金点子工作总结
篇一：金点子活动月总结
金点子服务月活动总结
为了进一步强化优质护理服务的核心竞争力，创新和深化护理服务内涵，努力营造和谐融洽的医患关系，为病人提供安全、快捷、满意、优质的护理服务，促进医院的健康、科学发展以及各项护理工作再上新台阶。护理部积极开展“医院健康发展——您我共参与”为主题的“金点子服务月”活动，整个活动收到了很好的效果，现总结如下：
一、认真学习，转变观念
1、成立活动领导小组，有分工及活动具体安排，领导小组对活动开展全程负责。
2、召开护理部及护士长会议，学习理解活动开展的目的意义，使全体护理管理人员统一认识，统一布署，认真落实。
3、制定活动方案，广泛宣传。使全院护士深刻体会理解本次活动内涵，积极主动参与到活动中来。
二、有条不紊，积极开展
1、金点子一：优化护理信息管理系统，提速护理工作效能。
全院铺开使用电子护理病历系统进行护理管理信息报送。取消护长工作手册的使用，推广无纸化办公，节约办公
成本。使护士长能更方便地进行护理管理文书报送(包括：月工作计划总结、护理质量分析整改报告，业务考核成绩、实习生带教情况等)，避免护士长走出病房上交资料，有更多的时间留在科室进行管理，通过系统对各类护理管理信息的全方位收集、存贮，及时对信息数据的分析使用与共享（包括：护理会诊、压疮报告、护理不良事件）。不断优化的护理信息化体系促进了护理管理效能的全面提升。
2、金点子二：优化护理考核系统，提升护士综合素质。
与信息公司合作完善在线考试系统护理题库。补充考核题型及题量（覆盖了中医护理、基础护理、专科护理、人文护理的知识面），可以根据不同层次、不同专科的护理人员，设计相应的考试试卷。通过实习生入科考试、岗前培训考试、公开招聘护理人员考试进行调试，针对存在问题及时联系信息公司升级系统，调整了考题的灵活性，使考核更加公平、公正、贴近临床护理工作，真正实现护理“三基”考核信息络化，进一步提高护理人员专业理论知识水平，保证医院护理服务质量。
3、金点子三：加强临床支持建设，提供满意的支持保障服务。
（1）、关注细节，服务临床。加强临床科室与医技科室之间的沟通协调，广泛收集科室意见，了解服务需求，解决工作中的瓶颈。对临床科室反映工作流程的薄弱环节及时进
行整改。通过优化送检流程、弹性排班等措施，在住院病人上升、检查人次、标本量、送药工作量增多的同时，没有增加工作人员，按时、按量地完成各项送检工作。
（2）、加强送检员的作业指导，强化病人安全第一的意识。根据专科特点对各岗位工作人员进行相应岗位的工作技能培训，并针对出现的问题进行分岗位培训，进一步提高送检员的综合素质。
（3）、加强护工的管理、坚决抵制和杜绝护工的禁忌行为。每天到病区检查督促护工工作，随机听取病人及家属对护工的服务意见。对临床科室进行护工工作情况意见征询，根据存在的问题协助进行整改，加强监管措施的落实。监督陪护公司落实《陪护服务质量标准》、《陪护服务满意度调查》，规范陪护的服务行为，根据服务质量标准对护工工作进行督导，发现问题及时协助公司予
处理。加强了护工的管理，有效遏制了专护乱收餐费行为，杜绝私护在医院陪护，保证病人陪护安全，防止私护使用医院资源，维护了医院的社会形象。
4、金点子四：开展优质护理服务，提高患者满意度。
（1）、坚定实施责任制整体护理工作模式。进一步完善分级护理标准及服务规范。为护士对病人实施临床分级护理及护理服务提供清晰的指引。落实责任护士全面履行护理职责，关注患者身心健康，做好专业照顾、病情观察、治疗处
置、心理支持、沟通和健康指导等任务，为患者提供整体护理服务。使护士真正做到“以患者为中心”，得到了患者家属的充分认可，护理工作及服务态度的满意度明显提高。病人及家属纷纷通过各种形式表扬护士，多次得到了有关部门和领导的好评，护患关系更加和谐。
（2）、门（急）诊、手术室等部门开展优质护理服务，强化“以人为本”的服务理念，推行“一站式服务”，做好对患者的健康教育和指导，不断提升护理质量，提高工作效率，使患者在门（急）诊中享受最优质的护理服务。为手术患者提供规范的围手术期护理，保障患者安全，体现人文关怀。各种服务流程得到进一步优化。不断丰富和拓展护理服务。根据患者需求，提供全程化、无缝隙护理，促进护理工作真正实现“三贴近”。在区域内发挥辐射和示范作用。获得了社会各界的好评。
5、金点子五：加强督导检查，保障护理质量。
进一步完善《中医特色护理质量评价标准》，把护理质量评价的制定建立在护理工作是否满足病人的健康需要以及实施具有中医特色的康复和健康指导。从护理质量、管理质量和病人满意度等方面全面考评护理质量指标，使护理质量评价更具有科学性。调整护理部质量检查分工，深入临床督查护理质量情况，
指导临床护理工作。及时发现护理质量薄弱环节，并与
住院患者满意度调查、出院患者电话回访调查情况结合，针对存在问题及时整改，有力推进优质护理工作的开展。
本次活动护理部通过各种“金点子”不断提升现代服务理念，创新服务工作。不断地寻找服务亮点开拓服务领域，持续改进护理服务流程，提升了护理管理和服务水平，提高了病人的满意度，降低服务成本，提升两个效益。今后护理部将积极探索新的工作方法，进一步促进医院的可持续发展以及各项工作再上新台阶。
篇二：金点子活动总结
活动内容
旨在提高大学生的创新意识，培养大学生的散发思维能力，为同学们提供一个展现自我才华与奇思妙想的广阔舞台，使同学们的生活更多姿多彩。活动时间
1、通知下发：10月30日；
2、作品制作：10月30~11月7日；
3、作品收集：11月8日；
4、作品评选：11月9日~11月12日；
5、成绩公布：11月13日。
组织形式
1、汽车工程学院在校大一新生。
2、以小组为单位组织团队参加比赛，每个团队不超过五名选手（可有两位指导老师）组成。
活动成果
本次大赛共有34份作品上交，累计82人次参加比赛。
活动的安排
月30日：制作活动通知及报名表统计表的制作。
月30日：利用科研兴趣小组学习的时间将通知下发。
月8日：组织15级科研部成员与15级组织委员见面，并收集本次大赛的作品。
活动优缺点
优点：本次大赛主要针对汽车工程学院的大一新生，既丰富新生的课余生活，又可以发现新生的一些好的想法，为以后的比赛做储备。
缺点：
1.前期报名表没有弄好，有些许瑕疵。
2.最后作品的上交未能达到预期的数量，前期没有宣传。
篇三：2.金点子活动总结
篇四：个人总结之班级管理金点子
班级管理金点子
今年初为班主任的我对于班级管理是毫无经验的，许多事情都是一路摸索着走了过来，班级管理中的大小事务也经常参考其他老班主任的做法。这学期已接近尾声，各位老教师对我的指点迷津让我受益匪浅。
对于琐碎、复杂的班级事务而言，班级管理很难找到万
无一失的模式和方法。要想实现班级的良好有序发展，就需要大胆尝试，不断创新。总结这学期班级管理中的大小事务，我打算在下学期的班级管理中延续这学期的一个措施，并且推行一个新措施。并在推行中不断反思改进，在精雕细琢中追求完善，努力探索班级管理的智慧，力争班级管理日趋成熟、完善。
一、延续推行本学期的措施——高效利用时间，制定周密计划
整个初中阶段，阶段性检测、期中、期末等大小考试总是不断。考试期间如何让学生保持一颗冷静的平常心，合理高效利用时间，避免考试期间焦虑、浮躁，对学生的成长至关重要。因此，每次考试之前，我都会为学生们制定一个详细的复习时间表，让学生严格按照这个复习时间表进行学习，这就避免了学生的茫然无措，让每一个人都能在正确的时间，正确的地点，干正确的事。（附12月底阶段性检测期间复习时间表一份）
月考期间自习安排（12月28日——12月29日）
1、周日上午：
10:20—11:00英语
11:10—12:05政治、历史
2、周日下午：
3:50—4:15数学探究
4:40—5:20政治
5:30—6:05历史
3、周日晚上：
第1节：数学
第2节：语文或者地理、生物（语文课代表联系语文老师问清楚）
4、周一上午：
11:40—12:05地理、生物
5、周一下午：
4:00各小组桌凳复原
二、下学期计划推行的新措施——铮铮誓言，凝心聚力
每个学校都有自己的校训，有的班级还有自己的班训，但是如果我们问：“你们的校训是什么？”肯定有很多学生答不出。众所周知，在班级管理中，老师的
