$
一、填空题
1、按照海所处的位置可将其分为陆间海、内海和边缘海，据此则东海属于边缘海，渤海属于内海，地中海属于陆间海海。
2、一只船在极地融冰区通过时, 船只不能前进或进速甚为缓慢,这就是”死水”现象.其原因是在淡咸水的界面上产生内波。
3、海水的沸点和冰点与盐度有关，即随盐度的增大，沸点升高而冰点下降。
4、源地和形成机制相近，具有相对均匀的物理、化学和生物特征及大体一致的变化趋势，而与周围海水存在明显差异的宏大水体称为水团，温-盐特性作为分析水团的主要指标。
5、根据经典性观点，现代陆架上主要分布着三种沉积物：现代沉积、残留沉积、准残留沉积。
6、海水中由氮、磷、硅等元素组成的某些盐类，是海洋植物生长必需的营养盐，通常称为植物营养盐。
7、地球绕地月公共质心公转所产生的公转惯性离心力与月球引力的合力称为引潮力。
…
8、海洋生物通过同化作用生产有机物的能力称为海洋生产力。
9、海洋中水的收入主要靠降水、径流和融冰；支出主要有蒸发
和结冰
10、大洋西岸流线密集、流速大；而大洋东岸稀疏、流速小，这种现象被称为洋流西向强化。
11、深水波的群速为波速的一半；浅水波的群速与波速相等，群速也可视为波动能量的传递速度。
12、根据潮汐静力理论，在赤道上永远出现正规半日潮；当月赤纬不等于0时，两极高纬地区出现正规日潮；当月赤纬不等于0时，在其他纬度上出现日不等现象，越靠近赤道，半日潮的成分越大，反之，越靠近南、北极日潮的成分越显著。
二、名词解释
1、饱和水汽压: 水分子由水面逃出和同时回到水中的过程达到动态平衡时，水面上水汽所具有的压力称为饱和水汽压
^
2、两极同源:主要是指同一属中两个极为相近的种类分别分布在南、北半球高纬度海域，而不出现于低纬度海域。
3、地转流：在不考虑海水的湍应力和其它能够影响海水流动的因素时，在水平压强梯度力作用下运动的海水，当其水平压强梯度力与科氏力大小相等方向相反时的定常流动称为地转流
4、科氏力：由于地球自转所产生的作用于运动物体的力称为地转偏向力或科氏力
5、生物多样性：生物多样性是所有生物种类，种内遗产变异和它们的生存环境的总称，包括所有不同种类的动物、植物和微生物，以及它们所拥有的基因，它们与生存环境所组成的生态系统。
三、简答题
吸收的因素有哪些
1、简述影响海水对CO
2
答：一是海水的静态容量，即达到平衡后海水中的二氧化碳含量增加多少，即热力学平衡问题；
二是动力学问题，即大气-海洋之间二氧化碳交换速度有多快；
*
三是海水铅直混合速率。
2、简述上升流产生的几种机制。
答：泵吸作用形成的升降流2.地形作用形成的上升流3.非风生的各种中尺度涡也能引起升降流4.β螺旋效应5.气旋与反气旋
3、简述声在海洋中传播与哪些
海洋参数有关系
答：在一定的范围内海洋中的
声传播与海水的温度、盐度和
压力有关，具体如下：
（1）、随温度的升高，声速加
快；
（2）、随盐度的升高，声速加
快；
（3）、随压力增大，声速加快。
?
4、简要回答大气的垂直分层情
况及其温度变化的大致趋势。
5、海洋内波的特征有哪些
答：内波和海面波同属一种波动，但是其物理性质有很大不同：
1.内波为斜压波，是由于密度差别而引起的。在跃层附近，内波最强，可以引起跃层巨大起伏；表面波是正压波，它对跃层影响只是整体铅直移动。
2.表面波恢复力为重力，内波恢复力弱化重力g’=g(1-ρ1/ ρ2).内波克服重力所做的功仅为表面波的1‰~3 ‰,因此内波波幅比表面波大.
3.内波的相速与其群速在传播方向上几乎相差90°,而表面波相速与其群速在传播方向上一致.
4.内波在铅直方向存在复杂的震动结构,其对应的波致流场也是如此.表面波则不具备这个特性.
（
四、作图题
1、用图简要说明全球海洋表面
经向温度、盐度和密度变化情
况。（5分）
2、用图简要说明经向全球气压
带以及气压带之间的风向，并
简要注明理论上在气压带之间
表层洋流的流向。（10分）
五、论述题
1、根据所学知识简要阐述大陆漂移、海底扩张与板块构造的内在联系与主要区别。
[
答:大陆漂移是指地球上所有大陆在中生代以前是统一的大陆，其周围是围绕泛大陆的全球统一海洋——泛大洋。中生代以后，联合古陆解体、分裂，其碎块——即现代的各大陆块逐渐漂移到今日所处的位置。
海底扩张：大洋中脊轴部裂谷带是地幔物质涌升的出口，涌出的地幔物质逐渐冷凝形成新洋底，新洋底同时推动先期形成的较老洋底逐渐向两侧扩展推移，这就是海底扩张。
板块构造：地球最上部被划分为岩石圈和软流圈。软流圈在缓慢而长期的作用力下，会呈现出塑性或缓慢流动的性质。因此岩石圈可以漂浮在软流圈之上作侧向运动。地球表层刚性的岩石圈并非“铁板一块”，它被一系列构造活动带分割成许多大小不等的球面装板块,每一个构造块体就叫岩石圈板块,简称板块。
联系：大陆漂移为海底扩张和板块构造做了铺垫，其对全球板块形状的分析具有其合理性，为板块的划分提供了依据。
大陆漂移，其发展形成解释了板块的运动机制，为板块的划分提供了依据。
板块构造的提出时建立在大陆漂移和海底扩张的基础之上，反过来又能较好地解释大陆漂移和海底扩张的所有问题。
区别：大陆漂移仅关注于地球各个大洲的情况，其依据主要是海岸形态学、地质构造、古气候和古生物地理分布等。其漂移机制解释不清。
海底扩张的依据是大洋中脊体系及其中央裂谷带的形成机制及特征；联合古陆的重建、拼合和愈来愈多的大陆漂移的其他证据；海洋沉积物自中脊轴部向两侧依次变厚的事实；海洋地壳的年轻性等；而且其关注的仅是大洋底，对于板块之间的其他情形解释不清。
、
板块构造的驱动机制认为其来自地球内部，板块构造学说能够比较成功地解释几乎所有的地质现象，特别是全球性的构造特征和形成机理。
2、东西边界流的基本特征是什么
答：上层西边界流是指大洋西侧沿大陆坡从低纬向高纬的流，包括太平洋的黑潮与东澳流，大西洋的湾流与巴西流以及印度洋的莫桑比克流等。与近岸海水相比，具有赤道流的高温、高盐、高水色和透明度大等特征。
东边界流有太平洋的加利福尼亚流、秘鲁流，大西洋的加那利流。本格拉流以及印度洋的西澳流。由于他们都是从高纬流向低纬，因此都是寒流，同时都处在大洋东边界，故称东边界流。与西边界流相比，他们的流幅宽广、流速小，而且影响深度也浅。另外，由于东边界流是来自高纬海区的寒流，其水色低，透明度小，形成大气的冷下坠面，造成其上方的大气层结稳定，有利于海雾的形成，因此干旱少雨。与西边界流区具有气候温暖、雨量充沛的特点形成明显的差异。
3、简述海洋中的N循环。
答：海洋不同形式的氮化合物，在海
洋生物，特别是某些特殊微生物的作
用下，经历着一系列复杂的转化过程，
