《马克思主义基本原理概论》试题A
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，各有一个最符合题意的答案，将其符号填写在题干后的括号内。每小题1分，共10分）
1、唯物辩证法认为，发展的实质是（）
A、事物数量的增加和减少
B、事物的简单重复和循环
C、新事物的产生和旧事物的灭亡
D、物体的位置移动或场所的变更
2、实践中“一刀切”的工作方法是由于忽视了（）
A、矛盾的同一性
B、矛盾的普遍性
C、矛盾的斗争性
D、矛盾的特殊性
3、“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”表明
（）
A、意识是人脑中特有的物质
B、意识是客观存在的主观映象
C、观念的东西和物质的东西没有本质区别
D、人脑是意识的源泉
4、辩证唯物主义认识论认为，认识过程的两次飞跃是指（）
A、感性认识和理性认识
B、不深刻的认识和深刻的认识
C、由认识到实践，由实践到认识
D、由实践到认识，由认识到实践
5、划分阶级的标准是（）
A、人们的政治立场和思想态度
B、经济收入的多少
C、人们在生产中起的不同作用
D、人们对生产资料的不同关系所造成的不同
6、劳动力商品的使用价值的特殊性在于（）
A、能创造出大于自身价值的价值
B、能使自身价值发生转移。
C、能保存资本价值
D、能转移资本价值
7、资本循环三种职能形式是（）
A、产业资本、商业资本、借贷资本
B、固定资本、流动资本、生产资本
C、货币资本、生产资本、商品资本
D、不变资本、可变资本、流通资本
8、金融寡头在经济上的统治是（）
A、通过“个人联合”实现的
B、通过“参与制”实现的
C、通过工业垄断实现的
D、通过银行垄断实现的
9、资本主义的基本矛盾是（）
A、无产阶级和资产阶级之间的矛盾
B、生产扩大与价值增殖的矛盾
C、生产扩大与市场实现的矛盾
D、生产资料资本主义私人占有和生产社会化之间的矛盾
10、在国家垄断资本主义条件下，对经济生活进行干预和调节，实质是（）
A、促使资本主义稳定增长
B、消除经济危机
C、改善广大劳动人民的生活条件
D、维护垄断资产阶级的整体利益和长远利益
二、多项选择题（在下列各题的五个备选答案中，至少有两个是符合题意的，将其符号填在题干后的括号内。错选、多选、漏选的，该题不给分。每小题2分，共20分）
1、新生事物是（）
A、新出现的事物
B、形式新奇的事物
C、有远大前途的事物
D、符合历史发展规律和趋势的事物
E、进步的，有强大生命力的事物
2、实践是检验真理的唯一标准，这是由（）
A、客观需要决定的
B、实践特点决定的
C、主观需要决定的
D、马克思主义哲学决定的
E、真理本性决定的
3、肯定、否定和否定之否定的过程（）
A、体现了内因和外因相互作用
B、经过两次转化达到对立面的统一
C、表现出事物发展过程中的自我完善
D、产生了仿佛是“回到出发点的运动”
E、体现了回到出发点的周而复始的运动
4、感性认识和理性认识的关系是（）
A、理性认识依赖于感性认识
B、理性认识中包含感性认识
C、感性认识和理性认识相互渗透
D、理性认识以感性认识为基础
E、感性认识有待于发展到理性认识
5、阶级斗争的历史作用在于（）
A、它是人类社会发展的动力
B、它是阶级社会发展的直接动力
C、它是解决阶级社会基本矛盾的手段
D、它是阶级社会形态更替的决定环节
E、它迫使统治阶级实行某些改良措施
6、生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，之所以构成社会基本矛盾，是因为它们
（）
A、概括了社会生活的基本领域
B、形成了整个社会的基本结构
C、贯穿于人类和社会发展过程的始终
D、包括了一切社会现象
E、是社会发展的基本动力
7、关于使用价值和价值的关系，下列说法正确的是（）
A、有价值的东西，一定有使用价值
B、没有价值的东西，一定没有使用价值
C、有使用价值的东西，不一定有价值
D、没有使用价值的东西，一定没有价值
E、使用价值和价值是对立统一的关系
8、资本主义企业使用的机器设备属于（）
A、不变资本
B、可变资本
C、生产资本
D、流动资本
E、固定资本
9、社会意识的相对独立性表现为（）
A、它的发展变化与社会存在的发展变化的不完全同步性
B、它与社会经济水平之间发展上的不平衡性
C、它的发展具有历史继承性
D、社会意识对社会存在具有反作用
E、各种意识形式之间的相互作用和相互影响
10、垄断资本向世界范围扩展的基本形式有（）
A、国家资本的输出
B、私人资本的输出
C、商品资本的输出
D、生产资本的输出
E、借贷资本的输出
三、辨析题（先判断对错，再说明理由，每小题6分，共24分）
1、哲学的基本问题是唯物主义和唯心主义的关系问题
2、真理是有用的，因此，有用即真理。
3、社会劳动生产率的提高可导致单位时间内生产的商品数量和价值量增加。
4、工资是工人劳动价值或价格的转化形式。
四、简答题（任选两题作答，每小题10分，共20分，如三题全做，计分以前两题为准）
1、如何把握主观能动性和客观规律性的辩证关系？
2、如何理解社会主义发展道路的多样性？
3、什么是马克思主义？
五、论述题（任选一题作答，共14分，如二题全做，计分以第一题为准）
1、试述马克思的资本循环和资本周转理论及其对社会主义企业生产经营的指导意义。
2、如何理解科学技术革命是推动经济和社会发展的强大杠杆？
六、材料题（12分）
材料1：孟轲说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”荀子认为：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”(摘自孟子(《尽心下》和荀子《王制》))
材料2：梁启超说：大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观，“舍英雄几无历史”。胡适说：英雄人物“一言可兴邦，一言可以丧邦。”(摘自《饮冰室合集》)十六册和《胡适论学近著》第一集) 材料3：黑格尔认为，历史不是个人随意创造的，而决定于某种客观精神。“伟大人物是世界精神的代理人”，拿破仑代表了“世界精神”，他“骑着马，驰骋全世界，主宰全世界。”世界历史是伟大人物和王朝的历史，“而不是一般人民的历史”。
请回答：
(1)材料1的合理思想和局限性。
(2)分别指出材料2和材料3的思想倾向。
(3)材料2和材料3的共同点。
《马克思主义基本原理概论》试题A答案
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，各有一个最符合题意的答案，将其符号填写在题干后的括号内。每小题1分，共10分）
1、唯物辩证法认为，发展的实质是（C）
A、事物数量的增加和减少
B、事物的简单重复和循环
C、新事物的产生和旧事物的灭亡
D、物体的位置移动或场所的变更
2、实践中“一刀切”的工作方法是由于忽视了（D）
A、矛盾的同一性
B、矛盾的普遍性
C、矛盾的斗争性
D、矛盾的特殊性
3、“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”表明
（B）
A、意识是人脑中特有的物质
B、意识是客观存在的主观映象
C、观念的东西和物质的东西没有本质区别
D、人脑是意识的源泉
4、辩证唯物主义认识论认为，认识过程的两次飞跃是指（D）
A、感性认识和理性认识
B、不深刻的认识和深刻的认识
C、由认识到实践，由实践到认识
D、由实践到认识，由认识到实践
5、划分阶级的标准是（D）
A、人们的政治立场和思想态度
B、经济收入的多少
C、人们在生产中起的不同作用
D、人们对生产资料的不同关系所造成的不同
6、劳动力商品的使用价值的特殊性在于（A）
A、能创造出大于自身价值的价值
B、能使自身价值发生转移。
C、能保存资本价值
D、能转移资本价值
7、资本循环三种职能形式是（C）
A、产业资本、商业资本、借贷资本
B、固定资本、流动资本、生产资本
C、货币资本、生产资本、商品资本
D、不变资本、可变资本、流通资本
8、金融寡头在经济上的统治是（B）
