2019届浙江省高三高考选考科目9月联考
物理试题（解析版）
一、选择题I(本大题共13小题，每小题3分，共39分.每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1.电荷之间的静电力像万有引力一样，也是一种超距力，这种超距作用的观点是18-19世纪的多数科学家难以接受的。首位建立电场概念并使人们摆脱这一困境的科学家是
A. 伽利略
B. 牛顿
C. 安培
D. 法拉第
【答案】D
【解析】
【详解】伽利略首次通过理想斜面实验和逻辑推理得出了力不是维持物体运动的原因，A错误；牛顿发现了牛顿定律，B错误；安培发现了分子电流假说，C错误；法拉第首次提出了场的概念，D正确．
2.1960年第11届国际计量大会制定了一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制，叫作国际单位制。以下单位符号属于国际单位制中基本单位的是
①kg ②m/s ③N ④m ⑤s ⑥g ⑦m/s2⑧cm
A. ②③⑦
B. ①④⑤
C. ⑤⑥⑧
D. ①③④
【答案】B
【解析】
【详解】际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔，B正确．【点睛】单位制包括基本单位和导出单位，规定的基本量的单位叫基本单位，由物理公式推导出的但为叫做导出单位．
3.在物理学中突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究方法。下列选项中采用这种科学研究方法的是
A. 质点
B. 参考系
C. 重心
D. 电阻
【答案】A
【解析】
【详解】质点是为了方便研究问题而引入的理想化模型，在现实中是不存在的，故从科学方法上来说属于建立理想模型法，A正确．
4.列车在通过桥梁、隧道的时候，要提前减速。假设列车的减速过程可看作匀减速直线运动下列与其运动
相关的物理量(位移x、加速度a、速度v、动能E k)随时间t变化的图象，能正确反映其规律的是
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
根据匀变速直线先关公式，如，分析讨论；
【详解】列车做匀减速直线运动，其位移时间图像应符合，即x-t图像应为一条曲线，A错误；其加速度恒定不变，应为一条平行时间轴的直线，B错误；其速度随时间均匀减小，故C正确；其动能
，应为一条曲线，D错误．
5.与电场强度相对应，我们把描述磁场强弱的物理量叫作磁感应强度。关于磁感应强度的概念及其定义式B=F/ⅠL，下列说法中正确的是
A. 在同一磁场中磁感线越密集的地方，磁感应强度越大
B. 磁场中某点B的方向，与垂直放在该点的试探电流元所受安培力方向相同
C. 磁场中某点B的大小，与垂直放在该点的试探电流元所受到的安培力大小成正比
D. 在磁场中的某点，试探电流元不受磁场力作用时，该点B的大小一定为零
【答案】A
【解析】
【分析】
磁感应强度B描述磁场强弱和方向的物理量，与放入磁场中的电流元无关，由磁场本身决定．通电导线放在磁感应强度为零处，所受磁场力一定为零．
【详解】磁感应强度的定义式为比值法定义，即磁感应强度大小与该点的试探电流元无关，磁感线越密，磁感应强度越大，A正确C错误；磁感应强度的方向，与垂直放在该点的试探电流元所受安培力方向垂直，B错误；若试探电流元平行于磁场方向，该电流元受到的磁场力为零，所以若试探电流元不受磁场力作用，并不表示该点的磁感应强度大小为零，D错误．
6.常用的电容器，从构造上看，可以分为固定电容器和可变电容器两类。如图甲、乙为两种电容器的实物图片，根据图中的相关信息，下列判断中正确的是
A. 图中甲为可变电容器，它是通过改变极板间的距离来改变电容器的电容的
B. 在不改变其他条件下，将甲电容器浸入煤油中，其电容不发生变化
C. 根据图乙中电容器外壳上标的数据可知，电压超过5.5V时乙电容器就会被击穿
D. 根据图乙中电容器外壳上标的数据可知，乙电容器接5.5V电压时，储存的电量为5.5C
【答案】D
【解析】
【分析】
由Q=UC可知电压与电量间的关系，同时要注意额定电压与击穿电压的区别．
【详解】图甲中可变电容器是通过改变极板的正对面积来改变电容的，将甲电容器浸入煤油中，两极板间的介质改变，介电常数改变，即电容发生改变，AB错误；电容器的击穿电压一定会大于额定电压，电容器外壳上标的电压是工作电压，即图乙中标识的“5.5V”为额定电压，根据公式可得
，C错误D正确．
【点睛】本题考查电容器的电容定义及击穿电压，要注意应用Q=UC进行分析判断．
7.自行车变速器的工作原理是依靠线绳拉动变速器，变速器通过改变链条的位置，使链条跳到不同的齿轮上而改变速度。自行车的部分构造如图所示，下列有关说法中不正确的是
A. 自行车骑行时，后轮边缘的轮胎与飞轮的角速度相等
B. 自行车拐弯时，前轮边缘与后轮边缘的线速度大小一定相等
C. 自行车上坡时，理论上采用中轴链轮最小挡，飞轮最大挡
D. 自行车骑行时，链条相连接的飞轮边缘与中轴链轮边缘的线速度大小相等
【答案】B
【解析】
【分析】
在运动的过程中，脚踏板和链轮因为共轴，有相同的角速度，链轮的边缘和飞轮的边缘通过链条连接，有相同的线速度大小，飞轮和后轮共轴，有相同的角速度．由此分析即可．
【详解】后轮与飞轮同轴转动，两者角速度相等，链条相连接的飞轮边缘与中轴链轮边缘同一条链相连，线速度相等，AD正确；上坡时需要省力，所以要采用中轴链轮最小挡，飞轮最大档，C正确；自行车拐弯时，前后轮运动的路程不相同，则前后轮边缘的线速度大小不一定相等，B错误．
【点睛】解决本题的关键知道共轴的点，有相同的角速度，通过链条连接的点，有相同的线速度大小．8.电动枧是把电能转化成机械能的一种设备，在工农业、交通运输、国防及家电、医疗领域广泛应用。图示表格是某品牌电动机铭牌的部分参数，据此信息，下列说法中不正确的是
A. 该电动机的发热功率为110W
B. 该电动机转化为机械能的功率为1100W
C. 该电动机的线圈电阻R为4.4Ω
D. 该电动机正常工作时每分钟对外做的功为5.94×104J
【答案】B
【解析】
【详解】根据表格可知该电动机的发热功率为，机械功率为
，A正确B错误；根据可知该电动机的线圈电阻为
，C正确；该电动机正常工作时每分钟对外做的功为，D 正确．
【点睛】一般利用计算电动机的总功率，利用计算电动机的发热功率，根据能量守恒，利用公式计算电动机的输出功率．
9.跳台滑雪就是运动员脚着特制的滑雪板，沿着跳台的倾斜助滑道下滑，以一定的速度从助滑道水平末端滑出，使整个身体在空中飞行约3~5s后，落在着陆坡上，经过一段减速运动最终停在终止区。如图所示是运动员跳台滑雪的模拟过程图，设运动员及装备总质量为60kg，由静止从出发点开始自由下滑，并从助滑道末端水平飞出，着陆点与助滑道末端的竖直高度为h=60m，着陆瞬时速度的方向与水平面的夹角为60°(设助滑道光滑，不计空气阻力)，则下列各项判断中错误的是
A. 运动员(含装备)着地时的动能为4.8×104J
B. 运动员在空中运动的时问为2s
C. 运动员着陆点到助滑道末端的水平距离是40m
D. 运动员离开助滑道时距离跳台出发点的竖直高度为80m
【答案】D
【解析】
【详解】根据平抛运动规律可得，在竖直方向上，；在水平方向上，且，联
立解得，，水平距离，着陆时的动能为
，ABC正确；助滑道光滑，根据机械能守恒可得，解得，D错误．
