打糍粑作文_小学生作文
打糍粑作文
湖南省湘潭市建设路学校四年级罗一航
每到腊月底，老家都有打糍粑的风俗。去年回老家过春节时，我终于知道了怎么打糍粑。打糍粑的前一天晚上，爷爷就把糯米用井水浸好，爸爸和叔叔准备了打糍粑的工具，有木槌、石臼，还有印糍粑的模板。第二天天没亮，奶奶就起床把糯米蒸熟，吃完早饭，我们就开始打糍粑了。
叔叔用一个脸盆盛满蒸熟的糯米放在了石臼的里面，爸爸和姑父他们两个人用木槌捣糯米，你一下我一下。大约十分钟后，糯米被打成了糊状，完全没有米的样子了。然后把捣烂的糯米挑到一个竹制的簸箕里，簸箕下面铺有一层石膏粉，这样糍粑就不会粘在手上或其他东西上了。爷爷把那一大团糍粑捏成了一小块一小块的，妈妈和姑姑就把那小块的糍粑捏成圆形。我和其他的小朋友就把糍粑放到模板的里面，模板的底部刻有一些美丽的图案，因为糍粑是热的，非常容易变形，模板上的图案就拓在了糍粑的上面。等糍粑冷却后把它取出来摆在木板上，模板上的图案就固定在糍粑的上面，有动物、繁体字、风景画等，非常美丽。我们有的打，有的捏，有的印，一下子就过去了九个回合。
中间有几次我都想学爸爸的样子去打糍粑，但都轮不到我。到了最后一个回合时我再也忍不住了，大声说：“等一下，等一下！我也要打糍粑！”爸爸说：“行，让你尝试一下，只要你能打好。回家我让你玩五个小时的电脑！”我高兴得一蹦三尺高，笑着说：“说话要算数。”
我好不容易举起了木槌，用了九牛二虎之力打了下去，但再也拿不起木槌了，因为上面粘了很多糯米，木槌一下变得重了很多。我抱着木槌往后拉，却因为用力过猛摔了一跤，爸爸他们看了都哈哈大笑。我边揉屁股边说：“现在不能玩电脑了，回家还要治屁股！”
以前我虽然每年都吃糍粑，但从不知道打糍粑原来这么难。以后我一定要珍惜这来之不易的劳动果实。
指导老师江山
篇一：寒假作文300字
春节期间，一天晚上我和妈妈回家时顺便去买桔子。
精挑细选后付了钱回到家，妈妈说：“尝尝这砂糖桔好吃吗”我将塑料袋递给妈妈，不一会就听到妈妈用疑问的口气问我：“你是怎样挑的？怎么这么多坏的？”我也很奇怪“没有啊！我挑的都是好的，怎么能有坏的呢？”于是，我拿过袋子仔细察看，一包桔子竟然没有一个好的。我对妈妈说：“就算再是天黑，也不至于全都挑成坏桔子啊！”一种愤怒的心情油然而生，“这个卖桔子的心太黑了，趁着晚上这样骗人，走，妈妈，我们去找他！”
到了卖桔子的摊点，只看见有个爷爷正坐在一个小火炉旁边，摊位上放了一包桔子，爷
爷看见我们过来了，赶快对我们说：“你们刚走一会，我们就发现挑出的一包坏桔子不见了，那包坏桔子是留给我们自己吃的，发现以后我就在这等着了。你们快拿走吧。”我当时非常感动，又为错怪了别人感到惭愧。
是啊！虽然现在以次充好的奸商很多，但是好的人也是很多的，这件事就一直感动着我！
徐州市解放路小学四年级（8）班王庭轩
篇二：寒假作文300字
元宵节的那天晚上，我听见外面有人有在放鞭炮，便马上对爸爸说：“老爸，我要放鞭炮。”这时，哥哥也说要放鞭炮，爸爸看了看我们俩，大手一挥，“那好，去放吧，记住，要小心点儿”，爸爸说。我俩飞快地跑到一片空地上，像两只快乐的袋鼠跳跃着，其实，我比我哥还要兴奋，毕竟我是第一次放鞭炮。我解开袋子，花花绿绿的鞭炮立刻映入眼帘，有冲天炮，有大地红，有降落伞炮，还有ＵＦＯ炮等，我高兴得恨不得现在马上把这些炮放完。这时，爸爸把一根点燃的香烟递给我，说：“用香烟不会烧到手。”我拿着香烟点完了一根又一根炮，转眼间，几包冲天炮就让我放完了，我哥也拿起ＵＦＯ炮放了起来。那如同ＵＦＯ形状的炮，如同火箭一般“噌”得一下飞了起来，并垂直的发出红绿色的光，飞到十米左右，“嘣”得一声爆炸了，并像礼花一样绽放。我也拿起一个火箭炮来放，谁知刚一点燃，火箭炮立刻就飞出了十米以外，在天空中划出一道完美弧线，然后爆炸。有一些在放炮的人也过来看我们，这时，我哥为了要好好表现一下自己，竟然要放大地红，我连忙劝阻，可是我哥就是不听，这下可好，我哥刚一点燃引线，还没有来得急逃离就被引线发出的火焰烧焦了眉毛和头发，我哥急忙的跑了回来，大地红响完后，我哥不敢回去了，他怕被二姨骂。幸好我带了收叠剪刀，帮他剪掉了烧焦的部分，他才敢回了家。
这年寒假里的那颗星星另人不可忘记，明年的寒假里的星星一定光辉灿烂。
篇三：寒假作文300字
周三，我做了一个小手术。
我们周二先至西安住下，第二天8：00，我们到儿童医院，到手术室门口排队。听妈妈说，做这个手术的人有十六个，我第一个。先是填写资料，每人发两盒药，然后就是做手术了。
我躺在床上，心里翻江倒海，担心会不会太疼；担心伤口会不会感染；担心伤口会化脓……先是看我要套多大的环，再就是打麻药，打麻药时，我感觉到一股揪心的痛，但我还是忍住了，因为我心里清楚，如果我连这点痛都忍受不了的话，生活的磨练迟早会会把我打垮。麻药打完了，剩下的事情就好办多了。等麻药催发以后，就感觉不到一丝痛，手术顺利的进行。做完手术以后，就叫家长进来，将一些注意事项，如：要每天抹两次，环里外都要抹……然后就可以走了。
当我走出去时，所有的家长都松了一口气，因为我能走路，所以不用担心交通上的麻烦了。到了家，家人都夸我勇敢至极，我心里比吃了蜜糖还甜，完全感受不到手术后的疼痛了。
篇四：寒假作文300字
放寒假了，表哥来到我家玩，昨天把我拖到一边，神秘地说：“咱们去溜冰怎样”？“真的？太好了！”我兴奋地答应着，心里又担心自己摔个四脚朝天闹笑话。
来到溜冰场，买了票，换上溜冰鞋。
哥哥给我讲溜冰的要领：“身体稍微向前倾斜，腿往下弯一点……”哥哥边说边作示范，可我怎么也不敢挪动半步。
于是哥哥又牵着我的手，慢慢向后退，而我紧紧抓着哥哥的手，嘴里还嘀咕着：“你可不能放手啊！”
哥哥见状生气地说：“总是依赖我是学不会的。”
我赶忙说：“不行，不要嘛。”
哥哥还是放手了。我后退了几步，又抓紧了扶杆不肯放，一边像老奶奶走路一样挪动着步伐。
哥哥见了，瞪了我一眼说：“这么胆小，怎么能学会呢？”
我脸红了，心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢点才行。想到这儿，我又一次鼓足勇气，学着哥哥的样滑了起来。谁知没滑几步“啪”一下摔了个正着，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起来，继续滑了起来。
哥哥在一旁为我鼓掌加油。渐渐地，渐渐地，我好象找到了感觉，越溜越大胆，越溜越顺，乐得哥哥直夸我：“弟弟，你真棒！比我学得还快。”
这就是这两天的一大收获吧！寒假作文400字难忘的寒假作文充实的寒假作文打电话
三年级七班张颖异
古时候，古人们有结绳记事，贝壳记事的方法。现在，随着科学技术的发达，有了互联网，QQ，电话……互联网可以让别人帮你修改诗句，QQ可以向别人问事情，电话可以和在远方的亲戚交谈。
有一次，我在家里觉得很无聊，就想起了打电话。可是，给谁打呢？我左思右想，终于我下定决心给爷爷、奶奶打电话。前段时间，听爸爸、妈妈说，奶奶生病了，得了腰间盘突出，腰疼得厉害，只能躺在床上吃饭。
我拿起电话，拨了奶奶的手机号码。电话里响起“嘟—嘟”的声音，我的心也紧张得“咚咚咚”直跳。
