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江苏省大丰市实验初级中学2015-2016学年八年级下学期期
末考试物理试题
试卷副标题
考试范围：xxx ；考试时间：93分钟；命题人：xxx
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项．
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
第I 卷（选择题）
一、选择题（题型注释）
1、如图所示，铁块A 放在木块B 上，放入水中后露出水面的总体积为V 1；用细线将铁块A 悬挂在木块B 下面，放入水中后露出水面的总体积为V 2，以下判断正确的是（ ）
A ．V 1一定大于V 2
B ．V 1一定等于V 2
C ．V 1可能小于V 2
D ．V 1可能大于V 2
2、用实验的方法证明了液体压强大小与液体多少无关的科学家是 A ．伽利略 B ．亚里士多德 C ．牛顿 D ．帕斯卡
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3、家庭厨房使用的不锈钢铲子，手柄由木质材料制成，主要是由于木质材料的（） A ．隔热性好 B ．绝缘性好 C ．密度大 D ．硬度大
4、下列事例中，不属于静电现象的是
A ．春天花开时，会闻到扑鼻的花香
B ．夏天雷雨时，天空划过的闪电
C ．秋天夜晚，脱毛衣时会听到“噼啪"声
D ．冬季晴天，梳头时看到头发随梳子飘动
5、下列现象中属于减小压强的是
A ．滑冰运动员穿冰刀鞋
B ．刀用久了要磨一下
C ．书包带做得较宽
D ．吸管一端做成斜口
6、在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的方法之一，探究下列物理规律的过程中运用了这一方法的是
A ．压力的作用效果
B ．牛顿第一定律
C ．大气压值的测定
D ．液体压强的特点
7、如图所示，相同的小球在盛有不同液体的容器中保持静止，四个容器中的液面到容器底的距离相同，则容器底受到的液体压强最大的是
A ．
B ．
C ．
D ．
8、某同学为了探究冰和水的体积与温度的关系，在一定环境下将1g 的冰加热，分别记录其温度和体积的大小，得到了如图所示的图像。温度从8℃降低至2℃的过程中，其密度
A ．先变小后变大
B ．先变大后变小
C ．一直变大
D ．保持不变
9、如图所示，处于原长的轻质弹簧一端固定在墙壁上，另一端与传送带上的物体相连，物体与传送带接触面粗糙。启动传送带后，传送带顺时针转动且速度逐渐增大，下列判
八年级物理下册实验探究专题复习 一．填空题（共6小题） 1．（2014春?成都校级月考）如图所示，“帕斯卡裂桶实验”表明，液体的压强与液体的有关． 2．在探究“二力平衡条件”的实验中： （1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：． （2）通过探究得出：二力平衡时，两个力必须满足哪些条件？．3．（2010?桂林）小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，其中一步的操作如图所示，这样操作的错误是：物体不在上运动．纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）． 4．（2012秋?思明区校级期末）如图是张鹏同学在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验示意图，在实验中分别给水平木板表面铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布等），并在木块上分别放置不同质量的砝码进行实验，他们记录数据如下表： 接触面拉力（N）压力情况a木板b木板上垫棉布c木板上垫毛巾 1、木块上没加砝码0.6 1.3 1.9 2、木块上加200g砝码0.7 1.5 2.2 3、木块上加450g 砝码 1.0 1.8 3.0 （1）比较表中各行数据可知，在不变时，滑动摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越； （2）比较表中各列数据可知，在不变时，滑动摩擦力的大小跟物体受到的压力大小有关，物体受到的压力越小，摩擦力越． 5．（2014春?高安市期末）如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验． （1）在此实验操作中必须让木块在桌面上做直线运动． （2）比较甲、乙两图，可以得到的结论是：在相同时，，滑动摩擦力越大． （3）比较和两图，可以得到的结论是：一定时，接触面越，滑动摩擦力越大． 6．（2015?广东）如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码，①比较两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；②比较乙丙两图可知，当压力一定时，压力的作用效果越明显；③此实验中运用到的主要探究方法是． 二．解答题（共24小题） 7．（2011春?锡山区期中）某校初二（1）班物理实验兴趣小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究： （1）第一组做“探究物体重力的大小与物体形状的关系”实验．他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示． 被测物体形状重力G/N 橡皮泥正方形 4.8 圆形 4.2 三角形 3.6 分析实验数据，同学们得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关．他们的结论正确吗？请你对此实验过程及实验结论作出评价．
