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[幼儿园小班美术课件范文【三篇】]幼儿园小班
美术ppt课件
活动目标：
1：初步学习画人物正面头像，，能基本画出妈妈五官的特征。
2：用绘画的方式表达对妈妈的情感。
活动重点：
初步学习画人物正面头像，能基本画出妈妈五官的特征。
活动难点：
画出妈妈五官的特征，用绘画的方式表达对妈妈的情感。
活动准备：
素描纸，油画棒，勾线笔，邀请每位幼儿妈妈到幼儿园。
活动过程：
一：谈话导入1：介绍本次活动，欢迎家长和小朋友。
"今天邀请妈妈们跟我们的小朋友来参与美术活动，让我们一起欢迎我们的妈妈们吧。"二：基本活动1：教师引导幼儿来感受在生活中妈妈的幸苦，引导幼儿用自己的方式去表达爱。比如：大声的对妈妈说我爱你;夸夸我们的妈妈;2：教师引导幼儿用特殊的方式(画画妈妈)来表达我们浓浓的爱。
(1)：请幼儿说说自己妈妈的头像是什么样子。(可请几名幼儿在全班讲述，然后分组都来说说自己妈妈的特征是什么)(2)：教师请幼儿来仔细描述。(教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握)(3)：教师分发绘画材料让幼儿转过身面对妈妈进行画妈妈，强
调幼儿先用勾线笔将自己妈妈的头像勾画出来，再用鲜艳的颜色画笔来帮我们的妈妈画的漂漂亮亮的。
在幼儿绘画的过程中，引导家长对幼儿进行指导，进行互动，力求把妈妈头像画得端正，教师并用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。
3：教师请个别幼儿进行作品展示，并让幼儿大胆的说说自己画中对妈妈的爱。
4：让幼儿将自己画的画亲手送给妈妈们，并跟妈妈说说想说的话。
活动结束。
【活动目标】
1、让幼儿尝试用圆球滚画的方法来进行装饰绘画，感受无规则花纹的美感。
2、培养幼儿的动手操作能力及耐心认真的做事态度。
【活动重难点】
掌握用“圆球滚画”的方法，感受无规则花纹的美感、从而培养幼儿的审美情趣。
【活动准备】
1、纸制小衣服、方纸盒、小弹球每人一份。
2、红、黄、蓝、绿四种水粉颜料若干。
3、《天线宝宝》音乐，四个纸制天线宝宝衣服。
【活动过程】
一、邀请幼儿来拥抱老师，增进师幼感情，拉近师幼距离。
二、放《天线宝宝》录音，引出“无色”天线宝宝。
师：小朋友们，今天老师邀请了大家非常喜欢的小客人!(放天线宝宝录音)，听一听，猜一猜谁来了?随音乐分别蹦出四个扮演丁丁、迪西、拉拉、小波的幼儿。请幼儿和天线宝宝一起跳舞。
请幼儿观察自己衣服的颜色，增进幼儿对颜色的认识，培养幼儿的审美情趣。
师：今天教师来表演一个魔术，给天线宝宝变出一件漂亮的衣服。教师出示弹弹球，颜料、纸盒、小衣服，示范滚画的步骤：把纸制
的小服放进纸盒;把弹弹球醮上颜料;把弹弹球放进纸盒滚动，并用
小手帕擦手。
引导幼儿可边滚动边说魔语(滚一滚、晃一晃、小衣服、变漂亮)
四、请幼儿自己操作，教师巡回指导
教师给每位幼儿准备了一份操作工具，请幼儿自由创作，提醒幼儿注意不能把颜料弄在衣服上，请幼儿多尝试几种颜色进行装饰。
五、请幼儿把染好颜料的小衣服送给自己喜欢的天线宝宝。
六、活动延伸
哇!小朋友变出的衣服真漂亮，天线宝宝可喜欢了，我们一起来
跳个舞吧!
【目标预设】
1、通过观察，画出自己脸部的特征及服饰。
2、认识自己，知道自己和别人的不同之处。
【重点、难点】
通过观察认识五官，发现自己与他人的不同之处，并把自己的样子画出来。
【设计理念】
小班的幼儿年龄小，对事物的观察能力有限，往往就忽略了对自己的认识，所以我通过让幼儿们照照小镜子来仔细看看自己长什么样，再与别的小朋友比一比，脸上的五官有什么不同，通过对比，
加深对自己样貌的认识，最后进入主要环节，让幼儿动手画一画自己，在画画的过程中巩固认识，画完之后我让幼儿猜猜画上的是谁，这一充满乐趣的环节可以让幼儿更感兴趣。
【设计思路】
1、自己与别人在外貌上面的不同。
2、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样。
3、照镜子观察自己。
4、幼儿作画，教师巡回指导。
5、幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁?
【活动准备】
1、水彩笔，白纸，每人一份。
2、每人一面小镜子。
【活动过程】
一、比较自己与别人在外貌上面的不同。
1、教师提问：你的名字是什么?和别的小朋友一样吗?你们还有
什么不同的地方呢?
二、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样：我们除了长得不一样，还有什么不一样?
教师小结：我们除了长得不一样，喜欢的事情也各不相同。
师：下面我请小朋友拿出准备好的小镜子，我们一起来照照镜子，看看自己长的是什么样的，我们的脸上有什么?你和别的小朋友长的
哪里不一样?
教师鼓励幼儿仔细观察自己的五官，徒手跟老师画一画自己的样子。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
师：小朋友们，画的时候要仔细，把五官画的大一点，清晰一点，这样才比较漂亮哦!
五、幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁?
