“慈孝伴我行”主题班会
二一班
活动目标：
1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的伟大与无私。
2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。
3.引导学生由“感谢父母”到“常存感激之恩”的思想意识转变，学会感恩。
活动时间：11月18号
活动地点：二一班教室
活动过程：
（一）激情引入
老师谈话引入：古语有云：“百善孝为先”。孝是中华文化传统提倡的行为，每个人都是父母生命地延续，不善待父母就是不善待生命。课本中有这样一句话“羊跪乳，鸦反哺”动物尚且如此，更何况是我们呢？作为新时代的我们更应继承中国文化的优良传统，感恩父母，孝敬父母。
（二）开始部分：
第一环节：感知“孝”
1.亲情赞颂知多少
（1）古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。欣赏文章《有一种爱是不能被猜疑的》，让学生简要谈感想。
（2）生讲述历史上孝顺父母的故事。
学生讲述——唐朝有个姓杨的人，家贫如洗，但十分孝道，靠讨饭养其父母。故人们叫他杨乞。他所讨食物，都带回家中奉献双亲。父母没有尝过，他虽然饥饿也不敢先尝。如有酒时，就跪下捧给父母，等父母接过杯子即起来唱歌跳舞就像小孩子一样，使父母快乐。有人怜悯他穷困，劝他给人家打工，用所得收入养亲。杨乞答道：“父母年迈，若为人家打工，离家太远，就不能及时奉侍他们。”听的人感到他真是个孝子。后来父母去世了，他又乞讨棺木安葬。每逢初一、十五，就拿着食物去墓前哭祭。有诗赞曰：乞酒奉亲尽礼仪，高歌跳舞学娇姿；娱亲精彩引欢笑，满室春风不断吹。
讨论：听了这真实的事例后，你们有什么感想，让学生自由发表看法。
学生朗诵《游子吟》
学生吟诵《三字经》中的“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”并简要介绍黄香孝敬父亲的事例。
2.亲情问答
爱如灿烂的阳光，炽热而光明；爱似盎然的绿草地，芳香而怡人。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨父母的啰唆。请你描述一个你自己经历的这方面的故事。学生诉说，老师追问：直到今天你想对爸爸妈妈说些什么？
师小结：天下的父母都是一样的，都深爱自己的儿女，只是有些时候我们感不理解罢了。只要我们用一颗感恩的心，善待这份爱，回报父母。
3. 感恩大调查
（1）出示调查内容，学生选择评判。
知道父母生日的请举手
了解父母健康状况的请举手
你知道用于你一年的花费是多少的请举手
能经常与父母交流、沟通的请举手
能为父母分担忧愁、知道父母最大的的烦恼是什么的请举手
会为父母分担家务活，为他们洗头，洗衣服的请举手
知道父母最喜欢的东西的请举手
(2)师汇总调查结果。
小结：其实父母对我们的付出犹如大海，而我们对他们的回报犹如沧海中的一粟，是多么的微不足道，那么就让我们也以海一样的深情去感谢我们的父母吧！
第二环节：体验“孝”
1.感恩方法大奉献
同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。（学生发言）学生可以结合我们学过的《弟子规》中的句子“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须敬承。
2.讨论：我们应怎样孝敬父母呢？（结合《弟子规》中的内容）
（1）、关心问候。（2）、听从教导。（3）、恭敬礼先。（4）、主动帮助。（5）、关心问候。
3.心声传递：
在今天的班会课后，每位学生为自己的父母做一件事。可以给他们洗一次头，给他们洗一次脚，为他们捶捶背，说上一句“我爱你”。
齐唱《感恩的心》
(三)结束部分
由班主任对主题班会进行总结讲话。
师（总结）：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，，在爱的天地里，同学们一天天的长大;父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲惫就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们能从中华文化传统文化中感受到“百善孝为先”的美德，体会父母的辛劳；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。爱的旋律将会在今后的日子奏响。篇二：五(1)班《心存慈孝》主题班会
心存慈孝主题班队会
五（1）班自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母。所以这次的主题班队会不但要举行还要把它开好。下面我们的活动开始。
今天，我们班将开展“心存慈孝，快乐成长”的主题班会。主持人(合):尊敬的老师、亲爱的同学们，大家下午好！甲：有位名人说过：“世上有一部永远也写不完的书——那便是父母。”父母给予了我们生命，给予了我们生活，给予了我们无微不至的爱，我们应该感恩父母。
乙：无论你身在何处，有一个人，她的一颗心永远跟随着你；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报??这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”
襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露，
孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉
求学时，母亲的耐心教导，是启动灵感的马达，
困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘
失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标，
成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆
攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯，
拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船
挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角，
患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹
困倦时，母亲的爱心，是安然入睡的摇篮，
疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾
甲：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
合：让我们心存慈孝，好好感恩他们吧！
齐唱《感恩的心》，班会结束。篇三：慈孝活动课方案
“学以孝为先育以德为本”活动课方案仙居县田市镇水各小学万亚萍
设计意图：
如今的孩子，很多都是独生子女。他们都在父母亲百般呵护下无忧无虑地成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。许多同学对待父母有些“叛逆”，孝敬意识十分淡薄。他们对待同学和朋友，没有宽容之心，没有谦让之意，导致同学之间大打出手。学校作为孩子学习知识的重要场所，更应该成为孩子德育教育的主导力量。因此，学校应该为学生创造氛围，大力提倡“孝敬父母是中华民族的传统美德”，将“学以孝为先育以德为本”纳入对学生整体德育教育的重要范畴。通过本次主题班队的组织，学生能增强孝敬长辈的意识，让慈孝在我们仙居的土地上熠熠生辉！
活动目标：
1、让学生在活动中体验亲情，了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。
3、通过慈孝实践，培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。
活动主题：
学以孝为先育以德为本
活动准备：
通过各种途径调查班中学生的实际情况，邀请家长参加。准备故事视频和歌曲，布置学生收集相关材料，师生合作排练小品，制作ppt文件。活动过程：
一、活动导入
同学们，今天我们班召开“学以孝为先育以德为本”的主题班会。首先，让我们以热烈的掌声欢迎来参加班会的叔叔阿姨们。为了让本次班会顺利召开，我们班级的同学们进行了精心地准备。
二、故事篇——体验亲情
1、听音乐，欣赏歌曲《母亲》
主持：有位名人说过:“世界上有一本永远也写不完的书——那便是父母！”父母给予了我们生命，给予了我们生活，给予了我们无微不至的爱。首先，请欣赏《母亲》的flash视频。
【讨论】看了动人的视频，听了动情的歌曲，你想说什么？
主持：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱落地，到长大成人，谁能离开父母的呵护、教诲和扶持？我们的一步步成长，都浸透着父母的殷殷心血。
2、听感恩故事《爱心树》
主持：古今中外，孝敬父母的故事真是太多了，多得三天三夜也讲不完。羊有跪乳之恩，
鸦有反哺之义，鸟兽尚且如此，人何以堪？下面请听故事《爱心树》。
【讨论】《爱心树》讲了一个什么故事？故事的主人公有什么品质？它告诉我们什么道
理？
3、讲讲身边的慈孝故事
主持：同学们，只要我们留心观察，孝敬父母的人在我们身边，比比皆是。那么，大家
有观察到或感受到身边的孝行呢？
【大热点】身边的好少年——吴美梦（附件：吴美梦资料）
主持：我们的美梦同学是好样的，让我们每个同学对她竖起大拇指！让我们都来学习她！
接下来让我们用最热列的掌声有请美梦同学来说说他是如何能够做到孝字当头人人赞
的？
主持：今天，我们很荣幸请到了美梦的养母来到了我们的现场。让我们以热烈的掌声欢
迎阿姨给我们讲几句。
小结：孝敬父母是我们中华民族的传统美德，我们要向榜样人物学习, 做个新时代的好
少年。我们有责任把慈孝的美德传承下去！
二、行动篇——回报亲情
1、配乐诗朗诵《纸船-----寄母亲》
主持：同学们，让我们一起来欣赏诗朗诵《纸船-----寄母亲》。在此，这首诗送给天下
所有的父母！
2、小品《妈妈，洗脚》
主持：同学们，我们的父母为我们付出得太多了，我们要如何来报答呢？下面请欣赏小
品《妈妈，洗脚》！
3、讨论发言——我将用怎样的实际行动回报父母
主持：感人的小品是不是给你留下了深刻的印象呢？小品中的孩子用自己的方式表达了
对母亲的爱意！那我们还可以用什么方式来表达呢？下面就让我们进行小组间的讨论。商定
一个好的报答形式！
【讨论汇总】帮父母分担家务、听从教导，不顶撞父母、不向父母提过分的要求、在重
要的节日里表达自己的爱意、当父母年迈时，赡养孝敬父母......