1在“测平均速度”的实验中（如图），选择较小坡度的斜面，是为了便于测量 。让小车从斜面的A 点由静止开始下滑，测出小车到达B 点的时间为1.6s ．则AB 段的路程s AB = cm （估读到分度值的下一位），小车在AB 段的平均速度为 cm/s ．如果在某次测量中小车过了B 点才停止 计时，测得AB 段的平均速度v AB 会偏 。你还掌握多少测小车速度的知识？ 2．在“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图所示的图象。 （1）图中，海波的熔化过程是 段（用图中字母表示），此过程中海波热（选填“吸” 或“放”）。 （2）图中，海波在D 点是态，在G 点是态（均选填“固”或“液”）。（3）为了探究不同晶体熔化时吸收的热量是否相同，在相同的烧杯中分别装上80g 的冰和萘，用的酒精灯加热（选填“相同”或“不同”），测出它们熔化过程所用的时间如表。由此可知，质量相同的不同晶体熔化时吸收的热量是的（选填“相同”或“不同”） 。 你还掌握多少熔化的知识？ 3小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾 （1）组装器材时，应先固定图甲中的（选填“A”或“B”）： （2）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为℃； （3）在水温升高到90℃后，小明每隔1min 观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续3min 后停止读数；物质熔化时间/min 冰 9萘4
时间 /min 012345678 温度/℃ 9092949698999999①在第7min 小明忘记记录数据，此时的水温应为 ℃；②小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中图（选填“C”或“D”）； ③请你根据表格中的数据，在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象。你还掌握多少关于沸腾的知识？ 4．某同学在“探究平面镜成像特点”的实验中，取两段等长的蜡烛A 和B ，点燃玻璃板前的蜡烛A ，观察玻璃板后的像，如图所示： （1）平面镜成像的原理是。 （2）点燃蜡烛A ，小心地移动蜡烛B ，直到与蜡烛A 的像。 （3）移去蜡烛B ，并在其所在位置上放一光屏，则光屏 （选填“ 能”或“不能”）承接到蜡烛A 的烛焰的像； （4）做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识，其中不准确的是 A ．将蜡烛向玻璃板靠近，像的大小不变 B ．将蜡烛和像所在的位置用直线连接，连线跟玻璃板垂直 C ．当蜡烛与玻璃板的距离为10cm 时，像和物相距20cm D ．将玻璃板换成平面镜，成像更清晰，更有利于进行成像特点的探究。 （5）如果实验中采用厚玻璃板，观测到蜡烛A 通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像，且测得两个像之间的距离为0.8cm ，则玻璃板的厚度为cm 。
江苏省大丰区新丰中学2019-2020学年高二物理上学期期末考试试题一．单项选择题（本大题共10小题，每题3分，共30分。） 1．中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意图如图。 结合上述材料，下列说法不正确的是（） A．地理南、北极与地磁场的南、北极不重合 B．地球内部也存在磁场，地磁南极在地理北极附近 C．地球表面任意位置的地磁场方向都与地面平行 D．在赤道上磁针的N极在静止时指向地理北极附近 2．如图所示，半径为R的圆形线圈，其中心位置处半径为r的虚线范围内有匀强磁场，磁场方向垂直于线圈平面。若磁感应强度为B，现使圆形线圈半径R增大，则圆形线圈的磁通量（） A．减少 B．增大 C．不变 D．先增大后减少 3．如图所示，将一线圈放在一匀强磁场中，线圈平面平行于磁感线，则线圈中有感应电流产生的是（） A．线圈绕N边转动B．线圈绕M边转动 C．线圈沿垂直于纸面的方向做平动 D．线圈平行于纸面做平动 4．关于感应电动势，下列说法中正确的是（） A．穿过线圈的磁通量变化越快，感应电动势越大 B．穿过线圈的磁通量的变化量越大，感应电动势越大 C．穿过线圈的磁通量越大，感应电动势就越大 D．若某时刻穿过线圈的磁通量为零，则该时刻感应电动势一定为零 5．如图所示为远距离交流输电的简化电路图。发电厂的输出电压是U，用等效总电阻是r的两条输电线输电，输电线路中的电流是I1，其末端间的电压为U1．在输电线与用户间连有一理想变压器，流入用户端的电流为I2．则（） A．用户端的电压 B．输电线上的电压降为U C．理想变压器的输入功率为I1r
