《现代汉语》作业
本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。
客观题部分：
一、选择题（每题1分，共15题）
1. 现代汉语书面语的源头是（）
A. 古代汉语
B. 文言文
C. 古白话文
D. 官话
2. 写作《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》等著作的语言是（）
A、现代汉语
B、古白话
C、文言文
D、古代汉语
3. 与普通话的区别最大的方言是（）
A．湘方言 B. 赣方言 C. 粤方言 D. 客家方言
4．“月”的韵腹是( )。
A、前、高、不圆唇元音
B、前、半低、不圆唇元音
C、前、半低、圆唇元音
D、前、高、圆唇元音
5．“契机”的韵母都是( )。
A、舌面前、高、不圆唇元音
B、舌面前、半高、圆唇元音
C、舌尖后、高、不圆唇元音
D、舌尖前、高、圆唇元音
6．能充当韵头的是( )。
A、所有单元音
B、部分单元音
C、i u ü
D、y w i u ü7．“电脑、老师、民主、挑选”4个词分别是( )。
A、双声词联合型偏正型动宾型
B、联绵词补充型偏正型动宾型
C、偏正型附加型主谓型联合型
D、单纯词主谓型补充型偏正型
８．“老虎、阿姨”是（）型的合成词。
A、偏正
B、联合
C、补充
D、附加
9．虚词中能起关联作用的有连词和（）。
A、介词
B、副词
C、助词
D、叹词
10．含后鼻音韵母的两个字是( )。
A、钢笔
B、英明
C、音信
D、北京
11. “金值钱，银不值钱”中的“金”“银”是（）词。
A、形容词
B、名词
C、区别词
D、代词
12.“彷佛、说明、公路、快乐”四个词分别是( )。
A.联合型偏正型补充型动宾型
B.联绵词补充型偏正型联合型
C.双声词联合型偏正型联合型
D.单纯词主谓型补充型偏正型
13.下列各组全是同义词的是( )。
A.安慰关怀关切
B.轻视鄙视看不起
C.疲倦疲劳劳累
D.实行执行推广
14.以下四句是（）
①我知道他喜欢看小说。②战地记者精神很好。③蓝天，白云。④下雨了。
A.动词谓语句，主谓谓语句，复句，动词非主谓句
B.动词谓语句，形容词谓语句，名词非主谓句，动词非主谓句
C.主谓谓语句，形容词谓语句，复句，动词谓语句
D.主谓作宾句，主谓谓语句，形容词非主谓句，动词谓语句
15．下列各组全是同义词的是( )。
A.聪明聪慧能干聪颖
B.机智机灵灵性灵巧
C.毅然决然断然虽然
D.坚强刚强顽强硬气
主观题部分：
一、简答题（每题2.5分，共2题）
1、简述借喻与借代的区别
2、简述对偶与排比的区别。
二、综合题（每题5分，共2题）
1、简答同义词辨析的方法并举例说明
2、分析复句
（1）晨农先生在自学过程中，既没有名师的指点，更没有资料可供查阅，碰到的困难当然就比寻常人更多，但是疑难总是吓不倒他的。
（2）当前的国际竞争，尽管形式多样，矛盾错综复杂，实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争，从一定意义上说，也是人才的竞争，是领导者的能力和民族素质的竞争。
广西师范大学 现代汉语作业1[《现代汉语》第一章现代汉语及其书写符号] 年级专业班级姓名学号 一、名词解释 1.共同语共同语也叫民族共同语，是一个民族全体成员通用的语言。共同语是在一种方言的基础上形成的。 2.方言：方言是局部地区的人们使用的语言。这种具有变异的地域性语言，是民族语言的地域分支。 3.双语现象：双语现象就是双重语言制，是一个国家或民族在正式场合同时使用两种语言的现象。双语现象是语言同化的先导或过渡阶段。 4.现行汉字：现行汉字指现在通用的汉字，就是《现代汉语通用字表》收录的7000个字（其中常用字2500个、次常用字1000个）构成的、用来记写现代汉语的书写符号体系。 5.隶书：隶书是产生于秦代、通行于汉代的一种汉字形体。隶书改造了篆书的偏旁，打破了篆书的形体结构，笔画进一步简化，变婉曲、圆转的线条为平直、方折的笔画。隶书开始向现行汉字形体的过渡，并为现行汉字的形体奠定了基础。 6.构字部件： 二、判断说明题 １普通话也就是北方话。 这个观点是错误的。普通话是以北京语音为标准音、以北方方言为基础方言、以典范的现代白话文为语法规范的现代汉民族共同语，北方话只不过是现代汉民族共同语在广大的北方地区和西南地区的地域变体，它是现代汉民族共同语的基础方言，普通话以北方方言的代表话北京话的语音系统作为语音系统，普通话的语汇也主要来自北方方言，典范的现代白话文也是由主要在北方方言区流行的近代白话文发展而来的，但我们终究不能把作为基础方言的北方话和现代汉民族共同语混为一谈。 ２北京官话和江淮官话的差异主要表现在声母方面。 3.“桃”和“沐”中的部件“木”表意相同，“肚”和“明”中的部件“月”表意相同。 “桃”和“沐”都包含部件“木”，而且两者都是形声字，但是，“桃”中的“木”是表意的形旁，而“沐”中的“木”是表音的声旁。所以，说“桃”和“沐”中的部件“木”表意相同是错误的。“肚”和“明”都包含部件“月”，而且“月”都是表意的，但“肚”中的“月”实际上是“肉”，跟肌肉有关，“明”中的“月”才是“月”字旁，跟月亮有关，所以说“肚”和“明”中的部件“月”表意相同也是错误的。 4.由于古今字音字意的演变，有的形声字的声旁不表音了，有的形声字的形旁也失去了表意作用。 三、简述题 1.如何理解共同语和方言之间的关系？ 共同语是一个民族全体成员通用的语言。方言是局部地区的人们使用的语言，是民族语言的地域分支。 共同语对方言来说是一种高级形式，它从语音、语汇、语法等方面给方言的发展以积极的影响；方言在共同语形成之前可以是共同语形成的基础，在共同语形成之后是共同语的分支或变体，它的作用随着民族共同语的推广和影响的扩大而缩小。 2.为什么说现代汉民族共同语的形成是历史发展的必然结果？ 随着口语的发展，从两汉时期开始出现言文不一致的现象，汉魏以后差异越来越大，一致延续到20世纪初叶。