这些过程可简要概括如图4-19。
(
图4-19 海洋中氮的转化（Sverdrup，1942）
图中各具体转化过程分别为：
１）生物固氮作用（Biological nitrogen fixation）:分子态氮（N
2
）在海
洋某些细菌和蓝藻的作用下还原为NH
3，NH
4
+或有机氮化合物的过程；
2）氮的同化（Ammonia assimilation）:NH
4+或NH
3
被生物体吸收合成有机氮
化合物，构成生物体一部分的过程；
3）硝化作用（Nitrification）:在某些微生物类群的作用下，NH
3或NH
4
+氧化
为NO
3-或NO
2
-的过程；
4）硝酸盐的还原（Assimilatory nitrate reduction）:被生物摄取的NO
3
-被还原为生物体内有机氮化合物的过程；
5）氨化（Ammoniafication）:有机氮化合物经微生物分解产生NH
3或NH
4
+的过
程；
6）反硝化（Denitrification）:NO
3
-在某些脱氮细菌的作用下，还原为气态
氮化合物（N
2或N
2
O）的过程。
$
4、什么是ENSO它对气候变化有什么影响
答：ENSO是埃尔尼诺和南方涛动的合称。埃尔尼诺一直是指每年圣诞节前后，沿厄瓜多尔和秘鲁沿岸，出现一弱的暖洋流，它代替了通常对应的冷水。不过，近年来埃尔尼诺的名称已倾向于用来指一种更大尺度的海洋异常现象，它不是每年而是3～7年发生一次。埃尔尼诺现象发生时，整个赤道东太平洋表现出振幅达几摄氏度的增暖。南方涛动，用以描述热带东太平洋地区与热带印度洋地区气压场反相变化的跷跷板现象。
许多研究表明，赤道东太平洋海表水温异常事件（埃尔尼诺）同南方涛动指数（SOI）之间有非常好的相关关系。当赤道东太平洋表层水温（SST）出现正（负）距平时，南方涛动指数往往是负（正）值，两者的负相关系数在到之间，达到%的信度。
下面可以简要的添加一些论述，比如，ENSO对沃克环流的影响，对哈得来循环的影响，对ITCZ的影响，此外对中高纬气候的影响，比如阿留申低压的加强等。
一、填空题
1、活动型大陆边缘是全球最强烈的构造活动带，集中分布在太平洋东西两侧，故又称太平洋型大陆边缘，其可进一步分为岛弧亚型和安第斯亚型两个亚型。
2、Wilson旋回将大洋盆地的形成和构造演化归纳为胚胎期、幼年期、成年期、衰退期、终了期和遗痕期。据此则东非大裂谷属于胚胎期，而大西洋属于成年期。
3、水分子由水面逃出和同时回到水中的过程达到动态平衡时，水面上水汽所具有的压力称为饱和水汽压。
》
4、在某些微生物类群的作用下，NH
3或NH
4
+氧化为NO
3
-或NO
2
-的过程称为硝化作
用；NO
3
-在某些脱氮细菌的作用下，还原为气态氮化合物（N2或N2O）的过程称为反硝化作用。
5、影响大气成分在海水中的溶解度因素气体的性质、气体的分压、海水的温度、海水的盐度。
6、大洋上层西边界流主要有湾流、黑潮。
7、表面波的恢复力主要为重力，而内波的恢复力则为科氏力和弱化重力。
8、海洋向大气提供热量有两种方式分别是潜热输送和感热交换。
9、深层环流的驱动力是海水密度差异。
10、生物多样性通常包括遗传多样性、物种多样些和生态系统多样性三个层次。
11、全球有三个季风区，一是东亚季风区，二是南亚季风区，三是西非季风
区。
…
12、在不考虑海水的湍应力和其它能够影响海水流动的因素时，在水平压强梯度
力作用下运动的海水，当其水平压强梯度力与科氏力大小相等方向相反时的定常
流动称为地转流。
13、海水混合的方式主要有分子混合、涡动混合和对流混合。
14、对小振幅重力波而言，深水波波速取决于波长，而浅水波波速取决于水
深。
二、名词解释
1、“死水”现象：一只船在极地融冰区通过时, 船只不能前进或进速甚为缓慢,
这就是”死水”现象.其原因是在淡咸水的界面上产生内波.
2、北方两栖：指分布于北半球温带海区，即北太平洋和北大西洋东西两岸的动
植物，它们出现于亚欧大陆北部和北美北部两岸，而不见于北极水域。
3、生命周期闭合：生物到特定的地方交配、产卵或生育幼崽，其卵或后代借助
水系运动，或其它手段，回到条件适宜的“少年”或成体生活地，这叫做“生命
周期闭合”。
4、ENSO：ENSO是埃尔尼诺和南方涛动的合称。埃尔尼诺一直是指每年圣诞节前
后，沿厄瓜多尔和秘鲁沿岸，出现一弱的暖洋流，它代替了通常对应的冷水。不
过，近年来埃尔尼诺的名称已倾向于用来指一种更大尺度的海洋异常现象，它不
是每年而是3～7年发生一次。埃尔尼诺现象发生时，整个赤道东太平洋表现出
振幅达几摄氏度的增暖。南方涛动，用以描述热带东太平洋地区与热带印度洋地
区气压场反相变化的跷跷板现象。
、
5、八分算潮法：八分算潮法计算公式为第一高潮时=×[农历日期-1（或16）]+
高潮间隙，第二高潮时为第一高潮时+或-12小时25分
三、简答题
1、简述平衡潮理论。
答：潮汐静力理论假定：
（1）地球为一个圆球，其表面完全被等深的海水所覆盖，不考虑陆地的存在；
（2）海水没有粘滞性，也没有惯性，海面能随时与等势面重叠；
（3）海水不受地转偏向力和摩擦力的作用。
在这些假定下，海面在月球引潮力的作用下离开原来的平衡位置作相应的上
升或下降，直到在重力和引潮力的共同作用下，达到新的平衡位置为止。因此海
面便产生形变，也就是说，考虑引潮力后的海面变成了椭球形，称之为潮汐椭球，
并且它的长轴恒指向月球。由于地球的自转，地球的表面相对于椭球形的海面运
动，这就造成了地球表面上的固定点发生周期性的涨落而形成潮汐，这就是平衡
潮理论的基本思想，其结论为：
（1）)
（2）在赤道上永远出现正规半日潮；
（3）当月赤纬δ不等于0时，两极高纬度地区（纬度|φ|＞90°-|δ|）出现正规日潮；
（4）当δ不等于0时，在其他纬度上出现日不等现象，越靠近赤道，半日潮的成分越大，反之，越靠近南、北极，日潮的成分越显著。
2、简述科氏力的基本性质。
答：科氏力的基本性质为：
（1）.只有当物体相对地球运动时才会产生；
（2）.如果人们沿物体运动的方向看，在北半球它垂直指向物体运动的右方，在南半球恰恰相反，即指向左方；
（3）.科氏力只能改变物体的运动方向，而不能改变物体运动的速率；
?
3、简述声在海洋中传播与哪些海洋参数有关系
答：在一定的范围内海洋中的声传播与海水的温度、盐度和压力有关，具体如下：（1）、随温度的升高，声速加快；
（2）、随盐度的升高，声速加快；
（3）、随压力增大，声速加快。
4、简要回答内波的研究意义。
答：1.内波在近岸破碎时可以引起水层强烈混合.对沿岸环流中扩撒和生物初级生产力有显著影响.
