早上，化了一个精致的淡妆，穿上了比较得体的裙子，出门。
今年的夏天来的晚，6月的上海还不是那么热，可是汉办总部外派汉语教师选拔华东师大考点气氛已经非常hot。当天面试的老师有接近300人，而淘汰比例是相当高的。
当我走进候考室，已经有很多老师在那里等候了。有的是上午考过的，更多的是准备下午参加考试的。上午考过的老师自然成为所有老师包围的焦点，大家都在打听着要考什么内容。我找了一个安静的座位，之所以没有凑过去打听是因为大体上考试的内容我已经做足了功课，而且也不想扰乱考试的心情。
1点半开始，可爱的考务人员都来了。这些考务人员都是华师大对外汉语专业的研究生，年纪非常小，脸上热情的微笑传递着和善，我想，今天会有个很好的开始。
很快，我们拿到了考试须知，并且被分了组。我在第二组，第一个。接着抽课文，20分钟准备。候考室有电脑可以做课件，大部分老师都没做课件。我是有备而来的，之前就精心选了一个颇具民族风的模板，设置好了大体的框架，只需要填进内容就可以了。
第一科，教学考场。三位可爱的考官坐在我的面前，我站在讲台前大方地开始做自我介绍。中间的男考官打断了我，问：你们学院是三本么？我坚定地回答，是的。我心里想，我要证明给您看三本的老师也是很优秀的。接下来我就开始说课，旁边还有摄像机在录像。气定神闲、不慌不忙，就像我平时上课一样，声音洪亮有力。紧接着，男老师接着问“请你说说一点儿和有点儿的区别，你怎么教外国学生一点儿和有点儿”，这个问题我答的不是特别好，我忽略了应该把考官看成外国学生来解释这个问题，应该用最简单的话语和最有效的练习来回答。左边的女考官就开始问我语法的问题，“我住在的地方是留学生宿舍”这句话对不对？为什么？“请你说说象形字，以及象形字的对外汉语教学”。右边女考官问的主要是国外生活的问题。“你怎么跟学生解释我国的计划生育政策？”“如果你的外国学生要求你到他家里补课，你怎么办”“如果外方让你上很多课，又不给你报酬，你怎么办？”这些问题我都回答地很完美。末了，男考官问我有什么才艺，我说我就唱个四川的民歌-康定情歌吧。气沉丹田，运用我平时练习的腹式呼吸法，声音一出来吓我一跳，惹得候考的老师都跑来窗边看。全程保持微笑的我离开考场，擦了黑板，最后给考官们鞠了一躬，说谢谢指教。
第二科，英语考场。虽然在美领馆呆过一年，但是5年没碰，还是有退步。在来上海前一个礼拜，我就做了英语口语方面的准备。厚厚的一沓英语资料，全是我把自己扮成考官，想象可能会问到的问题，一个礼拜的准备已经让我背的滚瓜烂熟，尽管我也不知道会不会考到我准备的内容，但是这样能让我心里平静。第一个问题还是抽签，一篇100多字的小短文，然后向考官说明你的观点。这篇文章的开头是kids like kids……哦，原来说的小孩喜欢用小孩的方式接受新事物，所以老师应该用最简单的指令、最活泼的话语和孩子沟通。嗯，so easy。我回答（以下都用汉语写）：三千年前的教育学家孔子说过，因材施教。我们要根据我们的教育对象来选择合适的教育方法。如果我们的学生是小孩，那老师该怎么怎么做，
如果是成人，该怎么怎么做，blabla……。考官接着问第二个问题：如果你的课堂中有一小部分学生准备逃你的课，你怎么办？我回答，首先，我认为老师要检讨自己的问题，孔子说有教无类，要检讨自己的教学是不是适合所有学生，如果不适合，采取什么方式补救。其次，还要沟通。师生之间的沟通是决定教学能否顺利进行的关键。最后，采取行之有效的方法促进教学，比如故事法、图片法、多媒体法、案例法、情景演练法等等。第三个问题，请你说说孔子学院的使命。这个问题简直是天助我也，我准备了这个问题。1000多字，无数个非限定性定语从句，行云流水般的语速，抑扬顿挫的语调，还算标准的发音，我看到了考官眼里的肯定。出了考场，我知道自己应该没大问题了，心里对自己说了声oh yeah。
第三科，心理考场。这个考试分为机考和纸考。很简单的。
国际汉语教师资格证面试真题回忆 一、 英语问题： 1 小学汉语课上，一个学生突然对你说“老师！我讨厌你！你给了那么多作 业balabala”，你怎么办？ 汉语问题 1：司马光砸缸的故事，俄罗斯孔院的学生们觉得司马光只是勇敢，并不聪明～因 为石头砸缸，可能伤害了缸里的孩子～作为教师，你应该怎么办？ 汉语问题 2：学生问问题，汉语老师说汉语里就这样说，就这样记。请评价。 英语问题：一个阿富汗的女孩在中国，因为戴了头巾，处处引起围观～她受不了中国人的 注目礼，迫于压力放弃汉语学习回国了，汉语老师应该怎么办？ 二、 中文问题1：一个学生老是迟到捣乱，你批评了他，并要他道歉第二天他的妈妈来了， 说迟到是因为她有事造成的，需要你道歉。 中文问题2： .作为一个对外汉语老师你很忙很忙，你如何提升生自己？ 英文问题1：一个学生课堂上突然哭了怎么办？ 英语问题2：中国四大发明之一的火药害死了很多人怎么解释。 三、 中文问题1：在宗教国家，做包子，没放猪肉，但还是有老师不满意，因为她是素食主 义者，中国教师知道后觉得自己费力不讨好，很伤心。怎么解决？ 中文问题2：小李出国后做助教只能批改作业做一些教辅工作自认为大材小用如何看待 这个问题怎么解决 英语问题1：你的班级里一个七岁的孩子取笑其他的孩子，大家都开始起哄，你认为是 为什么？应该怎么解决？ 英语问题2：中国老师出国后下班时间呆在学校上网备课引起其他老师不满为什么怎么 解决？ 试讲的语法点是：试讲是：动词重叠了的用法有的......有的 四、 中文问 :1：一个是一个老师去外国教学，教学对象年龄，水平参差不齐，有的学生对汉 语有热情，有的对汉语不感冒，校长也不信任他，校长还认为开展汉语活动没有必要，但是你认为很重要，问要是你是这位老师你会怎么办。 