初中八年级下物理《力》实验题组卷 一．实验探究题（共40小题） 1．如图所示的实验仪器的名称是，它的量程为牛，使用前应沿调零，它现在的示数为牛。 第一题第二题 2．如图为弹簧测力计未挂任何物体时竖放的情景，若没作调节，把重1N的钩码悬挂在它的挂钩上，测力计示数（选填“大于”、“等于”或“小于”）1N； 3．阅读短文，回答问题， 无处不在的弹簧 弹簧在生活中随处可见。弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力。而且形变越大产生的弹力越大。英国物理学家胡克研究得出结论：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比，即F＝kx．式中的k称为弹簧的劲度系数，它的单位为N/m，生活中说有的弹簧“硬”，有的弹簧“软”，说的就是它们的劲度系数不同。 弹簧工作时的形变量与它受到的外力的关系图象称为弹簧的特性曲线，如图1所示。使用弹簧时，须根据特性曲钱在一定范围内使用。否则易造成永久形变，从而失去相应的功能。弹簧具有以下功能： 1．测量功能，利用弹簧的上述性质可制成弹簧测力计； 2．复位功能，弹簧在外力作用下发生形变，撤去外力后，弹簧就能恢复状态，例如，许多建筑大门的合页上都装了复位弹簧，人们进出后，门会自动复位。人们还利用这一功能制成了自动伞，自动铅笔等用品，十分方便。此外，各种按钮和按键也少不了复位弹簧；3．带动功能，机械钟表，发条玩具都是靠上紧发条带动。当发条被上紧时发条弯曲形变，存储一定的弹性能。释放后，弹性势能转变为动能，通过传动装置带动转动，枪支也是利用弹簧的这一性质工作的； 4．缓冲功能，在汽车车架与车轮之间装有弹簧，利用弹簧的弹性来减缓车辆的颠簸。
江苏省盐城市大丰区新丰中学2019-2020学年高一上学期期中 语文试题 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读 阅读下面文字，完成下列小题。 江南文化的特性是在与北方文化以及与荆楚文化等的比较中显现出来的。江南文化是一种诗性文化， 主要体现在人的饱满的感性审美，与放达沉稳的现实诉求以及与清丽秀美的自然环境的和谐统一。江南文 化在与主流的北方伦理文化相抗衡中，以柔克刚，“越名教而任自然”，从而自晋室南渡以来逐渐占据了 中国文化的制高点。 江南文化给予历代文人以极大的审美愉悦和精神享受。陈望衡在《江南文化的美学品格》中认为，“江南概念主要是审美的。江南文化从主调来看，是一种审美文化”。这真正抓住了江南文化的审美和诗性本 色。美国学者费正清认为，中原体制文化的大传统和东南沿海地区相对自由的小传统构成了中国文化的某 种张力，促进了中国文化在互补中的发展。而江南文化就处于费正清所说的东南沿海地区的核心地带。 这种相对自由的文化小传统自宋代以来一直处在引领中国教育、文化和经济的地位，到明清时期达到 高峰。如有清一代，全国共产生(文)状元115名，江南文化圈所属三省(苏、浙、皖)的状元数为78名，占全国的67．83％。这些数据说明，到清代时，江南在文化教育方面已远远领先于其他地方。这些状元以及 出身此地的进士大多进入中国的政治领域，同时他们在经济领域亦叱咤风云。 这种重学崇文的传统影响所及，到晚清和民国，苏浙两省的现代文学家可谓灿若群星。如鲁迅、茅盾、郁达夫、周作人、徐志摩等，均是一流的文学家。江南文化自古迄今所形成的底蕴和特色，也深刻地渗透 进了当代中国先锋文学家，尤其是那些出生在江南文化圈的先锋作家的骨髓当中。 首先，江南文化培育出了中国独特的文学信仰维度。这种信仰渗透进先锋文学家的血液中便引发了当 代先锋文学的持续发展和深化。在20世纪80年代中后期，先锋文学在全国有遍地开花之势，各地不少作 家都进行过先锋实验性写作，但时至今日大多已偃旗息鼓。而成长于江南文化圈的先锋作家如苏童、格非、叶兆言、余华、王安忆等，创作势头仍然不减，且先锋性显明。 这是一种基于对文学的信仰所带来的执着，这种信仰来源于对江南诗性文化的深切记忆和感恩情怀。 江南迷离的山水和氤氲的烟树，温和的气候与鱼米之多，构成了这种准宗教氛围的外在地理和风物条件。 在对文学的追求中，自古以来的江南文化漫透着不同于北方的洒脱和空灵，那些生息于此的当代先锋文学 家们同样承继了这样一份精神遗产。
2014年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛获奖名单 附件 2014 年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛 陆韵梅崔海鹏盛昕熳李 静彭剑慧吕乐怡薛 冰薛张悦季 倩吴 琳王 蕊王 霞丁音音获 奖 名 单 b5E2RGbCAP 小学音乐
洁王龄萱郑
一等奖（8 人） 南通市崇川学校 如皋市安定小学 常州市局前街小学教育集团 常州市第二实验小学 连云港市东港小学 无锡 市洛社中心小学 江阴市晨光实验小学 苏州高新区金色小学 p1EanqFDPw 二等奖（8 人） 南京市琅琊路小学天润城分校 连云港市解放路小学 徐州市淮西小学 苏州 工业园区星洲学校 南京师范大学附属小学 盐城市实验小学 扬州市沙口小学
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张
敏 余
亚 张莉莉 李淑娟 王
梓 方畅妍 朱秀秀 徐
静 张
妤 胥洁雯 徐美玲 乐 琰 胡 清 华琳智 吴梦玉 王 苏 沈红霞 东台市第一小学教育集团 三等奖（9 人） 镇江市金山小学 淮安市实验小学 丹阳市新区实验小学 徐州市黄山中心小 学 泰州九龙实验学校 宿迁市泗洪县明德学校 宿迁第一实验小学 淮阴师范学 院第一附属小学 扬州宝应开发区国际学校 RTCrpUDGiT 小学品德 一等奖（8 人） 镇江扬中市第二实验小学 盐城市毓龙路实验学校 南京市赤壁路小学 苏州 工业园区星湾学校 淮安市曙光双语学校 泰州市实验小学 5PCzVD7HxA 南通市海门实验学校附属小学 鲁剑锋 卞小利 郭筱凯 梁翠芳 桂冠群 王 燕 黄俊俊 陈 萍 王 成 李 竞 陈 蕾 胡 静 赵余霞 许 丽 宋 梅 朱翠莹 王 颖 李 桦 马 丽 无锡市新区坊前实验小学 二等奖（8 人）
