七年级unit4阅读与写作训练
一、完形填空。(阿凡题：1073525)
This is a nice picture.__31__ is a picture of my sister's room.My sister's __32__ is Grace.Her room is tidy.You can __33__ a desk，a bookcase，a chair，a sofa and a bed in it.Her __34__ is on her desk.The schoolbag is red.Her books are __35__ it.A computer is on the desk，__36__．Grace's other books are in the bookcase.__37__ is on the chair？It's a model plane.A notebook and a box __38__ on the sofa.The sofa is yellow.Yellow is her favorite(最喜爱的) __39__．Is her quilt on the __40__？Yes.It's a yellow quilt.
( )31.A.He B．She C．It D．They
( )32.A.number B．name C．photo D．ring
( )33.A.see B．think C．ask D．call
( )34.A.pencil B．eraser C．clock D．schoolbag
( )35.A.on B．in C．at D．of
( )36.A.too B．and C．but D．to
( )37.A.How B．What C．Where D．Who
( )38.A.am B．is C．are D．be
( )39.A.card B．game C．color D．watch
( )40.A.chair B．desk C．table D．bed
二、阅读理解。
A
Dear Jim，
Thank you for the photo of your family.Here is a photo of my room.
Look at the photo.A bed，a desk，a chair，a bookcase and a computer are in my room.My bed is next to(挨着) the window(窗户)．The desk is next to the bed，and the desk is red.The chair is next to the desk.The bookcase is behind the desk，and the bookcase is purple.An English dictionary and a Chinese dictionary are in the bookcase.My books and my computer are on the desk.My pencil box is in the desk.My pens and rulers are in the pencil box.My schoolbag is on the chair.My brother's white baseball is under my bed，but you can't see the baseball in the photo.
Yours，
Frank
46．It is a photo of ____ room.
A．Frank's B．Jack's C．Jim's D．Nick's
47．____ isn't in the room.
A．A bed B．A ring
C．A computer D．A chair
48．The bookcase in the room is ____．
A．white B．red C．blue D．purple
B
Our aunt Grace will come this evening.I think our room must be tidy.And you?
41．This is ____ room.
A．Sarah's B．Betty's C．Betty's and Sarah's D．Betty and Sarah's
42．Who says their room is not tidy？____
A．Their father. B．Their mother. C．Their teacher. D．Their aunt.
43．What are everywhere？____
A．Sarah's CDs. B．Sarah's books. C．Betty's tapes. D．Betty's cards 44．Where's Betty's baseball？____
A．On the bed. B．On the sofa. C．In the box. D．Under the chair.
45．You can see that ____．
A．the dictionary is on the desk B．Betty has a model plane
C．a bookcase is in the room D．Sarah's jacket is on the bed
任务型阅读。
I'm Mary.This is my room.(A)A_bed，a_desk，a_chair_and_a_bookcase_are_in_it.What's on my desk？(B)一台电脑和一本英语书在它上面。A nice clock is on the desk，too.My school ID card and keys are in the bag.My pencils are not on the desk.Where are they？They are in my pencil box and the pencil box is in my schoolbag.
任务一：翻译句子。
51．将(A)处画线部分翻译成汉语。
52．将(B)处画线部分翻译成英语。
任务二：判断正(T)误(F)。
53．The pencils are in the pencil box. ______
54．The school ID card is on the desk. _______
任务三：回答问题。
55．Where is the nice clock?