中文问题2：某老师很擅长活跃课堂气氛，其他老师向他请教，但是该老师总是在公开 场合批评其他老师，引起其他老师的反感，久而久之不愿意和他接触，期末考试之后，他发现其他老师带的班级和他带的班级成绩差不多，他该怎么办？ 英语问题1：是你班的同学总是爱迟到，全班必须等迟到的同学来了之后才能上课，你 该什么办。 英语问题2：龙在中西方的意思不同，你如何在跨文化交际中给同学们讲解。 语法点：除了......以外，动词的重叠，条件复句只要就，假设复句要是就。 问题集锦 1、请问，你如何教学生钱数的表达？ 2、请问，“这件衣服是紫的。”和“这件衣服是紫色的。”一样吗？ 3、请问，“这件衣服是蓝色。”正确吗？ 4、如果你们班学生水平参差不齐，你如何开展你的教学？ 5、你如何教声调？ 6、如果你的学生只会简单的汉字，你怎么教他们组词？ 7、美国人到华人家里做客，家里又爷爷奶奶，作为汉语教师，你会告诉他什么？
对外汉语教师自我介绍(精选多篇) 第一篇：对外汉语考研面试英语自我介绍good morning, every teacher. it’s really a great honor to have this opportunity for an interview. and i hope i can make a
good performance today, eventually enroll in this prestigious university in september. first, let me introduce myself briefly. my name iswangqian,. i am 22 years old, born in
dingzhuo,a small city in hebei province. i’m studying at tangshan normal university. i major in teaching chinese as a foreign language. in order to improve my english
and master fundamental knowledge of computer application, i have passed cet6, the c language examination in the national computer rank examination level2 and the database examination in
对外汉语国际发展解析 随着中国经济和国际地位的迅速增长，世界范围内的汉语热持续升温。据教育部公布的数字，2008全球有4000万学习者在学习汉语，到2010年全球汉语学习者总数预计会突破一亿人。在美国，学习汉语已成为一种流行趋势。目前已经有2400所中小学开设了汉语课程。过去六年时间，学习汉语的美国学生人数已经是原来的十倍。鉴于掌握汉语等于增加竞争力，美国大专院校委员会日前决定，将汉语列为高等学校入学考试的科目。而美国政府也已计划在未来六年内拨款13亿美元支持汉语教学的推广。中小学加强中文教育。 在德国，几年间，学汉语的人数增加了５倍以上，中文已经是德国许多州的中学会考科目，曾经门可罗雀的大学汉学系也已成为热门科系，大公司专门从外面聘请老师，开设“中文速成班”。德国西门子公司一位负责人说：“如果你还停留在‘英文走天下’的心态，那就大错特错了，要跟中国做生意，一定要聘请会中文的人才。” 近年来举行的中法文化年活动使法国人对中国的看法大为改观，法国已成为继韩国、日本之后世界第三大“汉语托福”考试的国家。 在韩国，汉语水平考试成绩已经成为许多大企业用人、升职的标准之一。韩国开设中文课程或专业的大学，从上世纪80年代的20多所，已增加到今天的347所。韩国教育部长表示，到今年年底将在韩国的中小学普遍开设汉语课程。日本有200万人在学汉语。泰国全国开设汉语课程的公立和私立中小学已经超过400所。华人社团开的华文补习班或培训班等更是多得数不胜数。在印尼和马来西亚，开办汉语课程的学校如雨后春笋般涌现。“华人必须学华文”是多数华人的信念。他们纷纷把子女送到华文学校读书，殷殷希望传承华人的文化传统。 与汉语热形成鲜明反差的是，汉语教师缺乏严重。2005年教育部副部长章新胜在答记者问时指出：目前全球汉语教师的缺口已达500万人。其中马来西亚汉语教师缺口9万人,印度尼西亚缺口10万人。同时，日本、韩国、泰国、菲律宾、越南、印尼、中亚五国、印度、巴基斯坦等周边国家对汉语教师的需求都非常迫切；非洲、阿拉伯地区、南美也有要求；而欧洲、北美、澳大利亚、新西兰等发达国家，也都急需从中国引入大量的合格的汉语教师。 未来几年内汉语教师缺口会进一步加大，对外汉语教师正成为一个时尚的职业。想成为对外汉语，就要报考ipa国际注册汉语教师资格证。国际认证协会International Profession Certification Association（简称IPA）是资质齐全的驻京国际认证机构，是中国区经美国国务院签印并由中国驻美国大使馆认证认可的国际认证协会，其在国家工商总局备案号为110000400175969。 国际认证协会得到了联合国教科文组织、世界银行及世界各国政府机构和市场的广泛认可和欢迎。在中国，国际认证协会获得国家质量监督检验检疫总局的权威认证认可，经北京公安局出入境管理处登记备案的合法国际认证机构。 IPA国际认证协会中国地区详细咨询电话：400-812-2020 IPA国际认证协会中国地区网站：https://www.doczj.com/doc/a63803162.html,
