2019级厦门海沧实验中学高一正余弦定理练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．△ABC 的内角A ，B ，C 的对边分别为a ，b ，c ，已知a sin A －b sin B =4c sin C ，cos A =－14，则b c
= A ．6
B ．5
C ．4
D ．3 【答案】A
【解析】
【分析】
利用余弦定理推论得出a ，b ，c 关系，在结合正弦定理边角互换列出方程，解出结果.
【详解】
详解：由已知及正弦定理可得2224a b c -=，由余弦定理推论可得
22222141313cos ,,,464224242
b c a c c c b A bc bc b c +---==∴=-∴=∴=?=，故选A ． 【点睛】
本题考查正弦定理及余弦定理推论的应用．
2．已知△ABC 中，
sin sin sin c b A c a C B -=-+，则B =( ) A ．6π B ．4π C ．3π D ．34
π 【答案】C
【解析】
【分析】
将已知条件利用正弦定理角化边,变形后再利用余弦定理可解得.
【详解】 因为sin sin sin c b A c a C B -=-+,利用正弦定理角化边得c b a c a c b
-=-+, 所以()()()c b c b a c a -+=-,
所以222c b ac a -=-,
所以222a c b ac +-=,
所以222122
a c
b a
c +-=, 根据余弦定理可得2221cos 22
a c
b B a
c +-==, 因为0B π<<,所以3B π=
. 故选C .
【点睛】
本题考查了正弦定理角化边和余弦定理,属于中档题.
3．在ABC ?中，内角A 、B 、C 所对的边分别为a 、b 、c ，若::1:1:4A B C =，则::a b c =（ ）
A ．
B ．1:1:2
C ．
D ．1:1: 【答案】D
【解析】
【分析】
由角度比例关系，可以算出每个角度，再根据正弦定理的推论，即可求得边长之比.
【详解】
因为::1:1:4A B C =，故可得2,63
A B C π
π===，
故可得11222
sinA sinB sinC ==：：：：
由正弦定理可得a b c sinA sinB sinC ==：：：：故选：D.
【点睛】
本题考查正弦定理的推论，属基本知识点的考查.
4．在ABC ?中，角,,A B C 的对边分别为a ，b ，c ．若ABC ?为锐角三角形，且满足sin (12cos )2sin cos cos sin B C A C A C +=+，则下列等式成立的是（ ）
A ．2a b =
B ．2b a =
C ．2A B =
D ．2B A =
【答案】A
【解析】
sin()2sin cos 2sin cos cos sin A C B C A C A C ++=+ 所以2sin cos sin cos 2sin sin 2B C A C B A b a =?=?=，选A.
【名师点睛】本题较为容易，关键是要利用两角和差的三角函数公式进行恒等变形. 首先用两角和的正弦公式转化为含有A ，B ，C 的式子，用正弦定理将角转化为边，得到2a b =.解答三角形中的问题时，三角形内角和定理是经常用到的一个隐含条件，不容忽视.
5．设在ABC ?中,角,A B C ，所对的边分别为,a b c ，, 若cos cos sin b C c B a A +=, 则ABC ?的形状为 （ ）
A ．锐角三角形
B ．直角三角形
C ．钝角三角形
D ．不确定
【答案】B
【解析】
【分析】
利用正弦定理可得()2sin sin B C A +=，结合三角形内角和定理与诱导公式可得sin 1,2A A π==
，从而可得结果.
【详解】 因为cos cos sin b C c B a A +=，
所以由正弦定理可得2sin cos sin cos sin B C C B A +=，
()22sin sin sin sin B C A A A +=?=， 所以sin 1,2A A π==
，所以是直角三角形.
【点睛】
本题主要考查正弦定理的应用，属于基础题. 弦定理是解三角形的有力工具，其常见用法有以下几种：（1）知道两边和一边的对角，求另一边的对角（一定要注意讨论钝角与锐角）；（2）知道两角与一个角的对边，求另一个角的对边；（3）证明化简过程中边角互化；（4）求三角形外接圆半径.
6．在锐角三角形ABC ?中, ,,a b c 分别是角,,A B C 的对边, ()()(
2a b c a c b ac +++-=+
,则cos sin A C +的取值范围为( )
A ．32? ?
B ．32?????
C ．32? ?
D ．? 【答案】B
【解析】 分析：由已知求出B ，然后可把cos sin A C +化为一个角的一个三角函数，再由正弦函
数的性质得取值范围.
详解：由()()(2a b c a c b ac +++-=+得22()(2a c b ac +-=+，
即222
a c
b +-=，∴222cos 22a
c b B ac +-==，∴6B π=，从而56C A π=-， ∴5cos sin cos sin()6A C A A π+=+-55cos sin cos cos sin 66
A A A ππ=+-
3
cos )223
A A A π=+=+， 又50,0262A A π
ππ<<<-<，∴32
A ππ<<，
∴25336A πππ<+<，1sin()262A π<+<，∴3)232
A π<+<. 故选B.
点睛：求三角函数的取值范围及其他性质问题，一般都要把它变形为一个角的一个三角函数形式即()sin()f x A x ω?=+的形式，其中可能要用到二倍角公式、两角和与差的正弦余弦公式、诱导公式等等，掌握这些公式是解题的基础.
7．在ABC ?中，,,a b c 分别是角,,A B C 的对边,若sin cos 0b A B =,且2b ac =，则a c b
+的值为( )
A ．2
B C ．2 D ．4
【答案】A
【解析】
【分析】
由正弦定理，化简求得sin 0B B =，解得3B π
=，再由余弦定理，求得
()224b a c =+，即可求解，得到答案．
【详解】
在ABC ?中，因为sin cos 0b A B =,且2b ac =，
由正弦定理得sin sin cos 0B A A B =，
因为(0,)A π∈，则sin 0A >，
所以sin 0B B =，即tan B =3B π=
，
由余弦定理得222222222cos ()3()3b a c ac B a c ac a c ac a c b =+-=+-=+-=+-，
即()224b a c =+，解得
2a c b
+=，故选A ． 【点睛】
本题主要考查了正弦定理、余弦定理的应用，其中利用正弦、余弦定理可以很好地解决三角形的边角关系，熟练掌握定理、合理运用是解本题的关键．通常当涉及两边及其中一边的对角或两角及其中一角对边时，运用正弦定理求解；当涉及三边或两边及其夹角时，运用余弦定理求解.
