上海市初中毕业统一学业考试
语文试卷
一、文言文（40分）
（一）默写（15分）
1.空山新雨后，。（王维《山居秋暝》）
2. ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
3.青山绿水，。（白朴《天净沙·秋》）
4. ，不耻下问，是以谓之文也。（《孔孟论学》）
5.月上柳梢头，。（欧阳修《生查子·元夕》）
㈡阅读下面的诗，完成第6—7题（4分）
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
6.这首诗的作者苏轼，号居士。（2分）
7.下列对这首诗内容的理解，正确的一项是（2分）
A.“潋滟”意为波涛汹涌，写出雨后水量充沛。
B.“空蒙”即朦胧，暗示作者饮酒后醉眼朦胧。
C．一、二句赞美了不同天气情况下的西湖美景。
D.三、四句写出淡妆浓抹的西施没有西湖美丽。
㈢阅读下文，完成第8—10题（9分）
小石潭记（节选）
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
8.下列对第①段内容的理解，不正确的一项是（2分）
A.“如鸣佩环”表现出流水声音的悦耳动听。
B.“伐竹取道”意为砍到竹子并做成了竹筏。
C.“坻”“屿”“嵁”“岩”写出石头形状各异。
D.“青树翠蔓”写出潭边树木藤蔓青翠茂盛。
9.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
似与游者相乐。
10.小石潭潭水的特点是，潭中游鱼的特点是。（4分）
㈣阅读下文，完成第11—13题（12分）
（傅）文忠不谈诗文，而极爱才。余在直①时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟②。一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年。时已残腊卒岁，资正缺，五十金遂以应用。明日入直，依然旧帽也。公一笑不复言。呜呼！此意尤可感已③。
【注释】①直：同“值”，当值，值勤。②蝟：今作“猬”，刺猬。③已：语气词。
11.解释文中加点的词（4分）
⑴而极爱才（）⑵嘱易新帽过年（）
12.下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是（4分）
A.当时已是年终岁末，（我）正缺钱
B.当时（我）已风烛残年，还正缺钱
C.当时已是年终岁末，（我）资历不够
D.当时（我）已风烛残年，还精力不济
13.对我“依然旧帽”，公的表现是“”；文末作者说“此意尤可感”，这里的“此意”是指。（4分）
二、现代文（40分）
㈠阅读下文，完成第14—18题（20分）
不可或缺的城市风景——斑马线
①说起斑马线，我们最熟悉的，由多条相互平行的白实线组成的人行横道线，因kùsì斑马身上的条纹而被称为斑马线。
②斑马线的起源可以追溯到古罗马时期的“跳石”（见右图）。
当时四轮马车与行人混行引发了许多道路堵塞和交通事故。于是，人们在马路上砌起凸出路面的“跳石”，行人可以踩着它们穿越马路。“跳石”成为一种指示行人过街的标识，这就是斑马线的祖先。1951年10月31日，世界上第一条斑马线在英国诞生。
③最有名的斑马线也在英国。1969 年，著名的披头士乐队发行了最后一张唱片——《艾比路》，该唱片的封面为四位歌手走在伦敦艾比路的一条斑马线上。2012 年，艾比路斑马线被英国政府提升
到文物地位，成为伦敦的文化地标。
④斑马线像是拦腰搭在道路上的白色飘带，看似简单朴素，却不是随意画出来的。按照设置规范，斑马线最小宽度为3米，可以根据行人流量以1米为一级予以加宽，行人越多的地方斑马线越宽。构成斑马线的白色平行粗实线的线宽为40～45厘米，两条平行粗实线之间的距离为60～80厘米。在什么情况下需要设置斑马线呢？一是未设置人行过街设施的路口，二是行人横过道路较为集中的路段。
⑤作为城市交通生态中的一个重要标识，斑马线在指引车辆和行人有序通行、保护行人安全方面具有重要的作用。在漫漫车流中，法律赋予了斑马线上行人优先的路权，机动车临近时须减速避让，遇到行人正在通过时还应停车让行。斑马线作用的发挥，需要机动车尊重行人的路权，也需要行人珍惜自己的权利，两者缺一不可。
⑥然而，现状并不令人乐观。由于机动车和行人互争斑马线，致使斑马线成为交通事故的多发地。据统计，我国近三年发生在斑马线上的交通事故多达1.4万起，致死人数高达3898人。机动车未按规定让行，行人在斑马线上“散步”等是导致事故的主要原因。
⑦现在，为了提高斑马线的醒目程度，更好地发挥其作用，有的城市在斑马线色彩搭配和视觉效果等方面进行了大胆尝试，如彩色斑马线、3D立体斑马线等感谢关注“沈姐的语文课堂”微信公众号。随着手机的普及，“低头族”看手机过马路成为新的安全隐患，为此有的城市推出了闪灯斑马线——在斑马线上安装多条醒目的灯带，斑马线在灯带的映照下与路口的信号灯同步变换颜色，为“低头族”过马路提供有效的警示。
⑧斑马线是城市中一道不可或缺的风景。唯有守法守序，才是对这道风景的最好守护——这，需要每一个人的努力。
14.根据拼音写汉字。（2分）kù sì
15.下列对第④段内容的理解，正确的一项是（3分）
A.斑马线的宽度根据规范不应超过4米。
B.构成斑马线的白色粗实线须平行排列。
C.斑马线的宽度与人流量无关。
D.所有的路口都应设置斑马线。
16.依据文本内容，摘录相关信息并作概括，完成下表。（8分）
。（
18.文中提到，有的城市对斑马线设置进行了大胆尝试，你是否认同？请结合文本内容简述理由。（4分）
㈡阅读下文，完成第19—23题（20分）
酸橙
①金华的亲戚送了我家一麻袋的橙子。橙甜，汁液淌嘴角。吃了橙，手也舍不得马上洗，用舌头舔一遍，把橙汁舔干净。村里没有人种橙。父亲说，这个橙好吃，下次来你带两棵橙苗来。
②第二年，我家后院的空地上种上了橙苗。
③又三年。橙子树高过了瓦屋，开了花。树冠伞形，圆圆的，撑开的伞一样。橙子花白白的，五片花瓣，中间黄色的花芯。满树的花，绿叶白花披在树上。我每天早上，起床第一件事，便是去看橙子花。花开时节，正是雨季，雨滴滴答答，也不停歇。每下一次暴雨，花落一地，树下白白的一片。雨季结束，花也谢完了。花凋谢了，青色的黄豆大的橙子，结了出来。
④橙子的皮还没发黄，青蓝青蓝，但个头已经塞满一只手掌心了。我便跑去摘橙子吃，用刀切开，掰开肉瓤，黄白色，汁液饱胀。我塞进嘴巴，又马上吐出来，眯起眼睛，浑身哆嗦。母亲笑了起来，是不是很酸啊。我说，牙齿都酸痛了，没见过比它更酸的东西，比醋还酸。母亲说，没熟透的果子都酸不溜秋的，等皮黄熟透了，酸就变成甜了。
⑤皮黄了，和油菜花一样黄得澄明纯粹，可橙子还是酸得牙齿漂浮。我对这棵橙子树再也指望不上了。可父亲不死心，说，还是霜降呢，冬至以后肯定甜蜜蜜，野柿子也是冬至后甜蜜蜜的。过了冬至，剥橙子吃，还是酸。
⑥金华的亲戚又来了，我们这才知道原来是他给错了树苗。我们全家彻底死心了。橙子吊在树上，再也无人问津。
⑦橙子熟了，唯一吃它的，是鸟。鸟啄食的橙子会腐烂，掉下来。没有啄食的橙子，不落地，还吊在枝桠上，第二年又返青。
⑧过了几年，橘子树蓬蓬勃勃，树冠有一个稻草垛那么大。看着满树的花，我大哥不免叹气，说，这棵橘子树，像一个漂亮的女人却生怪胎。我书读不好，母亲以橙子树作例子，教育我：“你看看这棵橙子树，好看，结的橙子却难吃，是没用的。做人也一样，肚子里要有货。”
⑨有一次，我表哥来，他是镇里有名的厨师，看着树上黄澄澄的橙子说：“酸橙？这可是个好东西！烧鱼，用半个橙子，放点盐煮，比什么都鲜，什么佐料也不用放。感谢关注“沈姐的语文课堂”微信公众号！做酸汤也好，不用醋不用酸菜，是做酸汤最好的料了。”我母亲说，哪有用酸橙子烧菜的。表哥掌勺，烧了鱼，烧了酸汤。我母亲吃了，说，确是好味道，一个酸橙，烧出两个好菜。