写作实战演练
假如你是李明，请你根据下面的图片介绍一下你的房间。提示词：soccer ball足球
要求：
1．语句通顺，语意连贯；2．完整地介绍图片中的内容；3．不少于30词。
句子积累】
①It's in/on/under the…它在……里面/上面/下面。
②They're in/on/under the…它们在……里面/上面/下面。
③…is/are＋in/on/under the….某物在……的里面/上面/下面。
④I'm tidy.我很爱整洁。
⑤Gina's books are everywhere.吉娜的书到处都是。
⑥I have a…我有一个……⑦Where is/are…？……在哪儿？
拓展常用相关句型：
It's behind/next to/near…它在……后面/旁边/附近。This is my room.这是我的房间。You can see＋物品＋地点。你能看见……在……There is / are +物品+ 地点
新版人教版七年级英语上册各单元知识点Starter unit 1 Good morning! 1.短语归纳： good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好 name list 名单an English name 英文名字 2.必背典句： （1）Good morning! 早上好！ （2）Good afternoon! 下午好！ （3）Good evening 晚上好！ 3．英语中常见的问候语 (1)Hello! “你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。 表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello! (2)Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在年轻人中使用更为普遍。 (3)Nice to meet you! “很高兴见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用 于。回答时可以说Nice to meet you, too.或者Me, too.表示“见到你很高兴” (4)How do you do? “你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?” (5)How are you? 表示问候 How are you? 意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thank you. / I’m very well. Thank you. / I’m OK. How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此 时可用How are you?也可用And you? “你呢？” 4.大写字母的用法： (1) 在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。Sit down, please. 请坐。 (2)字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句 中任何位置都大写。I’m a student. 我是一名学生。Is everything OK? 一切都好吗？ (3)人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。 Lucy 露西China 中国Beijing 北京Chinese 中国人 (4)表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。 May 五月Monday 星期一New Year’s Day 元旦 (5)电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如：名词、动词、形容词、副词、 数词）的第一个字母一般大写。English Weekly 《英语周报》 (6)某些缩略词的每一个字母都必须大写。 RMB 人民币CCTV 中国中央电视台PK 挑战，对决 (7)表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。 Uncle Lee 李叔叔Doctor Wang 王医生 5、字母A-H的读音及大小写、A-H的音标 Starter unit 2 What’s this in English? 1.短语归纳： in English 用英语an orange 一个橙子spell it 拼写它 a ruler 一把尺子 2.必背典句 —What’s this in English? 这个用英语怎么说？ —It’s an orange. 它是一个橙子。
七年级上英语阅读理解专练及参考答案 阅读理解一 My name is Linda. I’m a girl. My mother is Mrs Hand. My father is Mr Hand. My telephone number is 325-1429. I have a friend. Her name is Mary Green. Her telephone number is 325-1593. We are good friends. 根据短文内容，选择最佳答案。 （）1. What’s Linda’s last name? A. Linda. B. Mrs Linda. C. Hand D. Linda Hand. ( ) 2. Linda’s father’s possible ( 可能的) name is______. A. Mr Hand B. Mary Hand C. Bob Hand D. Hand ( ) 3. What’s Linda’s telephone number? -1429. -1539. B. It’s 325 A. It’s 325 C. It’s Mary D. We don’t know. ( ) 4. Who (谁) is Mary’s friend? A. Linda B. Mary Green C. Mr Hand. D. Mrs Hand. ( ) 5. What’s Linda’s friend’s name? A. Mary Green B. Hand C. Mr Hand. D. Jim 阅读理解二
My name is Amy. Look, this is my pencil box. It’s blue. What’s in my pen a red pen, a green pencil and an eraser. T he eraser is black and white. My There’s pencil box is very nice. 根据短文内容，回答下列问题。 1.What’s the girl’s name? ______________________________________________________ 2.What color is her pencil box? ______________________________________________________ 3.Is her pen green? ______________________________________________________ 4.What color is her eraser? ______________________________________________________ 5.How is her pencil box? ______________________________________________________ 阅读理解三 Julia’s father Mr Green has two brothers and three sisters. Julia’s mot has two brothers and two sisters. Julia has a brother. His name is Ben. Look! Ben is on the sofa. Julia is on the chair. Ben likes (喜欢) sports. He has soccer balls and orts. She likes reading (看) books. volleyballs. Julia doesn’t like sp 根据短文内容，选择最佳答案。 （）1. Julia’s family name is _____. A. Ben B. Mr. Green
Unit 1 My name’s Gina. Language Goals: Introduce yourself；Greet people；Ask for and give telephone number 语言目标：介绍自己；问候他人；询问和告知电话号码 1a Write English words for the things in the picture. 写出图中物品的英文名称。 _____map________ 1b Listen and number the conversations［1-3］.听录音，为对话编号。 □A: What’s your name? □A: Good morning! □A: Hi. My name’s Gina. B: Alan. B: I’m Cindy. B: I’m Jenny. Nice to meet you! A: Hello, Alan. I’m Ms Brown. B: Hello, Cindy. I’m Dale. A: Nice to meet you, too. A: Nice to meet you! 1c Practice the conversations above with your partner. Then greet your classmates.练习上面的对话，然后问候你的同学。
2a Listen to the conversations and number the pictures [1—4]. 听对话，为图片编号。 2b Listen again. Circle the names you hear. 再听一遍录音，圈出你听到的名字。 Eric Tom Alice Bob Mike Jack Mary Ms. Miller 2c Practice the conversations in pairs. 两人一组练习下面的对话。 A: Hello! What’s your name A:What’s his name? B: My name’s… B:His name is… A: I’m…A: And what’s her name? B: Nice to meet you! B: Her nam e is… 2d Role play the conversation. 分角色表演对话 Linda: Good afternoon! My name’s Linda. Are you Helen? Helen: Yes, I am. Nice to meet you, Linda. Linda: Nice to meet you, too. What’s her name? Helen: She’s Jane. Linda: Is he Jack? Helen: No, he isn’t.His name’s Mike.
