义乌工商职业技术学院学生管理制度汇编
目录
一、学生工作制度
1.义乌工商职业技术学院班主任管理办法 (2)
2.义乌工商职业技术学院学生辅导员管理办法 (5)
3.义乌工商职业技术学院专职辅导员管理办法（试行） (10)
4.义乌工商职业技术学院干部教师联系学生寝室实施办法（试行） (15)
5.义乌工商职业技术学院公寓辅导员管理暂行办法 (17)
6.义乌工商职业技术学院分院心理辅导员和公寓心理辅导员岗位职责 (20)
7.义乌工商职业技术学院创业园学生创业指导教师管理办法 (21)
8.义乌工商职业技术学院“十佳创业指导教师”评选办法（试行） (25)
9.义乌工商职业技术学院关于深入推进大学生心理健康教育工作的意见和办法 (27)
10.义乌工商职业技术学院大学生心理危机干预暂行办法 (31)
11.义乌工商职业技术学院军训教辅人员守则 (37)
二、学生管理制度
12.义乌工商职业技术学院“动感地带报喜”奖学金管理办法 (39)
13.义乌工商职业技术学院奖学金评定方法调整（抄告单） (41)
14.义乌工商职业技术学院创业学院学生德、智、体、创表现记实综合测评实施办法. 42
15.义乌工商职业技术学院学生德智体表现记实综合测评实施办法(学生手册)
16.义乌工商职业技术学院奖学金评定办法(学生手册)
17.义乌工商职业技术学院学生荣誉称号评比条件及管理办法(学生手册)
18.义乌工商职业技术学院家庭经济困难学生认定办法(学生手册)
19.义乌工商职业技术学院国家奖学金评定办法(学生手册)
20.义乌工商职业技术学院国家励志奖学金评定办法(学生手册)
21.义乌工商职业技术学院国家助学金评定办法(学生手册)
22.义乌工商职业技术学院学生国家助学贷款实施办法(学生手册)
23.义乌工商职业技术学院学生勤工助学管理办法(学生手册)
24.义乌工商职业技术学院学生困难补助实施办法(学生手册)
25.义乌工商职业技术学院特困学生学费减免办法(学生手册)
26.义乌工商职业技术学院创业奖管理办法 (49)
27.义乌工商职业技术学院学生创业团队管理办法（试行） (50)
28.义乌工商职业技术学院创业学生管理办法（试行） (52)
29.义乌工商职业技术学院关于鼓励与扶持在校学生创业的若干规定（试行） (54)
30.义乌工商职业技术学院在校学生创业认定办法（试行） (57)
31.义乌工商职业技术学院关于落实创业学院创业学员班管理职责的通知 (59)
32.义乌工商职业技术学院学生外住管理规定（试行） (61)
33.义乌工商职业技术学院学生公寓违章用电、吸烟行为处分的若干补充规定 (65)
34.义乌工商职业技术学院关于实行夜不归宿登记制度的通知 (66)
35.义乌工商职业技术学院学生寝室文明卫生管理办法（试行） (67)
36.义乌工商职业技术学院关于学生医疗保险报销事宜的介绍 (71)
37.义乌工商职业技术学院关于学生请假制度的补充通知及流程图 (74)
38.义乌工商职业技术学院班级日记(略)
39.义乌工商职业技术学院关于学生违纪处分的补充规定（试行）(略)
40.义乌工商职业技术学院“春晗爱心基金”使用规定 (79)
41.义乌工商职业技术学院业余党校管理办法 (81)
42.义乌工商职业技术学院军事训练管理规定 (84)
43.义乌工商职业技术学院学生军训守则 (87)
学生工作制度
义乌工商职业技术学院班主任管理办法
（义工商党办〔2011〕10号）
第一章总则
第一条班主任是学院党委派往学生班级从事学生思想工作、专业学习和日常管理的指导教师，在为国家培养合格人才和学院管理过程中处于十分重要的地位。为进一步规范班主任的管理工作，促进班主任工作水平的提高，特制定本办法。
第二章管理、配备
第二条班主任工作在学院党政领导下，由学生处统筹指导。各分院具体负责本分院班主任的聘任、培训、管理及考核，建立班主任工作档案，相关材料报学生处备案。
第三条为了强化班级管理，采用按班配备班主任原则。特殊情况下一人最多可担任两个班级的班主任，各班级可根据工作需要推荐学生党员、主要学生干部担任班主任助理。
第三章条件、任期
第四条各分院应聘任政治思想好、责任心强的教师担任班主任，原则上应具有大学本科以上学历（含本科）。
第五条中青年教师无特殊理由的均应主动承担班主任工作。
第六条晋升高一级教师专业技术职务要求担任两年（学年）以上的班主任、学生辅导员等学生管理工作，学院中层及以上任职年限视同学生管理工作年限。
第七条班主任的聘期一般为三年。
第四章职责、任务
第八条开展学生日常思想政治教育和管理工作,加强思想道德修养和日常行为规范教育,引导学生树立正确政治信念。
第九条加强对学生安全宣传教育，密切关注学生的日常生活和集体活动的安全，做好学生在重大政治事件期间和政治敏感期的安全稳定教育。
第十条指导学生掌握科学的学习方法；指导学生努力营造良好的学风；鼓励和引导学生在校期间积极参加志愿者服务、勤工助学等社会实践活动；努力培养学生创业精神、创业意识和创业能力。
第十一条开展新生始业教育、专业教育、军训及其他大型活动；每学期初，班主任要根据学院的要求，结合本班级的特点，制定好本学期班级工作计划，定期向分院学
工办汇报工作，期末递交班级工作小结。
第十二条全面了解本班学生情况，每学年至少同每个学生谈话交流一次，每学期每个月至少召开一次主题班会，每周至少深入学生宿舍一次，对学生进行思想、生活、心理、学习、实践等指导，引导学生明确学习目的、确立成才目标。
第十三条做好班级重点学生（包括经济有困难的学生、完成学业有困难的学生、心理有障碍的学生、行为自律较差的学生、信教的学生）的思想教育工作，及时妥善地处理好或协助处理好本班学生中出现的各种问题。对学生出现的突发事件、违纪处分、学习明显退步等情况，及时和学生家长联系沟通，做好教育工作。
第十四条做好班团干部的选拔、培养和考核工作；每学期至少列席两次班委会，指导班团干部开展工作。配合党组织做好入党积极分子的培养、考核和发展工作。
第十五条认真做好学生的综合素质测评、评奖评优工作；做好家庭经济困难学生的调查、认定和统计工作；做好学生资助（包括奖、勤、补、助、贷）的各项工作。
第十六条做好毕业生就业、创业指导工作，对学生实习期间加强管理，为学生就业、创业创造条件。
第十七条加强与任课教师的联系，每学期至少随堂听课4个学时，了解学生学习情况；加强与学工办、公寓辅导员的联系和沟通。
第十八条对学生工作深入调查研究，承担学生思想政治教育的课题研究工作。
第五章考核、奖惩
第十九条班主任考核分为月考核和学年考核，分院应分别制定相应考评细则。学院每学年按每生每月不低于6.5元的标准（按10个月计算）设立各分院班主任工作岗位专项经费，由各分院在月考核的基础上统筹安排，合理使用。在分院月考核的基础上，学院将对班主任进行学年考核，具体考核办法如下：
第二十条考核程序
（一）学院于每年6月组织班主任工作考核，班主任根据职责要求，实事求是地总结一学年的工作情况，以书面报告递交分院学生工作领导小组。
（二）分院根据本办法，结合分院制定的班主任学年工作考评细则，对班主任进行考核，确定优秀、称职和不称职三个等次，其中优秀比例不得超过15%，进行公示;然后向学院推荐优秀班主任人选，同时递交《优秀班主任推荐表》。
（三）学院对分院考核的材料进行审查，确定院级优秀班主任名单，并进行公示。考核结果归入教师个人档案，作为晋升、评奖、评优的重要依据。
第二十一条考核标准
（一）各分院结合本办法制定班主任考核标准，报学生处备案。
（二）在考核中有下列情况之一者可直接定为优秀：
班主任指导学生创业过程中，在本学年班主任工作无重大失误前提下，本班级完成学院制定的当年自主创业率的班主任（除毕业班及创业班）可直接推荐为年度“优秀班主任”（可不占原班主任考核的优秀比例）。
（三）在考核中有下列情况之一者定为不称职：
1.政治业务素质低，组织纪律性较差，难以适应班主任工作要求；
2.工作不到位，出现严重失误，造成重大不稳定事件发生；
3.不服从组织安排，擅离职守。
第二十二条奖惩规定
（一）对优秀班主任，学院颁发荣誉证书，并给予1000元奖励，另外根据工作需要，适当安排学习、交流等活动。
（二）考核不称职者，取消其班主任任职资格，并且当年不得晋升职称，取消两年内各类评奖、评优的资格。造成责任事故的，视情节给予批评或给予行政处分。
第二十三条本办法自发文之日起施行，由学生处负责解释。
附件：义乌工商学院201 —201 学年优秀班主任推荐表所在分院
义乌工商职业技术学院学生辅导员管理办法
（义工商党办〔2011〕10号）
第一章总则
第一条高校学生辅导员（以下简称辅导员）是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是高校开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，在维护校园安全稳定方面发挥着重要的作用。为充分发挥辅导员的作用，加强辅导员队伍建设和大学生思想政治教育工作，特制定本办法。