人教版物理八年级下册期末实验计算题压轴试卷检测题（WORD版含答案）(4) 一、实验题计算题压轴题等 1．如图甲所示，长为 80cm 的杠杆 CD（质量忽略不计）左右两端分别用细线连接 A、B 两个物体，在水平位置处于静止状态，其中OD=20cm；物体A、B 的质量分别为 2.4kg 和 6kg，底面积分别为 100cm2和 200cm2。求： (1)B 物体的重力大小为多少？ (2)A 物体对水平地面的压强为多大？ (3)用木板在水平方向轻轻托住 B 物体，使A 物体对地面的压强和 B 物体对木板的压强刚好相等，如图乙所示，杠杆恰好在水平位置平衡。求此时 A 物体受到的绳子拉力大小为多少？ 2．一艘体积为3200m3的潜水艇，水舱未充水时总质量为2.4×106kg，（海水密度取 1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求： (1)当潜水艇在未充水的情况下漂浮在海面上，排开水的体积是多大？ (2)若此潜水艇全部潜入水中，还需吸入水的重力是多少？ (3)潜水艇潜入水中深度为80m时受水的压强是多大？ 3．如图是一种简易温度计，外界温度改变会使小球受到的浮力发生变化而运动，进而引起悬挂于下端的金属链条长度发生改变，最终小球重新悬浮于液体的某一深度，同时指针指示温度值。（小球体积变化可忽略，写出计算过程） (1)若该温度计中小球重为0.15N，体积为30cm3，20°C时容器内液体密度为 0.9×103kg/m3，则小球受到的浮力大小为多少？ (2)被小球拉起的金属链条的质量是多少？ (3)若小球与金属链条完全分离，则小球静止时受到的浮力大小为多少？ 4．将重为6N、底面积为100cm2的柱形容器放在水平桌面上，并往容器里注入20cm深的液体。在弹簧测力计下挂体积为400cm3的物体A时，弹簧测力计的读数为10N;将物体A 浸没在液体中时(如图所示)弹簧测力计的读数为5.2N(容器的厚度不计，液体始终未溢出)。
八年物理上册实验专项练习 1、如图4所示，该刻度尺的分度值是________ mm,物体的长度是 cm 。图5所示，符合长度测量要求的是 。（2）如图6所示，秒表的读数为 s 。 2、2016年女子冰壶世锦赛的举行时间为3月19日～27日。如图为用刻度尺测量冰壶的高度AB 如图乙所示,其高度为________cm 。冰壶投掷出去后继续往 前运动,此时的冰壶相对于看台上的观众是________的(选填 “运动”或“静止”)。 3、如图是某住宅小区内的场景。 图中B 是汽车限速标志,它表示的含义是_______。 按规定,汽车在小区内行驶100 m 至少需要______s 。行驶过程中,以汽车 为参照物,标志牌是________的。 4、行驶中的卡车速度计指针如图所示时,车速为__________km/h;按此速度 匀速行驶360 km,所需时间为________。 5、在“测平均速度”的实验中: (1)实验原理是________。(2)实验中需要的测量工具有________。 (3)实验时应使斜面的坡度小些,这样做的目的是________。 (4)某次实验的过程如图所示,图中电子表的读数分别表示小车 在斜面顶端、中点和底端的不同时刻,则该次实验中小车通过全 程的平均速度是________m/s,小车通过斜面下半段路程的平均速度是________m/s 。 6、如图10所示，用力敲响音叉，并用悬挂着的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是 ，此现象说 ， 塑料球的作用是 。 3 6 7 c 图4 4 5 图图
7、小华所在小组的同学为了研究水的沸腾，取了200 g 的水加热，下表是他们记录的有关 数据． 时间／min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 水温／℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99 (1)加热前水的温度如图所示，把烧杯中的水加热至沸腾，水需要吸收的热量 (假设加热过程 中水的质量不发生变化)(2)下图中，表示水沸腾的图是 (3)根据表中数据分析可知，水在沸腾时的特点 是 (4)小华发现，水从开始加热到沸腾这段时问过长．如果要适当 缩短实验时间，则可行的一种方法是 ． (5)试分析水的沸点不是100℃的可能原因(写出一种即可) 。 8、学做“观察水的沸腾”实验时： （1）在使用温度计前，应该观察它的 ，认清它的 。 （2）右图甲为某同学实验时测沸水温度的情形.他的错误之处是 。 （3）该同学用如图所示的装置来研究水的沸腾。从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中 有气泡上升时，每隔1min 记录水的温度如下表所示： 该小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种况，如图 中A 、B 所示，则图中 是水沸腾前的情况，图中 是水沸腾时的情况。 ② 从记录数据可得出的结论是：水沸点是 ，沸腾过程中温度 ③ 记录数据可得出水的沸点低于水100℃， 原因是 。 ④ 次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长。为 了缩短实验的时间，可以采取的措施是 。 9、如下图所示为锡熔化和凝固的图象，根据图象可知： 时间/min ··· · 11 12 13 14 15 16 17 18 温度/℃ ··· · 95 96 97 98 98 98 98 ……