8．ABC 中，角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ，且sin csin ()sin a A C a b B -=-，4c =，则ABC 面积的最大值为（ ）
A ．
B ．4
C ．
D ．【答案】C
【解析】
【分析】 通过正弦定理化简表达式，利用余弦定理求出C 的大小，进而利用余弦定理可求ab ≤9，利用三角形面积公式即可计算得解．
【详解】
∵()sin sin sin a A c C a b B -=-， 由正弦定理a b c sinA sinB sinC
==，得a 2＝（a ﹣b ）b +c 2， 即a 2+b 2﹣c 2＝ab ．①
由余弦定理得cos C 222122
a b c ab +-==， 结合0＜C ＜π，得C 3π=
． ∵c ＝4，
∴由余弦定理可得：16＝a 2+b 2﹣ab ≥2ab ﹣ab ＝ab ，当且仅当a ＝b 等号成立，
∴S △ABC 111622absinC =
≤?=△ABC 面积的最大值为 故选C ．
【点睛】
本题主要考查了三角形面积公式，正弦定理与余弦定理的应用，考查了重要不等式求最值的方法，考查了计算能力，属于中档题．
二、解答题
9．已知,,a b c 分别是ABC ?内角,,A B C 的对边， 2sin 2sin sin B A C =．
（1）若a b =，求cos ;B
（2）若90B =，且a =
求ABC ?的面积． 【答案】（1）
14
；（2）1 【解析】
试题分析：（1）由2sin 2sin sin B A C =，结合正弦定理可得：22b ac =，再利用余弦定理即可得出cos ;B
（2）利用（1）及勾股定理可得c ，再利用三角形面积计算公式即可得出
试题解析：（1）由题设及正弦定理可得22b ac =
又a b =，可得2,2b c a c == 由余弦定理可得2221cos 24
a c
b B a
c +-== （2）由（1）知22b ac =
因为90B =，由勾股定理得222a c b +=
故222a c ac +=，得c a ==
所以的面积为1 考点：正弦定理，余弦定理解三角形
10．ABC ?的内角,,A B C 的对边分别为,,,a b c 已知
sin 0,2A A a b +===.
（1）求角A 和边长c ；
（2）设D 为BC 边上一点，且AD AC ⊥,求ABD ?的面积.
【答案】（1）
23π，4；（2
. 【解析】
试题分析：（1
）先根据同角的三角函数的关系求出tan A =从而可得A 的值，再根据余弦定理列方程即可求出边长c 的值；（2）先根据余弦定理求出cos C ，求出CD 的长，可得12
CD BC =，从而得到12ABD ABC S S ??=，进而可得结果. 试题解析：（1
）sin 0,tan A A A +=∴=20,3A A ππ<<∴=
，由余弦定理可得2
222cos a b c bc A =+-，即21284222c c ??=+-??- ???，即22240c c +-=，解得6c =-（舍去）或4c =，故4c =.
(2)2222cos c b a ab C =+
-，1628422cos C ∴=+-??
，
2cos 2cos AC C CD C ∴=∴===12CD BC ∴=
，114222ABC S AB AC sin BAC ?∴=
??∠=??=
12ABD ABC S S ??∴==
xx历年重点初中排名情况 2006年厦门岛内学校教学质量排前10名的学校依次为： 外国语学校、音乐学校、厦门十一中、槟榔中学、莲花中学、金鸡亭中学、厦门一中、湖里中学、大同中学、厦门五中。 2007年厦门岛内学校初中教学质量前10名学校依次为： 厦门十一中、槟榔中学、六中、一中、双十、华侨中学、金鸡亭中学、厦门九中、莲花中学、大同中学。 岛外前10名的学校依次为： 北师大海沧附中、yc学校、集美中学、厦门十中、北师大海沧附属实验中学、杏南中学、竹坝中学、新店中学、刘五店中学、彭厝中学。（外国语学校和音乐学校不参评。）教学质量进步奖的获奖学校： 禾山中学、厦门三中、后溪中学、逸夫中学、国祺中学、成功学校。 2008年获初中教学质量优质奖的学校是： 十一中、一中、莲花中学、大同中学（兴华校区）、双十中学、槟榔中学、松柏中学、科技中学、九中、六中（以上为思明湖里片区）、集美中学、北师大厦门海沧附属学校、北师大厦门海沧附属实验中学、灌口中学、杏南中学（以上为集美、海沧片区）、同安一中、东山中学、新店中学、马巷中学、彭厝中学（以上为同安、翔安片区）。 教学质量进步奖的获奖学校： 湖滨中学、后溪中学、上塘中学、汀溪中学。 2009年获初中教学质量优质奖的学校是： 厦门一中、大同中学、厦门六中、双十中学、厦门九中、厦门十一中、槟榔中学、莲花中学、松柏中学、金鸡亭中学、北师大厦门海沧附属实验中学、
新店中学、马巷中学、厦门十中、乐安中学、灌口中学、同安一中、美林中学、湖里中学、金尚中学。 教学质量进步奖的获奖学校： 华侨中学、逸夫中学、xxxx。 2010年获初中教学质量优质奖的学校是： 厦门一中、华侨中学、大同中学、厦门五中、厦门六中、双十中学、厦门九中、科技中学、厦门十一中、湖滨中学、槟榔中学、莲花中学、北师大海沧附属学校、翔安一中、新店中学、集美中学、厦门十中、后溪中学、同安一中、厦门第二外国语学校、金尚中学。 教学质量进步奖的获奖学校： xx中学、柑岭中学、禾山中学。 2011年年获初中教学质量优质奖的学校是： 厦门一中、华侨中学、大同中学、厦门五中、厦门六中、双十中学、厦门九中、厦门十一中、湖滨中学、槟榔中学、莲花中学、松柏中学、北师大海沧附属学校、翔安一中、新店中学、厦门十中、杏南中学、后溪中学、同安一中、厦门市第二外国语学校、启悟中学、东山中学、湖里中学、金尚中学、厦门五缘实验学校。 教学质量进步奖的获奖学校： 逸夫中学、厦门一中集美分校、马巷中学、海沧区东孚学校、美林中学、厦门三中。
亚非拉掠影——乐鼓非洲 厦门海沧实验中学龚琳娣 教学对象 八年级学生 教学课型 综合型 教学内容 1、歌曲学唱《依呀呀欧雷欧》 2、艺术欣赏“非洲舞蹈” 3、实践体验鼓点创作 教学目标： 1、探讨艺术创作，体验其音乐情绪和民族风格 2、能够顺畅、富有情感的进行乐曲演唱，并能够进行多种形式的艺术表现。 3、即兴创作实践，感受音乐多变的魅力，提升学生的创造能力。 4、让学生通过歌曲学习，以及实践感受，拓展学生情感体验。增进学生对多元文化和人类文明的了解。
