安全游戏
活动目标：
1.知道玩游戏时的不正当做法会发生危险。
2.具有基本的自我保护能力。
3.体验户外游戏的快乐。
活动准备：
1.呼啦圈、沙包、飞盘等户外活动器械。
2.带幼儿进行户外游戏，积累游戏经验。
活动过程：
一、户外游戏：摸瞎子。
教师用手绢蒙住一个孩子的眼睛，然后全体幼儿一起念儿歌四散跑：摸摸摸瞎子，送到河边喂鸭子。定！全体幼儿不能动，请蒙眼睛的幼儿摸小朋友，并说说他是谁。
二、谈话活动。
1.教师：户外活动时，你喜欢玩什么游戏？为什么？
2.教师出示挂图，幼儿讨论：谁做得不对？应该怎样做？
3.教师小结：小朋友户外游戏时一定要遵守游戏规则，不能做危险的动作。
三、了解器械的正确玩法。
1.教师出示活动器械，讨论：呼啦圈的几种玩法。
身体部位呼啦圈的旋转（腿、腰等）；依次摆放跳圈；推圈；钻圈
2.幼儿尝试用不同的方法玩器械。
3.教师：怎样安全玩器械？什么样的玩法不安全？
教师小结：活动器械是给小朋友户外锻炼提供的，它们都有正确的使用方法，小朋友要按照老师示范的方法游戏。千万不能用器械伤害到小朋友或者自己受伤。
活动建议：
延伸活动：教师把准备好的玩教具请幼儿在活动场地上自由玩耍，比比谁的玩法又特别又安全。
游戏时的安全教案 1.使学生知道游戏时要注意安全，防止意外伤害事故发生; 2.通过组织教学，培养学生安全意识、合作意识，以及互帮互学，共同提高的良好品德，教学重点、难点：游戏时的安全观念的培养，游戏时具体的安全内容掌握。 1、激发兴趣：同学们，在北京奥运会上，中国运动员发扬不畏强手、顽强拼搏、团结协作、勇攀高峰的精神，使五星红旗多次在奥运赛场升起，为祖国争得了荣誉。同学们，作为一个中国人你感到自豪吗?但在他们获得金牌的背后，你们有谁知道他们流过多少痛苦的泪水?(列举运动员受伤的经历)…… 2、情境导入：同学们，为了给你们赛前热热身，现在我们做一个游戏，名称叫“击鼓传笔”(去掉了笔筒的红色彩笔)，音乐响各组按顺时针方向依次传递，音乐停，有笔的同学将成为我们今天上课的幸运儿，并获得一次上台的机会，帮老师打开多媒体平台，看看我们屏幕上会出现什么?……同学们，游戏结束了，我想请你们看看自己的小手，有没有红笔印，请有红笔印的同学站起来。同学们，一个小小的游戏也给我们很深的启示，那就是今天我们传递的幸好
是笔，如果是小刀或尖锐物品的话，那我们的小手上不是笔印，而是鲜血。而你们几位也不是幸运儿，而是伤员。因此，这就是我今天要讲的主要内容：《游戏中要注意安全》(出示多媒体课件一) 3、小组合作，探究学习： (1)分别请六个幸运者上台为同学们点击画面，看看屏幕上究竟会出现什么(学生分别点击课件二~七)? (2)教师：同学们看屏幕，小组依次讨论六幅画面，代表发言。 (3)教师：同学们讨论得很好，现在我们来请教一下小博士，听他是怎样解释的(出示课件八) (4)教师：同学们，除了以上这些外，我们做游戏还应该注意什么呢? 小组讨论举手发言。 (5)教师：同学们，万一发生以上这些事故，我们该怎么办呢?举手发言。 (6)教师：同学们，你们知道"司马光砸缸"的故事吗?能否向他那样学会自救? (7)教师：至此，我们这节课的内容就快结束了，下面请小博士给我们总结一下
幼儿园大班游戏教案（15篇） 1、大班角色游戏：旅游团 活动目标： 1、加幼儿有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆。 2、培养幼儿快速整理、创设环境的能力。 活动准备：服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。 活动过程： 一、引出主题： 1、师：你和爸爸妈妈出去旅游过吗？除了你们一家，还有谁也在旅游？你们和其他人不认识怎么会在一起旅游？旅游团里除了游客还有谁？导游负责干什么？司机呢？ 2、师：春天快到了，旅游的好时机又来了。娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。今天我们就增加旅游团的游戏。 二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解。 1、旅游前要做些什么准备？（去旅行社报名，买好旅游时所需要的物品，准备好背包……） 2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。 三、分配角色： 旅行社接待员两名，导游一名，司机一名。 其余游戏组自选负责人，自由组合进行游戏。 四、幼儿游戏： 1、重点指导：指导旅行社的旅游报名登记工作，启发接待员应向游客介绍有哪些旅游路线？什么时候报名？要带哪些东西？ 2、帮助导游进行自身形象的包装。（如：戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等） 3、指导娃娃家把家中的环境整理干净，要去旅游的一定要带好物品，做好准备。 五、游戏评价： 1、重点评价旅行社的开展情况： 接待员的接待情况？导游的介绍？游客的参与情况…… 2、幼儿分组快速整理游戏材料。 2、识字游戏：蹦蹦床上的字宝宝 目的：1．复习有关汉字； 2．锻炼幼儿的弹跳力。 准备：将要复习的汉字字卡若干。 玩法：将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后，幼儿便使劲儿弹跳，直到字卡字朝上，这时幼儿停下认读上面的汉字，认错了，老师帮助纠正，幼儿继续玩。 提示：1．如幼儿过多，可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下，时而字朝上，时而字朝下，幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各组宜交替玩，时间3-5分钟，达到认读的效果即可。