人教版（新目标）初中七上Starter Unit 1 Good morning!教案 教学目标： 1. 学会打招呼的用语:Hello! / Good morning! / Good afternoon! / Good evening! 2. 识别和掌握八个人名: Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 教学重点、难点： 1.词汇：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 2.句型：Hello! Good morning! 教学过程： Step 1. Warming-up 1. 课前—上课铃响教师就播放Good morning歌曲。 2. 师生初次见面，教师通过自我介绍和问候学生，让学生放轻松，消除与教师间的陌生感，开始亲近教师。教师自我介绍并用Hello! / Good morning! 问候学生。帮助学生用Hello! / Good morning! 作回应。 Step 2. Play a game. 绝大多数学生都会背诵26个字母表，因此学生参与这个游戏会相当积极。通过这个游戏首先可以锻炼他们迅速反应的能力；以英语名字作为奖励(老师提前准备好很多的英文名字)，也使学生较有新鲜感，让他们自己选择自己的名字，使他们会更容易记住自己的名字。Play the game like this: Teacher says a letter, for example C, then let the Students tell the letters which is before and after C. The one who says B, D first is the winner. The winner can get a chance to choose an English name first. Step 3. Presentation 1.用预先制作的图片或挂图介绍八个人物和姓名。 2.出示Bob的图片，帮学生说Hello, Bob! 或Good morning, Bob! 然后利用其他图片介绍其他七位人物的名字。 Step 4. Game 在幻灯片上通过闪现头像来测试学生对这八个人物的特征和名字的记忆，然后出示7位人物的头像，让同学们看看少了哪一位人物的头像，有助于锻炼他们的反应力和注意力。获胜者也以英语名字作为奖励。 Step 5. Presentation.
阅读理解一 My name is Linda. I’m a girl. My mother is Mrs Hand. My father is Mr Hand. My telephone number is 325-1429. I have a friend. Her name is Mary Green. Her telephone number is 325-1593. We are good friends. 根据短文内容，选择最佳答案。 （）1. What’s Linda’s last name? A. Linda. B. Mrs Linda. C. Hand D. Linda Hand. ( ) 2. Linda’s father’s possible (可能的) name is______. A. Mr Hand B. Mary Hand C. Bob Hand D. Hand ( ) 3. What’s Linda’s telephone number? A. It’s 3251539. B. It’s 325-1429. C. It’s Mary D. We don’t know. ( ) 4. Who (谁) is Mary’s friend? A. Linda B. Mary Green C. Mr Hand. D. Mrs Hand. ( ) 5. What’s Linda’s friend’s name? A. Mary Green B. Hand C. Mr Hand. D. Jim 阅读理解二 My name is Amy. Look, this is my pencil box. It’s blue. What’s in my pencil box? There’s a red pen, a green pencil and an eraser. The eraser is b lack and white. My pencil box is very nice. 根据短文内容，回答下列问题。 1.What’s the girl’s name? ______________________________________________________
Starter unit 1 1.短语归纳： good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好 name list 名单an English name 英文名字 2.必背典句： （1）Good morning! 早上好！ （2）Good afternoon! 下午好！ （3）Good evening 晚上好！ 3．英语中常见的问候语 (1)Hello! “你好！”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。 表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello! (2)Hi! “你好！”的使用比hello！更随便，在年轻人中使用更为普遍。 (3)Nice to meet you! “很高兴见到你！”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用 于。回答时可以说Nice to meet you, too.或者Me, too.表示“见到你很高兴” (4)How do you do? “你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?” (5)How are you? 表示问候 How are you? 意为“你好吗？”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thank you. / I’m very well. Thank you. / I’m OK. How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此
时可用How are you?也可用And you? “你呢？” 4.大写字母的用法： (1) 在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。Sit down, please. 请坐。 (2)字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句 中任何位置都大写。I’m a student. 我是一名学生。Is everything OK? 一切都好吗？(3)人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。 Lucy 露西China 中国Beijing 北京Chinese 中国人 (4)表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。 May 五月Monday 星期一New Year’s Day 元旦 (5)电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如：名词、动词、形容词、副词、 数词）的第一个字母一般大写。English Weekly 《英语周报》 (6)某些缩略词的每一个字母都必须大写。 RMB 人民币CCTV 中国中央电视台PK 挑战，对决 (7)表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。 Uncle Lee 李叔叔Doctor Wang 王医生 5、字母A-H的读音及大小写、A-H的音标 Starter unit 2 1.短语归纳： in English 用英语an orange 一个橙子spell it 拼写它 a ruler 一把尺子
