传递
一（1）班郑彬鑫
踱步在这洒满汗水的跑道，心头，花开一片。
就在几个小时前，这里还是人声鼎沸，彩旗飘扬。此时，空气似乎被注了一剂镇静剂，静寂无声，却很有意蕴。
我参加了班上的接力赛。对我来说，很奇怪被选中，于是我带着些许受宠若惊的感觉，早早地开始了赛前的模拟训练。现在，检验的时刻到了。主席台上响起了广播：“请参加接力赛的同学到主席台上集合……”
一步一步，我感觉双脚已无力迈出——代表班级参赛，可不是一件小事。我的心头，立刻蒙上阴霾：我的体育成绩不是很好，而事关班级荣誉，要是输了，怎么办？
带着满腹愁肠，我木木地站上了赛道。枪声响起那一刻，我兀自探头找寻：同伴在哪儿？但见她已冲上了赛道，正用尽全身气力向前奔跑！瞅着她接过接力棒的那一刻，我彷佛有种被电击中的感觉，本该喧闹的赛道却鸦雀无声，时间静止了！我明白，该做的，必须是拼命奔跑！这不仅是个人荣誉，更是班级荣誉，既然你作为选手，就有一份不可逃避的责任。
转瞬间，她来到了我跟前，那根接力棒被重重的压在我的手上。一时间，我似一只脱离束缚的鸟儿破笼而出，身躯似在澄澈的天空中漂浮，近了，更近了，我拼尽全身力量，向对手追去，超越她的那一瞬间，我整个灵魂都快腾空了。
同伴在前方向我竖起大拇指，我隐约看见了她如花的笑靥。
我把手中的接力棒递给了同伴，看着她远去的背影，我看见了责任的力量正从我的身上转移到她的身上。
她赢了。不，是我们班赢了。
看着她冲破红绸带，我笑了。我们没有辜负老师对我们的信赖，我们把这个短暂的责任履行得很好。
手中的接力棒，被我们传递着，其实它更是一份责任的象征，拿着接力棒时，我认真履行“拼命奔跑，为班争光”的责任，传递接力棒时，我们也是企盼着对方能感受到责任的重量。
传递接力棒，亦是在传递责任。
“责任”的字眼，在我的心头，如烟花绽放，虽然短暂，却绚烂无比，点点余辉，都是见证。
人生是无数传递的集合，而责任，不失为传递的重要内容，在如今的社会中，但愿它不是一个苍凉的手势，可望而不可及。
回望赛时路，我才发现，传递着的，不仅是一根简简单单的接力棒，更是一份闪耀着如漫天星辉般璀璨光芒的责任。
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一（1）班文雪
那枚银白色的，略显灰暗的戒指，又被外婆拿在手里摩挲，我只知道，从我懂事起，它就一直在那，一直在那。
岁月早已黯淡了它的光芒，宽宽的指环上似已有点点斑迹。外婆一如往常，呆呆地望着它，脸上挂满了幸福。
我走近外婆，她缓缓地，开始叙说戒指的故事。“那是我出嫁的时候，我母亲给我的，那时候银子值钱，这玩意儿费了母亲不少心血哩。这么多年，我一直带着它，每次一看到它，总能想到好多过去的事……”外婆的眼里蒙上一层白雾，默默不语。她准是又想到了曾祖母，
犹记得小时候，那一次噩耗的传来，我第一次看见外婆流泪，灵堂里撕心裂肺的哭喊，又一次清晰地回荡在耳畔。
我轻轻地走出去，瞅着那枚戒指，感慨着：有些人，有些事，注定无法淡忘。
然而这几天，母亲不知受了什么刺激，老说絮叨着想去买个金戒指。父亲却以为是庸人自扰：“都年过百半的人了，还讲究个啥？”外婆似是想到了什么，从房里找出那枚银戒指，交给母亲。“这银子质地很好，就是款式老了点，你拿去让金匠做做修改就行了。”“妈，这可不行，您这……”母亲只是推托。外婆却也执拗得紧：“这么多年，一直也没什么东西给你，这个就当是个补偿吧！”母亲只好收下了。外婆握着母亲的手，会心地笑了。
戒指做好了，一点不比外面卖得差，银色的戒指脱去了那层岁月的痕迹，闪烁着耀眼的光芒，母亲戴着，幸福洋溢；外婆看着，满心欣慰。
那天晚上和母亲一起看电视，母亲突然说：“等你长大了，我再把这枚戒指传给你。”母亲幽幽地说着，眼里不知望着什么，心思也不知飘向了哪里。望着母亲手上的戒指，我似乎懂了，这不仅是一枚戒指，它传递的是母亲对女儿无言的爱。
一枚戒指，数代相传，它饱含着母亲对女儿婚姻的祝福、生活的祝愿。外婆知道，母亲知道，我也知道，它早就不是一枚普通的戒指，世代相传的，是那份满满的爱。
戒指仍然戴在母亲的手上，闪烁着耀眼的光芒。
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一（2）班颜倩
晚夜时分，春雷乍响，惊醒梦中之人。我不由自主地从床上起来，走到窗边，听那雨声，多么畅快淋漓，在檐下奏响一支春的协奏曲，那么悦耳，那么轻快。刹那间，我的心中有种莫名的轻松，不由得心生一念：这种轻松可以传递给他人么？
我轻轻披衣出门，来到外面，想去寻找答案。走过祖奶奶房间时，听见有声音，便轻轻推门，打算进去，孰料刚踏进一只脚，映入眼前的一幕，让我停住了。
祖母在给祖奶奶洗脚，用她的双手轻轻为祖奶奶洗脚。祖奶奶那双三寸金莲在那个木制脚盆里显得格外的小，那木盆还是祖母的嫁妆呢，虽已陈旧，却不曾丢弃。祖母看到祖母随风飘起的头发，便慢慢走到窗边，关好了窗户，继续坐在小板凳上为祖奶奶洗脚，祖奶奶用手怜爱的为祖母撩起搭在耳边的头发，笑了，和祖母一样，祖奶奶是无语，只是笑着。
我倚在门边良久，不曾进去，因为我怕打破这水面般的宁静，繁星般的温馨。不知不觉，风住了，雨停了，我仍倚在门边，不曾进去，也不曾离去。突然，爸爸来到我身后，他手上拿着一件衣服，示意我给祖母披上。我照做了，笑着进去，笑着为祖母披衣，笑着出来。随后，我跟着爸爸到了客厅，天南海北地闲聊起来。爸爸说，祖奶奶人老了，晚上总睡不着，所以，祖母每天陪祖奶奶聊天，一直到深夜，才为祖奶奶洗脚，让她休息，他还说：祖母总是记得照顾他奶奶，而忘了自己……
我想，这或许就是世间最珍贵的感情，一个动作，一个眼神，一件衣服，一抹微笑……就这样，四代人的爱，仅此而已！它或许不如一句“我爱你”表达得快，或许不如一件礼物表达得真实可捉摸，或许不如一个红包表达得直接，可是，这就是爱，一种无言的爱，一种沉默的爱，一种平凡的爱，亦是一种真实的爱，还是一种伟大的爱。
这个春夜，好一个良辰；这一幅幅画面，好一种美景，良辰美景，我明白了：爱是可以传递的；爱，正等着我们传递。
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一（4）班陈世坝
春是上天最美的恩赐，淋浴在春的韵光里，许多珍贵的东西由春物向于我传递，我也满心欢喜，将春的珍珠反锁于心里。
春的执着，新芽向我传递。每次都是不经意，一场缠绵的春雨过后，遍地新绿，清新无比。用每一寸肌肤去呼吸，朝气如潮水浸透我心，疲惫的躯体终于得到淋漓的陶洗。然后我感受到了春的执着，因为执着，这些草芽才能冲破深土的封锁，向着阳光，向着梦想无畏地蔓生。他们将每一次欲念和渴望都转化成现实，绝不放弃。因此我相信，他们会借着自信的土壤，执着的滋养，挥翼而翔，与苍穹一争高下。而我，不是这样一株新芽吗？
春的浪漫借着艳花向我传递。春是场无与伦比的盛舞会，每一朵花都披上美魅的彩衣，或性感，或妖娆，或清纯，她们渴望用美征服一切，让人甘做裙下之臣。可我不为她们摇曳的裙摆所动，却真心喜欢她们身上闪动的浪漫与自信。哪一朵花不是深陷自己的美丽呢？如此，便足以瓦解所有的羁绊，做最好的自己。而我，不是这样的一朵花吗？
春的洒脱，燕子向我传递。充满柔情的春风里，尽是燕子们的欢声笑语。没有一切争斗，只是随意地在空中驰骋，没有起点，没有目地，没有困心的琐事，多么自在的随风旅行。比起我们无休止的为世俗所困，为名利所累，做这样一位行者不能不说是莫大的幸运。但我们每个人都真真切切有这样的机遇，又为什么不尝试呢？学会放下，背上洒脱，我们就是最真实的灵魂游了，这是一个可以抓住的梦。而我，不是这样的一只燕吗？
春的淳朴，笑容向我传递。拥抱着春，人人脸上都出现了笑脸，像花一样烂漫于遍野。而笑总散发着淳朴气息，无邪天真的，是最珍贵的情绪，是情感的沸点。若你笑，便面如春花，定是能打动人的，任他是谁。而我，不是保持满脸笑容吗？
我，就是这样为春而生，以春来度我的情性。而春向我传递的东西，我都会默默珍惜。这一切，都只因我是春的守望者，美的保护神。