2.海底沉积物的搬运,底层流的影响远不如内波或内潮的起动力大
:
3.低频率、大振幅内波对潜艇潜流有很大威胁。
4.孤立子内波的波致流和流的强切变，对于海上固定设施，如石油平台和水下工程有很强破坏性。
5.它是引起海水内部混合、形成温盐细微结构的重要原因。
5、请根据下图分析海水结冰情形与盐度关系。图中横坐标盐度，纵坐标为温度，交叉点以左上线为最大密度温度，下线为结冰点温度。
答：（1）、在交点以左海水的
结冰情况与淡水类似，即在达
到结冰点时表层海水结冰而
下层仍然为液态；
（2）、在交点以右随着海
水温度的下降，当表层海水达
到结冰点时其密度大于下层
海水，此时将发生上下层海水
对流活动，因而下层较暖海水
上升影响结冰，随着上升较暖
的海水温度下降达到结冰点时同样其也将和下层较暖海水发生对流活动，因此随着对流活动的不断进行和温度的下降，海水结冰将是较深的海水近似乎同时进行。
、
四、作图题
1、根据铅直温度梯度的方向请
画出地球大气的圈层结构示意
图。（5分）
2、用图简要说明经向平均大气
环流的铅直结构及全球气压带
的形成，以及气压带之间的风向
（理想地球大气综合环流图）。
（10分）
，
五、论述题
1、简要描述赤道地区的
几种流系及其形成机制。
^
答：信风流：这是两支比
较稳定的由信风引起的
风生漂流，它们都是南北
半球巨大气旋式环流的
一个组成部分。
赤道逆流：在南北信风流
之间与赤道无风带相对
应是一支向东运动的赤
道逆流，其形成原因是信风流遇到东海岸后反转形成的。
赤道潜流：太平洋在南赤道流区（温跃层内）有赤道潜流，受科氏力的影响集中在赤道两侧。有人认为其形成原因与赤道逆流类似，即海水在大洋西岸堆积所产生的压强梯度力所致。
赤道上升流：特别是南赤道流,从赤道分开流向,南半球沿风向左偏,北半球右偏,使的赤道表层海水分散,形成上升流,其下层海水(主要是赤道潜流以上部分)上升补偿,这种现象多发生在太平洋
2、简述世界大洋中温度、盐度和密度的空间分布基本特征。
答：（1）世界大洋中温、盐、密纬向分布变化不大；
（2）世界大洋中温、盐、密的径向分布中表层分布如下图所示；
（3）世界大洋中温、盐、密径向垂直分布变化情况为：
~
温度：赤道地区，表层以下常年存在一个温跃层，往下温度逐渐降低，但降低速度缓慢；中纬度表层下有季节性温跃层，其下温度逐渐缓慢降低；高纬度温度基本变化不大；
密度：同温度变化情况类似，在温跃层出现的地方往往也会出现密度跃层。
盐度：
A，低纬度地区：均匀低盐层、盐度最大层-盐度跃层-盐度最小层，后缓慢增加。
B，副热带海区：均匀高盐层、盐度最小层，后缓慢增加。
C，极地海区：表层低盐度，随深度升高，至2000m以深，其分布与中低纬度相似，所以没有盐度最小值出现。
3、海洋中营养盐有哪些有哪些主要形式
答：海水中由N、P、Si等元素组成的某些盐类是海洋植物生长所必需的营养盐，
称为
“植
物营
养
盐”。
此
外，
海水中痕量的Fe、Mn、Cu、Zn、Mo、Co、B等元素，也与生物的生命过程密切相关，称为“痕量营养元素”。
海洋中氮的主要存在形式为，溶解氮；无机氮化合物如硝酸盐、亚硝酸盐和铵盐；有机氮化合物如蛋白质、氨基酸等。
海洋中磷的主要存在形式为：无机磷分为颗粒态和溶解态，如磷酸的三级理解形式，多磷酸盐，磷灰石等，和有机磷如核酸、三磷酸腺苷等；
海洋中硅的存在形式为：溶解硅酸盐和悬浮二氧化硅。
4、简述海底扩张学说的意义及如何理解该学说的发展构成了板块构造学说的基础和主要内容。
答：大洋中脊轴部裂谷带是地幔物质涌升的出口，涌出的地幔物质冷凝形成新洋底，新洋底同时推动先期形成的较老洋底逐渐向两侧扩展推移，这就是海底扩张。海底扩张的意义：（1）、海底扩张说能够解释海洋地质学和海洋地球物理学领域的大部分问题，其机制符合物理学理论，并与许多地质、地球物理观测结果一致。
（2）、海底扩张在不同大洋表现形式不同。一种是扩张着的洋底同时把与其相邻接的大陆向两侧推开，大陆与相邻洋底相嵌在一起随海底扩张向同一方向移动，随着新洋底的不断生成和向两侧展宽，两侧大陆间的距离随之变大，这就是海底扩张说对大陆漂移的解释，同时也构成了板块学说中中拉张板块；另一种方式是洋底扩展移动到一定程度便向下俯冲潜没，重新回到地幔中去，相邻大陆逆掩于俯冲带上，构成了板块学说中挤压、剪切板块类型的基础。
（3）、自从海底扩张理论系统提出以来，已使人们对洋盆及其边缘有了深刻的理解，而且新资料几乎总是与这个统一的概念相一致。
板块学说的内容：地球最上部被划分为岩石圈和软流圈。软流圈在缓慢而长期的作用力下，会呈现出塑性或缓慢流动的性质。因此岩石圈可以漂浮在软流圈之上作侧向运动。地球表层刚性的岩石圈并非“铁板一块”，它被一系列构造活动带分割成许多大小不等的球面板状块体，每一个构造块体就叫岩石圈板块，简称板块，这就是板块学说的内容。
海底扩张学说的发展对板块构造学说内容的促进表现为：
（1）驱动板块运动的原动力来自地球内部，一般认为地幔物质对流是板块运动的原动力，它借助岩石圈底部的粘滞力带动上覆板块运移，板块被动地驮伏在对流体上发生大规模运动，这最早来源于海底扩张学说机制的研究；（2）海底扩张的不同表现形式在板块学说中反映为不同的板块类型，即海底扩张形式的研究促进了板块类型的发展；
海底扩张说的重要依据：如60年代在洋底发现的条带状海底磁异常、转换断层及DSDP/ODP的钻探成果，不仅促进了海底扩张学说的完善，而且也构成了板块构造学说的基础和主要
海洋科学导论复习题 第一章绪论 2.海洋科学的研究对象和特点是什么？ 海洋科学研究的对象是世界海洋及与之密切相关联的大气圈、岩石圈、生物圈。 它们至少有如下的明显特点。首先是特殊性与复杂性。 其次，作为一个物理系统，海洋中水—汽—冰三态的转化无时无刻不在进行，这也是在其它星球上所未发现的。 第三，海洋作为一个自然系统，具有多层次耦合的特点。 3.海洋科学研究有哪些特点？ 海洋科学研究也有其显著的特点。首先，它明显地依赖于直接的观测。 其次是信息论、控制论、系统论等方法在海洋科学研究中越来越显示其作用。 第三，学科分支细化与相互交叉、渗透并重，而综合与整体化研究的趋势日趋明显。 5.中国海洋科学发展的前景如何？ 新中国建立后不到1年，1950年8月就在青岛设立了中国科学院海洋生物研究室，1959年扩建为海洋研究所。1952年厦门大学海洋系理化部北迁青岛，与山东大学海洋研究所合并成立了山东大学海洋系。1959年在青岛建立山东海洋学院，1988年更名为青岛海洋大学。1964年建立了国家海洋局。此后，特别是80年代以来，又陆续建立了一大批海洋科学研究机构，分别隶属于中国科学院、教育部、海洋局等，业已形成了强有力的科研技术队伍。目前国内主要研究方向有海洋科学基础理论和应用研究，海洋资源调查、勘探和开发技术研究，海洋仪器设备研制和技术开发研究，海洋工程技术研究，海洋环境科学研究与服务，海水养殖与渔业研究等等。在物理海洋学、海洋地质学、海洋生物学、海洋化学、海洋工程、海洋环境保护及预报、海洋调查、海洋遥感与卫星海洋学等方面，都取得了巨大的进步，不仅缩短了与发达国家的差距，而且在某些方面已跻身于世界先进之列。 第二章地球系统与海底科学 3.说明全球海陆分布特点以及海洋的划分。 地表海陆分布：地球表面总面积约5.1×108km2，分属于陆地和海洋。 地球上的海洋是相互连通的，构成统一的世界大洋；而陆地是相互分离的，故没有统一的世界大陆。在地球表面，是海洋包围、分割所有的陆地，而不是陆地分割海洋。