教学重点 1、富有情感的乐曲演唱 2、即兴的实践创造，体验鼓声创作以及表现情绪。 教学难点 引导学生主动学习，积极投入实践创造过程。 教学准备： 1、相关的音像资料：歌曲《依呀呀欧雷欧》音频资料、非洲鼓传统演奏视频资料、非洲舞蹈资料、 2、课件或图片：非洲鼓图片、歌曲《依呀呀欧雷欧》节奏分解图片。 3、文字资料：非洲鼓简介、非洲文化简介。 学生特征分析 1、学生对歌曲学唱、和实践感受鼓的节奏韵味比较感兴趣。 2、初中学生好奇性较强，但有些同学不敢参加创造活动。 教学用具 多媒体设备、钢琴、鼓、小黑板 教学策略
运用节奏训练，直接进入今日课程学习 教学过程： 一、导入： 教师：同学们好！今天我给大家准备了三段节奏模仿，让我们一起动起来吧！（通过多媒体课件，出示三条节奏练习，带领学生进行节奏训练） 教师：请同学们注意老师在节奏训练时，左右手之间的交替配合有什么规律。首先，我们来看第一条节奏。 学生：第一条节奏是双手的两遍左右左右，左右右右 教师：非常好，左右右右中代表右右右的音符是四分附点音符，请同学们快速的将此条节奏进行拍奏。 （学生拍奏练习…） 教师：那我们一起来将下面的两条节奏拍奏出来，注意第二条节奏中的切分节奏和第三条节奏中的四分附点音符的时值准确性。 A 2∕4 XX XX ︱X X·︳XX XX︳ X X·‖ B 2∕4 O X X︱X X X X ︱X X X X ︱XX X ‖ C 2∕4 XX XX︱X X·︳XX XX‖ （教师引导、带动学生进行节奏模仿；创设轻松、愉悦的课堂环境；让学生进行节奏律动、身体律动，感受不同节奏的音乐特点）
厦门海沧实验中学2018-2019学年第二学期期中考 高一数学试题 （考试时间120分钟，试卷满分150分） 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题) 一、单选题（共10道题，每题5分） 1．在ΔABC 中， b =19,c =20,B =60o ，那么这样的三角形有（ ） A ．0个 B ．1个 C ．2个 D ．3个 2．在等差数列*a n +中，已知a 1=1,a 3=5,则a 5=（ ） A ．3 B ．5 C ．7 D ．9 3．如图，ABCD-A 1B 1C 1D 1为正方体，异面直线AD 与CB 1所成的角是（ ） A ．30° B ．45° C ．60° D ．90° 4．设a,b,c ∈R ，且a >b ，则下列说法正确的是（ ） A ．ac >bc B ．2a >2b C ．a 2>b 2 D ．1a <1b 5．设a ，b ，c 是空间的三条直线，给出以下三个命题： ①若a ⊥b ，b ⊥c ，则a ⊥c ； ②若a 和b 共面，b 和c 共面，则a 和c 也共面； ③若a ∥b ，b ∥c ，则a ∥c ． 其中正确命题的个数是（ ） A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 6．数列*a n +中，a 1=1，a 2=3，a n:1=a n ?a n;1(n ≥2,n ∈N ?)，那么a 2019=（ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．-3 7．不等式x;2x:2≤0的解集是（ ） A ．,?2,2- B ．(?∞,?2-∪,2,+∞) C ．(?2,2- D ．(?∞,?2)∪,2,+∞) 8．如图所示，梯形A 1B 1C 1D 1是一平面图形ABCD 的直观图(斜二测画法)，若A 1D 1∥O 1y 1，A 1B 1∥C 1D 1，A 1B 1=23C 1D 1=4，A 1D 1=2，则四边形ABCD 的面积是（ ） A ．5√2 B ．10 C ．10√2 D ．20
2019-2020学年福建省厦门海沧实验中学新高考化学模拟试卷 一、单选题（本题包括15个小题，每小题4分，共60分．每小题只有一个选项符合题意） 1．N A 是阿伏加德罗常数的值。下列体系中指定微粒或化学键的数目一定为N A 的是 A ．46.0 g 乙醇与过量冰醋酸在浓硫酸加热条件下反应所得乙酸乙酯分子 B ．36.0 gCaO 2与足量水完全反应过程中转移的电子 C ．53.5 g 氯化铵固体溶于氨水所得中性溶液中的NH 4＋ D ．5.0 g 乙烷中所含的共价键 【答案】C 【解析】 【详解】 A ．46.0 g 乙醇的物质的量为1mol ，酯化反应为可逆反应，不能进行到底，lmol 乙醇与过量冰醋酸在加热和浓硫酸条件下充分反应生成的乙酸乙酯分子数小于N A ，故A 错误； B ．36.0 gCaO 2的物质的量为3672/g g mol =0.5mol ，与足量水完全反应生成氢氧化钙和氧气，转移0.5mol 电 子，故B 错误； C ．53.5g 氯化铵的物质的量为1mol ，中性溶液中c(H +)=c(OH -)，根据电荷守恒，c(NH 4+)+ c(H +)=c(OH -)+ c(Cl -)，因此c(NH 4+)= c(Cl -)，即n(NH 4+)= n(Cl -)=1mol ，故C 正确； D ．一个乙烷分子中含有6个C-H 键和1个C-C 键，因此5.0g 乙烷中所含的共价键数目为 30g 5g /mol ×7×N A =7 6 N A ，故D 错误； 答案选C 。 【点睛】 本题的易错点为B ，要注意过氧化钙与水的反应类似于过氧化钠与水的反应，反应中O 元素的化合价由-1价变成0价和-2价。 2．某固体混合物可能由Fe 2O 3、Fe 、Na 2SO 3、NaBr 、AgNO 3、BaCl 2中的两种或两种以上的物质组成。某兴趣小组为探究该固体混合物的组成，设计的部分实验方案如图所示： 下列说法正确的是 A ．气体A 至少含有SO 2、H 2中的一种 B ．固体 C 可能含有BaSO 4或者Ag 2SO 4