2015-2016学年第一学期期末考试 高一年级数学试题 一、填空题（本大题共14小题，每小题5分，共70分。不需要写出解答过程，请把答案直接填空在答题纸相应位置上。） 1、设集合A={ 1，2，3}，B={ 2，4}，则A B= ． 2、函数1sin()2 4 y x π =+ 的周期为 ． 3、已知幂函数)(x f y =图象过点)2,2(，则)9(f = . 4、集合 {}1,2共有 个子集. 5、在△ABC 中，已知D 是AB 边上一点，若AD →＝2D B →，CD →＝13 CA →＋λCB → ，则λ＝ . 6、已知点(1,2)P 在α终边上，则 6sin 8cos 3sin 2cos αα αα +-＝ . 7、已知平面向量()()1,1,2,a b n == b a ?=+，则______n =. 8、已知sin 2α＝23，则cos 2? ????α＋π4＝________. 9、函数f (x )＝A sin (ωx ＋φ)(A ＞0，ω＞0，|φ|＜π)的部分图象如图所示，则函数f (x ) 的解 析式为 . 10、设函数f (x )＝? ?? ?? －1， －2≤x ≤0， x －1， 0＜x ≤2，若函数g (x )＝f (x )－ax ，x ∈[－2,2]为偶函 数，则实数a 的值为 ． 11、若函数()()sin f x x θ=-（0θ >）的图象关于直线π 6 x = 对称，则θ 的最小 值为 ． 12、在平面直角坐标系x O y 中,已知 =(3,﹣1),=(0,2).若?=0,= λ,则实数 λ的值为 .
13、设f (x )是定义在R 上且周期为2的函数，在区间[－1,1]上，f (x )＝???? ? ax ＋1，－1≤x ＜0，bx ＋2 x ＋1 ，0≤x ≤1，其中a ，b ∈R ，若f ? ????12＝f ? ?? ??32，则a ＋3b 的值为 ． 14、已知βα,均为锐角，且,sin sin )cos(β α βα= +则αtan 的最大值是 . 二、解答题（本大题共6小题，共90分．解答应写出必要的文字说明，证明过程或演算步骤，请把答案写在答题纸的指定区域内。） 15、（本小题满分14分）记函数1)3lg()(-+ -=x x x f 的定义域为集合,A a x g x +=2)(的值域为集合.B （1） 若,2=a 求B A 和B A ； （2） 若,B B A = 求a 的取值范围. 16、（本小题满分14分）已知向量()()k ,2,2,6-==，k 为实数 （1） 若b a //，求k 的值； （2） 若b a ⊥，求k 的值； （3） 若与的夹角为钝角，求k 的取值范围.
江苏省大丰高级中学高一年级期末考试 英语试题 第I卷（三部分，共85分） 第一部分：听力 (共两节，满分20分) 第一节（共5小题；每小题1分，满分5分） 听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置，听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题，每段对话仅读一遍。 1. What’s wrong with the man’s pen? A. It’s lost. B. It’s broken. C. It has no ink. 2. What is the woman probably doing? A. Cheering the man up. B. Criticizing the man. C. Praising the man. 3. How much does the man need to pay? A. 35 dollars. B. 115 dollars. C. 150 dollars. 4. What will the woman probably do then? A. Let the man wash the clothes. B. Wash the man’s clothes. C. Stop washing the clothes. 5. Why does the man have to ask the way? A. He is new in the city. B. He feels sick at the moment. C. He has a poor sense of direction. 第二节（共15小题; 每小题1分，满分15分） 听下面5段对话或独白，每段对话和独白后有几个小题，从题中所给的A B C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置，听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。 请听第6段材料，回答第6、7题。 6. What kind of life does the man prefer? A. A busier life. B. A slower life. C. A simpler life. 7. What will the woman probably do in the future? A. Move to the city. B. Live in the country. C. Work in a big company. 请听第7段材料，回答第8、9题。 8. How does the man usually do home shopping? A. By TV. B. By the Internet. C. By mail order. 9. What does the man think of what he bought last year? A. It is unsuitable. B. It is expensive. C. It is unfashionable. 请听第8段材料，回答第10至12题。 10. What is the new employee going to be? A. A typist.(打字员) B. A secretary. C. A reporter. 11. Why can’t Sylvia train the new employee? A. She is not feeling well.