在这个漫长的时间里，人们口头讲的是发展中的汉语，笔头上写的却是文言文。这种言文不一致，很不适应社会和语言的发展。 （一）白话文的兴起、推广和新的书面语的产生。到了晚唐五代，一种同口语直接联系的书面语“白话”逐渐兴起，成为现代汉民族共同语书面形式的主要来源，开始了一步步发展到现代白话文的历史进程。唐代的变文、宋代的语录、宋元的话本以及宋金元的诸宫调和元曲、明清的章回小说如《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《儒林外史》等，这些重要的白话文文学著作是用北方方言或以北方方言为基础写成的。这些作品不仅在北方方言区流行，而且在非北方方言区也产生重大影响，因而加速了北方方言的推广。 （二）北京话的传播和新的口语的产生。与此同时，北方方言的代表话北京话也逐步传播开来，逐步取得了在各方言区之间作为交际工具的地位。这种形成中的共同语，明清时代称为“官话”，到了清末，“官话”正名为“国语”。 （三）白话文运动和国语运动促成现代汉民族共同语的形成 到了本世纪初特别是“五四”运动以后，掀起了反对文言文、提倡白话文的“白话文运动”。文言文的地位终于被以北方方言为基础的白话文所取代，白话文在文学作品和一般学术著作的范围内取得了合法的地位。20世纪30年代开展的大众语运动正是五四以来的白话文运动的延续和发展，它促使现代白话文走向成熟。 从1913年起，中国政府开始系统地审订“国音”，在全国推行“国语”，开展了“国语运动”。“国语运动”和“注音字母”、“国语罗马字”、“拉丁化新文字”这些拼音方案的推广，又在口语方面增强了北京话的代表性，促使北京语音成为汉民族共同语的标准音。这样，北方方言的代表话北京话在全国范围内广为传播，逐渐发展为现代汉民族共同语的口语形式。 “白话文运动”和“国语运动”促使现代汉语的书面语和口头语不断靠拢，最终达成一致。新中国成立后，从语音、语汇、语法三个方面确定了现代汉民族共同语的标准，正式确定现代汉民族共同语就是“以北京语音为标准音、以北方方言为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。” 3.《现代汉语》教材上说：“隶书的出现是汉字发展史上一个重要的转折点？”你对这句话是怎样了解的？ 隶书产生于秦，在战国时代秦国文字的简俗字的基础上形成。秦代的隶书称秦隶，笔画少波势，尚存篆意，是当时民间日常使用的形体。到了汉代，字形有了发展，称汉隶，成为汉代通行的汉字形体。 隶书与篆书相比，主要有以下特点：改造了篆书的偏旁，打破了篆书的形体结构；字形转为扁平，笔画进一步简化；变婉曲、圆转的线条为平直、方折的笔画，并显出波势，后期的隶书还运用挑法。 汉字的演变从此进人一个新的历史阶段，开始了向现行汉字形体的过渡，并为现行汉字的形体奠定了基础。因此，隶书的出现是汉字发展史上一个重要的转折点。 4.从构造上看，汉字有没有它的表层结构和深层结构？举例说明你对汉字结构的认识。 (一)汉字从结构上看有它的表层结构和深层结构。 所谓表层结构，就是指每一个汉字外部的构造方式。汉字都是由简单的笔画构成部件，单个部件或部件组合可以构成汉字，部件组合成汉字时可以是左右结构、上下结构或内外结构等结合方式。由于这些都是可以通过汉字的外部结构特征的分析得到的，所以叫做汉字的表层结构。 １
单项选择题 1、下面属于区别词的一组是（D ） A．煞白、干净B．老实、马虎 C．个别、伟大D．军用、彩色 2、后、半高、圆唇舌面元音是（ D） A．a B．e C．u D．o 3、下面哪一组是借形的外来词语（B ） A．IT、啤酒B．DVD、景气 C．法西斯、逻辑D．卡宾枪、芭蕾 4、下列句子有了暗喻修辞格的是（B ） A．每朵花就像一张张笑脸。 B．头上的长发变成了一座富士山。C．我们主张打落水狗。 D．敌人像落水狗一样夹着尾巴逃跑了。 5、下面哪一条不是名词的语法特征(A )。 A．大多可以重叠 B．可以作宾语 C．可以作主语 D．大多可以与数量词语组合 6、下面哪一组是古词语（C ） A．妃子、幌子B．举人、官僚 C．监生、员外D．陛下、悄然
）A 、下面含有“的”字短语的是（7． A．他喜欢吃肥的。 B．他说的过程比较符合当时的情况。 C．他什么东西都吃。 D．这东西的确不能吃。 8、下列属于状态形容词的是（A）。 A．火红、喷香B．仔细、果断 C．深入、切身D．干净、高等 9、下面是存现句的是(D ) A．钱攥在他手里。B．有一个人在门外台阶上坐着。 C．钱在他手里攥着。D．门外台阶上坐着一个人。 10、下面哪一组是单纯词（C ） A．哥哥、蝈蝈B．舞蹈、圣经C．犹豫、坦克D．阿姨、姐姐 11、下面属于双宾语结构的是(A ) A．他借给我十块钱B．他借了我的钱 C．钱是他借给我的D．他向我借钱 12、汉字与拼音文字的最大区别是（B）。 A．表音节不表音素B．表意 C．不连写D．平面型 13、“对自己，学而不厌，对别人，诲人不倦，我们应取这种态度。”是（ C） A．递进关系复句B．选择关系复句
现代汉语（二）期末考试B卷 一、将下列句子按句型的不同填入表内（请直接填入句子的序号）。（15分）（1）什么东西？（2）冬天。（3）跑！（4）慢！（5）多好看的姑娘呀！（6）老王离开了上海。（7）禁止吸烟！（8）哎呀！（9）刮大风了。（10）明天星期四。（11）前台坐着主席团。（12）外面很冷很冷。（13）那个小男孩已经四岁了。（14）周庄风景优美。（15）孩子们又停了下来。（16）他的身体比我好多了。（17）这本书我没看过。 二、把下列词语按所属词类的不同填入表内：（16分） 条、何尝、但是、即使、对于、去、漂亮、我们、打从、尽管、欧式、一概、桌子、回想、其他、吗、非常、哪儿、特级、笔直、忽然、呢、银、关于、四、精装、刚刚、一致、思想、吧、担心、所、偶尔、经常、过、突然、亩、红彤彤、什么、了、时期、遇到、几、次、私营、似的、一百、那会儿、是、经验、丈、下来、条件、或者、自己、第四、遍、平时、现在、初六