《游戏与安全》室内课设计方案 一、指导思想： 小学生好动，因为天性好动;同时小学生也无畏，因为他们无知。游戏又是小学生非常喜欢的体育运动之一，如何让他们在游戏中注意安全，在生活中学会生存、学会健体，最终形成健康的行为习惯和健康的生活方式。这是本课重点解决的问题，同时也为终身体育奠定基础。 二、设计思路： 1、学生自由分成六个组，并根据自己的爱好设计组名、组标、口号。 2、根据学生心理、生理特点采取小组合作探究学习的方法，先用画面告知学生不正当游戏造成的结果，引导学生去思维、去猜测、去讨论造成结果的原因，最后通过小博士的结论让学生明白游戏时要注意安全、珍爱生命。 3、应用多媒体信息技术对课进行整合，提高学生的学习积极性，活跃课堂气氛，营造民主和谐的学习环境。 三、教学步骤： 1、激发兴趣：同学们，在今年五月纪念攀登珠穆朗玛峰50周年的活动中，中国运动员发扬不畏艰险、顽强拼搏、团结协作、勇攀高峰的奋斗精神，使五星红旗再次在世界最高峰上迎风飘扬，为祖国争得了荣誉。同学们，作为一个中国人你感到自豪吗?那么，今天当老师拿着奖杯和奖牌走进教室的时候，也就意味着你们课堂上新的一轮攀登比赛即将开始，你们有信心为自己的队争得第一，捧走金杯吗？……
2、情境导入：同学们，为了给你们赛前热热身，现在我们做一个游戏，名称叫“击鼓传笔”(去掉了笔筒的红色彩笔)，音乐响各组按顺时针方向依次传递，音乐停，有笔的同学将成为我们今天上课的幸运儿，并获得一次上台的机会，帮老师打开多媒体平台，看看我们屏幕上会出现什么?……同学们，游戏结束了，我想请你们看看自己的小手，有没有红笔印，请有红笔印的同学站起来。同学们，一个小小的游戏也给我们很深的启示，那就是今天我们传递的幸好是笔，如果是小刀或尖锐物品的话，那我们的小手上不是笔印，而是鲜血。而你们几位也不是幸运儿，而是伤员。因此，这就是我今天要讲的主要内容：《游戏与安全》(出示多媒体课件一) 3、小组合作，探究学习： (1)分别请六个幸运者上台为同学们点击画面，看看屏幕上究竟会出现什么(学生分别点击课件二~七)? (2)教师：同学们看屏幕，小组依次讨论六幅画面，代表发言。 (3)教师：同学们讨论得很好，现在我们来请教一下小博士，听他是怎样解释的(出示课件八) (4)教师：同学们，除了以上这些外，我们做游戏还应该注意什么呢? 小组讨论举手发言。 (5)教师：同学们，万一发生以上这些事故，我们该怎么办呢?举手发言。 (6)教师：同学们，你们知道"司马光砸缸"的故事吗?能否向他那样学会自救? (7)教师：至此，我们这节课的内容就快结束了，下面请小博士给我们总结一下(出示课件九) 4、评价总结：
大班户外自主游戏教案 设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目标 1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。 2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。 活动准备： 篮球若干 活动过程： 教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。 1、导入游戏 老师今天和大 家一起来做个传球游戏，好不好？看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。 教师首先说明游戏的规则和过程， 第一种玩法 把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法 把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。注意事项 在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。 2、游戏分组 将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球， 3、开始游戏 幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。 两个游戏可以轮流尝试进行 4、活动结束， 对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结 活动反思 传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。 幼儿园大班体育活动教案3篇 1 《跨越障碍》
大班健康安全教育教案 2017年大班健康安全教育教案 活动分析:大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了 一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手 无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼 儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、 自救。 活动目的: 1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。 3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。 活动准备:纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛 巾被等。 活动过程: 活动一 1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤 一烤，说说自己的感受。 小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 提问:火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。 (1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)
