第三单元《温度与水的变化》复习要点
温度与温度计》
1. 物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度CC来表示。
2. 温度计由下玻璃泡、细玻璃管、刻度三部分组成。
3. 使用温度计前需要弄清楚的问题:
①这是一支摄氏温度计吗？即温度的单位是摄氏度吗？购温度计上的每一格刻度表示多少摄氏度？③它能测量的最高温度和最低温度分别是多少
4. 常用液体温度计是利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升和下降来测量温度的。
5. 正确读取温度的方法:观测温度时, 手拿温度计的上端, 视线与温度计液面应持平;要尽可能消除各种影响测定温度准确性的不利因素。
6. 零下温度自0C以下，数字越大,温度越低。
测量水的温度》
7. 测量水的方法:①手拿温度计的上端。②将温度计下端浸入水中, 不能碰到容器的底与壁。③视线与温度计液面持平。④在液柱不再上升或下降时读数。⑤ 读数时温度计不能离开被测的水。
8. 对一个物体来说,温度下降,说明物体的热量减少;温度上升,说明物体的热量增加。
9. 不同的温度计适用于不同的测量情况。
水结冰了》
10. 冰的特征:无色、无味、透明,坚硬,很光滑,温度低,会融化,有固定的形状,不会流动,是固体。水的特征:无色、无味、透明,软,没有固定的形状,会流动,是液体。
冰和水的相同点:无色、无味、透明。
11. 当环境温度低于0C，水的温度下降到0 C时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。
12. 水在结冰过程中,要向周围放出热量。
13. 实验时,在碎冰中加入食盐,是为了制造更低的温度（或降低温度。四、冰融化
了》
14. 当环境温度高于0C ,冰的温度升至0 C时开始融化；冰在融化过程中，温
度会长时间保持在0C，直至完全融化成水。
15. 冰在融化过程中, 要从周围吸收热量, 热量是使水的状态发生变化的重要因素。
16. 固态的冰变成液态的水的过程叫融化。
17. 怎样能加快冰融化的速度?
答:①把冰放到温度更高的地方；②放在阳光下晒：③用手捂热等。
五、《水珠从哪里来》
18. 水蒸气变成水的过程叫凝结。水蒸气遇冷会凝结成水。
19. 装冰块的玻璃杯外壁会出现小水珠。生活中有许多类似的现象,如夏天棒
冰的包装纸上、冬天密封的窗户上等。
六、水和水蒸气》
20. 水变成水蒸气的过程, 我们叫做蒸发。由于水蒸气的微粒太小, 我们无法看见。
21. 水在什么情况下蒸发是更快些?
答:温度越高,水蒸发得越快;空气越干燥,水越容易蒸发;有风吹,水蒸发得快。
22. 实验:给水加热是否能加快水的蒸发?
实验材料:两只相同的不锈钢长柄汤勺、蜡烛、书本、清水。
实验步骤:①取两只相同的不锈钢长柄汤勺,都加入2/3勺水。②把其中一只勺用书本垫起勺柄,使勺口呈水平摆放;另一只则放在蜡烛火焰上加热。③观察钢勺中水的变化,哪只勺里的水蒸发得快。
实验现象:水被烧开了;加热时,水里不断冒出气泡;水上方空气中有许多白汽;加热的汤勺里的水变少了,另一只汤勺里的水没有明显变化。
实验结论:加热能加快水的蒸发。
23. 盛冰的玻璃杯外壁上的水珠是从哪里来的
答:由于盛冰的玻璃杯使它周围空气中的水蒸气冷却下来,因而在杯壁上形成了小水滴。
24. 生活中有许多蒸发现象,如湿衣服会变干、水坑里的水变少了、拖好的地板变干了等。
七、《水的三态变化》
25. 水在自然界有各种形态云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即
水在自然界同时以液态、固态和气态存在。
26. 水在自然界不断经历着三种状态的循环变化, 促使水的三态变化的原因是
温度的变化。
27. 江河中的水日夜不停地流入海洋。海洋里的水却总也不会溢出来, 江河里的水也一直流不完。这是什么原因?