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一（8）班周圆圆
暮春午后，阳光慵懒地在院子里徜徉，轻风微抚，送来丝缕落红的清香。我躺在藤椅上，看着奶奶进进出出地准备着什么。
不一会，便看见奶奶搀着太姥姥从屋里颤巍巍地出来。太姥姥是从旧时代过来的人，她那双“三寸金莲”走得好吃力，好慢好慢，奶奶也就随着一小步一小步地朝前挪着。
奶奶扶着太姥姥坐在铺有软棉垫的椅上，自己则坐在一旁小椅上，然后把太姥姥的头放在自己的腿上，小心的把毛巾塞入她的后颈，将那一头银头慢慢拢到前面。
奶奶自己先用手试了试水温，又小心地淋了一点在太姥姥头上，“妈，烫吗？”奶奶俯在她的耳边，问有些耳聋的太姥姥。只见老人家摇了摇头，吃力地说：“不，不烫！”奶奶笑了，道了声“好”，又慢慢给太姥姥揉头发。
奶奶突然发现，水盆里似有点点涟漪，低头一看，不觉轻笑，回身将手擦干，掏出怀里的手绢，给太姥姥擦着嘴角的涎水。太姥姥也笑了，任她轻轻地细心擦拭！
我在这边闲着无聊，干脆把脚搭在藤椅靠背上，把头倒着悬在下边。我冲太姥姥笑，冲她做鬼脸，我发现她也在冲我笑，又看了我一会儿，我才发觉她似乎在说些什么，但我只看见她嘴巴在动，听不见哎！
我一个翻身，立马跑到奶奶身边，问奶奶：“太姥姥在说什么呀？”奶奶笑着说：“在唱摇篮曲噢！我小时候她就这样唱着哄我睡，后来我又唱着哄你爸，再后来啊，我们俩唱着哄你睡噢……”奶奶说着，也不觉跟着哼唱起那熟悉的旋律。
我又回到藤椅上，倒着看奶奶和太姥姥，我发现有个人影倒立着走了过来，到了门口又折身回屋去了，再出来时，手里多了件外套。“妈，太阳快落了，把衣服披着免得感冒啰！”母亲说罢，将手里的外套披在奶奶肩上。
“妈，你回来了！”我一溜烟跑到母亲旁边，看她满头大汗，我连忙跑进屋拎来毛巾给母亲，母亲看着我笑了，奶奶也笑了，太姥姥见我们都笑了，她也笑了！
四月的惊蛰，似是一声春雷击在我的心头，让我看到了爱在一代代人中间传递，因为爱在传递，我们才觉得幸福快乐……
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一（9）班王中豪
如一阵春风吹来一般，诗歌的出现与兴起给古中国的文化吹来一阵清风，给古中国的历史添了几缕亮色。
难以想象，没了诗歌的中国历史将是多么黯淡无光，纵能有古画、古书、古乐传世，又哪比得上诗歌万人传唱，传至如今。
总有几首诗歌万载传递，仍历久弥香，令人心动。
记忆中还是唐诗最悠扬。无论是横绝千古的《春江花月夜》，还是高适的“第一大篇”《燕歌行》，都令人荡气回肠；无论是雄奇豪放的《将进酒》，还是沉郁顿挫的《登高》，总让人回味无究。总有那么几首诗，经万载传递，说尽了历史的沧桑，说尽了历史的美丽与哀愁。
记忆中还是宋词最缠绵。最爱的还数周邦彦了，一曲“风老莺雏，雨瘦梅子”，让人遐想这一“老”一“瘦”终难让人抵住它的吸引，仿佛那满身金羽的幼雏，再到羽翼渐丰，最终也只落了一个老字；仿佛那梅子与青杏，在雨中愈加娇嫩，从一叶小芽，到一枝红杏出墙，最后在雨中丰肥，怎不叫人心动与垂涎？总有那么几首词，经万载传递，道不尽那才子的哀愁，美人的缠绵，游子的愁肠。
通常，我想象中的古人应是在细雨中，沏一杯滚烫的茶，捧一本诗集，诗声与雨声完美交织。
中国的诗歌，传递了万载，历久弥香，传至今日，却寸步难行。当今因母语教育的匮乏，青年学生对传统文化的漠视，外来文化的冲击，让人失去了古人的雅趣，鲜有人再乐于诗书了，也难见到有人在空暇之余愿捧起一首古诗集，去品味其间的扬曳的、跳动的也隐匿着的音符了。
纵然李白豪情万丈，杜甫诗语铿锵，周邦彦妙解音律，无人去赏，无人去传递，又怎解其中味？只怕是这些名篇也终化为历史中的一抔黄土，怅然离了这人世。
难以想象，若是无人再去传递诗歌，上至穹宇，下至天边，中华文化何处容身？我们又有何面目去面对那些不朽的诗人们？后来人们将永远失去牙牙学语间，便能畅游于唐诗宋词的机会了。
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一（9）班王天瑶
在历史的长河中，就像进行接力赛一样，中国文化被一代又一代的传递着，或许有人在庆幸被传递下来了，被保存下来了，但我却要问：“中国文化真的被传递下来了吗？”
是的，我承认中国的大部分文化被传递下来了，但是，不容忽略的是在传递的过程中有些中国文化已失去了它原有的风貌，已经被人有意地篡改了。
中国的诗歌句式整齐，平仄变化有规律，读起来朗朗上口，而且短小而精悍，数十字就将诗人内心的情感表达得淋漓尽致。同时，也教会我们许多东西。李白的诗教会我们自由洒脱，不畏权贵；杜甫的诗教会我们要心系天下，小我是家，大我是国；文天祥的诗教会我们宁死不屈，忠于国家。可见，诗歌是传承了民族精神的。如此有价值的东西怎能不被传递下来，保存下来，细细研读？然而，事实表明不少学生对诗歌并不喜欢，觉得读起来枯燥乏味，难以理解，不知其诗所云。其实这还不算什么，更糟糕的是有学生恶意地将大诗人们的诗改编成低级粗俗的诗。我在网上看到这么一首：“李白来到烤鸭店，只见烤鸭眼前现，口水直流三千尺，一摸口袋没有钱。”当时，一看到这首诗我就想到了李白的《望庐山瀑布》：“飞
流直下三千尽，颖是银河落九天。”多么雄奇壮伟的景观啊，多么豪迈的诗句啊，唉，不幸的是如今它却被人改成了这般不堪入目的句子。这是对李白的侮辱，更是对中国文化的侮辱。
再来谈谈中国的汉字吧。中国的汉字是中国的一大瑰宝，历史悠久。王羲之的《兰亭序》被誉为天下第一行书，价值连城，不少人都想拥有它。现如今，再看看我们这些学生，有不少人书写潦草，字迹不工整，虽然要达到王羲之的境界很难，但至少我们可以把它写工整些吧！另外，现在有不少汉字、词语已经不再保持它的原貌了。大街上，商店为了吸引顾客，打出了各种招牌，并且用的都是成语，用成语多好啊，可这成语却也被商家们改了，“衣见钟情”“爱不饰首”“骑乐无穷”。看这些成语看多了，我们学生会经常写一些错别字。汉字就是这样在传递的过程中发生了质变。不，这不是对汉字的传递，不是对中国文化的传递。
将中国文化传递下云，是我们每个人义不容辞的责任，我们应该以一种负责任地、保护的态度传递；如果让以上事情继续发展下去，那么总有一天中国文化将不再是中国文化，甚至不复存在。
所以，让我们携起手来，以保护的态度共同将中国文化完整地传递下去吧，让中国文化永放光芒。
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一（9）班郑希璞
在那个日薄西山的傍晚时分，我似乎听到了那红木皮箱中传来的声声叹息，是无奈而绝望的呐喊。它们在说：“请将我传递下去……
江畔的凤凰山上修建了一批古民居建筑，带着古老而典雅的气息，像一位穿着青色碎花裙裾的佳人，斜倚在江头水绕的山腰处，在这批民居建筑中，有一座并不怎么起眼的皮影馆，每天定时上演着精彩绝伦的台上戏。
我到达皮影馆的那天下午，游人稀少，只有寥寥数人坐在堂中木椅上等待开演。他们大都是年近古稀的老人，手里拿一杆被熏得发黑的旱烟，眯着眼靠在椅背上，旁边还沏了杯淡茶，袅袅清香弥漫了整个屋子。像是时空交错了一般，恍惚间，我仿佛回到了那个提着鸟笼，哼着小曲儿，优哉游哉从容自在过日子的年代。
“噌——”一声锣响，皮影开始了。明黄色的灯光打在白色的幕布上，映出了皮制小人形象生动的身影，甚至连五官也雕刻得惟妙惟肖，栩栩如生。幕后人灵活自如地操纵着皮影人做着各种动作，手法之娴熟让人不觉拍案叫绝！皮制小人一会掩面哭泣，一会儿怒指叱骂，一会翩翩起舞，一会儿又来个空中翻……赢得满座皆拍手叫好，啧啧称叹。更值得一提的是，幕后人还配上了声音以完美表演。文戏时，声腔宛转低回，虽谈不上娇媚酥骨，却也如江南水磨般，像玉珠滑过心头；武戏时，字字铿锵有力，句句掷地有声，威严肃穆地让人不敢有过多言语，皆摒声敛气，静观后事发展。