人教版七年级上册英语课文及翻译（所有课文 ) 预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂， 埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1 下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很 好。 Self Check 1 嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的 4 年龄手他床 Just for Fun 晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b 这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。 Section B 1a 用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。 Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃
钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4 名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3 Section A 1a 这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什 么？它是字母Z。它是黑白相间的。 Section B 1b 这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色 的。 Self Check 它是绿色的。 字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协 会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国 一单元 Section A 1a 我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs 你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什 么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。
Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。 3b 她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1 我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号 码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。 二单元 Section A 1a 那是你的双肩背包吗？不，不是。它是他的双肩背包。这是你的铅笔吗？是 的，它是。它是我的铅笔。这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。 铅笔钢笔书橡皮擦尺子铅笔盒书包卷笔刀词典 2b 请原谅，索尼亚。这是你的铅笔吗？是的，谢谢。那是我的橡皮。简，这是
七年级上册英语语法 1．动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 2．this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？ —Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite. 是只风筝。 3．these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③Are those apple trees? 那些是苹果树吗？ 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如： ④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？ Yes, they are. 是的，他们是。 4．名词＋’s所有格 单数名词后直接加“ ’s ”： Jim’s coat 吉姆的外套Jeff’s mother杰夫的妈妈 以s结尾的复数名词，只加“’”
Starter Unit 1 Good morning. 1. Good morning/afternoon/evening. 早上（上午）/下午/晚上好。答语相同。在熟人或家人之间 可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Good morning , class!同学们，早上好！△Good night!晚安（晚间告别用语） 2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。 3. A: How are you? 你（身体）好吗？ B: (I’m) fine/Very well/I’m OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，谢谢。 你呢？ A: (I’m)fine/OK, too.我也很好。 4. thanks = thank you 谢谢 5. HB（铅笔芯）硬黑CD光盘BBC英国广播公司 Starter Unit 2 What’s this in English? 1.What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．） 1) What’s this/that? 这/那是什么？2) What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a ruler. （这/那是）直尺。It’s an apple. （这/那是）苹果。 2.What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？ It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．） What’s this in English? 这用英语怎么说？It’s a jacket. 夹克衫 What’s that in English? 那用英语怎么说？It’s an orange. 橘子。 in + 语言：用某种语言in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语 英语中还可用What’s the English for….?表达同样的含义。 What’s the English for直尺？直尺用英语怎么说？It’s a ruler.是ruler 3.a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。a用在以辅音音素开头的单词 前；an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。如： a pen /pen/ 一支钢笔(/p/为辅音音素) an orange /’?rind? / 一个桔子(/? /为元音音素) 4. P停车场；停车位NBA（美国）全国篮球协会kg千克；公斤 5.Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。 K – E - Y. Spell “pen”, please. = Please spell pen. 请拼读“pen”。 P – E - N. 注：please置于句末时，前面要加逗号。 Starter Unit 3 What color is it? 1.这/那是什么？ It’s V. 这是V。 V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名词前加a或an。 1) Wh at’s this/that? 这/那是什么？2) What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a ruler. （这/那是）直尺。It’s an apple. （这/那是）苹果。 1
