一、单项选择题共6 题，完成6 题
1、“真正严肃的哲学问题只有一个：“自杀”这句话是谁说的？（）
A . 加缪
B . 尼采
C . 克尔凯郭尔
D . 斯宾诺莎
参考答案：A
2、哲学的三个作用不包括哪一项？（）
A . 培养智慧
B . 终极关怀
C . 自我发展
D . 唯利是图
参考答案：D
3、“哲学”一词的意思是？（）
A . 智慧
B . 爱智慧
C . 有智慧
D . 学习智慧
参考答案：B
4、从神学、科学与哲学的关系这一角度来解释“什么是哲学”的英国近代哲学家是谁？（）
A . 罗素
B . 培根
C . 萨特
D . 海德格尔
参考答案：A
5、“哲学”一词来源于哪个国家？（）
A . 希腊
B . 中国
C . 日本
D . 英国
参考答案：B
6、哲学的基本部分不包括哪一项？（）
A . 本体论
B . 认识论
C . 伦理学
D . 科学
参考答案：D
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二、多项选择题共3 题，完成3 题
1、哲学的三个作用包括哪几项？（）
A . 培养智慧
B . 终极关怀
C . 自我发展
D . 唯利是图
参考答案：ABC
2、哲学的基本部分包括哪几项？（）
A . 本体论
B . 认识论
C . 伦理学
D . 科学
参考答案：ABC
3、认识自己，然后成为自己，超越自己，这是每个人
都向往的目标，成为自己的两种限制（）、（）。
A . 自我的有限性
B . 外界的限制
C . 亲人的限制
D . 时间限制
参考答案：AB
三、判断题共13 题，完成13 题
参考答案：正确
2、学习哲学可以从生活的细微之处开始思考。
对错
参考答案：正确
3、信息就是知识。
对错
参考答案：错误
4、“哲学”一词起源于中国。
对错
参考答案：错误
5、人生有什么意义这个问题属于哲学范畴。
对错
参考答案：正确
6、哲学就是大学时所学的“马哲”《马克思主义哲学》。
对错
参考答案：错误
7、哲学的意思就是爱智慧。
对错
参考答案：正确
8、哲学是一切学科的基础。
对错
参考答案：正确
9、“真正严肃的哲学问题只有一个：“自杀”这句话是哲
学家加缪说的。
对错
参考答案：正确
10、哲学都是哲学家的事情，与普通人无关。
对错
参考答案：错误
11、使用哲学来思考人生问题毫无意义。
对错
参考答案：错误
12、在古希腊，数学、物理、天文、地理、生物等自
然科学，还有政治、伦理、心理、修辞等人文科学，都
属于哲学。
对错
参考答案：正确
13、哲学家从来没有人生困惑。
对错
一、单项选择题共13 题，完成13 题
1、传统的逻辑学主要讨论三方面的内容不包括哪一项
（）。
A . 概念
B . 命题
C . 推理
D . 假设
参考答案：D
2、下列选项中不属于逻辑错误的是（）。
A . 直接推理
B . 夸大其实
C . 偷换概念
D . 以偏概全
参考答案：A
3、“所有人都会死”属于（）。
A . 真命题
B . 假命题
C . 特称否定命题
D . 全程否定命题
参考答案：A
4、概念在不同的生活情境中有不同的含义，如果故意
利用语言固有的多意性来制造逻辑的混乱，在哲学范畴
属于（）。
C . 制造谣言
D . 夸大其实
参考答案：A
5、“我思故我在”是谁的观点？（）
A . 孔子
B . 老子
C . 培根
D . 笛卡尔
参考答案：D
6、所有人都会死，苏格拉底是人，所以苏格拉底会死属于（）。
A . 演绎推理
B . 直接推理
C . 间接推理
D . 归纳推理
参考答案：A
7、“四假象”学说包括（）。
A . 种族假象、洞穴假象、市场假象、剧场假相
B . 民族假象、洞穴假象、市场假象、剧场假相
C . 种族假象、洞穴假象、经济假象、剧场假相
D . 科学假象、洞穴假象、市场假象、剧场假相
参考答案：A
8、根据一个前提得出一个结论的推理叫做（）。
A . 演绎推理
B . 直接推理
C . 间接推理
D . 归纳推理
参考答案：B
9、“求知是人类的本性”这就话是谁说的？（）
A . 亚里士多德
B . 苏格拉底
C . 柏拉图
D . 泰勒斯
参考答案：A
10、根据结论与前提的关系是一般还是个别，推理还可以分为（）。
A . 直接推理和演绎推理
B . 直接推理和间接推理
C . 演绎推理和归纳推理
D . 归纳推理和间接推理
参考答案：C
11、根据一个大前提和一个小前提得出一个结论叫做（）。
A . 三段论
B . 真命题
C . 假命题
D . 复合命题
参考答案：A
12、“四假象”学说是由谁提出来的？（）
A . 笛卡尔
B . 加缪
C . 培根
D . 斯宾诺莎
参考答案：C
13、根据一个大前提和一个小前提得出一个结论叫做“三段论”，最早由谁系统地进行论述？（）
A . 苏格拉底
B . 柏拉图
C . 亚里士多德
D . 泰勒斯
参考答案：C 1、根据结论与前提的关系是一般还是个别，推理还可
以分为（）。
A . 直接推理
B . 演绎推理
C . 归纳推理
D . 简单推理
参考答案：BC
2、逻辑常识包括（）。
A . 概念
B . 假设
C . 命题
D . 推理
参考答案：ACD
3、按照命题的真假可以分为（）。
A . 真命题
B . 假命题
C . 特称否定命题
D . 全程否定命题
参考答案：AB
4、常见的逻辑错误有哪些？（）
A . 偷换概念
B . 以偏概全
C . 转移论题
D . 夸大其实
参考答案：ABCD
5、日常生活怀疑的三个原则包括（）。
A . 对不同渠道的信息抱有不同程度的怀疑
B . 怀疑到可以解释自己的疑惑的程度即可
C . 怀疑到底，直至找到答案
D . 无法确信时，悬隔判断
参考答案：ABD
三、判断题共15 题，完成15 题
1、根据结论与前提的关系是一般还是个别，推理可以分为演绎推理和归纳推理。
对错
参考答案：正确
2、培根是法国哲学家。
对错
参考答案：错误
3、“四假象”学说不是培根的学说。
对错
参考答案：错误
4、命题按照真假，可分为真命题和假命题。
对错
参考答案：正确
5、复合命题以“连接词”将数个简单命题连起来的命题。
对错
参考答案：正确
6、根据一个大前提和一个小前提得出一个结论叫做“三段论”，最早不是由亚里士多德系统地进行论述。
对错
参考答案：错误
7、概念是最小的思维单位，反映事物的本质或属性。
对错
参考答案：正确
8、哲学的态度就是怀疑并想尽一切方法找到答案，直到找打答案为止。
对错
参考答案：错误
9、概念本身就是多意的，在不同的生活情境中有不同的含义，故意利用语言固有的多意性来制造逻辑的混乱，
参考答案：正确
10、“我思故我在”是笛卡尔的观点。
对错
参考答案：正确
11、推理是从一个或数个命题得出新的命题的思维过程，分为前提和结论两部分。
对错
参考答案：正确
12、任何事物都有其局限性，我们应该保持怀疑的态度。
对错
参考答案：正确
13、对于一时无法判断的事物，不急于选择一种解释，可以悬搁判断，保持开放心态。
对错
参考答案：正确
14、“求知是人类的本性”这就话是亚里士多德说的。
对错
参考答案：正确
15、传统的逻辑学主要讨论三方面的内容：概念、命
题和推理。
对错
参考答案：正确
一、单项选择题共8 题，完成8 题
1、古希腊第一所“大学”——阿卡德穆学园是谁创办的？（）
A . 苏格拉底
B . 普罗泰戈拉
C . 柏拉图
D . 泰勒斯
参考答案：C
2、“人是万物的尺度，他看起来存在的事物就是存在，他看起来不存在的事物就是不存在。”是谁的观点？（）
A . 普罗泰戈拉
B . 高尔吉亚
C . 苏格拉底
D . 泰勒斯
参考答案：A
3、“世界由原子和虚空组成。原子不生不灭，不可分割，形状、大小、重量不一。”是谁的观点？（）
A . 恩培多克勒
B . 德谟克利特
C . 巴门尼德
D . 毕达哥拉斯
参考答案：B
4、世界上最早的民主制是由哪个国家创立的？（）
A . 中国
B . 英国
C . 希腊
D . 罗马
参考答案：C
5、“柏拉图式的爱情”出自（）。
A . 《论语》
B . 《诗经》
C . 柏拉图《对话集》
D . 《道德经》
参考答案：C
6、被公认为有记载以来第一位哲学家是古希腊哲学家（）。
A . 泰勒斯
B . 苏格拉底
C . 柏拉图7、“无人有意作恶”是谁的观点？（）
A . 苏格拉底
B . 普罗泰戈拉
C . 柏拉图
D . 泰勒斯
参考答案：A
8、被称为“百科全书”式博学家的古希腊哲学家是（）。
A . 泰勒斯
B . 苏格拉底
C . 柏拉图
D . 亚里士多德
参考答案：D
二、判断题共14 题，完成14 题
1、“世界的本原是水”是泰勒斯的观点。
对错
参考答案：正确
2、古希腊，生产劳动多数由奴隶完成，古希腊人才得以成为“有闲阶级”，从而将大量时间投入到哲学思考中。
对错
参考答案：正确
3、古希腊人生活朴素，吃穿住行十分讲究，不注重精神生活。