2020届江苏省大丰高级中学高三年级第一次月考高 中化学 第一卷 可能用到的原子量：H 1 C 12 O 16 Na 23 S 32 Fe 56 Cu 64 Ba:137 一、单项选择题〔此题包括8小题，每题4分，共32分。每题只是一个 ．．．．选项符合题意〕1．以下物质中，属于〝都市空气质量日报〞报道的污染物是 A．N2B．SO2C．CO2D．CO 2．都市环境污染是当前突出的环境咨询题。如图A所示，X河流经某工业都市Y，其中a 处在上游，邻近有丰富的黄铁矿资源，d处在下游有多个企业以硫酸为原料。依照某月Y市 环保局监测站对X河水质检测的结果，绘制成简图如图B所示。以下讲法不正确 ．．．的 A．造成X河污染的要紧污染源最可能分布在bc段 B．工业生活污水、固体废弃物等可能是造成X河污染的污染源 C．d处污染程度减小，可能是某些污染物的离子间发生反应生成沉淀所致 D．该都市建筑硫酸厂时，综合考虑诸多因素选址在b处最合理。 3．关于化工生产的以下表达中，不正确的选项是 ．．．．．．． A．工业生产硫酸时，使用热交换器能够充分利用反应热 B．工业上合成氨没有采纳更大的压强是从设备和动力要求方面考虑的 C．工业上用离子交换膜法电解饱和食盐水生产烧碱 D．工业上采纳电解熔融氯化铝生产金属铝 4．钠盐和钾盐性质相似，但在实际生产中多用钾盐而不用钠盐。如在实验室制氧气是用KClO3而不是用NaClO3，制黑火药用KNO3而不用 NaNO3，同时在KNO3中不能含有NaNO3，对此现象，以下各种理由合理的是 A．钠盐比钾盐更容易得到 B．钾盐的氧化性比钠盐弱 C．钠盐的吸湿性比钾盐强 D．钾盐的熔点比钠盐高 5．以下讲法正确的选项是
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转Array 3、为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小芳设计了如图所示的实 验。 ⑴小芳用测力计水平拉木块，使之沿水平方向，根据 的知识，得出滑动摩擦力与拉力大小相等。 ⑵分析图甲、图乙可以得出结论： ⑶通过观察图甲和图丙，可得出 ⑷综合图1中的可以得出结论是滑动摩擦力的大小的因素是、 。 （5）如果将图丙中的小木块切去一半，再研究滑动摩擦力的大小与受力面积 的关系是否可行理由是 （6）在图2中砝码和托盘的总重是3N，木块可以向右做匀速直线运动，如果 想要使木块向左做匀速直线运动，应该向左施加 N的拉力。 4、在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木 块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木板等。 （1）采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹 簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是。 （2）为解决上述问题，小娟对实验装置进行了改进，用图乙所示的装置进行 实验，解决了上述问题，在实验过程中（填“一定”或“不一 定”）匀速拉动木板，如果此时的弹簧测力计的示数是2N，那么所受摩擦力 的大小为 N。 5、在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实 验： （1）在实验中通过观察，来比较压力作用的效果； （2）比较与两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大， 压力作用效果越明显； （3）比较甲丙两图可以得出的结论是：
(4) 该实验说明了：压力的作用效果不仅与_____有关，还与 ____ 有关。 6、在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中： （1）如图1用手按压强计的橡皮膜，U型管内液面无论怎么样都不会出高度差，原因是。重新调整后用手按压强计的橡皮膜，U 型管内液面出现高度差；将橡皮膜放人酒精中，如图2所示，U型管内水面也出现高度差，这说明；这种研究问题的方法叫做法（2）若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过（选填“a.从U型管内向外倒出适量水”或“b.拆除软管重新安装”或“c.向U型管内加适量水”）方法可以进行调节．（用字母表示即可） （3）比较1、2实验可知，液体内部压强与液体的有关； 比较1、3、4实验可以得出结论．（4）比较5、6图可以得出结论。 7、某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图14所示的一系列实验。 （1）对比分析a、c两次实验，得出的物体在水中所受的浮力是 N （2）对比分析a、b、c次实验，得出的结论是： （3）对比分析d、e两次实验，得出的结论是： （4）实心物体A的密度是 g/cm3（5）盐水的密度是 g/cm3 8、如图是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验装置图．（1）实验中是通过比较来比较动能大小. （2）动能是指（填序号） A. 小球在斜面上时的动能 B.小球撞击木块前的动能 C. 小球撞击木块后的动能 D.木块的动能 （3）使同一小球从斜面上不同高度自由滚下，是为了研究动能大小与的关系． （4）比较图甲乙可得结论． （5）甲同学通过比较乙丙两图，得出“质量大的物体动能大”，他的结论正确吗理由是 9、小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验： （1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置．小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向_________调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡． （2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂．多次实验并把数据记录在表格中． 次数F1/N l1/cm F2/N l2/cm 111025 2210120 3215310 实验时杠杆在水平位置平衡的目的是：；多次实验的目的是：． （3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是：_________．