A、通过“个人联合”实现的
B、通过“参与制”实现的
C、通过工业垄断实现的
D、通过银行垄断实现的
9、资本主义的基本矛盾是（D）
A、无产阶级和资产阶级之间的矛盾
B、生产扩大与价值增殖的矛盾
C、生产扩大与市场实现的矛盾
D、生产资料资本主义私人占有和生产社会化之间的矛盾
10、在国家垄断资本主义条件下，对经济生活进行干预和调节，实质是（ D ）
A、促使资本主义稳定增长
B、消除经济危机
C、改善广大劳动人民的生活条件
D、维护垄断资产阶级的整体利益和长远利益
二、多项选择题（在下列各题的五个备选答案中，至少有两个是符合题意的，将其符号填在题干后的括号内。错选、多选、漏选的，该题不给分。每小题2分，共20分）
1、新生事物是（CDE）
A、新出现的事物
B、形式新奇的事物
C、有远大前途的事物
D、符合历史发展规律和趋势的事物
E、进步的，有强大生命力的事物
2、实践是检验真理的唯一标准，这是由（BE ）
A、客观需要决定的
B、实践特点决定的
C、主观需要决定的
D、马克思主义哲学决定的
E、真理本性决定的
3、肯定、否定和否定之否定的过程（BCD ）
A、体现了内因和外因相互作用
B、经过两次转化达到对立面的统一
C、表现出事物发展过程中的自我完善
D、产生了仿佛是“回到出发点的运动”
E、体现了回到出发点的周而复始的运动
4、感性认识和理性认识的关系是（ABCDE）
A、理性认识依赖于感性认识
B、理性认识中包含感性认识
C、感性认识和理性认识相互渗透
D、理性认识以感性认识为基础
E、感性认识有待于发展到理性认识
5、阶级斗争的历史作用在于（BCDE）
A、它是人类社会发展的动力
B、它是阶级社会发展的直接动力
C、它是解决阶级社会基本矛盾的手段
D、它是阶级社会形态更替的决定环节
E、它迫使统治阶级实行某些改良措施
6、生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，之所以构成社会基本矛盾，是因为它们（ABCE）
A、概括了社会生活的基本领域
B、形成了整个社会的基本结构
C、贯穿于人类和社会发展过程的始终
D、包括了一切社会现象
E、是社会发展的基本动力
7、关于使用价值和价值的关系，下列说法正确的是（ACDE ）
A、有价值的东西，一定有使用价值
B、没有价值的东西，一定没有使用价值
C、有使用价值的东西，不一定有价值
D、没有使用价值的东西，一定没有价值
E、使用价值和价值是对立统一的关系
8、资本主义企业使用的机器设备属于（ACE）
A、不变资本
B、可变资本
C、生产资本
D、流动资本
E、固定资本
9、社会意识的相对独立性表现为（ABCDE）
A、它的发展变化与社会存在的发展变化的不完全同步性
B、它与社会经济水平之间发展上的不平衡性
C、它的发展具有历史继承性
D、社会意识对社会存在具有反作用
E、各种意识形式之间的相互作用和相互影响
10、垄断资本向世界范围扩展的基本形式有（CDE）
A、国家资本的输出
B、私人资本的输出
C、商品资本的输出
D、生产资本的输出
E、借贷资本的输出
三、辨析题（先判断对错，再说明理由，每小题6分，共24分）
1、哲学的基本问题是唯物主义和唯心主义的关系问题
答：错误。（1分）因为哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，这是由人类的实践活动和哲学体系本身的逻辑关系决定的；（2分）哲学基本问题的第一个方面(即思维和存在何者为第一性)是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。（3分）
2、真理是有用的，因此，有用即真理。
答：错。（1分）此命题从正确前提出发，偷换了概念，因而得出了错误的结论。(1)“真理是有用的”，是唯物主义真理观，因为真理是对客观事物及其规律的正确反映，其内容来自客观物质世界，对实践具有指导作用。（2分）(2)“有用的就是真理”，是唯心主义的实用主义真理论，因为有用即真理，把符合主观需要的东西看成真理的内容，否认了真理的客观性，认为真理与客观事物及其规律无关，把真理主观化了，取消了真理的客观标准，必然导致混淆真假，颠倒是非。（3分）
3、社会劳动生产率的提高可导致单位时间内生产的商品数量和价值量增加。
答：错误。（1分）社会劳动生产率是指劳动者的生产效果或能力，它通常有两种表示方法：一是单位时间内生产的商品数量多少；二是生产单位商品所耗费的劳动时间的多少。（2分）商品的价值量由凝结在商品中的社会必要劳动时间决定。社会劳动生产率的提高可以增加单位时间内生产的商品数量，但商品价值量不变。（3分）
4、工资是工人劳动价值或价格的转化形式。
错误。（1分）劳动力和劳动是两个不同的概念。工人出卖的是劳动力而不是劳动。（2分）资本主义工资在现象上表现为劳动的价值或价格，而本质上是劳动力的价值或价格。资本主义工资掩盖了资本主义的剥削关系。（3分）
四、简答题（任选两题作答，每小题10分，共20分，如三题全做，计分以前两题为准）
1、如何把握主观能动性和客观规律性的辩证关系？
答：意识能动性是指人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的活动和能力。（2分）
首先，必须尊重客观规律。发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。人们对客观规律认识愈深刻、越正确，就越能有效地发挥主观能动作用。不顾规律和违背规律，只能把事情办糟。其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。在做任何事物之前，要进行系统的调查研究，努力把握客观事物的本质和规律，力求对它做出正确的价值判断。（3分）
人们要正确发挥主观能动作用，应当注意以下几点：首先，从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。其次，实践是发挥人的主观能动性的基本途径。最后，主观能动作用的发挥还依赖于一定的物质条件和物质手段。（3分）
总之，要正确发挥意识的能动性，必须把发挥意识能动性和尊重客观规律结合起来，把主观努力和客观条件结合起来，坚持革命精神和科学态度的统一，反对片面夸大意识能动作用，否认客观规律的意志决定论，也要反对否认意识能动作用的机械决定论。（2分）
2、如何理解社会主义发展道路的多样性？
答：（一）社会主义发展道路多样性的原因（5分）
第一，各个国家的生产力发展状况和社会发展阶段决定了社会主义发展道路具有不同的特点。
第二，历史文化传统的差异性是造成社会主义发展道路多样性的重要条件。
第三，时代和实践的不断发展，是造成社会主义发展道路多样性的现实原因。
（二）努力探索适合本国国情的社会主义发展道路（5分）
第一，探索社会主义发展道路，必须坚持马克思主义的科学态度。
第二，探索社会主义发展道路，必须以当时当地的历史条件为转移，坚持“走自己的路”。
第三，探索社会主义发展道路，必须充分吸收人类一切文明成果。
3、什么是马克思主义？
答：从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。
从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而后由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争
取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的规律的学说。马克思主义是由一系列基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。（6分）
从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。（4分）
五、论述题（任选一题作答，共14分，如二题全做，计分以第一题为准）
1、试述马克思的资本循环和资本周转理论及其对社会主义企业生产经营的指导意义。