答:江河中的水日夜不停地流入海洋,海洋里的水却总也不会溢出来,是因为水在不停地蒸发
到空气中; 水蒸气遇冷凝结成小水滴, 很多的小水滴遇到一起, 就变成雨雪冰雹等等自然界的降水;降下来的水又会汇流到江河湖海中去。这就是水的循环变化。
八、《资料库》
28. 已知的大多数物质,在温度和压力变化到一定程度时都会发生状态的变化。29. 大约在1593年,意大利科学家伽利略发明了世界上第一支温度计。
30.1714年,德国物理学家华伦海特用水银代替酒精,发明了水银温度计。31. 英国医生阿尔伯特为了测定人体的温度, 发明了体温计。体温计的温度范围一般在
35C-42 C之间，每一摄氏度细分成10个小格。
32. 华伦海特把一个大气压下的结冰点定为32度,水沸腾的温度定为212度, 中间划分180个格子,每一格为1度,这就是华氏温度计。1 742年瑞典科学家摄尔休斯把一个大气压下水结冰时的温度定为0度,沸腾时的温度定为100度,中间划分100个格子,每一格为1 度,这就是我们常用的摄氏温度计。
新人教版小学四年级上册道德与法治 第三单元信息万花筒 第7课《健康看电视》教学设计 教学导航 【教材分析】 本课是统编版教材《道德与法治》四年级上册第三单元《信息万花筒》的第一课。本课内容旨在引导学生在讨论、分享中发现电视带给我们的好处以及不科学、不健康的看电视方式带给我们的弊端。在讨论和分享中掌握一些健康看电视的原则和方法。 这一课旨在通过课堂的讨论和引导，让学生感受到随着科技的发展，电视给我们带来好处的同时也带给我们一些烦恼。我们需要辩证地看待“电视”，同时学会把握好“度”。 这一课的教学思路也为后面两课作了铺垫。 本课教学内容分三个板块：“神奇的‘宝盒’”引领学生分享交流自己喜欢的电视栏目来发现电视中的各种“宝贝”；“眼睛的‘抗议书’”主要通过一封眼睛的“抗议书”引出不科学的看电视方式对我们眼睛的伤害，以及对身体的其他伤害；“别让它抢走太多”，引导学生从另一个角度思考：电视虽然可以给我们带来很多好处，但是需要我们“健康”地“寻宝”，不能因此而失去和家人的交流、和同伴的玩耍等，否则就是得不偿失。 【教学目标】 1．在分享中感受电视中蕴藏的各种“宝贝”。 2．在讨论中发现不科学的看电视方式会伤害眼睛，并能掌握健康的看电视方式。 3．在反思中寻找不健康的看电视方式还会给我们身体带来哪些其他的伤害。 4．在辨析中明白看电视的利与弊并制定健康看电视的简单约定。 【教学重点】 在分享中感受电视的好处与不健康看电视带来的弊端。
【教学难点】 在实际生活中真正做到健康看电视。 【教学准备】 课件 【课时安排】 2课时 教学过程 第一课时 一、神奇宝盒宝贝多 1．聊节目：你知道有哪些电视节目？ 预设：《喜羊羊》《快乐大本营》《王牌对王牌》《名侦探柯南》…… 过渡：这么多的电视节目，你最喜欢哪一个？愿意把你喜欢的节目推荐给老师和同学们吗？ 2．小组活动：请当“小小推荐员”，用你最喜欢的方式推荐给组员，其他同学猜一猜。 （画画，做动作，唱歌，文字介绍……）再选取代表在班上进行推荐。 说理由：谁也喜欢看？（举手、起立、竖大拇指）为什么你们爱看这个节目呢？ 预设1：因为我觉得动画片的人物特别可爱，很有趣。 预设2：电视剧的情节新奇，特别吸引人。 预设3：综艺节目非常搞笑，里面有许多好玩的游戏。 过渡：是啊，电视就像一个神奇的“宝盒”，能够幻化出一个个不同的神奇的世界。 一起来欣赏吧。 3．微课：《神奇宝盒宝贝多》 追问：你看过宝盒中的节目吗？你的心情怎样？有什么感受？ 预设1：我看过《喜羊羊》，看的时候我很开心。
学校 班级 姓名 座号 ------------------------------------------------- 密 -------------------------------------------------------- 封 ------------------------------------------------线 2020-2021学年三年级上学期第三单元语文测试卷 （满分100分 完成时间：80分钟） 一、听力。（6分） 1．大想睡觉时为什么要把鼻子举起来？（ ）(2分) A.大象的鼻子长 B.防止虫子钻入鼻孔 C.大象喜欢举着鼻子 2．哪种动物睡觉是要把耳朵贴在地面（ ）(2分) A.大象 B.狗 C.鱼儿 D.刺猬 3.刺猬睡觉时将身子缩起来是为了（ ）(2分) A.防止蚊虫叮咬 B.保暖 C.防范敌人 D.透气 二、读拼音,写词语。（8分） k ǎn ch ái jiē zhe d ǎ suàn jí jiù w èi k ǒu guan yòng gào su lǚ xíng 三、按要求作答 1．选择正确的拼音，画“______”。(6 分) 稍(sh ào sh āo)息 处(ch ǔ ch ù)罚 花骨（ɡū ɡǔ）朵 几(j ǐ j ī)乎 答(d ā d á)应 切（qiē qiè）菜 2．读一读下面的词语，填空。(6分) 争先恐后 大吃一惊 细嚼慢咽 (1)选择合适的词语填入句子中。 他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人________。 (2)画线词语中“咽”字的读音是________。 (3)指“争着向前，唯恐落后”的词语是________。 四、根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(10分) (1)《去年的树》讲了一只鸟儿与一棵树之间的故事，让我们体会到如何对待朋友，如何实现诺言。( ) (2)《在牛肚子里旅行》这个故事说明，蟋蟀被吃进牛肚子里，一定能活着出来。( ) (3)《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣是故意引诱小蚂蚁违反纪律。( ) (4)没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。( ) (5)在童话的世界里，植物、动物不但有生命，而且和人一样有情感。（ ） 五、根据课文内容填空。(9分) 1.这个单元我认识了________的小鸟；认识了________的种子；认识了________的青头和________的红头；认识________的蚂蚁队长。(填写序号5分) A ．信守承诺 珍惜友情 B ．坚守原则 大公无私 C ．历经磨难 D ．不顾个人安危 冷静救人 E ．勇敢 2.“灯不拨不亮，________________”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙！道理要分辨才能明白！(2分) 3.两位男生因为意见不和打起了架，李老师用“________________，万古胜负在于理。”这句格言教育他们分歧不能靠暴力解决，要以理服人。(2分) 六、用修改符号修改病句。(6分) 1.我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。 2.秋天的北京是一个迷人的季节。
