轻武器射击实战化训练探寻与研究开题报告
一、研究背景
轻武器是单兵使用的最基本的武器之一，轻武器的训练更是军警、部队及军事院校训练的重点内容。随着现代化战争的发展，国家对军事训练的要求也日益提高。面对未来高素质、高技术的现代化战争，如何稳固有效的推进轻武器实战化训练，提高轻武器与人的有效结合，成为目前急需解决的问题。轻武器的射击训练作为基础训练内容，是深化军队现代化建设中必不可少的一部分，如何树立起规范化的训练制度，改变训练风气成为研究的重点。本文将以“科学施训，长久发展”为核心，对轻武器射击训练中出现的问题进行剖析解读，并提出相应建议。
二、研究现状及意义
目前我国在轻武器射击训练中，还存在着形式主义、地域差距等问题，而当前在训练中急需突破的就是如何落实射击训练的实战化。目前大多数的轻武器训练课程中，实战化要求往往停留在纸面上，而在打靶射击中也往往采用简单的人工报数进行，仅仅对射击的距离、中靶的环数、时间有所有要求，而评分也往往采用简单的求平均数的方法。这种射击考察方式简单易行，但真实的战场可不是射击标靶那么简单，如果能在训练中模拟出真实战场的环境，对于战士的生存能力和战斗力的提升都是帮助的。随着计算机网络技术的进步，自动判别系统也有所发展，各种模拟对抗训练的枪械和设备应运而生。例如自动标靶、激光对战枪械、计算机模拟设备等等层出不穷。可模拟的环境毕竟不是真实环境，只是训练的一种扩展补充，在真实的战场上还是需要战士们使用真正的武器，所以轻武器的实战化射击是不可缺少的，这关乎着军队整体战斗力的提升。
让实战化训练真正的发挥作用，及时的发现和整改已有问题，按照实战标准积极宣传动员，建立起部队轻武器训练演习大纲标准，完善综合后勤保障能力，突出人机结合的专业化训练，运用新型的考核标准，拓展射击训练效果。使训练内容实现标准化、科学化、实战化，进而全面提升部队战斗力。所以，论文将围绕如何进行实战化训练，提出具体的构想和合理化建议。
三、论文结构及重、难点
论文结构
1绪论
1.1研究背景
1.2研究意义
1.3国内外情况对比
1.4研究内容
1.5研究重点和难点及研究方法
2轻武器射击训练综述
轻武器射击教学说课文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
轻武器射击2教案63 第七章轻武器射击；教学目的：掌握半自动步枪射击的动作要领，完成第一；教学重点：半自动步枪射击的动作要领；教学难点：半自动步枪射击的动作要领；教学过程：本部分内容实操性比较强，为了给学生以生；第三节射击动作和方法；引子：首先了解几个概念；操枪：指士兵携带枪支的动作和方法；一、验枪及射击准备；验枪、射击准备均是在射击训练或实弹射击前应做的准；(一)验枪；验枪就 第七章轻武器射击 教学目的：掌握半自动步枪射击的动作要领，完成第一练习实弹射击。 教学重点：半自动步枪射击的动作要领。 教学难点：半自动步枪射击的动作要领。 教学过程：本部分内容实操性比较强，为了给学生以生动形象的讲解，一方面借助小视频的动作分解，让学生对验枪及射击准备、实弹射击有一个直观的认识。通过举例讲解据枪、瞄准、击发常见毛病以及纠正的方法。 第三节射击动作和方法 引子：首先了解几个概念 操枪：指士兵携带枪支的动作和方法。操枪分为：肩枪、持枪、挂枪和背枪。咱们首先通过视频了解一下操枪的具体手法和动作，然后学习验枪及射击的动作和方法。 一、验枪及射击准备
验枪、射击准备均是在射击训练或实弹射击前应做的准备工作，是保证训练和射击安全的重要措施。自动步枪和冲锋枪验枪、射击准备通常是在肩枪的基础上实施，半自动步枪通常是在持枪的基础上进行。 (一)验枪 验枪就是检查枪的弹膛、弹匣、弹盒和教练弹中有无实弹。在使用武器前后及必要时均应验枪。验枪时，严禁枪口对人。 验枪是一项保证安全的重要措施。 延伸知识：验枪是一项保证安全的重要措施,使用武器前后均应验枪。85式轻型冲锋枪是我军特业分队、特种兵、公安干警近几年装备的一种新型自动武器,装备部队已有七八年了,但至今全军没有统一的教材规范使用操作规程。就验枪动作而言,大部分部队基本上沿用56式冲锋枪的验枪动作。也有军事专家指出由于85式轻型冲锋枪结构简单,与56式冲锋枪有很大的区别,仍沿用56式冲锋枪的验枪动作,存在一定的问题。 (二)射击准备 射击准备主要包括向弹匣(夹)内装填子弹和采取各种射击姿势装退子弹。 1.向弹匣(夹)内装子弹 射击前，应正确地向弹匣(夹)内装子弹，如果子弹装得不好，在射击中就会出现卡壳、不上膛等问题，影响射击效果。装弹时，左手握弹匣，使弹匣口向上，挂耳向前，右手将子弹放于弹匣口，两手协力将子弹压入弹匣内(半自动步枪向弹夹上装弹)。 2.卧姿装退子弹及定复标尺
【关键字】报告 云计算开题报告 篇一：毕业设计开题报告(云计算) 毕业设计开题报告 （计算机学院） 专业班级：网络1201 学生姓名：陶莉 学生学号：30833 设计选题：云计算在IT行业中的应用设计 指导教师：宋焱宏 开题时间： 1．开题报告应根据教师下发的毕业设计任务书，在教师的指导下由学生独立撰写，在毕业设计开始后两周内完成。 2．指导教师意见：应从选题的实际价值出发，阐述学(本文来自：小草范文网:云计算开题报告)生利用的知识、建立的模型正确与否？通过学生的努力，能否完成课题，达到预期的目标？课题及报告的综合性、创造性等是否达到毕业生应该具有的要求。 3．结论：是否同意进入设计阶段。 篇二：云计算开题报告 科研训练开题报告题目： 云计算以及hadoop的简单应用学院专业学号姓名指导老师数学与计算机学院计算机科学与技术0 吴高福李诗高XX-05-25 一. 课题名称 云计算以及hadoop的简单应用二.课题的背景当前，全球it 产业正在经历着一场声势浩大的“云计算”浪潮。云计算秉承“按需服 务”的理念，狭义的云计算指it 基础设施（硬件、平台、软件）的交付和使用模式，广义 的云计算指服务的交付和使用模式，即用户通过网络以按需、易扩展的方式获得所需的it 基 础设施/服务。云计算快速成为了一种广泛接受的计算模式。工业界和学术界对云计算的核心 概念有了一定的共识，对云计算提供新的服务和消费商业模式有了基本认同。另外，云计算 产业应用，需要满足服务质量需求、服务层协议和标准支撑，得到了普遍认同。云计算是商 业模式的创新，主要实现形式包括软件即服务（saas)、平台即服务( paas)和基础设施即服