【特别提醒】牢记几个重要的节日
母亲节——每年五月的第二个星期日
父亲节——每年六月的第三个星期日
母亲的生日——
父亲的生日——
3、家长和师生同唱歌曲《鲁冰花》
四寄情篇——感谢父母
1、亲情树上的“亲情花”
主持：此时此刻，大家肯定有很多话要对我们的爸爸妈妈讲，那么就让我们拿起笔记录
下这些暖心的话吧。（边听歌曲《感恩的心》边写亲情小便条，在上面写上自己想对父母说的
话，然后把它贴在黑板上的两棵亲情树上。）
2、班主任致结束语
师：老师非常欣喜地看到你们在瞬间长大了，也为课堂上你们对父母的真情流露和懂事
而感动。古语有云：“百善孝为先。”父母之爱平凡而且伟大，鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩，
让我们就从今天做起，对父母多一份理解，尽一份孝心，从爱父母开始爱我们身边的同学老
师，爱我们的家，爱我们的集体，爱我们的社会，爱我们的国家！老师相信你们一定会做一
个懂得感恩的好少年！现在，让我们群体起立，一同恭恭敬敬地发自内心地对爸爸妈妈说一
句：“爸爸妈妈,你们辛苦了！爸爸妈妈，我爱你们!”
2、学会感恩
主持：同学们，我们已经欠下了很多的情债——亲情、师情、友情。虽然债主不要求回
报，但是我们还是要知恩图报。让我们常怀感激之心吧!因为它能让我们更好地体验爱，感受
情；常怀感激之心吧！因为它会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，
会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华！
谢谢大家的参与，今天的班队活动到此结束！
活动后续设计：
1、采访录:
每个学生都要采访父母小时候的故事，并和父母一起回忆自己小时候的故事。从对比种
感受两代人的差距，从回忆中了解父母对自己的付出，以此激发学生要回报父母的情感。
2、体验录:
利用休息日，跟随父母，体验父母一天的工作与生活，感悟父母为了子女的成长所付出
的汗水。
3、行动录:
在重要的节日里，想方设法亲手为父母送上一份祝福，表达一份爱意。在平日里，每天
完成一份慈孝作业，为父母做些力所能及的事情，可以帮父母捶背、也可以为父母递开水等，
并将其转变成文字或者插图的形式在《感恩图册》中加以记录，形成一本有意义的感恩日记
本。这将是孩子们心灵成长的日记，道德成长的日记！
附件资料：
吴美梦，女，出生于2002年5月，就读于仙居县田市镇水各小学。从小亲生父母就丢弃
了她。后来，一位无儿无女的好心人收养了她。美梦成长在一个并不富裕的家庭里，养父年
过半百，平时出门干点体力活。养母由于小时候出水痘时没有被照料好而留下弱视的病根，
身体二级残废。从美梦出生到现在的十一年里，养母先后骨折六次。其中腿伤得最严重，脚
踝以上都肿得厉害。现在的养母已经不能像正常人一样顺利行走了，她行动缓慢，走一步都
要忍着剧痛，靠着村委会赠送的那个轮椅生活。一家人就靠着养父那微薄的工资和国家的补
贴过日子。
在美梦五岁那年，养母由于腿骨折而卧床不起。年幼的美梦学着洗衣服、做饭、喂猪，
甚至给生病的母亲擦身体、接尿接屎，一切家里的事情她都学着在做。有一次，她看到养母
的头发太久没有洗了就端起热水给妈妈洗头，还说：“妈妈，你会好起来的，我来给你洗洗头
发。”躺在病床上的养母很欣慰，泪水模糊了双眼。在父亲的眼里，美梦是个听话又乖巧的孩
子。有一年年底，养父出去算账结工资，家里就剩下体弱多病的养母和年幼的美梦。当养父
夜里回家的时候，美梦不仅把养母照顾得妥帖，还做好了过年吃的油泡和我们当地的特色—
—泡响！养
父都看在眼里，默默地在心底里高兴着。现在的养父头发花白，他经常会自豪地对邻居
说：“我和老伴已经享到孩子的福了！”...... 2012年6月，仙居田市镇水各村举行举行“慈孝之星”表彰大会。吴美梦同学得到了全
村百姓的一致认可，荣获了“慈孝之星”的美称！顿时，媒体记者接踵而至。大家都来报道
我们优秀的少先队员小小年纪对养父养母如此地敬重，小小年纪就承担起了家里的重任。篇
四：心有慈孝快乐成长——感恩班会方案
心有慈孝快乐成长
——感恩主题活动方案
一、活动主题：
心有慈孝快乐成长
二、活动目的：
中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，五年级特举办感恩主题活动，对全体师生进行一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。
三、活动时间： 2010年9月1日——11月28日
四、活动内容
围绕感恩主题，按照学生特点，组织一次关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。
1、讲述一个感恩故事
《华罗庚感师恩》、《孝心的馈赠》、《孝门陈君》等
2、记录一句感恩名句
一日为师，终身为父。等
3、合唱一首感恩歌曲
伴奏合唱加表演《感恩的心》
4、书写一封感恩信
每个学生给父母或施恩于己的人，写一封感恩的信，力求真实生动，事迹感人
5、制作一枚感恩卡片
学生自制一枚感恩卡片，送给有恩于自己的人。
6、为父母洗一次脚活动
表示对父母的感恩之情，此类活动坚持继续。
7、一次感恩自然的环保教育
环境是我们赖于生存的条件，让我们以感恩的心与自然共存。各班开展“争做校园环保小卫士”的活动。
五、活动要求：
参照本方案，结合本班实际，明确活动内容，分工负责，落实到人，使各项活动扎实有效开展。篇五：孝的主题班会
1.我们小组想跟大家分享关于孝的诗歌，最经典的就是《游子吟》这首诗：
游子吟
（唐）孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
2.我国最古老的诗歌总集《诗经》在《小雅中说：
父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德。昊天罔极！
蓼莪》
我们小组想跟大家分享的是关于孝的成语
1.彩衣娱亲
传说春秋时有个老莱子，很孝顺，七十岁了有时还穿着彩色衣服，扮成幼儿，引父母发笑。
2.卧冰求鲤
冬天躺在冰上以求得母亲要吃的鲤鱼，指忍苦孝亲。
3.入孝出悌
告诉我们回家要孝顺父母，出外要敬爱兄长。
4.伯俞泣仗
伯俞：古代孝子名。形容对父母极为孝顺。
5.扼虎救父
杨香为了救自己的父亲，可以不顾自己的安危去扼住老虎的咽喉。
这样的成语还有很多，比如：孝感动天、百里负米、芦衣顺母、鹿乳奉亲等。
三、名言
我们小组展示的是关于孝的名言
1.《孝经开宗明义》中说：夫孝，德之本也，教之所由生也。
《孝经天子》中还提到：爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
2.孟子也曾说：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
3.《史记》的作者司马迁说：父母者，人之本也。
4.宋朝的文学家苏辙告诉我们：慈孝之心，人皆有之。
四、论语
我是孔子
吾乃孟懿子，“老师，何为孝？”无违
学生明白了，要遵从父母的意愿而不违背。“吾乃孟懿子之子孟武伯，请教老师，何为孝乎？”父母唯其疾之忧
“多谢老师指点，原来照顾好自己的身体，不让父母担心也是一种孝顺啊。”“学生子游，向老师请教孝道。”
今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬何以别乎？
“学生理解了，对待父母必须要有尊敬之心。”“学生子路，也来请教孝之意。”
色难。有事，弟子扶其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？
“原来为父母做事不难，最难的是保持对父母和颜悦色啊！”
弟子们，父母在，不远游，游必有方。学生们懂了，谨记教导。
五、故事
我们组学习了很多关于孝的故事，今天由我来给大家讲一个 1. 亲尝汤药
刘邦的四儿子刘恒，就是汉文帝是一个有名的大孝子。对他的母亲很是孝顺，从来也不怠慢。
有一次，他的母亲患了重病，这可急坏了刘恒。他母亲一病就是整整三年，卧床不起。刘恒作为一国之主却亲自为母亲煎药汤，并且日夜守护在母亲的床前。每次看到母亲睡着了，才肯趴在母亲的床边睡上一会儿。刘恒不仅天天为母亲煎药，而且每次煎完，自己总会先尝一尝，看看汤药苦不苦，烫不烫，直到自己觉得差不多了，才喂给母亲喝。刘恒孝顺母亲的事，在朝野广为流传。人们都称赞他是一个仁孝之子。
