高校毕业生信息采集操作手册
一、拍摄规范：
◆相机设置：以当时使用的相机操作说明为准。
设置为P档（程序档）拍摄：
a．曝光度设置感光度设置为ISO400
b．调整白平衡使用评价白平衡
具体操作方式：布置好拍摄现场，打开灯光，相机使用自定义曝光模式（评价白平衡），按set键, 焦点对准被摄者面部覆盖的白纸，按menu键即可
c. 快门拍摄设置为单张；使用中性模式；使用中央重点平均测光；不加曝光补偿；
d．图像尺寸 640×480
e．竖式拍摄；
◆拍摄基本规范：
1、学生着装规范（推荐）
a.夏季尽量穿带领子的浅色服装、免冠、不戴变色镜及墨镜；
b.冬季拍摄时不要带毛围巾，穿带长毛领子的外衣。
2、取景标准：
a.按显示屏上标明的人型轮廓图取景拍摄（如下图），人像头顶（含头发）紧靠上边线，鼻子应在中心线位置，左右两颊（含头发）尽量不超过轮廓线。
取景标准标准样片
b.如遇特殊发型学生，可适当进行调整。
c.人像轮廓尽量与取景器轮廓线相符，避免人像过小。
3、拍摄操作基本规范：
a.拍摄前，应先检查相机、SD卡、灯光等设备是否运行正常，同时检查背景布是否存在脏、破、折等现象，发现问题立即更换。
b.根据现场光源情况选定最佳拍摄位置，避免出现强侧光、杂色混合光源及背景布后面存在光源。
c.背景布距离被拍摄者不应超过40cm，左右两个光源，一个基本平射被拍摄者面部，另一个稍高一点照射背景。两个光源基本与相机处于同一水平位置，距离被拍摄者1.5米左右。
d.开机时及环境光源出现较大变化时，必须实地测白平衡。
e.控制拍摄速度，每小时拍摄人数不能超过120人，否则极易出现对焦不实、人像歪斜的情况。同时过快的拍摄速度及相机功能的快速转换，都会严重影响SD 卡使用寿命，造成SD卡图像丢失、坏图。
f.用反光伞拍摄时，戴眼镜的人容易在镜片上产生反光，要注意调整灯位或使用假镜框、摘下眼镜等手段，以免影响拍摄效果。根据被拍摄人的身材高矮，要采取升降机位的方法，确保相机镜头与被拍摄人的鼻尖部水平，严禁采取仰角或俯角拍摄。对拍摄主体姿态，摄影师必须要随时纠正，不能追求速度，影响拍摄质量。
g.拍摄后请立即查看图像，发现有闭眼、坏图等现象应立即补救。
h.需现场删除图像时，只能删除当前图像，否则将会出现断号现象，导致机读卡序号与图像序号出现混乱。如确需删除较早拍摄的图像，造成断号，拍摄完成之后必须马上与存储人员交接清楚，存储时需认真核对图像与序号。
4、采集图像中常见的拍摄质量问题：
二、学生信息采集规范：
1、如学校具备数据库资料，可由校方的负责老师提供拍摄学生的数据库电子文档（EXCEL 格式）。数据库内容必须包括：拍摄序号（必须与图像序号一一对应）、姓名、学号、身份证号、性别、学校类别、学历层次（标明成人）、院校代码(51161)、专业、院系代码(分校代码)这十项内容。在制作数据表时请注意，单个字段数据内容头尾及中间不要留有空格、回车等，两字的姓名中间不要加空格。身份证号
a)由于背景布后面有 光源（置于窗前），所以将背景布支撑杆映
射到背景上（头部上
方）。
b)拍摄现场有红色的混合光，造成花脸效果。 c)有强侧光，造成阴阳
脸。
d)灯光摆放过近，光源过强，面部层次完全丧失。 e)背景布距离被拍摄者过远，灯光没有照到背景。
f)灯光过高，造成下巴
出现浓重的阴影。
内的数据如果是护照、回乡证、军官证等其他证件号码，请注意如有windows 系统文件名不能使用的符号，如/ \ < >等，请用–替代这些符号。
2、图像拍摄技术参数要求：
a.背景统一为蓝色，输出蓝色参考值：
RGB(45,165,230)或CMYK(71,23,20,0)。
b.灯光配置三基色柔光灯（冷光源、色温为5600K）两只、灯架两只、配套灯管12只、配套电缆（6米×2）及插头2套。灯具摆设高度与被拍摄人肩部同高。
c.拍摄像素不少于4百万；拍摄角度为左右各45度，朝向对准被拍摄人头部，距离被拍摄人1－2米。成像区上下要求头上部空1/10，头部占7/10，肩部占1/5；左右各空1/10。
d.用激光曝光输出；保存年限100年；使用银盐相纸做照片载体。
e.图片尺寸（像素）宽480，高640
f.成像区全部面积48mm×33mm；头部宽度21mm-24mm头部长度28mm-33mm;下额到头顶25mm-35mm;像长45mm×35mm
三、存储数据（采集图像及数据处理流程）
拍摄结束后，将存储卡上的图像数据导入电脑存档，文件名设置为日期+校名+人数，检查图像文件名是否顺号；将数据库excel表格也导入文件夹中并检查是否和图像数据序号对应（重点检查是否有输入重号和缺号）。
四、上报数据
春季毕业生数据务必于3月的第一周5个工作日内上报；秋季毕业生数据务必于9月的第一周5个工作日内上报。
2012年5月
编号：YB-JD-0090 ( 自我鉴定) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 自学考试毕业生登记表自我鉴 定模板(标准版) Self-assessment is a self-summary of an individual's performance in his study, work and life in a period, year, and stage.