10.2018年7月22日美国在卡纳维拉尔角空军基地成功发射了地球同步轨道卫星Telstar 19 Vantage，定点在西经63度赤道上空.2018年7月25日欧洲航天局在圭亚那太空中心成功发射了4颗伽利略导航卫星(FO CFM-19、20、21、22)，这4颗伽利略导航卫星质量大小不等，运行在离地而高度为23616km的中地球轨道。设所有星绕地球做匀速圆周运动，下列说法正确的是
A. 这4颗伽利略导航卫星运行时所需的向心力大小相等
B. FOC FM-19运行时周期小于Telstar 19 Vantage的运行周期
C. Telstar 19 Vantage运行时线速度可能大于地球第一宇宙速度
D. FOC FM-19运行时的向心加速度小于Telstar 19 Vantage的向心加速度
【答案】B
【解析】
【详解】由于四颗伽利略导航卫星的质量不等，而四颗卫星所在轨道高度相等，根据可知四颗卫
星的向心力大小不等，A错误；根据可得，，，即轨道半径越大，线速度越小，周期越大，向心加速度越小，而地球同步卫星的轨道半径距地面36000km，大于伽利略导航卫星距地面的高度，即同步卫星轨道半径大于伽利略卫星轨道半径，所以B正确CD错误．【点睛】解决本题的关键掌握万有引力提供向心力这一重要理论，知道线速度、周期、角速度与轨道半径的关系，并能灵活运用．
11.如图所示为等量点电荷周围的电场线分布图，A、B、O位于两点电荷连线上，其中O为两点电荷连线的中点，C、D是连线的中垂线上的两点。关于各点的电场性质的描述，下列说法正确的是
A. A、
B. O三点的电势大小相等
B.O、
C. D三点的电场强度相等
C.若将带正电的试探电荷q从C点移到B点，电势能减小
D. 若将带负电的试探电荷q从A点移到D 点，电场力做负功
【答案】C
【解析】
【分析】
负电荷从低电势运动到高电势过程中电场力做正功，正电荷从高电势运动到低电势过程中电场力做正功；【详解】等量异种电荷连线上，电场方向由正电荷指向负电荷，即在本题中电场方向水平向左，根据沿电场方向电势降低可知，A错误；根据电场线疏密程度表示电场强度大小可知OCD三点的电场线疏密程度不同，电场强度大小不同，B错误；等量异种点电荷连线的中垂线为等势面，将正电荷从C点移到B点，等同于从O点移到B点，即从高电势到低电势，电场力做正功，电势能减小，C正确；负电荷从A移到D点，相当于从A移到O点，电势升高，电场力做正功，D错误
【点睛】关键是知道等量异种电荷电场规律，在其连线上，靠近电荷，电场强度增大，即中点电场强度为零，在其连线的中垂线上，电场方向垂直中垂线，指向负电荷，电场强度大小从中点向上下两侧递减，中垂线是一条电势为零的等势面．
12.导线中带电粒子的定向运动形成了电流。带电粒子定向动时所受洛伦兹力的矢量和，在宏观上表现为导线所受的安培力。如图所示，设导线cb中每个带正电粒子定向运动的速度都是v，单位体积的粒子数为n，粒子的电荷量为q，导线的横截面积为S，磁感应强皮大小为B、方向垂直纸面向里，则下列说法正确的是
A. 题中导线受到的安培力的方向可用安培定则判断
B. 由题目已知条件可以算得通过导线的电流为I=nqvS
C. 每个粒子所受的洛伦兹力为F洛=qvB，通电导线所受的安培力为F安=nqvb
D. 改变适当的条件，有可能使图中带电粒子受到的洛伦兹力方向反向而导线受到的安培力方向保持不变【答案】B
【解析】
【详解】安培力的方向应该用左手定则来判断，A错误；根据公式可得，B正确；洛伦兹力，安培力，联立解得通电导线所受的安培力为，C错误；安培力是洛伦兹力的宏观表现，都用左手定则判断方向，不论怎么改变条件都不会得到安培力和洛伦兹力方向相反，D错误．13.风能是可再生资源中目前发展最快的清洁能源，风力发电也是具有大规模开发和商业化发展前景的发电方式。近年来，我国风电产业规模逐渐扩大，已成为能源发展的重要领域。在风电技术发展方面，由于相同风速时发电功率的不同，我国目前正逐步采用变桨距控制风力发电机替代定桨距控制风力发电机，来提高风力发电的效率。具体风速对应的功率如图乙所示，设甲图中风力发电机片叶片长度为30m，所处地域全天风速均为7.5m/s，空气的密度为1.29kg/m3，圆周率π取3.14，下列说法不正确的是
A. 变桨距控制风力发电机将风能转化成电能的效率为52%
B. 用变桨距控制风力发电机替换定桨距控制风力发电机后，每台风力发电机每天能多发电7200kW·h
C. 无论采用变桨距控制风力发电机还是定桨距控制风力发电机，每台发电机每秒钟转化的空气动能均为
7.69×105J
D. 若煤的热值为3.2×107J/kg那么一台变桨距控制风力发电机每小时获得的风能与完全燃烧45kg煤所产生的内能相当
【答案】D
【解析】
【详解】根据图乙可知当风速为7.5m/s时变桨距风力发电机的发电功率为400kW，即每秒钟的电能为
，而每秒钟通过分力发电机叶片的空气的动能为
，故发电机的效率为，即
52％，AC正确；从图中可知用变桨距控制风力发电机替换定桨距控制风力发电机后，每台风力发电机发电功率比定桨距发电机要大300kW，所以每台发电机每天多发，B正确；每小时获得的风能为，需要消耗煤的质量约为，D错误．
二、选择题Ⅱ(本大题共3小题，每小题2分，共6分每小题给出的四个备选项中至少有一个是符合题目要求的.全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分)
14.下列说法正确的是
A. 光电效应揭示了光的粒子性，康普顿效应揭示了光的波动性
B. 玻尔原子理论提出了定态和跃迁的概念，能解释氦原子的光谱现象
C. Th(钍核)经过6次α衰变和4次β衰变后变成Pb(铅核)
D. 大量氢原子处在n=4的能级，最多可能辐射6种不同频率的光子
【答案】CD
【解析】
【详解】光电效应与康普顿效应都揭示了光的粒子性，A错误；玻尔原子理论提出了定态和跃迁的概念，只能解释氢原子的光谱现象，不能解释氦原子的光谱现象，B错误；发生x次衰变和y次衰变，共生成：x24He和y-10e，则：90-2x+y=82①232-4x=208②，由①②解得：x=6，y=8；故共经过6次α衰变和4次β衰变，C正确；大量氢原子处在n=4的能级，根据可知最多辐射种不同频率的光子，D正确．15.下列四个图片均米白课本中的实验、仪器、实际应用，相应的现象、原理及应用的说法相一致的是
A. 甲图“水流导光”的原理是光的全反射
B. 乙图“CT”是利用γ射线能够穿透物质来检查人体内部器官
C. 丙图“灯泡发光”是学生电源中交流或直流通过变压器的互感现象
D. 丁图“环流器”是仪器利用磁场来约束参加反应的物质(等离子体)
【答案】AD
【解析】
【详解】“水流导光”的原理是光的全反射，A正确；“CT”是利用X射线能够穿透物质来检查人体内部器官，B错误；“灯泡发光”是学生电源中交流电通过变压器的互感现象，C错误；“环流器”是仪器利用磁场来约束参加反应的物质，D正确．
