.马克思主义最崇高的社会理想是什么？答：实现共产主义。
2.马克思主义最重要的理论品质是什么？
答：坚持一切从实际实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。
3.马克思主义理论体系的三个主要组成部分是什么？
答：马克思主义哲学，马克思主义政治经济学，科学社会主义。
4.19世纪三大工人起义是什么？
答：法国里昂工人起义，英国宪章运动，德国西里西亚纺织工人起义。
5.马克思主义产生的直接理论渊源是什么？
答：德国古典哲学，英国古典政治经济学，法国、英国空想社会主义。
6.什么是马克思主义？
答：从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对他的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。
7、学习马克思主义基本原理的根本方法是什么？答：理论联系实际。
第一章
1.时间的特点是什么？答：一维性。
2.意识的产生、本质是什么？
答：意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性。意识从其本质来看是物质世界的主观印象，是客观内容和主观形式的统一。
3.列宁的物质定义和意义？
答：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
意义：列宁是从物质与意识的关系上来把握物质的。物质范畴是对物质世界多样性和统一性所作的最高的哲学概括。
4.哲学的基本问题是什么？它的内容是怎么样的？
答：哲学的基本问题是思维和存在的关系体系问题。包括：其一，物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题；其二，思维能否认识或正确认识存在的问题。
5.唯物主义和唯心主义的区别是什么？
答：唯物主义把世界的本原归结为物质，主张物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物；唯心主义把世界的本原归结为精神，主张意识第一性，物质第二性，物质是意识的产物。6.质变和量变的关系如何？说说如何对待我国国有企业改革。
答：第一，量变是质变的必要准备。第二，质变是量变的必然结果。第三，量变和质变是相互渗透的。质量互变体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一。
7.如何理解实践是人的生存方式？
答：实践是人的生存方式。人类的生产生活和活动，是以实践为基本方式和标志的。首先，实践是人类所独有的活动。其次，实践集中表现了人的本质的社会性。最后，实践对物质世界的改造是对象性的活动。因此人类改造自然同时也在改造着人类的社会。
8.发展的实质是什么？答：新事物的产生和旧事物的灭亡。
9.什么是矛盾的特殊性？
答：一，不同事物的矛盾各有特点。
二，同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同点。
三，构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。
10.如何理解辩证的否定？
答：一，否定是事物的自我否定；二，否定是事物发展的环节；三，否定是新旧事物联系的环节。
11.意识的能动作用？
答：一，意识是能动的，具有目的性和计划性；二，意识活动具有创造性；三，意识具有指导实践改造客观世界的作用；四，意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。12.为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？
答：对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题；
对立统一规律是贯穿质量互变规律，否定之否定规律，以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”；
对立统一规律提供了人们认识世界，改造世界的根本方法—矛盾分析法。
13.运动和静止的关系如何？
答：区别：运动是无条件的、永恒的和绝对的，静止总是暂时的、有条件的和相对的。
联系：在相对静止中有绝对的运动，即静中有动，在绝对的运动中有相对的静止，即动中有静。
14.唯物辩证法的总特征是什么？答：联系发展。
16.用矛盾普遍性和特殊性关系原理说明开展思想工作要因地制宜、因人制宜。
答：矛盾普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开共性的个性，也没有离开个性的共性。
过渡句
实际
第二章
1.实践在认识中的决定作用表现在哪些方面？
答：1、实践产生了认识的需要；2、实践为认识提供了可能；3、实践使认识得以产生和发展；4、实践是检验认识的真理性的唯一标准。
2.什么是感性认识？有几种形式？有何特点？
答：对事物的现象或外部联系的认识，是认识的高级形式。包括概念、判断和推理三种形式。特点：抽象，间接，深刻。