“喂！我是张颖异。奶奶，您好吗？”电话接通了，我大声说。“哦！是张颖异呀，我好些了。”奶奶说。“您吃饭能在桌子上吃了吗？”“可以了。”奶奶爽快地回答。“太好了！”听到这番话，我高兴得一蹦三尺高。在电话那头，我听得很清楚，奶奶也是挺兴奋的嘛。
“奶奶，等放假的时候，我就回来看看您，跟您聊聊天。”我对奶奶说。“张颖异真是个懂事的孩子！”奶奶高兴地说。听了奶奶的夸奖，我心里开始得意起来。
电话有太多太多的好处，它能传达我们对亲人的思念和问候！《打电话》《熊猫妈妈打电话》给雪打电话生活中的见闻作文（一）
我在记忆的长河中，每天经历的事情犹如点点繁星一般，今天就想摘下最闪亮的一颗与大家一起分享。
记得那是一个晴空万里的周六，我和妈妈兴高采烈地来到了图书馆。我小声地说：“这里真安静，仿佛连根针掉在地上都能听见。”我们通过了安检门，乘坐电梯来到了作文书那层，我好不容易找到了沈石溪的小说，眉飞色舞地读了起来，正当我已经沉浸在书的情节中时，突然一阵手机铃声响了起来，那是一位阿姨，她不但不回避，还放声说话。图书馆里的安静被彻底打破了，角落里的人们纷纷议论起来：“这是谁？怎么这么没有道德？”阿姨仍然无动于衷。人们议论的声音越来越大。我虽然在看书，但是却一个字也看不进去。阿姨有些生气了，她终于忍无可忍了，愤怒地说：“没看见我在打电话吗？”人们心里的怒火终于压不住了。不知谁抛出一句：“你打破了图书馆的宁静，你还有理了！”阿姨站了下风，一步一步向门外走去。图书馆又恢复了以往的宁静。
我想：走进图书馆的这一刻，就应该为这里的安静尽一份努力，让人们在轻松的氛围里享受书的快乐。于是，我又捧着沈石溪的小说津津有味地读了起来。
生活中的见闻作文（二）
生活中的见闻天天都有，有些是坏的，有些是好的，我们的环境越来越差，每天我都会看见有一些人在楼道上吸烟，这对空气造成了巨大的伤害，还有的人在楼道上的墙上贴小广告，这对树木造成了重创，但在我的身边却发生了这样的一件事情。
有一天，妈妈问我：“去不去博物馆？”我连忙说：“去！”我和妈妈乘车去博物馆，到了博物馆就惊讶地问妈妈“妈妈，这里太大了，面积一共有多少啊？”妈妈回答我“恩，是很大，大约一共有6万平方米。”我一听，非常惊讶。妈妈带我去最安静的地方来观赏，到了那里了以后，没过几分钟，突然，一位叔叔的电话响了，这位叔叔接了电话以后，越说声音越大，()越说声音越大，大家和我都不耐烦了，过了几分钟，终于这位叔叔的电话终于挂了，这位叔叔到那位叔叔跟前，对他说：“你打扰了我们观赏的心情，你说怎么办吧？”然后，这位叔叔很不礼貌地回答：“那又能怎么样吧！”说完那位叔叔就走了。
大家千万不要学习这位叔叔不礼貌的行为和在公共场所大声说话！
生活中的见闻作文（三）
清晨5点，天刚蒙蒙亮，我和爸爸就起床了，我们整装待发，准备去游泳馆“晨泳”。
爸爸骑着车带着我在清晨的马路上一路飞奔，一阵阵凉风吹来，我感到舒服极了。这时马路上车很少，跟我平时看到的车水马龙可是大不一样，这是我第一次起得这么早，感觉很兴奋。
当我们走到部队门口的一个小广场上时，我看到很多卖瓜的农民把他们的瓜车整齐地排成一排，而他们自己呢，就睡在车旁边的地上，这会儿还正睡得香呢；路上，不时的有拉着新鲜蔬菜的三轮车匆匆而过，看他们着急地样子，一定是要趁早赶到菜市场去吧；还有路边的早点摊，也炸好了香喷喷的油条，做好了热腾腾的豆浆，等着顾客来吃呢。看着他们忙忙碌碌的样子，我想，他们可真辛苦呀！
走到洛阳桥上的时候，桥栏杆的旁边居然也睡了好几个人，不过他们可不是为了卖西瓜，看，他们中有的人睡着了，手里还握着渔竿呢。到了洛浦公园门口，人就渐渐地多了，有老人，有孩子，他们有的跑步，有的跳舞，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球……
等我们到了游泳池，池子里已经有很多人了，一片欢声笑语，热闹景象。我迫不及待的跳入水中，啊，可真是“透心凉”啊！
真没想到，原来早上的生活也是这么的丰富多彩啊！
春节见闻作文500字寒假见闻作文400字中秋见闻作文
第一次学会骑自行车作文300字_叙事作文这天，我学会了骑自行车，也是我最难忘的日子。 前几天，爸爸给我买了一辆崭新的自行车，让我学着骑。起先，我还不敢叫爸爸把副轮拆掉，怕摔到了。过了一会儿，爸爸把副轮拆了，我只好听天由命。当时，我又害怕又紧张，害怕从车上摔下来，紧张是自己能学会骑车吗?爸爸看出了我很害怕，就走过来，语重心长地对我说：你如果遇到困难就退缩，而不去战胜它，那么你永远也不会做比较困难的事情。听了爸爸的话，我鼓起勇气地坐上了自行车，但是只骑了不到三米路，我就摔下来了，爸爸走过来又对我说：你只要当做副轮还没拆掉时的样子就行了。我按爸爸说的做，果然骑得稳当多了。我骑了一会儿，又开始学习让道和拐弯了，我照着刚才的样子骑了一段路，突然，爸爸跑到了我的面前，我拐了一个弯就没撞到爸爸了。拐弯时总会撞墙。 我终于会骑自行车了，我又高兴又开心，爸爸妈妈对我说：你的年龄还不能骑车上路我希望快点长大，可以自己骑车去上学。 第一次学打羽毛球作文300字_叙事作文 周六，爸爸告诉我说给我报了一个羽毛球班。第二天一早，我就赶到了指定的羽毛球馆。 哇，好大的场馆呀！有四个羽毛球球场，中间拦着球网。在场馆的边上，一根根绳子从天花板上垂下，每根绳子的下端悬挂着一个羽毛球。我来得比较早，老师孤零零地站在那儿，没有看见其他同学，大大的场馆显得异常空旷、安静。 上课了，有三个哥哥陆续来到球场。李老师介绍说，他们都学了好儿年了，有个别人打羽毛球的水平，比一般的体育老师高多了。 四个人中，就我一个新学的。教完我怎么拿球拍后，老师让我练习托球，托球看起来简单，其实诀窍也很多。球落下来时，手臂不能伸上去接，等他掉落到齐胸高时才能接。 练习了不久，老师把我带到吊着羽毛球的地方教我打高球，首先，拿着球拍的手必须摆向肩膀后，使球拍碰到我的背上；然后，应该看好位置，才能准确击球。 练好这些，老师让我和三个哥哥做身体素质的练习，我累得满头大汗。我心想：
小学生打羽毛球作文 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 小学生打羽毛球作文（一） 课余时，我爱打羽毛球，因为羽毛球能让人锻炼身体，也能让人感到轻松和愉快。 记得有一次，我做完作业，突然有一种想打羽毛球的冲动，硬缠着妈妈下楼和我打羽毛球，妈妈没办法，只好放下手中的活跟我下楼了。 到了楼下，我和妈妈选好位置，比赛就算开始了。我先定了定神，然后将羽毛球轻轻抛起，再用拍子使劲打过去，妈妈两眼紧盯着飞过来的球，用拍子轻轻一挡，球在空中划过一道弧线又向我这边飞过来。我时刻也不敢放松警惕，反手一击，球又被高高地抛向空中，只见球在空中忽左忽右，忽上忽下，时而像流星，时而向像在空中飞舞的演员，时而又像杂技演员直线下落，妈妈对这突然而来的变化并不惊慌，很镇定地身子向前一倾，拍子向上一铲，眼看就要落地的球却被她救活了。就这样我们打了几个回合仍不分胜负。我在心里暗暗发誓：一定要坚持住，不能输给妈妈。就在这时，树上传来几声鸟叫，妈妈的注意力好像被分散了，我趁此机会，猛地一个快速扣球，妈妈果然招架不住，等她反应过来已经晚矣，球已经稳稳地躺在地上睡大觉了。最终我战胜了妈妈赢了这场球，妈妈也很为我高兴。