一场皮影戏下来，看得我意犹未尽。幕后人在戏终时走出后台向观众致谢。他是一位两鬓苍苍的老人，白发及肩，虽然岁月已在他脸上留下太多伤痕，但他的眼睛里仍闪烁着光华。看客中似乎有不少他的老朋友。他一边收收拾着皮影工具一边和他们聊着天。他抬出一个红色木漆四角镶皮的箱子，将皮制小人一一小心地放进箱中，眼神中尽是怜惜与爱护。一位老人突然说道：“我记得这是你家祖传的玩意儿吧，算起来还是清末的老古董哦。”他淡然一笑，道：“可不是嘛，传了好几代了，只可惜在我这儿就要绝了……”“怎么？你儿子还是不肯回来？”“他能给我送终就不错了，还能指望他传承这手艺么？真可惜啊……这些宝贝……”说完，他便将红木箱慢慢合上，又细细摩挲了几下，眼中尽是流连与不舍。“这些东西该会传到哪去呢？”临走时，我听到他这样叹到。
走出皮影馆，夕阳染红了江水云霞，红得让我想起那只红漆木箱，我似乎听到从木箱中传来的声声叹息，它们在渴求：“请将我，传递下去……”
谁能将它们传递下去呢？我想叩问这个快节奏和精神文化缺失的时代。
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一（10）班林晓
不应有恨，在别人无意中伤你时；不应有愁，在别人误解你时；不应有嘲讽，在别人犯下错误时。要知道，这世上需要传递一份情——真、善、美。
窗外依旧，虫声四起，大地亦有阳光的叩问，春风吹绿了杨柳，吹红了娇花。在这无边广阔的大自然里，绵延传递着的还是那最原始的真、善、美。苍穹用它寥廓的身躯向大地传递着光明与温度，不带一点贪恋地把最纯净的阳光和空气撒向人间，这是一份真；太阳以它强大的能量，将光、热传递给人们，无论何时，无论何地，它总不会停下脚步，用它那独有的温暖感化苍茫大地、芸芸众生，这是一份善；蹁跹起舞的蝴蝶，展现着令人着迷的身姿，在春日的暖阳里自在飞舞，偶尔停留在一朵盛开的花上，与花融为一体，娇艳婀娜，它们无时无刻不在传递着一份视觉的美艳，这便是一份美。在这个大自然为主宰的世界里，真、善、美在传递。
回到社会，这个由人类称霸的世界里，更加需要传递这份真挚的情。报纸新闻头版，胶囊制成的药物是用劣制材料做的，看到此语，竟只是无奈地摇摇头，发出一句“又多了一种危险品”的感叹后，便了了。是什么让人类丢失了那份真、善、美？又是什么让人类多了一份丑恶与可恨？生产车间，源源不断的传递着各色物品；饭局之上，推杯换盏地传递着金钱与诱惑；街道巷口，你言我语地传递着骂咒与浮躁……这种传递也许可以满足生活的需要，也许能够换回得失，但却换不回真、善、美。人类的世界比大自然的世界更需要传递真、善、美。我渴求有那么一天，打开网页，翻阅书刊时，看到的更多的是赞颂好人好事的文章，而不是展现心灵的丑陋。
看着高速发展的现代社会，不免害怕，害怕那份原始的情感被人们所遗忘，掉进深沉的大海，等到沧海桑田的变化，再让它浮出水面，回归大地，就已显得太迟了。何不学学大自然，像它一样每一天都清澈明朗，保留住那份真、善、美呢？
歌声飘荡，是谁在低吟浅唱，诉说着内心的话语，她说：让真、善、美传递下去。
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一（11）班颜静
来到久违的古镇，心中一阵欣喜。踏上潮湿的青石板，湿润的空气扑面而来。
古镇在云雾的围绕下更显得韵味十足，雨珠落在石板上清脆的嘀嗒声，划破了小镇的寂静。街上的店铺大多都关了门，一排排的木门取代了往日的手工店铺，河边也没有三三两两的妇女在河边捣衣嬉戏的声音了。
街道上只有孩童在嬉闹，我顺着街道向前走，河依旧，景依旧，事已非。
依稀记得五年前的一幕，古镇街道上的店铺里悠长的叫卖声，三三两两的人坐在屋前赏景谈天，河边时时传来的捣衣声，大板凳上纺织草帽的大叔，巷子口纺织竹器的老爷爷，笑声、水声、竹片相互穿插的声音顿时充满了我的耳朵。
最近几年，镇子里的生意不景气，大多都关了店铺，到外面去发展了，镇子失去了往日的热门，只剩下今日的冷清。
走在巷子中，空荡荡的，心中有些失落。我似乎在隐约中又听见那久违的声音，我寻声找去，在巷子的转角处发现一位老人正在专注地划竹片，枯黄的手中紧握着厚实的大刀，大刀在他的手中运用的如鱼得水。
我暗自欣喜，蹲在地上看着竹子在他手中变幻着，时光一如回到五年前。
老人看着我笑了笑，蜡黄的脸上有着无限的和蔼。
“对这感兴趣？”老人饶有兴趣地问。我使劲地点了点头。
“哈哈，现在的人啊！喜欢这个的少啦，只有我们这些顽固的老头子喜欢这类活儿，年轻人都出去了，没有人愿意学罗！”老人似在自言自语，说完，脸上闪过一丝惆怅。
我不敢言语什么，只是默默地看着他。
“想试试吗？”
“嗯”。
在老人的指导下我完成了一个用竹子做的背篓。告别时，我望着老人的背影，有一种始终说不出的酸楚，我想，他也一样吧。我紧握着手中的背篓，生怕它会丢失，因为一旦丢失，就再也找不回来了。
二十年后，我还能看见喜欢竹篓的人吗？
我伸出手时，你愿意伸出手吗？不早一步，也不晚一步，共同传承即将逝去的东西……
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一（12）班李鑫艳
把人世间美好的东西不断地传递下去，即传递。——题记
从我们呱呱坠地的那一刻开始，一切便在传递中进行。牙牙学语时，父母将最美的最真挚的爱传递给了我们；渐渐地懂事了，老师将知识传递给我们；长大了，朋友将友谊传递给我们；以后，社会会将经验、为人处世的方法传递给我们。爱、知识、友情、经验都是这世间最美好的东西。而人们却忘记了还有和这些一样重要的东西需要我们一代一代生生不息地传递下来，那就是吃苦耐劳的精神。
曾在无意间看到一篇报道，90后的孩子缺少了吃苦耐劳的精神。随着社会的进步和发展，人们的生活水平日益得到提高，生活的环境也越来越好，然而社会进步的同时，中华民族的一些传统美德正在逐渐地走向衰亡。
傍晚时分，与爸爸在家附近的公园里散步，已是黄昏日落时分，上下班的人来来往往，络绎不绝。静静地坐在公园的石椅上，爸爸给我讲述起他儿时的生活。爸爸上有兄长，下有有两个妹妹，现在看来是惊人的大家庭，可在当时这只是平常的小家庭。奶奶在爸爸很小的时候便已离去，爸爸是最小的儿子，却早已有了成熟男人的担当。“像你这么大的时候，我就早已经帮忙干活养家了。做饭、洗衣、下地干活什么都会，现在的孩子们……唉。”说完爸爸深深地叹了一口气。我低头不语，静静地坐着，聆听车声、笑声和蝉儿的鸣叫声。
无意间抬头看见一位中午妇女从超市走出来，手中提了三四个包吧，大汗淋漓，身后跟着一个和我年龄不相上下的男孩，看样子应该是她儿子吧！那男孩一手拿着手机，另一只手插在裤袋里，优哉游哉地跟在身后，只听见那母亲还不时回过头问着：“累不累呀？要不要休息会儿再走？”看着这场景，爸爸无奈地摇了摇头。
我们是否应该思考些什么呢？爸爸妈妈在我们这个年龄的时候，去离家十多里的学校上学，放学回来还得帮大人干活，做着一些90后的孩子想都不曾想过的事。而现在的孩子，早上有钱可以坐车，甚至有家长亲自开车接送，从不舍得让孩子受一点苦，更别提干活了。面对这些现象，只能使人感到叹惜。
假使有一天父母不在身边，一切又回到旧时代，又该如何生存呢？这不得不引起我们的思考。
吃苦耐劳本是传统美德，却已被忽视了。社会给了我们富裕生活的同时，也需要传递这些宝贵的精神。
珍贵的情感需要永恒传递下去，而与其同等重要的吃苦耐劳精神也需要传递。在传递中学会不断反省、不断改进，完善自我，美化生活，这便是传递的真谛所在。