对错
参考答案：错误
4、古希腊第一所“大学”——阿卡德穆学园是苏格拉底
创办的。
对错
参考答案：错误
5、柏拉图不是苏格拉底的学生。
对错
参考答案：错误
6、“柏拉图式爱情”源于柏拉图《对话集》的《会饮篇》中的一个爱情故事。
对错
参考答案：正确
7、亚里士多德仅仅是哲学家，不研究其他的学科领域。
对错
参考答案：错误
8、“无人有意作恶”的说法来源于苏格拉底。
对错
参考答案：正确
9、古希腊米利都人泰勒斯被公认为有记载以来第一位哲学家。
对错
参考答案：正确
10、“认识你自己”的说法最早源自苏格拉底。
对错
参考答案：错误
11、我们不能两次踏进同一条河是赫拉克利特的说法。
对错
参考答案：正确
12、“吾爱吾师，吾更爱真理”是柏拉图的名言。
对错
参考答案：错误
13、柏拉图的《对话集》记录的都是柏拉图自己的观点。
对错
参考答案：错误
14、亚里士多德被后人称为“百科全书”式博学家。
对错
参考答案：正确
1、克尔凯郭尔认为，人生中存在三种由低到高的绝望，其中不包括（）。
A . 不知道有自我
B . 不愿意有自我
C . 不能够有自我
D . 不存在自我
参考答案：D
2、“人并没有本性”，“存在先于本质”是谁的说法？（）
A . 萨特
B . 雅斯贝尔斯
C . 普罗泰戈拉
D . 培根
参考答案：A
3、西西弗的故事来源于（）。
A . 中国神话
B . 日本神话
C . 《圣经》
D . 希腊神话
参考答案：D
4、克尔凯郭尔认为人生从低到高有三个境界，其中不包括（）。
A . 感性阶段
B . 伦理阶段
C . 宗教阶段
D . 理性阶段
参考答案：D
5、“生活本质上是诗意的，所以它才有表现得不诗意的可能性”是谁的说法？（）
A . 萨特
B . 雅斯贝尔斯
C . 海德格尔
D . 柏拉图
参考答案：C
6、下列不属于尼采著作的是（）。
A . 《瞧，这个人》
B . 《权力意志》
C . 《偶像的黄昏》
D . 《小王子》
参考答案：D
7、存在主义所关注的“存在”是指（）。
A . 人的存在
B . 事物的存在
C . 感觉的存在
D . 精神的存在
参考答案：B
二、多项选择题共3 题，完成3 题
1、下列属于尼采著作的是（）。
A . 《瞧，这个人》
B . 《权力意志》
C . 《偶像的黄昏》
D . 《小王子》
参考答案：ABC
2、克尔凯郭尔认为，人生中存在三种由低到高的绝望，包括（）。
A . 不知道有自我
B . 不愿意有自我
C . 不能够有自我
D . 不存在自我
参考答案：ABC
3、克尔凯郭尔认为人生从低到高有三个境界，其中不包括（）。
A . 理性阶段
D . 宗教阶段
参考答案：BCD
三、判断题共11 题，完成11 题
1、“人生从低到高有三个境界：感性阶段、伦理阶段和宗教阶段”是克尔凯郭尔的说法。
对错
参考答案：正确
2、“生活本质上是诗意的，所以它才有表现得不诗意的可能性”是海德格尔的说法。
对错
参考答案：正确
3、存在主义所关注的“存在”，是各种客观事物的存在，而不是——人——的存在。
对错
参考答案：错误
4、哲学与科学分属不同的学科，彼此没有交集。
对错
参考答案：错误
5、雅斯贝尔斯以前的身份是医生，后来成为哲学家。
对错
参考答案：正确
6、“世界是荒谬的”是加缪的观点。
对错
参考答案：正确
7、所有以提供确定性、普遍性为目的的研究都属于科学范畴。
对错
参考答案：正确
8、《瞧，这个人》、《权力意志》。《偶像的黄昏》都是尼采的作品。
对错
参考答案：正确
9、“人并没有本性”，“存在先于本质”是萨特的说法。
对错
参考答案：正确
10、西西弗的故事来源于古希腊神话。
对错
参考答案：正确
11、萨特即是作家又是哲学家。
对错
参考答案：正确
一、单项选择题共29 题，完成29 题
1、择善的前提是（）。
A . 知善
B . 行善
C . 良知
D . 习知
参考答案：A
2、“仁”是谁的观点？（）
A . 孔子
B . 老子
C . 培根
D . 笛卡尔
参考答案：A
3、轴心时代的说法是谁提出来的？（）
A . 斯宾诺莎
B . 萨特
C . 雅斯贝尔斯
D . 波伏娃
参考答案：C
4、“推己及人”是哪一家的观点（）。
C . 墨家
D . 法家
参考答案：B
5、己所不欲，勿施于人是谁的观点？（）
A . 孔子
B . 老子
C . 韩非子
D . 庄子
参考答案：A
6、名家最关注的是（）。
A . “仁”
B . “道“
C . ”名实关系“
D . ”宇宙论“
参考答案：C
7、道家的宇宙观是（）。
A . 天
B . 地
C . 道
D . 虚无
参考答案：C
8、强烈反对“仁政”，认为政府必须建立在成文法典的基础上的是（）。
A . 儒家
B . 墨家
C . 法家
D . 道家
参考答案：C
9、认为人间事务与永恒的“道”相比是微不足道的，应将眼界放宽，放弃对人事的执着的是（）。
A . 道家
B . 儒家
C . 墨家
D . 法家
参考答案：A
10、价值观从低到高会经历三个阶段不包括（）。
A . 自我中心阶段
B . 人我互动阶段
C . 超越自我阶段
D . 以他人为中心阶段
参考答案：D
11、主张“兼爱”，即以无私与无差等之心，平等对待每一个人的是（）。
A . 儒家
B . 墨家
C . 法家
D . 道家
参考答案：B
12、中国汉族文学史上最早的诗歌总集是（）。
A . 《诗经》
B . 《周易》
C . 《尚书》
D . 《离骚》
参考答案：A
13、知善的方法是（）。
A . 良知和习知
B . 良知
C . 习知
D . 行善
参考答案：A
14、语言精炼，意蕴悠长，富于暗示，擅用格言、警语、比喻或事例的是（）。
C . 日本哲学
D . 英国哲学
参考答案：A
15、《道德经》是谁的著作？（）
A . 孔子
B . 老子
C . 庄子
D . 墨子
参考答案：B
16、兴趣和古希腊的“辩士”有相似之处，热衷于辩论和修辞术的是（）。
A . 阴阳家
B . 名家
C . 法家
D . 道家
参考答案：B
17、中国最古老的的占卜术著作（）。
A . 《诗经》
B . 《周易》
C . 《论语》
D . 《道德经》
参考答案：B
18、“吾十有（yòu）五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而顺，七十而从心所欲不踰矩。”是谁的观点（）。
A . 孔子
B . 老子
C . 庄子
D . 墨子
参考答案：A
19、“塞翁失马，焉知非福”是哪一家的观点（）。
A . 道家
B . 儒家
C . 墨家
D . 法家
参考答案：A
20、法家的代表人物不包括（）。
A . 申不害
B . 商鞅
C . 韩非
D . 庄子
参考答案：D
21、（）是人类在理性还处于原始水平时，用来解释世界的方式。
A . 神话
B . 宗教
C . 哲学
D . 巫术
参考答案：A
22、是中国现存最早的史书和皇室文集，又被称为“上古之书”的是（）。
A . 《诗经》
B . 《周易》
C . 《尚书》
D . 《道德经》
参考答案：C
23、道可道，非常道是谁的名言？（）
A . 孔子
B . 老子
C . 培根
D . 笛卡尔
参考答案：B
A . 阴阳家
B . 名家
C . 法家
D . 道家
参考答案：A
25、道家修炼的最高境界是（）。
A . 仁者
B . 隐士
C . 墨者
D . 神仙
参考答案：B
26、孔子的“仁”指的是（）。
A . 人与人之间适当关系的实现
B . 人与器物之间的关系
C . 事物之间的关系
D . 人与动物之间的关系
参考答案：A
27、以下哪个观点是孔子的？（）
A . 人性本善
B . 人性本恶
C . 非善但向善
D . 非善非恶
参考答案：C
28、以人为本位，认为人的全部价值都在与他人的关系中获得是（）。
A . 道家
B . 儒家
C . 墨家
D . 法家
参考答案：B
29、下列属于道家的代表人物的是？（）
A . 孔子
B . 韩非子
C . 庄子
D . 墨子
参考答案：C
二、多项选择题共6 题，完成6 题
1、下列属于“极限时刻”的是（）。
A . 结婚
B . 失业
C . 失恋
D . 生病
参考答案：BCD
2、道家的代表人物包括（）。
A . 老子
B . 孔子
C . 庄子
D . 墨子
参考答案：AC
3、儒家的代表人物包括（）。
A . 孔子
B . 荀子
C . 老子
D . 董仲舒
参考答案：ABD
4、价值观从低到高会经历三个阶段不包括（）。
A . 自我中心阶段
B . 人我互动阶段
C . 超越自我阶段
D . 以他人为中心阶段
参考答案：ABC
5、法家的代表人物包括（）。
C . 庄子
D . 韩非
参考答案：ABD
6、以下哪个观点不是孔子的？（）
A . 人性本善
B . 人性本恶
C . 非善但向善
D . 非善非恶
参考答案：ABD
