大森林里的故事（四年级作文）
离上海不远有一片茂密的森林，一座美丽而繁荣的大都市。里面有许多小动物，包括狮子、森林之王、勇敢的老虎、狡猾的狐狸、愚笨的熊、胆小的白兔、懒惰且不卫生的猪，以及许多其他小动物。他们幸福无忧无虑地生活在一起。
一天，森林之王突然宣布了一件大家都不太明白的非常重要的事情:所有的动物，现在出去的时候必须戴上口罩，以防甲型H1N流感！所有的动物都异口同声，同时开始大声说话。什么是甲型H1N流感？如何预防？我们在哪里有面具？大家安静，安静，森林之王说甲型H1N流感也称为猪流感。据说现在已经到了非常严重的程度。此外，许多动物和人类朋友因此失去了宝贵的生命。国王停顿了一下，看着每个人惊慌的表情，然后说:“大家不要太紧张。我们的人类朋友已经开发出一种疫苗来预防这种流感，明天它将和口罩等一起被送来。”到时候，每个人都会接种疫苗，并在老榕树下分发口罩和其他物品。话音刚落，只见那只哑巴熊流着口水，喃喃自语。哈哈，又有好吃的东西了。我不知道疫苗是甜的还是咸的。当我听到这些时，每个人都笑了，跟不上了。起初，紧张的气氛一下子轻松了许多这时，狡猾的狐狸偷偷跑到胆小的兔子面前，嬉皮笑脸地说:”接种疫苗就是注射，你知道吗？”很疼接种后吃胡萝卜和草需要很长时间。事实上，你每天吃的东西含有和疫苗一样的成分，不像我们吃的肉。看到胆小的兔子半心半意的样子，他继续说道:“我不会骗你，所以我会用一篮子胡萝卜换你的疫苗。”好吗？果然，这些话感动了小兔子。她慢慢走向
附近的狮子王，怯生生地低声说道:“我们能不能不打针？我害怕打针。”把我的疫苗给狐狸姐姐。有什么好怕的，不仅仅是一枪吗？此外，接种疫苗对每个人都有好处。坏狐狸其实只是因为想得到更多的疫苗而对你撒谎。看我怎么收拾她勇敢的老虎生气地说同时，在人群中寻找狐狸。事实上，老虎哥哥说话的时候，狡猾的狐狸已经溜了。当每个人都批评狐狸的行为时，狮子王走到一个高地上，严肃地说:“我不希望我们之间的任何人因为流感而离开我们，所以每个人都必须完成疫苗接种。”
正当大家准备散去的时候，猪在附近哼着曲子，一边摇着它的大屁股，一边摇着头向人群走来。它身体下面很脏，散发出难闻的气味。哎哎，大家好紧张地喊着，猪，你别过来我们怕被传染走开。每个人的宣传迷惑了小猪。看着他以前的好朋友，当他的好朋友突然这样对他时，他悲伤地哭了。擦干眼泪的时候，杜讷我不是，我不是，我没有传染给每个人！不要。与此同时，乌龟爷爷拿着笔记本电脑，慢慢地说:流感首先从猪开始，然后传播因此，简称为猪流感。哦，是的，每个人都开始安慰小猪仍然在高地的狮子王很高兴看到每个人都初步了解了流感。他清了清嗓子，大声说道:我很高兴每个人都知道流感，并放下了恐慌。这表明，无论问题有多大，只要我们充分理解，解决起来并不难。但是，猪，你以后一定要注意卫生，否则，它真的是猪流感。
每个人都开心地笑着，笑声一直回荡在森林中。
大森林里的故事许三年级
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四年级关爱生命的作文500字5篇 四年级关爱生命的作文500字5篇 在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的四年级关爱生命的作文500字5篇，希望能够帮助到大家。 四年级关爱生命的作文500字篇1 世界上的万物都是有生命的，虽然有些东西不能动，不能说话，但他们都由有生命的东西转化而来的。人的生命是宝贵的，人的生命也是脆弱的。生命属于我们，生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。 曾记得以前看过许多关于生命的文章，它们都体现了生命的坚强，生命的伟大与脆弱。 在生活中，也许一次小小的车祸都会让人失去生命，但有些人是幸运的，没有失去生命，而失去了双手或双腿或落下终身残疾，使人行动乃至生活与学习很不方便，所以我们要珍惜自己的生命，珍惜自己所仅有的唯一的生命，我们要
保护好它，不让它受到任何伤害，这是作为人的重中之重。 我想大家一定都看过四川大地震中关于生命的故事，他们在快要失去生命之时，知道如何安慰与保护自己，得到自己仅有的唯一的生命，这是因为他们知道人的生命只有一次，失去了就已经不再。 在生活中，每个人都应该知道如何保护自己的生命，不光是大人，就连小孩也应该知道如何保护自己。在危险与灾难之时，应该知道如何为自己争取时间，争取生活下去的机会。在四川汶川大地震中，有些人在废墟下十几小时乃至几十个小时也能活下去，就是因为他们知道生命的宝贵，知道如何保护自己的生命！在灾难中，一定要保持自己的体力，这就是保护生命的一种方式。 生命是宝贵的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我们还要尊重与爱护他人的生命，自己的生命才能得到他人的爱护与尊重。所以我们不要做伤害他人的事。 生命是伟大的，生命也是宝贵的，而生命又是唯一的，所以请大家一定要珍爱自己的生命，爱护他人的生命。 四年级关爱生命的作文500字篇2 生命脆弱得就像一张薄薄的纸，禁不起一点点的风吹雨打。生命是短暂的，只属于我们一次，一旦失去就永远失去了，因此我们要珍爱生命，让我们用有限的生命绘出一幅绚
人教版小学四年级作文要 求 The latest revision on November 22, 2020
四年级上学期作文要求 一．书写方面 字迹一定要工整，卷面整洁，不要用修改液，让孩子养成作文打草稿的习惯（至少要写一个大纲）。写完了要求自己读一读，看看语句是否通顺。 二．作文基本要求 1.错字不能太多，不会写的字要求查字典。 2.语言要通顺，流畅。 3.审题要清楚，不能离题，无关的内容少写或不写。 三．修改符号 学习简单常用的就行。（详见PPT） 五．作文本修改格式 1.文中老师批改作文时会用圈或横线标注，旁边会有1、2、3……等标号，字词部分请订正在当页侧边的空白处，字词订正两遍。句子订正在后面，订正一遍。注意订正时请标明对应的序号。 2.打圈表示字词有误，划横线表示句子有误。 3.增加或修改某一段请在后面修改订正。 4.错别字十个以上要求重新。 5.80分以下的作文要求重新。 4.画波浪线及星星的部分是文中出彩的地方。 每篇习作，自己总结一下，我获得了______颗星。（写在作文评分处） 五．作文评级 95及以上特别棒 90及以上优秀
