初中语文仿写句子答题技巧
1、书是人类进步的阶梯，没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是
没有一只鸟的森林；___________________ ，_____________________ ；
_____________________ ，_____________________ 。
2、人生的一样在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你
是一泓清泉，就滋润一方土地；_____________________ ，
_____________________ 。
3、让自己的生命为别人开一次花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，
一次善意的批评是一朵花，____________________ ，
_____________________ ……能为别人开花的心是善意的心,能为别人生
活绚丽而付出的人是不寻常的人.
4、毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是_____________________，毅力是
_____________________。
5、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。
_____________________，_____________________。（大海）
_____________________，_____________________。（天空）
6、日子像一条小溪，汩汩地向前流去。
日子像一双筷子，夹着酸甜苦辣的现实。
考试如_____________________，_____________________。
考试如_____________________，_____________________。
7、如果你是大海，_____________________ 。如果你是峰峦，何必在乎
别人把你当作平地。如果你是春色，_____________________ 。如果你
是种子，_____________________ 。如果你就是你，那就静静微笑，
沉默不语。
8、A是一座金字塔，是进取；B是两个联结在一起的心，是友谊；C是未满的月牙儿，是
遗憾；_____________________，_______________；_____________________，
______________。
例：p是一面迎风招展的旗子，是希望；D是等待拉开的弓，是渴望。
9、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活____________，________，________。
10、信誉就你结交朋友的桥梁，信誉就是你_____________________；信誉就是
你_____________________。
11、悲观者说，希望是地平线，就看得见，也永远走不到。
乐观者说，____________________________________。
12、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是______________，让人________。
语文是______________，让人________。
语文是______________，让人________。
13、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
家是______________，让人________。
童年是______________，让人________。
例：家是休生养息的港湾，让人留恋往返。/童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。
14、蜡烛：站得不端正，必然泪多命短。
月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。
镜子：________________________________。
风筝：________________________________。
____：________________________________。
15、一片丹心育桃李，______________________。
依依难舍同窗情，______________________。
______________，学子论古今。
16、美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。
爱，__________________，__________________。
17、四位能言善辩的工匠，振振有辞地讨论着某建筑物围墙的门该怎么修的事。
（20字以内）
胖工匠说：“门一定要宽，才能体现‘开放’。”
瘦工匠说：“________________________________。”
矮而胖工匠说：“________________________________。”
高而瘦工匠说：“________________________________。”
例：门务必要窄，才有利于把守。/门要矮而宽，实用而有气派。/门要高而窄，既美观又节约。
18、历史是一本书，时间是一支笔。
人生是_____________________，时间是_________________________。
例：历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。
历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。
历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。
历史是一条长河，时间是涌动的波涛。
历史是一艘行进的船，时间是一张网。
人生是一条河，岁月是一张橹。
19、在20世纪的作业中，有爱因斯坦这样的伟人，创造了一个共和国：有
_____________________，_____________________；有_____________________，_____________________。
例：有白求恩这样的好医生，挽救了许多抗日战士的生命；/有袁隆平这样的科学家，掀起了粮食生产的“绿色革命”。
20、梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；
_____________________，_____________________。花坛暖房里，它不开；
_____________________，____________。阳春三月，不见它的踪影；寒冬腊月，它迸
发出震撼人心的力量。
例：a、伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天。/滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。/衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。/b、
冰天雪地里，它怒放；/寒风霜气中，它绽开。
21、如果卧室阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，____________________。
如果我是春风，____________________。
例：我将吹走世间的尘埃。/我将吹绿田野的庄稼。
22、河上各式各样的船大声地唱着：有的举起船桨，像蜈蚣伸开长腿；有的吐
出白烟，像蛟龙喷着云雾；有的_____________________；像_____________________，
有的
_____________________，像_____________________。
例：有的扬帆，像老鹰展开翅膀；/有的举桨，像运动员张开双臂。
23、书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。
书是_____________________，能_____________________；
书是_____________________，能_____________________。
例：书是宝藏，能让人成为精神的富豪；书是朋友，能伴随读者走过寂寞的岁
24、生活就是一块调色板，它让我们感受到其中的五彩缤纷；社会
_____________________，_____________________。
例：社会就是一个大课堂，它让我们领略其中的酸甜苦辣。
25、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，____________，
____________；没有理想，___________，____________。
例：人生就如黑夜，没有光明；/人生就如迷宫，没有方向。
26、勤奋是点燃智慧的火花；奋斗是实现理想的阶梯；_____________________。