试题一 一、填空题（2×10=20分） 1、理论上初一、十五为（）潮。 2、风海流的副效应是指（）和下降流。 3、海水运动方程，实际上就是（）在海洋中的具体应用。 4、海水混合过程就是海水各种特性逐渐趋于（）的过程。 5、海面海压为0，每下降10米，压力增加（）。 6、我们平日所见的“蔚蓝的大海”，蔚蓝指的是大海的（）色。 7、引起洋流西向强化的原因是（）。 8、开尔文波的恢复力为重力和（）。 9、风浪的成长与消衰主要取决于海面对（）摄取消耗的平衡关系。 10、根据潮汐涨落的周期和潮差情况，舟山属于（）潮。 二、名词解释（2×10=20分） 1、月球引潮力 2、波形传播的麦浪效应 3、黄道 4、浅水波 5、最小风时 6、回归潮 7、南极辐聚带 8、倾斜流 9、波群 10、海水透明度 三、判断题(对——T,错——F)（1×10=10分） 1、大洋深层水因为发源地影响而具有贫氧性质。 2、无限深海漂流的体积运输方向与风矢量垂直，在南半球指向风矢量的左方。 3、浅水波水质点运动轨迹随着深度增加，长轴保持不变。 4、埃克曼无限深海漂流理论中，海面风海流的流向右偏于风矢量方向45度。 5、以相同能量激发表面波与界面波，界面波的振幅比表面波大。 6、小振幅重力波所受的唯一恢复力是重力。 7、风浪的定常状态只与风时有关。 8、当波浪传到近岸海湾时，波向线会产生辐聚。 9、驻波波节处水质点没有运动所以被叫做驻波。 10、水下声道产生的原因是声线会向温度高的水层弯曲。 四、简答题（10×5=50分） 1、试从天文地理两方面解释钱塘潮成因。 2、试描述世界大洋表层水环流的主要特征。 3、有人说“无风不起浪”，可又有人反对说明明是“无风三尺浪”，你说呢？
四川大学考研历年真题解析 ——914中国文学 主编：弘毅考研 编者：资雍新秀 弘毅教育出品 https://www.doczj.com/doc/b2382920.html,
资料说明 《四川大学中国文学历年真题》、《四川大学中国文学历年真题解析》与《四川大学中国文学模拟试题》作为四川大学中国语言文学研究生入学考试系列参考资料，编写初衷在于为广大考生搜集历年真题，提供较为准确的解析，分析命题规律，预测出题角度，介绍一些行之有效的学习方法。总之，希望考研“过来人”为师弟师妹们的未来助一臂之力，如是我愿。 1.四川大学汉语言文学专业概况 四川大学文学与新闻学院拥有中国语言文学一级学科博士学位授予权，有文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、中国古典文献学、汉语言文字学、语言学及应用语言学、比较文学与世界文学、中国少数民族语言文学、文艺与传媒、文化批评、文学人类学、佛教语言文学、广播影视文艺学、新闻学等14个博士点和新闻学、传播学等15个硕士点；有全国首批汉语国际教育硕士专业点1个；有中国语言文学博士后流动站1个；原有比较文学与世界文学、中国古典文献学2个国家级重点学科，2007年获文艺学国家级重点学科，并获中国语言文学一级国家级重点学科，涵盖8个二级国家重点学科，还拥有1个国家“985工程”创新基地，1个“211工程”重点建设学科，1个文科国家基础学科人才培养和科学研究基地；1个省级新闻学本科人才培养和科学研究基地；形成了富有特色且在国内有较大影响的学科群。其中，比较文学与世界文学、中国古典文献学在全国高校名列前茅。 2.参考书目 四川大学历次参考书目变化相对较大，直至2011年才基本稳定。主要是将其他院校的教材换成自己编写的，或者二者并存。主要书目如下： 古代部分： 《中国文学史》（三卷本），章培恒等，复旦大学出版社； 《中国文学》（四卷本），刘黎明等，四川人民出版社； 《中国古代文学》（两卷本），周裕锴、谢谦、刘黎明，重庆大学出版社。 古代文学部分给出三套书共九本，可谓工程量浩大。应对任务大时间短最好的办法就是备考过程中重点突出，详略得当。这三套书重要程度不一，难易程度各异。基本策略即是以四卷本为主，以三卷本为辅，两卷本可以无视其存在。这三套教材内容基本一
海洋科学导论真题答案 一、名词解释 1、大陆架（05、06A、09A）（P28） 大陆架是大陆周围被海水淹没的浅水地带，是大陆向海洋底的自然延伸，其范围是从低潮线起以极其平缓的坡度延伸到坡度突然变大的地方为止。坡度徒然增加的地方称为陆架坡折或陆架外缘。因此陆架外缘线不是某—特定深度。大陆架最显著的特点是坡度平缓，平均坡度只有0°07′，其内侧比外侧更缓。大陆架的宽度与深度变化较大，其深度取决于陆架坡折处的深度。 2、海洋污染（05） 人类直接或间接把物质或能量引入海洋环境，其中包括河口港湾，以至造成或可能造成损害生物资源和海洋生物，危害人类健康，妨碍包括捕鱼和海洋其它正当用途在内的各种海洋活动，损坏海水使用质量和伤及环境美观等有害影响。 3、潮坪（05、07B、08A）（P41） 潮坪是以潮汐作用为主要动力。坡度极其乎缓(0°03′~0°17′)，由细碎屑物质(粘土、粉砂)组成的近岸带。潮坪多呈带状延伸．在开阔海的边缘规模大；发育在海湾、河口湾和泻湖周边的潮坪规模较小，呈断续分布。潮坪的宽度主要取决于潮差。强潮(潮差＞4m)海岸的潮坪宽阔而广泛，中潮(潮差2~4m)海岸的潮坪狭窄。发育潮坪的条件除地形、潮差外，还必须有丰富的细粒沉积物质，并且波浪作用微弱。如物源不足或波浪作用太强，即使地形平缓、潮差很大，也很难形成潮坪。 4、海沟（0 5、07B、08A）（P29） 海沟是由于板块的俯冲作用而形成的深水(＞6000m)狭长洼地，往往作为俯冲带的标志。海沟长数百至数千干米，宽数千米至数十千米，横剖面呈不对称的“v”形，一般是陆侧坡陡而洋侧坡缓，两侧均不是均一的单斜面，往往具有平坦或不平坦的阶地面。全球已识别的海沟20多条，绝大多数分布在太平洋周缘，其中深度超过万米的6条海沟也全部在太平洋。 5、转换断层（05、06A） 转换断层是连接洋脊与洋脊、海沟与海沟、海沟与洋脊的走滑断层，断层的错动在两端突然终止，转化成洋脊的拉张或海沟的挤压，是板块边界的一种类型。作为板块边界，它不直接参与板块的生成和缩减，但对板块运移的方向和速率起着重要的调节作用。 大洋中脊被一系列垂直其轴线的断裂带所切割，使其两侧的洋中脊水平错动。这种断层不是简单的走滑断层，是洋中脊向两侧扩张速度不同而引起的一种特殊断层，即转换断层。它是海底扩张和板块构造的重要证据。 6、浊积扇（05、06B、07A） 又叫海底扇，是在大陆坡与盆地平原间，由再沉积作用形成的锥状和扇状堆积体，主要由泥石流、浊流沉积及远洋沉积组成。 7、初级生产力（05、06B、07A、08B）（P314） 浮游植物、底栖植物(包括定生海藻和红树、海草等植物)以及自养细菌等生产者，通过光合作用或化学合成制造有机物和固定能量的能力，称为初级生产力。初级生产力包括总初级生产力和净初级生产力。 8、海水总碱度（05、06B、07A、08B）（P126） 用以中和弱酸负离子所需氢离子的物质的量除以海水的体积，符号记为A，单位是摩尔
海洋科学导论复习提纲 第一章绪论 第一节、海洋科学研究内容 全球海洋总面积约3.6亿平方公里，平均深度约3800米，最大深度11034米。全球海洋的容积约为13.7亿立方公里，占地球总水量的97%以上。如果地球的地壳是一个平坦光滑的球面，那么就会是一个表面被2600多米深的海水所覆盖的“水球”。 地球科学体系是一个独特的、复杂的、交叉科学体系。它包括地理学、地质学、大气科学、海洋科学、水文科学、固体地球物理学。其相关学科有环境科学和测绘科学。 海洋科学是地球科学的重要分支之一。人们根据研究对象不同，通常把它分为：物理海洋学、海洋化学、海洋生物、海洋地质等四大学科。 （一）、研究内容 海洋科学的研究对象是地球表面的海洋，以及溶解或悬浮于海水中的物质，生存于海洋中的生物、海洋底边界、侧边界和上边界。是研究发生在海洋中各种的物理、化学、生物、地质地貌等各种现象和过程的发生，发展和演变规律及它们与环境相互作用、相互影响的规律的一门综合性科学。特点：1、特殊性与复杂性；2、作为一个物理系统，海洋中的三态变化无时不刻不在进行，是其他星球上未发现的。3、海洋作为一个自然系统，具有多层耦合的特点。 研究特点：1、明显依赖于直接观测；2、信息论控制论系统论等方法在研究中越来越显示其作用；3、学科分支细化与相互交叉渗透并重，而综合与整体化研究的趋势日益明显。 物理海洋学： 以物理学的理论、技术和方法研究发生于海洋中的各种物理现象及其变化规律的学科。