七年级上册英语阅读理解及答案 （一）Little Tom down the street calls our dog "The keep dog".Zip is a sheep dog. But when Tom tries to say" Seep", it comes out "keep". And in a way Tom is right. Zip is always bringing things hoem for us to keep! I'll tell you about some of them. Zip's first present was a shoe. It was made of green silk. We didn't know how Zip found the shoe. But after a moment Mary, my big sister, told me the shoe had a strange smell. I nodded（点头）and held my nose. "What do you think it is?" "It smells like something for cleaning. I think someone tried to clean a spot （污点）off the shoe. Then he put it at the door to dry." "Along came Zip. And good-bye shoe!" I said."We should take it back." "We can't ".said my sistter. "Maybe little Tom is right," Mary said. "Maybe Zip is a keep dog!" 1. The writer and Mary didn't know ___ . A. what Zip's first present was B.how Zip carried its first present home C.who owned Zip's first present D.what Zip's first present was made of 2. Tom calls Zip "the keep dog"because ____ . A.the dog likes keeping things B.the dog likes playing with shoes C.he doesn't know the dog's name D.he can't pronounce the word "sheep"well 3. What made the shoe strange was ____ . A.its colour B.its smell C.its size D.that it was a silk one 4. The word "keep"in the last sentence means " __ " A.keeping things for itself B.bringing things for other to keep C.not letting it run about D.taking care of a small child 5. We can know from the reading that the dog ____ . A. likes to give presents to people B.has been kept in at the writer's home C.has brought some trouble D.l ikes to be called "the keep dog" Key: 1.C 2.D 3.B 4.B 5.C
Starter Unit 1 good /gud/ adj 好的 morning /m?:(r)n??/ n 早晨；上午 Good morning 早上好！ hi /ha?/ interj (用于打招呼)嗨；喂 hello /h?l?u/ interj 你好；喂 afternoon /?ɑ:ft?nu:n//??ft?rnu:n/ n 下午Good afternoon! 下午好！ evening /i:vn??/ n 晚上；傍晚 Good evening! 晚上好！ how /ha?/ adv 怎样；如何 are /ɑ: (r)//?: (r)/ v 是 you /ju:/ pron 你；你们 How are you? 你好吗？ I /ai/ pron 我 am /?m/ v 是 fine /fa?n/ adj 健康的；美好的 thanks /θ??ks/ interj / n. 感谢；谢谢 OK /??kei/ interj / adv 好；可以 HB /?e?t?bi:/ (铅笔芯)硬黑 CD /?si: di:/ 光盘；激光唱片 BBC /?bi:bi: si:/ 英国广播公司 Alice /?l?s/ 艾丽丝(女名) Bob /b?b//bɑ:b/ 鲍勃(男名) Cindy /s?ndi/ 辛迪(女名) Dale /de?l/ 戴尔(男名) Eric /er?k/ 埃里克(男名) Frank /fr??k/ 弗兰克(男名) Grace /gre?s/ 格雷丝(女名) Helen /hel?n/ 海伦(女名) Starter Unit 2 what /w?t//wɑ:t/ pron / adj 什么 is /?z/ v 是 this /e?s/ pron 这；这个 in /?n/ prep (表示使用语言、材料等)用；以English /??gl??/ n / adj 英语/ 英格兰的；英语的 in English 用英语 map /m?p/ n 地图 cup /k?p/ n 杯子 ruler /ru:l?(r)/ n 尺；直尺 pen /pen/ n 笔；钢笔 orange /?r?nd?//?:r?nd?/ n 橙子 jacket /d??k?t/ n 夹克衫；短上衣 key /ki:/ n 钥匙 quilt /kw?lt/ n 被子；床罩 it /?t/ pron 它 a / an /ei; ?//?n; ?n/ art 用于单数可数名词前，表示未曾提到的一(人、事、物)
人教版新目标七年级英语上册初一英语上册课文翻译【全册】 预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。 Self Check 1嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的 4年龄手他床Just for Fun晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。 Section B 1a用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。 Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3
Section A 1a这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。 Section B 1b这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。Self Check它是绿色的。 字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国 一单元 Section A 1a我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。 Section B 1c你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。 3b她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。 二单元