(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) 3、实验:火的熄灭 (1)师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气) (2)老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空 气的多少，影响蜡烛燃烧的时间) 小结:如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。 活动二 1、组织幼儿讨论: (1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地 震、打雷、乱拉乱接电线等) (2)怎么样防止火灾发生? (3)如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? A:如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。B:室外着火门 已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓 烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C:受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。 穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D:身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E:遇 到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。F:若所有逃生线路 被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗 外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。 2、逃生演习
幼儿园大班游戏活动方案 幼儿园大班角色游戏：公共汽车 活动目标： 1、初步学会解决关于角色、玩具方面的争端，喜欢对游戏进行评价并展开讨论。 2、学会大胆、有创造性地选用替代物与游戏材料发展创造力、想象力。 3、培养幼儿热爱生活、关心他人、礼貌待人的品德行为。 活动准备： 1、公共汽车等环境及一些替代材料。 2、椅子、红绿灯标记。 活动过程： 1、司机不遵守规则，乱行驶，怎么办? 2、提出本次游戏的要求： 1)、司机要遵守交通规则，在道路上行驶。 2) 、成员应协商角色的分配。 3)、游戏中注意和同伴轻声说话。 3、幼儿游戏，教师观察指导。 (1)、进入各角色区，以各种角色身份询问幼儿角色，观察其履行角色职责情况，引导幼儿正确运用已有的生活经验，再现生活情景。
(2)、引导幼儿注意各角色的互相联系。 (3)、鼓励幼儿利用替代物进行游戏。 (4)、提醒幼儿注意游戏时的说话声量。 4、游戏结束、组织幼儿评价。 重点引导幼儿评价与同伴游戏的情况。 幼儿期是生长发育的重要阶段，在此阶段幼儿新陈代谢旺盛，各器官系统尚未发育完善。在幼儿园以游戏的形式，有计划、有目的地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练是完成幼儿体育目标、促进幼儿身心和谐发展的重要途径。我联校积极响应县教育局有关“幼儿趣味体育游戏活动”的精神，结合本校实际，全面开展幼儿趣味体育游戏活动，特制定活动方案如下： 一、活动时间：4月22日上午、下午 二、参加单位：巨城中心幼儿园、移穰中心幼儿园 三、活动组织：以“人人参与，趣味竞争，团结协作，均衡发展”为目的，通过实践激发幼儿的体育兴趣，促进幼儿走、跑、跳、投等基本运动能力的发展，并通过游戏发展幼儿思维的灵活性，培养合作精神和集体意识等良好品质。 四、活动的具体要求： 1. 巨城、移穰两所中心幼儿园组织活动，联校全体幼儿教师参加，也邀请部分家长参加。 2.游戏体现出各年龄段考察目标。
课间游戏安全教案 一、说教学目标 根据《中小学公共安全教育指导纲要》对小学13年级安全教育目标的要求，以及低段学生的认知、心理特点，我制定了以下教学目标： 1.知识与技能： (1)知道在课间不能玩的危险游戏及可能发生安全事故的重点场所和设施设备。 (2)知道课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。 2.过程与方法：通过“谈话导入----自主学习----合作探讨----总结升华”的方式，培养学生自主探究、合作交流的能力，提高学生安全进行课间活动的能力。 3.情感态度与价值观：激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情，树立良好的安全活动意识。 二、教学重难点 由于我所面临的是三年级的孩子，根据这个年龄段孩子的知识经验，我把本课的教学重点定为： 1.知道在课间不能玩的危险游戏及可能发生安全事故的重点场所和设施设备。 2.知道课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则,提高安全进行课间活动的能力。 三、教法学法
《中小学公共安全教育指导纲要》指出：要探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强公共安全教育的效果。因此在教学中，我主要采用图片展示、表演、合作探究，观看视频等手段引导学生在情境中自我发现、自我感悟、自我探究，使学生知道课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则,提高安全进行课间活动的能力。 四、设计理念 本节课教学，我根据教学目标、课程标准、学生的实际，采用了图片展示、创设情境，观看视频等教学手段和方法，引导学生运用恰当的学习方法，在活动中学到知识并纠正自己的不良行为习惯，在快乐中获得知识，培养能力，提升情感，让每个孩子都受益终身的设计理念开展教学。 五、教学过程 本课教学有谈话导入、室内安全、室外安全、楼梯安全和总结升华五个环节。 (一) 谈话导入 谈话导入能激发学生交流的兴趣，活跃课堂气氛。特别是在课堂上教师和蔼的神情，循循善诱的启发引导、轻松的谈话，不仅拉近师生之间的距离，也为学生营造了温馨的“学习场”，调动了学生积极的情感因素，减轻了对新知识学习的恐惧感。我是这样设计导入的： 亲爱的同学们，伴随着清脆的上课铃声，我们又度过