2012-2013年六年级下册第三单元测试卷及答案 一、看拼音，写词语。(8分) diāo shì yòu rén tán huā bǐng zhú yè yóu ( ) ( ) ( ) ( ) sāng yè tuì pí cán yǒng piān piān qǐwǔ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。(4分) 洼( ) 衔( ) 秧( ) 蛹( ) 哇( ) 街( ) 殃( ) 涌( ) 三、把词语补充完整(3分) ( )之不( ) 三( )五( ) ( )花一( ) ( )酸腿( ) 大地( )( ) ( )( )起舞 四、给下边划线的字选择正确的解释。(4分) “疾”在字典中的解释是：A疾病B痛苦C急速、猛烈D痛恨 1.积劳成疾( ) 2.疾风( ) 3.疾苦( ) 4.疾恶如仇( ) 五、按课文内容填空。(10分) 1.这个世界有( )的奇妙的事物，( )我们( )地观察、寻找，我们就能从极( )的事物中找到( )。 2.( )，连棵花儿也养不活，这( )？ 有( )有( )，有( )有( )，( )有( )，( )有( )，既须( )，又长( )，这就是( )。 3.蝉的一生，要经过( )、( )、( )和( )四个阶段。( )，这句诗正是蝉一生真实的写照。 4.与善人居，如人( )，( )；与恶人居，如人( )，( )。 5.沾衣欲湿杏花雨，( )。 六、找出名句里相反的词并写在横线上。(3分) 1.虚心使人进步，骄傲使人落后。 ___________________________________________。 2.学如逆水行舟，不进则退。 ___________________________________________。 3.你是不求有功，但求无过。 ___________________________________________。 七、缩句。(6分) 1.在29届北京奥运会上，中国运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。 ___________________________________________。 2.可爱的弟弟吃着又香又甜的苹果。 ___________________________________________。 3.人们对运动会的优胜者非常尊敬，给他们戴上用月桂树的叶子做的王冠。 ___________________________________________。 八、把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。(5分) ( )长了几天，花苞就透出了一点儿黄色。 ( )虽然花只有铜钱大小，但这更显出它的娇小、美丽。 ( )这时，它已有黄豆大小。我又耐心等了几天，花儿终于开了，颜色金黄金黄的。 ( )起初，底窄头宽的绿叶中夹着一个绿色的小球，非常小，只有绿豆大。 ( )今年“五一”，沉睡了一年的花儿忽然打苞了。我高兴极了，庆幸没有把它扔掉。 九、选出不是比喻句的一项是( ) (2分) A.血雨腥风应有涯。
部编版三（下）第三单元测试卷附答案 [时限:60分钟满分:100分] 班级姓名学号成绩. 温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很 多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！ 第一部分基础知识（54分） 一、给带点字选择正确的读音,画“√”。(6分) 县．城(xiàn xiàng ) 创．造(chàng chuàng) 鲜．见(xiān xiǎn)废．品(fèi fèn) 作．坊(zuōzuò) 社．会(sèshè) 二、看拼音,写词语。(10分) zhìhuìlìshǐshèjìmùtóng fúhào jìshùwěi dàjīng yàn ōu zhōu lùqǔ 三、对号入座(选字组词)。(4分) 酒洒 白( ) ( )脱料( ) ( )落 洲州 沙( ) 苏( ) 杭( ) 亚( ) 四、精挑细选(给加点词语选择正确的解释,填序号)。(9分) 1.千门万户曈瞳 ．．日。( ) A.太阳刚出来时光辉灿烂的样子。 B.太阳落山时光辉灿烂的样子。 C.月亮刚出来时的样子。 2.遥知兄弟登高 ．．处。( ) A.在高处眺望。 B.爬上高楼。 C.重阳节有登高的习俗。 3.遍插茱萸 ．．少一人。( )
A、一种鲜花、花蕊好看惹人喜爱 B、依据个人的喜好随便插戴的花的统称 C、一种香气浓烈的植物,古人在重阳节有插戴英的习俗。 五、我会写近义词。(6分) 积累——闻名——精美—— 宝贵——欣赏——悠闲—— 六、句子大课堂。(10分) 1、石拱桥世界闻名的洨河上有一座安济桥叫 (连词成句,并加上恰当的标点符号) 2、用这种方法造的纸,原料容易得到。这种造纸方法就传承下来了。 (用关联词语将两句话连成一句话) 3、这种设计,在建桥史上是一个创举,既．减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又．减轻了桥身的重量,节省了石料。(用加点的关联词语造句) 4、张择端画的画，是多么传神啊！(仿写感叹句) 5、我们使《清明上河图》看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。(修改病句) 七、走进诗词苑。(9分) 1、《元日》的作者是代诗人。这首诗描写了这一天热闹、欢乐和万象更新的动人景象,表达了。 2、“清明时节雨纷纷”这句诗交代了和，“路上行人欲断魂”则写出了行路人的心境。 3、“遥知兄弟登高处, 。”《九月九日忆山东兄弟》这首诗抒发了作者对亲人的之情。
第三单元我们的朋友遍天下 第五课多元文化“地球村” 1、世界文化的特点：丰富性和多样性。P57 2、节日是一种习俗，文化的丰富性和多样性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。 3、怎样看待文化差异？P59 文化存在差异，不分优劣，各有千秋。每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。如果这些文化上的差异不复存在，世界将会变得单调而毫无生气。 4、全球化是当今世界经济发展的共同趋势，全球化不应导致文化的单一。在全球化中，各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。 P59 5、如何对待文化差异？（面对文化差异应采取的正确态度） 加强沟通，既尊重本民族的文化价值，又尊重其他民族的文化价值，平等交流，相互学习。我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。 6、对待不同文化，采取什么样的态度？P60 面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处；尊重，珍惜和保护各个国家、民族的文化；要加强沟通，平等交流，互相学习。