对外汉语教师的说课技能 （国际语言文化学院张鹏） 一、说课的概念 说课是指教师为了解决教学过程中“教什么和怎样教”的问题，所讲述授课的教学目标、教学设计、教学效果、理论依据的教学研究活动。 说课要明白告诉听众自己的教学理念、教学依据，要说明自己准备教什么和怎样教，要说清楚自己为何教这些和为何这样教。 二、说课的功用 说课分为评比型说课、示范型说课、探索性说课和反思型说课。在教学比赛和选拔面试教师时，因时间等关系，多采用“评比型说课”。 评比型说课要求参选教师在有限的时间内，按照指定的课文篇目，写出自己的说课稿，然后登台讲述，由听课评委评出比赛名次，选拔优胜教师。此类说课，有时还要求将说课内容付诸课堂实践（演示教学活动），或者把说课与交流有关“说课”的理论和经验结合起来，以把“说课”活动推向更高的层次。 三、说课的基本功能 1、教学理念外显化 说课不但要求说课者明白告诉听众自己所持的教学理念，而且要把自己的隐性思维活动表露出来。 2、教师个体行为群体化 3、操作层面理论化 4、静态管理动态化 四、说课的基本要求 1、要体现教学思想 要清晰、完整地表达出教学思想和教学思路。说课者无论是说教材还是说目标，无论是教法还是说学法，无论是教学重点还是说教学流程，都必须围绕自己所持的教学理论和教学思想来进行。 2、说课要展现综合能力 3、说课要体现教学技巧
4、说课要注意科学性 5、说课要注重个性表达 6、说课要注意节奏把握（10-15分钟），给人以大气、从容之感 7、说课要注意语言的表达 8、说课要注意体态与激情 五、说课的主要内容 1、说教学理念：即课堂教学所依据的教学理论。如： 本课《xx》，我将在“以学生为中心，教师为主导，精讲多练，突出技能学习”教学原则的指导下开展我的说课。首先，“以学生为中心，教师为主导”，突出学生在教师的点拨下的自主性、启发式学习；以课文中出现的文本情节为主线，突出学生在教师指导下的语言知识（语音、词汇、语法、固定句式）的学习，以情景创设为主题，突出学生在教师引导下语言技能（听、译）的学习；以课堂话题活动为依托，突出学生在教师启发下的语言交际能力和语言准确运用的训练；以兴趣为主流，突出学生在教师课堂调控下愉快的语言学习。 说明应该高度概括，简明扼要的说明。教学理念一定要与教学设计统一起来，前后照应，融为一体。 2、说教学目标：指教学活动的主体在具体教学活动中所要达到的预期结果和标准，它是教育目的和培养目标在教学层面上的具体化，教学目标的达成度决定着课堂教学的效率高下，也是衡量教学任务完成与否的标准。 教学目标一般包括三类： 1）语言知识掌握（语音、词汇、语法、重点语句或语段）； 2）语言技能和语言交际运用能力获得（听、说、读、写、译）； 3）文化知识了解。即：知识目标、能力目标、文化目标。 3、说教学对象：学生学习的实际情况，如年龄特点、心理特点、认知规律、兴趣爱好、学习经验和方法、学生已有的知识结构等。（应高度概括） 4、说教材：说课文在教材中的地位、说文本特点、说教学重难点、说教材处理、说文本解读、说课时安排。
【优质】对外汉语教师英文自我介绍-word范文 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 对外汉语教师英文自我介绍 老师是园丁，无时无刻都在孕育祖国的花朵，老师是蜡烛，燃烧自己点亮我们前行的方向，没有您的付出，就没有我们今天的成就，真诚的说声教师节快乐！接下来是小编为您整理的对外汉语教师英文自我介绍，希望对您有所帮助。 对外汉语教师英文自我介绍 My name is XXX, I born on August 20, I am twenty-five years old.My hometown is Beijing, the capital of China. I graduated from Beijing Language and Culture University.my major is teaching Chinese as a second language. After graduation in 20XX, I worked as a Chinese teacher of Grade 3 and 4 in KANCHABABURI Yuqiao school in Thailand.As a gril of leo constellation,I am enthusiastic,outgoing,open minded and kind-hearted and faithful. 【扩展阅读】 教师自我介绍 同学们好!很荣幸，我今天能站在这里!也很荣幸，从今以后，能和大家在一起学习。现在，同学们能够猜猜老师的心情如何呢?(学生回答)刚才同学们说得都很好，老师现在的心情除了激动，更多的是快乐!因为老师看到了聪明伶俐、活泼可爱的你们!老师的心情你们都知道了，同学们允许老师也随机采访两位同学吗?(你叫什么名字?你今天的心情怎样?为什么?)(学生答)好!希望我们时时能保持愉快的心情，迎接每天的学习与生活，好不好? 快乐之余，让老师来个简单的自我介绍吧：老师的名字叫×××，毕业于××教育学专业，对教育教学工作有深刻的理解和研究，以后老师会把这些科学的理论知识贯穿于教学当中，用其来指导我们的教学实践活动。同时希望同学们在学习当中能够养成勤学、勤思、勤记的好习惯，和老师组成最佳拍档，学到更多的知识。 其次，老师是一个性格比较开朗，兴趣较为广泛的人。尤其对书法，乒乓球喜爱甚加，希望我们在学习之余，切磋切磋哦!