许多期望和要求，无论讲多少遍，学生都可能置之不理，并没有真正地内化为自己的思想和行为。因此我想利用每日宣誓把我们的育人期望和培养目标更深刻地渗透到学生的自身言行、融入到学生的的内心和血液之中，使之成为学生自我奋斗的动力源泉和行为标准。
每天早上经典诵读之后，所有学生停止一切自我行为，整齐站好，高举右拳，跟着轮流值日的小组长高声宣誓：
班级誓言（初拟稿）
我是育才学子，要有良好的修养和丰富的知识；
我是育才学子，要有健康的体魄和高雅的气度。
我是14级4班一员，
我爱同学，我爱班级；
我爱学习，我爱刻苦；
我的一言一行要给班级增添美丽！
“拼”是我们的信念，“搏”是我们的决心；
面对挑战，我们毫不畏惧；
面对困难，我们勇往直前；
面对自己，我们不断超越！
篇五：金点子
安全金点子
在我们的现实生活中或大或小存在着许多安全隐患，同样在我们的企业中也存在着大大小小的安全隐患，那么，我们应该怎样消除这些安全隐患呢？毋庸置疑，这是大家共同关注的问题，也是让大家绞尽脑汁去想解决的难题。下面就针对企业现状谈谈我的看法：
一、加大宣传教育力度
在员工的安全宣传教育上，一定要采取多形式、多渠道，机动灵活的宣传教育方式，时时说，事事说，要充分利用班组安全活动、班前讲话、理论讲解、观看录像、安全事故演
练、组织观摩和启发教育等多种方式对员工进行有针对性的安全教育，提高班组日常安全教育的质量，对于消除事故隐患，杜绝事故发生可以起到事半功倍的作用。更要提高职工对安全工作重要性的认识。使职工认识到参加班组安全教育不是为了应付谁，而是在安全教育中学到基本的技能，潜移默化地提高自身安全意识，最终是保护了自己。安全工作只有认识到位，才能行动到位，也才能真正落实到各项实际工作中去，真正实现预防为主。同时，在宣传教育内容上要以宣传安全生产的法律法规、安全生产的基本常识要求为主，既要宣传安全生产的好人、好事、好做法，也要曝光违章行为。通过宣传教育真正达到提高安全意识、掌握安全知识、增强防范能力、消灭习惯性违章的目的。
二、积极搞好各类安全大检查
1、安全大检查不仅要查设备存在的隐患和缺陷，更主要的是查思想、查意识、查管理的漏洞。要想做好安全生产工作必须在思想上高度重视，要充分认识到安全生产无小事，抓安全就是促发展、就是保稳定、就是保护生产力，积极教育和引导广大员工树立正确的安全忧患意识。各级领导要以对员工高度负责的精神，自觉扎实地抓好安全生产工作，牢固树立责任意识，把“要我安全”变成“我要安全”，真正做到警钟长鸣、长抓不懈。树立风险意识，提高职工的安全素质、安全意识。使职工在思想意识中“时时刻刻有安全，
分分秒秒要安全”。查安全隐患也是一项非常艰苦、细致和具体的工作，要结合安全大检查的活动营造出一种大规模的、全员参与的、声势浩大的群众活动氛围，要让大家明确查什么、怎样查、谁负责，要把具体措施落实到位、落实到人，要查细、查实，做到“不留死角”。
2、通过定期不定期的安全大检查活动可以发现企业存在的有违安全生产的各种因素，查出企业在生产活动中存在的不安全的隐患，便于采取有效措施给予及时处理，从而防止事故发生，保证安全生产！检查
的内容主要集中在设备、财、物和人的安全意识方面，可视具体情况不同而有所侧重！制定可操作性强的作业指导书，实现“现场作业标准化”，以保证工作质量和作业安全。还要针对本部门的实际情况，制订切实可行的措施和办法，与广大员工一道，群策群力，上下一心，解决好安全生产中存在的问题和隐患。
三、要持续跟进，不断改善
企业的安全工作不是一朝一夕就能做好的，它需要领导的持续跟近和全体员工的努力配合。企业安全工作中最常见的问题就是“抓”紧、“放”松，为防止这种现象连续出现，企业必须要做到持续的抓和持续的管。要始终紧绷安全这根弦，持续改进安全生产工作的效益，努力维护和巩固提高安全生产工作的取得成果，促使企业的安全生产工作稳中有升，
持续进步！
除以上几点外，企业还可通过举办群众性的“防范隐患安全工作”研讨会、设立“安全进言”、“安全金点子”奖、定期评选和奖励安全生产工作标兵、把能否完成安全任务作为一项指标纳入到员工的绩效考核与员工的奖金挂钩等方法，充分调动员工参与安全生产工作的积极性。尽而形成从上到下，从领导到员工，相关各部门齐抓共管的有利于企业安全生产工作持续改进和稳步前进的良好氛围。
总之，预防安全生产事故的点、面有很多，但关键的点和面绝不能心存侥幸，应该认真对待，俗话说“常在河边走，那有不湿鞋”。预防安全生产事故也是一样，不能一蹴而就，只有平时把工作搞扎实了，投入到位了，意识提高了，预防事故灾难的能力自然就会迈上新的台阶。因此搞好预防安全生产事故不仅需要一个不断学习、积累经验的过程，还更需要我们每个人的积极参与和共同努力。
二0一四年八月二十日
篇六：工会金点子活动总结
泸西县疾控中心工会“我为疾控做贡献”
金点子合理化建议活动总结
根据县总工会《关于开展“我为节能减排做贡献”实施职工节
能减排“金点子”工程的通知》（泸工字[XX]11号）文
件精神，为充分发挥中心职工民主管理的积极性，增强主人翁责任感和参与意识，广开言路，群策群力，促进疾控进一步发展，我中心于10~11月开展了“我为疾控做贡献”金点子合理化建议活动。现将活动情况总结如下：
一、领导重视，工会组织，有序进行。
我为疾控做贡献”金点子合理化建议活动是今后中心工会服
务单位的一项长期工作，要常抓不懈。中心领导对此项活动非常重视，责令工会认真组织，立足于疾控和谐发展，由职工围绕队伍建设、内部管理、工作质量、技术创新、文化氛围、安全、窗口服务等方面提出有价值、可实施的合理化建议。整个活动有序开展，并取得了较好的效果。
二、科室发动，积极讨论，合理建议。
在活动的发动组织阶段，各科室负责人认真组织科室工会会
员进行宣传动员，并利用中务会等形式积极召开讨论会，工会会员们积极发言，参与讨论，站在“主人翁”的角度为单位建设提出各种合理化建议，为中心今后的和谐发展提供了有力的保障。
三、收集整理，认真对待，耐心答复。
中心工会深入科室，具体指导，认真做好组织发动、收集、
整理、分类、建档、发布、实施、跟踪等工作，经过工会收集整理，所收到的合理化建议内容主要有：
1、围绕进一步加强内部管理工作。
①整章建制，建立健全内部管理制度。针对各个岗位责任制
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定全方位相互制约、相互监督的内控制度，制度应涵盖所有环节。
②加强对内部管理制度的学习。做到人人熟悉内部管理制度，按制度办事。
③加强执行内部管理制度的检查监督。经常性地开展执行内部管理制度情况的检查，做到在制度面前人人平等，违者按规定进行处罚。
④不断完善各项制度，并保持相对的连续性。内部管理制度在执行过程中遇到的问题要不断进行完善，尽量保持科学性、有效性，同时要保持一定的连续性。
2、围绕如何发挥工会作用、全面提高工作质量方面职工建议。①利用管理工作载体，培育员工主人翁意识。
充分发挥工会的职能作用，力求使工会工作与民主管理、制度建设有机结合起来，把“职工之家”办成依法维护职工合法权益、有效保护和调动职工积极性的温暖之家。
②营造文化氛围，努力增强员工凝聚力。
充分运用各种高品味、高格调的文化载体开展娱乐活动，为员工创造丰富多彩、生动活泼的文化氛围，可以有效地增强支行员工的凝聚力和向心力。
③积极为职工办实事，为职工分忧解难。
工会组织是职工利益的代言人和职工权益的保护伞，工会通过为职工办实事、办好事来使职工把精力全身心的投入到工作中去。在现有的条件下，力所能及地解决职工的实际问题，解决职工的后顾之忧，使广大职工都能体验到集体大家庭的温暧，真正体现工会组织是职工利益的代言人，实实在在为职工办实事。
3、加强领导班子和干部队伍建设方面。
首先创新工作要找到思想政治工作的立足点，创新思想观念从以人为本抓思想建设，牢固树立“以人为本”的理念，把尊重人、理解人、关心人、帮助人、发展人作为工作任务目标，努力— 2 —