自学考试毕业生登记表自我鉴定模 板(标准版) 导语：自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。 写作应该篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。本内容可以放心修改调整或直接使用。 篇一 随着最后一门课程的合格，近四年的会计专科自考就要结束了，回首这段难忘的学习经历，有欣喜、有失落，更是付出了辛勤的汗水。下方从几个方面给自我作一个毕业鉴定： （一）思想品德 透过思想政治课程的学习，使我树立了更加正确的世界观、人生观，有了更加明确的价值取向。我有良好的道德修养，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路线、方针、政策。学习之余关心国家时事政治，乐于奉献，512汶川大地震中我勇跃捐款，献出了自我的一份爱心。除此之外我尊纪守法，尊老爱幼，乐于助人。我将继续在今后的生活中不断净化思想，提高品德。
（二）学习体会 自学是一种枯燥的学习过程，我没参加任何辅导班，17门课程的学习全凭刻苦的钻研，不懂的地方就问身边的朋友、同事，直到弄懂为止。我是一名从事会计工作的考生，专业课程的学习我将很多知识与实际工作的业务联系起来，使我获得了事半功倍的学习效果。自学是一个需要持久耐心的学习，不能三天打渔，两天晒网，否则只会前功尽弃。我认为只要确定了目标，只要自我勤奋、努力+坚持不懈+正确的方法，最终必须能够实现目标。 （三）工作表现 我是一名在职的自考考生，我热爱自我从事的会计工作，工作上能踏踏实实、勤勤恳恳。透过会计专科所有课程的学习，使我的会计理论知识得到了极大的丰富，并运用到实际工作中，提高了工作效率，工作得到了领导的肯定和赞许。 近四年的自考提高了我的思想道德文化修养，使我对自学学习方式有了更深的体会和感受，学以致用，提高了我的工作效率。这些即将成为过去，将作为一笔财富珍藏在我心中。在今后的工作生
自学考试毕业生登记表鉴定文档6篇Self study examination graduate registration form appr aisal document 编订：JinTai College
自学考试毕业生登记表鉴定文档6篇 小泰温馨提示：自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对 自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。本文档根据自我鉴定内容要求和 针对对象是毕业生群体的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学 习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：自学考试毕业生登记表鉴定文档 2、篇章2：自学考试毕业生登记表鉴定文档 3、篇章3：自学考试毕业生登记表鉴定文档 4、篇章4：自学毕业生自我鉴定范文 5、篇章5：自学毕业生自我鉴定范文 6、篇章6：自学毕业生自我鉴定范文 坚持自学的人肯定是自强不息的人，那么你要怎么去写 自学考试毕业生登记表鉴定呢?下面由本小泰精心整理的自学 考试毕业生登记表鉴定，希望可以帮到你哦! 篇章1:自学考试毕业生登记表鉴定文档
我是xxx专业即将毕业的考生，在自学期间始终坚持自 己的目标，勤学不辍，不断地充实自己，在求知路上取得些许成绩。 思想上，积极参加政治学习，关心国家大事。热爱祖国，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚决拥护和执行党的方针和路线;学习上，认真刻苦，勤奋好学，求知欲强，熟练掌握 了本专业的知识，并将所学的知识应用于实际生活中，而且还自学了xxx等非本专业的知识;工作上，勤勤恳恳，踏实认真，积极负责，与同事及领导和谐相处，善于沟通。自学考试的文凭不应该是我们追求的终点，而是我们走向新生活，寻求更高发展的新的起点。 我们应该以自考文凭为新的起点，向更高的知识境界继 续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为维护公平与正义做出自己应尽的社会责任和贡献! 篇章2:自学考试毕业生登记表鉴定文档【按住Ctrl键点此返回 目录】 通过这几年认真学习自考课程，我开始更加关心时事政治，对党和国家的理论、政策有了更加深刻的理解和领会，树立了正确的人生观和世界观，提高了个人素养和道德品质。
四川省高等教育自学考试 毕业生登记表 专业（科）姓名 准考证号 身份证件号 四川省高等教育自学考试委员会制 填表日期年月日
姓名性别出生年月出生地省（市、区）民族婚否身份证件号政治面貌 自考前 文化程度 参加工作年月日 职务或职称华侨、港澳、台湾籍否 家庭详细地址本人属全民、集体、农民、或待业 工作单位健康情况 有何发明初创造或著作电话号码 本 人 简 历 自何年何月至何年何月在何地何单位学习或工作 家庭主要成员和主要社会关系称呼姓名 性 别 年龄职业 政治 面貌 工作单位或家庭地址 奖惩情况
自我鉴定：（政治思想、工作、学习等方面的总结） 科室、班组意见 签字单位意见 盖章
填表说明 一、字迹要工整清楚，一律用钢笔或毛笔填写。自考毕业生从接到登记表之日起5天内将表返回当地考办。 二、各栏都要如实填写，考生是在职的填全民或集体所有制，非在职是农民的填农民，是城镇的填待业。 三、家庭主要成员是指年满16岁以上，以及有独立生活能力的成员，兄弟姐妹。已结婚另立户口的，属主要社会关系。 四、毕业时间上半年6月，下半年为12月。 五、考生在填写身份证件号码时，应照证件如实填写。身份证件只包括以下四种：1、公安户籍部门发给的《居民身份证》；2、士兵、军官、武警、警官人员证件；3、未成年人的户口本；4、因《居民身份证》丢失，由公安户籍部门开据的身份证号码证明。 六、《四川省高等教育自学考试毕业生学籍表》由四川省自考办负责打印，经四川省自考委及主考院校审核，签署意见并加盖相应印章后放入该表内。 七、四川省高等教育自学考试毕业生登记表及学籍表，毕业生本人应妥为保管或即时交给相应的人事部门存档，遗失后不能补办。