我也来跟大家分享一个小故事
2.恣蚊饱血
晋朝儿童吴猛，年仅8岁，幼年时母亲就去世了，与父亲相依为命。由于家境贫寒买不起蚊帐，每到夏夜，吴父常常因蚊虫叮咬而睡不好觉。吴猛年纪虽小，但非常有孝心，为了能让父亲睡个安稳觉，竟然脱掉了自己的上衣，赤裸着上身，故意让蚊子咬吸自己的血，希望蚊子喝饱了自己的血之后，就不再叮咬父亲。这是对亲人的深爱，爱亲人而宁可让自己受罪。
后来吴父去世后，吴猛为父亲守丧三年，三年里他烧纸供奉，早晚祭奠，从不间断，受到后人的赞誉。
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的教学方式，教师引导学生在观察体验中明白父母的爱，组织学生在展示活动中感恩爱，教给学生在无作业日里如何用行动回报爱一个个丰富多彩的生命体学生为教师提供了鲜活的教材，教师又给学生的成长以引领，教学相长得以体现。 ? 2.这节班会课还是一节生活大课堂的展示课，生活处处需留心，教学资源在期间，班会课堂展风采，老师教导永难忘。 ? 【活动准备】 ? 1.开展综合实践研究妈妈（爸爸）心情变化的研究（观察父母的心情变化并找出与自己有关的因素、体验一日为父（母）并写出感受）；2.准备形式不同的母亲节礼物特长展示； 3.教师组织班委会精心阅读学生汇报资料，了解学生在哪些方面让父母着急担心生气，列出小手孝父母活动方案。 ? 【策划主持】班长： 石昊佳冯子伟文艺委员： 韩雨桐【主要流程】 ? （一）起： 根据综合实践研究报告教师引出本次主题班会的内容。 ? （二）承： 1、观： 综合实践研究报告中学生拍摄的视频短片及图片；2、演： 演小品《我赚钱啦！》；（三）转： 1、转换思维换被父母爱为去爱父母 ? 2、转变态度变理当为感谢 ? 3、转化方式化心动为行动 ? （四）合： 传承中华优秀文化传统，全体师生承诺不做语言的巨人，行动的
竭诚为您提供优质文档/双击可除你讲主持以孝道为主题的班会 篇一：百善孝为先主题班会(主持稿) 《百善孝为先》主持稿 开场白： 尊敬的各位领导、老师、家长还有亲爱的同学们大家早上好！我是xx（x）班的班长，很高兴能够担任这次主题班会的主持人。中国有句古话，百善孝为先。孝敬父母是中华民族的传统美德，因为有了父母才有了我们，才使我们有机会能够在这阳光明媚的世界里感受人间冷暖，得到生活的幸福和快乐。所以，我们更应该学会如何孝敬我们的父母，将这一传统美德发扬光大。下面，我宣布，《百善孝为先》主题班会现在开始！ 第一部分感受“爱” 在讲“孝”之前，我们先来感受一下父母对我们的爱吧。掌声有请班主任为我们分享几个关于爱的事迹！ 感谢班主任为我们分享的几个关于爱的事迹。那么我们也请几个同学和我们分享一些父母爱自己的那些是吧。 第二部分调查“孝”
感谢同学们的热烈发言。听了同学们和老师的分享，知道了父母是那样的爱我们。相信在你们的生命中父母不仅仅只感动过你们一次。可是我们又是怎样对待我们的父母呢？下面我想通过一个调查问卷来调查一下情况。因为本次调查是不记名的，希望同学们能够如实填写。 第三部分理解“孝” 通过刚刚的调查，可见大家对自己父母的“孝”做的不是很到位，也不是很理解什么是“孝”。那到底怎样才算是“孝”呢？下面让我们掌声有请班主任为我们讲解“孝”字的含义，通过学习“孝”字来理解怎样才是“孝”吧！ 谢谢班主任的讲解，相信同学们对“孝”字有了更深的理解，但是“孝”不是说说就可以了，它是需要落实在实际行动上的，而我们所学习的《弟子规》——《入则孝》就是告诉我们该如何去做。现在，让我们集体朗诵《弟子规》——《入则孝》吧！ 活动2： 同学们都读得非常棒。那我们来做个小游戏吧！我说出字句，同学们来抢答说出字句的意思。 活动3： 同学们都回答的很好。可是在我们的现实生活中应该怎样做才算是“孝”呢？下面我们以小组为单位轮流说说在现实生活中该怎样做才算是“孝”。由班主任担任裁判，承认
孝敬父母主题班会文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
《孝敬父母，学会感恩》少先队活动课设计方案 一、活动目标： 1. 认知目标：让学生知道孝敬父母尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。让学生初步懂得为什么要孝敬父母。 2. 情感目标：让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大。激发队员尊敬长辈的情感， 3. 行为目标：让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。 二、活动准备： 1. 搜集感恩父母实际行动的相关材料。 制作主题活动PPT 2. 准备发言稿、朗诵、故事、三句半的小扁鼓，小钹、锣、小锣。即:第一人用小扁鼓,第二人用小钹,第三人用锣,第四人用小锣,、歌曲等活动内容； 3. 选出表演者； 4. 组织学生排练节目。 三、活动过程： （一、）活动仪式： （翟一涵）中队长：各小队整理队伍，报告人数： 1. 小队长：第1小队全体起立,立正。（跑步向中队长，互敬队礼）：“报告中队长，第1小队原有队员6人，出席6人，报告完毕。”原路返回，对队员们说：“稍息。” 中队长：“接受你的报告！” …… 2.中队长：“全体立正。（跑步向辅导员老师，互敬队礼）报告辅导员老师，我们二（1）中队，原有队员24人，出席24人，《孝敬父母，学会感恩》主题活动，一切工作已准备就绪，请您参加，并给予指导，报告完毕。” 3.辅导员：“接受你们的报告，我愿意参加你们的主题活动，并预祝你们的主题活动圆满成功。” 中队辅导员敬礼，中队长还礼。 4.中队长：二（1）中队《孝敬父母，学会感恩》主题活动现在开始！ 中队长：出队旗。向队旗敬礼，奏乐。（一名旗手，两名护旗手，绕场地一周，全体队员行队礼，然后把队旗交给中队长，互敬队礼，并把旗放在黑板的右侧。）礼毕。 中队长：唱队歌。齐唱《中国少年先锋队》队歌，指挥李思琦。 中队长: 请坐！ “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了”。母爱如此，父爱亦然。拥有父爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的枝叶常绿常青。亲爱的队员们，今天，我们在这里举行《孝敬父母，学会感恩》中队主题活动，希望每位队员都能从中受到教育，人人争做孝敬父母，学会感恩的人。最后预祝我们的主题活动圆满成功。 下面我请谭诗语（甲）、曹忠杰（乙）、邵哲楷（丙）同学和我（丁）一起做主持人，大家掌声鼓励。 （二、）活动内容：（主持人上场） 主持人：敬爱的老师 主持人：亲爱的同学们
《勤俭是我们的传家宝》主题班会 一、教育目标： 1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应 具有的美德。 2、让学生学习父母的老一辈勤俭的优良传统，对学生进行孝德教育。 3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我 做起、从小事做起的意识。 4、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。通过带领学生许下节俭承 诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。 二、教育重难点 重点：以真实故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。 难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。 三、参与人员：初一一班全体学生 四活动准备： 1．指导学生查找有关名人的节俭典型事例。 2．准备向全校师生发出的倡议书。 3．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。 4．收集有关节约的诗句、名言警句。 五、活动过程： 环节一讲故事 勤与俭的故事 从前，有一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。