第二章管理、配备
第二条辅导员指从事学生思想政治教育、服务和管理工作的教师，包括学院相关职能部门工作人员、分院书记、学工办主任、团总支书记、学生辅导员。
第三条辅导员在学院党委领导下，接受学生处和分院党总支双重领导。
第四条各分院均设立学工办，具体开展本分院各项学生工作，并根据教育部令第24号《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，按师生1:200比例配备一线专职辅导员。
第三章条件、任期
第五条辅导员任职应具备：政治强、业务精、纪律严、作风正；热爱学生，有责任心，身心健康；应届毕业生必须具有本科或以上学历；具备一定学生工作经验或学生干部经历；原则上应为正式在编教师。
第六条辅导员任职一般为三年。
第四章职责、任务
第七条贯彻党的教育方针，围绕全面实施以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育，开展以思想政治教育为主要内容的学生德育工作，指导学生全面发展。
第八条深入学生，了解学生思想动态，有针对性地对学生进行理想信念教育，正确的世界观、人生观、价值观教育，形势政策教育，道德法纪教育，心理健康教育和成才就业等思想政治教育。
第九条指导分院团总支、学生会开展工作，重视学生骨干队伍的培养；按照学校党、团组织的要求，指导班级党团建设，发挥学生党员和入党积极分子的先锋模范作用，发挥团组织和团员的示范作用，培养学生自我教育、自我管理和自我服务的能力。
第十条组织协调社会教育资源，运用多种载体，指导学生开展第二课堂活动、社团活动、社会实践活动和精神文明建设活动等丰富多彩的教育活动。
第十一条加强学风建设，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，培养刻苦勤奋的学习精神，掌握学生的学习、出勤和考试情况，关心学生的实训、实习等实践教育环节。
第十二条协助学工办抓班主任队伍建设、管理、考评等工作，保持与班主任、学生家长、任课教师和学生公寓管理员的联系，经常深入学生课堂和学生宿舍，了解教与学的情况和学生在公寓的日常行为，关心学生的思想、学习和生活，为学生的健康成长和全面发展创造有利的条件。
第十三条围绕校纪校风建设，教育学生遵守校纪校规，对违纪学生及时进行教育和处理，妥善处理学生突发事件，做好安全和稳定工作，维护学校和社会稳定。
第十四条负责分院学生的综合测评、奖助学金申报、助学贷款和评奖评优等日常管理，协助有关部门做好学生的始业教育、军训、体检、勤工助学、志愿服务、创业、就业等各项工作。
第十五条应承担“思想品德”、“形势政策”、“就业指导”、“心理指导”、“军事理论”或其他课程的教学及相关科研工作，并撰写有关学生工作的研究论文。
第十六条入住公寓辅导员应与学生“三同”（同吃、同住、同学习）。负责公寓的寝室文化、安全隐患、生活服务、队伍管理等工作。
第五章待遇
第十七条辅导员队伍作为后备干部培养和选拔的重要来源。根据工作需要，积极向校内管理工作岗位推荐。
第十八条辅导员享有学院已有各项政策待遇，按照有关规定，专职辅导员可按助教、讲师、副教授、教授具体要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务。
第六章培训培养
第十九条学生处负责举办日常培训和专题培训。根据辅导员的工作表现，以及相应的岗位要求，学生处分批安排辅导员接受岗位培训、并参加各种学习和交流。
第二十条学院积极选拔优秀辅导员参加国内国际交流。支持辅导员攻读相关专业的学位。积极为辅导员的进修深造创造条件。
第七章考核、奖惩
第二十一条考核对象：分院学工办主任、团总支书记、学生辅导员
第二十二条考核内容：辅导员考核以本办法规定的工作职责和工作实绩等作为主要内容，包括德、能、勤、绩、廉五方面，考核重点是履行岗位职责的情况。
第二十三条考核程序
辅导员的考核定于每年6月，由学生处会同相关职能部门及各分院进行考核。
（一）自我总结：本人填写《义乌工商学院学生辅导员工作考核表》，进行自我总结。
（二）学生测评：占20%。通过召开座谈会、问卷调查等方式在学生中开展民主评议和测评，其中学生干部至少占测评学生总数的20%。
（三）分院测评：占30%。其中分院领导测评占15%，班主任及其他辅导员测评占15%，由分院党总支组织测评。
（四）学院学生工作部门测评：占50%。由学生处联合保卫处、招就处、团委、公寓中心组织测评，对各项测评进行汇总，确定优秀、称职和不称职三个等级，优秀名额控制在辅导员总人数的20%以内。
（五）学院审批：学生处将考评结果提交学院审批通过。
第二十四条考核标准
（一）考核标准参照辅导员考核指标制定，每个部门、人员从不同角度对辅导员进行全面考核。
（二）在学年内，具备下列情况之一者，在同等情况下可优先确定为优秀等级：
1.辅导员本人或所带集体受到省级以上表彰的；
2.辅导员本人在思政研究方面取得重大成果的；
3.在开展学生创业工作中做出突出贡献的。
（三）在学年内，具备下列情况之一者，不得确定为优秀等级：
1.全年累计因病因事离开本职岗位30个工作日以上的；
2.辅导员所带学生中出现打群架恶性事件的。
（四）在学年内，具备下列情况之一者，可直接确定为不称职等级：
1. 散布影响校园安全稳定言论，造成恶劣影响的；
2. 屡次不能按时完成组织交给的工作任务，造成不良影响的；
3. 开展工作中出现重大错误或与学生发生冲突，造成不良影响的；
4. 不接受工作任务，经教育不改的；
5. 受到党纪、政纪处分及治安或刑事处罚的。
第二十五条奖惩规定
（一）对优秀辅导员，学院颁发荣誉证书，并给予1000元奖励，另外根据工作需要，适当安排学习、交流活动。
（二）考核不称职者，给予教育批评，造成责任事故的，视情节给予批评或行政处分。
第二十六条本办法自发文之日起施行，由学生处负责解释。
附件：1.义乌工商学院学生辅导员考核指标
2.义乌工商学院学生辅导员工作考核表
附件1：
义乌工商职业技术学院辅导员考核指标
义乌工商职业技术学院专职辅导员管理办法（试行）
（义工商党办〔2012〕4号）
随着学生辅导员专业化队伍的建设，学院以专职辅导员身份引进的教师人数逐年上升。为充分发挥这支队伍的作用，进一步加强学院大学生思想政治教育工作，特制订本办法。
第一章管理、配备
第一条专职辅导员根据学生专业化队伍建设和分院实际需求进行配备。
第二条辅导员在学院党委领导下，接受学生工作部（处）和分院党总支双重领导。
第二章条件、任期
第三条专职辅导员任职应具备：政治强、业务精、纪律严、作风正；热爱学生，有责任心，身心健康；取得硕士以上学位；具备一定的学生工作经验或学生干部经历。
第四条专职辅导员任职至少为五年。任职期满，可以申请转岗，届时学院将予以全面考核，考核合格者批准转岗。原则上，在任职期间至少入住学生公寓三年。
第三章职责、任务
第五条贯彻党的教育方针，围绕全面实施以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育，开展以思想政治教育为主要内容的学生德育工作，指导学生全面发展。
第六条深入学生，了解学生思想动态，有针对性地对学生进行理想信念教育，正确的世界观、人生观、价值观教育，形势政策教育，道德法纪教育，心理健康教育和成才就业等思想政治教育。
第七条指导分院团总支、学生会开展工作，重视学生骨干队伍的培养；按照学校党、团组织的要求，指导班级党团建设，发挥学生党员和入党积极分子的先锋模范作用，发挥团组织和团员的示范作用，培养学生自我教育、自我管理和自我服务的能力。
第八条组织协调社会教育资源，运用多种载体，指导学生开展第二课堂活动、社团活动、社会实践活动和精神文明建设活动等丰富多彩的教育活动。
第九条加强学风建设，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，培养刻苦勤奋的学习精神，掌握学生的学习、出勤和考试情况，关心学生的实训、实习
等实践教育环节。
第十条协助学工办抓班主任队伍建设、管理、考评等工作，保持与班主任、学生家长、任课教师和学生公寓管理员的联系，经常深入学生课堂和学生宿舍，了解教与学的情况和学生在公寓的日常行为，关心学生的思想、学习和生活，为学生的健康成长和全面发展创造有利的条件。
第十一条围绕校纪校风建设，教育学生遵守校纪校规，对违纪学生及时进行教育和处理，做好安全和稳定工作，处理学生突发事件，维护学校和社会稳定。
第十二条负责分院学生的综合测评、奖助学金申报、助学贷款和评奖评优等日常管理，协助有关部门做好学生的始业教育、军训、体检、勤工助学、志愿服务、创业、就业等各项工作。
第十三条入住公寓辅导员应与学生“三同”（同吃、同住、同学习）。负责公寓的寝室文化、安全隐患、生活服务、队伍管理等工作。