《毕业生登记表》填写说明与要求 《毕业生登记表》是自学考试毕业生的重要档案，必须由考生本人用钢笔或签字笔（蓝色或黑色）填写，字体颜色一致，字迹工整清晰，不得涂改，不得他人代填。本表复印无效。 一、封面页的填写要求 1.姓名、专业、准考证号、身份证号、主考院校、填表日期6项信息由考 生填写，毕业证书号由区市考试机构统一填写。 2.姓名应与考生身份证、准考证、合格试卷上的姓名一致。身份证号应与 考生当前使用的居民身份号码（18位）一致。军人须填写身份证号码； 不再填写军官证、士兵证号码。 3.专业及主考院校名称应按《山东省自学考试专业考试计划》填写全称， 不得填写简称。专业名称后的括号内应注明本科或专科。主考院校应填 写考生参加论文答辩或实践实习的学校。秘书专、本科主考院校是山东 师范大学、韩国语本科的主考院校是青岛大学、电脑艺术设计本科的主 考院校是青岛科技大学。原山东经济学院、山东财政学院合并，更名为 山东财经大学,山东轻工业学院更名为齐鲁工业大学. 4.填表日期为考生填表的具体时间。采用阿拉伯数字格式，下半年填表时 间：个人2015年12月26日；所在单位及主管部门2015年12月27日。 5.毕业证书号填写：从2015年上半年起，考生进行毕业申报时，使用准 考证号码进行毕业申报，不再生成新的准考证号码。考生有多个准考证 号的，可任选其一作为毕业申报使用。专科毕业生证书号为6637加原 准考证号码；本科毕业生证书号为6537加原准考证号码。 6.《毕业生登记表》封面页应整洁、规范，不得随意标注、粘贴无关信息。 二、个人信息页的填写要求 1.姓名、性别、出生年月、民族应与考生身份证上的信息一致。 2.出生年月格式为“年、月”，例如1980年1月。 3.籍贯格式为“省、市（县），例如山东青岛或山东胶州。 4.政治面貌可选择填写中共党员、共青团员或群众。 5.婚否填写已婚或未婚。 6.自考前学历可选择填写中专、高中、大学专科或大学本科。 7.职务、职称按个人实际情况如实填写，没有的填无。 8.参加工作时间采用阿拉伯数字格式，例如2004年7月，没有的填无。 9.华侨、港、澳、台籍按个人实际情况填写是或否。 10.身体状况按个人实际情况填写良好或伤残等具体内容。 11.家庭地址应填写所居住的宿舍名称或住宅街道门牌号。 12.工作单位按个人实际情况填写所在单位的全称，没有的填无。 13.联系电话应填写考生所在单位或家庭的固定电话。 14.手机应填写考生近期使用的手机通信号码，确保能联系到考生。
《高等学校毕业生登记表》填写指南 《高等学校毕业生登记表》是装入学生档案中的必装材料之一，是严格按照毕业生人数征订和发放的，原则上丢失不予以补办。毕业生务必保管好登记表，并认真阅读填表说明，认真填写。为避免填错，建议拟稿后填写。各年级办应指导学生毕业生如实填写登记表，同时严格审查毕业生填写内容。如因毕业生登记表内容不实造成的后果，属毕业生责任的，其后果由毕业生个人负责；属学校老师责任的，由毕业生辅导员负责。 《填表说明》如下： 1.毕业生必须实事求是地填写本表，填写时一律用钢笔或签字笔，字迹要清楚。 2.表内所列项目，要全部填写，不留空白，如有情况不明无法填写时，应写“不清”、“不详”及其原因，如无该项情况，亦应写“无”。 3.“本人学历及社会经历”自入小学时起，以时间顺序详细填写，年月要衔接。中途间断学习和工作的时间也要填入，并加以说明。 4.“家庭主要成员”是指直系亲属（父母和爱人、子女）。“主要社会关系”一般是指家庭的直系亲属（兄弟姐妹等）。 5.“本人健康状况”主要填写有无疾病和体质强弱状况，无特殊情况填写“良好”。 6.贴最近一寸正面半身免冠照片。 7.如有其他问题，需要说明时，可加纸附上。 具体填写要求如下： 1、学校：填写“济南大学泉城学院” 2、系科：填写所在学院名称的全称，如“经济系”； 3、专业：填写所学专业全称，如“经济学”； 4、姓名、曾用名：姓名应写法定姓名（须与高考录取通知书上姓名一致）。有曾用名者可填写，没有写“无”； 5、出生年月：应用阿拉伯数字，格式“ΧΧΧΧ年ΧΧ月ΧΧ日”，如“1983年11月30日”； 6、“籍贯”：系指学生祖籍的地方，自已出生时的父母户口所在地为准，按现在的行政区划详细填写，只填写省（自治区、自辖市）县两级。 7、“民族”：须填写全称。 8、“现在家庭住址”：要具体到寄信能收到的通信地址，后面写邮政编码。如“山东省日照市翟营南大南389号卓达小区书香园一区Χ栋Χ单元ΧΧ室。（050033）”； 9、是否华侨，侨居何处。不是则填“否”，是则填“是”及“侨居地址”。 10、何时何地何人介绍参加共产党或共青团：如“2005年5月1日在济南大学泉城学院由ΧΧΧ介绍加入共产党”； 11、本人身体健康情况：应分别填写“良好”、“较弱”，有慢性病或身体伤残者，应具体填写。 12、婚否情况：一般填写“未婚”，已结婚者填写“已婚”；其他情况要详细。 13、家庭经济情况及主要经济来源：按较好、一般、较困难、特困四个层次选一填写，如“家庭经济情况为人均元/月，主要经济来源为父母工资”；。 14、何时何地何原因受过何种奖励或处分：填写校级和校级以上获奖情况；如“2001—2002学年度在济南大学泉城学院获一等奖学金”、“2003—2004学年度在济南大学泉城学院获三好学生称号”等。处分情况本人不填写，统一由学生处填写。 15、本人学历及社会经历：应从小学开始填写，统一用“ΧΧΧΧ年ΧΧ月至ΧΧΧΧ年ΧΧ月”的格式，时间要衔接。如“1989年9月——1995年8月在ΧΧΧ省ΧΧΧ县