关于上海2018年对外汉语教师资格证考试报名通知 凡符合对外汉语教师资格证考试报名条件的人员，到上海儒森教育进修学校咨询关问题，办理报名手续。 一、对外汉语教师资格考试： （一）考试时间： 2018年3、6、9、12月份，详情咨询上海儒森教育进修学校。 （二）考试等级：同一试题，根据考试分数的高低确认等级。每门课满分为100分。分初级（60-69分）、中级（70-80分）和高级（80分以上）。等级就低不就高。成绩三年内有效，每人最多可报考三次，三次都未通过考试者，不再受理该报考者的认证。 （三）考试科目： （1）上午考试内容： 基础综合【教案设计和制作，对外汉语概论，现代汉语，跨文化交际，中国文化历史】下午面试内容：每个学员30分钟现场模拟教学(视频录制) （2）关于外语【国际对外汉语教师专家委员会为帮助国家建设国际对外汉语教师师资队伍针对报考人员外语考试统一免试】 （3）课堂教学能力测试【含普通话考核】 说明：除“课堂教学能力测试”考试时间为30分钟外，其他课目考试时间均为120分钟。（四）考试大纲：依据《国际对外汉语汉语教师标准》和国际汉语教师教学实际需要，从对外汉语教学基础理论、中外文化和跨文化交际、对外汉语教学应用理论及教学实践四个方面进行考查。 （五）国际对外汉语教师资格考试【参考用书】 1、现代汉语及古代汉语 《现代汉语》，黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社， 《现代汉语》，北京大学中文系，商务印书馆 《实用现代汉语语法》，（刘月华等，增订本）商务印书馆 2、语言学及汉语作为外语教学理论 《对外汉语教学概论》，赵金铭主编，商务印书馆 《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言文化大学出版社 《对外汉语课堂教学教案设计》，陈宏、吴勇毅主编，华语教学出版社 3、中国文化 《中国文化要略》，程裕祯，外语教学与研究出版社 《中国文化概论》，张岱年等，北京师范大学出版社 《中国文化地理概述》，胡兆量等，北京大学出版社 （六）考试地点： 上海儒森教育进修学校（上海、长春、无锡、深圳、武汉、宁波）、北京大学、北京师范大学、天津理工大学、中国农业科学院、中国科学院广州分院、广东佛山大学、山东师范大学、华中师范大学、东北师范大学
首先说说我的对外汉语方面的面试试讲经历： 1.07年毕业到北京求职，各种教学机构面试，那时候教学能力很差，各种杯具。 2.09年换工作各种面试，那时基本确立自己的教学风格，就是很多培训机构待遇太低。 3.10年汉办汉语教师志愿者面试和派出面试，因为都做了3年对外汉语教师了，轻松拿下。 4.12年北京某高校入职面试，压力不大。 5.11年到13年培训了大量老师，开了专门的面试课程。 6.14年《中小学对外汉语教师资格证书》面试，轻松拿下。 还有一个就是我11年在一家对外汉语教学机构做教学主管，当时一个多月面试了100多位老师，所以也能做到换位思考。 总体来说，考试面试和入职面试的风格还是很不一样的，入职面试对教学的要求更高一些，考试面试考察的点多一些。如果面试官经验比较丰富的话，基本上3分钟就能知道来面试的老师水平怎么样了。这里就不谈入职面试的方法了，主要谈谈如何准备《国际汉语教师资格证》的面试。 总体分析 那我们先看下这次考试的大纲是怎么说的： 面试 面试是对笔试达到要求的考生进行的考官小组面试。面试着重考查考生综合运用各种方法设计教学方案、组织实施教学过程、完成教学任务的能力，同时考查考生的沟通交际、心理素质、教姿教态等基本职业素养。 面试采用结构化面试和情景模拟相结合的方法，准备时间20分钟，考试时间25分钟，包括说课、试讲和答问三个环节。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合评分，满分100分。 （1）说课 重点考查考生语言知识及语言分析、第二语言学习与教学理论的应用、教学设计等能力。 （2）试讲 重点考查考生的汉语口语交际、板书设计与汉字书写、课堂教学组织与实施、教学手段与辅助资源应用、课堂管理与应变等能力。 （3）答问 重点考查语言点分析、中华才艺与教学相结合、多元文化意识与跨文化交际、职业素养与专业发展等能力。 我们先看第一句： 面试是对笔试达到要求的考生进行的考官小组面试。 这句话的意思是到时候面试你的不是一位老师，一般而言是三位，按照汉办志愿者考试的标准，这三位考官分别是，中间的是主考（代号A），可能是某大学的主管老师，学术和教学上都很有造诣，但是主要工作不是一线教学，左右两边分别可能是某大学的老师，还在进行一线教学（代号B）和从海外回来的汉语志愿者（代号C）。我觉得这次考试还很有可能是这种配置。 A老师主要会问你整体的教学设计，对你的教学做整体判断。 B老师会针对教学细节进行提问，如语言点，语法点，作为A老师的判断依据。 C老师会针对跨文化交际和课堂教学应对进行提问。 面试着重考查考生综合运用各种方法设计教学方案、组织实施教学过程、完成教学任务的能力，同时考查考生的沟通交际、心理素质、教姿教态等基本职业素养。 第二句话的主要意思是要考察这些方面，这几条我会一条一条地解析。
对外汉语教师英文自我介绍 老师是园丁，无时无刻都在孕育祖国的花朵，老师是蜡烛，燃烧自己点亮我们前行的方向，没有您的付出，就没有我们今天的成就，真诚的说声教师节快乐！接下来是小编为您整理的对外汉语教师英文自我介绍，希望对您有所帮助。 对外汉语教师英文自我介绍My name is XXX, I born on August 20, I am twenty-five years old.My hometown is Beijing, the capital of China. I graduated from Beijing Language and Culture University.my major is teaching Chinese as a second language. After graduation in 20XX, I worked as a Chinese teacher of Grade 3 and 4 in KANCHABABURI Yuqiao school in Thailand.As a gril of leo constellation,I am enthusiastic,outgoing,open minded and kind-hearted and faithful. 【扩展阅读】 教师自我介绍同学们好!很荣幸，我今天能站在这里!也很荣幸，从今以后，能和大家在一起学习。现在，同学们能够猜猜老师的心情如何呢?(学生回答)刚才同学们说得都很好，老师现在的心情除了激动，更多的是快乐!因为老师看到了聪明伶俐、活泼可爱的你们!老师的心情你们都知道了，同学们允许老师也随机采访两位同学 吗?(你叫什么名字?你今天的心情怎样?为什么?)(学生答)好!希望我
