小学五年级英语语法知识汇总
一、词类：
1、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is
名词复数如何加后缀：
各种不同情况变化方法例词
一般情况直接加 -s book-books bag-bags cat-cats
bed-beds
以 s. x. sh. ch加-es bus-buses box-boxes brush-brushes
结尾watch-watches peach —peaches
glass--glasses
以“辅音字母变 y 为 i,再加 family-families study--studies
+y”结尾-es
以“ f 或 fe ”结变 f或 fe为 v， knife-knives
尾再加 -es
不规则名词复数man-men woman-women policeman-policemen
policewoman-policewomen mouse-mice
foot-feet child-children fish-fish
Chinese-Chinese
2、人称代词和物主代词
人称代词物主代词
单数复数单数复数
主格宾格主格宾格形容词性形容词性
第一人称I （我）me we（我们）us my（我的）our（我们的）
第二人称you（你）you you（你们）you your （你your （你们的）的）
he（他）him they his（他的）their
第三人称she（她）her（他/她/them her（她的）（他/她/它it （它）it它们）it （它的）们的）人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。
3、指示代词
指近处指远处
单数this（这个）that（那个）
复数these （这些）those （那些）
4、冠词有 a、an、the 。a 和an 的区别： an 用于元音音素（一般就是元音字母a、
e、i 、o、u）前， a 用于辅音音素前。
二、否定句：
be 动词（ am、is 、are ）+not 、
情态动词 can+ not 、
助动词（ do、does） + not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无 be 动词，如有，直接在be 动词后 + not 。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not 。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not 。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词
是第三人称单数的助动词就用does，
（3）在助动词后加not 。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有 some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句。
如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：
1、看句中有无 be 动词，如有，把 be 动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用 do 还是 does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does
（3）把助动词后提到句首。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有 some的要考虑是否要用any。
四、特殊疑问句。表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
常用疑问词：
疑问词意思用法
What time什么时间问具体时间，如几点钟Who谁问人
Whose谁的问主人
Where在哪里问地点
What什么问东西、事物
What colour什么颜色问颜色
How old多大年纪问年纪
How many多少数量（可数名词）问数量
How much多少钱；多少数量（不可数问多少钱或数量（不可数）
名词）
五、时态
1、一般现在时
（1）一般现在时中的 be 动词：
一般用原形： am is are
am用于第一人称单数（I ）；is 用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如： Ben his sister等）； are 用于第二人称单数（ you）和所有复数（包括第一
人称复数 we、第二人称复数 you；第三人称复数 they 和其他复数，如 the children、his parents等）。
（2）一般现在时中的动词：
第一种情况：主语是第三人称单数（he she it和其他，如Helen、her cousin 等），动词后一般加s 或 es。
第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。
（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：
△be 动词是 am、is 、 are
△动词用原形或加s、es
△没有时间状语或有usually 、often 、 everyday 、sometimes 等不是具体的时间
2、现在进行时
（1）构成形式： Be 动词 +动词的 ing 形式
这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。
（3）有用的依据：一个句子中既有be 动词，又有动词，且动词加了ing 是现在进行时
（4）句中往往有 now、 look 、listen等词。
动词现在分词的变化见下表：
词尾情况变化方式例词
一般情况加— ing play 玩— playing do做—doing ←→ 该句
go去— going
jump 跳— jumping sing唱— singing
ski滑雪— skiing see看见 --seeing
以不发音的 e 结尾去 e 加— ing make做— making take拿到— taking like喜欢—
likingcome来— coming write写— writing
dance 跳舞— dancing have有— having
close 关— closing
以重读闭音节结双写最后一个swim 游泳— swimming sit 坐— sitting
尾的动词，中间只辅音字母再加run 跑— running get得到— getting
有一个元音字母，— ing put 放— putting begin开始— beginning
词尾只有一个辅jog 慢跑— jogging
音字母
同音词： too---two----to buy---by I---eye four----for
龄there----their right----write sun----son
no----know here---hear who’ s----whose
近义词： many----a lot of / lots of large----big
desk----table
photo----picture lamp----light
like----love
反义词或对应词：old----new go----come
big----small
open----close black----white
here----there
完整形式： let ’s=let us( 让我们 ) I’d=I would can’t=can not I’m=I am
词性变换：one( 序数词 ) first monkey（复数）monkeys skiing(原形 )ski is（复数）are families（单数）family
make（现在分词） making we are(缩略形式)we’re do(第
三人称单数 )does have(第三人称单数)has photo(复
数 )photos fat(反义词)thin
做题目时一定要记住：
1.can+动词原形
2.like+ 动词 ing
3.like+ 名词复数
4.play+ 足球类play the +乐器类
5.how many +名词复数
6.would like +to+动词原形
7.let ’s+动词原形
8.现在进行时： be(am,is,are)+ 动词
ing
9.动词第三人称单数形式
3、一般过去时
定义：表示过去发生的行为或状态，这种时态往往都有一个明确的过去时间状语，
如： yesterday ，last week （month， year ）等，或联系上下文能确切知道行为发生
在过去，其谓语用过去式。
（1）一般过去时中的be 动词： was were
was用于第一人称（ I ）和第三人称单数（ he she it和其他人名或称谓），were 用于第二人称单数（ you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数 they 和其他复数，如the children、his parents等）。
（2）在动词 1、基本形式： am、 are 、is
（1） am
第一人称 I+am (注意：“ I”无论何时都要大写，不管位于句首还是句中)例： I am a beautiful girl.I am twenty.