小小的羽毛球不仅让我的课余生活多姿多彩使我拥有了强健的体魄，而且还磨练了我的意志，我真喜欢它呀！ 小学生打羽毛球作文（二） 在我上一年级的时候，每到周末，我就能看到叔叔阿姨们在羽毛球场上打羽毛球，那一只只犹如飞燕般的羽毛球，那一只只舞动着的羽毛球拍，深深地刻在了我的心上。于是，我下定决心一定要学会打羽毛球。 一个风和日丽的上午，我和妈妈来到楼下的羽毛球场。 刚学打羽毛球，发球便成了我的第一只“拦路虎”，妈妈先给我示范了一遍，我就左手拿球，右手拿拍，左手一松，右手就打上去，可是球怎么也发不出去，不是球掉在了地上，就是球打在了球拍的杆子上，我狼狈极了。只好将羽毛球放在拍子上，用力将羽毛球扔过去，勉强制服了这只“拦路虎”。让我万万没想到的是，又一只“拦路虎”蹿了出来，那就是接球。 球被妈妈打了回来，我用拍子猛击羽毛球，不知怎么回事，球打在了球拍的杆子上，我接不住，只能重新再发球。后来，我摸出了一个窍门：调整重心，时刻瞄准球，它去哪里，我就打哪里，这样还真奏效，终于接住了一个球。我不甘心，经过一个月的勤学苦练，我终于学会了打羽毛球，还能与爸爸妈妈对抗好几个回合呢！ 通过学习打羽毛球这件事，我明白了一个道理：只要勤学苦练，再难的本领也能学会！ 小学生打羽毛球作文（三）
【篇一】小学生我学会了打羽毛球作文500字 傍晚，我们一家到滨河公园游玩时，看到许多人在打羽毛球，那一只只犹如飞燕般上下飞舞的羽毛球，那一只只舞动着的羽毛球拍，都让我很心动，我很想打羽毛球。 第二天，爸爸妈妈给我买了羽毛球和球拍，我们也来到滨河公园练习。刚开始我学着大人的样子，左手拿球，右手拿拍，左手一松，右手就打上去，可是球怎么也发不出去，不是球掉在地上，就是打在了球拍的杆上。妈妈手把手地教我，让我左手扔起羽毛球，当球落下来时，右手甩起球拍用力一提，羽毛球就射出去了，我试了多次，果然成功了。 发球学会了，可是，在打的过程中，羽毛球飞来飞去，每次都以为接得到，但都失败了。爸爸安慰我说：“不要着急，眼睛要盯着羽毛球下落的.方向，球落到哪里，球拍就打到哪里，同时要调整好球拍的角度。”我尝试着举起球拍，妈妈把球发过来了，我目不转睛地盯着羽毛球，当球落到我头顶上方时，我将拍子一挥，羽毛球便向上向前飞去，我成功地接着了第一个球，妈妈夸奖我说：“你真棒！”。 经过一个星期的练习，现在，我可以和爸爸妈妈对抗十多个回合呢！ 通过学习打羽毛球这件事，我明白了一个道理：日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 【篇二】小学生我学会了打羽毛球作文500字 傍晚，我们一家到滨河公园游玩时，看到许多人在打羽毛球，那一只只犹如飞燕般上下飞舞的羽毛球，那一只只舞动着的羽毛球拍，都让我很心动，我很想打羽毛球。 第二天，爸爸妈妈给我买了羽毛球和球拍，我们也来到滨河公园练习。刚开始我学着大人的样子，左手拿球，右手拿拍，左手一松，右手就打上去，可是球怎么也发不出去，不是球掉在地上，就是打在了球拍的杆上。妈妈手把手地教我，让我左手扔起羽毛球，当球落下来时，右手甩起球拍用力一提，羽毛球就射出去了，我试了多次，果然成功了。 发球学会了，可是，在打的过程中，羽毛球飞来飞去，每次都以为接得到，但都失败了。爸爸安慰我说：“不要着急，眼睛要盯着羽毛球下落的方向，球落到哪里，球拍就打到哪里，同时要调整好球拍的角度。”我尝试着举起球拍，妈妈把球发过来了，我目不转睛地盯着羽毛球，当球落到我头顶上方时，我将拍子一挥，羽毛球便向上向前飞去，我成功地接着了第一个球，妈妈夸奖我说：“你真棒！”。 经过一个星期的练习，现在，我可以和爸爸妈妈对抗十多个回合呢！
激烈的羽毛球比赛作文500字 今天晚上，吃过晚饭，在我的软磨硬泡下，妈妈终于同意和我打羽毛球了。 到了楼下，我们选了一处避风的地方，开始了一场激烈的羽毛球比赛。首先妈妈发球，只见一个羽毛球朝我“飞”来，我高高举起拍子，用力的一打，轻而易举的守住了妈妈的“攻击”，妈妈又提起手腕用劲一拍，羽毛球急速向我冲来，这一球又高又远，我也只有抬头“观赏”的份儿了，我一直向后退着，正当我叹息时，一个小白点儿似的东西打在我的额头中间，有一点点轻微的疼痛，我低头一看，原来是羽毛球“哼，你这小东西，也敢犯上？！”我怒气冲冲的说，说完，像解气似的把羽毛球一扔，用拍子使尽全身气力用劲一拍，羽毛球就摇摇晃晃地飞向妈妈，妈妈侧过身子，轻轻一拍，羽毛球又飞了回来，我又来了个“海底捞月”，可妈妈趁羽毛球弹起来的时候，用“起死回生”法“挽救“了它，这使我不得不佩服妈妈的球意精湛。这也让我有些应付不过来了。妈妈一会儿“高空发射“，一会儿“海底捞月”，不管我怎么东奔西跑可有时还会漏球，而妈妈脚跟都不用移动就足够对付我了；尤其“高空发射”难应付，那时我真是“心有余而力不足”呀！我也只能感叹我海拔太低。原来在班里自称羽毛球第一的我，其实也只是“山中无老虎，猴子称霸王”罢了，作为猴子的我，和作为老虎的妈妈相比，真是自愧不如呀！不过，在妈妈的帮助和我的努力下，我也进步了不少。 打羽毛球是我最喜欢的运动了，它带给了我许多欢乐，我以后要好好学习羽毛球的技术，争取在不久的将来超过妈妈！ 羽毛球比赛作文200字 今天早晨，阳光明媚，天气晴朗，是一个运动的好日子。我和我的手下败将——爸爸拿起羽毛球和羽毛球拍去比赛。我们选了一个好地方，就摆开阵势开始了，小鸟为我们唱歌，蚂蚁给我们打分，这是一场激烈的比赛，我先发球，我发了一个超级无敌火龙球，羽毛球就像龙一般的飞了出去，球太高了爸爸没有接到，第二、三个球他还是没有接到，最后一个球爸爸终于接到位，不过，我还是以三比一战胜了爸爸。 我们在树下休息了一会儿，继续战斗……哈哈，我厉害吧！ 羽毛球比赛作文400字 今天下午，我和妈妈在院子里进行一场羽毛球友谊比赛，我们首先约好打21个球为一
打羽毛球 今天爸爸和我下楼去打羽毛球，我兴奋极了，因为我是第一次向爸爸挑战打羽毛球，来到了楼下我和爸爸便拿好球拍，准备作战。我不管是打什么球，我都会打的很高很高，因为这是我的秘密武器,相信这次的羽毛球比赛也不例外。 比赛开始了，由爸爸发球，爸爸他的发球与众不同，而且挺难接的，不过到底是第一次打球我的感觉并不是很好，所以我总是接不到球。过了10分钟左右我已经熟悉了羽毛球是怎么打的了，到由我发球的时候,我的球拍朝上，我就立即把球轻轻放下打出去，刚刚打出去我就往后退一些，因为爸爸打过来的球又远又有些高，这是因为我通过前面的观察所知道的，球过来时我就跳起来重重的打这个球，这就叫作“扣杀”，就这样，我得了不少的分，但由爸爸发球时，他就会喊到：“看我的幻影飞球!”他这种球呢，是一只手放口袋里吸引别人的注意力，另一只手拿着球，又握紧球拍，接着把球轻轻放下，球拍在地下划一个弧状来打这个球的，我也不甘示弱,发了一招“旋风球”。就这样一来我们两都用着自己的必杀技来打球，接球的时候嘴里都喊着“嘿”为自己加油、鼓气。 就这样，比赛结束了，我们两已经气喘吁吁、满头大汗了，我们累极了，但我们打成了平局，开开心心的回家了!