⑩邻居知道了酸橙可烧鲜鱼，烧酸汤，家里做喜事，提一个篮子来，向我母亲要十几个酸橙。提篮里，还拎十几个鸡蛋来。我母亲怎么也不收，说，以前觉得没用，现在可以提鲜，算是没白白种了它。
?后来，我父亲患了一种病，就是打嗝，怎么也控制不住。一次，有客人来，见我父亲不停打嗝，说，你这个病是不是好几年了。父亲说，是啊，大小医院看了十几家，没结果。客人是个医生，他说，有一样东西，可以断病根，只是很难找。父亲说，打嗝太难受了，难找也要找。客人说，用酸橙泡水喝，喝三个月，便好了。我父亲把他拉到后院，客人满脸惊喜：“这就是酸橙，熟后不落蒂，四季有鲜果。”
?有一年，村里来了一个收木料的人，对我父亲说，这棵树要不要卖呢？我出好价钱。父亲说，收它干啥？收木料的人说，酸橙木打木床，比任何木头都好，蚊子不入屋。我父亲说，钱再多，也会用完，树却年年开花，是钱换不来的。
19.第③段画线句运用了的修辞方法，其表达效果是。（3分）
20.下列对⑨—?段内容的理解，正确的一项是（3分）
A.表哥知道“我”家有酸橙，专程来烧酸鱼汤。
B.母亲现在觉得酸橙有用，舍不得和邻居交换。
C.从医生的话可以看出，酸橙并不是多见之物。
D.父亲为给自己做床，不愿意高价卖掉酸橙树。
21.种上橙苗后，“我们全家”对橙的情感变化过程是，从到再到惊喜。（4分）
22.文章写的是酸橙，却从吃甜橙写起，目的是：
⑴；⑵。（4分）
23.文章借酸橙表达了深刻的思想，请写出两点。（6分）
三、综合运用（10分）
阅读下面材料，完成第24—26题（10分）
某学校艺术社团日前在校园宣传展板上，介绍了一种有趣的现象，引发同学们的关注。
艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，是“奇妙”还是“奇怪”？
交响乐演绎鲁迅作品
著名作曲家叶小纲创作了交响乐《鲁迅》，以《社戏》为序曲，
共有《闰土》《阿Q》《祥林嫂》等九个乐章，演绎鲁迅的文学作品。
京剧韵白朗诵古诗词
在《朗读者》节目中，京剧名家王佩瑜用京剧韵白朗诵《念奴娇·赤壁怀古》。
这种新奇的朗诵形式，令人眼前一亮；不少年轻人也从中感受到了京剧的魅力。
大型杂技剧《神话》借助杂技特有的肢体语言，讲述关于天地开辟、
万物起源的中华创世神话。该剧编导表示：“杂技为神话提供了更多的可能性及想象空间。”
24.由此同学们又想到了一些现象，其中属于艺术类“奇葩”组合的两项是、（4分）
A.昆曲《牡丹亭》融入电子音乐
B.维也纳交响乐团来到上海演出
C.路边的电话亭变身书刊阅览亭
D.苏州评弹弹唱《威尼斯商人》
E.中华武术和西洋拳击同场竞技
F.儒家经典《论语》翻译成英语
25.细心的同学发现材料中遗漏了一个小标题，请你拟一个供社团选用。（3分）
26.社团组织同学们讨论：艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，到底是“奇妙”还是“奇怪”？请说出你的见解，并说明理由。（3分）
四、写作（60分）
27.题目：真的不容易
要求：⑴写一篇600字左右的文章。⑵不得透露个人相关信息。⑶不得抄袭。
2018年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷答案及评分标准
1.天气晚来秋
2.苔痕上阶绿
3.白草红叶黄花
4.敏而好学
5.人约黄昏后
6.（2分）东坡
7.（2分）C
8.（2分）B
9.（3分）评分量表：
11.（4分）⑴很（非常）（2分）⑵换（更换）（2分）12.（4分）A（4分） B（1分）C（1分）
13.（4分）一笑不复言（1分）傅文忠对我的尊重和体恤（3分）
14.（2分）酷似15.（3分）B
16.（8分）⑴古罗马时期的“跳石”（2分）⑵最有名的斑马线是（英国伦敦）艾比路斑马线（2分）
⑶保护行人安全（2分）⑷斑马线的作用（2分）
17.（3分）具体说明近三年来，我国发生在斑马线上的交通事故之多，后果之严重（2分），强调了重视斑马线作用的重要性（1分）。
18.（4分）评分说明：态度正确，结合文本内容（2分），理由恰当（2分）。
【答案示例1】认同。这些大胆尝试增强了视觉效果，使斑马线更醒目，让行人和车辆能更清楚地注意到斑马线，尤其是为“低头族”提供了有效的警示，能更好地发挥斑马线的作用。感谢关注“沈姐的语文课堂”微信公众号！
【答案示例2】不认同。斑马线有严格的设置规范，对其颜色、宽度、间距等都有明确的规定，随意改变既不符合设置规范，也有可能对路人的视觉造成干扰，不利于发挥斑马线的作用。
19.（3分）比喻（1分），形象生动地写出了树冠圆圆的形态，表达了“我”对橙子树的喜爱（2分）
20.（3分）C21.（4分）期待（2分）绝望（2分）
22.（4分）⑴写出了橙子的甜，与后文酸橙的酸形成强烈的反差。
⑵引出下文种橙苗的内容，交代了酸橙的来由。
23.（6分）评分说明：⑴从人对事物价值认识的角度作答。⑵答对一个要点给3分，答对两个给6分。
要点：①有些看似“无用”的东西，却有特别珍贵的价值。②发现一个事物的价值要经历一定的过程。③要善于从多角度去认识一个事物的价值。④凡物皆有价值，不要轻易否定。
24.（4分）A（2分）D（2分）
25.（3分）用杂技讲述中华创世神话
26.（3分）评分说明：明确“奇妙”或“奇特”，并说出相应的理由，言之成理。
【答案示例1】奇妙。不同艺术方式的组合，能产生意想不到的效果。例如用杂技来演绎神话，其特有的肢体语言，能呈现远古时代引人遐想的神秘氛围，使人印象深刻。
【答案示例2】奇怪。不同艺术方式的组合，看似新奇，实则怪异。京剧韵白本来就不为大众所熟知，王佩瑜用京剧韵白朗诵古诗词不伦不类，不能准确传达诗歌的韵味。
2020年上海市初中毕业学业统一考试 语文试卷 考生注意： 1.本试卷共26题。 2.试卷满分150分，考试时间100分钟。 3.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（40分） ㈠默写（16分） 1.清晨入古寺，。常建《题破山寺后禅院》 2.青山横北郭，。李白《送友人》 3.相见时难别亦难，。李商隐《无题》 4.其必曰：“，后天下之乐而乐”乎！范仲淹《岳阳楼记》 5.纪录片《航拍中国》有一组镜头展现了祖国秋季的绚丽色彩，我们可用白朴《天净沙秋》中的句子“，”为画面配字幕 （二）阅读下面两段选文，完成第6—9题（12分） 【甲】橘逾淮为枳（节选） 王视晏子曰：“齐人固善盗乎？” 晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？” 王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 【乙】公输（节选） 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。 子墨子曰：“请献千金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。
6.两段选文都讲了春秋战国时期的故事，《橘逾淮为枳》选自《》，《公输》选自诸子百家中家的经典著作。（2分） 7.用现代汉语翻译下面好句子。（3分） 齐人固善盗乎？ 8.下列对选文内容理解正确的一项是（）。（3分） A.【甲】文体现了楚王是个善于纳谏、知错能改的人。。 B.【乙】文突出公输盘是个狂妄自大、固执己见的人。 C.晏子的辩驳义正辞严、墨子的说理诙谐幽默。 D.言辞交锋后，晏子使对方理屈，墨子令对方折服。 9.选文通过对话，表现出晏子和墨子都具有和的特点。（4分） （三）阅读下文，完成第10—12题（12分） 刘弇遇东坡 刘伟明弇①少以才学自负，擢高第，中词科，意气自得，下视同辈。绍圣初，因游一禅刹，时东坡谪岭南，道庐陵，亦来游，因相遇，互问爵里②姓氏。伟明遽对曰：“庐陵刘弇。”盖伟明初不知其为．东坡。自谓名．不下人，欲以折服之也。乃复问东坡所从来。公徐应曰：“罪人苏轼。”伟明始大惊，逡巡，致敬曰：“不意乃见所畏③。”东坡亦嘉其才气，相与剧④谈而去。【注】①刘伟明弇（yǎn）：弇是刘伟明的字。②爵里：爵，爵位；里，故乡。③不意乃见所畏：没想到竟然见到我敬畏的人。④剧：痛快。 10.解释下列句中加点词。（4分） ⑴盖伟明初不知其为．东坡（）⑵自谓名．不下人（） 11.对画线句的理解，最恰当的一项是（）。（3分） A.（伟明）于是又问东坡从什么地方来 B.（伟明）于是反复问东坡从什么地方来 C.（伟明）于是又问东坡是跟着谁来的 D.（伟明）于是反复问东坡是跟着谁来的 12.文中两人互问爵里姓氏，刘弇“遽对曰：‘庐陵刘弇’”的目的是“”而东坡则回避答爵里只答“罪人东坡”，原因是，，最终东坡以“”的举动，展现了一代大家的风范。（5分）