3.什么是真理？如何理解真理的客观性？检验真理的标准是什么？为什么？
答：真理：与客观实体相符合的认识，是对客观事物及其规律的正确认识。
真理的客观性：1、真理的内容是客观的；2、检验真理的标准也是客观的。
实践是检验真理的唯一标准。由真理的本性和实践的特点决定的。首先，从真理的本性看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合。其次，从实践的特点看，实践是人们改造世界的客观的物质性活动，具有直接现实性的特点。
4.如何理解真理的绝对性，真理的相对性？
答：1、具有绝对性的真理和具有相对性的真理是相互渗透和相互包含的。2、具有相对性的真理和具有绝对性的真理又是辩证转化的。3、真理的绝对性和相对性原理为我们正确认识马克思主义提供了理论依据。
5.实践和认识的关系是什么？
答：1、实践是认识的基础,实践决定意识。2、认识能够指导意识,对实践具有能动的反作用。
6.人类认识的基础是社会实践。
第三章
1.什么是社会存在，它包括哪些内容？
答：社会存在也称社会物质生活条件，是社会生活的物质方面，主要是指物质生活资料的生产及生产方式，也包括地理环境和人口因素。
2.什么是社会意识，它包括那些内容？
答：社会意识是社会生活的精神层面，是社会存在的反应。根据不同角度可以将意识划分为个人意识和群体意识、社会心理和社会意识形式以及作为上层建筑的意识形式和非上层建筑的意识形式。
3.生产力和生产关系的关系如何？对社会主义改革和建设有什么意义？
答：第一：生产力决定生产关系。首先，生产力决定生产关系的性质；其次，生产力的发展决定生产关系的变革。第二：生产关系对生产力具有能动作用。当生产关系适合生产力发展的客观要求时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展的客观要求时，它就会阻碍生产力的发展。
这一规律就内容看，概括了生产力和生产关系相互作用的两个方面：一方面，生产力的状况决定一定的生产关系的产生及其变化发展的方向和形式；另一方面，生产关系反作用于生产力，当生产关系适合生产力的状况时对生产力发展起着促进作用，反之将起着阻碍作用。在当前，学习和运用马克思主义关于生产力和生产关系相互关系的原理，就要敏锐地把握社会先进生产力的发展趋势和要求，坚持以经济建设为中心，积极投身改革开放和现代化建设，不断推进理论创新、制度创新和科技创新，把中国特色社会主义建设事业推向前进。
4.生产力的构成是怎样的？答：1、劳动资料2、劳动对象3、劳动者
5.在人类社会中最基本的社会关系是生产关系。
6.社会革命的实质是什么？
答：革命阶级推翻反动阶级的统治，用新的社会制度代替旧的社会制度，解放生产力，推动社会发展
7.社会历史观的基本问题是什么？答：社会存在与社会意识的关系问题。
8.上层建筑的核心是什么？答：国家政权。
9.国体和政体的关系如何？
答：国体决定政体，政体服从于国体；政体为国体服务，并对保证国家的性质起着重要作用。
10.为什么说人民群众是历史的创造者？
答：一、人民群众是社会物质财富的创造者。二、人民群众是社会精神财富的创造者。三、人民群众是社会变革的决定力量。
11.如何理解科学技术是第一生产力？用这个原理说明科教兴国的意义。
答：1、科学技术上的发明创造，会引起劳动资料、劳动对象和劳动者素质的深刻改变和巨大进步；2、科学应用于生产的组织管理，能够大幅度提高管理效率；3、科学技术为劳动
者所掌握，可以极大的提高劳动生产率；4、生产力中还包含着科学技术，科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志，是第一生产力。
总之，科学技术是社会发展的重要动力。当今世界科学技术突飞猛进，一个国家、一个民族若能在科学技术上不断进取，就有可能实现社会经济的跨越式发展。事实表明，我国制定并实施“科教兴国”战略，鼓励自主创新，推进国家创新体系建设，促进科技事业和社会主义建设事业蓬勃发展，是正确的战略
决策。
12.国家的实质是？答：一个阶级统治另一个阶级的工具。
13．社会的基本矛盾是什么？答：生产力和生产关系，经济基础和上层建筑。
14.阶级社会发展的直接动力是阶级斗争。
15.用否定之否定规律说明社会形态的前进性与曲折性。
答：第一，否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。第二，否定是事物发展的环节。第三，否定是新旧事物联系的环节。第四，辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批评又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。
社会形态的更替还表现为历史的前进性与曲折性、渐进性与跨越性的统一。社会形态更替的前进性、渐进性主要是指五种社会形态依次演进的基本趋势，其历史过程是一个“扬弃”的过程。社会形态更替的前进行、渐进性并不否认历史发展的曲折性和跨越性。
第四章
1.商品经济产生的条件是什么？
答：一、社会分工的出现；二，生产资料和劳动产品属于不同的所有者。