既尊重本民族的文化价值，又尊重其他民族的文化价值，体现一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。 7、怎样对待外来文化？ 我们在走向世界的同时，千万不能迷失自己，不能推动失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园，不能照抄照搬，要坚持以我为主、为我所用的原则，学习借鉴优秀的外来文化，抵制腐朽落后的文化，取其精华，去其糟粕。 8、怎样对待中华文化？ ①保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任；②在走向世界的同时，千万不能迷失自己，不能推动失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园；③继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。 9、如何做友好往来的使者？p64
精品语文单元测试卷 考试时间：90分钟 一、哪个故事站错了队伍？把它用“\”划去。 1海的女儿八仙过海莴苣姑娘 2忠实的约翰吹泡泡白雪公主 3三个纺织女卧薪尝胆拇指姑娘 二、为加点字选择正确的读音。 诱．惑（xiù yòu）团聚．（jù jǜ）禁．止（jìn jīn）稍．息（shāo shào）三、看拼音，写词语。 xuān bùchǔ fátiǎn yī xià gēn jīng ________ ________ ________ ________ qiáng dà jìn lìng yóu yù duò jiǎo ________ ________ ________ ________ 四、根据意思写词语。 1争着向前，唯恐落后。（______________） 2形容心里慌乱不安,无所适从。也指零落不齐或纷乱不齐。 （______________） 3指各个方面或各个地方。（______________） 五、课文梳理
①课文《一块奶酪》讲了一件什么事？ _________________________________________________________②可爱的蚂蚁队长用自己的行动告诉我们什么？ _________________________________________________________六、分辨带点字的读音。 可怜．（______）(lán lián) 答．应（______）(dá dā) 旅．行（______）(lǚ lǔ) 吞．进（______）(tǜn tūn ) 七、句子排序。 （___）一阵秋风吹来，她一下变得面黄肌瘦。 （___）夏天太阳把大地烤得火热，她很旺盛。 （___）一阵春风吹来，小草跳起欢快的舞蹈。 （___）人们到草地上，往她身上一坐，消除了酷热带来的疲劳。（___）寒风把冬天请来，小草钻进泥土里等待来春。 （___）她一边跳舞，一边随着春风茁壮成长。 八、读拼音，写词语。 gào sù méi yóu kǎn chái fǔ tou
部编版六年级语文下册第三单元测试卷 时间：90分钟满分：100分 积累运用 一、看拼音，写词语。（8分） pái huái zhēnɡ fā duǒ cánɡ jīnɡ huánɡ bùān （）（）（）（） wǎn huí róu cuo dān ɡe fān xiānɡ dǎo ɡuì （）（）（）（） 二、选字填空。（3分） 1.［拌绊］弟弟把这根搅（）棍随地一丢，差点把我（）倒了。 2.［偎喂］妈妈在给妹妹（）奶，只见妹妹依（）在妈妈的怀里，特别可爱。 3.［蚁仪］蚂（）们排成一排排整齐的队伍向前行进，像是在参加什么重大的（）式。 三、把下面的词语补充完整，并完成练习。（10分） ①全神（）（）②一视（）（） ③千门（）（）④骄阳（）（） ⑤热泪（）（）⑥念念（）（） 1.含有比喻义的词语是____（填序号），像这样的词语还有：__________、__________。 2.与“不偏不倚”意思相近的词语是___（填序号），与“心神不定”意思相反的词语是___（填序号）。 3.在下面的句子里填写与词语⑥结构相同的词语。 （1）去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，__________。 （2）太阳他有脚啊，__________地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。 四、选择题。（12分） 1.下列加点字读音与其他三项不同的一项是（） A.不禁． B.禁．不住 C.弱不禁．风 D.禁．止
2.下面词语搭配不当的一项是（） A.凝然的双眼 B.明媚的时光 C.急遽的变化 D.惆怅的黄昏 3.“成果、结果、后果”是一组近义词，但感情色彩各不相同，与这组词相类似的一组是（） A.优异优秀优良 B.团结结合勾结 C.谦虚虚假虚伪 D.保护袒护庇护 4.下列句子中没有语病的一项是（） A.通过教育，使我明白了许多做人的道理。 B.现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。 C.他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。 D.同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友们的精彩表演。 五、品读句子，完成练习。（6分） 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？ 1.这句话运用_______的修辞手法，表明了时间_______的特点。表明时间特点的四字词 语还有__________、__________。（4分） 2.仿照画“________”的部分，写一写时间的流逝。（2分） 过去的日子如________，被________________，如________，被________________。 六、根据课文内容填空。（10分） 1.《匆匆》的作者是朱自清，他以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨。我课外积累的与本文主旨有关的名言警句有：________________，________________。 2.《那个星期天》选自长篇小说《________》，作者是________。《那个星期天》里的“我”的心情经历了______________→______________→______________→______________ 的变化。 七、我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请根 据给出的情境完成下面的思维导图。（4分）