打造人性化空间。其次创新工作方法，运用载体抓思想建设，赋予思想政治工作新的活力。以争先创优活动为载体，运用载体推动是新时期激励和加强思想政治工作的一项行之有效的办法。通过弘扬先进，树立典型，学习模范，促使广大员工振奋精神，鼓舞士气，转变作风，提高效率。三是创新工作思路，围绕中心抓思想建设，赋予思想政治工作不竭动力，积极做好协调服务工作，创造同志、同事之间良好
氛围。
泸西县疾病预防控制中心
二〇〇九年十二月四日
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篇七：金点子落实活动月方案
开展金点子落实活动月实施方案
为切实改进工作作风，进一步加快发展步伐，提高效率，降低耗能，为人民群众更好地提供优质、高效、安全、满意的医疗服务，将去年“金点子服务月”的金点子落到实处。护理部积极开展“情牵患者、心系医院”为主题的“金点子落实服务月”活动，并制定本次活动开展方案。
一、活动领导小组
组长：副组长：成员：
二、活动目的
通过组织开展金点子落实活动，努力挖掘去年“金点子”良好的内涵，找出对医院、科室发展切实可行的新思路、好想法，以进一步提升护理管理水平，节约各项成本，优化各项流程，提高服务质量，努力为病人提供优质、便捷的护理服务，促进我院护理工作又好又快发展。
三、活动主要内容
（一）、优化护理信息管理系统，提速护理工作效能。
加强护理信息系统的开发与应用，进一步完善护理管理
系统、护理病历系统、护士理论培训考核系统。优化各项护理工作流程，提高信息系统的利用率和准确性，能方便快捷地获取各项信息数据并实现共享，为护理质量评价工作提供更客观的依据。使临床工作处理达到无纸化、无线化和自动化，提高工作质量和效率。
（二）、加强临床支持建设，提供亲情陪护、送检服务。
1、强化服务理念，明确服务职责。引导陪护工树立“以病人为中心”的服务理念，强化陪护工的主动服务意识，将“亲情服务、关爱病人”的服务理念
融入到日常对患者的服务和工作中。将陪护服务守则和陪护服务质量标准上墙，切实做好各项生活料理服务，提高病人满意度。
2、加强服务质量监控，规范护工管理。将科室陪护员的工号、姓名上墙，请病人在出院时对每位护工做出评价，随机听取患者及家属对护工的服务方面的意见。对表现突出的员工如病人书面表扬、拾金不昧、对突发事件及时处理等好人好事进行表扬及物质奖励，评选“服务之星”并给予奖励，充分调动陪护工的工作积极性。
3、加强技能、沟通技巧培训。针对出院病人回访反馈护工中存在的服务态度差、主动服务意识不足和服务不及时等问题，加强全员培训。邀请管理经验丰富的护长针对沟通
技巧、礼貌礼仪、基本操作技能等进行授课培训，不断规范陪护工服务语言、服务态度、服务礼仪。
（三）、提高中医护理水平，推进优质护理服务。
1、作为国家中医重点专科护理协作组成员单位之一，按照国家中医药管理局重点专科建设组总体工作部署及有关要求，成立专项工作实施小组和评价小组，开展中医护理方案的编写及临床论证。进一步提高中医护理水平，发挥中医护理特色和优势，促进患者早日康复。
2、进行专项满意度调查，重视患者就医感受。将病人满意度作为指导护理工作的“金标准”。向病人及家属发放问卷及深度访谈，获取病人的需求及反馈信息，并深入分析数据，针对共性、个性问题逐一梳理，提出改进措施，推进优质护理工作的深入展开。
3、优化门急诊就诊环境和流程，落实各项便民、利民措施，做到安排合理、流程顺畅。优化门诊采血流程，找出影响门诊病人等候抽血的关键因素和
环节。针对原因制定改进措施及优化流程，在血标本采集人数高峰期调整人员分工，确保门诊血标本采集更有秩序，减少病人的抱怨与投诉。
（四）、发挥科室职能，保障护理质量。
通过护理部行政查房对临床科室进行检查督导，与一线护士进行面对面沟通交流及时发现工作中的难点，并与相关
职能部门沟通协调，确保存在问题尽快得到有效解决。召开护理不良事件分析讨论会，对导致不良事件的原因、薄弱环节以及防范措施进行分析，提出下一步加强安全培训的工作目标。要求全院护理人员特别是管理者要提高认识，严格执行护理核心制度，进一步强化护理质量与护理安全意识。
（五）、加强成本管理，降低成本耗费。
加强与后勤部、经管科合作，完善病人被服管理制度，有效预防被服丢失。对病区被服管理现状进行调研，制定合理的管理方案。结合病区床位使用率，在保证满足病人需要的前提下围绕降低成本耗费原则，合理设置各病区被服基数。制定被服清点流程，加强管理培训，有效减少被服的丢失。
四、活动时间安排
第一阶段：整理筹备阶段（七月下旬～八月上旬）
1、召开护理部活动月动员会，安排部署活动的内容。
2、组织科室人员学习医院活动方案，献计献策，人人知晓、个个参与。积极整理适合本科室的、有特色的“优质金点子”，并制定具体的实施细则，为优质服务月活动的开展奠定基础。
3、开展宣传造势，结合实际、运用宣传栏、护理部站等广泛开展宣传，形成人人重视的良好氛围。
第二阶段：组织实施阶段（八月中旬～下旬）
按照医院工作安排和活动实施方案要求，明确目标，逐
项落实工作措施，扎实开展系列优质服务活动。及时做好宣传报道，积极推进优质金点子活动有序、有效、有声有色地开展。促使一些切实可行、效果明显的金点子形成规范、制度，让金点子落到实处。
第三阶段:总结推广阶段（九月初）
对好的金点子做法和经验进行总结评价。不断地寻找服务新亮点开拓服务新领域，持续改进护理服务流程，努力提升护理管理和服务水平，不断提高病人满意度，降低服务成本，提升两个效益。积极探索新的工作方法，创造性地开展工作，将活动不断推向深入。
篇八：金点子成功案例
附1：
潍坊市中小学（幼儿园）教育教学金点子成功案例申报表
单位（全称）：
快乐课堂，让学生在思品课上“动”起来
一、问题的提出
随着新课程改革的不断深入，《思想品德》承载着“自主、互助、快乐、高效”的新理念步入了校园与课堂。翻开新版教材，一个个学生熟悉的生活场景，构筑起一个个生活化、多形式、开放性的活动平台。如何才能利用好这本教材，让政治课堂真正地吸引学生呢？我认为在教学中必须真正
第五编教育教学金点子成功案例 农村中学生的家庭教育 一、面临的问题孩子住校了，在家的时间少了，家长与孩子的沟通也少了。据资料显示学中生觉得父母关心自己最多，但他们与父母聊天最少。94.0%的高中生觉得“父母关心我”，而只有54.8%的学生“经常和父母聊天”。中生学觉得烦恼无处可诉的比例最高，高达21.0%。中学阶段又是“多事之秋”，许许多多的问题可能在这一阶段出现—早恋问题，离家出走问题，……的确令人担忧。也有的家长可能会想，孩子大了，家长的话更不爱听了，功课难度大了，我们也辅导不了是不是就顺其自然算了。更有的家长总是描绘孩子会成什么样的人才，却很少想到，明天社会需要什么样的人才。家长的这些想法的出现给我一个的启示：中学阶段，对任何一个孩子来说，都是非常关键的时期，家庭教育，只能加强，不能削弱。每一位家长都应该和自己的孩子一起成长，面向未来，迎接挑战。 二、解决问题的方法和策略： 父母，孩子倾诉的第一对象。经常会听到类似这样的抱怨，“我和父母有代沟，他们整天只关心我的吃穿、学习，却一点儿也不关心我的想法和情趣。不许看电视，不许和同学出去玩，尤其和异性同学，甚至同学打电话，写信给我，他们都要过问，和他们实在没话可讲”。随着年龄的增长，初中生的自我意识进一步增强，他们要求别人了解、理解和尊重自己。家长们最好能够尊重孩子自我意识的发展，爱护孩子的独立人格。如留给他们个人的生活空间，尊重他们的隐私权，比如说进孩子的房间之前先敲门，进入后最好不要随便翻看他的东西，给孩子应有的尊重，同样，孩子会尊重你们，尊重你们的私人空间。所以，现在的初中生缺乏的不是家长的嘘寒问暖，他们更需要的是家长们的关心、理解、尊重和正确引导。我不知道家长每周和孩子交流的时间有多少，但不管你有多忙，当孩子放假休息，至少要有时间和他们坐下来谈谈心，了解了解他们心里在想些什么，如“这一阶段过得怎样？”、“我们来谈谈如何？”真的出现了问题，要能够站在他们的角度去理解他们的心情，而不要没有弄清缘由就横加指责，这样不但不能解决问题，还会破坏亲子关系。还要解放孩子的嘴和脑，允许他们有发言权，如果孩子对父母有不同意见就会被视为“顶嘴”而加以批评，所以，父母要多点耐心，循循诱导。