例：勤奋是创造财富的钥匙。
27、宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗、元曲一样千古流芳。词作家
各展其才，各显千秋：有的豪放如若大江东去，有的婉约_____________________，有
的粗犷_____________________，有的细腻_____________________，洋洋洒洒，蔚为
大观。
例：如小桥流水，/如旭日喷薄，/似风拂杨柳。
28、我们的人生就是一本书，一本厚厚的书。在书里：奋斗是主流，渗透在字
里行间；失望是_______，_____________________；成功是________，
_____________________。
例：插曲，穿行于段落章节；/高潮，点缀在结局尾声。
29、人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。
人们爱_____________，_____________________，_____________________。
例：人们爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红。
30、你希望有所作为吗？你就应尽早勾画蓝图，为自己的理想大厦奠基。
你渴望理解吗？_____________________，_____________________。
31、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；_____________________，就做
一株默默的小草吧；做不了顶天立地的英雄，_____________________。
例：做不了天香国色的牡丹，/就做一个平凡的普通人吧。
32、春雨如雾如烟，缠缠绵绵，好温柔。
夏雨____________，________________，_____________。
例：夏雨如倒如倾，利利索索。真爽朗。
仿句答题四步曲
近年来的中考题型用四个字概括，就是“稳而少变”。这种“稳而少变”的命题格局，在很大程度上给从事高中语文教学的老师们提供了以练制胜的方便。他们常常针对考点和题型设计进行专项训练，有的放矢，各个击破，用“以不变应不变”的原则迎战高考，并在实践中归纳总结出了很多先进的、可资借鉴的方法和技巧，让诸多同行们从中受益。
在此，笔者也结合课堂教学实例，专门谈谈仿句训练的一般方法。
仿句是近年来中考题型中的常考内容之一，通常占3~6分，分地区、分内容不等。在题型设计上如果说有变化，也大多是答题要求（如变仿句为改写、续写）、取材范围等发生了一些变化，但大同小异，教师和考生们完全可以从练仿句入手，静中求变。
仿句是写作教学的一个分支，说穿了，是扶着考生走路，教着考生说话，引导考生作文。给你一个例子，就是给了你一个思维和组句的模式，然后你照着这个模式来，不是鹦鹉学舌，而是举一反三，融汇贯通，全看考生的悟性。
但写作一方面是练出来的，另一方面却离不开教师必要的思维和技巧的指导与点拨。“与君一席话，胜读十年书”、“听君一语，茅塞顿开”，讲的都是这个道理。
第一步，分析格式定方向。
每一个仿写题抛出的例子都有一定的格式可以分析，这个分析出来的基本格式，就是我们仿写句子的大致方向。比如下面这道考题：
例1：以我国自然景观为例，仿照下面的例句，再写两个句子，构成一组排比句。
巍峨的喜马拉雅山，犹如一位昂首挺立的巨人，屹立于广阔天地之间，她是中华民族不屈不挠的精神的象征；……
熟悉这类考题的学生一看就知道，考题例句的基本格式是：“对象+比喻+描述+评价”，即先抛出明确的写作对象，再对这个对象使用一个生动形象的比喻，然后根据需要选准角度进行描述，最后对对象作出切实而中肯的评价。四个句子简明生动，意义连贯，构成一个完整的表意整体。明确了这一点，考生答题就容易多了。
例2：在横线处填上两个恰当的分句，使它与所给的例句句式相同，但所举例句的内容必须是正面的。
历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，又何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场呢？假若
？假若？
分析这个例句的基本格式就是“假如当初+谁+能（两个四字词）+何至于……（两个四字词语）+疑问语气”。这里强调两个“四字词语”，是因为在这样的语言组合中，使用相同格式的句子可以使结构整齐，语势连贯，达到极强的表情达意的效果。当然，如果因为表意的需要，确不能做到这一点，这里也无须刻意追求。
通过分析，把握了例句的基本格式之后，下一步就是看清题目要求，准确选取题材。比如上面的例1，考生单看例句，很可能在答题的时候马上想到一个写作对象：万里长城。但细心的考生是不会这么盲动的，他很快会否定这个题材，因为他看到了题目的要求是“以自然景观为例”，万里长城不是自然景观，当然就不在仿写之列。再比如例2，一些考生单从例句入手写句，想到了“假若当初毛泽东不领导中国工农红军爬雪山，过草地，转战大西北，又何至于能取得中国革命的最后胜利呢”这一中国革命的重大史实，自己非常满意，殊不知，这个答案也不符合答题要求。句子写得对不对暂且不论，单看题目要求它就在被淘汰、被否定之列。题目要求“所举例句的内容必须是正面的”，而仿句中的“不”正好与之相反，所以，这一点，教师必须要求考生关注例句格式中的“能”字。除此之外，单就例2说，只关注题目中的要求是不够的，还要关注例句中的要求。例句首句是一个总起句：“历史是一面镜子”，这就规定了后面的仿句必须围绕历史选材；例句的第一个分句写的是历史人物“商纣王”，这也有意无意地暗示了考生只能写历史上能够影响历史发展、演进的帝王将相，而不是平平常常的小人物。有学生写：“假若我当初能认真听讲，及时复习，又何至于落得个贪玩好耍、不求上进的坏名声呢？”这个句子的工整与否、好坏如何暂且不论，单看他的写作对象“我”就与仿句要求相去甚远，这显然是不成功的。
第三步，拓宽思路广猎取。
把握住了仿写的基本格式，看清了题目的写作要求，第三步，就是拓宽思路，广泛搜寻适合仿写要求的对象和内容。比如例1，自然景观中，除了喜马拉雅山之外，还有很多的大山大江大河，都可以成为写作题材。有同学想到了“奔腾的黄河”，“宽阔的长江”，“广阔的蒙古大草原”，甚至想到了初中教材中的“温柔的南广河”等等，都是符合要求的写作题材。而例句2中，除商纣王之外，历史上有名的、可给后世以借鉴的君王还非常多，如南唐后主李煜，蜀汉后主刘禅，蜀汉名相诸葛亮，一代名臣
和刘禅在很多方面类似，如他们都不能“亲贤远佞”、“励精图治”，却都落得了“国破
身囚”、“辱为臣虏”的结局。所以，二人取其一，最好不同时选用。
第四步，炼字炼词求精工。
炼字炼词的功夫，不单是在作文中需要，仿句中也同样需要，而且从某种意义上说，这种功夫在仿句中体现得更为直接，更为明显。与例句的和谐一致，结构匀齐；
分句间的意义连贯，逻辑严密；用字用词的简明准确，不重复啰索，都表现为炼字炼
词的功夫。在例1中，如果我们仿写出这样的句子：“奔腾的黄河，像一个年轻强健的
运动员，奔驰在运动场上……”，这很显然缺少字词锤炼的功夫。开始用了“奔腾”，
后面再加“奔驰”，无论如何是有些拗口的。从分句间的逻辑联系来看，说“运动员”
奔驰在“运动场上”是可以的，说“黄河”奔驰在“运动场上”，显然是不切实际的，
而该句的主语是“黄河”，所以仿句欠准确。如果对应例句中的“屹立于广阔天地间”，
将其改为“驰骋在辽阔土地上”，就比较妥贴了。例2中，如果学生在仿写时老是重复
使用例句中“广开言路”、“察纳忠言”、“身败名裂”、“葬身火海”这一类词语，就不
但使组句前后重复啰索，缺少文味，而且可能违背史实，闹出笑话。比如我们仿写成
“假若当初项羽能礼贤下士，知人善用，又何至于落得个兵败垓下、自刎乌江的结局
呢”是完全可以的，但如果换成“假若当初项羽能广开言路，察纳雅言，又何至于落
得个身败名裂、葬身火海的可悲结局呢”就与历史事实大相径庭了。所以，炼字炼词
不单是一个语法和组句的问题，还同时是一个知识的广度和深度的问题。学生只有在
广泛阅读和积累的基础上创造自己的文字，才能仿写出成功的句子。
\
仿句训练及其答案
如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄； __ _________________；
___，__________________________。
2、在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
说出承诺并不难，有时只是轻轻一句话，
，有时只是默默的一次握手，但作出承诺的决定却是不易，因为轻轻一句话，那是用信誉写成的铮铮誓言；
，
；默默一次握手，那是用人格定下的切切保证。负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初衷。
3、仿造下面这句话的句式，以“思想”和“意志”开头，写一个句式相同的句
子。
生命，总是在挫折和磨难中茁壮。
思想，。
意志，。
4、参照下面两句话的句式，仿写两个句子。
热情是人生的太阳，能照亮征程上的每一角暗地；热情是燃烧的火把，能点燃友谊的篝火；，
；，
。
5、仿造下面哲理性的比喻，一“奋斗”和“希望”开头，各写一个句式相同的