二年级第二学期寄语 林子力：子力是一个非常懂事的女孩，经常会给老师说一些很贴心的话。你上课专心，回答问题积极，学习努力自觉。你也非常遵守纪律，从不会让老师操心你，真是一个乖乖女，老师非常喜欢你。但子力在很多时候有点任性，作为班长，你应该给同学们做好榜样，为同学为班级多做事，而不是命令同学做这做那，明白吗如果子力能再宽容些，细心些，你会更棒的。暑假快乐！爱你的易老师 范梓愉：梓愉是我们班漂亮可爱的小天使，大大的、圆圆的眼睛就像会说话一样。你成绩优秀，团结同学，自理自立，你是我们班上重要的一员，老师和同学们都非常爱你。这学期乖乖做小主持人多棒啊。但是，梓愉，老师还是希望你能更开朗一些，能更多的和同学、和老师谈谈心里话儿，让他们能更好的了解你，同时你也能更多的了解他们，也使自己过得更加开心和舒适，好吗暑假快乐！ 爱你的易老师 王安琪：可爱的“小不点”，我们班的娇娇女！你总是静静的，但所有的老师和同学都喜欢你。这学期乖乖上课能够积极举手回答问题了，性格上也积极主动了很多。这学期的班会课上做小主持人也非常棒。老师希望乖孩子下期还能这样，让我们看到一个更快乐聪明的安琪。暑假快乐！ 爱你的易老师 赵欣悦：欣悦是一个漂亮可爱的女孩，也是老师得力的小助手。本学期，你为老师做了许多的事情，老师非常感谢你！你团结同学，尊敬老师，生活上自理、能干，也是生活老师特别喜爱的孩子之一。你学习认真努力，各科成绩都很不错。继续加油，老师坚信，下学期的欣悦会更加优秀！暑假快乐 爱你的易老师 孙燕楠：首先我要祝贺楠楠，在这个学期里，你各方面的表现都不错，老师们都看到了你的进步。大气的你有着很多女孩不具备的优点：聪明、活泼、宽容、大方，但不求精、不
童年傻事 童年的生活就像一道闪电，在眼前划过，可是，我童年的傻事却好象刻在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走，有时想起来还会忍不住哈哈大笑。 有一次，我来到了乡下外婆家，当时我才四岁，到了吃午饭的时间了，外婆要杀鸡，于是我发现了一个“秘密点”——鸡窝。吃完饭后，外婆把鸡放在楼上，让鸡活动活动，我蹑手蹑脚地来到了楼上，生怕让外婆发现。 来到楼上，我学着外婆的样子，也来轰鸡，轰着轰着，有一只鸡被我轰下了楼，我赶紧跑到它被迫“跳楼”的地方，一看，一点事没有，它的两个翅膀一扑腾，便安全地着了地，我一边蹦着一边着鸡说：“哎，鸡飞了，鸡飞了，飞鸡，飞鸡！”大人们都说飞机能飞上天，我一直不理解这个意思，正巧这鸡也能，于是，我就把飞机理解成了“飞鸡”。 第二天，我打着去给鸡喂食的“招牌”来到鸡窝，我看上了一只大雄鸡，那只雄鸡也看着我，好像它也知道它的“末日”到来了。我和鸡展开了“激烈的决斗”，终于我把鸡捉住了，我骑在它的身上，鸡的腿本来就断过，刚长好一点，可是，只听“啪”得一声，鸡的腿又断了。鸡一声惨叫，惊动了外婆，外婆一路小跑着过来，看着我呆呆地骑在鸡身上，又气又恨又想笑，她问我：“你在干什么？”我大约等了十来多秒才回答：“我要坐‘飞鸡’！”外婆刚开始还很困惑，最后终于明白了，外婆捧腹大笑，可我呢？嘴里还在喃喃自语：“我要坐‘飞鸡’，我要坐‘飞鸡’……” 直到现在我想起来还觉得很傻，还能笑出声呢！同学们，你们觉得这件事傻吗？
烧螺壳 在漫长的暑假里，我经历了许许多多有趣的事，其中有一件事令我回味无穷，那就是我在外公家烧螺壳。 一天，我在外公家无事可做，便喊来表弟表姐，说：“咱们玩烧螺壳吧！”表姐表弟异口同声地说：“好！” 说干就干，我去准备砖头瓦片并在二楼阳台上摆支架，表弟去准备枯枝、麦秸，而表姐去河边找螺壳。过了一会儿，准备工作做好了，我们开始行动了，我把螺壳放在被砖块支撑着的瓦片上，抓了一大把麦秸塞到瓦片下，点燃麦秸，可麦秸的燃烧速度太快了，一眨眼就烧完了，火熄灭了，而螺壳还没有烧热，表弟说，应该把麦秸和枯枝平均地放进去一些，这样麦秸才能把枯枝引燃，才能使火燃烧的时间更长。我按照表弟说的去做，果然成功了。又烧了十几分钟，我用手轻轻地碰了碰瓦片上的螺壳，螺壳有点微微发烫，为了使螺壳更烫，我又往里面添了点干柴，表姐又下楼拿了把扇子，使劲对着火扇，扇得灰烬乱飞，我的眼都被迷住了，眼泪流了下来。我赶紧用手去擦，这一擦可不大紧，我变成了大花猫，表姐表弟都笑得直不起腰，我赶快到楼下去洗脸，突然听到有脚步声越来越近，我慌了神，也顾不上洗脸了，大声说：“外公回来了！”表弟表姐听了，赶快跑下楼和我接了几碗水把火熄灭了，七手八脚地把战场打扫干净，然后装做什么事都没有发生的样子，悠闲地玩起了游戏。外公推门进来见我们几个乖乖地玩耍，满意地笑了，我们几个也都在心里偷偷地笑。 烧螺壳虽然没烧成功，但我觉得十分有趣。
快乐的星期天 城关小学三年级杨米子 今天是星期天，天气分外晴朗，只是略有一点小风，王梓钰和小伙伴们临时决定去公园放风筝。 小梓钰快速跑回家，兴高采烈地拿来过生日时妈妈送给她的蝴蝶风筝，开始和小伙伴们一起放风筝了。只见她在前面拉着线，像骏马一样飞快地奔跑着，陈明钊则在后面双手用力托着风筝紧跟着她的步伐。正跑着，见那风势很好，他迅速将风筝抛向空中，王梓钰却在这个时候“掉链子”，居然只顾看王明钊抛风筝的动作，忘记了继续跑，风筝“咚”的一声掉了下来，他们都很不开心，但却没有气馁。 第二次换陈明钊在前面跑，王梓钰在后面托着风筝，陈明钊见风势很好，大喊一声：“抛！”只见那王梓钰跳着用力一抛，陈明钊顺势拉着就跑，那风筝一点一点地就飞了起来，其他的小伙伴们也在一旁拍手叫好：“太好了！飞起来了……太好了……”他们看着空中舞动的风筝，别提有多开心了，笑的都合不拢嘴了呢！ 风筝飞升了蓝天白云，他们也觉着这个星期天过得非常快乐……
松果去哪了 草市小学三年级吴一哲 冬天快到了，森林里的树木都甩掉了自己的“头发”，那树叶仿佛就是给大地披上了一层金黄色的地毯。小松鼠一家要去采集松果准备过冬了。它们分头采集松果，每个人都找到了很多松果，放进了仓库里，很快就把仓库装得满满的，他们开心得不得了。 有一天，小松鼠饿了，就想去仓库里找些松果来吃。可是，当它推开门一看，眼睛瞪得跟灯泡一样大。眼前的一幕让他惊呆了，他发现满满的一仓库松果竟然全都不见了。小松鼠赶紧跑回房里告诉了家人这个不幸的消息。 小松鼠惊慌失措地对爸爸妈妈说：“我们仓库的松果……全都不见了！” 爸爸妈妈也惊讶地说：“什么？” “怎么可能呢？”接着又不相信地补充道。 当他们全家人来到仓库看过之后，全都傻眼了。没有办法的他们只好找所有朋友帮忙来寻找松果了。 这件事很快传到了森林警察局。法官大人拍着桌子喊道：“真是太不像话了！我们和谐的森林怎么能容忍小偷的出没。” 于是，法官大人带着属下们来到松鼠家，一边打量着家里的环境一边说：“听说你们家仓库里的松果不见了？” 小松鼠忙点头回答道：“嗯，是的。” 法官大人立刻带人到仓库里去查看，在那里却发现了狐狸的脚印和气味。 “原来是狐狸干的！”法官大人握着拳头生气地说。 于是，他们把脚印拍了下来。
二年级班主任寄语汇编 导语：对二年级学生，班主任有什么样的寄语呢？以下是整理的二年级班主任寄语，欢迎参阅。 1.马景涛：那次你的作业写得又好又快，给老师一个惊喜;那次你高高地举起了小手，又给老师一个惊喜……惊喜你一点一滴的进步，在今后的学习中，还要多用心，讲究学习方法，老师期待你更大的进步! 2.梁红玉：你是一个聪明、伶俐的小女孩，一张小嘴能说会道，你热爱劳动，关心集体，爱帮助同学。老师祝贺你获得了“书香少年”的荣誉称号，在现场日记比赛和书法比赛中都拿到了一等奖。在学习上要多下功夫，你就会取得更好的学习成绩! 3.郑维佳：老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你的学习成绩赶上来了，你也敢于在课堂上发言，老师为你的进步感到高兴。今后，在学习上继续努力，那么你会取得更好的成绩。 4.付舒婷：上进的你，每次上课都能看见你求知若渴的目光;热情的你，总是热心为大家做事;可爱的你，课后常见你和同学们友好相处时甜甜的笑容;懂事的你，尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动;好学的你，作业按时完成，积极要求进步……亲爱的孩子，希望你继续努力，争取有更出色的表现! 5.蒋宇轩：你是一个自尊心很强的孩子。由于你的执着与认真，学习上也取得了较大的进步。希望你今后能再接再励，争取在各方面取得更大的进步! 6.程俊豪：最忘不了的是你课堂上全神贯注地听讲的神态，你是一个善于学习的孩子，常常闪烁着智慧的火花。在新学年里，除了保持这样学习劲头外，老师还希望你学会和小伙伴友好相处，你能做到吗? 7.包虹博：你是个聪明、机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声。这学期你进步了，能认真听讲，按时交作业，在学习上还要勤奋，努力提高学习成绩!