85—89良好 80—84一般 80以下不合格（要求重写） 六．作文字数要求 四年级要求不能少于400字。 语文园地二习作存在的问题： 1.审题不清楚。这次习作有两种形式可以选择写，一是自己拟题，写一篇记叙文； 二是用《观察日记*则》为题，以日记的形式来写。 2.观察日记格式不对。 3.本次习作不是科学课中的科学日记，语文的习作语言要求生动，形象。 4.有的同学写了一些无关的内容。 5.描写的内容不够具体，字数达不到四年级的要求。
四年级关于生命的作文 快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅, 而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。 一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。 冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。 当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈大汉臣子。这十几年的痛苦如果能够当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，不过这位放羊老人从未曾放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。 昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的丁冬声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧！如果不赂画师，终至出塞算是一次挫折，那么是挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁。 苏武和昭君的举动应该是对直面挫折，缩小痛苦的心理的诠释。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，所以直面挫折，化解痛苦才是我们的选择。 没有必要因叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃抗争。因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。
人们常说，风雨过后，面前会是鸥翔鱼游的天水一色，荆棘过后, 面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此，我们还有什么理由“放大人生的痛苦”。 生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分，没有经历过挫折的人生是不完整的人生；没有滋润它养分的花迟早也会枯萎。 痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大难题，要想让我们的心的戈壁荒原开满鲜花，只有在遭遇挫折时排解痛苦，积蓄人生的力量为新的目标而奋斗，生命之花才会常开不败，生命的存有才会有新的更深刻的意义！
小学四年级上学期写景作文 我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。接下来第一为你带来小学四年级上学期写景，希望对你有帮助。 在美丽的贵港里，镶嵌着四颗璀璨的明珠。有气魄雄伟的新世纪广场，有鸟语花香的南山公园，有百花齐放的马草江公园，还有水平如镜的东湖。进入公园，首先映入眼帘的是千姿百态的树木，树下到处是绿绿的草地，草地上盛开着各种各样的花儿，它们有淡黄的、粉红的、桃红的、雪白的、淡紫的……漂亮极了!它们不但颜色不一，而且形状千姿百态。有的竞相开放，像节日的礼花;有的似放非放，像慵懒的睡美人;有的含苞欲放，像彩色的绣球……美丽的花仙子精心地打扮着东湖公园，吸引了许许多多的游客。 接下来，我们来到了公园的“荷城”。抬眼望去，一盆盆、一缕缕鲜花在温暖的阳光中，正开得烂漫。黄色的荷花淡雅，白色的荷花高洁，紫色的荷花深沉。有的荷花早已含苞欲放，如同天使把洁白的翅膀打开，又像团结的“千手观音”，把婀娜多姿的美献给大家;有的还是膨胀的花骨朵，似乎要裂开似的，外面好像渲染了一层淡淡的粉色，让你觉得一身轻松，心花怒放。它们把自己的美、芳香无私地献给了大家。青翠的柳丝又长又嫩，好比小姑娘头上细长
的小辫子。湖水绿绿的，它绿似树叶，可比树叶绿得深沉，它绿如草地，可比草地鲜明。它绿似颜料，可比颜料绿得深湛。 天色渐渐暗下来，该回家吃饭了，我心不情愿地向公园说了声“再见”。再见，春意盎然的公园，再见，带给我开心的公园。 春天，田野里最迷人的要算那艳丽的油菜花。 从远处看，那狭长的油菜田就好象大自然的腰带;零星的油菜田，一块块金黄，与小麦的绿色相间，交织成装饰田野的美丽图案;那整片的一望无际的油菜田。又像是绿色的地毯上铺了一层厚厚的黄绒。油菜田旁边的小河里，河水碧绿，菜影倒映，黄率分明。威风吹来，油菜翩翩起舞，舒展着它那美丽的姿态。 你看那金色的小花朵，伸展着四片小小的花瓣，长长的菜苔四周整齐地排列着一只只小巧的色彩绚丽的蝴蝶，围着嫩苔，绕着顶端淡淡绿色珠子似的花蕊飞舞着。无数的蜜蜂在其间穿来穿去，嘤嘤地叫。满目花朵，满野的蝴蝶，汇成了一片彩色的海洋。你站在金色的海岸边，油菜田散发出来的清香扑鼻而来，沁人心肺，使人陶醉。在金色的海洋中，你定会听到田野在歌唱，好象在唱着幸福的歌。在这金色的海洋中，你一定会感到心情舒畅，特别欣慰。