三年级第二学期语文第三单元测试卷 一．基础部分（37分） 1．听写句子。（注意句子的书写格式） 听老师把这句话读两遍，然后把它写下来；最后再听老师读一遍作修改。 2．看拼音写词语： jiān áo xiōng you chēng zhúyǎn huā liáo luàn lì shǐ yōu jiǔ( ) ( ) ( ) ( ) zhǔ fùchèn shèng zhuī jīzú zhì duō móu pàn jué ( ) ( ) ( ) ( ) chuān lín shè shuǐzàn tàn ( ) ( ) 3．比一比再组词： 贯（）缰（）付（） 贵（）疆（）俯（） 4．在括号里填上合适的词 （）的嗓音（）地问吓得（） 一（）铃声迷人的（）爽快地（） （1）《手术台上的指示》里周恩来总理 令我们十分感动。我还读过他的故事，如。 （2）《老马识途》是个成语故事，我还知道这些成语故事：、
。 （3）聪明的动物能帮助人类做许多事情，如大象，我还知道能。 6．把下面排列错乱的句子，整理成语句通顺的一段话 （）接着，拿起遥控器，打开电视机，坐在沙发上看起来。 （）她叹了一口气，走进厨房去烧饭了。 （）一进门，她就把包往沙发上一扔。 （）见妈妈看得津津有味，我大叫：“我肚子饿！” （）门开了，妈妈回来了。 （一）台湾的蝴蝶谷（19分） 祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓（bān lán）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。 蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光 灿烂，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！ 1．从文中找出下列词语的近义词：（2分） 五彩缤纷（）壮丽（） 五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像。 句子中把（）比作（）。我也能照样子写一句： 。
第三单元检测卷 一、看拼音，写词语。 lǚ xínɡ（）jiù mìnɡ（）méi yóu（）l iúlèi（）shènɡ xià（）wéi qún（）là zhú（）jī è（） 二、找出每组中加点字读音错误的词语，把序号填在括号里。 1.①伐．木（fá）②拆．开（chāi）③咱．们（zhán）（） 2.①吱．嘎（zī）②缩．小（suō）③诱．人（yòu）（） 3.①吞咽．（yàn）②召．开（zhāo）③根茎．（jīnɡ）（） 三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 1.“冷”和“怜”的部首相同。（） 2.“斧”是上下结构，部首是“父”。（） 3.“几”是多音字，在“几乎”这个词中读jī。（） 4.“齿”的读音是cǐ，音序是C。（） 四、比一比，组成词语。并按规律再写一组。 饿（）我（） 裙（）君（） ___（）___（） 五、给多音字选择恰当的读音。 shāo shào 1.体育课上，老师让同学们原地稍．（）息，稍．（）微休息一下。 dádā 2.妈妈答．（）应我晚饭后回答．（）我的问题。 六、先用给出的字组成不同的词语，再把词语分别填入句子中。 冷：（）（） 1.面对这种突发事件，青头显得很（）。 2.秋天来了，鸟儿们飞走了，树林里变得（）起来。 油：（）（）
3.运动会上，同学们都拼命给自己班的运动员（）。 4.大公鸡看着自己鲜红的冠子，（）的羽毛，得意极了。 七、按要求完成句子练习。 1.伐木人用斧子把树砍倒了。（改成“被”字句） _________________________________________________________________ 2.要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。（改成感叹句） _________________________________________________________________ 3.用修改符号修改下面的句子。 学习了《卖火柴的小女孩》这篇课文，受到了很大的启发。 八、把句子补充完整。 1.____________________，理不辩不明。 2.____________________，无理寸步难行。 3.____________________，万古胜负在于理。 九、阅读理解。 1.阅读短文，回答问题。 日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明天春天请你再回来，还唱歌给我听。” 鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！” 鸟儿说完，就向南方飞去了。 （1）选段写了____________和____________的对话。 （2）______________________________，所以鸟儿必须离开树。 （3）树请求小鸟____________________________________。在小鸟回答树的话中，从“__________________”这个词语可以看出，小鸟很讲信用。 2.阅读短文，回答问题。 小黑羊 羊群里有一只黑色的小绵羊，而其他的羊都是白色的。它们总是对小黑羊说：“走开！你这黑色的丑八怪！”小黑羊可伤心了。它独自跑得远远的，藏
（新人教）六年级语文下册第三单元试卷 考试时间：90分钟 满分：95分 姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________ 1、填写答题卡的内容用2B 铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡 一、读拼音．写出正确、规范的汉字。（共8题；共7分） chōu ti（ ____________ ） (1分) fěi tú（ ____________ ） (1分) chōng jǐng（ ____________ ） (1分) cuǐ càn（ ____________ ） (1分) chè dǐ（ ____________ ） (1分) jì tuō（ ____________ ） (1分) zī xún（ ____________ ） (1分) liú lǎn（ ____________ ） (0分) 二、补充词语，完成练习。(12分)（共7题；共11分） 一( ____________ )而入 五( ____________ )四海 ( ____________ )天动地 千( ____________ )一发 ( ____________ )兵简政 死得其( ____________ ) 自言自( ____________ ) ( ____________ )往直前 (6分) 1：“简”字的意思是____________；“得”字的读音是____________。 (0分)