大班幼儿自主性游戏中的规则 规则一般指人们规定出来供大家共同遵守的制度或章程。是人们在日常生活、工作、学习中必须遵守的行为规范和准则。大班的幼儿即将步入小学，规则意识及执行规则的能力的培养是非常重要的。 规则意识及执行规则意识能力不仅影响幼小衔接的适应性，也会使孩子终身受益。 纲要中提出：要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。自主性游戏是幼儿对现实生活的再现，他们通过游戏将已获得的生活经验及简单的知识经验进行实践、尝试，并进行重新的建构以形成新的经验，其中需要建立一定的规则，因此我们尝试在游戏中让幼儿建立并且遵守一定的规则，以改进幼儿规则意识不强烈，执行规则能力较差的现象。 一、遵守环境创设中的隐性规则 环境中设计一些隐性规则，如：图书角“看好后，请将我放回家”；建筑角在小朋友放鞋子的地方贴上标签；小课堂放上4把椅子，邀请4人参加。这些隐形规则起着提示规则的作用，引起儿童遵守这些规则。 二、游戏讲评中自己建立规则 孩子在游戏中总是会常常会出现问题，让孩子成为规则的制订者，促进规则的完整性。在游戏讲评中通过让幼儿发言、讨论，找到游戏活动的不足（如：人数多、布局安排不好、内容混乱等）找到原因，大家共同制定新的游戏规则。新规则从刚才寻找到的问题、结合幼儿意愿开始修改。幼儿自己制定规则不但有利于孩子对规则的认识与理解，而且有助于孩子的遵守与执行。 三、规则要具有可观察性和可操作性。 规则的建立，必须结合实践活动，应在具体的情境中引出规则，让他们在活动中明白规则的具体要求，并懂得规则执行的意义。在实际生活中，想让孩子能真正了解规则，遵守规则是相当不容易的。因为孩子的天性会让他的行为不断反复，这时我们就要让他在违规后承担后果，负起责任。 四、规则的实施要保持一贯性。
大班健康教案安全教育
大班健康教案安全教育 如何写好一份教案呢？以下是由xx为大家整理的，供大家参考。 【1】 大班安全教案：《注意陌生人》 1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。 2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。 3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。 1、故事《白雪公主》VCD。 2、“陌生人”的胸贴。 3、关于如何应对陌生人的录像。 一、观看录像，组织讨论。 1、与幼儿一起回顾童话内容 师：“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗?(幼：看过...) 师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次
设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。 师：好，现在请小朋友们来欣赏，回忆一段小影片吧。(幼儿的积极性被调动) 2、欣赏故事，学习生词“陌生人”。 (1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段) (2)来敲门的人是谁?(揭示：皇后扮演的老巫婆) (3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的)。 (4)假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。 教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。 二、引导幼儿进行角色扮演，建立自我保护意识 1、角色扮演，巩固安全知识。师：(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办? (情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴)。 A、情景表演：邮递员来家送信笺 应对策略：1、不答应陌生人的请求。2、不过多地于陌
幼儿园大班游戏教案《联想游戏》 设计理念： 以《幼儿园教育指导纲要》精神为指引，努力将《纲要》精神转化为教育实践，让幼儿成为活动的主体，耐心倾听，努力理解幼儿的想法，支持、鼓励他们大胆想象与表达。 设计意图： "想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切"，当今的素质教育，正是开发幼儿的创造性思维，培养孩子的创造性想象。创造性想象的培养，应从婴幼儿开始。倘若给成人一张图片让他想像，他可能因为已有的经验太多而被束缚，不敢大胆想象，而孩子则不同，只要给他机会说，他可能会想到什么说什么。游戏可以推动幼儿的想象，使其处于活跃状态。所以我会经常组织幼儿开展由一事物到他事物的联想游戏，在看看、想想、说说中，让幼儿的思维得到训练和提高，锻炼了幼儿思维的灵活性与敏捷性，激发了幼儿的创造兴趣。本次联想游戏是我结合主题活动--春天的秘密开展的一节智力游戏活动，选取的图片多是跟春天有关的。 活动目标： 1、引导幼儿根据图片进行一事物到另一事物、两样事物到第三 样事物的联想。 2、激励幼儿迅速灵活地发表与众不同的想法。 3、体验参与联想游戏的快乐。
活动准备: 照相机，演示用的花、风筝、鸟妈妈等幻灯图片，跟春天有关的照片若干张。 活动过程： 一、导入活动 小朋友们上午好！看看老师今天带来了什么？（相机）我们今天的活动就从相机开始，请小朋友说说你由相机会想到什么。鼓励幼儿根据自己已有的经验说出自己的想法。 【由给大家拍照导入，引发幼儿兴趣，使幼儿自然地进入活动状态，为后面的活动做铺垫】 教师：由相机我们会想到照片。今天老师带来了一组照片，我们 大家一起来看照片玩联想游戏，想不想玩？好，请看照片。 二、联想游戏之一：由一事物想到另一事物 1、出示花的照片，引导幼儿联想。 提问：看到什么？看到花你会想到什么？为什么？（蜜蜂、蝴蝶、果实、花瓶、花盆、水、阳光、味道、五颜六色……） 【在集体共同思考和老师的引导过程中，初步打开幼儿联想思维之门，让幼儿了解联想是从多个角度去想像的方法】 2、看一组图片进行一事物到另一事物快速联想。 教师：刚才小朋友的表现真不错！老师希望每个小朋友都能积极参与游戏，大胆联想。现在老师出示照片，请每个小朋友都要做好参与游戏的准备，