三、判断题共46 题，完成46 题
1、与东方哲学相比西方哲学更加倾向于商业文明。
对错
参考答案：正确
2、孔子认为人性本善。
对错
参考答案：错误
3、”善“是一个宏大复杂的问题，想要择善，必先知善。
对错
参考答案：正确
4、《周易》的全部内容名为周文王著作。
对错
参考答案：错误
5、恻隐之心，人皆有之是孟子的名言。
对错
参考答案：正确
6、加缪认为荒谬只是生活的起点，而非终点，应该热爱生活，不断努力。
对错
参考答案：正确
7、《西方哲学史》是罗素的著作。
对错
参考答案：正确
8、阴阳家主要关心宇宙论，把宇宙的生成和运动归结为阴阳两种力量的相生相克和相反相成。
对错
参考答案：正确
9、关于人性善恶只有“人性本善”和“人性本恶”两种说法。
对错
参考答案：错误
10、“己所不欲勿施于人”是庄子的。
对错
参考答案：错误
11、“仁”是孔子的观点。
对错
参考答案：正确
12、道家修炼的最高境界是仁者。
对错
参考答案：错误
13、韩飞、商鞅、申不害都是墨家的代表人物。
对错
参考答案：错误
14、东西方的哲学思维是一致的。
对错
参考答案：错误
15、道家以人为本位，认为人的全部价值都在与他人
的关系中获得，因此应把全部精力放在提升道德水平、向善择善上。
对错
参考答案：错误
16、择善的前提是：知善。
对错
参考答案：正确
参考答案：正确
18、哲学是人类在理性还处于原始水平时，用来解释世界的方式。
对错
参考答案：错误
19、道家的核心思想是“道”和“尚无”。
对错
参考答案：正确
20、神话即是人类在理性还处于原始水平时，用来解释世界的方式。
对错
参考答案：正确
21、“道教”尊老子为鼻祖，观点与道家相同。
对错
参考答案：错误
22、“塞翁失马焉知非福”是道家观点。
对错
参考答案：正确
23、儒家与道家的宇宙观是一致的，都认为应该顺从天意。
对错
参考答案：错误
24、轴心时代的说法是有雅思贝尔斯提出来的。
对错
参考答案：正确
25、孔子的“仁”指的是人与人之间适当关系的实现，也包括人与神之间以及人与动物或器物之间。
对错
参考答案：错误
26、法律是所有规范中的底线，它只规定一个人“不能”做什么事，非常具体而明确。
对错
参考答案：正确
27、“道”是儒家的观念。
对错
参考答案：错误
28、道德的标准高于法律，但比较模糊，诉诸自觉而非强制。
对错
参考答案：正确
29、《易经》，也称《周易》或《易》，是中国最古老的的占卜术著作。
对错
参考答案：正确
30、知善的方法——良知和习知。
对错
参考答案：正确
31、中国汉族文学史上最早的诗歌总集是《诗经》。
对错
参考答案：正确
32、中国最古老的的占卜术著作是《尚书》。
对错
参考答案：错误
33、学会整体性思维，更加有利于帮助我们权衡生活中所遇事件的利弊。
对错
参考答案：正确
34、“仁义”、“中庸”、“仁政”等一整套伦理体系都属于儒家观点。
对错
参考答案：正确
35、名家关注的是认识论中的“名实关系”，即事物的名参考答案：正确
36、老子与庄子都是道家的代表人物。
对错
参考答案：正确
37、从文明产生到哲学产生期间人们主要是依靠神话传说、宗教信仰和习俗禁忌来维持生活稳定的。
对错
参考答案：正确
38、“儒”字本意为读书人或思想家。儒家的创始人为春秋时期的孟子。
对错
参考答案：错误
39、道可道，非常道是孔子的名言。
对错
参考答案：错误
40、邹衍是战国时期阴阳家的代表人物。
对错
参考答案：正确
41、墨家反对“仁政”，认为政府必须建立在成文法典的基础上。
对错
参考答案：错误
42、主张“兼爱”，即以无私与无差等之心，是墨家的主张。
对错
参考答案：正确
43、兴趣和古希腊的“辩士”有相似之处，热衷于辩论和修辞术的是名家。
对错
参考答案：正确
44、道家的观点也有其限性，容易给人带来道德压力，各种道德规范有时也会束缚人的发展。
对错
参考答案：错误
45、《周易》由“经”和“传”两部分组成。
对错
参考答案：正确
46、西方哲学的语言精炼，意蕴悠长，富于暗示，擅用格言、警语、比喻或事例。
对错
参考答案：错误
一、单项选择题共 3 题，完成 3 题
1、信仰基督的宗教有三大分支，其中不包括（）。
A . 天主教
B . 东正教
C . 新教
D . 犹太教
参考答案：D
2、下列不属于“极限时刻”的是（）。
A . 失业
B . 失恋
C . 失去亲人
D . 结婚
参考答案：D
3、宗教的五个条件的是（）。
A . 教义、仪式、戒律、传教团体和学理
B . 教义、仪式、忏悔、传教团体和学理
C . 教义、仪式、戒律、传教团体和神话
D . 教义、仪式、戒律、传教团体和宗教建筑
参考答案：A
二、多项选择题共 1 题，完成 1 题
-
B . 犹太教
C . 东正教
D . 新教
参考答案：ACD
三、判断题共7 题，完成7 题
1、“极限时刻”是指人的一生总会遇到艰难坎坷——考
试失利、失恋、失业、疾病、失去亲人等等。
对错
参考答案：正确
2、宗教与哲学没有关系。
对错
参考答案：错误
3、忏悔是基督宗教中一种非常有特色的仪式。
对错
参考答案：正确
4、宗教是了解信仰的唯一途径。
对错
参考答案：错误
5、信仰，是人与超越界之间的关系，没有信仰人就无
法生存。
对错
参考答案：错误
6、教义、仪式、戒律、传教团体和学理是宗教的五个
条件。
对错
参考答案：正确
7、信仰只能是信仰宗教，不可以信仰宗教之外的人或
是事物。
对错
参考答案：错误
一、单项选择题共3 题，完成 3 题
1、不属于培养美好的情绪的选项（）。
A . 保持观念的开放
B . 培养美好的情绪
C . 主导自我意志
D . 放纵任性
参考答案：D
2、“认识你自己，凡事勿过度”来源于（）。
A . 德尔菲神宙
B . 金字塔
C . 泰姬陵
D . 敦煌莫高窟
参考答案：A
3、上帝根据自己的形象创造了人，但是人类祖先亚当
和夏娃偷吃了禁果，他们的后代也因此负有“原罪”，只
有信仰上帝才能得救。这说法来源于（）。
A . 《圣经》
B . 希腊神话
C . 中国神话
D . 佛教神话
参考答案：A
二、多项选择题共3 题，完成 3 题
1、不该自杀的理由（）。
A . 生命的所有权并非仅属于自己
B . 有自私之嫌
C . 是软弱的表现
D . 对生活失去信心
参考答案：ABC
2、心理学家荣格曾说过一句话：许多人身体健康，心
智正常，但是并不快乐。如何改变这种现状？（）
A . 保持观念的开放
B . 培养美好的情绪
参考答案：ABD
3、可以作为肯定人生的意义的选项（）。
A . 有工作可以做，证明自己有助于社会
B . 关心与被关心
C . 在痛苦中提升转化
D . 人生没有任何意义
参考答案：ABC
三、判断题共 3 题，完成 3 题
1、学习哲学可以培养美好的情绪，更加热爱生活。
对错
参考答案：正确
2、荷马史诗中描述的神和人，还没有伦理道德的观念，
处于“能够=应该=必然”的原始阶段。
对错
参考答案：正确
3、“认识你自己，凡事勿过度”是古希腊德尔菲神庙上
刻的两句名言。
对错
参考答案：正确
哲学与人生题库 一.名词解释： 1.矛盾 17现象 2.实践 18.知行统一 3.本质 19.明辨是非 4.创新能力 20.实事 5.理想 21.信念 6.哲学 22.意志 7.世界观 23.劳动 8.社会价值 24.人的全面发展 9.自信 25.个性自由 10.运动 26.自我价值 11.规律 27.社会理想 12.能动自觉 28.思维创新 13.联系 29.科学思维 14人际关系 30.唯物辩证法 15.因 16.外因 二.填空题 1.＿＿＿＿＿＿＿＿是物质的固有属性和存在方式。 2.哲学上把事物自身包含的既＿＿＿＿＿＿又＿＿＿＿＿的关系叫矛盾。
3.一般来说人的价值包括两个方面，一是＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿。 4.人身选择是人的＿＿＿＿＿＿表现，是对＿＿＿＿＿＿的肯定。 5.实践是＿＿＿＿＿得基础，是一切＿＿＿＿＿的来源。 6.哲学上所说的关系，就是指事物之间以及事物部诸要素三间的＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿的关系。 7.＿＿＿＿＿＿＿＿是事物自身性质的突破和飞跃，是新事物代替旧事物前进，上升的运动。 8.＿＿＿＿＿＿＿＿是人们对于未来美好目标的向往和追求，理想源于现实，又高于现实。 9.＿＿＿＿＿＿＿＿是事物的表面特征和外部联系，＿＿＿＿＿＿是事物的根本性质和部联系。 10.＿＿＿＿＿＿是社会进步的最高目标。 11.＿＿＿＿＿＿是事物的根本性质和部联系，是同类现象中一般的共同的东西，只能靠抽象思维才能把握。 12.从输羊血到输人血终于解决了输血问题，说明＿＿＿＿＿＿＿＿是认识发展的动力。 13.一切从实际出发就是要坚持＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿＿＿＿＿的结合。 14.宇宙间一切事物现象的变化过程从哲学上讲是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 15.人身的行动不仅受到自身的体力，智力的制约，而且还要受到＿＿＿＿＿＿＿的制约。