2：与“四面八方”是一组近义词的成语是____________。 (1分) 3：与“默默无闻”是一组反义词的成语是____________。 (1分) 4：形容事情十分紧急、关键的成语是____________。 (1分) 5：与“议论纷纷”是一组反义词的是____________。 (1分) 6：用你最喜欢的一个词语写一句具体、生动的话。 （ ____________ ） (1分) 三、按要求写句子。(9分)（共3题；共9分） 1．在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们的总理，我看见了他一夜的工作。”(用第三人称转述) 答案：（____________） (3分) 2．今后我们的队伍里，不管死了谁，不是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作，我们都要给他送葬，开追悼会。(用加横线的词仿写) 答案：（____________） (3分) 3．在高高的砖墙围起来的警察厅的院子里，我看到了母亲和妹妹。(缩句) 答案：（____________） (3分) 四、把下列诗歌补充完整并做题。(10分)（共2题；共 10分） 囚歌 为人进出的门（____________），为狗爬出的洞（____________）， 一个声音高叫着： 爬出来吧，（____________）！
三年级语文第三单元测试卷 班级：姓名：座号：评分： 一、积累。（47分） 1、看拼音写词语。（10分） fēi wǔ yī rán shì zi dǒu dòng lěng què ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mò fáng bō luó yán rè xiāng tián qì wèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、我会组词。（5分） 杨（）异（）遥（） shàn（） 扬（）导（）摇（） shān（） 3、我会填空。（6分） （）地盯着轻轻地（）（）的颜料 （）地离开婉转地（）（）的衣裳 4、根据“资料袋”“读读背背”填空。（8分） (1) ，，水绕对云横。(2)雨中山果落，。(3) ，，大陆对长空。(4) ，赤日对苍穹。(5)在中国，风筝有年的历史。最初的风筝是用做的。 5、课文内容我会填。（10分） （1）我们（）做着，心中（）了憧憬和（）。 （2）小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当（），小青蛙在（）挖洞，（）舒舒服服地睡大觉。 （3）红红的枫叶像一枚枚（），飘哇飘哇，邮来了秋天的（）。 （4）（）兄弟登高处，（）茱萸少一人。 6、默写。（8分） （1）古诗《夜书所见》 （2）《秋天的雨》文中描写菊花的句子。二、运用。（53分） 1、我的发现。（3分） 红：橘红桃红，我发现 ，我还能接着写两个这样的词语、。2、根据课文内容填空或作答。 （1）当我们在外地过节时，常引用唐朝诗人王维的“ , ”表达对家人的思念。（2分） （2）《秋天的雨》课文是从哪几个方面写秋天的雨的？（4分） （3）读了《听听，秋的声音》一文，你从秋天的声音中体会到了什么？（2分） 3、我是阅读小能手 （一） 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！” 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水磨坊。 “那儿找过了吗？” “没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。 我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”…… （1）找出描写放风筝时表示动作的词语。（2分） （2）用“”画出描写孩子们放风筝时、断线时、找风筝时心情变化的语句。（2分） 扇
1 道德与法治教学教案 道德与法治练第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 1、 教师的职业有什么特点？ 答：（1）教师是一个古老的职业（2）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（3）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（4）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。（好老师的标准） 2、 为什么老师会有不同的风格？ 答：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 3、面对不同风格的老师,我们应该如何做？ 答：（1）承认老师的差异 (2)发现不同风格老师的优点 （3）了解老师教育行为的目的 （4）主动交往 （5）尊重老师的“不同”，学会接纳不同风格的老师。 4、如何理解“教学相长”? 答：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 5、怎样建立教学相长的师生关系？ （怎样才能促进师生共同进步？） 答：（1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。 6、怎样对待老师的表扬和批评？ 答：（1）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。（2）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；（3）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。(4)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 7、师生交往的良好状态是怎样的？（新型的师生关系） 答：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。 8、如何与老师建立良好的师生关系？ 答：（1）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。（2）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。（3）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 第七课 亲情之爱 1、家意味着什么？ 答：（1）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。(2）家是我们身心的寄居之所。（3）家是我们心灵的港湾。4）在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 2、为什么要孝亲敬长？