《选择》（2） 选择（2） 徘徊在生与死间，踌躇于明与暗间，有人选择生，也有人选择死，有人选择明，也有人选择暗……真正源于人类内心深处的一缕精神血脉，却选择永恒。 选择永恒牎流星的永恒源于用生命划亮的光华，飞蛾的永恒源于用生命追求的光与热，人生的永恒呢牵源于一次次选择。 站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒牎纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬其波是执着的选择，纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一身清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩，这是高雅的选择牎在一番番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。 而今天呢牵有多少人在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经牵有多少人愿选择清贫，选择质朴，选择刚健牵物欲横流流尽了血汗，歌舞升平平息了壮志，阿谀逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓牎千百年民族精神魂大气磅礴还有谁唱牵五千年传统美德源远流长还有谁传牵选择永恒，不是要我们抖落千年文明摔碎道德瓷罐牎选择永恒，不是让我们漠视生命麻木不仁。 选择永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈铁马去”的慷慨志向；选择永恒，需要“吾将上下而求索”的探寻，需要“要留清白在人间”的高洁。 用心灵选择，给人一片绿阴，用意志选择撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人的生；浩瀚沙漠里，战士选择自身的苦辛却给了别人幸福。面对歹徒毫不畏惧，面对苦难迎难而上，生命的选择赋予人活力、追求与成功，灵魂的选择产
生永恒。 选择永恒。“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物。” 选择永恒。追求生命图腾，激昂生命斗志，让掉进泥潭的人振奋，让处于危难的人平安，纵然一无所得，纵然粉骨碎身，也要将文明与道德的火炬传承，也要用今生无悔的选择铸就春秋的华盖与乐章牎选择永恒，虽九死而犹未悔!
2002年高考优秀作文选登（北京篇）, 人民2002-07-19 规则颂歌·2002年北京高考优秀作文 之一：上帝与撒旦 上帝率领的天使足球队与撒旦率领的魔鬼足球队踢了一场球赛。经过90分钟的大战，比赛结果令人跌眼镜：实力明显占优的天使队大比分败北。上帝百思不得其解，只好询问撒旦。撒旦一语道跛天机：“我请的是中国裁判。”上帝恍然大悟。 竞赛需要规则就如同生命需要空气，脱离了规则的限制，上帝也不一定能赢。 之二：人类与自然 人类与自然一直是在斗争的。这种斗争是残酷的：开始是自然残酷，现在是人残酷。 人类向自然施暴时蔑视所有的规则，而自然向人类报复时却遵循所有的规则。 人与自然是一个永恒的话题。人类在自然中生存，然而现代文明的急速发展，破坏了人类与自然的平衡，人类的妄自尊大给这个世界带来了越来越大的危险，人类无休止地从自然界开采资源，又向自排放弃物，当自然无法再忍受这种蹂躏时，她开始了报复行动：频繁的沙尘暴，危害巨大的暴雨和洪水，遮蔽海洋的赤潮，前所未有的臭氧空洞和温室效应……自然依照她的规则，一次又一次给人类敲响了警钟。 人在自然中生存，人要与自然和谐共处，人必须遵循自然的规则。 之三：中国与WTo 中国已成功加入了世贸组织，我们面临的挑战是空前的，其中之一就是规则的转变。 中国有五千年的光辉文明，然而这种文明的副作用是造成了一些落后观念的根深蒂固，地方保护主义仍有市场，人情买卖也时有发生，不公平竞争的现象仍然存在。中国的某些市场规则与世界脱节。 然而，加入WTo会改变这一切。公平竞争的规则将会得到彻底的实施。垄断与地方保护也将被打破。新的规则，将带给中国新的活力。 之四：其他
小学二年级期末教师寄语大全 【篇一】 那次次你的作业写得又好又快，给老师一个惊喜；那次你高高地举起了小手，又给老师一个惊喜……惊喜你一点一滴的进步，在今后的学习中，还要多用心，讲究学习方法，老师期待你更大的进步！ 你是一个聪明、伶俐的小女孩，一张小嘴能说会道，你热爱劳动，关心集体，爱帮助同学。老师祝贺你获得了“书香少年”的荣誉称号，在现场日记比赛和书法比赛中都拿到了一等奖。在学习上要多下功夫，你就会取得更好的学习成绩！ 老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你的学习成绩赶上来了，你也敢于在课堂上发言，老师为你的进步感到高兴。今后，在学习上继续努力，那么你会取得更好的成绩。 上进的你，每次上课都能看见你求知若渴的目光；热情的你，总是热心为大家做事；可爱的你，课后常见你和同学们友好相处时甜甜的笑容；懂事的你，尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动；好学的你，作业按时完成，积极要求进步……亲爱的孩子，希望你继续努力，争取有更出色的表现！ 你是一个自尊心很强的孩子。由于你的执着与认真，学习上也取得了较大的进步。希望你今后能再接再励，争取在各方面取
得更大的进步！ 最忘不了的是你课堂上全神贯注地听讲的神态，你是一个善于学习的孩子，常常闪烁着智慧的火花。在新学年里，除了保持这样学习劲头外，老师还希望你学会和小伙伴友好相处，你能做到吗？ 你是个聪明、机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声。这学期你进步了，能认真听讲，按时交作业，在学习上还要勤奋，努力提高学习成绩！ 你是一个认真的小男孩，学习用心、班干工作负责……你是一个可爱的小男孩，班上的小伙伴都愿意和你交往……瞧，你的优点这么多，可要好好保持下去哟！ 【篇二】 课堂上你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你能出色完成老师布置的各项任务，做好老师的小助手，老师真有说不出的高兴。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。可爱的孩子，老师欣赏你，欣赏你的勤奋、你的独特……继续努力吧！你的明天会更美好。 你虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。你是个关心集体，热爱劳动的孩子，别人有困难，你总是热情相帮。亲爱的孩子，老师希望你能多读书，拓宽自己的知识面，有更出色的表现！ 好学上进的你，上课时总是坐得端端正正，眼睛里闪动着动人的神采。每次作业时你总是认认真真，工工整整，充分展示了
2018高考满分作文 （全国卷/北京/天津/上海/江苏/浙江卷） 全国卷II材料作文 “二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上的弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部分，因为这些部分受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了，事实证明，沃德是止确的。 要求：结合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作, 不得抄袭；不少于800字。 满分作文赏析 浮尘不拂，真珠难露 重庆一考生 战机防护，止于表象众人服；力排众议，透视本质获真知。沃德借透视本质之笔，书正解之章。故曰：浮尘不拂，真珠难露。透过现象观本质者，往往能化曲为直，傲视群雄。 莎士比亚有言：“闪光的东西，并不都是金子，动听的语言并不都是好话。”表面上是愚笨的顽石，其内心却可隐着光彩的珠玉；表面上是争艳的罂粟，其内心却可是害人之物。物皆有其两面性，其表象只起到麻木人心之用，而其本质才是事物的内核，抓住本质才能从容坦然地面对任何问题，才是“有所成”的真正捷径。 观本质者，柳暗花明，困境亦从容。 瑞士化学家雄班在自家厨房做试验吋，不慎打翻一瓶化学试剂，随手抓起围裙擦干后放在火炉上烤，突然，围裙“扑”地燃烧起来。表面上的一场小事故，雄班却嗅到了它的实质：于是仔细寻找根源，烈性炸药就这样诞生了。倘若雄班沉浸在表面上灾祸的痛苦之中，不能从灾祸的背后挖掘本质，对于他个人是一次打击，烈性炸药更无从谈起。 观本质者，出奇制胜，艰难亦英雄。 绝处逢生，透视本质败势转，叱咤风云，拳王台上当称英雄。我国拳手武僧一龙，面对屡屡落败，没有被对方表面的英雄光环和嚣张气焰所吓倒，不甘沉沦，细心挖掘失败本质，看到了对方强大力量下盲打的本质弱点，于是训练自己的抗击打能力。决赛上，他将身体裸露在外，不加任何防御，使对手在连击十三拳之后无名指骨折，三拳辉煌地结束了比赛。从此声名鹊起，逆袭世界拳王。倘若武僧一龙不能从实质上分析问题，寻找原因，便很难有他