重庆市农业机械化校 2014 年（秋）《 哲学与人生 》期末考试题 适用班级：____________ 一、填空题（20分） 1、本质与现象是既（ ），又（ ）的（ ）关系。 2、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说明（ ）。 3、（ ）是认识事物的根本方法。 4、（ ）与（ ）构成当代思维方法的主要框架。 5、创新思维的基本方法：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 6、（ ）的矛盾、（ ）的矛盾是人类社会的基本矛盾。 7、社会责任感的形成离不开（ ）、（ ）、（ ）。 8、人存在双重进化：（ ）和（ ）。 9、个人价值是指（ ）；社会价值是指（ ）。 10、（ ）是一切价值的源泉。 二、单选题（12分） 1、“一叶知秋”是运用（ ）的结果。 A 、发散思维 B 、原点思维 C 、联动思维 D 、逆向思维 2、“窥一斑而知全豹是（ ）的例子。 A 、发散思维 B 、联动思维 C 、原点思维 D 、逆向思维 3、下列各项正确的是（ ）。 A 、历史事件有重复性 B 、历史现象是个别的、具体的、不可重复的 C 、历史现象是独一无二的 D 、历史必然性是不以人的意志为转移的 4、我们每个人在社会生活中确立目标、开展行动，都需要明确（ ）所在。 年级及班级：_______________ 姓 名：_______________ 学 号：_______________ ---------------------------------------------密-----------------------------------封----------------------------------线-------------------------------------------------- 题 号 一 二 三 四 五 六 总 分 得 分 评卷人
2018年春季学期期中考试《哲学与人生》试卷 卷号：适用班级：16级所有班级成绩： 一、选择题（最符合题意的一个）20分： 1、物质世界的多样性为人生选择提供了多种可能性的（） A、主观条件 B、客观基础 C、发展道路 D、现实依据 2、决定成败的在于你所选择的道路是否符合（） A、自己的客观实际 B、自己的人生规划 C、自己的人生理想 3、物质的固有属性和存在方式是（） A、时间 B、空间 C、运动 D、静止 4、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”此诗体现了（） A、人无法正确认识事物 B、客观事物是不断变化的 C、人的主观认识要受客观条件的限制 D、人的主观认识不受客观条件的限制 5、“庖丁解牛”的故事告诉我们（） A、人生总有一条道路适合自己 B、事物的运动都是有规律的。 C、人生贵在立即行动 6、孟子说：“天时不如地利，地利不如人和”说明（） A、物质决定意识 B、人际和谐的重要性 C、事物是变化发展的 D、客观决定主观，主观反映客观 7、在大大小小饭店，为减少疾病传染机会，人们都会使用一次性卫生筷。有关专家指出，这随手扔掉的不是一双双的木筷，而是一片片的森林。体现了（） A、物质世界是客观的 B、意识是物质的反映 C、事物是普遍联系的 D、世界是变化发展的 8、下列选项不属于规律的是（） A、万有引力定律 B、勾股定理 C、红灯停绿灯行 9、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”强调的哲理是（） A、读书不能获得真知 B、实践出真知 C、实践与认识相互决定 D、认识能够指导实践
10、漫画“一万个零不抵一个一”说明了（） A、只要耐心等待，机遇总会来的 B、人生发展需要人生规划 C、自觉能动性使人区别于动物 D、人生贵在立即行动 11、“人有多大胆，地有多大产”这句话说明了（） A、是形而上学唯物主义者 B、认为人有特殊的能力 C、承认规律的客观性 D、夸大人的主观能动性 12、成语“实事求是”中的“是”指的是（） A、客观实际 B、客观规律 13、我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事例说明（） A. 人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动 B.人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律 14、孔子“因材施教”的哲学依据是（） A、唯心主义哲学 B、普遍联系 C、一切从实际出发 D、人可以认识和利用规律 15、贝多芬失聪开始创作《命运交响曲》，在全聋、健康情况恶化、生活贫困等情况下，仍以巨人般的毅力创作了《第九交响曲》。下列表述不正确的是（） A、人生不会是一帆风顺的 B、以积极的心态面对人生境 遇C、人生发展中顺境和逆境不能相互转化 D、逆境可以磨炼人的意志 16、下列有关矛盾观点表述错误的是（） A、成语“自相矛盾”就是辩证矛盾 B、人生发展中的矛盾不可回避 C、矛盾是一切事物所固有的，不以人的意志为转移 D、矛盾的事物发展的源泉和动力 17、对待人际关系上，积极的态度应该表现为（） ①合作②接纳③排斥④和谐 A、①② B、②③ C、②④ D、①②④ 18、寓意故事：《小马过河》强调的哲理是（） 寓言：小马过河松鼠：深！老牛: 浅！ A、实践是认识的唯一源泉 B、天赋决定能力和才干
《哲学与人生》前言 汽车工程系赵燕茹 【教学计划】2课时（90分钟） 【教学目标】 知识目标：哲学的概念、哲学和人生的关系；联系生活和实践，说明哲学并不神秘。 能力目标：提高学生的思维层次，锻炼学生的思维能力；通过学习，使学生初步具有用理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生的变化和发展的能力，增强学生主动运用科学的世界观指导自己的生活和实践的意识和能力。 德育目标：通过学习，使学生喜欢哲学，热爱哲学，切实体会到生活需要智慧，生活需要哲学；认同哲学是一门艺术，它可以指导人们更好地认识世界和改造世界。人们要想生活得有意义和有价值，就不能没有哲学。 【教学重难点】 1.什么是哲学？ 2.哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考。 3.世界观和方法论是统一的。 4.哲学与人生的关系及哲学的基本学派。 【教学方法】讲授法、案例分析法、小组讨论法为主 【教学过程设计】 导入新课：这学期开始，我们要来学习一门新课——哲学与人生。在前面的学习中，通过职业生涯规划的学习，我们学会要做一个有梦想的人；通过职业道德与法律的学习，我们学会要做一个遵纪守法的人。而哲学与人生这门课究竟要教会我们什么呢？通过这门课的学习，我希望同学们能够成为一个有头脑、勤思考的人。 一、生活处处有哲学（板书） （一）哲学是什么？（板书） 教师活动：那么哲学究竟是什么东西呢？我想通过几个简单的问题来引导大家。①人与动物的区别在哪里？ 学生活动：思考讨论并回答。 教师点评：同学们举出了许多人与动物区别的例子。但是人与动物之间最根本的区别在于人具有
思想，能够思考。那么，第二个问题来了。 ②人都在思考什么问题？你可以举一下你现在所想的问题作为例子。 学生活动：讨论并回答。 教师点评：不管同学刚才说的思考中午吃什么穿什么怎么赚钱的问题，或者是等下会不会下雨，天气会不会降温，地震会不会到来，实际上归结起来都是思考如何生活得更好更加有意义。为了要活得更好更有意义，我们不仅要思考我们自身，同时也要思考我们身边的世界。而思考的这些问题，不仅需要我们懂得具体的学科知识，同时还需要一些哲学知识。 事实上，哲学是一门古老又充满生机的学问。它的发展已经有几千年的历史了，在这漫长的历史过程中，哲学理论经历了多次重大变化。“哲学”一词来源于古希腊文，由“爱”和“智”两个字组成，意思是爱智慧；在汉语中，“哲”字解释为“聪明”的意思。人们往往把哲学称为给人智慧使人聪明的学问。 定义：哲学是关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观。 哲学的基本派别：唯物主义、唯心主义(疑人偷斧) 举例：疑邻偷斧 有一个人丢失了一把斧子，便怀疑是邻居的孩子偷了，他看那邻居孩子走路的样子、说话的神态等一举一动都像是偷斧子的。后来，他的斧子找到后，再看那邻居家的孩子，怎么也不像是偷斧子的了。 提问：丢斧子的人在思想方法上犯了什么错误？属于什么样的世界观？ 他犯了主观唯心主义的错误，是唯心主义的世界观 我们学习哲学，能够： 1.培养智慧：通过学习哲学，可以增长知识、掌握事物的发展规律，指导我们的学习和生活。 2.发现真理：一个苹果从树上掉下来，砸在了牛顿的头上，经过认真的探索，他发现了著名的万有引力定律。我们的同学也可以在平时的生活中注意观察和思考，用所学哲学基础理论和科学的分析方法，思考人生、得到领悟、发现真理。 3.印证价值：哲学往往能够通过思考得出一定的规律甚至是真理，利用这些规律，往往能够获得我们所想要的结果，所以学习哲学是可以印证最后的结果的。比如老人说头一天的傍晚有彩霞，第二天有天气会比较好，这个是一种规律，是生活常识，也可以说是一种生活中的哲学。大家可以印证一下，绝大多数的时候真的是这样的。