第十四条应承担“思想道德”、“形势政策”、“就业指导”、“心理健康教育”、“军事理论”等课程的教学工作，周课时不超过6课时。
第十五条应承担学生管理方面的科研工作，每学年需在思政方面发表论文1篇，或立项课题1项（项目负责人）。
第四章待遇
第十六条辅导员队伍作为后备干部培养和选拔的重要来源。根据工作需要，积极向校内管理工作岗位推荐。
第十七条辅导员享有学院已有各项政策待遇，按照有关规定，专职辅导员还可按助教、讲师、副教授、教授具体要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务。
第五章培训培养
第十八条学工部（处）负责举办日常培训和专题培训。根据辅导员的工作表现，以及相应的岗位要求，学工部（处）分批安排辅导员接受岗位培训、并参加各种学习和交流。
第十九条学院积极选拔优秀辅导员参加国内国际交流。支持辅导员攻读相关专业的学位。积极为辅导员的进修深造创造条件。
第二十条专职辅导员在任职期间需取得心理咨询师或职业指导师的相应资格证书（三级或二级）。
第六章考核、奖惩
第二十一条考核内容：专职辅导员考核以本办法规定的工作职责和工作实绩等作为主要内容，包括德、能、勤、绩、廉五方面，考核重点是履行岗位职责的情况。
第二十二条考核程序
专职辅导员的考核定于每年6月，由学工部（处）会同相关职能部门及各分院进行考核。
（一）自我总结：本人填写《义乌工商学院学生专职辅导员工作考核表》，进行自我总结；
（二）学生测评：占20%。通过召开座谈会、问卷调查等方式在学生中开展民主评议和测评，其中学生干部至少占测评学生总数的20%；
（三）分院测评：占40%。其中分院领导测评占15%，班主任及其他辅导员测评占15%，由分院党总支组织测评；
（四）学院学生工作部门测评：占40%。由学生工作部（处）联合保卫处、招就处、团委、公寓中心组织测评，对各项测评进行汇总，确定优秀、称职和不称职三个等级，优秀名额控制在辅导员总人数的20%以内；
（五）学院审批：学生工作部（处）将考评结果提交学院审批通过。
第二十三条考核标准
（一）考核标准参照专职辅导员考核指标制定，每个部门、人员从不同角度对辅导员进行全面考核。
（二）在学年内，具备下列情况之一者，在同等情况下可优先确定为优秀等级：
1.辅导员本人或所带集体受到省级以上表彰的；
2.辅导员本人在思政研究方面取得重大成果的；
3.在开展学生创业工作中做出突出贡献的。
（三）在学年内，有下列情况之一者，不得确定为优秀等级：
1.全年累计因病因事离开本职岗位30个工作日以上的；
2.辅导员所带学生中出现打群架等恶性事件或群体事件的。
（四）在学年内，有下列情况之一者，可直接确定为不称职等级：
1. 散布影响校园安全稳定言论，造成恶劣影响的；
2. 屡次不能按时完成组织交给的工作任务，造成不良影响的；
3. 出现重大错误或与学生发生冲突，造成不良影响的；
4. 不接受工作任务，经教育不改的；
5. 受到党纪、政纪处分及治安或刑事处罚的。
第二十四条奖惩规定
（一）对优秀辅导员，学院颁发荣誉证书，并给予1000元奖励，另外根据工作需要，适当安排学习、交流活动；
（二）考核不称职者，给予教育批评，造成责任事故的，视情节给予批评或行政处分；
（三）任职五年内有考核不合格者不予转岗。
第二十五条本办法自发文之日起施行，由学工部（处）负责解释。
附件：1.义乌工商职业技术学院辅导员考核指标
2.义乌工商职业技术学院201 —201 学年辅导员工作考核表
附件1
义乌工商职业技术学院辅导员考核指标
义乌工商职业技术学院干部教师联系学生寝室
实施办法（试行）
（义工商党办〔2012〕11号）
为深入贯彻落实浙教工委〔2012〕17号文件精神，充分发挥干部教师在“三育人”工作中的作用，进一步加强学生寝室管理，促使学生养成良好的生活、学习习惯，经研究决定，在我院实行干部教师联系学生寝室制度。具体规定如下：
一、指导思想
紧紧围绕学院的人才培养目标，贯彻以生为本、全员育人、全方位育人、全过程育人的宗旨，进一步增强教育亲和力和有效性，加强与大学生的交流沟通，增强我院大学生思想政治工作的实效性。
二、联系人员范围
全院教职员工（包括院领导、中层干部、行政教师、专任教师等，以下简称寝室联系人）
三、配备办法
1.学生处将拟担任学生寝室联系人的名单下达各分院，各分院与本人交换意见后确定联系班级。
2.没有确定寝室联系人的班级，由各分院汇总后，报学生处。学生处根据缺额情况在全院范围内进行统筹安排。
3.寝室联系人须填写《干部教师联系学生寝室登记表》（附件1），由各分院汇总审核后，统一上报学生处，汇总形成网格化（附件2）。
四、工作职责
1.寝室联系人要本着教书育人、管理育人、服务育人的原则，定期深入学生寝室，与学生谈心，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并有针对性地进行深入细致的思想工作。
2.深入学生，与学生交朋友，及时了解和掌握学生的动态，对学生的思想、学习、行为等方面给予关心、指导和帮助，及时把握学生关心的热点、难点、疑点问题，并做好释疑解惑工作，在力所能及的情况下，帮助学生解决思想、学习、工作、生活中的遇到的实际困难。
3.指导、帮助学生搞好寝室文化建设和卫生工作，创设一个整洁、明亮、和谐、宽松的寝室环境，营造文明、健康、向上的校园氛围。
4.对于发现联系寝室共性的问题或严重问题要及时处理，并与所在分院党总支负责人联系，通报情况。
5.向联系寝室学生公开自己的联系方式，以更好地为学生提供服务和帮助。
6.每月每人到寝室不少于一次，并做好工作记录。
7.鼓励寝室联系人创造性地开展工作。
五、联系工作年限
为保证工作效果，无特殊原因，原则上寝室联系人须将所联系寝室带到毕业；联系学生班级毕业后，根据实际情况，如需继续担任班级联系人的，须服从学院安排。
六、奖惩措施
1.所联系的学生寝室，本年度/学年寝室卫生检查不合格寝率达到20%（含）以上的，取消当年度/学年学院所有个人荣誉评比资格。不合格率=累计不合格寝室数/(计入班级寝室数*检查次数)。
2.所联系的学生寝室，本学年有2个（含）以上被学院评为“文明寝室”，且无不合格寝室的，直接评为学院“寝室联系工作先进个人”。
七、本制度自颁布之日起实施，由学生处负责解释。
附件：1.干部教师联系学生寝室登记表
2.义乌工商职业技术学院干部教师联系学生寝室安排表（网格化）
义乌工商职业技术学院公寓辅导员管理暂行办法
公寓是大学生学习、生活的重要场所，是对学生进行养成教育和素质教育的重要阵地。思想政治工作进公寓是大学生思想政治工作的重要组成部分，为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和《中共浙江省委浙江省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》（浙委〔2005〕13号）精神，推进公寓辅导员工作的制度化、规范化、科学化，结合我院学生公寓区实际情况，特制定本办法。
一、岗位职责
1.进住公寓辅导员负责学生思想政治工作和安全稳定工作，按规定做好公寓内各项管理工作。及时收集和反映学生对学校工作的意见和建议，加强调查研究，有针对性地开展工作。
2.做好学生的日常思想教育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；教育学生自觉遵守社会公德，督促学生养成良好的文明习惯和健康的生活习惯；开展遵纪守法教育和安全教育，督促学生遵守学院管理规定；对违规违纪的学生进行批评教育，负责违纪学生情况的调查，并提出处理意见；及时处理学生中的突发事件。
3.深入学生寝室，熟悉公寓内学生的基本情况。与学生加强交流和沟通，关心学生的生活与健康，了解学生的思想、学习和生活情况；接待学生的来访，为学生提供切实有效的帮助和指导；收集学生反映的意见和建议，做好信息反馈工作，及时处理和解决学生的思想问题，有效化解各种矛盾；开展心理咨询工作，辅导学生健康成长；研究学生思想变化，有针对性进行专题思想教育。
4.负责学生公寓的文化建设，积极探索公寓文化活动的内容和形式，努力提升寝室文化的层次和品位；组织开展学生课外活动，积极发挥学生党、团员作用，营造良好的学生公寓文化氛围。
5.协助做好学生公寓里的安全保卫工作。
6.建立和完善公寓学生干部队伍，负责公寓楼内学生党员和学生骨干的管理、教育，组织学生骨干参与寝室的各项工作，培养、提高他们的政治素质和工作能力；积极配合做好团组织的荐优工作；协助党组织开展荐优和入党重点培养对象的考察工作。
