 1.33m / s
M B M C M A 3
8．解：设弹簧的原长为l ，悬挂 m1后伸长l ，则 k l m1 g ，
k m1g / l
取下 m1挂上 m2后，k / m2 11.2rad
T 2/
当 t=0 时x0 2 10 2 A cos
解得 A x02 (v0 / ) 2 2.05 10 2 m
tg 1 ( v0 / x0 )12.60
或=1800＋12． 60=196.2 0
0 0 0
应取φ =180 ＋ 12.6 =196.2 =3.36rad
也可写成φ =-2.29rad
振动表达式为x 2.05 10 2 cos(11.2t 2.29) （SI）
泰山学院物理实验教学示范中心管理制度 （一）实验教学人员岗位责任制 一、熟悉学校制定的各项实验室规章制度。 二、及时掌握各类新进仪器设备的性能指标及使用方法，尽快使用在教学科研中。 三、对精密仪器、易损仪器要精心爱护，对毒品、易燃易爆物品、放射源等严加管理。 四、保持仪器设备的完好性，随时为教学科研服务。 五、电子设备应定期通电检查。 六、实验课应提前十五分钟到实验室，做好实验课前准备工作。 七、实验过程中，随时处理实验过程中出现的各种问题，不得长时间离开实验室。 八、实验结束后，督促学生整理好仪器设备、打扫卫生、关闭水源和电源。 九、离开实验室前，要重新检查水源、电源和窗子是否关闭，出门上锁。 十、做好防水、防火、防盗工作。 十一、以上各条适用于我系所有专、兼职实验人员。 泰山学院物理实验教学示范中心 2002年6月
(二)实验室守则 一、保持实验室环境的肃静和整洁。 二、实验前要根据教师所给或仪器卡片检查核对仪器，如有缺损，立即向教师报告，不准私自向别的实验台拿取。 三、未了解仪器性能之前切勿动手，使用仪器时必须严守仪器的操作规程(使用电子仪器要特别注意电源电压、极性)； 不许擅自拆卸仪器。 四、仪器发生故障、损坏或丢失时，立即报告指导教师。 五、连接电路并在确定无误后，应请教师检查，经允许后方可接通电源。 六、注意爱护和正确使用仪器，注意节约材料和水、电等。 七、实验完毕后即关闭电源、照明灯、水道等，将仪器、材料恢复到实验前的状态，并请教师检查和在实验记录上签字，然后方可离开实验室。 泰山学院物理实验教学示范中心 2002年6月
(三)实验室安全制度 一、实验室要认真做好安伞防护工作，对防盗、防冻、防火、防水、防触电工作进行定期检查。经常对学生进行安全教育，以确保实验室的安全。 二、实验室应注意安全，必须严格遵守操作规程，防止发生意外事故。在实验过程中如出现事故，应及时报告指导教师，并立即切断电源、水源、停止实验，保护现场，检查原因，明确责任。 三、要文明上课，安全实验，离开实验室前，关好水、电、门、窗，以确保安全。 四、发现实验室被盗，仪器设备丢失等情况，应及时通知保卫处处理。 泰山学院物理实验教学示范中心 2002年6月
信号与系统综合实验项目doc 信号与系统综合实验项目 (竞 实 验 指 导 项目一 用MATLAB 验证时域抽样定理 目的： 通过MATLAB 编程实现对时域抽样定理的验证，加深抽样定理的明白得。同时训练应用运算机分析咨询题的能力。 任务： 连续信号f(t)=cos(8*pi*t)+2*sin(40*pi*t)+cos(24*pi*t)，通过理想抽样后得到抽样信号fs(t)，通过理想低通滤波器后重构信号f(t)。 方法： 1、确定f(t)的最高频率fm 。关于无限带宽信号，确定最高频率fm 的方法：设其频谱的模降到10-5左右时的频率为fm 。 2、确定Nyquist 抽样间隔T N 。选定两个抽样时刻：T S 高三物理选修3-5综合检测题 一、选择题（本题共10小题，每题4分，共40分） 1.人类认识原子结构和开发利用原子能经历了十分曲折的过程.卢瑟福、玻尔、查德威克等科学家在原子结构或原子核的研究方面做出了卓越的贡献.他们的主要成绩，下列说法中正确的是（） A．卢瑟福提出了原子的核式结构 B．查德威克发现了质子 C．卢瑟福把量子理论引入原子模型 D．玻尔提出自己的原子结构假说，成功的解释了氢原子光谱 2.在α粒子散射试验中，少数α粒子发生了大角度偏转，这些α粒子( ) A．一直受到重金属原子核的斥力作用 B．动能不断减小 C．电势能不断增大 D．出现大角度偏转是与电子碰撞的结果 【解析】α粒子一直受到斥力的作用，斥力先做负功后做正功，α粒子动能先减小后增大，势能先增大后减小.α粒子的质量远大于电子的质量，与电子碰后其运动状态基本不变.A项正确 3.某种放射性元素的半衰期为6天，则下列说法中正确的是（） A．10个这种元素的原子，经过6天后还有5个没有发生衰变 B．当环境温度升高的时候，其半衰期缩短 C．这种元素以化合物形式存在的时候，其半衰期不变 D．半衰期有原子核内部自身的因素决定 【解析】半衰期跟原子所处的物理环境和化学状态无关，由原子核自身决定，D项正确.半衰期是根据统计规律的出来的，对几个原子核是来说没有意义. 4．（改编题）甲球与乙球相碰，甲球的速度减少了5m/s，乙球的速度增加了3m/s，则甲、 乙两球质量之比m 甲∶m 乙是（ ） A 2∶1 B 3∶5 C 5∶3 D 1∶2 【解析】两个物体发生碰撞满足动量守恒时，一个物体动量的增量等于另一个物体动量的减小量，乙乙甲甲v m v m ?=?得m 甲∶m 乙=3∶5 5.