信息管理系统 一、单项选择题 B 15．比较常见的电子商务模式B2C（或称B to C）是指（B）。B、企业与直接个人消费者间的电子商务 B 16．帮助系统分析员了解一个组织内部业务处理活动的内容与工作流程的图表是（D）D、业务流程图 B 17．不同的管理层次对应不同的子系统，其中高层管理所对应的子系统是（ C ）C、战略计划子系统 B 5．B/S是一种重要的网络计算模式，其含义是( B )。B．浏览器／服务器模式 B 6.帮助系统分析员了解一个组织内部业务处理活动的内容与工作流程的图表是( D )。D．业务流程图 C 10．CIO就是（ D ） D、信息主管 C 23．从理论上讲，系统设计阶段的模块结构图是由下列哪个文档资料导出的（D）D、数据流图 C 24．从概念上看，管理信息系统的四大部件是( C )。C．信息源、信息处理器、信息用户和信息管理者 C 25．从纵向视角看，管理信息系统的最高层是（ B ）。B．战略计划子系统 C 4．从使用者角度看，任何一个管理信息系统均有明确的目标，并由若干具体功能组成，为了完成这个目标，各功能相互联系，构成了一个有机结合的整体，表现出系统的特征，这就是管理信息系统的( B )。B．功能结构 C 6．C/S是一种重要的网络计算机模式，其含义是：（A）A、客户/服务器模式 C 6．程序设计和详细设计的错误往往是通过（C）发现的。C．模块测试 C 7． CIO就是（B）。B．首席信息官 C 7．程序设计语言经历了( A )。A．机器语言、汇编语言、高级语言等阶段 C 8．程序设计语言的发展通常可分为三个阶段，按顺序分别是( A )。A、机器语言、汇编语言、高级语言 D 11．导出模块结构图的基础是( C )。C数据流图 D 3．对某公司进行调查分析，确定是否值得开发一个新系统的工作是进行（ C ）。C．系统收益 D 4．对原系统进行分析和抽象，描述新系统逻辑模型的主要工具是( B )。B．数据流程图 D 5．对当前系统进行初步调查工作应重点在哪个阶段进行( A )。A．总体规划阶段 D 8．DSS是指：( C ) C．决策支持系统 E 4．ERP的含义是( B )。 B．企业资源计划 G 1．管理信息系统开发的可行性研究通常可以从三个方面人手，下列选项中不包括在内的是( C )。C．信息可行性分析 G 17．管理信息系统的功能很多，一般认为不属于管理信息系统功能的是（ D）。D．系统开发功能 G 18．管理信息系统的管理职能结构是指管理信息系统的( B )。B．金字塔结构 G 19．管理信息系统是一个( B )。B．人机系统 G 2．管理活动的高、中、基3个层次分别对应着3种类型的决策过程，即(A)。A．非结构化决策、半结构化决策和结构化决策 G 20．管理是一项有序化的、经常性的过程，其最重要的职能之一就是（ D ）。D．决策 G 3．管理信息系统的学科构成包括( A )。A．计算机科学、数学、管理科学 G 4．管理信息系统的层次结构中，最高层是( B )。B．战略计划子系统 G 5．管理信息系统的交叉结构是指管理信息系统的（C）。C．管理/职能结构 G 6．管理活动的高、中、基3个层次分别对应着3种类型的决策过程，即（A）。A.非结构化决策、半结构化决策和结构化决策 G 7.改正在系统开发阶段已发生而系统测试阶段尚未发现错误的维护称为( B )。B．改正性维护 G 7．管理信息系统开发的可行性研究通常可以从三个方面入手，下列选项中不包括在内的是( C )。C．信息可行性分析 G 8．管理信息系统的学科基础是( B )。B．管理科学、系统科学、计算机科学 G 9．管理信息系统生命周期的起始阶段是（ C ）。C．总体规划 J 20．决策支持系统主要是( C )的决策C．半结构化 J 5．结构化开发方法是一种开发管理信息系统较为成熟方法，下列选项，不具有该方法所具有的特征是C、动态地定义系统功能 J 6．结构化分析与设计是信息系统开发时常用的方法，按其生命周期特征，它应属于 ( D ) D．瀑布模型 J 7．结构化方法中，数据流程图是( B )。 B．业务流程图的抽象 J 8．结构化方法的核心思想是（D）。D．自顶向下，由粗到细，逐步求精 J 9．结构化方法中，数据流程图是（B）。B．业务流程图的抽象 M 10．模块划分的原则是（A）。A．耦合小，内聚大 M 11．模块结构图是哪一个阶段的结果（B）B、系统设计
自考毕业生登记表个人自我鉴定自考毕业生登记表自我鉴定【1】 在几年的自学考试学习中，通过自己的奋力拚搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代社会主义建设者。 政治上，我积极要求进步，关心国家大事，认真学习"三个代表"的重要思想，拥护党的各项方针政策。 学习上，首先，我端正了明确的学习态度，我深深明白，当今社会是知识社会，科技发展日新月异，必须不断学习，才不会被社会所淘汰;其次，我掌握了正确的学习方法，自学没有老师辅导，必须自己去钻研，学会了用各种思路去考虑问题，不行的话就去书店和网上查资料，这样，日积月累，自学能力得到了提高;再次，我制定了严格的学习计划，由于白天要工作，只能利用业余时间学习，稍微对自己放松要求，就会产生学习上的惰性，因此我给自己制定了严格的学习计划，当天的学习任务绝不拖到明天。 工作上，我没有丝毫放松。我并不觉得工作与自学互相冲突，我在工作中总结问题，并尝试利用自己所学的知识解决这些问题，充分将自己所学的知识应用到工作中，一方面加深理解了自己所学的知识，另一方面提高了自己的工作水平。几年中，我的多项开发已经应用到工作生产中，节约了人力成本，获得了大家的一致好评。 马上就要毕业了，但我懂得，这不是终点，而是一个新的起点，在未来的学习工作中，我会好好利用在自考期间获得的宝贵财富，把自己的人生不断推向前进! 自考毕业生登记表自我鉴定【2】 自考的信心是充足的。在别人不解的目光注视下，在朋友善意的劝说下，在生病卧床的日子里，自己都没有放弃人生的追求，坚持参加每一场考试。因
为我坚信:只要努力必有回报，只要付出必有成就;即使记忆力每况愈下，也要获得成功。 自考的日子是充实的。几年来，我一边认真工作，一边刻苦学习.没有因为考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。白天，我在学校踏实工作，爱岗敬业，无私奉献，辅导困难学生，精心批改作业，每年两个毕业班的英语教学工作都出色地完成。夜晚，我在灯下伏案苦读，依据考纲要求逐章学习和理解。临靠前一个月，我合理分配复习时间，晨起早读，记忆重点内容;夜晚巧练，解答思考题，做模拟训练，作业纸上洒满了辛勤汗水。回首往事，忘不了每一次考试前的紧张、考试后的不安和拿到单科证书的兴奋，忘不了夜以继日苦读默背的情景.这是我人生中最美好的记忆，也是最难忘的经历。 自考的收获是丰厚的。它磨练了我的意志，给予我战胜困难的勇气。我把理论知识灵活地融入到平时的工作中，坚持理论指导实践;把自考精神贯穿于工作中，工作得到夸奖，每个任教班级的期末成绩都名列前茅。