甘井子区体育新城东侧、岚岭路北侧部分宗地改造项目D区住宅、首层大堂及公共区域精装修设计任务书
大连新东昌置地有限公司
2015年05月22日
[目录]
第一部分项目概况.................................................. 第二部分设计范围及要求........................................第三部分室内装饰装修设计标准................................... 第四部分设计成果提交要求........................................ 第五部分附件说明.................................................
第一部分项目概况
1.项目名称:体育新城东侧，岚岭路北侧地块D区精装修
2.项目地点: 甘井子区体育新城东侧、岚岭路北侧
3.建设单位：大连新东昌置地有限公司
4.项目简介
本项目位于大连市甘井子区新体育中心东侧，岚岭路北侧，鹏辉新天居小区西侧。是集区域高端住宅、大型商业、五星级酒店、街区商业、地下主题商街、商务区等为一体的超大型城市地产项目。项目总用地面积为231562㎡，总建筑面积约为105万㎡，分为A,B,C,D四个区块。
本此施工项目概况D区：
地上建筑总面积为125673.6平方米，住宅建筑面积为113629.9平方米（含租赁住房建筑面积为19194平方米），公建建筑面积为12043.7平方米，为高层建筑住宅，楼盘定位为为青年社区。
5.本次装修设计依据：
（5.1）4#楼7#楼为租赁房共计5个户型.
4#楼层数为26层，总建筑面积为11342.3平米，总户数为
156户。户型为：E1（建筑面积85.77平米）、E2（建筑面积73.69平米）、E3（建筑面积59.05平米）.全部为租赁房，设计标准以《大连市保障性住房设计装修标准》为准。
7#楼层数为32层，总建筑面积为11413.1平米，总户数为128户。户型为：D1（建筑面积101.68平米）、D2（建筑面积为76.71平米）。其中（1-23层为租赁房），设计标准以《大连市保障性住房设计装修标准》为准、（24-32层）不做装修清水交房。
（5.2）11#楼层数为26层，总建筑面积为9153.8平米，总户数104户。户型为:B1（建筑面积为98.13平米）、B2（建筑面积为 80.37平米）、B3户型（建筑面积为 43.5平米 ) . 13#楼总建筑面积为7782.9平方米，层数22层、总户数88户。户型为：B1（建筑面积为 97.04平米）、B2（建筑面积为 79.48平米），中档精装修。
5.3.大堂装修设计数量为5个（大堂装修面积合计为336平米），简约风格中档装修。所需图纸在附件中。
第二部分室内设计范围及要求
一、技术规范和标准：
1、设计文件必须满足现行的国家和地方的相关设计规范和标准。
2、设计文件必须满足本工程范围内的建筑工程设计要求。
3、设计文件必须满足本工程范围内的消防设计要求。
4、设计文件必须充分有利于现行的各专项施工规程的执行。
5、设计文件应充分考虑使用的便利性、充分体现各项功能的合理性。
二、设计范围：
2.1.住宅(租赁房部分）
首层：4#7#楼大堂、电梯厅（垂直电梯间）、消防楼梯间装修设计。
标准层：电梯厅、走廊及室内户型装修设计。
2.2.住宅（精装修部分）
首层：11#13#楼大堂、电梯厅（垂直电梯间）、消防楼梯间装修设计、标准层公共电梯间。
标准层：电梯厅、走廊及室内户型装修设计。
2.3.本次设计范围为以上空间的总体规划设计；室内装修方案设计（包含效果图）；方案调整及深化设计；方案确定后的施工图设计，并经审查合格后出图；室内装修工程施工阶段的技术指导及技术协助服务等工作。
2.4.在初步设计概念方案时，至少应保证每个户型及公共区有三套方案及效果图向甲方进行汇报。
2.室内设计要求
●充分理解建筑，优化平面布局，创造使用合理的室内
空间，提供符合使用要求的室内声、光、热效应，以
满足室内环境物质功能的需要。
●注意造型优美的空间构成和界面处理，宜人的光、色
和材质的配置，以烘托整个室内气氛。
●采用合理的装修构造，选择新颖、美观的材料，使其
在有良好的经济效益同时又可以确保工程进度。
●考虑室内环境的节能、节材、防止污染并注意充分利
用和节省室内空间。
●配合机电顾问，合理布置或调整各专业的管线、接口、
风口等设计方案。
·本项目中各部位吊顶控制标高如下：条件允许情况下应尽量提高净空（各标准层统一标准）。
3、设计定位
3.1、设计风格定位：要求偏向体现现代、时尚、实用等
风格元素。整体色调建议为浅色调为主，能体现一定美学思想。
4.具体包括以下内容：
4.1.1室内装饰装修方案设计；
4.1.2设计说明（包括室内装修工程投资预算）；
4.1.3有关材料和工艺的说明；
4.1.4效果图：各区域主要效果图（包含厨房、卫生间）4.1.5设计方案报经有关部门批准后的方案调整和深化设计；
4.1.6.调整和完善设计方案（对本文件中未涉及的重要空间应补充方案设计）、根据招标人要求对平面功能进行必要的调整和完善；
4.1.7.方案确定后的施工图设计，并经审查合格后出图；4.1.8.协助相关单位完成家具及配饰的布置工作；
4.1.9.结合强、弱电系统布置完成水、电、暖通等设备专业的深化设计、修改、调整，并完成所有末端设备的平面综合布置图；
4.1.10.完成技术规格说明书的编制并获得招标人的审查通过；
4.1.11.编制施工技术要求并获招标人审查通过，在室内装饰装修工程施工过程中进行现场指导和技术协助服务等。
5.设计阶段需提供内容
1.概念设计阶段
a．在概念设计阶段，设计方应充分听取委托方的意见，确定设计风格和范围，达到委托方所需实现室内设
计的目标。
b. 为了更便于设计的表现及沟通，设计方应准备平面
布置图（彩色平面及CAD文件）、天花布置图、家具
布局建议、整体设计各区域效果图及意向图片、提
供所采用材料的颜色及样品。
c.设计方应在委托方提供的预算要求基础上进行方案
设计并提交方案文本，直至所有方案确定，且所有确
认均以图纸确认为准。
2.深化设计阶段（待甲方初步方案确认之后提供）
a．在概念设计及项目预算得到业主的批准后，可以开始
设计所有项目区域的深化设计图。
b．根据委托方图纸深度要求，设计方应提交___8_份包括图纸及说明在内的文件。文件应包括对项目区域内
特殊装饰要求的节点详图。底图及电子文档光盘各一
份。
c．与以上设计有关的所有建筑、结构和机电设备的技术协调和平面布置审核，以及相关的管线平衡及审核；
3.需提供图纸内容
●图纸目录.
●图例说明.
●设计及施工说明.