新高考选考科目的选科建议 每一位高中学生和家长，都在纠结6选3的事情，毕竟新高考改革后，选科会对后续的高考分数、志愿选择都会有很直接的影响。那么如何选择，才能让自己在未来的等级性考试中拿到更高的分数，又能保证今后在填志愿的时候有足够的选择范围，最好这三门还都是自己感兴趣的？这绝对是件不容易的事。 关于新高考6选3选科的问题，笔者总结了一些原则，供大家参考： 6选3选科原则 一、考虑自身成绩是第一位的。这决定了后续的学习动力和兴趣，是最基准的原则！ 二、最好文理兼备。不建议全文或全理，如果实在不喜欢物化，至少选一门生物。数据证明，全文理的选择人数也不是最多的。 三、物理科目报考范围广，但不建议单纯出于“报考范围广”的目的选择物理。毕竟即使不选物理，也有足够的可选范围。 四、如果想考顶尖名校，最好还是选个物理吧。 五、政史地在报考范围上没太大区别，选一到二门自己喜欢的。之前新高考改革先行试验区的数据显示，政治是选择人数最少的。 对高一阶段的学生来说，还有非常重要的一点就是：高一阶段在家长多多关注选科的信息时，同学们的主要任务就是认真学习好每一科的必修内容，以确保之后顺利通过合格性考试，并通过学习感受各科在高中的学习特点，各科的压力情况，通过排名进行综合比较，从而找到自己的优势学科。 “按照新高考的科目组合，湖南6选3，有20种组合。最终目标是实现‘分类考试，综合评价，多元录取’，打破原有的单一分数评价体系，关注学生的素质教育，也引导学生关注自己的个性、兴趣、综合素质培养。”“因此，学生的选择权增加了，但也要学会选择。” 高校专业在录取时，对科目的要求不同，3个科目组合会满足绝大多数学校、专业的科目要求。如果学生没有明确的专业选择，在选择学科时，为扩大今后的专业选择面，一是文理搭配，二是若所有理科科目实力差不多，可首选物理，文科科目实力差不多，可首选历史。“统计发现，在新高考中，考生不管怎么选，就是任意组合，都可以覆盖66%的专业。这比以前选文科理科，报考高校志愿，选择空间大大增加。而从另外一个角度上说，还有34%的专业没办法报考的。因此，选择学科组合还是要谨慎。” 那么如何才能知道孩子的兴趣？学生的优势和不足？无论是学校、家长还是学生，依然有许多的困惑，并正承受着不知怎么选和不得不选的双重压力。 1
陕西省安康市2021届高三地理10月联考试题本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，共6页。满分100分。考试用时100分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试卷规定的位置上。 2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第I卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 我国北方古人在房屋修建中采用“柱高一丈，平出檐三尺”(见图，一丈即3m，三尺即1m。)的设计原则，即可使坐北朝南的房间保持冬暖夏凉。读图完成1～3题。 1.我国北方古人设计房屋坐北朝南，与其有关的因素主要有 ①采光②防潮③防风④美观 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 2.保持室内冬暖夏凉，各地房屋出檐宽度主要考虑的因素是 A.海拔高度和季节 B.纬度和墙高 C.墙高和屋顶坡度 D.太阳高度和屋顶坡度 3.当北方地区该坐北朝南的房屋室内的光照面积达到最小时，则. A.北京的昼长达到最短，且昼长短于西安 B.长江中下游地区正值伏旱，防洪压力最小 C.东非高原野生动物大规模由北向南迁徙 D.美国加利福尼亚州森林地区应提升防火等级 《三国演义》中历史上赤壁之战中东南风到底是怎么形成的呢？据一些地理学家考证，
2010年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷） 理科综合能力测试 物理部分试题、解析、命题思路及评析 一、2010年浙江高考理科综合物理试题命题思路 着眼基础减轻负担 物理命题着眼基础知识、基本技能、基本方法的考核。如第19题、第23题侧重考查了电场性质、楞次定律、法拉第电磁感应定律、力的平衡条件的应用等基础知识和基本方法。注重主干知识和核心内容的考核。其中主干知识力学、电学部分占理综（物理）卷分值的85％以上。如22、23、24题侧重考查了力和运动、能的转化和守恒的核心内容。 强调解决物理问题通用方法的运用，淡化解题技巧，避免繁复计算。试题设计有利于那些注重分析物理过程、掌握基本技能和基本方法的学生取得好成绩，有利于减少教学中大量练习，减轻学生负担，给中学物理教学以正确的导向。 联系实际注重建模 命题注重物理知识与实际的联系，通过对一些实际问题的分析，在合理的近似下建立物理模型，考核学生灵活运用物理规律和方法解决实际问题的能力。如15、17、20题都是涉及生活、生产中的实际问题。第23题以当前能源中的热点问题光电池为情境，要求通过建模解决。通过对这些试题的考核，引导学生关注STSE（科学技术社会环境），重视物理规律的灵活应用，物理模型的建立。 重视实践体现探究 命题关注知识的获取过程，在对学生动手能力的考核的同时，考核了学生的观察能力和对实验数据处理的能力；并要求学生在遇到新情境时会用学过的物理知识和规律进行探究。如21题I要求学生会用学过的物理知识判断所测量的数据的正确及如何用正确的方法来测量；21题Ⅱ要求学生对新给的电阻与电流图象的特征进行分析和解释，使做过实验与没做过实验有区别，认真做与不认真做有区别。如（I B）13题中关于建发电站的问题，要求学生根据题意进行分析，解答可以开放，有利于学生创新思维的培养。 对接课改稳中求进 命题理念承前启后，稳中求新，逐步推进。试题在实验题的设计、试题的开放性、探究性、联系实际方面有所创新，比上年更多地体现新课改的理念。既有利于高校选拔优秀的人才，又有利于中学物理课改的顺利进行。全卷在考核基础知识的同时，注重对科学方法及科学态度的考核，通过减少题量，使学生有更多的思考时间，加强了对学生探究能力及发散性思维的考核。
潍坊市五县市高 三阶段性监测 地理试题 注意事项：2020．10 1.答题前，考生先将自己的学校、姓名、座号、考号填涂在相应位置。 2.选择题答案必须使用 2B 铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用 0.5mm 黑色签字笔书写，绘图时，可用 2B 铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、 试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 一、选择题（本题共 15 小题，每小题 3 分，共45 分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 经常进行户外登山活动对人体有很大的益处,这种运动越来越受到人们的青睐，但在登山过程中必须知悉一定的安全防护知识。图 1 示意某山等高线地形图和登山线路，雨季M 湖湖水经常外泄。“十一黄金周”期间，小明与驴友一起来这里登山。据此完成 1～3 题。 图 1 1．M 湖湖水外泄处的海拔可能是 A．1180 米B．1220 米 C．1280 米D．1320 米 2.如果驴友在③处突遇湖水外泄，最佳的逃生方向是 A．东北B．正西 C．东南D．正北 3.登山线路上最早看到日出的是
A．①地B．②地C．③地D．④地
