XX作文评语大全
1. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，
这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界”的效果。
2. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一
点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
3. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
4. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
5. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
6. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
7. 真是下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，
此文会更精彩。
8. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
9. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
10. 这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞.
11. 虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。
12. 许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张,好激动?仿佛就在那激烈的赛场上?你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.
13. 你阅读广泛，积累了大量的词句?因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来?老师为有你这样的学生高兴?只要继续努力.你的作家梦定会圆.
14. 你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手?不但棋艺好，棋风更好?什么时间也跟你学一招.再学几年,去参加象棋大赛，一定会拿奖的.
15. 你写的校园一角真美.那花，那草，那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情. 你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！
16. 本文以??为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比.抨击了……文章语言生动丰富，可读性强.
17. 能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，?行文流畅简洁,充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的??文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣.
18. 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
19. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之
作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
20. 文章以??为结尾，言简意赅，其味无穷.
21. 全文叙事集中，不枝不蔓,语言朴实流畅，感情真挚感人.
22. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质?文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑,衔接自然连贯，中心突出.
23. 语言朴素，中心明确，构思合理,行文层次清楚.
24. 能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象. 文章头尾照应，中心明确，结构完整.
25. 文章有理有据，说服力强,突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题,突出中心思想.
26. 作者对??观察仔细，描写细腻,语言生动活泼，表现手法富有新意.全文语言朴实，结构自然.??文章结构严谨，首尾呼应.
27. 语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短, 但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂.
28. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好.
29. 本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
30. 本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
31. 文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
32. 文章真实生动，情真意切,特别是??使用权文章极具感染力，发人深思.
33. 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切住动.献计献策读后能从中受到教育.
34. 朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息.
35. 你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
36. 看了你的游览作文，仿佛身临其境?那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受. 继续努力，你的文章是我们的最爱.
37. 你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱.那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游,,真是令人百读不厌.运用总分法, 清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生.
38. 从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活
中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍,语言平实，能弓I 起心灵的共鸣.
39. "让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新.你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力.此外，你提出的社会，令人深思.
40. 楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的.楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！
41. 你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句
也非常优美.平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物.愿你做个有心人，写出更多更美的文章.
42. 你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察.努力吧!争取写出更好的作文.
43. 范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句.因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前.老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家.
44. 你的文章来自于生活，高于生活.抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功.重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致. 文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会.
45. 读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑.是的老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀?如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师?我真诚希望能做你的良师，你的挚友.
46. 你的想象力是那么奇特，大胆，丰富,让老师大吃一惊?你的童话故事加以神奇的想象，可谓"独具匠心."绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣."帽子与喇叭" 这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好.相信你离作家梦也不远了.
47. 你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间.不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的.
48. 看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴.这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了.相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人.
49. 看了你的文章，老师不由地想起了一句话"功夫在诗外",没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解"十年磨一剑",继续努力好吗只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！
50. 同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动，充满灵气，那极平常的景色也会变得格外令人陶醉.老师猜:是因为你在观察时用了"心"，在写文章进用了"情"，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗
51. 你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！
52. 当你把自己的杰作”一一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为
你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
53. 你把拔河比赛中的长绳”比作拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
54. 你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作
文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛一一我笔写我情。只要写出自己的真情,
老师一定非常喜欢你的。
55. 你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，
可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
56. 在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝
的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
57. 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
58. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩
子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
59. 作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
60. 剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
61. 本文采用了第一人称的写法，使得,具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
62. 本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了，
63. 文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
64. 文章真实生动，情真意切,特别是,使用权文章极具感染力，发人深思.
65. 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切住动献计献策读后能从中受到教育.
66. 朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息.
67. 这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞.
68. 本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了，的过程.2,结构严谨重点突出.3,语言朴实简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确.
69. 开头简洁自然，结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
70. 这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永.
71. 文中描绘的，清新活泼，欢快明朗.字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力.
72. 文章虽短，但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚，遣词造句准确传神.
73. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语,短促而有力.
74. 通过仔细观察，采用了合适的语言把，绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣.
75. 对人物的语言，神态，动作等,进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了.
76. 文章将，写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
77. 音乐是美的，而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
78. 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感.
79. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻?全文语言铿锵有
小学经典评语大全 目前一种基于现实生活,富有人性味的动人而诚挚、透明而亲切、温情而诗意的温馨评语正悄然在教育实践中兴起;下面是有小学经典评语，欢迎参阅。 小学经典评语 1. 真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声!试试看! 2. 知道吗?你是一个人见人爱的好孩子。老师喜欢你，因为你是老师的“好帮手”;妈妈喜欢你，因为你是“乖乖女”;同学喜欢你，因为你是“小雷锋”。如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的增添朝气，那么你定会更加讨人喜欢罗! 3. 你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;严格要求同学，但从不板起面孔;喜欢打抱不平，但从不称王霸道;处处遵守纪律，但依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你!若是你能积极参加文体活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。
4. 你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，主题班会上表演令人啧啧称赞，你的绘画很好，老师真为你高兴，这学期你的学习成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师同学们喜欢。 5. 如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会是一个全面发展的好孩子! 同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，特别是在班队课上，你的表演演说赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，常常有异想不到的妙语和精巧的构思，如果在加把劲，将来会成一名作家的。 6. 你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情聪慧上课时，你思维敏捷发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行! 7. 你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都自叹画得不如你，同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羡慕你，你还能歌善舞，在主题班会课上，你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和同学流下了深刻的印象。你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令同学们刮目相看。工作上，你很踏实。多少次，天黑了你还忙碌
小学生作文批改评语精选 慧燕 13:33:48 你的语言太吸引人了，你积累的那么多表示人物心情的词语，真棒！你的比喻句也是那样生动、贴切，最后结尾实在精彩极了！ 你的观察记录描得更全面，如果把这些平时观察的都融入学习工作就更棒了，不过你的对乌龟的这段外形描写很精彩 正因为有了之前细心地观察、认真的记录，你的观察日记写出了不同时间植物的变化，每一种变化的描写都很生动，有的写样子，有的写颜色，真棒！ 作文开头： 1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。 2、开头简明扼要 3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。 4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。 5、文章语言生动丰富，可读性强。 6、开头出手不凡，吸引读者 7、开头打动人心，具有真情实感。 8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。 9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 作文过程： 1、以饱满的激情，描写了…… 2、重点突出，详略得当，内容具体。 3、比喻贴切，用词生动。 4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。 6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。 7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。 8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。 9、文章边叙事边抒情。 10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法 11、小作者观察仔细，叙述时井然有序 12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。 13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣 14、文章想象合情合理， 15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。 16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。 17、细节描写颇具匠心。极富功底。 18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
2015-2016学年度初中学生评语大全 1、你已经是一个小大人，在劳动方面起到了很好的带头作用。平时遵守纪律，积极参与班级的各项活动，但是在学习方面却没有下功夫，不肯背诵和完成作业，希望你能改掉这些缺点，向着更高的目标迈进。 2、爱美之心人皆有之。而美有很多种。衣着得体虽朴素亦为美;相貌平平而心地善良亦 为美;刻苦奋进自强不息更为美。你到底更爱哪一种呢?有志青年当然应该奋发图强不甘人后，以优秀的成绩赢得赞誉与欣赏。如果你能够对别人多一份体谅与理解，把注意力集中在学习上，克服惰性，不仅可以完善你的人格，更能让青春的你散发出美丽的光环。 3、你尊敬老师，团结同学，乐于助人，值日工作细致有序，是个听话懂事的女孩。本以为这样的女生不用老师太操心就能做得很好。可为什么你对学习总提不起兴趣呢?是懒惰?是 畏惧?是胸无大志?抑或兼而有之吧?其实，从一点一滴做起，从现在做起，克服惰性，脚踏实地，你就会发现：其实学习也没那么难。试试吧? 4、在终日看到你课堂上的心不在焉，老师非常心疼。难道你还要虚度这仅剩的半年的光阴?现在我们不妨想象一下：数年后，你可能穿着整齐的当一个上班族，也可能窝在家里混日子。要知道，虚度光阴实际是在浪费自己的生命。我希望你能振作起来，多为自己的将来想一想，相信别人能的你也能，起码为了毕业证，应该拼一拼。 5、什么梅花受人敬佩?