理论书籍的学习提高了我的政治素养和思想觉悟，加深了对党的方针和政策的理解;而毕业论文的准备与答辩，又使自己在理论上得到升华，最终以“优”的成绩给自考画上圆满的句号。(柳欣子) 回顾参加自考的这两年，我感受到了每一位自考生从艰辛到成功的历程。从这没有校门的大学里，我真正地理解到了“自学考试”这四个字的意义。 从xx年我参加自考以来，在这条道路上我深深地体会到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。在这两年的学习过程中使自己掌握了学习方法，变成了学习的主人，锻炼了自己的毅力，培养了自己吃苦耐劳的品质，为自己终身学习奠定了基础。我不知不觉地对我选择的专业产生了浓厚的兴趣。同时，这两年的学习也是我在个人修养方面的素质得到了提高，本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备。通过学习是自己有了从事高一层级工作的能力和本领。这两年学到的专业知识必将应用到以后的工作中，通过学习提高了工作能力。除了工作方面的提高，毅力的锻
电大管理信息系统复习资料(含) 答案． 电大信息管理系统期末综合复习 一、填空题
．一个企业可以按职能、地区、产品等原1这三种方式中最广泛采用的原则划分管理 部门，划分管理部门。则是按 2．一般认为管理信息系统是在管理科学、 的基础和上发展起来的 综合性边缘科学。 ．管理现代化是一个整体的概念，主要包3 和括管理思想、管理组织 的现代化。
柱大支管理信息系统的三4．和是 代化的管理。个层次分别对．管理活动的高、中、基35 、应着3种 类型的决策过程，即 半结构化决策和结构化决策。6．管理信息系统是一个以计算机为工具，具有数据处理、预测、控制和 的信息系统。 页 31 共页 2 综合练习第>信息管理系统< ．信息加工不可避免地产生时间延迟，这7 。也是信息的一个重要特征： ， 8．ERP 的含义是
的基础上发展而来的。它是在 ．按照结构化思想，系统开发的生命周期9、系统分析、按先后顺序划分为个阶段。等5系统设计、系统实施和 系10．统设计可分为总体设计和设计两大部分。管理信息系统的基本结构可以概括为四．11、、大部件，即 信息用户和信息管理者。信息系统开发的
可行性包括可能性和必12．要性两个方面。开发的可能性是 是，必 。指 要主方法发．常用的系统开13 、有主要包括分现14．行系统析分析和分析两大部分。 15．常用的系统开发方法主要页 31 共页 3 综合练习第>信息管理系统< 法型方化、原有 。和 系统的业务流程分析采用的是自顶向下16．
描为了法,主要是的方。 述系统分析的过程是获得当前系统的物理17．、建模型、抽象出。立 是指在， OA的含义是 18 ．以提高工办公室事务中应用计算机和通信技术，作效率。表通常用SA19．人们表示结构化设，而用 SD 示计。控制耦合和非法耦合等三种20．数据耦合、模块耦合方式中，耦合度最低、性能
自考毕业生登记表个人自我鉴定 自考毕业生登记表自我鉴定【1】 在几年的自学考试学习中，通过自己的奋力拚搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代社会主义建设者。 政治上，我积极要求进步，关心国家大事，认真学习”三个代表”的重要思想，拥护党的各项方针政策。 学习上，首先，我端正了明确的学习态度，我深深明白，当今社会是知识社会，科技发展日新月异，必须不断学习，才不会被社会所淘汰;其次，我掌握了正确的学习方法，自学没有老师辅导，必须自己去钻研，学会了用各种思路去考虑问题，不行的话就去书店和网上查资料，这样，日积月累，自学能力得到了提高;再次，我制定了严格的学习计划，由于白天要工作，只能利用业余时间学习，稍微对自己放松要求，就会产生学习上的惰性，因此我给自己制定了严格的学习计划，当天的学习任务绝不拖到明天。 工作上，我没有丝毫放松。我并不觉得工作与自学互相冲突，我在工作中总结问题，并尝试利用自己所学的知识解决这些问题，充分将自己所学的知识应用到工作中，一方面加深理解了自己所学的知识，另一方面提高了自己的工作水平。几年中，我的多项开发已经应用到工作生产中，节约了人力成本，获得了大家的一致好评。 马上就要毕业了，但我懂得，这不是终点，而是一个新的起点，在未来的学习工作中，我会好好利用在自考期间获得的宝贵财富，把
自己的人生不断推向前进! 自考毕业生登记表自我鉴定【2】 自考的信心是充足的。在别人不解的目光注视下，在朋友善意的劝说下，在生病卧床的日子里，自己都没有放弃人生的追求，坚持参加每一场考试。因为我坚信:只要努力必有回报，只要付出必有成就;即使记忆力每况愈下，也要获得成功。 自考的日子是充实的。几年来，我一边认真工作，一边刻苦学习.没有因为考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。白天，我在学校踏实工作，爱岗敬业，无私奉献，辅导困难学生，精心批改作业，每年两个毕业班的英语教学工作都出色地完成。夜晚，我在灯下伏案苦读，依据考纲要求逐章学习和理解。临靠前一个月，我合理分配复习时间，晨起早读，记忆重点内容;夜晚巧练，解答思考题，做模拟训练，作业纸上洒满了辛勤汗水。回首往事，忘不了每一次考试前的紧张、考试后的不安和拿到单科证书的兴奋，忘不了夜以继日苦读默背的情景.这是我人生中最美好的记忆，也是最难忘的经历。 自考的收获是丰厚的。它磨练了我的意志，给予我战胜困难的勇气。我把理论知识灵活地融入到平时的工作中，坚持理论指导实践;把自考精神贯穿于工作中，工作得到夸奖，每个任教班级的期末成绩都名列前茅。理论书籍的学习提高了我的政治素养和思想觉悟，加深了对党的方针和政策的理解;而毕业论文的准备与答辩，又使自己在理论上得到升华，最终以“优”的成绩给自考画上圆满的句号。(柳