《哲学与人生》期末考试试卷 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1.某地区从本地区的情况出发，制定自己的发展战略，促进了经济的发展。这说明我们行动的依据是（） A、一切从实际出发，实事求是 B、发展的观点 C、认识的无限性 D、矛盾的观点 2.“会看的看门道，不会看的看热闹，”从哲学寓意上看，其中的“门道”和“热闹”分别是指（） A．“现象”和“本质” B．“本质”和“现象” C．“实践”和“理论” D．“主要矛盾”和“次要矛盾” 3.有人学了《愚公移山》的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸，不用汽车运呢？这种观点错在否认了实践的（） A、客观物质性 B、主观能动性 C、直接现实性 D、社会历史性 4.学校根据市场需要开设了幼师、数控、机电、电子商务、高铁乘务等专业，并且依据社会经济发展不断调整专业规模，这样做的哲学道理是( ) A、一切从实际出发 B、联系的观点 C、实践的观点 D、矛盾的观点 5.大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染的机会，人们都使用一次性卫生筷，有关专家指出，这随手一扔的不是一双双木筷，而是一片片森林！专家们的看法体现的哲理是（） A 物质世界是客观的 B 意识是物质的反映 C 事物是普遍联系的 D 世界是变化发展的 6.科学的本质是( ) A.创新 B.发明 C.思维 D.创造 7.我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害、旱害交织的局面。这一事例说明（） A 人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生作用，直到变害为利。 B 人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动。 C 人们可以把成功经验作为行动的向导。 D 规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的。 8.生物进化论的创始人达尔文说：“大自然一有机会就要说谎的。”例如一根直的木棍，半截插入水中，看上去就像是弯曲的。这说明（） A 本质离不开现象 B 现象离不开本质 C 假象否定了事物的本质 D 假象也是事物本质的表现 9.一只蝴蝶在茧子中苦苦挣扎，想要冲破茧子，出来飞翔，可是它努力了一次又一次还是没有成功。这时，有人找来了一把剪刀，轻轻剪开了茧子，蝴蝶轻而易举地就出来了。可是它的翅膀却可怜地耷拉在肥胖的身体两侧，怎么也飞不起来。很快，那只蝴蝶就失去了生命。这告诉我们的哲理是（）。 A 蝴蝶很容易死 B 人能够消灭规律 C 人能够创造规律 D 要尊重事物的规律性 10.毛泽东说：“鸡蛋因适当的温度而变化为小鸡，但温度不能使石头变为鸡子，因为二者的根据是不同的。”这说明的哲理是（）。 A 外因是事物发展的根本原因 B 小鸡和石头能够相互转化 C 温度能和小鸡相互转化 D 外因是事物发展的条件 11.辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是运用( ) A.比较分析法 B. 矛盾分析法 C. 分析综合法 D. 类比法 12.对社会主义社会基本矛盾的认识，错误的是：( ) A.仍是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾 B.这一矛盾是非对抗性的矛盾 C.这一矛盾是对立的，需要通过阶级斗争来解决 D.这一矛盾要通过改革来解决 13.政府机构改革是政治体制改革的重要内容，是完善社会主义市场经济体制的必然要求。这说明( ) A．生产关系一定要适合生产力状况 B．上层建筑一定要适合经济基础状况C．生产力一定要适合生产关系状况 D．经济基础一定要适合上层建筑状况14.30年里，陈景润、张海迪、杨利伟、中国女排、姚明等一个个响亮的名字，照亮了无数颗年轻的心，让我们感受到了信念和力量，使我们渴望成长和超越。这给青年学生的启示是（）。 ①以偶像作为榜样，树立崇高的社会理想，为社会做出贡献 ②以偶像作为榜样，把偶像的理想作为自己的理想 ③以偶像激励自己，树立正确的思想意识，不断奋发进取 ④以偶像激励自己，发挥主观能动性，保持良好的精神状态 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
《哲学与人生》学习提纲 第12课理想信念与意志责任 学习目标) 1.了解理想、信念与意志的关系: 2.加强自身修养，磨炼坚强意志，坚定理想信念，承担社会责任。 课后练习) 一、单项选择题(在下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的) 1.在第21届冬奥会上，我国花样滑冰老将申雪、赵宏博夺得金牌，20多年的执着追求终于如愿以偿，这启示我们()。 A.只要执着追求，任何理想都能实现 B.理想的实现是一个一一帆风顺的过程 C. 理想的实现需要踏实肯干、坚忍不拔 D.理想是一成不变的，要终身为之奋斗 2.杭州司机吴斌驾车行驶途中被异物击中身负重伤。在生命的最后一分钟，他以超乎常人想象的毅力，将公交大巴车靠边停稳，拉住手刹，亮起双闪，打开车门，甚至还叮嘱乘客“别乱跑”。英雄的壮举主要源自他( ) 。 A.稳定的心理索质 B.本能的习惯动作 C.强烈的责任意识 D.职业的条件反射 3.俗话说:“有志者立长志，无志者常立志。”人生远大目标是美好的，但人生目标不能自动实现，必须做到( A.持之以恒，坚持不懈 B.不断调整人生目标 C.逐步确立坚定的信念 D.大胆畅想美好未来 4.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句格言表明( ) A.理想源于现实，又高于现实，因此难以实现 B.理想一旦确定，就一定能够转化为现实 C.坚强的意志是实现理想必须的主观条件
D.只要艰苦奋斗，理想就定能够转化为现实 5.中职生小康在校学习期间，多次与志愿者一起走进农村，在清理垃圾的同时，向村民宣传环保的理念。作为中职学生，积极参与社会公益活动是为了( )。 A.承担起对社会的责任 B.得到别人的赞许 C.获得更多的荣誉 D.找到一份更好的工作 6.屈原被放逐而作《离骚》，司马迁受宫刑而作(史记》，欧阳修两岁丧父笃学而成才。这些事例说明了( )。 A.经历挫折后，肯定会成功 B.挫折会让人失去信心 C.挫折对人的意志是考验也是磨炼 D.要想成为名人就要经受住挫折 7.街子说:“德而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。’这句话告诉我们( )。 A.遇事有主见 B.成功需要坚强的意志 C.善于抓住机会 D.善于约束自己 8.青年学生参加社会公益活动( ). A.对自身而言，只有付出，没有收获 B.是积极承担社会责任的表现 C.对社会有益，对已无利 D.给别人带来幸福，给自己带来不便 9.现实生活中，如何坚定理想信念，磨炼坚强意志( )。 ①坚定的意志、信念对人生成长具有重要的导向作用 ②坚定的意志、信念是天生俱有的，不是自发形成的 ③坚定的信念、意志是部分优秀人物天生的 ④坚定的信念、意志，需要有恒心、从小事做起 A.①② B.①③ C.①④ D.①②③④ 10.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句诗表明的哲学道理是( )。 A.理想源于现实、高于现实 B.理想能转化为现实 C.理想转化为现实必须具备主客观条件 D.坚定的信念、顽强的意志是理想转化为现实的主观条件 二、是非题(以下各题中认为正确的打“、”，错误的打“X”)
[哲学与人生的关系论文]哲学与人生论文3000字