我建议，我更希望孩子有了问题，首先想到的是家长，向家长倾诉。父母，孩子倾诉的第一对象。 同学，孩子的真正的朋友。在家靠父母，在外靠朋友。对于寄宿制的中学生来说，与人交往是我们每个人生活的基本组成部分。与同学和谐相处，建立良好的人际关系，对孩子个人成长尤为重要。现代家庭多是三口之家，每个孩子都渴望拥有同学之间的深厚友谊，高兴时有人分享自己的快乐，烦恼时有人为自己排忧解难。父母在这时要引导孩子找到自己真正的朋友，和同学和谐相处。建立良好的人际关系有以下三点要借鉴。一、要热情交往。人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的，你对别人开放，别人也会对你开放。当对方走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候，你不仅会对对方有更深一层地认识，更重要的是对自己也会有新的认识和体验。二要以诚相待。人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。三要宽容谅解。俗话说：“人无完人，金无赤足。”同学（包括自己）都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许
创业致富口号 口号，创业致富口号 1、技术是财富根源，汶泰是你技术的媒介！ 2、学技术、创财富，汶泰科技服务部。 3、汶泰科技，专业为你提供小本致富技术。 4、汶泰在手，致富不愁。 5、拥有汶泰，拥有中国。 6、汶泰科技，走向成功的第一步。 7、科技引领前进，汶泰服务大家。 8、紧跟时代走，人人学致富。 9、在淘宝开个店，专门出售技术。 10、汶川安泰，致富先行。 11、汶泰科技部，勤劳致富路。 12、农民发家有门路，汶泰科技有帮助。 13、汶泰科技，一个创业的好地方。 14、要致富，找汶泰，要技术，也找汶泰！ 15、中国公司，本土价格。 16、汶泰服务，帮您致富。 17、汶泰科技，小本致富，快速小康。 18、汶泰科技，您致富的贴心参谋！ 19、致富不需要秘籍，而需要技术。 20、致富靠科技，推广靠汶泰。 21、加入汶泰科技服务部，你就进入了财富的殿堂！ 22、选择汶泰，稳如泰山。 23、这里知道白手起家的起点！ 24、汶泰来帮忙，创业不迷茫。 25、给你汶泰的肩，送你成功的路！ 26、汶泰科技服务部，以人为本；汶泰科技服务部，为您服务。
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市中小学（幼儿园）教育教学金点子成功案例申报表 单位（全称）：青州市普通初级中学 注：1．“类别”一栏请注明金点子的类别：学校（幼儿园）管理、德育或教法及学法指导；2．参评主体属集体的填写“某校某教研组”或前3名成员，参评主体属个人的须填写真实姓名。
班主任工作带给学生的影响 一、问题提出的背景 作为一名班主任对学生的一言一行都担负着教育引导的责任，一个班的学风、班风无不体现出班主任的工作水平，只有尊重学生、关心学生、为学生分忧，才能获得学生的信任。在班主任工作中，往往一些细节上的功夫，决定着教育的质量，做一个优秀的班主任，应该从小事做起，从细节抓起，只有这样才能取得事半功倍的效果。那么作为班主任应如何给学生树立榜样呢？ 二、解决问题的方法和策略 班主任是全面负责一个班学生的教育和管理工作的教师，班主任除了是教育者外，还是一位管理者、监督者、引导者，因此班主任对学生的影响更为深刻和重要。 1、班主任的自身的语言和仪表效应 班主任是学生的一面镜子，班主任行为对学生有潜移默化的影响作用。班主任工作是以班主任整个人格形象来教育和影响学生的，班主任在学生心目中的形象，不仅是无字之书，也是无言之教。实践表明，班主任越是有权威，学生的这种期望越强烈。因此，在班级工作中，树立班主任的良好形象，是完全必要的。如果班主任只有冷峻、威严、独断，学生就会敬而远之，久而久之，就会影响班主任的威信，给工作带来阻力。班主任在平常工作中，要注意虚心接受学生的各种意见，必须在尊重、信任、爱护和理解学生的基础上，以高尚的情感启迪学生的心灵。
2、班主任还要一视同仁地同学生交往 一般说来，问题学生（指思想、认识、情感等方面有障碍的学生）会给教学工作带来较多的困难，这些学生往往是不讨人喜欢的。如果班主任对这些学生也采取讽刺、斥责、惩罚等方式，那只能导致教育的失败。同时班主任整个人格形象的因素也在影响着学生，而仪表形象和语言形象是不能忽视的两个方面。仪表形象：班主任的穿着打扮，是其内在美的外在表现，无声地传播着文明与美，向学生暗示着对人生的追求，对真、善、美的认识，对生活的热爱。内在素质：班主任的角色从教育者转变为辅导者，师生之间更应该是朋友，是大朋友与小朋友的关系，应该是平等和谐的关系。班主任不是居高临下地与学生对话，而是朋友般地平等地与学生讨论问题 3、生活细节中的关爱效应 师德的灵魂是师爱。老师关爱学生不应该停留在口头上，而是体现在无数个细节之中。有一天下午第一节是思想品德课，我刚讲了几句，一名同学就咳嗽不止。我因为也感冒了，声音沙哑，医生给了我一盒金嗓子喉宝润喉片。于是我急中生智，把润喉片给他，让她含在嘴里。这时忽然四处响起咳嗽声，我知道有些人是假咳，目的是想要润喉片。我只好照顾得了感冒的人给，直到散完为止。顿时教室里安静多了，虽然耽误了几分钟时间，能换来孩子们暂时的舒服，我觉得是值得的。我们学校是一所寄宿制学校，学生都远离自己的父母，所以班主任就要在日常生活中去关心他们、爱护他们。同时班主任要虚心接受学生的意见，不断改进思想政治教育方式。要注意克服自己工
教育教学金点子成功案例【优质】教育教学金点子成功案例 潍坊市中小学(幼儿园)教育教学金点子成功案例申报表单位,全称,:昌乐县高崖镇包庄小学 教法及让自主互助“活”类别学法指题目参评主体徐凤艳起来导 目前，虽然倡导自主互助学习，但很多教师只注重表面形式，问题的提没有真正实施，压制了学生的潜能，使教学没有真正的活力。出 解决问题一、轻成绩重能力，放手让学生去做。的方式方二、保护优秀生的自尊，是做好班级工作的主动力。法 一、学生自主学习的积极性高涨。效果二、教学成绩事半功倍。 县市区意 见 市评审意 见 让自主互助“活”起来 一年一度的“六一”儿童节快到了，学校要求每个班准 备一块最精彩的节目，在全校“六一”儿童节庆祝大会上演出。我把这一消息告诉了同学们，出什么节目，由班委会成员定夺。于是同学们立刻献计献策，最后，大家一致决定由我班在校文艺队上的四名同学来一个器乐小合奏。在这四名同学中，张昊的二胡拉得最棒。作为班主任，我趁机参加意见:以张昊为主，先由她定下自己熟悉的一首曲子，但我又担心其他人从头学曲子，难度太大，演奏起来容易出错，所以我决定精减人员，只让张昊拉二胡，王钰同学用笛子合奏。我的意见一说出口，她们当时没说什么，可其他两名同学立刻低下了头。我意识到自己的决
定有些武断，没有考虑到她们的心理感受，因为她们都是班里的佼佼者，自尊心特别强，班里这么重大的事如果不用任何一个，她就会觉得没面子。 下课后，张昊和王钰同学亲自找到我，要求四人一起演奏。我说出了顾虑，可她们却恳切地说:“我们会帮助她们尽快学会曲子，保证没问题。”可我的顾虑还是没打消，但看到她们恳切地目光，我也没再坚持。 她们回去后，做通了其他两位同学的思想工作，除了练好学校文艺队上的节目外，就抓紧一切空余时间练自己班级的节目。有一天下午，已经放学了，当我正要回家时，却听到音乐室里传来断断续续的器乐声，我心想，可能是我班的小器乐队在练班级的节目吧～于是我悄悄靠近音乐室，嘿～正是我班的四位同学，她们有的教，有的学;教的卖力，学 的吃力，弹一会曲子，再互相研究一番，还挺有一股“不到长城非好汉”的劲头～ 她们忙里偷闲，练了十来天，最后竟演奏出了一支动听的曲子～并且自己编排了上台和下台动作，还真不错。她们互相鼓励着，帮助着，最后演出竟然非常成功。她们的脸上洋溢着胜利的喜悦。是啊～一块小小的节目，虽然在台上表演了二三分钟的时间，但在台下，她们花费了多少心思，付出了多少努力～毕竟这“自主互助”的花蕾绽开了美丽的花朵，她们怎能不高兴, 从这个案例中，我体会到，优秀生的自尊心特别强，自主能力也很棒。在班级工作中，对待这些优秀生，应从以下几方面入手: 一、轻成绩重能力。如果把老师的意愿强加到她们身上，会使她们成为只会被牵着走的小绵羊，而不能充分发掘出她们的才能。相反，如果放手让她们去干，她们会在工作中充分发挥自主能动性，会互相帮助，共同进步，在体验小主人身份的同时，能把事情干得更漂亮，并使自己的才能得以展现，得以升华。事实证明，轻成绩重能力，既能培养学生自主互助能力，又能获得不不非的成绩。