比喻句。
生活就是一块五彩斑斓的调色板。
奋斗就是。
希望就是。
6、根据下面这句话的格式，仿造两个句子，而且最后一句要求点明寓意。
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。
7、在下面的横线上紧接上文再造一个句子，与“统一是主流，乃常态，为国人
所称颂”一句形成整句。
中华民族是具有“大一统”传统的有凝聚力的伟大民族。在中国历史上有过“分”
与“合”。纵观历史进程，统一是主流，乃常态，为国人所称颂；
。
8、参照下面这句话的内容和句式，续写一句话。（不超过40字）
化。举例来说，大的损失会因为补救及时而变小，小的成绩会因为继续努力而变大。“多”
与“少”也是如此，
，
。
9、仿照句（1），在横线上写两个句式相同的句子，内容要能推出句（2）的观
点。
（1）无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍；
，
；，
。（2）他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力，才能获得成功。
10、在横线上续写一个句子，结构要与画“”的一句相似。（40字以
内）
《史记》是一座人物画廊。司马迁像一个高明的画家，以传神的笔墨，勾画出一个个栩栩如生的人物；又像
。
11、在下文标号的横线出续写句子。要求：a.续写的句子要符合文意，与上下文衔
接自然，文意贯通。B.（1）（2）处的句式要与它前面划线的句式相同。C.（3）句要从正
反两面对整段文字作总结。
历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢？
（1）
然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于
（2）
综上所述，不难看出：（3）
。
12、根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。
有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；
13．仿照下面两个比喻句式，一“北京”开头，写两句句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮住我们开启心灵的智慧之窗。
14．以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。
15．写一段与下面句式相同的话。
在内蒙人民的心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。
________________________________________。
16．结合语境，填写恰当的句子。
蜂采的是花，酿造的是蜜；， _____； ________________，_____________________；作为万物之灵的人，学习了科学知识，就不应只是前人智慧的重复，而应该是科学的创造。
17．依照加横线的句子，在续写一个句子。
希望是前进的原动力，是战胜挫折、失败的法宝。正是因为希望之火不熄，楚
18．仿照下面一组排比句，以“痛苦”和“幸福”为题写一组排比句。
劈开天幕的闪电是瞬间，但是闪电过后便是永恒；凄婉的音符是瞬间，而音乐里的爱却是永恒；头脑中的灵感是瞬间，记下激情的文字却是永恒。
19．仿照下面句式，写一个结构相似、复句形式相同的句子。
只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁和柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。
20．下面是一段描写梅花的文字，请在横线上填写与上文结构相似的语句。
（1）迎接它出生的不是和煦的才春风，是凛冽的北风；
_，
_______________________________。
（2）花坛暖房里，它不开；， ____。 21．用《〈指南录〉后序》《谭嗣同》中的有关材料，仿照下面的例句写一个句子。要求：（1）句式要与例句相同
，（2）拟人要与观点一致。
无论是徒步穿行南极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克汉森，他们的经历告诉我们，只有不断拼搏才能成功。
22．仿照下面划线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。
我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而
自豪？
23．仿照下面的句式，改变地点和内容，写两个句式相同的句子。
我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；
我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。
仿句
1-4题答案略
5．奋斗就是一支搏击风浪的船桨。希望就是一座亮在前方的灯塔。
一个人，可以碌碌无为地在世上厮混下去，也可以让生命焕发出灿烂的光芒。 7．分裂为逆流，乃变态，为国人所不齿
8．多的麻烦会因为处理得当而减少，少的的经验会因为积极摸索而增多。
9．无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人，还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬
金；无论是勤学数十年才撰成《资本论》的马克思，还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生。
10．一位出色的雕塑家，以锋利的刻刀，塑造了一座座神采各异的雕像。
11．（1）假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛失乌巢，兵败官渡呢？
（2）如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳忠言，又怎么能出现“贞观之治”
的太平盛世呢？
（3）善纳人言者，昌（纳谏者，昌）；拒纳人言者，亡（止谤者，亡）。
12．有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上
不朽的名著《红楼梦》。
13、北京好比一颗心脏，它连接着亿万中华儿女跳动的血脉。北京如同一扇窗
子,它能让世界了解改革开放的中国。
14．虚心的人往往成功，骄傲的人常常失败；勤奋的人往往成功，懒惰的人常常失败；自信的人往往成功，自卑的人常常失败。
15——19略
20．滋育它成长的不是可口的甘露是肃杀的严寒。冰天雪地里，它怒放。
21．无论是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，还是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同，他们用鲜血和生命写出感天动地的正气歌，他
们正是我们民族的脊梁。
22．略
23．我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的
句子仿写题的解题方法及技巧 一、总介 句子仿写，就是按照试题上所给的句子形式，要求考生再写出一个或几个同样类型句子的一种题型。主要考查学生的模仿能力、创新能力和遣词造句能力。这类题看起来比较简单，有现成的例句可以模仿,但要真正做好，也需要动一番脑筋。因为，模仿不是简单的照搬，模仿中有创新，更要推敲词语的搭配和运用。 二、分类 就近几年中考情况来看，从仿写内容来看；一般有仿写排比句、仿写比喻句、仿写对偶句、仿写名言句、仿写情景句等五种类型。 （一）、仿写排比句 例、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；，；，。 解析：这道题实际上是让考生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。本题可拟为：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。（二）、仿写比喻句 例１、请以“勤奋”开头，仿照“真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活里的一泓清泉”写两个句子。（４分） 解析：本题是让考生仿写比喻句。比喻，就是打比方，分明喻、暗喻和借喻三种。本题要让考生写的是暗喻，其本体（勤奋）和比喻词（是）都已确定，只要写出恰当的喻体就可以了。答案可拟为：勤奋是攀登知识高峰的阶梯，勤奋是遨游知识海洋的航船。等等。 例2、仿照例句，将下面句子补充完整。（１分） 例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 没有理想的人，他的生活如。 解析：本题是让仿写明喻。本体（生活）和比喻词（如）都已给出，把喻体（与例句的方向一致）就可以了。答案可拟为：（１）断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。（２）无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。等等。 （三）、仿写对偶句 首先必须明确什么是对偶。句式相同，字数相等，意思相近或相对（相反）的两个句子组合在一起就是对偶。值得注意的是对偶句的两个句子之间必须有一定的联系，同时词性要对准。例、根据对偶的特点，删改下面一幅对联的上联，使之对仗工整。 上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起来下联：最无益，莫过一日曝十日寒（２分）解析：根据对偶的要求和下联的特点，上联的后半句必须改为８个字，同时，两个数词必须与下联照应。答案可拟为：苟有恒，何必三更起五更眠。（四）、仿写名言句 例：仿照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作为开头仿写一句话（２分）解析：句式和句子的数量要与例句相同，所写的后两句话要与开头的话意思上连贯。可拟为：你渴望理解吗，那么别封闭心灵，因为心灵是理解的窗户。或你希望成才吗，那么别忘记勤奋，因为勤奋是成才的基石。等等。