一、岗位职责 (一)、办公室职责 办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联络工作。其职责是: 1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等;组织拟定全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。 2、组织安排学校办公会议，并做好记录。 3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。 4、对外联络及接待，处理来信、来访。 5、管理文书档案，健全档案管理制度。 6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、检查等工作。 7、“三防”(防火、防盗、防食物中毒)工作和卫生工作的组织检查，保证学校的安全与整洁。 8、完成校长交办的其他工作。 (二)、教学部门职责
1、负责全校教学管理，把提高教学质量放在首位，制定教学计划，检查教学进度，组织、安排全校的考试。 2、组织教师进行学习和教研活动。 3、指导、检查各年级、各学科备课。 4、了解教学情况，对学生提出的问题、要求及时反馈给有关老师。 5、组织好对教师的评价工作，表扬先进，帮助后进。 6、采取措施培养青年教师。 (三)、教育部门职责 1、在校长的领导下，主管全校学生思想政治工作。负责组织学生学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，并对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育以及党的路线、方针、政策和品德、法纪、尊师爱校等方面的教育。 2、根据学校办学宗旨，参照国家教委关于学生思想政治教育要求，负责拟定在学生中开展思想品德教育要点，由班主任、教师以不同形式向学生进行思想教育及品德教育。 3、根据各个时期的中心任务，选择印发实事、形式教育材料，供班主任、教师在学生中进行宣传教育。 4、总结和交流班主任、教师开展德育工作的经验。
学校学生管理制度 为实现学员管理工作规范化、制度化，保证培训任务的顺利完成，特制定学员管理办法 一、按时到校，不迟到早退，离校后及时回酒店，并在来回途中遵守交通规则，确保自身安全，否则后果自负。 二、课堂认真听课，勤于思考，不得扰乱教室秩序 三、不在教室内追逐打闹喧哗，不寻事不打架。 四、爱护培训机构公物，不在黑板、墙壁、课桌、等处乱刻画。 五、讲究卫生，不随地吐痰，保持教室及周边的卫生，不得随便乱扔垃圾。 六、学员上课保持安静，关闭通讯工具，在课堂上接打手机按规定扣分，不得随意出入教室或做其他任何有碍课堂秩序的事。 七、尊敬老师，团结同学，举止文明，不说脏话。 八、不要在教室和公寓私自乱接电源，不能攀爬窗户，不私自外出，注意安全。按时就寝熄灯，有事外出者必须请假并于22点前返回酒店。 九、节约用水、用电，做到随手关水，下课后关灯。 十、学生未经请假或请假未批准不得参加教学以外的活动，否则按旷课论处。 十一、加强安全防范，妥善保管个人财物，随时落好门锁。注意人身生命安全。
学生管理制度 一、行为规范： 1、学生应严格遵守辅导班的各种规章制度，勤奋好学，团结同学，讲究卫生，爱护公物，讲究文明礼貌。 2.、上课期间,学生须保持安静,不得大声喧哗,打闹,上课间不准带手机，mp3,有问题是举手，不得随意喊叫老师或同学。 3、不得无故在室内走动，不得随意离开座位，喝水、上厕所以及其他问题需征得老师同意。 4、学生须自觉保持教室卫生,不准随地吐痰；课后请将自己的废弃物放到指定的地点；不准在门窗、桌椅、墙壁上随意涂写。 5、不得携带玩具等进入教室，不得在学习时间吃零食，学生自觉服从老师管理，如有任何建议和意见可单独向老师反映。 6、上课时如发生突发事件,如停电等,不要惊慌,听从老师指挥和安排。 7、请学生保管好自己的随身物品,贵重的东西最好不要带到辅导班，如有丢失,后果自负。 8、学习完经老师同意后即刻回家，不许故意逗留、打扰别人学习。 9、培训班内部资料未经老师批准禁止带出。 二、学习管理： 1、学生到班后需如实向老师汇报当天作业、当天所学内容及学习效果，以方便老师查阅、辅导。 2、每科作业需单独完成（不会的先空着），完成后主动交与老师，由老师检查后针对错误、不
小学安全管理 制 度 汇 编 备注：
目录 小学安全管理 (1) 一、课堂教学安全制度 (8) 二、学生实验安全制度 (9) 三、体育活动、体育课安全制度 (9) 一、按学校规定的餐桌就餐，不准随意调换。 (12) 二、严格遵守开饭时间，无事不要在食堂饭厅转悠。 (12) 三、进餐厅要排队。不起哄、不拥挤，不插队。 (12) 四、不敲打碗筷，不乱倒剩饭剩菜。 (12) 五、爱惜粮食，节约用水。 (12)
安全工作制度 安全工作是学校工作的重中之重，全体教师务必高度重视，以确保学校教学秩序的正常进行。 一、班主任和科任教师必须严格履行《班主任职责》和《任课教师职责》，为人师表，教书育人； 二、教师要以《守则》、《规范》、《未成年人保护法》、《道路交通法》等为依据，做到经常宣传讲解，不厌其详、不厌其烦，并作好督促、检查工作； 三、教师应尊重学生人格尊严，不得体罚、心罚学生，任何情况都不得把学生排斥在教室外，或者停学生的课，若发生学生重伤甚至更严重的后果事件，当事教师除按上级有关法律规章处罚外，一切经济责任由当事教师承担； 四、教师要按时上班、准时上岗，上课期间发生的安全事故由上课教师负责处理，若教师不在岗造成的事故由该教师负责，教师在放学后不得把学生留在教室不管，否则一切后果由当事教师负责； 五、班级应严格按学校规定收费，教师不得自立项目收费，更不得向学生罚款和向学生收纪律保证金，以免造成安全事故； 六、全体学生应积极参加“学生意外伤害保险”，若发生安全事故，应及时办理有关保险赔付手续； 七、教师要和学生共同搞大扫除，教室后窗由教师打扫，打扫卫生一定要注意安全，要按时放学，教育学生不在路上逗留，应按时回家，注意交通安全； 八、门卫负责正常教学秩序的维护，严格遵守其职责，避免事故的发生； 九、若发生重大事件，教师应及时上报学校，再由学校报上级协同处理。 安全事故报告制度 一、要高度重视重大安全事故的报告，不得有隐瞒、包庇、侥幸心理，导致事态扩大和蔓延。 二、师生在校园内外或他人在校园内发生的非正常死亡或重大伤害事故，无论学校或教师有无过错责任，学校都必须在事发2小时以内向教育局、当地政府、公安部门报告。 三、发生学生伤亡事故，必须及时告知学生家长，并全力组织抢救，力争使损失和影响减小到最底限度。 四、学校发生的校舍垮塌、火灾等安全事故，无论有无人员伤亡，学校均要在事发2小时以内向教育局、当地政府、公安部门报告。 五、凡出现重大安全事故，首先发现的教师就是第一责任人，要及时向校长报告，并积极实施救护。对推诿扯皮、隐瞒、拖延不报的，将根据情节轻重严肃处理。
培训学校管理制度大全 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。 教师主要职责 1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。 4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。
5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。 6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。 7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。 学校领导管理制度 为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。 一、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。 二、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，注意深入基层，加强调查研究，了解情况，指导工作。在对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取职能部门、教师及群众意见，做到决策的民主化。 三、提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。学校领导每学期至少到基层校集体办公一次，现场帮助解决实际问题。 四、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。 五、学校领导必须坚持每周星期二上午校长接待日制度，接待群众来访，重视他们提出的意见和建议，认真答复他们提出的问题，帮助排除他们思想中的障碍。对于他们提出的应当解决和可能解决的问题要抓紧办理，暂不能解决的要向群众解释清楚。 六、学校领导要定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作用。 七、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，把主要精力放在学校的管理工作上。 八、学校领导出差（出访），实行请假制度。