一个阳光明媚的星期天，我和妈妈来到广场打羽毛球。 先是妈妈发球，她摆好架势，把球轻轻地向上一抛，向我的方向打去，球就像离弦的箭一样向我飞来。我见事不妙，快步冲上去，举起拍子，对准球，打到妈妈那里。妈妈不甘示弱，她跑到旋转的球那里，猛地一跃，把球打了过来。羽毛球飞了过来，这突如其来的一招，使我有些手忙脚乱。我赶忙应战，自己没接住，还摔了个大跟头，妈妈急忙扔掉拍子，把我扶起来。 这样一来一往已经过了十几个回合了，妈妈的球越来越快，越来越猛，我有些招架不住了，最后，妈妈胜利了。我对妈妈说:“明天，我们再来比!”妈妈爽快的答应了。 这次打羽毛球，我非常开心，小朋友们，你们喜欢打羽毛球吗?
作文指导课评课 循序渐进有效课堂 ——评作文课《让你的心在作文中跳动》 今天有幸聆听了周老师的一节“心理活动描写”的作文指导课，受益匪浅。现将自己的一点学习体会与大家交流。 在我们的课堂教学中，大家往往用“课堂的是否有效”标准来衡量一堂课是否是好课。周老师的课，她以学生的发展为本：尊重、关注学生，为学生知识的掌握、能力的提高提供服务；学生参与热情较高，基本掌握了描写心理活动的方法，每一位同学得到了一定程度的提高。这正是“有效课堂”的最好体现。 1、巧架桥梁，“有效”在悬念中起步 作文是学生头疼的事情，“咬着笔杆愁眉苦脸”，“看着题目半天也写不出一个字”……这样的情形在作文课堂并不少见。但令人惊奇的是，周老师的作文课堂中不但没有这样的情形，相反我们看见学生的是他们愿意把心中的想法说出来。我想，这一切“反常”的表现，应该是源于周老师巧妙地导入，为学生的学习架起了一座心灵桥梁。上课前，周老师特意创造情景“老师迟到了”，让学生结合自己当时的感受说起，很巧妙地引导学生体会到人的心理活动描写的重要性，自然导入本节课内容，教学无痕，充分调动学生的积极性，这是有效教学的第一步。 2、巧设过程，“有效”在灵动演绎中铺展 周老师用学生熟悉的课文中的例子，给予多角度的范文，打开学生写作思路，让学生体会到心理描写的作用和方法。这个环节看似简单，但其实并不简单。我们不妨连起来看看问题的答案：写心理可以用内心独白的方法，写感受可以用想象的方法，写心情可以用语言、动作、神情、环境烘托的方法。看，周老师让学生思考回答的目的其实是让学生明白什么样的心理活动用什么样的方法更恰当，这样，学生在具体操作时就有本可依。 纵观整个环节，我们可以这样说：方法是在学生的自主思考中、在教师润物细无声的指点中不知不觉掌握的，既轻松又有效。 3、巧作点评，“有效”在肯定鼓励中升华 教师好的评价不仅可以激励学生，还能引领学生、提升学生。作文，需要的是语言，所以周老师的评价，尤其注重对学生语言的提升。比如本堂课，周老师十分注重学生和自己语言中表现心理活动的一些关键词，“小心翼翼”、“愧疚心理”等，课堂上，学生的心是活跃的，情是真挚的，但由于平时的积累不够，或一时不能联想，尤其是中等偏下的学生，想说却无法说，说不明，此时，教师提供一些词语，不仅可以帮助学生习作时运用语言，使描写更具体。还能丰富学生的语言积累，为今后同类题材的写作奠定基础。 语文教学专家谭惟翰曾说过，“纳”是“吐”的前提，是基础，会“纳”才谈得上“吐”。”周老师的设计与引导，不正是在帮助学生“纳”吗？有了足够的“纳”，还怕学生“吐”不出吗？ 智慧的教师能创造智慧的课堂，智慧的课堂能培养智慧的学生。在周老师的作文课中，处处显示着教师的智慧：关注了学生的兴趣和个性，关注了学生的起点和发展。在这样的课堂中，我们能听到生命拔节的声音，能看到生命成长的画面，是真正的有效课堂。当然，如果再加点时间，通过师生评点，生生点评，紧扣前面学到的描写心理活动的方法在习作中得到落实，那么被评点的学生会更有信心，其他学生也能明白怎样的描写是好的，从哪些方面改进等，这样也许会更生本、更有效。 ......