相传他 临终前，曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不 受饥饿，就一定要照这两个宇去做。”后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个 “勤”字，老二分得一个“俭”字。老大把“勤”字高悬家中，每天“日出而作，日人而息”， 年年五谷丰登。然而他的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉， 久而久之，家里就没有一点余粮。老二自从分得半块匾后，也把“俭”字当作“神谕”供放 中堂，却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事，又不肯精耕细作，每年所收获的粮食就不 多。这一年遇上大 旱，老大、老二家中都早已是空空如也。这时候，突然有纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩 连忙拾起—看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满!”“只俭不勤，坐吃 山空，一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字原来不能分家，相辅相成，缺一 不可。吸取教训以后，他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上，提醒自己，告诫妻室儿女， 身体力行，此后日子过得一天比一天好。 听了这个故事，你有什么感受？ 曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；曾几何时，“一粥一饭， 当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；曾几何时，伟大领袖毛泽 东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。节约,是一 种美德;节约,是一种创造;节约是中华民族的优良传统。 今天,我们的主题班会就谈谈怎样做到勤俭节约. 环节二 一、不浪费每一粒粮 1、看图片谈感受。 2、粮食的生产过程。
《百善孝为先》主题班会教案【活动内容】：百善孝为先 【活动背景】: 中学时期是一个人成长中特别关键的时期，在此阶段进行国学的教育活动，这是对我们学生生命的尊重和心灵雕塑的负责！《弟子规》是学生国学教育的重要内容之一，而《弟子规》开篇第一篇章就是入则孝，可见古人对孝的重视。可是在担任班主任的过程中发现，我们的一部分学生不懂得尊重父母，更谈不上孝敬父母。被老师教育就和老师顶嘴，更有甚者在家辱骂父母，任性妄为。家长经常会向我讲述这样的事例，很多父母对此十分苦恼也非常担心，但又无可奈何。为此我们今天召开这次主题班会，同学们一起来共同探讨这个问题，学习中华民族的传统美德——“孝道”。 【活动目的】： 1、了解孝的由来，受到传统文化的熏陶，知道百善孝为先． 2、亲近、了解家长，关心、尊重家长，懂得如何向家长尽“孝道”。 3、通过这次班会活动，体验“孝道”，让孝道伴随自己一生。 【活动重点】 通过自己的实际行动体验孝道。
【教法选择】： 情感体验法，问卷调查法，任务驱动法 【活动准备】： 1、熟读《弟子规》——《入则孝》及解释 2、全体学生与部分家长参加此次班会活动课 3、根据家长的人数状况准备几杯热水 4、挑选主持人、准备主持稿 5、让家长们说说孩子怎样表现才算是孝的话，并让学生录成视频。 活动流程设计： 第一部分感受“爱”（5分钟） 班主任：通过4件事4张图片阐述人和动物对自己孩子的爱 活动1：小组抢答，说说父母爱自己的那些事儿。（本节课里，抢答正确的小组赢得1分，得分最少的小组回去后抄写弟子规《入则孝》内容及解释两遍。）（设计意图：先用事件和图片阐述“爱”，让学生们回忆和感受父母的爱，然后开展小活动，从而激发出学生们的“孝”心，为后面的内容做好铺垫。开展有处罚的小活动，提高学生参与的积极度。）第二部分调查“孝”（5分钟） 1、让学生用微信“扫一扫”，填写调查问卷，调查学生“孝”的现状。
《孝心·孝行》主题班会设计 《孝心·孝行》主题班会 目的：帮助学生学会处理与家长的小矛盾，恰当表达自己的孝心。 策划：柴芳 主持：柴芳 活动过程： 一、黑板上题写主题——孝心·孝行，并装饰（由学生完成） 二、老师主持： 1、开场白：孝心，是在坐的每一个同学都有的，对吗？只是很多时候，我们不知道如何表达我们的孝心。现在，请每个同学拿出一张纸，写出这样的问题：1、你最不能忍受家长说什么话，做哪些事。 2、你有什么好的解决办法。可以写上你的名字，也可以不写名字。我们关注的不是谁家父母怎么啦，或者哪个孩子怎么啦，我们关注的是：有哪些问题让我们心情不好，我们能不能找到妥善解决这些问题的办法。本来想请家长来一起讨论的，但考虑到同学们有顾虑，所以没请，今天就把我看成“知心妈妈”好吗？（学生哄笑） 2、收集并归类整理问题。 3、挑选反映的比较普遍的问题。 3、请学生谈谈对这个问题的感受及解决办法。 4、老师及时表达自己的观点，与学生交流。 三、过程实录：
1、收集显示，每个同学都交了自己的问题。比较集中的是：父母总拿别的孩子跟自己比，而且很唠叨。 2、老师：父母总拿别的孩子跟自己比，而且很唠叨。很多同学都有过类似的经历吗？（回答的人比较多）那我们今天就说说这个问题吧。我把它看成两个问题：一是比的问题，二是唠叨的问题。先说第一个问题。请同学们先来谈谈你听到这种话时候的心理感受。即使没听到过，也可以说说自己的看法。 李艺豪：涨别人孩子志气，灭自己孩子威风 金西：看不到我的努力，所以很委屈 李媛：让我觉得我在他们心里一无是处 左一鸣：心里明白他们是为我好，但就是不爱听 高鹤：心烦地很 赵欢：伤心无奈，不想学习。 处理方式归类： 张磊：不想听，转身离开 李少强：这个耳朵进去，那个耳朵出来，该干嘛干嘛 田壮壮：我妈跟我关系好，她说了我不在意，我爸疏远点，他说我我就说：你看人家的爸爸怎么样怎么样 倪倩：我就个他说：你等着看，我下回一定要怎么怎么样，证明给你看 王拓：转身就走，再唠叨就不回家
孝德童谣传唱主题班会 主持人甲：童谣像一列长长的火车，上面坐着小猫、小狗、蝈蝈…… 叽叽喳喳，躲躲藏藏和追逐奔跑。 主持人乙：童谣像圣诞老人的布袋，里面藏着笛子、糖果、布娃娃…… 蹦蹦跳跳，高高兴兴地跑进我们的心中。 甲：童谣像一枝魔杖，点亮了我们七彩斑斓的童话世界，也让我们在快乐中学习做人的道理。 乙:今天我们就将用童谣的方式，来表表我们的孝心。 甲:百善孝为先，在生活中，父母的手永远牵着我们的手；父母的身体永远给我们挡风雨；父母的爱是夏日里清凉的风；父母的爱是冬天里温暖的火乙:父母的爱是我们生病时候一杯温热的水；父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。 甲:孝敬父母，尊敬长辈，是我们中华民族的传统美德，今天就让我们一起来传唱孝德童谣，共谱一曲美德之歌。 合:<<传唱孝德童谣，争做美德好少年>>主题班会现在开始! 乙：同学们都很喜欢童谣，在课余时间里，大家都自发学习，甚至还排练了许多节目。今天，我们就请班级里的小歌唱家、小诗人和小故事家们，来看看他们都给我们带来了什么节目。 甲：首先有请同学为我们带来的<<孝德歌>> 乙：原来童谣配乐也这么好听！ 甲：是呀！童谣音节和谐简短，朗读起来就好像在唱歌一样，难怪大家会这么喜欢。更重要的是童谣总能让我们轻轻松松学会很多知识和道理。 乙：是呀，不是说许多的童谣其实都包含了很多小故事吗下面就让我们先来欣赏一个故事，请大家看视频。 甲:小黄香可真是个孝敬父母的好孩子，生活中也有许多这样的孩子，让我们来听听他们的故事吧，有请同学为我们带来故事表演。 听故事__《黄香温席>>、讲故事——<< >> 乙:听了故事，相信同学们都有所感悟，可是生活中到底该如何做呢，我们来看看下面这位同学做得对不对呢，请看小品____《这样的孩子一定很少》。 甲：原来，童谣真的能讲故事呀！我可是长见识了！ 乙：对呀。童谣还能讲道理呢！看，我们的小孝星过来了,他将为我们带来快板表演。 （快板）表演《分果果》