科学研究表明，光子有能量也有动量，当光子与电子发生碰撞时，光子的一些能量转移给电子.假设光子与电子碰撞前的波长为λ，碰撞后的波长为λ'，则碰撞过程中（ ） A ． 能量守恒，动量守恒，且λ=λ' B ． 能量不守恒，动量不守恒，且λ=λ' C ． 能量守恒，动量守恒，且λ<λ' D ． 能量守恒，动量守恒，且λ>λ' 【解析】光子与电子的发生的是完全弹性碰撞，动量守恒，能量守恒.由于光子的能量转移给电子，能量减少，由hv E =，光子的频率减小，所以波长增大，C 项正确. 6．为了模拟宇宙大爆炸的情况，科学家们使两个带正电的重离子被加速后，沿同一条直线相向运动而发生猛烈碰撞。若要使碰撞前的动能尽可能多地转化为内能，应设法使离子在碰撞前的瞬间具有 ( ) A ．相同的速率 B ．相同的质量 C ．相同的动能 D ．大小相同的动量 7.如图40-5所示，带有斜面的小车A 静止于光滑水平面上，现B 以某一初速度冲上斜面，在冲到斜面最高点的过程中 （ ） A.若斜面光滑，系统动量守恒，系统机械能守恒 B.若斜面光滑，系统动量不守恒，系统机械能守恒 C.若斜面不光滑，系统水平方向动量守恒，系统机械能不守恒 D.若斜面不光滑，系统水平方向动量不守恒，系统机械能不守恒 【解析】若斜面光滑，因只有重力对系统做功和系统内的弹力对系统内物体做功，故系统机械能守恒，而无论斜面是否光滑，系统竖直方向动量均不守恒，但水平方向动量均守恒 8．“朝核危机”引起全球瞩目，其焦点就是朝鲜核电站采用轻水堆还是重水堆．重水堆核电 图40-5 2019-2020年高三物理综合测试试卷 一.本题共10小题，每题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选错或不答得0分，选对但不全的得2分． 人类对光的本性的认识经历了曲折的过程。下列关于光的本性的陈述符合科学规律或历史事实的是： A．牛顿的“微粒说”与爱因斯坦的“光子说”本质上是一样的． B．光的双缝干涉实验显示了光具有波动性． C．麦克斯韦预言了光是一种电磁波．D．光具有波粒两象性． ２．238 92U放射性衰变有多种可能途径，其中一种途径是先变成210 83 Bi，而210 83 Bi可以经一次 衰变变成210 a X ( X 代表某种元素), 也可以经一次衰变变成 81 b Ti，210 a X和 81 b Ti最后都变成 206 82 Pb , 衰变路径如图所示，则可知图中： A . a =84 , b = 206 B ．① 是β衰变，放出电子，电子是由中子转变成质子时产生的 C ．② 是β 衰变，放出电子，电子是由中子转变成质子时产生的 D ．238 92U经过10 次β衰变和8 次α 衰变可变成206 82 Pb ３．如图所示，两根足够长的固定平行金属光滑导轨位于同一水 平面，导轨上横放着两根质量和电阻都不相同的导体棒ab 、cd 与 导轨构成矩形回路．导体棒的两端连接着处于压缩状态的两根相 同的轻质弹簧，两棒的中间用细线系住，导轨的电阻不计．在导 轨平面内两导轨间有一竖直向下的匀强磁场，开始时，导体棒处 于静止状态．剪断细线后, 导体棒在运动过程中： A．两根导体棒的速度大小相等B．两根导体棒所受安培力的方向相同 C．两根导体棒和弹簧构成的系统动量守恒，机械能守恒 D．两根导体棒和弹簧构成的系统动量守恒，机械能不守恒 ４．在如图所示的电路中，电源两端A、B间的电压恒定不变， 开始时S断开，电容器上充有电荷。闭合S后，以下判断正确 的是： A．C1所带电量增大，C2所带电量减小B．C1所带电量 减小，C2所带电量增大 C．C1、C2所带电量均减小D．C1、C2所带电量均增大 ５．如图，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用。木块处于静止状态。其中F1=10N、F2=4N。以下判断正确的是： A．若撤去力F1，则木块在水平方向受到的合力可能为2N B．若撤去力F1，则木块在水平方向受到的合力可能为0 C．若撤去力F2，则木块在水平方向受到的合力可能为2N 基础化学实验教程（V） ------- 综合与设计性实验讲义 吉林化工学院基础化学教学与实验中心 目录 实验七葡萄糖酸锌的制备和分析（综合性化学实验）？????????????????????????????????? 实验八1,2, 4-三唑的制备（设计性化学实验）？??????????????????????？?????????????? 实验十香豆素-3-羧酸的制备 实验七补锌口服液葡萄糖酸锌的综合实验（综合性实验） 一、实验目的 葡萄糖酸锌是近年来开发的的一种补锌四品添加剂。人体缺锌会造成生长停滞、自发性味觉减退或创伤愈合不良等现象，从而发生各种疾病。以往常用硫酸锌作添加剂，但它对人体的肠胃道有一定的刺激作用，而且吸收率也比较低。葡萄糖酸锌则有吸收率高、副作用少、使用方便等特点，是20世纪80年代中期发展起来的一种补锌添加剂，特别是作为儿童食品、糖果的添加剂，应用日趋广泛。 合成葡萄糖酸锌的方法很多，可分为直接合成法和间接合成法两大类。葡萄糖酸锌的纯度分析可采用络合滴定法。 通过本实验要求达到如下目的： （1）学习和掌握合成简单药物的基本方法。 （2）学习并掌握葡萄糖酸锌的合成。 （3）进一步巩固络合滴定分析法。 （4）了解锌的生物意义。 