羽毛球比赛作文200字-二年级作文 【篇一：羽毛球比赛】 我是一个运动能力不强的孩子，但有一项运动可是我比较喜欢和擅长的，那就是打羽毛球。 每当周末和节假日的时候，我就会约上幼儿园时的几个好朋友一起到球场打羽毛球。白色的羽毛球就像一只小鸟在我们挥拍中飞来飞去，我们的快乐也随着羽毛球的起起落落高涨。打一个好球我们一起鼓掌，出现一次失误又齐声叹息。我们打球输了的人还有个小小的惩罚，那就是输了的要背一着诗。为了能在输球时能熟练背诵，我可下了不少功夫呢！ 我和朋友们之间的羽毛球可是一项既锻炼了身体，又增长了知识的快乐运动噢！ 【篇二：羽毛球比赛】 一次有趣的羽毛球比赛今天早上，我和小伙伴们约好举行一场羽毛球比赛。 早上，我们在相约的地方见面，大家穿好运动服，我负责带羽毛球拍。 我们先抽签，谁和谁一组，我和吴疑凝一组，陈娟和杨丽一组。紧张的比赛开始了，我先让吴疑凝出战，一球、二球、三球扣杀，疑凝轻而易举地就击败了对手。该我了，我打得不怎么好，但我得球她们都接不到，因为她们球打得太好了，每个球我都接了，呵呵，我厉
害吧！ 这次羽毛球打得真爽，我队赢了，陈娟和杨丽不服气，说下次还比，我和吴疑凝爽快地答应了，争取下次比还赢！ 【篇三：羽毛球比赛作文】 今天是中秋佳节，天上的月亮分外明亮。吃过晚饭，我们一家三口来到揽胜门打羽毛球。 开始比赛了。我先发球。我用了一招“泰山压顶”，爸爸就招架不住了。一开始，我觉得爸爸很差。可是，爸爸在后来的比赛中，竟然每个球都能稳稳地接住。看来，不管什么比赛，我们都不能小看对方，不然就有可能输掉比赛。 在后来的比赛中，爸爸也渐渐地使出了绝招“猴子捞月”。这一招，竟然打中了我的鼻子。我招架不住。 最后，我累得趴在了地上。我对爸爸说：“我们明日再战。我一定要战胜你！” 这次的中秋羽毛球赛，令我难忘，它让我明白了很多道理。 【篇四：羽毛球比赛】 今天早上，窗外“的雨越下越大，从蒙蒙细雨瞬间转成倾盆大雨。这时，我和妈妈都已经醒了，正躺在床上聊天。我问妈妈：”妈妈，哪种运动利于长高？“”当然是羽毛球和篮球啦！“妈妈轻松地回答道，”对了，待会我去买羽毛球拍，我教你打羽毛球。“ 吃完午饭后，妈妈果真陪我一起来到地下室到羽毛球了。”哎呀，纯属失误。“因为我发球时把球扔到后面去了，赶紧解释道。”黑，哈！
打羽毛球 同学们，你们可别以为我是真正的打羽毛球。我是用乒乓球拍打羽毛球。你们会想知道：“为什么用乒乓球打羽毛球呢?”“我们啊!是为了逃避太阳，我们要打羽毛球不能在家里打，要冒着火辣辣的阳太，不被那个长长的羽毛球拍，只好用乒乓球拍了。”晒重熟才怪呢!所以我们不能在家拿着长长的羽毛球拍在家里舞，只好用乒乓球拍了。哦，忘了告诉你了，我们是指我和我哥哥。 开始，我们两选好位子，开始打了，我发了一个球过去，哥个可厉害了，一下反了我一个扣球，这可把我起死了，我把球扔起，啪!这下，哥哥终于输给我了，我可高兴了，哥哥奋起反击，可我并不骄傲，迅速的反了一个。 啊!这局居然会赢，我不可相信我，哎，胡里胡涂的赢了一盘，真不甘愿。
打羽毛球400字 我是去年才学会打羽毛球的，虽然说是一名”初级选手”，但我却疯狂地迷上了它。 羽毛球场十分漂亮，横竖画了很多条白线，场中间挂着一张半人高的网子。 看，场上一个个身穿短袖t恤，粉色中裤，英姿飒爽，带着帅劲，不想一个大明星才怪呢! 爸爸迈着稳重的四方步登场，一看就是一个打球经验丰富的老将。妈妈站在场边自然就是裁判兼啦啦队长。 首先是我发球，我一手拿着球拍，一手拿着羽毛球，向前迈了一大步，把球抛向空中，等它快落下来时，把拍子一打，球从网子的这边飞到了那边，像是一个顽皮的孩子在网的一边蹦了过去。只见爸爸趁我不专心，一个健步如飞的跑了过去，用球拍一拍，“顽皮的孩子”又从那边跳了过来，妈妈当然支持我这一边，她喊：“安循意别分心了!”这时我才回过神来。球马上要落下来了!我赶紧拿球拍把球又打回去了，就这样，球在两边不停地跳来跳去，终于球累了，从半空中落在地下。
我喜欢打羽毛球作文500字600字 不知怎么的，妈妈忽然心血来潮，硬要给我这个没有运动细胞的人“注射”运动细胞。上周六我一起床，就看到一对明晃晃的东西，我不禁一阵晕眩，那是最最恐怖的——羽毛球！我感觉它像两副苍蝇拍，而我就是一只无头苍蝇，被两面夹击。 果然不出我所料，妈妈开门见山，拿起羽毛球拍并硬塞给我一副，我全身瘫软无力，只看见一个白点飞来——“啪”，噢！我的眼睛恰好被羽毛球打中，“哈”一号种子选手对二号种子选手，首战败北！！！“妈妈兴奋地嚷道，我狼狈不堪地站起来，不服气地回敬道：”哼，要比就比真功夫！“其实我也没”真功夫“，只不过给自己壮壮胆罢了。——经过一次又一次的失败，尝到了在人家脚下捡球的卑微，我终于决定虚心请教妈妈。而妈妈也笑眯眯地”诲人不倦“耐心地教我发球，接球，虽然我悟性并不高，但也慢慢掌握了一些诀窍。 第二轮比赛开始了，这回我的对手是”三号种子“——老爸。当我看到爸爸专业的发球姿势时，在心里敲起了警钟：一定小心！爸爸首先来了个突然袭击，令我措手不及，当我好不容易发过去时，他又来个大力扣球，最后我当然又得去捡球——，反反复复，累得我气喘吁吁，而爸爸竟还轻松地吹着口哨。我恼羞成怒，打起精神，只听耳边似有风声，”嗖嗖“直响，那是我的羽毛球拍扫过的声音，”啪！“羽毛球就像一只小鸟，从我拍上轻盈地飞了出去，我抬头细心凝望
着它，生怕”跟“丢了，”小鸟“飞向蔚蓝的天空，越飞越高，越飞越远，变成了一个小白点，几乎消失了，与蓝天白云相映成趣，在我心中，它就是在这个白天最亮的一颗星，一颗与太阳争辉的希望之星。羽毛球缓缓地降落下来，爸爸又给予了它前进的新动力，以一个坚定的回拍向我发来，此时得球又像一枚子弹，载着爸爸的欣喜向我飞来，我当然不能辜负这期望，又一反手把球打了回去。我们奇迹般地打了五六个回合，令我更加自信了。”二号种子选手对三号种子选手——友谊赛，不计分！“妈妈宣布。 晕！我哈哈大笑起来，心里又琢磨着：三、四轮的比赛我又该如何应对？ 今天下午，爸爸对我说：“我们去打羽毛球吧！”我一听，眼前一亮，以为我听错了，爸爸看着我呢迷茫的眼神，又重复了一遍，我惊喜的一蹦三尺高，想想看，真有一些日子没碰过我那心爱的羽毛球了。于是我拉着还没穿好衣服的爸爸，拿着羽毛球袋就往外跑。 到了操场上，我们都把外衣脱了挂在一旁，看这架势，准备大干一场，开工！ 我们各自拿着球拍，先由我发球。我把球向高空一抛，仰起头，
小学五年级打羽毛球作文 【篇一】 一大早，我就起了床，叫醒一旁正在熟睡的妈妈，准备下楼去打羽毛球，妈妈不想去，但经不住我的一阵死缠烂打，妈妈只好舍命陪君子。 到了楼下，我们找了一块平坦的地方打起了羽毛球，只见妈妈把羽毛球向上方轻轻一抛，然后用力向上方打去，球就像离弦的箭似的飞了出去。妈妈的球忽左忽右，忽上忽下，累得我气喘吁吁。满头大汗，可是连一个球也没接住。哎! 球拍老是不听话，不停地掉，后来，我的手上出了不少汗，球拍才像一个听话的孩子，竟然不掉了。可是球还是不听我的话，不是球落地就是打到了我的手。慢慢的，我的动作熟练了许多，终于可以接住几个球了。“不好”妈妈把球打了过来，我慌忙去接球，可是却扑了空，球飞走了，我却撞到了墙上，我躺在地上，哭笑不得。妈妈吓坏了，一脸的紧张，快步跑过来，看到我平安无事，这才放下心来。 ‘不行’我不能让妈妈轻易接住我的球，我使出了我的杀手锏——声东击西法。我眼睛死死盯着前方，好像前方发生了什么事情，妈妈连忙扭头去看，就在她扭头的一瞬间，我迅速拿起球拍，给妈妈发了一个球，本想打她一个措手不及，可是我万万没想到，由于球拍抛得太高，球非但没飞出去，而是直直地落下来，重重地打在我的左眼上，好疼啊! 经过两次惨痛的皮肉之苦，慢慢的我掌握了打羽毛球的要领，也