●材料表（石材、木地板、地毯、金属、玻璃、陶瓷、
油漆、布艺、家具及水、风、电、弱电设备等）并制
作材料样板,提供材料产地、质地及市场价位等。
●平面图（包括原始平面图、改建平面图、平面布置图、
天花布置图、开关布置连线图、插座（强、弱电）点
位图、尺寸放样图、地坪布置图、给排水点位图、立
面详图索引图）.必须有详细的尺寸标注和做法标注.
●各空间全部立面施工图。
●详图（包括大样图、节点图）.
●各区域经调整后的全部彩色效果图.
●提供共主材清单（包括灯具、洁具、烟机灶具、强弱
电开关插座和面板、地板、墙、地砖、墙纸、布艺、
浴室卫生间玻璃门包括门各种挂件和置物架等）.
●提供精装修技术规范及验收标准.
4. 合同文件阶段
a.在深化设计提交的同时，设计方应提交___8_份精装修
施工的技术要求以供招标及做为施工的规范；
b.设计方应提交___8_份所有装饰材料和原材料样品本。
并提供大致的规格、品牌、产地、价格、供应商材料。
c.按甲方要求参加与招标单位定标前关于本精装修工程
相关的技术会议，提供对招标单位相关疑问的书面回复
及技术澄清函。
d.提交家具和固定装置物的规格
●设计方应选择和/或设计所有的家具和固定装置物，
包括灯具、装饰性照明设备、地毯、织物和装饰性附
件等。尢其是设计的家具应予以详细全面的说明。
●设计方应准备家具和固定装置物的规格、供应商材料
说明，便于采购部门的购买和安装。
e.成本概算书
●工程总造价
●家私总造价
●饰品总造价
●其它总造价
5. 施工和安装阶段
a. 开工后主持现场技术交底会及技术澄清会，并提交书面答复；
b. 在施工阶段，要求现场配合（现场驻员，预计为期
三个月）。审核施工分包深化图纸；控制总体效果；
处理现场问题，对施工单位提交的因施工技术无法
实施而导致的技术变更及时进行审核确认，自收到
申请后，最晚审核时间一般情况不超过2天，特殊
情况协商；
c. 在承包者提交诸如装配图、产品数据和样品时，设
计方必须检查、改进或采取其他相应的行动，这些
行动必须与设计方服务范围条款相关。
d．设计方必须到工地视察，在设计方服务的范围内监督工程进程及工程质量，设计方必须告之业主工程的进
展和质量。
e．工地视察期间，设计方必须检查设计中所有区域的特殊装饰和家具的最终放置，以确保家具和固定装置物
按照合同文件和要求安置。
第三部分室内装饰装修施工造价标准
3.室内装饰装修施工造价标准
3.1大堂装修：平均每平米造价≤1200元。
3.2租赁房装修：平均每平米造价≤300元。
3.3精装修户型装修：平均每平米造价≤1000元。
主材包含：橱柜、洁具、洗面柜、烟机、灶具、卫浴五金、淋浴房及玻璃隔断、墙砖、地砖、窗台板理石、门槛理石、门及门套、窗套、窗帘杆及窗帘滑道、灯具）。
不包含：活动家私及家具、家用电器（例如冰箱、彩电、洗衣机等）、窗帘、布艺、饰品、装饰画。
以上内容为设计依据。
第四部分设计成果图纸提交要求
1.方案设计阶段应提交内容
1.1.设计文件目录.
1.2.方案设计说明书.
1.3.所设计区域的平面布置图（含办公设施布置方案，与设计方案配套）.
1.5.所设计区域的各部位效果图（首层大堂、电梯厅、住宅各户型室内房间、标准层电梯厅及公共走廊等），在效果图表现方面应多角度出图.
2.打印出图说明：
2.1.装钉成A3规格图册精装共8本
2.2.蓝图装钉成A3规格图册精装共8本
2.3.各不同功能空间类型的用房效果图（A3照片纸）2.4.以上设计成果电子文件一套。
2.5.设计成果提交时间：以甲方通知为准。
第五部分附件说明
一、附件附图附表
甲方提交资料及文件清单：
《魅力体育》活动设计方案 一、活动背景： 毛泽东主席说：“体育于吾人实占第一之位置。体强壮而后学问道德之进修勇而收效远”，“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体。无体是无德智也。”体育是教育的重要组成部分；体育课是中小学生的一门必修课；国家教委规定各级各类中小学应保证学生每天有1小时的体育锻炼时间。体育是教育的重要组成部分；特别是随着社会经济的发展，小学生饮食习惯不健康，生活方式不科学，学生的肥胖现象越来越严重，小学生的体质也越来越差。可见，参加体育锻炼对于中小学生来说具有重要的作用。魅力体育”是综合实践活动资源包三年级下册的活动主题。“魅力体育”综合实践课宗旨使学生认识到体育锻炼的益处，掌握基本的体育锻炼知识，激发学生热爱体育锻炼的兴趣，从小养成体育锻炼的习惯。使他们的身心得到健康发展。 二、活动目的： 1、认知目标： ⑴、帮助学生了解坚持体育锻炼的重要性，使学生认识到体育锻炼提高人的体质，激发学生热爱体育锻炼的兴趣。 ⑵、掌握基本的运动锻炼知识和方法。 2、能力目标： ⑴、学会主动积极地在社会实践中发现问题，整理、归纳和应用知识解决问题的能力。 ⑵、学会通过各种途径收集信息，并培养对所收集的信息进行利
用和处理的能力。 3、情感目标： ⑴、增强学生探究和发现问题的能力。 ⑵、增强学生的人际交往能力及群体合作精神。 三、活动时间： 2015年9月-----2015年12月 四、活动年级：三年级 五、活动过程： 1、准备阶段： ⑴、准备阶段----设计一份调查问卷。学生初步了解一份调查问卷应该包括标题、导语、主题、结束语等部分。学生试着围绕一个主题提出问题，然后小组讨论，筛出重复问题，再在班内讨论，最后形成一份调查问卷。 ⑵、活动分组。因为学生初次举行这样的活动，对于活动的方式不太熟悉，所以据根据分工的不同进行分组，根据此活动的需要分为四组： 学生情况调查组：负责调查学生参加体育锻炼前后的调查问卷及感受。 资料收集及整理组：负责查找、收集、整理相关的资料。 宣传发动小组:负责各项活动的宣传发动。 活动设计及实施小组：负责各项活动的设计方案及实施情况。 2、确定主题：在先前调查问卷的基础上，了解了学生平时并不
株洲四中体育馆扩声、灯光、空调改造工程 初步设计 湖南大学设计研究院有限公司 设计资质证号：甲级编号：A143000242 二○一○年十二月
株洲四中体育馆扩声、灯光、空调改造工程初步设计 目录 第一章设计总思路 (3) 第二章扩声系统 (4) 一、概况 (4) 二、功能定位 (4) 三、设计依据 (4) 四、扩声设计要求 (5) 六、设备配置清单 (7) 第三章舞台灯光系统 (10) 一、概况 (10) 二、功能定位 (10) 三、设计依据 (10) 五、设计指标 (10) 六、灯光系统设备清单 (11) 第四章舞台机械系统 (13) 一、概况 (13) 二、功能定位 (13) 三、设计依据 (13) 四、技术指标 (14) 五、舞台机械系统清单 (14) 第五章空调系统 (15) 一、设计依据 (15) 二、功能定位 (15) 三、设计内容 (15) 三、图纸 (15) 第六章工程概算 (16) 第七章图纸 (17) 2
株洲四中体育馆扩声、灯光、空调改造工程初步设计 第一章设计总思路 1．此设计为模块式，分项为空调系统、灯光、音响和舞台机械系统改进改造。 2．空调系统总制冷量为120万大卡，总功率为580KW，风管重量约10吨。 3．灯光系统保留大部分主要设备，增加LED灯和三基色会议灯及摇头电脑效果灯及控制器，将1KW柔光灯和云灯取消，保证总功率基本不变。 4．音响系统将二级指标提升至一级指标，但原主控制室设计保留，增加部分音箱及控制设备。 5．机械系统，将所有杆（原固定）变为电动杆，并对灯棚进行改造（不含自重0.4kn/㎡） 6．此设计除考虑经费总额外，最主要关注电功率和网架承重负载。 3