教师拿两幅幼儿的作品在大家面前展示，并请幼儿猜一猜这副画是哪位小朋友画的自己。
xx小班绘画《我的小手》课件 1 活动设计背景 印画是美术活动的另一种艺术表现形式，是让孩子在印画中感受美、表现美、创造美的艺术活动。小班孩子年龄小，要激发他们对美术活动的兴趣，通过这种绘画形式，会深受孩子们的喜欢。因此，我设计这一活动，以手印画的方式，让幼儿更直观表达情感。让幼儿在玩乐中作画，调动孩子对美术活动的积极性，同时还可以培养幼儿动手的能力和观察能力。 活动目标 1、体验小手印画带来的乐趣，发现小手的灵巧与神奇。 2、乐意参与创作活动。 教学重点、难点 重点：体验小手印画带来的乐趣，发现小手的灵巧与神奇。 难点：乐意参与创作活动。 活动准备 1、盛有红色、黄色、蓝色颜料的托盘各一盘，湿抹布人手一份。 2、三张白纸，排笔，照相机一个。 活动过程 一、游戏导入：手指游戏（早晨多美好、螃蟹游戏） 1．观看表演：教师握紧拳头说，你们知道我手里藏着什么吗？这里头藏着我们一家，不信你瞧瞧。“丁零零，丁零零，该起床了，啊！早晨多美啊！（教师依次出示五个手指头）爸爸起来拉，刷刷牙，刷刷牙。 妈妈起来拉，梳梳头，梳梳头。
xx起来拉，洗洗脸，洗洗脸。 姐姐起来拉，点点头，你好，你好。 xx起来拉，早上好，早上好！ 我们一家都起床拉，妈妈说，宝宝我们来玩游戏吧！现在呀把你们的小手都伸出来，看看谁的小手最能干的。（幼儿玩螃蟹游戏） 二、语言引导，引起幼儿活动兴趣。 师：我们每个人都有一双手，手能做什么事情呢？ 幼：手会穿衣服，梳头，跳舞，画画等~~~~ 三、幼儿欣赏老师的手印画。 1．师：小朋友们真聪明，知道小手能做这么多的事情，老师这里也有一双手，它还会边魔术呢，我们一起来看看老师的手会变出什么来（教师用手在纸上分别印画出太阳，花等） 2．师：好拉，你们看看，老师变出什么啦？（幼儿分别说出老师变出太阳，花等）漂亮吗？那你们也想不想用自己的小手来变魔术啊？ 四、让幼儿动手在纸上用不同的颜料印画小手。 1．游戏规则：恩，那好，在变魔术之前老师要给大家讲一下变魔术的规则：（1）小朋友们先把袖子卷起来，让小手和颜料亲亲嘴，你看，就象老师这样，然后再来和白纸亲亲嘴（师边说边示范给幼儿看） （2）注意在印画的时候不能把颜料印在身上和脸上，只能在白纸上印哦，印完之后就到爸爸妈妈那里去擦手，手擦干净了再回来坐到座位上。小朋友们都记住了吗？ 2．把幼儿分成两组，准备两张大白纸，为大家准备三种颜色的颜料，让幼儿自己选择一种喜欢的颜料印画自己的小手。 五、欣赏幼儿印好的手印画面，合作留影。
幼儿园美术课教案(精选12篇) 幼儿园美术课教案(精选12篇) 幼儿园美术课教案（一）： 小房子（鞋印画） 一、活动目标： 1、利用鞋印的外形特征想像成各种事物进行添画，并能丰富画面资料。 2、能根据需要选择大小适宜的鞋子进行拓印，并能合理安排鞋印的方向。 3、在活动中发展幼儿的想像力，体验鞋印画的趣味性。 二、活动准备： 1、吸有各种颜料的海绵若干、大小不一样的鞋子若干。黑色铅画纸每人一张，每组粉笔若干、擦手毛巾每人一块。 2、多媒体课件一个、实物投影仪一台。 3、观察过隐藏鞋印形象的事物。
三、活动过程： 一、导入： 出示鞋印说说它像什么？（从花纹、整体外形等方面来说） 总结：小朋友说的可真多，我们能够经过添画让鞋印变成许多趣味的东西。 二、示范拓印的方法，感受鞋印变化的趣味性。 1、讨论：我们把鞋印变成什么呢？教师根据幼儿所说的想象物，选择一样进行示范。 （选一只喜欢的鞋子和喜欢的颜色，把鞋底放在海绵上，之后把两手放在鞋面上，用力往下按，让鞋底全部沾上颜色，用力按在纸上）重点讨论如何将鞋印印完整。 2、在印好的鞋印上用粉笔进行添画。（如：帆船、茄子等） 3、引导幼儿丰富画面资料。
4、欣赏课件： （1）讨论如何把鞋印变成汽车。（幼儿说出把鞋印看成汽车的**，让幼儿进一步理解鞋印与所变物体，在结构上的对应关系。） （2）教师操作课件，幼儿欣赏各种不一样造型的汽车。 总结：刚才我们是用一个鞋印来变一样东西的，那么你们看这些鞋印有什么不一样，我们用这些大小不一样的鞋印也变成一样东西，能够变什么呢？ （3）幼儿和教师一齐将多个鞋印变房子，重点讨论鞋印大小、方向的选择是否适宜。 三、幼儿操作。讲解操作要求，让幼儿注意操作常规。 四、评价： 表扬有创意、大小搭配适宜的幼儿 幼儿园美术课教案（二）： 趣味的色彩
幼儿园小班美术课件：《小鱼》 【导语】课件中包含了课文中的所有内容以及该课文的寓意。可全面提升孩子们对于语文的兴趣。课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节设计的。下面是小编整理分享的幼儿园小班美术课件：《小鱼》，欢迎阅读与借鉴。【美丽的小鱼】 活动目标 ⒈幼儿知道鱼生活在水里。 ⒈幼儿能用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的小鱼。 ⒈幼儿愿意使用各种颜色涂画，提高对色彩的兴趣。 活动准备 ⒈多媒体课件 ⒈贴有水草的蓝色泡沫板一块 ⒈音乐《雪之梦》 ⒈教师已涂好的小鱼一尾 ⒈教师用来示范涂色的小鱼一尾 ⒈与幼儿人数相等的盒装油画棒 ⒈与幼儿人数相等的待涂色的鱼 ⒈磁铁两块 ⒈与幼儿人数相等的白纸 教学过程 ⒈教师以谈话引入海底世界 教师：“小朋友，今天我带你们参观一个非常美丽的地方。请你们轻轻闭上眼睛。好了，睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。” ⒈引导幼儿观察画面，加深幼儿对色彩的认识 教师：“你们看到了什么？” 幼儿：“小鱼。” 教师：“这些小鱼漂亮吗？” 幼儿：“漂亮。” 教师：“为什么觉得它们漂亮呢？” 幼儿自由回答。 教师：“因为它们身上有许多漂亮的颜色。” ⒈出示海底世界背景图，激发幼儿的兴趣 ⒈教师：“这里还有一幅海底世界的图片，请大家仔细看，这幅图上缺少什么呢？” 幼儿：“没有鱼。” ⒈教师：“海里没有鱼，大海很孤单。它想请小朋友们帮忙添上一些美丽的鱼，好吗？” 幼儿：“好。” ⒈幼儿动手操作 ⒈教师出示已上色的示范鱼：“这是我为大海添加的小鱼。你们看，我画的小鱼用了什么颜色呢？” 幼儿：“用了红色、黄色和绿色。” 教师：“哦，原来我用了三种颜色，画出了漂亮的小鱼，而且颜色涂得很均匀。”