1、答：(1)资本循环理论的中心问题是资本运动的连续性。为了保证资本循环连续进行，单个产业资本，必须按其再生产过程所要求的一定比例，分为货币资本、生产资本、商品资本三种职能形式，使它们在空间上并列存在，在时间上相继转化。（4分）
这一理论除开它的资本主义性质，对社会主义企业的资金循环也是适用的。社会主义企业的资金，也必须根据再生产要求分为三个部分，也必须使三部分资金在空间上并列存在和在时间上相继转化，即做到人、财、物合理配置和产、供、销三者互相连接，保持平衡，才能使资金循环连续不断。这也是社会主义企业资金运动的规律。只有自觉认识和利用这一规律，才能加速资金运动，搞好社会主义企业的生产经营。（3分）
(2)资本周转就是不断重复、周而复始的资本循环。考察资本周转，主要是分析资本周转速度及其对剩余价值生产的影响。资本周转速度与周转时间成反比，而与周转次数成正比。影响资本周转速度的因素，主要有：生产资本的构成即固定资本和流动资本的比重，以及生产时间和流通时间的长短。资本家总是力图加快资本周转，因为加快资本周转，一方面可以节省投入的资本数量，另一方面可以获得更多的剩余价值。换句话说，可以更少的资本投入获得更多的剩余价值，从而增加年剩余价值量和提高年剩余价值率。（4分）
除开资本主义形式，资本周转的上述原理，对社会主义企业的资金来说，是完全适用的，因为它反映的是社会化大生产的一般原理。资金周转速度是影响社会主义企业经济效益的重要因素。加快社会主义企业资金的周转速度，可以节省资金，提高资金利用率，增强企业的经济效益。（3分）
2、如何理解科学技术革命是推动经济和社会发展的强大杠杆？
答：马克思对科学技术的伟大历史作用作过精辟而形象的概括，认为科学是“历史的有力的杠杆”，是“最高意义上的革命力量”。（2分）
科技革命首先对生产方式产生了深刻影响。其一，改变了社会生产力的构成要素。其二，改变了人们的劳动形式。其三，改变了社会经济结构，特别是导致产业结构发生变革。（4分（4分）
其次，对生活方式产生了巨大影响。（4分）
最后，促进了思维方式的变革。（4分）
总之，科学技术革命是推动经济和社会发展的强大杠杆。
六、材料题（12分）
材料1：孟轲说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”荀子认为：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”(摘自孟子(《尽心下》和荀子《王制》))
材料2：梁启超说：大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观，“舍英雄几无历史”。胡适说：英雄人物“一言可兴邦，一言可以丧邦。”(摘自《饮冰室合集》)十六册和《胡适论学近著》第一集) 材料3：黑格尔认为，历史不是个人随意创造的，而决定于某种客观精神。“伟大人物是世界精神的代理人”，拿破仑代表了“世界精神”，他“骑着马，驰骋全世界，主宰全世界。”世界历史是伟大人物和王朝的历史，“而不是一般人民的历史”。
请回答：
(1)材料1的合理思想和局限性。
(2)分别指出材料2和材料3的思想倾向。
(3)材料2和材料3的共同点。
答：(1)材料1具有重民、贵民的合理思想，包含有肯定、重视人民群众作用的思想倾向。其局限性是，这些思想以维护和改善剥削阶级的统治为目的，是站在君主和剥削阶级一边；它是就君民关系讲人民群众的作用的，十分狭隘，没有形成完整的思考，而且还表现了害怕人民群众的心理。（4分）
(2)材料2是主观唯心主义英雄史观的典型观点，材料3是客观唯心主义英雄史观的典型观点。（4分）
(3)材料2和3的共同本质是否认人民群众创造历史的作用。（4分）
环境工程专业考研院校排名 环境工程是21世纪重点发展的高新科技之一。本专业培养的学生具有扎实的环境工程理论知识、专业技术和工程设计能力，特别是在（高浓度）有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术独具特色。 主干学科与主干课程 主干学科：环境科学与工程 主干课程：物理化学、工程流体力学、环境工程微生物学、环境生态学、环境工程原理、环境影响评价、水污染控制、固体废物处理与处置、大气污染控制主要实践性教学环节：测量实习、工程制图、计算机应用及上机实习、水力学实验、微生物实验、环境监测实验、水处理实验、空气污染控制实验等，一般安排40周左右。 相近专业： 环境工程安全工程灾害防治工程水质科学与技术给水排水工程地下水科学与工程风能与动力工程环境科学与工程城市规划辐射防护与环境工程
环境工程
B+等(44个)：南昌大学、华东理工大学、中山大学、吉林大学、河海大学、厦门大学、昆明理工大学、中国农业大学、武汉理工大学、大连海事大学、西安理工大学、江苏大学、安徽理工大学、中国矿业大学、江南大学、东北大学、兰州交通大学、西南交通大学、太原理工大学、南京理工大学、长安大学、广东工业大学、合肥工业大学、华东师范大学、华北电力大学、青岛理工大学、北京航空航天大学、北京建筑工程学院、郑州大学、南京农业大学、暨南大学、苏州科技学院、浙江工业大学、南京工业大学、广西大学、中南大学、兰州理工大学、北京交通大学、江苏工业学院、复旦大学、辽宁工程技术大学、天津工业大学、南京航空航天大学、东北师范大学 B等(43个)：华南农业大学、沈阳理工大学、长江大学、北京工商大学、贵州大学、兰州大学、大连大学、福州大学、武汉科技大学、重庆工商大学、河北科技大学、辽宁石油化工大学、西安交通大学、桂林工学院、江西理工大学、吉林农业大学、吉林建筑工程学院、中国石油大学、南京林业大学、陕西科技大学、中国人民大学、上海理工大学、沈阳农业大学、西南科技大学、哈尔滨工程大学、四川农业大学、内蒙古科技大学、西北大学、西北农林科技大学、湘潭大学、湖南农业大学、天津科技大学、东华理工大学、武汉工程大学、中北大学、济南大学、安徽工业大学、河南理工大学、华南热带农业大学、天津城市建设学院、华东交通大学、山东建筑大学、南昌航空工业学院
1、马克思主义的鲜明特征：科学性、革命性、实践性（第一特点、首要的）、人民性和发展性； 2、马克思于1818年5月5日出生，1883年3月14日逝世 3、马克思主义物质观的意义： A坚持了唯物主义一元论， 同唯心主义一元论和二元论 划清了界限B坚持了能动的 反映论和可知论，批判了不 可知论C体现了唯物论和辩 证法的统一，克服了形而上 学唯物主义的缺陷D体现了 唯物主义自然观与唯物主义 历史观的统一，为彻底的唯 物主义奠定了理论基础。4、物质和意识的辩证关系:物质决定意识；意识对物质具有反作用；主观能动性和客观规律性的统一 5、联系和发展的基本环节：内容与形式、本质与现象、原因与结果、必然与偶然、现实与可能； 6、坚持“两点论”和“重点论”的统一。“两点论”是指在分析事物的矛盾时，不仅要看到矛盾双方的对立，而且要看到矛盾双方的统一；不仅要看到矛盾体系中存在着主要矛盾、矛盾的主要方面，而且要看到次要矛盾、矛盾的次要方面。“重点论”是指要着重把握主要矛盾、矛盾的主要方面，并以此作为解决问题的出发点。“两点论”和“重点论”的统一要求我们，看问题既要全面地看，又要看主流、大势、发展趋势； 7、否定之否定：任何事物内部都包含肯定的方面与否定的方面，由于矛盾双方的相互作用，当否定的方面上升至支配地位时，事物就会由肯定走向对自身的否定，再由否定进一步走向更高阶段的肯定；否定之否定规律揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一 8、实践是人类能动地改造世界的社会性的物质活动，特征直接现实性，自觉能动性，社会历史性；实践的主体和客体关系：实践关系（基本）、认识关系和价值关系；类型：物质生产实践、社会政治实践、科学文化实践9、旧唯物主义认识论的缺陷：离开实践考察认识问题，不了解实践对认识的决定作用；不了解认识的辩证本性，离开辩证法来考察认识问题； 10、感性认识和理性认识是辩证统一的：感性认识有待于发展 和深化为理性认识；理性认识依 赖于感性认识；感性认识和理性 认识相互渗透、相互包含； 11、真理具有客观性、绝对性、 相对性 12、价值的四个基本特性：主体 性、客观性、多维性和社会历史 性； 13、社会意识1）社会意识与社 会存在发展的不完全同步性和 不平衡性2）社会意识内部各种 形式之间的相互影响及各自具 有的历史继承性3）社会意识对 社会存在能动的反作用；先进的 社会意识反映了社会发展的趋 势和要求，对社会发展起着积极 的促进作用；落后的社会意识不 符合社会发展的趋势和要求，对 社会发展起着消极的阻碍作用。 