幼儿区角游戏安全教案 了解基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法。帮助幼儿认识生活常见的标志，主要认识：以下是小编精心整理的幼儿区角游戏安全教案的相关资料，希望对你有帮助! 幼儿区角游戏安全教案 安全在我心 活动目标：1、了解基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法。2、帮助幼儿认识生活常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火，小心烫伤等。活动重点：了解基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法。 活动难点： 帮助幼儿认识生活常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火，小心烫伤等。 活动准备： 阅读区：安全标志图片一套，安全故事书，安全事故的图片。 手工区：“安全图片展览”、“安全简报”的制作。 美工区：蜡笔、画纸、卡纸。 活动过程： 一、聆听故事，吸引幼儿兴趣，引出话题。 教师：有一个小朋友，他叫乐乐，有一天，乐乐跟妈妈一起去逛百货公司，过马路时，乐乐不听妈妈的劝导，甩开妈妈的手，在马路横冲直撞，最后被一辆电动车撞伤……
提问： 过马路时要不要牵住大人的手? 马路上，能不能横冲直撞，或者和朋友打打闹闹? 在没有人行道的道路上行走时，可不可以并行? 乐乐是不是好孩子?要不要向乐乐学习? 2.向幼儿展示交通标志图样 向幼儿逐一展示交通标志图样：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、道路施工教师出示一些安全标志的图片。今天钟老师给小朋友们带来了一些安全的标志图片，请我们的小朋友们一起来看看，谁能很快的把这些图片标志认出来。教师一一出示相应的图片。 当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。 当心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。 安全标志等。 今天我们区域活动的名字叫“安全在我心”。 二、介绍区角材料及活动要求 1、在阅读区中：老师准备了一些安全标志图片一套，安全故事书，安全事故的图片。小朋友们可以在区角中进行阅读这些图片。看看那些图片是你认识的，不同的图片标志代表了什么意思。
幼儿园大班游戏教案5篇 2．锻炼幼儿的弹跳力。 准备：将要复习的汉字字卡若干。 玩法：将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。老师 发出预备跳的口令后，幼儿便使劲儿弹跳，直到字卡字朝上，这时幼 儿停下认读上面的汉字，认错了，老师协助纠正，幼儿继续玩。 提示：1．如幼儿过多，可将幼儿分组。因为字卡在剧烈的振动下，时而字朝上，时而字朝下，幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都 字朝上。所以各组宜交替玩，时间3-5分钟，达到认读的效果即可。 2．蹦蹦床是大型玩具，所以玩时老师要注意幼儿的安全。 找位置 目的：1．教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上，认记读象 棋上的字。 2．培养幼儿初步的空间感知力。 准备：32枚与棋子一样大的圆形纸板，将原象棋上所有的字，用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。 玩法：1．将棋盘铺好，成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的准确位 置上，露出有字一面。 2．将原棋子倒出，由孩子分为红绿棋两组，成人引导孩子根据 棋子上的字在棋盘上对号入座，把棋子摆在棋盘的对应位置上。 3．孩子会摆会，成人和孩子各摆一组，看谁速度快，谁为第一。 4．孩子摆熟后，将圆字板拿走，让孩子试着把棋子直接在棋盘 的准确位置上摆好。
传帽游戏舞 一活动目标： 1、感受乐曲的欢快与活泼，乐意使用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。 2、学习传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。 3、会互相合作及配合游戏，体现集体游戏的快乐。 二活动准备：1音乐帽子若干2大鼓 三活动过程： （一）幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。 1、向老师问好。 导语：今天，来了很多老师，都想看到你最棒的一面，那现在请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。（老师好）真实无声胜有声。 2、玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节奏。 导语：今天我想和你们玩帽子的游戏，现在帽子在我手里，一会你们就听音乐的节奏使用学过的动作跳舞，我就看看谁跳的最有创意就送他一顶帽子。 3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。 导语：都拿到帽子了吗？过来戴给我看看，戴上帽子的样子真漂亮。你们知道刚才跳舞的那段音乐是几拍子的？（二拍子）喜欢这段音乐吗？喜欢的小朋友举手，我也很喜欢。为什么喜欢呢？这段音乐给你的感觉是怎样的？（欢快，跳跃，激烈`````）现在我们再来听一次这段音乐，听听这段音乐在速度方面有些什么变化？有些什么变化呀？看谁长着一双会听音乐的耳朵。（前面是越来越慢，后面是越来