《百善孝为先》主题班会 一、班会背景： 如今的学生独生子女居多，在父母的呵护中渐渐长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。特别是处于青春期的中学生，心理叛逆是非常普遍的现象，总认为自己已经“长大了”，独立和成熟的感觉使他们不满足于对家长的服从和依赖，与家长和老师的关系慢慢疏远，甚至与家长对着干。这些对中学生的学习和身心发展极为不利。在全市推行经典诵读《弟子规》之后，针对本班学生个性中暴露的自私任性，自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践，召开这次主题班会。 二、教育目标： 1.让学生深入体会父母之爱，认识父母养育我们的艰辛。感受亲情的伟大与无私。 2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。 3.引导学生由“感谢父母”到“常存感激之恩”的思想意识转变，学会感恩。 三、活动准备： 歌曲：《父亲》、《母亲》；感恩调查问卷；二十四孝图、《陌生老板的一碗面》文章内容等 四、活动过程： （一）深情导入 主持人四问导入：播放歌曲《父亲》或《母亲》，问：当你生病时，是谁无微不至的照顾你？当你任性时，是谁始终不变的包容你？当你遇到挫折时，是谁全心的支持与鼓励你？在你成长的路途上，是谁给你永不枯竭的爱？答案只有一个，请同学们共
同回答！…古语云：“百善孝为先”。孝是中华文化传统提倡的行为，每个人都是父母生命的延续，不善待父母就是不善待生命。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，动物尚且如此，更何况是我们人类呢？作为新时代的中学生更应传承中华优良传统，感恩父母，孝敬父母。 （二）讨论探究： 感知“孝” 1.爱的天平：请同学们把父母为你做的事和你为父母做点事列举出来，作为发码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜的厉害，如果是请你加重砝码。 2. 感恩调查 （1）出示调查内容，学生选择评判自己做到的是哪些，没有做到的是哪些。 知道的父母生日 了解父母健康状况 知道用于你一年的花费是多少 能经常与父母交流、沟通，向父母倾诉心中的烦恼 能为父母分担忧愁、知道父母最大的的烦恼是什么 会为父母分担家务活，为他们洗头，洗衣服 知道父母最喜欢的东西 父母苦口婆心的教育，自己不认为是唠叨 （2）主持人汇总调查结果。 小结：其实父母对我们的付出犹如大海，而我们对他们的回报如沧海一粟，是多么的微不足道，那么就让我们也以海一样的深情去感谢我们的父母吧！ 践行“孝” （1）生讲述历史上孝顺父母的故事，古诗句，以及学过的
让孝心在心中飞翔 一年级三班 一、活动目的 1、让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事 2、从学生实际教育需求出发，把“孝心”作为教育主题，使每位学生都能养成良好的道德品质，让“孝心”在春风里飘香。 二、活动要求： 人人做一件事，献一份爱心。 三、活动过程 1、配乐诗朗诵《谁言寸草心报得三春晖》 明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴；高大的松树真美，但更美的是爸爸的手臂；妈妈的眼睛流出圣洁的爱，爸爸的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之恩永不忘。 2、小合唱：《妈妈我很好》 是父母教会了我们做人，生活中的我们将会用行动来表达对父母的爱，在父母的精心照料下，我们茁壮成长。让我们以歌声表达对妈妈的祝福。 （活动一） 1.你父母亲的生日是_________。 2.你父母亲的体重是_________。 3.你父母亲的身高是________。 4.你父母亲喜欢颜色是________。
5.你父母亲喜欢食物是________。 6.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。 7.你父母亲喜欢做的运动是____________。 8.你父母亲经常用来教育你的口头禅是_______。 （活动二） （1）你最想对父母说的一句话？ （2）父母生日那天你有何表示？ 3、“孝心”口号：“孝心三句半” 母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。我们要为他们奉献儿女的孝心。 4、小品：《儿子们的”孝心”》 “有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草”，我们的成长既需要阳光，更需要雨露。生活中的你，会体谅父母的辛劳吗？表达对他们的关心了吗？欣赏小品：《儿子们的孝心》 讨论：这样的孝心行吗？如果是你，准备怎样做？ 5、舞蹈：《孝心的祝福》 我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。 ⑴舞蹈《孝心的祝福》 ⑵“爱的天平”填写游戏 ①要求：以昨天（星期天）为例，把父母为你做的事和
最新孝德主题班会总结范文 有一种行为叫做感恩拥有感恩之心的人是美丽的，真诚的问候是一根火柴但她足以照亮一片暗淡的夜空。下面是我为大家整理的关于孝德主题班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持 孝德主题班会1 放背景音乐《让爱住我家》 （主持人登场） A：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。 B：有一种行为叫做感恩，做着感恩事的人是高尚的。 A：真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心； B：真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。 A、B：尊敬的各位领导，亲爱的同学们，欢迎来到三年级（2）班“孝亲敬老，从我做起”主题班会现常 A、B：让我们用热烈的掌声欢迎到场的各位领导、老师。（掌声） A：下面请大家用心来感受一篇新闻
B：每当我看到这个短片的时候，心中总会有无限的感慨。不知道同学们你们是怎么想的呢？ 学生回答 B：父母的爱是这样无私伟大，你还知道哪些这样感人的故事 A：（组织）小组讨论，学生列举事例 B：听了这些故事后，我想我们内心会涌动起无限的感动与辛酸。 A：他们说出了自己的心里话，也说出了我们大家的心声。 B：是的，不论我们走到哪里，不论我们年龄多大，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断的接受着他们无私的爱。 A：听完这样一一个感人的故事，我们感慨万千，作为父母，他们从没想过让孩子回报，他们只是有着深深的期盼，期盼孩子长大成人......千言万语汇聚成一句话“可怜天下父母心”，那我们对父母了解多少呢？下面我们对同学们进行一个小调查。出示幻灯片 （1）、谁知道爸爸妈妈的生日？你是怎样给爸爸妈妈过的生日？
感知父母恩孝德主题班会 一、活动目的： 1、让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事。 2、从学生实际教育需求出发，把“孝心”作为教育主题，使每位学生都能养成良好的道德品质，让“孝心”在春风里飘香。 二、活动要求： 人人做一件事，献一份爱心。 三、班会过程： 活动一：今天起我要为父母做一件事 每位同学写下一句话，今天回家我要为父母做一件什么事? 希望通过这样的形式让学生明白孝不仅仅是一句：“我会听话、我会好好学习、我不打架”等等，应该让学生通过自己的实际行动感知父母恩，感受父母的良苦用心。 活动二：我们应该知道 1.你父母亲的生日是_________。 2.你父母亲的体重是_________。 3.你父母亲的身高是________。 4.你父母亲喜欢颜色是________。 5.你父母亲喜欢食物是________ 6.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。 7.你父母亲喜欢做的运动是____________。 8.你父母亲经常用来教育你的口头禅是_______ 。 活动三：“我想大声告诉你······“