中央广播电视大学2018-2018学年度第一学期“开放本科”期末考试 企业信息管理试卷 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1．“收集信息、识别问题”属于在决策过程中的哪个阶段？( ) A．情报阶段 B．设计阶段 C．选择阶段 D．实施阶段 2．主码不允许为空，体现了关系模型中的哪种完整性约束？( ) A．实体完整性约束 B．引用完整性约束 C．参照完整性约束 D．用户定义完整性约束 3．企业资源规划系统的发展过程中，以生产和库存控制的集成方法来解决问题是哪一阶段的特征？( ) A．基本MRP B．闭环MRP C．MRPⅡD．ERP 4．能帮助使用者掌握事件因果间的关系，清楚地指出造成问题的原因和子原因，这种风险识别方法是( )。 - A．专家调查法 B．鱼骨图法 C．风险分解结构法 D．核对表法 5．在企业信息化开发队伍中，负责与用户沟通了解客户需求，建立系统逻辑模型的是( )。 A．文档管理员 B．工程管理员 C．系统设计员 D．系统分析员 6．在数据库设计的各个阶段，“把用户的信息要求统一到一个整体逻辑机构中”属于以下哪个阶段？( ) A．需求分析阶段 B．逻辑设计阶段 一． C．实现阶段 D．概念设计阶段 7．在结构化设计中，好的模块设计要满足( )。 A．高耦合低内聚 B．高耦合高内聚 C．低耦合低内聚 D．低耦合高内聚 8．在数据库设计中，表达概念模型最常用的工具是( )。 A．C/S系统结构图 B．B/S系统结构图 C．鱼骨图 D．E-R图 9．存在“费用高；维护困难；系统维护需要开发单位的长期支持”等缺陷的企业IT 工程建设模式是( )。 A．自主开发方式 B．委托开发方式
杭州电子科技大学2017届毕业生《高校毕业生登记表》填写须知 《高校毕业生登记表》（以下简称“登记表”）由国家教育部制订、浙江省教育厅翻印，是毕业生大学生活的自我总结和学校对毕业生在校期间综合评价的书面鉴定材料。归档后作为毕业生个人档案的重要内容，对毕业生未来发展起着参考作用。为此，各学院要做好填写的督促工作，严格把关。具体如下： 一、本表发放、填写的对象是每位取得毕业资格的2017届全日制本科毕业生（以下简称“毕业生”）。结业生需本人出具书面申请报学校请示省教育厅，核准后方可填写归档（注意：表中班组鉴定的结尾应注明“同意该生结业”，学校组织意见填写为“同意班组鉴定，该生结业”）。延期毕业的同学及肄业生不得填写《高等院校毕业生登记表》。 二、具体填写时间由各学院根据学校毕业生工作安排自行组织。 三、毕业生应本着对本人、学校、社会负责的态度，认真阅读“填表说明”， 仔细回顾表中涉及个人在校期间的各项内容，由本人亲自如实填写。填写字体要 清楚、整齐，一律用黑色钢笔或黑色签字笔，严禁用圆珠笔、铅笔及其他颜色笔书写，不允许使用打印文本张贴。 四、登记表中个人填写的内容不得涂改、不得使用修正带、修正液（建议先誊写草稿，校对无误后再填写正表）。表内所列项目，要全部填写，不留空白。如无该项情况，亦应填写“无”。具体填写样表附后。 五、每位毕业生只有一份登记表。在主管辅导员和学院尚未签署意见前，确因不慎污损登记表，需本人提交书面申请，经学院、学校就业主管部门核准后凭原登记表换领一份新的登记表。 六、登记表各项内容填写和鉴定完毕后，应及时交学院主管辅导员核验并归入毕业生个人档案统一保管，不得转（借）阅。 七、特殊情况请及时联系学校就业主管部门协商处理。 招生就业处 二?一七年五月十八日 附：《高等学校毕业生登记表》填写样表
自考毕业生登记表存放在哪自考毕业生 登记表丢了怎么办 各位生在毕业申请通过之后就可以领取毕业证以及相关档案了，其中就包括毕业生登记表。那么自考毕业生登记表存放在哪里，应该如何保管呢?下面就针对这 些问题来简单为大家介绍一下吧，希望可以帮助到大家。 自考毕业生登记表是什么 考生获得毕业证的同时，会获得一份《自学考试毕业生登记表》，该份表格会以密封的方式交给考生，相当于考生档案的一部分。 自考毕业生登记表有什么用 《自学考试毕业生登记表》是考生评职称、提工资、工作性质变动的依据，如有遗失，可以按规定向自治区自考办申请复印。 自考毕业生登记表存放在哪比较好 考生应将自考毕业生登记表交到所在单位人事部门管理，工作单位不固定或者自谋职业的考生，可交人才交流中心管理或者自己保管。大家一定要注意妥善保管好登记表，对于自考生来说，毕业生登记表和毕业证一样重要，一到丢失就无法再补办了，以后再办理诸如学
历认证的时候就会很麻烦。所以毕业生登记表也一定要好好保存 自考毕业生登记表丢失怎么办 自考毕业生登记表丢失是不能补办的，只能按照以下方法补办学历证明书： 1、毕业证书丢失后，应登报声明原毕业证书作废，并向毕业学校或自考办申请补办，写出书面材料，写清自己的入学时间和毕业时间，以及所学专业、年龄、性别和现工作单位等。 2、毕业学校或自考办对其情况核查无误后，将其 材料和录取审批表材料一同报省教育主管部门申办学历证明书。 3、省教育主管部门对其情况核准后，可补发学历 证明书。 4、由原毕业学校和自考办具体办理并加盖印章。 以上就是关于自考毕业生登记表的存放以及丢失的相关问题介绍，希望通过本篇文章可以解决大家的困惑。
国家开放大学电大《管理信息系统》形考任务 阶段性学习测验四答案 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 题目1 正确 获得2.00分中的2.00分 标记题目 题干 1. 系统测试的基本方法有（B ） 选择一项： A. 一般测试法、特别测试法 B. 黑盒测试法、白盒测试法 C. 单测试法、复杂测试法 D. 辑测试法、物理测试法 反馈 你的回答正确 正确答室是：黑盒测试法、白盒测试法 題目2 正确 获得2.00分中的2.00分 标记题目 题干 2. 下列系统测试方法中属于"穷举路径"测试的是（C ） 选择一项： A. 一般测试法 B. 黑盒测试法 C. 简单测试法 D. 白盒测试法
反馈 你的回答正确 正确答案是：白盒测试法 題目3 正确 获得2.00分中的2.00分 标记题目 题干 3?如果完全不考虑程序内部结构特性，而仅仅关心寻找程序未按规范运行的情况，并且仅仅按程序的规范导出测试数据的测试方法称为（B ） 选择一项： A. 一般测试法 B. 黑盒测试法 C. 简单测试法 D. 白盒测试法 反馈 你的回答正确 正确答案是：黑盒测试法 题目4 正确 获得2.00分中的2.00分 标记题目 题干 4?系统测试的正确步骤是（B ） 选择一项： A. 系统总体测试、子系统测试、模块测试 B. 模块测试、子系统测试、系统总体测试