小学四年级生命的感悟400字作文5篇 生命无处不在，任何活着的东西都有生命，可是，生命到底是什么呢?我一直弄不明白。下面就是小编给大家整理的小学四年级生命的感悟400字作文5篇，希望大家喜欢! 生命无处不在，任何活着的东西都有生命，可是，生命到底是什么呢?我一直弄不明白。 以前，我在家里养好了几条蚕，我非常喜欢它们，天天盼望它们快快长大，产下卵来。过了几天，我的桑叶已经不够了，可它们都还没有结茧，到了星期五下午，我便索性把它们扔在爷爷家里不管了。过了两天，我来到爷爷家，本以为它们都死了，可真正的情况令我大吃一惊——它们都还活得好好的，只不过瘦了一点罢了。看到它们这样顽强，我忍不 住给它们放了许多桑叶。 公园里的草坪上有许多株小草，一到春天，都从地上探出小脑袋，绿油油的一大片， 就像一块天然的绿地毯。可是一到夏天，它就变成了许多孩子的乐园，他们在上面踢足球、做游戏等。随着孩子们奔跑的脚步，可爱的小草一簇一簇地倒下了。我原以为它们再也不 能像卫士一样站起来了，可是过了十几分钟，奇迹出现了!这些可爱的小草竟然一歪一歪 地站了起来，它们倔强地挺起胸膛手挽手，而且站得更稳了，更牢固了。 草丛中经常有一些蚂蚁匆匆忙忙地爬来爬去。有一次，我在草丛中挖了一个几毫米深 的坑，又抓了几只来去匆匆的蚂蚁，把它们放进坑中，不等它们有任何逃出的时间，便用 泥土把这个坑填得满满的，还用手把这个坑使劲按了几下，就喜滋滋地等起来了。心想： 哼!看你怎么逃出来!过了一会儿，那几只蚂蚁竟奇迹般地从土中爬出来，依旧像往常那样 匆匆忙忙地离去了，我吃惊地张大了嘴巴。 哦!我明白了：原来生命就是顽强和坚韧不拔的精神! 生命虽然短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。生命可以被好好地 使用，也可以被白白地糟蹋，一切全由自己决定。 杏林子的一生十分坎坷。她12岁时就患了罕见的类风湿性关节炎，每天都要与病魔 作顽强斗争。小学毕业后因病辍学了可是数10年来一直坚持自修，身残志不残的她，凭 着坚强的毅力，笔耕不辍，著有剧本、散文、小说、传记等，共达100万字以上。这可是一个残缺不堪的生命所获得的成就啊! 有一次我种了一株吊兰在花园里，我随便选了一块土，那块土不算肥沃，但我还是把 吊兰种在了那里，因为小草不经历风吹雨打长不成大树。吊兰应该也是这样。我从来不给
关爱生命四年级作文400字 一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的。所以，自己需要别人帮助，自己也要帮助别人。下面是关爱生命四年级400字，欢迎参考阅读！ 关爱生命四年级作文400字 我正做着美梦的时候，忽然听见有人在喊我：“小懒虫、小懒虫起床了， 和我一起到楼下的菜园去拔草，不然你就看不到好看的蝴蝶了。”“好，好我 马上就到。”我回答道。 不一会儿，我和奶奶就拿着小铲来到菜园。楼下的菜园里种有许多的油菜，油菜开花的时候就是现在，油菜花引来许多蝴蝶，看到那一片金黄色的油菜花，还有那在油菜花丛中飞舞的蝴蝶，我着迷了，开始在油菜花从中捉蝴蝶。完全 忘记了自己是和奶奶来拔草的。奶奶在拔草，还时不时的抬起头来看我，害怕 我跑进花丛中不见似的。我则在花丛中跑来跑去，伸着小手捉美丽的蝴蝶。 “奶奶，我捉到蝴蝶了。”我紧紧地捏着蝴蝶，又蹦又跳地跑到奶奶面前。奶奶说：“把手松开，让我看一看你捉到了什么？”我轻轻的松开手，里面已 经是一只奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，伤心的哭了起来，奶奶急忙说：“别哭，别哭，以后不要再捉蝴蝶，让它们好好的活着。” 我一边擦眼泪，一边抬起头来，看着花上的蝴蝶，想着奄奄一息的蝴蝶， 感到生命是多么脆弱。 通过这件事，让我明白：“要珍惜生命，关爱与我们一样有生命的动物。 关爱生命四年级作文400字 生命就像是一个多面体，它有脆弱的一面，也有顽强的一面，还有美好的 一面。 一个阳光明媚的早晨，我独自哼着小调，迈着轻快的步伐，走在大街上。 眼前的`一幕，使我呆住了，几位大哥哥在玩耍，玩着玩关，他们一脚踏在草坪上，地面上的小草腰弯了，我禁不住地心怦怦直跳：小草也是一条生命啊！它 到底会不会再一次挺起经的胸膛呢？想着想着，我回家了，那天夜里，狂风大作，倾盆大雨。我想：小草一定不敢瑞挺直它的腰杆了吧！每二天一早，我仍 然来到了那草坪的一旁，一看，我惊呆了，昨天几位大哥哥踩弯了它们的腰， 昨天晚上又下起倾盆大雨，这草坪里的草，不但挺直了它们的腰杆，反而还绿 了许多呢！我一下子仿佛感受到了生命是多么地顽强呀！ 生命虽然是短暂的，可它却又是顽强的。“没有花草，没有树庄，我是一 颗无人知道的小草，从不……”——《小草》这一幕使我忘不了，忘不了那些
四年级关于热爱生命的作文400字作文一：四年级作文热爱生命的 热爱生命是人类的基本，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命，仍然那样坚强地面对生活。 张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难，学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。 张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢？想了很旧我才明白，其实这是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的没有任何意义了，那样我这个人生下来有什么用呢？像张海迪一样乐观的人也有，像海伦凯勒等。 我知道了人的生活是要创造的，好好创造，生活肯定会美好起来的。 作文二：关于热爱生命的作文400字 生命是顽强的，唯其顽强，我们更应敬畏生命；生命是脆弱的，唯其脆弱，我们就应该呵护生命；生命也是美丽的，唯其美丽，我们就应该热爱生命！