幼儿园大班美术课课件大全 【导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，巧设课件，激发兴趣，可以给美术学习动力；情注文本，感受美术体温，则可以让美术学习成为生活需要。下面是小编整理分享的幼儿园大班美术课课件，欢迎阅读与借鉴。【彩虹姑娘】 活动目标 1.感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。 2.了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。 3.能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。 活动准备 1.经验准备 欣赏过彩虹 2.材料准备 ①教师用材料：挂图“彩虹姑娘” ②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第3~4页；油画棒。 活动过程 一、情境导入 1.谈话导入，激发幼儿参加活动的兴趣。 指导语：你喜欢彩虹吗？它是怎样的？ 2.引导幼儿欣赏儿歌《彩虹桥》（见活动资源） 指导语：你们在哪里见过美丽的彩虹桥？你觉得彩虹桥美在什么地方？儿歌中的彩虹桥有几种颜色？ 二、探索发现 1.引导幼儿欣赏挂图“彩虹姑娘”。 指导要点：引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）。 指导语：彩虹是什么样貌的，像什么？它有哪些颜色？ 2.出示油画棒，引导幼儿交流讨论彩虹的绘画方法。 指导要点：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色之后画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。 指导语：那里有许多漂亮的颜色，让我们念念儿歌再画出美丽的彩虹吧！ 3.引导幼儿欣赏《情景创意美术.绘画篇》第3页“艺术角”中的幼儿作品，感受不一样的背 景衬托。 指导语：画中的彩虹都是在什么时候出现的？你还期望彩虹出此刻哪里？ 三、创作表现 1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第4页，鼓励幼儿在“创意墙”中进行创作。指导语：我们来一齐念念儿歌，画一画彩虹姑娘，并添画上你喜欢的背景。 2.提醒幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位，使用时坚持桌面和画面的整洁。 3.幼儿自由创作，教师巡回指导，供给帮忙。 四、欣赏评议 1.请幼儿在团体面前介绍自我的“彩虹姑娘”。 2.教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画常规好
幼儿园小班美术手工活动课件 【导语】课件制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的方案用于课件。下面是小编整理分享的幼儿园小班美术手工活动课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！【小小棒棒糖】 设计思路： 根据小班幼儿认知的特点，这阶段的幼儿认知活动基本上是在行动过程中进行的，由于有意注意水平低下，幼儿观察的目的性较差、缺乏顺序性和细致性，不会有意识地识记某些事物，只有那些形象鲜明、具体生动、喜闻乐见能引起强列情绪的事物才易记住，所以，我想到了棒棒糖。我深信幼儿只要听到“棒棒糖”这三个字，几乎都会把眼睛瞪得大大的。这份模拟棒棒糖的操作材料，不仅在认识颜色、发展小手精细到作、锻炼肢体协调能力方面都对幼儿有帮助，而且深得小班幼儿的喜爱！ 活动目标： 1、能两手较协调地揉搓橡皮泥。 2、学会在球体上安装小棒。 3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管。 活动过程： 一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣 “看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？”小朋友猜一猜。 “听，还有声音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。“是什么糖”（棒棒糖）。 二、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点 “老师手里的棒棒糖是什么样子的？”引导幼儿描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖，圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖，这种是小朋友经常吃的，噢，那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢？ 三、制作棒棒糖 1、小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢?今天老师也想动手做一个，小朋友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗？ 先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉，搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦！老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。现在请小朋友也动手做一做，在动手前老师要说一下游戏规则： A、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。 B、不能抢别人手里的东西，要小心地搓，不能掉在地上了。 2、幼儿进行操作，教师进行个别指导。 3、咦！现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的糖没有小尾巴，现在请老师给每个小朋友发一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。 四、小小棒棒糖展览会 老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下，小朋友看看他们做得不是很漂亮呀，哦，老师觉得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。 教师：小朋友今天开心吗？ 幼儿：开心。 教师：小朋友有了开心的事情呀，要学会与别人分享。下面请我们拿起棒棒糖送给后面的听
幼儿园小班美术课课件 【小房子（鞋印画）】 一、活动目标： 1、利用鞋印的外形特征想像成各种事物进行添画，并能丰富画面资料。 2、能根据需要选择大小适宜的鞋子进行拓印，并能合理安排鞋印的方向。 3、在活动中发展幼儿的想像力，体验鞋印画的趣味性。 二、活动准备： 1、吸有各种颜料的海绵若干、大小不一样的鞋子若干。黑色铅画纸每人一张，每组粉笔若干、擦手毛巾每人一块。 2、多媒体课件一个、实物投影仪一台。 3、观察过隐藏鞋印形象的事物。 三、活动过程： 一、导入： 出示鞋印说说它像什么？（从花纹、整体外形等方面来说）总结：小朋友说的可真多，我们能够经过添画让鞋印变成许多趣味的东西。 二、示范拓印的方法，感受鞋印变化的趣味性。 1、讨论：我们把鞋印变成什么呢？教师根据幼儿所说的想象物，选择一样进行示范。