体育信息化教学设计 体育信息化教学设计 一、教材分析 速度耐力练习中练习强度和练习密度直接决定的不仅仅是练习质量问题，而是练习结果是否和练习目标相一致。训练中除了要科学设置练习和休息的时间比例外，更需要准确地控制一些生理指标的临界值，因此对于训练强度的确定和生理指标的监控要做到严谨化和经常性。信息技术为此提供了很好的技术支持(如研修课程里提到的Polar手表)。 二、学生分析 从成长的角度来说初中阶段是发展耐力的敏感期。八年级的学生在七年级教学中已逐步建立起对体育科学性的认识，身体方面有了很好的速度基础和一定的耐力基础，对于练习强度、呼吸和练习、呼吸和体能恢复的关系也有了一定的认识，因此可以配合教师进行主动性练习，配合科学监控方法的实施，有层次性地推进练习目标。 三、教学目标 1.认知目标： 了解速度耐力练习方法的特点，如练习时间和休息时间的`比例、跑动的距离和组数等。 2.技能目标： 以最快速度完成跑动路线，间歇期主动进行深呼吸，做到恢复的
最大化。 3.情感目标： 习惯遵循训练计划，坚持达成目标，并在必要时借助于同学、朋友和老师的力量。 四、教学环境 1.简易多媒体教学环境。 2.交互式多媒体教学环境。 3.网络多媒体教学环境。 4.移动学习。 5.其他。 五、信息技术应用思路 要突出三个方面：使用哪些技术在哪些教学环节如何使用这些技术使用这些技术的.预期效果是 1.运用PolarTeam2监控，并对结果进行分析反馈(如果受到器材的限制，可用一块Polar表选定一个学生佩戴，借助这一个结果来分析全员，并作为单元训练计划制定的依据)。 2.从热身至放松结束全程使用Polar监测。 3.监测学生在预先设置的练习中心率工作的区域以及心率恢复的速度，便于在单元教学中有指导性地分组教学和设置合理的练习强度及练习目标。 六、教学流程设计(可加行) 七、教学特色
阳光体育活动方案设计 阳光体育活动方案设计 一、活动目的 在学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，有效的促进广大青少年学生积极参加体育锻炼，切实提高学生体质健康水平。培养青少年学生良好的锻炼习惯和健康的生活方式，使校园形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气。 二、活动时间 20xx年3月—6月 三、具体安排 三月： 学校开展以学生“阳光伙伴”、体育励志活动为主体的阳光体育活动，落实各个阶段的计划，开足开齐各年级体育课程，带领和鼓励学生开展各种喜闻乐见的体育活动，让学生全身心地投入到每天一小时的体育活动之中。同时，积极响应和组织学生参加市里安排的文体活动。 1、3月3日国旗下讲话，启动我校的阳光体育活动。 2、每周的周一、周二、周四的第八节课组织学生开展一小时课外文体活动。 3、每周的周一至周四的第八节课由体育教师组织参加市中学生田径运动会的学生的'日常训练，力争在本届运动会中获得更好的成
绩。 四月： 主题：“我的学生生涯设计”“校园集体舞比赛” 第一周：主题班会讨论交流“我的学生生涯设计”及黑板报评比第二周：“我的学生生涯设计”黑板报评比 第三周：七年级校园集体舞比赛 第四周：八年级校园集体舞比赛 五月： 主题：系列文体活动竞赛 第一周：“五四”演讲比赛主题 第二周：七年级篮球赛 第三周：八年级篮球赛 第四周：奥运知识征文比赛 六月： 主题：“迎奥运、创文明”活动月 第一周：“迎奥运”黑板报评比 第二周：“迎奥运、文明伴我行”主题教育 第三周：“迎奥运”跳长绳比赛 第四周：“迎奥运”乒乓球团体赛 四、组织机构 主任：何方金 副主任：罗嗣询、万继林、高登秀、高开进
目录 第一章编制依据及工程概况3 第一节编制依据3第二节工程概况4第二章工程施工的重难点及保证措施5 一、工程重难点5 二、保证措施5第三章施工总体目标6 一、工程质量目标7 二、工期目标7 三、安全文明施工目标7 四、科技进步目标8 五、服务目标8第四章施工准备9第五章施工总体部署11 第一节施工总体方案安排11第二节施工组织机构12第四节验收批的划分15第五节施工平面布置15第六节施工进度计划16第七节施工机具设备及仪器、仪表使用计划18第八节设备、人员动员周期19 第六章施工协调工作19第七章主要施工方法22 第一节施工测量22第二节运动场土方施工方案26第三节运动场排水施工方案29第四节运动场碎石垫层施工方案33第五节运动场砼面层施工35
第六节运动场沥青砼施工方案37第七节塑胶跑道层施工41第九节运动场塑胶面层施工方案47第十节标准人造草足球场地施工50 第八章工程质量保证措施53 第一节组织保证措施53第二节制度保证措施54第三节技术管理措施56 第九章安全管理体系与措施60 第一节安全生产目标及安全承诺60第二节安全生产管理体系61第三节安全生产保证措施64 第十章工期保证措施73 第十一章安全文明施工措施75 第一节文明施工措施75第二节维护正常秩序专项措施77第三节环境保护措施78第四节工程节约措施80 第十二章“四新技术”的推广运用82 第十三章雨季施工措施83 第十四章降噪防尘及环境保护措施83 第十五章降低工程造价措施87 附表一：拟投入本项目的主要施工设备表89附表二：拟配备本工程的试验和检测仪器设备表90附表三：劳动力计划表91附表四：计划开工、竣工日期和施工进度横道图92附表六:临时设施用地表93附表五施工现场平面图94
体育馆装饰装修工程施工组织设计方案
目录 第一章.编制说明 (2) 第二章.工程概况及施工部署 (8) 第三章.施工进度网络图及工期保证措施 (27) 第四章.人员配置及调配计划 (38) 第五章.施工机械配置和调配方案 (50) 第六章.技术方案 (54) 第七章. 质量力争鲁班奖的保证措施 (136) 第八章.施工安全及文明施工保证措施 (189) 第九章.与其他相关单位协调配合 (209) 第十章.环保措施 (223) 第十一章.施工平面图及临时水电计划 (226) 第十二章.特殊材料、特殊工艺施工方法 (237) 第十三章.实施现场规章制度 (240) 第十四章降低施工项目成本的措施 (252) 第十五章.科技进步与新技术应用 (253) 第十六章.工程交付后的服务计划 (255) 第十七章.工程资料管理 (256) 第十八章.合理化建议 (277) 第十九章.文明施工及防尘控制措施 (278)