v1.0 可编辑可修改 2018 年对外汉语教师资格证考试真 题 第一部分 中国文化 一、填空题 2. “人性本恶”还是“人性本善”儒家中的孟子与荀子的观点存在着根本的对立， 持“人 3. 明代废爵 __著有《乐律全书》，他提出的“十二平均律”是对古代音乐理论的巨大贡献。 【答案】朱载堉 4. 封禅是古代帝王在泰山祭祀天地的仪式，历史上第一个封禅的皇帝是 _______ 。 【答案】 秦始皇 10. 历史上共有十个皇帝亲往曲阜祭祀孔子，最早的是 11. 汉族政权最早主动接受异族文化的重大事件是“ __________ 胡服骑射”。 【答案】赵武 灵王 12. 在殷墟王陵出土的 ______ 鼎，代表了殷商时期青铜器制作的最高水平。 【答案】司母 1. 自秦至今，我国一直沿用的行政区划单位是 答案】县 性本恶”观点的是 答案】荀子 5. 明清科考有三级考试，在北京外的各省城举行的考试称为 6. 被称为“最大的碑刻艺术博物馆”是西安 的 7. 现存最古老的宗祠是位于山西省闻喜县的 8. 被誉为“天下第一行书”的书法作品是《 9. 明代画家 __ 被称为“大写意”画家。 试”。 【答案】乡 ___ 。 【答案】碑林 ____ 祠。 【答案】裴氏 》。 【答案】《兰亭集序》 / 《兰亭序》 答 案】徐渭 答案】汉高祖 / 刘邦
13. 著名的蛋壳黑陶高柄杯是______ 文化时期制作的器物。【答案】龙山 14. 历史上，发生了四次大规模的灭佛事件，佛教称之为四次“法难”，而史学界简略地称 之为——“ ________ ”。【答案】三武一宗 15. 中国传统的祥瑞动物中，“四灵”指的是麟、龙、凤、龟，再加上__，则称为“五灵”。【答案】虎 16. 清代出现的以满族菜为主，沿袭明代宫廷风格的菜肴，被称为“ _____________ ”。【答案】满汉全席 17. 中国书画史上，将书、画、金、石结合在一起的杰出代表是清代书画家_______ 。【答案】吴昌硕 第二部分现代汉语 一、填空题 1．在语音四要素中，由外力大小或振幅大小决定的是。 2．在普通话语音系统中，“ bà（爸）”和“ pà（怕）”这两个音节起首辅音的发音区别在于。 3. “勇敢”中，“勇”的韵母属于呼。 4. 根据“六书”理论，“灯”字属于。 5. 从所记录的语言单位来看，现代汉字属于。 6. 在先秦汉语中，“兵”的基本义是“兵器”；而在现代汉语中，“兵”的基本义则是“ 7. 从句类角度来看，“谁也不可能两次踏进同一条河”这句话是。 8. 在现代汉语中，“香波”是外来词，所采取的翻译方法是。 9. 动态助词“着”的语法意义是。
【笔试题目】2009国家汉办汉语教师志愿者笔试题目 2010-08-25 08:34 众所周知，汉语教学志愿者选拨考试分笔试和面试。今年参加笔试之前，我很想在网上找点相关参考资料，可是一点也找不到。于是想着，等我考完了，我要开个博，纪录下考试题目和个人经验，给明年考的人一个参考。可是考完后发现部分题目记不起来了，尽了最大努力，回忆起了大部分的题目。现在贴在博客里，希望能对下一批笔试的筒子们有所帮助！ 另：答案都是我们参加考试的同学自己对出来的，不一定百分之百准确。 一．判断 1、词是最小的言语单位，语篇是最大的言语单位。错 2、建安风骨是以建安七子为代表的悲壮苍凉的风格。错 3、丝绸之路是东汉张骞开辟的。错 4、万里长城是为了保卫丝绸之路。错 5、因材施教，有教无类，学而不厌，诲人不倦是孔子的教育思想。？ 6、和是中国道家的思想。错 7、吃西餐应从右侧入座。错 8、我国的宗教政策是信仰自由。对 9、志愿者精神是奉献友爱互助合作。对 10. 西安的注音是xi’an 错 11. 成绩测试主要用来检查测试对象在学习的一定阶段所学课程的情况，测量他们的学习的水平。（正确的答案是：学习的成果）错 12. 四大名旦：梅兰芳，尚小云，张君秋，荀慧生错 13. 旗袍是满族的服装。对14．中国第一篇白话现代小说是鲁迅的阿Q正传。错15. “我差一点就迟到了”和“我差点没迟到”表达的意思是一样的。对 16，志愿者的外事原则是。。。。对17. b 和f 的区别在于b是双唇音和非双唇音的区别错二．选择 1.下列句子属于存现句的是：座位上放着红色的大衣。 2.听说法的心理理论依据是：行为主义。 3.下列各组词中，没有错别字的一组是：相形见绌，按部就班。 4.下列各字中，笔画数为6划的是：臼。 5.下面一组不是离合词的是：汇报。 6.男字的第4笔是竖。 7.中国人口最多的少数名族：壮族。 8.人民币上的5种文字：汉语、蒙、维、藏、壮。 9.HSK是汉语水平考试（hàn yǔ shuǐ píng kǎo shì）的缩写。 10.总体设计的根本任务是：选择最佳教学方案。 11.直接法的“直接”是指：根本不用学生的母语进行教学。 12.四大发明是隋唐时期开始往周边国家传播的。 13.中国地理面积960万，海区域管辖面积450万。
数学教师招聘面试的自我介绍 当你面试教师岗位时，介绍自己是非常重要的。你一定会想要告诉面试官有关自己的事，给别人留下好印象。以下是小编为你整理的数学教师招聘面试的自我介绍，希望大家喜欢。 数学教师招聘面试的自我介绍篇1 我叫*** 今年25岁我的生日是8月21日我的家乡是中国的首都北京。我毕业于北京语言大学对外汉语专业。xxxx年年毕业之后在泰国KANCHABABURI育侨学校担任3年级和4年级的中文教师工作。狮子座的我热情，开朗，心胸宽阔、有爱心，并且忠诚，但是，因为我还差一天就是处女座，所以我也有很多处女座的特点，比如，做事情认真踏实细致，讲原则等等。同样，我也有缺点，判断事情有些主观，脾气有些急躁。我的爱好是读书，看电影，上网冲浪，还有女孩子都喜欢的逛街。 数学教师招聘面试的自我介绍篇2 尊敬的各位考官 您们好! 我叫XXX是XX大学XX级中文专业的应届本科毕业生。
涉足教育事业一直是我的人生梦想，XX大学的几年的学习与砺炼为我实现事业梦想打下了坚实的基础，专业特长更使我明确了择业目标：做一名中学语文教师。 选择了教育事业，以及选择了XX大学的中文专业，春风化雨育桃李的信念便更加铭刻于心。 进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和教学基本功的培养，不断充实自己的头脑以及提高自身的道德修养。才高为师，身正方可为范。 作为师范生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心、有责任感。 在能力培养上，校内积极参加各项活动，校外广泛尝试，多次进行教学实践，既实践了所学，又锻炼了自己实践能力。 早有所闻贵校是培养人才的重要基地，教师成长展才的沃壤，重视教育，重视能力，上下团结一心，有坚实的教育基础，对此，我十分仰幕。现把一个真实的我以自荐书的形式展现给您，望贵校给我一个展示才华的机会，为贵校出力争光，同时也圆我的育人梦想! 数学教师招聘面试的自我介绍篇3