研究性开题报告范文 随着社会的进步，经济的发展，我国的教育事业也在不断的发展，一种新的教育理念棗研究性学习随之产生。这种新的学习方式注重学生学习的主体作用，以学生的自主性、探索性为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定主题，以个人和小组合作的方式，通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。 二、《人与环境》研究性学习的具体实施 1．研究动员、确定课题 研究性学习是一种新的学习方法，学生对此比较陌生，所以活动 的第一步即向学生介绍研究性学习这种新的学习方法及其优点、特点、开展的过程，然后，结合学生的实际情况。刚刚进入高一，所学知识较少，知识体系不够完善，从而选择学生比较熟悉而又与之息息相关的水作为研究的课题。 2．制定，分组调查 为了更充分的研究主题，根据我国环境污染的现状，以及关于环 境保护的一些热点问题，经过师生的共同研究，把研究的课题细化为
几个子课题：一水污染问题；二水的净化问题；三饮水与健康；四珍惜水资源。班级成员自由组合分别承担四个子课题。制定子课题的研究方案后，有小组成员查找和收集相关资料，为课题的研究寻求证据。 3．材料，交流信息，论证结果 小组成员对资料进行归类，筛选有用的材料，从多角度，以多种方式对相关课题进行具体的研究，同时针对有关问题小组之间进行交流研讨，以求对其地研究更深入。 4.评价审核 （1）各课题小组汇报研究情况，展示研究成果，得出研究结论。 （2）撰写实验报告，形成有一定学术价值的论文或经验。 三．研究内容 首先进一步研究“人与环境”的基本内涵和外显行为，再通过新一轮的教育教学实验，探索中学地理教育中培养学生地理基本素质和基本技能的原则和方法。课题研究的基本内容如下：
小学生好习惯培养与研究实践 开题报告 课题负责人：胡中良 尊敬的各位领导、专家、老师们: 大家好! 非常感谢各位专家和老师莅临五龙桥小学指导工作，我代表学校 全体师生队你们的到来表示最热烈的欢迎和忠心的感谢！现在，我代表课题组的全体工作人员，对《小学生好习惯培养与研究实践》做开题报告，如有不当之处，望各位领导、专家、老师们批评指正。 、课题提出的背景 1、本课题国内外研究现状述评 在国外，有关好习惯教育的研究已相当成熟，产生了一些影响广泛的理论成果。但这些已有研究基本侧重于儿童道德发展和形成的一般理论研究方面，对儿童具体道德行为的好习惯的研究还是不够的。 总的来说，对儿童道德发展和形成过程中"行"的研究比较少，往往注重"知、情、意"这几方面的研究。但是，"知、情、意、行"是一个统一的整体和过程，而且"知、情、意"最终都要落实在"行"上。 近年来，从行为习惯入手来研究少年儿童德育也开始受到国内学术界的关注。本课题研究拟在已有研究的基础上，对行为习惯的一般理论和具体实施策略做进一步的理论总结和实践研究，来探索少年儿童良好行为习惯好习惯的原理、方法和途径，为我校德育以及家庭教育提供新观念和新思想。 2、学生在养成方面暴露的问题极为严重。 素质教育既要注重学生的全面发展，更要关注学生的终生发展。 当前，中小学生多为独生子女，许多家庭多为隔代教育，许多农村儿童多为留守生。独生子女的依赖性、惰性日趋明显，学校重规范知识传递，轻行为实践导引，不从日常生活中的细节开始，忽视基本的良好习惯培养，脱离广大青少年生活实际，不遵循他们身心发展的特点。
在少年儿童中出现了“行为霸道、不懂礼貌、磨蹭马虎、好吃懒做、自私任性、孤僻胆小”等不良倾向。在学校中，常常可以看到“高分低能，高分低德”的现象。 二、课题研究的意义 2004年2月26日中共中央又颁布了《中共中央国务院关于进 步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《意见》中加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务，提出了我国当前和今后一个时期加强和改进未成年人思想道德建设指导思想、基本原则和主要任务等。 推进以德治国，必然要求改进和加强少年儿童的道德教育。帮助广大少年儿童好习惯良好的行为习惯，既是少年儿童道德教育的基本内容，也是少年儿童道德教育的重要目标和道德形成的重要标志。 本次我校《小学生好习惯培养与研究实践》的研究课题，要针对学生的实际，重点研究进行良好行为习惯养成教育的内容、途径以及方法。开展一系列适应小学生年龄特点、具有实效性的教育活动，总结出可操作的并带有规律性示范性的教育措施，从而使我校学生良好 行为习惯的养成教育逐步科学化、系列化、规范化，使我校学生从知道要这样做的起点上逐步升华到自己应该这样做，使学生的修养更高、行为更规范、成为有良好教养的学生，为学生的成才奠定良好基础，达到促进学生思想道德素质有较大提高的目的。 三、课题核心概念的界定 “良好行为”具体讲就是指人们在社会公共生活中按照社会公德 去处理日常生活中的道德关系的行为，是必须遵守的起码的公共生活准则，是作为一个公民最基本的行为规范。 “习惯”是指由无数次的生息重复或练习而逐步固定下来、变成 自动化或半自动化的行为方式。 “培养研究与实践”是指培养学生良好行为习惯，并用于自己学 习和生活实践。用比较概括的话来讲，良好的行为习惯养成就是培养学生按照社会公德去处理他所能涉及到的社会公共日常生活中的道德关系，并经过多次