14、货币有五种基本职能：价值 尺度、流通手段、贮藏手段、支 付手段、世界货币。（顺序不可 倒） 15、垄断不能消除竞争原因：1 垄断没有消除产生竞争的经济 条件2垄断必须通过竞争来维持 3社会生产是复杂多样的，任何 垄断组织都不可能把包罗万象 的社会生产都包下来。 16、金融寡头在经济领域中的 统治主要是通过“参与制”实现 的。金融寡头对国家机器的控制 主要是通过同政府的“个人联合” 来实现的 17、二战之后，资本主义经济政 治有了新变化，体现在：1生产 资料所有制的变化2劳资关系和 分配关系的变化3社会阶层和阶 级结构的变化4经济调节机制和 经济危机形态的变化5政治制度 的变化 18、正确把握科学社会主义一 般原则一必须始终坚持科学社 会主义一般原则，反对任何背离 科学社会主义一般原则的错误 倾向二要善于把科学社会主义 一般原则与本国实际相结合，创 造性地回答和解决革命、建设、 改革中的重大问题。 辨析1、在马克思之前的一切社 会历史观在根本上是错误的。 错误，辩证唯物主义和历史唯物 主义是马克思的社会历史观，马 克思主义是在实践中不断发展 的，他批判和继承了前人的成 果建立了唯物史观，所以不能否 认之前的社会历史观。 2、掌握适度原则就是任何时候 都不要超过事物的度。 错误，度是保持事物质的稳定性 的数量界限，即事物的限度、幅 度和范围，度这一哲学范畴启示 我们，在认识和处理问题时要掌 握适度的原则。为了维持事物正 常发展，必须保持事物原有的度， 为了促进事物发展，又必须超出 事物原有的度，要适时抓住时机， 促进事物的质变。 3、国家是地域划分的，而且国 家本质上是代表全体公民利益 的。 错误，国家的实质是一个阶级统 治另一个阶级的工具。它是经济 上占支配地位的阶级为维护其 根本利益而建立起来的强制性 的暴力机关，以保障其在政治上 也成为统治阶级。 4、个别生产者提高劳动生产率 可以增加同一种商品单位时间 内生产的商品数量和价值量。 错误，根据劳动价值论理论，商 品的价值量是由社会必要劳动 时间决定的。提高劳动生产率可 以增加同一种商品单位时间内 生产的商品的数量，但不能增加 单位时间内商品的价值量，同一 时间内的商品的价值量是不变 的。 5、存在就是被感知。 错误，这是唯心主义观点，否认 了物质的客观存在性，而夸大了 意识的作用，不管是否被感动， 物质的客观存在都是不会改变 的。 7、是否承认社会历史的规律性， 是历史唯物主义和历史唯心主 义的根本对立所在。 历史唯物主义和历史唯心主义 的根本对立所在是是否承认社 会存在决定社会意识 8、资本主义工人的工资就是工 人劳动的报酬。 错误，资本主义工资其本质是劳 动力价值或价格的转化形式。资 本家购买劳动力付给工人的工 资是劳动力的价值或价格，而不 是劳动的价值或价格。 9、纷纷世事无穷尽，天数茫茫 不可逃。 错误。1.规律具有客观性和普遍 性，任何事物或现象都有内在的 规律，规律不依赖于人的意识而 存在。“天数”就是指世界上的 客观规律，客观存在而不应人改 变。 2.人的意识具有能动性， 意识活动具有创造性，能指导实 践改造客观世界，人们可以认识
国内环境工程院校排名 排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 清华大学A+ 11 南京大学 A 21 北京工业大学 A 2 同济大学A+ 12 山东大学 A 22 北京师范大学 A 3 哈尔滨工业大 学 A+ 13 华中科技大 学 A 23 上海大学 A 4 西安建筑科技 大学 A+ 14 武汉大学 A 24 四川大学 A 5 浙江大学A+ 15 上海交通大 学 A 25 中国海洋大学 A 6 北京大学A+ 16 北京化工大 学 A 26 中国地质大学 A 7 华南理工大学A+ 17 东南大学 A 27 东华大学 A 8 大连理工大学 A 18 北京科技大 学 A 28 中国科学技术 大学 A 9 湖南大学 A 19 南开大学 A 29 北京理工大学 A 10 重庆大学 A 20 天津大学 A B+等(44个)：南昌大学、华东理工大学、中山大学、吉林大学、河海大学、厦门大学、昆明理工大学、中国农业大学、武汉理工大学、大连海事大学、西安理工大学、江苏大学、安徽理工大学、中国矿业大学、江南大学、东北大学、兰州交通大学、西南交通大学、太原理工大学、南京理工大学、长安大学、广东工业大学、合肥工业大学、华东师范大学、华北电力大学、青岛理工大学、北京航空航天大学、北京建筑工程学院、郑州大学、南京农业大学、暨南大学、苏州科技学院、浙江工业大学、南京工业大学、广西大学、中南大学、兰州理工大学、北京交通大学、江苏工业学院、复旦大学、辽宁工程技术大学、天津工业大学、南京航空航天大学、东北师范大学 B等(43个)：华南农业大学、沈阳理工大学、长江大学、北京工商大学、贵州大学、兰州大学、大连大学、福州大学、武汉科技大学、重庆工商大学、河北科技大学、辽宁石油化工大学、西安交通大学、桂林工学院、江西理工大学、吉林农业大学、吉林建筑工程学院、中国石油大学、南京林业大学、陕西科技大学、中国人民大学、上海理工大学、沈阳农业大学、西南科技大学、哈尔滨工程大学、四川农业大学、内蒙古科技大学、西北大学、西北农林科技大学、湘潭大学、湖南农业大学、天津科技大学、东华理工大学、武汉工程大学、中北大学、济南大学、安徽工业大学、河南理工大学、华南热带农业大学、天津城市建设学院、华东交通大学、山东建筑大学、南昌航空工业学院[1]
苏州电子科技公司员工 手册 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
KINGCONN 苏州皇海电子科技有限公司 员工手册 目录 第一章前言…………………………………… 3 第二章员工守则 (4) －5 第三章人事管理 (6) －8 第四章薪酬与奖励………………………………… 9 第五章员工福利…………………………….………10—11 第六章表彰与奖惩…………………………………… 12－13 第七章行政规范………………………………………… 14－15
第八章增修……………………………………… 15 第一章前言 编制目的： 欢迎您加入苏州皇海大家庭！为了帮助您全面了解本公司，我们准备了这本《员工手册》，仔细阅读它，您可以了解到您需要遵守的规章制度，您享有的权利和应尽的义务等多方面的内容。提高工作效率，严格执行规程，特别提醒您注意的是：由于篇幅有限，我们只选择了新员工应先知晓的部分内容。请您除阅读此手册外，请查阅更为详尽的规章制度或管理办法，并请您随时注意公司的最新通知，并以公司最新通知内容为准。 适用范围： 本手册适用正式员工，短期合同工，见习工和借聘工人 修订原则： 本手册依据中华人民共和国法律及有关规定，并结合本公司实际情况制定，成为劳动合同的一部分，并因当地法律和有关规定及本公司的政策的变更而不定期的加以修改和增减。 公司的质量方针： 客户满意，重视员工，持续改善 公司的环境政策： 生产绿色环保产品，开发选用环保材料。
合理利用能源资源，持续改进环境绩效
第二章员工守则 员工识别证 员工识别证是公司用于鉴别员工身份和打卡，应随身携带，并正确佩戴,人事将进行随时抽查若未带者将予以罚款5元/次。以贴有一寸彩色证件照为有效，大头贴为无效。 员工识别证属公司财产，仅限在职人员特有，应妥善保管。持证人员离职或经要求时，应将此证退还管理部。 遗失或损坏此证，应立即报请管理部另行制作，并应赔偿其费用。 吸烟 公司提倡员工不吸烟，并严禁在非指定吸烟区吸烟（公司在办公楼外各设有2个吸烟点），吸烟时间不应超过15分钟。 不得乱扔烟头。应将烟头熄灭后放入烟灰缸中。 电话 非紧急情况，上班时间不得因私事使用公司电话，不得在电话上长时间聊天。使用电话时应注意电话礼仪和语气，维护公司形象，不得使用不文明术语。 资讯保密 严守公司机密，不得对无关员工或外界泄漏公司保密资料。 若因泄漏公司机密给公司带来损失的，除赔偿损失外，公司将依照有关程序进行处分或追究法律责任。 公司治安