三、下列都是多义短语，请通过改写消除它们的歧义，并使不同的意思用不同的短语来表示。（15分） 1、参考资料是必要的 参考一下有关资料是必要的。 2、这个人谁也不相信 这个人，他对谁都不相信 3、她做好衣服了 她已经把衣服做好了
四、“同意、喜欢、想”都能受“很”的修饰，可是我们把它们看作动词，而不归入形容词，这是为什么？（10分） 答：根据语法特征，动词多数不能受程度副词修饰，而性质形容词大都能受程度副词修饰。但“同意、喜欢、想”等表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词，例如能说“很喜欢、非常同意、很想”。不把“同意、喜欢、想”归入形容词，是因为它们具有动词的语法特征，可以带宾语，可以后带“着、了、过”表示动态，这是形容词所不具备的。另外，它们也不具备形容词的语法特征，不能直接修饰名词。 五、修改病句（16分） 1、全厂没有一个人不认为今年能全面完成国家计划不是干部群众共同奋斗的结果。 全厂没有一个人认为今年能全面完成国家计划不是干部群众共同奋斗的结果。2、通过他的教学经验的报告，使我深切地感到教育事业是崇高的。 通过他的教学经验的报告，我深切地感到教育事业是崇高的。 3、他那高大的形象，和蔼的表情，永远烙印在我的记忆的深处。 他那高大的形象，和蔼的表情,永远烙印在我的记忆深处。“烙印”是名词，改为“镌刻”或者去掉“烙”字。 4、她对她的学生们灌注了无限的爱和辛勤的劳动。
现代汉语（二）期末考试B卷 专业学号姓名成绩 一、将下列句子按句型的不同填入表内（请直接填入句子的序号）。（15分）（1）什么东西？（2）冬天。（3）跑！（4）慢！（5）多好看的姑娘呀！（6）老王离开了上海。（7）禁止吸烟！（ 8）哎呀！（9）刮大风了。（10）明天星期四。（11）前台坐着主席团。（12）外面很冷很冷。（13）那个小男孩已经四岁了。（14）周庄风景优美。（15）孩子们又停了下来。（16）他的身体比我好多了。（17）这本书我没看过。 二、把下列词语按所属词类的不同填入表内：（16分） 条、何尝、但是、即使、对于、去、漂亮、我们、打从、尽管、欧式、一概、桌子、回想、其他、吗、非常、哪儿、特级、笔直、忽然、呢、银、关于、四、精装、刚刚、一致、思想、吧、担心、所、偶尔、经常、过、突然、亩、红彤彤、什么、了、时期、遇到、几、次、私营、似的、一百、那会儿、是、经验、丈、下来、条件、或者、自己、第四、遍、平时、现在、初六
三、下列都是多义短语，请通过改写消除它们的歧义，并使不同的意思用不同的短语来表示。（15分） 1、参考资料是必要的 参考一下有关资料是必要的。 2、这个人谁也不相信 这个人，他对谁都不相信 3、她做好衣服了 她已经把衣服做好了
四、“同意、喜欢、想”都能受“很”的修饰，可是我们把它们看作动词，而不归入形容词，这是为什么？（10分） 答：根据语法特征，动词多数不能受程度副词修饰，而性质形容词大都能受程度副词修饰。但“同意、喜欢、想”等表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词，例如能说“很喜欢、非常同意、很想”。不把“同意、喜欢、想”归入形容词，是因为它们具有动词的语法特征，可以带宾语，可以后带“着、了、过”表示动态，这是形容词所不具备的。另外，它们也不具备形容词的语法特征，不能直接修饰名词。 五、修改病句（16分） 1、全厂没有一个人不认为今年能全面完成国家计划不是干部群众共同奋斗的结果。 全厂没有一个人认为今年能全面完成国家计划不是干部群众共同奋斗的结果。 2、通过他的教学经验的报告，使我深切地感到教育事业是崇高的。 通过他的教学经验的报告，我深切地感到教育事业是崇高的。 3、他那高大的形象，和蔼的表情，永远烙印在我的记忆的深处。 他那高大的形象，和蔼的表情,永远烙印在我的记忆深处。“烙印”是名词，改为“镌刻”或者去掉“烙”字。 4、她对她的学生们灌注了无限的爱和辛勤的劳动。
现代汉语（1）形成性考核册 专业：汉语言文学 学号： 姓名： 河北广播电视大学开放教育学院 （请按照顺序打印，并左侧装订） 现代汉语作业3
一、例解释下列名词（20分，每小题2分） 1、音素：是语音中的最小的单位，依据音节里的发音动作来分析，一个动作构成一个音素。音素分为元音、辅音两大类。 2、熟语：是语音中长期习用而形成的固定短语，是语汇中的特殊成员。 3、定位语素：是固定的语素叫定位语素。 4、词：是由两个以上的语素按一定方式组合而成的词。 3、基本词：是全民广泛使用，日常交际必不可少，意义最为明确的那部分词。 二、填空（20分，每空1分） 1、汇规范的原则是（普遍性原则）、（需要性原则）、（明确性原则）。 2、语音看，现代汉语语素以（单）音节为主要形式，在书面上用一个（汉字）记录。 3、语素可以从不同角度分类，例如“个”，从语音看是(单音节)语素，从(位置)看是非定位语素，从功能看是(成词)语素。 4、不能独立成词，只级用作构词材料的语素通常又叫做（非成语语素）。 5、从结构看，由一个语素构成的词叫做（单纯词），包括（单音词）、（联绵词） （译音词）等类别。 6、、根据语素的特点，合成词可分两大类，例如“美化”是（附加式），“喜欢”是（组合 式）。 7、附加式全盛词根据定位语素的位置分两类，例如“老乡”是（附加式），“棍子”是（后 附式）。 8、简称有两个突出特点，一是以双音节为主，二是大多为（事物名称）的简化。 9、基本词的（普遍性）特点是说基本词全民都使用，没有地域阶层的区别。 10、（译音词）是从其他民族语言中吸收进来的词，例如“沙发”、“咖啡”等等。 三、判断正误（20分，每小题2分） 1、语素的主要功能是充当句子成分。（×） “充当句子成分”应为“构成词” 2、词和语素的本质区别在于词的语音形式不同于语素。（×） “词的语音形式不同于语素”应为“不同层级语言单位” 3、并不是所有基本词都具有能产性特点。（√） 4、“电”和“灯”都是词，所以“电灯”不是词。（×） “电灯”是词。 5、多音节词不一定就是合成词。（√） 6、一般而言，一个汉语语素就是一个音节，所以音节和语素是对应的。 （X ） “语素”和“音节”不一定对应。 7、单音节词就是由一个语素构成的词。（×） “语素”应为“音节” 8、合成词就是由两个以上音节构成的词。（×） “音节”应为“语素”