科研训练开题报告 Prepared on 22 November 2020
科研训练开题报告课题名称： 学生姓名：曹星煌翁赞雯熊娇 学号： 学院：经济管理学院 专业年级：金融学 指导教师：李涛 职称： 起止时间：
一、研究背景 目前，我国的高等教育已进入大众化阶段，紧随高校扩招而来的高校应届毕业生人数急剧增加及尚未散去的金融危机阴影使得大学毕业生面临的就业压力越来越大。信息时代经济结构调整与产业升级的内在需要，使得大学生创业成为大众化话语，引得社会的广泛关注，从中央到地方政府都高度重视大学生创业工作。面临严峻的就业压力，大学生自主创业逐渐成为解决就业问题的新办法、新途径，特别是在网络技术高速发展、移动终端快速普及的今天，互联网创业无疑又为大学生提供了一个信息获取更便捷，资源更丰富的途径。 随着网络购物越来越受到人们的认可和关注，电子商务的发展尤其突出。O2O是近几年逐渐兴起的电子商务服务，用户能够享受网络带来的便捷，还能享受真实的实物。这种全新的商务模式吸取了很多传统商务模式的优点，借助电子商务进行一定的扩展，在市场竞争中有一定的实力，并对今后电子商务的发展具有一定的推动作用。 同时，我们已经进入一个以移动智能终端为代表的智能新时代，互联网、智能手机、公交移动电话、移动终端等设备的出现，使其传播主体无限增多、传播内容海量化、自主化，这种新技术环境促成O2O这种新兴的电子商务发展模式，在中国掀起热潮，将线下线上很好地结合在一起，极大地丰富了人们的生活，改善了人们休闲娱乐的方式，更加高效便捷地满足了人们的需求，受到消费者的追捧。
二、文献资料 （一）大学生自身条件 大学生作为一个独特的群体，既与其他创业者具有共性，也有其他创业者所不具备的一些特点：一、资金投入有限，规模小；二、缺乏高端生产技术设备支持；三、想法新颖独特。年轻的大学生又对一代代出新的高科技产品极其感兴趣，以技术为核心的网上创业也使得大学生创业有了较强的竞争力，为创业成功提供了保障.[1]许多调查表明，大学生在心理上存在很大的问题，他们既想去独立创业，又担心接受不了失败的挫折，因此造成了很多大学生在创业的道路上半途而废。[2]结合上述文献可知，进行关于如何帮助大学生选择合适的，符合大学生自身特点和条件的创业项目、模式及相关影响因素的探索与研究对减轻大学生就业压力以及大学生实现成功创业具有极其重要的意义。 （二）外部环境 根据中国互联网络信息中心2015年2月的统计，截止2014年12月，我国网民规模达亿人，手机网民规模达亿人，国家统计局公布的数据也显示，2014年我国网上商品零售额同比增长%，达到万亿元。中国如此庞大的网民数量和市场规模，为大学生网络创业提供了良好的外部环境。[3]据中国互联网络信息中心的数据显示，2014年我国网络购物用户达到亿人。这份数据既体现出我国互联网产业的生机与活力，又体现出我国互联网产业未来的发展方向，更体现了我国电子商务市场的巨大发展潜力。[4]根据中国互联网络信息中心2015年发布的第35次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止2014年12月，我国网民规模达亿人，手机网民规模达亿人，占%。这预示着我国已正式
开题报告研究的五个方法 第一类调查法与实验法 1、调查法 调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。 调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。 2、实验法 实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是：第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。
第二类规范研究与实证研究 实证研究方法排斥价值判断，规范研究方法却以价值判断为基础。 1、规范研究方法 规范研究方法以某种价值判断为基础，说明经济现象及其运行 应该是什么的问题。规范研究方法研究客观现象的目的在于：提出一定的标准作为经济理论的前提，并以该标准作为制定经济政策的依据，以及研究如何使经济现象的运行符合或实现这些标准。 规范研究方法以某种价值判断为基础，解决客观经济现象“应 该是什么”的问题，即要说明所要研究的对象本身是好还是坏，对社会具有积极意义还是具有消极意义。规范研究方法研究经济现象的出发点和归宿离不开价值判断。规范研究方法，就是从价值判断出发来研究经济现象，并研究如何实现上述标准。 2、实证研究法 实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科 学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。 实证研究法是认识客观现象，向人们提供实在、有用、确定、 精确的知识的研究方法，其重点是研究现象本身“是什么”的问题。
开题报告中研究方法范文 Research method model in proposal report 汇报人：JinTai College
开题报告中研究方法范文 前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指 导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 一、如何选择问题 我一直萦绕于怀的，是在写博士论文开题报告的一年多 时间里，导师薛澜教授反复追问的一个问题：“你的 puzzle 是什么?”多少次我不假思索地回答“我的问题就是，中国的 半导体产业为什么发展不起来。”薛老师问题以其特有的储蓄，笑而不答。我在心中既恼火又懊丧：这么简单的道理，这么明显的答案，到底哪儿不对了?! 奥妙就在于提出问题的“层次”。不同于政策研究报告，学术文章聚集理论层面、解决理论问题。理论是由一系列前设和术语构造的逻辑体系。特定领域的理论有其特定的概念、范畴和研究范式。只有在相同的概念、视角和范式下，理论才能够对话;只有通过对话，理论才能够发展。极少有硕博论文是 创造新理论的，能这样当然最好，但难度很大。我们多数是在既有理论的基础上加以发展，因此，在提出问题时，要以“内行”看得懂的术语和明确的逻辑来表述。审视我最初提出的问