2020-2021学年第一学期高二年级期终考试 英语试题 第一部分:听力(共两节，满分30分) 第一节(共5小题；每小题1.5分；满分7.5分) 听下面5 段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.What's the time now? A. 8:30. B. 7:55. C. 8:35. 2.Why does the woman look sad? A. She did badly in the exams. B. She worries about her coming tests. C. She is ill. 3.What do we learn about the taxi driver? A. He drove too fast and crashed into a truck. B. He turned suddenly and ran into a tree. C. He was hit by a falling box from a truck. 4.What is the man doing? A. He is asking about his letter. B. He is buying plane tickets to Europe. C. He is sending some postcard. 5.Where does the conversation mostly take place? A. In a restaurant. B. In the woman's house. C. In the market. 第二节(共5小题；每小题1.5分；满分22.5分) 听下面5 段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5 秒钟；听完后，各小题将给出5 秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6 段材料，回答第6、7 题。 6.Where is the Jazz Festival going to be held? A. This Thursday. B. Next Saturday. C. Next Thursday.
八年级物理上册实验汇总 1．刻度尺是测量的工具，测量前要观察刻度尺的、 和。 （1）使用时，要正确放置刻度尺：零刻度线对准，有刻度线的一边要被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。 （2）读数：视线要刻度线；估读到。 （3）记录：数据包括和。 （4）如图：是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的测量图是。 （5）小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是（）。 （6）小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为 2.35cm，2.36cm，2.36cm，则测量结果应为（） A.2.36cm B.2.357cm C.2.35cm D.2.4cm 2.用停表测量，请观察如图甲机械停表的表盘，大表盘指针走一圈等于，使用停表测量时，用手握住停表，按一下按钮，表针立即走动，按第二下，表针走动，按下归零按钮时，秒针和分针都回到零点。 甲乙丙 （1）图乙停表的读数为。 （2）图丙秒表的读数为 s 3．利用公式可求出平均速度，因此在测量物体运动的平均速度时需要测量的是和，需用到的测量工具是和。 （1）在图中所示的斜面上测量小车的平均速度，让小车由斜面的A点静止开始下滑，分别测出小车到达B点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
（2）图中AB段的路程SAB= cm.如果测得时间tAB=1.6s,则AB段的平均速度VAB= cm/s. （3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度会偏。 （4）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车由B点静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车下半程的平均速度，他的做法对吗？ 。理由是。 4．拨动张紧的橡皮筋，观察到橡皮筋在；边说话，边 用手摸颈前喉头部分，感觉喉头部分在；由此，我 们知道，声音是由物体的产生的。 （1）如图，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的 空气，我们听到声音__________________，再空气逐渐进入玻璃 罩，注意到，声音又________________，这个实验告诉我们， ______________可以传播声音，而____________不能传播声音。 （2）用一张桌子做实验。一个同学轻敲桌子（不要使附近的 同学听到敲击声），另一个同学把耳朵贴到桌面上，______________（填“能”或“不能”）听到敲击声。此实验说明，__________________也能传播声音。 （3）声音在固体中和空气中哪个传播速度更快？__________________ （4）将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到___________敲打的声音，原因____________________________________。 5．如图所示，在探究影响声音高低的因素时，将钢质 刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动 伸出桌面的一端，使它振动发声，显著改变钢质刻度 尺______________，比较改变前后钢尺振动的 ____________和声音的______________。 （1）物理学中把每秒内振动的次数叫做 __________________。 （2）探究频率与单调之间的关系时，某实验小组的同学选用了如下器材：甲乙两个不同的音叉，声波传感器，计算机等。当在声波传感器附近敲击甲、乙两个音叉时，观察到甲、乙两个音叉产生声波的波形分别发图a、b所示。请回答以下问题： ①由图可知甲、乙两个发声音叉发出声音的____________相同(填声音的特性),你是通过观察图中声波的____________来判断的.