第一章.编制说明 第一节.指导思想 1.1我们将以“为业主服务、让业主满意”为基本指导思想，以优良的工程质量，建造业主满意的工程；以严格的成本管理、降低工料消耗水平、保证业主的每一分投入都将得到满意的回报。 1.2本《装修工程施工方案》的编制是根据设计2017年7月10日所发的图纸要求及二次装修深化设计和施工现场的实际情况，结合本项目工程技术上的一些特点，编写的一部对工程质量、成本、工期等方面具有程序化管理作用的纲领性文件，我们力求在施工组织设计中履行我们对业主的承诺，希望能以合理适用的方案，严谨务实的工作作风，赢得业主对我单位的信赖和支持。 1.3施工指导原则：合理组织、规范管理、精心施工优质高效、安全生产、确保工期 第二节.装修工程方案设计理念 2.1 我们组织了各专业技术人员对施工图纸进行了解，和二次深化设计单位深度沟通，精心编制了本工程施工组织设计，明确了工程施工的方针、管理目标及甲方要求的施工工期安排，我们将依靠管理、技术、装备的优势，遵循设计，守合同，精心组织，确保工程质量、如期完工。 2.2工程质量管理 按照国家建筑安装质量验评标准和装饰工程质量验评标准验收，工程质量满足国家验收规范合格标准，争取工程获得鲁班奖。实现“过程精品”，并得到业主满意。以专业管理和计算机管理相结合的科学化管理体系，全面推行科学化、标准化、程序化、制度化管理，以一流的管理、一流的技术、一流的施工和一流的服务以及严谨的工作作风，精心组织、精心施工，履行对业主的承诺，
奥体中心体育场方案设计 第一章建筑设计 第一节项目概况 随着咸阳市经济实力的不断发展，大型体育建筑成为城市发展的重要媒体，不仅带来了城市环境的改善和城市竞争力的提升，而且实现了城市空间的拓展，带动新区建设。本项目位于咸阳市“大西安文化体育功能区”奥体中心之内，占地250.17亩。用地南侧为五陵塬保护区，东侧为南湖，以南湖为中心，东侧为市民文化中心，北侧为市民综合服务中心。这组建筑群是带动新城建设的核心和引擎。咸阳市奥体中心为2018年第16届省运会的重点体育设施，本项目为甲级体育场，建筑面积68500平方米，总座位数4万座，周边布置室外田径热身训练场、室外篮球、羽毛球、网球等场地，及配套停车场、广场绿化景观。本项目完成后具备省运会举办开闭幕式暨田径赛事和承接全国综合性运动会、单项国际比赛的要求。 体育场是奥体中心的核心，凭借巨大的体量成为整体景观中心。罩棚屋面的举折变化从远处望去，展示了体育场独特的轮廓线既丰富了城市天际线又融入了秦汉历史的记忆中。体育场选址位于南湖西岸，和市民文化中心，市民综合服务中心，一起成为大功能区的亮点。同时奥体中心、全民健身中心、体育用品集散中心、户外装备配送中心、国民体质监测中心，形成聚集效应，带动整个文化体育功能区的发展。 第二节设计依据： 1.建设单位提供的设计任务书； 2.《体育建筑设计规范》JGJ31-2—3； 3.《建筑设计防火规范》GB5—16-2014； 4.《建筑工程设计文件编制深度的规定》2008； 5.《民用建筑设计通则》（GB50352-2005）； 6.《公共建筑节能设计标准》GB50189-2005； 7.《陕西省城市规划技术管理规定》； 8.《汽车库建筑设计规范》JGJ100-98； 9.《民用建筑绿色设计规范》JGJ/T229-2010； 10.《无障碍设计规范》GB50763-2012； 11.《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》GB50067-97; 12.《商店建筑设计规范》JGJ48-2014； 13.《城市绿地设计规范》GB50420-2007. 第三节区域分析： 咸阳市地处陕西关中平原腹地，东临西安，南接长安、户县，西靠杨凌、扶风、麟游，北接铜川及甘肃庆阳、平凉地区，与周边城市相距较近。咸阳主城东距省会西安市中心25公里，西距杨凌国家高新农业示范区60公里，北距西安（咸阳）国际机场13公里。 大西安（北塬）文化体育功能区（以下简称为北塬文体功能区）位于咸阳主城西北面的五陵塬上，东靠空港新城，南邻秦汉新城，规划用地面积约130平方公里。北塬文体功能区是构建大西安都市区的重要功能组成，同时也是咸阳市城市总体规划中“三城两带”整体格局中的重要组成部分，对于优化咸阳城市空间结构和完善咸阳中心城区功能具有举足轻重的作用。北塬文体功能区位于咸阳中心城区与市域北部各县联系的重要通道上，是城市功能辐射的重要节点。 功能区东有西安(咸阳)国际机场，关中城际环线铁路和G312从中穿过，同时福银高速公路、咸旬高速公路、西咸
大型体育馆消防安全设计方案及应用 现代体育场馆已经不再是仅满足体育比赛的需要,其设计还要考虑购物、娱乐、办公、餐饮等功能。随着我国 举办国内外大型赛事的机会越来越多,大型体育场馆的设计也越来越表现出复杂性与多学科性。综合看来,体育建筑的发展呈现出以下特点 :功能多元化、与城市总体规划密切结合、重视赛后利用、新技术新材料的大量应用。体育馆是室内进行体育比赛和体育锻炼的建筑,由于其本身属于空间结构复杂、人员密集的场所,在增加了 一些新颖的设计元素后 ,通常会给建筑防排烟、防火分区设置、人员安全疏散等的设计带来困难。 对于大型体育馆出现的消防安全问题,前人开展了大量的研究。宋延斌等人针对济南奥林匹克体育中心存在疏 散距离超长、安全出口数量不足的问题,提出相邻防火分区安全出口互相借用、内环道设置避难区或准安全区 的解决方法。李黎丽针对某体育会展中心防火分区面积超出规范规定的情况,分析了火灾在各层之间蔓延的途 径 ,通过加强联系部分的耐火等级来阻止火灾蔓延,对通道进行曲改直、窄改宽的改进,最后通过计算机模拟分 析火灾安全性。很多研究人员对大型体育馆建筑不符合规范要求的情形,提出采用性能化防火设计的思想,通过提岀初步解决方案，并利用计算机模拟火灾发展过程和人员疏散过程，比较可用疏散时间 ASET和必需疏散时间RSET判定体育馆的消防安全性。 1 体育馆消防设计的问题 随着体育馆建筑消防问题的凸现 ,我国于 2003 年颁布了体育建筑设计规范 (以下简称体规 )。在其他消防规范中也涉及到体育建筑的防火要求 ,如建筑设计防火规范 (以下简称建规 )、建筑内部装修规范等。但从总体上看,我 国现行防火规范有关体育馆的要求过于原则 ,条文也太粗略。虽然体规在原有规范基础上引入了专门的设计规范,但是仍大大滞后于社会技术的发展。 (1) 防火分区面积过大。防火分区划分的主要目的是防止火灾蔓延,避免重大的人员伤亡和经济损失。防火分区 的作用在于发生火灾时 ,可将火势控制在一定的范围内,以有利于消防扑救 ,减少损失。体规规定 :体育建筑的防 火分区尤其是比赛大厅、训练厅和观众休息厅等大间处应结合建筑布局、功能分区和使用要求加以划分,并应报当地公安消防部门认定。建规规定:体育馆防火分区的最大允许建筑面积为2500m2, 建筑内设置自动灭火系 统时,该防火分区的最大允许建筑面积可增加 1.0 倍。但由于大型体育馆建筑功能的需要 ,防火分区的面积往往 超过规范要求。体育馆特有的大空间性质,决定了防火分区划分的困难,现行规范对体育馆如何划分防火分区未 做具体规定。 (2) 安全疏散问题。现行规范关于安全疏散距离、岀口数量和疏散时间的规定是:体育馆在 3~4min 内疏散完毕、
体育游戏设计 作者：李萍来源：李家小学中心幼儿园发表时间：2010-9-10 17:12:31访问次数：1113 《小兔找山洞》 ——本设计适合3岁以上幼儿 游戏目的：发展幼儿双脚向上跳的技能，锻炼幼儿下肢力量；培养幼儿听信号做动作的习惯及互助友爱的品质。 游戏准备：小兔头饰6个。 游戏方法：全班幼儿围坐成一个长方形作为草地，在草地上花5个圈为山洞，由6名幼儿带头饰扮小兔子。当教师或幼儿集体念：“小兔子，跳跳跳，跳到草地吃青草”时，小兔子分别跳入草地，自由得作吃草动作。当教师喊：“下雨啦，快到山洞躲躲雨吧！”小兔子立即找山洞跳入。以跳入者为胜，未跳入者为负。这时找到山洞的幼儿招呼：“兔子好朋友，快到这里躲雨吧！”，这只为找到山洞的“兔子”选择以“山洞”跳入。游戏可反复进行，幼儿轮流当兔子。 游戏规则：