二、实验原理 葡萄糖酸锌为白色或接近白色的结晶性粉末，无臭略有不适味，溶于水，易溶于沸水，15C时饱和溶液的质量分数为25%，不溶于无水乙醇、氯仿和乙醚。 葡萄糖酸锌是以葡萄糖酸钙和硫酸锌（或硝酸锌）等为原料直接合成。其反应为： Ca（C6H ii O7）2+ ZnSCH = Zn（ C6H"O7）2 + CaSC4 这类方法的缺点是产率低、产品纯度差。 在pH?10的溶液中，铬黑T （EBT）与Zn+形成比较稳定的酒红色螯合物（Zn-EBT），而EDTA与Zn+能形成更为稳定的无色螯合物。因此滴定至终点时，铬黑T便被EDTA从Zn-EBT中置换出来，游离的铬黑T在pH 值在8?11之间的溶液中呈纯蓝色。 Zn-EBT + EDTA = Zn-EDTA + EBT 酒红色纯蓝色 葡萄糖酸锌溶液中游离的锌离子也可与EDTA形成稳定的络合物，因此EDTA滴定法能确定葡萄糖酸锌的含量。 三、实验用品 1 .仪器 台秤，蒸发皿，布氏漏斗，吸滤瓶，电子天平，滴定管（50mL），移液管（25mL）,烧杯，容量瓶。 2.试剂 葡萄糖酸钙，ZnSO4.7H2O，硫酸（1mol/L），乙醇（95%）, NH3.H2O- NH4CI缓冲溶液（pH~ 10），活性炭，乙二胺四乙酸二钠盐（简称EDTA，AR），Zn 粒，氨水（1 : 1），HCl （6mol/L），铬黑T （s，1%）。 四、实验步骤 1.葡萄糖酸锌的合成。称取葡萄糖酸钙4.5g，放入50mL烧杯中，加入12mL蒸馏水。另称取Zn- SO4.7H2O3.Og，用12mL蒸馏水使之溶解，在不断搅拌下，把ZnSO4溶液逐滴加入葡萄糖酸钙溶液中，加完后在90°C水浴中保温约20min，抽滤除去CaSO4沉淀，溶液转入烧杯，加热近沸，加入少量活性炭脱色，趁热抽滤。滤液冷却至室温，加10mL95%乙醇（降低葡萄糖酸锌的溶解度），并不断搅拌，此时有胶状葡萄糖酸锌析出，充分搅拌后，用倾析法去除乙醇液，得葡萄糖酸锌粗品。 a P 广东省广州市2018届高三4月综合测试物理（二模） 二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第 14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 14．a 、b 两离子从平行板电容器两板间P 处垂直电场入射，运动轨迹如图。若a 、b 的 偏转时间相同，则a 、b 一定相同的物理量是 A ．荷质比 B ．入射速度 C ．入射动能 D ．入射动量 15．如图，轻绳的一端系在固定光滑斜面上的O 点，另一端系一小球。给小球一个初速 度使它在斜面上做完整的圆周运动，a 、b 分别为最低点和最高点，则小球 A ．重力的瞬时功率始终为零 B ．所受的向心力大小不变 C ．在b 点的速度不可能为零 D ．在a 点所受轻绳拉力一定大于小球重力 16．小球在光滑水平面上以速度v 0做匀速直线运动。某时刻开始小球受到水平恒力F 的作用，速度先减小后增大，最小速度v 的大小为0.5v 0，则小球 A ．可能做圆周运动 B ．速度变化越来越快 C ．初速度v 0与F 的夹角为60° D ．速度最小时，v 与F 垂直 17．如图，同一平面内有两根互相平行的长直导线M 和N ，通有等大反向的电流，该 平面内的a 、b 两点关于导线N 对称，且a 点与两导线的距离相等。若a 点的磁感应强度大小为B ，则下列关于b 点磁感应强度B b 的判断正确的是 A ．B B 2b >，方向垂直该平面向里 B ．B B 2 1b <，方向垂直该平面向外 C ．B B B < 2010届高三物理力学综合测试题 考试时间：90分钟 满分：120分 一．选择题（本题共12小题，共计60分。有一个或多个选项正确，选对得5分，少选得3 分，错选或不选得0分。） 1、以下说法中，错误．．的是（ ） A ．教练员研究运动员跑步的动作时，运动员可以视为质点 B ．作用力是弹力，则对应的反作用力也是弹力 C ．只要物体所受外力不为零，则物体的运动状态一定改变 D ．物体不受外力作用时，物体也可能保持运动状态 2、 质量为1kg 的物体作匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4m/s ，1s 后速度的大小变为 10m/s 。在这1s 内该物体的( ) A ．位移的大小可能小于4m B ．动量变化的大小不可能等于14kg.m/s C ．加速度的大小可能小于24m/s D ．合外力的冲量的大小可能等于S N .6 3、在09年柏林田径世锦赛中，牙买加选手博尔特是公认的世界飞人，在400m 环形赛道上，博尔特在男子100m 决赛和男子200m 决赛中分别以9.58s 和19.19s 的成绩破两项世界纪录，获得两枚金牌。关于他在这两次决赛中的运动情况，下列说法正确的是( ) A ．200m 决赛中的位移是100m 决赛的两倍 B ．200m 决赛中的平均速度约为10.42m/s C ．100m 决赛中的平均速度约为10.44m/s D ．100m 决赛中的最大速度一定为20.88m/s 4、如图所示，一轻质弹簧固定在墙上，一个质量为m 的木块以速度v 0从右侧沿光滑水平面向 左运动并与弹簧发生相互作用。设相互作用的过程中弹簧始终在弹性限度范围内，那么， 在整个相互作用的过程中弹簧对木块冲量I 的大小和弹簧对木块做的功W 分别是（ ） A 、I=0，W=mv 02 B 、I=mv 0，W=mv 02 /2 C 、I=2mv 0，W=0 D 、I=2mv 0，W=mv 02 /2 5、如图所示，弹簧秤、绳和滑轮的重力不计，摩擦力不计，物体重量都是G 。