2020年最新的创业点子大全 2017年最新的创业点子大全如下 2017年最新的创业点子大全：私房出租术，胜过摇钱树 上海最大的租房网络——上房租赁网的资料表明：目前上海市房屋租赁月交易额已达上千亿元人民，近年来出租房屋面积已突破 500万平方米，实际发生交易而未登记的租赁量不计其数，租房而 居的人员超过150万。北京市的房屋租赁市场则更大。据统计，北 京市公有住宅出租的就有8600平方米，私房出租达300万平方米。 此外，还有规模不小的出租屋如违章建筑和无证房屋都没有计算在内。目前我国城市人口已超过3.5亿，假设平均每户为5人，城市 居民就有7000万户，如果按9%测算，那么租房总户数则高达660 万户。 2017年最新的创业点子大全：网上教育，方兴未艾 网络的发展也引发了教育领域的一场革命，远程教育受到学校的重视;也引起了学生们的兴趣，这就是现在正方兴未艾的虚拟大学。 在互联网的帮助下，你可以不用去学校，坐在家中的电脑前就能拿 到一张大学文凭，这得得益于电子图书和网络教室的出现。网络远 和教育对于职业教育来说也是一个福音。大部分成年人白天要上班，晚上如果再去参加什么业余培训之类的活动对这些人的体力和意志 都是一个考验。但有了网络之后，想接受培训就成为一件很容易的 事了，只要打开电脑，就可以自由选择上课时间和学习进度，也可 以选择让哪些著名教授对你进行培训，网上学校并不需要占地面积 很大的校舍，自然也不需要很大的基础建设投入，只要在网上建立 自己的网站，聘请一些著名教授、专家到自己的网上学校来任教， 再经过相关工商教育部门的批准就可以营业了，网上教育的巨大潜 力正等待着那些有远见卓识者的垂青! 2017年最新的创业点子大全：新型墙纸专卖店，让美丽布满墙 壁
教育教学金点子成功案例申报表单位：古城街道北洛中心小学
一石激起千层浪 ——调动学生学习积极性的策略 一、问题的提出。 课堂上，我经常会遇到这样的情况，我站在讲台上大声讲解，累的口干舌燥，而有些学生不是在做小动作就是注意力转移，表现为：上课不专心，东张西望；对老师精心设计的提问和启迪，全然感受不到。让学生真正做到倾听很不容易，更谈不上学生自主学习的积极性了。为了提高课堂效率，我从调动学生学习的积极性入手进行研究。 二、解决问题的方法。 教学是教和学的双边活动，要上好一堂课就必需使教与学紧密结合起来。在这个过程中，只有教师充分发挥主导作用才能使学生的学带有积极性。 1、结合教学内容开课引趣，激发学生求知的欲望。 课堂教学中激发学生学习兴趣的方法很多，开端引趣就是其中的一种。上课一开始以趣引入，会激发起学生强烈的兴趣。教师要根据教学内容精心设计课题的引入，不能像例行公事似的。教师把课堂教学变成一种向知识奥秘探索的活动，甚至是神秘的探究活动，一开课就要把学生的兴趣勾起来。比如讲授《黄山奇石》，在解题之后问道：“黄山石头“奇”在哪里谁能说出黄山奇石有哪些形态”学生急于到文中寻找答案。这样的学习活动就使学生学得自觉、主动。这个引言为这堂课奠定了良好的基础，学生学得轻松自如，学得兴趣盎然。开端引趣的方式“设疑”以外，还有“谜语引趣”、“悬念引趣”、“故事引趣”、“小品引趣”等。一节课的开端实在太重要了，它如同在战斗中选择一个突破口一样，辉煌的战果就是从这里开始的。俗话说，“好的开始是成功的一半”，因此，要提高课堂教学的有效性必须重视开端时的趣味性。在小学语文课堂教学中，努力创设一种和谐、愉悦的教学氛围，是促使学生主动发展的必要条件。在这种氛围中，真正使学生成为学习的主人，积极主动地使自己得到充分发展。 2、精心设计问题，激发学生学习的积极性。 每天一堂接一堂40分钟的课，即使教师精心设计，认真讲述，对于生性好动的、耐心有限的学生来说，仍可能是一种难耐的“煎熬”。要使学生觉得上课有趣，关键在于教师能设疑激趣，扣人心弦，而课前设计好的问题情境如果是用平淡无奇的语言叙述出来的，那就很难激趣了。事实证明，课堂上通过创设富有趣味儿的问题情境，质疑引导远比平铺直叙更能激起学生强烈的求知欲。就好比向一直平缓流动的溪水里投入几个石子，却可以激起很多的浪花一样，新课程需要这样的“石子”，学生更需要这样的“石子”。 “一石激起千层浪”，语文教师手中如果有了精心设计的“激起千层之浪”的块块之“石”，就能很好地激发学生的求知欲望、强烈的自我表现欲望和
学校德育金点子成功案例征文 篇一：德育“金点子” 德育“金点子” 作为重新开办的重渡村小学，开展德育活动，进行德育教育是势在必行的，也是完全有利于孩子们的学习和健康成长的。就重渡村小学的具体情况，开展了以下几项德育活动： 一、德高为师，身正为范。教师在对学生进行劳动教育中，自己首先做一个爱劳动的典范，从而引导、带领孩子们体验劳动之美。在课上，在课下，在生活的角角落落绽放教师的劳动之美，在学生面前起一个表率作用。 二、运用多媒体播放《孔融让梨》等中华德育小故事，展开讨论，并写出观后感进行交流，号召学生学习其精神。 三、开展“我为爸妈炒菜”“我为爸妈洗衣”“我为爸妈洗脚”等的活动，让学生通过日记的形式记录下劳动的艰辛和快乐，进行交流。 五、在特殊的节日（如植树节、清明节、劳动节、老人节等）里，组织学生开展丰富多彩的劳动，让学生体验到劳动的快乐。 六、间周举行一次劳动主题班会，对学生的值日情况进行总结表彰，让优秀的劳动之星从班集体中脱颖而出，并借助学校的宣传栏进行宣传，对学生进行教育，以营造良好的氛围，提高学生的劳动积极性，从而树立学生积极地人生观和价值观。 七、进行四规教育：校规、班轨、餐规、舍规。为了不让一个孩子掉队，强化“规范教育”的基础上，围绕“自我管理”，鼓励孩子制定自己的“班规”和“舍规”。因为既然是营建一个温暖团结的“家”，那班规就是“家规”，每个学生都是“家庭成员”。订家规不是为了惩罚，而是为了激励，是教给孩子一个支撑一生的东西。 八、教室和宿舍都有专属的“自留地”，学生在墙上写写画画，既可以针对自己的“小习惯”做自我警示，也可以抒发“豪情”。 九、喊响：餐桌文化，直击偏食和挑食的不良饮食习惯。就餐时学生以小组为单位，小组长轮流把饭菜分发到餐盒里，70个孩子就餐，餐厅鸦雀无声。 十、让学生懂得“孝道”。发动孩子们制定了一个《班级孝道制度》，并把学生周末返家的那天定为“孝道日”。他教给了孩子具体“行孝”的方法：进门先问候，出门说再见，外出打招呼，按时回家；帮家人拿拖鞋、倒茶、捶背揉肩， 自己床自己铺，自己衣服自己洗，做力所能及的家务；大人问话积极响应，主动汇报学习和生活情况，主动与家庭成员交流??布置“爸爸妈妈谢谢您”、“我想对您说”两个“感恩作业”，并通过“家校反馈本”加强与家长的沟通，要求家长将学生在“孝道日”的表现情况写在本子上由学生带回学校。 十一、把评价权交给学生，推行“学生评价班干”，班干信任度低于80%的，要积极改进，改进不好的要“引咎辞职”；推行“学生评价教师”，教师满意度低于80%的必须反思自己，取消当年的“评先”资格。 十二、校园活动管理，全部交由学生组织和评价，学校的重大活动都由学生策划、组织和实施，学生们围绕“养成”和“作风”，成立了“校风督查队”，就寝、就餐、两操、卫生等日常工作全部由学生自己管理。