是因为它选择自己的路——选择在冬天开放，因而也就更具魅力， 更与众不同。为什么我们不能呢?十四、五岁正是一个人最美的时候，不要想虚无缥渺的东西，花些时间去学点知识，学点智慧，学点宽容，学 1 点容忍，今天的勇敢更多地表现在对真理的不懈追求和对挫折的百折不挠上、明知山有虎，偏向虎山行，以自信的土壤，以奋养料，充分发挥自己年轻人的朝气吧! 6、表明上文静懂事的你真让我吃惊。原本那个认真塌实勤学好问的小女孩变得有点贪玩不思进取了，面对一次次考试似乎有些麻木了。学习本来就不容易，不去努力怎会有收获呢? 学习是要付出汗水的。你的付出终会有回报。在新的一学期中，学习将更紧张，竞争将更激烈。大浪淘沙，你甘愿被淘汰出局吗?如果不，你该怎么办?我等着你的行动! 7、一个人有个性应值得尊重，但倘若因个性而影响了自己的学习生活，就应该加以控制了。你常常以自己的方式来对待老师和同学，对待学习，这很让老师担忧。你还似乎对老师的劝告不以为然，依然我行我素，就显得对自己不负责任了。知道吗?老师希望你能以最优秀的 成绩毕业，并能考试理想的高中，你能不让老师失望吗? 8、也许你觉得老师对你有偏见，那你就错了，老师对你的要求越严说明老师越重视你，在老师的严加督促下，你能独立完成作业了，上课能够认真听讲，所以期末的成绩提高的很快。如果注意严格约束自己，那样你会进步更大。 9、看着你每天默不作声安静斯文的样子，觉得你是一个孜孜不倦热爱学习的学生。可惜你把主要精力分散到其它不重要的事情上去了。看到你及格线以下的低分，老师真为你心痛：一个懂事的女孩怎么可以对自己如此不负责任呢?关键的一学期即将到来，你该如何调整自己?望三思! 2 10、你是一个很有上进心的男孩，别看你平时话不多，但是工作和学习都不含糊，参加 冬季三项赛勇夺跳绳第三，是班级获得冠军的功臣。如果平时能够大胆的发言，敢于说出自己的想法，那样就会有更大的进步。 11、你做事比较认真，老师分配的任务能够认真完成。但是在学习上需要努力，多读书 多思考，要比别人多花时间，这样才能提高成绩，特别是英语和语文，这些都是靠平时的功夫。希望你好好努力，一定会把成绩提高上去。 12、过去的一学期中，你有成功，也有失败;有丰硕的果实，也有苦涩的泪水……但不管 怎样，坚强的你总是昂头面对。你认真、刻苦、虚心、诚实，因此赢得了老师同学的一致好
最新初中经典作文评语大全-作文评语 1、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写哭开篇，以写笑结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。 2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。 3、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。 4、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。 5、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些恶劣。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但凡事在于一试，让我们一起努力吧!
6、xx同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管xx同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实xx同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。人之初，性本善，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗? 7、xx同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把着名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。 8、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中司令和小兵的语言和动作既是兵的，又是孩子气的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼。 9、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了第一次做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。 10、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样
小学生作文评语大全集锦作文开头: 1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。 2、开头简明扼要 3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。 4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。 5、文章语言生动丰富,可读性强。 6、开头出手不凡,吸引读者 7、开头打动人心,具有真情实感。 8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用 9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望 作文过程: 1、以饱满的激情,描写了…… 2、重点突出,详略得当,内容具体。 3、比喻贴切,用词生动。 4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。 5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。 6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。 7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。 8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。 9、文章边叙事边抒情。 10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法 11、小作者观察仔细,叙述时井然有序 12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。 13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣 14、文章想象合情合理, 15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。 16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。 17、细节描写颇具匠心。极富功底。 18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。 