能和妈妈打上你个回合，我太高兴了。 经过这次打羽毛球，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。 【篇二】 “胜利了！”我高兴地喊着。原来妈妈的球技已不如我，因为我使出了网上学到的羽毛球绝招：用“快拉快吊，前后结合”的策略，几个回合下来，妈妈已经气喘吁吁，体力不支，被我打败了。 再想一下当年我学打羽毛球的情景，真是惭愧啊惭愧。刚学会正手发球要领的我，以为只要拍一下球就可以了，谁知一开始球就欺负我，有时还和我捉迷藏似的：发球时眼睛瞅准球，用力一拍，我想，这回用这么大的劲肯定没问题，可是，球拍是拍了一下，但球不知被我拍到什么地方了，妈妈笑着说：“它躲到你身后去了……”有时我用力劈吊，结果感觉有什么东西砸着脚了，低头一看，原来是羽毛球呀！有时发球好不容易拍着羽毛球了，可我发的球又短又高，犯了羽毛球的禁忌：“短球过高，一切糟糕。”唉！学羽毛球这么难…… “功夫不负有心人”，现在我已经很会打羽毛球了。有一天，我和妈妈打了十几个回合，我见难以取胜，就想出了个妙招：给妈妈回一个胸前球（平快球）。我的球刚一出手，妈妈见这个球来势汹汹，她有些惊惶失措，立即边往后退边抡拍子，可是，已经晚了，妈妈脖子一缩，球正好钻进了妈妈的脖子里。“哈哈哈……”我和妈妈笑弯了腰。 我喜欢打羽毛球，因为它给我带来了许多快乐。 【篇三】
小学生课外作文指导大全 读（观）后感 如果说作文是一个百草园的话，那么，读后感就相当于那株美丽的三叶草了。读后感，顾名思义，就是读过一本书或一篇文章以后，把收获和感想记录下来，它一般由“引”“联”“结”三片叶构成。 叶片一：引——围绕感点，亮出感点；叶片二：联——联系实际，纵横拓展；叶片三：结——总结全文，升华感点。 【达人支招】 读后感就是读了一本书、一篇文章、一段话或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的作文。观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的作文。不管是读后感还是观后感，所谓的“感”就是从作品中领悟出来的道理，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因阅读（观看）而激发的决心和斗志，也可以是因阅读（观看）而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。 要写好读后感、观后感，应该注意这么几个方面： 一、叙述简单 读后感和观后感既然由读（观）产生“感”，那么在作文里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读（观）后感中少不了“叙”，但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读（观）后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。二、选准感点 一篇文章或者一部电影，可以有许多让你感动的地方，但在一篇读（观）后感里只能论述一个中心，不可能写得面面俱到。所以，紧接着便是对这些众多的感点进行筛选、比较，找出自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、自己写来又觉得最顺畅的一个感点，作为读（观）后感的中心，然后加以论证成文。 三、表达方式 读后感和观后感每一篇作文中有两个点，就是“读（观）”和“感”的关系，在处理这两个点的时候，要做到议论、叙述、抒情三结合。读（观）后感以“感”为主，作文中要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括时提示“读（观）”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读（观）”。 【佳作赏析】 真正的强者 陈鸣 我坚持了 一个星期，读完 了《老人与海》， 合上书本，我深 深佩服小说中老 渔夫的意志：做人不应该被任何困难打倒，应该尽自己最大的努力，与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。古巴老渔夫圣地亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看做失败者，可是他坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼，大马林鱼将他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，他用尽了一切手段来反击。回港时只剩鱼头、鱼尾和一条脊骨。尽管鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志。
关于打羽毛球英语作文200字带翻译精选篇1 今天爸爸给我买了一副羽毛球拍，还有四个羽毛球。我和妈妈来到了楼下的公园，一起打羽毛球，妈妈告诉我，左手拿羽毛球，右手拿球拍，先把羽毛球整起来，然后借助球拍把羽毛球打向对方，看着很简单·，我做了几次都不成功，妈妈告诉我心急吃不了热豆腐，要多练习几次就会了，在妈妈的鼓励下我终于会打羽毛球了 Today, my father bought me a pair of badminton rackets and four badminton. My mother and I came to the park downstairs to play badminton together. My mother told me that I would take badminton with my left hand and racket with my right hand. First, I integrated the badminton, and then hit the badminton with the help of the racket to the other side. It was very simple to watch. I did it several times without success. My mother told me that I couldn＇t eat hot tofu in a hurry. I would have to practice several times more. With my mother＇s encouragement, I would finally play Badminton.
打羽毛球 双休日，我和爸爸、妈妈还有哥哥一起去打羽毛球。 我们来到创业大楼，看见它是那么高大、壮观。我赶紧向里边的球馆跑去，找到一个空位，决定和哥哥来一场比赛。 比赛开始了。我左手在前，右手在后，双腿稍敞开，左手拿着羽毛球扔向空中，右手羽毛球拍一挥，羽毛球就像刚刚发射出的火箭一样飞向哥哥。哥哥不甘示弱，只见他反应超级快，拿着羽毛球拍对准羽毛球重重地打。羽毛球似燕子一样飞向我，我也急忙应战。就这样一来一回，我们不知不觉打了好几个回合。 突然，球飞向旁边，哥哥急躁地一挥球拍，羽毛球像一个调皮的小孩似的蹦跳着落在了地上。“哇!我赢了!”我高兴得蹦跳着叫喊着。哥哥输了，却丝毫不服，大声挑战：“不要高兴得太早了，谁输谁赢还不一定呢!” 于是，我们又开始新一轮战斗…… 经过半天的奋战，我和哥哥不分胜负。虽然累得气喘吁吁，但我们心中十分高兴。 羽毛球让我明白：要想做好一件事不但要胆大心细，还要不骄不躁。