（2） are
第二人称 you+are;一人称复数we+are；三人称复数they+are其他复数名词+are (注意：第二人称单复数同形，都为you)
例： You are my good friend. They are on the road.
(3) is
第三人称 he( 男) +is ; she(
We are in the same class.
The books are on the desk.
女)+is; it(不是人)+is;其他单数名词+is
例： He\She is a good student.It is a white cat. A dog
is on that street.
后面加 ed。
动词过去式的构成规则：
一般情况，直接加ed，clean —cleaned ，finish—finished，want—wanted，watch —watched。
以不发音字母“ e”结尾的加 d， move— moved，live —lived ，arrive —arrived 。以“辅音字母 +y”结尾的，变 y 为 i ，再加 ed，study —studied ，cry —cried ，try —tried 。注意，“以元音字母 +y”结尾的，直接加 ed， play —played 。
以重读闭音节结尾，结尾只有一个元音字母加一个辅音字母的，双写最后一个辅音
字母再加 ed。是 stop —stopped ，drop — dropped。
（3）一般过去时的句型：
否定句： be 动词（ was were ）+not 、
助动词（ did ） + not+ 动原
疑问句： was/were + 主+其他？
Did +主+动原+其他？
特殊疑问句：特殊疑问词 +一般疑问句？
一课时： be 动词主讲与人称代词的搭配
1、基本形式： am、are 、 is
（3） am
第一人称 I+am (注意：“ I”无何都要大写，不管位于句首是句中)例： I am a beautiful girl.I am twenty.
（4） are
第二人称 you+are;一人称复数we+are；三人称复数they+are其他复数名+are (注意：第二人称复数同形，都you)
例： You are my good friend. They are on the road. (3) is
第三人称 he( 男) +is ; she(
We are in the same class.
The books are on the desk.
女)+is; it(不是人)+is;其他数名+is
例： He\She is a good student.
is on that street.
It is a white cat. A dog
2、肯定、否定、疑（等于号后是写）
肯定否定—— be一般疑——一般疑否定一般疑回答后加 not be 移到主肯定和否定
前
I am ? =I ’I am not ?Am I ??Am not I ? ?Yes,I ’m.
m? .
=I ’m not ...No,I ’ m not. You are ?You are not ? Are you ??Are not you...?Yes,you are. = you ’ re ?=You aren ’=Aren ’t No,you are t ?you??not.
She\He\It She\He\It is Is Is not Yes,she\he\It is ? =not ?she\he\it ??she\he\it??is.
=She\He\It=Isn ’t
No,she\he\It
She\He\It ’s isn ’t ?she\he\it??is not.
We are We are not ?Are we ??Are not we ??Yes,we are. =We’re=Wearen ’t ?=Aren’ t we ? ?No,we are not. They are They are Are they ? ?Are not they ??Yes,they are.
=They’ re not ?
=Aren’ t No,they are =They aren ’t they ??not.
例： I am(not) from London.My eyes are(not) small.My hair
is(not) long.