第三单元评价测试卷 (时间:80分钟满分:100分) 一、读一读,用“√”标出加点字的正确读音。(3分) 挪．移(nuóná) 蒸．发(zhēng zēng) 急遽．(suìjù) 揉．动(róu yóu) 惶．恐(huāng huáng) 流逝．(shīshì) 二、读拼音,结合语境写词语。(6分) 三、查字典,填空。(4分) “媚”字在字典中的释义:①美好,可爱;②巴结,逢迎。“媚”字在“阳光明媚”一词中应选第种意思。课文中“阳光明媚”的意思是。由此,我还知道“春光明媚”的意思是。“媚”字在“谄媚”中应选第种意思。 四、选择。(10分)
1.“母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。”从这句话中可以看出男孩当时的心情是( )。(2分) A.失望委屈 B.兴奋期待 C.焦急无奈 D.伤心痛苦 2.下列语句中加点词语使用错误的一项是( )(3分) 。 A.放学后,偌大的操场一个人也没有,显得非常空虚 ．． B.听了我的话,爷爷叹息 一声,说:“你怎么还不知道学习的重要性啊!” ．． C.草原上野狼对黄羊群的骚扰没有休止 ,这是自然界所固有的规律。 ．． ,我们要珍惜。 D.时光易流逝 ．． 3.下列词语搭配有误的一项是( )(2分) A.斜斜的太阳初升的太阳灿烂的太阳火红的太阳 B.凝然的双眼凝重的表情凝结的冰层凝视的目光 C.焦急的心情兴奋的心情难过的心情惆怅的心情 D.伸开的泡沫张开的翅膀敞开的大门翻开的书本 4.对《那个星期天》一文,理解正确的一项是( )(3分) A.本文着重表现了“我”童年的无知,看到母亲为了生计不停地忙碌,还硬要母亲陪自己出去玩。 B.母亲没有兑现承诺,给“我”幼小的心灵带来伤害,这让“我”难以忘怀;母亲辛劳忙碌的身影也在“我”的记忆中挥之不去。 C.本文既表现了“我”的无知,也表达了母亲的劳碌和母爱的伟大。 D.本文中母亲没有兑现对“我”的承诺,因此她不是一位好母亲。 五、按要求写句子。(9分,每小题3分) 1.在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。(仿写比喻句)
六年级语文下册第三单元提升练习 时间:90分钟满分:100分得分: 一、基础知识。(40分) (一)读拼音,写词语。(8分) 当我正pái huái()不定时,爸爸突然开口说话了:“我yuán liànɡ()你了,虽然你dān wù()了我的正事。”听了他的话,我那颗huánɡkǒnɡ()不安的心终于安定了下来。 (二)用“ ”选择下面句中加点字的正确音节。(6分) 1.一阵旋．(xuán xuàn)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋．(xuán xuàn)转。 2.薄．(bòbóbáo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄．(bò bóbáo)荷的香味。 3.“你挨．(áiāi)我这么近干嘛?是不是想挨．(áiāi)揍啊?”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。 (三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。(4 分) 1.聪明 ．．( )的时候,知道找．．( )的人,在空虚 事情做。 2.在渐渐暗下去的虚无缥缈 ．．( )的光线里,我似乎 明白 ．．( )了什么。 (四)根据要求,完成句子练习。(17分)
1.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。(8分) 小鸟在树枝上鸣叫。 (1)心情好: (2)心情不好: 2.对下面句子的理解,正确的选项是( )(4分) 但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? A.用疑问的语气,说明人生道路坎坷不平,白走一遭会摔跤的。 B.用反问的语气,反省自己过去的日子白白浪费而感到愤慨和不满。 3.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。(5分) ( )婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。 ( )当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。 ( )有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。 ( )一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。 ( )溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。
三年级语文第三单元检测卷 一、看拼音，写词语。（8分） cùzhīshēn yèjīng xīn yán yuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) xīwàng pīn mìng mòfáng yóu piào ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”给加点字选择正确的读音。（6分） 柿．子（shìsì）衣裳．（shàng shang ）钥．匙（yào yuè）凉爽．（shuǎng suāng ）佳．节（jiājā）喇．叭（lǎnǎ）三、给多音字组词。（3分） shān( ) fáng( ) tiāo( ) 扇坊挑 shàn( ) fǎng( ) tiǎo( ) 四、加偏旁变新字，在组词。（10分） 例：夆峰（山峰）斗（）方（）锋（雷锋）（）（）良（）咅（）丁（） （）（）（）五、照样子，写词语（3分） 舒舒服服（AABB式）： 油亮亮（ABB式）： 风尘仆仆（ABCC式）： 六、写出下列词语的近义词和反义词。（6分） 近义词： 振动—（）叮咛—（）绽开—（）反义词： 温柔—（）快活—（）舒服—（）七、在（）里填上恰当的量词。（6分） 一（）衣裳一（）大树一（）扇子一（）词典一（）青蛙一（）房子一（）叶子一（）云彩一（）颜料一（）大山一（）邮票一（）古诗八、选词填空。（4分） 继续连续 1.战斗了三天三夜，白求恩大夫在手术台旁（）工作了69个小时。 2.我们向那房子跑去，（）寻找我们的“幸福鸟”…… 希望愿望 3.我们真想捉一只翠鸟来饲养，就把这个（）告诉了老渔翁。 4.我们精心做着，心中充满了憧憬和（）。 九、按要求改写句子。（6分）