说出你最想对父母说的一句话? 活动四：看《漫画》 我们小的时候，父母花了很长时间， 教我们用勺子、用筷子吃东西; 教我们穿衣服、绑鞋带、系扣子; 教我们洗脸，教我们梳头发;教我们做人的道理。 我们要怀揣着一颗感恩之心，来回报这份伟大的爱! 所以，当他们变老时;当他们想不起，或接不上话时; 当他们啰嗦地重复一些老掉牙的故事。请不要埋怨他们 当他们开始忘记系扣子、绑鞋带， 当他们梳头手开始发抖时，请不要责怪他们，因为我们在慢慢长大，而他们却在慢慢，慢慢地变老。只要我们在他们眼前，父母的心就会很温暖。如果有一天，当他们站也站不稳，走也走不动时。请你紧紧的握住他们的手，陪他们慢慢走，就像就像当年他们牵着我们一样。 活动五：齐唱《感恩有你》 同学们，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌!以实际行动来报答父母、老师的深情
做德孝好学生主题班会教案 培养学生从现在起，从我做起，从一点一滴做起。努力提高自己的道德修养，做一个有德孝的人。下面是带来的三篇做德孝好学生主题班会教案,希望对大家有所帮助! 做德孝好学生主题班会教案1 【教学背景】 一、尊老爱幼是我们应该传承的不可或缺的美德，在现在的中学生中似乎这种美德缺失了许多，现在的孩子自私心理的比较多，只爱自己，少感恩，不懂得回报，因此，组织本节班会活动，对学生进行传统美德教育，教给孩子做人的最起码的标准，要让他们懂得尊重长者，爱父母是做人的美德，必须从现在从小抓起，教学生学习的同时，也教学生更好地做人。 二、分析我校现有学生的家庭情况以及学生现有的语言和行为习惯来看，他们现在缺少的正是文明礼仪教育，在师生相处和生生相处中发现，好多的学生家中只有一个孩子，做什么事总是自私，首先想到自己的利益，不顾别人的感受，他们认为父母以及他人为自己做事都是应该的，他们不理解长辈的心情，不理解别人的想法和心情，因此要对他们进行思想上的引导和指正，让
学生在成长的历程中不更丢失最基本的做人准则。这是我们本节主题活动的任务所在。 【教学目的】 一、教师要引导学生在班会活动中来了解父母及长辈的良苦用心，感受他们爱的博大，领悟这份珍贵的亲情，学会感恩，学会多奉献，少索取。 二、在活动中培养学生的感恩心情，教育他们多与父母沟通，了解长辈的不易与艰辛，多多体谅关爱父母亲，要在日常的生活和学习中多为了他们想想，用自己的实际努力去爱和回报生我们养育我们的父母亲。 【教学重点】怎么样以实际行动去孝敬自己的父母 【教学过程】 一、由欣赏歌曲《母亲》引入本次班会的主题 无论现在，还是将来，你身处何处，记得永远不要忘记感恩父母。 二、通过一系列的活动让学生感受长辈们无怨无悔有爱。 (一)、初步感受
孝心主题_班会
孝心主题班会教案 活动主题：感恩父母、敬献孝心 活动对象：五年级学生 活动目的： 1、让学生体会母爱、父爱是伟大的、无私的。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。 活动准备： 1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。 2、纸笔。 3、诗歌《游子吟》。 活动形式：引导、讨论、宣誓 活动过程： 一、谈话导入主题： 同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（爸爸、妈妈） 二、调查统计: 师：同学们，你能说出母亲节（父亲节）是哪一天吗？ 生： 5月份的第二个星期日 师：今年的母亲节是几号？母亲节的时候你给妈妈送过礼物吗？你知道妈妈的生日吗？有没有给妈妈过生日？妈妈给你过生日了吗? 多让学生说说。 教师小结：通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。 三、了解母爱的伟大与无私： 妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？ 学生交流。 生1：我生病了，妈妈陪我去医院。 生2：我的衣服破了，妈妈给我缝补好。 ……
教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。交流古代孝心小故事。 四、说一说自己对母亲的爱： 妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？ 学生交流 生1：我帮妈妈洗碗； 生2：我帮妈妈扫地； 生3：妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水 …… 同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。 那么你们想用什么方式感谢自己的父母呢？ 学生交流孝的感言演讲比赛。 五、实施回报方案（树欲静而风不止，子欲孝而亲不待） （1）给父母一份惊喜 送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近通过努力取得的进步和成绩；一封感谢母亲的信…… （2）帮母亲做家务 放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。 （3）陪父母聊聊天 陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听父母工作的事，在沟通中积累情感。 今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福父母的话语。等你们回家的时候送给他们，好不好？ 六、主题的拓展：
《学会感恩，孝顺父母》主题班会教案 三、二 设计目的：现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。 班会场所：教室 活动过程： 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好： 男：同学们，在这个寒冷的日子里，我想问问大家，你最最亲爱的人是谁，当然，我们会异口同声的说——是父母。是啊，父母给了我们生命，还有很多和关怀。当我们为作业而晚加班时，父母为我们递上一杯醇香的牛奶，是父母的爱；早上香喷喷的早餐，那也是父母的爱。正因为父母的爱给了我们很多很多无微不至的关爱，所以今天让我们怀着一颗感恩的心，来开一次关于以感恩父母为主题的主题班会，知道吗?在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了
不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《学会感恩，孝顺父母》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会， 男：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。女：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。男：我们知道父母的爱是无私的，母亲的爱像春天一样温暖，父亲的爱像夏天一样火热，然而父母却常对我们撒谎，，不信吗？请欣赏白彩彩同学带来的朗诵《母亲的谎言》 男：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连； 女：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖 男：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有； 女：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。 男：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志； 女：感激这个世界上所有值得我们感激的人 男：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。女：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。