焚风是过山气流在背风坡下沉而变得干热的一种地方性风。太行山东坡的焚风现象明显，对太行山东坡及山前平原有明显的增温效应。图 2 示意冬季某日太行山东坡暖脊示意图。据此完成 4～5 题。 图 2 4．影响太行山东坡暖脊走向的最主要因素是 A．大气环流B．山脉走向C．山体高度D．海陆位置 5.图中各地等温线弯曲程度差异较大，主要影响因素可能是 A．太阳辐射B．城市规模C．风力强弱D．地势起伏 图3 示意2020 年9 月16 日14 时至17 日14 时南海海域 6 级以上大风预报。读图完 成6～7 题。 图 3 6.我国南海海域可能出现的天气系统是 A．冷锋B．暖锋C．气旋D．反气旋 7．该天气系统 A．气流呈逆时针方向旋转B．移动路径受控于盛行西风 C．中心附近天气晴朗D．生成于西南太平洋洋面
浙江省高考物理模拟试卷（一） 考生须知： 1．本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。其中加试题部分为30分，用【加试题】标出。 2．本卷中涉及数值计算的，重力加速度g均取10 m/s2。 选择题部分 一、选择题I（本题共13小题，每小题3分，共39分。每小题列出的四个备选项中只有一个是 符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．下列物理量中属于矢量的是 A．电流B．重力势能C．磁感应强度D．温度 2．下列属于国际基本单位的是 A．库仑B．安培C．伏特D．欧姆 3．“竹蜻蜓”是一种在中国民间流传甚广的传统儿童玩具，是中国古代一个很精妙的小发明，距今已有两千多年的历史。其外形如图所示，呈T字形，横的一片是由木片经切削制成的螺旋桨，当中有一个小孔，其中插一根笔直的竹棍，用两手搓转这根竹棍，竹蜻蜓的桨叶便会旋转获得升力飞上天，随着升力减弱而最终又落回地面。二十世纪三十年代，德国人根据“竹蜻蜓”的形状和原理发明了直升机的螺旋桨。下列关于“竹蜻蜓”的说法正确的是 A．“竹蜻蜓”从手中飞出直至运动到最高点的过程中，始终在加速上升 B．“竹蜻蜓”从手中飞出直至运动到最高点的过程中，始终在减速上升 C．为使“竹蜻蜓”能以图示方向旋转上升，其桨叶前缘应比后缘略高 D．为使“竹蜻蜓”能以图示方向旋转上升，其桨叶前缘应比后缘略低 4．一质量为m的小物块以一定的初速度竖直向上运动，加速度大小等于重力加速度大小g的1.5倍。物块上升的最大高度为H，则此过程中，物块的
A．动能损失了1 2 mgH B．动能损失了mgH C．机械能损失了mgH D．机械能损失了1 2 mgH 5．如图是磁带录音机的磁带盒的示意图，A、B为缠绕磁带的两个轮子边缘上的点，两轮的半径均为r，在放音结束时，磁带全部绕到了B轮上，磁带的外缘半径R=3r，C为磁带外缘上的一点，现在进行倒带。此时下列说法正确的是 A．A、B、C三点的周期之比3∶1∶3 B．A、B、C三点的线速度之比3∶3∶1 C．A、B、C三点的角速度之比1∶3∶3 D．A、B、C三点的向心加速度之比a A∶a B∶a C等于9∶1∶3 6．建筑工人安装搭手架进行高空作业，有一名建筑工人由于不慎将抓在手中的一根长5 m的铁杆在竖直状态下脱落了，使其做自由落体运动，铁杆在下落过程中经过某一楼层面的时间为 0.2 s。已知重力加速度g=10 m/s2，不计楼层面的厚度。则铁杆刚下落时其下端到该楼层的高 度为 A．25.5 m B．28.8 m C．30 m D．29.5 m 7．如图所示，一质点做平抛运动先后经过A、B两点，到达A点时速度方向与竖直方向的夹角为60°，到达B点时速度方向与水平方向的夹角为45°。质点运动到A点与质点运动到B的时间之比是
新高考模式下，选考科目该如何选？ 导读 随着高考试点改革的推进，上海、浙江、北京、天津、山东、海南等省份相继开始实行新高考政策。新高考选科也成为考生和家长们关注的焦点。那么如何选科才能让考生发挥到最好，才对生涯规划有利呢？中国教育在线高考频道专访了我国学业规划与高考志愿指导专家张恒亮老师，就新高考选科的问题进行了探讨。 01 新高考选考科目为“6选3”，学生该如何选择这三门课程呢？ 新高考选科，是典型的学业规划。当然应当遵循学业规划的基本原则和思路。从选科步骤来讲，首先是确定未来的就业方向，即自己学业完成后，将要从事什么样的工作。其次，根据这一就业目标，结合专业与职业的对应关系分析，确定自己的专业范围；第三，再根据自己选择的专业范围，确定对应的学校范围，即看哪些学校在我们所定的专业上有竞争优势。如此就可以大致确定了学校和专业范围；第四，根据各高校专业的选科要求，确定自己在高考中的选考科目范围；第五，在上面确定的选考科目范围中看哪些科目自己有学习优势，然后再确定最终的选考科目。 02 如何根据学生的成绩、兴趣和性格特征，来选择大学专业？ 选择大学、专业的步骤，上面我已经讲到，就是先定专业，然后根据专业确定学校。那么如何来确定专业呢？上面我们讲了，根据就业目标确定专业。而就业目标的确定，需要对影响就业目标选择的各个因素进行分析。一般通过下列工作完成： 1.深入了解职业内涵：确定职业目标的前提是对职业的理解，对职业的责任、权利、及相关的待遇、利益都有一个客观科学的认识。然后学生再权衡利弊后做出选择。 2.分析学生自身的发展禀赋（一般通过测评、面试、观察等方法）。如果说就业目标是彼岸，那么认识自己就是此岸，要顺利地由此及彼，就必须全面地认识此时、此地、目前形势下自己的发展资源及竞争优势，这里尤其要强调的是全面地认识自我，不能仅仅以测评的职业兴趣作为专业选择的依据，应当看到自身的身体条件、外貌因素、经济条件、家庭背景、社会关系、发展机遇等等因素都会对自身的发展产生影响，并且，在某些特定条件下，这些不起眼的因素也可能上升为具有战略意义的关键环节。 3.人才市场的供求趋势。这实际上就是预测专业的就业前景，它是整个高考志愿决策中最具决定性的因素，因为市场需要从根本上决定了人才能够得以顺利销售（就业）。所以，在就业目标的选择上，学生要学会谋势、造势，做到顺势而为。这样，才能为将来的顺利就业创造良好条件。 在全面地掌握了以上信息后，将自己的竞争禀赋与市场需要结合起来，看哪一种职业是自己最喜欢或者至少是可以承担并且最有利于未来就业的，据此来确定自己的就业目标。 03 新高考选考科目，是一定要选优势科目才最好吗？
2017年4月浙江省普通高校招生选考科目考试 物理试题 姓名：___________ 准考证号：__________ 本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟．其中加试题部分为30分，用【加试题】标出． 考生注意： 1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上． 2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效． 3．非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后必须使用黑色字迹签字笔或钢笔描黑． 4．可能用到的相关公式或参数：重力加速度g均取10m/s2． 选择题部分 一、选择题 I（本题共13小题，每小题3分，共39分．每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．下列物理量及对应的国际单位制位符号，正确的是 A．力，kg B．功率，J C．电场强度，C/N D．电压，V 2．下列各组物理量中均为矢量的是 A．路程和位移B．速度和加速度 C．力和功D．电场强度和电势 3．下列描述正确的是 A．开普勒提出所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆 B．牛顿通过实验测出了万有引力常数 C．库仑通过扭秤实验测定了电子的电荷量 D．法拉第发现了电流的磁效应 4．拿一个长约1.5m的玻璃筒，一端封闭，另一端有开关，把金属片和小羽毛放到玻璃筒里。把玻璃筒倒立过来，观察它们下落的情况。然后把玻璃筒里的空气抽出，再把玻璃筒倒立过来，再次观察它们下落的情况。下列说法正确的是 A．玻璃筒充满空气时，金属片和小羽毛下落一样快 B．玻璃筒充满空气时，金属片和小羽毛均做自由落体运动 C．玻璃筒抽出空气后，金属片和小羽毛下落—样快 D．玻璃筒抽出空气后，金属片比小羽毛下落快