（选一只喜欢的鞋子和喜欢的颜色，把鞋底放在海绵上，之后把两手放在鞋面上，用力往下按，让鞋底全部沾上颜色，用力按在纸上）重点讨论如何将鞋印印完整。 2、在印好的鞋印上用粉笔进行添画。（如：帆船、茄子等） 3、引导幼儿丰富画面资料。 4、欣赏课件： （1）讨论如何把鞋印变成汽车。（幼儿说出把鞋印看成汽车的**，让幼儿进一步理解鞋印与所变物体，在结构上的对应关系。）（2）教师操作课件，幼儿欣赏各种不一样造型的汽车。 总结：刚才我们是用一个鞋印来变一样东西的，那么你们看这些鞋印有什么不一样，我们用这些大小不一样的鞋印也变成一样东西，能够变什么呢？ （3）幼儿和教师一齐将多个鞋印变房子，重点讨论鞋印大小、方向的选择是否适宜。 三、幼儿操作。讲解操作要求，让幼儿注意操作常规。 四、评价： 表扬有创意、大小搭配适宜的幼儿 【趣味的色彩】 一、活动目标： 1、能选择与实物相吻合的色彩，均匀地涂色。 2、大胆选择自我喜欢的颜色，表达对色彩喜好的倾向。 3、体验色彩构成的画面感觉。 二、活动准备： 1、能正确识别颜色，明白名称。
幼儿园小班美术优质课件精选 【导语】现在很多老师上课都用课件，通过课件教学可以帮助同学们更好的学习，更好的了解上课内容，下面是小编给大家带来幼儿园小班美术优质课件精选，大家可以看一下，希望对同学们学习有所帮助。【给苹果涂上喜欢的颜色】 活动目标 1、能大胆地给苹果涂上喜欢的颜色，学习朝一个方向涂的技能。 2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。 3、激发对美术活动的兴趣。 4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备 1、苹果的图片。 2、每个幼儿一盒油画棒，一张绘画纸（已画好苹果的轮廓）。 指导要点 1、重点：能大胆地给苹果涂颜色。 2、难点：能掌握涂的技能。 活动过程 一、导入猜谜语，引起幼儿的兴趣。谜语：皮儿有红又有绿，长在树上真美丽。红红脸圆又圆，味道酸甜又可口（苹果）。出示苹果的图片揭示谜底。 二、展开1.感知苹果的颜色出示两种苹果图片，引导幼儿观察：这些苹果都有什么颜色？（红色的、青色的） 2.学习涂色苹果老师：咦，黑板上有一个大苹果，可是它缺少什么呢？我们来给它穿上好看的衣服好吗？ 教师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的红衣服。重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。 3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。 4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。 5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。 三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。 反思： 本次活动内容符合幼儿原有经验和认知特点，苹果是幼儿熟悉、喜欢的水果之一。教师提供的材料丰富，充分为目标服务，创设的操作环境安全、开放，具有一定的启发性，有利于幼儿自主参与。活动中重难点突出，情境创设贯穿于整个活动，活动中幼儿参与积极、主动、兴趣持久，行为习惯良好。但在活动的一些细节方面还存在很多不足： 1、多数幼儿只知道苹果是红颜色的，老师在课前应该给幼儿多了解苹果的特征。 2、幼儿的握笔姿势还不是很正确，涂色时没有按一定的方向涂，老师在示范涂色时应该着重强调涂色的方法和顺序。还有老师示范涂色时，身体挡住了其他小朋友的视线，后面的小朋友看不出来，老师可以把那个苹果放高一些，这样可以让大家看到同伴涂色的过程。
幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班美术教案 编订：XX文讯教育机构
小班美术活动《漂亮的袜子》 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 小班美术活动《漂亮的袜子》 教学目标： 1.学习为袜子设计不同的花纹和图案，用涂色的方式为袜子进行装饰。 2.乐于参与美术活动，体验美术活动的快乐 教学准备： 1.ppt《漂亮的袜子》。 2.袜子形状的画纸。 教学重点与难点： 学会用涂色的方式装饰袜子。 教学方法与手段：讲解示范法、练习法、多媒体辅助教学。 教学过程： 一、创设情境，谈话引出活动。
1.课件：漂亮的袜子 2.引导幼儿观察各种袜子图片。 师：看看这些袜子，都是什么样子的？你最喜欢哪双袜子？为什么？ 二、老师示范。 1.出示课件中幼儿画的袜子，引导幼儿观察。 2.老师示范给袜子画上不同的图案与花纹。 三、幼儿操作，装饰袜子。 1.引导幼儿大胆想象，为袜子画上各种不同的图案。 师：小朋友们想不想自己也来给袜子画上好看的图案？ 2.在画好图案的袜子上涂色。 画好图案以后就选自己喜欢的颜色涂上去，把袜子涂的满满的。 三、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏、评价同伴作品。 师：小朋友们装饰的袜子真漂亮！大家一起来看看谁的袜子画的最好看。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution
幼儿园小班绘本美术《小黑鱼》含课件教师:屈老师 设计意图: 《纲要》中说到:美术是一个发现美、欣赏美、创造美的过程，美术活动与孩子的生活又紧密相连，我们要让孩子创造美，就要先让孩子发现美，懂得欣赏美。李欧·李奥尼的绘本《小黑鱼》就是一场美不胜收的视觉盛宴。绘本中使用了水彩拓印画、印章画的方法，表现了色彩斑斓的海底世界。通过欣赏绘本画面，能够帮助孩子发现色彩的美，继而欣赏色彩的美，又结合小班孩子好奇心强，喜欢尝试新鲜事物，能够在老师指导下学习如何制作印章画，学习印的技能。这就是我设计本次活动的主要意图。 活动目标: 1、简单了解印章画的原理. 2、初步尝试用印章画的方式填充画面. 3、幼儿大胆尝试印章画，感受印章画的乐趣和美. 活动准备: PPT绘本《小黑鱼》、投影仪、小鱼印章(橡皮雕刻好的)若干、每人一张鱼形卡纸、印泥,空白的大鱼形卡纸一张。 活动过程: 一、听海浪声,欣赏绘本《小黑鱼》 师:(播放PPT2)嘘，听,这是什么声音?----这是海浪的声音。 [[有声教学能够很好地集中孩子的注意力，也更能激发孩子的兴趣和探究心理。我让孩子听一听海浪的声音，主要有两个目的，一是集中孩子注意，二是引出故事内容。]]