在甲、乙、丙、丁四种情况下，弹簧的读数分别是F 1、F 2、F 3 、F 4，则F 1、F 2、F 3 、F 4 大小关系正确的是（ ） A ． F 3> F 1＝F 2 > F 4 B ． F 3＝F 1> F 2=F 4 C ． F 1＝F 2＝F 3 > F 4 D ． F 1> F 2＝F 3> F 4 6、 如图所示，物体A 、B 、C 叠放在光滑水平桌面上，A 与B 、A 与C 表面是不一样的粗糙， 力F 作用在物体C 上后，那么以下说法正确的是（ ） A ．A 可能始终静止 B ．A C 可能相对静止，B 在A 上滑动 C ．AB 可能相对静止，C 在A 上滑动 D ．A 、B 、C 不可能相对静止 7、 半圆柱体P 放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板MN,在半圆柱P 和 MN 之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q ，整个装置处于静止。如图所示，是这个装置的纵截面图。若用外力使MN 保持竖直并且缓慢地向右移动，在Q 落到地面以前，发现P 始终保持静止。在此过程中，下列说法中正确的是（ ） A ．MN 对Q 的弹力逐渐增大 2018年高中毕业生（第一次）复习统一检测 理科综合试题卷——物理 二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第14、15、16、17题只有一个选项符合题目要求，第18、19、20、21题有多个选项符合理目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 14. 下列说法正确的是（ ） A. 伽利略通过“理想实验”得出“力是维持物体运动的原因” B. 历史上首先正确认识力和运动的关系，推翻“力是维持物体运动的原因”的物理学家是牛顿 C. 牛顿发现万有引力定律的同时测出了引力常量 D. 伽利略首先建立了平均速度、瞬时速度、加速度以及能量的概念 15. 如图所示，A 、B 两物体之间用轻质弹簧连接，用水平恒力F 拉A ，使A 、B 一起沿光滑水平面向右做匀加速运动，这时弹簧长度为L 1；若将A 、B 置于粗糙水平面上，且A 、B 与粗糙水平面之间的动摩擦因数相同，用相同的水平恒力F 拉A ，使A 、B 一起做匀加速运动，此时弹簧的长度为L 2，则（ ） A. L 2＝L 1 B. L 2＞L 1 C. L 2＜L 1 D. 由于A 、B 的质量关系未知，故无法确定L 1、L 2的大小关系 16. 如图所示，轻质弹簧的一端固定在竖直墙上，质量为m 的光滑弧形槽静止放在光滑水平面上，弧形槽底端与水平面相切，一个质量也为m 的小物块从槽高h 处开始自由下滑，下列说法正确的是（ ） A. 在下滑过程中，物块的机械能守恒 B. 在下滑过程中，物块和槽的动量守恒 C. 物块被弹簧反弹后，做匀速直线运动 D. 物块被弹簧反弹后，能回到槽高h 处 17. 如图所示，虚线a 、b 、c 是电场中的三个等势面，相邻等势面间的电势差相同，实线 为一带电的质点在仅受电场力作用下，通过该区域的运动轨迹，P 、Q 是轨迹上的两点。下列说法中正确的是（ ） A. 带电质点通过P 点时的动能比通过Q 点时小 B. 带电质点一定是从P 点向Q 点运动 C. 带电质点通过P 点时的加速度比通过Q 点时小 D. 三个等势面中，等势面a 的电势最高 18. 假设某“空间站”正在地球赤道平面内的圆周轨道上运行，其离地球表面的高度为同步卫星离地球表面高度的十分之一，且运行方向与地球自转方向一致。下列说法正确的有（ ） A. “空间站”运行的加速度等于其所在高度处的重力加速度 B. C. 站在地球赤道上的人观察到它向东运动 D. 在“空间站”工作的宇航员因受到平衡力而在舱中最浮或静止 19. 某人骑自行车在平直公路上行进，图中的实线记录了自行车开始一段时间内的速度v 随时间t 变化的图象。某同学为了简化计算，用虚线做近似处理，下面说法正确的是（ ） A. 在t 1时刻，虚线反映的加速度比实际的大 B. 在0～t 1时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的大 C. 在t 1～t 2时间内，由虚线计算出的位移比实际的大 D. 在t 3～t 6时间内，虚线表示的是匀速运动 20. 如图所示，平行金属板中带电质点P 处于静止状态，不考虑电流表和电压表对电路的影响，当滑动变阻器4R 的滑片向b 端移动时，则（ ） A. 电流表读数减小 B. 电压表读数减小 C. 质点P 将向下运动 D. 3R 上消耗的功率逐渐增大 21. 半径为a 右端开小口的导体圆环和长为2a 的导体直杆，单位长度电阻均为0R . 圆环水平固定放置，整个内部区域分布着竖直向下的匀强磁场，磁感应强度为B. 杆在圆环上以速度v 平行于直径CD 向右做匀速直线运动，杆始终有两点与圆环良好接触，从圆环中心O 开始，杆的位置由θ确定，如图所示. 