【英语】英语七年级英语上册阅读理解专题经典 一、七年级英语上册阅读理解专项目练习（含答案解析） 1．阅读理解 Mr. King goes to a dinner party. He is wearing old clothes. He comes into the room. But people in the room don't look at him. They don't ask him to sit at the table. Mr. King goes home and puts on his good clothes. He goes back to the party. Everyone in the room stands up and smiles at him. They give him very good food to eat. Mr. King takes off his coat, and puts it in the food and says, "Eat, coat!" The other people ask, "What are you doing?" He answers, "I'm asking my coat to eat the food. When I wear my old clothes, you don't look at me or ask me to sit down. But now you give me very good food. Now I see, you give the food to my clothes, not to me!" （1）Mr. King goes to the dinner party, but people in the room don't look at him, because__________. A. he doesn't come for car B. he is young C. he is wearing his old clothes D. he is old （2）Mr. King goes home to _________ his __________ clothes. A. put on…good B. puts on…fine C. take off…good D. wears…good （3）Mr. King goes back to the party. People in the room stand up and smile at him, because ___________. A. he is wearing his old clothes B. he is wearing his good clothes C. he is putting on his good clothes D. he comes in a very good car （4）Mr. King takes off his good coat and ________ it _________ the good food. A. ask… to eat B. lets… to eat C. asks … to eat D. ask…eat （5）Now Mr. King sees the good food is ____________. A. for he B. for his good clothes C. for him D. for his 【答案】（1）C （2）A （3）B （4）C （5）B 【解析】【分析】本文讲述了金先生穿旧衣服的时候，人们不会和他客气，但是换上新衣服就不一样了。 （1）细节题。根据 He is wearing old clothes. He comes into the room. But people in the room don't look at him. 可知金先生去参加晚宴，但是房间里的人不看他，因为他穿着旧衣服，故选C。 （2）细节题。根据 Mr. King goes home and puts on his good clothes 可知金先生回家穿他的好衣服，故选A。 （3）细节题。根据Mr. King goes home and puts on his good clothes. He goes back to the party. Everyone in the room stands up and smiles at him 可知金先生回到派对上。房间里的人站起来对他微笑，因为他穿着他的好衣服，故选B。
最新人教版七年级英语上册教案全册 Starter Unit 1 Good morning! 一、单元教材分析 本单元要求学生掌握英文字母A—H，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。书写(大写和小写，笔顺，笔画)基本合乎要求。学习一些简单的英文名字，注意区别性别，并为自己取一个英文名字。能看、听、说、唱本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼、相互问候并做到语音语调正确。注意一些字母及日常交际用语的发音，总结元音字母a和e的发音规则。 二、单元学情分析 本单元围绕“问候他人”这一话题，展开听、说、读、写的教学活动。为了创设较为真实的语言环境，首先让学生们认识一些较为简单的英文名字，并让学生们为自己取一个英文名字，让学生们感知、认识英语，并尽快进入英语的环境中。在教学过程中应让学生体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。刚开始学习英语，学生们肯定对学习英语的兴趣非常深厚，教师一定要利用好这一点，让学生在学习英语中能获得乐趣。并逐步让学生们形成稳定的学习兴趣。 三、单元教学建议 采用自主学习、小组合作学习、Role playing、pair work等方式开展听、说、读、写的学习活动。教师要尽量利用幻灯片、挂图、实物等给学生创造较为真实的英语情景。在教学中创设切实可行的任务型教学活动、突出交际性。引趣激趣策略，创设情景调节气氛，引发激发学生兴趣。教师可以用手势，表情，动作等示意，帮助学生听懂课堂用语和日常交际用语，不讲或少讲汉语。四、单元课时分配 本单元可用2课时完成教学任务： (1a-2e) 用1课时 (3a-4d) 用1课时 1a-2d 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下词汇：字母Aa ~ Hh, good, morning, Good morning!, hi, hello 2) 能掌握以下句型： ①Good morning, Helen! ②Hello, Frank! ③Hi, Bob!
一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。二、be动词的用法 be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀： “我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。 三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格） 1、三种人称：第一人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, Maria）。 2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。 3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。 4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数） zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。 五、一般疑问句及特殊疑问句 1、一般疑问句：一般疑问词，助动词引导eg：do etc。能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。 2、特殊疑问句：特殊疑问词引导eg：why etc。不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。 六、可数名词变复数 可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。 1、规则变化： 1）一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等； 2）以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等； 3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等；