题“中国半导体产业为什么发展不起来”，这仅仅是对现象的探询，而非有待求证的理论命题。我的理论命题是：“中国产业政策过程是精英主导的共识过程吗?”在这个命题中，“政 策过程”、“精英政治”、“共识诉求”三个术语勾勒出研究的理论大体范围和视角。简历下载 其次，选择问题是一个“剥笋”的过程。理论问题总是 深深地隐藏在纷繁复杂的现实背后，而发现理论问题，则需要运用理论思维的能力。理论思维的训练是一个长期积累的过程。不过初学者也不必望而却步，大体上可以分“三步走”：第一步，先划定一个“兴趣范围”，如半导体产业、信息产业、农村医疗、高等教育体制等，广泛浏览相关的媒体报道、政府文献和学术文章，找到其中的“症结”或“热点”。第二步，总结以往的研究者大体从哪些理论视角来分析“症结”或“热点”、运用了哪些理论工具，如公共财政的视角、社会冲突范式等。第三步，考察问题的可研究性，也就是我们自己的研究空间和研究的可行性。例如，西方的理论是否无法解释中国的问题?或者同一个问题能否用不同的理论来解释?或者理论本身的前提假设、逻辑推演是否存在缺陷?通过回答这些问题，我 们找到自己研究的立足点。不过还要注意我们研究在规定的一到两年时间内，是否可能完成?资料获取是否可行?等等。
轻武器射击训练的任务、内容有哪些 轻武器射击训练的任务、内容有哪些？ 一、武器射击训练的任务射击训练的目的，是为了使射手手中的武器在战斗中能充分地发挥其战术、技术性能，圆满地完成战斗任务。因此，轻武器射击训练的任务主要有： (一)使战士熟悉手中武器的性能、构造和使用保养方法，掌握在各种条件下对各种目标准确迅速射击的技能。在此基础上学会本班(本分队)其他各种武器的使用方法。 (二)使班长熟练掌握本班武器的射击技能并善于在战斗中指挥射击。 (三)使分队干部熟练掌握自己手中武器和本分队武器的射击技能，了解本分队各种武器的战斗性能和战术运用原则，并善于在战斗中正确地组织火力和实施射击指挥。 二、轻武器射击训练的内容根据上述任务，射击训练的内容通常包括以下五个部分： (一)武器常识 1．武器的战斗性能 2．各部主要机件的名称和用途 3．分解结合 4．子弹(火箭弹)的构造、种类和用途 5．武器的保养和排除故障 (二)射击学理 1．发射与后坐 2．弹道形状及其实用意义 3．选定表尺(瞄准镜)分划和瞄准点 4．外界条件对射击的影响及其修正在此基础上，分队干部还应学习以下内容： 1．射弹散布 2．命中概率 3．射击效果 (三)战场观察与测量距离 1．观察与指示目标的方法 2．目测距离和利用就便器材测量距离的方法 (四)射击动作与方法 1．各种武器的验枪和射击准备动作 2．各种武器采取各种姿势有、无依托据枪、瞄准、击发的动作，各种条件下对各种目标的射击方法 3．行进间射击、抵近射击、乘车射击和穿戴防毒器材时的射击动作(五)射击规则及实弹射击 1．射击规则 2．射击场的组织及安全规定 3．实弹射击的条件 4．实弹射击的组织实施方法
搞定课题开题报告的五个步骤 1开个好头 研究背景 研究目的意义 2站稳脚跟文献综述——研究的理论支撑 3大刀阔斧核心概念的界定——明细内涵和外延研究依据与假设——理论基本 观点阐述，提出待检验的推理和假设研究目标及主要内容——预期成效 4细致入微核心概念的界定——明细内涵和外延研究依据与假设——理论基本 观点阐述，提出待检验的推理和假设研究目标及主要内容——预期成效 5完美收官研究结果展示成果 本文将分五个部分，结合案例，详细介绍开题报告的撰写，欢迎收藏分享。 第一步：开个好头 好的开始就是成功的一半，这一部分我们主要围绕问题的提出来写，一般分为研究背景和研究目的意义两部分，也可以谈谈研究价值。在整个报告里属于略写部分。 研究背景 主要指时代背景、政治背景。回答了为什么要进行该课题的研究这一问题。 建议角度从宏观到微观。一般从现实需要角度去论述。例如国家、教育部新近出台的政策法规，时代的发展、社会的进步、科技的发展对教育教学提出了什么新的要求；现行学校教育、学科教学等方面存在的问题与差距。 加分项抓痛点，阐述触发产生本课题研究的直接动机，要紧扣研究问题而谈。 减分项说套话，没有抓住研究背景与研究问题之间的联系，谈一些安在任何文章开头都可以的空洞的、泛泛的内容。 研究目的意义 主要指研究目的意义、研究价值。回答研究这些内容是为了什么、有什么价值的问题。 建议角度总的来说有理论和实践两方面。理论方面，具体来说对教育教学的理论的完善有什么意义？对某一理论进行了细化和补充？或许还会产生赋予全新内涵的实用理论。对教育的改革和发展会有什么贡献？实践方面，对解决教育实际问题有什么好处？包括对本地区、本校、老师、学生的教育工作实际存在的问题有什么作用。一般都是通过假设关系，描绘出该课题研究可能会产生的实践效果。 加分项简明准确；具体有针对性；能指导操作；涵盖子课题，有具体贯彻要点。 减分项漫无目的的空喊口号 第二步：站稳脚跟要想使报告站稳脚跟，就要用文献综述为整个研究提供理论支撑，对此前同类课题的研究现状进行一个梳理。在整个报告里属于略写部分。 文献综述 文献综述为研究提供理论支撑，寻找切入点。 建议角度文献综述包括“综”和“述”两方面。“综”是以搜集大量相关文
轻武器基础射击动作公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-