仿写句子的解题技巧与练习 （一）从形似角度联想。 [例1]：模仿例句，把句子写完整。 例句：O是一面镜子，让你认识自己； O是一只漂流圈，让弱者随波逐流； 仿句：O是_________________，______________。 O是_________________，______________。 分析：O与镜子、漂流圈形状相似，因此答者要调动生活积累从形似的角度展开广泛的联想跟O形状相似的物体如满月、太阳、车轮……再从句子形式看，“让你认识自己”“让弱者随波逐流”是根据镜子能成像，漂流圈能漂浮水面的特点而成句的；最后从语法修辞角度看，例句用的是比喻手法。因此仿句可以这样表达： O是一面战鼓，催强者奋勇前进； O是一只车轮，使勇士滚滚向前。 （二）从神似角度联想 [例2]：根据下面这句话的格式，仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。 如果你是棵大树，就洒下一片绿荫； _________________，______________。 _________________，______________。 _________________，______________。 分析：仿写三句话后还要有一句总结句，则前面四句话之间必然要有内在联系，有一致性，这样总结起来才方便。从例句来看，可理解为歌颂“奉献精神”，而歌颂的对象是自然界常见物象。因此，可这样仿写。 如果你是一棵小草，就增添一分春色； 如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜； 如果你是一轮明月，就呈现一天银辉。 总结句：只要人人都献出一份爱，世界将变得更加美好。 （三）从相反角度联想。 [例3]：依照例句，以“当”开头，另写三句话组成围绕中心的排比句。当狂风在耳边呼啸时，你只当它是微风拂面； 当暴雨在头顶倾泄时，你只当它是屋檐滴水； 当闪电在眼前肆虐时，你只当它是一丝光亮； 人决不能在逆境面前低下头。 分析：句中的“狂风”“暴雨”“闪电”比喻逆境中的困难，“微风拂面”“屋檐滴水”“一丝光亮”则是藐视困难的积极乐观态度。解题时可以从相反角度入手联想： 当鲜花在眼前闪现时，你只当它是烟云过眼； 当美酒在面前飘香时，你只当它是风送荷香； 当掌声在耳边响起时，你只当它是几声蛙鸣； 人决不能在成功面前忘乎所以。 （四）从相关角度联想。 [例4]：仿照下面的句子写两句话。 如果“爱”是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人； 如果“爱”是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋。仿句： 如果“爱”是左右手，就一只___________，一只___________。 如果“爱”是左右手，就一只___________，一只___________。 分析：句中“左右”“儿童、老人”“早春、晚秋”都是两个相对的概 念，从相关的角度可联想类似的概念： 如果“爱”是左右手，就一只送给现实，一只送给理想。 如果“爱”是左右手，就一只送给历史，一只送给未来。 （五）从关系角度联想 [例5]：仿照下面比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体， 意思完整(不要求与原句字数相同)。 海是水的一部字典； 浪花是部首， 涛声是音符， 鱼虾、海鸥是海的文字。 分析：这道仿写题的难度较大。此题在保持仿写的形式上，作了两个 限定：一是要“选择新的本体和喻体”，二是“意思完整”。提供仿写 的例子是以“海”为基本本体生发的四个比喻句。从整体看，几个本 体和喻体都是由首尾呼应的总分关系构成的共同体；从局部看，后几 个本体和喻体是由同一个前提“海”生发出来的并列关系，并且尾句 要照应首句的本体“海”。了解了题干的要求和仿写的规律，我们可 以仿写为： 天空是云的娱乐园； 风是碰碰车， 虹是跷跷板， 月亮、星星是天空的游客。 分析：这组仿写的句子，达到了“选择新的本体和喻体”以及“意思 完整”的要求。在仿写中以“天空”为基本本体生发四个比喻句。从 整体看，几个本体“天空”“风”“虹”“月亮”“星星”和喻体 “娱乐园”“碰碰车”“跷跷板”“游客”都是首尾呼应的总分关系构 成的共同体；从局部看，后几个本体“风”“虹”“月亮”“星星”和 喻体“碰碰车”“跷跷板”“游客”都是由同一个前提“天空”生发出 来的并列关系，并且尾句也照应了首句的本体“天空”。 1.仿照例句,仿写一组句子。 例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖 如春； 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 仿写：父爱是一条严鞭，让你的前进步伐即使在遇到挫折时也能永远 向前。 父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅即使风雨兼程也能安然无恙。 2.在下列横线上，仿照划线的句子再续写两个句子。 人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水 带来的阵阵清凉，秋天硕果引发的种种遐想，冬日阳光给予的丝丝暖 意。 3.仿写：要求句式相同，语意连贯。 体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，宽容是生活中 的爱心一颗。 4．根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。 见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨， 没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，没见过大山的深沉 依旧遗憾；见了大山的深沉，没见过大海的激情，还是遗憾；出发吧， 永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。 5．仿照例句，补写一个比喻句。 例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。生活就是一个万紫千红的大花 园。 希望就是一盏引路的明灯。希望就是一艘乘风破浪的大帆船。 6．仿照例句，补写出一个比喻句。 例：诚信是人生路上的一张通行证。 声誉是生命旅程的一个（一幅标签）。 7．仿句练习，要求与例句的话题、句式、修辞手法相同。 没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一 只鸟的树木；没有一本书的家，是没有一条鱼的河流；没有一本书的 家，是没有一棵草的原野；没有一本书的家，是没有一块石头的大山。 8．按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。 绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门，落叶推开秋天的门，严霜推 开冬天的门。 9．下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组 成与全段和谐的比喻。 年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是一棵大树 （一片树林）；我是一支蜡烛，你们是一盏明灯；我只是一道小溪， 你们是一条大河。 10.为下面的句式续写两句话。 未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！ 未经历缺衣少食的酸楚，哪会体会到丰衣足食的幸福！ 未经历形单影只的孤独，哪会体会到高朋满座的快乐！ 11．下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、 师长或同窗。 人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿 你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！ 人生的岁月，是一条小河；漫长的生活是一本大书。亲爱的朋友，愿 你永远拥有其中最晶莹的浪花，是迷人的一页。 12．仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词 语。 妈妈的头发白了妈妈的眼睛黯淡了 把满头黑发给了我把明亮的双眸给了我 妈妈的腰弯了妈妈的容颜苍老了 把挺直的脊梁给了我把美丽的青春给了我 13．仿照例句，根据给定的事物，写一句诗（或一句话）。 例：竹：每攀登一步，都作一次小结。 火山：过分的热情，反成了一种灾难。 谷穗：越是饱满，就越谦逊地弯腰低头。 玻璃窗：因为单纯得透明，所以一眼就叫人看穿。 14．仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。 精品文档