2013年8月份对外汉语教师资格证面试题 学员从下面抽取试题作为面试试讲题目，考试时间10-20分钟 1、星期五晚上你有空儿吗？ 菲雅：李老师，星期五晚上你有空儿吗？ 李冬生：星期五？今天星期几？ 菲雅：今天星期三。 李冬生：星期五是几号？ 菲雅：星期五是12 月10 号。 李冬生：对不起， 12月 10号是我朋友的生日。 菲雅：星期六你有空儿吗？ 李冬生：星期六我也有事儿，星期天行吗？ 菲雅：下星期再说吧。 2、去游泳怎么样？ A：今天你上哪儿了？ B：今天我们去颐和园了。你呢？ A：我们去香山了。你昨天去哪儿了？ B：昨天我们上长城了。你明天上哪儿？ A：我们明天去故宫。你呢？ B：我也想去故宫。 A：太好了！咱们明天一块儿去吧。 3、去邮局 麦克：玛丽，这不是你前天寄出去的信吗？ 玛丽：是啊，怎么又退回来了?是不是地址或者邮政编码没写对？ 麦克：不是，通知单上说，邮票没贴够。 玛丽：我放进去了几张照片，可能超重了。还欠多少邮票？ 麦克：还需要再贴五块钱的。 玛丽：我这儿正好有一张五块的，帮我贴上去吧。 麦克：贴好了。投进下边的邮筒里去吧。 （他们等电梯……） 玛丽：别等电梯了，我们走下去吧。 麦克：我刚才就是走上来的。 玛丽：辛苦你了！ 麦克：哪里。 4、我在这儿买光盘 王小云：大卫，你在这儿买什么？ 马大为：我买音乐光盘。 王小云：你常常来这儿吗？ 马大为：我不常来这儿。星期天我常常跟林娜去小商场。这个商场很大。王小云：你喜欢什么音乐？ 马大为：我喜欢中国音乐。这张光盘怎么样？ 王小云：这张光盘很好，是《梁祝》，很有名。 马大为：好，我买这张。这儿有没有书和报？ 王小云：这儿没有书，也没有报。
对外汉语教师面试题目 汉办面试 分海外孔子学院院长选拔、公派汉语教师选拔(针对高校或中小学正式教师)和汉语教师志愿者(针对在读本科生和研究生)选拔三种。三类考试可相互参照。基本流程如下: (一)教师选拔: 一、报到: 前往汉办指定地点，不一定抽签，可能是事先分好了组。可以先考口语，也可以先考试讲，一般是一个组去试讲，另外一个组的人就先考口语。 二、心理测试: 等待考试时，先做，非常简单，大约不到100道题吧，基本就是测试你的心理健康及与人相处的能力。 三、抽签、准备: 先到候考室抽签决，决定讲什么题目。一般是一篇完整的文章，不长。语法点已经给出，选讲其中的一个，准备大约半小时后进场。 四、试讲: 1.很简单的自我介绍，说自己的学校及准备前往的地方。 2.介绍整体的讲课思路。 3.讲语法点。其实这只是一个例子，他们想看的是你的讲课能力及素质，重要的是怎么讲，而不是讲什么。讲完大约只要三分钟 4.答考官问。就你讲的文章提问，基本不难，但把字句、被字句、离合词是要准备的。再就是问些文化历史常识。 五、口语。
核心考查内容 自我介绍 外语考场 答考官问 抽题、准备 试讲介绍教学思路 选讲语法点 教学考场教学语法类 答考官问文学文化类 孔院工作类 一、外语考场 1.自我介绍(2到3分钟) 2.答考官问(3到5分钟) 高频题: 1，作为一个汉语教师需要具备什么样的素质。 2，围绕所去国家提问，比如春节快到了，如果在美国你该如何和学生一起过春节, 3.上课碰到学生迟到，怎么应对这种情况。其他类似的与课堂教学相关的话题。 另外，考官可能参考教师简历和自我介绍随机提问: 1.举一个文化冲突的例子，说说你的处理。 2.如果不带年幼子女和你一起出去，以当地人的文化观念，很不可思议，你该如何向他们解释。 3.去美国后你会在课后教学生什么,
对外汉语教师资格证考试真题 一、填空（每空1分，共10分） 1、第二语言教学理论的发展过程中，现代教学理论在教师和学生之间更加强调以 _______________为中心，研究的重点在“教”和“学”之间更加重视____________。 2、外国人说汉语难学，主要指的是_________________。 3、设计教学环节要能够体现语言、______________和____________的规律。 4、社会语言学家认为语言交际能力包括：__________、__________、_________和 ________。 5、反对过分依赖机械性的重复操练，主张发挥学生的智力，注重对语言规则的理解和创造性的运用，目标是全面掌握语言，这种教学法是_________________。 二、选择题（每空0.5分，共2分） 1、《跟我学》是80年代较有影响的把英语作为外语教学的基础英语教材，它的编写意图和对象是____________。
A、以情景结构法为指导，供成年人学习的。 B、以结构功能法为指导，供成年人学习的。 C、以功能意念法为指导，供儿童学习的。 D、以功能意念法为指导，供成年人学习的。 2、偏误分析的理论基础是____________。 A、对比分析 B、中介语理论 C、结构主义语言学 D、心理语言学 3、____________是第二语言教学的中心环节和基本方式，是语言教师的根本任务。 A、口语训练 B、技能操练 C、教材编写 D、课堂教学 4、直接法的优点之一是____________。 A、重视思维和理论知识的作用。 B、有利于学生外语思维和言语能力的培养 C、促成学生第一语言的正迁移。 D、注重全面培养学生的听、说、读、写能力。