新高考选考科目直接影响专业填报 志愿填报不当，再高的考分也是枉然，甚至可能导致孩子此前十几年的刻苦努力都付之东流。 特别提醒广大面临高考改革的同学和家长：这是一个选择大于努力的时代，除了埋头苦读争取高分之外，如何帮助孩子正确做好“+3”，提前做好“专业选择”更是关乎孩子一生的关键所在! 2017年北京、天津、山东、海南自秋节新高一开始实施新高考政策，因各省市具体政策还没有出台，所以本文整理了上海相关学校专业要求科目的信息，希望给各位家长和同学提供借鉴，尽快选择科目。 因为这次上海政策改革，各个高校的不同专业录取要求也出现了不同的情况，具体如下： 01 情况一：高校报考没有提出任何选考科目要求，考生任意加选科目组合都可以报考。 这里有两种情况，一种是大学的某些专业无要求，如复旦大学中国语言文学类专业，不限制选考科目，但复旦其他很多专业提出了加选科目要求；还有一种情况是一些大学所有专业都没有加选科目限制，本次没有提出选考科目要求的高校包括：上海对外经贸大学、上海纽约大学、华东政法大学、上海体育学院、上海戏剧学院、上海音乐学院、上海立信会计学院、上海政法学院、上海杉达学院、上海建
桥学院、上海视觉艺术学院、上海兴伟学院、上海外国语大学贤达经济人文学院、上海师范大学天华学院等14所高校。 02 情况二：次宽松，学校提出3门科目要求，学生只要符合其中任意一门就可以报考。 如复旦大学历史学类专业，要求选考科目为历史、政治、地理，那么考生的加3学科中包含历史、政治、地理中任意一门即符合报考条件。 03 情况三：学校提出2门科目要求，学生只要符合其中任意一门就可以报考。 如复旦大学经济学类专业，要求选考科目为物理、化学，那么考生的加3学科中包含物理、化学中任意一门即符合报考条件。 04 情况四：学校提出1门科目要求，这种情况最为严苛。 考生如若想要报考该校该专业，则三门加选科目中，必须有这门学科，如复旦大学核工程与核技术专业，要求选考科目为物理，那么要求考生的加3学科中必须包含物理才能符合报考条件。 按照不同的专业方向，加三学科的具体要求如下（以沪上985、211高校为例） 经管方向
浙江省普通高中学业水平考试暨高 考选考科目考试标准 浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准(2014版) 生物浙江省教育考试院编制 1 一、考试性质与对象浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。其主要功能一是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修和选修课程的教学要求，检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量；二是落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》要求，学业水平考试成绩既是高中学生毕业的基本依据，又是高校招生录取的重要依据。高中生物学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年开考2次。考试的对
象是2014年秋季入学的高中在校学生，以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高考的学生。《高中生物学业水平考试暨高考选考科目考试标准》是依据《普通高中生物课程标准》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·生物》的要求，按照学业水平考试和高考选考科目考试的性质和特点，结合本省高中生物教学的实际制定而成的。 二、考核要求知识考核要求生物考试着重考查学生在生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识；知道生物科学和技术的主要发展方向和成就；知道生物科学发展史上的重要事件；了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。能力考核要求生物考试着重考查学生的科学探究能力、获取和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力。具体要求如下：1．理解与表达能力能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形
成知识的网络结构。能用文字、图表及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的相关内容。2．获取与处理信息的能力能从所给材料中鉴别、选择相关的生物学信息，能运用比较、分类、归纳等方法对所得信息进行整理和分析。 2 能运用获取的信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。3．实验与探究能力能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。具备验证简单生物学事实的能力，能设计实验，提出或完善实验思路，能对实验现象和结果进行处理、分析和解释。具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，能提出问题、做出假设和预期、确认变量、设计实验方案、处理和解释数据、做出合理的判断，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。4．综合运用能力
3+1+2模式或成新高考主流! 如何选科/选专业/选学校? 3+1+2模式或成新高考主流! 如何选科/选专业/选学校? 对高二高三生有何影响？速来看看~~ 2月26日，教育部正式发文，确定了河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市正式启动高考综合改革，从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。 这8个省市目前已有多所高中让学生进行了预选科。但值得高中生和家长注意的是：其中3省市很可能会采用“3+1+2”模式！那么，什么是“3+1+2“？它与传统的文理分科有何不同？能否从根本解决”选科难“”物理无人考“的难题呢？ “3+2+1”模式 “3+3”模式在较大程度上增加了学生的选择权，但也带来了等级赋分制所导致的学生避考物理的现象。 为了在增强选择性的同时提高学生的科学素养，避免弃难就易、造成物理等科学素养的下降，有专家提出在选考学科中，将物理、历史作为必选科目，学生必须至少选择其中一门报考。同时，对物理、历史两门科目计120分，采用原始分计分。 “3”，指语文、数学、外语三门必考科目； “1”，指物理、历史两门限选科目； “2”，指在化学、生物、政治、地理以及除了必选一门以外的科目中任选2门。原来“6选3”选科的20种组合，锐减成为12种组合，物理、历史分道扬镳。对于高一的学生和家长来说，由20种选择变成12种选择，难度显著降低。 但是根据已经实行新高考改革省份的经验来看，12种组合全部开班的可能性几乎为零，因此在进行预选科的时候，避免成为小众选科组合而被迫重新选择，就显得尤为重要了！ 选科选专业 1.选科，有哪些重要参考指标 （1）能力:按自己最擅长的科目选择； （2）兴趣:根据个人兴趣，选择最喜欢、最适合自己的学科。