【第一次作业】 题目：“铁路”是词，“铁锅”是词组。 正确答案：正确 题目：一个多义词的各个义项，可以分别与不同的词构成反义关系。 正确答案：正确 题目：关联性联系形成的新义是词的比喻义。 正确答案：错误 题目：“啤酒”“芭蕾舞”是合成词。 正确答案：正确 题目：词的本义又叫基本义，是词的最初意义。 正确答案：错误 题目：叠音词属于合成词中的一类，如"莽莽”"姥姥”。 正确答案：错误 题目：“虚义语素”是指“子、儿、”等无具体词汇意义的词缀。 正确答案：错误 题目：“找茬儿”中的“茬儿”是单纯词。 正确答案：错误 题目：固定语在结构、意义、作用上有自己的特点，但仍是词汇的组成部分。 正确答案：正确 题目：“鼓掌”“睡觉”都是离合词。 正确答案：正确 题目：语素在构词中的特殊变异主要表现之一是语素义变得模糊。 正确答案：正确 题目：构词能力强是基本词汇与一般词汇的共同特点。 正确答案：错误 题目： MTV、WTO都是带字母的词语。 正确答案：错误 题目：一个多义词的各个义项，可以是词义，也可以是语素义。 正确答案：正确 题目：由于成语意义的整体性特点，构成成语的语素义直接相加不能显示成语的整体义。
正确答案：错误 题目：同音词即声、韵、调相同或相近的词。 正确答案：错误 题目：同义词是概念义与附属义完全相等的词。 正确答案：错误 题目：常用词可以是基本词汇中的词，也可以是一般词汇中的词 正确答案：正确 题目： "摩托车”是半译音半译义外来词 正确答案：正确 题目：词都有概念义，同时也有附属义。 正确答案：错误 【第二次作业】 1、简答四音节的成语是怎样形成的？ 答：①成语绝大多数是四音节的，有一部分后来成为成语的词语，原来就是四音节的。如"一息尚存”，出自《朱子全书?论语》："一息尚存，此志不容少懈，可谓远矣。”"一息尚存”指生命的最后阶段。 ②但大多数成语为四音节，有一个逐渐发展的过程。这同汉语语言片断双音节化有关相当关系。双音同双音结合，是现代汉语的一个主要节奏倾向，而绝大多数成语都用了这种节奏。各种长短不同的词语形成四音节的成语的原因有四个方面： （1）选取原句中最能概括全句或全段意义的成分组成成语。 （2）用四字概括事情、故事、寓言等的主要内容。 （3）省略句中虚词而成。 （4）增加成分（多为虚词或重义成分）于原句而成。 2、简答语素在构词中的特殊变异主要有哪些表现？ 答：(1)语素义完全消失。这指的是某个语素原有的意义在它构成的一些词中完全没有表现，词义完全由另一语素表示，例如"国家”中之"家”，"忘记”中之"记”的意义完全消失了。 (2)语素义模糊。这指的是某些语素原有的意义在其构成的某些词中完全没有表现，但词义又并非完成由另一语素表示，因此不能说这个语素完全没有意义，却又不能说词义减去另一语素的意义等于这个语素新获得之义。这里语素的意义是模糊的。例如"捣蛋”中之"蛋”，"电池”中之"池”在这里的意义是模糊的。 3、简答同义词产生的最主要途径是什么？ 答：（1）新旧词并存可以构成同义词，如：文法——语法，母音——元音等； （2）标准语和标准语吸收的方言词可以构成同义词，如：馒头——馍，玉米——棒子等；（3）外来语词和本民族语词可以构成同义词，如：幽默——诙谐，海洛因——白面儿等；（4）外来语言的译音词和意译词也可以构成同义词，如：公尺——米，连衣裙——布拉吉等；同义词产生的最主要的原因是随着社会生产、社会生活的发展、思想的发展，语言的词
福师2011春学期《现代汉语（二）》在线作业一 一、单选题（共8 道试题，共16 分。）V 1. 下列说法不正确的一项是（D）。A. 定语大致可以分为描写性定语和限制性定语两大类。 B. 状语的意义类别可粗分为限制性和描写性两类。 C. 一个中心语动词带两三层补语，它们的排列顺序是：结果补语最靠近动词、处所补语或数量补语次之、趋向补语总在最外一层。 D. 动词或形容词性偏正词组里的修饰语是定语。 满分：2 分 2. “治学求深先去傲，做人要好务存诚”所用的修辞格是（A ）。A. 正对 B. 串对 C. 反对 D. 层递 满分：2 分 3. 认真学习属于（C）短语。A. 主谓结构 B. 偏正结构 C. 状中结构 D. 定中结构 满分：2 分 4. “没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼”所用的修辞格是（B）。 A. 夸张 B. 明喻 C. 双光 D. 拟人 满分：2 分 5. “星星之火，可以燎原”用的修辞手法是：A A. 借喻 B. 借代 C. 拟人 D. 夸张 满分：2 分 6. “北京-祖国的心脏”是（C）。A. 明喻 B. 暗喻 C. 借喻 D. 借代 满分：2 分
7. “我不认识这字”属于（A）。A. 主谓短语 B. 定中短语 C. 状中短语 D. 动宾短语 满分：2 分 8. “红旗飘飘把手招”用的修辞格是__D__：A. 借喻 B. 夸张 C. 拟物 D. 拟人 满分：2 二、多选题（共20 道试题，共40 分。）V 1. 下列属于范围副词的有（ABCD）。A. 都 B. 全 C. 只 D. 仅仅 满分：2 分 2. 表示施事、受事以外的宾语，称“当事宾语”。包括各种类型_ABCD___A. 宾语表示处所 B. 宾语表示动作行为所凭借的工具 C. 宾语表示数量 D. 宾语表示领有或存在的事物 满分：2 分 3. 下列选项中属于“中补词组”的是__ACD__A. 洗干净 B. 学过游泳 C. 煮熟 D. 走进来 满分：2 分 4. 从各成分之间的意义关系看，联合词组可以具体表示三种关系：BCD____A. 表示转折关系 B. 表示并列关系 C. 表示选择关系 D. 表示递进关系 满分：2 分 5. 下列选项中属于及物动词的是_ABC___A. 看 B. 吃 C. 喜欢 D. 游泳