一个阳光明媚的下午，我和妈妈一起去九峰公园打羽毛球。 妈妈扛着羽毛球拍在前面走，样子神气极了!而我呢，一路小跑地在后面跟着，像一个小兵一样，一边走，一边还不时地把羽毛球扔来扔去。 开始打羽毛球了，妈妈先来个“高射炮”想难住我，妈妈可真是百发百中的“神球手”啊，可还是一下子被我的“离子炮”给挡了回去。 我又来了一个“火焰球”，羽毛球在空中以迅雷不及掩耳的速度呼啸而过。妈妈最终败下阵来，第一回合，我占了上风。 咦?妈妈干吗盯着我看这么长时间呢，不了!妈妈肯定要使“暴烈球”了，我恍然大悟，这种球在空中飞行速度能一秒飞很远，旋转速度飞快，能击中“敌人”可是我认为这没什么，我只来个轻轻地回旋踢，就把这个球一下子给挡了回去。 妈妈又来了一个“手榴弹”。我又以一个“高射炮”挡，没想到用力过猛，一下子向前飞去。妈妈不但没接住这个球，还在头顶上挨了一球。 今天打羽毛球真爽啊，我希望天天都能来打。
小学生打羽毛球作文200字 【篇一】小学生打羽毛球作文200字 星期天阳光明媚，小强约小明去羽毛球场打羽毛球。 来到球场，小明得意洋洋地说：“哈哈!让你尝尝我的飞弹流星。”只见，小强半蹲马步，眼睛紧紧地盯着小明手中的羽毛球，不敢放松警惕。小明轻快地把羽毛球抛向空中，只听见“啪”的一声，羽毛球就像一个火箭“唆”地飞了出去。小强弓着腰左顾右盼见势不妙，连退了几步，“啪”的一声，羽毛球又被打飞了回去。 就在他们打得不分胜负的时候，小明眼珠骨碌一转，想出了一条妙计。于是小明来了个声东击西，看起来很用力，其实轻得很。小强连退几步，谁知?羽毛球却在小强的上前 方降落了，就在这千钧一发之时，小强快速走到前面，来了个海底捞月。小明见一计不行，又生一计。小明纵身跳跃，用力反击。来了个扣杀球，小强顿时手忙脚乱，不知所措。他拿着球拍随手用力一打，碰巧打中。可小明却早已精疲力竭，没有还手之力，球落在地上。小强一步，步步。 比赛结束后，小明垂头丧气地说：“小强，你确实厉害!我会多加练习，下次一定赢你。”小强友好地说：“失败乃成功之母，友谊第一，比赛第二”。 【篇二】小学生打羽毛球作文200字 今天下午，我刚上完跆拳道课，就和爸爸去荔枝公园里打羽毛球。 到了公园，我们选好战场，准备开战。 先是我发球。我摆好姿势，左手将羽毛球轻轻往上一抛，右手挥拍子用力向球打去，羽毛球在空中旋转着飞向前方。爸爸很轻松地把球挡回来了。我快步冲上去，举起拍子对准球使劲一击，球又飞回到爸爸的那一边了。爸爸向着飞翔的羽毛球跑去，猛地一扣，羽毛球像箭似的向我这边飞来。这突来的一招，使我有些手忙脚乱。我赶快一阵乱打，结果还是没打到。 我们激战了十几个回合。最后还是我输了。
小学四年级作文指导课教案 抓住人物的特点来写 一、教学目标 1 通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法，激发习作的成功感。 2 通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质，懂得欣赏爸爸、感受亲情。 二、教学准备 作文纸、彩笔、课件 三、教学过程 1）高声赞美：同学们，谁能告诉老师心里话？在家里，你最爱的是谁？ 母亲是生我养我的最亲切最温柔的亲人，她对我们无私的爱也许还能摸得着、看得见。但是，据科学研究的报道说，在一个家庭里，父亲的形象与品格对孩子一生的影响更为深远。因此，我想，今天我们就以“爸爸真——”为题，走进爸爸的世界，为即将到来的父亲节送上一份心灵的礼物。
老师先作一项心理调查：认为爸爸是一位好父亲的举手；爸爸让你自豪的举手；老师带个头，赞一赞自己的爸爸；（幻灯）谁敢响亮地赞美爸爸。（用爸爸真——说题） 2）范文引路：赞美爸爸不能空喊口号，要把他给你留下的印象最深地方——也就是人物的特点抓住，（板书）才会赞得理有据，有事有实。究竟怎样抓住人物的特点呢？——先看这篇作文（教师朗诵，学生思考：爸爸是怎样一个人？哪些地方写出爸爸的特点？（点出特点）（表扬老师） 学会欣赏：由此可见，一个人物要给人留下深刻的影响，必须抓住人物在外貌、性格等方面的特点。①你爸形象如何？谁来说一说。 ②你爸是怎样一个人，你能用以下的句式说说爸爸吗？——句型练习（任选一种） 深情回忆：过渡：刚才，我们抓住人物的特点来说爸爸，你这篇作文已经成功了一半。但人物性格特点的表现并不是像外貌那样作几句精要的描写，必须通过真实具体的事才能表现一个人，这叫着——以事表人。（板书）特别是这件事关键时候爸爸的语言、动作、神态的描写尤其重要。让我们深情回忆自己的爸爸，值得自豪的爸爸。用简笔画的形式画出来，边画边在脑海中说爸爸。麦老师教作文说得好可以加分。
我的拿手好戏打羽毛球作文7篇 我们每个人都有一两项拿手本领，如游泳、骑自行车、折纸、画画、书法……我的拿 手本领是打羽毛球。下面就是小编给大家整理的我的拿手好戏打羽毛球作文7篇，希望大 家喜欢! 我的拿手好戏——打羽毛球，你可能在运动会场的跑道上，看见一个位脚穿粉紫色球 鞋的小女孩，她身穿黄色的衣服，不错，那就是我——一个初中生。 “运动”，在教练的字典里，只占了四分之一，羽毛球占二分之一，打羽毛球前，我每 次都要到运动会场上跑几圈。 我在学打羽毛球时，时刻都想不要学了，(因为太辛苦，太乏味。)妈妈严肃地说：“万 事开头难，只要坚持就能成功。”我想了想：妈妈的话有道理，于是便坚持下来，每天跑步，我都比别人多跑几圈。在打羽毛球时，比谁都积极。 我每天都在进步，每天都在努力，现在我可以和同学或教练对打了。我现在可以向别 人说：“我——张瑀函的拿手好戏就是打羽毛球，谁要是不服，就来对打!”(有些)同学还说：“打羽毛球还用学吗?你疯了吧!”我就想对他们说：“你们既然(都会说话，)口才该是很简单吧，那你为什么还要学呢?我知道你的打羽毛技术不如人，但你也不能说别人。你学口才，不就是为了上电视吗?我们打羽毛球，是对国家有利了呀!打羽毛球，为国出力，赢得荣誉。” 打羽毛球给了我快乐，让我感到十分开心，像在家里一样，我喜欢它。 打羽毛球虽然十分艰难，但我——张瑀怕过吗?好吧，就是怕过，但我喜欢它，无论 千辛万苦，我都要学会它。 打羽毛球是为国家争光，我希望在世界羽毛球比赛时中国可以成为第一的国家，所以 我非常喜欢它，即使上刀山下火海，我也要学会它。 我喜欢羽毛球，它是我生命中不可缺少的一部分。打羽毛球给了我前进的动力，也给 了我战胜困难的力量。 我们每个人都有一两项拿手本领，如游泳、骑自行车、折纸、画画、书法……我的拿 手本领是打羽毛球。 暑假我去了姥姥姥爷家，他们住在大学里，楼下有一个很大的羽毛球场。我就是在那 里学会了打羽毛球。
打羽毛球的小学生作文 第1篇爱上打羽毛球羽毛球是一项运动量适中的锻炼方式，老少皆宜。 因为这项运动对身体很有益处，所以我对它特别的感兴趣。 今天，我和爸爸去打羽毛球，到了那块儿空地，我们便打了起来。 起初，我老是发不好球，后来，爸爸教我怎样发球，我才打的好了一点，打着打着，爸爸突然来了个扣球，我往前一跳，来了个“海底捞月，还真救了起来，好险啊!一会，爸爸又打了个又高又远的球，我赶紧往后退了几步，使足了劲打了回去–哈!–我心里兴奋极了!!在娱乐和锻炼的同时，我也学会了打羽毛球的基本动作和部分技巧，很充实的感觉萦绕在心头……我看见，爸爸的额头上也冒出了细细密密的汗珠。 我看出来了，他是在有意引导我对运动的热情和对生活的热爱……我清清楚楚地知道，我永远不可能像运动员一样去争夺全国冠军以及奥运冠军，但是，这个爱好已深深地渗透并且嵌入了我的生活之中了。 我一定不辜负父母的殷切希望，做一个身心都健健康康的有为少年!第2篇我学会了打羽毛球每当看到体育健儿们在羽毛球场上打羽毛球时，我心里就发痒。 终于，妈妈看出了我的心思，便决定教我学打羽毛球。 星期天，我来到妈妈跟前，对妈妈说：“可不要忘记诺言呀!妈妈对我说：我没忘记呀!来，我教你发球要领。 说着，就给了我一个球拍，然后讲述了接球，发球的基本动作及