厦门历年重点初中排名情况 2006年厦门岛内学校教学质量排前10名的学校依次为：外国语学校、音乐学校、厦门十一中、槟榔中学、莲花中学、金鸡亭中学、厦门一中、湖里中学、大同中学、厦门五中。 2007年厦门岛内学校初中教学质量前10名学校依次为：厦门十一中、槟榔中学、六中、一中、双十、华侨中学、金鸡亭中学、厦门九中、莲花中学、大同中学。 岛外前10名的学校依次为：北师大海沧附中、yc学校、集美中学、厦门十中、北师大海沧附属实验中学、杏南中学、竹坝中学、新店中学、刘五店中学、彭厝中学。（外国语学校和音乐学校不参评。） 教学质量进步奖的获奖学校：禾山中学、厦门三中、后溪中学、逸夫中学、国祺中学、成功学校。 2008年获初中教学质量优质奖的学校是：十一中、一中、莲花中学、大同中学（兴华校区）、双十中学、槟榔中学、松柏中学、科技中学、九中、六中（以上为思明湖里片区）、集美中学、北师大厦门海沧附属学校、北师大厦门海沧附属实验中学、灌口中学、杏南中学（以上为集美、海沧片区）、同安一中、东山中学、新店中学、马巷中学、彭厝中学（以上为同安、翔安片区）。 教学质量进步奖的获奖学校：湖滨中学、后溪中学、上塘中学、汀溪中学。 2009年获初中教学质量优质奖的学校是：厦门一中、大同中学、厦门六中、双十中学、厦门九中、厦门十一中、槟榔中学、莲花中学、松柏中学、金鸡亭中学、北师大厦门海沧附属实验中学、新店中学、马巷中学、厦门十中、乐安中学、灌口中学、同安一中、美林中学、湖里中学、金尚中学。 教学质量进步奖的获奖学校：华侨中学、逸夫中学、厦门三中。 2010年获初中教学质量优质奖的学校是：厦门一中、华侨中学、大同中学、厦门五中、厦门六中、双十中学、厦门九中、科技中学、厦门十一中、湖滨中学、槟榔中学、莲花中学、北师大海沧附属学校、翔安一中、新店中学、集美中学、厦门十中、后溪中学、同安一中、厦门第二外国语学校、金尚中学。 教学质量进步奖的获奖学校：巷西中学、柑岭中学、禾山中学。 2011年年获初中教学质量优质奖的学校是：厦门一中、华侨中学、大同中学、厦门五中、厦门六中、双十中学、厦门九中、厦门十一中、湖滨中学、槟榔中学、莲花中学、松柏中学、北师大海沧附属学校、翔
福建省厦门市海沧实验中学2020-2021学年一模文综历史 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．西周的封国与夏商时期的封国不同，不是在原部居地上就地册封，而是把同姓王族或异姓功臣分封到边远的地方或新征服的土地上，这样封国内不仅有不同氏族宗族的居民，而且由从外迁入的受册封者的氏族统一管理。这反映了西周的分封制 A．对各种政治势力之间的矛盾起着制衡作用 B．使夏商以来的血缘族体逐渐走向瓦解 C．使边远和新征服的地区同内地周文化一致 D．使封国自主经营的积极性发挥了作用 2．汉武帝时期，由桑弘羊主持推行了“均输”平准”制度。均输法是政府向若干郡国派遣均输官，进行官营运输业的经营，平准法是政府在京师设平准官，进行官营商业的管理。这些制度 A．导致了交通运输成本的增加 B．开启中国古代官营经济先河 C．是汉代重农抑商政策的表现 D．适应了汉代中央集权的需要 1
3．据统计，《宋史》列传中的北宋官员，出身于高官的不过四分之一左右，出身于布衣的则超过二分之一，时代越晚，布衣出身的比例也越高；而布衣官员入仕的途径，在北宋初期以科举出身的约占三分之一，到北宋晚期更超过五分之四。这主要反映了 A．科举制更能选拔出最优秀官吏B．选官制度的开放和阶层的流动 C．限制世家子弟是科举制的特点D．北宋官僚队伍膨胀问题日益严重 4．下表为明代小说“三言”“二拍”主要人物形象及人数统计表。 据此可知 A．商品经济发展影响文学创作 B．古代侠义精神日益走向没落 C．官宦文学被平民文学所取代 D．世俗文学是明代文化的主流 5．1935年11月4日，国民政府规定以中央银行，中国银行，
厦门前十名的中小学汇总 一、厦门的具影响力小学，市一级达标校，学校地址及其毕业后对应能升入的初中如下1厦门市实验小学：思明区公园南路。升读一中、大同中学、双十中学。 2厦门市演武小学：思明区厦大附近。升华侨中学、一中、双十、科技中学。 3厦门外国语附小：思明区湖滨一里。升外国语中学、湖滨中学、九中、槟榔中学。 4厦门市民立小学：思明区中山路。升华侨中学、一中、双十中学。 5厦门市大同小学：思明区小学路近银行中心。读六中、十一中、湖滨中学、外国语学校。6厦门市人民小学：两个校区；鼓浪屿的读二中，浦南校区升读五中、金鸡亭中学。 7厦门市第二实小：思明区莲花南路。读莲花中学、五中、金鸡亭中学。 8厦门市槟榔小学：思明区槟榔小区。升外国语、槟榔中学、湖滨中学、九中。 9厦门市滨东小学：思明区湖滨四里。升外国语、槟榔中学、湖滨中学、九中。 10厦门集美小学：集美区嘉庚路。升集美中学。应该是岛外最好的小学。 二、一中到XX中是分别什么学校的简称，普及下知识，很多老称呼没人知道了。 一中：厦门市第一中学，在思明区文园路，有初中、高中部。 二中：厦门市第二中学，初中部在鼓浪屿和五缘湾都有校区，高中部全迁湖里五缘湾。 三中：厦门市第三中学，在湖里区火炬园，有初中部，高中部原是职高已合并。 四中：现在是前埔中学，有初中、高中部。旧的四中高中部在兴华校区就是老电子职专。五中：分两个校区；总部在思明区公园西路的玉屏校区，有初中、高中部；分部在思明区原商业学校的莲前校区，是含小学六年的九年制的学校。 六中：厦门市第六中学，初中部在思明区厦禾路；高中部在湖里区东渡的和宁路。 七中：老的商业学校，已合并。 八中：就是现在的双十中学。有好多校区了，老校区在思明区的镇海路。 九中：厦门市第九中学，在思明区厦禾路火车站附近，有初中、高中部。 十中：现在是集美区的杏林中学高中部。 十一中：厦门市第十一中学，在思明区斗西路，初中部；高中部原是交通职专，已合并。十二中：在同安区影视城附近。。。。。。十三、十四都在岛外的同安了。十五中原为在翔安区的马巷中学，十六中原为翔安区的彭厝中学。 三、厦门的具影响力的初中，记住以下十所初中，要买学区房，仔细看看吧。 1厦门市外国语中学：简称外国语，人称厦外，旧称英中。总校在思明区白鹭洲路。 2厦门市双十中学：简称双十，初中部在思明区镇海路。 3厦门市第一中学：简称一中，位于思明区文园路。 4厦门市莲花中学：位于思明区莲花南路。 5厦门市第九中学：简称九中，位于思明区梧村，厦禾路火车站附近。 6厦门市第十一中学：简称十一中，位于思明区斗西路。 7五缘实验中学：俗称二中，是鼓浪屿的二中迁校成立的新校，在湖里区五缘学村。 8厦门市华侨中学：在思明区定安路，位于厦门老市区厦港新村。 10厦门市槟榔中学：位于思明区槟榔小区。
庄子凌等229位获得中学一级教师职务任职资格人员名单