梧村小学学校治理制度汇编 前言 《梧村小学学校治理制度汇编》的编辑工作，从2008年2月启动，通过学校要紧领导和相关工作人员的共同努力，终于成型。 《学校治理制度汇编》编辑了我校现行的所有规章制度，包括岗位职责制度、教学工作治理常规、常规工作治理制度、专用教室治理制度、安全工作制度五个部分。本汇编是我校在全面贯彻实施素养教育，认真实践“三个代表”重要思想，依法治校，以德治校，坚持科学进展观，不断推进治理体制改革过程中的产物；是提高我校全体教职职员综合素养，全面加强和提高学校教育教学治理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。 强化制度建设是科学治理学校的重要环节。近年来，我校各部门在制度建设中不断加大力度，通过精心探究，认真总结，形成了目标明确，内容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高我校的科学治理水平将发挥重要作用，将各项良好的治理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学治理水平，促进我校各项工作全面提高。 我们希望全体教职职员，认真学习《学校治理制度汇编》，
自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的一流学校而努力工作。 一、岗位职责制度 校长职责 学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学治理。校长的要紧职责是： 1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。 2、结合学校实际，制定学校的进展规划和学年学期工作打算，并认真组织实施。 3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校治理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。 4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高学校教育教学质量。
学校德育管理制度汇编 一、班主任（辅导员）岗位职责 第一条根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法律法规及学校的各项规章制度，运用多种形式对学生进行思想政治和道德教育，培养学生的良好的道德品质、行为习惯和心理素质，培养学生全面发展。 第二条做好班队工作计划和总结，负责本班学生的思想、品德、行为习惯、学习、体卫劳、生活安全、普法和其他常规的教育与管理，对本班学生的教育和管理负全责。 第三条努力学习教育理论与方法，在工作实践中不断探索与研究新时期学生思想教育和管理的有效途径，不断提高班主任（辅导员）工作水平。 第四条高质、高效、全面配合学校的各项工作，圆满完成学校交办的其它各项工作。按要求做好班级卫生、出勤、纪律、安全工作，每学期家访至少普访一次，对学困生、行为偏差生、家庭困难生等特殊学生，每学期至少家访三次。 第五条建立健全班级常规管理机制，争创“流动红旗”、“星级班级”和“先进班集体”；开创“我在成长”、“我在进步”等专栏，健全对学生成长评价机制，激励学生争创“星级少年”、“红花少年”等。 第六条培养、利用好小助手，班内事情安排到位，引导学生自理、自治。班级管理实行“竞争班干部”、“轮换班干部”等方法，培养每个学生争先、向上、进去的信念，形成良好的班风、向上的团体。 第七条建立完善的班级评价机制和评价规则，完善学生成长记录档案，构建激励学生上进、进步平台，形成良好的学风、班风、队风。 第八条及时关注、引导学生在品德、学习、生活等行为上形成良好的习惯，为今后学生发展奠定良好的基础。（习惯的培养在于教师不断地引导、提醒、评价、激励） 第九条坚持做好升旗仪式、两操及各项活动的跟班管理。关心、组织好学生的课外活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。特别要支持组织好学生参加学校、年级的各种竞赛活动。 班主任一日常规基本要求 班主任要在履行教师职责和教学常规的同时，将学生安全管理与疾病预防放在日常管理的重要位置。开学前，通过与生活教师、学生家长沟通，了解、掌握需要特殊关照的学生情况（残疾、先天性疾病等）若有传染性疾病，原则上做好工作让其走读。与生活教师共同做好全部住宿学生的基本情况（姓名、性别、年龄、住址、家长姓名、联系方式、应急联系方式、寝室、床号等）登记录入微机；安
技工学校学生管理制度汇编.doc 学生德育教育工作条例 1 总则 我校是培养技术工人的职业学校，是国家培养“四有”新人的重要基地。从培养现代化建设者的要求出发，必须有计划、有目的地抓紧抓好对学生的德育教育工作，要确立技工学校德育工作的指导思想，结合我校的具体实际，有的放矢地对学生进行德育教育。 2 内容 2.1 道德教育 2.1.1 要求 对学生进行社会主义道德原则和道德规范的教育，进行个人品德、家庭美德、社会公德、环境道德教育，培养他们具有正确的道德认识、高尚的道德情感、坚强的道德意志和良好的道德行为习惯。 2.1.2 形式 1)组织学习《公民道德规范》和《职业道德规范》; 2)开展多种形式的公益活动; 3)举办公民道德规范讲座; 4)开展道德教育专题活动。 2.2 法纪教育 1 2.2.1 要求 对学生进行社会主义法制和纪律教育，培养他们具有法律观念和遵纪守法的品质，知法、懂法、守法，并且学会用法律武器保护自己合法的权益。主要包括法制教育和纪律教育。
2.2.2 形式 1)组织学习《学生日常行为规范》和《学生管理制度汇 编》 2)举办法制教育讲座 3)组织技工生参观少年犯管教所 2.3 心理教育 2.3.1 要求 对学生进行有关心理健康方面的知识性教育、咨询性教育和良好行为训练。其目的在于培养学生良好的心理素质，提高他们的身心健康水平，促进他们全面而和谐的发展。 2.1.2 形式: 1)集体心理辅导与个体心理咨询相结合 2)心理健康教育讲座 3)提供心理健康自助读本(如《成功从心理开始》) 4)心理知识宣传栏 2 2.4 思想教育 2.4.1 要求 思想教育是对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论的教育、集体主义的价值观教育，“五爱”教育，培养学生具有正确的思想观点。思想教育内容的主要部分就是“三观”教育(世界观教育、人生观教育、价值观教育)。 2.4.2 形式 1)技校政治课 2)讲座 3)班会与主题班会，组织学生自学与讨论。 2.5 政治教育
培训学校管理制度汇编 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。 教师主要职责 1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。 4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。 5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。 6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。 7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。
一、岗位职责制度 校长职责 学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是： 1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。 2、结合实际，制定发展规划和学年工作计划，并认真组织实施。 3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。 4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高教育教学质量。 5、领导后勤工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，督促总务后勤人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备的建设。 6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等项工作，逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。 7、指导和帮助学校班、队的工作，关心和支持教育工会小组和其它群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。依靠教职工办好学校，并依法维护师生合法权益。 8、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。 9、接受上级主管部门的领导、指导和监督。坚持集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。