2.商品使用价值和价值的关系是？
答：对立统一关系。其对立性表现在：商品的价值和使用价值是相互排斥的，二者不可兼得。其统一性表现在：作为商品，必须同时具有使用价值和价值两个因素。使用价值是价值的物质承担者，价值寓于使用价值之中
3.使用价值、交换价值、价值三者之间的关系是？
答：使用价值是指商品能满足人们某种需要的属性，即商品的有用性，反映的是人与自然之间的物质关系，是商品的自然属性，是一切劳动产品所共有的属性。
交换价值首先表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例。
价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，即人类脑力和体力的耗费。价值是商品所特有的社会属性。
价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式。
4.所有制和所有权的关系是什么？
答：所有制是所有权的基础，所有制决定着所有权，所有权是所有制的法律形态。
5.劳动生产率与商品的价值量是什么关系？
答：商品的价值量与生产商品所耗费的劳动时间成正比，与劳动生产率成反比。（反比关系）6.为什么说由社会必要劳动时间决定的商品价值量决定商品生产者的命运？
答：商品的价值是凝结在商品中的劳动，价值量是由生产商品所耗费的劳动量决定的，而劳动量则按照劳动时间来计量。
7、在商品经济运行中，价值，价格，供求三者之间的关系是什么？
答：在商品经济中，价值规律的表现形式是，商品的价格围绕商品的价值自发波动，由于供求关系变动的影响，商品价格总是时而高于价值，时而低于价值。从较长时间来看，价格高于价值的部分和价格低于价值的部分能够相抵，商品的平均价格和价值是相一致的。
8.资本循环的三种职能形式是什么？
答：货币资本的职能，生产资本的职能，商品资本的职能。
9.商品内在的使用价值与价值的矛盾，其完备的外在表现是什么？
答：要获得商品的价值，就必须放弃商品的使用价值；要得到商品的使用价值，就不能得到商品的价值。
10.价值规律的内容，表现形式和作用分别是什么？
答：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，按照等价交换的原则进行，形成价值规律。
表现形式：商品的价格围绕商品的价值自发波动。
作用：1、自发的调节生产资料和劳动力在社会各生产部分之间的分配比例；2、自发的刺激社会生产力的发展；3、自发的调节社会收入的分配。
11.什么是货币？它的职能有哪些？
答：货币是在长期交换过程中形成的固定充当一般等价物的商品。
职能：价值尺度，流通手段，贮藏手段，支付手段和世界货币。
12.资本积累的源泉是剩余价值。
13.劳动力商品的使用价值有什么特点？
答：它的使用价值就是价值的源泉，它在消费过程中能够创造新的价值，而且这个新的价值比劳动力本身的价值更大。
14.什么是商品？它的两个因素是什么？
答：商品是用来交换的能满足人们某种需要的劳动产品，商品具有价值和使用价值两个因素。
1.资本主义基本矛盾是什么？
答：生产资料资本主义私人占有和生产社会化之间的矛盾。
第五章
1.国家垄断资本主义的实质是什么？
答：实质是私人垄断资本利用国家机器来为其发展服务的手段，代表资产阶级总利益并凌驾于个别垄断资本之上，对社会经济进行调节的一种形式。
2.垄断资本主义阶段，真正占统治地位的资本是金融资本与金融寡头。
3.当代资本主义新变化的表现、原因、实质是什么？
表现：1、生产资料所有制的变化；2、劳资关系和分配关系的变化；3、社会阶层、阶级结构的变化；4、经济调节机制和经济危机形态的变化；5、政治制度的变化。
原因：首先，科学技术革命和生产力的发展，是资本主义变化的根本推动力量。其次，工人阶级争取自身权利和利益斗争的作用，是推动资本主义变化的重要力量。再次，社会主义制度初步显示的优越性对资本主义产生了一定影响。最后，主张改良主义的政党对资本主义制度的改变，也对资本主义的变化发挥了重要作用。
实质：首先，当代资本主义发生的变化从根本上说是人类社会发展一般规律和资本主义经济规律作用的结果。其次，当代资本主义发生的变化是在资本主义制度基本框架内的变化，并不意味着资本主义生产关系的根本性质发生了变化。
4.垄断资本向世界范围扩展的三种基本形式是什么？
答：借贷资本输出，生产资本输出，商品资本输出。
5.经济全球化的表现、动因及后果是什么？
答：表现：1、生产的全球化；2、贸易的全球化；3、金融的全球化；4、企业经营的全球化。
动因：首先，科学技术的进步和生产力的发展。其次，跨国公司的发展。最后，各国经济体制的变革。
后果：积极影响：发展中国家可利用这一机会增强经济的竞争力，充分发挥劳动力资源优势，解决产品销售问题，组建大型跨国公式，以便获得更大的利益。消极影响：发达国家与发展中国家之间的差距扩大，环境恶化，国家内部和国际社会都出现不同程度的治理危机，存在对别国形成依赖的危险。
第六章、第七章
1.社会主义代替资本主义是历史必然的。
2.科学社会主义的核心内容是什么？
答：无产阶级专政和社会主义民主。
3.如何理解经济文化落后国家建设社会主义的艰巨性和曲折性.