当人类不断地探索宇宙的奥秘、寻觅社会的真谛，洞悉人生的意义，展望未来时，就产生了哲学。以下是小编整理分享的哲学与人生的关系论文的相关资料，欢迎阅读! 哲学与人生的关系论文篇一 【摘要】哲学是以提高人生境界为目标的学问，以其独特的方式引导人深层次地思考人生，是提高人生境界之学。哲学赋予我们智慧，让我们用睿智的眼光看待世界，理性的姿态对待生活，为我们的人生提供了积极有益的指导，引领我们走向光明。所以，哲学是人生的精华，人生就一场追寻发现并运用哲学的旅行。 【关键词】觉解;人化;属人世界;自由解放;人生智慧 当人类不断地探索宇宙的奥秘、寻觅社会的真谛，洞悉人生的意义，展望未来时，就产生了哲学。哲学和生活密不可分，与人生更是紧密相连。哲学是探讨人生之学，只有将哲学与人生的关系理解透彻，才能对其有“觉解”，实现对人生的启迪。 一、哲学及其与人生的关系 当提到哲学时，人们都会觉得它高深莫测，空洞又神秘。其实，哲学并不是高高地悬浮在空中的思想阁楼，只要留心思考，就会发现它与我们的生活，与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。这时不免有人要问，既然哲学与我们的生活息息相关，那么什么是哲学以及哲学究竟是什么?它与人生有何关系? 哲学一词是由古希腊语演化而来的，在古希腊文和英文中，哲学的本义是爱智慧或追求智慧。在汉语中，哲就是智慧，哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学。对于“哲学是什么”这个问题从不同的角度来思考则答案不一，从哲学的本义上来看，它是一门给人智慧，使人聪明的学问;从与世界观的关系上看，哲学是系统化理论化的世界观;从与方法论的关系上看，它是世界观和方法论的统一;从与具体科学知识的关系上看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括与总结。那么哲学与人生的关系呢?其实，对个人而言，哲学是对人生有系统的反思。我们这里所说的哲学，就是这种广义的哲学。冯友兰先生认为，“哲学并不是一件稀罕东西，它是世界之上，人人都有的，人在世上，有许多不能不干的事情，不能不吃饭，不能不睡觉，总而言之，就是不能不跟流行的大化跑，人身子跑着，心里想着，这个‘跑’就是人生，这个‘想’就是哲学。” 哲学与人生密切相关，可以说哲学脱离人生，将是空洞的，人生缺少哲学，将是盲目的。哲学使人作为人能够成为人，而哲学之外的学科使人成为“某种人”，那我们该怎样来获得哲学呢?答案中必少不了这两个字：觉解。 我国著名哲学家冯友兰先生把人的本质规定为人所特有的“觉解”，他说：“人作某事，了解某事是怎么一回事，此是了解，此是解;他于作某事时，自觉其是作某事，此是自觉，此是觉。或问：人是怎样一种东西?我们可以说，人是有觉解的东西或有较高程度的觉解的东西。或问：人生是怎样一回事?人生是有觉解的生活，或有较高程度的觉解的生活。这是人之所以异于禽兽，人之所以异于别的动物的生活者。”简言之觉是自觉，解是了解，人了解一件事物，知其是怎么一回事，还自己知道自己了解这个事物以及这个事物对于自己的意义，这就是觉解的含义。 二、哲学对人的理解 没有人生的哲学是空疏的哲学，没有哲学的人生是贫乏的人生。现在我们来谈谈从哲学层面上该如何来理解人生。 1.人的存在 人是一种超越性的，理解性的，创造性的存在。因为人是一种超越性的存在，所以人就无法忍受单一的颜色，凝固的时空，存在的空虚，自我的失落和彻底的空白。大家都知道，人是自然而然的生，自然而然的死，可人也是一种创造性的存在，绝对不会就这样心甘情愿
《哲学与人生》期末考试复习卷（练习卷） 班级学号姓名得分 一、单选题 1、孔子“因材施教”的哲学依据是：( C ) A 唯心主义哲学 B 普遍联系的哲学 C 一切从实际出发D、人们可以认识和利用规律 2、“一叶知秋”是运用（ C ）的结果。 A、发散思维 B、原点思维 C、联动思维 D、逆向思维 3、“窥一斑而知全豹是（ B ）的例子。 A、发散思维 B、联动思维 C、原点思维 D、逆向思维 4、下列各项正确的是（ D ）。 A、历史事件有重复性 B、历史现象是个别的、具体的、不可重复的 C、历史现象是独一无二的 D、历史必然性是不以人的意志为转移的 5、我们每个人在社会生活中确立目标、开展行动，都需要明确 （ C ）所在。 A、国家利益 B、集体利益 C、自己的利益 D、他人的利益 6、关于个人理想错误的是（ A ）。 A、有主观性 B、有个体差异性 C、有实现可能性 D、有超越性 7、人的本质是( D ) A、人的自然属性即食欲、情欲、求生欲 B、自私就是人的本质 C、追求自由 D、社会关系的总和
8、不少农民“跟风种地”，去年市场什么品种走俏，今年就种什么品种，结果往往事与愿违。“跟风种地”的失败，从哲学上看，是因为他们没有：（A ） A.从变化发展着的实际出发 B.抓住事物的主要矛盾 C.坚持一分为二的原则 D.坚持普遍联系的原则 9、意识的能动作用突出表现在意识能够：( B ) A．反映事物的本质和规律 B．指导人们通过实践改造世界 C．直接作用于客观事物，从而引起客观事物的变化 D．对物质起决定作用 10、国防科工委副主任孙来燕9月16日做客中国政府网时表示,”嫦娥一号”已经进入到西昌卫星发射场,预计于10月中下旬发射升空。人类能够发射探月卫星,说明了：( B ) ①规律是客观的②人们可以认识和利用规律 ③人具有主观能动性④人们可以摆脱规律的束缚 A.①④ B.②③ C.②④ D.③④ 11、2007年9月13日，国家预防腐败局成立新闻发布会暨揭牌仪式在监察部举行。事实证明，加大预防，防患于未然，无疑是成本较低、效果更好的反腐败措施。成立国家预防腐败局，就是有效开展预防腐败工作的需要。这体现的哲学道理是：( C ) A.物质决定意识，要求我们一切从实际出发 B.只要推出新举措，就能彻底解决腐败问题 C.要把握事物间的因果联系，提高实践活动的自觉性和预见性 D.国家相关部门认真行使国家职能有利于反腐败工作取得实效 12、老子的“小国寡民”的构想，是幻想人民永远定居在一个闭塞的小天地里，过着“甘其食、美其服、安其居、乐其俗”的生活。这一构想与陶园明的“世外桃园”都不可能实现，是因为：( B ) A.矛盾具有普遍性和客观性 B.事物是普遍联系的
《哲学与人生》期末考试试题班级: 姓名：分数： 一、简答题（每小题10分，共60分） 1.客观实际是一个人做出正确选择的前提，那么人生的客观实际包括哪些方 面？（10分） 2.物质与运动不可分割，体现在两个方面，请简单阐述。（10分） 3.成功的人生行动包括哪些因素？（10分） 4.简单阐述客观规律与自觉能动性的辩证关系。（10分） 5.和谐人际关系具有哪些特征？（10分） 6.运动、变化和发展三者之间的关系是什么？（10分） 二、判断题（正确打√，错误的打×，每小题4分，共40分） 7.规律即不能被创造，也不能被消灭（） 8.人生选择具有多样性和可能性（） 9.有的物质是不运动的（） 10.物质运动是没有规律的（） 11.发展是自身性质的突破和飞跃，是新事物代替旧事物的上升的运动（） 12.实践是认识的基础，是一切科学的来源（） 13.成功和失败是相互依存相互对应而存在的，在一定的条件下可以相互转化。（） 14.理想源于现实但又高于现实（） 15.事物的发展是前进行和曲折性的统一。（） 16.新事物就是后来出现的事物（） 答案： 1. 1)具体的客观历史条件 2)个人主客观条件 3)人生不同阶段的不同特点、情况和问题 2. 一方面，运动是物质的固有属性和存在方式，物质都是运动的物质，没有不运动的物质。 另一方面，运动是物质的运动，没有脱离物质的运动。 3. 1)成功的行动目的 2)恰当的行动方法 3)行动的条件 4. 一方面，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提。 另一方面，发挥自觉能动性是认识和利用客观规律的必要条件。 5.平等相处；宽松的人际环境；相互真诚信任；友善和关爱
人生是一门大学问已完成成绩：100.0分 1 【单选题】“未经反省的人生是不值得过的。”这句话出自哪位哲学家 A、柏拉图； B、苏格拉底； C、孔子； D、泰勒斯。 正确答案：B 我的答案：B 得分：50.0分 2 【判断题】青少年需要进行人生观、价值观的学习。 正确答案：√我的答案：√得分：50.0分 人生需要哲学智慧已完成成绩：100.0分 1 【单选题】下列关于哲学与人生关系的描述，错误的是 A、人生缺少哲学将是盲目的； B、哲学脱离人生将是空洞的； C、哲学与人生是不可分离的； D、哲学是书本上的知识，人生是实际的经验，两者属于不同范畴。 正确答案：D 我的答案：D 得分：33.3分 2 【判断题】中国古代思想家与西方哲学家对哲学的理解不同之处在于：西方侧重于智慧，中国侧重于知人。 正确答案：√我的答案：√得分：33.3分 3 【判断题】不同的哲学家对“哲学”有不同的理解。 正确答案：√我的答案：√得分：33.4分 用哲学智慧启迪幸福人生已完成成绩：100.0分 1 【单选题】学习好哲学，应该具有以下哪种态度 A、顺从于习惯与常识，少发问； B、多学多记书本上的知识； C、“打破砂锅问到底”的怀疑精神； 正确答案：C 我的答案：C 得分：33.3分 2 【单选题】以下关于哲学的描述，哪一项是不确切的 A、哲学有着很强的实际功用，因此青少年应该加强学习； B、能够改进世界观、人生观与方法论； C、提高理论素养与文化素质； D、提升生存境界，丰富精神生活。