名师推荐：仿写句子的方法与技巧 培养学生的语言运用能力，是语文教学的重要任务。近几年来，仿写句子因其能培养学生综合运用语言的能力，已成为新课程下中考、高考中考查修辞能力，考查语言积累运用能力的一种重要形式。它既考查学生的分析、理解、综合、判断、表达等能力，又可以考查学生的联想、想象、创新思维等能力，体现了“能力立意”的命题思路，把考查学生的语言运用能力推向了一个新的里程。 小学新课程改革后，教材中原有的“造句”改为“照样子写句子”，这不是单纯的说法上的改变，后者更拓展了造句训练的梯度和广度。“造句”只是单一提供一个词要求学生写句子，重在于词语的应用。小学阶段的“照样子写句”也不同于初中、高中阶段的仿写句子，后者一般包括对句子的表达方式、修辞方法和句式特征的仿造，而小学阶段在对于一些常用修辞方法、句式表达方式的渗透和模仿以外，还在于让学生把词语放到句子中进行理解，从而达到举一反三，正确应用。 一、仿句典型问题例谈 1.出现关联词语，让学生模仿造句。在第七册一次检测中，对一列句子仿写进行分析：仿写例句“小猫屏息凝视，一连几个钟头非把老鼠等出来不可。”学生仿写：“小狗屏息凝视，一连几个小时非把小偷等出不可。”“小红屏息凝视，一连几个小时非把小东等出来不可。”在38张试卷中有18张都是此类句子，且不说小狗等小偷，小红等小东“屏息凝视”是否符合常识。且看下面一句“小狗屏息凝视，非把老鼠等出来不可。”分析此句，尽管也有“狗拿耗子，多管闲事”一说，但小狗恐怕也没这个耐心屏息凝神地等上几个小时。而“我们家的小花猫屏息凝视，非把老鼠等出来不可”一句就太显机械性，对词语理解与应用方面根本谈不上提高，充其量也只能算是抄写句子。 2.限定使用某种修辞手法来仿写。如一个让很多老师都感慨的例子：用“好像”写句子，从一年级到六年级训练次数不计其数，答案却是贫乏单调得让人痛心，“太阳好像个大火球。”“月亮好像弯弯的香蕉。”“小红的脸好像一个红苹果。”“小明跑起步来快得像猎豹。”而随着年级的升高答案也没有发生什么大的变化。 上述第一个训练题，训练的点在于关联词“……非……不可”，而不是“……屏息凝视………非……不可”。从表面上分析原因，是因为学生抓不住仿写要点而提高了仿写难度，以四年级学生的生活经验来说也确实很难用“……屏息凝视………非……不可”写出生动合理的句子。但细究其因，其一，恐怕是老师把造对句子作为这个训练的目标，把造句孤立地作为一个训练题，就题论题，把目标定位在考试时不扣分就行；其二，是学生作业练习与生活相脱离，患了与作文无话可说相同的毛病。这样的目标定位，这样的脱离生活导致了学生写出的句子只有主干没有枝叶，只有句型没有个性，只呈现句子，没能显现孩子们自己丰富多彩的世界。 二、从学生的认知规律出发，扎扎实实地进行学法指导，切实提高学生理解句子的能力 如何让学生把堆砌作文的砖块--句子变得丰满起来，变得有血有肉，变得个性张扬，充满鲜活的生命力呢？还得回归自然，回归生活，要引导学生从广阔的大自然和自己多彩的生活中去攫取写句子的素材。 （一）回放生活点滴 指导学生用自己的眼睛去观察世界，用自己的耳朵去聆听世界，用自己的双手去触摸世界，用自己心灵去感受世界，指导学生努力描述出自己的事情，表达出自己的情愿，写出自己的看法。在第八册第一单元中，仿照《桂林山水》
七年级语文仿写句子练习 一、仿写句子应注意： 1、内容要协调一致，前后呼应 2、句式要统一 3、修辞要相同 4、字数要相等或大致相等。 二、常见的仿写题型主要有以下三种： 1、续写式 如：仿照句子，将下面的句子补充完整。 爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的一场甘 霖，。 参考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”。 2、话题式 如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。 仿句：。 参考答案：笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。 3、开放式 如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。 例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博 仿句：。 参考答案：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地。 【练习】 1、根据语境，仿照画线句子，续写句子，构成语意连贯的一段话。 阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦; ______________________________________________;秋，以她的天高云淡、成熟丰满引人喜悦; _______________________。
2、请以“幸福”开头写两句话组成排比。 幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;_______________________________; 幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆。 3、以“爱心”为话题仿写句子。 爱心，是冬日里的阳光，能融化心中的坚冰;爱心是夏天里的清泉，能滋润干涸的心田; 爱心是_______________________ ;爱心是_______________________。 4、填句，组成前后连贯的排比句。 要记住：_______________________，_______________________ ，不是每一粒种子都能长成参天大树，不是每个生命都能焕发光彩。 5、例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。 _____________________________________________________________________。 6、仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前面意思连贯的分句。(字数可以不相同) 给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然;给自己一个退路，让自己拥有一份希望; ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 7、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。 当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。 示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。” 一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。” 仿写： 8、仿照下列例句造句。 例句：书是明灯，能照亮道路;书是阳光，能温暖心灵;书是甘泉，能滋润情感。 仿句：书是_______________________，能_______________________ ;书是_______________________ ，能_______________________ ;书是_______________________ ，能_______________________ 。 如果你是一棵小草，就请增添一份绿意;如果你是一朵鲜花，_______________________;如果你是一颗星星，_______________________ 。 9、爱雨的人是不想躲开的。让那清凉的雨丝，洗去你心灵上的尘;让那安闲的雨