1.一阵大风吹跑了我们自己做的心爱的风筝。（改为“把”字句） 2.对对子。 山花对海树。 雨中山果落，。 3.天空很蓝。（改为感叹句） 十、把古诗填完整并回答问题。（9分） 九月九日忆山东兄弟 王维 独在为异客，每逢倍。 兄弟登高处，遍插少一人。 1.把古诗补充完整。（5分） 2.这首诗表达了诗人的什么感情？（2分） 3.“遍插茱萸少一人”中的“少一人”指的是。（2分）十一、阅读短文，回答问题。（13分） 秋天的月季花 我家阳台上有一盆美丽的月季花，我和妈妈常常给它浇水、施肥，我很爱她,经常看着她出神。 她的茎是墨绿色的，又细又直,好像是花中的司令，显示自己的威武。她的叶子是翠绿色的，叶边呈齿轮形，好像是一把把锯尺。早晨，晶莹透亮的露珠顺着叶脉滴了下来，在阳光的照耀下，像珍珠一样闪闪发光。花儿开得很漂亮，有的是花骨朵含苞欲放，像那娇羞的新娘，你越想看看她的美丽，可她越是遮着面不让你看；有的展开了两三片娇娇滴滴，刚刚露出了可爱的小脸蛋；还有的全都展开了，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，显得格外醒目。秋风吹来，她轻盈起舞，真是婀娜多姿！当你走进我家时，你就会闻到一股淡淡的清香。花香引来了许多小蝴蝶，它们绕着花翩翩起舞。这时又飞来了几只小蜜蜂，它们的嗡嗡的唱歌，仿佛在为花儿和蝴蝶伴奏，真是有趣极了。 我喜欢月季花，因为她给秋天增添了一份美丽。人们常说，春天美丽，可我要说，秋天也同样绚丽多彩。 1.在短文中找出下列词语的近义词。（3分） 常常—（）好像—（）特别—（） 2.读短文填空。（8分） A.月季花茎的颜色是，样子是，叶子的颜色是 ，样子是。 B.花儿开得很茂盛，有的；有的；还有的。 C.因为，所以我喜欢月季花。 3.这篇文章把月季花写得多美呀！你知道作者是从哪几方面来写月 季花的？（2分）
第三单元测试题 第一部分：基础知识积累与运用(30分) 一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来!(3分) bù xíng h?ng wàng tì cán 恐( ) 绞( ) ( )毛兴( ) 抽( ) ( )暴二、给句子中带点的字选择正确的读音，画上“”。(2分) 1．妹妹换上了新夹(jiá jiā)衣，母亲带她到儿童娱乐场去散(sàn sǎn)步了。 2.他那披散(sǎn sàn)的长头发中间露(lù l?u)出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。 三、用“”划出错别字，在括号里改正过来。(4分) 1．“精兵减政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生题出来的。( )( ) 2．父亲仍旧穿着那件灰布旧绵袍，可是没带眼镜。( )( ) 四、选词填空。(4分) 严肃严重严厉 1.违法乱纪的人要受到政府( )的处置。 2．今天，大会的气氛非常( )。 激烈猛烈剧烈 3．没想到后续部队遭到敌人炮火( )的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。 4．大地( )地震动起来，看来火山爆发又要开始了。 五、根据意思写词语。(4分) 1．比喻事物轻微，不足道。 ( ) 2．形容死的有意义、有价值。 ( ) 3．泛指四面八方，全国各地。 ( ) 4．缩小机构，精简人员。 ( ) 六、修改下列病句。(3分) 1．局势越来越沉重，父亲的工作越来越紧张。 2．我国人口是世界上最多的国家。 3．一进学校，我就看见一排教学楼和一阵阵读书声。 七、按要求改写句子。(3分) 1．赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”(改为第三人称转述) 2．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)
四年级语文下册第三单元练习 一、给加点字选择正确读音，用“√”表示。(6分) 荧．光屏（y ín yíng ） 筑巢．（．ch áo c áo ） 捕． 捉（p ǔ b ǔ） 侵．蚀（q īn q ǐn ） 栖．息（q ī x ī） 揭． 开（ji ē xi ē） 二、拼音写字我最棒。(6分) l ǚ y óu bi ān f ú q īng l ǎng b ǔ ji ù y ú gu àn ér ch ū 三、给加点字选择正确读音。(6分) w zhē zh é sh é 1．他身体不好，不要折． ________腾他。 2．一根筷子，轻轻一折．________就折． ________了；十根筷子放在一起，怎么折． ________也不弯。 ji ē ji é 3．树上结． ________了不少苹果。 4．这次出访，结． ________识了许多国际友人。 四、比一比，再来组词语。(12分) ?????蛾（ ）饿（ ） ?????欧（ ）鸥（ ） ?????滩（ ）推（ ） ?????幻（ ）幼（ ） ?????捕（ ）铺（ ） ?????蝠（ ）幅（ ） 五、把下列词语补充完整。(8分) ( )先( )后 ( )( )其事 ( )( )而出 随心( )( ) ( )( )天开 ( )枝( )叶 轻而( )( ) 气喘( )( ) 六、选词填空。(6分)
灵巧灵敏灵活 1．程泽华头脑()，思维敏捷，动作迅速，是一位优秀的特警队员。 2．警犬“老黑”的嗅觉很()。 3．即使一根极细的电线，蝙蝠在夜晚飞行时也能()地避开。 七、读句子，判断对错。(6分) 1．蝙蝠夜里飞行，靠眼睛和耳朵配合起来探路。() 2．“往返”的“返”意思是“回”。() 3．太平洋绿龟一般在三四月份离巢而出，爬向大海。() 4．黄河是我国的第一大河。() 5．人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。() 6．“愚蠢”一词中加点字读“yū”。() 八、修改病句。(6分) 1．一只幼龟把头探出巢穴，似乎在侦探外面是否安全。 _________________________________________________________________ 2．妈妈三番五次地送我出家门，并叮嘱我路上小心。 _________________________________________________________________ 九、按要求变换句子。(3分) 1．海龟受到这样的伤害，难道不是我们造成的吗？ 改成陈述句：______________________________________________________ 2．黄河是中华民族的摇篮。 缩句：___________________________________________________________ 3．院子里有桃树。 扩句：___________________________________________________________ 十、民间俗语我会填。(4分) 1．____________________，晚霞行千里。 2．蚂蚁搬家蛇过道，__________________________。 3．春雾________，夏雾________，秋雾________，冬雾________。 4．清明前后，______________。 十一，课内阅读