大学生创业金点子大全 现代大学生有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这 种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。大学生梦想心了怀揣创业梦想，努力打拼，创造了财富。那么下面小编给大 家介绍大学生创业金点子大全。 大学生创业金点子：数码车贴店 装饰车贴是专门为汽车服务的，印有经过数码技术处理的各种图案，标志，文字的贴纸，基本材料大多是PVC胶印膜。几千元开店赚钱?它不仅有 装饰作用，还可遮阳防水。此项目需投资不多，用于购买电脑，喷墨打印机，数码相机或扫描仪，各类胶印膜和耗材及一些流动资金。 大学生创业金点子：读吧 现在爱看杂志和报纸的人多于读书的人，但由于杂志时效性强、收藏价 值不大且价格相对较高，国此不少人想看不想买。2012有一千块钱能干什么? 书店里只租书不租杂志，这一空档中蕴藏着商机，开办一家“读吧”，专门 租借期刊杂志，不失为一条特色赚钱之路。 千元创业项目，租赁20平方米大小的房屋，年租金约4000元，选购400 种期刊杂志，每种购1-3本既可，需要款2000元，购置书架、书柜、制作牌匾等，需要1000元，房屋简单装设各1000元，总共投资8000元即可。 大学生创业金点子：树叶相片店 树叶上出现影像，既新奇又雅观，这不仅是一个创意，而且是一个可实 际操作的技术。2012有一千块钱能干什么?用此法开店承揽制作树叶相片服务，将不同树叶制成工艺品并辅以制作镜框出售，时尚新颖。 树叶相片店投资条件：生产原料投资在100元左右，每张成本在0。1元左右。店铺投入：可选择6—8平方米的店面或临近大型百货商场、超市摆设摊点。2012有一千块钱能干什么?根据各地店铺摊位租金不同，租金投入也会有所差异。人员工资：营业员1—2名，预计工资在600元/月。
我为公司发展献一计金点子征集活动方案 为切实查找公司党建和经营管理工作“短板”，推进各项工作改革创新，着力破解转型升级创新发展难题。 公司工会决定在全公司范围内开展“金点子”征集活动，现将有关事项通知如下： 一、活动主题 我为公司发展献一计、谋一策 二、活动目的 通过开展“金点子”合理化建议征集活动，旨在使广大干部员工直面公司发展面临的机遇与挑战和个人肩负的责任与使命，激发主人翁责任感，把智慧和力量凝聚到实现公司年度经营管理目标上来； 引导广大干部员工着眼公司发展全局，立足岗位实际，开发智力资源，积极建言献策，为公司转型升级创新发展作出新贡献。 三、活动时间 X年X月X日至X月中旬 四、征集内容 “金点子”内容可涉及公司党建和经营管理工作的各个方面，包括党群工作、经营管理、服务营销、技术研发、运行维护、安全保障等方面内容，以及广大干部员工普遍关心的
热点、难点问题等方面的新办法、新举措； 还可就破解公司转型升级创新发展中遇到的瓶颈和难题，提出具有针对性、可行性和建设性的意见和建议。 “金点子”既可是一句话、一条建议，也可是一篇论文、一个方案；既可单独提议，也可联名提议。 但要有自己的见解、分析、建议，具有针对性、可行性，能为公司党委决策提供参考价值。要求原创，杜绝抄袭，一旦发现抄袭他人“金点子”将取消参评资格。 五、参与对象 公司总部及各分（子）公司干部员工以及退休人员均可参与此次金点子征集活动。 六、组织机构 公司成立“我为公司发展献一计、谋一策”金点子征集活动领导小组（以下简称领导小组），负责征集活动的组织领导工作。 组长：X 成员：公司党委办公室及各分（子）公司工会负责人。 领导小组办公室设在公司党委（工会和共青团）办公室，X任办公室主任。负责活动的日常管理及沟通协调工作。 七、奖项设置 拟设置一、二、三等奖X个，其中，一等奖X项，命名为“创新金点子”；二等奖X项，命名为“十佳金点子”；三等奖
用爱心可以挽救一个学困生 诸城市明诚学校------韩炳善 时光飞逝，转眼之间，不知不觉我从教已经三十六个年头了，在这些年中我一直担任班主任工作。班主任每天与学生接触得最多，许许多多烦琐的小事，都需要班主任用心去分析、处理，否则会给班级建设和孩子们的成长带来极坏的影响。下面是我做班主任工作中感受很深的一点经历： 【问题的提出】 在2009－2010年上学期，我担任六年级的班主任，我班有个学生叫于淼，父亲和母亲外出打工，跟随爷爷奶奶上学。几周下来，我发现他纪律涣散，上课无精打采，要么自己搞小动作不听讲，要么影响前后桌同学学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚，并且脏话不断；家庭作业要么全留空白，要么乱写一气，全是错题，做得错误百出。书写相当潦草，每天不是课任老师就是学生向我告状。每次测验，各科成绩都是个D。我班的任课老师都认为，这孩子基础太差，而且缺乏最起码的上进心，提高看来是无望了。听了这些话，我的心情分外沉重，难道我们这些教育工作者能眼睁睁地看着他堕落吗？于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，做一个同学喜欢、老师喜欢的好孩子。他虽然口头上答应了，可过后他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快凉了，算
了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个学困生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！我内心一横：不转化于淼，誓不罢休。【解决问题的方法】针对于淼的情况，考虑再三，我决定从三大方面入手。 首先，我抓住一切机会亲近他，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。有次下雨天，碰上他忘了带伞，我连忙送伞给他……经常找他闲谈，引导他用感恩、享受的心态看待现实生活……其次，为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我还特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟他坐，目的是发挥同桌的力量。事前，我先对这个同学进行了一番谈话：为了班集体，不要歧视他，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助他，使其进步。此同学满口答应，并充分利用课余时间或课堂时间帮助他，教育他。有时，这个同学也会产生一些厌烦情绪，说他不太听话，不太乐学……此时，我就跟他说：要有耐心，慢慢来。后来，于淼取得进步时，除了表扬他，我还鼓励他说，这也离不开同学们的帮助，特别是某某同学的帮助。在我的耐心教育、同学们的热情帮助下，我发现他各方面都取得了不小的进步：他上课遵守纪律了，学习也比以前努力了，甚至自己主动值日，而且劳动也积极了，成绩有了很大的进步。为此，我会心地笑了。有一次我找他谈话时，他说：“老师，您和同学都这样关心我，帮助我，如果我再不努力，对得起谁？”我笑着
“2012年诸城市中小学（幼儿园）金点子成功案例”申报表
解决数学课堂中学生的游离现象 一、问题的提出 课堂改革的核心是什么？就是把课堂还给学生，成功的课堂都是“以人为本”“以学为主”的课堂。在新课改理念的指导下，诸多新的教学模式随之产生，大多倡导以教师引导、学生自主合作学习为主，改变了过去的填鸭式的学生被动学习的教学模式，但随之也产生了许多新的问题。如学生自学效率低下，有的学生身在神离；小组合作仅仅是表面形式的活跃，有的小组的学生借机谈论与学习无关的事情；学生展示时其它学生很多根本不听，自己干自己的；这些数学课堂中的游离者对课堂秩序其实是一种隐性的破坏，起初不易被老师发觉，因而往往得不到及时的注意和提醒，等到课堂气氛有所反应时，课堂学习效益已经受损，甚至出现有的游离于课堂外的学生对学习内容毫无反应的情况。久而久之，这些学生数学成绩急剧下滑，对数学失去了信心从而造成了偏科现象。 二、解决问题的方式方法 我通过学习教育学、心理学，结合数学课堂中学生的表现，研究初中学生的心理及行为特点，努力研究课堂各环节的游离现象的解决办法，充分调动学生在课堂中的积极性，使学生在课堂中能够真正地动起来，真正投入到课堂学习中去，大大减少在课堂中游离现象，对数学逐步产生信心，从而喜欢上数学。各环节的具体办法如下： 1、课堂导入提兴趣 问题是数学的灵魂。