（1）教师发出躲雨信号后，小兔方能跳入山洞。 （2）不得推拉别人，以双脚跳入圈内为准。 教学建议： （1）未能跳入“山洞”的人数也可多设两个。 （2）游戏前教会幼儿念儿歌“小兔子，跳跳跳，跳到草地吃青草”。 音乐游戏设计 《我会变》 ——本设计适合4岁以上幼儿 游戏目的:培养幼儿即兴编词和创造动作的能力 游戏准备:游戏配乐 游戏方法:全班幼儿位成员圆圈,边走边唱歌,在节奏乐”ＸＸＸ|ＸＸＸ|,我会变成ＸＸＸ|”处编出自己镶边的动物，并发出相应的声音。
游戏规则：走路节奏与歌曲音乐节奏相符 教法建议：游戏前教会幼儿歌曲 附游戏歌曲： 1=C 2\4 ５５３３| ５５３| ５５６６| ５５３| ２３４| 我们都是机器人，我们都是机器人，我会变， ３４５| ＸＸX | XＸＸ｜３３５４｜３２１｜｜ 我会变，嗬嗬嗬！嗬嗬嗬！我会变成机器人。 幼儿园大班体育活动设计――长凳游戏 活动目的： 1 利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技 能，提高灵敏性、协调性。 2 培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在 活动中积极动脑的意识与能力。 活动准备 木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。 活动过程： 1 幼儿进场，四散站立；在音乐伴奏下师生一起做热身操。 2 教师把活动器材- 长凳介绍给幼儿："长凳是用来坐的，可今天我们要用长凳做各种有趣 的活动。"激发幼儿活动的兴趣。
XX体育场(XX)的施工组织设计 施工组织设计目录 编制依据 第一章施工总体进度计划及保证措施 第一节工程概况 第二节工程特点及难点 第三节施工部署 第四节施工准备 第五节劳动力及主要机械、设备、仪器计划 第六节参建各方协调管理与控制 第七节施工总进度计划 第八节施工进度保证措施 第九节暂设用电方案 附：进度计划横道图 1.XX体育场工程前期准备工作进度计划横道图 2.XX体育场总控进度计划横道图 3.XX体育场主体结构施工进度计划横道图 4.XX体育场钢结构施工进度计划横道图 5.XX体育场装修工程施工计划横道图
6.XX体育场设备安装工程进度计划横道图第二章工程测量方案 第一节控制网测量 第二节建筑施工测量 第三节钢结构安装测量 第四节变形监测 第五节市政、园林测量和体育设施测量 第六节质量保证措施 第三章基坑开挖与地基工程施工准备 第一节组织机构 第二节施工准备 第四章基坑开挖工程 第一节工程地质情况及工程特点 第二节降水施工方案 第三节土方工程施工方案 第四节基坑支护方案 第五节工程拆除方案 第六节主要机械设备 第七节主要劳动力配备 第八节工程监测与信息施工 附：1土方分区图
2挖掘机部署图 3土方分步开挖图 4洗车台 5降水、支护平面布置图 6降水剖面图 7基坑支护剖面图 8土钉墙节点图 第五章桩基工程 第一节施工工艺 第二节施工工序 第三节质量标准及质量保证措施 第四节施工机械配备 第五节主要劳动力配备 第六节试桩 第六章主体钢结构及屋面系统工程方案（见下册）钢结构及开启屋面工程 膜结构工程 第七章土建结构、装修及体育工艺施工方案 第一节钢筋工程施工方案 第二节模板工程施工方案 第三节混凝土工程施工方案
体育馆设计方案 体育场主要用于体育比赛和集会，其音响系统要求主要包括：入场式、团体操、足球比赛的现场解说等。同时要考虑到今后各类体育比赛的功能要求，还要兼顾文艺演出，在足球场弱电系统中，有着非常重要的地位。 体育场的特点是一个开放的空间，场地大，观众多，环境干扰和观众发出的噪声大，要求扩声系统在观众席有足够的声压级，足够的声音动态范围：较高的语言清晰度：声音清晰、明亮自然；良好的传声增益：均匀分布的声场：足球场各个位置声音涵盖均匀；一致的传输频率特性：场地各个位置声音特性一致。 为了让观众听清场中比赛时裁判等发出的信息，要求系统有比较好的传声增益。一般体育厂呈马鞍形，周围观众席高，比赛场地低，常通过悬挂在挑蓬下进行分区扩声，利用扬声器系统的指向特性保证观众席有足够的声压级和好的语言清晰度（为了掩蔽噪声的影响，一般要求声压在100dB 左右）。 对于挑台下的座位可以采用补充音箱，消除死角。为了节省放大器的功率，常选用灵敏度较高的音箱。 系统扩展，场地内辐射多种音频信号的输入输出接口和多种保护措施，可以输出多路通道的音频信号，满足流动扩声系统、广播电视转播输出、大屏幕系统、检录呼叫系统、新闻发布区域以及背景广播系统的连接。 系统保护，为防止系统设备在使用过程中的安全性和可靠性，尤其在意外情况发生时，更可以保护设备不受损坏。主要设备包括:系统信号限幅设置、话筒反馈抑制、配备专用音频隔离变压器以及电源净化系统 一、设计目标 运动场音响系统主要是进行声音扩声，兼顾音乐和其它影音资料音频信号的传播，在设计时重点考虑扬声器的声场声压的均匀度和声音的清晰度。 二、环境要求 1.运动场单独设立音控室，音控室设于运动场看台一楼。 2.运动场为开放式结构，要考虑音响防水、防潮、防损等问题。
中班体育活动方案设计 【设计意图】 中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料--长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常适合中班的幼儿玩。而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。 【活动目标】 1、锻炼幼儿的体能； 2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性； 3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。 【重点难点】培养幼儿在游戏活动中的合作能力。 【活动准备】长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。 【活动过程】 1、整队带入活动场地，做好活动前准备。 2、展示活动器械
（1）长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。 （2）沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。 3、演示玩法 （1）讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。 （2）注意事项：抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，如果接不住，另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包（整个过程都要注意安全）。 （3）演示：请两位老师帮忙演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最后请三名幼儿演示一遍。 4、游戏开始：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。 5、讨论：引导幼儿讨论自己小组的活动，找出缺点。 【活动延伸】 鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，注意改进活动中出现的缺点。