对外汉语教师英文求职信范文 《对外汉语教师英文求职信范文》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享， 希望对网友有用。 Dear , Quanzhi who has just returned to China from your university informed that you are considering the possibility of offering a Chinese language course to your students in the next academic year and may have an opening for a teacher of the Chinese am v ery much i nterested in such a position. I have been teaching Chinese literature and composition at college level since the past three years,I have worked in summer programs,teaching the Chinese language and culture to students from English-speaking a result，I got to know w ell the common problems of these students and how to adapt teaching to achieve the best results. With years of intensive English training,I have no difficulty conducting classes in English and feel queit comfortable working with American students. I will be available after February fell free to contact me if you wish more you very much for your consideration and I look forward to hearing from you. Sincerely yours,
关于2020年对外汉语教师资格证考试注意事项通知 凡符合对外汉语教师资格证考试报名条件的人员，到上海儒森教育进修学校咨询关问题，办理报名手续。 一、对外汉语教师资格考试： （一）考试时间： 2020年3、6、9、12月份，详情咨询上海儒森教育进修学校。 （二）考试等级：同一试题，根据考试分数的高低确认等级。每门课满分为100分。分初级（60-69分）、中级（70-80分）和高级（80分以上）。等级就低不就高。成绩三年内有效，每人最多可报考三次，三次都未通过考试者，不再受理该报考者的认证。 （三）考试科目： （1）上午考试内容： 基础综合【教案设计和制作，对外汉语概论，现代汉语，跨文化交际，中国文化历史】下午面试内容：每个学员30分钟现场模拟教学(视频录制) （2）关于外语【国际对外汉语教师专家委员会为帮助国家建设国际对外汉语教师师资队伍针对报考人员外语考试统一免试】 （3）课堂教学能力测试【含普通话考核】 说明：除“课堂教学能力测试”考试时间为30分钟外，其他课目考试时间均为120分钟。（四）考试大纲：依据《国际对外汉语汉语教师标准》和国际汉语教师教学实际需要，从对外汉语教学基础理论、中外文化和跨文化交际、对外汉语教学应用理论及教学实践四个方面进行考查。 （五）国际对外汉语教师资格考试【参考用书】 1、现代汉语及古代汉语 《现代汉语》，黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社， 《现代汉语》，北京大学中文系，商务印书馆 《实用现代汉语语法》，（刘月华等，增订本）商务印书馆 2、语言学及汉语作为外语教学理论 《对外汉语教学概论》，赵金铭主编，商务印书馆 《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言文化大学出版社 《对外汉语课堂教学教案设计》，陈宏、吴勇毅主编，华语教学出版社 3、中国文化 《中国文化要略》，程裕祯，外语教学与研究出版社 《中国文化概论》，张岱年等，北京师范大学出版社 《中国文化地理概述》，胡兆量等，北京大学出版社 （六）考试地点： 上海儒森教育进修学校（上海、长春、无锡、深圳、武汉、宁波）、北京大学、北京师范大学、天津理工大学、中国农业科学院、中国科学院广州分院、广东佛山大学、山东师范大学、华中师范大学、东北师范大学 二、对外汉语教师资格证考试报名：
对外汉语教师面试自我介绍 对外汉语教师面试自我介绍 对外汉语教师面试自我介绍 因近年来汉语热越来越风靡全球，对外汉语教师成为一个炙手可热的职业，下面小编整理了一些面试的自我介绍角度。 我们所见过的教师面试自我介绍中，只要跟面试有关，都要突出自己的工作经验或管理能力等。以下的对外汉语教师自我介绍突出以下十二个特点，请参考： 1.介绍你自己的教育背景;
2.介绍你自己的家庭环境背景; 3.谈论自己对教师职业的看法; 4.谈谈自己作为老师对教学策略的运用; 5.谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧; 6.谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势; 7.谈论你应聘本校的.动机和理想; 8.谈谈你对教育你自己专业与从事教学学科的联系;
9.谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感? 10.谈谈你自己的情绪特征，是否精力充沛，有朝气，能够吸引学生? 11.谈谈你的人生观; 12.谈谈你对人际关系的处理与看法。 范文： 我叫今年26岁我的生日是8月20日我的家乡是中国的首都北京。我毕业于北京语言大学对外汉语专业。XX年年毕业之后在泰国
KANCHABABURI育侨学校担任3年级和4年级的中文教师工作。狮子座的我热情，开朗，心胸宽阔、有爱心，并且忠诚，但是，因为我还差一天就是处女座，所以我也有很多处女座的特点，比如，做事情认真踏实细致，讲原则等等。同样，我也有缺点，判断事情有些主观，脾气有些急躁。我的爱好是读书，看电影，上网冲浪，还有女孩子都喜欢的逛街。 My name is , I born on August 20, I am twenty-five years old.My hometown is Beijing, the capital of China. I graduated from Beijing Language and Culture University.my major is teaching Chinese as a second language. After graduation in 20XX, I worked as a Chinese teacher of Grade 3 and 4 in KANCHABABURI Yuqiao school in Thailand.As a gril of leo constellation,I am enthusiastic,outgoing,open minded and kind-hearted and faithful.