主要包括物理海洋学、海洋气象学、海洋声学、海洋光学、海洋电磁学、河口海岸带动力学等。主要研究海水的各类运动(如海流、潮汐、波浪、紊流和海水层的微结构等)，海洋中温、盐、密和声、光、电的现象和过程，以及有关海洋观测的各种物理学方法。 海洋化学： 研究海洋各部分的化学组成、物质分布，化学性质和化学过程的学科。 海洋生物学： 研究海洋中一切生命现象和过程及其规律的学科 海洋地质学： 研究海洋的形成和演变，海底地壳构造和形态特征，海底沉积物的形成过程和有关海洋的起源及演化以及海洋地热、地磁场和重力场等。 新兴科学：工程海洋学，遥感海洋学，环境海洋学、军事海洋学和渔业海洋学等 （二）、海洋的特性 2.海水特性： 混合溶液：水、盐分、气体、悬浮有机物、悬浮无机物。 第二节海洋学研究意义 1海洋与人类生存环境关系密切；2.海洋蕴藏着丰富的资源（矿产、化学、生物、动力）3.军事、航运、港工、油气开发； 第三节海洋学研究方法 1.（物理海洋学）常规和遥感观测。 2.实验和数值模拟。 3.理论研讨 第四节海洋学研究发展史 1、早期研究（麦哲伦，库克，郑和、王充、哥伦布、列文虎克、牛顿、贝努力、拉瓦锡、 拉普拉斯）2.海洋科学研究开始（达尔文、1872～1876年，英国“挑战者”号考察被认
海洋科学导论试题一、名词解释 1. 海洋科学：研究地球上海洋的自然现象、性质与其变化规律，以及和开发与利用海洋有关的知识体系。 2. 大陆架：海岸线到水深200米以内，平均深度133米；宽度1—1000km，平均75km ;平均坡度度；地壳为硅质花岗岩构成。浪、潮、流季节变化，丰富的油气田，渔业，养殖业主要 场所。 3. 海洋科学分支：物理海洋学、化学海洋学、生物海洋学、海洋地质学、环境海洋学、海气相互作用以及区域海洋学等。 4. 海洋科学研究的对象及特点： 特殊性与复杂性：极大的比热容、介电常数和溶解能力，极小的粘滞性和压缩性等。 海洋中水-汽孙三态的转化无时无刻不在进行。海洋每年蒸发约44X 108t淡水 海水的运动还受制于海面风应力、天体引力、重力和地球自转偏向力等。诸如此类各种因素的共同作用，必然导致海洋中的各种物理过程更趋复杂，即不仅有力学、热学等物理类型，而且也有大、中、小各种空间或时间特征尺度的过程。 具有多层次耦合的特点蒸发与降水，结冰与融冰，海水的增温与降温，下沉与上升，物质的溶解与析出，沉降与悬浮，淤积与冲刷，海侵与海退，潮位的涨与落，波浪的生与消，大陆的裂离与聚合，大洋地壳的扩张与潜没，海洋生态系平衡的维系与破坏等等。海洋科学研究 的特点： 1. 它明显地依赖于直接的观测 2. 信息论、控制论、系统论等方法，在海洋科学研究中越来越显示其作用。 3. 学科分支细化与相互交叉、渗透并重，而综合与整体化研究的趋势日趋明显。 5. 太阴日 地球上一点由第一次正对月球中心的的二次正对所需的时间 太阴日=平太阳日时=20 h 50 min （由于月球公转速度大于太阳在地球上的视觉运动 速度，当地球转动一周，平太阴日以运行了大约度。地球上一点由第一次正对月球中心的的二次正对约需旋转度角！） 6.新中国海洋科学的发展历程1950 年8月就在青岛设立了中国科学院海洋生物研究室。
一、填空题 1、按照海所处的位置可将其分为陆间海、内海和边缘海，据此则东海属于边缘海，渤海属于内海，地中海属于陆间海海。 2、一只船在极地融冰区通过时, 船只不能前进或进速甚为缓慢,这就是”死水”现象.其原因是在淡咸水的界面上产生内波。 3、海水的沸点和冰点与盐度有关，即随盐度的增大，沸点升高而冰点下降。 4、源地和形成机制相近，具有相对均匀的物理、化学和生物特征及大体一致的变化趋势，而与周围海水存在明显差异的宏大水体称为水团，温-盐特性作为分析水团的主要指标。 《 5、根据经典性观点，现代陆架上主要分布着三种沉积物：现代沉积、残留沉积、准残留沉积。 6、海水中由氮、磷、硅等元素组成的某些盐类，是海洋植物生长必需的营养盐，通常称为植物营养盐。 7、地球绕地月公共质心公转所产生的公转惯性离心力与月球引力的合力称为引潮力。 8、海洋生物通过同化作用生产有机物的能力称为海洋生产力。 9、海洋中水的收入主要靠降水、径流和融冰；支出主要有蒸发 ； 和结冰 10、大洋西岸流线密集、流速大；而大洋东岸稀疏、流速小，这种现象被称为洋流西向强化。 11、深水波的群速为波速的一半；浅水波的群速与波速相等，群速也可视为波动能量的传递速度。 12、根据潮汐静力理论，在赤道上永远出现正规半日潮；当月赤纬不等于0时，两极高纬地区出现正规日潮；当月赤纬不等于0时，在其他纬度上出现日不等现象，越靠近赤道，半日潮的成分越大，反之，越靠近南、北极日潮的成分越显著。 二、名词解释 ( 1、饱和水汽压: 水分子由水面逃出和同时回到水中的过程达到动态平衡时，水面上水汽所具有的压力称为饱和水汽压 2、两极同源:主要是指同一属中两个极为相近的种类分别分布在南、北半球高纬度海域，而不出现于低纬度海域。 3、地转流：在不考虑海水的湍应力和其它能够影响海水流动的因素时，在水平压强梯度力作用下运动的海水，当其水平压强梯度力与科氏力大小相等方向相反时的定常流动称为地转流 4、科氏力：由于地球自转所产生的作用于运动物体的力称为地转偏向力或科氏力 5、生物多样性：生物多样性是所有生物种类，种内遗产变异和它们的生存环境的总称，包括所有不同种类的动物、植物和微生物，以及它们所拥有的基因，它们与生存环境所组成的生态系统。 @ 三、简答题 1、简述影响海水对CO2吸收的因素有哪些 答：一是海水的静态容量，即达到平衡后海水中的二氧化碳含量增加多少，即热力学平衡问题； 二是动力学问题，即大气-海洋之间二氧化碳交换速度有多快； 三是海水铅直混合速率。
浙江海洋大学201 8 年硕士研究生入学考试初试试题（B卷） 报考专业：海洋科学考试科目： 801海洋科学导论 注意事项：本试题的答案必须写在规定的答题纸上，写在试题上不给分。 一、 填空题（2× 11=22分） 1、海洋科学中SOI表示什么 1 。 2、风向为北风，若流向为220°，则风矢量与流矢量的夹角为 2 。 3、活动型大陆边缘是全球最强烈的构造活动带，集中分布在太平洋东西两侧，故又称太平洋型大陆边缘，其可进一步分为 3 和 4 两个类型。 4、构成气候系统的五个主要分量是 5 。 5、海水运动方程实际上是 6 在海洋中的具体应用。 6、海洋中科氏参数的表达式为 7 。 7、引起洋流西向强化的原因是 8 。 8、不可压缩海水的连续方程表达式为 9 。 9、小振幅重力波深水波波速表达式为 10 ，浅水波波速表达式为11 10、地球内部由莫霍面和古登堡面分为 12 、 13 、 14 三大圈层。 11、印度受印度季风的控制，中国东南沿海属于 15 季风区。 二、名词解释（3× 16=48分） 1、热带辐合带 2、海水位温与位密 3、驻波 4、海浪谱 5、比蒸发潜热 第- 1 -页，共2页
6、大洋中脊 7、罗斯贝波 8、地球大气垂直分层结构 9、锋面 10、海水状态方程 11、艾克曼漂流 12、水下声道 三、综合题（共80分） 1、海冰对海况有何影响？（10分） 2、一列小振幅重力波在水深为30米的假想海域沿x轴负方向传播。测得 相邻的波峰波谷之间的水平距离为25米，垂直距离为3米。试计算此列小振幅重力波的波速及周长大小，并给出其波剖面方程。（10分） 3、简要论述海洋与大气相互作用的基本特征。（15分） 4、潮汐静力理论的主要内容是什么，如何评价潮汐静力理论？（15分） 5、简要论述东中国海（渤、黄、东海）的主要环流系统。（15分） 6、简述海底扩张学说的意义及如何理解该学说的发展构成了板块构造学 说的基础和主要内容。（15分） 第- 2 -页，共2页