附件 庄子凌等229位获得中学一级教师职务任职资格人员名单一、语文科（41人） 厦门市大同中学庄子凌 湖滨中学何琳、赵叶晴 厦门市莲花中学杨磊、葛四花 厦门市云顶学校张晓燕 厦门市湖里中学柯志攀 厦门市第三中学徐宗华、叶静、张毅凌 厦门市第十中学杜慧娟 厦门市杏南中学陈志伟、郭小娟 集美区乐安中学肖认梅、林黎黎 厦门海沧实验中学谢益清 厦门市海沧中学朱剑英 北京师范大学厦门海沧附属学校古勋燕、王晓容、范睿 厦门外国语学校海沧附属学校石丹、曾雅芬 厦门市启悟中学柯海川 厦门市第二外国语学校纪秋寒、蔡婷婷 厦门市五显中学邵锦雪 厦门国祺中学徐明珠 厦门市新民中学张燕军 厦门市翔安一中彭婴、陈怡 厦门市新店中学陈金塔、蔡雪芳 厦门市内厝中学陈丽云 厦门市诗坂中学曾丽观 厦门六中郑一瑜、钟碧梅 厦门双十中学徐璐、陈锋 厦门集美中学韩安娜 厦门市同安第一中学李小余 启明学校周秋萍
二、数学科（29人） 厦门市大同中学俞君婵 厦门市第三中学张美旋 集美区乐安中学许志良 集美区上塘中学郑斌斌 厦门市海沧中学苏旭升 北京师范大学厦门海沧附属学校陈磊 厦门外国语学校海沧附属学校郭景阳、方慧勤厦门市启悟中学陈美女、庄辉 厦门市第二外国语学校叶艺萍、叶春梅 厦门市国祺中学吕锦秀、柯玉梅、张昆 厦门市洪塘中学纪妙端 厦门市城东中学苏彩茶 厦门市翔安一中李小梅、黄江威、李雅凤 厦门市新圩中学李晓艳 厦门市诗坂中学陈雅敏、朱建州 厦门五中林姝婷 厦门双十中学符婕 厦门外国语学校俞毅婷、张惠瑜 厦门市同安第一中学张黎娟 厦门康桥中学熊静 三、英语科（53人） 厦门市华侨中学粘绎璇 厦门市大同中学王筱侃 湖滨中学吴美琴 厦门市逸夫中学林秀圆 厦门市湖里中学蔡莺、余丁佳 厦门市第三中学吴淑萍 厦门市杏南中学李艳、曾燕玲 集美区灌口中学李美芳 集美区乐安中学郑艺萍、杨雪连
2010年厦门市中小学优秀班主任花名册 林燕芬逸夫中学周小燕湖滨中学 林真厦门十一中周黎晖大同中学 张东红莲花中学李霜兰厦门九中 戴来宝华侨中学陈秀钦公园小学 林秋霞滨东小学陈军钊演武小学 胡岩英松柏小学李青云外国语附属小学 陈卫平厦门第二实验小学辛培梅槟榔小学 陈婷婷何厝小学苏玫雅大同小学 金梅特教学校卢龙文禾山中学 苏秀凤厦门三中陈晓芳湖里中学 王春灵禾山中学曾丽琴吕岭小学 李小玲湖里中心小学谢桂莲蔡塘学校 孙金菊江头中心小学吴娟娟县后小学 李敬华东渡第二小学陈燕玉天安小学 黄巧芬乌石浦小学黄杰集美职业技术学校 叶玉妹厦门十中周素华杏南中学 林团艺上塘中学杨春灵集美小学 张丽岩曾营小学黄爱玲后溪中心小学 白春美侨英中心小学颜剑娟延奎小学 谢淑美育才小学孙雯北师大海沧附属学校 颜晓婷外国语学校海沧附属学校郭小萍育才小学 林春虹东孚中心小学林琳厦门第二外国语学校 邵军火柑岭中学陈清波美林中学 林秀绵汀溪中学叶宝钦岳口小学 王娉婷同安第一实验小学曾亚淑西柯中心小学 陈黎晖大同中心小学陈淑瑜同安特教 陈木德新民中心小学方清华马巷中学 陈成田新店中学吴慈勤莲河中学 郭雄师翔安一中沈美如新圩中心小学
林玉梅彭厝学校张紫红大嶝中心小学 蒋君芳厦门一中林勤厦门一中 焦保坤厦门一中唐江厦门六中 刘大龙厦门六中林晴外国语学校 陈有飞科技中学林姝婷厦门五中 曾建伟音乐学校刘胜峰实验小学 林瑜厦门二中黄良红厦门二中 周妤婷同安一中李莉莉同安一中 李生华双十中学董元进双十中学 张艳梅集美中学胡亚蜜集美轻工业学校 张晓彬集美轻工业学校林裕荣化工学校 叶暄电子职业中专学校林蔚工商旅游学校 林建霞外来员工子弟学校翟湘琳英才学校 阙友寅英才学校 2010年厦门市中小学优秀年段长花名册许燕春槟榔中学 王素芳厦门第二实验小学 陈清云康乐二小 方华海沧实验中学 陈子清国祺中学 郑海龙大嶝中学 钟红花后溪中学 温碧华厦门一中 陈爱华科技中学 刘小英厦门五中
2019级厦门海沧实验中学高一正余弦定理练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．△ABC 的内角A ，B ，C 的对边分别为a ，b ，c ，已知a sin A －b sin B =4c sin C ，cos A =－14，则b c = A ．6 B ．5 C ．4 D ．3 【答案】A 【解析】 【分析】 利用余弦定理推论得出a ，b ，c 关系，在结合正弦定理边角互换列出方程，解出结果. 【详解】 详解：由已知及正弦定理可得2224a b c -=，由余弦定理推论可得 22222141313cos ,,,464224242 b c a c c c b A bc bc b c +---==∴=-∴=∴=?=，故选A ． 【点睛】 本题考查正弦定理及余弦定理推论的应用． 2．已知△ABC 中， sin sin sin c b A c a C B -=-+，则B =( ) A ．6π B ．4π C ．3π D ．34 π 【答案】C 【解析】 【分析】 将已知条件利用正弦定理角化边,变形后再利用余弦定理可解得. 【详解】 因为sin sin sin c b A c a C B -=-+,利用正弦定理角化边得c b a c a c b -=-+, 所以()()()c b c b a c a -+=-, 所以222c b ac a -=-, 所以222a c b ac +-=,
所以222122 a c b a c +-=, 根据余弦定理可得2221cos 22 a c b B a c +-==, 因为0B π<<,所以3B π= . 故选C . 【点睛】 本题考查了正弦定理角化边和余弦定理,属于中档题. 3．在ABC ?中，内角A 、B 、C 所对的边分别为a 、b 、c ，若::1:1:4A B C =，则::a b c =（ ） A ． B ．1:1:2 C ． D ．1:1: 【答案】D 【解析】 【分析】 由角度比例关系，可以算出每个角度，再根据正弦定理的推论，即可求得边长之比. 【详解】 因为::1:1:4A B C =，故可得2,63 A B C π π===， 故可得11222 sinA sinB sinC ==：：：： 由正弦定理可得a b c sinA sinB sinC ==：：：：故选：D. 【点睛】 本题考查正弦定理的推论，属基本知识点的考查. 4．在ABC ?中，角,,A B C 的对边分别为a ，b ，c ．若ABC ?为锐角三角形，且满足sin (12cos )2sin cos cos sin B C A C A C +=+，则下列等式成立的是（ ） A ．2a b = B ．2b a = C ．2A B = D ．2B A = 【答案】A 【解析】 sin()2sin cos 2sin cos cos sin A C B C A C A C ++=+ 所以2sin cos sin cos 2sin sin 2B C A C B A b a =?=?=，选A.
社团文化展示大赛 策 划 书 厦门海沧实验中学