体育场馆系统解决方案 方案概述 设计依据 《民用建筑电气设计规范》(JGJ/T16-92) 《建筑智能化系统设计技术规程》(DBJ01-615-2003) 《厅堂扩声系统声学特性指标》（GYJ25-86） 《体育馆声学设计及测量规程》JGJ-T131-2000 《厅堂扩声特性测量方法》（GB/T4959-2011） 设计范围 扩声系统、广播系统 扩声系统说明 设计指标 主要扩声系统的声学特性指标满足《体育馆声学设计及测量规程》一级标准及奥组委要求。最大声压级：观众席最大声压级≥106dB(紧急状态) 传输频率特性：以100-5KHz的平均声压级为0dB，再次频带内允许小于或等于±5dB 传声增益：125-4KHz的平均值≥-10 dB 声场不均匀度：1KHz&4KHz≤8 dB
主观听音：清晰、柔和、音质优良 因体育场南北挑蓬承重安全需要，在原有设计的基础上必须减少12只音箱和改变吊挂形式。 系统特点 设计概述 主要用于奥运项目的室外比赛、群主集会的扩声要求；文艺演出也可以适用。本系统作辅助设施以满足扩声的需要；扬声器布置合理，不会影响体育场其他使用功能；在主席台、比赛场地、检录处、各门入口等处设置传声器插接盒提供足够的话筒点，以满足各种比赛、集会的需要；为满足电视台、电台的实况转播需要，预留符合要求的音频转播接口；有扩声机房向场内、观众走廊、场外发布通知。 遇紧急情况，消防控制室在扩声设备开机的情况下，可优先选择所有区域发布紧急通知；检录处等多处设有独立的扩声系统。 由于工人体育场是改建项目，主体结构没有变化，不宜采用集中扩声方式。 本系统使用分散式扩声布局形式。 扬声器的布局 根据工人体育场的实际情况和建筑承重安全需要，本系统分东、东北、东南、西、西北、西南共6个区域，及沿着挑蓬前端下方吊装共36组扬声器箱，东西挑蓬各为7组，每组扬声器为5只，服务距离分别为13-33m,15-18m,以这种分布的方式可以使整个声场覆盖均匀。 公共广播
信息化教学设计案例 一、学习目标与任务的确定 1．学习目标描述用可观察行为动词从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行描述。 2．学习内容与学习任务说明包括学习内容的选择、学习形式的确定、学习结果的描述、学习重点及难点的分析。 3．问题设计精心设计的问题要能激发学生在教学活动中思考所学的内容。 二、学习者特征分析说明学生的一般特征、入门技能、学习风格等。 三、学习环境选择与学习资源设计 1．学习环境的选择学习环境包括：简易多媒体教室、交互式电子白板、多媒体网络教室、移动学习环境等。 2．学习资源的应用学习资源是指经过数字化处理，可以在网络环境下运行的，并能在线阅读，实现共享的多媒体学习材料。 （1）学习资源的类型包括：网络课件：适用于知识点的辅助教学网络课程：整门课程的教学专题学习网站：某一专题的学习和研讨案例库：典型个案的分析题库：单元或课程的练习测试等等。 （2）学习资源内容要点及来源简要说明每个学习资源的名
称、网址及主要内容。 （3）媒体在教学中的作用分为：a.提供事实，建立经验； b.创设情境，引发动机； c.举例验证，建立概念； d.提供示范，正确操作； e.呈现过程，形成表象； f.演绎原理，启发思维； g.设难置疑，引起思辨； h.展示事例，开阔视野； i.欣赏审美，陶冶情操； j.归纳总结，复习巩固； k.自定义。 （4）媒体的使用方式包括：a.设疑—播放—讲解；b.设疑—播放—讨论；c.讲解—播放—概括；d.讲解—播放—举例；e.播放—提问—讲解；f.播放—讨论—总结；g.边播放、边讲解； h. 边播放、边议论；i.学习者自己操作媒体进行学习；j.自定义。 四、学习情境的创设 1．学习情境的类型情境的类型包括真实性情境、问题性情境和虚拟性情境或其他。 2．学习情境的设计情境创设是指创设有利于对主题意义理解的情境。情境创设必须反映出新旧知识的联系；能够促进学生的思维联想；有利于学生对知识的重组和改造；能够帮助学生知识的同化和顺应。此处要对所选择的某一情境类型做一简要描述。 五、学习活动的组织 学习活动的组织包括自主学习的设计、协作学习的设计和教
幼儿园体育活动方案设计方案5篇 教师要使幼儿在愉快的活动中锻炼自己，锻炼身体和意志。以下是小编精心收集整理的幼儿园体育活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。 幼儿园体育活动方案1 目标： 1练习原地向上纵跳抛物。 2活动中会听信号按要求活动。 准备： 1组织幼儿制作雪花。 幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。 2教师使用的箩筐、铃鼓等。 过程： 1开展游戏“雪花飘飘”。
(1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。 (2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。 教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。 2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。 (1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。 (2)幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。 3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。 教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。 幼儿园体育活动方案2 活动目标：引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。
准备：废旧报纸，小塑料盒 过程：一，发现材料引发幼儿兴趣 教师：小朋友看：今天咱们活动室有什么变化?(多了报纸) 小盆有观察力真棒，今天老师带你们玩报纸游戏你们高兴吗? 师：请小朋友每人取一张报纸，教师取出一张报纸，小朋友看老师的报纸怎么了(撕烂了)用什么撕烂的?(用手)。现在请小朋友想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂?(启发幼儿想象并且动手去试着操作) 幼儿用脚把纸撕烂。 请小朋友看：现在咱们活动室怎么了(脏)应该怎么办?(把教室打扫干净)请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中。 二)顶报纸引发幼儿探索兴趣 师：刚才我们玩了一个撕报纸的游戏，小朋友表现真好，现在我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?(幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。)教师肯定。 小朋友自由快乐的玩耍。