广西师范大学 现代汉语作业4[《现代汉语》第三章现代汉语词汇] 参考答案 年级专业班级姓名学号 一、名词解释 1.合成词：由两个或两个以上的语素按着一定的结构关系构成的词，就是合成词。合成词包括派生词和复合词两类。 2.词义：词义就是词的意义，是词的语音形式所负载的全部语义信息内容。词义可以分为概念意义和附加意义两类。 3.义位：义位也就是义项，是由特定的词形表示的、能独立运用的、概括的、固定的语义单位。 4.义素：义素是构成义位的语义成分，是从一组相关的词中抽象出来的语义特征，包括区别性语义特征和共同语义特征两类。 5.语义场：具有共同义素的词语组成的集合，叫做语义场。同一个语义场里的词语，通过共同义素联系在一起，也通过区别性义素互相区别开来。 6.上下义词：两个词在概念意义上存在包含被包含关系，这两个词就是上下义词。两个词是不是上下义词，可以通过“下义词是上义词”这个判别式进行判定。 二、判断说明题 1.“星星”和“猩猩”都是合成词，“姥姥”和“妈妈”都是叠音词。 这个观点是错误的。“猩猩”和“姥姥”这两个词前后两个音节读音相同，而且都不能单说，拆开了也没有任何意思，因此它们是单纯词、叠音词。“星星”和“妈妈”这两个词前后两个音节读音相同，而且都可以单说，构成词语的每一个音节的意思和构成懂得词语意思完全相同，所以，它们都是合成词、重叠词。 2.非基本语汇和语法的发展变化比较缓慢，是语言中比较稳固的部分，它们共同构成了一种语言的基础。 这个观点是错误的。构成语言基础的两个要素是基本语汇和语法，它们都是语言构成要素中比较稳定的要素。非基本语汇是所有语言要素中发展速度最快的要素，也是最不稳定的要素，它不可能成为语言的基础。 3.“悲剧、喜剧”和“教师、学生”都是正反反义词。 这个观点是错误的。“悲剧、喜剧”所在的语义场还有“正剧（悲喜剧）”这个成员，所以表示正反反义词，而是两级反义词。“教师、学生”构成一个二元关系义场，根本不存在反义关系，所以它们也不是正反反义词。 4.“北京大学”和“中文系”是上下义词，也是一组类义词。 这个观点是错误的。上下义词是概念上具有包含被包含关系的一组词。北京大学包含中文系，中文系是北京大学的组成部分之一。但是，它们只是组成关系的包含关系，而且不能说“中文系是北京大学”，所以不是上下义关系，也不存在类义关系。 三、简述题 1.汉语吸外来词有哪几种方式？汉语倾向于哪一种方式？ （1）直接全部或部分采用外文标记字母大致可以分为两种情况：①完全采用外文字母。 １
作业3参考答案 一、举例解释下列名词（共10分，每小题2分） 1．词类：按词在造句中的不同作用而分出来的类一般称作词类。 2．短语：短语就是词和词按照一定的方式组合起来的语言单位。 3．句类：句子从语气角度来分类就是句类。 4．句子的焦点：焦点是陈述句中新信息的重点。一般的句子，焦点在后。 5．复句：由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句形式即分句组成的句子称为复句。 二、填空题（共20分，每空1分） 1．语言系统中，最大的语法单位是（句子），最小的语法单位是（语素）。 2．现代汉语划分词类的标准是（功能标准），据此可以把词类划分为（两）小类。 3．现代汉语中的介词都是从（动词）虚化而来的，主要用在别的词语前面构成（介宾短语）。 4．有些词类还包括一些附类，例如“大型、微型、主要”等是形容词中的（非谓形容词），“以上、之上、以后”是名词中的（方位词）。 5．有些词是兼类词，例如“文明”从语法功能看兼属（名词）和（形容词）。 6．短语可以从结构和功能角度划分类别，例如“海洋广阔”是（主谓短语）和（形容词短语）。 7．句子“什么书他都喜欢看”从句型看是(主谓谓语)句，从句类看是（陈述）句。 8．从所带宾语的性质看，动词可以分为（谓宾动词）和（体宾动词）两类。 9．复句的八种基本类别，根据特点可以划分为（联合复句）和（偏正复句）两大类。 10．句子传递信息，一般是（旧信息）在前面，（新信息）在后面。 三、判断正误，简要说明理由（共20分，每小题2分） 1．划分现代汉语词类，词的形态是一条比较重要的标准。 错误。在西方语言中，可以根据形态划分词类，但汉语中缺乏形态，不可能根据形态划分词类。 2．副词的意义和名词、动词比较，不那么实在，所以划归虚词。 错误。副词是一个比较特殊的词类。在意义方面虽然不如其他实词那样具体实在，但是副词可以充当句子成分，所以把副词划归虚词是不妥当的。 3．句子不一定都能还原为词组。 正确。句子和词组是两个不同层面的单位，比如句子结构有语用上的变化，就无法换为词组，如“怒吼吧，黄河！”，不能就说这个词组主语在后，谓语在前，这不符合汉语词组的结构特点，这是句子层面才能出现的结构。 4．“花”在“一朵花”中是名词，在“花了不少钱”中是动词，所以是兼类词。 错误。一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上又密切相关，这样的词才是兼类词。“花”在“一朵花”中是名词，在“花了不少钱”中是动词，“花”属于同形词，同形同音词指意义毫无联系，是两个以上的一组词。 5．“把”在现代汉语中只有介词功能，不能独立作谓语动词使用。 错误。“把”还是个动词，可以作谓语，例“这个关我来把”。 6．特指问和是非问的区别是，前者常常在句尾使用语气词"吗"，后者使用"呢"。错误。特指问使用的语气词是"呢"，是非问使用的语气词是"吗"。 7．状中短语充当谓语，这个句子一定是动词性谓语句。 错误。谓语通常由谓词性词语充当，主要有动词、形容词、述宾短语、述补短语、状中短语、谓词性联合短语、兼语短语、连谓短语、主谓短语等，状中短语的谓语还可能是形容词。 8．根据宾语的语义性质，句子“我看见一座座高山”的宾语是受事宾语。 正确。及物动词带的宾语是受事宾语，表示动作行为的对象或结果。“看见”是及物动词。 9．多重复句是指由三个以上的分句构成的句子。