则（ ） A. 0θ=时，杆产生的电动势为2Bav B. 3 π θ= C. 0θ=时，杆受的安培力大小为202(2)B av R π+ D. 3π θ=时，杆受的安培力大小为20 3(53)B av R π+ （一）必考题： 22.（5分）如图所示螺旋测微器的测量读数为_________mm ，游标卡尺读数为_________mm. 23.（10分）现有两个电阻元件，其中一个是由金属材料制成的，它的电阻随温度的升高而增大，而另一个是由某种半导体材料制成的，其电阻随温度的升高而减小. 现对其中一个元件0R 进行测试，实验中可供选择的仪器为： 复旦大学物理教学实验中心建设国家级示范中心历程 复旦大学物理教学实验中心 复旦大学, 每年有近3000名学子走进这里，来尽享实验的乐趣与思维的舞动。她就是一个致力于培育全校学生动手能力与科研素养的物理教学实验中心。2007年批准为国家级实验教学示范中心建设单位，这是她发展史上值得铭记的里程碑。在这以后的三年多时间里，奋进与奇迹并举, 一年一个飞跃，先后收获大学物理实验、文科物理(理论和实验)、近代物理实验等3门国家精品课程荣誉称号；获得上海市教学成果奖1项，学生发表论文40余篇，成功研制教学演示仪器和实验仪器近20种，并在全国高校仪器评比中频频获奖；上海市教育系统文明班组、宝钢优秀教师奖和上海市实验室工作先进工作者等集体和个人荣誉，更让她绽放出夺目的光芒。 近60年的发展历史塑造了它厚重的品质，不断创新的理念又给予它蓬勃向上的生命力。“以学生为本”是它始终如一的教育理念。既有厚重基础，又注重创新，两者均衡结合。“要对得起学生”是老师们常说的口头禅，他们时时这么想，处处这么做。这一既朴素又深邃的理念，是课程体系改革的出发点，也是改进教学实践的落脚点。中心建设的实验教学体系可概括为“一个核心，三个层面”，即以培养学生实践创新能力为核心，由“基础型实验教学—综合型实验教学—研究型实验教学”三个层面，既分层次又相互衔接的实验教学新体系。 实验中心有16名专职实验教师和8位实验技术人员，为使实验教学与科研紧密相连，在实验教学中加入科研元素，中心聘请10余位“长江学者”、“杰青”等教授、副教授为兼职教师；中心先后建立了反映物理学发展前沿的、高水平教学实验室：核磁共振成像实验室、微波实验室等；中心出版了纳入“十一五”国家规划的系列教材，等等，所有这些联合构成了强大的软硬件支撑，确保实验教学保持高水平。 中心自主建立的实验中心维基网站将课堂从实验室拓展至无限空间，并创造了3年另2个月的时间，页面点击量破400万次的神话，在这里，教学资源应有尽有，互动交流随时随刻，是名副其实的物理实验教学第二课堂；给学生充分自主权，鼓励其大胆尝试的教育理念更为学生创造了无限发展的可能；教师们不惧挑战，也时刻挑战学生；坚持开展的实验教学校庆专场报告会、选派学生在全国物理实验教学研讨会上作报告，为学生提供了充分展示的舞台。 先进的理念和不拘泥于形式、讲究实效的各项举措，形成了显明的复旦特色： 1.建立了一个从低到高、从基础到前沿、从传授知识到培养综合能力，逐渐提高的近代物 理实验教学课程体系，注重学生知识、能力和素质的全面培养。 2.加强基础训练的前提下，开设物理学现代发展中的“新技术、新现象、新材料、新应用” 相关的教学实验。 3.科研教师参与实验教学，在教学中加入科研元素；采用多种形式的师生互动，引进多元 化教学；给学生更多自由探索的可能，满足学生求知和创新的欲望。 不竭的创造力源自中心和谐的氛围与科学的管理。平等民主的管理体制让中心的每一位老师尽展其才；每周一次固定时间的教学研讨会让彼此互帮互促、共同提高；鼓励进修和对外交流的激励机制让老师们的视野日渐开阔，年轻教师出国考察学习，让老师们的学习热情不断高涨；和谐而温馨的工作氛围更让中心每一位成员的心紧紧凝聚。 很多学生经过物理实验课程的学习，表现出强烈的求知欲望和无限的想象力和创造性。他们的能力和才华得到了释放，真正体现了实验课程的价值。“对于我们来说是非常有挑战的…，这也是在别的课程中所没有经历过的。全部取决于你的态度，你的信心和你的努力。不得不说在这一个学期中，我们经历了很多困难，但是我们学到了更多。”学生们如是评述他们在中心的学习经历。学生的口碑是对中心工作最高的嘉奖，也是引领中心不断超越的源动力。在这动力的推动下，复旦大学物理教学实验中心的未来，精彩在继续…… 物理实验教学中心 总体情况 2013.01 一、中心概况 北京理工大学珠海学院物理实验教学中心前身为物理实验室，成立于2005年，是学校首批建设的实验室之一。按照“建设创新型国家、培养知识素质能力协调发展、具有创新能力优秀人才”对物理实验教学的要求，采取有力措施，及时的调整实验室布局、优化资源配置、整合教学内容、科学合理的构建教学平台，在学校的大力支持下，2012年实验室搬迁到化工楼E座一、二、三楼，实验室面积和教学仪器设备不断增加，五年多来，累计投资330多万元，进行实验室的环境改造及仪器设备的更新，现有实验室面积1040m2,仪器设备总台数895台。根据学校“实验中心-实验室-实验分室”的管理模式，2010年数理学院成立了大学物理实验中心。为进一步整合和优化学院教学资源，2011年学院成立了数理学院实验中心，下辖物理实验教学中心、统计学实验室。物理实验教学中心分为力热综合实验室、光学实验室、电学实验室、创新实验室、计算机辅助教学实验机房、应用物理学专业实验室四大部分组成，承担全校基础物理实验教学、物理创新与演示实验、部分学生课外科技制作和部分专业软件类课程教学。