创设问题情景，是教师根据教学内容、目的及学生的年龄特点向学生提出巧妙、新颖的问题，让学生产生疑问，造成悬念，唤起强烈的求知欲，激发学生的兴趣，以跃跃欲试的姿态投入到学习活动中去，能较好的将教学目标转化为学生的学习目标。“良好的开端是成功的一半”，因此，在平日的教学中，我很重视一节课的导人环节。我总是尽可能的联系到现实生活中的事例，如在学习物体的平移这一节，我列举了刚试飞成功的神舟七号飞船，让学生真实的感受到数学来源于生活，有时采用一些趣味故事来引入新课，有时采用抢答等方式复习以前的知识来导入新课。总之，通过这一环节我尽可能的激起学生学习的兴趣，将学生游离消灭在萌芽阶段。 2、自学环节有任务 在导入新课后，要让学生了解本节课的学习目标。学习目标尽量要简洁易懂，同时要求学生要掌握本节课的最基本的知识，让他们带着目标和任务去自学。这个环节要求学生在限定的时间内完成任务。时间不能过长，过长会导致效率下降，但时间也不能过短，过短会导致学生对本节掌握的粗枝大叶，马马虎虎似是而非的过去。具体时间应根据本节知识的难易确定。学生自习完后一定要出几个关于本节基本知识的题目来检查学生的自学情况，这样可以防止学生在自学过程中弄虚作假。如对于定义，可以让学生用自己的语言描述出来；对于例题的推理，可以多问几个为什么。特别是刚开学的一个月里，一定要做到严格，持之以恒，让学生形成认真自学的习惯，形成习惯后可采取个人比赛、小组比赛等方式比自学成效，使学生逐步养成良好的数学学习习惯，防止在自学阶段产生游离现象。 3、小组交流重实效 小组交流是在学生独立自学的基础上进行基础知识梳理、基本事实认定和成员间进行互助落实的一个环节，对于确认、升华学生个体的自学成果，落实基础知识，有着重要作用，因此我非常重视这一环节的组织。在平日的教学中我特别注重培养学生一些交流习惯。要求不管采取一帮一、一帮多还是多帮一，在规定的时间内必须确保基础目标达成。在这一环节
关于征集“桃城焕新貌，维护很重要”为主题 的金点子的倡议书 桃城中心小学全体学生、学生家长： 大家好！ ?大干150天，打好‘五大战役’，实施‘两个加快’，推动跨越发展?的号角一吹响，我县领导就带领干部群众以坚定的信念，赶超的决心和充沛的激情，仅用短短的三个半月，便使我们的家乡——桃城，永春县政治经济文化中心，神奇般地旧貌换新颜！如今，幸福的桃城人到处可以感受到整齐划一、宽阔整洁、色彩斑斓，虽处小县城却如在都市中。居住在环境如此优美、生活这样方便舒适、到处充满蓬勃朝气的现代化城区，您是否不愿意看到她有如此的缺憾：挺拔的大楼后，生活垃圾悄悄堆藏；宽敞整洁的大街，车辆乱停乱放；碧绿可人的绿化带，穿行的足迹成行；洁白如玉的外墙，被小广告贴上，还有那横穿马路的行人和占道经营的熙熙攘攘……每个人都向往美好的城市生活，一定非常愿意摒除这些不和谐的音符。 市民是城市的主体，市民素质是城市文明的灵魂。文明城镇的建设离不开每个桃城人的共同努力。为了让我们家乡——桃城的长久美丽、天天焕发光彩，作为桃城镇的一分子，您一定会发扬主人翁意识，积极主动地为维护桃城美丽的市容市貌建言献策吧！ ?城市连着你我他，维护靠大家?。倡导健康科学的文明生活方式，这是时代潮流的要求，是现代城市生活的需要，更是我们每个人素养的体现。让我们一起努力，做?创卫先锋?，当?文明模范?吧！
我校现举办?桃城焕新貌，维护很重要?为主题的金点子征集活动，希望全校同学及家长积极参与。请拿起你手中的笔，把您的?金点子?写给我们。 活动时间：2011年2月28日至2011年3月15日 具体要求： 1、合理化建议的内容要详实，叙述要清晰明了，字迹要工整。 2、金点子经逐级筛选，若被政府采纳，将给予奖励。 3、学生与家长的意见分开评选。
小学语文教学金点子案例 《语文课程标准》中提出：阅读教学必须以学生为主体，这是建立教学过程中新型师生关系的基点。从学生来说，意味着学生要自觉做学习的主人，切实变被动为主动，变强制为自觉，变接受为发现，变依赖为独立，充分发挥主观能动性，克服依赖性；从教师来说，意味着教师必须把学生做为一个平等的人来看待，尊重学生人格，相信学生潜能，站在学生立场上为学生着想，努力引导学生主动探究、积极思考、自觉实践，决不生拉硬扯、强行灌输，也决不一厢情愿，包办代替，让学生有独立学习的能力。 语文阅读教学中有“主导－主体”教学模式。该模式的理论基础是当代在国际上最具影响的两种“学与教”理论的结合，由于“主导－主体”教学模式对这两种理论做出了扬长避短、取长补短的优势整合，既注重发挥教师的主导作用，又充分体现学生的认知主体作用。 １．“自读感悟―开放引导”教学模式是针对长期以来小学阅读课堂教 学中学生只能一味跟着老师的思路学习、缺乏自主学习的意识和能力而提出的。它以多媒体教学网络为技术依托，强调在学生自主阅读、自主感悟、自主探究的基础上，通过教师的开放引导、多元调控，使学生的语文素质获得多方面的、充分的、自由的发展。 ２．“自读感悟—开放引导”教学模式是由学生的自读感悟和教师的开放引导这两个核心变量交互生成的。我们把“自读感悟”这一变量放在模式的首要位置，意在强调学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程，这也是“主导―主体”教学模式在时间序列上的必然逻辑。 ３．“自读感悟”这一变量着眼于学生的学，是阅读教学中学生主体作用的本质反映。自读感悟，意味着学生在阅读课上应该自由地读感悟、自主地读感悟、自信地读感悟。一个“自”字，集中体现出学生在课堂上的主体地位，而“读感悟”则是学生的主体作用在阅读课
小组合作学习的基本规则一、问题的提出：
在学习《用发展的观点看问题》一课前，我要求学生搜集并整理有关中日关系的材料，以备课上交流展示。在教学过程中我出示了以下表格： 让学生思考、讨论并展示小组讨论的结果。 在学生讨论的同时，我到各个小组巡视并参与其中，结果发现了不少问题：有的同学闷头看课本根本不参与讨论；有的则滔滔不绝，可话题早就离题十万八千里；有的小组讨论异常热烈：组员抢着发表自己的见解，一个还没有说完，另一个却又岔开了话题，其他的组员则窃窃私语。更有甚者把讨论当做座谈娱乐——聊起了天。课堂无组织无秩序一片混乱，展示时小组内也没有形成统一的意见。最终，合作学习事倍功半，课堂讨论效果为零。针对“无效讨论”的问题，我认真做了教学反思。 二、原因分析： 由于事先没有作出要求，学生对讨论的程序、规则不甚了解，学生思想上也比较放松，因此，课堂讨论处于自发的无序状态。要想小组合作学习取得实效，必须制定合理的小组合作学习规则。
三、解决问题的措施： 课下召开小组长会议，找出本节课小组讨论过程中出现的问题，然后针对这些问题并结合同学们的提议制定了如下规则： （一）思：对于老师提出的问题，首先要独立思考形成自己的观点。（二）听：专心听取其他同学的发言，边听边想。不要随便打断别人发言，有不同意见，等同学表述完后再提出。若是同学回答有误，不要嘲笑，学会尊重他人。 （三）说：发言要围绕中心问题，言简意赅，有条理。别人对你的发言有疑问时，要针对问题耐心解释，摆事实讲道理，以理服人。当遇到有多位同学与你一起抢答时，要学会谦让，给别人一次展示的机会。（四）评：先肯定对方意见正确的一面，再批评错误的一面，然后或更正或补充。评价他人时，态度要诚恳，不嘲笑、讽刺他人。 （五）帮：要主动帮助组内学习有困难的同学，不得取笑他们、伤害他们的自尊心。 （六）管：小组长负责维持小组纪律，根据组员的学习实际，分配学习任务。课堂讨论时小组长要对本组同学做好协调，让合作学习井然有序地进行，并对本组同学的意见作出总结，与其他组进行交流，及时展示学习成果。组员要服从组长的管理。 （七）该规则由同学们共同制定，应严格遵守。 四、取得的成效: 合作学习规则制定出来后，同学们都表示能自觉遵守。经过师生的共同努力课堂讨论明显的有序多了，学生合作能力增强，能够顺利