师:在大海的一个角落里,住着一群小鱼.他们都是红色的。只有一条是黑色的.黑得就像淡菜壳.他比他的兄弟姐妹们游得都要快,他叫小黑鱼。他们快乐地生活在一起。 宝贝们，想听这个故事吗,那可要安静认真的听哦。 。。。。。。。 (教师配合PPT讲述故事.) [[利用多媒体，让孩子边听边欣赏绘本的画面，帮助孩子理解故事内容，在用耳朵听的同时，能够欣赏绘本画面中色彩和绘画技法的美。]] 二、欣赏绘本最后一页，让幼儿初步了解印章画的原理 1、师::(播放最后一张PPT) 他们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游，把大鱼都吓跑了。 师: 宝贝们，小鱼他们想了什么办法保护自己,我们为小鱼们的聪明和勇敢拍拍手吧。 [[小班孩子对弱者通过努力最后成功变强者总是乐于接受，也觉得理所当然的。因为每个孩子的心中都有"小英雄"的情结。老师可以通过故事情节来增强孩子的这种情感。这个问题就让孩子们体验了小鱼们通过努力变成大鱼把其他大鱼吓跑，自由自在的游玩时的那种成功的喜悦的情感。]] 现在呀,还有许许多多的小鱼变到了纸上,组成了一条大鱼,你们来猜猜,他们是怎么变到纸上的? [[好奇心是孩子学习的动力，一会儿在屏幕上的小鱼怎么一下子到了纸上，孩子们很新奇。]] 2、师:哎呀,你们想到的办法真多。不过今天让我来告诉你们一个新的办法----用印章印出小红鱼。你们想学吗,
幼儿园小班美术优质课件 【导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是小编整理的幼儿园小班美术优质课件，欢迎阅读与借鉴。【彩色的蛋】 活动目标： １．能运用材料大胆地在蛋壳上装饰简单的彩色手印。 ２．引导幼儿初步学习搭配颜色，感受色彩的丰富，培养幼儿对色彩的兴趣以及体验成功感。３．培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。 ⒋培养幼儿初步的创造能力。 ⒋鼓励幼儿大胆正确的上色。 活动准备： １．幼儿人手1只鸡蛋壳。 ２．较浓的各色水粉颜料、调色盘。 ３．多媒体PPT：彩色的蛋宝宝 活动过程： （一）导入活动，引发幼儿兴趣 1．出示背景图片：看，这是谁呀？（师出示蛋宝宝）蛋宝宝们都去参加服装展示会了，这些蛋宝宝漂亮不漂亮啊，它们漂亮在哪里？（欣赏蛋壳画，幼儿自由表达，从蛋壳的花纹颜色来讲一讲，巩固认识红、黄、蓝、绿等常见的颜色） 2．（出示一篮没有涂颜色的鸡蛋壳）这些蛋宝宝很着急，它们也想参加舞会，可它们还没有化好妆呢？想请我们小朋友来帮忙，你们愿意吗？ （二）为蛋宝宝设计花衣 1．引导幼儿大胆讲述自己的想法。 师：你想为蛋宝宝穿一件什么图案的衣服？ 2．出示调色盘，里面装的是水粉颜料，你们都认识这些颜色吗？（幼儿将自己认识的颜色说出来）我们今天这些漂亮的颜色来为蛋宝宝设计漂亮的衣服好吗？ 3．示范讲解师：我们用小手蘸取各种各样你喜欢的颜色，这鸡蛋壳很轻，很容易破，小朋友要轻轻的拿，轻轻的画，轻轻的将你彩色的小手印印在蛋宝宝的身上，给蛋宝宝穿上一件漂亮的新衣服。 4．交代要求，幼儿尝试画彩蛋，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆选用各种颜色，绘制与众不同的彩蛋。 师：现在要请我们小朋友来为蛋宝宝设计漂亮的衣服了，看谁为蛋宝宝设计的衣服最漂亮。我们用小手蘸取各种各样你喜欢的颜色，然后轻轻的将你彩色的手印印在蛋宝宝的身上，喜欢什么颜色，觉得什么颜色好看，就蘸什么颜色，给蛋宝宝穿上一件漂亮的新衣服。（幼儿操作，老师提醒幼儿注意桌面干净。） （三）展示作品，总结评价展示幼儿的彩蛋。引导幼儿相互欣赏作品，说说你最喜欢哪个蛋宝宝。 活动延伸： 将幼儿绘制的彩蛋连串起来，送蛋宝宝去参加服装展。 【新年新衣服】 活动目标
幼儿园中班美术课课件大全 【导语】课件中包含了课文中的所有内容以及该课文的寓意。可全面提升孩子们对于美术的兴趣。课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节设计的。下面是小编整理分享的幼儿园中班美术课课件大全，欢迎阅读与借鉴。【鸡（手形添画）】 活动目标： 1、经过自我的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣； 2、掌握手形添画的方法，注意手形和资料添画的联系； 3、培养必须的观察力、想象力、形象思维本事和创造力。 重点：学习手形添画的方法。 难点：根据不一样的手形进行添画，并注意手形与添画的资料联系。 活动准备：绘画纸、记号笔人手一份 教学过程： 一、设悬激趣，情境导入： 1、（1）小朋友，教师今日带来了５位小客人（出示一只手）你们认识它们吗？（对了，这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指） （2）、那么，你会用自我的小手做哪些事呢？ （3）、下头请大家把眼睛闭起来可千万不能偷看。猜：教师此刻用手在干什么？（这时，教师在幻灯上很快完成手形画——鸡） 2、（1）好，此刻大家把手拿开，看这是什么？哦，原先教师用很快的速度画了一幅十分趣味的画，你们喜欢吗？ （2）、再看：这幅画有点象什么？ 对了，这位小朋友真聪明，教师就是用手描出外形以后再添画成鸡，这样画出来的画叫手形画。 3、你们想不想也来学画几幅趣味的手形画？ 4、好，今日我们就来学习一个新本领：(板书：手形画) 二、指导点拨，由扶到放 1、（1）请大家看：这幅画的手形，你能试着摆一摆吗？ ①摆一摆（先用手摆出一个造型） ②描一描（用水彩笔把手形描完整） ③想一想（要变成鸡还要添上哪些东西？） ④添一添（请大家用最快的速度添完整） （2）添好了吗？请小朋友回忆一下，刚才你是怎样将这幅画画完成的？ （3）教师把这四个步骤编成了一首顺口溜（出示）请大家跟教师一齐念：“先把小手摆一摆，然后用笔描一描，再动脑筋想一想，描好之后添一添，小小手形变成画。” 2、（1）除了能添成鸡以外，大家想：还能添成什么？（学生讨论交流） （2）那么教师把手反过来摆呢？倒过来摆呢？戴上手套再摆呢？左手摆？右手摆呢？（引导拓宽思路） （3）谁能摆出与教师不一样的手形 （4）学生自行添加尝试（师做简单评析） 3、欣赏范作，了解构图知识
小班美术优质课教案《网鱼》含PPT课件 PPT课件活动目标： 1、感知分辨上下等方位，有控制地进行横竖线的涂鸦; 2、了解一些生活中常见的小动物爱吃的食物，愿意为小猫送去它 爱吃的鱼。 教学重点与难点： 教学重点：辨别上下方位，有控制地画横线和竖线。 教学难点：渔网要编织得紧紧的密密的，并且与边缘封闭。 活动准备： 1、小猫的生日PPT; 2、布置织网区和捕鱼区，捕鱼区设置三个架子，架子上铺上渔网，并悬挂大小不同、颜色不同的鱼备幼儿捕捞; 3、不同颜色不同大小的鱼每人若干; 4、深蓝、深紫色马克笔、淡蓝、淡紫色卡纸制的空白的"渔网"若 干(可设置不同形状、不同大小)，示范的渔网材料一套。
推荐课件：小班美术公开课《网鱼》PPT课件 下载地址：/ppt/1495.html 活动过程： 一、小猫的生日礼物(出示PPT) 1、听听、猜猜谁来了?(是小猫)引出今天小猫过生日。 2、说说小动物们会送给小猫哪些好吃的作为生日礼物呢?(教师以故事的形式引导幼儿说出小猴送爱吃的桃子，小兔送她爱吃的胡萝卜，小狗送她爱吃的肉骨头。) 3、想想小猫最想吃什么?引发为小猫去捕鱼的愿望。 二、讨论织渔网、捕鱼的办法 1、讨论用什么工具可以捕到许多鱼?(渔网) 2、出示渔网：渔网是什么样子的?(一格一格的，用一根一根的线编织出来的，中间的空格子叫网眼)。 3、展示PPT，说说PPT中的渔网能捕到鱼吗?为什么?改进后的渔网能网到鱼吗?