苏州科技大学教务处 苏科教通[2018] 89 号 关于做好2019年本科毕业设计（论文）选题工作的通知 各学院： 根据《苏州科技大学毕业设计（论文）工作条例》和《苏州科技大学本科生团队毕业设计（论文）工作规范》的要求，2019年本科毕业设计（论文）选题工作应在本学期18周（2019年1月4日）前完成。为加强对毕业设计（工作）工作的规范管理，保证毕业设计（论文）质量，并结合学校本科教学工作审核评估整改要求，现就2019年毕业设计（论文）选题工作安排通知如下： 一、组织领导 各学院应按照学校毕业设计（论文）工作条例和学院毕业设计（论文）工作细则(若有修改，应报备实践教学科)的有关要求，成立毕业设计（论文）领导小组和若干毕业设计（论文）指导小组，制定本届毕业设计（论文）的具体工作计划，明确各自的职责，并对本学院的毕业设计（论文）工作进行协调和管理。 二、关于毕业设计（论文）选题的基本原则 毕业设计（论文）选题必须符合《中央关于意识形态工作的重大部署和基本要求》的精神和要求，尤其是人文社科类专业的毕业论文，更应顺应形势，以“加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观”为主旨，选题应坚持各民族团结稳定鼓劲、弘扬正能量。任何宣扬宗教极端思想、可能引起民族和宗教冲突为研究内容、或对我党关于民俗或宗教理论产生误解或歧意的研究题材，均不能作为毕业论文选题。除此以外，毕业设计（论文）选题还应把握以下原则: 1、原则性：“一人一题”作为选题工作的重要原则。如果确因题目较大需要多位学生参与完成，则必须在内容上作独立区分，并对每位学生提出质和量的要求以及协作要求；多个学生合做的毕业设计(论文)题目（含团队）,应有副标题或序号加以区分。同时，毕业设计（论文）题目近三届不得有重复 2、科学性：选题应符合教育教学规律和基本要求，体现本专业人才培养目标，达到毕业设计（论文）教学大纲的基本要求。 3、综合性：选题应能达到综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能，达到综合训练的目的。 4、实践性：选题应体现理论与实践的结合。要求结合科学研究、工程或实际类题目以及结合教师科研项目的题目总数≥80%，同时工科类各专业从事设计类型题目的人数必须大于本专业应届毕业人数的80%；文科选题应注重反映解决社会、经济、文化中
2020年全国环境工程专业大学排名_高考升 学网 当前位置：正文 2020年全国环境工程专业大学排名 更新：2019-12-24 09:41:43 一、教育部全国环境工程专业大学排名环境工程专业大学排名学校名称1清华大学2南开大学3哈尔滨工业大学4华中科技大学5西安交通大学6东南大学7天津大学8华南理工大学9湖南大学10重庆大学11中南大学12西北工业大学13电子科技大学14中南财经政法大学15北京交通大学16吉林大学17北京科技大学18华东理工大学19西南交通大学20华北电力大学保定校区21东北大学22福州大学23深圳大学24哈尔滨工业大学（威海）25兰州大学26东华大学27江南大学28北京化工大学29北京林业大学30中国地质大学(北京)31华中农业大学32中国石油大学（北京）33西安建筑科技大学34大连海事大学35哈尔滨工程大学36长安大学37上海理工大学38南昌大学39江苏大学40南京农业大学41太原理工大学42青岛大学43中国民航大学44东北大学秦皇岛分校45贵州大学46扬州大学47武汉科技
大学48广西大学49西安理工大学50湘潭大学51长沙理工大学52湖北大学53四川农业大学54长春理工大学55华东交通大学56青海大学57石河子大学58大连交通大学59上海工程技术大学60西南交通大学61青岛理工大学62天津工业大学63湖北工业大学64西南石油大学65湖南农业大学66三峡大学67江苏科技大学68河南工程学院69山东理工大学70安徽师范大学71湖南科技大学72南昌航空大学73兰州交通大学74江西理工大学75吉林建筑大学76江汉大学77山东建筑大学78山西大学79武汉轻工大学80大连大学81江西农业大学82长春工业大学83烟台大学84石家庄经济学院85西北民族大学86内蒙古工业大学87长江大学88兰州理工大学89琼州学院90中北大学91沈阳工业大学92河南工业大学93桂林理工大学94嘉兴学院95郑州航空工业管理学院96台州学院97东华理工大学98安徽建筑大学99安徽工程大学100河南农业大学101沈阳理工大学102华北科技学院103洛阳理工学院104东北电力大学105淮海工学院106沈阳航空航天大学107长沙学院108河北联合大学109西华大学110安徽科技学院111湖北理工学院112景德镇陶瓷学院113太原工业学院114陕西理工学院115临沂大学116莆田学院117武夷学院118湖北师范学院119井冈山大学120合肥学院121吉林化工学院122长春工程学院123齐齐哈尔大学124华中科技大学武昌分校125文华学院126河北科技大学理工学院127武昌理工学院128武汉科技大学城市学院129江汉大学文理学院130燕山大学里仁学院131苏州科技学院天平学院132贵州大学明德学院133湖北工业大学工程技术学...134武汉纺织大学外经贸学院135福州大学至诚学院136武汉工商学院137武汉生物工程学院138华北电力大学科技学院139湖北师范学院文理学院二、环
苏州科技学院 2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题 专业：城市规划与设计考试科目：城市规划设计(6小时快题) 科目代码：511 请考生注意：试题解答务请考生做在专用“答题纸”上； 做在其它地方的解答将视为无效答题，不予评分。 某大学生创业园规划设计 一、基地条件 苏南某城市新区与区内高校共建一大学生科技创业园，为不同类型和不同阶段的大学生搭建创业平台，为大学生创业起步孵化、发展壮大提供资金、辅导、人才推荐、技术咨询、财税咨询、法律咨询、市场开发、生产办公场地等全方位的创业服务和保障。 创业园规划用地为14.5公顷。地块三面临城市道路，南侧为河流。用地东侧已建成金融、商业服务中心；西面、北面为居住区，河流南面为大学校园。用地现状较好，地势平坦，内有小河在其中穿过。地形见附图。基地西侧城市次干道中段近创业园一侧规划建设一公交始发站（港湾式，最大停放4辆公交车，可根据创业园规划设计方案定位）。 根据建设内容和规划要求，提出功能布局合理、结构清晰、形式活泼，环境友好的大学生创业园规划设计方案。 二、拟建设主要项目内容 1、设计研发用房 建筑面积40,000平方米。分电子信息研发、广告动漫、工程设计、精密机械研发、生态节能研发五大产业孵化器，各孵化器设50～80个创业空间及产品展示、会议等附属设施。 2、生产用房 建筑面积70,000平方米，提供一定规模的厂房、办公场地以及产品展示、会议等附属设施，用以接纳经“孵化出壳”的成长性大学生创业企业，同时引进具有一定规模和良好发展潜力的高科技企业。形成集聚、示范和带动效应。 3、创业公寓 建筑面积40,000平方米，40—70平方米/套。
2019级大学英语（三）选课说明 大学英语（三）系大学英语四级后提高阶段，实行网上选课，根据学生专业所属学科，开设人文英语和理工英语两大课程，初步与学生专业所在学科接轨，满足学生不同学习需求,特做如下安排： 1.选课对象：2019级全体学生（不含英语、英语师范、日语等外语类专业，环境设计、 数字媒体、美术、美术师范、动画、视觉传达、音乐师范等艺术类专业，工管国际、机械国际、土木国际、物流国际等中外合作办学项目本科生，环境学院环境工程专业本科生） 2.大学英语（三）开设理工、人文两个方向课程。选课前，学生应认真阅读《大学英语三选课说明》，了解各方向课程的授课内容及各任课教师的教学特点和风格，按照所在学院排课时间板块根据自身的英语学习情况，选择最适合自己的《大学英语（三）》课程和任课教师。 3.选课时间为开课学期的第一周，具体选课时间由教务处下达通知并在网上公布。学生要留心校园网公布的具体时间，在规定时间内在教务系统中操作选择任课教师和教学班级。 4.一般选课人数达到40人以上方可开课，选课人数少于40人的班级作停开处理，该班学生需参加第二轮选课。 5.因所选班级未达到开班人数要求和第一次选课未成功的学生可进行第二轮选课，第二轮选课原则上也要在开课学期的第一周内完成，具体选课时间学生要留意教务处的通知。第二轮选择范围只能在有空余额度的班级。 6.因长病假、急事等两次都没有完成大学英语（三）选课的学生，应在新学期开学第一周内提出书面申请，由所在学院盖章，经外国语学院同意，报教务处备案，由外国语学院根据选课情况编入正常班级学习。 7.大学英语（三）正式上课时间从第二周开始。 特此说明 外国语学院 2020年5月8日