清正廉洁、控制灰色收入“金点子”征集令 子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？出自《论语》原意，孔子说：“有钱有地位，这是人人都向往的，但如果不是用"仁道"的方式得来，君子是不接受的；贫穷低贱，这是人人都厌恶的，但如果不是用仁道的方式摆脱，君子是不摆脱的。君子一旦离开了仁道，还怎么成就好名声呢？现如今引申为，君子爱财，取之以道。 何为“道”？不义之财不拿、不明之财不取，此为道。在现今社会里生活中，有些人唯利是图，有些人视财如命，这些人往往被眼前的利益金钱冲昏了头脑，把手伸向了不该伸的地方。对于一个企业这棵大树来说，这些人就是一个个的蛀虫，不断的腐蚀大树的发展生机，直至枯萎终结，所以我们要彻底铲除这些蛀虫，使我们这棵企业大树茁壮成长。 从今天起，我们面向全公司征集，清正廉洁、控制灰色收入“金点子”。征集以各部门为单位，发现收集公司存在的一些把控不严可产生灰色收入问题及弊端，用您的智慧发现并解决问题，凡是提出解决问题的“金点子”有价值者并被公司采纳者，个人可获得100-500元现金奖励，若公司进行推行，明显有良好结果者，追加奖励500-1000元现金形式奖励给“金点子”提出人 您的问题及点子一经采纳，我们将邀请您加入我们的除“灰”工
作组，参与整治监督改建过程，亲爱的朋友们，来吧！请与我们共同携起手来，做一位取之有道的君子，用慧眼发现问题，用智慧创造财富，谨记印象人的誓言：“我，忠诚的印象人，尽职尽责，以维护公司利益为基准”，掀起一场头脑大风暴吧，用我们的睿智，更好的为公司发展添砖加瓦，全面推进公司旗舰航母，乘风破浪，扬帆远航。 活动细则方案 一、活动意义及目的 “灰色收入”一直都是影响企业发展的一个弊病，许多人不顾公司制度及管理体系，利用职务之便，为个人谋取利益中饱私囊，影响了公司的整体平衡性，损害了公司集体利益，从内部腐蚀公司，严重的最终会使公司走上末路，这并不是危言耸听。希望通过此次活动，发动大家共同参与，发挥集体的聪明才智，更好的为公司发展出计献策，除“灰”去“漏”，为个人为公司谋取福利，促动公司更加稳健的发展。 二、活动参与部门及参与群体 主导部门：督察部、总经办 协助部门：行政人资部 参与群体：公司全体员工 三、活动开展时间 点子收集时间：3月11日—15日 项目考核时间：3月16日
生活教育教学金点子 案例
生活教育金点子案例: 良好习惯培养之我见 问题提出: 习惯会造就一个人的性格，习惯的力量是顽强而又强大的。人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行并且恒久不变。一个人的习惯之所以称之为习惯，那是长期形成的。因此，对学生而言，良好的习惯，需要学生不断保持才能逐步形成，让学生在较长的时间里予以坚持，才能起到潜移默化的作用。所以，抓潜移默化就尤显其重要。作为我们班主任老师，就要在以后的生活教育教学中，注重培养学生良好的行为习惯。 解决问题的措施及注意问题: 小学生是基础教育的起始阶段，更是对学生进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响小学生的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响小学生的未来。因此，我们教育教学的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我们从“低起点，细要求，强训练，勤引导，常评价”几方面对学生的进行养成教育。 1、低起点 我针对学生的年龄小、依赖性强、动手能力差，加之现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁蛮任性等，我对自己说：教育切不可心急。我以平常心态对待小学生的缺点，并有足够的耐心和毅力，等待学生的成长，为他们设定小目标，低起点，细要求。我学会了换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况，让他们在平时学习中能踏踏实实、循序渐进，步步走好。同时帮助他们树立养成良好行为习惯的自信心。如
为了克服学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置的作业较少；在课堂上留下足够的时间让学生写作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真的好小学生。要求低学生很容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为他们的学习设置台阶，让他们体验成功的快乐，使其不断进步。 2、细要求 小学生天真烂漫，活泼爱动，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够。因此，我对学生的习惯要求力争做到了不空洞，不笼统，细致，实用，让他们一听就懂，知道做法，操作性强。我还针对小学生喜欢儿歌的天性把一些行为要求和习惯养成方面的规范编成儿歌，既琅琅上口，好记易懂，又能渗透到小学生们的心灵，规范他们的行为，久而久之养成良好的行为习惯。 3、强训练 提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成学生的文明行为，我要求小学生说话要轻，走路要轻，不随便拿同学的东西，室内不乱喊乱叫，课下不追逐打闹，不做伤害别人的事情，不随便撕纸，不随扔废弃物，走出教室列队、做操要走整齐，因为每一位学生代表的就是班级的形象，一开始，我几乎天天跟踪、监督，直到他们自己意识到才敢放手。虽然刚开始时花时多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了。 4、勤引导
“画为媒”作文教学法 一、问题的提出： 面对现代社会信息交流的客观需要，人们普遍感到语言交流愈来愈重要，这就要求我们必须从小培养学生良好的说写能力和习惯，提高作文训练的效率。然而，作文教学历来都是教学工作中的“老大难”，尤其是低年级学生，大多数学生总觉得无啥可写。这除了学生生活阅历的局限之外，还有学生对所写事物观察体味不够深刻，缺乏深入的感情共鸣。在长期的教学实践中，我们发现孩子们喜欢看课本中的图画，对美术图画有强烈的兴趣，面对图画仿佛有所依托，说话、写话内容也较有条理。通过认真学习教育理论，依据“认识的直观原理、情知互动原理、思维科学的相似原理”，我们便萌发了以“画”为媒，激发学生的写作欲望和激情的想法，并付诸行动与教学实践中，引导学生乐写、会写、写得好。 二、解决问题的方法和策略： 在教学实践中，如何利用图画，训练学生的说、写能力呢？我们的做法是：“画”为媒——未雨先瘳，由易到难，循序渐进，以画激能。 （一）“画”为媒——从体会课文是图意的文字表达着手，积累表达手法。 孩子们从小就是看着小人书入幼儿园进而入学的，因而特别喜欢看课本中的图画，但对课文是如何表达图意的却不太在意。所以在引导学生仔细有序地观察图画后，就要指导学生细心读课文，看看课文
是怎样有层次的描述图意的，哪些内容是图画上有的，哪些是图画上没有的。经过反复训练，学生逐渐知道说、写图意不但要仔细观察，还要根据图画进行合理想象，想想人物的语言、心理活动，想象图上没有画出来的内容，使静止的画面动态化。这样做，就为以后学生自己看图、剪贴图、画图、练说写打下了良好的基础，也为“画”为媒作文教学法的实施提供了充实的实践经验。 （二）“画”为媒——说、写图意杨个性。 低年级语文教材中编排、提供了较为丰富的说写素材。教学中要特别重视每一次说、写训练，特别是看图说话、编故事等，每次都面向全体学生，让学生充分发挥，然后以我手写我口，张扬个性，绝不人云亦云，模仿雷同。这也是“画”为媒作文教学追求的教学目标。（三）“画”为媒——剪贴图画练说、写。 1、抓住时机早下手。 儿童的语言、思维发展是有阶段性和规律性的。孩子们在掌握了汉语拼音后，语言思维发展又有了一个新飞跃。我们抓住这一黄金时期，利用学生直呼音节的能力，借助新编教材提前阅读的优势，在学生接触纯拼音课文和注音课文的同时，指导学生自主选择自己喜爱的图画剪贴在写话本上，练习说、写。 （1）指导学生选画。要想写出好的文章，没有好的素材是很难出彩的。甚至会导致无话可写。这里的“画”就是说、写 的素材。通过对几幅画地比较，让学生知道应该选择跟自 己生活比较贴近，富有儿童情趣，有话可说、想象空间大