Am I a Chniese?回答：肯定：Yes, you are.否定：No, you aren’t. Is the cat fat?回答：肯定：Yes, it is.否定：No, it isn’t.
注意：在一般疑回答中，肯定回答除I ’ m不可写 , 否定回答均可写。另：特殊疑句中： where\how\who\what\why+be+人称代或名？例： What is your name?My name is GaoBuHan.
Where are you?I
3．： Be 的用法口
’ m in the classroom.
4．??I用 am； you、we、 they都用 are ； is着he，she，it；
5．??数名用 is, 复数名全用 are 。
6．??疑，往前提，句末号莫弃。
7．??否定，更容易， be 后 not 莫忘。
8．??疑否定任你，句首大写莫疑。
明老师说 小学阶段必备的英语语法、时态、句型、常用词等等，都整理好了~可以作为期末复习哦。 1现在进行时 表示正在发生的事情或进行的动作，常与 now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is,are)+动词ing. 如：It is raining now. 外面正在下雨 It is six o’clock now. 现在6点了 My parents are reading newspapers in the sitting room. 我父母正在客厅看报纸 Look!The children are having a running race now.看！孩子们正在赛跑 问句将be动词移前，否定句在be动词后+not. 2一般现在时 表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually,sometimes,always,every day(week year…) 结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she,it,Tom,my mother,the boy等词时，动词后加s或es. 如：We have an English lesson every day. 我们每天都要上英语课 Do the boys run faster than the girls?Yes,they do. 男孩比女孩跑的快吗？是的 问句借助于do,does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。 3一般过去时 表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now;a moment ago;…ago;yesterday;last(week; month;year;Monday;weekend);this morning等词连用。 结构是主语+be动词的过去式（was;were）或主语+动词的过去式。 注意：be动词与动词过去式不可同时使用。 如：My earphones were just there. 我的耳机刚刚还在呢。Where were you last week?I was at a camp.你上个星期去哪了？我去野营了 What did you do yesterday?I visited a farm 你昨天去干嘛了？我去参观农场了。 问句有be动词将be动词移前，没有be 动词借助于did，后面动词还原； 否定句有be动词在后面加not，没有借助于didn't后面动词还原。 4一般将来时 表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow,next week(year;Tuesday…), this week(weekend;evening; afternoon;…)today等词连用。结构是主语+be(am,is,are)going to+动原或主语+will+动原。 如：What are you going to do tomorrow?I am going to have a picnic. 你明天要去干嘛？我要去野餐。 The childre are going to have a sports meeting next week. 孩子们下个星期将参加运动会 Tom will/is going to see a play with his father this evening.Tom 今晚将和父母去看演出。 问句将be动词或will移前；否定句在be动词或will后加not. 5情态动词 can;can’t;should;shouldn’t; must;may后一定加动词原形。 如：The girl can’t swim,but she can skate. 女孩不会游泳，但是会滑冰 Don’t talk in class,you should listen to the teacher carefully. 不要再课上说话，你应该认真听老师讲。
五年级英语语法知识汇总 一、词类： 1、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀： 2、人称代词和物主代词
人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 3、指示代词 4、冠词有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a 用于辅音音素前。 二、否定句： be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does） + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does （3）把助动词后提到句首。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。 常用疑问词： 五、时态 1、一般现在时 （1）一般现在时中的be动词： 一般用原形：am is are am用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister 等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。 （2）一般现在时中的动词： 第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），动词后一般加
小学五年级英语必须掌握的一些英语语法知识 一、时态 1、一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语：often（经常），usually（通常），always（总是），sometimes（有时），every week（day，year，month．．．），on Sundays，… 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am ／is ／are ＋not；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 2、现在进行时： 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now，look，listen，… 基本结构：am／is／are ＋doing 否定形式：am／is／are ＋not＋doing 一般疑问句：把be动词放在句首 二、第三人称单数
一般现在时的肯定句中，主语为第三人称单数的动词变化主要体现在词尾的变化上，其规律大体有三点： 1. 一般情况下，直接在动词词尾+s ，例如：get→gets; take→takes 2. 以s, sh, ch, x, o 结尾的动词，在词尾+ es，例如：teach→ teaches; wash→washes; go→goes 3. 以辅音字母+ y 结尾的动词，变y 为i，再+ es，如：study→ studies; try→tries 除上述规律外，还应注意下面三点： 1. 动词have ，遇到主语是第三人称单数时，要用has；动词be 的第三人称单数形式是is。 2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用doesn't + 动词原形，如： He goes to school at six in the morning. (变否定句)→ He doesn't go to school at six in the morning. 3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词does，如： She goes home at five every day. (对划线部分提问)→ When / What time does she go home every day? 三、名词复数 1、构成方法及读音规则
小学英语语法大全 第一章?名?词? 一、定义? 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。? 二、分类? 1.?名词可以根据意义分为普通名词和专有名词? 如：??a?? 是普通名词，是专有名词? 普通名词前可以用不定冠词,?定冠词?或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。? 2.?普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。? 3.?专有名词? 专有名词是表示人名、地名、团体、机
构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。? 三、名词的数? 1、名词分为可数名词和不可数名词。?可数名词——可以数的名词? 不可数名词——数不清（没有复数）???????????????? ????????????? 2、可数名词与不定冠词a()连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a()连用，没有复数形式? 可数名词复数? ?不可数名词? ,??,?a???(?)?两者都可以修饰。? 3、可数名词可以直接用数词来修饰? 不可数名词??数词?+量词??+?名词? 对可数名词的数量提问用?? 对不可数名词的数量提问用???