附件2： 2012年上半年拟授予硕士学位名单（225人）城市规划与设计（56人） 高娄辉纪伟李健嘉梁晓冬刘强卢琳骆小龙任朋朋盛成盛嘉王爱王军王震吴文治徐康徐天真徐晓山徐勇严剀杨凯健杨晟姚程明周德坤周有军祝钰毕婧陈玲玲高萌萌耿立晴郭静何颖岑蒋晓玲李慧君李爽彭晓梅饶欢欢孙宁唐慧娟王雪松魏美英吴丹丹张丹华张莉张晓乐张玉梅周璐周芮言周银波贾建东魏超锋马丹丹成晋晋刘红生姜淑芬魏然张琼予 环境工程（45人） 陈义丁曙东范帆付杰兰风岗陆成栋钱玮任伟申杰宋小康苏祥王寅徐玉俊许聪薛峰杨旭鹏张欣欣赵晓陈勤陈烨崔颖杜娜方宁顾晓丹韩婵娟焦宁李花李建金李雪娇廖丽妃梅玫任静任维琰盛学敏王红琴王若云杨艳丽袁淼卉张春蕾张娜周懿朱文婷朱艳霞邹蓓蓓赵印举 市政工程（17人） 顾广发桂永馨贾博姜涛刘浩王传琦王秋云吴昊肖友道张鹏赵生培赵忠涛祝成成曹倩男顾梦雅陆艳晨朱亚琴 结构工程（33人） 成健程俊涛代金亮冯超付栋梁高良书郭健韩昌标金晓飞李良伟卢国辉马吉满建政彭成陶硕王军良王君王一帆
魏宇翔吴亚进肖俊俊闫二伟尤元宝袁星张健赵闯周德昊朱恩皮淑萍郁文赵文娟赵月周璇 防灾减灾工程及防护工程（8人） 卜超鹏曹长城杜智亮贾红星王进夏瑞光于彦彦王晓峰 世界史（11人） 李建勇徐达杨尚荣展翔耿伟刘沥王鑫张晓莲周芬芬黄令显张天乐 专门史（8人） 邵敏史书各魏尧排张帆赵学鹏刘慧娟王晓蕊祖晶然 伦理学（14人） 崔尧冯光耀后永义梅平平沈大卫王亮吴勇杜君璞胡可人孙莹王怿夏盼盼夏艳洁王舒 基础数学（8人） 陈伟旭滕海勇王磊雷晶李俊玲唐明慧于丽娟朱爱静 应用化学（25人） 丁晓锋冯磊冯连荣耿佳顾银君吉凤成解金库康天飞柯荣锋刘兴吕桃林罗建芳王晓宏杨兴赵帮岭钟钦朱玉刚庄俊涛陈恭葛梦媛孔丹李婷婷孙为慧徐金玲张艳丽
一、选择题(每题2分，共40分) 1、唯物主义一元论与唯心主义一元论的根本对立在于（C） A．对世界存在状态的不同回答 B.对世界可知性问题的不同回答 C、对世界原问题的不同回答 D、对一时的本质问题的不同回答 2、在当今社会，创意产业越来越受到重视，人们认识到，创意可以改变成财富。创意产业的繁荣说明了（C）. A、精神的力量可以代替物质的力量 B、先有精神，后有物质 C、精神的力量可以变成物质的力量 D、时代的发展也可以使精神具有第一性 3、“对事物从客体的或直观的形式去；理解，而不是把它们当作人的感性活动，当作实践去理解”。这是（D） A.形而上学的观点 B.古代朴素唯物主义的观点 C.主观唯心主义的观点 D.客观唯心主义的观点 4、马克思主义作为一个完整的科学体系，它的诞生标志是（B） A.《德意志意识形态》 B.《共产党宣言》 C.《资质论》 D.《哥达纲领批判》 5、一切认识，即使是荒诞的认识，在世界中也有其客观原型的。这说明（B） A.人的认识具有主观差异 B.人的认识的内容是客观的 C.人的认识的形态是主观的 D.人的认识活动具有创造性 6、唯物辩证法实质和核心是（D） A.联系和发展的观点 B .量变质变规律 C.否定之否定规律 D.对立统一规律 7、衡量生产力发展水平的客观尺度是（D） A.劳动者 B. 劳动对象 C.科学技术 D. 生产工具 8、马克思主义哲学创立之后，开始出现了（D） A.唯物论与唯心论的对立 B.可知论和不知论的对立 C.辩证法与形而上学的对立 D.唯物史观与唯心史观 9、绝对真理和相对真理的关系（D） A.两种性质不同的真理 B.两种各自独立的真理 C.真理的两个不同阶段 D. 客观真理的两种不同属性 10、主要矛盾和矛盾的主要方面原理在方法论上应坚持（C） A.均衡轮 B. 一点论 C.重点论 D. 二元论 11、上层建筑系统的两大组成部分（A.） A.政治上层建筑和思想上层建筑 B.政治制度和法律制度 C.国体和政体 D. 政治法律制度和政治法律思想 12、社会形态（B.） A.生产力和生产关系的统一体 B. 经济基础和上层建筑的统一体 C.社会存在和社会意识的统一体 C. 国体和政体的统一体 13、商品价值量的大小（D） A.商品供求关系决定的 B. 商品实用价值的大小决定的 C.商品生产者的个别劳动时间决定的 D.生产商品的社会必要劳动时间决定的 14、在商品生产过程中，具体劳动创造（C） A.生产资料价值 B. 剩余价值 C.新价值 D. 使用价值
苏州科技学院天平学院学生公共选修课学分认定办法 （试行） 为培养新型应用型本科人才，鼓励学生学用结合，多渠道强化实践技能培养，并与《苏州科技学院天平学院公共选修课改革方案（试行）》相配套，特制订本办法。 一、认定范围 通过认定获得公共选修课学分的范围包括获得的技术技能类证书、修读并通过考核的课堂教学类中的辅修专业课程及全过程参与工程技术设计的课程与实践项目。 课程教学类公共选修课中的传统课堂教学类课程及跨专业选修课、网络课程类课程按要求选修并通过考核即视同通过并获得学分；学术讲座按要求选听并完成4个讲座，即可获得1个学分（不可四舍五入）。上述两类均不需要办理认定手续。 （技术技能证书可作为附件另外列表，且将对于教师资格证，只要通过相关理论考试，凭成绩单即可申请论证；不在列表范围的证书，也可申请，由教务处另行组织专家组认定） 二、认定程序 1、技术技能类证书的认定程序 技术技能证书分为：通用类、专业相关类。学生在获得技术技能类证书后，在规定时间内办理申请认定手续（包括填写《苏州科技学院天平学院公共选修课学分认定表》，提交证书原件及复印件）。申请工作由大学生事务中心负责受理、汇总，大学生技能鉴定与培训中心负责初审、复核，教务处处长负责终审确认。其中，教师资格证，学生只要通过国家组织的相关理论课程考试，即可凭成绩通知单申请学分认定。 未在列表中的证书，学生可以申请认定，大学生技能鉴定与培训中心初审、复核后，教务处组织相应专家组进行复审，教务处处长根据复审意见终审确认。 2、修读辅修专业课程的认定程序 学生在按规定修读辅修专业课程，填写《苏州科技学院天平学院公共选修课学分认定表》，向教务处申请成绩认定。学生通过相应课程的考核，即可获得1
环境工程一级学科硕士点高校名称 安徽理工大学 安徽农业大学 北京大学 北京工商大学 北京工业大学 北京航空航天大学 北京化工大学 北京交通大学 北京科技大学 北京理工大学 北京师范大学 长安大学 常州大学(江苏工业学院) 成都理工大学 大连工业大学 大连海事大学 大连理工大学 东北大学 东北师范大学 东华大学 东华理工大学 东南大学 福建师范大学 福州大学 复旦大学 广东工业大学 贵州大学 桂林理工大学 国家海洋局 哈尔滨工业大学 合肥工业大学 河北大学 河北科技大学 河海大学 河南理工大学 河南师范大学 河南大学 后勤工程学院 湖南大学 湖南农业大学 华北电力大学 华东理工大学
华东师范大学 华南理工大学 华南农业大学 华侨大学 华中科技大学 华中农业大学 吉林大学 济南大学 暨南大学 江苏大学 昆明理工大学 兰州大学 兰州交通大学 南昌大学 南昌航空大学 南京大学 南京理工大学 南京林业大学 南京农业大学 南开大学 青岛大学 青岛科技大学 青岛理工大学 清华大学(含北京协和医学院) 山东大学 山东农业大学 山西大学 陕西科技大学 上海大学 上海交通大学 上海理工大学 沈阳化工大学(沈阳化工学院) 沈阳建筑大学 首都师范大学 四川大学 四川农业大学 四川师范大学 太原理工大学 天津大学 同济大学 武汉大学 武汉理工大学 西安电子科技大学 西安工程大学