孝道主题班会教案 孝道主题班会教案：百善孝为先 一、班会背景： 如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。针对本班学生个性中暴露的自私任性，自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践，召开这次主题班会。 二、教育目的： 1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的伟大与无私。 2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。 3.引导学生由“感谢父母”到“常存感激之恩”的思想意识转变，学会感恩。 三、教学重难点： 重点：认识父母，孝敬父母。 难点：认识父母养育我们的艰辛。 四、班会过程： （一）激情引入 主持人：古语有云：“百善孝为先”。孝是中华文化传统提倡的行为，每个人都是父母生命地延续，不善待父母就是
不善待生命。课本中有这样一句话“羊跪乳，鸦反哺”动物尚且如此，更何况是我们呢？作为新时代的我们更应继承文化的优良传统，感恩父母，孝敬父母。 （二）开始部分 第一环节：感知“孝” 1.亲情赞颂知多少 （1）古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。欣赏歌曲《母亲》（2）学生讲述历史上孝顺父母的故事，古诗句，以及学过的古诗文。 主持人：XX年感动十大杰出人物之一孟佩杰： 五岁那年，爸爸遭遇车祸身亡，妈妈将孟佩杰送给别人领养，不久也因病去世。养母刘芳英在三年后瘫痪在床，养父不堪生活压力，一走了之。从此，母女二人相依为命，家中唯一的收入来源是刘芳英微薄的病退工资。当别人家的孩子享受宠爱时，八岁的孟佩杰已独自上街买菜，放学回家给养母做饭。个头没有灶台高，她就站在小板凳上炒菜，摔了无数次却从没喊过疼。她每天早上六点起床，替养母穿衣、刷牙洗脸、换尿布、喂早饭，然后一路小跑去上学。中午回家，给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单有时来不及吃饭，拿个冷馍就赶去学校了。晚上又是一堆家务活，等服侍养母睡觉后，她才坐下来做功课，那时已经九点了。
让孝心在心中飞翔 一、活动目的 1、让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事 2、从学生实际教育需求出发，把“孝心”作为教育主题，使每位学生都能养成良好的道德品质，让“孝心”在春风里飘香。 二、活动要求：人人做一件事，献一份爱心。 三、活动过程 1、配乐诗朗诵《谁言寸草心报得三春晖》 明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴；高大的松树真美，但更美的是爸爸的手臂；妈妈的眼睛流出圣洁的爱，爸爸的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之恩永不忘。 2、小合唱：《妈妈我很好》 是父母教会了我们做人，生活中的我们将会用行动来表达对父母的爱，在父母的精心照料下，我们茁壮成长。让我们以歌声表达对妈妈的祝福。 （活动一） 1.你父母亲的生日是_________。 2.你父母亲的体重是_________。 3.你父母亲的身高是________。 4.你父母亲喜欢颜色是________。 5.你父母亲喜欢食物是________。 6.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。 7.你父母亲喜欢做的运动是____________。 8.你父母亲经常用来教育你的口头禅是_______。 （活动二） （1）你最想对父母说的一句话？ （2）父母生日那天你有何表示？ 3、“孝心”口号：“孝心三句半”
母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。我们要为他们奉献儿女的孝心。 4、小品：《儿子们的”孝心”》 “有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草”，我们的成长既需要阳光，更需要雨露。生活中的你，会体谅父母的辛劳吗？表达对他们的关心了吗？欣赏小品：《儿子们的孝心》 讨论：这样的孝心行吗？如果是你，准备怎样做？ 5、舞蹈：《孝心的祝福》 我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。 ⑴——舞蹈《孝心的祝福》 ⑵“爱的天平”填写游戏 ①要求：以昨天（星期天）为例，把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，看看你的天平是否倾斜得太厉害？从点点滴滴例举中体会父母的爱。 ②倡仪：爱的天平如果太倾斜，你做的事情太少，孝心太轻，请加重砝码。 ⑶朗诵新《三字经》 为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。 能温席，小黄香。爱父母，意深长。 亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。 孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。 存孝意，献孝心。父母心，知体谅。 心里话，不隐瞒。求上进，父母安。 孝父母，不能忘，不能忘！ ⑷宣誓：为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个队员，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心 誓词：我一定会孝敬长辈、尊敬老师、团结同学、刻苦学习、顽强拼搏、不辜负父母、老师的期望。 6、微电影：交易 https://www.doczj.com/doc/ac6997475.html,/v/b/64863530-1648984467.html
孝敬父母的主题班会教案 中学班会教案 1、国家教育部去年颁布了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,要求学校抓住不同的切入点对学生进行民族精神的教育和培养,“中华民族传统美德”是其重点教育内容之一。“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容,也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一;根据《教育大纲》的要求,对于学生进行”孝敬父母,尊敬老人”的传统美德教育。 2、如今的初中生大多是独生子女,他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着,认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情,不明白父母对自己的希望和期待;他们总觉得父母唠叨、麻烦,埋怨父母不理解自己,却从来不会从站在父母的角度去考虑问题,不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累,那就更谈不上去关心和孝敬父母了;在这样的背景下,对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。 〖教学目的〗 1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要孝敬父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母,即让学生懂得怎样去孝敬父母。 〖教学重点〗怎么样孝敬父母 〖教学过程〗 一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题 附歌词:你入学的新书包有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打, 你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包,你委屈的泪花有人给你擦啊,这个人就是娘啊,这个人就是妈,这个人给了我生命,给我一个家啊,不管你走多远,无论你在干啥,到什么时候也离不开,咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂,你回到(那)家里边有人沏热茶,你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪,你露出(那)笑容时有人乐开花,啊,不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘。 问:为什么不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘?引出主题:孝敬是中华民族