4、不可数名词的量有以下两种表示方法：? 1）?,???????????,???用等表示多少。?注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：???????????等。? 如???????.瓶中有很多水。? i'?????.我要告诉你许多好消息。? ?????我们应该收集一些有用的消息。?2）?用单位词表示。? 用a?...??表示。? 如a???（一杯......），a???（一瓶......）? a???（一张......），a???（一双鞋）? 如???（两杯茶）???（五张纸）? 注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。? 如??（200名学生）? ??（10000棵树）?
小学最全英语语法汇总一、时态 1．一般现在时 （1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually 通常, often常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。 （2）基本结构： (3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数方法相同）
2．现在进行时, （1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look 看，linsen听”. （2）基本形式： be + 动词ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing Is he reading （3）动词的现在分词形式（动词+ing）
3. 一般过去时 （1）表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，yesterday昨天”等词。 （2） be 动词的过去式: am/is—was are—were （3）过去式基本结构
（4）词过去式的变化：规则动词的变化： 不规则动词的变化： 原形过去 式 原形过去式原形过去式原形过去式 sweep swept t each taught have had go went keep kept think thought do did find found
sleep slept b uy bought eat ate say said feel felt drink drank is/am w as take took read read give gave are were mean meant put put sing sang drive d rove meet met cut cut begin began speak s poke make made let let ring rang write w rote see saw fly flew run ran ride rode come came draw drew sit sat hear heard tell told grow grew learn learned/ learnt get got know knew 4．一般将来时 一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情。常常与tomorrow, next Sunday等时间状语连用。结构：be going to +动词原形或will +动词原形 例如：I’m going to visit my grandpa next week. 二、人称代词
五年级上册英语语法【三篇】 【导语】教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。WTT小编整理了五年级上册英语语法【三篇】，希望对你有帮助! Be动词用法 be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does） + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 一般疑问句 一般疑问句 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，
动词是第三人称单数的助动词就用does （3）把助动词后提到句首。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 过去式 表示过去发生的动作或事件，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last night, the day before yesterday, 3 days ago, 含有be动词的句子，将动词变为过去式，am, is的过去式为was，are的过去式为were I was at the butcher’s. You were a student a year ago. The teacher was very beautiful ten years ago. ★变疑问句将be动词移动到句首 Were you at the butcher’s? Were you a student a year ago? Was the teacher very beautiful ten years ago? ★变否定句在be动词后面加not I was not at the butcher’s. You were not a student a year ago. The teacher was not very beautiful ten years ago. ★肯定回答否定回答 Yes, I was. No, I was not. Yes, you were. No, you were not. Yes, he/she was. No, he/she was not. ★特殊疑问句： What did you do? (必背) 不含有be动词的句子，将动词变为过去式 I finished my homework yesterday.