部编中考上学期语文仿写语言表达专项训练含解析 一、中考语文专项练习：仿写语言表达 1．语言表达 生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；________；成功不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。 【答案】示例1：朋友不只是顺境中的锦上添花，更是困境中的雪中送炭 示例2：读书不只是知识的积累，更是心灵的远足 示例3：成长不只是年龄的增长，更是心智的成熟 【解析】【分析】本题考查仿写。注意对例句的结构、运用的修辞进行辨析，注意紧扣主题进行作答。 故答案为：示例1：朋友不只是顺境中的锦上添花，更是困境中的雪中送炭 示例2：读书不只是知识的积累，更是心灵的远足 示例3：成长不只是年龄的增长，更是心智的成熟 【点评】本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。 2．请仿照下面画线的句子，根据语境，在横线上补写句子，使之与前文构成排比句。 阅读好比一把梯子，它能载着我们登上知识的殿堂；________；________。 【答案】阅读如同一把钥匙，它能帮助我们打开心灵的窗户；阅读好像一座灯塔，它能为我们指明前进的方向（阅读像一缕阳光，它能为我们照亮人生的旅程；阅读如同一位向导，它能帮我找到智慧的源泉） 【解析】【分析】原句由前后两句话组成，“好比……”运用了比喻的修辞方法，仿写中，要注意前后句内容的顺畅、协调。横线上要补充两组句子，与被仿写句构成排比。 故答案为：阅读如同一把钥匙，它能帮助我们打开心灵的窗户；阅读好像一座灯塔，它能为我们指明前进的方向（阅读像一缕阳光，它能为我们照亮人生的旅程；阅读如同一位向导，它能帮我找到智慧的源泉） 【点评】本题考查句子的仿写，注意句式一致，修辞方法相同，意境一致。 3．班级开展以“成长的烦恼”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题请你参与解决（1）有人在黑板上写了一句主题语，营造活动氛围请你仿照着再写一句。 例句：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。 仿句：烦恼是________，________。 （2）班上有个特别热心的女孩，从小到大喜欢帮助他人，更喜欢为老师分忧，可同学却老议论她，说她是老师的“跟屁虫”。她想不通：自己不应该这么做吗？为什么得不到别人的理解呢？请你写句话安慰她一下吧。 （3）活动中小明在日记中写下了下面一段话，请你按要求帮他修改。 [A]成长中的少年，会有一些依依不舍的烦恼，这些烦恼有的来自学习，有的来自和同学交往，还有的来自生活。[B]当快乐时，要好好体验，好好分享；当烦恼时也不要灰心，是否
仿写句子的方法与技巧 如有一道中考题：根据你的观察和对生活的感悟，依照下面加点的句子再写一个句子。 例句:大口然能给我们许多启小:滴水可以穿石,是在吿诉我们做事应持之以恒卡大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；。 同样山西省中考题第10题中却这样要求： 仿照例句的形式，再写二个你对诘文理解的比喻句： 例句：诅文是滋味匚禅的美酒，让人同味无穷C仿句：语文是__________ ，让人 ___________________________________________________________________ ； 语文是______ ，让人 __________ ；语文是 ______ ，让人 __________ 。 （语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；）长沙市的中考题第5题又是这样要求的： 仿照例句的形式，写一个句子，内容口定C 例句:人们都爱秋人,爱她的人商气爽,爱她的云淡口丽,爱她的香飘■ 人们都爱夏天，爱她的夏雨绵绵，爱她的艳阳高照，爱她的 人们都爱冬天，爱她的白雪皑皑，爱她的冰清玉洁。 这些题从不同的方面要求仿写，在内容格式、表现手法、句式特点等方面都要有相应的比照，才能把题做得尽可能完美。但是，看似简单的仿写，学生在做题时却常常会出出错误，究其原因，方法使用的不当、训练指导的不到位、训练力度的欠缺，都是使这一简单问题复杂化的原因所在。所以，方法问题与做题的技巧就显得至关重要了。从仿写句的类型看， 大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。 先来分析第一种：以内粹格式为主的仿写。 请看下列例子： 。1、仿照例句，将下面句子补充完整： 例句：没冇理想的人，他的牛活如荒凉的戈壁’冷泠清清’没冇活力；没冇理想的人，他的生活如__________________ 。这个句子，前半句从生活的内含方面举例，那么后面的句子若 从生活的质量、情趣方面去接触、应和就可以接得较好了，如：无味的开水，平平淡淡，没 有品头。或如：无源的枯井，凄凄惨惨，没有前望。 O2、在20世纪的作业中，有（a）;有（b）;有爱因斯坦这样的好手，创造了一个物理的新纪元；有毛泽东这样的人，创造了一个共和国。而空手上岸的人也不在少数。21世纪，我
"中考句子仿写专题训练题 仿写题，是近年中考卷中的热点题之一，它主要考查学生运用语言的能力，综合性强，一般而言，仿写题可分为两类：一类是结构式仿写，即例句以段或长短句交错的形式出现，让考生模仿写段造句。另一类是修辞写，即例句运用一种或几种修辞手法，（一般为比喻排比） 一人生 1依照下面的例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求所写句子与例句句式相同，上下文意连贯，并运用比喻的修辞方法。（把人生比作歌、诗、画、戏、等具体美好的事物，写出了人生的具体方面：有失意、得意、成功、失败、欢乐、忧伤、喜悦、痛苦） 例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。 仿写（人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。 人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。）（江苏省连云港市） 2仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。 人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。（也可以从对待人生的态度来写） 3．体会句子的特点，在横线上补写恰当的语句。(3分)（从人生的美好方面来写） 生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如歌，每一拍都是优美的；人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如诗，每一句都是动人的；人生如梦，每一次都是灿烂的。 4、仿照下面两个比喻句的形式，以“真诚”为开头，写两个句式相同的句子。（可以从对待人生的态度来写） 人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答。人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实。真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。 5胜利的鲜花在血汗中绽放，荣誉的桂冠（用荆棘编织），峰顶的雪莲只有那不畏艰险、不断攀登的人才能采得到。学习也是如此。（如果我们浅尝辄止，半途而废，终将毫无所得。所以，我们必须要有坚定的恒心。） 雄鹰能够搏击长空、翱翔万里，是因为它在展翅前就有求索天空的雄心；春笋能够钻开岩壳茁壮成长，是因为它在黑暗中就有求索光明的壮志。人类伟大的奥秘就在于不断地求索。（这种形式是将前面的具体化的模仿和概念化的模仿结合起来，表达自己的观点。在阅读中运用的较多） 6按照下面语句的格式仿造两句话，要求与原句形成一个排比句，表达一个中心意思。 我们不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀，要做搏击蓝天高瞻远瞩的雄鹰。我们不做路边随风摇摆的
仿写句子的类型及解题技巧 作者：程广海 仿写句子这一考试形式是从1994年的高考试卷中开始出现的，2004年在江苏、湖北、浙江、辽宁、上海、天津等省市的高考试卷中仍然出现仿写句子题。仿写句子已经成为高考的一个热点，我们应给予高度的重视。 为了迅速做好仿写句子题，我们要仔细研究这种考试形式的特点，明确仿写句子的类型，探索仿写句子的技巧。常见仿写的句子类型有以下几种。 一、局部仿写题 局部仿写题，命题者给予一定的语境，留下一两句话让考生仿写。做这一类型的题目，一定要先找出所要仿写的句子，然后根据前后的语境，仔细揣摩它的句式结构，在仿写时特别要注意内容的要求。 例句： 在下面横线处填写适当的语句，组成前后呼应的排比句。 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；_______，_______；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，_______，史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代! 做这道题，首先要在第一条横线上写出比喻句：“五十年像……”，让它和后面的语句构成排比，像什么，要考虑在第二条横线上所写的内容，并且要用“有……也有……”的格式。第三条横线上填写的语句要与第一、二条横线上所写的内容相呼应。还要与其前后的语句构成排比。掌握了这些规律后，三条横线上可分别写为：五十年像一首乐曲，有低音也有高音，乐曲渐趋高潮。 二、语段仿写题 语段仿写题，是让考生根据命题者所给语段的句式，写出一段与所给语段内容相关的句子。 例句： 根据下面例句，也围绕“一”而展开，仿写一段话。 起跑线上迈出的第一步，种子绽出的第一个芽蕾，新生儿的第一声啼哭……这个“一”虽然幼小稚嫩，但却是美的胚芽，美的根本。 做这道题，首先要分析句式特点。从句式上看，这是一个转折复句，先列举三种“一”的情况，接着对这些“一”的作用进行总结，再用“但却是”构成意义上的转折。掌