实验中心成立以来，制定并完善了各项管理制度，做到了管理规范、教学规范。针对独立学院应用型人才的培养目标，在强化基本实验技能训练的基础上把物理思想突出的实验方法和实践性强的项目提炼并转化为综合性实验或设计性实验的教学内容。密切跟踪国内外一些知名高校物理实验教学的成功做法，及时的修改和调整教学内容和教学体系。新的实验体系包括演示实验、基础实验、综合性实验、设计性实验、创新性实验五个层次。其先进性(新技术新方法新内容)、综合性(理论方法应用)、实用性(实际问题的解决)与针对性(学科特点专业特色)有了明显提高，2011年获批首个也是目前唯一一个校级实验实践类精品课程建设项目。 综 合 测 试 ㈠ （测试时间90分钟，满分100分） 一、选择题（8个小题，每小题4分，共32分。每小题只有一个正确答案） 1.蹦级是一种极限体育项目，可以锻炼人的胆量和意志。运动员从高处跳下，弹性绳被拉展前做自由落体运动，弹性绳被拉展后在弹性绳的缓冲作用下，运动员下落一定高度后速度减为零。在这下降的全过程中，下列说法中正确的是 A.弹性绳拉展前运动员处于失重状态，弹性绳拉展后运动员处于超重状态 B.弹性绳拉展后运动员先处于失重状态，后处于超重状态 C.弹性绳拉展后运动员先处于超重状态，后处于失重状态 D.运动员一直处于失重状态 2.如图㈠-1，一架梯子斜靠在光滑竖直墙和粗糙水平面间静止，梯子和竖直墙的夹角为α。当α再增大一些后，梯子仍然能保持静止。那么α增大后和增大前比较，下列说法中正确的是 A.地面对梯子的支持力增大 B.墙对梯子的压力减小 C.水平面对梯子的摩擦力增大 D.梯子受到的合外力增大 3.汽车刹车后开始做匀减速运动，第1秒内和第2秒内的位移分别为3m 和2m ，那么从2秒末开始，汽车还能继续向前滑行的最大距离是 A.1.5m B.1.25m C.1.125m D.1m 4.有一种杂技表演叫“飞车走壁”，由杂技演员驾驶摩托车沿圆台形表演台的侧壁高速行驶，做匀速圆周运动。图㈠-2中粗线圆表示摩托车的行驶轨迹，轨迹离地面的高度为h 。下列说法中正确的是 A.h 越高摩托车对侧壁的压力将越大 B.h 越高摩托车做圆周运动的向心力将越大 C.h 越高摩托车做圆周运动的周期将越小 D.h 越高摩托车做圆周运动的线速度将越大 5.已知地球的同步卫星的轨道半径为地球半径的 6.6倍，根据你知道的常识，可以估计出地球到月球的距离。这个距离最接近以下哪个答案 A.地球半径的40倍 B.地球半径的60倍 C.地球半径的80倍 D.地球半径的100倍 6.图㈠-3是在光滑水平面上沿同一条直线运动的 两个滑块a 、b 在发生碰撞前后的位移图象。下列说法中 正确的是 A.a 、b 的质量之比为1∶8 B.a 、b 的质量之比为1∶ 4 图㈠ -2 /s 图㈠-3 高三物理力学综合测试题 一、选择题（4×10=50） 1、如图所示，一物块受到一个水平力F 作用静止于斜面上，F 的方向与斜面平行， 如果将力F 撤消，下列对物块的描述正确的是（ ） A 、木块将沿面斜面下滑 B 、木块受到的摩擦力变大 C 、木块立即获得加速度 D 、木块所受的摩擦力改变方向 2、一小球以初速度v 0竖直上抛，它能到达的最大高度为H ，问下列几种情况中，哪种情况小球不． 可能达到高度H （忽略空气阻力）： （ ） A ．图a ，以初速v 0沿光滑斜面向上运动 B ．图b ，以初速v 0沿光滑的抛物线轨道，从最低点向上运动 C ．图c （H>R>H/2），以初速v 0沿半径为R 的光滑圆轨道从最低点向上运动 D ．图d （R>H ），以初速v 0沿半径为R 的光滑圆轨道从最低点向上运动 3. 如图，在光滑水平面上，放着两块长度相同，质量分别为M1和M2的木板，在两木板的左端各放一个大小、形状、质量完全相同的物块，开始时，各物均静止，今在两物体上各作用一水平恒力F1、F2，当物块和木块分离时，两木块的速度分别为v1和v2，，物体和木板间的动摩擦因数相同，下列说法 若F1＝F2，M1＞M2，则v1 ＞v2，； 若F1＝F2，M1＜M2，则v1 ＞v2，； ③若F1＞F2，M1＝M2，则v1 ＞v2，； ④若F1＜F2，M1＝M2，则v1 ＞v2，；其中正确的是（ ） A ．①③ B ．②④ C ．①② D ．②③ 4．如图所示，质量为10kg 的物体A 拴在一个被水平拉伸的弹簧一端，弹簧的拉力为5N 时，物体A 处于静止状态。若小车以1m/s2的加速度向右运动后，则（g=10m/s2）（ ） A ．物体A 相对小车仍然静止 B ．物体A 受到的摩擦力减小 C ．物体A 受到的摩擦力大小不变 D ．物体A 受到的弹簧拉力增大 5．如图所示，半径为R 的竖直光滑圆轨道内侧底部静止着一个光滑小球，现给小 球一个冲击使其在瞬时得到一个水平初速v 0，若v 0≤gR 3 10，则有关小球能够上升到最大高度（距离 底部）的说法中正确的是： （ ） A ．一定可以表示为g v 22 B ．可能为3 R C ．可能为R D ．可能为 3 5R 6．如图示，导热气缸开口向下，内有理想气体，气缸固定不动，缸内活塞可自由滑动且不 漏气。活塞下挂一砂桶，砂桶装满砂子时，活塞恰好静止。现给砂桶底部钻一个小洞，细砂慢慢漏出，外部环境温度恒定，则 （ ） A ．气体压强增大，内能不变 B ．外界对气体做功，气体温度不变 C ．气体体积减小，压强增大，内能减小 D ．外界对气体做功，气体内能增加 7．