英语语法知识汇总-五年级 英语语法知识汇总 一、词类： 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：
2、人称代词和物主代词 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 3、指示代词
4、冠词 有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。 二、否定句： be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does）+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用d o，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 I do like you. （2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does He does like you. （3）把助动词后提到句首。 Does he like you? （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
小学英语语法大全 第1讲字母 1、英语中共有26个字母。Aa，Ee，Ii，Oo，Uu是元音字母，Yy是半元音字母，其余是辅音字母。英语单词就是由这26个字母组合而成的。Aa和Ii可以独立成词，分别表示“一个（张……）”和“我”的意思，Ii翻译成“我”时要大写。 2、英语字母可以分为印刷体和书写体。在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体。在四线三格上书写时应注意书写位置，可以记住以下口诀：大写字母不顶格，小写字母占满格。书写时还要注意字母的笔顺。 3、英语句子的第一个单词的首字母要大写。单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离，一般以空出一个小写字母的宽度为宜。句子的末尾要有标点符号。 4、英语中的句号是一个实心圆点(.)，省略号是三个居下的实心圆点（…），英语中没有顿号和书名号，顿号用逗号替代，书名用斜体字表示。 5、英语缩写词 PRC中华人民共和国UN 联合国 WHO 世界卫生组织NBA美国职业篮球联赛KFC 肯德基 IT 信息技术 EQ 情商 CCTV 中国中央电视台kg 千克 a.m. 上午USA 美国 HK 香港 WTO 世界贸易组织 CBA 中国男子篮球联赛 ATM 自动柜员机 ID 身份证 CPU 中央处理器 BBC 英国广播公司 cm 厘米 p.m. 下午 UK 英国 SOS 国际求救信号 UFO 不明飞行物 VIP 贵宾 EMS邮政特快专递 IQ 智商 RMB 人民币 VOA 美国之音 No. 号码 6
第2讲语音 1、音素：语音的最小单位。 2、元音：发音时气流不受阻碍。元音分为单元音和双元音两类。 单元音发音时唇形和舌位不变；双元音发音时由一个元音向另一个 元音滑动，唇形和舌位有一个变化过程，且前重后轻，前长后短。 3、辅音：发音时气流受到阻碍。辅音分为清辅音和浊辅音两类。 清辅音发音时声带不振动；浊辅音发音时声带振动。 4、音标：用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆，音标被放在斜括号/ /内。 5、英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的，而相同的发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。 6、开音节：以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发音的e结尾 （r除外）的音节。元音字母在开音节中读长音，即该字母的名称音。 闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾。元音字母在闭音节中读短音。
小学英语语法要点及习题----现在进行时 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3．现在进行时的否定句在be后加not。 4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为： 疑问词不达意 + be + 主语 + 动词ing? 但疑问词当主语时其结构为： 疑问词不达意 + be + 动词ing? 动词加ing的变化规则 1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, sto p-stopping 现在进行时专项练习： 一、写出下列动词的现在分词： play________ run__________ swim _________make__________ go_________ like________ write________ _ski___________ read________ have_________ sing ________ dance_________ put_________ see________ buy _________ love____________ live_______ take_________ come ________ get_________ stop_________ sit ________ begin________ shop___________ 二、用所给的动词的正确形式填空：
目录 一、音素及音标 (2) 二、音节及音节的划分 (3) 三、常用字母或字母组合发音规律 (4) 1、元音字母及组合的发音 (4) （1）与字母a 相关的单词 (4) （2）与字母 e 相关的单词 (5) （3）与字母i 相关的单词 (6) ! （4）与字母o 相关的单词 (7) （5）与字母u 相关的单词 (8) 2、辅音字母及组合的发音 (9) （1）单个字母 (9) （2）字母组合 (10) 四、词的变式及用法 (11) 1、名词及名词的复数形式 (11) 2、冠词及其用法 (12) … 3、代词及其用法 (13) 4、形容词的比较级和最高级 (14) 5、介词的固定用法 (15) 五、时态及语法 (16) 1、一般现在时及其用法 (16) 2、现在进行时 (19) 3、一般将来时 (20) 4、一般过去时 (21) ~ 六、常见固定词组 (23)
附各专项测试习题 (24)
一、音素及音标 音素：英语把组成一个读音的最小单位叫音素。因素分为元音和辅音（相当于语文中的韵母和声母） 1、元音（韵母） ^ 发音方式：靠声带发音，有声调，气流通过喉头、口腔不受阻碍。 举例： 元音单元音 长元音[a:][?:][i:] ~ [?:] [u:] 短元音 ： [Λ] [?][i][?][u][?][e]双元音[ai][ei][?i][i?][e?][u?] ~ [au] [?u] 元音的常见构成有： 组合方式举例1< 单个元音字母 D o g 2元音字母+元音字母S ee、s ea、m ea t、b oo k 3元音字母+辅音字母T al l、pl ay 元音字母 共有5个，分别是: a e i o u 声母 * 发音方式：主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,气流通过喉头、口腔要受到某个部位的阻碍。