一、活动主题 社团文化丰富多彩展示你我心中的社团社团魅力无穷活跃校园文化生活二、活动目的 提高我校学生思想道德素质，培养“多元社团团结合作和谐奋进共同成长”的社团精神。特举办此次大赛，以传达社团文化的意义及内容。 三、活动时间 2012年6月20日下午第四节 四、活动地点 图书馆2楼大厅 五、主办单位： 厦门海沧实验中学学生会、厦门海沧实验中学团委 六、承办单位： 厦门海沧实验中学学生会 七、活动对象 厦门海沧实验中学高一、高二年段全体学生 八、活动内容 （一）前期准备 1. 宣传阶段 （1）实践部负责印制本次活动宣传单（见附件），并派人员将宣传单于4月30日发至高一、高二教学楼； （2）社团部负责将本次活动时间地点通知给社团社长，组织各社团社长进行抽签并让让各社长在社内再次通知。 2．准备阶段 （1）人员安排 ①该活动由团委老师及主席团总协调，社团负责，宣传部、实践部、礼仪部等部门多方配合的方式开展此次活动；
②实践部：负责活动的整体流程。包括活动的前期宣传，活动场地的打扫与布置，完成场地布置和后期工作； ③宣传部：负责活动前期海报的制作； ④礼仪部：负责活动礼仪（2名场外签到礼仪、2名场内引导观众礼仪，共4名）和进行管理看护； ⑤办公室：负责当日文稿的撰写工作。 （2）场地布置 ①由办公室安排人员向有关部门申请活动场地； ②由实践部安排人员打扫活动场地，并完成场地布置。包括张贴活动现场海报；摆放桌椅等；张贴座位指示；调试音响、话筒等设备等。 （二）活动开展 1.场地布置于6月20日上午8：00之前完成。包括张贴活动现场海报；摆放桌椅、矿泉水等；张贴座位指示；调试音响、话筒等设备等。 2.大赛于当日下午第四节上课准时开始； （1）由学生会主席袁林宣布活动开始； （三）后期收尾 1.各社团安排人员完成场地打扫工作； 2.实践部安排人员将现场所用设备归放原位。 九、注意事项 （一）在申请场地、宣传活动等各项工作中，都要尊重老师和同学，礼貌待人；（二）各项工作都要注重细节，做到有条不紊、万无一失； （三）购买的所有物品都要开取正规发票和收据； (四) 每个部门成员必须在活动开始之前到达现场，以便及时开展工作；（五）及时做好摄影与新闻采写工作。 厦门海沧实验中学
·52· Educational Equipment And Experiment Vol．27，No．8，2011 檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸檸殠殠 殠 殠 装备研究 浅析DIS 系统在中学化学实验教学 中的创新理念 □ 刘长胜 福建省厦门市海沧实验中学 361026 DIS 是英文”Digital Information System ”的缩写， 即数字化信息系统，主要由传感器、数字采集器、 计算机和通用软件组成。其实验手段是通过传感器把各种物理信号转化成相应的电信号，数字采集器将电信号进行相应的处理后传入到计算机内， 计算机通过通用软件进行分析处理，并以数据图表等多种形式实时显现。教育部2006年7月发布的《中小学理科实验室装备规范》中第一次将其列入仪器装备标准中。DIS 系统不仅是仪器设备的改革创新， 更是实现从传统强调知识积累、重视论证知识结论，向注重知识的形成过程、强调科学探究、培养创新思维和合作精神的现代教育教学理念转变的重要载体。它引发了从传统定性实验向灵敏、精准的定量实验革命性的飞跃。笔者通过两年多的教学实践，就DIS 系统在中学化学实验教学中的创新意义作以下阐述。1 理论知识实验化，使中学化学教学更具科学性和直观性 中学化学教材中一些结论性内容，由于受到常规仪器功能上的限制，只能停留在理论层面上，得不到实验的佐证。学生，甚至是老师也只能被动接受教材理论上的阐述。“求证”往往得不到满足，使学生的认知过程得不到科学的发展，学生知识结构和学习能力的建构缺乏科学实践的支撑，学生科学观和科学精神得不到很好的培养。如甲烷、乙烯、乙炔燃烧时火焰温度的差别，酒精灯内外焰温度的比较，不同盐类水解程度的强弱等，虽然教材上有具体数值的比较，但使用常规的仪器设备无法实现实验的佐证，使科学性的数据得不到验证而缺乏实践性。学生只能被动地接受教材和教师的理论描述，使本来以实验为基础的化学学科在中学阶段也基本失去了真正的实践依 据。DIS 数字化实验信息系统把传统中学化学真正带入科学数字化时代， 如利用高温传感器直接测定0? 1000?， 分度为1?的火焰温度。让学生真实地感受到酒精灯内外焰温度的差别、化学反应热量等关于能量变化方面的实验；利用pH 传感器直接测量0 14分度为0．01的酸碱度，让中和反应的终点判断更加科学，盐类水解程度的不同有了科学的数字依据。 现在利用朗威等数字化信息系统可以将中学化学教材中冰醋酸稀释过程中离子浓度变化、二氧化碳浓度测定、复分解反应的实质等15类理论性知识通过可视实验得到佐证，大大增强了中学化学教学的科学性和直观性。2 部分定性实验定量化，定量实验精确化，极大地增强了学生的探究意识 笔者在日常化学教学中发现，现行化学教材中存在很多用数据描述的变化过程，由于受到常规仪器的功能限制，只能用定性实验进行简单的模糊验证或只能在理论上进行阐述。例如教材中CH 3COONa 、Na 2CO 3、NaHCO 3水解强弱的比较，利用酸碱指示剂和广泛pH 试纸无法显示其酸碱性微弱的差别；NaOH 与AICl 3反应沉淀量的变化只能通过目测判断。这样事实得不到验证，判断存在误差，学生的求证欲望得不到满足，学习内容的科学性和理论的真实性受到比较大的影响。如果利用DIS 系统的pH 值传感器、浊度传感器和色度传感器等，就可以使这些依靠常规仪器无法测定的变化过程转化为定量的可视实验，大大地增强了化学学科的科学性和实践性。 定量研究是科学探究的主要方法之一，也是学生严密思维、求真态度、科学素养形成的一种重要途径。中学化学教材中传统的定量实验由于实