绝密★考试结束前 浙江省十校联盟 2020年10月高三联考 地理试题 本试题卷分选择题和非选择题两部分共8页，满分100分，考试时间90分钟。 考生注意∶ 1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 2.答题时，请按照答题纸上"注意事项"的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。选择题部分 一、选择题I（本大题，共20小题，每小题2分，共40分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 2019年末，杭州全市常住人口突破千万，读图完成1、2题。 1.据图可知，杭州市常住人口的变动态势是 A.2010-2019年增速逐年加快 B.2010-2019年新增数量逐年增加 C.2016-2019年增长加速 D.2016-2019年上城区与下城区减少数量相等 2.杭州市常住人口增长状况可能使 A.拱墅区人口老龄化加速 B.下城区人口自然率增长上升 C.滨江区人口素质提升 D.萧山区人口性别比例失衡 2020年7月日本公布了第一批87家因为从我国迁往东南亚或者日本而有资格获得政府补贴的企业名单。该份名单上的日资企业，其产品主要用于出口国际市场，特别是供应日本
的需求。如生产硬盘部件的Hoya公司将生产线迁往越南和老挝。完成3、4题。 3.Hoya 公司将硬盘部件生产线迁往越南和老挝。主要是这两国 A.软件产业发达 B. 国内市场广阔 C.海运条件优越 D.劳动力 4.在某些日资生产线向东南亚或日本转移的背景下，我国的应对措施可行的是 A.加大政策支持，吸引日资回归 B.增加产品进口，替代国内生产 C.扩大生产规模，保持价格优势 D.加强技术研发，培育竞争优势 图为某地地质剖面图，丁与庚均为侵入岩层，其中丁岩层还包裹着一些来自丙层岩石的碎块。完成5、6题。 5.图中的岩层由老至新的顺序是 A.甲→乙→丙→丁→戊→己→庚→辛 B.辛→庚→己→戊→丁→丙→乙→甲 C.辛→庚→己→戊→丙→丁→乙→甲 D.辛→己→戊→丙→丁→庚→乙→甲 6.图中的地质剖面图中，能反映的地质作用和地质构造有 ①侵蚀作用②断层③变质作用④岩浆活动 A.①② B. ①④ C.②③ D.③④ 甲地区山地、丘陵较多，土质瘠薄。自上世纪60年代末起，当地人民通过开采深层地下水和土壤改良（在山坡和沿海沙石滩上将土壤改良成表层沙土、中间层为有机肥、下层系黏土的"三明治"结构），建设塑料大棚种植蔬菜，成为"欧洲蔬菜之都"。完成7、8题。
2021年浙江省高考物理试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．以下说法正确的是 A．在静电场中，沿着电场线方向电势逐渐降低 B．外力对物体所做的功越多，对应的功率越大 C．电容器电容C与电容器所带电荷量Q成正比 D．在超重和失重现象中，地球对物体的实际作用力发生了变化 2．如图所示，两个不带电的导体A和B，用一对绝缘柱支持使它们彼此接触。把用丝绸摩擦过的玻璃棒C置于A附近，贴在A、B下部的金属箔都张开，则（） A．此时A带正电，B带负电 B．此时A电势低，B电势高 C．移去C，贴在A、B下部的金属箔都闭合 D．先把A和B分开，然后移去C，贴在A、B下部的金属箔都闭合 3．如图所示，a、b两个闭合正方形线圈用同样的导线制成，匝数均为10匝，边长l a=3l b，图示区域内有垂直纸面向里的均强磁场，且磁感应强度随时间均匀增大，不考虑线圈之间的相互影响，则 A．两线圈内产生顺时针方向的感应电流 B．a、b线圈中感应电动势之比为9:1 C．a、b线圈中感应电流之比为3:4 D．a、b线圈中电功率之比为3:1 4．如图所示为一种常见的身高体重测量仪。测量仪顶部向下发射波速为v的超声波，超声波经反射后返回，被测量仪接收，测量仪记录发射和接收的时间间隔。质量为M0的测重台置于压力传感器上，传感器输出电压与作用在其上的压力成正比。当测重台没有站
人时，测量仪记录的时间间隔为t 0，输出电压为U 0，某同学站上测重台，测量仪记录的时间间隔为t ，输出电压为U ，则该同学身高和质量分别为 A ．v （t 0–t ）， M U U B ． 1 2 v （t 0–t ），00M U U C ．v （t 0–t ）， 00 ()M U U U - D ． 1 2 v （t 0–t ），000()M U U U - 5．如图所示，把A 、B 两个相同的导电小球分别用长为0．10 m 的绝缘细线悬挂于O A 和O B 两点。用丝绸摩擦过的玻璃棒与A 球接触，棒移开后将悬点O B 移到O A 点固定。两球接触后分开，平衡时距离为0．12 m 。已测得每个小球质量是-4 8.010kg ?，带电小球可视为点电荷，重力加速度2 10m /s g =，静电力常量9229.010N m /C k =??，则 A ．两球所带电荷量相等 B ．A 球所受的静电力为1．0×10-2 N C ．B 球所带的电荷量为8 4610C - D ．A 、B 两球连线中点处的电场强度为0 二、多选题 6．如图所示为一滑草场．某条滑道由上下两段高均为h ，与水平面倾角分别为45°和37°的滑道组成，滑草车与草地之间的动摩擦因数为μ．质量为m 的载人滑草车从坡顶由
关于新高考选科的建议 一、新高考3+1+2如何选科 选科前必然要考虑未来就读的专业。在新高考改革背景下，选科其实就是把高三的高考志愿选择提前到高一来考虑了。因为高校录取专业将与选考科目密切相关，现在选科就需要考虑未来就读的专业。 选科并不是任意选择的，因为高校在录取不同的专业时，是有专业必选的科目要求的。选择科目要注意目标大学的目标专业类对高中所选科目的具体要求，这种要求大概分为下面几种：有3 门科目要求、有2 门科目要求、有1 门科目要求、不限制选考科目。 物理、化学、地理三科的组合，将来大学里99.4％的专业都可以报考，但是如果选择政治、历史、地理三门科目的组合，可以填报的专业只有52.9%。其他的学科组合可以填报的专业基本都在80%以上，所以我们可以得出这样的结论：只要不选政治、历史、地理三门科目的组合，在大学专业选择范围上都不会太受限。 二、“3+1+2”模式优点 “3”是指语文、数学、外语三门必考科目；“1”是指物理、历史两门限选科目；“2”是指在化学、生物、政治、地理以及除了必选一门以外的科目中任选2门。 在“3+1+2”模式下的选考学科中，将物理、历史作为必选科目，学生必须至少选择其中一门报考，这等于给偏文、偏理的考生指出了更简便的选择之路。 提高了物理和历史两门学科的地位。物理的知识结构对于学生大学选专业、科学思维的训练都具有重要的奠基作用。而历史在培养人文素养等方面也有着不可替代的作用。 三、选科重要的参考指标有哪些 1、能力：按自己最擅长的科目选择。 