批准人：年月日 轻武器基础射击动作教案 （一：验枪） （二：卧姿有依托据枪、瞄准、击发） （三：跪姿无依托据枪、瞄准、击发） （四：立姿无依托据枪、瞄准、击发） 编写人：陈幼良 2003年12月 作业提要 课目：轻武器射击基础动作 目的：通过本课学习，使同学们撑握轻武器射击基础动作的动作要领，为以后的特种射击课打下基础。 内容： 一、验枪 二、卧姿有依托据枪、瞄准、击发 三、跪姿无依托据枪、瞄准、击发 四、立姿无依托据枪、瞄准、击发 方法：理论提示、讲解示范、组织练习、考核验收、小结讲评 时间：45分钟 地点：训练场 要求：1、认真听讲，勤于思考，严格训练、严格要求； 2、提高安全意识，严禁枪口对人，严防事故发生； 3、服从命令，听从指挥，爱护手中武器装备。 器材保障：81-1式自动步枪***支、固定白纸靶、示靶器
作业进程 作业准备---------------------------------------------10分钟 1、验枪 2、整理装具、报数、向首长报告 3、宣布作业提要 作业实施-----------------------------------------------15分钟 第一个训练内容：验枪 一、理论提示 验枪是一项保证安全的重要措施。使用武器前后及必要时，均应验枪，认真检查弹膛、弹匣和教练弹中有无实弹。验枪时严禁枪口对人。 二、讲解示范 (一)动作要领：由我结合示范兵边讲边做，示范兵我前方5米处就位。 口令：“验枪”、“验枪完毕”。 要领：听到“验枪”口令后，以右脚掌为轴，身体半面向右转，左脚顺势向前迈出一步(两脚约与肩同宽)，同时右手移握护木，将枪向前送出(背带从肩上脱下)，左手接握下护木，左大臂紧靠左胁，枪托贴于右胯，准星约与肩同高，右手掌心向下，虎口向前，拇指打开保险，卸下弹匣，使弹匣口向后，弯曲部向上，交给左手握于护木右侧，并移握机柄。 当指挥员检查时，或听到“自验”的口令后，拉枪机向后，验过后，自行送回枪机，装上弹匣，扣扳机，关保险，并移握枪颈。 听到“验枪完毕”口令后，左手反握护木，两手协力将枪倒置于胸前（两臂自然伸直），上背带环约与肩同高，右手挑起背带，身体半面向左转，在右脚靠拢左脚的同时，两手协力将枪送上右肩，恢复肩枪姿势。 三、组织练习，为了更好训练，首先我们训练 1、分解练习
阳光幼儿园《幼儿生活自理能力培养的实践研究》 开题报告 一、选题背景： 幼儿生活自理能力对幼儿来说是一项基本的技能，良好的生活自理能力对于幼儿的坚持性、独立性、责任心和自信心的培养以及锻炼幼儿克服困难的坚强意志有着非常重要的积极作用。 较早形成良好的生活自理能力将使孩子受益一生。但由于现代家庭的对幼儿的干预严重，导致大部分幼儿自我服务能力差，例如在独自就餐、如厕、午睡及与同龄人交流等存在困 难，这些困难导致很多幼儿产生极大的挫败感，主要表现在对上幼儿园排斥、在幼儿园不愿上厕所等。刚刚入园的幼儿正处于人生的初始阶段，可塑性非常强，是培养良好的生活自理能力的最佳时期，所以我园教研组选择了《幼儿生活自理能力培养的实践研究》这一课题，来探索培养幼儿生活自理能力的新途径和新方法，以达到提高我园幼儿生活自理能力的目的。 二、理论依据： 1、《幼儿园教育指导纲要》明确指出，幼儿园教育的任 务，是要为幼儿的一生发展奠定基础，而幼儿独立的生活自理能力和良好的习惯的培养，对其一生的发展意义重大。《纲 要》在健康领域中明确提出：幼儿要养成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力。 2、《3-6岁儿童学习与发展指南》也指出，要让幼儿有一定 的生活自理能力。所以，如何培养幼儿的生活自理能力成为众多家长及幼教工作者都十分关注的问题。
三、实用价值： 第一，达到对广大幼儿教师的示范指导作用，更新幼儿教师的教育方法和教育观念，解决很多幼儿教师在实践中的难题。 第二，提高幼儿生活自理能力，培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，丰富幼儿在幼儿园一日的活动，增强幼儿的坚持性、独立性、责任心和自信心以及克服困难的坚强意志，提高幼儿的独立能力，促进幼儿更好地适应社会，使良好的生活习惯伴随幼儿一生，使幼儿受益终生。 四、研究内容 研究内容是《幼儿生活自理能力培养的实践研究》。良好的生活自理能力是幼儿身心发展的需要，很多人由于在幼儿时期缺乏良好的生活自理能力而导致随性邋遢等习惯伴随一生。众所周知，习惯决定成败、习惯决定命运，幼儿时期正是人一生中培养好习惯的最佳时期，而良好的生活自理能力是培养各种好习惯的第一步。 五、研究方法 1、文献研究法 收集、查阅有关文献，择录一些儿歌、歌曲让幼儿边说边做，提高幼儿兴趣，便于幼儿记忆。 2、环境教育法 充分利用班级墙面及区角活动锻炼幼儿的自理能力。 3、图示标识法 幼儿主要是通过感知和表象来认识事物的，利用简单的图示或标识，可以巩固和加强行为习惯的养成。图示标识法可以用于幼儿一日活动的各个环节。 4、情景游戏法
第七章轻武器射击 教学目的：了解轻武器的战斗性能和基本射击理论。 教学重点：了解56 式半自动步枪、冲锋枪和81 式自动步枪的战斗性能和常识。 教学难点：基本的射击理论。 教学过程：通过案例、视频小片子等方式让学生了解轻武器的基本含义，通过比较记 忆，使学生对56 式半自动步枪、冲锋枪，81 式自动步枪的参数和性能加以了解。利用图片 将子弹的各部分名称和用途加以区分，利用视频使学生了解简易射击原理。 引子：同学们对武器了解多少呢？男同学可能更感兴趣一些，武器按其发展历程 可分为冷兵器和热兵器，所谓冷兵器就是我们熟知的刀枪剑戟、斧曵钩叉，热兵器是在 火药发明后开启了热兵器时代。按军事需求与性能武器可分为轻重武器。 轻武器，亦称轻兵器。英文术语Small arms , 通常指由单兵或班( 组) 携行战斗的武器 的统称。它包括各种枪械，单兵地面杀伤武器、便携式反坦克武器和单兵防空导弹等。其 基本作战用途是近距离内杀伤活动目标，毁伤轻型装甲目标、低空飞行目标，破坏敌方设 施和军事器材。 