20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体, 21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。 22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理 23、文章将…写得细致入微 24、语言活泼明快,富有情趣。 25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。 作文结尾: 1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。 2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。 3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。 4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。 5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。 6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。 7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。 8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。 9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。 10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。 11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。 12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。 13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。 14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。 总评: 1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。 2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。 3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
初中优秀学生评语大全 【篇一：初中学生评语大全经典】 周源华：你的内心与外表一样忠厚、热情。对于班里的事情，你总 是很积极认真去完成，集体的荣誉你时时放在心上。这学期你的成 绩进步不大，并非你不努力，而是方法上有问题，没利用好课余时 间抓紧学习，平时也不敢发问。但愿你多学多问，持之以恒地努力 下去，你会取得好成绩。 周国盛： 你是一个诚实，重友情的孩子，生活上有条理，学习上求进取，但 你的成绩还很一般，在课堂上的发言很少，性格趋于内向。如果你 学习上再刻苦些，课堂效率再高些，你一定可以把成绩提高上去的，下学期就进入九年级了，希望你能加倍努力，相信你一定能证明你 也是优秀的。 吴盛均： 强烈的进取心，优秀的成绩，是你走向成功的基石；诚实的态度， 聪明的头脑，是你一笔丰厚的人生财富，珍惜它们，在这个充满竞 争的环境中，你会更好的把握自我，实现理想，走向成功。下学期 即将进入九年级，希望你能充分的做好准备，争取在新的一学年在 成绩上有更大的突破。 梁海莹： 你学习刻苦而又自觉，能遵守学校的各项规章制度，与同学相处关 系融洽，尤其让能惊讶的是你的成绩上升很快，在能在段考考试中 拿到班级前10名！这是你勤奋努力的结果，是你用功的结果！今后 如果你能继续在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错， 不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，加油！ 方品证： 你聪明、友善，与同学相处融洽，对于班上的事情，总能积极的去 完成。综合你的成绩来看，你的理科成绩较好，文科的分数偏低， 特别是英语，你要知道，每一门学科都是同等重要的，不能够出现 偏科的情况，下学期就进入初三了，如果你能端正态度，多抛洒些 汗水，你一定会考上理想的高中的。 杨萍： 你是一个懂事，富有责任感的学生，尊敬老师，团结同学，劳动委 员做得很到位，是一位班级荣誉感强的学生。但在成绩上方面缺不
作文评语大全初优缺点 登山虽然是一种比较消耗体力的活动,但登山却很有意义.下面是带来关于登山作文评语的内容，希望能让大家有所收获! 登山作文评语精选 1. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。 2. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。 3. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。 4. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。 5. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。 6. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。 7. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。 8. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。 9. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸
现了事件的本质。 10. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。 11. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。 12. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想， 13. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于 14. 分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。 15. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。 16. 未能通过小事情反映大道理，以小见大的表现手法运用还不够娴熟。 17. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。 18. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。 19. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。 20. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。 登山作文评语推荐 1. 心里过程真实细腻，人物的