D. 先黑盒测试再白盒测试 反馈 你的回答正确 正确答率是：模块测试、子系统测试、系统总体测试题目5 正确 获得2.00分中的2.00分 标记题目 题干 5.系统测试的主要目的是（D ） 选择一项： A. 证明所编程序的正确性 B. 完善巳编程序的功能 C. 保证程序各模块之间的正确连接 D. 尽可能多的发现巳编程序中存在的错误 反馈 你的回答正确 正确答室是：尽可能多的发现巳编程序中徉在的错误题目6 正确 获得2.00分中的2.00分 标记题目 题干 6?系统测试的对象是（D ） 选择一项： A. 子系统 B. 模块 C. 源程序
自考毕业生登记表单位鉴定评语 自考毕业生成功自考毕业了，也很让你佩服吧，那么你要怎么去写自考毕业生登记表单位鉴定评语呢?下面由本小编精心整理的自考毕业生登记单位鉴定表评语，希望可以帮到你哦! 自考毕业生登记表单位鉴定评语篇1 1. 该同学的优点是诚实、热情、好学，性格坚毅。缺点是好胜心比较强，学习上还可以再努力一些，心态有些急迫。希望在以后的生活中能以更加平和的心态积极追求进步。 2. 该同学在学习期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦，掌握了相关的专业知识，兴趣爱好广泛，积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的自考生。 3. 该同学积极要求进步，遵守自考生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。曾获得国家励志助学金和院一等奖学金，在担任学生会学习部副部长的工作中，努力认真!
苦认真，学习成绩优秀，具备良好的理论知识和实践能力。兴趣爱好广泛，积极参加院系各类活动并多次获奖。在系部学生会担任学习部副部长，有一定的群众基础，做事踏实稳重，具有较强的组织能力和管理能力。尊敬师长，团结同学，是一名品学兼优的自考生。 5. 该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格自考生。 自考毕业生登记表单位鉴定评语篇2 1. 该同学在学习期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦，掌握了相关的专业知识，兴趣爱好广泛，积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的自考生。 2. 该生在学习期间，表现优秀。在思想上，积极进取、乐观向上。在学习上，态度端正，出勤率较高，学习认真刻苦，考试成绩优秀。在工作中，担任班级的女生委员，在系学生会担任学生会副主席，工作态度认真，做事努力!在学习过程中，与老师相处和谐、与同学相处愉快，热心帮助同学，共同学习，共同进步。
2081管理信息系统-0001 客观题 单选题（共22题，共66分） 1. 控制管理属于（）。 A 中层管理 B 高层管理 C 基层管理 D 目标管理 参考答案：A；考生答案：B；试题分数：3；考生得分：0 2. 一般情况下，可将管理分为三个层次，即高层、中层和基层，其中高层管理属于（）。 A 战术级管理 B 战略级管理 C 控制层管理 D 作业层管理 参考答案：B；考生答案：B；试题分数：3；考生得分：3 3. 信息源中的同一信息可以为多个信息接受者使用，这种特性称为信息的（）。 A 扩散性 B 层次性 C 共享性 D 普遍性 参考答案：C；考生答案：C；试题分数：3；考生得分：3 4. 计算机系统组成的两大部分是（）。 A 显示器、打印机、键盘硬件 B CPU、存储器、输入输出设备 C 系统软件和应用软件 D 硬件和软件 参考答案：D；考生答案：C；试题分数：3；考生得分：0 5. 以下关于管理信息系统特点的说法，错误的是（）。 A 管理信息系统是一个“人—机”合成系统 B 管理信息系统是一个一体化集成系统 C 管理信息系统是信息系统的一个子系统 D 管理信息系统是模型驱动的 参考答案：D；考生答案：D；试题分数：3；考生得分：3 6. 事务型管理信息系统的主要目的是（）。 A 具体业务过程的自动化 B 为战略计划的制定和调整提供辅助决策功能 C 服务于组织的中层管理者 D 面向需求进行趋势分析 参考答案：A；考生答案：A；试题分数：3；考生得分：3 7. 管理信息系统的学科基础是（）。 A 计算机科学、数学、管理科学、经济学 B 管理科学、系统科学、计算机科学
自考自我鉴定毕业生登记表模板 自考自我鉴定毕业生登记表一为了追求更高的学识，我参加了自考，但是自学考试的文凭不应该是我们追求的终点，而是我们走向新生活，寻求更高发展的新的起点。以下是我对自考的自我鉴定。 通过这几年认真学习自考课程，我开始更加关心时事政治，对党和国家的理论、政策有了更加深刻的理解和领会，树立了正确的人生观和世界观，提高了个人素养和道德品质。 自学考试，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用。在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记，最后做到理论联系实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。 生活中我待人诚恳，作风朴实。严格遵守单位的各项规章制度。从未出现过无故缺勤，迟到早退的现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。 我真的很感激自考!自考使我真正体会到，每一次考试只是一个里程碑，求知是永远没有止境。 自考自我鉴定毕业生登记表二两年的自考大专学习生活就要结束了，通过两年的学习和社会实践，是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。我在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。毕业之即，我对自己两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。 一、思想政治方面，我注重政治理论学习，能在工作和学习中认真实行“三个代表”思想，能自觉与党中央保持高度一致;尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。 二、学习方面，自参加****专业大专自考学习以来，我能按照教学的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过