成绩: 现代汉语（1） 形成性考核册 专业：汉语言文学 学号：_______________ 姓名：_______________ 河北广播电视大学开放教育学院 （请按照顺序打印，并左侧装订）
现代汉语作业3 一、例解释下列名词（20分，每小题2分） 1音素：是语音中的最小的单位，依据音节里的发音动作来分析，一个动作构成一个音素音素分为元音、辅音两大类。 2、熟语：是语音中长期习用而形成的固定短语，是语汇中的特殊成员。 3、定位语素：是固定的语素叫定位语素。 4、词：是由两个以上的语素按一定方式组合而成的词。 3、基本词：是全民广泛使用，日常交际必不可少，意义最为明确的那部分词。 、填空（20分，每空1 分） 1 汇规范的原则是（普遍性原则）、（需要性原则）、（明确性原则）。 2、语音看，现代汉语语素以（单）音节为主要形式，在书面上用一个（汉字）记录。 3、语素可以从不同角度分类，例如“个”，从语音看是（单音节）语素，从（位置）看是非定位语素，从功能看是（成词）语素。 4、不能独立成词，只级用作构词材料的语素通常又叫做（非成语语素）。 5、从结构看，由一个语素构成的词叫做（单纯词），包括（单音词）、（联绵词）（译音词）等类别。 6、、根据语素的特点，合成词可分两大类，例如“美化”是（附加式），“喜欢”是（组合 式）。 7、附加式全盛词根据定位语素的位置分两类，例如“老乡”是（附加式），“棍子”是（后 附式）。 8 简称有两个突出特点，一是以双音节为主，二是大多为（事物名称）的简化。 9、基本词的（普遍性）特点是说基本词全民都使用，没有地域阶层的区别。 10、（译音词）是从其他民族语言中吸收进来的词，例如“沙发”、“咖啡”等等。 三、判断正误（20分，每小题2分） 1、语素的主要功能是充当句子成分。（X ） “充当句子成分”应为“构成词” 2、词和语素的本质区别在于词的语音形式不同于语素。（X ） “词的语音形式不同于语素”应为“不同层级语言单位” 3、并不是所有基本词都具有能产性特点。（V ） 4、“电”和“灯”都是词，所以“电灯”不是词。（X ） “电灯”是词。 5、多音节词不一定就是合成词。（V ） 6、一般而言，一个汉语语素就是一个音节，所以音节和语素是对应的。（X ） “语素”和“音节”不一定对应。 7、单音节词就是由一个语素构成的词。（X ） “语素”应为“音节”
现代汉语2-1思考练习题 一、名词术语 1.现代汉民族共同语 5.语音 9．辅音 9.文字 2.普通话 6.音节 10.塞音 10.表意文字 3.方言 7.音素 11.擦音 11.词汇 4.国际音标 8.元音 12.塞擦音 12.语素词 二、简答 1．现代汉语方言分哪几个方言区？各方言区的代表地点是哪里？ 2．什么是现代汉语的规范化？现代汉语规范化的标准是什么？ 3．结合自己的方言举例说明你对现代汉语规范化的认识。 4．简述现代汉民族共同语的形成过程。 5．普通话为什么以北京语音而不是以上海语音为标准音呢？ 6．为什么北方方言会成为现代汉民族共同语的基础方言？ 7．现代汉语语音、词汇、语法各有哪些特点？ 8．语音有哪些性质？其本质属性是什么？ 9．语音的四要素是什么？音色的决定条件是什么？各要素在现代汉语中的具体表现是什么？10．语音同自然界的音响有何异同？ 11．简要说明人类发音器官的构成情况。 12．元音和辅音有什么区别？ 13．简述《汉语拼音方案》的制定情况、内容及作用。 14．普通话有哪几种音变？各自有怎样的音变规律？ 15．举例说明普通话上声的变调规律。 16．举例说明儿化、轻声的作用。 17．简述汉字的特点及汉字的产生情况。 18．简述汉字形体演变情况。 19．小篆和隶书在汉字发展史上的作用。 20．汉字有哪两级结构单位？
21．举例说明汉字有哪几种造字法？ 22．简述文字的起源及类型。 23．简述语素、词、字的关系。 24．简述词的构成情况。 25．举例说明外来词的类型。 26．什么是基本词汇？基本词汇具有哪些特点，请举例说明。 27．现代汉语词汇有哪些组成成分？ 26．简述成语的特点。 27．举例说明词义的概括性和词义的模糊性。 28.词汇的发展变化表现在哪些方面？ 三、单项选择 1.南昌话是_____________方言的代表。 A．赣B．闽C．粤D．客家 2.梅县话是_____________方言的代表。 A．客家B．闽C．粤D．赣 3．下列韵母,应归入开口呼的是。 A．a B．ie C．uo D．ün 4．声调是音节中具有区别意义作用的变化。 A.音强 B.音长 C.音色 D.音高 5.下列音素中的浊音是。 A．l B．k C．zh D．h 6.音素是从角度对音节进行切分得到的最小的语音单位。 A.音高 B.音强 C.音长 D.音色 7.下列音素中属于擦音的是。 A．l B．k C．zh D．h 8.语音的本质属性是_____________。 A．物理属性B．生理属性C．心理属性D．社会属性9.决定汉语声调的要素是_____________。