幼儿园大班体育游戏教案5篇 1大班体育游戏：勇救小动物 游戏目标： 1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力. 2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。 游戏准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数23菲倍） 游戏玩法： 将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞； 场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。 游戏规则： 1、必须双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后才能救小精灵。 2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。 2 大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳） 活动目标： 1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。 2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。 3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束活动准备： 圈若干、椅子两把。 活动过程： 1、准备活动。幼儿园大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳） 游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。 2、游戏活动：调皮的小袋鼠 （1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。 （2）游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。 戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。 3、放松活动。 教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。 附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。 3大班体育教案：数字格子跳跳乐 活动目标： 1、探索泡沫垫的多种玩法。 2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。 3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。
《游戏要注意安全》教案 ——（武汉版）生命安全教育一年级第16课 武汉市汉阳区翠微路小学严俊 设计理念： 依据教材内容及学生的年龄特征设计教学，力求体现科学性和实用性。在游戏中开课，在游戏中结束，始终抓住学生的兴趣点。在引导学生体验游戏的快乐之后，将游戏中的“乐”与受伤后的“痛”进行对比，给学生以强烈的感官刺激，从而触动学生的内心，真正认识到安全问题不容小视。在这一思想认识的基础上，师生共同探究避免游戏伤害的方法，并将总结出的安全注意事项编入拍手游戏之中，让学生掌握避免游戏伤害的方法。 教材分析： 《游戏要注意安全》是小学一年级生命安全教育中的内容。本课教学内容共分为三大板块，即“情景园”“训练场”和“智慧屋”三部分。第一板块紧密联系学生的生活实际，从游戏中易发生的安全事故和应注意的安全事项两个方面进行阐述，意在使学生了解自己经常参与的游戏中应注意的安全问题，懂得如何避免安全事故的发生，保护自己。“训练场“中提示学生进一步思考其他游戏应注意的安全问题，从而明白安全应时刻牢记在心中。“智慧屋”中对校内外的游戏安全进行归纳总结。 学情分析： 本校一年级学生活泼好动，参与游戏的热情极高。在教学中，教师引导学生玩游戏，体验游戏的快乐，是吸引学生参与课堂教学活动的有效方法，因此，教师从与学生的拍手游戏入手，和学生一起玩、看、听、说、议，在轻松、愉快的游戏中发现问题、思考问题、解决问题。 教学目标： 1、鼓励学生积极参与有益的游戏活动，健康快乐的成长。 2、在体验、感悟、回忆、交流中发现游戏中易出现的安全问题，增强学生的安全意识。 3、通过大量的安全事例，使学生进一步认识到安全问题的重要性，懂得如何注意游戏安全，提高自我保护的能力。 教学重难点： 1、了解游戏时应注意的安全问题，增强安全意识。 2、提高学生的自我保护能力。 教学准备：多媒体课件安全星贴画及安全星头冠若干
大班户外自主游戏教案
大班户外自主游戏教案 【篇一：大班户外活动具体实施方案】 侯镇幼儿园大班幼儿户外活动具体实施方案 为了进一步提高全镇户外活动的特色成效，我们始终坚持每天开展两个多小时的户外活动。无论是球类活动、呼啦圈活动、还是绳类活动，我们坚持以游戏为基本形式，遵循以一物多玩为主、其他材料为辅的活动原则，灵活指导与自主练习有机结合，不断创新玩法，提高幼儿活动技能，激发孩子参与活动的兴趣，锻炼孩子的身体。这样不仅丰富了孩子的户外体育活动内容，更发展了孩子身体的协调性、灵活性，促进孩子思维的创新性。 投放材料： 1、购买玩具：长绳、短绳、橡皮筋、呼啦圈、响铃、轮胎。 2、自制玩具：沙包、毽子、高跷、哑铃、花棍、花环、滚筒、废旧报纸、纸箱、小棒、废绳、奶瓶、易拉罐等。 3、室外玩具：滑梯、独木桥、跷跷板、攀登架等。 每日活动时间安排（活动时间可随季节的变化而调整）： 我们根据幼儿的年龄特点，随着季节的变化来投放材料。我们为大班幼儿提供动作技能高、能满足幼儿一物多玩的需要、运 动强度较大的活动材料。通过科学合理、系统的安排，较好地完成活动目标周目标，达到锻炼的效果。 具体活动计划： 附：各种游戏的玩法： 舞龙：把跳绳摆成s形，在上面走。
跳圈：跳绳的首尾结合，摆成圆圈，幼儿从一个圈里跳到另一个圈里 赶马车：两名幼儿一组，一个当“马车”，一个当“赶车人”，“赶车人”将绳子套在“马车”的腹部在后面赶车。 空手跳绳：即暂时不用绳，只练双脚同时跳起、落下，配合两臂摇动、摇动时以肩为轴。 双脚跳：掌握空手跳绳后，再教幼儿两手握绳柄，让绳垂在身后，双脚随着绳的摇动迅速跳起，绳从脚下滑过。 单脚跳：幼儿两手握绳柄，让绳垂在身后，单脚随着绳的摇动迅速跳起，绳从脚下滑过。 双脚轮流跳：幼儿两手握绳柄，绳从脚下滑过后，双脚轮流跳。 “天罗地网”跳大绳：老师依次带跳队伍中的每个孩子，大绳套小绳。 套圈游戏：将绳子两头扣在一起，可做套圈游戏。 鞍马跳：三个轮胎摞在一起，前面放一块垫子，幼儿用它当鞍马跳。 撑地走：圈放地上，手在圈中，撑地走。 跳五角皮筋：用五把小椅子架皮筋成五星状，供幼儿共同蹦跳游戏。 跳房子：以沙包为材料，画好合适的“房子”，需要先用手准确地投掷入“第一间房子”，然后用单脚蹦入，再用单脚把沙包按顺序在房内推进，转一圈后再从原入口退出，接着再进入其他“房子”，此过程中，不能错投房子、不能踩线，否则，视为失败。的发育。 梅花桩：用易拉罐制作成“梅花桩”，让幼儿在上面来回走动。 高跷：用易拉罐制作成“梅花桩”，让幼儿踩在脚上当小马蹄。 圈操：通过练习玩呼啦圈，孩子们已有了一定的基础，我们给孩子们加上优美的音乐，把这些玩法用音乐贯穿起来，变成一套完整的圈操。