副校长职责 1．贯彻执行党的教育方针和国家的政策、法规。在校长领导下负责教学工作的领导和管理。 2．主持召开有关教学工作会议，研究、检查、总结教学工作，不断提高教学管理水平。指导教导处工作，妥善安排好每一阶段工作，抓好重点，实行分层管理。管理好对教师的考核。 3．组织教师学习教学理论、钻研业务，不断提高教师业务知识水平。有计划地培养教师，发挥骨干教师的作用，新教师的培养。 4．深入教学第一线，坚持听课制度，了解情况，调查研究。深入一个教研组作为一个工作点，并及时给予指导。 5．协调好教学各部门之间的工作，组织全校性的教学检查，积极开展教学、竞赛和科研活动。 6．建立健全学校各项教学规章制度，完善教学人员岗位职责和考核办法。 7．定期组织教师对教导处工作进行评议，认真总结经验、教训，不断改进教导处工作，努力提高工作效率，提高教学质量。 8．每周上课不少于4节，每学期听课不少于20节（兼主课听课可适当减少。）9．定期进行质量分析，并提出提高教学质量的意见。
学校教学卫生工作制度 1.根据学生年龄特点，合理安排学生的作息时间和教学进度，防止学生负担过重。小学生每日学习不超过6小时，小学生每日睡眠不少于10小时。对生理有缺陷的学生予以照顾。 2.教师在教学过程中要随时注意教学卫生。使学生的大脑皮层保持良好的机能状态，以提高学生的学习效率，促进其身心健康。学生大脑的工作能力，在一日一般上午第二节课高。一周星期二、星期三最高。在课程安排上要注意符合这一规律。 3.保持课堂在轻松愉快和勤学向上的良好风气，尊师爱生，不得体罚，变相体罚和讽刺学生，无精神上的不良性额外负担。不拖堂，注意培养学生正确的坐姿，避免作业量过多和造成学生身体疲劳的一切外界因素. 4.注意培养学生正确坐姿,严格执行用眼卫生，课间到室外活动，要遵守作息时间，做到劳逸结合。教师不得以任何方式和理由增加授课时间和作业量，加重学生学习负担。投影仪,多媒体等现代化教学手段的使用,要保证画面端庄,清晰,效果好,不损伤学生视力. 5.体育课遵照教学大纲，进行系统教学，活动量应符合学生的生理特点，要求课间密度达到50%-70%为宜，运动量以中等强度为宜。学生心率应随课程进展而逐渐上升，结束部分时逐渐下降，课后10分钟恢复正常，并在运动中学生自觉症状良好。每天保证学生有不小于1小时的课外活动时间，体育课注意女学生的生理特点，给予必要的照顾。 6.改善学生学习环境，要求黑板无裂缝无反光，教室采
光（玻地比）不低于1：6，第一排教室采光,照明良好,黑板无裂缝,不反光,前排距离黑板2米,后排不超过9米。经常打开门窗,保证室空气流畅,清新,教师授课使用无尘粉笔. 搞好室外卫生,教育学生注意保持.课桌距黑板不少于2米，每月调换一次座位，课桌凳按学生身高制作。 7.学校教干经常深入学生中了解学生的学习、生活、体育锻炼情况，发现问题，及时解决。 8.为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水，上好健康教育课培养学生良好的卫生习惯。
文昌市翁田镇明月小学学校安全管理制度汇编目录 一、学校行政方面安全管理制度 (一、学校安全工作管理制度(1 (二、学校消防安全管理制度(2 (三、学校周边环境安全治理制度(3 (四、组织学生外出活动安全管理制度(4 (五、门卫安全防范工作规范(5 (六、门卫安全管理制度(6 (七、突发灾害安全防护工作制度(7 (八、校内公共活动场所安全管理(8 (九、学校食品卫生安全管理制度(9 (十、学校疾病防治安全管理制度(10 二、学校学生日常安全管理制度 (一、学生日常安全制度(11 (二、学生人身安全管理制度(12 (三、学生课外、假日活动安全管理制度(13 三、学校后勤方面安全管理制度 (一、食堂安全管理制度(14 学校行政方面安全管理制度 (一学校安全工作管理制 为保证学校正常教学秩序,保护学生健康成长,确保国家(校产不受损失,杜绝或尽量减少安全事故的发生,遵循注意防范、自救互救、确保平安、减少损失的原则,根据本地实际情况,制定本管理制度。 1、校长是学校安全工作的第一责任人,学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组(综合治理领导小组负责。各处、室向领导小组负责,实行责任追究制。 2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育,教育形式应多样化;每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话(如110、119、122、120等使用常识的教育。 3、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局;学生出走、失踪要及时报告;对事故的报告要形成书面报告一式三份,一份报教育局,一份报公安派出所,一份报乡镇人民政府,不得隐瞒责任事故。 4、建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校队制度;加强学校教育、教学活动的管理,保证学校的教学秩序正常;负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系,争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。 5、加强对教师的师德教育,树立敬业爱生思想,提高教学水平和质量,随时注意观
小学学校学生管理制度汇编 小学学校学生管理制度汇编 一、学生管理制度 1.学校按照《河北省普通小学学籍管理办法（试行）》的相关规定，严格执行学生入学资格及学籍管理制度。学校建立健全学生学籍管理制度及学生成长档案。按照规定办理学生转学、借读、休学。 2.学生享有法律规定的受教育者的权利。学生必须履行法律规定的义务，必须遵守学校章程和规章制度，认真执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。 3.学生要努力使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。树立正确的学习观念、端正学习态度，掌握良好的学习方法，形成主动学习的良好习惯 4. 学校少先队组织受学校党组织领导，是学校教育中对少年儿童学生进行教育、引导、服务的重要力量，少先队要认真搞好自身建设，配合学校党政全面贯彻教育方针，在推进素质教育中发挥积极作用。 5.学校积极为学生的全面发展创造条件，对取得优秀成
绩和对学校作出重大贡献的学生，学校按照根据法律法规和教育行政部门的有关要求制订的奖惩规定，给予表彰与奖励。 6.学校对违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校规章制度的学生，学校按照法律法规和教育行政部门的有关要求给予教育、批评。 7.学校对学生作出处分决定前，应当告知学生有权进行陈述申辩，学生对所受处分不服的，可以根据有关规定提出申诉。 二、学生课堂常规 1、按时上课，不迟到，不早退，不无故缺课。 2、上课铃响立即进教室，准备好学习用具，静待老师上课。 3、上课由班长口令“起立”向老师表示敬意，老师示意后才坐下。 4、上课要专心听讲，认真思考，仔细观察，勤于笔记，做到眼到、耳到、手到、脑到，使自己处于积极的思维状态。