西安建筑科技大学 西安交通大学 西安科技大学 西安理工大学 西北大学 西北工业大学 西北农林科技大学 西南大学 西南交通大学 厦门大学 湘潭大学 浙江大学 浙江工业大学 郑州大学 中国地质大学 中国海洋大学 中国环境科学研究院 中国科学技术大学 中国科学院研究生院 中国矿业大学 中国农业大学 中国农业科学院研究生院 中国气象科学研究院 中国人民大学 中国石油大学 中南林业科技大学 中山大学 重庆大学 硕士点 安徽工程大学(安徽工程科技学院）安徽工业大学 北京建筑工程学院 北京市环境保护科学研究院 北京市科学技术研究院 长江大学 大连大学 大庆石油大学(大庆石油学院) 第二炮兵工程学院 东北电力大学 防化研究院 防化指挥工程学院 广西大学 哈尔滨工程大学
苏州科技学院马哲试卷 一、单选题 、唯物辩证法认为，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡 ??? 、实践中?一刀切?的工作方法是由于忽视了矛盾的特殊性 、?观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。?表明意识是客观存在的主观映象 、辩证唯物主义认识论认为，认识过程的两次飞跃是指由实践到认识，由认识到实践 、划分阶级的标准是人们对生产资料的不同关系所造成的不同 、劳动力商品的使用价值的特殊性在于能创造出大于自身价值的价值 、资本循环三种职能形式是货币资本、生产资本、商品资本 、金融寡头在经济上的统治是通过?参与制?实现的 、资本主义的基本矛盾是生产资料资本主义私人占有和生产社会化之间的矛盾 ?、在国家垄断资本主义条件下，对经济生活进行干预和调节，实质是维护垄断资产阶级的整体利益和长远利益 ?马克思主义哲学吸取的黑格尔哲学中的“合理内核”是辩证法思想。 ?马克思一生的两大发现是唯物史观和剩余价值学说。 ?矛盾具有两个基本属性，期中一个是同一性，另一个是斗争性。 ?“居安思危”着名话体现的哲学道理是矛盾双方在一定条件下可以相互转化。 ?“在对现存事物的肯定的理解⑤⑤??必然灭亡的理解”这是一种唯物辩证法的观点。 ?一切唯物主义都是可知论。 ?真理和谬误的根本区别在于真理是对事物的正确反映，谬误是对事物的歪曲反映。 ?实践高于理论是因为实践具有直接现实性的优点。 ?社会意识的相对独立性突出的表现在社会意识对社会存在有反作用。 ??社会形态是经济基础和上层建筑的统一体。 ??生产力所体现的关系是人同自然界的关系。 ??上层建筑系统的两大组成部分是政治上层建筑和思想上层建筑。 ??私有制基础上商品经济的基本矛盾是私人劳动和社会劳动的矛盾。
毕业设计任务书国际商务类参考文献篇一：国际贸易专业毕业论文---任务书 江西理工大学 本科毕业设计（论文）任务书 外语外贸学院国际经济与贸易专业级（届）班学号学生题目：网络时代国际贸易中间商出路探析专题题 目：基于宁波亚虎进出口有限公司的案例分析 原始依据(包括设计（论文）的工作基础、研究条件、应用环境、工作目的等)： 自改革开放以来，我国打开国门走向世界，加强与世界各国各地区的合作，加强对外贸易的发展，这也对我国经济的不断增长，和现代化的建设进程起到了极大的推动作用。随着我国对外贸易的快速发展，我国在全球贸易中的影响力日益增大，贸易规模跻身世界前列，然而，在我国对外贸易取得诸多的成就的背后，却是以环境污染和不断恶化为代价的，我国长期以来都是传统的粗放式贸易增长模式。本文通过对二者进行关联分析，针对我国对外贸易的可持续发展提出建设性意见。 随着经济全球化和信息技术与信息产业的迅猛发展，网络日益成为国际贸易的重要手段。网络的兴起是国际贸易领
域里一场深刻的商业革命。作为一种全新的经济运作模式，电子商务显示出了强大的生命力，在全球呈现竞相发展的态势，对世界经济格局和贸易体制的变化产生了深刻影响，有力的促进了国际贸易无纸化进程。 网络使生产者与消费者之间直接沟通成为可能，也改变了消费者的消费习惯。为了适应这一变化，生产者就要实现扁平化的产品流通渠道，摆脱对中间商的依赖，于是贸易中间商的处境变得越发困难起来，甚至有人提出了贸易中间商消亡论。 本文正是基于这种网络环境，对中间商的发展进行了相关研究，并对中间商的出路做了较深入的探析。 主要内容和要求：（包括设计（研究）内容、主要指标与技术参数，并根据课题性质对学生提出具体要求）：论文的主要内容应该包括： 一、贸易中间商产生与发展的理论基础 二、我国网络现状及网络对国际贸易中间商的影响 三、国际贸易中间商发展路径分析—基于宁波亚虎进出口有限公司的案例 四、网络时代国际贸易中间商该何去何从 日程安排： 为按时保质保量地完成XX届本科毕业论文的各项工作，
《马克思主义基本原理概论》试题A答案 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，各有一个最符合题意的答案，将其符号填写在题干后的括号内。每小题1分，共10分） 1、唯物辩证法认为，发展的实质是（C） A、事物数量的增加和减少 B、事物的简单重复和循环 C、新事物的产生和旧事物的灭亡 D、物体的位置移动或场所的变更 2、实践中“一刀切”的工作方法是由于忽视了（D） A、矛盾的同一性 B、矛盾的普遍性 C、矛盾的斗争性 D、矛盾的特殊性 3、“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”表明 （B） A、意识是人脑中特有的物质 B、意识是客观存在的主观映象 C、观念的东西和物质的东西没有本质区别 D、人脑是意识的源泉 4、辩证唯物主义认识论认为，认识过程的两次飞跃是指（D） A、感性认识和理性认识 B、不深刻的认识和深刻的认识 C、由认识到实践，由实践到认识 D、由实践到认识，由认识到实践 5、划分阶级的标准是（D） A、人们的政治立场和思想态度 B、经济收入的多少 C、人们在生产中起的不同作用 D、人们对生产资料的不同关系所造成的不同 6、劳动力商品的使用价值的特殊性在于（A） A、能创造出大于自身价值的价值 B、能使自身价值发生转移。 C、能保存资本价值 D、能转移资本价值 7、资本循环三种职能形式是（C） A、产业资本、商业资本、借贷资本 B、固定资本、流动资本、生产资本 C、货币资本、生产资本、商品资本 D、不变资本、可变资本、流通资本 8、金融寡头在经济上的统治是（B） A、通过“个人联合”实现的 B、通过“参与制”实现的 C、通过工业垄断实现的 D、通过银行垄断实现的 9、资本主义的基本矛盾是（D） A、无产阶级和资产阶级之间的矛盾 B、生产扩大与价值增殖的矛盾 C、生产扩大与市场实现的矛盾 D、生产资料资本主义私人占有和生产社会化之间的矛盾 10、在国家垄断资本主义条件下，对经济生活进行干预和调节，实质是（ D ） A、促使资本主义稳定增长 B、消除经济危机 C、改善广大劳动人民的生活条件 D、维护垄断资产阶级的整体利益和长远利益 二、多项选择题（在下列各题的五个备选答案中，至少有两个是符合题意的，将其符号填在题干后的括号内。错选、多选、漏选的，该题不给分。每小题2分，共20分） 1、新生事物是（CDE） A、新出现的事物 B、形式新奇的事物 C、有远大前途的事物 D、符合历史发展规律和趋势的事物 E、进步的，有强大生命力的事物 2、实践是检验真理的唯一标准，这是由（BE ） A、客观需要决定的 B、实践特点决定的 C、主观需要决定的 D、马克思主义哲学决定的 E、真理本性决定的 3、肯定、否定和否定之否定的过程（BCD ） A、体现了内因和外因相互作用 B、经过两次转化达到对立面的统一
苏州科技学院天平学院 毕业设计(论文)开题报告论文题目基于java图书管理系统 院(系)高博教学区 专业计算机科学与技术 学生姓名王涛学号0730107B02 指导教师徐怡 2011年3月12日
开题报告填写要求 1．开题报告应在毕业论文工作前期内完成，经指导教师签署意见后方可进行论文正文写作； 2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见； 3．有关年、月、日等日期的填写，应当按照国标GB/T7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2006年9月25日”或“2006-09-25”。