09年上海中考语文模拟试卷及答案（五）2009年上海市中考模拟卷五 第一部分阅读（90分） 一、文言文阅读（共42分） （一）默写（18分） 1、明月松间照，。（《山居秋暝》） 2、夜来城外一尺雪，。（《卖炭翁》） 3、？雁字回时，月满西楼。（《一剪梅》）
4、知否，知否？。（《如梦令》） 5、，小桥流水人家，古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》） 6、复行数十步，。（《桃花源记》） （二）阅读古诗词，完成7—8题（4分） 《江城子·密州出猎》（苏轼） 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣
冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 7．词的上阙主要描写了＿＿＿＿＿＿＿＿的盛况。（2分） 8．下列对词句的理解，不妥当的一项是（）（2分） A “老夫聊发少年狂”，一个“狂”字笼罩全篇，抒写了作者胸中雄健豪放的一腔磊落之气。 B“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”，是描写作者跟随孙权射虎的壮举场面。 C“持节云中，何日遣冯唐?”虽有身世之感慨，实际上乃是渴望得到朝廷重用。
D“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，表达了自己强国抗敌、渴望报效朝廷的壮志豪情。 （三）阅读课内文言文，完成9—11题（8分） 黔之驴 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜。计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。 9．上文的作者是，下列典故出自此文的一项是（2分）
2012上海中考语文预测卷 （满分150分考试时间100分钟） 姓名得分 第一部分阅读（90分） 一、文言文阅读（42分） （一）默写（18分） 1．复行数十步，。（《桃花源记》） 2．，清泉石上流。（《山居秋暝》） 3．_______________，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 4．了却君王天下事，。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》） 5．人生自古谁无死，。（《过零丁洋》） 6．，竭其庐之入。（《捕蛇者说》） （二）阅读下面的散曲，完成7—8题（4分） 天净沙·秋 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 7．这首散曲的作者是元朝的（2分） 8．下列各项中不正确的一项是（2分） A．“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”描绘出萧瑟、冷清的秋景。 B．“一点”说明“飞鸿”的距离之远，“影下”极显速度之快。 C．“青山绿水，白草红叶黄花”描绘出秋日美丽的景象。 D．作者描绘的秋景浸透着自己寂寥、悲凉的感伤。 （三）阅读下文，完成9—11题（8分） ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 9．上述语段节选自课文《》（2分） 10．用现代汉语翻译下面的句子（3分） 由是感激，遂许先帝以驱驰 11．下列理解不正确的一项是（3分） A．第①段中诸葛亮自叙生平及以身许国的经历是告诉后主自己精诚报效先帝的原因。
17.“链接一”中的“罗马房间记忆法”与选文中哪种学习方法类似？请指出其相同点和不同点。（4分） 类似的学习方法是：__________________________________________________________ 相同点：____________________________________________________________________ 不同点：____________________________________________________________________ 18.“链接二”中何晓羽用了选文中的三种学习方法，请分析。（6分） （1）_________________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________________（3）_________________________________________________________________________ 19.老师要求背通《桃花源记》，某同学大为苦恼。请你根据选文，推荐两种方法帮助他背诵。并结合《桃花源记》的内容作简要阐述。（4分） （1）_________________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________________ （二）阅读下文，完成第20-24题（20分） 冠军和亚军 ①冠军和亚军都出生在江南的一个小城。小城水网密布，清澈的小河纵横交错，古朴的拱桥连接着道路，划桨的小船替代了汽车。除了舟船这里无需别的交通工具。在小城，最快的速度就是人奔跑的速度。 ②冠军和亚军同龄。在少年时代，他们便显示出与众不同的奔跑速度，无论是游戏还是学校上体育课，他们总能将别的小伙伴远远地甩到后面，最后就变成了他们两个人的比赛，其他人全都成了拉拉队员。小城举行首届运动会时，他俩理所当然地成了这一项目的冠军和亚军，仅仅一步之差。 ③奇怪的是他俩的座次似乎就这样缺少悬念地排定了，之后的每一次赛事，他都是冠军，他都是亚军，从没发生例外，就连那一步之差的距离也是不变的。道理其实也简单：一个想消灭那一步的差距，就勤练苦练；另一个想保持住那一步的距离，也勤练苦练。结果，始终是一步之差。 ④那冠军后来曾离开小城，走南闯北去了。小城人很久没看见他，只是偶有信息传来，说他发了，又说他栽了。小城人经常可以看见的是那个亚军矫健的身影，他留在小城当了一名警察。 ⑤有一天，一起抢劫案迅速传遍了这个和风细雨少有新闻的小城。当警察赶到案发现场，蒙面劫匪刚刚拔腿逃离。 ⑥这个小城的警察是无法使用警车的，甚至用摩托车都只能事倍功半，所以他们都练就了一双飞毛腿，尤其这天第一个撒腿追捕劫匪的警察——就是亚军头衔的保持者。