教职工礼仪规范 （一）基本要求 1、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。 2、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。 3、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，因事或因病不能到校上班，须把工作安排好，必须按学校请假程序办理请假手续。 4、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。 5、参加学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录。 6、骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车要按制定地点整齐存放。 7、不得随意拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”。 8、爱护学校公物，精心保护电教器材、教具、书籍。注意保持办公室、电教室、计算机室、阅览室等公共场所的卫生。 9、下班前，“一周校长”要检查办公室，督促关好门窗、电灯、空调、电扇等；班主任、科任教师要检查教室、多媒体教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。 10、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋、谈论股票等；不允许带手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈；不允许与学校无关的其它事情。 （二）基本修养 1、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。 2、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。
3、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。 4、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。不准用教鞭敲桌子，不坐着上课（生病不能支持者除外）。 5、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚不准进教室上课等）。 6、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。 7、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。 8、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。 9、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的表示，不勉强家长为自己办私事。 教学常规管理制度 教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。 一、备课基本要求 1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。 2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。
中小学学校管理制度汇编（全） 教务处主任职责 1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案，经校长审定后组织落实 2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。 3、做好教材、资料的订购与发行。 4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改，组织好各类公开课。 5、组织好各类考务活动。 6、管理好学生学籍，做好学生的转学、休学、退学工作。 7、抓好实验室建设、图书阅览室的工作。 8、组织教师文化业务进修活动，注重培养青年教师。 9、负责教师的业务考核工作，管理业务档案。 10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。 11、搞好办公室的卫生工作。 12、教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 政教处主任职责 1、根据学校工作要求，制订对学生进行思想政治教育的工作计划，组织政教处工作人员及班主任实施落实。 2、协助校长领导班主任工作，审查班主任工作计划，定期布置班主任工作，对班主任工作进行督促、考核、评定，定期组织班主任学习和经验交流，并做好总结工作，组织安排好班会、校会活动。 3、负责纪律、卫生的检查评比，做好卫生室的管理工作。 4、负责管理对学生的奖惩。组织好对“优秀学生干部”、“三好学生”、先进集体的评选和表扬，对违反纪律的学生执行纪律处分。 5、负责对学生干部的培养、教育，配合团委指导学生会的工作。 6、配合教务处做好毕业生工作。 7、定期召开学生代表座谈会和家长代表座谈会，定期向校长汇报学生情况和班主任工作情况。 8、搞好办公室卫生工作。 9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 总务处主任职责 1、根据双向选择的原则，对总务处所属人员实施聘任、安排、分配。 2、制定总务处工作计划和管理体制。 3、管理校产，负责学校基建、维修和校产保管，对校产要登记造册，定期检查。 4、严格执行财务制度，勤俭办学，增收节支，定期审核，公布帐目。 5、采购教学设备与办公用品，保证教学正常进行。
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 中小学学校管理制度汇编（全套）中小学学校管理制度汇编（全套） 教务处主任职责 1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案，经校长审定后组织落实 2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。 3、做好教材、资料的订购与发行。 4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改，组织好各类公开课。 5、组织好各类考务活动。
6、管理好学生学籍，做好学生的转学、休学、退学工作。 7、抓好实验室建设、图书阅览室的工作。 8、组织教师文化业务进修活动，注重培养青年教师。 9、负责教师的业务考核工作，管理业务档案。 10、协调各级部教学工作、抓好音体美的教学。 11、搞好办公室的卫生工作。 12、教务处副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 政教处主任职责 1、根据学校工作要求，制订对学生进行思想政治教育的工作计划，组织政教处工作人员及班主任实施落实。 2、协助校长领导班主任工作，审查班主任工作计划，定期布置班主任工作，对班主任工作进行督促、考核、评定，定期组织班主任
学习和经验交流，并做好总结工作，组织安排好班会、校会活动。 3、负责纪律、卫生的检查评比，做好卫生室的管理工作。 4、负责管理对学生的奖惩。组织好对“优秀学生干部”、“三好学生”、先进集体的评选和表扬，对违反纪律的学生执行纪律处分。 5、负责对学生干部的培养、教育，配合团委指导学生会的工作。 6、配合教务处做好毕业生工作。 7、定期召开学生代表座谈会和家长代表座谈会，定期向校长汇报学生情况和班主任工作情况。 8、搞好办公室卫生工作。 9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。 总务处主任职责 1、根据双向选择的原则，对总务处所属人员实施聘任、安排、分配。
高校规章制度汇编 本文是关于高校规章制度汇编，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。目录 学校党政工作与精神文明建设 1. 上海应用技术学院关于实行党委领导下的院长负责制的实施细则 2. 上海应用技术学院党委工作规则 3. 上海应用技术学院党委常委会议事规则 4. 上海应用技术学院校部会议制度 5. 上海应用技术学院关于处级干部请假制度的规定 6. 上海应用技术学院信访工作制度 7. 上海应用技术学院保密工作管理规定(试行) 8. 上海应用技术学院保密工作制度 9. 校园群体性突发事件紧急预案 10. 上海应用技术学院公章使用规则(修订稿) 11. 上海应用技术学院行政公文处理的若干规定(修订稿) 12. 上海应用技术学院统计工作暂行条例(修订稿) 13. 上海应用技术学院关于全面推进校务公开的实施意见(试行) 14. 上海应用技术学院推行政务公开工作实施意见 15. 上海应用技术学院“忠诠-尔纯”思想政治教育奖(二期)章程 16. 上海应用技术学院教师师德公约(试行) 17. 上海应用技术学院党委理论学习中心组学习制度 18. 我院参加评选上海市教育系统文明组室和文明岗的方法 19. 校园文明“十无”规定 20. 上海应用技术学院思想政治工作研究会章程章程 21. 关于进一步加强我院师德建设的若干意见 22. 关于开展基层文明创建评选活动的通知 23. 关于开展文明寝室评选活动的意见