小结：原来渔网要编织得紧紧的密密的才能网到小鱼。 4、教师示范"编"渔网。(强调，从网的边缘从前往后、从上往下编，线条要直直的，渔网要编织得紧紧的密密的，不然小鱼就从网眼里溜走了。) 5、捕鱼：贴上小鱼，数数小猫捕到几条小鱼? 三、一起为小猫捕鱼 1、检查渔网的边缘是否封闭。 2、检查渔网是否编织紧密，小鱼会逃走吗? 3、引导幼儿说说你捕了几条鱼，给谁吃? 四、欣赏分享 1、给小猫送礼物。 2、一起为小猫唱生日歌。 PPT课件
幼儿园大班美术课件大全【三篇】 一、活动目标： 1、感知秋天鲜艳的色采和果园丰收的景象。 2、探索学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的色采。 3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。 二、活动预备： 1、秋天的风景相干图片。 2、油画棒每组若干盒。 3、每组一张大的长方形白纸。 三、活动进程： 1、音乐活动：小树叶。 教师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围。 2、欣赏《秋天的树》，感知秋天的色采。 (1)引导幼儿观看用实物展现仪放大的示范图或浏览幼儿用书《秋天的树》画面。 (2)你知道这是甚么季节吗?你是怎样看出来的? (3)画面上有甚么?树是甚么色彩的? 3、重点引导幼儿观看感知树木的形象和结构。 (1)树是甚么模样的?它由哪几部份组成?你看到的树冠是甚么模样?
(2)教师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、(圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角外形) (3)启发幼儿想想：还可以怎样画树冠? 4、探索用红黄色系和黄绿色系表现秋天的色采。 (1)你看见的秋天的树是甚么色彩? (2)教师在黑板上用黄、橙、红三种色彩给大树涂色。 涂色方法：先用笔划出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔往返 涂色，关心幼儿掌控均匀涂色的要领。 5、引导幼儿以小组为单位，商量在纸上画出大地和树。 6、作品展现：活动前搜集各种关于秋天的树图片资料，让幼儿 观看感知，并在此基础上，学习描绘秋天的树。 四、活动总结： 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的 幼儿。让幼儿在绘画的同时，感遭到美术活动的欢乐。同时，教师要 照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候取 得欢乐，以培养他们对美术活动的爱好。 五、活动反思： 今天的绘画活动幼儿都很认真，因有之前的各种关于秋天的活动，幼儿对秋天已有了较深的印象，所以画的树的形象比较的好，用的色 彩也比较的逼真。 六、活动延伸： 教师把幼儿的作品搜集好，选一些比较好的作品，一起在幼儿园 门口进行展现，让幼儿感遭到成功感。 【篇二】
幼儿园小班美术优质课件大全【二篇】 【导语】教学课件辅助教学虽能充分调动学生的各种感官功能，激发学生学习语文的热情和求知欲，然而多媒体教学的格式化、定义化、程序化的特点，下面是小编整理分享的幼儿园小班美术优质课件大全，欢迎阅读与借鉴。【有颜色的雨滴】 活动目标： 1.尝试用长短不同的线条表现小雨滴。 2.了解各种颜色的名称，例如红、黄、蓝、绿等，并能与油画棒相匹配。 3.愿意选择多种颜色作画。 4.培养幼儿的欣赏能力。 5.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 活动准备： 1油画棒、绘画纸、有关雨声的录音磁带、录音机。 2.活动前组织幼儿观察过雨天。 活动过程： 一、听音乐导入活动教师播放一段雨声的音乐，让幼儿倾听并思考听到的是什么声音。(雨声，有时下大雨，有时下小雨) 二、学习小雨滴的绘画方法 1.教师示范用油画棒画出长短不同的线条。 2.请幼儿说一说小雨滴的绘画方法。下雨了，小雨滴从天空落下来，是什么样子的?你们知道哪里是下大雨，哪里是下小雨呢? 三、幼儿尝试用油画棒绘画小雨滴 1.幼儿选择一枝油画棒，教师放音乐，幼儿依音乐节奏的快慢，在绘画纸上画出长短不同的线条，表现下大雨、下小雨的情景。 2.幼儿选择自己喜欢的颜色自由绘画彩色的雨滴。 四、集体欣赏作品 请幼儿展示作品，向同伴说一说自己让天空中飘下了什么颜色的雨滴。相互交流画线条画的经验。 【包的展览】 活动目标： 1.初步学习平涂的方法。 2.激发幼儿发挥创意完成作品。 3.培养幼儿初步的创造能力。 4.体验想象创造各种图像的快乐。 活动准备： 1.幼儿用书第22-23页。 2.各种包包，例如公事包、女用包包、手提袋、背包等。 3.油画棒或水彩笔等画具、塑胶绳小亮片、小贴纸若干、图画纸。 活动过程： 一、布置包的展览，引起幼儿兴趣 1.教师拿出事先准备的各种包包，吸引幼儿目光。 2.依次拿出一种包询问幼儿曾在哪里看见过，谁背过这种包。
幼儿园大班美术课件大全 【导语】美术课件对大家学好课本上的知识有很大的帮助，能够让我们掌握所学的重点内容，这样大家在学习的时候就能做有目的性了，下面是小编整理分享的幼儿园大班美术课件大全，欢迎阅读与借鉴。【秋天的树】 活动目标 1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。 2、让孩子们知道树的成长过程。 3、了解树给了我们哪些帮助。 4、培养孩子们的语言组织表达能力 活动准备一大张纸,颜料,盘子,干的树叶,绿茶粉 活动过程 [导入] 1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍秋天。 -它是四季中的一个季节。 -它是夏季的下一个季节，在这个季节里你能看见枫叶，它是什么季节呢? [展开] 1、谈谈关于秋天你有什么经历。 -说到秋天的话大家最先想到的是什么? -大家在秋天里干了什么? 2、谈谈秋天。 ①谈论一下秋天有什么特征。 ②秋天里能看到什么? ③讨论一下随着季节的变化树木有什么变化，秋天的树是什么样子的呢? ④讨论一下树木给了我们什么帮助? 3、用手掌来表现出大树的样子。 ①把整张纸铺开。 ②画出大树的枝干。 ③在盘子里准备好颜料。 ④用手掌蘸上颜料在纸上印出树叶的形状。 4、观察活动纸 -这上面画了什么? 5、用活动纸准备的材料表现出大树的样子。 ①把干的树叶掰成碎片，用绿茶粉或草茶粉代替也可以。 ②在树的枝干上面图上胶水。 ③撒上掰好的树叶表现出秋天的树的样子。 [结尾] ①让孩子们把自己的作品介绍给朋友们 ②总结活动 【公鸡】 活动目标： 1、欣赏并讲述大公鸡的外形、色彩和各种不同的姿态，感受神态各异的造型变化所带来的