2020年上海市中考语文模拟试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 一、文言文（39分） （一）默写（16分） 1.会当凌绝顶，_______________（杜甫《望岳》） 2.____________，却疑春色在邻家.（王驾《雨晴》） 3.潭中鱼可百许头，_____________________（柳宗元《小石潭记》） 4.____________，却道海棠依旧.（李清照《如梦令》） 5.毕业前夕，你打算引用李白《行路难》中的名句作为给好友的祝福赠言，最适合的句子是：_______，________。 （二）阅读下面诗文，完成第6-8题（11分） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，惶恐滩头说惶恐, 人生自古谁无死，身世浮沉雨打萍. 零丁洋里叹零丁，留取丹心照汗青。 爱莲说 周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊,自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染.濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱,宜乎众矣！ 6.以上诗文的作者所处朝代为______朝.（2分） 7.用现代汉语翻译下面的句子.（3分） 可远观而不可亵玩焉 ____________________________________________________ 8.选出诗文所传达的精神追求（6分） （1）《过零丁洋》__________________________ （2）《爱莲说》__________________________ A.与民同乐 B.洁身自好 C.舍生取义 D.寄情山水 （三）阅读下面语段，完成第9-12题（12分） 解缙1应制2题《虎顾众彪3图》,曰："虎为百兽尊，谁敢触其怒。唯有父子情，一步回顾.”文皇4见诗有感，即命夏原吉迎太子于南京。文皇与解缙同游。文皇登桥，问缙：“当做何语？"缙曰：“此谓，一步高一步’。”及下桥，又问之，缙曰：“此谓，后面更高似前面。”
2017年上海市中考语文试卷 参考答案与试题解析 一、文言文 1．默写 （1）斗折蛇行，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》） （2）锦相貂裘，千骑卷平冈。（苏轼《江城子?密州出猎》（3）浮云游子意，落曰故人情。（李白《送友人》） （4）试问卷帘人，却道海棠依旧。（李淸照《如梦令》）（5）种豆南山下，草盛豆苗稀。（陶渊明《归园田居》） 【考点】EF：名篇名句默写． 【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力． 【解答】答案：（1）明灭可见 （2）千骑卷平冈（重点字：冈） （3）浮云游子意 （4）却道海棠依旧 （5）种豆南山下 2．阅读下面的元曲，完成下列各题 四块玉?别情 自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又 遮，人去也！
（1）这首元曲的作者是关汉卿。 （2）下列对这首元曲的内容理解，不正确一项是D A．“一点相思几时绝”表现出相思之苦。 B．“袖拂”是为了避免杨花妨碍视线。 C．“溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。 D．对离别情景的描写贯穿了整首曲子。 【考点】EI：送别离别诗． 【分析】这首小令描写离别情绪，表现了多情女主人公送别情人凭栏望远、依依不舍的相思之情．送别后，情人在女主人公心中仍驻留难忘，令人痛苦欲绝．想登高眺望他离去的背影，但终被关山阻隔，这更使她肝肠寸断．在艺术手法上通过层层设障委婉细腻的抒写了女子心中哀婉凄绝、缠绵悱恻的离情别绪，用准确、凝练的文字写已别、刚别的相思之情，入木三分地写出一位深情女子送别心上人时的情态和意绪，给人以言有尽而意无穷的艺术感受． 【解答】（1）本题考查学生文学常识识记能力．解答此题学生要要平时的学习中多积累，熟记名篇及作者．这是元代伟大戏曲家关汉卿创作的小令． （2）本题考查学生古诗文阅读理解能力．解答此题学生要熟悉文章表达的中心内容，所反映的思想感情，逐一辨析选择，这首小令描写
2020年上海市中考二模语文模拟测试卷 （考试时间100 分钟，满分150 分） 一、文言文（40 分） （一）默写（16 分） 1．怀旧空吟闻笛赋，_______________。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）2．_______________，身世浮沉雨打萍。（《过零丁洋》） 3．孤村落日残霞，_______________。（《天净沙?秋》） 4．……凄神寒骨，_______________。（《小石潭记》） 5.《行路难》中表现作者对未来充满希望的句子是：_______________，_______________。 （二）阅读课内古诗文，完成第 6—10 题（12分） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 6 诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了之感。（2分 7. 李白登临黄鹤楼曾言：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”结合颈联，简析此诗在写景方面的精妙之处。（2 分）
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 8. 选文中的“臣”是_________（人名），语段出自课文《》。（2 分） 9.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3 分） 受任于败军之际，奉命于危难之间。 __________________________________________ 10.下列理解不正确的一项是（）（3 分） A．“忧”、“恐”两字，深刻表现了作者的使命感和责任感。 B．这两段文字作者回顾了“先帝”“三顾茅庐”、“临危委任”和“白帝托孤”三件往事。 C．“此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。”一句直接表现了作者写此“表”的真挚情感 D．“故临崩寄臣以大事也。”一句中的“大事”是指作者要“五月渡
2013上海初三语文第一学期模拟试卷 （满分：150分考试时间：100分钟） 姓名： 考生注意： 1．本试卷共27题． 2．请将所有答案做在答卷的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（共42分） （一）默写(18分) 1．八百里分麾下炙，。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》） 2. ，浓睡不消残酒。（《如梦令》） 3. ，小桥流水人家。（《天净沙·秋思》） 4.回看射雕处，。（《观猎》) 5．至若春和景明，，上下天光，一碧万顷。（《岳阳楼记》) 6．黄发垂髫，。（《桃花源记》） （二）阅读下面的词，完成第7-8题(4分) 江城子·密州出猎 宋苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，义何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 7．词人以“”借指自己。（2分） 8．下列理解不正确的一项是（2分） A．首句“狂”字统摄全词，表现词人神态、举止和情怀之“狂”。 B．“锦帽”两句描绘出猎的壮阔场面，也烘托出词人豪迈的气概。 C．“亲射虎”“射天狼”两处虚写都突出了词人高超的射猎本领。 D．作者以魏尚自比，抒发了他渴望为国效力、抗敌戍边的豪情。 （三）阅读下文，完成第9-11题(8分) 天时不如地利 ①孟子曰:“天时不如地利，地利不如人和。” ②三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。 ③故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 9．本文作者是，我们还学过他的文章《》。（2分） 10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分） 委而去之．，是地利不如人和也。 11．下列对文章理解不恰当的一项是（）（3分） A.文中的“天时”“地利”“人和”指作战取胜所凭借的条件。 B.作者把“人和”确定为决定战争胜负诸多因素中关键所在。 C.作者分析作战时诸因素的关系，总结了巩固国家的诸多办法。 D.“得道者多助，失道者寡助”是作者意在劝说国君施行仁政。 （四）阅读下文，完成第12-15题（12分） 狼子野心 有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竞忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使