答：第一，生产力发展状况的制约；第二，经济基础和上层建筑发展状况的制约；第三，国际环境的严峻挑战；第四，马克思主义执政党对社会主义发展道路的探索和对社会主义建设规律的认识，需要一个长期的艰苦的过程。
4.社会主义首先在经济文化相对落后国家取得胜利的原因。
答：第一，经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义，是由革命的客观形势和条件所决定的。第二，经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义，并不违背生产关系一定要适合生产力状况的规律。总之，经济文化相对落后的国家率先进入社会主义，也是历史发展规律作用的结果。
5.理解“两个必然”“两个决不会”的内涵及二者的关系。
答:两个必然和两个决不会是对资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利以及这种必然性实现的时间和条件的全面论述。前者讲的是资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的客观必然性，是根本方便；而后者讲的是这种必然性实现的时间和条件，他告诫我们。两个必然的实现需要相应的客观条件，而在这个条件具备之前绝不会成为现实。
6.吸收来至其它阶级和阶层的具备党员条件的人入党是否会影响党的先进性，并说明原因。答：马克思主义政党由工人阶级先进分子组成。吸收来至其它阶级和阶层得具备党员条件的人入党，并不影响党的先进性，反而能扩大党的队伍，为党增加新鲜血液，是党兴旺发达的重要标志。
7、如何理解“苏联模式不是社会主义的唯一模式”。
答：苏联模式是在特定的历史条件下产生的，曾经促进了社会主义制度的巩固和发展，但是，随着经济社会的发展，这种模式的弊端逐步显现，严重束缚企业和劳动者的积极性，社会主义发展的历史证明，苏联模式是特定历史条件下的产物，它并不是社会主义的唯一模式。8.社会主义如何进行改革？
答：第一，要坚持改革的正确方向；第二，要选择正确的改革方式和步骤；第三，要妥善处理改革、发展和稳定的关系。
9.共产主义社会的基本特征是什么？
答：1、物质极大丰富，生产资料按需分配；2、社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高；3、每个人自由而全面的发展，人类从必然王国向自由王国的飞跃。
10、人的发展是怎样的？答：全面、自由、充分发展。
11、人类解放就是从什么到什么的飞跃？答：必然王国到自由王国。
马克思主义是科学的理想信念 理论自信绝不是一个抽象的口号和一句空洞的套话，它有着非常丰富的内涵…… 习近平同志指出：“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”然而直面现实，我们会看到许多奇怪的现象：一些党员干部“不信马列信鬼神”，甚至把马克思主义当作嘲讽的对象。那么，我们究竟要用什么来支撑我们的理想信念？ 理想信念不是自发产生的，它必须把理论思想作为自己的坚实基础。我们的理想信念是建设中国特色社会主义、实现共产主义，因此我们的理想信念就应当用马克思主义和中国特色社会主义的理论来支撑，必须把系统地掌握马克思主义理论作为我们的“看家本领”。 坚定的理想信念需要理论自信。理论自信绝不是一个抽象的口号和一句空洞的套话，它有着非常丰富的内涵。 一是信仰。我们的理论自信来自于对马克思主义理论宗旨的信仰。毛泽东有一句名言，“领导我们事业的核心力量是中国共产党，指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义”。因为，马克思主义是关于人类解放的学说，是为人们谋幸福的理论，“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动，而无产阶级的运动是绝大多数人的、是为绝大多数人谋利益的独立的运动”。毛泽东思想中的“为人民服务”，邓小平一直强调的“人民高兴不高兴，人民赞成不赞成，人民满意不满意，人民答应不答应”，“三个代表”的重要思想，以人为本的科学发展观，讲的都是马克思主义的为人民谋幸福的根本宗旨，强调的都是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，这就是马克思主义理论宗旨的一条红线。可以说，我们的理论自信首先就是源于对马克思主义理论宗旨的信仰。我们现在正在开展的党的群众路线教育实践活动，体现的也是马克思主义的这一理论宗旨。