“传中华美德做孝心少年”主题班会活动 一、设计理念： 当代中学生大多是独生子女，加之现在人们的生活水平比较优越，许多家长对孩子溺爱 有加，而孩子也心安理得的接受。他们普遍多叛逆之举，少理解之心，而作为长辈的父母们， 注重教育的方式方法的也很少，两代人之间沟通融合少，孩子们很少能体会到父母的艰辛， 从而去感恩父母，孝敬父母。 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是 一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个 世界，形成质朴健全的人性。针对现代中学生叛逆现象、以自我中心的不良倾向，通过真情 体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。从而养成孝 顺父母、关爱他人的优良品质。 二、活动目标： 通过本次主题班会，使学生认识中国的传统文化《论语》，并且知道中国几千年以来的孝 道就在我们身边，体会孝顺父母对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要 注意自己的行为是否符合孝顺父母，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起， 从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个孝顺父母的中学生！ 三、活动准备： 1、设计班会，准备节目，搜集故事、赞颂母亲的诗歌。主持人准备串联词。（班委和主 持人等） 2、制作相关的课件。 3、邀请部分父母参加班会活动，并请他们做好发言准备。 4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。 四、活动过程： （一）情境导入： 播放背景音乐《母亲》 师：现在让我们每人拥有3分钟时间，闭上眼睛，在母亲这首歌中将思想沉淀，抛去一 切杂念，用心去体会母亲在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞， 想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们为我们做饭时的情景?? 主持人a：你入学的新书包，有人给你拿 主持人b：你雨中的花折伞，有人给你打； 主持人a：你爱吃的（那）三鲜馅，有人（她）给你包； 主持人b：你委屈的的泪花，有人给你擦 主持人a：这个人就是娘，这个人就是妈。 合：让我们今天捡拾起一颗孝心，给我们的父母。 “传中华美德做孝心少年”主题班会现在开始。（展示主题班会题目） （二）寻找“孝”的足迹 主持人b：关爱父母，孝敬长辈是中华民族的传统美德，孝道在中国已经有几千年的历 史了，甲骨文中的“孝”是一个会意字：请大家看大屏幕，“孝”字上半部分代表为老人，下 半部分代表小孩子，意思是小孩子搀扶着长，长胡须的老人。这就告述我们要孝敬长辈，孝 敬老人。 主持人a：我们是龙的传人，是炎黄子孙，我们应继承华夏民族的优良传统。尊老爱幼 是我们的传统美德，是我们要大力提倡的优秀品质。古有“二十四孝”的故事，当中难免有 些迂腐的地方，但孝子的一些言行能够让我们有所启示和感动。下面有请同学给我们 讲述其中的几个故事。
道德讲堂 ———弘扬孝道感恩父母 一、活动目的： 感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。现在的小学生，都生活在爱的怀抱里，但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，达到一定教育效果！ 二、活动准备： 1．挑选小主持人，节目安排。 2．布置黑板，教室。 3．收集、整理资料。 三、活动过程： 老师开场：同学们，有人说爸爸是山，妈妈是河，孩子是贯穿其中的小溪。山靠着水，水绕着山，共同构筑了幸福的港湾，道德讲堂——“弘扬孝道感恩父母”正式开课，下面有请主持人…… 主持人开场白 A：世上有一部永远写不完的书B：—那便是：父母恩，儿女情 A：人间最美是真情 B：人间最真是亲情
A：人间最值得珍爱的爱 B：莫过于父母对子女的爱 A：人间最无私的情感 B：莫过于父母对子女的情感 A：人世间有一种最美丽的声音 B：那便是父母的呼唤！ A：人世间有一种最纯洁的目光 B：那便是父母的关爱！ 第一环节：静心感受 A：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她 B：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人叫父母亲，这种爱叫做——父母之爱。 A：同学们现在就让我们静心三十秒回忆父母之爱。 第二环节：观看短片 B：许久以来，我们习惯了一种关爱，渐渐地我们忘记了感动。今天，让我们一起走进黄芹秀的故事，体验亲情的伟大与无私！（播放短片） 第三环节：诵一段经典 A：黄芹秀真是值得我们学习的榜样。经典启迪社会，国学涵养人生，接下来我们要吟诵的内容是《弟子规——入则孝》，吟诵是我国雅言之根、国学之花，是我国古人遗留下来的学习方法，至今已有三千多年的历史。下面请同学们一起吟诵《弟子规——入则孝》。 （出示吟诵内容） 第四环节：讲一个故事 B：经常吟诵经典不仅可以提升一个人的品味，而且可以涵养品
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感恩孝道教育主题班会 一．活动背景： 在经济快速发展的今天，当代的中学生中有相当一部分学生越来越不懂得尊重他人、关心他人、珍惜生活。把父母的关心视为唠叨，把老师的批评视为刁难，把朋友的帮助视为干涉。尤其是前一段时间我班有个学生竟然打骂他的妈妈。让我的心震撼不已。在母亲节到来之际决定召开这次主题班会。 二.活动目的： 1．让学生懂得感谢生活，学会感恩。 2．让学生懂得善待他人，孝敬父母。 三.活动准备： 1.准备相关的材料（歌曲、故事、诗歌） 2.布置教室，营造氛围 四.活动过程： （一）、创设情景，引出"感恩"话题。 让学生回忆自己曾经和父母之间发生的故事。 1.李雨同学深情讲述了那次雨天，自己突然呕吐不止，妈妈急忙从工厂赶来，到校后已成 了落汤鸡。母亲那焦急的神情，匆忙的身影似乎浮在眼前一般，不禁潸然泪下。 2．高新蕊同学叙说着母亲每天所做的工作，为自己付出的一切一切，她已泣不成声。 顺势我又深情的给同学们朗诵了《卖掉自己救妈妈》、《母亲，请让我再帮你洗一次澡》台下很多学生都嘤嘤而泣。同学们，子欲孝而亲不在，让我们珍惜这份亲情，拿出我们的行动，在母亲节将至献出我们的孝心。 （二）、生活中我们应该如何感恩父母。 很多同学都说出了不同的感恩方式：给父母洗脚，帮父母做家务，做饭，经常和父母聊天谈心，给妈妈制作一张节日贺卡 （三）、我们还应该感恩哪些人 1．学会感恩老师：讲述名人文人尊师故事，思考：我们还可以如何感恩老师①毛泽东向教师敬酒。 ②朱德给老师让座。 ③鲁迅探望老师。。 ④华罗庚成名不忘师恩。 2．学会感恩朋友及他人： 对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。"赠人玫瑰，手有余香"。无论是在学习、生活中，每个人都应常怀感恩之心。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。 学会感恩, 善待他人,收获快乐! （描述身边的好事，让学生谈谈自己的感受）