2、兴趣：根据个人兴趣，选择最喜欢、最适合自己的学科。 3、专业倾向：按目标专业对学科的要求来选；或根据专业覆盖面积，选择路径较宽的学科。 4、学校实际：考生可根据所在高中的办学条件、特色优势等进行选择。 四、3+1+2的最佳组合是什么 1、物理+化学+生物 这种选择方案是最标准、最传统、最纯净的“理科生”方案。此组合可以覆盖97.4%的专业，不能选择的2.6%专业基本为哲学类、历史类专业，对于敢于选择物理的勇士，这些专业本来也不在考虑范围内。 该种方案在“新高考”的政策，属于最有挑战性的一种选科，是纯理科思维，不想沾染一点文科的考生的必然选择。该种方案记背内容最少，理解内容最多。学科之间关联极大，互相印证，互相促进。缺点是学习难度同样很大。好在新高考体系下，这必然不是竞争最激烈的一套方案。 2、物理+化学+地理 “地理学”又称文科中的理科，大学的地理学相关专业基本只招收理科生。以理科思维去学习地理，从理解掌握的角度，极有优势。 但同样的，地理学是文科三科中难度最大的一科。从已经公布的2018广东高考数据来看，全省平均分：历史60；政治54，而地理仅为48，比最高的历史低了足足十余分，可见其学习难度之大。但若从理科学习的角度来看，少记背，多理解，反而更加符合另一些学生群体的需求。 3、历史+化学+生物 喜欢理科，但是又没有勇气和信心选物理。对于这些假的理科型选手而言，化学学科难度小于物理，确实在学习上更容易一些，但是想在理科界摸爬滚打，单靠一门化学显然略显单薄，生物和化学都是以实验为基础的学科，在学习方法和大学专业上都有相通之处，如果不选择物理，在限选物理或历史的前提下，“历史+生物+化学”可谓最佳CP！ 五、“3+1+2”选科建议及适合专业有哪些？ 1、选报历史学科组合： ①历史+政治+地理：
教学资料范本 2020高三地理9月联考试题-精装版 编辑：__________________ 时间：__________________ 【精选】20xx最新高三地理9月联考试题
一．单选题（共36道，每题1.5分，共54分） 如图1左图为波兰位置图，右图为秘鲁位置图.读图回答1～2题. 1．有关甲、乙两图的叙述，正确的是( ) A．图甲的比例尺比图乙小 B．波兰位于秘鲁的东北方向 C．波兰和秘鲁皆位于西半球 D．波兰位于秘鲁的西北方向 2．根据地理坐标可计算出秘鲁国土南北最大距离约为( ) A．440 km B．1 200 km C．1 998 km D．2 965 km 读图2南亚某区域等坡度线(地表坡度值相等的点连成的线)图，图中数字代表坡度(坡面与水平面的夹角)，回答3～4题. 图2 3．图中地形特征的描述正确的是( ) A．图中地势东部较高，西部较低 B．图中甲地区和乙地区地势均和缓 C．图中丙地区相对高度差别最大 D．图中丁地区地势最为崎岖 4．下列说法符合图中各地地理特征的是( ) A．河流B段大量沉积从A段带来的泥沙 B．可用GPS系统直接绘制此地图 C．乙地附近为山地迎风坡，降水较多 D．图中河流A段附近侵蚀较严重 下图3为一段时间内太阳黑子数与我国江淮地区梅雨强度的相关系数分布图.读图回答5～6题. 图3 5．太阳黑子数与梅雨强度( )
A．正相关最大值出现在图中东北部 B．在安徽省的大部分地区呈负相关 C．在图中西北部的相关性最小 D．在湖北省的东南部呈正相关 6．太阳黑子数达最大值时( ) A．江淮地区梅雨强度增大 B．通信卫星信号易受干扰 C．漠河地区出现极昼现象 D．耀斑爆发强度减弱 图4为地球某日昼夜情况示意图，N为北极，S为南极，P为120°E 经线和晨线的交点.图5表示四地旗杆或桅杆日影（图中短粗线）朝向，读图回答7～8题. 7．若从该日开始P点向北极点移动，则下列叙述正确的是 A．北半球昼变长夜变短 B．北京日出越来越晚 C．太阳直射点向北移动 D．地球公转由快剑慢 8．当P点地方时为6月22日9点时，图5中影子朝向正确的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 图6中EF线是地球公转到近日点附近的晨昏线，箭头为地球自转方向，①点是东半球与西半球的分界线，②点位于东半球，①点与②、③两点的最短距离是3 330 km.据此回答9～10题. 图6 9．图示时刻北京时间是( ) A．3：20 B．8：40 C．15：20 D．20：40 10．图中④点的昼长约为( ) A．8小时B．10小时C．14小时D．16小时
2016年浙江省高考物理试卷 一、选择题（本大题共4小题．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．） 1．（6分）以下说法正确的是（） A．在静电场中，沿着电场线方向电势逐渐降低 B．外力对物体所做的功越多，对应的功率越大 C．电容器电容C与电容器所带电荷量Q成正比 D．在超重和失重现象中，地球对物体的实际作用力发生了变化 2．（6分）如图所示，两个不带电的导体A和B，用一对绝缘柱支持使它们彼此 （）接触．把一带正电荷的物体C置于A附近，贴在A、B下部的金属箔都张开， A．此时A带正电，B带负电 B．此时A电势低，B电势高 C．移去C，贴在A、B下部的金属箔都闭合 D．先把A和B分开，然后移去C，贴在A、B下部的金属箔都闭合 3．（6分）如图所示，a、b两个闭合正方形线圈用同样的导线制成，匝数均为10匝，边长l a=3l b，图示区域内有垂直纸面向里的匀强磁场，且磁感应强度随时间均匀增大，不考虑线圈之间的相互影响，则（） A．两线圈内产生顺时针方向的感应电流 B．a、b线圈中感应电动势之比为9：1 C．a、b线圈中感应电流之比为3：4
D．a、b线圈中电功率之比为3：1 4．（6分）如图所示为一种常见的身高体重测量仪．测量仪顶部向下发射波速为v的超声波，超声波经反射后返回，被测量仪接收，测量仪记录发射和接收的时间间隔．质量为M0的测重台置于压力传感器上，传感器输出电压与作用在其上的压力成正比．当测重台没有站人时，测量仪记录的时间间隔为t0，输出电压为U0，某同学站上测重台，测量仪记录的时间间隔为t，输出电压为U，则该同学的身高和质量分别为（） A．v（t0﹣t），U B．v（t0﹣t），U C．v（t0﹣t），（U﹣U0）D．v（t0﹣t），（U﹣U0） 二、选择题（本大题共3小题．在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题目要求的．全部选对的得6分，选对但不全的得3分．有选错的得0分．） 5．（6分）如图所示为一滑草场．某条滑道由上下两段高均为h，与水平面倾角分别为45°和37°的滑道组成，滑草车与草地之间的动摩擦因数为μ．质量为m 的载人滑草车从坡顶由静止开始自由下滑，经过上、下两段滑道后，最后恰好静止于滑道的底端（不计滑草车在两段滑道交接处的能量损失，sin37°=0.6，cos37°=0.8）．则（）