2018年福建省厦门市海沧实验中学高一地理联考试题 一、选择题(每小题2分，共52分) 1. 光刻机是制造手机、电脑等电子芯片的关键机器设备,对运输环境要求极高。荷兰ASML 公司是世界唯一的顶级光刻机研发生产公司，每年仅生产几十台顶级光刻机。我国某公司于2018年花费1.2亿美元向ASML公司订购了一台顶级光刻机。完成下面小题。 20. 荷兰ASML公司生产的光刻机售价昂贵,本质是由于 A. 运输成本高 B. 生产数量少 C. 国家政策影响 D. 研发费用高 21. 光刻机从荷兰ASML公司运往我国,最佳运输方式 A. 中欧班列 B. 航空运输 C. 海洋运输 D. 公路运输 22. 我国高价进口光刻机可以 A. 促进我国电子芯片业发展 B. 创立新的光刻机技术标准 C. 创设我国光刻机自主品牌 D. 促进我国光刻机研发水平提高 参考答案： 20. D 21. B 22. A 20.根据材料，光刻机是制造手机、电脑等电子芯片的关键机器设备,生产厂家荷兰ASML 公司是世界唯一的顶级光刻机研发生产公司，故光刻机属于高技术含量产业，研发成本占比最高，选D。 21.光刻机属于高技术产品，比较贵重，对运输环境要求比较高，从荷兰ASML公司运往我国,最佳运输方式是航空运输，选B。 22.光刻机是制造手机、电脑等电子芯片的关键机器设备,我国高价进口光刻机可以促进我国电子芯片业发展，但只是进口产品，并不能创立新的光刻机技术标准；也不能据此创设我国光刻机自主品牌；由于是原装进口安装使用，并不能促进我国光刻机研发水平提高。据此分析选A。 2. 读我国城市（镇）数量和规模变化情况表及我国城市等级划分标准，完成下面小题。
厦门海沧实验中学2020-2021学年第一学期 期中考试高一英语试题 （本试卷满分150分，考试时间120分钟） 注意事项：考生将自己的姓名和班级等信息及所有答案均用水笔填写在答题卡上。选择题部分用2B铅笔填涂，注意答题卡不要折叠。 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What will the woman probably do this evening? A. Watch a movie. B. Learn something. C. Look after her father. 2. How many people eat together? A. 3. B. 4. C. 5. 3. What do we know about the woman? A. She is good at cooking. B. She likes Chinese food much. C. She hasn’t come to this restaurant. 4. What are the speakers mainly talking about?
A. A comment. B. A book. C. A new writer. 5. Whom did the girl go to Scotland with? A. Her parents. B. Her cousin. C. Her classmate. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听下面一段对话，回答第6和第7两个小题。 6. What did the man buy? A. A pumpkin. B. A lantern. C. A costume. 7. How will the woman spend Halloween? A. Attend a party. B. Go on a holiday. C. Stay with her family. 听下面一段对话，回答第8至第10三个小题。 8. How did the man find the job interview? A. Competitive. B. Easy. C. Unimportant. 9. What was the result of the job interview? A. The man failed. B. The man succeeded.
海沧实验中学2020-2021学年第一学期高二年级期中考 参考答案 第一部分听力（每小题1.5 分，共30 分） 1. B 2. C 3. C 4. A 5. C 6. B 7. A 8. A 9. B 10. A 11. C 12. B 13. C 14. A 15. C 16. B 17. C 18. B 19. A 20. B 第二部分阅读(共两节，共20小题:每小题2.5分满分50分) 21—24 BCBA 25—27 CBD 28—31BCCC 32—35 BBCA 36—40 EGACD 第三部分语言运用(共两节，满分35分) 第一节(共20小题:每小题1分，满分20分) 41—45 BDACA 46—50 DBBCD 51—55CADBC 56-60DACAB 第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 61 it 62. to escape 63. to 64. Coughing 65.breathe 66. wisdom 67. badly 68. lunches 69. a 70. educated 第三部分写作 第一节(满分15分) One possible version: Dear Sylvia, I’m glad to know you are interested in our Chinese Summer Camp. As for your inquiry about language learning activities, here are some details. Campers can take regular Chinese lessons focusing on speaking and reading skills. In the speaking section, different topics will be discussed, ranging from daily life to Chinese culture. The reading lessons will enable campers to recognize most commonly-used characters. Besides, a highlight will be our feature workshops, where campers can practice writing Chinese calligraphy! We believe campers will enhance language skills as well as gain insights into Chinese culture. Don’t hesitate to contact me if you have any other questions. Looking forward to your participation!