周末，我把一小把绿豆放进了一个小铁碗里，盖上土，浇点水，想看看豆芽是怎样生长的。过了一个星期，豆芽长得很好，从远处看，真像一丛绿油油的小竹林。可是，有一次豆芽被我的表妹一不小心打翻了，那原本绿油油的豆芽现在已经东倒西歪了。有的折了腰，好像一个老伯伯；有的低着头，好像一个伤心的小姑娘；有的已经躺下来，好像一个重伤员。我看着这些可怜的豆芽，我觉得它们一定活不到明天了！ 第二天，我发现那些豆芽竟然还生机盎然，那棵昨天还奄奄一息的豆芽今天已经骄傲地直起了腰。蟑螂少了几条腿还能活，壁虎的尾巴可以重生，这些都体现出了生命的顽强。小小的豆芽，蕴含着这么强大的生命力，竟使它可以折后重生！我知道了，世界上所有的生命都是顽强而美丽的，生命是神圣的，是不能让我们白白糟蹋的，我们要让有限的生命散发出无限的光芒。 生命是多么顽强，多么美丽，我们要珍惜我们的生命，让每一分每一秒活得更加精彩！ 作文三：四年级热爱生命400字作文 如果让你在“生命”这个词前面或者后面加一个词语，你能想到哪些呢？热爱生命，享受生命，生命的创造力还是生命的精彩？而我想到的却是生命的勇气。 生命的勇气到底是什么呢？当我看到了蚯蚓绝境中奋力求生的经历后，我终于明白了。那天，我在爷爷家远在荔湾刷，看见一条蚯蚓松土时，前部分绳子钻出了篱笆，后部分绳子却被篱笆卡住了，蚯蚓多次尝试着往前挤，往后退，但都无济于事。最后，它用力挣断自己后半截身子，从篱笆里钻了出来。那是一种怎样
四年级上册全部作文 一、《师生情》 ①提纲 1.围绕主题，选取材料（一件事）。 2.过程详细写。 3.表达情感。 ②开头 1.是谁用知识滋润我们的心田？是老师；是谁用辛勤培育我们成长？是老师；是谁像一根粉笔照亮着我们？是老师。 2.她，一双炯炯有神的眼睛，乌黑的头发，苗条的身材，嘴角常挂着微笑，她就是我们的**老师，一位美丽而又温柔的老师。 ③结尾 1.我想请清新的乘风给您送去我的真挚祝福；我想清明媚的旭日给您送去我的衷心祝福；我想听可爱的小鸟给您捎去我的诚挚问候。 2.虽然这件事过去好几年了，但我依然清晰的记得老师对我的关爱和照顾。老师对我的爱，就像是黑夜中的一盏明灯，照亮我的路，温暖我的心。老师，谢谢您！ ④范文 我和老师的故事 老师是辛勤的园丁，用知识的阳光和营养哺育着我们，讲台便是他们的舞台，粉笔便是他们的魔杖，而在这里，我希望讲一下我的语文老师。 一次大课间，我们都着急的往楼下跑去，忽然，听到后面有一个沉稳的女声叫住我，我一愣，头看到了我的语文老师。我想：老师会找我干什么呢？为什么不找其他同学呢？我做错了什么事吗？怀着这么多的疑问，和老师一同沿着楼梯走下去。老师面带微笑，我的心情顿时放松下来，然而当老师说完了这件事情，我的心久久不能平静，心中激起暖流。老师开心极了，脸上溢满笑容，说道：“期末快到了，你也加油啊！”看着老师满脸的笑容，我心中温暖着，我复习阶段，每每气馁，都会想起老师的表情和老师的话，便又浑身有了精力，努力着。 期末考试那天，我认真做题，仔细分析题目，脑海中一直响着老师对我说的那句话“你要加油啊！”果然功夫不负有心人，我的考了语文全班第一的好名次，心里甜甜的，也暖暖的。老师给我的温暖永远暖着我的心，老师的那一句话，我直到现在也忘不了，这句话，将永远鼓舞我向前进！
关于四年级关爱生命的作文500字汇总五篇关于四年级关爱生命的作文500字汇总五篇 在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的四年级关爱生命的作文500字5篇，欢迎阅读与收藏。 四年级关爱生命的作文500字篇1 生命，是父母送给我们最好的礼物；生命，使每个人都肩负着责任与使命。所以，我们要去爱惜自己的生命，关爱身边的每一个人的生命。关爱生命，有时很简单。四月十四日，青海玉树发生了七点一极的大地震。消息传出后，全国人民纷纷向灾区人民伸出援助之手，捐出了满载关心的捐款，传递了一片片爱心。这一张张捐款，为灾区人民带来的却是那么深的关爱和支持。关爱生命，有时很简单。一名护士每一次为病人打针，工作时都十分认真。渐渐的，它受到了病人们的欢迎和拥护。有人曾问她：“你工作为什么这么认真？”她回答说：“我只不过在为我的工作负责，履行我的职
责。”原来关爱生命很简单，只要对自己的工作负责就可以了。关爱生命，有时很简单。有一个公司职员，在公路上超速行驶。一个交警把他拦住了，他看了一眼那个交警，仿佛看到了救星，一个劲地向交警说情。原来那个交警和他是很好的朋友，他想让交警酌情处理。但交警给了他一张纸，转身走了。那个职员生气地看了一下纸，他的脸上充满了惊讶和感动：我的女儿死于一场车祸，肇事司机坐完牢，可以回家抱他的疟了，可我却永远地失去了我的女儿。小心行驶，现在我只剩下一个儿子子了。一次车祸造成的不只是对两个家庭的伤害，更破坏了两个家庭的幸福。原来关爱生命很简单，只要遵守交通规则，遵守法律法规就可以了。关爱生命，有时很简单。为小树浇水，使小树更加茁壮地生长起来；给流浪的动物一点温暖，一点关爱，让他们觉得自己有一个家；拾起地上的一片纸，让校园变得更加美丽。原来关爱很简单，做好身边的小事就可以了。生命只有一次，在安全出行日来临之时，希望大家时刻不忘记爱惜自己的生命，关爱身边每一个人的生命！ 四年级关爱生命的作文500字篇2 每天上学时或者出去玩耍时都会被父母叮咛着，注意安全，小心车辆…… 5月1日，我在爸爸的陪同下去看了一场“关爱生命、安全第一”的教育短片，短片中的一组组数据震惊了我，据统计，
小学四年级关于生命的作文【五篇】 中小学四年级关于生命的精选作文篇一 同学们，你们热爱自己的生命吗？告诉你，我不仅热爱自己的生命，而且我更珍惜自己的生命。 有一天，我和妈妈上市场，看见了一个失去四肢的半截人，我想：他的胳膊和双腿都没有了，活着还有什么意思啊？可是看他面带笑容，坐在轮椅上一遍又一遍的唱着那首《感恩的心》，当别人捐给他钱的时候，他总是浅笑着说声“谢谢”。妈妈对我说：“生命是宝贵的，哪怕他失去了四肢，那也要坚强的活下来。因为生命只有一次，活着就是的幸福。”听了妈妈的话，我从内心感到我的想法是错误的，哪怕失去所有的东西，也不要失去生命。医院里，有许多因为生病频临死亡的人，他们是多么留恋快乐的生活，多么爱惜自己的生命啊！相反，却有许多不珍惜生命的人，有的人活着就是吃喝玩乐，游戏人生，还有的人，因为一点失败和挫折就选择轻生，放弃自己的生命。 我也有生命，我的生命是父母给的，所以我要对父母好，我也要好好的爱惜生命，好好的活着，这样活着才有价值。我要孝敬父母，好好学习，为国家作奉献。做一个有益于人民的人，无论遇到什么困难，都勇敢面对，决不放弃自己的生命。 生命只有一次，所以我们一定要好好的珍惜生命，热爱生命。 中小学四年级关于生命的精选作文篇二