要领。 我听后，心想：打羽毛球这么容易呀!比赛开始了，我先发球，左手拿球，右手拿拍，左手把球一扔，右手用球拍一拍，本以为会打出去，不料球不但没发出去，反而落到了我的身后。 我又一次发球，这一次发球我先思考一小会儿，然后再发出了球。 这一次发球不但发的好，而且还让妈妈够不到。 妈妈也不服气，给我打了一个快球，我还是不偏不倚地打了出去……就这样，我们打了好几个回合。 我边思考边打，终于学会了打羽毛球。 “功夫不负有心人，我学会了打羽毛球。 那时我觉得天更蓝，鸟叫得更欢了。 我迫不及待地想把这好消息告诉我的朋友——我学会了打羽毛球。 我和妈妈来到楼下打羽毛球。 开始打球了，我拿起球拍和羽毛球用力一拍，砰的一声球发出去了，“嗖眼看球离妈妈只有一厘米了，妈妈还不接，心想妈妈肯定接不到了。 想着，妈妈用力一拍，球闪电般似的飞过我这边来，我还没晃神来，砰的一声球不偏不倚的砸在了我的脑袋上，妈妈在旁边哈哈大笑，我捡起球一句话也不说，脸上装出若无其事的表情，心想可恶可恶，我一定要赢你，让你接不到球。 我集中注意力聚精会神的看着妈妈发球，嗖球飞过来了，我斜着
小学作文指导课教案 教学设计理念: 为学生提供材料,在感同身受中诱发学生的情感体验,引发学生的独特感受,激发学生的表达欲望,引导学生从人和动物和-谐相处的深层次去思考、去表达。 教学目标预设: 1、引导学生根据材料运用个性化的语言表达自己的真实感受,并有机渗透语言训练,提升表情达意的能力。 2、了解大自然是人类与动物的共同家园,激发学生热爱动物的思想感情。 教学过程预设: 一、课前谈话,启动情绪 1、师问:同学们,今年多大了?属什么?狗、鸡是动物中的两种,下面考考大家,你能说出多少有关动物的成语或歇后语呢? 2、学生交流成语或歇后语。 3、小结:描写动物的语言还真多。今天我们上一节以“人与动物”为话题的作文训练课。 二、感受动物,激发情感 1、师述:刚才我发现,一说起动物,你们的眼睛就亮了。下面,我们一起走进动物世界感受一番。有个要求,请用积累的词语正确地描写你看到的画面。 ●课件出示一段趣味盎然的动物录像片。
●画面定格:各种姿态各异的动物。 2、学生用积累的词语正确地描写看到的画面,老师随机点拨,适当评价,鼓励学生说得准确、生动、形象。 3、师述:一个个形象生动的词透着你们对动物的喜爱,来,拿起你的笔,用一二句话描写一下你眼中的动物世界。 ●学生写话,老师巡视。 4、学生交流,老师立足动物世界的特点进行简评。 三、感悟材料,表达情感 1、师述:你们眼中的动物世界是那么丰富多彩、趣味盎然、令人神往。下面我们再次走进动物世界感受一下。想想哪一个画面最感动你? ●课件播放一段大象母-子情深的感人录像。 2、学生交流感受。 3、师述:动物之间的这份爱感动了你们,也感动了老师。还有两则故事,我想把它推荐给大家,请你认真读读,用心感悟,相信你的感悟会越来越深。 ●提供文字材料,学生自主阅读(材料附后)。 4、交流对第一则故事《义鼠救主》的新感受与新发现。 5、师小结:我们发现动物不仅有亲情,还有灵性的,它也会知恩图报。从《海豚领航》的故事中,你又有新的发现吗? ●学生交流对《海豚领航》的新感受与新发现。
一年级学打羽毛球日记200字五篇 篇一 打羽毛球可以保护视力，于是我开始学打羽毛球了。 妈妈先教给了我正确的发球姿势。第一次我连球都发不出去，最后慢慢地我把球都发好了。又经过一个星期的训练，我已经能接一、两个球了。后来我就真正地和妈妈练打羽毛球了。我先给了妈妈一个“鲤鱼打挺”，妈妈又给了我一个“八仙过海”，我又给了妈妈一个“蜻蜓点水”，（“蜻蜓点水”是向上打的，落的时候点了一下地面，所以一般人接不着。）妈妈终于做了我的手下败将。我得意洋洋地说：“徒弟打败师傅了！”相信再过一个月我一定能打败爸爸这个羽毛球高手。 打羽毛球不仅能锻炼身体，还能帮助提高视力，请大家课下多打一下羽毛球吧！ 篇二 今天下午，我和妈妈在楼下打羽毛球。刚开始我的球拍总是打空，接不着球。后来妈妈耐心地教我。嘿，我居然能接起妈妈发过来的球了。 羽毛球就像是天空中飞翔的小鸟，一会儿飞到左边，一会儿飞到右边。又像是在飞舞的蝴蝶，一会儿围着我转，一会儿又围着妈妈转。还像一只蜂鸟，一会儿东飞飞，一会儿右飞飞。 我想：只要我以后经常练习，球技肯定会有很大进步的。
我非常喜欢打羽毛球，可是，任何东西都是要学的，如果没有妈妈教我的话，我可能都不知道世界上有这种东西的存在。 刚开始学时，我都不会发球，只要一发球，还没发，球就掉在了地上。妈妈说刚开始学的时候可以先把球放在拍子上，向上打十个，羽毛球技术就会提高，发球就不是问题了！我照妈妈的提示去做，果然会发球了。我又练了一阵子，就向妈妈下了战书，向妈妈妈提出挑战，结果是我赢了，我太高兴了﹕我终于赢过妈妈了！ 运动可以给我们快乐，运动可以让我们的身体更健康，希望大家多多运动，让身体更健康！ 篇四 这几天天气很好，没有冬天的寒冷，只有春天般的温暖，太阳照在人身上暖洋洋的。我跟妈妈在家门后学打羽毛球。 一开始，我手上的球拍不听使唤，发不出球也接不住球，总是捡球捡得很郁闷，感觉自己就是学不会，越来越没自信了……第二天，妈妈继续带我练习打羽毛球，呵呵，今天接得到球了，也会发球了，只是偶尔会失误。我感觉自己就进步了很多，我开心极了。妈妈也笑*地告诉我“不怕不会，就怕不学。只要努力，就没有学不会的事。” 听了妈妈的话，我暗暗对自己说“我会努力打得更好，李好，加油!”
打羽毛球的作文500字5篇 打羽毛球，是一项很多人喜欢的运动。以下是为大家整理的关于打羽毛球的作文500字，给大家作为参考，欢迎阅读! 打羽毛球的作文500字1：每一次傍晚我和妈妈一起散步时，都会看见许多人在打羽毛球。羽毛球在他们手中似乎是一只雪白的小鸟，不停地在空中自由自在地飞舞着。因此我也恳求妈妈给我买了一副羽毛球拍和一只羽毛球。 拿到羽毛球拍和羽毛球时，我喜不自禁地和表妹打起羽毛球来。我把羽毛球高高抛向天空，，然后用羽毛球拍打中羽毛球，羽毛球突然“飞”了起来，朝表妹那个方向翱翔过去。表妹本想接住这个球，可出乎意料地落了个空，她一边捡起羽毛球一边埋怨：“唉，这个球这么好，我都没接住。”说完，她又重振江湖，猛地将羽毛球打了过来，我打了个正着，将羽毛球退还了过去，表妹也不甘落后，把羽毛球打给了我，我呢，则又打给表妹，就这样来回打着，我心里美滋滋的，因为第一次打球竟然能那么好，那么接下来的练习一定很快。于是，我对表妹说：“再打一回合吧!”表妹也附和着我：“好啊!” 话音刚落，第二回合说开始就开始了。表妹先发制“人”，来了个死球，让我发球。我来了个半路杀出个程咬金;;突如其来。将羽毛球发了出去，落在表妹的背后，可我却说：“在右边，快接呀!”表妹信以为真，东张西望地照着羽毛球，却不见羽毛球的影子，才知道是
被我所骗，这时，表妹怒气冲冲地往后走，捡起羽毛球，趁我没注意，将羽毛球正好打在了我的头上，可表妹却在一旁哈哈大笑，我又将羽毛球打回去，表妹这次集中了注意力，也打了回来，我趁热打铁，把羽毛球接住，反击给她。最后，表妹屡战屡败，而我则赢得了这场比赛的胜利。 虽然，我的球技还不是最好的，但是我相信自己会有所进步。 打羽毛球的作文500字2：今天，我和小姨打羽毛球，真是既激烈又有趣啊! 我先来一个狠狠的高抛，希望小姨抵挡不住。可令我意料的是，小姨胡乱挥拍，竟然又把球弹回来了。它凌空翻转着，好像时不时就会多冒出好几个羽毛球来，真使人眼花缭乱啊!只见羽毛球从我头顶上越过，擦过一丝头发，投向身后。 又一轮比赛开始。小姨一抛球，右手拿的拍从身后冒出，向前飞跃，拍网接住羽毛球，她的手臂一用力，就把飞翔的“小鸟”再次抛向湛蓝的天空。羽毛球翻了一个身，向我飞驰而来。我不敢再掉以轻心，拿起球拍向上举，身子向前倾，“啪”的一声，羽毛球又飞了回去…… 就这样，羽毛球像一只洁白的小鸟一样，在我和小姨的球拍之间飞舞着。身旁几朵小野花迎风招展，向我们露出了笑脸，好似正在为我们加油鼓劲，还跳起了加油体操呢! “呀!”羽毛球正要和我擦肩而过，而我，绝不错过这局的胜利，不惜勇猛地一次反击。“呼，”我擦掉汗珠，松了一口气，“幸好反应