幼儿教育：________ 幼儿园大班健康教育教案《防溺水安全》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
幼儿园大班健康教育教案《防溺水安全》活动目标： 1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。 2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。 活动准备： 课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。 活动过程： 一、创设情境，谈话导入。 1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？ 2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。 二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。 1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。 2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。 教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。 3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。 三、自主讨论，预防中暑。 1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？ 2、通过讨论，教师小结：（1）中暑的原因或条件；（2）怎样预防 第 2 页共 6 页
中暑。 3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。 四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识 1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。 2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。 五、学唱儿歌 1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。 2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。 附：儿歌 夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。 幼儿园大班健康教育教案《食品安全》 活动目标： 1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。 2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患。 第 3 页共 6 页
幼儿园大班游戏教案：好玩的绳子 活动目标： 1、探索绳子的不同玩法，感受用绳子玩游戏的乐趣。 2、发展幼儿身体平衡感。 活动准备： 1、“体能游戏”：《绳子变魔术》。 2、长绳、牛皮筋若干。 活动过程： 一、导入活动 认识“体能游戏”：《绳子变魔术》。 1、用神秘的口吻告诉幼儿：“书里藏了一根有魔法的绳子，可以在上面走钢丝、跳舞、骑车、玩游戏。找找看，这根绳子藏在哪里。”和幼儿一起看看“体能游戏”《绳子变魔术》，说说这些小朋友和绳子玩的是什么游戏。 ２、教师转身，做神秘状，变出一根长绳：看，这就是书里那根有魔法的绳子。你会用绳子玩什么游戏呢？ 二、玩“线”的游戏 1、请幼儿分组讨论绳子和牛皮筋可以玩哪些游戏。
2、请幼儿选一位代表讲讲怎么个玩法。有什么规则，怎样才算输赢。 三、教师预想游戏内容： 1、用牛皮筋玩跳皮筋的游戏，输的小朋友去绷线。 2、将长绳摆在地上做螺旋形，当作钢索。请幼儿扮演走钢索的人，踩着螺旋状的绳子小心通过。 3、一边将长绳拉直，变成神奇的马路。请幼儿到“马路”上来跳舞，例如： 双脚放在绳子两侧，向前走或后退。 双脚踩住绳前进或后退。 经兔子跳的方式在绳子左右交叉跳跃。 4、走小蛇：两个幼儿拉住绳子的两头不停抖动，请其余的幼儿在上面不间断的走，踩不住绳子就输了。 5、捻绳子：绳子绷直后，幼儿从两头开始走，双脚在上面扭动，谁顺利通过就赢得游戏。 6、用绳子围成图形后玩游戏。 四、尝试新的游戏，体验玩绳子的乐趣。 你觉得哪种游戏最好玩，为什么？可以和小朋友商量商量，交换游戏内容。
让幼儿想想，绳子还可以变什么魔术，并请自愿的幼儿上来变变看。 五、结束活动 在音乐声中，和幼儿交流刚才绳子一共变了几种魔术，哪种魔术最有趣。
幼儿游戏安全教案反思 幼儿游戏安全教案反思 让幼儿观看木偶表演，知道戏水时的安全注意事项。能在教师的引导下，尝试想象不良行为的后果。以下是小编精心整理的幼儿游戏安全教案反思的相关资料，希望对你有帮助! 幼儿游戏安全教案反思篇一戏水安全【活动目标】1、观看木偶表演，知道戏水时的安全注意事项。 2、能在教师的引导下，尝试想象不良行为的后果。 【活动准备】1、小男孩和小女孩的木偶(或教师与幼儿一起排练情景表演)。 2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。 3、教师自备轻快的背景音乐。 4、教学挂图和幼儿用书。 【活动过程】1、谈话导入活动。 小朋友们，你们喜欢夏天吗?你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢? 2、在情境中讨论玩水时需要穿戴的服装和安全用具。