名词解释 1.语法：词、短语句子等语言单位的结构规律；大小音译结合体的聚合组合规律（高更生） 2.语法单位：构成语法体系的大小不同的音译结合体 3.语法体系：一是指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。 二是指语法学体系，即语法学说的系统性。它是研究和解释语法事实时所用 的分析方法、分类术语的系统性。 4.句法结构：由词构成的组合体 5.句法成分：句法结构的组成成分 6.词类：词的语法性质的分类 7.实词：能够单独充当句法成分、意义实在的词。 8.虚词:不能充当句法成分，只有语法意义的词 9.短语：意义上和语法上能搭配而又没有句调的一组词，是介于词和句子之间的语言单位。 10.主语是被陈述的对象；谓语是陈述主语的；动语是支配涉及后面的宾语的成分；宾语是 动作所支配、所关涉的对象；定语是名词性短语里中心语前面的修饰语；状语是谓词性短语里中心语前面的修饰语；补语是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。 11.中心语：偏正短语、中补短语里的中心成分。 12.独立语：句子里的某个实词或短语，跟前后别的词语或句法成分没有结构关系即不互为 句法成分，但又是表达上有作用的成分，这种没有配对的特殊成分叫独立语。 13.单句：由短语或词充当的，有特定的语调，能独立表达一定意思的语言单位。 14.句型：按句子结构类型划分出来的类；句类是根据全句语气分出来的类。 15.复句：由两个或两个以上意义相关、结构上互不做句法成分得分句加上贯通全句的句法 成分 填空题 1.语法的性质：抽象性、稳固性、民族性、层级性。 2.词类划分的三个依据：意义、形态、功能。 3.虚词的三个特点：一是依附于实词或语句，表示语法意义；二是不能单独成句，不能单 独做句法成分；三是不能重叠 4.短语的五种基本类型：主谓短语、动宾短语、偏正短语、中补短语、联合短语 5.短语的两大功能：做句法成分，独立成句 6.句法成分：主谓宾、定状补、动语、中心语 7.句型：主谓句和非主谓句。主谓句又分为：名词性、动词性、形容词性；非主谓句又分 为：名词性、动词性、形容词性、叹词句、拟声词句。 8.句式：主谓谓语句、主谓作宾句、把字句、被字句、连谓句、兼语句、双宾句。 9.句子的变换方法：移位、增添、删减、替换。 10.语法研究的三个层面：句法分析、语义分析、语用分析 11.复句类型:联合复句、偏正复句 12.联合复句:并列复句、顺承复句、解说复句、选择复句、递进复句 13.偏正复句：条件复句、假设复句、因果复句、目的复句、转折复句。
现代汉语（一）作业（2） 一、填空题 1、现代汉字的结构单位有两级：一是笔画，二是偏旁。 2、曾在不同时期做过汉字标准形体的有甲骨文、金文、篆书、 隶书、楷书、草书及行书等。 3、篆书一般分为大篆和小篆两种。隶书分秦隶和汉隶两种。一般说的草书，包括章草、今草和狂草。 4、五种基本笔画的顺序是横、竖、撇、点、折。 5、汉字标准化的“四定”是指定量、定形、定音、定序。 6、汉字的排列顺序有义序法、音序法、形序法三大类。 二、判断题（对的在括号内用“√”标出，错的用“Ⅹ”标出。） 1、文字是人类最重要的交际工具。（×） 2、汉字大多数是形声字，因此，绝大多数汉字看它的字形就能读出它的声音。（×） 3、象形字、指事字都是独体字，会意字、形声字都是合体字。（√） 4、形旁和声旁在方块汉字中的位置是完全固定的。（×） 5、“补、裹、依”三个字的形旁都是“衣”。（×） 6、简化汉字就是减少汉字的笔画。（×） 7、“区、匹、匠、医”等字的第二笔都是折笔。（×） 三、归类题 1、刃人川客休三江磊 答：象形字人、川；指事字刃、三；会意字休、磊；形声字江、客。 2、把部位相同的字归为一类： 迷刚字固群匣思甸 答：左右结构刚、群；上下结构字、思；内外结构迷、固、匣、甸。 3、把形旁和声旁组合方式相同的形声字归为一类： 草爬阔闷切盒娩战裳府辨零 答：左形右声爬、娩；右形左声切、战；上形下声草、零；下形上声盒、裳；外形内声阔、府；内形外声闷、辨。 四、简答题 1、为什么说汉字是表意体系的文字？ 答：汉字和拼音文字各有特点。汉字的基本单位是字，拼音文字的基本单位是字母。从文字和语言的关系看，汉字纪录的是最小的意义单位，字母纪录的主要是语言中的音位。从文字本身的构造看，汉字体系是由表意、表音的偏旁（形旁、声旁）和既不表意又不表音的记号组成的，拼音文字体系则是由表音的字母组成的。 汉字所纪录的既然是汉语中最小的意义单位，那么意义不同而读音相同的，就用不同的字来表示，如“一、医、衣、”“高、糕、羔”等等。有少数汉字没有意义，如“玻、璃、葡、萄、蜻、蜓”等，不过这样的字数很少，并不反映汉字的本质。每个最小的意义单位都有它的读音，用汉字来纪录这样的意义单位，意义单位的读音也就成了汉字的读音。拼音文字的字母只有形和音，没有意义；汉字不但有形和音，而且有意义，是形音义的统一体。根据这个特点，可以把汉字看成是表意文字。
现代汉语作业1 注意：1题目顺序不一致（复制黏贴查找）。 2选项顺序不一致（看清选择题答案）题目1《汉语拼音方案》的主要用途是给汉字注音，推广普通话，一般用不着它。 选择一项： 错 题目2“万、稳、物、尾、问”都是零声母字。 选择一项： 对 题目3看到自己的阴谋就要______________，他不由得慌张起来。 选择一项： A. 败露 题目4汉字全包围结构的笔画顺序是：先外后里再封口。 选择一项： 对 题目5学好普通话要做到四多：多读、多说、多查、多看。 选择一项： 错 题目6“而且、耳朵、二月、儿子、诱饵、耳背、洱海”的韵母都是“e”。 选择一项： 错 题目7吴语分布在江苏东北部和上海市、浙江省及其毗连的赣东北、闽北地区。 选择一项： 错 题目8 “世上无难事，只要肯登攀。”这句话是______________。 选择一项： 变式句 题目9 “无论谁，都不能凌驾于法律之上。”是______________。 选择一项： D. 单句 题目10 “奥林匹克、布尔什维克、英特纳雄耐尔”是多音节语素。 选择一项： 对 题目11 “修养生息”“义气用事”“珠联壁合”“怨天忧人”这四个成语中都有错别字。 选择一项：