1、海洋学研究意义何在？ 面海而兴，背海而衰。⑴全球海洋总面积约占地表总面积的71%，海洋与人类生存环境关系密切，是蛋白质的主要来源，海洋的一举一动影响着全球的气候环境，并且各种海洋灾害污染也影响着人类的生活。⑵海洋蕴藏着丰富的资源，包括生物资源（海洋药物制品，丰富多彩的生物）、化学资源、动力资源（发电）、矿产资源（油气、锰结核等）⑶军事、航运、港工、油气开发。 2、地球外部圈层与内部圈层是怎样划分的？说明他们之间的内在联系和区别。 地球是一个具有同心圈层结构的非匀质体，以地球固体表面为界分为内圈和外圈。地球外圈根据物质性状可以分为大气圈、水圈、生物圈。地球内部圈层被莫霍面和古登堡面分为地壳、地幔、地核，地幔又分为上地幔和下地幔，地核又分为外核和内核。 水圈既独立存在，又渗透于大气圈、岩石圈和生物圈中，并在其间不断循环。生物圈中生物通过呼吸或光合作用在大气中进行着必不可少的氧与二氧化碳的交换，水圈和岩石圈为生物提供着必需的水分和矿物养料，这样，在岩石圈上部、大气圈下部和水圈全部到处都有了生命的踪迹，生物所导致的或以生物活动为中心的物质循环不仅是地球各圈层间物质循环的主要内容，还是各圈层相互联系的重要纽带。大气圈、生物圈、水圈、岩石圈在地表附近相互渗透、相互交错、相互重叠，又使地球上形成了独特的自然环境和表层物质结构，在地球表层，通过水、生物以及其它各种物质循环进行着彼此间复杂的能量和物质交换。地球外圈通过岩石圈和地球内圈联系在一起。 地球内部情况主要是通过地震波的记录间接地获得的。地震时，地球内部物质受到强烈冲击而产生波动，称为地震波。它主要分为纵波和横波。由于地球内部物质不均一，地震波在不同弹性、不同密度的介质中，其传播速度和通过的状况也就不一样。例如，纵波在固体、液体和气体介质中都可以传播，速度也较快；横波只能在固体介质中传播，速度比较慢。地震波在地球深处传播时，如果传播速度突然发生变化，这突然发生变化所在的面，称为不连续面。 3、全球海陆分布的特点？
必做作业 向一个没有学过海洋学的人介绍并解释大尺度海流与普通人直觉相悖的现象。 一、风海流体积输送方向与风向垂直（北冰洋浮冰随海水运动的方向与风吹方向不一致） 首先，我们应当知道，风海流是湍切应力和科氏力平衡时的稳定流动。 为了更好地解释这一现象，我们引入一个理想的海水模型： 1)密度均匀； 2) 海区无限宽广，海面无起伏； 3) 风场均匀，长时间吹； 4) 科氏力不随纬度变化； 5) 只考虑垂直涡动粘滞系量引起的水平方向的摩擦，且视为常数。 也就是说，在我们研究的理想海水中，密度均匀，海区宽广，这意味着因密度造成的海流和地形的制约因素可以不考虑；风场均匀并且恒有风，意味着风海流的动力是源源不断且均匀的；科氏力，也就是地转偏向力不随纬度变化，即海水的受力不会因位置的变动而改变大小；同时，我们只对水平方向上海水层之间的摩擦力予以考虑，方便起见，将其大小视为常数。 于是，我们可以在理想海水海面上加一股定向的风，假设风吹向北。由于海水表面与大气的摩擦力的存在，海水得以运动，而科氏力的存在，又使得海面上海水流动方向与风向存在一个45°夹角，即海面海水流向东北。
我们继续研究更深处海水的运动状态。可以想见，随着深度的增加，风的动能越来越多地通过摩擦力做功转化为海水的内能，海水的流速在竖直方向上显著减小，到达一定深度后，海水的流速甚至不到表面流速的5%. 另一方面，科氏力在海水的运动中客观存在着，并显著改变着其方向。如果把海水看做由一层一层薄薄的海面拼合而成，那么，上一层海面的运动会带动下一层海面的运动，他们间的摩擦力因上一层海水的运动产生，方向与其运动方向一致，但科氏力的方向不会改变，于是他们的合力方向愈发向右偏（对于科氏力向右的北半球而言），进而导致每一层海水的运动方向都较上一层偏右，在到达某一深度时，甚至会偏向与表面海水完全相反的方向。 该模型被称为埃克曼（Ekman）深海漂流理论，在三维空间中，每一层海水速度矢量终点的连线呈螺旋状下降，该曲线叫做埃克曼螺旋线。 而对沿竖直方向从海面到无限深处速度的定积分，便是风海流的体积输送量。为了方便计算，我们从北向和东向分别求定积分。计算结果告诉我们，北向的定积分为零，而东向的定积分为一常数。这也就意味着，虽然速度方向千变万化，风海流的体积输送方向却是与风向垂直的正东！ 积分算是十分复杂，我们不妨定性地解释这一现象。上文说到，从表面到深水，每一层海水的运动速度不断减小，方向不短偏向右，而运动速度减小的速度是远远快于方向变化之速度的，这就意味着，当海水运动方向指向正南或西南时，它的速度已经可以忽略不计，所以海水向西运输的体积微乎其微，难以与向东运输的体积抵消，但向南和向北运输的海水体积大致相等，相互抵消，总量为零也就并不奇怪了。所以宏观来看，海水的体积运输方向是垂直于风向向东的。 二、洋流的西向强化现象（大洋西岸洋流比东岸强许多） 显而易见，考虑全球范围的洋流运动时，如果仅仅加入风应力和不随纬度变化的科氏力时，大洋环流会是图（a）中的样子：一个套着一个的环流圈。
中国人民大学832-环境科学与工程综合考研参考书目、考研真 题、复试分数线 832-环境科学与工程综合课程介绍 本专业要求学生掌握环境科学与工程专业的基本理论知识，接受实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等的基本训练，具备对当今环境质量进行研究和评估、对企业的环保工程进行革新改造，并能进行环保新型产品的开发设计的基本能力。 机械制图、工程力学、工程流体力学（水力学）、无机及分析化学、无机及分析化学实验、物理化学、环境微生物学、环保设备设计、电工学及实验、仪器分析、有机化学、给排水管网设计、清洁生产、工程概预算及经济分析、化工原理、化工原理实验、化工工艺设计、计算机在环境科学中应用、专业外语、环境学基础、生态学基础、环境科学导论、环境系统工程与优化、环境化学、环境影响评价及环境规划、环境噪声控制、固体废物处理工程、大气污染控制工程、水污染控制工程(包括给水工程和排水工程)、环境工程学导论、环境质量评价、环境设计、环境工程土建概论、环境管理、环境法学、环境监测、环境监测实验等。 环境工程（081001）、安全工程（081002）、水质科学与技术（081003W）、灾害防治工程（081004W）、环境监察（081006S）、雷电防护科学与技术（081007S）、核安全工程（081008S）、环保设备工程（081009S）。 中国人民大学考研复试分数线 学术学位： 学科门类政治、外语、专一(数学)、专二、总分 01哲学50509090330↓ 02经济学55559090360 03法学50↓50↓9090350 04教育学5050180330↓ 05文学55559090350 06历史学5050180335↑ 07理学45459090300 08工学45459090300 09医学5050180↑300 12管理学50↓50↓9090350↓ 13艺术学45459090330 专业学位：
海洋科学导论试题 一、名词解释 1.海洋科学：研究地球上海洋的自然现象、性质与其变化规律，以及和开发与利用海洋有关的知识体系。 2.大陆架：海岸线到水深200米以内，平均深度133米；宽度1 —1000km平均75km 平均坡度0.1 度；地壳为硅质花岗岩构成。浪、潮、流季节变化，丰富的油气田，渔业，养殖业主要场所。 3.海洋科学分支：物理海洋学、化学海洋学、生物海洋学、海洋地质学、环境海洋学、海气相互作用以及区域海洋学等。 4.海洋科学研究的对象及特点： 特殊性与复杂性：极大的比热容、介电常数和溶解能力，极小的粘滞性和压缩性等。 海洋中水-汽-冰三态的转化无时无刻不在进行。海洋每年蒸发约44X 108t淡水？ 海水的运动还受制于海面风应力、天体引力、重力和地球自转偏向力等。诸如此类各种因素的共同作用，必然导致海洋中的各种物理过程更趋复杂，即不仅有力学、热学等物理类型，而且也有大、中、小各种空间或时间特征尺度的过程。 具有多层次耦合的特点蒸发与降水，结冰与融冰，海水的增温与降温，下沉与上升，物质的溶解与析出，沉降与悬浮，淤积与冲刷，海侵与海退，潮位的涨与落，波浪的生与消，大陆的裂离与聚合，大洋地壳的扩张与潜没，海洋生态系平衡的维系与破坏等等。海洋科学研究的特点： 1 .它明显地依赖于直接的观测 2.