经典励志的学生评语 经典励志的学生评语 1、你不是部落的主心骨，却是部落成员的最佳合作者。你虽不是班级建设出色的倡导者，却是班级活动默默地支持者和参与者。运动会上，你尽其所能，我难忘你赤脚走完全程，泪撒跑道的动人画面。你关心集体而不张扬，你勤奋刻苦而不气馁。你脸上挂着微笑，你内心存着敞亮。你遵纪守规，合群友善，对学业执着有热情，勤勉刻苦不乏动力，目标在前，艰辛耕耘，我坚信：桃李不言，下自成蹊。 2、不能忘记：你在宣传栏前活跃的身影，英语剧里表演的魅力，班会里上你抓拍镜头的形象，置换班级博客背景的热情，运动会上飒爽跳高的英姿，食堂里和老大共进晚餐的情景……给人留下深刻的印象。你外表宁静而内心似火，你心地热情又善于表达。学业上，我不会忘记你的抱负和目标，你始终在心里飘扬着自己的梦想和希望，你看重学习又会学习，你注意学习效率又有效率。老大期望：在走向目标的路上，再坚定一些，再耐心一些，你的目标将会越来越清晰。 3、一个阳光可爱而执着学业的学生，一个活泼宁静而热情有加的学生。担任首任部长，你倾情奉献，面对托付，你尽善尽美。国旗下讲话你破音的呼唤，作业本里你娟秀的字迹，讲台上你羞涩的微笑，
课堂上你专注的神情，同学间你友善的笑容，师生谈话时你频频点头的表情，无一不彰显着你的朴实和热情。优秀不能涵盖你的付出，可爱不能容纳你的情商。品学兼优非你莫属。我相信：你的未来不是梦，而是鲜活而灿烂的生活。 4.你时而显得宁静而内敛，行动处却热情而活泼。篮球比赛场上，英语话剧剧场均有不俗的表现。和部落成员和睦相处，班级口碑甚好。担任第二任部长，你觉得，为班级出力是自己的荣光。你学业上勤奋刻苦，尽力而为。你面对学业的艰辛和困难，始终保持着相对乐观的心态，你始终不抛弃，不放弃，艰辛前行！我相信：苦心人，天不负，功夫不负有心人，我愿意做你突飞猛进的见证人。 5、你沉默却不孤独，你有才气却不张扬，你有才智却能低调待人，你有天赋却能勤勉向学。作文竞赛你屈居二等奖，篮球比赛你高烧上场。你心地坦荡，为身体原因给部落成员添加负担而深深自责，你言语不多，却可以坦诚交流，你有自己的思考，却能兼顾他人的感受。你心思细腻，善解人意。你明白不同时间段不同的使命和责任，你体悟到学习至于学生是不可推卸的责任，如今你敞亮地接受挑战，相信你前方的路不可限量，我拭目以待。 6. 你娴静，你内秀，你不淘气，你不违规，无需老师操心，也无需老师牵挂。无论何时，你总是端坐在教室里，教室里有你，就有一份宁静。你无法参加广播体操，却给教室一份安宁，毫无疑问，你是我们教室的守护神。你学习大踏步前进，正如你自己说的，是认真学习的结果。我批阅你的作业，看到的是认真，课堂眼睛的余光，见
你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！ 你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师也一饱口福，好吗？ “你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！ 你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。充满真情实感的文章，我们都喜欢。 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，
原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗? 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天! 你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。 本文采用了第一人称的写法 ,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信。思路清晰,节奏明快。 本文把事情的过程写得具体,明晰,条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了你当时的不安，写得真不错。
文章真实生动,情真意切,特别是…使文章极具感染力,发人深思。 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。 本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程。2 结构严谨,重点突出。3 语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出你良好的语言驾驭能力。
教师激励学生的语言 1．在这个问题上，你可以当老师了！ 2．你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言 3．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！ 4．你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子 5．你的想法很有创意，看来你是认真思考了 6．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！ .7．你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！ 8．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！9．你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？ 10．谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子 11．你的进步可真大，老师为你感到高兴！ 12．你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！ 13．老师真想在下节课看到你更出色的表现！ 14．对学习较吃力学生经常说：&34;老师相信你经过努力一定能行！&34; 15．你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！16．希望下节课，你是第一个回答问题的人！ 17．虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！18．你的声音真好听，你能大声读一遍吗 19．这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？ 20．你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法 21．你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！22．同学样真精神能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习发言的能力会更让老师佩服 23．咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？ 