美的享受。 2、大胆表现大公鸡的生动造型，在教师的提示下能较为熟练地运用转版、制版和拓印的方法进行创作。 3、能与同伴合作共用操作材料，保持共用材料的干净和整齐。 活动准备： 1、课件：各种大公鸡的图片或欣赏资料。 2、白板纸两张，复写纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。 活动过程： ◎第一步：创作并转版 1、回忆并讲述自己看过的大公鸡的造型、色彩。 教师：你见过的大公鸡是什么样的?有哪几个部分?每个部分又是什么样的? 2、欣赏各种动态的大公鸡形象，发现变化规律。 (l)教师：你喜欢哪一只大公鸡?它是什么样的?它在干什么?做了什么样的动作?(用动作模仿) (2)教师：观察一下大公鸡动态的变化主要与哪一部分有关。 (3)演示身体和头部的位置变化，了解动态的表现方法。 3、幼儿创作并进行转版。 4、作品评价。 互相交流、评价，积累有益的经验。 ◎第二步：制版 1、观察自己设计的丽稿，讨论制作方法。 (l)教师：你觉得应该怎么设计公鸡?鸡冠、眼睛、肉垂……怎么做?(剪灰版、贴白版) (2)教师：怎么做才能不遗漏?(从上到下有序剪，剪一块贴一块)尾巳怎么剪?怎么贴?(间隔法或三层拼贴)翅膀怎么剪?怎么贴? 2、幼儿进行制作活动。 (l)提醒幼儿有序地制作。 (2)连续纹样用间隔的方法拼贴，第三层作为背景存在，将主体做好后贴在背景上。 3、集体欣赏、交流、评价幼儿作品。 幼儿相互欣赏作品，交流制作的独特之处以及创作中遇到的问题。 ◎第三步：拓印 1、欣赏、评价幼儿的上次作品，表扬有进步的幼儿。 教师：你是怎么印的?你能做给大家看看吗?怎样保持画面的干净? 2、指导幼儿进行小组拓印活动。 活动建议： ◎活动延伸学习一些有关公鸡的歌曲和舞蹈，领会公鸡傲然挺立的神气。 ◎家园共育扮演“鸡宝宝的一家”进行表演活动。 【评析】 创作中要注意公鸡的主要特点、基本结构和比例，更重要的是公鸡的“精气神”。只有深刻的体会才能有生动的表现，因此在该活动中，教师通过多种方式让幼儿体会这种“精气神”，如声音、动作、语气等。
幼儿园小班美术课件：《小鱼》 【美丽的小鱼】 活动目标 ⒈幼儿知道鱼生活在水里。 ⒉幼儿能用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的小鱼。 ⒊幼儿愿意使用各种颜色涂画，提高对色彩的兴趣。 活动准备 ⒈多媒体课件 ⒉贴有水草的蓝色泡沫板一块 ⒊音乐《雪之梦》 ⒋教师已涂好的小鱼一尾 ⒌教师用来示范涂色的小鱼一尾 ⒍与幼儿人数相等的盒装油画棒 ⒎与幼儿人数相等的待涂色的鱼 ⒏磁铁两块 ⒐与幼儿人数相等的白纸 教学过程 ⒈教师以谈话引入海底世界 教师：“小朋友，今天我带你们参观一个非常美丽的地方。请你们轻轻闭上眼睛。好了，睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。”
⒉引导幼儿观察画面，加深幼儿对色彩的认识 教师：“你们看到了什么？” 幼儿：“小鱼。” 教师：“这些小鱼漂亮吗？” 幼儿：“漂亮。” 教师：“为什么觉得它们漂亮呢？” 幼儿自由回答。 教师：“因为它们身上有许多漂亮的颜色。” ⒊出示海底世界背景图，激发幼儿的兴趣 ⑴教师：“这里还有一幅海底世界的图片，请大家仔细看，这幅图上缺少什么呢？” 幼儿：“没有鱼。” ⑵教师：“海里没有鱼，大海很孤单。它想请小朋友们帮忙添上一些美丽的鱼，好吗？” 幼儿：“好。” ⒋幼儿动手操作 ⑴教师出示已上色的示范鱼：“这是我为大海添加的小鱼。你们看，我画的小鱼用了什么颜色呢？” 幼儿：“用了红色、黄色和绿色。” 教师：“哦，原来我用了三种颜色，画出了漂亮的小鱼，而且颜色涂得很均匀。” 教师出示未上色的示范鱼并示范涂色：“还有一尾小鱼，我们来给它穿上美丽的衣服。请小朋友们仔细看，我是怎么来涂色的。” ⑵教师涂色纸发给幼儿：“请你们用灵巧的小手，给这些小鱼
幼儿园小班美术课件：《小鱼》 活动目标 ⒈幼儿知道鱼生活在水里。 ⒉幼儿能用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的小鱼。 ⒊幼儿同意使用各种颜色涂画，提升对色彩的兴趣。 活动预备 ⒈多媒体课件 ⒉贴有水草的蓝色泡沫板一块 ⒊音乐《雪之梦》 ⒋教师已涂好的小鱼一尾 ⒌教师用来示范涂色的小鱼一尾 ⒍与幼儿人数相等的盒装油画棒 ⒎与幼儿人数相等的待涂色的鱼 ⒏磁铁两块 ⒐与幼儿人数相等的白纸 教学过程 ⒈教师以谈话引入海底世界 教师：“小朋友，今天我带你们参观一个非常漂亮的地方。请你 们轻轻闭上眼睛。好了，睁开眼睛吧，看，它就是漂亮的海底世界。” ⒉引导幼儿观看画面，加深幼儿对色彩的认识 教师：“你们看到了什么？”
幼儿：“小鱼。” 教师：“这些小鱼漂亮吗？” 幼儿：“漂亮。” 教师：“为什么觉得它们漂亮呢？” 幼儿自由回答。 教师：“因为它们身上有许多漂亮的颜色。” ⒊出示海底世界背景图，激发幼儿的兴趣 ⑴教师：“这里还有一幅海底世界的图片，请大家认真看，这幅图上缺少什么呢？” 幼儿：“没有鱼。” ⑵教师：“海里没有鱼，大海很孤单。它想请小朋友们帮忙添上一些漂亮的鱼，好吗？” 幼儿：“好。” ⒋幼儿动手操作 ⑴教师出示已上色的示范鱼：“这是我为大海添加的小鱼。你们看，我画的小鱼用了什么颜色呢？” 幼儿：“用了红色、黄色和绿色。” 教师：“哦，原来我用了三种颜色，画出了漂亮的小鱼，而且颜色涂得很均匀。” 教师出示未上色的示范鱼并示范涂色：“还有一尾小鱼，我们来给它穿上漂亮的衣服。请小朋友们认真看，我是怎么来涂色的。” ⑵教师涂色纸发给幼儿：“请你们用灵巧的小手，给这些小鱼画上漂亮的衣服。”