仿写句子的方法与技巧 仿写的基本要求： 仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求： 1、内容要协调一致，前后呼应。 内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。 前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。 2、句式要统一。 句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。 3、修辞要相同。 修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
1、太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨。 蓝天无语，却显露出高远;大地无语，却展示出广博。 鲜花无语，却散发出芬芳;青春无语，却散发出活力。 2、什么样的年龄最理想?鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。 什么样的青春最辉煌?太阳说，燃烧的青春一片光芒。 什么样的心灵最明亮?月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好?海燕说，奋斗的人生快乐无穷。 3、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。 我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。 我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。 4、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获; 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适;幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。 5、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。 简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。
仿写句子练习题 1、照下面的句式续写两句话。 未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！未经历_________________________,哪会体会到_________________________! 未经历_________________________,哪会体会到_________________________! 2、下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。 人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！ ____________________________________________________________________。 3、仿写。要求句式相同，语意连贯。 体谅是友情中的清风一缕，_________________________，善良是人生中的金山一座，_________________________，诚信是人际交往中的方便门一扇，忍让是纠纷中的缓冲剂一份。 4、仿照例句,仿写一组句子。 例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；____________________________________________________________________。仿写：父爱是太阳，即使在乌云密布的日子里，我也能感受到他的光芒。 父爱是高山，即使在最困难的时候，_________________________。 父爱是北斗，_________________________，也能让我辨明方向。 父爱是一棵大树，即使在烈日炎炎的夏日，_________________________。 父爱是一把大伞，_________________________，也不让一滴水珠落在我身上。父爱是宽阔的海洋，即使在我一事无成的时刻，也会包容我，把我纳入他温暖的胸膛。 5、仿照例句，补写出一个比喻句。 例：诚信是人生路上的一张通行证。 __________________________________________________。 6、按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。 绿色推开春天的门，_________________________，落叶推开秋天的门，_________________________。 7、例：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 你珍爱自己的生活环境吗？那么别_________________________，因为环境是我们生活的空间。你珍爱自己的生活环境吗？那么别滥伐树林，因为 _________________________，你珍爱自己的生活环境吗?那么请爱护 _________________________，因为花草树木是组成生活环境的重要元素。你珍爱自己的生活环境吗？那么别_________________________，因为自然环境是人类生存的家园。 8、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是春雨，我将_________________________，如果我是_________________,我将吹散不尽的污浊，如果我是春雨,我将_________________________，如果我是春雨，我将_________________________，如果我是_________，我将为人们创出最动人的音乐，如果我是钥匙，我将_________________________，如果我是一把火，我将温暖人们的心。
中考语文仿写综合题专项训练及答案（Word版） 一、中考语文专项练习：仿写综合题 1．阅读下面文字，按要求答题。 回首翘望，最让你流连忘返、许许多多的想象不断涌现出来的是黄海日落的美景：红彤彤的晚霞铺满半边天，鲜花的芳香在你鼻边醉人地萦绕，华丽的彩蝶在你身边màn妙地起舞，_________________。这样，一个豁然开朗的世界在你的眼前层层叠叠打开，尘封的心胸在此刻敞开，所有的狭隘自私都会淡去；自由的心灵在此刻放飞，所有的豁达宽容都已回归。 （1）给划线字注音或根据拼音写汉字。 ________màn 翘望________妙 （2）根据波浪线的内容，写出对应的成语。 （3）仿照文中划线句子，在横线上写出适当的内容。 【答案】（1）qiáo；曼 （2）浮想联翩 （3）归巢的鸟儿在你的耳畔轻轻地呢喃。 【解析】【分析】这是一道语文综合题。 （1）考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。注意“翘”是多音字，此处应读“qiáo”。 （2）考查学生但根据意思写成语的能力。“浮想联翩”意思是许许多多的想象不断涌现出来。 （3）考查学生仿写句子的能力。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。仿照例句的句式拟写即可，注意与前面的句子风格要一致。本题内容围绕“黄海日落的美景”仿写。 故答案为：⑴qiáo；曼 ⑵浮想联翩 ⑶归巢的鸟儿在你的耳畔轻轻地呢喃。 【点评】（1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。 （2）理解字词的意思，可结合句子来理解。平时要多查工具书，注意分类积累，加强记忆。 （3）仿写注意一个原则，即“形似”“意谐”。形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。此题可使用拟人、比喻等修辞。