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/a89438659.html, 为什么要用马克思主义理论支撑我们的理想信念 作者：孙正聿 来源：《党建》2014年第05期 习近平同志指出：“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”然而直面现实，我们会看到许多奇怪的现象：一些党员干部“不信马列信鬼神”，甚至把马克思主义当作嘲讽的对象。那么，我们究竟要用什么来支撑我们的理想信念？ 理想信念不是自发产生的，它必须把理论思想作为自己的坚实基础。我们的理想信念是建设中国特色社会主义、实现共产主义，因此我们的理想信念就应当用马克思主义和中国特色社会主义的理论来支撑，必须把系统地掌握马克思主义理论作为我们的“看家本领”。 坚定的理想信念需要理论自信。理论自信绝不是一个抽象的口号和一句空洞的套话，它有着非常丰富的内涵。 一是信仰。我们的理论自信来自于对马克思主义理论宗旨的信仰。毛泽东有一句名言，“领导我们事业的核心力量是中国共产党，指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义”。因为，马克思主义是关于人类解放的学说，是为人们谋幸福的理论，“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动，而无产阶级的运动是绝大多数人的、是为绝大多数人谋利益的独立的运动”。毛泽东思想中的“为人民服务”，邓小平一直强调的“人民高兴不高兴，人民赞成不赞成，人民满意不满意，人民答应不答应”，“三个代表”的重要思想，以人为本的科学发展观，讲的都是马克思主义的为人民谋幸福的根本宗旨，强调的都是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，这就是马克思主义理论宗旨的一条红线。可以说，我们的理论自信首先就是源于对马克思主义理论宗旨的信仰。我们现在正在开展的党的群众路线教育实践活动，体现的也是马克思主义的这一理论宗旨。 二是信服。我们的理论自信来自于对马克思主义基本原理的信服。马克思有一句名言：“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。”马克思主义给我们提供的理论思想，首先是要我们能够掌握人类历史发展的规律，才能确立一种正确的历史观，以及建立在此基础上的正确的人生观和价值观。这有助于我们在建设中国特色社会主义的过程中，在面对全球化、现代化的国际机遇中，不断深入对资本主义本质的认识，不断深化对中国特色社会主义的理解和坚持。 三是信心。我们的理论自信源于对马克思主义伟大实践的信心，对于中国特色社会主义伟大实践的信心。马克思曾说，理论在一个国家的实现程度，取决于这种理论满足这个国家需要
我心目中的马克思主义 马克思主义基本原理概论论文 在开始学习马克思主义之前，我一直认为马克思主义应该是非常深奥、高深莫测，一般人应该都搞不懂。但是经过一段时间的学习《马克思主义基本原理概论》这门课以后，我慢慢地了解到：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它不应只建立在我们感性理解的基础上。通过系统的学习，我们必须把它上升到理性认识的基础角度。 首先，我想先谈一下马克思的总体概念。马克思主义是无产阶级思想的科学体系。马克思主义经典作家留给我们无奈大量精神财富，连同各国马克思主义者在继承和发展的实践中创造的理论成果，构成了无产阶级和全人类的思想宝库。无论在马克思所处的时代，还是在人类文明继续发展进步的新时代，都当之无愧的称得上博大精深。 从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义工作者不断丰富和发展的观点和学说的体系。从他的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学言论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从他的研究对象和主要内容来讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。 真正的哲学是时代精神的精华。马克思、恩格斯适应时代和实践的要求，在批判和改造以往哲学优秀成果的基础上，创立了辨证唯物主义和历史唯物主义，从而奠定了马克思主义整个理论的大厦的根基，为我们提供了科学的世界观和方法论。 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它的产生实现了人类认识史上划时代的伟大变革，在人类思想史上树起了前无古人的不朽丰碑。 