上海市黄浦区2020年中考语文二模试卷(满分150分，考试时间100分钟) 考生注意: 1.本试卷共27题。 2. 请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文(40分) (一)默写(15分) 1. 盈盈一水间，。（《迅迅牵牛星》 2. ，浅草才能没马蹄。 (白居易《钱塘湖春行》） 3. 知否，知否，。 (李清照《如梦令》） 4. ，得之心而寓之清也。 (欧阳修《醉翁亭记)) 5.土地平旷，屋舍伊然，。(陶渊明《桃花源记》) (二)阅读下面的诗，完成第6 -7题(4分) 送友人 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 6.这首诗的作者是唐代的。(2分) 7.下列对这首诗内容的理解，正确的项是(2分) A.“横”字写出水之动态。
B.“绕”字写出山之静态。 C.尾联抒发难舍难分的情感。 D.通篇都在写秀丽的自然美。 (三)阅读下文，完成第8--10题(9分) 黔之驴 ①黔无驴，有好事者船载以入，至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之，稍出近之，愁愁然，莫相知。 ②他日，驴一鸣，虎大骇，远通;以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者;益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒.驴不胜怒，蹄之，虎因喜，计之日，“技止此耳!”因跳踉大啊，断其喉，尽其肉，乃去. 8.下列对第①段内容的理解，不正确的一项是（2分） A.“船载以入”意思是用船运载一头驴进入黔地。 B.“以为神”意思是把它当做神奇的东西。 C.“蔽林间窥之”意思是驴躲在林间偷看。 D.“莫相知”意思是不了解驴究竟有多大本领。 9. 用现代汉语翻译下面的句子(3分） 以为且噬已也 10.以下是老虎认识学的心理过程，请用自己的话填空。（4分） 最初最后 （四）阅读下文，完成第11-13题（12分） 文正公在睢阳掌学，有孙秀才者索游上谒，文正赠钱一千。明年，孙生复道睢阳谒文正，又赠一千，因问：“何故汲汲○1于道路？”孙秀才戚然却色曰：“老母无以养，若日得百钱则甘旨○2足矣。”文正曰：“吾观子辞气，非乞客也，二年仆
2014年上海中考语文试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 一、文言文（39分） （一）默写（15分） 1.乱花渐欲迷人眼，。（《钱塘湖春行》） 2. ，莲动下渔舟。（《山居秋暝》） 3.谈笑有鸿儒，。（《陋室铭》） 4. ，锦鳞游泳。（《岳阳楼记》） 5.向来枉费推移力，。（《观书有感（其二）》）（二）阅读下面的宋词，完成练6-7题（4分） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 6.这首词题目的意思是。（2分） 7.“可怜白发生”表达的作者情感是。（2分）（三）阅读下面两篇选文，完成第8-9题（8分） 【甲】天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 【乙】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也！” 8.甲文选自课文《》；乙文选自《论语》，它是家经典。（2分） 9.甲文与乙文第段的意思相近，都谈到了学习贵在主动进取，不同的是乙文还谈到了。（6分） 答： （四）阅读下文，完成第10-13题（12分） 韩生料秦王 昔者秦王好猎而扰民，下令猎于北郊。前日，民皆徙避之。有韩生者止之曰：“王之爱子病三日矣，王心忧之，必不出。”已而果然，或问之曰：“吾宿卫①王宫，且不知王之爱子病也。子何以知之？”韩生曰：“吾闻王之爱子好纸鸢②，吾登丘而望王宫之上，三日不见纸鸢矣，是以知之。” 【注释】①宿卫：在宫禁中值宿警卫。②纸鸢：风筝。 10.解释下列加点词。（4分） (1)昔者秦王好猎而扰民（）(2)王之爱子病三日矣（） 11.用现代汉语翻译文划线句。（2分）
2013年上海市闵行区中考语文模拟考试㈣ （考试时间：100分钟，满分：150分） 姓名 考生注意： ⒈本试卷共27题。 ⒉请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 第一部分阅读（90分） 一、文言文（42分） ㈠默写（18分） ⒈胡未灭，，泪空流。（《诉衷情》） ⒉，此日中流自在行。（观书有感》） ⒊孤村落日残霞，。（《天净沙·秋》） ⒋，将军猎渭城。《观猎》 ⒌敏而好学，，是以谓之文也。（《孔孟论学》） ⒍山水之乐，。（《醉翁亭记》） ㈡阅读下面的词，完成第7—8题（4分） 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 ⒎“断肠人”在诗中指的是。（2分） ⒏下列理解正确的一项是（）（2分） A.曲牌名“秋思”，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。 B.首句有萧瑟之气，第二句又明净纤巧，前后不够协调。 C.“昏鸦”的意思是黄昏时归巢的乌鸦。 D.“小桥流水人家”与作者追求安适悠闲的士大夫生活相映。 ㈢阅读下文，完成第9—11题（8分） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？ ⒐本文节选自课文《》，作者是（朝代）（人名）。 ⒑解释句中加点的词语： 吾谁与归． ⒒下列对“不以物喜，不以己悲”翻译正确的一项是（） A.不认为外物的好或坏和自己的得或失是可喜或者可悲的事。 B.不因为外物的美好而感到喜悦，也不因为自己的坎坷而感到悲伤。
C.不认为外物的美好是可喜的，也不认为自己的坎坷是可悲的。 D.不因为外物的好坏或自己的得失而或喜或悲。 ㈣阅读下文，完成第12—15题（12分） 盲人过桥 有盲子道．涸溪。桥上失坠，两手攀楯⑴，兢兢握固，自分⑵失手必堕深渊矣。过者告曰：“毋怖，第⑶放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失手坠地。乃子哂⑷曰：“嘻！早知即实地，何久自苦耶！” 夫大道甚夷⑸，沈空守寂⑹，执一隅以自矜严⑺者，视此省哉！【注释：⑴楯，栏杆上的横木⑵分，料⑶第，只管。⑷哂，讥笑。⑸夫大道甚夷，其实大道理跟大路一样平实。⑹沈空守寂，指陷在空想中。⑺自矜严，矜持自负。】 ⒓解释下列句子中加点的词语（4分） ⑴有盲子道．涸溪⑵握楯长号． ⒔对文中划线句子翻译正确的一项是（）(3分) A.过了很久，（他）筋疲力尽了，便放手掉到地上。 B.过了很久，（他）筋疲力尽了，便失手掉到地上。 C.等了很久，（他）感到疲惫了，便失手掉到地上。 D.等了很久，（他）筋疲力尽了，便松手落到地上。 ⒕文中“盲子不信”的原因是什么?（用文中的话回答）（2分） ⒖本文的寓意是什么? 