第二课时教学目标：
1．理解课文内容，理解狐狸对乌鸦的三次说话，乌鸦是怎么做的。2．通过学习课文，从狐狸的好话，乌鸦的受骗上当，使学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。
3．指导学生有感情地读出狐狸的三次说话。教学重点：理解狐狸的三次施计和乌鸦的三次反应。教学难点：对寓意的理解。教学过程：一、复习导入
1．小朋友，上节课我们学习了《狐狸和乌鸦》这篇课文，今天，我们将继续学习——《狐狸和乌鸦》这个有趣的故事。首先请小朋友来读读生字新词。（小黑板出示：
一棵叼了一片肉眼珠一转赔着笑脸摇摇尾巴差多了刚一开口直流口水h úli chán piào qua wāliù狐狸馋漂亮麻雀哇一溜烟）开火车读，齐读。2．谁来说说课文主要讲了件什么事？（板书：骗肉）二、学习课文第一段
1．（出示课文插图）现在，老师请大家一边看图，读课文第一自然段），并思考：你知道了什么？（指名回答：我知道了狐狸在大树下，乌鸦在树枝上；我还知道了乌鸦找到了一片肉，狐狸看见了，馋得直流口水。）2．看图说说什么叫“直流口水”？（口水一个劲儿地，不断地流口水）
3．想想该怎么读好这一段？（出示课文第一自然段）（自己试着读读）谁来读？（指名读）说说你重读了哪些词语？（大树下、树枝上、馋得直流口水）一起读。
4.小结过渡：是呀，第一自然段告诉我们狐狸和乌鸦的所在位置，还告诉我们乌鸦找到一片肉，狐狸看见了，馋得直流口水。故事也从这里开始了。大家猜一猜，狐狸看见了这片肉，他想干什么呀？（生答：狐狸看见了这片肉，他想骗这片肉。）三、学习课文第二至第五自然段
1．过渡：对呀！那他是怎样骗肉的？请同学们自读课文第二至第五自然段，边读边想，完成下列任务：
（1）想想狐狸和乌鸦说了几次话？都说了些什么？并用“”划出狐狸说话时的神态和说的话。
（2）乌鸦听了狐狸的话又是怎么做的？并用“”划出来。
（3）再想一想该怎样读好这些语句？2．检查自读情况。
（1）狐狸和乌鸦说了几次话？（三次）
（2）每次说话时的神态是怎样的，都说了些什么？（生答，师在投
影上划）
（第一次狐狸眼珠一转说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”第二次狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”第三次狐狸摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听唱歌，您就唱几句吧！”）（3）乌鸦听了狐狸的话又是怎么做的？
乌鸦听了狐狸的话，第一次没有回答；第二次看了狐狸一眼，还是没有回答；第三次乌鸦非常得意，就唱了起来。）
3．小朋友都找得不错，下面我们一起来细细地研究狐狸是怎样一步步对乌鸦施计的，乌鸦听了狐狸的话又是怎样一步步放松警惕，最后受骗上当的。
（1）先看第一次，谁来读一读第二自然段？（指名读）
（2）狐狸眼珠一转说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”他为什么“眼珠一转说”？（他正在想办法……）（板书：眼珠一转）
（3）他说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”看起来很亲热，其实他是为了什么？（他是想讨好乌鸦，为的是乌鸦嘴里的那片肉。）（4）说得真好，那谁来学一学狐狸呢？（指名读，齐读）（5）乌鸦听了狐狸的话，怎么做了？为什么？（没有回答，因为乌鸦对狐狸的话并不相信。）（板书：没有回答）（6）谁也来学一学乌鸦呢？
（7）是呀，狐狸看到这一招没有得逞，又使出了第二招，他又怎么做了？他为什么这么做？谁来读读第三自然段？
（8）读后指名回答。（他赔着笑脸说是为了使他说话更显得真诚，从而骗取那片肉。（板书：赔着笑脸）
（9）他是真的关心乌鸦的孩子吗？为什么（不是，他的目的就是为了乌鸦嘴里的那片肉。）（10）谁再来学学狐狸，把他说话的样子及说的话读一读？（试读，指名读，男女生分读）（11）读得真好！看看乌鸦听了狐狸的话，又是怎样做的？（他看了狐狸一眼，还是没有回
答。）（板书：看了狐狸一眼，还是没有回答。）（12）乌鸦为什么要看狐狸一眼？（乌鸦已经对狐狸产生了好感，对狐狸的警惕有些放松了。）
（13）说得真不错，谁来学一学呢？（指名评一评，学得像不像）（14）狐狸看到乌鸦对自己说的话有些好感了，他又怎么做了？他说的话符合实际吗？他为什么要这么做？乌鸦听了狐狸的话又是怎么做的？说明了什么？结果乌鸦上当了吗？小小组讨论，然后学一学狐狸和乌鸦，想想该怎样读好第四、第五自然段。（投影出示要求）（15）指名交流：①他摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听唱歌，您就唱几句吧！”②这是不符合实际的。因为乌鸦全身的羽毛都是黑的，并不比麻雀漂亮，乌鸦的嗓音很难听，大家都讨厌乌鸦的声音。他故意奉承乌鸦，是为了那片肉。（板书：摇摇尾巴）
③乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。说明乌鸦已完全相信狐狸的甜言蜜语，对狐狸完全丧失了警惕，不再思考狐狸说这些话的
用意了。结果乌鸦受骗上当了。（板书：非常得意，就唱了起来。掉、叼）④谁来学一学狐狸和乌鸦？（指名读第四、第五自然段）
4．看图，这时的狐狸怎么样了？（他的目的达到了，叼起肉，一溜烟跑掉了。）什么叫“一溜烟”？齐读第六自然段。
（1）乌鸦现在心里有什么感受？（很后悔、很难受……）会怎么说呢？
（2）说说乌鸦为什么会受骗上当的？（乌鸦爱听奉承话，所以受骗上当了。）
（3）师小结：是呀，这只乌鸦喜欢听狐狸的奉承话，听他拍马屁，结果把到手的一块肉又飞走了。同样，我们人也一样：一个人喜欢听奉承话，迟早要受骗上当的。（板书：爱听奉承话，容易受骗上当。）5．分角色朗读课文。（带着头饰）6．看着板书，教师全文小结。《狐狸和乌鸦》这个故事主要讲了狐狸是怎样一步步地骗乌鸦嘴里的肉，乌鸦是一步步放松对乌鸦的警惕，受骗上当的。他先用假装亲热地问候乌鸦，一开始乌鸦对他并不相信，狐狸一招没成又来一招，他用假装关切乌鸦的孩子来骗取乌鸦的信任，可这次乌鸦有点动心了，看了狐狸一眼，狐狸马上又赞美起乌鸦的羽毛和嗓子，这次乌鸦完全动心了，非常得意，唱起了歌，把已经到嘴的肉给狐狸骗走了。读了这篇课文告诉我们一个人喜欢听好话，迟早会
受骗上当的。三、课后作业：
看了这只乌鸦，现在你想对她说些什么，好让她改过？板书设计：狐狸和乌鸦叼掉