小学五年级上册语法知识点（句型转换练习） 1.She is quiet.(改为一般疑问句) ______________________________ 2.He is very tall.(对划线部分提问) ______________________________ 3.Is Mr. Smith tall and strong?(作肯定回答) ______________________________ 4.Is Mr. Carter tall?（作否定回答）______________________________ 5.She is young. She is pretty.(合并为一句) ______________________________ 6.Is she active?(作否定回答) ______________________________ 7.She’s very kind and pretty.(对划线部分提问) _____________________________ 8.That young lady is our principal.(对划线部分提问) ________________________ 9.Today is Saturday.(对划线部分提问) ______________________________ 10.We have Chinese and math on Wednesday.(对划线部分提问) ___________________________ 11.Is she young?(作否定回答)（根据提示完成句子）______________________________ 12.他又高又瘦。（汉译英）______________________________ 13.I like vegetables.(改为否定句) ______________________________ 14.I would like the orange juice.(对划线部分提问) ______________________________ 15.Are the apples sour?(作否定回答) ______________________________ 16.Sarah: What do you like? Mike: I like peaches. 用第三人称转述这组对话。（汉语提示：迈克喜欢什么？） (1) ________________________（汉语提示：迈克喜欢桃子。）(2) _________________________ 17.Pork is my favourite food.(对划线部分提问) ______________________________ 18.Can you play chess?(作肯定回答) ______________________________ 19.He can do the dishes.(改为一般疑问句) ______________________________ 20.I can put away the clothes.(对划线部分提问) ______________________________ 21.Can you set the table?(作否定回答) ______________________________ 22.There is a big closet.(改为否定句) ______________________________ 23.There are blue curtains.(改为一般疑问句) ______________________________ 24.Is this your bedroom?(改为复数形式) ______________________________ 25.I can see a mirror on the wall.(对划线部分提问) ______________________________ 26.The shelf is near the desk.(对划线部分提问) ______________________________ 27.Is this your bedroom?(作肯定回答) ______________________________
1 小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个： My （我的），your（你的），his（他的），her （她的），its （它的），our （我们的），your （你们的），their（他(她、它)们的） 2、形容词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" eg: my 我的， their 他们的 2)后面加名词：eg: my backpack ，his name 3)前后不用冠词 a， an ，the This is a my eraser.(错误) That is your a pen.(错误) It's his the pen.(错误) 3、I(物主代词)my，you(物主代词)your ，he (物主代词)her，we (物主代词) our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
2 小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个： Mine（我的）， yours （你的），his（他的），hers（她的），its （它的），ours （我们的），yours （你们的），theirs （他(她、它)们的） 2、名词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有“的” 2)后面不加名词 3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 Eg:1、the pen is mine .钢笔是我的(mine=my pen) 3、名词性物主代词和形容词性物主代词的差别
3 小学英语单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg :把下列句子变成复数 1, I have a car .----we have cars . 2, He is an American boy. ----They are American boys . 3, It is a car .----They are cars. 4,This is an eraser .----These are erasers . 5,That is a backpack .-----Those are backpacks. 6,I'm an English teacher .------We are English teachers . 7,It's a new shirt.---- They are new shirts . 8,He's a boy. ----They are boys. 9,She's a singer. ------They are singers . 10,What's this in English?---- What are these in English?