Small arms 的主体是枪械，一个国家的枪械（尤其是步枪）发展水平，可以看作其轻 武器发展水平的标志。 重武器：分五种类； 1. 重机枪类； 2. 坦克类；3. 火箭类。4. 火炮类；5. 大口径狙击步枪类。 延伸知识——轻武器的主要特点是： 1、重量轻，体积小，多数能单独使用，可由单兵或战斗小组携行； 2、使用方便，开火迅速，火力猛烈； 3、环境适应能力强，可以在恶劣的条件下作战，人能达到的地方轻武器就能达到，特 别适应于敌后斗争使用； 4、品种齐全，可以按任务要求进行装备，杀伤人员，击毁装甲，防卫低空，纵火焚烧， 施放烟幕、毒气等均可使用轻武器； 5、结构简单，易于制造，成本低廉，适于大量生产，大量装备。 课外知识：枪的发展简史 同学们你们知道枪的起源是在哪里吗？咱们经常说的“洋枪洋炮”，是不是大家就认为 枪起源于国外或者说是西方国家呢？实则不然，火器的产生源于至迟9 世纪初中国发明的火药。1259 年中国制成的以黑火药发射子窠的竹管突火枪，被认为是世界上最早的身管射击 火器。欧洲枪械的发展大致经过了以下过程：14 世纪出现火门枪，15 世纪出现火绳枪，16 世纪出现燧石枪( 又称燧发枪），19 世纪初出现击发枪，19 世纪中叶出现金属弹壳定装弹后 装击针枪，19 世纪下半叶出现弹仓枪，19 世纪末出现自动枪械。在这长达600 余年的发展过程中，枪械本身由前装到后装，由滑膛到线膛，由非自动到自动，经历了多次重大的变革。19 世纪中叶以前，枪械的发展主要集中在提高点火方法的方便性和可靠性方面，19 世纪末开始在提高射速方面有了突破性的进展。同时，枪械的品种由少到多，重量逐渐减轻，口径由大到小，射程由近及远，射速也逐渐提高，才发展到今天这样的水平。 第一节武器常识 一、战斗性能
南昌大学部门函件 南大教函〔2020〕34号关于对2019年立项的创新创业类课程学分 科研训练项目开展结题验收工作的通知 各学院： 根据工作安排，2019年立项的创新创业类课程学分科研训练项目（以下简称“科研训练项目”）即将进入结题验收阶段。请有关项目负责人和成员认真做好项目的结题验收准备工作。各学院及项目指导教师需加强对项目的管理和指导,为顺利完成结题验收工作提供支持和帮助。现将结题工作有关事宜通知如下： 一、结题对象 2019年立项的科研训练项目(项目列表详见附件1)。 二、结题形式 原则上，科研训练项目的结题时间应安排在夏季学期。 结题工作由项目所在学院统筹安排。本次结题采取书面结题形式，由学生向学院提交相应结题材料，学院组织专家进
行结题鉴定，形成结题意见。 三、结题材料 各项目组需提交以下结题材料： 1、结题报告(附件4)； 2、项目成果（含研究报告、工作记录本、论文名称及发表期刊、专利、实物、获奖证书等，请附于结题报告后，如材料过厚，可单独成册）； 3、结题汇报PPT(无需提交纸质稿)。 四、材料提交 结题前，各项目组需登录“南昌大学教育教学项目管理平台（http://222.204.3.123）”提交开题报告(附件2)、中期报告(附件3)和结题报告(附件4)。具体提交时间、纸质稿提交形式由各学院根据实际情况自行安排。请各学院将开题报告、中期报告的检查情况及结题报告（含项目成果）等材料存档备查。届时教务处将指定专家抽查结题材料。 五、结题项目推优 根据《南昌大学本科生创新创业类课程学分实施管理原则性意见（2019年修订）》（南大教函〔2019〕16号），创新学分科研训练结题项目，可按10%的比例推荐优秀科研项目
开题报告中研究思路与研究方法的写法 研究方法 （1）模糊层次分析法 本论文考虑到绿色造船评价指标既有定量指标又有定性指标，可以借助模糊评价方法的处理方式，将一些模糊的概念转化成定量的数据。此外，为了表达综合评价目标的层次性，考虑采用层次分析方法，建立评价对象和评价指标体系。因此，本文结合了层次分析法和模糊评价法的优点，采用模糊层次分析方法对船舶建造的绿色度进行综合评价。 （2）理论研究与实证研究相结合的方法 绿色造船评价指标体系的研究注重理论与实证两种研究方法的结合，对现实中改善船舶建造活动与环境的关系，具有一定的评价和指导意义。本文采用该方法，界定了绿色造船的定义以及综合评价目标等相关概念（第2、3章）；构建了绿色造船评价指标体系；结合模糊层次分析法，构建了数学评价模型（第4章）。最后，结合实例进行验证研究（第5章）。 （3）定性与定量分析相结合的方法
本文在研究过程中，重视并力求结合定性分析与定量分析进行研究。本文根据绿色造船的三大特征，构建了绿色造船评价指标体系（第3章）。采用模糊层次分析法确定了各个评价指标的权重，并结合专家打分法和中国节水技术政策大纲、《工业企业厂界噪声标准》、《大气污染物综合排放标准》等权威统计数据给予评价指标以定量的数值，最终得出定量的综合评价结果（第4章）。 （4）比较研究的方法 比较研究方法[32]是确定事物之间共同点和差异点的一种逻辑方法。在现实中，比较研究法几乎成为认识事物最常用的一种方法。本文在总结绿色造船定义中大量采用比较研究法，通过横向比较找出绿色造船和一般造船的共同点与不同点以及中、日、韩三国造船现状的比较（第2章）；然后，将众多绿色度评价方法进行比较，比较各个评价方法的优点和缺点，为绿色造船评价指标体系选择适当的评价方法，从而使综合评价结果更具科学性与合理性（第4章）。 （5）归纳与演绎相结合的方法 归纳与演绎相结合的方法是一种辩证逻辑的方法。本文归纳分析了绿色造船的四个流程（第2章）；在此基础之上，归纳了绿色造船的三个特征的研究并构建了绿色造船评价指标体系（第3章）。