幼儿园小班绘画课件【三篇】 导读：本文幼儿园小班绘画课件【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【《苹果》】 活动目标 1、激发对美术活动的兴趣。 2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。 3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。 活动准备 1、涂色—苹果 2、图片—苹果 3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。 活动过程 一、导入 变魔术，引起幼儿的兴趣。 教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果） 告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？ 二、展开 1.感知苹果的颜色 出示图片-苹果，引导幼儿观察：
这些苹果都是什么颜色的？（红色的） 2.学习涂色苹果 教师讲解示范涂色的方法 出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？ 今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。 重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色， 3.布置涂色任务，提出要求： 涂色时身体坐正，用品摆放整齐， 右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸， 眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。 4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。 及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。 5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。 三、结束 展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。 【可爱的斑点狗】 活动目标: 1.初步学习用手指在指定范围内点画,表现斑点狗身上的花纹.
2．注意保持手指和画面的干净。 3、对手指点画的活动感兴趣，体验美术活动的快乐。 活动准备： 1、人手一张画好的狗图片。 2、黑色颜料、抹布。 活动过程： 一、教师出示小狗图片，情景导入，激发幼儿对活动的兴趣1、老师出示小狗的图片，（以小狗的口吻）：呜呜……师：你怎么啦，小狗？ 小狗：我……我把衣服丢了，现在这样回去妈妈肯定不认识我了。 师：我来帮你找，那你的衣服是什么样子的？ 小狗：我的衣服上有黑色的斑点。 师：（老师伪装找一找，可是没找着）小朋友，我们来帮小狗做一件，好吗？你的衣服是什么样子的？ 小狗：我的衣服上有黑色的斑点。 二、幼儿学习用手指画点，表现斑点狗身上的花纹1、师：（老师出示食指，启发幼儿用食指蘸上黑颜色在小狗身上点黑色斑点）宝宝们知不知道老师用什么点黑点呀？（幼：食指）2、师：看看我们今天用它来干什么呢？ 3、教师示范、老师先在小狗身上点画了两个黑斑点，然后启发幼儿点画黑斑点。添画完毕出现了一只可爱的斑点狗，激发幼儿操作的欲望。
幼儿园小班美术优秀课件【二篇】 【导语】课件中包含了课文中的所有内容以及该课文的寓意。可全面提升孩子们对于学习的兴趣。课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节设计的。下面是小编整理分享的幼儿园小班美术优秀课件，欢迎阅读与借鉴。【美丽的沙画】 活动目标： 1、尝试用沙作画，感受沙的流动性，体验玩沙的乐趣。 2、发展小肌肉动作，大胆创作，并能用语言表述自己的作品。 3、培养幼儿的欣赏能力。 4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动重难点： 尝试用沙作画，体验玩沙的乐趣。 运用作画工具，大胆创作，并能用语言表述自己的作品。 活动准备： 细沙、沙具若干；媒体播放；示范纸一张；彩色纸、胶水每人一份。 活动过程： 一、观看录像，激发兴趣。 星期天，老师去了一个非常好玩的地方，我看到那儿的小朋友玩的好开心啊！看，他们在干什么？那你们去过沙滩吗，在沙滩上玩些什么？咦，这个小朋友在干嘛呀？引导幼儿观察手上的东西及动作，引出沙画。 二、示范引导。 强调作画的步骤、胶水挤压、撒沙的方法。 三、幼儿创作。 1、鼓励幼儿大胆创作。 2、注意安全。 四、展示作品，并能用语言表述。 我画的是什么？ 活动反思： 1、活动开始，让幼儿欣赏了一段“玩沙”的情景，激起了幼儿说的愿望，紧接着老师的提问“你在沙滩上玩些什么？”充分扩散了幼儿的思维，使幼儿回顾玩沙经验的同时激起了幼儿玩沙的热情。 2、我选择让幼儿意愿创作，对小班幼儿来说虽有些难度，但却满足了他们的心理需求，活动中孩子们随意涂画，想象力得到了完全发挥，着实让孩子们感受到了美术活动的快乐，完成了活动目标一。 3、在作画时，有的孩子还没把画画完就迫不及待撒沙，我在想，有可能因为是白胶水在画纸上看不清楚的缘故，所以孩子们的兴趣点在撒沙的动作上。因此，如果在胶水里注入颜料的话，孩子们的兴趣会在两个点上：即用胶水画画和撒沙。这样，效果也会更好。 【会变的纸条】 【活动目标】 1、能在游戏情景中学会使用剪刀，对纸工活动有兴趣。 2、巩固认识红、黄、蓝三色，会将纸条按颜色进行分类摆放。