信息论、控制论、系统论等方法，在海洋科学研究中越来越显示其作用。 3.学科分支细化与相互交叉、渗透并重，而综合与整体化研究的趋势日趋明显。 5.太阴日地球上一点由第一次正对月球中心的的二次正对所需的时间 太阴日=24.8412 平太阳日时=20 h 50 min （由于月球公转速度大于太阳在地球上 的视觉运动速度，当地球转动一周，平太阴日以运行了大约12.9 度。地球上一点由第一次正对月球中心的的二次正对约需旋转372.19 度角！） 6.新中国海洋科学的发展历程1950年8月就在青岛设立了中国科学院海洋生物研究室。1959 年扩建为海洋研究所。 1952 年厦门大学海洋系理化部北迁青岛，与山东大学海洋研究所合并成立了山东大学海洋系。 1959 年在青岛建立山东海洋学院。 1988 年更名为青岛海洋大学。 1964 年建立了国家海洋局。此后，特别是80 年代以来，又陆续建立了一大批海洋科学研究机构（ 1 997 年建立湛江海洋大学） . 7.最小风时在定常风的作用下，对应于风区内某点，风浪达到定常状态所用的时间是一定的，这段时间称为最小风时。或者说，对应于某一风区（长度），风浪成长至理论上最大尺度所经历的最短时间称为最小风时。其实从讨论开始的假设条件知，这段时间就是风区上沿所产生的波浪传播至某点经历的时间，因此不同风区，对应于不同的最小风时，当实际风时大于最小风时时，波浪为定常状态，反之为过渡状态。 8.最小风区 当实际风时一定时，当然对应于某一风区（长度）内的波浪达到定常状态，此一风区长度称 为最小风区。最小风区的定义为，对应于某一风时，风浪成长至理论上最大尺度所需要的最短距离。当实际风区小于最小风区时风浪为定常状态，反之为过渡状态。 二、简答题
《海洋科学导论》思考题 第一章： 1、如何理解地球科学是一个复杂的科学体系？ 2、海洋科学的研究对象和特点是什么？ 3、海洋科学研究有哪些特点？ 4、回顾海洋科学发展历史，从中你能够得到哪些启示？ 5、中国海洋科学发展的前景如何？ 第二章： 1、简述地球运动的主要形式及其产生的重要自然现象。 2、地球外部圈层与内部圈层是怎样划分的？说明它们之间的内在联系和区别。 3、说明全球海陆分布特点以及海洋的划分。 4、什么是海岸带？说明其组成部分是如何界定的。 5、大陆边缘分为几种主要来源？说明各自的构成及其主要特点。 6、什么是大洋中脊体系，它有哪些主要特点？ 7、简述大陆漂移、海底扩张与板块构造的内在联系与主要区别。8、根据板块构造原理说明大洋盆地和边缘海盆地的形成与演化。 9、滨海沉积物主要有哪些？说明各自趁机作用的控制因素及沉积特点。 10、大陆架沉积作用过程有哪些？说明现代陆架沉积物的主要来源类型及分布规律。11、按照大洋沉积物的成因将其分为哪几种主要类型，请归纳它们的分布规律、12、按照矿产资源形成的海洋环境和分布特征，海洋矿产资源有哪些主要类型？如何认识海洋是巨大的资源宝库？ 第三章： 1、简述海水组成与纯水的异同点。何谓海水盐度？ 2. 简述海水的主要热学与力学性质，它们与温度、盐度和压力的关系如何? 3. 何谓海水的位温？有何实用价值？ 4. 简述海水密度的表示方法（历史上和现在的）。何谓海水状态方程？ 5. 海水结冰与淡水结冰的过程有何不同？为什么？ 6. 海冰的主要物理性质是什么？海冰对海况有何影响？ 7. 海洋热平衡方程中各项的物理含义是什么？它们是怎样对海洋的热状况产生作用的？ 8. 世界大洋热平衡的分布与变化规律如何？ 9. 简述世界大洋中温度、盐度和密度的空间分布基本特征。10. 大洋温度和盐度的平面分布与铅直分布有什么异同点？11. 何谓大洋主温跃层和极峰？何谓季节性温跃层？ 12. 为什么大洋热带海域盐度的最大与最小值总是出现在表层以下？13. 何谓海洋水团？它和水型、水系有什么关系？14. 何谓海洋混合？引起混合的主要原因有哪些？ 15. 涡动混合与对流混合效应有何异同之处？在不同纬度的海域中和不同季节中它们对海况的影响有什么变化与不同？ 16. 海洋中温度、盐度与密度细微结构的基本特征如何？ 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况 ，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
自然地理与资源环境宣传画册 一、专业设置与主要课程 1、专业设置 自然地理与资源环境专业 2、主要课程 土地利用规划、管理学、土地资源管理、土地利用工程、土地类型与评价、不动产经济学、房地产金融、资源与环境规划法、房地产开发与经营、地藉与房地产测量、自然地理学、人文地理学、风景园林规划、测量学、地图学、地理信息系统、遥感概论、GIS开发与应用、环境科学导论、环境规划与管理，水资源学、资源学导论等专业主干课程。同时，开设有专业实验课程、专业实习、生产实习等实践实验课程。 二、培养特色及主要成果 1、培养特色 本专业遵循“宽口径、厚基础、重应用”原则，依托南京大学母体国家重点学科、国家理科地理学人才培养基地的教学科研优势，以地理学、城乡规划学、环境科学三个一级学科为支撑，以“政-学-研-用、产-学-研-用”结合为主线，以国土资源与房地产开发为主要培养方向，以“课堂教学+实验教学+野外实践教学”教学模式为特色，培养具有扎实的资源环境、规划管理等基本知识与技能，掌握现代空间分析技术，且创新意识、实践能力强，能在国土资源、环境保护、城乡规划、房地产等行政管理部门、企业及事业单位、高等院校和科研单位从事开发、保护、评估、规划与管理、辅助教学与科研的高素质应用型专门人才。2、主要成果 本专业自2005年招生，到目前已培养五届毕业生，毕业生总人数为360人。毕业生去向主要包括考研、出国和就业。每届毕业生的年终一次性就业率均达到97%以上，就业去向主要有地方国土资源局、房产局、城市规划设计院等政府部门和事业单位，以及大型房地产开发集团、知名土地与房地产评估公司、土地规划公司等企业单位。同时，每届毕业生考研以及出国等升学率均超过20%，处于学校领先水平，每年都有相当数量的学生考取南京大学、南京师范大学等国内名
《海洋科学导论》思考题 第一章: 1、如何理解地球科学是一个复杂的科学体系? 2、海洋科学的研究对象和特点是什么? 3、海洋科学研究有哪些特点? 4、回顾海洋科学发展历史,从中你能够得到哪些启示? 5、中国海洋科学发展的前景如何? 第二章: 1、简述地球运动的主要形式及其产生的重要自然现象。 2、地球外部圈层与内部圈层是怎样划分的?说明它们之间的内在联系和区别。 3、说明全球海陆分布特点以及海洋的划分。 4、什么是海岸带?说明其组成部分是如何界定的。 5、大陆边缘分为几种主要来源?说明各自的构成及其主要特点。 6、什么是大洋中脊体系,它有哪些主要特点? 7、简述大陆漂移、海底扩张与板块构造的内在联系与主要区别。 8、根据板块构造原理说明大洋盆地和边缘海盆地的形成与演化。
9、滨海沉积物主要有哪些?说明各自趁机作用的控制因素及沉积特点。 10、大陆架沉积作用过程有哪些?说明现代陆架沉积物的主要来源类型及分布规律。 11、按照大洋沉积物的成因将其分为哪几种主要类型,请归纳它们的分布规律、 12、按照矿产资源形成的海洋环境和分布特征,海洋矿产资源有哪些主要类型?如何认识海洋是巨大的资源宝库? 第三章: 1、简述海水组成与纯水的异同点。何谓海水盐度? 2. 简述海水的主要热学与力学性质,它们与温度、盐度和压力的关系如何? 3. 何谓海水的位温?有何实用价值? 4. 简述海水密度的表示方法(历史上和现在的)。何谓海水状态方程? 5. 海水结冰与淡水结冰的过程有何不同?为什么? 6. 海冰的主要物理性质是什么?海冰对海况有何影响? 7. 海洋热平衡方程中各项的物理含义是什么?它们是怎样对海洋的热状况产 生作用的? 8. 世界大洋热平衡的分布与变化规律如何? 9. 简述世界大洋中温度、盐度和密度的空间分布基本特征。 10. 大洋温度和盐度的平面分布与铅直分布有什么异同点?