【篇一】小学二年级班主任期末寄语大全 1、你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长，友爱同学。令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。 2、你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。 3、你是一个机灵、顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能积极参加。但作为学生应把学习放在第一位。希你今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。 4、你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，能积极配合老师做好班内的工作，但上课举手发言太少，希望今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。 5、你是一个聪明伶俐的女孩，平时能按时完成作业，学习较认真，爱说爱打扮，但上课不认真，自控能力差，学习成绩不够稳定。希望今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。 6、你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩特别差。希望今后改掉坏习惯，争取更大的进步。 7、你是一个文静、懂事的女孩。平时能严格要求自己，是老师的好助手。学习认真，成绩优良，作业字迹端正、清楚，是同学们学习的楷模。希望今后再接再厉，学习更上一层楼。 8、你是一个热爱劳动的孩子，平时，团结同学，但上课不够专心，老师布置的作业不能及时地完成。思维反应较慢，记忆力特别差，各门功课成绩也差，希望今后加倍努力提高各科成绩。 9、你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。学习认真，成绩优良，能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的好助手，同学们学习的楷模。希你戒骄戒躁，力争上游。 10、你是一个性格内向、聪明伶俐的男孩。平时能按时完成老师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真。但可后不太喜欢活动。希望今后上课大胆发言，多看课外书，努力提高写作水平。 【篇二】小学二年级班主任期末寄语大全
童年傻事 王庙中心小学四年级一班辛玉展 童年的生活就像一道闪电，在眼前划过，可是，我童年的傻事却好象刻在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走，有时想起来还会忍不住哈哈大笑。 有一次，我来到了乡下外婆家，当时我才四岁，到了吃午饭的时间了，外婆要杀鸡，于是我发现了一个“秘密点”——鸡窝。吃完饭后，外婆把鸡放在楼上，让鸡活动活动，我蹑手蹑脚地来到了楼上，生怕让外婆发现。 来到楼上，我学着外婆的样子，也来轰鸡，轰着轰着，有一只鸡被我轰下了楼，我赶紧跑到它被迫“跳楼”的地方，一看，一点事没有，它的两个翅膀一扑腾，便安全地着了地，我一边蹦着一边着鸡说：“哎，鸡飞了，鸡飞了，飞鸡，飞鸡！”大人们都说飞机能飞上天，我一直不理解这个意思，正巧这鸡也能，于是，我就把飞机理解成了“飞鸡”。 第二天，我打着去给鸡喂食的“招牌”来到鸡窝，我看上了一只大雄鸡，那只雄鸡也看着我，好像它也知道它的“末日”到来了。我和鸡展开了“激烈的决斗”，终于我把鸡捉住了，我骑在它的身上，鸡的腿本来就断过，刚长好一点，可是，只听“啪”得一声，鸡的腿又断了。鸡一声惨叫，惊动了外婆，外婆一路小跑着过来，看着我呆呆地骑在鸡身上，又气又恨又想笑，她问我：“你在干什么？”我大约等了十来多秒才回答：“我要坐‘飞鸡’！”外婆刚开始还很困惑，最后终于明白了，外婆捧腹大笑，可我呢？嘴里还在喃喃自语：“我要坐‘飞鸡’，我要坐‘飞鸡’……” 直到现在我想起来还觉得很傻，还能笑出声呢！同学们，你们觉得这件事傻吗？
烧螺壳 王庙中心小学四年级一班张素珍 在漫长的暑假里，我经历了许许多多有趣的事，其中有一件事令我回味无穷，那就是我在外公家烧螺壳。 一天，我在外公家无事可做，便喊来表弟表姐，说：“咱们玩烧螺壳吧！”表姐表弟异口同声地说：“好！” 说干就干，我去准备砖头瓦片并在二楼阳台上摆支架，表弟去准备枯枝、麦秸，而表姐去河边找螺壳。过了一会儿，准备工作做好了，我们开始行动了，我把螺壳放在被砖块支撑着的瓦片上，抓了一大把麦秸塞到瓦片下，点燃麦秸，可麦秸的燃烧速度太快了，一眨眼就烧完了，火熄灭了，而螺壳还没有烧热，表弟说，应该把麦秸和枯枝平均地放进去一些，这样麦秸才能把枯枝引燃，才能使火燃烧的时间更长。我按照表弟说的去做，果然成功了。又烧了十几分钟，我用手轻轻地碰了碰瓦片上的螺壳，螺壳有点微微发烫，为了使螺壳更烫，我又往里面添了点干柴，表姐又下楼拿了把扇子，使劲对着火扇，扇得灰烬乱飞，我的眼都被迷住了，眼泪流了下来。我赶紧用手去擦，这一擦可不大紧，我变成了大花猫，表姐表弟都笑得直不起腰，我赶快到楼下去洗脸，突然听到有脚步声越来越近，我慌了神，也顾不上洗脸了，大声说：“外公回来了！”表弟表姐听了，赶快跑下楼和我接了几碗水把火熄灭了，七手八脚地把战场打扫干净，然后装做什么事都没有发生的样子，悠闲地玩起了游戏。外公推门进来见我们几个乖乖地玩耍，满意地笑了，我们几个也都在心里偷偷地笑。 烧螺壳虽然没烧成功，但我觉得十分有趣。
消逝的美好 一个老人在高速行驶的列车上不小心将刚买的一只新鞋从窗口掉了出去，周围的人倍感惋惜。不料老人脱下另一只鞋子从窗口扔了出去，周围的人顿时不解。老人微笑着说道：“我留着一只也没用，谁有幸捡到还能穿呢！” 面对失去的新鞋，老人没有怅惘，没有惋惜，而用一种旷达的心态积极应对。行走在消逝中，该有“谁道人生无再少”的旷达心态。 悠悠，不尽长江滚滚流。是的，长江一直在流淌着，如此之长，横亘在华夏大地；然而在时间上它似乎更长，贯穿整个历史。长江，孕育了众多历史名人，其中不乏苏轼这样的传奇人物。因“乌台诗案”而被贬黄州的他，不放弃希望继续追寻他的梦。虽然官位、名声、金钱已离他而去，但是一份旷达的心态支持他坚强地走下去，在文坛上开辟一片属于他自己的天空。 行走在消逝中，就该像苏轼一样泛舟于赤壁之下，以旷达心态面对人生。 清晨的薄雾，黄昏的暮霭，云岫里的树丛，月光下的田园，南山下的采菊人，他是一个不愿为五斗米折腰的小县令，不满官场的黑暗与腐败归隐田园。小小的山村并不能阻碍他的思维，反而助长了他的雅兴。虽然官位、金钱、名声皆离他远去，但一份旷达的心态让他在文坛游刃有余。 行走在消逝中，就该像陶潜一样“采菊东篱下，悠然见南山”，以旷达心态面对人生百态。 在水一方的女子，你白衣胜雪。出身于“父薪，母浣纱”农家的你，天生丽质，禀赋绝伦。在国难当头之际，你忍辱负重，以身许国，与郑旦一起被越王勾践送给吴王夫差，成为夫差最宠爱的妃子，致使夫差沉湎于酒色，荒于国事，助越灭吴。如此传奇的女子，名声、家人皆离她远去，剩下的只是孤身一人了此残生，但一份旷达的心态让她活得精彩，活得潇洒。 行走在消逝中，就该像西施一样浣纱春水急，似有不平声，以旷达心态面对人生百态。 苏轼、陶潜和西施，他们只是历史长河中的匆匆过客，但却证明了在行走的消逝中，有他们的足迹，他们的存在。 消逝是美好的。 成长的经历 岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。 小时候的我总爱和伙伴们在楼下的沙坑里玩，踩着一粒粒极软极软的沙子，感到多么快乐，多么惬意。一不小心，摔倒了，努力地爬起来。身后出现了一连串的脚印，太阳照着我们一张张笑脸，笑容更加灿烂了。那一串串脚印记载着欢乐的，记载着我的成长。小时候就是快乐的、无忧无虑的，好希望永远都是小时候。 上幼儿园了，那时的我最爱看书了。每天傍晚，总是缠着妈妈带我去书店看书，穿过繁华的步行街，来到书店门口。儿时的我总爱在门外印着的那几个大脚印上踩来踩去，多好玩啊。如今的我虽然没有小时候的那种快乐，却有了另一种更充实的快乐，那便是读书。书带我到知识的海洋里遨游，那书店门外的大脚印便是我快乐成长的见证。
三校生高考优秀作文欣赏 题目：古希腊大哲学家苏格拉底对学生说：“以后每天甩手三百下，能做到吗？”学生们一致承诺：“能。”一个月后，苏格拉底问这件事，大多数学生都举了手；又一个月后，只有一半人举手；一年后，仅剩一个人举手，那就是后来成为伟大哲学家的柏拉图。 根据上述材料自拟题目，写一篇700字左右的议论文。 例文1： 凡事贵在坚持不懈 曾经看过一则故事，说的是希腊的哲学家苏格拉底让自己的学生每天甩手三百下。最后当他问起这件事后只有一个人举手表示做到了，他就是后来成为伟大哲学家的柏拉图。 看完，禁不住思绪万千。的确，在生活中，能够坚持到底的人并不多，这是因为我们缺乏耐心、恒心及毅力。所以，对待每件事情时，我们都应该抱着坚持的态度。 许多成功的人往往并不是完全依靠运气啊、天赋啊，而是依靠坚持。 居里夫人发现镭难道是碰巧？不，她是经过了无数次的失败，总结经验，然后又不放弃信念才得到成功的。 再想想我们现实生活中的一些人吧。他们往往刚开始做某件事情时信心满满，然而过了一段时间后当你去看他时，他已经停了下来。问其原因，无非是太难了，太累了，做不下去了。这也就是为什么他们始终碌碌无为的根本原因。 荀子在《劝学》中曾经说道：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”这就是强调坚持的重要性。 每个人都渴望成功，以及随之而来的鲜花和掌声，然而成功前的坚持并不是每个人都能忍受的。 “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？” 其实再回过头来看自己，也觉得十分惭愧，有时自己也会有着“三分钟热度”。 比如自己在现阶段比较喜欢某一件事，便会兴趣高涨，然而真正过了一段时间后，却又是另外一种懒懒的感觉。 记得某位哲人曾经说过：“在科学的道路上是没在平坦的路可走的，只有不畏艰难、勇于攀登的人，才有希望达到光辉的顶峰。” 我想说的是在对待任何一件事情时，让我们持之以恒，努力地始终坚持着，相信最灿烂的光明是属于你的。 让我们在人生这片汹涌的海洋中，扬起风帆，抱着“坚持”这一好朋友，与汹涌的浪涛相搏击，在风雨中永生，走出一条属于自己的成功之路！ 教学专家和资深教师的点评： 本文能紧扣中心论题展开论证。开头简洁明了，对柏拉图的故事作精练的阐述后直接提出论点。主体部分用两层，分别从正反两方面进行了反复论证，有古今的事实论证，也有古今中外的理论论证，论据较为丰富。结尾水到渠成，自然得到结论。文章的论证思路较清晰，能灵活运用多种论证方法进行论证。全篇用词较准确，语句通畅。 不足的是： 文章第三层用“我”自己的事例作论据，论据分量不足，且与上文引用荀子的理论作论据