24．虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？ 25．来，请你谈谈这个问题我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法勇敢地站起来 26．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！ 27．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！28．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他29．你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！ 30．你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题 31．你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！ 32．你的想法真不错，向你学习 33．哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习
优秀小学生作文批改评语大全 这篇关于优秀小学生作文批改评语大全，是笔者特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 字迹 a、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看…… b、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒…… ---------------------------------------------------------------------------------------------- 内容 a、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……
b、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风…… ------------------------------------------------------------------------------------------ 语句 a、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了…… b、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话…… ----------------------------------------------------------------------------------------
小学生语文经典评语大全 1、你能熟练地用铅笔写字，书写规范、端正、整洁；按时完成作业，能认真检查、及时纠错，簿本整洁；你对周围事物有好奇心，能对感兴趣的内容提出问题。老师希望你以后上课时，认真听讲，发言再踊跃一些。加油！ 2、课堂上的你专心听讲，积极发言，发言时态度自然，意思完整，声音响亮，真了不起；你的识字量也很大，能自主阅读课外书籍，希望你多与好书为伴，养成天天读书的好习惯，加油！ 3、课堂上，你能认真倾听，不随意打断老师和同学的发言，自己要发表观点时，举手示意，真棒！希望你多点自信，发言时声音响一点，另外，希望你多点耐心，一笔一画地书写，将每个字宝宝写漂亮，加油！ 4、活泼开朗的你对语文学习兴趣浓厚。课堂上，你积极发言，朗读课文时，声音响亮有感情，真了不起；你的书写工整、规范，进步很大。希望你多读书，养成天天读书的好习惯，为接下来的学习打好基础。 5、文静可爱的你这学期进步很大，不仅听讲认真，发言积极，字词的抄写与默写，正确率也高了好多，老师真为你的进步感到高兴。希望你继续努力，老师相信你会更棒的！ 6、你的书写工整、规范，次次都被老师表扬；你的发言响亮、清楚，是同学们学习的榜样。别人发言时，你也能认真倾听，老师
知道你这是在取人之长补己之短呢！嗯，难怪你会越来越棒。老师很欣赏你这种学习态度和学习方法。了不起！ 7、课堂上的你认真听讲，积极发言，是同学们学习的榜样。写字的时候，你一笔一画，特别认真，你对自己的要求还很高，不满意的地方你会马上擦掉重写。正是因为你这样的努力，这学期你的写字进步特别大，老师真为你感到高兴。 8、你的学习习惯非常好，课堂上的 35 分钟你认真听讲，积极发言，即使是老师讲解写字要领，你也会认真倾听，要知道你的字宝宝已经写得非常好了。你的这种学习态度让老师感动。你是老师心中的全优生！ 9、你能熟练地用铅笔写字，书写规范、端正、整洁；你还很热爱阅读，经常到老师这里来跟我交流你最近又读了哪本书，老师真为有你这样爱读书的学生感到高兴。希望你在保证书写质量的同时，提高书写速度，老师相信你一定能做到。加油！ 10、你是一个很文静的小姑娘，课堂上你忽闪着一双大眼睛，一会儿听这个人发言，一会儿听那个人发言，老师课下跟你交流过，我觉得你是一个很有想法的孩子，所以，希望你在课上多与我们交流你的想法。这学期你的书写进步也不小哦，真为你感到高兴！
小学教师批改作文评语集锦 观审入微,描写生动取材精慎,安排巧妙描写灵活,笔调轻松主旨正确,表现详明故事新颖,文字明洁吐词雅洁,文字生动叙事畅达,抒情真摰叙述简洁切题娓娓道来,趣味横生清新流畅,自然有致文字生动,写景如画刻画入微,栩栩如生描写深刻生动文句优美,叙述生动描写深刻,结构谨严取材新颖,文笔老练 结构谨严,叙事详尽内容充实,文字流利行文洒脱,趣味隽永布局新颖,用词简洁 层次井然,结构严密记事生动有趣哀腕悲痛,感人肺胕语重心长,句句感人真情流露,感人殊深轻松有趣,颇切题意立意甚佳,辞亦明畅情感丰富,识见超卓 言辞恳切,一气呵成文章简短,意味深远笔调美妙,余味无穷行文流畅,情意恳摰 文笔老练,气势磅礴描写细致,颇切题意情致悠然,淡远雅尚用词切当,意境亦佳 推阐详明,语甚中肯措辞得体,立论公正识见颇多,亦能达意简切宛要,颇有见地 井然有条,行文流畅笔调圆转,见解正确结构谨严,说理畅达辞畅意达,所见亦是 阐述详尽,文词简洁说理恰当,笔调畅达层次分明,见解正确深入浅出,明白简要分析清楚,词亦顺适用例恰当,解说清楚文尚可通,描写则欠精彩文句流畅,但首尾不能呼应内容欠充实,结构不紧凑词藻华丽,内容再
求充实 叙述平顺,再求精美造词生涩,未能达意文字草率,有欠修饬词能达意,再求整饬 文词尚称通顺,但欠精练词句重覆冗杂语多赘余,文欠生动段落要分明,前后勿倒置 闲文太多,须力求简畅描写应求深刻词意可采,尚待磨链清婉有致,结尾稍差 文句不畅,表达呆滞较前进步,望再努力造句杂乱,意欠明显词句未能表达情意 词句生硬,文意晦涩文句生涩,未能达意语多赘余,文欠畅顺笔法尚可,唯欠精链 文句生涩,意不明畅略有议论,再求畅达引证不适切,语意欠详明虽切题旨,但不畅顺 思路不清,意不明晰用词欠妥,语气不贯识见不高,说理也欠圆妥材料太贫乏,理由欠充分组织欠严密,辞意不明畅草率成篇,内容贫乏立意虽佳,文则欠通 析论不明,语多欠详 小学生作文批改评语范例选集 小学生作文批改评语范例选集 字迹? A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……?