树，砍断了枝条还能再生；草，烧了还能再长…… 早上我们去是山上扫墓，路上，我看见一只顽皮的小蚂蚁不慎掉入急流中。它明知道自己娇小的身体不可能活下来，也因该知道大蚂蚁爸爸不会发现的。过了一会，蚂蚁爸爸好象发现了自己的孩子不见了。忙带着大批蚂蚁军往回赶，就在最后一刻，大蚂蚁赶到了，即便救起了它，蚂蚁大军一起寻找食物去了。 墙角上有一张蜘蛛网一只花蝴蝶掉入了网中。蜘蛛傲慢的走了过去，蝴蝶再生死关头拼命挣扎。几只花蝴蝶也赶来帮忙。最后，蝴蝶们胜利了。花蝴蝶的求生欲望惊动了其它蝴蝶，生命的力量就吸引了它们。 人死了不能复生。但是，生命的力量是强大的，是坚不可摧的精神力量！ 中小学四年级关于生命的精选作文篇三 当飞蛾被捕捉时，它能拼命地挣扎，因为它渴望能活下来;当水将要把蚂蚁吞没时，它能顽强地爬出去，因为它渴望能活下来;当石头缝中一颗无水无光呵护的花苗时，它破土而出，奋力生长，也是因为它渴望能活下来。世上比人类小的东西很多，但它们知道要热爱自己的生命，那我们为什么不能呢? 有时，生命是渺小的，它就像沙滩上的一粒小沙子，随时可能会被大海冲走：记得去年5月12日，那残酷无情的地震露出了狰狞的
作文 一我爱我家 1、你的家庭有哪些成员？你最突出的特点是什么？譬如：尊老爱幼，一家人和睦相处；乐于助人，受到邻里的称赞；窗明几净，家里一尘不染；爱好健身活动，人人身强体健；全家人酷爱读书，学习气氛很浓；一家人喜爱旅游，畅游祖国美好河山……选一个方面来写一个片段。 2、如果你认为你所在的班级、社区……就像一个大家庭，也可以写。 二成长的故事 1、在不知不觉中，你长大了。打开你成长的档案，里面记录着你成长的点点滴滴。这里，有成功的喜悦，有与困难作斗争的艰辛；有你探究知识宝库的足迹，也有你学习做人的脚印……在这成长的路上，你可记得：谁关心着你，谁帮助过你；谁曾经给了你教诲，又是谁在无意中让你受到启发……这一个个故事，都应当是你记忆中的珍宝。 2、选择你印象最深的一个内容，写成一个小故事。可以用“成长的故事”做题目，也可以自己拟定题目。 三我的朋友 1、在同学中，在邻居或亲友中，你一定有自己形影不离的朋友。你对他最熟悉，最了解。他是胖是瘦，是高是矮；是好动还是文静；是豪爽还是幽默……请用你的生花妙笔，把你少年朋友的外貌、性格等特点写出来。如果写的是同班同学，可以念出来，让大家猜猜他是谁。 2、题目可以自己确定。 四引人入胜的书 这是德国著名漫画家卜劳恩的漫画作品，相信你一定会非常喜欢。 1、仔细看画，想一想，这几幅图讲了一个什么故事？这个故事会怎样发展下去，结局又会
如何？ 2、展开合理的想象，先把最后两幅图的意思想清楚，再编写一个完整的故事。 3、注意观察画面，把人物看书时的动作、神态写清楚。 五奇妙的梦 1、你知道哈利·波特吗？你向往哈利·波特的魔法历险吗？你一定曾经幻想过，你和哈利·波特一样，有变幻无穷的本领，有飞天钻地的能力。那么，你就来描画一下你梦境中的魔幻世界吧。 2、以“奇妙的梦”为题，写一篇想象作文，叙述一个精彩的、有趣的、惊险的、动人的故事。 六玩得真高兴 同学们，你们上哪儿去秋游了？玩得很高兴吧？能不能把这次活动写下来，如果你还有什么更高兴的经历，也可以写，让大家一起分享你的快乐。 1、把玩的过程写清楚，写具体。 2、要表达出自己愉快的心情。 七如果我是…… 《西游记》中的孙悟空会七十二般变化，其实我们也可以做到。张开想象的翅膀：如果我是爸爸或妈妈，我会怎样对待孩子？如果我是老师，你又会成为一名怎样的老师呢？如果你是校长，是一名市长，又会怎样呢？你还可以把自己想象成是一条在水中穿梭自如的小鱼，是一只在天空中翱翔的小鸟，或是一棵硕果累累的果树，一块会说话的石头……把自己的理想、愿望，追求以及奇思妙想大胆地写下来吧。 1、先把题目补充完整，然后根据自己的假想，想象假如自己是谁（什么），会做哪些事？怎么做？把过程写清楚。 2、能表达自己的真情实感。 八我的探索 明明发现下雨前蚂蚁忙着搬家，成千上万只蚂蚁都沿着一条路来回忙碌着，他忽然产生了这样一个想法：要是蚂蚁遇到积水，会游过去呢，还是绕过去？于是，他便开始了自己的探索……芳芳煮鸡蛋时，看见鸡蛋总是沉在锅底。妈妈告诉她，鸡蛋可以浮在盐水里。芳芳不信，便亲自尝试起来……同学们，你有这样探索的经历吗？请选一个把它记录下来。 1、写清楚探索的内容、经过和结果。 2、将自己的辛苦活动写具体。 九刮大风了 同学们，你知道卡通影片为什么好看？仔细观察，你会发现，原来卡通影片中的鸟兽鱼虫、花草树木……像我们一样会说、会笑、会哭啊！现在请你也试着给笔下万物以活泼的生命，描写一下刮大风时的情景。 1、先想想，刮大风时给你印象最深的情景是什么？ 2、再想象一下此时花、草、树木、灰沙、小鸟、太阳、月亮……的感受会怎么样。 3、把刮大风的景象和天地万物的感受、表现用拟人的方法写一个片段。 十我的自述