正确答案：A 我的答案：A 得分：33.3分 3 【判断题】对世界及人生有着好奇心、想象力与发问精神，是学习好哲学这门学问的有利条件。 正确答案：√我的答案：√得分：33.4分 主观意志与客观实际已完成成绩：66.6分 1 【单选题】“我思故我在”这一命题 A、是唯心主义哲学命题； B、是唯物主义哲学命题； C、兼具两种哲学流派特征。 正确答案：A 我的答案：A 得分：33.3分 2 【单选题】关于唯物主义哲学的论述，不正确的是 A、主张物质决定意识； B、主张存在决定思维； C、主张社会思维决定社会意识。 正确答案：C 我的答案：C 得分：33.3分 3 【判断题】一切从实际出发，是辩证唯物主义最基本的观点。 正确答案：√我的答案：×得分：0.0分 客观实际是人生选择的前提和基础已完成成绩：80.0分 1 【单选题】“实事求是”这句成语中的“是”指的是（）。 A、客观实际； B、客观规律； C、主观愿望； D、正确观点。 正确答案：B 我的答案：A 得分：0.0分 2 【单选题】下列成语中可以体现从客观实际出发进行人生选择的是（） A、量力而行； B、自知之明； C、妄自菲薄； D、不自量力。 正确答案：A 我的答案：A 得分：20.0分 3 【单选题】每个人都有选择的自由，但是人没有不选择的自由”。这句关于人生选择的论述，
《哲学与人生》期中考试试卷姓名：班级： 60分） A、量力而行 B、听天由命 C、不自量力 D、妄自菲薄 2、哲学上所讲的运动是： A、宇宙中发生的一切变化和过程 B、天体运动 C、自然变化 D、人类活动 3、哲学上所讲的规律是： A、事物发展过程中本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系 B、自然规律 C、社会规律 D、思维规律 4、两种对立的世界观和方法论是： A、唯物主义辩证法与形而上学 B、社会主义和资本主义 C、唯物论与辩证法 D、主观与客观 5、我国战国后期的成都平原,洪水泛滥吞没良田,十年九不收。郡守李冰为治理水患,倡导兴建了水利工程都江堰,改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事实说明： A、规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的 B、人们能够自觉地认识事物的规律,从而指导自己的行动 C、规律隐藏在事物内部，人类智慧很难企及 D、人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律 6、“城门失火,殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是： A、一切事物总是和其他事物有条件的联系着 B、一切事物总是和其他事物无条件的联系着 C、事物是变化发展的 D、意识反作用于物质 7、“实事求是”这句成语中的“是”是指： A、主观愿望 B、客观规律 C、正确观点 D、客观实际 8、做出正确的人生选择，必须： ①做到从客观实际出发②认识人生发展的各种可能性③正确认识和把握自己的过去、现在和将来④与大多数人的选择保持一致 A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③ 9、下列属于联系的特点的是：
①条件性②客观性③多样性④普遍性 A、①② B、③④ C、①②③④ D、②③④ 10、在对待人际关系上，积极的态度表现为： ①合作②接纳③和睦④和谐⑤排斥 A、①② B、③④ C、①②③④ D、①②④ 11、营造和谐的人际关系应该遵循的原则是： A、平等、宽容、互惠、诚信的原则 B、交互原则 C、利人利己原则 D、损人利己原则 12、宋代诗人苏轼在《题西林壁》一诗中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”它体现了： A、人是无法真正认识事物的 B、客观事物是不断变幻的 C、人的主观认识是受到客观条件限制的 D、客观条件不能限制主观认识 13、对意识的认识是多角度的，下列属于从意识的本质角度看的是： A、意识的形式是主观的 B、意识是人脑特有的机能 C、意识是物质世界发展到一定阶段的产物 D、意识是客观存在在人脑中的反映 14、“拔苗助长”的错误主要在于： A、夸大了客观条件对主观能动性的制约作用 B、忽视了人的主观能动性、创造性 C、强调了规律的客观性，否认了人的主观能动性 D、夸大了人的主观能动性，否认了规律的客观性 15、下列运动观错误的是： A．物质是运动的B．运动是绝对的 C．运动是相对的D．运动是物质的运动 16、地震是对人类生存威胁最大的自然灾害之一。据统计，地球上每年仅7级以上的大地震就有十几次。打开一幅地震分布图，可以看到，历史上的地震发生地并不是均匀分布的，而是集中在某几个地带上。如果把这些地震带再与地质构造图做一比较，就不难发现它与地壳的断层带关系特别密切。这说明： ①事物运动是有规律的②人能够认识客观规律 ③规律是主观的，确定不移的④客观规律依赖于意识的发现 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 17、计算机网络为我们提供了大量有益的信息，也带来了许多毫无价值的信息，甚至传播一些有悖社会道德的信息，这启示我们： A、要用一分为二的观点看问题 B、要用不同的方法解决不同的问题 C、要重视事物的变化 D、要用联系的观点看问题 18、唯物辩证法认为，发展的实质是： A、事物的运动和变化 B、事物之间的普遍联系和相互作用 C、新事物的产生和旧事物的灭亡 D、前进性和曲折性的统一 19、新事物是指： A、最强大、发展最快的事物 B、最新出现、又有最新的形式的事物 C、最新出现，又最受欢迎的事物 D、符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途的事物 20、哲学上所讲的矛盾是： A、对同一事物的不同认识 B、对立统一 C、敌对阶级之间相互斗争的关系 D、自相矛盾 21、“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲吞吴。”这个案例说明（） A、失败后一定会成功 B、失败越多越有利于成功 C、对待成功和失败要保持良好的心态，失败和成功是可以相互转化的
《哲学与人生》期末试卷及答案 年段：班级：姓名：号数： 请将答案填在答题卡上 一、填空题（30分，每格2分） 1、一切从实际出发，就是要坚持主观与客观相符合。 2、本质是事物的根本性质和内部联系，是同类现象中一般的、共同的东西，只能靠抽象思维才能把握。 3、21世纪的竞争，实质上是知识创新和技术创新的竞争，归根到底是具有创新能力的高素质人才的竞争。 4、个人的素质包括思想道德素质、科学文化素质、专业素质、身体素质和心理素质，其中身体素质是实现人生价值的前提条件。 5、发展是事物自身性质的突破和飞跃，是新事物代替旧事物的前进、上升的运动。 6、矛盾是事物发展的动力和源泉。 7、人生的行动不只受到自身体力、智力的制约，而且还要受到社会历史条件的制约。 8、自觉能动性又称主观能动性，是人区别于物的根本特点。 9、在对待人际关系上，用联系的、全面的观点看待人际关系，就会形成积极的人生态度。 10、人生目标的确立和实现必须符合社会发展规律和社会发展的要求。 二、选择题（30分，每题2分） 1、“照猫画虎”、“依葫芦画瓢”的做法( ) ①违背了一切从实际出发的原则②否认了矛盾的特殊性原理 ③否认了矛盾普遍性存在于矛盾特殊性之中④肯定了事物是普遍联系的 ①②④B、③④C、①②D、①②③ 2、社会发展最根本的规律是( ) A、经济基础和上层建筑的矛盾运动 B、生产力和生产关系的矛盾运动 C、个人动机与物质手段的矛盾运动 D、个人活动与社会环境的相互适应 3、下列选项中属于个人的主观条件的是（） A、个人的体质 B、个人的学业基础 C、个人的家庭情况 D、人个的性格 4、在全国抗震救灾总结表彰大会上，蒋敏等517名同志被授予“全国抗震救灾模范”荣誉称号，雷勇等5名同志被追授“全国抗震救灾模范”荣誉称号。这表明（） A、个体为社会创造的物质财富越多，人生价值就越大 B、个人价值与社会价值是统一的 C、实现人生价值，意味着获得更多的社会荣誉 D、实现人生价值，需要发扬艰苦奋斗的精神 5、下列体现了矛盾观点的有（）。 ①金无足赤，人无完人②刻舟求剑