初中评语大全 【篇一：初中学生评语大全经典】 周源华：你的内心与外表一样忠厚、热情。对于班里的事情，你总 是很积极认真去完成，集体的荣誉你时时放在心上。这学期你的成 绩进步不大，并非你不努力，而是方法上有问题，没利用好课余时 间抓紧学习，平时也不敢发问。但愿你多学多问，持之以恒地努力 下去，你会取得好成绩。 周国盛： 你是一个诚实，重友情的孩子，生活上有条理，学习上求进取，但 你的成绩还很一般，在课堂上的发言很少，性格趋于内向。如果你 学习上再刻苦些，课堂效率再高些，你一定可以把成绩提高上去的，下学期就进入九年级了，希望你能加倍努力，相信你一定能证明你 也是优秀的。 吴盛均： 强烈的进取心，优秀的成绩，是你走向成功的基石；诚实的态度， 聪明的头脑，是你一笔丰厚的人生财富，珍惜它们，在这个充满竞 争的环境中，你会更好的把握自我，实现理想，走向成功。下学期 即将进入九年级，希望你能充分的做好准备，争取在新的一学年在 成绩上有更大的突破。 梁海莹： 你学习刻苦而又自觉，能遵守学校的各项规章制度，与同学相处关 系融洽，尤其让能惊讶的是你的成绩上升很快，在能在段考考试中 拿到班级前10名！这是你勤奋努力的结果，是你用功的结果！今后 如果你能继续在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错， 不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，加油！ 方品证： 你聪明、友善，与同学相处融洽，对于班上的事情，总能积极的去 完成。综合你的成绩来看，你的理科成绩较好，文科的分数偏低， 特别是英语，你要知道，每一门学科都是同等重要的，不能够出现 偏科的情况，下学期就进入初三了，如果你能端正态度，多抛洒些 汗水，你一定会考上理想的高中的。 杨萍： 你是一个懂事，富有责任感的学生，尊敬老师，团结同学，劳动委 员做得很到位，是一位班级荣誉感强的学生。但在成绩上方面缺不
小学想象作文评语大全 【篇一：想象作文评语】 想象作文评语 文章的主题比较积极，小作者表达出自己的愿望，要用自己的发明来为人类造福，为社会做出贡献。小作者运用了自己的想象力，比较具体的写出了自己的发明，虽然想象有些离奇，但其中也符合了生活中的逻辑，能够达到为中心服务的目的。最后希望小作者继续努力，下次提交更为精彩的文章！ 你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。 你对科学的喜爱令老师佩服。我相信你一定会如文中所写的，把“假如”变为现实，为人类做出更多的贡献。 这篇文章构思奇妙，想象奇特，语言生动活泼。文章在神话传说的基础上,进行合理想象和生动描述， 本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的 小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图，表达了自己“长大后，一定当一名航天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量”的美好愿望。 你是一个想象力多么丰富的孩子啊！ 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力. 想象力较丰富,极具新意. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前. 文章简洁明了,语言平淡朴实. 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣. 想象大胆、新奇，很有创造力！努力去实现梦想吧！ 本文表现了一位喜爱发明的小同学。这人正是小作者的同班同学。小作者通过几个细节，把这位同学们对于发明如何着迷的程度充分表现出来。这样的人，真是令人敬佩。
关于精彩点评的小学生作文评语大全 以下是笔者为大家整理的关于精彩点评的小学生作 文评语大全的文章，供大家学习参考！“好笔力。好见地。读史有眼。立论有识。小子可造。其竭力用功，勉成大器。” “课外活动给了你快乐，也给了老师快乐，真有趣呀！愿你在今后的学习生活中，科学的安排时间，做到学习玩耍两不误，你的学习成绩会提高的。到那时，你会获得更多的快乐。” “慷慨而谈。旁若无人。气势雄伟。笔锋锐利。正有王郎拔剑斫地之概。” “人生的道路是漫长的，谁也避免不了受到挫折。妈妈的去世，令你悲痛，老师理解你的心情。但你要面对事实，坚强地面对生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母爱而孤独，振作起来吧，因为你身边有许多关心你的同学，有爱护你的老师，你一定会得到集体的温暖，顺利地完成学习任务！” 学生作文评语精彩总汇 小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，
那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！ 好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。 细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！” 你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。 一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。 自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。 字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也
小学生作文评语大全:《学生精彩妙评》1 1、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那么多不通顺的句子？〔作文高手――张锐评〕 2、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。〔作文明星――万晶晶评〕 3、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。〔作文高手――刘瑞评〕 4、你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。〔作文大王――严福玲评〕 5、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。〔作文高手――张锐评〕 6、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难〔作文大王――刘妍评〕 7、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。〔作文明星――万晶晶评〕 8、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。〔作文明星――万晶晶评〕 9、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。〔作文尖子――朱云评〕 10、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。〔作文大王――汪艳评〕 11、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣？〔作文大王――严福玲评〕 12、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。〔作文明星――万晶晶评〕