二、现代文（共48分） ㈠阅读下文，完成17—22题（20分） 人人皆可为国王 ⑴说到权力和享受，国王可算是一国之最。因此王位就成了很多人追求的目标，但我们也大可不必妄自菲薄，我们人人都可以成为自己的国王。 ⑵虽然大有大的好处，但它却不能占据全部的风光。比如，同是长度单位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小则不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。同是观察工具，望远镜可以观数里、数十里之外，看微生物则不行，能挥洒自如的是显微镜。以人而论，权大位显，如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。《红楼梦》里凤姐说得好，“大有大的难处”。据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁，因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。 ⑶在现代社会里，每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王，享受高呼万岁的崇敬，享受鲜花和红地毯。你看歌星、球星是追星族的国王；作家、画家是欣赏者的国王；学者、教授是他学术领域的国王；幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴，也俨然如王——孩子王。就是牧羊人，在蓝天白云下长鞭一甩，引吭高歌，也有天地间唯我独尊的国王感…… ⑷当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。塞翁失马，焉知非福；失之东隅，收之桑榆。北宋时的柳永，宋仁宗不喜欢他，几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到，他只好去当“民”。“凡有井水处都有柳词”。因而他在词坛成为了自己的国王——词王。林则徐被清政府贬到新疆伊犁，沿途官民却争相拜迎，泪洒长亭，赠衣赠食争睹尊容。到住地后人们又去慰问，去求字。以至于待写的宣纸堆积如山。在人格王国里林则徐被推举为王。 ⑸在日常生活中更是人人可以为王。我看过一场演唱会，那歌手也没有什么名，但当时着实有王者风范，台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”，演唱结束，要跟他拥抱。 ⑹国王的精神享受有三：一是有；二是有；三是有。只要做到
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2014年上海市初中毕业统一学业考试 语文试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 一、文言文（39分） （一）默写（15分） 1.乱花渐欲迷人眼，。（《钱塘湖春行》） 2. ，莲动下渔舟。（《山居秋暝》） 3.谈笑有鸿儒，。（《陋室铭》） 4. ，锦鳞游泳。（《岳阳楼记》） 5.向来枉费推移力，。（《观书有感（其二）》）（二）阅读下面的宋词，完成练6-7题（4分） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 6.这首词题目的意思是。（2分）
7.“可怜白发生”表达的作者情感是__________。（2分） （三）阅读下面两篇选文，完成第8-9题（8分） 【甲】 天下事有难易乎为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 【乙】 ①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ②子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也！” 8.甲文选自课文《_________》；乙文选自《论语》，它是_______家经典。（2分） 9.甲文与乙文第_____段的意思相近，都谈到了学习贵在主动进取，不同的是乙文还谈到了。（6分） （四）阅读下文，完成第10-13题（12分） 韩生料秦王 昔者秦王好猎而扰民，下令猎于北郊。前日，民皆徙避之。有韩生者止之曰：“王之爱子病三日矣，王心忧之，必不出。”已而果然，或问之曰：“吾宿卫①王
2010年上海市中考模拟卷 第一部分阅读（90分） 一、文言文阅读（共42分） （一）默写（18分） 1、水光潋滟晴方好，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《饮湖上初晴后雨》） 2、柴门闻犬吠，＿＿＿＿＿＿＿＿（《逢雪宿芙蓉山主人》） 3、＿＿＿＿＿＿＿＿，古来征战几人回（《凉州词》） 4、敏而好学，＿＿＿＿＿＿＿＿，是以谓之文也。（《孔孟论学》） 5、而或长烟一空，＿＿＿＿＿＿＿＿，浮光跃金，静影沉璧（《岳阳楼记》） 6、＿＿＿＿＿＿＿＿，竭其庐之入。（《捕蛇者说》） （二）阅读古诗词，完成7—8题（4分） 水仙子·咏江南 元张养浩 一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐。芰菏丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南。 7、下列四项中正确的一项是_________。（2分） A、“水仙子·咏江南”是曲牌名 B、“水仙子·咏江南”是小令名 C、“水仙子”是曲牌名，“咏江南”是这首小令的题目 D、“咏江南”是曲牌名，“水仙子”是这首小令的题目 8、这首小令描绘了＿＿＿＿＿＿＿＿的景观，充分表达了＿＿＿＿＿＿＿＿的情感。（2分） （三）阅读下文，完成9—11题（8分） 庄子钓于濮水 庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣!” 庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王以巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于塗中乎?” 二大夫曰：“宁生而曳尾塗中。” 庄子曰：“往矣！吾将曳尾于塗中。” 9、短文作者庄子，名周，＿＿＿＿＿时期哲学家。（2分） 10、用现代汉语解释文中画线句子。（3分） 此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于塗中乎? 11、短文中，庄子对两位大臣诉说神龟的故事，其目的是 （3分） （四）阅读下文，完成12—13题（12分）