附件1： 福建省一级达标高中名单 （截至2019年9月） 一、福州市（24所） 福州一中、福建师大附中、福州三中、福州八中、福州高级中学、福清一中、长乐一中、福州四中、福州格致中学、福州二中、连江一中、连江尚德中学、长乐华侨中学、福清华侨中学、闽侯一中、福建师大二附中、福州屏东中学、福清二中、闽清一中、罗源一中、福州外国语学校、福清三中、永泰一中、福州十八中 二、厦门市（18所） 厦门一中、厦门双十中学、厦门六中、同安一中、厦门外国语学校、厦门集美中学、厦门科技中学、厦门翔安一中、厦门湖滨中学、厦门松柏中学、厦门海沧实验中学、厦门二中、厦门启悟中学、厦门市第二外国语学校、厦门三中、厦门海沧中学、厦门灌口中学、厦门杏南中学 三、漳州市（10所） 厦门大学附属实验中学、漳州一中、龙海一中、漳州三中、长泰一中、云霄一中、龙海二中、南靖一中、华安一中、平和一中 四、泉州市（28所） 泉州一中、泉州五中、泉州七中、晋江养正中学、南安一中、南安国光中学、泉州培元中学、晋江季延中学、永春一中、晋江一中、安溪一中、惠安一中、德化一中、石狮石光中学、南安侨光中学、石狮一中、晋江侨声中学、泉州城东中学、晋江毓英中学、晋江南侨中学、南安南星中学、惠安荷山中学、南安三中、惠安惠南中学、安溪铭选中学、晋江英林中学、晋江二中、泉州九中
五、莆田市（10所） 莆田一中、莆田二中、仙游一中、莆田六中、莆田五中、莆田四中、莆田华侨中学、莆田十中、莆田八中、仙游华侨中学 六、三明市（10所） 三明一中、三明二中、尤溪一中、大田一中、永安一中、三明九中、沙县一中、泰宁一中、宁化一中、永安九中 七、南平市（11所） 南平一中、建阳一中、邵武一中、南平高级中学、建瓯一中、顺昌一中、浦城一中、武夷山一中、政和一中、光泽一中、松溪一中 八、龙岩市（8所） 龙岩一中、永定一中、漳平一中、武平一中、上杭一中、长汀一中、龙岩二中、连城一中 九、宁德市（8所） 古田一中、福鼎一中、宁德一中、福安一中、宁德民族中学、霞浦一中、柘荣一中、周宁一中 十、平潭综合实验区（1所） 平潭一中
厦门海沧实验中学 2018-2019 学年（下）高一数学必修二期中考试复习卷 高一数学必修二期中考试复习卷（一） 第一章 空间几何体 一、选择题 1．如果一个水平放置的平面图形的斜二测直观图是一个底角为 45°，腰和上底均为 1的 等腰梯形，那么原平面图形的面积是 ( ) ． A ．2＋ 2 1＋ 2 2＋ 2 D ．1＋ 2 B ． 2 C ． 2 2．棱长都是 1的三棱锥的表面积为 ( ) ． A ． 3 B ． 2 3 C ．3 3 D ．4 3 3．长方体的一个顶点上三条棱长分别是 3， 4， 5，且它的 8 个顶点都在同一球面上， 则这个球的表面积是 ( ) ． A ． 25π B ． 50π C ． 125π D ．都不对 4．正方体的棱长和外接球的半径之比为 ( ) ． A ． 3∶1 B ． 3∶2 C ． 2∶ 3 D ． 3∶3 5．在 △ ABC 中， AB ＝ 2，BC ＝ 1.5，∠ ABC ＝ 120°，若使△ ABC 绕直线 BC 旋转一周， 则所形成的几何体的体积是 ( ) ． 9 7 5 3 A ． π B ． π C ． π D ． π 2 2 2 2 6．若底面是菱形的棱柱其侧棱垂直于底面，且侧棱长为 5，它的对角线的长分别是9 和 15，则这个棱柱的侧面积是 ( ) ． A ．130 B ． 140 C ． 150 D ． 160 7．如图，在多面体 ABCDEF 中，已知平面 ABCD 是边长为 3 的正方形， EF ∥AB ，EF ＝ 3 ，且 EF 与平面 ABCD 的距离为 2，则该多面体的体积为 ( ) ． 2 (第7题) 9 B ． 5 C ． 6 15 A ． D ． 2 2 8．下列关于用斜二测画法画直观图的说法中，错误 ．．的是 ( ) ． A ．用斜二测画法画出的直观图是在平行投影下画出的空间图形 B ．几何体的直观图的长、宽、高与其几何体的长、宽、高的比例相同 C ．水平放置的矩形的直观图是平行四边形 D ．水平放置的圆的直观图是椭圆 二、填空题 9．若三个球的表面积之比是1∶ 2∶ 3，则它们的体积之比是 _____________． 10．正方体 ABCD － A 1B 1C 1D 1 中， O 是上底面 ABCD 的中心，若正方体的棱长为 a ， 则三棱锥 O － AB 1D 1 的体积为 _____________． 11．已知一个长方体共一顶点的三个面的面积分别是 2 、 3 、 6 ，则这个长方体 的对角线长是 ___________ ，它的体积为 ___________ ． 12．一个直径为 32 厘米的圆柱形水桶中放入一个铁球，球全部没入水中后，水面升高 9 厘米则此球的半径为 _________ 厘米． 第 1页共 4页
厦门海沧实验中学2020-2020学年第一学期 高二年段期中考英语试卷 （考试时长：120分钟试卷满分：150分） 注意事项：考生将自己的姓名和班级等信息及所有答案均用水笔填写在答题卷上。选择题部分用2B铅笔填涂在机读答题卡上。 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.15. C.￡9.18. 答案是B。 1. Where did the woman leave her hat? A. In a restaurant. B. In a taxi. C. In a car. 2. What is the local time right now? A. 7：15. B. 9：15. C. 11:15. 3. What are the speakers discussing? A. Whether to go to France. B. What to do in France. C. How to go to France. 4. Why is the girl upset? A. Her family is about to leave. B. Her mother is out of work. C. She has no friends now. 5. What was the weather like in the Lake District on holiday? A. Snowy. B. Sunny. C. Rainy. 第二节（共15小题;每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有2至4个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前,你将有5秒钟的时间阅读各个小题;听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。