第一、马克思、恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新 资本主义经济社会的发展及其矛盾运动，为马克思主义的产生提供了客观条件，无产阶级与资产阶级的斗争对马克思主义的产生提出了现实需求，这些都是马克思主义产生的时代和实践基础。马克思、恩格斯批判地继承了前人的成果，发现了唯物史观和剩余价值学说，实现了人类思想史上的伟大革命。马克思主义哲学为认识历史和时代问题提供了一种崭新的世界观和方法论原则。马克思主义政治经济学通过对资本主义生产方式的内在矛盾、运行机制和发展规律的深刻分析，揭示了资本主义剥削的秘密和它被社会主义必然代替的历史命运。这些都是科学的理论！ 第二、马克思主义是人类认识世界和改造世界的真理性指导原则 人的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并受实践检验的。认识依赖于实践，离开实践的认识是根本不可能的。辩证唯物主义认识论认为，认识是主体对客体的能动反映。认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。坚持认识与实践的统一，归根结底是要将认识世界和改造世界结合起来。认识世界和改造世界是相互依赖、相互制约的，是辨证统一的。马克思主义认识论所揭示的人类认识的本质和发展规律的学说，为人类正确认识世界和改造世界指明了现实的道路，为工人阶级及其政党奠定了思想路线的理论基础。 第三、马克思主义提高了我们认识人类社会以及在社会上生存的能力 社会存在与社会意识的关系问题，是社会历史观的基本问题。正确认识这一问题是解决其他社会历史观问题的基础和前提。而马克思发现了人类社会发展的客观规律，科学地解决了社会存在与社会意识的关系问题，创立了唯物史观。同时，马克思恩格斯揭示的生产力与
共产主义信念 共产主义信念即人们对共产主义理想和共产主义事业在内心的真挚信仰。确信共产主义的理论和原则，认定共产主义事业必胜的信念。共产主义信念是对共产主义的坚定信仰、深厚感情和为共产主义理想而奋斗的坚强意志的集中表现。作为无产阶级革命者最可宝贵的心理品质和内在精神力量，共产主义信念具有科学性、原则性和坚定性的显著特征。 共产主义信念在无产阶级革命者进行行为选择、自我评价和意志调节时，始终为他们提供着符合社会发展规律的正确方向，判断是非善恶的科学准则、履行责任和应尽义务，战胜困难与挫折的强大动力。共产主义信念大体上可分为理想信念和道德信念[1]。前者主要指的是对于在全世界建成共产主义理想社会的信念，它鼓舞无产阶级革命者为共产主义事业不懈地奋斗、英勇地献身。后者主要是指塑造自身的共产主义理想人格的信念，它激励无产阶级革命者在改造客观世界的同时，不断加强自身的共产主义道德品质修养。理想信念决定着道德信念，道德信念又加深着理想信念，二者互相联系、互相促进。在社会主义实践中，我们只有牢固树立坚定的共产主义信念，才能不断为共产主义理想的实现贡献自己的光和热，才能团结全国广大人民群众一道朝既定的目标前进。 定义 有位巴基斯坦的作家是这样说的：信仰，是宗教的创造，是它全部“全部的美的目的”，的确，信仰是属于宗教的，人们相信它，仰望它，它高高在上,不可触及。佛教追求极乐世界，但不是现实的极乐生活；基督教期待天国但不是地上天堂。宗教在这里播种，是为了到那里作永恒的收获。那里是哪里？却没有人知道。宗教信仰，我们不知道它将何去何从。而作为一个坚定的马克思主义者，共产主义应当是一种理想，一种必胜的信心。当我们站在巨人的肩头，用各种语言同声高喊：全世界无产者联合“起来”。我们看到了明天，共产主义必将实现。共产主义理想信念，是人们对共产主义的真诚信仰。共产主义理想信念，是建立在对人类历史发展规律的客观认识和对共产主义的科学认识的基础上，并把这种科学的认识变成人们社会实践和行为的准则，使人们坚信共产主义必胜的信念，成人们社会实践和行为的准则，使人们坚信共产主义必胜的信念，并使人们为共产主义的实现奋斗终生。马克思主义的科学论断及人类的历史实践足以表明，共产主义是不可避免，共产主义是人类最理想的天堂。 为什么要正确树立共产主义信念 共产主义理想是无产阶级的最高理想，是我们无产阶级乃至全人类最美好最进步的社会理想。然而，这样一个美好的理想社会是需要人类一代代坚定信念并为之不懈努力的。作为当代的大学生，国家社会中最具朝气与活力的新一代，我们又应该怎样正确地树立并坚定我们的共产主义信念呢？我认为至少应该做到以下几个方面正确认识社会主义现实，纵观历史，共产主义信念从孕育、诞生到今天已经有近年的历史了。近两百年来，世界发生了翻天覆地的变化：工业革命、资产阶级革命、民族独立运动，第一、二次世界大战，各国的共产主义运动时而蓬勃发展，时而走进低谷，随着世界形势的发展起起落落。但共产主义一定会代替资本主义，这是历史的必然趋势，是不可阻挡的历史潮流！这是因为，在共产主义背后有着坚定的共产主义信念作为支撑。共产主义信念是一盏明灯照亮全世界被剥削的人民在黑暗中寻找光明。而共产党员要坚定我们的共产主义信念，创造一个“地上的天堂”。在中国这片辽阔的、曾饱受战火蹂躏的土地上，中国共产党正带领着全中华民族为