24. 关于依托东方讲坛构建我院思政教育新平台的实施意见 25. 上海应用技术学院关于加强学校宣传舆论环境管理的若干意见 26. 关于进一步加强我院宣传舆论管理的若干规定 27. 上海应用技术学院关于加强学校网络宣传工作的若干意见 28. 上海应用技术学院关于建设社会主义和谐校园的实施意见 29. 上海应用技术学院关于加强和改进思想政治理论课建设的实施意见 30. 上海应用技术学院工会职工休息修养若干规定 31. 上海应用技术学院教职工“爱心帮困资金”管理办法 32. 上海应用技术学院特困教职工补助条例 33. 上海应用技术学院教职工代表大会实施细则 34. 上海应用技术学院教职工代表大会提案工作暂行规定 35. 上海应用技术学院工会工作条例 36. 上海应用技术学院工会“教工小家”考核评比实施办法 37. 上海应用技术学院行政监察工作实施条例(试行) 38. 上海应用技术学院党风廉政建设责任制实施细则(试行) 39. 关于对违反党风廉政建设责任制行为实施责任追究的办法(试行) 40. 上海应用技术学院执行“三重一大”制度的暂行规定 41. 上海应用技术学院关于贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防堕落体系实施纲要》的实施意见 教学工作 42. 学分制学生学籍管理规定 43. 学分制实施细则 44. 学年制学生学籍管理规定 45. 关于优秀学生再选专业的实施办法 46. 学生选课管理办法 47. 关于公共选修课开设和修读的规定 48. “大学英语”课程教学管理办法 49. 学生修读体育课程的规定
校教学管理制度汇编 学籍管理制度 根据省、市中小学学籍管理暂行条例的文件精神，结合我校实际情况，对普通初中学籍管理的有关问题做如下暂行规定。 一、学籍：新生应根据市教育局和区教育局就近进学安排，按时到校报到,办理进学手续。企业员工培训实战教程(47个ppt 26个doc)因故不能如期报到的，须持有关证明在开学前向学校请假。如开学后两周内不到校办理进学手续，视为自动放弃；新生办理进学手续后，由学校按统编学号顺序填写“在校学生注册备案登记表”和初步学籍 电子文档，并在规定时间内报上级教育主管部门审查，经教育主管部门审核验印，新生学籍才能生效，否则一律无效。对所有在籍学生须按规定时间和要求，建立学生相应年级学籍档案。学籍档案由学校长期保存，未经教育主管部门同意，不得移交其他单位。 二、转学和借读：①市内转学，初中新生进学后一年内原则上不得转学，确属因搬迁或户口迁移，居住地与注册学校距离超过4公里（或8站），要求转学的初中学生，经教育主管部门批准或转学到居住地附近的一般学校就读，学生办理正式转学手续。②因户口迁移由本市转往外地，转往外地的学生，应持户口迁移证明和接受学校的接收函及教育主管部门意见向转出学校提出申请，经学校同意后，到教育主管部门办理转出审批手续，最后到转出学校提取学籍档案，接收函留转出学校存档。③因户口迁移由外地转往本市，由外地转进的学
生，由家长持学生常住本地户口、转学证明、学生档案，到就近学校联系，经学校审查同意盖章后，再到接收学校的教育主管部门办理转进审批手续，经教育主管部门审查同意后方可进学。 三、到注册学校以外的其他学校就读的初中学生，称“暂读生”。 原则上学校不允许学生到他校暂读，若有特殊情况，须由家长向暂读学校提出书面申请，填写“暂读学生申请表”并经双方学校审查同意后，再到教育主管部门办理审批手续。经教育主管部门审核批准后，方可到他校暂读。学生到他校暂读，学籍仍保留在原注册学校。暂读学校须为暂读生建立暂读学籍档案，在暂读生回原注册学校毕业时，暂读学校应及时将其暂读学籍移交原注册学校。注册学校须依据学生暂读学籍档案为学生建立完整的学籍档案和毕业生档案。暂读生的毕业成绩统计在原注册学校。毕业证书由原注册学校核发，暂读生升学不得列进原注册学校保送范围。 对经教育主管部门直接批准安排的符合转学条件的学生，学校不得拒尽接收。对现役军人、部队转业干部子女应优先照顾进学；对残疾学生，应特殊照顾。 四、休学和复学：在校学生因病或其他特殊原因需要休学的，由学生家长持区、市级以上医院的诊断证明、原始病历，向学校提交书面申请，经学校审查同意，填写休学证明并报上级教育主管部门批准后，可予休学。休学期限一般为一年，休学期满仍不能复学的，应持医院证明，续办休学手续。
小学教学常规管理制度汇编 目录 一、教学计划规范 (1) 二、备课制度 (1) 三、上课制度 (1) 四、作业制度 (2) 五、辅导制度 (2) 六、教学检测制度 (2) 七、教学常规检查制度 (2) 八、教研活动制度 (4) 九、听课评课制度 (4) 十、教师缺课、补课及调课制度 (5) 十一、教学卫生制度 (5) 十二、评比表彰制度 (5) 十三、图书室管理制度 (6) 十四、电教室管理制度 (6) 十五、仪器借用赔偿制度 (6) 十六、教师实验制度 (7) 十七、仪器管理制度 (7) 十八、微机室管理制度 (7) 十九、微机室处罚制度 (8) 二十、学籍管理制度 (8) 附：学生作业检查细则 (10)
一、教学计划规范 1、学校有教学工作计划、教师有学科教学计划。项目齐全，书写认真规范。 2、对教材分析要透彻，教材重点、难点把握要准确。 3、对学生分析要客观，实事求是；提高教学质量的措施得力，既具科学性，有具针对性。 4、时间分配恰当，内容具体，安排合理。 二、备课制度 1、所任教学科都要有备课，备课要及时、规范，正楷字书写，字迹工整、符合要求。 2、备课要既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，突出学生的主体作用。 3、环节齐全，内容具体，教学目的明确，重点、难点把握准确。 4、精心设计板书，做到简明扼要，布局合理。 5、作业布置，语文科要写明具体内容，数学科要写清“练习几”“第几题”。 6、课后笔记内容充实，要有针对性。语文一课一次，数学一个练习一次。提倡每课时都有课后记。 7、不准少备、漏备，抄袭教案。 8、提倡超周备课。 9、作文备课既备习作指导课，也备习作评讲课。 三、上课制度
学校制度汇编 XX小学
2016.9 招生工作制度 1、招生工作要以义务教育条例的有关规定为依据，保证学区内适龄儿童按时入学，适龄儿童的入学率达到100%。 2、原则上只招学区内适龄儿童。如有特殊原因需经上级教育行政部门同意, 经校长批准后方可招生入学。 3、招生时，由教导处搞好入学测试。摸清他们学前的智力和发展水平，为编班和有针对性教学打好基础。 4、教导处负责招生登记、造册等具体的业务工作。
学籍管理制度 为全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，做好学籍管理，特别制定本制度: 1、新生入学。 每学年招生工作结束后，新生办理入学手续，学校统编学号，造具花名清册, 建立学生档案。 2、转学和借读。 学生因家庭住址迁移，办理转学手续，转学证，学生档案。 3、休学和退学。 学生因病需长期治疗，经学校审查同意，报教委核准后，准予休学。接受义务教育的适龄儿童、少年，除丧失学习能力外，不准退学，擅自退学，按《义务教育法》处理。 4、实行辍学报告制度。 辍学报告制度 一、贯彻执行义务教育法、未成年人保护法，适龄儿童少年父母或其他监护人，必须按照通知要求送子女或其他监护人入学。每学期开学都要了解学生到校情况。 二、根据义务教育法严格办理转进转出手续，加强学籍管理。在师生和家长中广泛开展义务教育法的学习活动，增强师生和家长的守法意识。 三、适龄儿童少年需免学、辍学的由其父母或其他监护人提出申请，并附指定的医
疗机构证明，经县级以上教育主管部门或乡镇人民政府批准，学校备案待查。 四、父母或其他监护人，不送其适龄子女或监护人入学的，以及其他在校接受义务教育的适龄子女或被监护人辍学的，学校要向上级教育部门报告。由市级人民政府或教育主管部门采取措施，使其送其子女或监护人入学。 五、班主任必须了解本班学生的出勤情况，认真履行学生请假制度，学生事假、病假由家长写请假条或有关医生证明，请假一天以上由教导处负责，三天以上由教导处向校长室报告。班、科任教师严格控制无故旷课现象。若有不明情况, 及时与家长取得联系。 六、每天清点人数，由班主任指定班干部专门负责此项工作，切实做到学生按时到校，按时放学回家，确保人身安全。 七、教导处对无故不上学的学生，要配合班主任走访了解情况，说服动员，使学生尽快上学。 八、不管有无辍学学生，班主任都要及时上报学生人数。 学籍管理制度 1、各教学班必须建立以班为单位的学籍。 2、各班学籍必须保证每月与在班人数相符。 3、全校学生的总花名册，必须按要求填写。 4、转入学生，必须有完备转学手续（学籍、学籍卡、转学证）。