小学英语语法大全 第一章 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student student是普通名词，john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词 的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是 可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词 专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清（没有复数） drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式 many+可数名词复数 much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词数词 +量词 +of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用 how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。 注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。 如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
小学英语语法汇总 一、时态 1．一般现在时 （1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually通常, often常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。 （2）基本结构： I / You / We / They He / She / It 肯定句动词原形动词第三人称单数形式 否定句don’t + 动原doesn’t + 动原 一般疑问句(Yes/No) Do… ? Yes, I do.Does…(动词原形)…?No,she doesn’t. 特殊疑问句What do …?How does she…(动词原形)…? (3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数方法相同） 1 一般情况+s 如：walk-walks 2. 辅音字母+y结尾去y +ies fly-flies 3. 结尾是s, x，sh, ch +es watch-watches 4. 特殊的do-does ,have-has, go-goes 2．现在进行时, （1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look看，linsen听”. （2）基本形式：be + 动词ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing? Is he reading? （3）动词的现在分词形式（动词+ing） 一般情况+ing walk—walking 结尾是不发音的e -e + ing come—coming 重读闭音节双写最后一 个字母+ing run-running swim-swimming 3. 一般过去时 （1）表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，yesterday昨天”等词。（2）be 动词的过去式: am/is—was are—were （3）过去式基本结构 肯定句（Positive）动词过去式I went shopping last night. 否定句(Negative) Didn’t + 动词原形I didn’t go shopping last night. 一般疑问句(Yes/No) Did …+ 动词原形…?Did you go shopping last night? 特殊疑问句(wh-) What did…+ 动词原形…?What did you do last night? （4）词过去式的变化： 规则动词的变化： 一般动词+ed planted,watered,climbed 以不发音的e结尾+d liked 辅音字母加y结尾-y+ ied study—studied, cry- cried 重读闭音节单词，末尾只有一个辅音字母双写最后一个 字母+ed stop –stopped plan - planned
PEP小学英语五年级下册期末复习语法知识点专题 基本语法知识 1.一般现在时,表示经常或习惯做的事。 频度副词:always 总是usually 经常often 时常sometimes 偶尔always>usually > often>sometimes 构成形式:主语+ 动词原形。 I always go to school at 7:.我总是7点去学校。 We often eat lunch at school. 我们时常在学校吃午餐。 They usually go to the park on the weekend.他们通常周末去公园。 组成的词组有: go swimming 去游泳go hiking 去远足go running 去跑步go shopping 去购物 play+球类运动:play basketball 打篮球play football踢足球 play ping-pong 打乒乓球play sports 做运动 play the + 乐器: play the pipa play the guitar 弹吉他play the piano 弹钢琴 do 组成的词组:do homework do kung fu do morning exercises have 组成的词组:have class 上课,have breakfast/lunch/dinner吃早/午/晚饭 和how疑问词:who 谁whose谁的when 什么时候where 在哪里how 怎么样 why 为什么how much 问价格how many 问数量which 哪一个
4.表示在星期几用on ,如on Monday. 表示在具体某一天用on. 如on March 1st 表示在几月份用in ,如in March. 表示在一天中的上午下午晚上用in. in the morning 在早上, in the afternoon 在下午,in the evening 在傍晚。表示时间在几点钟用at. at 7:00 在七点钟。 5.基数词:one一two二three三four四five 五six六seven七eight 八nine九ten十序数词:first第一second 第二third 第三fourth 第四fifth 第五sixth第六seventh 第七eighth第八nineth 第九tenth 第十 6.形容词性物主代词:具有形容词功能,后面还要加名词。 his 他的her 她的my 我的their 他们的our 我们的your你的,你们的,名词性物主代词:具有名词功能,通常放在句末,单词后不加任何别的单词。 his 他的hers 她的mine 我的theirs 他们的ours 我们的yours 你的,你们的。 动词有:is / am/ are 顺口溜:I 用am ,you 用are,he/she 名字都用is, 我们你们他们(we, you, they都用are 8.现在进行时:表示现在正在做的事。 基本句型:主语+ be动词(is / am/ are+ 动词-ing 形式。 基本特征:动词-ing 动词ing形式变化规则: (1.一般情况直接在末尾加- ing (2. 以-e结尾的单词去-e加-ing 如:dance—dancing (3. 以“辅音+元音+辅音”结尾双写末尾字母加-ing swim—swimming 巩固练习
五年级英语语法知识汇总 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用i s 名词复数如何加后缀： 格。 4、冠词 有a an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。
be 动词（am> is、are） +not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does）+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ n ot。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does,根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do还是does根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does
（3）把助动词后提到句首 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能 常用疑问词： 五.时态 1、一般现在时 （1）一般现在时中的be动词： 一般用原形：am is are am用于第一人称单数（I）; is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如: Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、