对外汉语教师资格考试面试高分经验和技巧 越来越多的人关注对外汉语，尤其是对外汉语教师行业，现在考取ICA（对外汉语教师考试简称）的人越来越多，由于考试分为笔试和面试两部分，而且面试占得比重非常大，因此面试显得尤为重要； 本人参加过大连对外汉语教师考试，当时是在大连盼达汉语学校学习的,并一直是汉语教师，从亲身经历描述ICA面试的技巧和高分策略； 工具/原料 ?PPT、多媒体、食物教具、游戏教学案例、教案 ?《对外汉语课堂教学法》教材 方法/步骤 1.ICA考试面试环节中，所有考生是随机抽签讲课，讲课的素材也是随机的，虽然看起来比较悲 催，不过好的是在考试前一个礼拜所有考生就大概知道面试的方向，也就是俗称的题库面试文章； 2.考生在考试前收到题库文章之后（大概10篇）需要准备如下： 1、每篇文章的PPT以及教学教案； 2、针对每篇文章都要挑选讲解的生词和语法，一般生词不能少于3个，语法不能少于2个； 3、设计游戏教学方案，个人觉得这个是高分策略之一； 4、实物教具，很多人觉得这个没必要，因为已经有PPT了，但是我从一个汉语教师的角度来说： PPT和实物教学真的效果不一样； 3.考试的时候，抽完文章你会发现和题库文章是有不一样的地方，这个就得听天由命看造化了， 有十五分钟的备课时间，在这段时间你需要做： 1、修改PPT，让PPT更适合考试的文章（考试文章和题库文章有不同）； 2、迅速理顺一下讲课思路，如果可以把教案放在手边，因为面试考场允许携带材料进去；
3、讲PPT另存为2003版的格式，以免设备出问题； 4.真正面试讲课的时候要注意： 1、语速放慢，这个是要强调一万遍的； 2、声音洪亮； 3、面对监考以及摄像头讲课； 4、PPT以及教具都调整好后示意监考开始，这一点非常重要，很多人不准备好后就开始讲课，中 途一旦出现问题那就一定会被扣分； 5、不要紧张，要有礼貌，面试结束后整理教具、擦拭黑板； END 注意事项 ?要注重仪态仪表，着装正式干净，女考生画一点淡妆 ?声音洪亮 ?一定不要相互借用教具 ?携带笔记本电脑到备考教室，方便临时修改 本文来源:大连汉语考试服务网
对外汉语教师自我评价怎么写对外汉语教师自我评价怎么写?我们需要多参考一些具体的例子。下面是一些范文，以供参考。 对外汉语教师自我评价篇一：我性格活泼开朗，大方热情，乐于助人，平时喜欢阅读、看书和上网流览信息。我曾经在**学校参加过教学实习，在实习期间我严格按照正式老师的标准来要求自己，进行语文教学和班级管理。我深入学生，和他们相处融洽，和他们一起布置文明教室，开主题班会，组织大家开展篮球赛，参与诗歌朗诵比赛等，学习了语文教学的各种知识，掌握了一定的中学语文教学技巧，也对班主任工作和学生工作有了一定的认识，找到了自己的管理班级的一套方法。 同时，在实习当中，身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重要意义，更加坚定了自己做一名教师的决心，成为一名教师也成了我的愿望。 教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。为了成为一名教师，我在自己掌握了专业知识的基础上，不断拓展自己的各种能力，培养自己的爱心、责任心和耐心，创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力，并参与各种活动，广泛培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长写作和气排球外，还能会唱、会说、会讲。 “学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我
还注意培养自身的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德。使自己具有一名教育工作者应该具备的最起码的素养。如果，我通过了面试，成为该校教师队伍中的成员，我将继续虚心学习，努力工作，发挥自身所长，为教育事业贡献自己的一份力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。 对外汉语教师自我评价篇二：作为一名新教师，自身的学识相当重要。自从走上教师这一岗位以来，我不断学习，继续学习。学习成为我工作生活中极为重要的一个组成部分。我积极参加新教师职业技能与职业道德的培训，积极参与县教育局组织的语文优质课比赛。通过这些途径，我不断充实自己的头脑，完善自己的教育教学理论，以便在工作中能以先进的理论作为指导，更好地完成教育教学工作。同时，我努力探讨中学语文相关的教学方法，学习同行的先进教学艺术，尽可能地使用多媒体来辅助语文教学。 "金无足赤，人无完人"。"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身的政治思想学习，不断提高自己的综合素质及能力，为提高学生的综合素质打下坚实的基础，为学校的发展作出更大的努力，为教育事业奉献自己的毕生心血。 对外汉语教师自我评价篇三：我的家乡是中国的首都北京。我毕业于北京语言大学对外汉语专业。xxxx年年毕业之后在泰国KANCHABABURI育侨学校担任3年级和4年级的中文教师工作。 狮子座的我热情，开朗，心胸宽阔、有爱心，并且忠诚，但