《幼儿园环境教育的实践研究》开题报告 宁河二幼课题组 一、课题研究的意义： 1.课题的提出： 地球是人类赖以生存的家园，但随着社会的发展科技的进步，地球的生态环境已受到人为的破坏。保护好地球是人类造福子孙后代的必然选择，当今社会环保成为人们工作和生活的热衷话题，随着改革开放步伐的加快，人们的生活水平也日益提高，相应的环保问题也接踵而来，逼迫着全球，环境教育，近年来逐渐成为幼儿园教育中的一个热门话题。 人类的生活离不开周围环境，周围的环境也时刻影响着人类的生活。有识之士提出：环境教育作为解决环境问题的根本出路，必须从娃娃抓起。但幼儿园究竟应如何开展环境教育呢？ 2.现状分析： 本园存在的问题： 1.幼儿对周围环境是有一定感受的，但是对生活中的环境污染缺乏关注、对自己生活着的地球的生态现状也不了解。 我们应该把“环保教育”作为幼儿园教育、教学和生活的一项重要内容，从小启蒙幼儿的环保意识，鼓励他们积极参与保护和改善环境的活动，这是他们人生起锚的一项社会任务。 2、只重视幼儿的环保教育，忽视教育者自身的环保素质。 3、夸大园内环保教育的作用，忽视家庭教育的作用 部分家长环保意识淡薄。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行时刻都在影响着孩子。但是我们的部分家长环保意识淡
薄，浪费资源、损坏公物的现象司空见惯，这在一定程度上影响了孩子，使幼儿在耳濡目染中养成了一些不良的习惯。 3.如何解决： 1、从认识环境为切入点，通过“地球日”、“世界环境日”“植树节”，三月二十二日“世界水日”，四月二十二日“地球日”，五月三十一日“世界无烟日”，六月五日“世界环境日”，组织环保知识小竞赛，环保小游戏，增强环保意识。 2、在加强孩子环保教育的同时，先要提高教育者自身的环保意识。要不断学习环境知识，对自己严格要求，时刻树立绿色教育观念，用心去警惕自己的一言一行，在孩子心目中树立环保卫士的神圣形象。 3、将环保教育的目标渗透到幼儿教育的各个领域及游戏活动中去，实现教育的整体性、统一性。 4、重视家庭环境对幼儿环保教育的影响，做到家园教育目标一致。 本次研究将对园内在册的大中小三个年龄段的幼儿进行研究，在研究本课题以前，我们已经在全员范围内，进行“如何引导幼儿主动学习”和“利用游戏形式促进幼儿健康领域的发展”进行了研究。并有相关的成果，既结题报告和成果论文。 二、研究目标： 1.培养幼儿热爱大自然、保护地球家园的情感和责任感，探索、发现、感知不洁空气对人体的危害。 2. 帮助幼儿形成初步解决实际环境问题的行为方式，如处理生活垃圾，保护花草树木，维持地区生态平衡。 3. 帮助幼儿认识人类行为对环境造成的影响，让幼儿了解废水污染给水生动物
轻武器射击2教案63 第七章轻武器射击；教学目的：掌握半自动步枪射击的动作要领，完成第一；教学重点：半自动步枪射击的动作要领；教学难点：半自动步枪射击的动作要领；教学过程：本部分内容实操性比较强，为了给学生以生；第三节射击动作和方法；引子：首先了解几个概念；操枪：指士兵携带枪支的动作和方法；一、验枪及射击准备；验枪、射击准备均是在射击训练或实弹射击前应做的准；(一)验枪；验枪就 第七章轻武器射击 教学目的：掌握半自动步枪射击的动作要领，完成第一练习实弹射击。 教学重点：半自动步枪射击的动作要领。 教学难点：半自动步枪射击的动作要领。 教学过程：本部分内容实操性比较强，为了给学生以生动形象的讲解，一方面借助小视频的动作分解，让学生对验枪及射击准备、实弹射击有一个直观的认识。通过举例讲解据枪、瞄准、击发常见毛病以及纠正的方法。 第三节射击动作和方法 引子：首先了解几个概念 操枪：指士兵携带枪支的动作和方法。操枪分为：肩枪、持枪、挂枪和背枪。咱们首先通过视频了解一下操枪的具体手法和动作，然后学习验枪及射击的动作和方法。 一、验枪及射击准备
验枪、射击准备均是在射击训练或实弹射击前应做的准备工作，是保证训练和射击安全的重要措施。自动步枪和冲锋枪验枪、射击准备通常是在肩枪的基础上实施，半自动步枪通常是在持枪的基础上进行。 (一)验枪 验枪就是检查枪的弹膛、弹匣、弹盒和教练弹中有无实弹。在使用武器前后及必要时均应验枪。验枪时，严禁枪口对人。 验枪是一项保证安全的重要措施。 延伸知识：验枪是一项保证安全的重要措施,使用武器前后均应验枪。85式轻型冲锋枪是我军特业分队、特种兵、公安干警近几年装备的一种新型自动武器,装备部队已有七八年了,但至今全军没有统一的教材规范使用操作规程。就验枪动作而言,大部分部队基本上沿用56式冲锋枪的验枪动作。也有军事专家指出由于85式轻型冲锋枪结构简单,与56式冲锋枪有很大的区别,仍沿用56式冲锋枪的验枪动作,存在一定的问题。 (二)射击准备 射击准备主要包括向弹匣(夹)内装填子弹和采取各种射击姿势装退子弹。 1.向弹匣(夹)内装子弹 射击前，应正确地向弹匣(夹)内装子弹，如果子弹装得不好，在射击中就会出现卡壳、不上膛等问题，影响射击效果。装弹时，左手握弹匣，使弹匣口向上，挂耳向前，右手将子弹放于弹匣口，两手协力将子弹压入弹匣内(半自动步枪向弹夹上装弹)。
论文开题报告问题怎么写 在毕业生教育的整个过程中,毕业生论文质量的高低是衡量 毕业生培养质量的重要标志。而论文质量的高低,很大程度上取 决于论文开题报告做的细致程度。论文开题报告做的细致,前期 虽然花费的时间较多,但写起论文来就很顺手,能够做到胸有成竹,从而保证论文在规定的时间保质保量地完成;但如果不重视论文 开题报告,视论文开题报告为走过场,写起论文来就会没有目标, 没有方向,没有思路,就要多走弯路,很难保证毕业论文质量。 一、论文开题报告的意义 学位论文开题报告是毕业生在完成文献收集后写成的关于毕业生论文选题与如何实施的论述性报告。论文开题报告既是文献研究的聚焦点,又是毕业生论文研究工作展开的散射点,对研究工 作起到定位作用。 写论文开题报告的目的,是要请老师及专家们帮忙判断一下 所研究的选题有没有价值,研究方法是否奏效,论证逻辑有没有明 显缺陷。因此论文开题报告就要围绕研究的主要内容,拟解决的 主要问题(或阐述的主要观点),研究步骤、方法及措施为主要内容。但工作实践中发现有很多学生往往在论文开题报告中花费大量 笔墨叙述别人的研究成果,谈到自己的研究方法时,往往寥寥数语 一笔带过。这样,不便于评审老师指导。