信仰马克思主义，做坚定的马克思主义者 ——在中国社会科学院马克思主义理论学科建设与理论研究2011年度工作 会议上的讲话 陈奎元 中国共产党是以马克思主义作为指导思想的工人阶级政党，在党的领导下，我国各族人民正在以中国特色社会主义理论为指导建设伟大的社会主义国家。我们立党立国始终重视思想政治建设，重视用科学理论武装党和人民。我们提倡解放思想，不搞教条主义，但是不能丢掉社会主义意识形态，不能在学习借鉴的名义下否定马克思主义的指导地位，搞指导思想多元化。不搞多元化并不是我们的发明，一向标榜信仰自由的美国，在思想文化上就是反对多元化的，他们的主流文化、他们崇尚的美国精神是不容置疑的。美国国会曾多次讨论双语教学的问题，但时至今日始终没有通过把西班牙语作为第二种全国通用语言的议案。最近，德国、法国、英国、荷兰等国的领导人宣布，在他们的国家“多元化已经结束”，甚至说“多元化已经死亡”。德国政府要求加入本国的移民要讲德语，融入德国的主流文化，接受他们的价值观。英国、法国、荷兰等国，也提出了差不多同样的要求。这个现象反映出西方发达国家反对多元化的立场及其政策。 我国在思想文化领域坚持以马克思主义、特别是以中国特色社会主义理论体系为指导，同时主张尊重差异、包容多样。这种尊重和包容的内涵和外延有没有边际？哪些是必须坚持的，哪些是可以包容的，哪些是必须反对的，应当有明确的界限，有所界定。包容多样是为了促进和实现社会主义文化事业的大发展、大
繁荣。“包容”的含义一个是“包涵”，一个是“容纳”。包容的精义是发扬民主，博采众长，但不能允许挑战党和国家的基本理论和根本制度。“包容”不能变成被“掉包”，如果马克思主义被掉了包，偷换成“民主社会主义”、“新自由主义”等资产阶级思想体系，我们党和国家的性质就会改变。因此，“包容”无论如何不能变成掉包，不能在不知不觉中丢掉自己的灵魂。我们常用以美国为首的西方世界这个语言，这主要是指国际政治和社会制度而言。其实美国与西方的其他国家特别是与法、德等欧洲大陆国家并非是浑然一体，美国文化也并不等同于西方文化。我们提防西化的侵蚀，着眼点并不是西方自古希腊以来的文化传承，而是图谋重建世界秩序的当代美国的政治文化。用马克思主义占领思想阵地，是抵御西化图谋的根本保障，是关系党和国家前途命运的关键所在。如何对待马克思主义始终是思想理论战线的首要问题。 一、信仰马克思主义 从发表《共产党宣言》到现在，马克思主义光照人间一百六十多年。当今世界与马克思在世时已有很大的变化，马克思主义的思想理论过时了还是没有过时？我们党是否依然信仰、坚持和奉行马克思主义的理想信念及其理论体系？我认为这是毫无疑义的！我们信仰马克思主义，是因为相信马克思主义是科学真理。马克思主义是探索资本主义制度发生、发展、灭亡基本规律的科学，是研究在资本主义制度下工人阶级如何实现自身解放，进而解放全人类规律的科学。只要还存在资本主义制度，只要还存在资本和劳动的关系，马克思主义的剩余价值理论就不会过时。马克思主义政治经济学不仅是认识当代资本主义世界内在矛盾的思想武器和工具，也是认识当前中国经济社会矛盾的理论指南和方法。剩余价
坚定理想信念做时代需要的青年马克思主义者——人文科学与基础应用系党支部书记黄安禄在入党积极分子教育 培训会上的讲话 在先进性教育活动中，党中央提出了六点要求：一、坚持理想信念；二、坚持勤奋学习；三、坚持党的根本宗旨；四、坚持勤奋工作；五、坚持遵守党的纪律； 六、坚持“两个务必”。这六点是针对全体党员提出的要求,我认为作为学生入党积极分子，重点是要树立正确的入党动机，坚定理想信念，做一个青年马克思主义者，这是我们学生入党积极分子教育培训所要达到的目的。 加强理论学习，进一步坚定共产主义理想和中国特色社会主义的信念，做一个青年马克思主义者，这是时代对我们广大青年学生提出的最重要的要求，也是我们每个同学参加这次教育活动的最重要的收获。下面，我就这个问题，在同学们自学和听了学院党课学习的基础上，与大家深入地交换一下意见，共同在这方面提高。 一、树立正确入党动机做一名时代需要的执政党党员 要成为一名党员，首要思考的是我们为什么要加入中国共产党。这个问题表面上很好回答，但要认真弄明白是不容易的。我的党龄有二十年了。二十多年来，我一直认真思考这一问题，我只能说基本上弄明白。