13、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。〔作文大王――汪艳评〕 14、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。〔作文高手――时雷评〕 15、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。〔作文大王――严福玲评〕 16、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。〔作文大王――刘妍评〕 17、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。〔作文明星――乔宇评〕 18、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。〔作文明星――刘瑞评〕 19、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。〔作文大王――严福玲评〕 20、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。〔作文大王――汪艳评〕 21、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。〔作文尖子――营婷婷评〕 22、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。〔作文明星――周雪敏评〕 23、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。〔作文尖子――李静评〕 24、人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗？〔作文大王――严福玲评〕 25、习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗？〔作文明星――周芳华评
初三期末优秀学生评语大全 本文是关于初三期末优秀学生评语大全，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 初三期末优秀学生评语【精选篇】 1. 你是一个活泼有个性的男孩，对问题往往有较深刻独特的理解。也许，学习中会有各种各样的考验等待你，但请记住：再长的路都有尽头，千万不要回头;再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。希望你能保持认真书写的习惯，以更出色的成绩证明自己的实力。 2. 该生能以校纪班规严格要求自己。集体荣誉感强，劳动积极肯干。尊敬师长，为人诚恳，团结同学，会待人接物，会处理人际关系。积极参加劳动和体育运动。是一位具有较大发展潜力的合格好学生。 3. 你活泼开朗，总给人春天般的笑容;你关心集体，团结同学，对人热情友好，是个勤劳善良的女孩。在学习上积极要求进步，并付出了一定的努力。日渐长大懂事的你是一个让家长宽心让老师放心的学生。还有多天就要中考了，你能否敲开理想学校的大门?老师相信你一定会成功的。竞争是激烈的，要相信：他人能做到的，你也一样能。 4. 你知道自己是一个非常聪明，但是又非常“贪玩”的人，在学校能够尊敬师长团结同学，上课虽然能够认真听讲，但对学习的兴趣不够浓厚，经常思想开小差，缺乏刻苦钻研问题的精神，怕吃苦头。老师希望你在初三的最后学期里能把所有精力集中于学习，你正处于少年时代，拥有人生最美好的年华，一定要珍惜，不要在岁月蹉跎之后，再空自叹惜。 5. 该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。 6. 该生机灵活泼，刚接触觉得腼腆，但是相处久了，便觉得热情开朗，是个
评定，就是对学生的品行，即在学校里的表现，重点是对学生有关道德的行为进行评价，写好学生的评语。下面是有班主任给调皮学生的评语，欢迎参阅。 1、古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你染上了许多坏习气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。其实，你是很聪明的孩子。你模仿力较强，记得那次班队会上，你表演得“孙悟空”，惟妙惟肖多令人记忆犹新。孩子，树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧!到时，会有“奇迹”出现的。 2、每当看到你那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生! ，你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢! 3、你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。 4、虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。 5、你是一个很有上进心的孩子，关心集体，乐于助人，热爱劳动，学习态度端正，课堂上举手很积极，作业也认认真真，学习成绩优秀。你很讲究个人卫生。希望你继续保持好的学习态度，在书写方面再下功夫，争取更大的进步!同时不满足课内知识的学习。 6、你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗? 7、你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你爱好文艺，你在班会课上的表演唱吸引了所有同学的目光!你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，其实没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。你思想健康，学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，所以学习成绩进步不大，愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取! 8、老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧!你一定会成功，老师相信、支持你。 9、你是一个聪明、可爱的男孩。你有很强的自尊心，想学好每一科。但是常常一曝十寒，最终取得的成绩不是很理想。你也是一个喜欢做梦的男孩!你写作文有新词新句出现。这让老