二、如何写论文开题报告 (一)论文开题报告的前提——通过理论思维选择课题 在工作实践中,发现学位毕业生论文开题报告中存在的普遍问题是选题不合适。有的提出的问题太过“平庸”,有的选题范围太大,研究内容太多、太宽泛等。论文选题范围太大,研究内容对于一个学位生来说明显偏多,无法按时完成。因此应重新确定研究内容,注重项目的可操作性。 那么如何选择研究问题呢?这里要强调的是通过理论思维来发现研究问题。 理论是由一系列前设和术语构造的逻辑体系,特定领域的理论有其特定的概念、范畴和研究范式,只有在相同的概念、视角和范式下,理论才能够对话。只有通过对话,理论才能够发展。 其次,选择问题是一个“剥皮”的过程,理论问题总是深深地隐藏在复杂的现实背后,而发现理论问题,则需要运用理论思维的能力。这就需要我们不断锻炼和提高自己的理论思维能力,需要在日常的学习中,不断总结和分析以往的研究者大体是从哪些视角来分析和研究问题,运用了哪些理论工具和方法,通过学习和总结来不断提高自己的理论思维能力,从而选择具有学术理论价值和应用价值,并与国家经济建设及导师承担的科学研究项目紧密结合的研究问题。
轻武器射击 教学目的：了解轻武器的战斗性能和基本射击理论。 教学重点：了解56式半自动步枪、冲锋枪和81式自动步枪的战斗性能和常识。教学难点：基本的射击理论。 教学过程：通过案例、视频小片子等方式让学生了解轻武器的基本含义，通过比较记忆，使学生对56式半自动步枪、冲锋枪，81式自动步枪的参数和性能加以了解。利用图片将子弹的各部分名称和用途加以区分，利用视频使学生了解简易射击原理。 引子：同学们对武器了解多少呢？男同学可能更感兴趣一些，武器按其发展历程 可分为冷兵器和热兵器，所谓冷兵器就是我们熟知的刀枪剑戟、斧曵钩叉，热兵器是在火药发明后开启了热兵器时代。按军事需求与性能武器可分为轻重武器。轻武器，亦称轻兵器。英文术语Small arms ,通常指由单兵或班(组)携行战斗的武器 的统称。它包括各种枪械，单兵地面杀伤武器、便携式反坦克武器和单兵防空导弹等。其基本作战用途是近距离内杀伤活动目标，毁伤轻型装甲目标、低空飞行目标，破坏敌方设施和军事器材。 Small arms 的主体是枪械，一个国家的枪械（尤其是步枪）发展水平，可以看作其轻 武器发展水平的标志。 重武器：分五种类；1.重机枪类；2.坦克类；3.火箭类。4.火炮类；5.大口径狙击步枪类。 延伸知识——轻武器的主要特点是： 1、重量轻，体积小，多数能单独使用，可由单兵或战斗小组携行； 2、使用方便，开火迅速，火力猛烈； 3、环境适应能力强，可以在恶劣的条件下作战，人能达到的地方轻武器就能达到，特别适应于敌后斗争使用； 4、品种齐全，可以按任务要求进行装备，杀伤人员，击毁装甲，防卫低空，纵火焚烧，施放烟幕、毒气等均可使用轻武器； 5、结构简单，易于制造，成本低廉，适于大量生产，大量装备。 课外知识：枪的发展简史 同学们你们知道枪的起源是在哪里吗？咱们经常说的“洋枪洋炮”，是不是大家就认为枪起源于国外或者说是西方国家呢？实则不然，火器的产生源于至迟9世纪初中国发明的火药。1259年中国制成的以黑火药发射子窠的竹管突火枪，被认为是世界上最早的身管射击火器。欧洲枪械的发展大致经过了以下过程：14 世纪出现火门枪，15世纪出现火绳枪，16世纪出现燧石枪(又称燧发枪），19世纪初出现击发枪，19世纪中叶出现金属弹壳定装弹后装击针枪，19世纪下半叶出现弹仓枪，19世纪末出现自动枪械。在这长达600余年的发展过程中，枪械本身由前装到后装，由滑膛到线膛，由非自动到自动，经历了多次重大的变革。19世纪中叶以前，枪械的发展主要集中在提高点火方法的方便性和可靠性方面，19世纪末开始在提高射速方面有了突破性的进展。同时，枪械的品种由少到多，重量逐渐减轻，口径由大到小，射程由近及远，射速也逐渐提高，才发展到今天这样的水平。 第一节武器常识 一、战斗性能 对比记忆56式半自动步枪、冲锋枪，81式自动步枪的性能及参数，根据视频直观了解他们的战斗性能。 (一)56式半自动步枪、冲锋枪 56式半自动步枪，是苏联SKS半自动卡宾枪的仿制品。 56式半自动步枪是步枪手在近战中消灭敌人有生力量的主要武器，主要用于对400m距离以内的单个目标实施射击，精度较好。该枪使用7．62mm子弹，弹仓(内装10发)送弹，每扣动扳机一次，发射一发子弹，不能打连发。当弹仓的最后一发子弹发射出去时，滑机退回至后面挂机。该武器在lOOm距离上，使用56式普通弹，可射穿6mm厚的钢板、15cm厚的砖墙、30cm厚的土层或40cm厚的木板。 56式冲锋枪对单个目标在300m距离内实施点射，在400m距离内实施单发射效果最好，必要时也可实施连发射，射弹飞行到1500m处仍有杀伤力。该枪使用7．62mm子弹，弹匣(内装30发)送弹，子弹射完后不挂机。其侵彻力同56式半自动步枪。 延伸知识——56式半自动步枪的特点： 1、杀伤力强。56式半自动步枪的瞄准基线长480mm，与56式冲锋枪的378mm相比高27%，同时该枪枪管比56式冲锋枪的长105mm，弹头初速相应提高了25m/s，达到735m/s，并且弹道更加低伸，因此射击精度更加优良。 2、产量大。在此之前，还没有哪种武器能够因过时而停产相当长一段时间后，又重新投入大批量生产。国内最早生产该枪的厂家为296厂，后来随着国内生产技术的逐步提高，实现了该枪的完全国产化，生产厂家也逐渐增多，除了296等大厂外，许多三线厂家也相继加入了生产行列。据统计，到停产为止，中国生产的56式半自动步枪仅机匣标记就多达80余种，足见其产量之大。 3、适用性广。在倡导“全民性游击战争”的时代大背景下，56式半自动步枪却因为适合中国国情而得到了广泛应用。 4、生产便捷。常有民兵先于正规军装备56式半自动步枪的情况发生，但他们装备的多是三线小厂和临时转产该枪的军工厂生产的。