如图所示，质量M=50kg 的空箱子，放在光滑水平面上，箱子中有一个质量m=30kg 的铁块，铁块与箱子的左端ab 壁相距s=1m ，它一旦与ab 壁接触后就不会分开，铁块与箱底间的摩擦可以忽略不计。用水平向右的恒力F=10N 作用于箱子，2s 末立即撤去作用力，最后箱子与铁块的共同速度大小是（ ） 2013届高三物理一轮复习（人教版）选修3－5 综合测试题 本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分．满分100分， 考试时间90分钟． 第Ⅰ卷(选择题共40分) 一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有些小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分) 1．下面列出的是一些核反应方程： 30 15P―→3014Si＋X，94Be＋21H―→105B＋Y， 4 2He＋42He―→73Li＋Z. 其中() A．X是质子，Y是中子，Z是正电子 B．X是正电子，Y是质子，Z是中子 C．X是中子，Y是正电子，Z是质子 D．X是正电子，Y是中子，Z是质子 [答案] D [解析]由电荷数守恒和质量数守恒规律可知，X是正电子，Y 是中子，Z是质子，故D正确． 2．(2012·上海模拟)用α粒子轰击铝核(2713Al)，在变为磷核(3015P)的同时释放一个x粒子，磷核(3015P)具有放射性，它在衰变为硅核(3014Si)的同时释放一个y粒子，则x粒子和y粒子分别是() A．质子和电子 B．质子和正电子 C．中子和电子D．中子和正电子 [答案] D [解析]由核反应的质量数和电荷数守恒得42He＋2713Al→3015P＋10n， x粒子为中子；3015P→3014Si＋01e，y是正电子，D正确． 3．(2012·乌鲁木齐模拟)下列说法正确的是() A.15 7N＋11H→12 6C＋42He是α衰变方程 B.42He＋2713Al→3015P＋10n是β衰变方程 C.11H＋21H→32He＋γ是核聚变反应方程 D.238 92U→234 90Th＋42He是核裂变反应方程 [答案] C [解析]放射性元素的原子核发出α粒子，称之为α衰变，A选项错误；β衰变为10n→11H＋ 0－1e，B选项错误；铀的裂变反应方程为： 238 92U＋10n→144 56Ba＋8936Kr＋310n，D选项错误；C选项正确．4．如图所示， 一个木箱原来静止在光滑水平面上，木箱内粗糙的底板上放着一个小木块．木箱和小木块都具有一定的质量．现使木箱获得一个向右的初速度v0，则() A．小木块和木箱最终都将静止 物理实验室工作总结集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN] 物理实验室工作总结物理实验教学的目的与任务是，通过实验使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。实验教学是物理教学中的一个重要内容和重要手段。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。学期即将结束，为了更好的让实验为教学服务，现将本学期的实验教学工作总结如下:首先，这一学期我根据学校工作计划，制定实验室的相关工作安排，以积极发挥实验室的功能，为学校的物理课程的教育、教学尽责尽力。本学期实验室完成了课程规定的所有学生实验和演示实验，出色地完成了学校相关的教育、教学任务。同时，开展的学生实验效果好，学生学习到的知识和收获颇多。 其次，努力做好自己的实验室工作。在这中间，努力挖掘实验室的资源和潜力，创造条件尽可能进行学生每人都可以独立进行实验，充分发挥学生的参与和动手能力。 第三、规范实验室管理工作，做到帐册完备，手续齐全。在实验室的工作中，我们实验室的已经形成自己的特色。目前，实验室的 各项规章制度到已经到位，帐册资料也已经全部登记造册，为广大师生的实验开展提供了极大的方便。为了更加严格规范，在开展各种实验活动中，做到无论是演示实验，还是学生小组实验，必须做到先实验通知单，再安排相关的实验活动。每一次的实验后都要的实验记录，有实验信息反馈和意见。对于承购的实验用品，新物品进入实验室后，马上进行验收，并登记造册入室入柜，进入专项管理程序。对于破损物品，有记录、赔偿登记，有当事人的鉴字和证明，报损后及时记入相关台帐，做到帐帐相符，帐物相符。 第四、为学校营造良好的卫生环境。我们实验室在完成实验室方面的教育、教学工作外，平时抽空积极做好卫生工作。基本能做到每周一大扫、每天一小扫，时时以整洁、美观的面貌呈现在广大师生面前。平时，只要你走进实验室，看到的就是窗明几净，教室里没有乱七八糟的纸屑。橱柜里的物品做到一尘不染，仪器设备清洁完好。让人有一种积极向上的氛围。 第五、提高自身素质和业务水平，适应新任务、新形势发展的需要。我十分注重自身素质和业务能力的提高，不断适应新的形势发展和新任务的需要，认真学习有关实验室建设和管理的先进经验，对一些演示实验和学生分组实验进行了一些改进，以便其它物理教师更好地进行物理教学。 今后，我将不断改进工作作风，继续钻研书本，深入实验室，了解实验还需要什么，还缺什么，怎样解决等问题。并向其它物理教师学习，更好地为我校物理教学服务。 