我将每个单元的范文整理如下，请各位家长督促孩子熟读，掌握作文的写法 第二单元：我最熟悉的人范文 我的同学 我的同学有很多很多，个个都非常可爱。但让我印象最深的是聪明好学的了。 她长着一张圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛忽闪忽闪的，还有一张能说会道的嘴巴。她的个子不高，性格外向，心地善良。 她有很多优点，比如，上课积极发言，喜欢看课外书，成绩一直名列前茅。记得有一次，她在看课外书，正看得津津有味的时候，一个同学喊她的名字，喊了好几声，她也没有听见，她简直入了迷。因为她喜欢看书，所以她的作文也写得非常棒。她学习非常用功，爱动脑筋，思维敏捷。老师提的课堂问题她都会积极举手回答，而且回答得十分准确。她还是一个幽默搞笑的女孩，课间经常喜欢讲一些好听的笑话给同学们听，有一次她在讲笑话时，讲到一半时看到我们都没有笑，她自己却捧腹大笑了起来，逗得同学们也笑了起来，你说她是不是很幽默呢？ 这就是我的同学，我很佩服她。 我的同学 是我的同学，他爱读书，在课堂总能听到他精彩的发言，大家都喜欢叫他“百科全书”。 他身体瘦瘦的，乌黑的眉毛下嵌着一双水灵灵的眼睛，挺直的鼻子下面一张小嘴巴不太爱说话，显得很沉稳。
有一次上语文课时，老师让同学们说说自己想发明什么机器人，立刻把手举起来，老师问他：“你想发明什么机器人?”回答：“老师，我想发明一种纳米机器人。”同学们都问纳米是什么，说：“一百万个纳米才抵得上一毫米。”同学们都惊呆了，老师问他：”你是怎么知道的?”他说：“我是从课外书上看到的。”老师不仅赞扬他课外知识丰富，也让我们都要向他一样多读课外书，才能积累更多的知识，成为一位学识渊博的人。 爱读书的这种习惯真好，就像高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我们都应该向他学习，多看书，活到老，学到老。 我的同学 她梳着一根长长的辫子，浓密的眉毛下有一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一笑起来，小嘴巴里就露出几颗洁白的牙齿。你知道她是谁吗？她就是我的同学——。 她不仅学习成绩好，也是一个乐于助人的好学生。记得有一次，由于上学慌忙，忘了带文具盒，上课时，老师要我们写作业，我急得像热锅上的蚂蚁团团，于是就向周围的同学借笔，他们都不借给我，最后还是知道了，就主动借了一支笔给我。我写错字的时候，她就借改正贴给我，在她的帮助下，我完成了老师布置的作业。下课后，我对说：“谢谢你的帮助。”她笑了笑说：“不用客气，同学之间就应该团结友爱、互相帮助。”听了她说的话，我很感动。 我以后一定要向她学习，做一个乐于助人的好学生。 我的同学 从我上学起，我有过很多同学，有些同学在我的记忆中已模糊不清了，有些同学已经疏远了，但在我读小学的三年中，我和他一直是好朋友。
生命 播种——开始生命。萌芽——生的欲望。生根——活的力量。抽芽——开始生命。含苞——初级进化。开花——绽放生命。花萎——最终进化。花落——告别生命。 ——习题记 生命是什么？难道只是过眼云烟？难道仅仅在于生下来、活下去？生命仅仅属于自己一个人吗？自己生活了下来难道只是为了自己吗？难道想活就活想死就死都是自己一句话吗？万物之本乃是生命，纵使你学问再大、文凭再高，如若失去了生命，则好比鱼儿断了水，鸟了折了翅膀，人类失去了食物，那么结果只有一个——灭亡。 生命对于我来说，是神秘不可测的，可同时又是简略的。 生命到底是什么呢？怎会如此的神奇？赐予了人类思考、欢笑、愤恨、哀痛……赐予了人类各种丰盛的表情……生命，赐予了我们太多太多，这是荣幸，更是使命。 我不明白生命到底由什么而构成，我不明白生命到底怎样才会有如此神奇而强大的力量，我不明白生命为什么会使自己怎样怎样……生命就是这样的神秘不可测。
但是我明白，既然荣幸的领有了生命，就应该去珍惜，就应该去拿自己的生命干一些利人利己的事情，我不懂什么生命的奥秘，我不懂生命到底由什么组成，因为我不是科学家，但是我懂生命的“意义”！既然我们都领有生命，就不要去残害它，就不要去虚度它。生命是一个小精灵，它是我们每个人身边的朋友，它是一个在自己落寞时陪伴自己，在自己寻短见时以本身生命来揭示我们，在我们彻底失望时，是它给我们提供了时机，是它帮了我们太多太多…… 既然我们领有了生命，领有了自己的小精灵，还有什么理由玩世不恭？还有什么理由自轻自贱？生命是美妙的，但又因为世界万物没有十全十美的，所以，在生活中有甜也有苦，有苦必有甜！当我们生下来时，身上就已背着一个使命，活着不能白活！活着其实不仅仅是为了自己，要想想谁是自己生命的创造者，是父母；要想想是谁满怀着激动心情等待着自己出生，是亲人；要想着是什么等待着自己，是缘分，是朋友。 我是一个任性的女孩，我曾屡次想过——死了会怎样？我不敢想象，我不敢想象当我没有了知觉，没有了思想，没有了生命，从此世界上失去了我，失去了冯露……这些我连想都不敢往下想，因为我对这个世界不舍，我对我的生命产生了眷恋，我对生活有了依恋，我对
关于生命的作文300字四年级 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 安全是一个很容易就能说出来的词语，但却又是一个很沉重的词，因为我们都不能做好它。做好它只能从小事做起。 我们不能乱穿马路，不能在马路上追逐打闹。有些电瓶车或汽车都开的飞快，如果你横穿马路或在马路上追逐打闹的话，很容易被车子撞到。 放学了，我们应该早点回家。在回家时，不能翻越路中间的栏杆，这样非常危险，也可能会被车撞到。在走的时候，尽量靠右走。在骑车时，不能与同学并排骑车，这样会造成后面的车辆通行。 敬爱的习爷爷: 您好我叫张雨暄，是泰安市实验学校四年级的一名小学生。在您百忙之中，
我冒昧地跟您写信，是为了告诉您我有一个小小的梦想。 我的家在世界闻名的泰山脚下，泰山不仅峰峦雄伟，景色秀丽，还是一座文化名山。山道两旁，到处都是古代名人的书法篆刻，她们就像一颗颗璀璨的明珠，吸引着大量的中外游客，也深深地影响着我。 第一次读了课题，我感到了作者杏林子珍惜生命，热爱生命的感情。 从飞蛾求生的事例中我体会到了：飞蛾都有那么强烈的求生欲望，都要死了也不放弃对生命的渴望，极力的扑闪着翅膀，希望可以活在这个世上。动物都有这么强的求生欲望，而我们的人类呢？有的人遇到一点困难就退缩；有的人动不动就自杀；有的人白白的糟蹋自己的生命，连飞蛾都不如。 生命生命这篇课文给了我深深的启迪，从现在开始我们要珍惜生命，让它发挥自己的辉煌吧！ 春天到了，池塘边的青蛙“呱呱”地