第十一课社会理想与个人理想 【教学目标】 1．认知：了解理想与现实、社会理想与个人理想的辩证关系，理解有关人生理想的人生问题。 2．情感态度观念：顺应潮流，树立崇高的人生理想。 3．运用：自觉地把个人发展融入到社会发展之中，确立崇高的人生理想。 【教学重点】 1．社会理想与个人理想的关系。 2．积极创造实现人生理想所必需的条件。【教学难点】 正确对待理想与现实的矛盾。【教学过程】 〈导入新课〉 以周恩来的“为中华之崛起而读书”的事例导入。提问： 1. 你现在有什么理想吗？ 2. 你觉得青年人是否应该树立远大的理想？学生：讨论，回答。 青年学生应该从小树立远想，正确处理好社会理想与个人理想的关系。 〈新课讲授〉 一、理想源于现实又高于现实 1.理想是人们对未来美好目标的向往和追求大家说的理想涉及了各个方面，理想是指人们对未来美好目标的向往和追求。理想不是幻想和空想，具有实现的必要的现实条件，经过奋斗最终是可以实现
的。而空想缺乏现实客观条件根本无法实现，幻想有一定客观基础但是达不到现实的条件。 请同学分析一下，刚才同学们阐述的理想是否具有以上特征。（学生分析） 展示的理想与袁世凯的理想相比较。 （学生比较) 教师分析归纳：理想按性质来划分——有科学与非科学，崇高与庸俗之分。判断标准：符合社会发展规律，为了祖国和人民的利益。 理想按容来划分——生活理想：攒钱买房；职业理想：成名成家；道德理想：见贤思齐；社会理想：改天换地。社会理想是一个人所有理想的出发点和归宿。 2.理想与现实的关系 理想与现实的关系是辩证统一的，一方面，理想是一定社会历史条件和 社会经济的产物，另一方面，理想是比现实更高远、更美好的目标。 3.正确对待理想和现实的矛盾 一方面，理想和现实是对立的。理想是主观的，现实是客观的。理想是未来的，现实是当下的。另一方面，理想和现实又是统一的。现实中孕育着理想，理想来源于现实，又会成为新的现实。 正确对待理想和现实的矛盾，要克服两种错误倾向：理想脱离现实、用现实否认理想。 投影有关理想方面的名人名言，请学生分析它们的含义：无限的“过去”都以“现在”为归宿，无限的“未来”都以“现在”为渊
哲学与人生知识点总结 第一单元坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路 1.客观实际：不依赖于人的意识而独立存在，永远在运动变化发展，按照本身特有的规律不断运动 变化和发展。 2.什么是人生客观实际：社会历史条件，个人主客观条件，人生不同阶段不同特点 3.从实际出发对人生选择的重要性：组号任何事情的前提和基础；没有对客观实际的认识，就不可 能进行正确的选择；不符合客观实际的选择会对人生起到负面作用；认识客观实际的关键是正确认识自己。 4.如何选择适合自己发展的人生道路：客观认识自己，使主观符合客观；自己的主观愿望要适应时 代潮流；主动选择。 5.物质是运动的：事物都是运动的；物质和运动分不开；运动是有规律的。 6.人生行动的限制因素：自身的体力和智力；社会历史条件。 7.为什么说人生路是自己走出来的？ 第一，不同的行动造就不同的人生。 第二，人的成长只有在行动中实现，才能获得人生的体验和感悟。 第三，只有积极行动才有精彩人生。 8.勇敢走出自己的人生路：选择决断之勇；克服困难之勇；坚持到底之勇。 9.怎样善于行动？ 坚持从客观实际出发，善于不断的总结经验教训，遵循事物的客观规律，走好人生每一步。首先要有准备；其次，要有顺序；最后，要有始有终。 10.自觉能动性——又称主观能动性，是人区别于物的根本特点。指人能动的反映世界，又能动的改 造世界的能力。前者指把客观的事物能动的反应于主观，后者指把主观的东西能动的作用实践于客观。 11.尊重客观规律与发挥能动性的关系——辩证统一的。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基 础，充分发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。 12.正确发挥主观能动性的制约因素——客观规律，主观因素。 第二单元用辩证的观点看待问题树立积极地人生态度 1.“用辩证的观点看待问题，树立积极地人生态度”要求我们： 用联系的观点看问题，用联系的观点看待人际关系，营造和谐的人际关系，快乐生活 2.普遍联系的观点要求我们： 第一，要用普遍联系的观点看待问题，防止孤立片面的看待问题。 第二，要从整体上把握事物的联系，处理好局部与整体的关系。 第三，要善于发现事物间的复杂联系。 3.和谐：和谐是不同事物之间相辅相成，相反相成的关系，而不是不承认差别和分期。和而不同是 对人际和谐的基本阐释。人际交往中，人与人之间的根本利益一致的条件下达到求同存异，化解矛盾，实现总体上平衡和谐状态，是人们追求生存，求发展的共同利益决定的。 4.发展观：世界上一切事物都是发展变化的，一成不变的事物不存在。 5.发展——发展不是单纯数量的增加，不是重复。发展是事物自身性质的突破和飞跃，是新事物代 替旧事物的前进的，上升的运动。 6.新事物——指符合事物发展规律和方向、具有强大生命力和远大发展前途的事物。 7.判断新旧事物不能仅凭出现时间的先后，也不能仅凭形式上现象上是否新奇，而要看其是否符合 事物发展的必然趋势。 8.事物发展前进性与曲折性的统一：前进性是事物发展的总趋势，新事物是不可战胜的。它不是对 旧事物的全盘抛弃，而是扬弃，既克服消极过时的又保留合理积极的因素，并增加了旧事物所不能容纳的新内容，有旧事物不可比拟的优越性；但是新事物的发展不是一帆风顺的，总要经历一个由小到大由弱到强的过程。事物发展不是笔直的，而是波浪式前进，螺旋式上升。前途是光明
2014-2015学年上期期末考试试卷 13级德育 （适用美工，电商，对口升学） (时间：60分钟满分：100分) 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.在我国，红色因喜庆而被人喜爱。有人传言称2013年本命年禁红色，红腰带、红绳等一概不能用，认为红色属火，穿红色会破坏五行平衡。从哲学角度看，这种传言属于（） ○1唯物主义观点○2唯心主义观点○3从实际出发○4以主观想象代替客观事实 A. ○1○2 B. ○3○4 C. ○1○3 D. ○2○4 2.物质世界的多样性为人生选择提供了多种可能性的（） A.主观条件 B.客观基础 C.发展道路 D.现实依据 3.庖丁解牛，游刃有余；拔苗助长，苗枯田荒。这给我们的启示是（） A.现象是规律的外在表现形式 B.人在规律面前是无能为力的 C.尊重规律是取得成功的基础 D.解放思想是取得成功的条件 4.“巧妇能为无米之炊”与“巧妇难为无米之炊”这两种观点的根本区别在于是否承认（） A.人有能动作用 B.人得能动作用受物质条件制约 C.做事情要发挥自觉能动性 D.人的意识能否反映客观事物 5.中国古人强调天人合一，《周易》提出：“裁天地之道，辅相天地之宜。”这些观点对于我们建设美丽中国的启示是（） A.发挥自觉能动性能改变规律 B.人的自觉能动性决定自然变化 C.改变自然要保持自然原貌 D.在尊重规律的基础上改变社会 6、农历丁亥年是60年一遇的“金猪年”，不少青年夫妇把孩子的出生时间锁定在该年，认为这一年出生的“金猪宝宝”有福气。从哲学上讲，将个人命运同生肖属性联系在一起是不足取的，其依据是（） A.想象的联系代替不了事物固有的联系 B.联系可以改变一个人的人际交往关系 C．非本质的联系掩盖不了本质的联系 D.联系是客观的，与人的活动无关 7、专家指出，人们随手一扔的一次性卫生筷，不是一双双木筷，而是一片片森林！专家们的看法体现的哲理是（） A.物质世界是客观的 B.意识是物质的反应 C.世界是变化发展的 D.事物是普遍联系的 8、人们的通信工具从跑马送信、电报电话到手机网络；手机的体积越来越小，但功能却越来越多。这表明（） A.新事物是对旧事物的彻底否定 B.新事物的发展变化是杂乱无章的 C.事物的任何变化都是根本性质的变化 D.事物的发展是一个由低级到高级的过程 9、“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的这段话说明（） A.顺境对于人的成长是不利的 B.逆境不利于人的成长发展 C.逆境也有积极的一面，逆境能使人变得坚强 D.遭遇逆境的人肯定能有所成就 10、文化百花园色彩斑斓，热烈有热烈的灿烂，浪漫有浪漫的绚丽，含蓄有含蓄的温婉，圆融有圆融的柔美。这说明（） A.矛盾具有普遍性 B.矛盾具有多样性 C.矛盾具有特殊性 D.矛盾具有同一性 11、与“时间有伯乐，然后有千里马”蕴含的哲理不同的说法是（） A.近朱者赤，近墨者黑 B.在家靠父母，在外靠朋友 C.时势造英雄，家贫出孝子