关于实验室建设报告 （中学二级物理教师）教学仪器设备和实验室现代化建设是发展教育事业和提高教育质量不可缺少的物质条件，是增强学校教育综合实力的重要指标，也是教育现代化的重要标志。为落实我校的“把四中建设成教育强校”的目标，使我校实验室建设与州教事业改革和发展相适应，教学仪器设备和实验室设备要不断补充和更新。在常规教学仪器设备基本达标后，要分层次，分阶段，有步骤、有重点地推进学校实验室和教学手段现代化建设。现对我校实验室建设现状作以下小结：一、现状不容乐观 总的来说，我校物理实验室建设存在着没有配备专职人员，实验场所以及实验仪器设备短缺，资金投入不足等情况，薄弱环节主要表现在以下几个方面：1、师生认识没有到位 由于长期受“应试教育”的影响，有些教师认为实验还未正式纳入升学考试的范畴，现行的中考只是采用笔试，虽然试卷中的实验更贴近生产生活实际，但还是纸上谈兵，因此老师们只重视书本理论知识的讲授，而忽视学生实验能力的培养，惯用“一只粉笔二本书一节课”的落后的教学方法；有些教师认为做实验工作量大、麻烦、费时，因此不愿意花时间组织学生进行实验，只热衷于加班加点在黑板上“画实验”，嘴里“讲实验”，只注重“考什么，教什么”，“考多难，教多难”。由于教师如此，学生就养成了“考什么，学什么”，“不考就不学”的习惯，最终导致部分教师常用教学设备不会用，部分学生连常用教学仪器也不认识，常规实验操作也不会做。 2. 实验人员配备不足 实验专业人员配备不足，根本没有专职的实验室管理人员。一个理、化、生教师不仅要兼管理、化、生日常教学、电教以及多种实验工作，与国家实验 人员配备编制相差甚远。我校的实验室管理人员，是由任课教师自己到实验室领取和准备实验，这样造成专业教师工作任务繁重，不利于专职教师从事教学教研工作，也不利于全面推进素质教育和学生能力的提高。 二、各项建设不到位 1、实验室建设、配备不到位 由于受思想认识和经济条件的制约，部分农村中学实验室是原有教室改造而成的，因此缺少必要的配套设施。有些学校的实验室面积达不到新标准要求，有些学校即使新建了实验室，也由于缺乏实验室建设的经验，加上一些建设单位出于自身利益，不采纳实验室建设标准，使实验室无法正常使用。目前，我校物理实验室缺乏排气和供水设施。还有就是实验设施落后，设备陈旧，例如物理仪器室中的电流表、电压表等仪器有的还是六、七十年代的，稳定性较差，给实验教学带来负面影响。 2、制度建设不健全 制度是实验室管理的关键，有了制度，实验室人员才能有章可循，并照章办事，从而使仪器设备管理和使用做到规范化、制度化、科学化、效益化，而我校实验室的制度基本健全，只是缺乏专职实验员，导致制度无法贯彻落实。 3、实验档案建设不到位 各种资料的收集建档，既能为领导决策提供详实的依据，又能客观地反映仪器、设备的效益，还能提高实验室教学水平及组织管理水平，是评价实验教学改革的素材和依据，我校实验室档案管理机制尚不完善、不健全，资料收集整理不是很规范。 4．实验室硬件跟不上 从实验仪器设备上看，在惠水县“两基”、“普实”验收工作的推动下，及时补充配备了一些仪器设备，但在市场经济的作用下，很多仪器质量差，有的 综合测试题（2018、4、22） 1.满载砂子的总质量为M 的小车，在光滑水平面上做匀速运动，速度为v 0．在行驶途中有质量为m 的砂子从车上漏掉，则砂子漏掉后小车的速度应为：（ ） A ．v 0 B ． m M Mv -0 C ．m M mv -0 D ． M v m M 0 )(- 2. 如图所示，倾角θ＝37°的上表面光滑的斜面体放在水平地面上．一个可以看成质点的 小球用细线拉住与斜面一起保持静止状态，细线与斜面间的夹角也为37°.若将拉力换为大小不变、方向水平向左的推力，斜面体仍然保持静止状态．sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8.则下列说法正确的是( ) A . 小球将向上加速运动 B . 小球对斜面的压力变大 C . 地面受到的压力不变 D . 地面受到的摩擦力不变 3. 如图所示，两根平行金属导轨置于水平面内，导轨之间接有电阻R.金属棒ab 与两导轨垂直并保持良好接触，整个装置放在匀强磁场中，磁场方向垂直于导轨平面向下(方向不变)．现使磁感应强度随时间均匀减小，ab 始终保持静止．下列说法正确的是( ) A . ab 中的感应电流方向由b 到a B . 电阻R 的热功率逐渐变小 C . ab 所受的安培力保持不变 D . ab 所受的静摩擦力逐渐变小 4. 如图甲所示，足够长的木板B 静置于光滑水平面上，其上表面放置小滑块A.木板B 在水平拉力F 作用下，其加速度a 随拉力F 变化的关系图象如图乙所示，则小滑块A 的质量为( ) A . 4 kg B . 3 kg C . 2 kg D . 1 kg 5.如图所示，半径为R 的圆形区域内有垂直于纸面向里的匀强磁场；重力不计、电荷量一定的带电粒子以速度v 正对着圆心O 射入磁场，若粒子射入、射出磁场点间的距离为R ，则粒子在磁场中的运动时间为（ ） A ．v R 332π B ．v R 32π C ．v R 3π D ．v R 932π 6.关于两等量异种点电荷在其连线中点的电场强度和电势，下列说法中正确的是（ ）高三物理选修3-5综合测试题
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