八年级上册物理实验专题 1．创新实验小组进行科学探究：他们进入一个环境温度可以保持在0℃的实验室，尝试测量冰的密度。 【实验器材】天平（砝码）、弹簧测力计、量筒、烧杯、刻度尺、水、细木棒、形状不规则的小冰块。 【实验步骤】 （1）选择合适的器材_________、__________，测出小冰块的质量m； （2）选择器材_________、__________和水，测出小冰块的体积V； （3）根据ρ＝______，代入所测得的实验数据，并通过计算得到冰的密度为0．9×103kg/m3． 小华同学做完实验，意犹未尽，还想回家测量冰箱中正方体小冰块的密度是否与实验室中所测冰的密度一致，经王老师同意，他将实验桌上的所有器材带回了家．测出该冰块的密度．小华同学发现所测冰的密度比实验室中所测冰的密度更大，原因可能是_____________________ 2．在“测酸奶密度”的实验中： (1)小明的实验方案：用天平和量筒测密度。 ①他用已调节好的天平测得空烧杯的质量m0为37.4 g；接着把酸奶倒入烧杯 中，测得烧杯和酸奶的总质量m1，如图所示，m1＝81.4g；然后把烧杯中的酸 奶倒入量筒中，如图所示，V奶＝__________cm3；则酸奶的密度ρ＝________g/cm3。 ②在交流讨论中，小雨同学认为小明测得的酸奶密度偏________。其原因是______________________________________________________________________。 (2)小雨的实验方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶(有盖)和水测酸奶密度。请你简要说明小雨的实验过程和酸奶密度的计算表达式(用测量的物理量符号表 示)________。 3．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一 起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在 发声的音叉，可观察到__________________，它说明了声音是由________产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_______________________,用到的物理研究方法是__________________________。 （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：____________________________________________。 （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_______可以传声。在月球上________（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起。这个实验还说明声音可以传递___________。 （4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐__________。并由此推理可知_________________________________________。
2017-2018学年度第二学期期中考试 高一英语试题 第I卷（共85分） 第一部分：听力（共两节，满分20分） 第一节（共5小题；每小题1分，满分5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.What is the man going to do? A. Buy a new bag. B. Make a phone call. C. Use the bathroom. 2.What did the man buy? A. A new car. B. Some junk food. C. A new bicycle. 3.What will the man teach the woman? A. How to play the piano. B. How to do math. C. How to get a good deal at the market. 4.What's the woman's suggestion to the man? A. Start saving money B. Buy some clothes. C. Not waste time. 5.What are the speakers going to do? A. Paint the walls white. B. Buy a new table. C. Get rid of the mark on the table. 第二节（共15小题；每小题1分，满分15分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6.Who might the man be? A. The woman's hairdresser. B. The woman’s physical trainer. C. The woman's professor.
探究影响滑动摩擦力大小的因素 实验目的：验证摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度的关系 实验器材：弹簧测力计，长木板，棉布，毛巾，带钩长方体木块，钩码，。 实验原理：二力平衡 实验步骤：按课本P24图8.3－3所示的顺序进行探究，并且把数据记录在表格中（注意：一定用弹簧测力计匀速拉动木块） 实验结论： 1、接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力就越大。 2、压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力就越大。 探究影响压力作用效果的因素 实验目的：通过探究，知道影响压力作用效果的因素及其关系。 实验器材：压力小桌一个，海绵一块，钩码一盒。 实验步骤：按课本P30图9.1－3所示的顺序进行探究，并且把数据记录在表格中 实验结论： 1、压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 2、受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。
探究浮力大小和哪些因素有关 实验目的：探究浮力大小和哪些因素有关? 实验器材：弹簧测力计、烧杯2个、水、圆柱体、盐水 实验原理：浸在液体中的物体都会受到向上的浮力 实验步骤： 一、探究浮力的大小是否与物体浸入的深度有关 保证浸入液体中物体体积不变，而且要保证物体全部浸入液体当中。改变物体浸入的深度，观察弹簧测力计的示数： 结论：浮力与浸入液体深度无关 二、探究浮力的大小是否与物体浸入的体积有关 把圆柱体悬挂在测力计下，当物体浸在液体中的体积逐渐增大时，观察测力计示数是否变化结论：示数逐渐变小 三、探究浮力的大小是否与液体的密度有关 保证浸入液体体积不变，先将物体浸入水当中；再将物体浸入盐水当中，观察弹簧测力计的示数。 结论：在盐水中浮力大小 实验结论：浮力的大小与跟浸在液体中的体积有关、跟液体的密度有关 探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系 实验目的：探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系 实验器材：阿基米德原理实验器一套。 实验步骤：按课本P54图10.2－2所示的顺序进行探究，并把数据记录在表格中 实验结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。用公式表示为F浮＝G排。