1．本课题研究的背景、目的及意义 经过大学四年理论课程的学习，以及校内校外的实践，极大的丰富了自身的理论基础，并且也具备了一些处理简单问题的能力，但即将踏上社会的我深知这还远远不够，因此我利用了毕业设计的机会，在老师的指导下去完成一个具有挑战性的，其具体应用及社会服务相结合的项目，深知通过对它的开发，将对我的能力有更高层次的突破。 开发软件的一个目的是针对目前普遍的图书馆借阅管理系统存在的功能不全，操作复杂，系统要求高等一系列问题，而设想一个具有个性化的图书馆借阅管理系统。该管理系统与MIS系统相联系，在图书馆内部建成可靠，方便，并且功能齐全的MIS系统。从而在图书馆对新旧书的反应；对书籍借阅的管理能力；对读者和图书馆工作人员的管理能力；对图书馆管理人员软件操作的适应时间和操作感觉这些方面都将大大的提高。当然对该软件的态度是渴望获得显著的社会效益。 开发软件的另一个目的是使其具有强大的实用价值，即它可以满足中小型图书馆的借阅与管理的需要。在一般的学校与科研机构，其下属的很多分支的研究中心，试验中心，各个学院，它们往往都有着自己的规模较大的图书资料室。而这些图书资料室由于本身规模不大因此其对书籍或资料的管理模式一般都比较旧，而且在没有能力也没有必要引进大型的图书馆管理软硬件的基础上，寻求一个针对中小型图书资料室的管理软件是必要的。 这种管理软件对硬件的要求很低，一般有一个比较简单的服务器与PC机组成的网络即可，再加上使用比较廉价、性能不错的软件，这样就可以以较低的成本来实现一个足够使用的功能，而这种模式也正满足了那种中小型资料室，图书馆的要求。但是目前对这种管理软件的开发还处于一种比较原始的阶段。开发者往往都是出于资金和时间的顾虑使用比较陈旧的技术，并且各为己见，并且很少涉及网络。可是当今是一个网络化的社会，像资料室，图书馆这样的信息机构不能与网络联系起来岂不可惜，再加上如今单机版的图书管理软件多如牛毛，去开发一个类似的软件无疑是一种在时间上、精神上和资源上的极大浪费。所以出于多方面的考虑觉得有必要为这种有需要的中小型图书馆。项目的具体目的： 1.实现图书馆对外借书,还书的简易操作，提高图书馆对最平凡工作的效率。
《马克思主义基本原理概论》试题B 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，各有一个最符合题意的答案，将其符号填写在题干后的括号内。每小题1分，共10分） 1、唯物辩证法认为，发展的实质是（） A、事物数量的增加和减少 B、事物的简单重复和循环 C、新事物的产生和旧事物的灭亡 D、物体的位置移动或场所的变更 2、实践中“一刀切”的工作方法是由于忽视了（） A、矛盾的同一性 B、矛盾的普遍性 C、矛盾的斗争性 D、矛盾的特殊性 3、“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”表明 （） A、意识是人脑中特有的物质 B、意识是客观存在的主观映象 C、观念的东西和物质的东西没有本质区别 D、人脑是意识的源泉 4、辩证唯物主义认识论认为，认识过程的两次飞跃是指（） A、感性认识和理性认识 B、不深刻的认识和深刻的认识 C、由认识到实践，由实践到认识 D、由实践到认识，由认识到实践 5、划分阶级的标准是（） A、人们的政治立场和思想态度 B、经济收入的多少 C、人们在生产中起的不同作用 D、人们对生产资料的不同关系所造成的不同 6、劳动力商品的使用价值的特殊性在于（） A、能创造出大于自身价值的价值 B、能使自身价值发生转移。 C、能保存资本价值 D、能转移资本价值 7、资本循环三种职能形式是（） A、产业资本、商业资本、借贷资本 B、固定资本、流动资本、生产资本 C、货币资本、生产资本、商品资本 D、不变资本、可变资本、流通资本 8、金融寡头在经济上的统治是（） A、通过“个人联合”实现的 B、通过“参与制”实现的 C、通过工业垄断实现的 D、通过银行垄断实现的 9、资本主义的基本矛盾是（） A、无产阶级和资产阶级之间的矛盾 B、生产扩大与价值增殖的矛盾 C、生产扩大与市场实现的矛盾 D、生产资料资本主义私人占有和生产社会化之间的矛盾 10、在国家垄断资本主义条件下，对经济生活进行干预和调节，实质是（） A、促使资本主义稳定增长 B、消除经济危机 C、改善广大劳动人民的生活条件 D、维护垄断资产阶级的整体利益和长远利益 二、多项选择题（在下列各题的五个备选答案中，至少有两个是符合题意的，将其符号填在题干后的括号内。错选、多选、漏选的，该题不给分。每小题2分，共20分） 1、新生事物是（） A、新出现的事物 B、形式新奇的事物 C、有远大前途的事物 D、符合历史发展规律和趋势的事物 E、进步的，有强大生命力的事物 2、实践是检验真理的唯一标准，这是由（） A、客观需要决定的 B、实践特点决定的 C、主观需要决定的 D、马克思主义哲学决定的 E、真理本性决定的 3、肯定、否定和否定之否定的过程（） A、体现了内因和外因相互作用 B、经过两次转化达到对立面的统一
在很多年之前我从来不认为学习是一件多么重要的事情，那个时候我混迹于人群之中，跟大多数的人一样，做着这个时代青少年该做的事情，一切都井井有条，只不过，我不知做这些是为了什么，只因大家都这样做，所以我只是随众而已，虽然考上了一个不错的大学，但，我的人生目标一直以来都比较混乱。 但是后来，对世界有了进一步了解之后，我忽而发现，自己真的不过是这浩渺宇宙中的苍茫一粟，而我自身的存在可能根本不能由我自己来把握。认识到个体的渺小之后，忽然有了争夺自己命运主导权的想法。所以走到这个阶段，我选择了考研，考研只不过是万千道路中的一条。不过我认为这是一条比较稳妥且便捷的道路。 而事到如今，我觉得我的选择是正确的，时隔一年之久，我终于涅槃重生得到了自己心仪院校抛来的橄榄枝。自此之后也算是有了自己的方向，终于不再浑浑噩噩，不再在时代的浪潮中随波逐流。 而这一年的时间对于像我这样一个懒惰、闲散的人来讲实在是太漫长、太难熬了。这期间我甚至想过不如放弃吧，得过且过又怎样呢，还不是一样活着。可是最终，我内心对于自身价值探索的念头还是占了上峰。我庆幸自己居然会有这样的觉悟，真是不枉我活了二十多个春秋。 在此写下我这一年来的心酸泪水供大家闲来翻阅，当然最重要的是，干货满满，包括备考经验，复习方法，复习资料，面试经验等等。所以篇幅会比较长，还望大家耐心读完，结尾处会附上我的学习资料供大家下载，希望会对各位有所帮助，也不枉我码了这么多字吧。 苏州科技大学资源与环境专硕的初试科目为： （101）思想政治理论(204)英语二（302）数学二（811）环境学概论
（101）思想政治理论(204)英语二（302）数学二（812）环境工程微生物学 （811）环境学概论参考书目： 《环境学》左玉辉编高等教育出版社 （812）环境工程微生物学参考书目： 《环境工程微生物学》（第四版）周群英、高廷耀主编高等教育出版社关于英语复习的一些小方法 英语就是平时一定要做真题，把真题阅读里面不会的单词查出来，总结到笔记上，背诵单词，在考试之前，可以不用大块的时间，但一定要每天都看最起码2小时英语，把英语当做日常的任务，真题一定要做，而且单词要背熟，我在考试之前背了3遍的考研单词，作文可以背诵一些好词好句，在考场灵活运用。 我从开始准备考试起每天要背单词，不要一直往后背，可以第二天复习前一天背的然后再往下走。我买的木糖英语单词闪电版，这本书我觉得好的一点是，每一页底下都有这一页的单词回顾，方便第二天复习，我大概每天背两个单元。 如果开始备考的早的话真题可以先放一放，因为数量比较少很宝贵，可以先阅读模拟题或者经济学人之类，不用做题，每天认真阅读两篇即可。我大概是八月份左右月份英语开始做的真题，开始的时候每天两三篇阅读，做完之后认真对答案和看错题找正确答案的思路，把有价值的句子和陌生单词都记下来弄懂背过。没有停下一直在背，把之前背过但是后来看没有印象的单词（这些单词之前已经标记过了）再过一遍。 在做完阅读真题之后，后面开始做真题套卷，这时候可以买一本新的真题，防止自己之前做题的想法干扰自己。我听同学们的买的《木糖英语真题手译》，