叫个不停。每天我和邓雨辰一起上学放学时都路过那里。 星期五，我们约好星期六去我家做捉蝌蚪的工具，星期天去捉蝌蚪，观察它是怎样变成青蛙的。 星期六，我们先找来一张纱网、竹棍、铁丝，把铁丝穿字纱网上面，再把做好的网子绑在竹棍上，这样一张网子就完整地做好了。我们又准备了一个小桶，于是，捉蝌蚪的工具准备齐全了。我们兴奋地等待着星期天的到来。 在生活中常常会有一些意想不到的事情发生，在这些意想不到的事情中，有时还可能会有意想不到的收获呢！我就曾经有过这样一次收获。 那是在我过生日的时候。爸爸妈妈要带我去洪山公园放风筝，我一听到这个好消息，高兴的一蹦三尺高。晚上在床上翻来覆去，根本就睡不好觉。想着明天去洪山公园放风筝的场景，心里比吃了蜜还甜。 好景不长，老天爷偏偏要和我过不
四年级作文题目集锦 记事类： 1、朋友间的关心，父母与子女间的爱，陌生人的帮助，这些真情每时每刻在感动我们。拿起你的笔，选择一件最感动的事，描写一下人间真情吧。、要求：1、题目自拟。 2、写出真情实感。 3、字数400字左 2、俗话说得好：“失败乃胜利之母”。我们的人生中有过无数次的失败，但也有过无数次欣喜若狂的胜利。请以“我胜利了”为题，写一篇作文。400字左右。 3、作文题目：--------真开心 注意：1、把题目补充统统，横线上可填“得了一百分”“得了一等奖”“受到表扬”“旅游”等等。 2、通过详尽事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。 3、字迹工整，字数350左右。 4、仔细看图，看着翘起的大拇指，你是否想到了曾经竖起拇指夸赞别人，或者是别人竖起拇指夸奖你的情景、、、、、请你选择一件亲身经历的事情，取一个题目，写一写。注意把事情些详尽，写清晰，语句要通顺，要写出真情实感，300字左右。 5、经过一个学期的学习，我们不仅学到了丰盛的知识，也懂得了很多道理。那么，请选择一句名言，结合自己的生活实际，写一写自己感悟或体会吧。题目自拟。（不少于300字） 书信类： 6、新年到，猴儿跳！请你给自己的家人或朋友写一封信，可以说说这学期学校里的新鲜事，也可以聊聊自己的学习生活；并且给对方送上新年祝福。 温馨提醒：写信人姓名统一用“王虹”代替。注意写信格式，300字左右。写景类：
7、同学们，请以下列一段话为开头写一篇写景的作文，题目自拟，350字左右。 古往今来，许多文人骚客都赞美滔滔不绝的长江，歌颂九曲黄河，颂扬风景秀丽的九寨沟，而我却对、、、、、、、情有独钟。 想象类： 8、根据提供的开头，展开想象，写一篇内容详尽的科幻故事。我乘坐着时空穿梭器，穿越时间隧道，来到了两百年后的地球村、、、、、、、要求：大胆想象自己来到两百年后的情景；想象合理丰盛内 容要详尽，语句xx。 9、同学们，下列事物之间可能会发生那些风趣的、奇特的、惊羡的、出人意料的事？请选择其中的三个以上的事物，展开大胆的想象，看谁编的最吸引人。 地球外星老鼠xx轮船老猫学校 电脑足球动物园xx小鸟森林 10、根据提供的材料，发挥合理想象，扩写成一篇内容详尽的记叙文。 爷爷的鸟笼里养了几只可爱的小鸟。鸟儿给我的生活带来了欢乐、、、、、、后来，我说服了爷爷把鸟放归了大自然。 要求：1、要合情合理，能围绕主题详尽叙述，如保护鸟类 爱鸟的主题。 2、做到内容详尽生动，如鸟儿给我们带来欢乐的详尽事例。 3、内容要具有一定的教育意义，如我为什么要说服爷爷放飞小鸟。
张海迪热爱生命的故事四年级作文 300字 张海迪热爱生命的故事四年级作文300字 大家都知道张海迪的故事，今天我为大家讲一个关于张海迪热爱生命的故事。 1991年张海迪在做过癌症手术后，继续以不屈的精神与命运抗争，她开始学习哲学专业研究生课程。经过不懈的努力她写出了论文《文化哲学视野里的残疾人问题》。1993年，她在吉林大学哲学系通过了研究生课程考试，并通过了论文答辩，被授予硕士学位。张海迪以自身的勇气证实着生命的力量，正像她所说的“像所有矢志不渝的人一样，我把艰苦的探询本身当作真正的幸福。”她以克服自身障碍的精神为残疾人进入知识的海洋开拓了一条道路。 张海迪多年来还做了大量的社会工作，她以自己的演讲和歌声鼓舞着无数青少年奋发向上。她也经常去福利院，特教学校，残疾人家庭，看望孤寡老人和残疾儿童，给他们送去礼物和温暖。近年来，她为下乡的村里建了一所小学，帮助贫困和残疾儿童治病读书，还为灾区和孩子们捐款，捐献自己的
稿酬六万余元。她还积极参加残疾人事业的各项工作和活动，呼吁全社会都来支持残疾人事业，关心帮助残疾人，激励他们自强自立，为残疾人事业的各项工作和活动，为残疾人事业的发展做出了突出的贡献。 四年级:穿越水线XX 张海迪热爱生命的故事四年级作文300字 大家都知道张海迪的故事，今天我为大家讲一个关于张海迪热爱生命的故事。 1991年张海迪在做过癌症手术后，继续以不屈的精神与命运抗争，她开始学习哲学专业研究生课程。经过不懈的努力她写出了论文《文化哲学视野里的残疾人问题》。1993年，她在吉林大学哲学系通过了研究生课程考试，并通过了论文答辩，被授予硕士学位。张海迪以自身的勇气证实着生命的力量，正像她所说的“像所有矢志不渝的人一样，我把艰苦的探询本身当作真正的幸福。”她以克服自身障碍的精神为残疾人进入知识的海洋开拓了一条道路。
四年级关于珍爱生命的作文300字 四年级关于珍爱生命的作文300字 世界上什么东西最宝贵呢？有人说是时间，有人说是健康，也有人说是财富……而我认为世界上最宝贵的东西无非就是生命了，因为每一个人、每一种动物、每一样植物一生只有一次生命。就是那墙角里一棵顽强的不起眼的小草，给了我珍爱生命的启示。 那是一个闷热的夏天，中午时分，狂风大作，雷雨交加，我喜欢看雨中的风景，我坐在窗前，欣赏着下雨的风景。突然，我看见一株小草，被风吹得摇摆不定，经过风雨无数次的折磨，但它却顽强地拼搏着，怒号的风雨好像在说：“小草，你也太不自量力了，你哪是我的对手啊？哈哈。？小草没被吓倒，依然反抗，一直持续了两个多小时，风歇了，雨也停了，小草也筋疲力尽地躺下了。我为小草叹息，但同时也深深地被它这种坚强不屈的精神所震撼，所感动。第二天，当造成的第一缕阳光照射到小草身上时，小草又勇敢地抬起了头，挺直了腰杆，好像在说：“大风大雨，你们可别小瞧了我，哼！”