模拟试卷三 一、单项选择题(每题2分，共40分) 1．一般情况下，可将管理分为三个层次，即高层、中层和基层，其中高层管理属于（）。 A．战术级管理B．战略级管理 C．控制层管理D．作业层管理 2．一般说来，战略管理层的决策活动属于（）。 A．结构化决策B．非结构化决策C．半结构化决策D．过程管理 3．C IO就是（） A．系统分析员B．系统设计员 C．信息中心主任D．信息主管 4．C/S是一种重要的网络计算模式，其含义是：（）。 A．分时/共享模式B．文件/服务器模式 C．客户/服务器模式D．浏览器/服务器模式 5．管理信息系统的交叉结构是指管理信息系统的（）。 A．管理/职能结构B．网络结构 C．组织机构D．功能结构 6．面向对象的编程方法的英文缩写是（）。 A．SA B．OOD C．OOA D．OOP 7．结构化开发方法系统分析阶段的正式文档是（）。 A．可行性分析报告B．系统分析报告 C．用户操作手册D．系统设计报告 8．总体上说，管理信息系统由四大部分组成，它们是( )。 A．信息源、信息加工器、信息分派和信息管理者 B．信息源、信息处理器、信息分派和信息管理者 C．信息源、信息处理器、信息用户和信息管理者 D．信息源、信息加工器、信息用户和信息管理者 9．总体规划阶段的主要工作不包括（）。 A．分析和确定系统目标B．分析子系统的组成及其基本功能 C．建立系统的逻辑模型D．进行系统的可行性研究 10．管理活动的高、中、基3个层次分别对应着3种类型的决策过程，即（）。 A．非结构化决策、结构化决策和半结构化决策 B．非结构化决策、半结构化决策和结构化决策 C．非结构化决策、半结构化决策和一般性决策 D．非结构化决策、过程性决策和结构化决策 11．下列工作中，不属于系统分析阶段的工作是（）。 A．现行系统分析B．系统详细调查 C．绘制数据流图D．绘制模块结构图 12．总体规划是系统生命周期中的第一个阶段，其主要任务是明确（）。 A．系统干什么B．系统怎么干 C．系统是什么D．系统的开发工具等 13．数据流图的基本符号包括：（）。 A．数据流、处理、加工、数据源和终点
电大管理信息系统考试答案
1、填空题 1)系统的主要特征 有、、 、和。元素组成性、结构性、功能性、环境适应性 2)信息的维度包括时间维、文体维、空间维、形式 维、组织维 3)管理信息系统的基本功能有数据的采集与输入、 数据的传输、信息的存储、信息的加工、信息的维护、信息的输出 4)管理信息系统的分类有多种方法，根据管理层次 能够分为战略层系统、管理层系统、知识层系统、作业（执行）层系统 5)企业开发管理信息系统能够采用不同的模式，这 些模式主要有生命周期法、原型法、软件包开发法、最终用户开发法、外包法 6)最常见的系统开发方法和工具包括传统的结构 化方法、面向对象的软件开发、计算机软件工程、软件工程 7)管理信息系统的生命周期大致可分为立项、系 统分析、系统设计、编程、安装、后期运行六个阶段。
8)原型法的4个步骤包括确定用户需求、建立初 步原型、试用原型并精练用户需求、修改并提高原型 9)传统的结构化方法是面向过程而不是面 向数据的。 1)管理信息系统项目的失败有70%左右是由于 规划不当造成的。 2)信息系统的战略规划是信息系统生命周期中的 第个阶段，也是系统开发过程的第 _________步，其质量直接影响到系统开发的__________。一一成败 3)信息系统战略规划大致经过环境分 析、、、拟定信息技术标准和。制定战略设计信息系统总体架构项目分派和管理 4)信息系统战略规划的模型刻画了信息系统规划 过程中的_______________________，而方法描述了实施规划的_______________。指导模式步骤 5)常见的信息系统规划方法有多种，主要有关键成 功因素法（Critical Success Factors, CSF）和
2010年下半年自学考试毕业生登记表填表须知 一、“毕业生档案袋”封面填写说明 “地市”栏填“济南”；“毕业日期”栏填“2010年12月”，“专业”填写详细准确的专业名称，并注明“专科”或“本科”字样。其余根据实际上交材料内容准确填写。 二、高等教育自学考试毕业生登记表填写说明： 1．毕业生登记表入本人档案，必须由本人用黑色钢笔或黑色签字笔（不得用圆珠笔）认真、规范、真实填写。一式两份，不得复印，禁止使用涂改液。 2．毕业证书号栏。专科填写：“6637”＋准考证号码；本科填写：“6537”＋准考证号码，例如：准考证号码为：010*********的考生，如果是专科毕业，毕业证书号应填写为：“663701023100000”，如果是本科毕业，毕业证书号应填写为：“653701023100000”。“准考证号”为本人网上申报时所用的准考证号码。 3．“专业”填写详细准确的专业名称，并在括号内注明“专科”或“本科”字样。 4.“准考证号”栏填写网上申报时所用的准考证号，“身份证号”填写15或18位的准确身份证号码。 5.主考院校一栏应按《山东省高等教育自学考试专业考试计划》中公布的填写。 6．填表日期及表内自我鉴定日期应填：2010年12月16日；所在单位意见栏日期应填：2010年12月17日；主管部门意见栏日期应填：2010年12月18日。 7．相片由考生本人网上毕业申报时下载，并自行冲洗为一寸彩色相片。此相片必须与毕业证书一致，不得更换。 8．“联系电话”栏是考试机构与考生联系的重要依据，请务必准确填写并保持通畅。 9．本人主要简历从上小学开始填写，每次变更应另起一行，至参加高等教育自学考试毕业时间为止。 10.“贴身份证复印件处”须贴身份证的基本信息面。 11．“本人鉴定”栏考生必须认真填写，字数要求在200字以上。 12．所在单位意见应简要写明单位对毕业考生政治思想、工作表现的总体意见。学生或暂无职业人员“所在单位意见”栏和“主管部门意见”栏，请到学校（户口所在地居委会或街道办事处）盖章。私营企业、公司，无主管部门的可在“所在单位意见”及“主管部门意见”处同盖本单位公章。不能缺章。 13．“考试成绩”和“实践及技能环节”栏，由考生根据“山东省高等教育