句子仿写题的解题方法及技巧 张强 句子仿写，就是按照试题上所给的句子形式，要求考生再写出一个或几个同样类型句子的一种题型。主要考查学生的模仿能力、创新能力和遣词造句能力。这类题看起来比较简单，有现成的例句可以模仿,但要真正做好，也需要动一番脑筋。因为，模仿不是简单的照搬，模仿中有创新，更要推敲词语的搭配和运用。就近几年中考情况来看，一般有仿写排比句、仿写比喻句、仿写对偶句、仿写名言句、仿写情景句等五种类型。 一、仿写排比句 例１、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；，；，。 解析：这道题实际上是让考生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。本题可拟为：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。例２、根据前后语境在划线Ａ处填写一个句子，使Ａ、Ｂ、Ｃ三句形成完整的排比句。（２分） 心中的目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每走一步都是有收获的。A ，B艰难是一种收获，Ｃ哭泣也是一种收获。要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味？解析：所填的这个句子的句式已经明确了：……是一种收获。那么，主语填什么词呢？根据它前面的“心中的目标没有达到”和它后面的“艰难是一种收获”来推断，所填的这个词语只能是“失败、痛苦、悲伤、悲痛”等这个范畴的，如果填成“成功”等类似词语就不符合题目的要求了。本题可拟为：痛苦（悲伤、悲痛、伤心等）是一种收获。 例３、在横线上填写正确的句子。（４分） 作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应；作为军人，就应；作为科学家，就应；作为学生，就应。 解析：这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。答案可拟为：种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。 例４、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前面意思连贯的句子。 让自己的生命为别人开一朵小花：一次无偿的献血是一朵花；一句关切的问候是一朵花；一次善意的批评是一朵花；；……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。（２分） 解析：从前面的例句可以判断出，所填的句子只要能表现出“善良、付出”的内容并且是比喻句都可以。答案可拟为：一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花。等等。 例５、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。（３分） 见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，，依旧遗憾；，，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。 解析：根据前面的两个例句，句式可以确定为“见了……没见……”，如果后面形容词的选
2019-2020年中考语文句子仿写专题复习试卷-中考语文试题知识点的把握 1. 2. 3. 4. 命题方向 近年来，考查理解能力、品析能力、表达能力的仿写题大量出现，它涵盖了对修辞、句式的理解和运用，还涉及文段之间句子之间、句子内部之间关系的分析，题目虽小，但所涉及的能力层次较高。“联想”题也是中考新近出现的一种新题型，与仿写一样要求能力层次比较高。它们都设置了具体的语境，看起来是“写句”（或写出启示，写出联想），实质是有读有写，先读后写，读写结合。仿写题有填空式仿写、续写式仿写以及扩写式仿写， 考试重点 句子的仿写实际上是依据所给模型（诸如句式特点、句子的艺术特点及表现手法等）进行造句，要求一定要知识 实质：依相关句式，依相同修辞锤炼，在特定语 仿写题是近年来大量出现的一种新题型，一般是命题者提供一定的语言环境，要求学生参照提供的条件模仿写作。它既能灵活考查学生多个知识点，更能便捷地考查学生的迁移、创造能力，是一种综合性较强的新题型。做仿写题应坚持以下四个原则：1. 2. 3.修辞一致。仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张。4.格调一致。仿写句子不仅要求正确掌握基本的语言操作技能，而且要求具有一定的 “联想”题也是近年中考出现的一种新题型，与仿写一样要求能力层次比较高。它们都设置了具体的语境，看起来是“写句”（或写出启示、写出联想），实质是有读有写，先读后写，读写结合。仿写题有填空式仿写、续 【例1】（2006江苏徐州）徐州电视台拟推出一档反映徐州历史文化传统的新栏目“话说徐州”，分若干期播出。请利用下面 第一期：放鹤亭内，领略苏轼(东坡) 第三期： 解析：这是一道理解能力和语言运用能力的综合考查题。首先要分析语言材料，然后抓住例句的结构特点进行仿 答案示例：(1)戏马台前，遥想项羽(项王) (2) 【例2】（2006 如同赞美每一个温馨的早晨，我赞美太阳递给我的第一缕晨曦。借助晨曦，我看见庄严上升的国旗，看见大海激动的波涛，。我要给我们古老而又年轻的国度以衷心的祝福：早安，中国。 解析： 答案示例： 【例3】（2006四川乐山）仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句式相同、字数相等的句子。 仿句：， 解析： 答案示例：不是每一个青年都能成才，不上进的便成了平庸。（或：不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了 枯枝。） 历年真题 1.（2006
部编人教版中考语文仿写语言表达训练（Word版） 一、中考语文专项练习：仿写语言表达 1．仿写句子。 你是严冬里的炭火，________，你是湍流中踏脚石，________，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？ 【答案】你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏；你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。 【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“你是严冬里的炭火”，注意此句是个判断句，且能形容友情。一定要符合神形兼备的要求故答案为：你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏；你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。 【点评】做好本题需要多阅读，多积累，更要多练习。 2．本文善于运用对比，使人物形象鲜明，给人强烈的感受。请你也运用对比手法，写一写自己熟悉的某个人物外貌特征的改变。 【课文片段在线】他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 【写法分析】选文运用对比手法，对中年闰土进行了细致的外貌描写。他“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄”；他那“红活圆实的手”，已变得“又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”。通过“脸色”和“手”的对比，就把少年闰土的可爱、中年闰土生活的艰辛鲜活地展现出来，让人久久难忘。采用对比手法描写人物外貌，重在抓住某一点写现在，适时穿插对记忆中印象的描述。 【答案】【参考例文】不经意间，我看到了妈妈的手！那是一双怎样的手啊！粗糙得犹如砂纸一般，手心里长满了厚厚的茧子。这就是那双伴我成长的手吗？在我的记忆里，妈妈的手曾是那样的光滑、细腻，那样的纤细美丽、白皙丰润。现在，繁重的劳动却使妈妈的手变得如此粗糙！ 【解析】【分析】本题考查运用对比手法进行外貌描写。选文运用对比手法，对中年闰土进行了细致的外貌描写。他“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄”；他那“红活圆实的手”，已变得“又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”。通过“脸色”和“手”的对比，就把少年闰土的可爱、中年闰土生活的艰辛鲜活地展现出来，让人久久难忘。采用对比手法描写人物外貌，重在抓住某一点写现在，适时穿插对记忆中印象的描述。比如：弟弟的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。他黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。 故答案为：不经意间，我看到了妈妈的手！那是一双怎样的手啊！粗糙得犹如砂纸一般，