中国地质大学（北京） 课程期末考试 论文 课程名称：海洋科学导论 姓名：李宏鹏 学号：1004132227 任课教师：杨娟、刘宝林、周东身 学时：32 开课院系：海洋学院 开课时间：2015.3－5
一、简述《海洋科学导论》的主要内容。结合自己的专业，谈谈你的学习体会。 首先我认识到学习海洋科学的意义。海洋是生命的发祥地，是气温的调节器和大陆水汽的源头，是资源的宝库。海洋有丰富的生物资源、矿产资源、动力资源和空间资源。海洋是也兵家必争之地，海洋问题涉及国家安全和主权利益、资源保护、交通通道保护、地缘政治等方面。海洋还是科学的实验室，人们自古就在海洋中探索人类起源。 我们从海洋地质与地理、海洋化学、海洋物理和海洋生物方面详细的学习了海洋的科学。这门课带我重温了初高中时学习的基础海洋知识，例如全球有五大洋分别是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋和南大洋，以及他们各自的特点和一些地质成因。同时，更进一步的从自然地理、政治和经济地理方面学习了五大洋。此外我还学习到海底扩张-板块构造学说，以活动论观点为主导，对奠基于大陆的传统地质学理论提出了挑战，引发了一场“地球科学革命”，影响所及，不仅改变了地球科学的结构，还改变了地球科学人员的思维方式。目前，板块构造理论已影响到地球科学的几乎所有领域，是研究海底构造的理论核心和指导思想。而且，板块构造学说是多学科相互交叉、渗透发展起来的全球构造学理论，它吸取了魏格纳大陆漂移说的精髓——活动论思想，以海底扩张说为基础，经过威尔逊等一大批科学家的综合而确立的。 海洋是巨大的资源宝库，海洋底蕴藏着丰富的矿物资源。在陆上矿物资源已趋枯竭的情况下，开发利用海洋矿物资源更显得重要。海洋化学是用化学原理和化学技术，研究海洋中物质的性质和它们的化学作用的一门科学。研究内容为海水化学，海洋沉积物化学，活体海洋生物化学，海洋界面物理化学及与界面物相互作用的化学。我们了解了海水的组成和性质，还有其对于生命的重大意义。这也让我联想到高中化学时学到的海水淡化技术。 海洋物理是研究海洋的物理特性、海洋水体的运动形式和过程，以及它们与大气和海底相互作用的学科。海水的温度和密度影响海水的运动，还有科里奥利效应等也会影响，产生波浪、潮汐、洋流和水团等。同时，海气之间有物质、能量交换，海洋对大气有热、水效应及气候效应，如厄尔尼诺及拉尼娜现象等。这些气候效应与我们的生活息息相关。 海洋生物是研究生活在海洋里的生物的种类、分布、生理、生化，尤其是它们的生态，即它们的生长、发育、栖息、活动与海洋环境之间关系的科学。海洋生物是海洋中的主要生产力，海洋生物的种类的多样性，生物资源和食用价值，对海洋环境和全球变化有着极其重要的影响和指示，对海底沉积物和海洋油气能源形成和开发起到巨大贡献作用。在这里我们学习了海洋生物的分类，海洋生物与海洋环境条件，海洋水域生产力和海洋生物资源。 我是电气工程及其自动化专业的，这个专业是为各行各业培养能够从事电气工程及其自动化、计算机技术应用、经济管理等领域工作的宽口径、复合型的高级工程技术人才。相信在海洋科学领
第一章绪论 2.海洋科学的研究对象和特点是什么？ 海洋科学研究的对象是世界海洋及与之密切相关联的大气圈、岩石圈、生物圈。 它们至少有如下的明显特点。 首先是特殊性与复杂性。 其次，作为一个物理系统，海洋中水—汽—冰三态的转化无时无刻不在进行，这也是在其它星球上所未发现的。 第三，海洋作为一个自然系统，具有多层次耦合的特点。 3.海洋科学研究有哪些特点？ 海洋科学研究也有其显著的特点。首先，它明显地依赖于直接的观测。 其次是信息论、控制论、系统论等方法在海洋科学研究中越来越显示其作用。 第三，学科分支细化与相互交叉、渗透并重，而综合与整体化研究的趋势日趋明显。 5.中国海洋科学发展的前景如何？ 书本：新中国建立后不到1年，1950年8月就在青岛设立了中国科学院海洋生物研究室，1959年扩建为海洋研究所。1952年厦门大学海洋系理化部北迁青岛，与山东大学海洋研究所合并成立了山东大学海洋系。1959年在青岛建立山东海洋学院，1988年更名为青岛海洋大学。1964年建立了国家海洋局。此后，特别
是80年代以来，又陆续建立了一大批海洋科学研究机构，分别隶属于中国科学院、教育部、海洋局等，业已形成了强有力的科研技术队伍。目前国内主要研究方向有海洋科学基础理论和应用研究，海洋资源调查、勘探和开发技术研究，海洋仪器设备研制和技术开发研究，海洋工程技术研究，海洋环境科学研究与服务，海水养殖与渔业研究等等。在物理海洋学、海洋地质学、海洋生物学、海洋化学、海洋工程、海洋环境保护及预报、海洋调查、海洋遥感与卫星海洋学等方面，都取得了巨大的进步，不仅缩短了与发达国家的差距，而且在某些方面已跻身于世界先进之列。 课外：随着国际国内海洋科学技术一些大计划的推出和国内对于海洋科技方面需求的日益增长，我国海洋科学技术得到了长足发展，并已成为建设海洋强国的主要内容。《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020)》全面部署了科学技术工作，并将海洋技术列入前沿技术，将海水淡化、海洋资源高效开发利用，海洋生态与环境保护，大型海洋工程与技术装备，列入重点领域的优先主题，这些都为海洋科学技术的进一步发展展示了美好的前景并提供了坚强的政策支撑。我们相信，在广大海洋科技工作者的不懈努力下，中国海洋科学技术一定能够尽快缩短与国际先进水平的差距，一定能够在自主创新和科学发展上取得新的进展，也一定能够为夺取全面建设小康社会新胜利作出更大的贡献。 第二章地球系统与海底科学 3.说明全球海陆分布特点以及海洋的划分。 全球海陆分布极不均衡,陆地面积为1.49×108km2，占地表总面积的29.2%；海洋面积为3.61×108km2，占地表总面积的70.8%。海陆面积之比为2.5：1，地表大部分为海水所覆盖。北半球海洋和陆地的比例分别为60.7%和39.3%，南半球海陆比例分别是80.9%和19.1%。从全球来看，地球上的海洋是相互连通的，构成统一的世界海洋；而陆地是相互分离的，没有统一的世界大陆。在地球表面，是海洋包围、分割所有的陆地，而不是陆地分割海洋。根据海洋要素特点及形态特征，可将其分为主要部分和附属部分。主要部分为洋，附属部分为海、海湾和海峡。洋