(1)师：(出示小男孩和小女孩的木偶)有两个小朋友也很喜欢在夏天玩水，你们看他们来了。 (2)旁白：夏天真热呀，浩浩和妮妮一起去玩水喽。 (3)教师(出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的图片)：小朋友们，你知道玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗?为什么要带救生圈呢?它有什么用?不带行不行? 3、观看木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢。 ①师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。你们看都发生了些什么事? ②妮妮：浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。 ③浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩一会儿。 ④旁白：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。 ⑤师：刚才发生了什么事情?两个小朋友去水池里争抢玩具，这样做对吗?在泳池里拉扯推挤，可能会发生什么危险的事? 4、观看木偶表演二：不要在泳池边追逐打闹。 ①旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。 ②妮妮：浩浩，你别跑，还我水枪。 ③浩浩：有本事你就来追我啊。 ④妮妮：是我的水枪，还给我。 ⑤浩浩：(滑倒跌入水池中)：哎呦，我掉进水里啦。
幼儿园大班健康安全教育教案 活动目标: 1、在活动中体验、感知,了解和掌握基本卫生、游泳安全知识,形成自我保护和保健的基本能力 2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度 活动准备: 创设去海边游泳的情境,水果、饮料、游泳衣、救生圈等 活动过程: 一、创设情境,谈话导入 1.谈话:炎热的夏天悄悄来到了,你最喜欢参加夏天的什么活动? 2.创设情境,激发幼儿的兴趣播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参加的热情,创设一起外出去游泳的情境 二、引导自主选择、辨析,学会饮食卫生 1.创设情境:在途中大家口渴难忍,要购买水果、饮料 2.出示水果,幼儿自主选择、辨析 教师扮演水果店的老板出示两盘水果,(一盘洗过了的好的水果,一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选 3.明确饮食卫生组织幼儿讨论,交流对夏天吃水果的认识,形成讲究卫生的意识 三、模拟游泳情境,学习游泳安全知识
1.到达目的地,创设游泳氛围教师扮演游泳教练,讲述发生的溺水事故,引起幼儿重视 2.教师播放游泳片,让幼儿明白准备活动的要领和安全知识,以及注意事项 A:游泳时的安全很重要,不能单独一人去游泳 B:防止眼疾与眼痛 我们眼睛是很娇嫩的,游泳池如果受到病菌或化学物质的污染,最易传染给我们的是眼病在游泳时如不当心,有可能引起红眼病为防止传染眼疾,游泳时最好戴上护眼罩,每次游泳后应用清水洗头、洗脸;如果眼睛痒痛,上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂 C:防止身体紧张抽筋 如果是刚开始学游泳,心里一定紧张害怕,加上水凉、泡在水里时间较长,都可能导致身体抽筋,一般以小腿抽筋多见为防止紧张抽筋,下水前的准备活动应当充分饿肚子时、很累时不要游泳,因为在饥饿时容易出现低血糖在低血糖或疲劳状态下遇到冷水的刺激,就容易发生抽筋如果抽筋了,立即停止游动,千万不要慌乱,仰面浮在水面上如脚趾抽筋,那就马上将腿屈起,用力将足趾拉开、扳直;小腿抽筋, 先吸足一口气,仰卧在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬, 让收缩的肌肉伸展和松弛抽筋时,最好立即上岸,如果无法上岸,在自己处理抽筋的同时学会喊叫呼救游泳馆游泳池的水温一般保持在26摄氏度左右,到了11月份以后,水温将逐渐达到29摄氏度,2629摄氏度这个温度最适宜游泳
幼儿教育：________ 幼儿园大班游戏教案：叠叠乐 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
幼儿园大班游戏教案：叠叠乐 【活动目标】 1、通过叠杯游戏，提高幼儿手的动作灵活协调； 2、发展幼儿专注力，游戏中与同伴协作能力。 【活动准备】 杯子若干、音乐。 【活动过程】 1、导入活动 师：“今天，老师是来寻找超人宝贝的……”引入活动。 2、热身操 幼儿在音乐伴奏与教师示范引导下，一起做热身操。 3、主题游戏：一起比一比 游戏方式： 告知小朋友，叠杯口向下为“盖起来”反之为“打开”； 每位小朋友将分得6只在身前“盖起来”摆成一排； 当听到教师口令“打开”，小朋友以最快速度将6只叠杯呈杯口朝上摆放； 当听到教师口令“盖起来”，小朋友则以最快速度将叠杯呈杯口朝下摆放。 4、变化游戏：小金字塔 游戏方式： 探索金字塔的搭建过程，师：小朋友们，见过金字塔吗？今天，我们来用这6只杯子，搭个小金字塔，看谁像超人一样最厉害。 第 2 页共 6 页
小结：将6只叠杯依次向上搭起，第一排3只叠杯口向下摆放，第二排叠杯数量递减依次向上搭起，依次类推。 5、欢乐游戏：超人宝贝 游戏方式： （1）将幼儿分成男女两队，进行打开杯子和盖住杯子的比赛。 （2）将幼儿分成男女两队，进行加盖金字塔的比赛。 （3）将幼儿分成男女两队，进行设置障碍的比赛。 6、升华游戏：金字塔 幼儿学会协作共同搭建金字塔。 7、放松律动，自然结束。 幼儿园大班游戏教案：听口令拍球 【教学目标】 1.初步了解慢、快拍球的动作要点。 2.初步掌握原地慢、快拍球的动作；能够随节奏拍球。 3.能积极尝试慢、快拍球；善于动脑筋，并能仔细观察教师和其他小朋友的动作。 【教学准备】 1.原地单手拍球比较熟练。 2.会玩“慢、快跑游戏”。 3.皮球若干，《兔子舞》音乐。 第 3 页共 6 页