对 题目12下列各组词只有______________是兼类词。 选择一项： D. 导演矛盾明确 题目13 “高山低头，河水让路”使用了对偶和______________辞格。 选择一项： A. 比拟 题目14下列各组词只有______________词性相同。 选择一项： C. 从来马上刚刚 题目15下列成语中没有错别字的一组是 选择一项： B. 居心叵测一暴十寒豁然开朗 题目16当ǖ行的韵母自成音节时，一律在前面加y，并且去掉上面的两个小点。 选择一项： 对 题目17汉语是世界上历史悠久的、发展水平最高的语言之一；是使用人数最多的语言；被联合国正式列出的6种工作语言之一。 选择一项： 对 题目18 “出口商品”是______________。 选择一项： D. 既是偏正短语又是动宾短语 题目19下列音节，没有错误的一组是 选择一项： A. tuìhuí 题目20 “出口成‘脏’”，这是用了______________辞格。 选择一项： C. 仿拟 题目21语音具有生理属性和社会属性，而社会属性是语音的根本属性。 选择一项： 对 题目22 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”里的“路”音“lù”，“村”音“chūn”。 选择一项： 错
《现代汉语》第二次作业答案 你的得分： 98.5 完成日期：2018年01月29日 16点10分 说明：每道小题选项旁的标识是标准答案。 一、单项选择题。本大题共20个小题，每小题 2.0 分，共40.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.对普通话而言，汉语方言是一种（） A.地域分支 B.并立的独立语言 C.民族共同语的高级形式 D.对立的独立语言 2.就与普通话的差别来说，七大方言中（）与普通话距离最大。 A.吴方言 B.闽、粤方言 C.湘、赣方言 D.客家方言 3.发音时，气流从舌两边发出来的音叫（） A.舌音 B.舌面音 C.边音 D.卷舌音 4.舌尖后音包括（） A.j、q、x B.zh、ch、sh、r C.zh、ch、sh、r、l D.d、t、n、l 5.舌位后、半高、唇不圆的元音韵母是（） A. e B.o C. a D.i 6.i和e的区别在于（） A.舌位的高低不同 B.舌位的前后不同 C.嘴唇的圆与不圆 D.舌位的前后不同和嘴唇的圆与不圆 7.根据普通话声韵配合规律，与f相拼的韵母是（） A.开口呼、合口呼 B.齐齿呼、撮口呼 C.开口呼、齐齿呼 D.合口呼、撮口呼 8.轻声的作用是（）
A.使语音有抑扬顿挫的变化，可以增加语音的音乐性 B.可以使生理上得到调节，避免劳累 C.可以区别一些词的词性和意义 D.感情色彩有强弱 9.从汉字的造字方法来看，"禾、衣、果"三个字都是（） A.象形字 B.指事字 C.会意字 D.形声字 10.从下列四组字中选出造字法与另三组不同的一组：（） A.萌旺佐 B.芳响何 C.草睛伙 D.莫明信 11.我国第一部以偏旁部首整理出来的字书是（） A.《说文解字》 B.《集韵》 C.《康熙字典》 D.《中华大字典》 12.“凹”和“凸”两个字的笔画数都是（）。 A.5笔 B.6笔 C.7笔 D.8笔 13.下列各组词中全部是联绵词的是（） A.仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠 B.坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据 C.详细、伶俐、逍遥、葫芦、蒙胧 D.游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐 14."喂养"和"饲养"的区别是（） A.动作的行为特点不同 B.动作行为的施事者不同 C.语义轻重不同 D.支配对象不同 15."反法西斯主义者"中的语素有（） A.两个 B.三个 C.四个 D.五个 16."惆怅"一词是（） A.叠韵词 B.双声词 C.音译词 D.非双声叠韵词
现代汉语练习二 语音 一、单项选择题 1.声调的基本性质决定于_________。 A.音高 B.音强 C.音色 D.音长 2.不同的音素决定于_________。 A.音高 B.音强 C.音色 D.音长 3.不同的元音决定于_________。 A发音体B.发音方法C.共鸣器形状D.音长 4.几个性别相同、年龄相仿的熟人在隔壁说话，能听得出说话人是张三还是李四，这主要是由于各人的_________。 A.音高不同 B.音强不同 C.音长不同 D.音色不同 5.男子和女子声音差别决定于_________。 A.发音方法 B.共鸣器 C.发音体 D.用力大小 6.语音的本质属性是_________。 A.生理性 B.物理性 C.社会性 D.自然性 7.发音器官中起共鸣作用的是_________。 A.肺和气管 B.喉头和声带 C.口腔和鼻腔 8.汉语拼音字母b .d.ɡ发音不同是由于_________。 A.发音体不同 B.发音方法不同 C.共鸣器形状不同 D.舌位前后不同 9.说话声音大小属于语音四要素中的_________。
A.音高 B.音强 C.音色 D.音长 10.汉语拼音字母采用的是_________。 A.英文字母 B.拉丁字母 C.法文字母 D.俄文字母 11.普通话声母共有_________。 A.20个 B.21个 C.22个 D.23个12.舌面音是指_________。 A.z、c、s B.j、q、x C.zh、ch、sh D.b、d、ɡ 13.发音时候两个部位完全闭合，阻住气流，然后突然打开，让气流迸裂而出，爆发成声的音是_________。 A.xx B.擦音 C.塞擦音 D.边音 14.发音时候两个发音部位靠近，形成窄缝，让气流从窄缝中挤出的音是_______。 A.xx B.擦音 C.塞擦音 D.边音 15.发音时候两个部位完全闭合，阻住气流，然后放开一条窄缝让气流从窄缝中挤出的音是_________。 A.xx B.擦音 C.塞擦音 D.边音 16.发音时候舌尖抵住上齿龈，同时软腭上升，堵住鼻腔通道，让气流从舌头两边出来的音_____。 A.xx B.擦音 C.塞擦音 D.边音 17.zh、ch、sh、r四个辅音的发音部位是_________。 A.舌尖前 B.舌尖xx C.舌尖后 D.舌面 18.普通话声母中浊音声母有_________。 A.三个 B.四个 C.五个 D.六个