我为小草而高兴，它用自己旺盛的生命力和不屈不挠的精神，战胜了猛烈的大风大雨。我们每一个人都应该像小草那样，在人生的道路上面对困难和挫折，要敢于斗争，争取最后的胜利。 生命有了珍爱才更安全；生命有了珍爱才更长久；生命有了珍爱才更灿烂！同学们，让我们每一个人都珍爱生命吧！ 江苏苏州常熟市石梅小学四年级:孙梓阳 四年级关于珍爱生命的作文300字 世界上什么东西最宝贵呢？有人说是时间，有人说是健康，也有人说是财富……而我认为世界上最宝贵的东西无非就是生命了，因为每一个人、每一种动物、每一样植物一生只有一次生命。就是那墙角里一棵顽强的不起眼的小草，给了我珍爱生命的启示。 那是一个闷热的夏天，中午时分，狂风大作，雷雨交加，我喜欢看雨中的风景，我坐在窗前，欣赏着下雨的风景。突然，我看见一株小草，被风吹得摇摆不定，经过风雨无数次的折磨，但它却顽强
【推荐】四年级关爱生命的作文500字3篇【推荐】四年级关爱生命的作文500字3篇 在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的四年级关爱生命的作文500字3篇，欢迎大家分享。 四年级关爱生命的作文500字篇1 世界上的万物都是有生命的，虽然有些东西不能动，不能说话，但他们都由有生命的东西转化而来的。人的生命是宝贵的，人的生命也是脆弱的。生命属于我们，生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。 曾记得以前看过许多关于生命的文章，它们都体现了生命的坚强，生命的伟大与脆弱。 在生活中，也许一次小小的车祸都会让人失去生命，但有些人是幸运的，没有失去生命，而失去了双手或双腿或落下终身残疾，使人行动乃至生活与学习很不方便，所以我们
要珍惜自己的生命，珍惜自己所仅有的唯一的生命，我们要保护好它，不让它受到任何伤害，这是作为人的重中之重。 我想大家一定都看过四川大地震中关于生命的故事，他们在快要失去生命之时，知道如何安慰与保护自己，得到自己仅有的唯一的生命，这是因为他们知道人的生命只有一次，失去了就已经不再。 在生活中，每个人都应该知道如何保护自己的生命，不光是大人，就连小孩也应该知道如何保护自己。在危险与灾难之时，应该知道如何为自己争取时间，争取生活下去的机会。在四川汶川大地震中，有些人在废墟下十几小时乃至几十个小时也能活下去，就是因为他们知道生命的宝贵，知道如何保护自己的生命！在灾难中，一定要保持自己的体力，这就是保护生命的一种方式。 生命是宝贵的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我们还要尊重与爱护他人的生命，自己的生命才能得到他人的爱护与尊重。所以我们不要做伤害他人的事。 生命是伟大的，生命也是宝贵的，而生命又是唯一的，所以请大家一定要珍爱自己的生命，爱护他人的生命。 四年级关爱生命的作文500字篇2 生命，是父母送给我们最好的礼物；生命，使每个人都肩负着责任与使命。所以，我们要去爱惜自己的生命，关爱
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一单元记一处景观 ［教学目标］ 1、培养热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。 2、能根据题目的要求，仔细观察一处自然景观，抓住景物特点，展开大胆的想象。 3、能按一定的顺序，抓住景物的奇特之处，把看到的和想到的具体地写下来，做到语句通顺、连贯，不写错别字。 ［课时安排］ 四课时 ［教学过程］ 第一课时习作指导 一、认真读题，明确要求。 1、写什么？ 生审题，确定自己想写的内容 这次习作，你要写的自然景观是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、怎么写？ 题目中对这次习作提出了哪两点要求？
（突出奇特之处；按怎样的顺序写。） 二、写出自然景观的奇特之处。 1、出示范文：《我爱鼓岭》 2、学生自由读文。 3、想想作者写出了“鼓岭”的哪些奇特之处。 4、说说你要写的是哪处自然景观，有哪些奇特之处？ 三、学会按一定的顺序写。 1、请你按课文的记叙顺序，选择词语填空。 （1）《观潮》 潮来前潮来时潮头过后 这篇课文先写＿＿＿＿＿的情景，再写＿＿＿＿＿的壮观景象，最后写＿＿＿＿＿的情形。 （2）《火烧云》 上来下去 这篇课文先写火烧云＿＿＿＿＿时绚丽多姿的景色，然后写火烧云＿＿＿＿时的情形。 （3）《鸟的天堂》 早晨充满生机的大榕树 傍晚活泼可爱的群鸟 这篇课文写了两次经过“鸟的天堂”的所见所闻：第一次，时间是在 ＿＿＿＿＿，着重写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第二次，时间是在＿＿＿＿＿， 着重写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、这次习作，你打算按怎样的顺序来描写一处自然景观？
（请学生自由说说。） 第二、三课时学生习作 第四课时习作讲评 第二单元观察中的发现 ［教学目标］ 1、要留心周围的事物，养成仔细观察的好习惯，不仅用眼看，用耳听，用鼻子闻，还要动脑思考。 2、能按一定的顺序写，把自己观察到的事物的特点写具体，把自己在观察中的新发现写清楚。 3、学会给自己的习作拟定题目。 4、如果写的是观察日记，要做到格式正确。 ［课时安排］ 两课时。 ［教学过程］ 第一课时习作指导 一、导入： 师语：通过这一单元的学习，老师和大家一样，渐渐发觉了观察带给我们的快乐。这节课老师想让大家共同分享这份快乐。谁愿意把自己在课余观察的快乐传递给大家？ 二、指名试说，师生共同点评。 着重从以下几点入手： 1、观察了什么事物，怎样观察的？ 2、有什么新的发现？ 3、在观察过程中，什么事给你留下了深刻的印象？