我们党从建立到现在，党的性质、党的宗旨、党的指导思想、党的奋斗目标，90年来都没有改变，但是我们党生存发展的环境发生了很大的变化。同学们是在什么样的环境下要入党的，我归纳出三条：第一，你们是在和平安宁、没有炮火硝烟的情况下要入的党；第二，你们是在我们党执政的条件下要入的党；第三，你们是在整个国际社会主义运动处于低潮的条件下要入的党。和老党员相比，同样是参加中国共产党，你们要入党的环境条件和他们完全不一样。在白色恐怖和战争年代，我们的党不是执政党，是革命党，是地下党，那时入党不会给你带来一分钱工资，一分钱不挣，还得冒着被捕坐牢、杀头的危险，在与敌人的斗争中，首先得做好牺牲的准备，打仗的时候共产党员首先要冲上去，要做好随时付出生命的准备。新中国成立了，人民当家做主，群众对党的感情特别深，觉得在社会上最光荣的是能成为一名党员。现在的情况发生了变化：一个是我们生活在和平安宁的环境下，一个是党执政的条件下，一个是国际社会主义运动处于低潮。如何坚定理想信念，做一名合格的共产党员？我觉得每一个学生入党积极分子都要认真思考三个问题：（一）中国共产党是一个什么样的党？（二）我为什么要入党？（三）怎样做一名合格的执政党党员？ 1、中国共产党是一个什么样的党？世界上的政党很多，每个党的宗旨是不一样的。有的党公开说，我是为富人服务的，他是富人阶级政党；有的说，我是为中产阶级服务的，他是中产阶级政党。中国共产党是一个什么样的党？他是为劳苦大众求解放、谋利益的党，也就是全心全意为人民谋幸福的党。中国共产党是怎样产生的？中国共产党产生的基础是两大历史潮流的交汇和五四运动的催生，才产生了中国共产党。两大历史潮流：第一是1840年以来，中国无数的仁人志士苦苦探索救民众于水火之中，把中国由黑暗引向光明的历史潮流，代表人物有梁启超、谭嗣同、孙中山等；第二是以陈独秀、李大钊、毛泽东为代表的一批先进知识分子，在十月革命的影响下传播马克思主义，探索救国救民的真理，实现民族复兴的历史潮流。这两股历史洪流交汇，经过五四运动的催生，产生了中国
坚定理想信念，敢于追求梦想 广州市第十中学理科支部林思瑶 一个中共党员要在各种纷繁复杂的情况下经受住考验，做出无愧于党、无愧于人民的一流工作业绩，必须坚定理想信念，敢于追求梦想。 崇高的理想、坚定的信念，是推动党和人民事业前进的强大精神力量。我们党成立90多年来，之所以能够从小到大、由弱到强，领导人民不断取得革命、建设和改革的胜利，一个重要原因就是广大党员具有坚定的理想信念，从而产生了强大的凝聚力和战斗力。 当前，党员队伍的主流是好的，绝大多数党员具有坚定的理想信念，在改革开放和社会主义现代化建设中保持了先进性，发挥了先锋模范作用。但随着我国改革开放深入发展，社会经济成分、组织形式、利益关系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性日益增强。在这种形势下，一些党员容易发生理想信念动摇，被物质追求牵着走，贪图享乐、不思进取。一个党员特别是党员领导干部要在各种纷繁复杂的情况下经受住考验，做出无愧于党、无愧于人民的一流工作业绩，必须坚定理想信念。坚定理想信念，须从以下几方面努力。 坚定信仰。共产党人以马克思主义为信仰，把实现共产主义作为终生奋斗目标。在当代中国，坚定马克思主义信仰，就要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，始终坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度。中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。中国特色社会主义制度是在坚持马克思主义基本原理的基础上，不断推进社会主义制度自我完善和发展而形成的一整套相互衔接、相互联系的制度体系。坚定理想信念，要求广大党员干部全面深刻理解中国特色社会主义的深刻内涵，坚信只有中国特色社会主义才能发展中国、富强中国。 加强学习。理想信念的确立是建立在对科学理论准确认知和深刻理解基础上的。这就需要持之以恒地学习。应学好马克思主义基本原理，学会运用马克思主义的立场观点方法分析和解决问题。马克思主义揭示了人类社会发展的规律，是我们立党立国的根本指导思想。坚定马克思主义信仰，坚持和巩固马克思主义指导地位，是党和人民团结一致、始终沿着正确方向前进的根本思想保证。应深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是同马克思主义既一脉相承又与时俱进的科学理论体系，是运用马克思主义基本原理解决中国实际问题而形成的科学理论体系。应着重学习领会科学发展观的丰富内涵、精