新高考选课推荐组合 “物理历史其他” 物理和历史分别是理科和文科里的“强科”，同时“选考物理的考生选报高校专业的范围最广”，兼顾新课改“均衡发展”的理念，“物理历史其他”的组合方式无疑是最优选择。 其中“物理-化学-历史”和“物理-生物-历史”又是排名前二的首选组合。 1、物理-化学-历史 这一类组合从大学招生的限制范围上看属于限制第二小的科目。 除了一小部分学校对类似政治学、国际政治等专业有着必选政治科目的要求外(一些学校对这类专业甚至无科目要求)。这个学科组合基本可以选择大学中的大部分专业。所以选择这个科目组合的考生在报考专业上，基本上无需过多考虑。更多的应该在可选的专业范围之内进行仔细甄别。 在选择大学专业方面，除去深造进入大学进行教学之外，材料化学(高分子材料、纳米材料、有机材料)也是一个非常不错的选择。 这类考生普遍具有一下几个特点： (1)理科好(尤其是数学)，逻辑思维能力、分析能力、分类思考能力强; (2)文科虽然成绩不佳，但是背诵课文(语文)往往很流利，语文和英语的作文成绩不错; (3)由于思维方式偏理科，导致英语考试中，常常读懂文章内容却还是做错题; (4)物理学科难度高，需要有一定优势或基础; (5)选择这个组合的学生，学力水平至少达到所在院校的50%以上(高一阶段应该是9门一起学)。 2、物理-生物-历史
这个组合与上一个组合相比，其实差距并不是很大。主要区别在于化学与生物之间的差别。化学由于在高中阶段部分知识(例如：酸碱平衡)较为灵活、计算量较大，部分学生转而选择“死知识”较多的生物学科。 当然一部分学生也是因为生物“名次”比化学”名次”更好而选择的生物。(由于高考等级赋分制的存在，选择名次更好学科无可厚非)。 对于无法选择出自己喜好科目的学生而言，不妨参考一下上海2017年的科目选择情况： 选择这两科的学生十分相近，考虑到上海地区的特殊情况(地理科目考试高二可参加，所以选择地理的学生较多)。实际上高三期末参考化学和生物的比例会进一步接近。 570分以上的高分段考生：选择物理的比例超过85%，选择化学的比例超过78%，选择生物的比例则不足32%。 495分以上的次高分段考生：选择化学科目的比例接近于61%，选择生物科目的比例也逐步接近60%。这个分数段选择的科目组合多数是“物化生”，“物生历”，“物化历”。 而如果把分数档降低至400分，选择生物科目的比例则超过56%，选择化学科目的比例低于55%。这个分数段的学生选择的科目组合大多是：化学生物地理。换言之，这个分数段的学生多数不会选择物理。 具体到分值上来说，选择“物理生物地理”组合的学生多数成绩介于一本线与二本线之间(天津地区)。换句话说，生物是给化学考分不理想的考生一个退而求其次的选择。 如果说“物化历”比较适合一本以上的理科生的话，那么“物生历”就是比较适合一本以下的，而且物理成绩较强的学生。 一些考生物理成绩优异，但是其他科目成绩平平，不甘心自己的物理成绩被浪费的考生不妨尝试选择“物理生物历史”组合。 新高考下学生如何选科 1、兴趣、爱好 正所谓兴趣是最好的老师，考生从6门科目中选择3门作为选考科目，有了更多的自主性和选择性。作为一名高中生，要了解新高考的变化和要求，认真分析自己的实际情况，明确自己的兴趣爱好和特长，根据自己的兴趣爱好选择选考科目。比如，近日浙江的学考选考中，罗同学喜欢政法类学科，将来想成为律师，
十月份月考地理试卷 一、单选题（每小题2分，共80分） 亚欧大陆36°N到46°N之间的阿尔卑斯山、大高加索山、昆仑山等众多名山，都盛产优质矿泉水，被誉为“世界黄金水源带”。昆仑山脉玉珠峰北麓海拔6 000 m的雪线之上，冰雪慢慢融化，渗入岩层，形成优质的雪山矿泉水。据此回答1～2题。 1．“世界黄金水源带”的形成原因有() ①纬度高，全年气温低②有高大山脉分布③降水丰富，年积雪量大④森林覆盖率高，利于水体净化⑤山地冰川广布，逐渐消融 A．①②B．③④C．②⑤D．④⑤2．昆仑山的雪山矿泉水() A．水源主要来自太平洋B．水源地将随全球变暖海拔降低 C．补给依靠江河、湖泊D．由冰雪下渗经过滤和矿化形成 “渔民趁夜色出发,棉袜子、毡嘎达(靴子)、狗皮帽子。夜晚赶路,向选定的下网地点出发,要知道现在脚下已经不是陆地,而是冰面……网在冰下走了8个小时,终于到了收网的时候。水底的世界被整个地打捞了起来,被上天厚爱的人群又一次获得了馈赠。”——引自《舌尖上的中国》对我国东部某地生产场景的描述。据此,回答第3题。 3.文中所示地区的河流( ) A.以冰川融水补给为主 B.河道狭窄,滩多流急 C.可能在7月出现凌汛 D.春季水位会明显升高 潜水是指地下水中，埋藏在第一隔水层（不透水层）之上含水层中的水。潜水等水位线是指地下自由水面海拔相同点的连线。一般地势越高，潜水位越高。读下左图我国华北平原某地潜水等水位线分布示意图（单位：米），完成4-5题。 4．对图示河流分析可信的是 A．P处潜水补给河水B．Q处河水补给潜水 C．为地上悬河，有凌汛D．大致流向为自东向西 5．下列对M区的分析正确的是 A．若a值大于b值，M区可能为高岗地B．若a值小于b值，M区可能为井灌区C．若M区硬化面积扩大，a、b数值减小D．若M区绿化面积扩大，a、b数值减小
2019年4月浙江省普通高校招生选考科目考试 物理试卷 一、单项选择题（本题共13小题，每小题3分，共39分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.下列物理量属于基本量且单位属于国际单位制中基本单位的是（） A．功/焦耳B．质量/千克C．电荷量/库仑D．力/牛顿2.下列器件中是电容器的是（） A B C D 3.下列式子属于比值定义物理量的是（） A．B．C．D． 4.下列陈述与事实相符的是（） A．牛顿测定了引力常量 B．法拉第发现了电流周围存在磁场 C．安培发现了静电荷间的相互作用规律 D．伽利略指出了力不是维持物体运动的原因 5.在磁场中的同一位置放置一条直导线，导线的方向与磁场的方向垂直，则下列描述导线 受到的安培力F的大小与通过导线的电流I关系图像正确的是 A B C D 6.如图所示，小明撑杆使船离岸，则下列说法正确的是 A. 小明与船之间存在摩擦力 B. 杆的弯曲是由于受到杆对小明的力 C. 杆对岸的力大于岸对杆的力 D. 小明对杆的力和岸对杆的力是一对相互作用力 7.某颗北斗导航卫星属于地球静止轨道卫星（即卫星相对于地面静止）。则此卫星的
A．线速度大于第一宇宙速度 B．周期小于同步卫星的周期 C．角速度大于月球绕地球运行的角速度 D．向心加速度大于地面的重力加速度 8.电动机与小电珠串联接入电路，电动机正常工作时，小电珠的电阻为 1 R,两端电压为 1 U, 流过的电流为 1 I；电动机内阻为 2 R，两端电压为 2 U，流过的电流为 2 I 。则 A. 12 I I < . B. 11 22 U R U R > C. 11 22 U R U R = D. 11 22 U R U R < 9.甲、乙两物体零时刻开始从同一地点向同一方向做直线运动，位移-时间图像如图所 示，则在0~1t时间内 A．甲的速度总比乙大 B．甲、乙位移相同 C．甲经过的路程比乙小 D．甲、乙均做加速运动 10.当今医学上对某些肿瘤采用质子疗法进行治疗，该疗法 用一定能量的质子束照射肿瘤杀死癌细胞。现用一直线加速器来加速质子，使其从静止开始被加速到s m/ 10 0.17 ?。已知加速电场的场强为C N/ 10 3.15 ?，质子的质量为kg 27 10 67 .1- ?，电荷量为C 19 10 6.1- ?，则下列说法正确的是 A．加速过程中质子电势能增加 B．质子所受到的电场力约为N 15 10 2- ? C．质子加速需要的时间约为s6 10 8- ? D．加速器加速的直线长度约为4m 11.如图所示，一根粗糙的水平横杆上套有A、B两个轻环，系在两环上的等长细绳拴住的 书本处于静止状态，现将两环距离变小后书本仍处于静止状态，则 A．杆对A环的支持力变大 B．B环对杆的摩擦力变小