小学二年级班主任期末寄语大全 1、你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长，友爱同学。令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉， 时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。 2、你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校展开的 各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏 自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争 取再创佳绩。 3、你是一个机灵、顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大，你对 人有礼貌，劳动能积极参加。但作为学生应把学习放在第一位。希你 今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。 4、你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，能积极配合老师做好班内的工作，但上课举手发言太少，希望今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。 5、你是一个聪明伶俐的女孩，平时能按时完成作业，学习较认真，爱说爱打扮，但上课不认真，自控水平差，学习成绩不够稳定。希望 今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。 6、你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩特别差。希望今后改掉坏习惯，争取更大的进步。 7、你是一个文静、懂事的女孩。平时能严格要求自己，是老师的 好助手。学习认真，成绩优良，作业字迹端正、清楚，是同学们学习 的楷模。希望今后再接再厉，学习更上一层楼。 8、你是一个热爱劳动的孩子，平时，团结同学，但上课不够专心，老师布置的作业不能即时地完成。思维反应较慢，记忆力特别差，各 门功课成绩也差，希望今后加倍努力提升各科成绩。
人生的精彩 精彩，是我特别喜欢，但又十分吝啬地使用的一个词。因为在我看来，精彩是人生最高的境界。不会轻易达到。有的人可能一辈子都没精彩过。但你要真的达到这种境界，我也一定会真心敬佩，并发出由衷的赞叹：精彩！ 精彩，就是优美、出色。大千世界，分工各异，每个人都有自己的工作。只要付出心血和努力，也能在各自的领域里精彩一把。明星可以奉献给观众精彩的节目，歌声绕梁三日，表演出神入化；运动员可以奉献给大家精彩的表演，龙争虎斗，惊心动魄；老师有精彩的一课，深入浅出，引人入胜；作家写精彩文章，字字珠玑，洛阳纸贵；科学家有精彩研究成果，厨师有精彩烹调技巧，官员有精彩领导艺术等等，不一而足。 倘若在具体一点，精彩，就是陈胜“王侯将相宁有种乎”的宣言；精彩，就是刘翔在奥运会上率先撞线的那一瞬；精彩，就是飞人乔丹投篮时那美丽的弧线…… 精彩的反义词是平庸。一个得过且过、没有创意的商人，一个当一天和尚撞一天钟的工人，一个无心向学、“60分万岁”的学生，一个满足于跑龙套当配角糊弄观众的演员，一个只会模仿别人、重复自己的作家，一个不求有功但求无过的官员，一个墨守成规，不敢越雷池半步的科研人员，虽然也能混得不错，也可养家糊口，甚至也能侥幸成名，但永远月精彩无缘。 精彩与付出成正比。演员就在台上精彩那么一阵子，不知需要多少年的勤学苦练，即所谓“台上一分钟，台下十年功”；运动员在赛场上那精彩的一跳，一跑，一掷，背后则是无数次的汗如雨下，苦练不辍，曹雪芹为了《红楼梦》的精彩，不仅是“披阅十载，增删五次”，也不仅是“满径蓬蒿老不华，举家食粥酒常赊”，最后，竟然“书未成，芹为泪尽而逝”。这就好比传说中的荆棘鸟，它一生为了这一次的短暂精彩，它不仅付出了
扬子晚报 忧与爱 你明儿个就回城里了？哦，你过来，做爹的有几句话要跟你说。 记住以后回来，见了乡里乡亲的都打个招呼，记不得叫啥没关系，人家都记着你哪！ 前儿个你二爷给你递烟，你说说，你不抽就算了，干啥非抽你自己的？就你的烟好？你让他老人家脸往哪搁！ 回来那天，邻居二婶问你啥时候回来的，你说“今天早上”，说“今儿个”不就行了？撇啥腔？这才出去几天，舌头就不会打弯儿了？以后说话，先想想村里人咋说！ 你舅那天陪你喝酒，你咋不干？谁不知道喝了难受？你没看你舅那天那个高兴劲儿？啥？酒不好？地瓜干酒，你在城里都买不到！ 昨儿个你跟你妈去南坡锄草，你锄倒了多少稻子？你看你妈多疼，你还嘻嘻哈哈不当回事儿？ 锄完草回来，吃完饭你就往那儿一坐，你不能帮你妈洗洗碗？你看你妈一天哪儿闲过一会儿？你小时候勤快劲儿哪去了？回城里你也这样？ 你那西服，到家里就脱了吧！不穿西服就没人知道你是城里人，没人知道你是干部了？穿大裤衩子有啥丢人的，你小时候不还光屁股满村跑了吗？自己得劲儿不就行了？ 昨儿个那包点心，你啥给扔了？啥？过期了？庄稼人有啥过期不过期的？那点心是前庄你表姐给你妈捎的。她日子过得多紧巴你不知道？这么扔了你心里能得劲儿？ 那小兔崽子挑食你也不管管？肥肉不吃，青菜不吃，整天吃那个方便面，那玩意儿能比吃个馒头营养？当你媳妇面我不好说，你这是疼孩子？ 下次别再偷着给你妈塞钱，我估摸着你媳妇也不知道。咱俩口子身子也还硬朗，吃喝不愁。你俩要为这事儿再闹起来，让咱俩咋活！ 回去以后多打电话，让孙子和你妈多讲两句。别用手机打，那玩意儿贵。记住了！ 叹啥气？爹跟你讲这话是为你好。爹这是怕你好话听多了，做人浮，忘了根！换了别人，没人跟你讲这话。真有这么说你的，也都是担心你心浮起来，将来会栽！你也该好好听听这些人的话，跟着人家好好干，因为他们才是真正担心你、爱你的人。那些整天说好话的，没安什么好心！ 又叹啥气？把烟掐了！ [简评] 絮絮的家常，浓浓的真情，全文几乎不见“忧”与“爱”字，或嗔，或怨，或指责，或提醒，字里行间却深切地透出一位慈父对孩子的“忧”与“爱”，让人动容。语言质朴，构思精巧，可谓拙中见情，
2014年江苏高考优秀作文选登 2014年江苏高考作文题 根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。 有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的。也有人说,青年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真的,我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。 “哲理性材料”的给料作文 必须准确把握材料的核心含义 2013年的高考作文题,所选“材料”是“故事性”的,简称为“山洞·烛光·蝴蝶”。这种有人有事、有头有尾的记叙性短文,由于“形象大于思想”,故包蕴的含义十分丰富,有时多达几十个。为此,我们不要求考生确定“核心含义”;这种“确定”往往见仁见智,难求共识。但是,我们划定了“含义边界”,即在一个比较宽泛的范围内由考生自主选择某一含义,进行写作。去年的“含义边界”是:人与自然;人与社会;和谐;平衡;美。只要涉及上述某一点,就算切题;如果扯到其它方面去了,就是跑题。打个比方:叫你写江苏人,你可以在苏南、苏中、苏北任写一个人或一些人,但绝对不能写到安徽、上海等省市去。 2014年高考作文备考阶段,绝大多数地区和学校均抱定“故事性”材料来训练,如某公司高管爬雪山、某考古学家看铜镜、一只青蛙被冻在冰上了,等等。几乎没有人想到还有一种“材料”是哲理性的,此乃“刻舟求剑”。教训是:必须细读《考试说明》! 今年的作文试题一亮相，锁定了“哲理”。既然是“哲理”就得“明理”,明理的文章不论多长多短,都不能“多中心”,只能有一个“核心含义”。所以,今年的作文审题不同于去年,不能再指望“含义边界”了! “青春”、“不朽”,是个好题目。