上海中考语文试题 一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1.斗折蛇行，。(柳宗元《小石潭记》) 2.锦相貂裘，。(苏轼《江城子·密州出猎》 3. ，落曰故人情。(李白《送友人》） 4.试问卷帘人，。(李淸照《如梦令》) 5. ，草盛豆苗稀。(陶渊明《归园田居》) (二)阅读下面的元曲,完成第6-7题(4分） 四块玉·别情 自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！ 6.这首元曲的作者是。(2分） 7.下列对这首元曲的内容理解，不正确一项是（）（2分) A. “一点相思几时绝”表现出相思之苦。 B. “袖拂”是为了避免杨花妨碍视线。 C. “溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。 D.对离别情景的描写贯穿了整首曲子。 (三）阅读下文，宪成第8一10题（9分） 登泰山记（节选） 姚鼐 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，隧至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水， 余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，蹬几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 8．下列说法不正确的一项是（）（2分） A.泰山是“五岳之首”。 B.姚鼐是“唐宋八大家”之一。 C.泰山又称“估宗”。 D.姚鼐是桐城派古文家。 9．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 蹬几不可登 10.这段文字主要写了和。（4分） (四）阅读下文，完成第11—13题（12分〉 人有馈一木者，家僮曰：“留以为．梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以为栋。”余曰：“木大不宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。”余曰:“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？，’他日，为余生炭满炉，烘人。余曰：“太多矣。’’乃尽．湿之，留星星三二点，欲明欲灭。余曰：“太
2019年市初中毕业统一学业考试 语文试卷 考生注意： 1.本试卷共26题。 2.试卷满分150分。考试时间100分钟。 3.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（39分） （一）默写（15分） 1.会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》》 2.草枯鹰眼疾，。（王维《观猎》） 3.狼不敢前，。（蒲松龄《狼》） 4. ，竭其庐之入……（柳宗元《捕蛇者说》 5.枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（二）阅读下面两首诗，完成第6-7题（4分） 送友人 白 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 黄鹤楼 颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 6.两首诗都写到愁情：《送友人》写送别友人的愁情，《黄鹤楼》写的愁情。（2分） 7.以下对两首诗的理解正确的一项是（）（2分） A.“万里”“千载”都有悠远之意。 B.“故人”“昔人”都指曾经的老朋友。 C.“青山”“晴川”都写了山色秀美之景。 D.“浮云”“白云”都暗示诗人漂泊的身世。 （三）阅读下文，完成第8-10题（9分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 8.本文作者是（人名）。（2分） 9.用现代汉翻译下面的句子。（3分） 稍稍宾客其父
2020年上海市中考语文模拟试卷 (满分150分考试时间100分钟) 考生注意： 1.本试卷共27题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1.浮云游子意，。（李白《送友人》） 2. ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） 3. 伐竹取道，下见小潭，。（柳宗元《小石潭记》） 4. ，盖以诱敌。（蒲松龄《狼》） 5. 向来枉费推移力，。（朱熹《观书有感（其二））》） （二）阅读下面的词，完成第6—7题（4分） 丑奴儿 宋辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 6.“层楼”在词中的意思是（2分） 7. 下列理解不正确 ．．．的一项是 (2分) A.“强说愁”写出了年轻人的志高远大、好胜纯真。 B.“欲说还休”写出了词人的矛盾心理、孤独压抑。 C. 词的末句形似轻松洒脱，实则无法排遣沉重抑郁。 D. 通篇言“愁”，表达了遭到排挤、报国无门的哀愁。 （三）阅读下文，完成第8—10题（9分） 太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。 8.上文选自课文《》。选文的体裁是。（3分） 9.用现代汉语翻译文中画线句，注意加点词在句中的意思。（3分） 以．君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何? _ 10.下列对上文理解不正确 ．．．的一项是（3分） A.“毕力平险”表现出愚公对移山的决心。 B.“其妻献疑”体现出妻子对移山的怀疑。 C.“率子孙荷担者三夫”突出了子孙们对移山的支持。 D.“寒暑易节,始一反焉”表达了愚公一年才回家一次。
年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷2016分钟）150分，考试时 间100（满分份）一、文言文（40分）（一）默写（15 ）（《雨晴》。1、蜂蝶纷纷过墙去， 《观沧海》）（，若出其里。2、 《生于忧患，死于安乐》），劳其筋骨……（3、故天将降大任于是人也， ）（《过零丁洋》！4、人生自古谁无死， ）（《桃花源记》，落英缤纷……5、 分）题（4（二）阅读下面的诗，完成第6—7卖炭翁卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上 衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。分）（2 和。6、卖炭翁“卖炭”是为了换得 2分）、下列对诗歌内容理解正确的一项是（）（7 ．“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。A ．“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。B ．“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。C ．“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。D 9分）—10题（（三）阅读下文，完成第8捕蛇者说 永州之野产异蛇.黑质而白章；触草木尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，○1可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。 有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：○“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十2二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。 余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”○38、本文作者是“唐宋八大家”之一的。（2分） 9、用现代汉语翻译下面句子（3分） 太医以王命聚之 10、下列对内容理解错误的一项是（）（4分） A．标题的意思是用捕蛇者的故事说明道理。 1段讲述了永州百姓争相捕蛇的缘由。 B．第○2段讲述了蒋氏三代捕蛇的悲惨遭遇。 C．第○3段讲述作者因悲伤就更换了蒋氏之役。 D．第○（四）阅读下文，完成第11-13题（12分） ①楚人谓虎为老虫，姑苏人谓鼠为老虫。余官长洲，以事至娄东，宿邮馆，灭烛就寝，③ 忽碗碟砉②然有声。余问故，阍童答曰：“老虫。”余楚人也，不胜惊错，曰：“城中安．．得有此兽？”童曰：“非他兽，鼠也。”余曰：“鼠何名老虫？”童谓吴俗相传尔耳。嗟嗟！．1 / 6 良足发笑。然今天下冒虚名骇俗耳者不少矣。鼠冒老虫之名，至使余惊错欲走，③④徐而思之， 阍：守门的人。④良：很（注）①邮馆：驿站的客舍。②砉：象声词 、解释文中加点的词（4分）11 老虫（））（2）鼠何名（1）不胜惊错（．． 4分）、“余惊错欲走”是因为。（12