音响系统设计说明 第一章、体育场扩声系统设计概述 江西省南昌市昌南体育中心体育场专业音响扩声系统项目,是集文化传播、文艺表演、大型演讲的现代化多功能体育场所，体现了一个单位的文化综合水平具有国际性、艺术性、经典性。 设计方根据业主提供的设计图纸和多次现场实地考察测试，经过多项技术分析和反复论证，并综合考虑业主各方面的应用需求及未来发展，提出了以当今世界先进的数字音频控制系统为控制中心的现代化演出扩声系统设计方案。 此套音响扩声系统具备以下使用功能： 1.满足举办各类大中型体育活动的使用需求； 2.满足中国各类大中型体育活动演出； 本方案将结合电声技术设计的理念，以客观而完善的设计全面满足功能需求，为客户提供从理念到设计、工程安装、售后服务的专业化服务。
第二章、多功能厅扩声系统总体设计说明 一、设计思想 通过对现场实地考察和声场的测试，经过多项技术分析和反复论证，并参考国内成功案例的设计方案。综合各方面的经验，我们确定活动中心的基本设计理念如下：第一、服务于“声音艺术”的扩声系统的核心目标，是实现高质量声音重放和还原。 基于对人听觉生理及心理特性的研究成果，如何在观演建筑中让所有观众能获得“自然”、“真实”、“优美”的听觉艺术享受是建筑声学和电声学研究者与设计者所共同关注的问题。正是我们设计所追求的最终目标，在设计中，充分使用最新声学领域中的研究成果和技术手段，以充分体现现代科技带给人们的更先进的艺术享受。 第二、新技术的应用让系统管理和控制变得更“精确”与“简单”，彰显“人性化”设计。 科技不断进步与发展，新技术层出不穷，供选择配置的设备名目繁多，功能各异，在满足设计要求的前提下，应该使管理者和操作者的工作更简单可靠。因此，坚持“人性化”设计是我们的基本设计理念。 第三、系统的设计及设备选型配置，要兼顾体育场专业性要求的基础上充分满足多功能的使用需求。 在满足观众对艺术表现品质、管理操作者对系统的操控要求的同时，从体育场将来的使用出发，对系统的构成、产品的选型配置均应体现出对多种用途的适应性。 二、设计原则 本活动中心是“一专多用”的专业多功能应用场所，我公司遵循以下原则进行设计： 1)技术的先进性 首先，由于本项目的影响力和重要性，决定了系统应该采用专业领域先进的、成熟的科学技术，主要设备应采用具有当今技术领先水平的、成熟的及国际著名品牌的先进产品，保证系统的技术在相当一段时间内的先进性。 2)功能的实用性 其次，在方案设计和设备的选择上，应注重系统功能的实用性。一切从业主的要求出发，一切为业主的利益着想。先进的技术应当有利于提高使用者的工作效率和设备的使
第十四章施工组织设计 14.1 编制范围及依据 14.1.1 编制范围 本次招标范围为智能化系统工程。本方案的编制范围为工程施工方案及施工组织，技术方案单独方案中描述。 14.1.2 编制依据和说明 一、编制依据 本施工方案及施工组织以下列资料为编制依据： 1、本工程弱电智能化系统招标文件； 2、本工程招标单位及招标答疑文件； 3、本工程设计单位提供的建筑、水电等施工图； 4、本工程的现场踏勘资料； 5、我公司ISO9000质量认证体系，包括质量手册、程序文件、作业指导 书等及其它有关质量、技术、安全、生产管理文件； 6、国家及地方有关施工标准、规范： ●《智能建筑设计标准》（GB/T50314-2000） ●《民用建筑电气设计规范》（JGJ/T16-92） ●《电气工程施工质量验收规范试验方法》（GB50303-2002）
●《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）95修订 ●《火灾自动报警系统设计规范》(GB 50116—98) ●《工业企业通信设计规范》(GBJ42—81) ●《通信系统机房设计》（GBKJ-90） ●《工业企业通信接地设计规范》(GBJ79—85) ●《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》（GB/T50311-2000）●《高层民用建筑设计防火规范》(GB50045-95) ●《建筑物防雷设计规范》(GB50057-97) ●《有线电视广播技术规范》（GY/T106-92） ●《建筑与建筑群综合布线系统工程验收规范》（GB/T 50312-2000）●《锅炉房设计规定》（GB50041-96） ●《商用建筑线缆标准》( EIA／TIA—568A) ●《民用闭路监视电视系统工程设计规范》(GB50198-94) ●《电子计算机房设计规范》（GB50174-93） ●《安全防范工程程序与要求》(GA/T75-94) ●《中国采暖通风与空气调节设计规范》(GBJ19—87 2001) ●《电信专用房屋设计规范》（YDJ24-88） ●《低压配电设计规范》（GB50054-95） ●《有线电视系统工程技术规范》（GB50200-94） ●《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》（GB50067-97）
小班体育活动方案设计 体育活动有助于培养人们勇敢顽强的性格、超越自我的品质、迎接挑战的意志和承担风险的能力，有助于培养人们的竞争意识、协作精神和公平观念。下面就是整理的小班体育活动方案设计，一起来看一下吧。 小鸡捉虫（快速跑） 活动目标: 1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞 2、能在游戏中感受到快乐 材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景 活动过程： 一、开始部分（准备活动） 1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。 2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部） 3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部） 4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）