十八九岁的高三学生正值风华正茂的青春时期,肯定有话可说。年轻人最相信“青春不朽”了,老年人倒可能产生“青春已逝”之叹,故此次高考作文佳作甚丰。这些优秀作文的共同特点,是紧扣“核心含义”,深入剖析或生动描述。 这里发表的七篇作文中,《青春永不褪色》确立了一个相当好的“中心论点”,而且分析得比较透彻,值得借鉴,特作“简评”如下: 此文是一篇规范的议论文。紧扣“青春”、“永恒”展开,完全切题。 引人注目的是,作者提出了一个相当新颖、深刻的中心论点:青春不是生命的一个“阶段”,而是生命的一种“状态”。这种概括和提炼,符合青春的本质特征。的确,青春绝非“驿站”,纯然是怀着不识愁滋味的乡愁、载欣载奔、寻求心灵家园的那种诗意,那种愿景,那种神乎其神的“状态”! 在匆忙答卷的考场上,能机敏地发现和捕捉如此精彩的论点,难能可贵。 此文的又一长处,在于分解出不同视角的“分论点”:要保持青春状态,必须拥有乐观开朗的心;要学会“忘记”;要多一份沉稳。这里的“学会忘记”,相当中肯,颇富东方智慧,估计很少有考生能提出来。 如今的高中生写议论文,多不会“分解”和“剖析”,巷子里扛木头,直通到底:除了中心论点,还是中心论点!此文可以提供有益的借鉴。 作者用朴素平实的语言进行阐释,似缺“文采”但不乏措辞之机智,如;某些人成了“小老儿”；治伤痕的“云南白药”；苏东坡的妙态——“一手美食，一手诗书，口唱大江东去”，等等。 江苏省高考作文阅卷专家组
【篇一】 1、你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课间能和其他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。如果在课堂上能积极踊跃地发言，认真及时地完成作业，你肯定会更出色！记住，前进就是胜利。 2、你是位聪明又可爱的男孩，对语言文字接受理解的挺快，但是，在优秀的语文基础上，你的数学成绩还不太理想。你遇到什么麻烦了吗？可以来告诉老师，老师帮你一起去解决它，试试吧！还有老师好希望在你的作业本上看到你端正的字迹，在假期把你的字练一练，等下学期过来，让老师看到一个书写端正的你，好吗？ 3、老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢？“小病不治，变成大病那就危险啦！”你明白吗？ 4、你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴得是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢。知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的？聪明的你一定明白该怎么做吧！ 5、你是个聪明可爱的小男孩，学习勤奋，工作负责，这学期，你的环境识字本越做越好，更棒得是老师发现我们的xx胆子变大啦，上课经常看到你高举的小手，勇敢地站起来回答老师的问题，实在让老师很高兴。希望你再接再励，更上一层楼！ 6、你总是认真听讲，积极发言，认真完成作业，瞧，你的努力没有白费，好成绩与你交上了朋友，你的作文也越写越棒，老师好想翘起大拇指夸奖一番。如果你能在假期把字再练一练，那就更棒了。希望下学期过来，老师能看到一个书写端正的你，相信你不会让老师失望的。 7、你是个聪明又听话的孩子，学习挺勤奋，瞧，期末考语文得了一百分，就是很好的证明。只是为什么你要先玩了才做作业，结果迟到了却要妈妈护送上学，这可不太好。要知道：学要学得踏实，玩要玩得痛快。你很聪明，肯定知道该怎么做了，对吗？ 8、你文文静静，秀气美丽，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁，每次值日你都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，相信你能行。
选择 有的人选择平淡的生活，不为名利所争一生一世只求风平浪静；而有的人却选择过一辈子与困难和胜利交朋友，从中来获取快乐；更有人选择了在人生道路上尔虞我诈，你骗我，我骗你，以此来将自己陶醉。 此外，有人在人生道路上选择为金钱而着迷，一个个不堪设想的结果出现了；有人为名利而争夺一生，在人生道路上过着“打打杀杀”的日子，为这一点的名利搞得妻离子散；也有人为了要面子，在一时的逞能之下走上犯罪之路；当然也有人从来不为金钱而着迷，不为名利而争夺，不为一时的爱面子而逞能，他们在用自己的双手来为自己和子女铺上一条金光大道。 有人说：“做人一定要做一个成功的人，这样才不往自己来到这认人世走了一遭。”但也有人说：“不经历一切风风雨雨人的一生，人生还会有意思吗？精彩的人生就要经历风雨，这样才开心嘛！”更有人说：“ 人来到这世界不一定要成成功功的，只要能和家人过上幸福、美满的生活就好了。” 不管你是什么人，我想你只要做完一件事不让自己后悔就行了！ 我们的人生，有很多种选择，有很多条道路，这对我们来说是好事还是坏事呢？有人说，有选择当然是好事，也有人说，太多的选择会让人无从下手，徘徊在路口。是啊，当我们在选购商品时，总是希望能够有各种不同的商品来选，但有时也会看着手里的，想着架上的。 面对不同的选择，我们会犹豫，会思考，会希望自己能选到最好的。有时候，会事与愿违，有时候，会心想事成，但我觉得，既然选择，就好好的，尽力去做，不管你是否喜欢去做这件事。其实，要怎样去选择都是取决于你本身，不必在乎别人的看法，不要因为别人的一两句话就轻言放弃。问题本身就
不是问题，关键是看你怎样去解决，去选择。 在初中毕业后，有人会选择升学，有人会选择就业。不是说就业不好，只要选择对了，都是美好的。当被朋友欺骗后，是选择放宽心，还是揪着不放，都需要自己去作出选择。我不能说放宽心原谅就一定是好的，要看你自己怎样去对待，去选择。 不管作出怎样的选择，只要尽心尽力去完成，用乐观的态度去对待，相信有一天你一定会成功的，选择的钥匙在我们手中。 选择 —袁慧 对于生活, 我选择平淡无虑的生活。 因为它是图案描绘的点缀。 犹如平静的湖面泛出的波纹。 对于人生， 我选择了志当存远的人生。 犹如果子一样有它的季节。 对于机遇， 我将准备后拿下。 因为它是一瞬间的流星。 犹如时间匆匆流逝。 对于青春， 我选择用年轻的种子去播种。 因为它是生命可遇不可求的灵魂。 犹如青春是有限的智慧是无穷的。 趁短短的青春去学无穷的智慧！
咼考江苏咼考满分作文选登 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。 不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。 还有有声的、无声的语言。 语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文化。 要求：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 【文题解读】 西方语言学家认为，我们处在一个被语言建构的世界里，有些是通过声音影像而呈现，有些则借助诸多有内涵的符号而凝固留存。没有语言，就没有人类文明的进步，脱离了对语言的构建和理解，社会的智慧之光也会逐渐暗淡。如果说“生活处处有语言”，这并不为过。 这些语言的载体和呈现方式是不同的。譬如，历史的遗迹就是一种语 言。在圆明园遗址公园里散步，我们能透过断壁残垣，看到那个山河破碎的国家苦难岁月，也能从这些历史痕迹里想象出当年无数仁人志士为创建一个新国家而奋不顾身的勇敢与激情。这些语言的诉说是漫长而深刻的，它们不需要借助外力，也不用太多浮华的雕琢，就能一直铭刻在人们心中。这可以被称为“历史的语言”。 当然，有些历史距离我们遥远无比，有些则是晚近的历史。当我们行走在汶川地震废墟遗址旁的时候，依然能感受到十年前的震痛，但这些 痛苦也让我们反思，让我们更坚定地认为团结的力量是可以战胜一切的, 这种信念透过这些遗址无声的语言传递给后人，它们是永远不会消逝的声波。
当考古学家在一个个先秦遗址里挖掘到文明的踪迹时，不论是用C-14技术测算其年代，还是提取了古人的DNA这些“发现”的过程其实都 是在和古代的文明语言对话的机会。它们告诉后人，文明从来不是在田园牧歌中行进的，这其中有太多的纷争和拼搏，也有太多的悲情和遗憾，但不论如何，文明生生不息，延续至今，这是最值得后人骄傲的事情。 相比历史遗迹的语言的“沉默感”，生活里还有很多语言更加灵动活 泼，它们也构成了世界上最美妙动听的音符。比如，沉溺于爱情之海的情侣们之间的缠绵之语，在教室里对知识争论得热火朝天的青年学子们的探讨之语，老师们对孩子们敦敦教诲之言.……这些都给我们以更绚 烂的生活色彩，让我们在情感和思想的激流中不断奋进，从中汲取无限的正能量。 当下的语言世界，的确看似更加丰富而多样化。但是，它也存在着很复 杂的情况，因为，叙事者如何讲述对象，其语言表达的范式，也决定着它最 终的面貌。在一些宏大叙事里，语言往往呈现为一种话语范式，修改话语则 意味着背后话语权的改变。比如，媒体如何报道一个新闻，或选择正面报 道，或为了吸睛而炒作其中负面的新闻点，所造成的影响完全不同。 很多时候，我们要避免因为自己的观念狭隘或知识局限，所造成的对语言呈现方式的负面影响，这可能是让语言世界更加美好的重要方式。 总之，透过历史的和当下的语言世界，我们能体悟万象的风姿，能发现 世界的多样面貌，这的确是很奇妙的体验。 【高分作文】 荆韵湘语