上海中考语文模拟试卷（一） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、积累与运用（每小题2分，共16分） (共8题；共16分) 1. （2分）(2018·桂林) 下列划线字的读音有误的一项是（） A . 撰文（zhuàn）应和（hé）星宿（xiu）咄咄逼人（duō） B . 揶揄（yé）迤逦（lǐ）谄媚（chǎn）言简意赅（gāi） C . 哽咽（yè）狞笑（níng）倔强（jué）苦心孤诣（yì） D . 无垠（yín）贿赂（lù）绰号（chuò）彬彬有礼（bīn） 2. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（） A . 石桥巧妙地将古镇连涰为一体。 B . 灯光倒应在河中，使小河变成一条多姿多彩的光带。 C . 深蓝色的天暮上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。 D . 古镇悠远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。 3. （2分）(2016·金平模拟) 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（） A . 当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我 B . 可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来 C . 爬阳台爬窗户不是一件好玩的事，稍有不慎，后果不堪设想 D . 科比以球技和成就，以近乎偏执的勤奋和好胜心，以及在逆境中坚强不屈的职业态度，征服了球迷 4. （2分）下列句子没有语病的一项是（） A . 请把这件事你不要放在心上。 B . 他很早就对天文学和数学产生了浓厚的兴趣。 C . 从大量的事实中告诉我们：环境灾难是没有国界的。 D . 他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。 5. （2分） (2015七上·邵阳期末) 给下列句子排序，最恰当的一项是（） ①在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。 ②树叶儿却绿得发亮，小草却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。 ③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。 ④看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 ⑤傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。 A . ①⑤③②④ B . ③④②⑤①
2017年上海中考语文试题一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1.斗折蛇行，。(柳宗元《小石潭记》) 2.锦相貂裘，。(苏轼《江城子·密州出猎》 3. ，落曰故人情。(李白《送友人》） 4.试问卷帘人，。(李淸照《如梦令》) 5. ，草盛豆苗稀。(陶渊明《归园田居》) (二)阅读下面的元曲,完成第6-7题(4分） 四块玉·别情 自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！ 6.这首元曲的作者是。(2分） 7.下列对这首元曲的内容理解，不正确一项是（）（2分) A. “一点相思几时绝”表现出相思之苦。 B. “袖拂”是为了避免杨花妨碍视线。 C. “溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。 D.对离别情景的描写贯穿了整首曲子。 (三）阅读下文，宪成第8一10题（9分） 登泰山记（节选） 姚鼐 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，隧至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水， 余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，蹬几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 8．下列说法不正确的一项是（）（2分） A.泰山是“五岳之首”。 B.姚鼐是“唐宋八大家”之一。 C.泰山又称“估宗”。 D.姚鼐是桐城派古文家。 9．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
蹬几不可登 10.这段文字主要写了 和 。（4分） (四）阅读下文，完成第11—13题（12分〉 人有馈一木者，家僮曰：“留以为．梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以为栋。”余曰： “木大不宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。”余曰:“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？，’ 他日，为余生炭满炉，烘人。余曰：“太多矣。’’乃尽．湿之，留星星三二点，欲明欲灭。 余 曰：“太少矣。”僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少。”余曰：“小子听之，情各有所适也，岂惟火哉？ ” 11.解释文中加点的词。（4分） (1)留以为．梁( ) ⑵乃尽． 湿之（ ） 12.对画线句意思理解最恰当的一项是（ ）（4分） A ．木料只有一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。 B ．木料只有一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。 C ．木料是同一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。 D ．木料是同一根，(你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。 13.文中两件事情分别告诉了我们什么道理？（用自己的话回答）（4分） 第一件: 。 第二件： 。 二、现代文（40分） （一）阅读下文，完成第14-18题（20分） 无人机时代正在到来 ○ 1正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人──“无人机”异 军突起，频频出现在公众的视野中。 ②无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、 动力、 螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。 ③无人机的发展始于军事领域。上世纪60年代，美国军方率先使用无人权进行运输、侦查、攻击等。之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。