5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习） 二、中间部分（跑的动作练习） 1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。” 2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。 3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。 4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。 5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。 6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。 7、回到家中分享食物。 三、结束部分： 带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。 小兔采蘑菇 活动目标: 1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。 2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。 3.培养幼儿的尝试精神。
体育场施工组织设计
目录 第一章编制依据及执行标准 (1) 1.1编制依据 (1) 1.2执行标准 (1) 1.2.1本工程引用、执行的主要施工及验收规范（规程、标准） (1) 1.2.2评定标准 (4) 1.2.3对材料的质量和试验要求 (4) 1.2.4安全生产和文明施工应贯彻的标准、规范和规程 (4) 第二章工程概况 (5) 2.1设计简述 (5) 2.1.1工程名称 (5) 2.1.2工程地点 (5) 2.1.3建设单位 (5) 2.1.4建筑面积 (5) 2.1.5建筑高度 (6) 2.1.6建筑层数 (6) 2.1.7体育场建筑等级 (6) 2.1.8建筑耐火等级 (6) 2.1.9建筑结构耐久年限 (6) 2.1.10结构类型 (6) 2.1.11抗震设防烈度 (6) 2.1.12屋面与看台防水等级 (6) 2.1.13工程特点 (6) 2.2 工程简述 (7) 2.2.1建筑及结构特点 (7) 2.3自然条件 (7) 2.3.1环境特征 (7) 2.3.2 施工条件 (8) 第三章施工总体策划和部署 (8) 3.1 施工准备 (8) 3.1.1 项目管理特点 (9) 3.1.2 施工总体策划 (9) 3.1.3 总体要求及对策 (10) 3.1.4 技术准备 (11) 3.1.5 现场准备 (12) 3.2工程管理目标 (12) 3.2.1 工期目标 (12) 3.2.2 质量目标 (13) 3.2.3 安全生产管理目标 (13) 3.2.4文明工地管理目标 (13)
3.2.6 成本控制目标 (13) 3.3建立项目经理部,实施项目法管理 (14) 3.3.1项目经理部的组成 (14) 3.3.2总承包机构组织形式 (14) 3.3.3 项目经理部主要管理人员岗位职责 (17) 3.4施工布置 (19) 3.4.1 主体工程施工段的划分 (19) 3.5 工程总体施工流程 (21) 第四章施工准备及平面布置 (21) 4.1 前期准备 (21) 4.1.1与建设方和建设方代表的协调 (21) 4.1.2与社会有关部门的协调 (22) 4.1.3与施工环境的协调 (22) 4.1.4与供应商的协调 (22) 4.1.5 现场情况 (22) 4.2 劳动力投入 (23) 4.2.1劳动力计划表（表2） (23) 4.2.2专业施工安排 (24) 4.3 主要周转材料投入 (25) 4.4 主要施工机械 (25) 4.4.1 塔吊 (26) 4.4.2钢筋机械 (26) 4.4.3木工机械 (26) 4.4.4 主要机械备用量计划表 (26) 4.5 施工现场临建工程的准备 (29) 4.5.1 临时设施搭设 (29) 4.6 现代施工管理设备配置 (29) 4.7 平面布置 (30) 4.7.1平面布置原则 (30) 4.7.2 总体布置设想 (31) 4.7.3具体布置 (31) 第五章主要项目施工方法 (37) 5.1施工测量 (37) 5.1.1 工程测量特点 (37) 5.1.2工程测量方案 (38) 5.1.3测量放线的基本要求 (38) 5.1.4 施工测量前的准备工作 (39) 5.1.5 测量、计量、通讯设备仪表计划表 (40) 5.1.6 定位放线 (41) 5.1.7 楼层轴线控制 (41) 5.1.8 标高控制 (42)
《单跳双落》教学设计 基本信息 姓名学段学科小学体育 区县学校名称 教学题目单跳双落 所选教材 一、学习内容分析 1.学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、 运动参与目标：通过本课学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。 2、 运动技能目标：通过教师的点拔，学生的尝试，初步掌握一脚蹬地起跳，越过一定高度--双脚落地的动作方法，激发学生参与活动的兴趣。 3、 身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生跳跃能力，提高身体协调、灵敏等素质。 4、心理健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力；勇于创新的优良品质。 5、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，体验合作的快乐，建立和谐的人际关系，培养合作精神。 2. 学习内容与重难点分析 （学习内容概述、知识点的划分） 在新课程标准的理念下，水平二的水平目标要求学生通过多种练习形式，从而发展学生跳跃能力。本课最大特点是突破以往跳跃教材的教学模式，充分利用新颖有趣、颜色绚丽的学具踏板贯穿全课，高度激发学生的学习兴趣，使学生在宽松、快乐的气氛中体验运动的乐趣。本人设计了三个教学环节 1、通过开始部分利用踏板做韵律操，充分热身， 2、通过基本部分的跳跃练习，利用踏板的不同摆放的方法，使高度和远度发生变化，从低到高、从近到远、从易到难，分层教学，使学生逐步形成一脚蹬地起跳，越过一定高度--双脚落地的动作，发展跳
跃能力，提高身体的协调性，为以后的蹲踞式跳远练习做好铺垫。 3、通过游戏“车轮接力赛”的练习，学生利用踏板摆成独木桥，控制轮胎通过桥梁完成各项任务，通过两人合作练习培培养学生的竞争与合作意识和团队精神。 最后在优美的放松音乐“小小的船”伴奏下，学生缓缓走到踏板的旁边，慢慢坐下，模仿各种划船的动作，进行身心的放松。 项目内容应对措施 教学重点蹬地有力、双脚落地平稳、轻 巧。通过图像和视频展示技术动作 教学难点蹬摆身体协调通过图像和视频 强化技术动作要 领 二、学习者特征分析（说明学生的已有知识基础、学习习惯等信息） 小学三年级学生具有活泼好动和想象力丰富的身心特点，正处在身心发展的关键阶段，本课以独特的活动器材激发学生的学习兴趣，遵循学生的发展规律，利用踏板的不同的摆放方法，阶梯性的创设了各种跳跃的难度，通过个人练习、两人合作练习、四人小组练习等组织形式，充分调动了学生的学习积极性，循序渐进的实现本课的教学目标。 三、学习环境选择 1．学习环境选择（ D ） A.简易多媒体教室 B.交互式电子白板 C.网络教室 D.移动学习环境 四、流程规划与活动设计（描述整体教学环节规划，按顺序说明每一环节中教学内容、呈现方式、教师活动、学生活动以及设计意图等） 教学环节知识点 与教学 内容 呈现方式教师活动学生活 动 设计意图与效 果